時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

生物教研組工作計劃初中篇一

教研組是每一位老師成長發(fā)展的基地，教研組的發(fā)展與個人發(fā)展密不可分,，在全組老師的共同努力下,，生物教研組曾獲校、市優(yōu)秀教研組稱號,。本學(xué)期,，通過建立和完善教研組工作規(guī)范和要求，加強與本校其他教研組的聯(lián)系,，加強與兄弟學(xué)校同行的交流合作,，加強信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與學(xué)科的整合，加強拓展型和研究型課程的建設(shè),，加強教育科研課題的開發(fā)和研究,，力爭保持發(fā)展本教研組現(xiàn)已有優(yōu)勢，成為區(qū)同學(xué)科組中的佼佼者,，在全市擴大本組的影響力。

1,、努力做好本學(xué)科的入門教學(xué)：高二年級剛接觸生物這門學(xué)科，開始時適當放慢進度,，通過實驗,、課件,、生動形象的比喻，進行直觀教學(xué),，便于學(xué)生理解微觀領(lǐng)域的生物學(xué)知識；通過與學(xué)生交流溝通,，營造良好的師生關(guān)系,，提高學(xué)生的非智力因素，讓學(xué)生喜歡生物這門學(xué)科,。

2、認真做好練習(xí)的選編工作：要求難易結(jié)合,，知識與能力并重,，力求符合學(xué)生的實際水平，并及時調(diào)整,，使作業(yè)更有針對性，能真實地反映教與學(xué)的情況,。

3,、做好細胞模型制作評比工作：為了更好地理解掌握細胞的微觀結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，激發(fā)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，對高二學(xué)生進行細胞模型的制作和評比,，要求人人動手，小組合作,，評比優(yōu)秀作品并在全校展覽,。

4、做好生物競賽的輔導(dǎo)工作：盡早選好選準參加競賽輔導(dǎo)的學(xué)生,，輔導(dǎo)老師要定內(nèi)容,、定時間,、任務(wù)到人，責(zé)任到人,。

1、認真研究《學(xué)科指導(dǎo)意見》,、《教學(xué)大綱》和各地各年份的高考試卷，摸索命題規(guī)律,。

2、認真做好選修模塊的教學(xué),，并通過年級段安排的練習(xí)考試,，加強對模塊內(nèi)容的記憶,、理解和掌握,。

3、踏踏實實做好生物第一輪復(fù)習(xí)工作,，對《必修》、《選修》的知識加強梳理整合,，通過構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，把書讀薄,；通過重難點分析挖掘,，把書讀厚；通過考題回放,，明白高考的要求,。

4、初步商定每周做一份生物綜合卷,，通過滾動練習(xí)，減少知識的遺忘,。

5、認真做好學(xué)生的培優(yōu)輔差工作,。

各年級認真出好月考、期中考試卷,，考后認真做好試卷分析講評工作，查找原因,，調(diào)整教學(xué)的進度,、難度,。

校本研修是以解決實際問題，提高教師教育教學(xué)能力,，全面提高教師素質(zhì)為目標，針對學(xué)校和教師實際,，自主確立研修目標,、內(nèi)容,、方式,。是以學(xué)校為主體，進行管理和組織,，在“想當前教師所想,，急當前教師所急”解決教學(xué)上的實際問題,，有助于學(xué)用結(jié)合,，提高教學(xué)質(zhì)量，推進學(xué)校改革和發(fā)展,。

1、每位老師開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課,，要求圍繞某一主題：如課堂教學(xué)中如何發(fā)揮小組合作的作用,？如何體現(xiàn)學(xué)生的自主性,？如何上好實驗課,？青年教師同上一節(jié)課活動等，以解決教學(xué)中的實際問題,。課后要認真組織討論，各抒見解,，不僅使開課者提高,，還要使聽課者也受益，及時做好記錄,，上傳到校園網(wǎng)。

2,、除組內(nèi)公開課外,，每周進行一次定主題、定人員,、定時間的集體備課，做好記錄,；平時則要經(jīng)常性地討論，交談教學(xué)得失,。

3,、每位老師要努力改變陳舊的教學(xué)方式,，積極投入到以生為本的課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率。

4,、積極參加校組織的生本學(xué)習(xí)實踐觀摩課。

1,、積極參加學(xué)校組織的師德培訓(xùn)等學(xué)習(xí)會，努力使自身具有良好的道德修養(yǎng),，身正為范,，做學(xué)生的表率。

2,、教師外出學(xué)習(xí)后不僅要及時傳達學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，還要談自己的學(xué)習(xí)感受,，提出建設(shè)性的意見。

3,、積極參加學(xué)校組織的“以學(xué)定教”讀書研討會。

1,、積極參加區(qū)市組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。

2,、積極參加市教研室組織的解題析題比賽,。

3,、本學(xué)期，要求每位老師教師潛心閱讀一本教育理論書籍,，上一節(jié)組內(nèi)或校級區(qū)級展示課，撰寫一篇教學(xué)設(shè)計,，制作一個優(yōu)質(zhì)課件，認真撰寫一篇好文章（教學(xué)論文,、案例分析,、反思隨筆）。

從近幾年的高考可以看出,，今后的命題可能會無所謂傳統(tǒng)的重點、熱點,、冷點之分,，因此要善于構(gòu)建知識的體系與網(wǎng)絡(luò),，彼此融會貫通,，并注意查漏補缺，由“深挖洞”教學(xué)向“廣積糧”教學(xué)轉(zhuǎn)軌,，知識的廣度應(yīng)該得到充分展現(xiàn),，要培養(yǎng)學(xué)生能讀懂自然科學(xué)方面資料的能力,，能看懂圖表所包含的信息,，并能從中找出規(guī)律，具備基本的自然科學(xué)知識以及判斷,、推理和計算能力,。閱讀生物學(xué)方面的資料時，要能讀懂模式圖,、示意圖和圖解,。

5,、知識的綜合應(yīng)用是關(guān)鍵

學(xué)習(xí)生物基礎(chǔ)知識僅僅停留在理解上是不夠的,，還要能在理解的基礎(chǔ)上,，應(yīng)用這些知識指導(dǎo)自然科學(xué)的研究、社會的生產(chǎn)和人類的生活,。要求準確把握、理解生物學(xué)知識,，形成知識的遷移能力,，解決生產(chǎn)、生活中實際問題,，重點在于：

①用自然科學(xué)的基本知識解釋和說明人類生活和社會發(fā)展中遇到的問題,；

②了解自然科學(xué)知識在人類生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用,；

③能夠運用自然科學(xué)的知識對有關(guān)見解,、實驗方案、過程和結(jié)果進行評價,。

6,、突出圖文信息轉(zhuǎn)換與分析能力的培養(yǎng)

高考中以圖像,、圖表和數(shù)據(jù)的信息出題是最為重要的考查手段。能夠閱讀這類資料并初步運用這種資料形式,，把握事物的特征,、規(guī)則或關(guān)系,，體現(xiàn)了收集和處理信息的能力,、獲得新知識的能力,、分析和解決實際問題的能力,。生物體內(nèi)的生理過程，往往隨著時間,、外界條件的變化而發(fā)生有規(guī)律的變化,。

這些規(guī)律往往通過曲線的形式表達出來,，以曲線,、圖表為載體，可考查學(xué)生將圖表轉(zhuǎn)換成文字表達,，或把文字轉(zhuǎn)換成圖表表達，甚至圖表間的轉(zhuǎn)換能力,。這類試題能夠考查學(xué)生的識圖能力,、判斷能力和分析表達等多種能力，而且有較好的區(qū)分度,，因此將會是新教材背景下高考命題的熱點和重點。因此復(fù)習(xí)中應(yīng)注意從情境中獲得信息,。平時要加強識讀圖表能力的訓(xùn)練，善于從圖,、表提供數(shù)據(jù)的處理過程中獲取信息,，理解題意,，作出正確判斷,。

7、科學(xué)作答不可忽視

規(guī)范化答題時考場上減少失分,，獲取高分的重要法寶,。首先,，在保證答題方向正確時，一定要認真審題,，逐字逐句看清楚,，提取一切有效信息,，挖掘一切隱含條件，排除干擾信息和迷惑條件,，從容答題,。答案要準確，要做到條理清楚,、邏輯嚴謹,；簡潔明了,，答案要盡量使用規(guī)范化的學(xué)科語言,。平時要做到錯題分析訂正要到位,，復(fù)習(xí)中要有一個錯題本，監(jiān)督自己把握重點,，消除盲點,，加強弱點，切實做好糾錯,。生物試題很多，無論如何也做不完,。

因此要歸類做有代表性的試題，一般情況下第一次做對的題,，以后不會做錯，第一次做錯的題,，以后做錯的可能性較大，因此要有一個錯題本,，對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯,，及時反思，及時糾正,；對事故易發(fā)地帶有意識地加以強化訓(xùn)練。每一次練習(xí)或考試后,，要對差錯做出詳盡的分析,，找出錯誤原因,。這同時為考前的復(fù)習(xí)積累了重要的有針對性的資料,。

細節(jié)決定成敗,。高考解題不規(guī)范是造成考生非智力因素失分的一個主要原因。尤其是實行網(wǎng)上閱卷后,，對規(guī)范解題提出了更高的要求。比如對字體潦草的卷面直接評卷和掃描到計算機中再評卷,，可視效果就不一樣,，后者會更差。所以解題要做到“四化”,，即段落化,、序號化、要點化,、提示化,。答案要力求具有準確性、科學(xué)性,、完整性,、簡潔性。最后,，結(jié)果一定要寫在醒目的位置,。

8、心態(tài)很重要

高考二輪復(fù)習(xí)時決定高考的關(guān)鍵,，不僅是因為它是知識方法綜合的關(guān)鍵,，也是學(xué)生心理的關(guān)鍵期。臨近高考,，考生最容易出現(xiàn)急躁情緒,。許多考生的放棄都是從第二輪復(fù)習(xí)開始的,，原因主要是各科進行二輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容跨度大，綜合性高,，部分學(xué)生有些吃力,，另外隨著高考的臨近，學(xué)生的心理壓力比較大,，所以在第二輪復(fù)習(xí)中,，不僅要重視知識方法能力的培養(yǎng)，更要重視良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng),。

“學(xué)會”永無止境,，“會學(xué)”更為關(guān)鍵。我們在二輪復(fù)習(xí)的過程中,，應(yīng)針對自身的實際情況,，找準“分數(shù)增長點”，消化掌握已有的知識,，把漏洞補齊,，把薄弱的環(huán)節(jié)夯實，把該記的東西記牢,，相信成績會有很大的提高,。

心存高遠，保持一種平靜而有激情的心態(tài),，加上矢志不渝的努力,，成功就會向你綻開燦爛的笑容。

8,、重視實驗?zāi)芰Φ奶岣?/p>

生物都是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，它的許多知識來源于對實驗結(jié)果的分析、歸納和總結(jié),。對實驗?zāi)芰Φ目疾槭钱斍案呖嫉闹匾獌?nèi)容之一,。對于每一個實驗，必須認真弄懂實驗?zāi)康?、原理,，熟悉實驗器材，掌握實驗方法和步驟,，既要重視實驗結(jié)果,，更應(yīng)該重視對結(jié)果的分析，學(xué)會探究和推論,；能正確處理數(shù)據(jù)，對結(jié)果整理與計算,，得出正確結(jié)論,，能處理非預(yù)期現(xiàn)象。

同時還要熟悉實驗設(shè)計的基本方法和技巧，從而培養(yǎng)自己的實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新精神,，適應(yīng)高考試題的變化,。因此要注重挖掘教材潛在的實驗與探究因素，自然科學(xué)的知識是在觀察,、實驗的基礎(chǔ)上得出或通過實驗得到實證的,，復(fù)習(xí)時要多從實驗角度想一想，這一結(jié)論是怎么得出的,？我們有沒有辦法進行驗證與探究,？加強實驗的基本思想、方法以及實驗題的解題技能,、技巧的形成訓(xùn)練,。要掌握實驗與探究的基本方法以及解答實驗類試題的基本技能。

生物教研組工作計劃初中篇二

x年新的學(xué)期開始了,，在上學(xué)期中,，為了更好地全面地推動組內(nèi)各項工作，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導(dǎo)下,，在教務(wù)處的正確指導(dǎo)下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實以下各項工作任務(wù),，更好地加強教研組,、備課組建設(shè)。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論,，積極實施課改實踐。

①,、以高一年級新教材為“切入點”,，以高二年級為“深化點”，以高三年級為“強化點”,，不斷深入理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐,。

②、充分發(fā)揮教研組的作用,，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來,，做到以學(xué)促研，以研促教,，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

2、強化教學(xué)過程管理,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高課堂效益,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”,。

①備課關(guān),。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案,。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念,。對于教師的備課筆記做出標準格式要求，明確教學(xué)目標,、重點難點,、教學(xué)過程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思,，對于教學(xué)過程進行及時地修改,、完善。對教學(xué)中的經(jīng)驗及時整理,、總結(jié)并記錄,，進一步提高自己的教學(xué)水平。

②上課關(guān),。要認真上好每一節(jié)課,，落實好每一節(jié)課的教學(xué)重點和難點。重點突出,、難點得以突破,。

③作業(yè)關(guān)。高一,、高二兩個學(xué)年要按時布置作業(yè),，在作業(yè)中應(yīng)體現(xiàn)選擇題和非選擇題兩部分。作業(yè)要認真及時批改,，對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾錯,，進行有針對性的輔導(dǎo),。根據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進度,。

④考試關(guān),。以確保給學(xué)生創(chuàng)設(shè)檢測的環(huán)境，特別要做到章節(jié)過關(guān),，高一和高二要做好本學(xué)期的月考,、期中和期末考試以及高二學(xué)年的部分學(xué)生競賽，高二學(xué)年的學(xué)業(yè)水平考試的準備,，高三年級的四次摸底考試準備工作,，使每次考試都能準備充分,，圓滿完成。

3,、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神,，做好新教師帶教工作,，尤其是高三新教師劉建偉，高二新老師孫晶華,，高一新教師韓頻哲的上課指導(dǎo)工作,，使新老師能在短時間很好的成長起來，成為本組的教學(xué)骨干,。

1,、加強教研組建設(shè)：興教研之風(fēng)，樹教研氛圍,。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點,。

2、教研組要加強集體備課：共同分析教材,，研究教法,，探討疑難問題，由備課組長牽頭每周進行集體備課,，高一高二學(xué)年每周一次,，高三每周備課兩次，每次都要具有具體內(nèi)容,，同時還要制定中心發(fā)言人,，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點,。

3,、教研組活動要有計劃、有措施,、有內(nèi)容,，在實效上下功夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué),。

4,、積極開展聽評課活動，興“聽課,，評課”之風(fēng),，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課,。

5,、每次公開課必須使用多媒體進行教學(xué),，精心制作課件，準備教學(xué)設(shè)計,，課后全組教師認真評課,。

在完成教學(xué)同時還要完成課題和論文撰寫。

1,、高三學(xué)年的教師認真對待高考研討會,，力爭每次學(xué)習(xí)都有新的復(fù)習(xí)思路，認真做好記錄,，取長補短,，提高自己的教學(xué)水平。

2,、做好期中,、期末的命題工作。

以上為我組在本學(xué)期的工作計劃,，希望通過全組教師的共同努力,，不斷取得新的進步，我組教師要按要求完成學(xué)校教務(wù)處布置的各項工作,，按時間完成教研活動,。

略

生物教研組工作計劃初中篇三

以《國家中長期教育發(fā)展綱要》及國家、省關(guān)于新課程改革的文件精神為指針,，認真學(xué)習(xí)貫徹市,、縣教育局教研室、教科室的有關(guān)文件精神,，以教育科研為先導(dǎo),，以提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)為中心，推進“導(dǎo)學(xué)案”的實施,，增強課堂教學(xué)的效率,，務(wù)求提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、認真學(xué)習(xí)政策法規(guī),，了解課程改革的主要精神。

2,、學(xué)習(xí)了解高中生物課程改革的主要內(nèi)容,、任務(wù)和方法,，體會生物新課程改革的基本思想,，不斷更新教學(xué)觀念,，為改革教學(xué)方式奠定理論基礎(chǔ),。

驗,。

1,、積極推進“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目,，并與精品課例研磨,、學(xué)科教科研活動和學(xué)校校本教研結(jié)合起來，促進教師進一步樹立課程意識,，更新教學(xué)思想,，改變教學(xué)方式，強調(diào)以學(xué)定教,，提高課堂教學(xué)的有效性,；明確學(xué)習(xí)目標，以期化解疑難,，突破瓶頸，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、研究不同基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)途徑，基本形成學(xué)生在校學(xué)習(xí)指導(dǎo)規(guī)范,，優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

3、組織教師上好示范課,、研討課,、精品課，進行一課一議,，力求一課多得,，聽課者對授課者要能提出建設(shè)性意見，力避恭維,、敷衍和走過場,。讓教研活動帶給教師“經(jīng)驗上的分享”與“理智上的挑戰(zhàn)”。

4,、以各類教師競賽活動為平臺,，提高教師基本功。加強評價命題研究,。

5,、積極開展各級學(xué)科競賽輔導(dǎo)，加強過程管理,。

6,、組織教師圍繞研究專題認真寫好科研總結(jié)和論文，不斷提高理論和寫作水平,，積極組稿參加各級論文,、案例競賽。積極鼓勵老師向各級各類刊物投稿。

1,、積極申報新課題,。教師要從提高教學(xué)實效性的角度，積極申報各級各類課題,，學(xué)校教科室將對所有教師的課題申報工作給予必要的支持和幫助,。

2、落實好已申報課題的研究落實工作,。對已經(jīng)批準的立項課題要做好開題工作,，并積極開展研究；已經(jīng)實施的課題要進一步做好研究落實,，為順利結(jié)題做好準備,。

加強教學(xué)指導(dǎo)，強化高質(zhì)量的服務(wù)意識,。根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。積極組織參加學(xué)校的《導(dǎo)學(xué)之星》評比的有關(guān)活動,。關(guān)注青年骨干教師的成長,，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳,、幫,、帶作用，帶動青年教師成長,，促進各學(xué)科教師隊伍建設(shè),。

1、按時制訂,、上交計劃,，實行超周提前備課。

2,、按要求,、按章節(jié)次序每課時寫好一個教案，編好順序,，并簡要的寫出教學(xué)后記或教學(xué)反思（至少5個以上）,。

3、重視教學(xué)反饋,，高二每學(xué)期作業(yè)批改一般要達到20次和單元式練習(xí)3次以上,，高三每學(xué)期作業(yè)批改一般要達到25次和單元式練習(xí)3次以上。

4,、要求每個備課組每學(xué)期上好二節(jié)公開課,，并把課件、備課組命好的月考或段考的試題及時傳到我郵箱。

5,、每人至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例或課例,。

6、積極參加聽課活動,，做好聽評課記錄,，一學(xué)期聽課15節(jié)以上；

高三段：組長組員

高三段：組長組員

說明：

學(xué)期初由備課組組長牽頭負責(zé)制訂備課計劃,。備課組活動要做到“三定”,、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人；上公開課前要先進行小組集體備課討論,；統(tǒng)一教學(xué)進度,、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點,、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試,。主講人及時做好集體備課活動記錄（一學(xué)期至少4次）,。

（師）——（徒）

（師）——（徒）

1、師開學(xué)初要制定詳細的結(jié)對計劃,，并有幫扶過程文字記錄,。

2、師要不定期對徒進行教學(xué)管理指導(dǎo),，徒弟要積極的師請教,，多聽師的課，次數(shù)以聽課或其他的原始記錄為準,。

3,、學(xué)期結(jié)束要有總結(jié)。

生物教研組工作計劃初中篇四

一,、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育發(fā)展綱要》及國家,、省關(guān)于新課程改革的文件精神為指針，認真學(xué)習(xí)貫徹市,、縣教育局教研室,、教科室的有關(guān)文件精神，以教育科研為先導(dǎo),，以提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)為中心,，推進“導(dǎo)學(xué)案”的實施，增強課堂教學(xué)的效率，務(wù)求提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點

(一)、加強理論學(xué)習(xí),，深化課程改革,。

1、認真學(xué)習(xí)政策法規(guī),，了解課程改革的主要精神,。

2、學(xué)習(xí)了解高中生物課程改革的主要內(nèi)容,、任務(wù)和方法,，體會生物新課程改革的基本思想，不斷更新教學(xué)觀念,，為改革教學(xué)方式奠定理論基礎(chǔ),。

(二)、加強教學(xué)研究,，開展課堂教學(xué)變革實驗,。

1、積極推進“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目,，并與精品課例研磨,、學(xué)科教科研活動和學(xué)校校本教研結(jié)合起來，促進教師進一步樹立課程意識,，更新教學(xué)思想,，改變教學(xué)方式，強調(diào)以學(xué)定教,，提高課堂教學(xué)的有效性;明確學(xué)習(xí)目標,，以期化解疑難，突破瓶頸,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、研究不同基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)途徑,，基本形成學(xué)生在校學(xué)習(xí)指導(dǎo)規(guī)范,，優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

3,、組織教師上好示范課,、研討課、精品課,，進行一課一議,，力求一課多得,，聽課者對授課者要能提出建設(shè)性意見，力避恭維,、敷衍和走過場,。讓教研活動帶給教師“經(jīng)驗上的分享”與“理智上的挑戰(zhàn)”。

4,、以各類教師競賽活動為平臺,，提高教師基本功。加強評價命題研究,。

5,、積極開展各級學(xué)科競賽輔導(dǎo)，加強過程管理,。

6,、組織教師圍繞研究專題認真寫好科研總結(jié)和論文，不斷提高理論和寫作水平,，積極組稿參加各級論文,、案例競賽。積極鼓勵老師向各級各類刊物投稿,。

(三),、加強課題研究

1、積極申報新課題,。教師要從提高教學(xué)實效性的角度,，積極申報各級各類課題，學(xué)校教科室將對所有教師的課題申報工作給予必要的支持和幫助,。

2、落實好已申報課題的研究落實工作,。對已經(jīng)批準的立項課題要做好開題工作,，并積極開展研究;已經(jīng)實施的課題要進一步做好研究落實，為順利結(jié)題做好準備,。

(四),、建設(shè)教師隊伍。

加強教學(xué)指導(dǎo),，強化高質(zhì)量的服務(wù)意識,。根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,。積極組織參加學(xué)校的《導(dǎo)學(xué)之星》評比的有關(guān)活動,。關(guān)注青年骨干教師的成長，做好師徒結(jié)對工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳,、幫,、帶作用，帶動青年教師成長,，促進各學(xué)科教師隊伍建設(shè),。

三、教學(xué)管理要求：

1,、按時制訂,、上交計劃，實行超周提前備課,。

2,、按要求、按章節(jié)次序每課時寫好一個教案,，編好順序,，并簡要的寫出教學(xué)后記或教學(xué)反思(至少5個以上)。

3,、重視教學(xué)反饋,，高二每學(xué)期作業(yè)批改一般要達到20次和單元式練習(xí)3次以上，高三每學(xué)期作業(yè)批改一般要達到25次和單元式練習(xí)3次以上,。

4,、要求每個備課組每學(xué)期上好二節(jié)公開課，并把課件,、備課組命好的月考或段考的試題及時傳到我郵箱,。

5、每人至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例或課例,。

6,、積極參加聽課活動，做好聽評課記錄,，一學(xué)期聽課15節(jié)以上;

四,、備課組人員安排：

高三段:組長組員

高三段:組長組員

說明：

學(xué)期初由備課組組長牽頭負責(zé)制訂備課計劃。備課組活動要做到“三定”,、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;上公開課前要先進行小組集體備課討論;統(tǒng)一教學(xué)進度,、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點,、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測驗考試。主講人及時做好集體備課活動記錄(一學(xué)期至少4次),。

五,、師徒結(jié)對活動:

(師)——(徒)

(師)——(徒)

要求：1,、老師開學(xué)初要制定詳細的結(jié)對計劃，并有幫扶過程文字記錄,。

2,、老師師要不定期對徒進行教學(xué)管理指導(dǎo)，徒弟要積極的向老師請教,，多聽老師的課,，次數(shù)以聽課或其他的原始記錄為準。

3,、學(xué)期結(jié)束要有總結(jié),。

生物教研組工作計劃初中篇五

一、指導(dǎo)思想

在素質(zhì)教育,、新課程理念的大背景下,，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高課堂效率為核心,，著眼于學(xué)校,、教師、學(xué)生的共同發(fā)展,，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導(dǎo)下，發(fā)揚生物組優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢,，本學(xué)年將努力落實以下各項工作任務(wù),，更好地加強教研組、備課組建設(shè),。

二,、主要工作

(一)、教研組建設(shè)方面

1.深入學(xué)習(xí)課改理論,，積極實施課改實踐,。

①.以七、八年級新教材為“切入點”,，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。

②.充分發(fā)揮教研組的作用,，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來,，做到以學(xué)促研，以研促教,，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

2.強化教學(xué)過程，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，提高課堂效率,。配合教務(wù)處抓好五關(guān)

⑴備課關(guān):(電子教案,、手寫)要體現(xiàn)課改理念，提倡寫教后反思,，及時修改和完善教學(xué)過程,，重視經(jīng)驗總結(jié)與積累。

⑵上課關(guān):認真上好每節(jié)課,，向45分鐘要質(zhì)量,，力爭在教法、學(xué)法上有創(chuàng)新,。

⑶作業(yè)關(guān)：課后習(xí)題及練習(xí)冊及時批改,，有針對性輔導(dǎo)，據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法和進度,。蓮山課 件

⑷復(fù)習(xí)關(guān)：加強知識整理與歸類,，注重知識檢查與落實。

⑸評價關(guān)：進行綜合素質(zhì)評價,，以確保給學(xué)生一個公正,、公平的機會。

(二),、常規(guī)教學(xué)方面

1.加強教研組建設(shè)：認真執(zhí)行組內(nèi)教研制度,，雙周三第1節(jié)課為生物教研時間，做到每次教研活動有專題,、有內(nèi)容,、有過程、有記載,、有實效,。

2.教研組加強集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭，定時間定內(nèi)容,，對下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點突破難點.

3.積極開展聽評課活動，每位教師平均每周聽至少一節(jié)課,，大力提倡組內(nèi),，校內(nèi)隨堂聽課。興“聽課,，評課”之風(fēng),，使每位教師都能快速進步，提高教學(xué)水平,。

4.合理整合遠教資源,，做到資源共享，每月進行一次網(wǎng)上教研,。鼓勵教師自制教學(xué)課件,，撰寫電子教案,，以進一步豐富充實我組網(wǎng)頁的內(nèi)容。

(三),、教研組專題研究,。

七年級課題(生物教學(xué)中如何有效開展小組合作學(xué)習(xí))

八年級課題(生物教學(xué)中自主學(xué)習(xí)模式探討)

九年級課題(提高初中生物會考復(fù)習(xí)的有效性探討)

三、研訓(xùn)安排

生物教研組工作計劃初中篇六

本學(xué)期在學(xué)校黨委,、各處室的領(lǐng)導(dǎo)下,，我組積極以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“率先發(fā)展,，奮力當強”為主題,，爭取為學(xué)校跨越發(fā)展再創(chuàng)佳績,。我組本學(xué)期要做好以下幾個方面?zhèn)€工作：

一,、加強教學(xué)常規(guī)管理，促進教學(xué)質(zhì)量提高

教學(xué)常規(guī)主要有“教”的常規(guī),，“學(xué)”的常規(guī),。我們依據(jù)“教”與“學(xué)”兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系，我組提出老師教學(xué)常規(guī)的“五認真”和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的“五認真”,，現(xiàn)簡要表解如下表：

教學(xué)常規(guī)管理“二個五認真”

教(教師) 學(xué)(學(xué)生)

認真?zhèn)湔n 認真預(yù)習(xí)

認真上課 認真聽課

認真選編和評改作業(yè) 認真復(fù)習(xí)

認真輔導(dǎo) 認真作業(yè)

認真考查 認真應(yīng)試

教和學(xué)是矛盾的兩個主要方面,，而管則是調(diào)控、指導(dǎo)教和學(xué)的中介,。教師教學(xué)的五認真大致對應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的五認真,，教師直接對學(xué)生施教，學(xué)生直接受教,，而學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果乃至過程同樣要反饋給教師,。

二、發(fā)揮教師集體智慧,，提升教學(xué)研究氛圍

學(xué)校教研組是進行教學(xué)研究的基層組織,，也是教師發(fā)揮集體智慧，研究教材教法,，學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，提高業(yè)務(wù)水平的重要活動基地，必須端正教育思想,，全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校工作和本學(xué)科的教學(xué)實際,，各備課組制定切實可行的學(xué)期工作計劃,，內(nèi)容包括指導(dǎo)思想,、教研活動,、研究課題,、教師業(yè)務(wù)水平的提高、學(xué)生課外活動的安排等,。 組織教師開展集體備課,、聽課評課、教改試驗,、專題研究,、經(jīng)驗交流等教研活動，每學(xué)期不少于八次,，做到有目的,、有計劃、有組織,、有效果,、有記錄。從本組的實際出發(fā)確定集體研究課題,，注意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的研究內(nèi)容,。

三、密切關(guān)注課程改革,，準確把握《課標》理念

新的課程改革從面向21世紀人才培養(yǎng)需要和人的自身發(fā)展基礎(chǔ)出發(fā),，確定了符合素質(zhì)教育精神的培養(yǎng)目標和課程結(jié)構(gòu)。在課程類別上堅持了學(xué)科課程與綜合社會實踐活動課程的結(jié)合;在課程范疇上堅持了顯性課程與隱性課程的結(jié)合;在課程內(nèi)容上堅持了學(xué)術(shù)課程與技術(shù)課程的結(jié)合;在課程標準中強調(diào)了統(tǒng)一要求和承認差異的結(jié)合;在文化基礎(chǔ)知識課程中注意了人文知識和科學(xué)知識的結(jié)合,。這種體系會使我國基礎(chǔ)教育發(fā)生根本性的變化,，也將縮短與發(fā)達國家在教育方面的差距，加快與世界教育接軌的步伐,。新課程賦予教師極大的自主性：從對課程被動,、忠實的執(zhí)行者變?yōu)橹鲃印⒎e極的創(chuàng)造者,。新課程也將賦予教師新的角色意識：由對教材的挖掘鉆研者轉(zhuǎn)變?yōu)閷φn程開發(fā)的設(shè)計者,。因此，生物教研員和生物教師必須具有職業(yè)的敏感性,，跳出僅僅對生物學(xué)科本位的關(guān)注,，走向?qū)Ξ斍敖逃母镄蝿莸臏蚀_分析和敏銳把握，同時爭取主動,、把握要點,、積蓄力量、迎接挑戰(zhàn),。

生物教研組工作計劃初中篇七

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期生物教研工作的目標是吃透《新課標》精神實質(zhì)，結(jié)合我校教學(xué)規(guī)劃和要求，整合課本教材,，提高教育教學(xué)能力,。開展學(xué)案“點線面體”設(shè)計，優(yōu)化并創(chuàng)新學(xué)習(xí)設(shè)計,，構(gòu)建高效學(xué)習(xí)方式,，具體工作如下：

1、認真學(xué)習(xí)研究,，吃透教材,，本學(xué)期生物教學(xué)要把思維能力擺在重中之重，突出思維過程的訓(xùn)練,，強調(diào)知識的遷移與知識的再現(xiàn),。

2、要特別注重對學(xué)生生物學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，把不同層次的學(xué)生在生物學(xué)習(xí)中能有效地提高學(xué)習(xí)興趣和能力,。

二、教材分析:

教材以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為突破口，符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會需求,，反映生物科學(xué)的新進展及其在社會中的廣泛應(yīng)用,。要使學(xué)生在知識、能力,、情感,、態(tài)度和價值觀等方面全面發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動,，而不僅僅是被動地學(xué)習(xí)知識,，因此，擺脫“以學(xué)科為中心”和“以知識為中心”的課程觀念的束縛,，促進學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，教材在內(nèi)容的選擇和組織上有以下特點。

1.突破傳統(tǒng)的學(xué)科體系,，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系

2.安排了系列化,、多樣化的科學(xué)探究活動

3.注重科學(xué)方法教育

4.重視能力培養(yǎng)的梯度設(shè)計

5.注重對生物學(xué)概念和原理的理解，適當刪減需要單純記憶的知識

6.注意反映生物科學(xué)的新進展

三,、學(xué)情分析：基礎(chǔ)較差,，遺忘嚴重，對知識缺乏系統(tǒng)的了解,，難度較大,。

四,、教研教學(xué)措施

1、堅持集體備課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,，理論聯(lián)系實際，加強交流,，探索適應(yīng)本校校情、學(xué)情又具有本校特色的生物教學(xué)新模式,。

2,、教學(xué)中運用靈活多樣的方法，從課堂導(dǎo)入,、知識過度,、重點難點的突破、課堂練習(xí)題的設(shè)計等各個方面入手,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，及時總結(jié)教改教研成果。

3,、認真學(xué)習(xí)先進教育理論,，解放思想，實事求是,，用科學(xué)的教育理論,、方法來提高生物教學(xué)水平，做教育改革的先鋒,。

4,、以教材為本，努力做好導(dǎo)學(xué)案的準備工作,，精選,、精編復(fù)習(xí)題，串講知識要點,，梳理知識脈絡(luò),，構(gòu)建知識體系，強化記憶,，提升能力,。精選精練，達到鞏固知識的目的,。

5,、課后要做到及時的反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,，為今后的教學(xué)創(chuàng)造良好的條件,。

6、教學(xué)中注重基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和趣味性,。從學(xué)生掌握的角度出發(fā),，將教材的知識體系加以歸類、梳理,，將知識融會貫通,，從而達到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神的目的。

學(xué)習(xí)的最終目的是使學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試能考出好成績,，好的成績一是取決于教師,，二是取決于學(xué)生，教師的教習(xí)計劃要周密,、治學(xué)要嚴謹,，要把學(xué)生抓到手，因為現(xiàn)在的學(xué)生大部分學(xué)習(xí)自覺性和主動性差,，語言表達的準確性差,，教師要精講、學(xué)生要巧練,，到達提高課堂效率的目的,。

總之本學(xué)期的生物教學(xué)時間緊、任務(wù)重,、壓力大,，我們八年級生物組將團結(jié)全體生物教師，協(xié)調(diào)學(xué)校家長學(xué)生等各方面的力量,，圍繞努力提高生物教學(xué)質(zhì)量這一中心,，積極創(chuàng)新地開展工作，努力將生物教研組打造成為全體生物教師合作,、交流,、發(fā)展、進步的平臺,，為我校生物教學(xué)的發(fā)展貢獻力量,。

生物教研組工作計劃初中篇八

又是一個新學(xué)期的開始，這個學(xué)期我擔(dān)任八年級一到四班的生物教學(xué)任務(wù),，為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,，并取得良好的成績，我根據(jù)八年級生物學(xué)科的特點特制訂計劃如下：

一,、教學(xué)目標

本冊課程有所改變,，原來的第一章“各種環(huán)境中的動物”改為“動物的主要類群”為下冊“生物進化的歷程”打下基礎(chǔ)。讓學(xué)生獲得有關(guān)生物的結(jié)構(gòu)層次,，識記動物的主要類群和主要特征,。探究生物的形態(tài),、結(jié)構(gòu)特征與其生活環(huán)境的適應(yīng)方式。區(qū)分不同類群的生物,。認識常見的動物了解它們在自然界的作用和經(jīng)濟意義及與人類的關(guān)系,。

識記動物的行為類型和特點及其意義，知道動物行為的生理基礎(chǔ),，了解先天性行為和后天性行為,。知道研究動物行為的意義和方法。動物行為與人類生產(chǎn),、生活的密切關(guān)系,。了解生物的多樣性及其保護。

二,、學(xué)情分析

本人所任學(xué)科的四個班，七年級的時候是其他老師擔(dān)任,，所以我對學(xué)生不太了解,，但也了解到上學(xué)期期末成績不是很理想。現(xiàn)為了適應(yīng)新課標制定了一些教學(xué)方法,，針對不同的學(xué)習(xí)層次做出相應(yīng)的要求,。

1、認真鉆研教村和新課程標準,。

2,、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念。

3,、認真組織好各次探究活動,，注重學(xué)法指導(dǎo)。

4,、認真做好培優(yōu)輔差工作,，面向全體學(xué)生。

5,、加強訓(xùn)練,，達到及時鞏固的目的。

6,、成立好合作學(xué)習(xí)小組,，并加強合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

7,、根據(jù)不同的班級采用不同的授課方式,。

三、教研教改舉措

1,、認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識和其它科學(xué)文化知識,，不斷獲取新知識和新信息,，提高自身專業(yè)技術(shù)能力。

2,、積極參加各級組織的教研教改活動,，多聽其他老師的課，經(jīng)常和他們交流經(jīng)驗,，向其他老師學(xué)習(xí),。

四、教學(xué)進度表

第1周 9.2-9.8 第一章 第一節(jié) 腔腸動物和扁形動物

第2周 9.9-9.15 第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物

第3周 9.16-9.22 第三節(jié) 軟體動物和節(jié)肢動物

第4周 9.23-9.29 第四節(jié) 魚

第5周 9.30-10.6 國慶

第6周 10.7-10.13 第五節(jié)兩棲動物和爬行動物

第7周 10.14-10.20 第六節(jié)鳥

第七節(jié) 哺乳動物

第8周 10.21-10.27 第二章 第一節(jié)動物的運動

第9周 10.28-11.3 第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為

第三節(jié) 社會行為

第10周 11.4-11.10 第三章 動物在生物圈中的作用

第11周 11.11-11.17 第四章 第一節(jié) 細菌和真菌的分布

第二節(jié) 細菌

第12周 11.18-11.24 第三節(jié) 真菌

第四節(jié) 細菌和真菌在自然界中作用

第13周 11.25-12.1 第五節(jié) 人類對細菌和真菌的利用

第14周 12.2-12.8 第五章 病毒

第15周 12.9-12.15 第六單元 第一章

第一節(jié) 嘗試對生物進行分類

第二節(jié) 從種到界

第16周 12.16-12.22 第二章 認識生物的多樣性

第17周 12.23-12.29 第三章 保護生物的多樣性

第18周 12.30-1.5 期末總復(fù)習(xí)

第19周 1.6-1.12 期末總復(fù)習(xí)

第20周 1.13-1.19 期末測試

生物教研組工作計劃初中篇九

(一)圍繞一個中心,、突出兩個重點

(二)抓好以下工作

1,、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，

生物組教學(xué)教研工作計劃,。

(1)加強校本培訓(xùn)管理與監(jiān)督，務(wù)實,、高效有針對性地搞好校本培訓(xùn),，客觀、真實地做好第二輪中小學(xué)繼續(xù)教育終結(jié)性評價,，迎接省級驗收,、檢查。以培促學(xué),、以查促訓(xùn),，走“內(nèi)涵式”培訓(xùn)之路，不斷提升教師的實踐智慧和師德水平,。

(2)抓好骨干教師培訓(xùn),，以創(chuàng)新模式、提煉培訓(xùn)成果為重點,，拓展新思維,，開創(chuàng)新局面。青年教師除參加校本培訓(xùn)外,，重在自主學(xué)習(xí),、專業(yè)教師指導(dǎo)。指導(dǎo)教師對培養(yǎng)對象在教學(xué)及實踐研究方面具體引領(lǐng),。師徒均做好讀書筆記以及活動記錄,。

2、突出課堂教學(xué)規(guī)范化,，教學(xué)管理規(guī)范化,。

(1)建立健全與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，明確工作任務(wù),，落實工作職責(zé),，進一步規(guī)范教育管理和教師的教學(xué)行為,。

(2)強化教師的質(zhì)量意識，促進教師教育教學(xué)水平的提高,，促進學(xué)校管理步入制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化軌道,。

3,、加強校本研訓(xùn)，穩(wěn)步實施我校校本研訓(xùn)方案,。

(1)按照市教培院的要求,，繼續(xù)實行校本教研制度“七落實”和教師校本教研“七個一”要求;加強對校本教研方式的研究，提高校本教研的實效性;豐富研訓(xùn)方式,，探索研訓(xùn)一體化模式,。

(2)本學(xué)期校本研訓(xùn)的重點：研究解決教育教學(xué)實際問題，幫助教師從多角度反思,，促進教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。幫助教師學(xué)會教學(xué)，實現(xiàn)從經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。促進教師專業(yè)發(fā)展,，促進學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展,，重建學(xué)校文化,。

(3)遵循“三級培訓(xùn)，以校為本”的原則,，把基地培訓(xùn)和校本研修結(jié)合起來,。充分利用網(wǎng)上全員培訓(xùn)資源和遠程教育手段。定期聘請專家,、學(xué)者來校講課,，充分發(fā)揮校內(nèi)名優(yōu)教師的優(yōu)勢，開設(shè)滿足不同層次和不同類型教師需求的培訓(xùn)課程,，使廣大教師都能在培訓(xùn)過程中有所獲,，學(xué)有所用。

4,、加強課題研究,，促進教學(xué)質(zhì)量提高。

(1)繼續(xù)加強對規(guī)劃立項課題的指導(dǎo)與管理,，做好市級規(guī)劃課題的中期檢查評估工作,。鼓勵“小課題”或“個人課題”的申報，提高課題研究的針對性和實效性,，確保課題申報質(zhì)量,。

(2)積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究,，合理利用網(wǎng)上資源，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,。以課題研究為載體,，以課堂教學(xué)為渠道，以教研促進教師的成長,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

5、加強綜合實踐活動課程實施的研究與管理

6,、規(guī)范教學(xué)過程,，建立網(wǎng)絡(luò)教研激勵機制。

(1)各備課組積極運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教研活動,，放大教研功能,，提高教研效率。充分利用學(xué)科博客群組,，探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相輔相成,、相互促進的新型教研方式。引導(dǎo)教師充分運用教育網(wǎng)資源,，實現(xiàn)網(wǎng)上教研,，利用網(wǎng)絡(luò)開展專題研究與課題實驗研究，及時解決教學(xué)中的實際問題,。

(2)建立學(xué)科博客群組,，對教學(xué)計劃、備課,、課堂教學(xué),、檢測、高考,、中考備考等實行同步指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教研方式，提高教研效率,，促進廣泛交流,，形成資源共享機制。

7,、加強對本屆中考,、會考、高考的科學(xué)研究和備考工作,，提高備考效率,。

(1)認真分析在考試中所暴露出來的具體問題，找準原因,，研究對策,。

(2)各老師要在第一周內(nèi)制定出學(xué)科復(fù)習(xí)計劃,。各備課組要發(fā)揮團隊優(yōu)勢，認真制定出切實可行的教學(xué)計劃,、應(yīng)考計劃,，減少應(yīng)考的盲目性、隨意性,。各科任教師要與一所重點校的同科教師聯(lián)系,，定期上門聽課、取經(jīng),、交流信息等,。

8、抓實常規(guī)教學(xué)教研工作

(1)繼續(xù)抓好教研組的規(guī)范管理,。教研組長要認真履行自己的崗位職責(zé),，組織實施學(xué)校的教學(xué)教研工作計劃。原則上隔一周開展一次教學(xué)教研活動,。要以發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功能為主渠道,，進行學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)基本功的訓(xùn)練以及教學(xué)手段改革等方面工作,，達到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,。

(2)加強集體備課制度。凡兩人以上任教同一年級,，同一科目的學(xué)科,，都要成立年組備課小組，選定備課組長,。備課組長要認真履行自己的職責(zé),，按備課要求,，逐項落實,，并認真做好記錄，每二周送一次考勤,。

(3)加強“三本”檢查的力度,。本學(xué)期將定期或不定期檢查“三本”(即教案、學(xué)生作業(yè)批改情況以及教師聽課本),。教案以及作業(yè)批改均按學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理制度》執(zhí)行,，計劃《生物組教學(xué)教研工作計劃》。聽課次數(shù)按教育局的要求進行,。

(4)繼續(xù)加強對生物實驗室的管理和使用,，充分發(fā)揮實驗室的作用。開足開好實驗課程,，提高學(xué)生的實際操作能力,。

一,、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

以“xx大”確定的方針政策、路線為行動指南,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，實事求是，踏實工作,，全心全意為師生服務(wù);積極開展“規(guī)范化學(xué)?！焙汀皫煹聨燂L(fēng)”建設(shè)活動，以改革與發(fā)展帶動學(xué)校全局工作;團結(jié)拼搏,，想方設(shè)法,，直面困難，創(chuàng)造性地解決學(xué)校工作中的各種矛盾;貫徹落實縣教育工作會議精神,，探索現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),，狠抓內(nèi)部管理，狠抓師德建設(shè),，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平,。

二,、本學(xué)期主要工作目標

1、圍繞“教育質(zhì)量年”開展教育,、教學(xué),、教研活動,，努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、積極推進學(xué)校的進步,。完善學(xué)校的規(guī)章制度，實現(xiàn)民主管理,，逐步建立起切合我校實際的分配,、評價、獎罰機制,真正體現(xiàn)多勞多得,、能者多酬,、優(yōu)教優(yōu)酬。

3,、建設(shè)好學(xué)生宿舍,、學(xué)生食堂和教師工作間。

4,、構(gòu)建民主和諧的集體,。通過師德師風(fēng)教育和加強學(xué)生德育工作，逐步形成相互尊重、相互理解,、相互支持,、相互寬容而又勤勞謙遜、積極向上的氛圍,。

5,、確保安全文明。抓好綜合治理和計劃生育,，狠抓安全保衛(wèi)和食品衛(wèi)生工作,，杜絕各類安全事故的發(fā)生。

6,、進一步加強教學(xué),、教研管理，優(yōu)化教風(fēng),、學(xué)風(fēng),爭取會考,、中考比去年有所提高,各項競賽都能獲獎。

7,、要狠抓“養(yǎng)成教育”,，力爭做到嚴格、規(guī)范,、科學(xué),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，真正做到懂學(xué),、勤學(xué),、篤學(xué)、博學(xué),。

8,、堅持走科研興校、興教之路,，積極開展教育科研活動,，加強校本培訓(xùn)和駕馭“遠程教育”、“電教”資源的培訓(xùn),，提升教師現(xiàn)代化的教學(xué)水平,。

三,、本學(xué)期主要工作

(一)德育教育工作

整合學(xué)校各方面德育力量,，以強化學(xué)生日常行為規(guī)范、貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為載體,，努力實現(xiàn)全員育人,、全程育人、全面育人。

1,、加強班主任隊伍建設(shè),。

①塑造良好的師德形象，進一步提高班主任的工作水平與能力,，強調(diào)班主任應(yīng)樹立尊重學(xué)生,、愛護學(xué)生、保護學(xué)生的責(zé)任意識,，倡導(dǎo)情感教育,、人文關(guān)懷，防止簡單粗暴對待學(xué)生,，嚴禁謾罵與變相體罰,。

②定期召開班主任工作講座，交流班主任工作經(jīng)驗,，研討班級工作新動向,、新熱點、新問題,，講究工作方法與策略,。

③加大培訓(xùn)力度，完善班主任工作評估反饋機制與體制,，堅持班主任月例會制度,，定期分析學(xué)校德育工作現(xiàn)狀，相互切磋,，共同探討德育工作中存在的問題,，研究加強和改進德育工作的方法和措施。班級工作要做到“有目標,、有計劃,、有制度、有過程,、有總結(jié),、有反思”。

④根據(jù)實際情況,，修改和完善先進班集體和優(yōu)秀班主任的考核方案,，通過考核促進管理目標的實現(xiàn)?？己酥凶龅蕉亢投ㄐ越Y(jié)合,、點面結(jié)合、形式與內(nèi)容結(jié)合,，力求公正,、科學(xué),，發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。

2,、以“中學(xué)生守則”為抓手,，強化日常規(guī)范管理。

①按照學(xué)生的心理,、生理特點,，分階段、分層次落實德育教育具體內(nèi)容,，促進學(xué)生的人品,、人格養(yǎng)成，提高學(xué)生的文明素養(yǎng),。

②整合德育資源,，優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò)。在原有的基礎(chǔ)上,，以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心,，構(gòu)建包含學(xué)生會、班主任群體,、團隊組織為主的基本德育管理網(wǎng)絡(luò),，明確職責(zé)、加強溝通,、共同協(xié)作;充分利用與發(fā)揮社會教育資源的作用,，挖掘社會德育資源，加強與“共建單位”聯(lián)系,，采用走出去,，請進來的方法，對學(xué)生進行法制教育;完善和鞏固學(xué)校,、家庭與社區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò),，形成合力，開展德育教育,。

3,、進一步充實德育內(nèi)涵，拓展德育教育渠道,。

①更新德育理念,，改革德育教育方式，采用學(xué)生喜聞樂見,、生動活潑的平等對話,、參與實踐、體驗,、探究性學(xué)習(xí)等方式,，使德育教育入心入腦;

②廣泛開展實踐活動,，精心設(shè)計活動內(nèi)容,充分利用校會,、班會,、升旗儀式、節(jié)慶等多種途徑,，開展形式多樣,、寓教于樂的活動，增強學(xué)生的社會責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力;

③安排有關(guān)法制,、安全、美育等方面講座,，本學(xué)期至少各安排一次對師生進行防火,、防盜、防騙(搶),、防電,、防溺水、防食物中毒,、防流行疾病等安全教育,，提高自護自救的能力;

④堅持不懈開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，將“養(yǎng)成教育”作為一項重點科研課題,，立足學(xué)校工作實際,，邊研究、邊探索,、邊實踐,，把全面推進素質(zhì)教育內(nèi)化為學(xué)校全體師生員工的自覺行動;

⑤加強學(xué)生身心健康教育。根據(jù)初中學(xué)生生理,、心理發(fā)展的不同程度,，組織專題講座對不同年級的男女同學(xué)進行青春期教育和心理健康教育。班主任對本班學(xué)生的心理狀況應(yīng)充分了解,，多談話,、多交流，對心理壓抑的學(xué)生要及時疏導(dǎo),，并聯(lián)系家長,，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理,，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認識,、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,，完善健全學(xué)生的人格,。

⑥繼續(xù)加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育,。大力倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德,，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)污染,，在思想上筑起一道“防火墻”。

4,、重視班集體建設(shè),，形成良好班風(fēng)。繼續(xù)完善年段規(guī)范評比制度,，班級管理要抓細抓實,。根據(jù)本班實際情況及學(xué)校關(guān)于優(yōu)秀班集體評選的要求、有關(guān)規(guī)章制度,，各班要建立,、修改完善本班班級公約等，要發(fā)揮班團干部的作用,，設(shè)立班級崗位制,，使學(xué)生人人有崗位，人人爭貢獻,。要利用黑板報,、班級園地、廣播站等宣傳本班情況,、優(yōu)秀(特長)學(xué)生事跡,，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品等，營造健康,、向上,、濃厚的文化氛圍，在學(xué)生之間,、師生之間營造團結(jié)拼搏,、奮發(fā)進取的班風(fēng)和勤奮學(xué)習(xí)、嚴謹科學(xué)的學(xué)風(fēng),。

生物教研組工作計劃初中篇十

一,、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材——《生物學(xué)》(七年級下冊)(八年級下冊)，并且初二為了迎接會考還要全面復(fù)習(xí),。

二,、具體措施

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。

2、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學(xué)模式,，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式,。

3,、組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作,，樂于交流,。

4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中,，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量,。積極參加教研教改,。上好課,，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思,。

5,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計導(dǎo)語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導(dǎo),、強化教學(xué),。

6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。例如,，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本,、模型,、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入,，等等,。

7、鼓勵學(xué)生自己觀察,、思考,、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施,。

8,、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述,、數(shù)字表格,、示意圖、曲線圖等方式完成報告,，并組織交流探究的過程和結(jié)果,。

9、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,，采用多種不同的教學(xué)策略和方法,，達成課程目標,。

三、教學(xué)要求

1,、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學(xué)生,，實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標,、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2,、教學(xué)中要使學(xué)生在知識,、能力、情感,、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。

3,、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練,、練習(xí),、探究和資料分析活動。

4,、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。

5、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動,，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進行個別指導(dǎo),。

生物教研組工作計劃初中篇十一

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們教研組將借此契機進一步提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量,，加強了教師隊伍建設(shè)。為了更好地全面地推動組內(nèi)各項工作,，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導(dǎo)下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實以下各項工作任務(wù),，更好地加強教研組備課組建設(shè),。

二、主要工作

(一)、教研組建設(shè)方面：

1.深入學(xué)習(xí)課改理論,，積極實施課改實踐,。

①.以七年級教材為“切入點”，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐,。

②.充分發(fā)揮教研組的作用,，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研,，以研促教,，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2.強化教學(xué)過程管理,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，抓好“四關(guān)”,。

①.備課關(guān),。要求青年教師備詳案,，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念,。對于教師的備課筆記做出標準格式要求,，明確教學(xué)目標、重點難點,、教學(xué)過程,。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對于教學(xué)過程進行及時地修改,、完善,。對教學(xué)中的經(jīng)驗及時整理、總結(jié)并記錄,，進一步提高自己的教學(xué)水平,。

②.上課關(guān)。要認真上好每一節(jié)課

③.作業(yè)關(guān),。作業(yè)要認真及時批改,，對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋糾錯,，進行有針對性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法,、教學(xué)進度,。

④.考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正,、公平的評價環(huán)境,。

3.加強教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作,。

(二),、常規(guī)教學(xué)方面：

1.加強教研組建設(shè)：興教研之風(fēng)，樹教研氛圍,。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點,。

2.教研組要加強集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體教研一次，定時間定內(nèi)容,，對下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點突破難點.

3.教研組活動要有計劃、有措施,、有內(nèi)容,，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué),。

4.積極開展聽評課活動,，每位教師聽課不少于7節(jié)，教研組長不少于10節(jié),，興“聽課,，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi),，校內(nèi)聽隨堂課,。

5.為進一步加強網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，尤其是校園網(wǎng)的建設(shè),，鼓勵教師自制教學(xué)課件,，撰寫電子教案，以進一步豐富充實我組網(wǎng)頁的內(nèi)容,，加強與兄弟學(xué)校的交流,。

(三)、教研組專題活動,。

1.德育教育的學(xué)科滲透,。本學(xué)期學(xué)校有兩方面的主題教育，即體驗生命,、關(guān)愛教育和環(huán)保意識,。我們組要結(jié)合自身學(xué)科特點，在教學(xué)教育過程中滲透《生命教育指導(dǎo)綱要》的精神,。如：《人體內(nèi)物質(zhì)的運輸》中血液的種類,、獻血是每個健康成年公民應(yīng)盡的義務(wù)，如何認識血型等內(nèi)容。生態(tài)環(huán)境的保護生命起源等,。

2.科研,。繼上學(xué)期進一步開展工作。要求組內(nèi)成員以課堂教學(xué)為抓手,，尋找生物學(xué)科課題的切入口,，將課題中的人文與科學(xué)精神融入到我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中，并要求注意積累,，撰寫與課題有關(guān)的教育教學(xué)論文,。

(四)、其他工作,。

1.積極認真的參加每一次的區(qū)教研活動,，認真做好記錄，取長補短,，提高自己的教學(xué)水平,。

2.做好期中、期末的命題工作,。

3.做好組內(nèi)活動消息及時上報工作,。

以上為我組在本學(xué)期的工作計劃，希望通過全組教師的共同努力,，不斷取得新的進步,。

生物教研組工作計劃初中篇十二

一、指導(dǎo)思想

20xx年新的學(xué)期開始了,，在上學(xué)期中，為了更好地全面地推動組內(nèi)各項工作,，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導(dǎo)下，在教務(wù)處的正確指導(dǎo)下,，我們生物組在本學(xué)期將努力落實以下各項工作任務(wù),，更好地加強教研組、備課組建設(shè),。

二,、主要工作

(一)教研組建設(shè)方面：

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐,。

①.以高一年級新教材為“切入點”,，以高二年級為“深化點”，以高三年級為“強化點”,，不斷深入理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐,。

②.充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研,，以研促教,，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2.強化教學(xué)過程管理,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，抓好“四關(guān)”,。

①備課關(guān)。要求青年教師備詳案,，提倡其他教師備詳案,。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對于教師的備課筆記做出標準格式要求,，明確教學(xué)目標,、重點難點、教學(xué)過程,。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思,，對于教學(xué)過程進行及時地修改、完善,。對教學(xué)中的經(jīng)驗及時整理,、總結(jié)并記錄，進一步提高自己的教學(xué)水平,。

②上課關(guān),。要認真上好每一節(jié)課，落實好每一節(jié)課的教學(xué)重點和難點,。重點突出,、難點得以突破。

③作業(yè)關(guān),。高一,、高二兩個學(xué)年要按時布置作業(yè)，在作業(yè)中應(yīng)體現(xiàn)選擇題和非選擇題兩部分,。作業(yè)要認真及時批改,，對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋糾錯,，進行有針對性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法,、教學(xué)進度,。

④考試關(guān),。以確保給學(xué)生創(chuàng)設(shè)檢測的環(huán)境，特別要做到章節(jié)過關(guān),，高一和高二要做好本學(xué)期的月考,、期中和期末考試以及高二學(xué)年的部分學(xué)生競賽，高二學(xué)年的學(xué)業(yè)水平考試的準備,，高三年級的四次摸底考試準備工作,，使每次考試都能準備充分，圓滿完成,。

3.加強教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作,，尤其是高三新教師劉建偉,，高二新老師孫晶華，高一新教師韓頻哲的上課指導(dǎo)工作,，使新老師能在短時間很好的成長起來,，成為本組的教學(xué)骨干。

(二)常規(guī)教學(xué)方面：

1.加強教研組建設(shè)：興教研之風(fēng),，樹教研氛圍,。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點。

2.教研組要加強集體備課：共同分析教材,，研究教法,，探討疑難問題，由備課組長牽頭每周進行集體備課,，高一高二學(xué)年每周一次,，高三每周備課兩次，每次都要具有具體內(nèi)容,，同時還要制定中心發(fā)言人,，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點,。

3.教研組活動要有計劃、有措施,、有內(nèi)容,，在實效上下功夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué),。

4.積極開展聽評課活動,，興“聽課，評課”之風(fēng),，大力提倡組內(nèi),，校內(nèi)聽隨堂課,。

5.每次公開課必須使用多媒體進行教學(xué)，精心制作課件,，準備教學(xué)設(shè)計,，課后全組教師認真評課。

(三)教研組專題活動

在完成教學(xué)同時還要完成課題和論文撰寫,。

(四)其他工作

1.高三學(xué)年的教師認真對待高考研討會,，力爭每次學(xué)習(xí)都有新的復(fù)習(xí)思路，認真做好記錄,，取長補短,，提高自己的教學(xué)水平。

2.做好期中,、期末的命題工作,。

以上為我組在本學(xué)期的工作計劃，希望通過全組教師的共同努力,，不斷取得新的進步,，我組教師要按要求完成學(xué)校教務(wù)處布置的各項工作，按時間完成教研活動,。

三,、公開課順序表

一. 教研組發(fā)展

教研組是每一位老師成長發(fā)展的基地，教研組的發(fā)展與個人發(fā)展密不可分,，在全組老師的共同努力下,，生物教研組曾獲校、市優(yōu)秀教研組稱號,。本學(xué)期,，通過建立和完善教研組工作規(guī)范和要求，加強與本校其他教研組的聯(lián)系,，加強與兄弟學(xué)校同行的交流合作,，加強信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與學(xué)科的整合，加強拓展型和研究型課程的建設(shè),，加強教育科研課題的開發(fā)和研究,，力爭保持發(fā)展本教研組現(xiàn)已有優(yōu)勢，成為區(qū)同學(xué)科組中的佼佼者,，在全市擴大本組的影響力,。

二. 教學(xué)質(zhì)量提升

(一)高一年級

1.努力做好本學(xué)科的入門教學(xué)：高二年級剛接觸生物這門學(xué)科，開始時適當放慢進度,，通過實驗,、課件、生動形象的比喻,，進行直觀教學(xué),，便于學(xué)生理解微觀領(lǐng)域的生物學(xué)知識;通過與學(xué)生交流溝通,，營造良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生的非智力因素,，讓學(xué)生喜歡生物這門學(xué)科,。

2.認真做好練習(xí)的選編工作：要求難易結(jié)合，知識與能力并重,，力求符合學(xué)生的實際水平,，并及時調(diào)整，使作業(yè)更有針對性,，能真實地反映教與學(xué)的情況,。

3.做好細胞模型制作評比工作：為了更好地理解掌握細胞的微觀結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，激發(fā)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,，對高二學(xué)生進行細胞模型的制作和評比，要求人人動手,，小組合作,，評比優(yōu)秀作品并在全校展覽。

4.做好生物競賽的輔導(dǎo)工作：盡早選好選準參加競賽輔導(dǎo)的學(xué)生,，輔導(dǎo)老師要定內(nèi)容,、定時間、任務(wù)到人,，責(zé)任到人,。

(二)高二年級

1.認真研究《學(xué)科指導(dǎo)意見》、《教學(xué)大綱》和各地各年份的高考試卷,，摸索命題規(guī)律,。

2.認真做好選修模塊的教學(xué)，并通過年級段安排的練習(xí)考試,，加強對模塊內(nèi)容的記憶,、理解和掌握。

3.踏踏實實做好生物第一輪復(fù)習(xí)工作,，對《必修》,、《選修》的知識加強梳理整合，通過構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，把書讀薄;通過重難點分析挖掘,，把書讀厚;通過考題回放，明白高考的要求,。

4.初步商定每周做一份生物綜合卷，通過滾動練習(xí),，減少知識的遺忘,。

5.認真做好學(xué)生的培優(yōu)輔差工作,。

各年級認真出好月考、期中考試卷,，考后認真做好試卷分析講評工作,，查找原因，調(diào)整教學(xué)的進度,、難度,。

三. 校本研修

校本研修是以解決實際問題，提高教師教育教學(xué)能力,，全面提高教師素質(zhì)為目標,，針對學(xué)校和教師實際，自主確立研修目標,、內(nèi)容,、方式。是以學(xué)校為主體,，進行管理和組織,，在“想當前教師所想，急當前教師所急”解決教學(xué)上的實際問題,，有助于學(xué)用結(jié)合,，提高教學(xué)質(zhì)量，推進學(xué)校改革和發(fā)展,。

(一)校本教研

1.每位老師開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課,，要求圍繞某一主題：如課堂教學(xué)中如何發(fā)揮小組合作的作用?如何體現(xiàn)學(xué)生的自主性?如何上好實驗課?青年教師同上一節(jié)課活動等，以解決教學(xué)中的實際問題,。課后要認真組織討論,，各抒見解，不僅使開課者提高,，還要使聽課者也受益,，及時做好記錄，上傳到校園網(wǎng),。

2.除組內(nèi)公開課外,，每周進行一次定主題、定人員,、定時間的集體備課,，做好記錄;平時則要經(jīng)常性地討論，交談教學(xué)得失,。

3.每位老師要努力改變陳舊的教學(xué)方式,，積極投入到以生為本的課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率,。

4. 積極參加校組織的生本學(xué)習(xí)實踐觀摩課

(二)進修提高

1.積極參加學(xué)校組織的師德培訓(xùn)等學(xué)習(xí)會,，努力使自身具有良好的道德修養(yǎng),，身正為范，做學(xué)生的表率,。

2.教師外出學(xué)習(xí)后不僅要及時傳達學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，還要談自己的學(xué)習(xí)感受，提出建設(shè)性的意見,。

3.積極參加學(xué)校組織的“以學(xué)定教”讀書研討會,。

四. 教師培養(yǎng)

1.積極參加區(qū)市組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。

2.積極參加市教研室組織的解題析題比賽,。

3.本學(xué)期,，要求每位老師教師潛心閱讀一本教育理論書籍，上一節(jié)組內(nèi)或校級區(qū)級展示課,，撰寫一篇教學(xué)設(shè)計,，制作一個優(yōu)質(zhì)課件，認真撰寫一篇好文章(教學(xué)論文,、案例分析,、反思隨筆)。

4.高三復(fù)習(xí)的廣度比深度更重要

從近幾年的高考可以看出,，今后的命題可能會無所謂傳統(tǒng)的重點,、熱點、冷點之分,，因此要善于構(gòu)建知識的體系與網(wǎng)絡(luò),，彼此融會貫通，并注意查漏補缺,，由“深挖洞”教學(xué)向“廣積糧”教學(xué)轉(zhuǎn)軌,，知識的廣度應(yīng)該得到充分展現(xiàn)，要培養(yǎng)學(xué)生能讀懂自然科學(xué)方面資料的能力,，能看懂圖表所包含的信息,，并能從中找出規(guī)律，具備基本的自然科學(xué)知識以及判斷,、推理和計算能力,。閱讀生物學(xué)方面的資料時，要能讀懂模式圖,、示意圖和圖解,。

5.知識的綜合應(yīng)用是關(guān)鍵

學(xué)習(xí)生物基礎(chǔ)知識僅僅停留在理解上是不夠的，還要能在理解的基礎(chǔ)上,，應(yīng)用這些知識指導(dǎo)自然科學(xué)的研究,、社會的生產(chǎn)和人類的生活。要求準確把握、理解生物學(xué)知識,，形成知識的遷移能力,，解決生產(chǎn)、生活中實際問題,，重點在于：

①用自然科學(xué)的基本知識解釋和說明人類生活和社會發(fā)展中遇到的問題;

②了解自然科學(xué)知識在人類生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用;③能夠運用自然科學(xué)的知識對有關(guān)見解、實驗方案,、過程和結(jié)果進行評價,。

6.突出圖文信息轉(zhuǎn)換與分析能力的培養(yǎng)

高考中以圖像、圖表和數(shù)據(jù)的信息出題是最為重要的考查手段,。能夠閱讀這類資料并初步運用這種資料形式,，把握事物的特征、規(guī)則或關(guān)系,，體現(xiàn)了收集和處理信息的能力,、獲得新知識的能力、分析和解決實際問題的能力,。生物體內(nèi)的生理過程,，往往隨著時間、外界條件的變化而發(fā)生有規(guī)律的變化,。

這些規(guī)律往往通過曲線的形式表達出來,，以曲線、圖表為載體,，可考查學(xué)生將圖表轉(zhuǎn)換成文字表達,，或把文字轉(zhuǎn)換成圖表表達，甚至圖表間的轉(zhuǎn)換能力,。這類試題能夠考查學(xué)生的識圖能力,、判斷能力和分析表達等多種能力，而且有較好的區(qū)分度,，因此將會是新教材背景下高考命題的熱點和重點,。因此復(fù)習(xí)中應(yīng)注意從情境中獲得信息。平時要加強識讀圖表能力的訓(xùn)練,，善于從圖,、表提供數(shù)據(jù)的處理過程中獲取信息，理解題意,，作出正確判斷,。

7.科學(xué)作答不可忽視

規(guī)范化答題時考場上減少失分，獲取高分的重要法寶,。首先,，在保證答題方向正確時，一定要認真審題，逐字逐句看清楚,，提取一切有效信息,，挖掘一切隱含條件，排除干擾信息和迷惑條件,，從容答題,。答案要準確，要做到條理清楚,、邏輯嚴謹;簡潔明了,，答案要盡量使用規(guī)范化的學(xué)科語言。平時要做到錯題分析訂正要到位,，復(fù)習(xí)中要有一個錯題本,，監(jiān)督自己把握重點，消除盲點,，加強弱點,，切實做好糾錯。生物試題很多,，無論如何也做不完,。

因此要歸類做有代表性的試題，一般情況下第一次做對的題,，以后不會做錯,，第一次做錯的題，以后做錯的可能性較大,，因此要有一個錯題本,，對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯,，及時反思,，及時糾正;對事故易發(fā)地帶有意識地加以強化訓(xùn)練。每一次練習(xí)或考試后,，要對差錯做出詳盡的分析,，找出錯誤原因。這同時為考前的復(fù)習(xí)積累了重要的有針對性的資料,。

細節(jié)決定成敗,。高考解題不規(guī)范是造成考生非智力因素失分的一個主要原因。尤其是實行網(wǎng)上閱卷后,，對規(guī)范解題提出了更高的要求,。比如對字體潦草的卷面直接評卷和掃描到計算機中再評卷，可視效果就不一樣,，后者會更差,。所以解題要做到“四化”，即段落化、序號化,、要點化,、提示化。答案要力求具有準確性,、科學(xué)性,、完整性、簡潔性,。最后,，結(jié)果一定要寫在醒目的位置。

8.心態(tài)很重要

高考二輪復(fù)習(xí)時決定高考的關(guān)鍵,，不僅是因為它是知識方法綜合的關(guān)鍵，也是學(xué)生心理的關(guān)鍵期,。臨近高考,，考生最容易出現(xiàn)急躁情緒。許多考生的放棄都是從第二輪復(fù)習(xí)開始的,，原因主要是各科進行二輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容跨度大,，綜合性高，部分學(xué)生有些吃力,，另外隨著高考的臨近,，學(xué)生的心理壓力比較大，所以在第二輪復(fù)習(xí)中,，不僅要重視知識方法能力的培養(yǎng),，更要重視良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

“學(xué)會”永無止境,，“會學(xué)”更為關(guān)鍵,。我們在二輪復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)針對自身的實際情況,，找準“分數(shù)增長點”,，消化掌握已有的知識，把漏洞補齊,，把薄弱的環(huán)節(jié)夯實,，把該記的東西記牢，相信成績會有很大的提高,。

心存高遠,，保持一種平靜而有激情的心態(tài)，加上矢志不渝的努力,，成功就會向你綻開燦爛的笑容,。

8.重視實驗?zāi)芰Φ奶岣?/p>

生物都是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它的許多知識來源于對實驗結(jié)果的分析、歸納和總結(jié),。對實驗?zāi)芰Φ目疾槭钱斍案呖嫉闹匾獌?nèi)容之一,。對于每一個實驗，必須認真弄懂實驗?zāi)康?、原理,，熟悉實驗器材，掌握實驗方法和步驟,，既要重視實驗結(jié)果,，更應(yīng)該重視對結(jié)果的分析，學(xué)會探究和推論;能正確處理數(shù)據(jù),，對結(jié)果整理與計算,，得出正確結(jié)論，能處理非預(yù)期現(xiàn)象,。

同時還要熟悉實驗設(shè)計的基本方法和技巧,，從而培養(yǎng)自己的實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新精神，適應(yīng)高考試題的變化,。因此要注重挖掘教材潛在的實驗與探究因素,，自然科學(xué)的知識是在觀察、實驗的基礎(chǔ)上得出或通過實驗得到實證的,，復(fù)習(xí)時要多從實驗角度想一想,，這一結(jié)論是怎么得出的?我們有沒有辦法進行驗證與探究?加強實驗的基本思想、方法以及實驗題的解題技能,、技巧的形成訓(xùn)練,。要掌握實驗與探究的基本方法以及解答實驗類試題的基本技能。

生物教研組工作計劃初中篇十三

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期高二生物備課組以學(xué)校教務(wù)處,、教研組、年級組工作計劃為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團結(jié)合作,，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，互相學(xué)習(xí)，認真?zhèn)浜谜n,，上好每一節(jié)課,，并結(jié)合新教材的特點，開展研究性學(xué)習(xí)的活動,，在教學(xué)中,，抓好基礎(chǔ)知識教學(xué),，著重學(xué)生能力的培養(yǎng)，為以后參加高考打好基礎(chǔ),，爭取優(yōu)異的成績,。

二、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期主要要完成必修三和必修二的教學(xué)和相關(guān)實驗,，時間緊,、任務(wù)重。

三,、教學(xué)措施

1,、認真制定教學(xué)計劃和教學(xué)進度安排，統(tǒng)一教學(xué)進度,，努力按計劃實施并完成教學(xué)任務(wù),。

2、認真研究課標,、教學(xué)要求和考試大綱,，關(guān)注學(xué)業(yè)水平測試、會考和高考信息,，研究學(xué)業(yè)水平測試、高考試題,。

3,、認真貫徹教學(xué)“六認真”。備課組要根據(jù)教務(wù)處安排的時間,、地點定期開展活動,，明確活動內(nèi)容、主講教師,，將說課,、評課作為活動的重要內(nèi)容。備課,、上課,、練習(xí)注意教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、層次性和代表性,，加強備課組的集體備課活動,，分工協(xié)作，分專項收集各類材料信息,，并準備相應(yīng)的練習(xí)及方法指導(dǎo),，具體商討上課方案，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進度,，并組織教師參加組內(nèi)公開課及對外公開課活動,，多交流，多請教,。

4,、認真抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、考試習(xí)慣的培養(yǎng),。