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班級德育工作規(guī)劃篇一

作為一個班主任,，要帶好一個班，班主任的德育工作尤為重要,。一個學生如果沒有良好的道德品質,，就不能成為社會的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作,，培養(yǎng)學生的高尚品德,，教育學生愛祖國，愛人民,，愛勞動,，樹立為人民服務的思想，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)儉,、尊師愛生的良好習慣,，做一個誠實、勇敢的孩子,。要鼓勵學生學好知識,，立志成才,。我們做班級工作,，平時就應當注重對學生進行德育教育,。

一,、要尊重學生，以德育人。

當我剛接任班主任時,，班里接連不斷地丟東西,，但每次總是找不著，學生議論紛紛,，影響了學生學習情緒,。怎樣辦為此事我明查暗訪，仍不起作用,。為了避免這類事情不再發(fā)生,，我讓每個學生留心觀察，互相監(jiān)督,。一天上體育課時,，小青向我報告說,，她發(fā)現(xiàn)前幾天自我丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚，有點疑惑,。小飛平時表現(xiàn)不錯，怎樣會拿你的鋼筆為了弄個清楚，我和小青來到教室，查明證實后,，我沒有當面批評小飛，而是冷靜思考：如何教育他改正錯誤呢在課堂上,，我這樣說：“前幾天,，小青由于不慎丟失了鋼筆，至今她很著急,，如有人拾到或借用請還給她,，她必須會感激你的?！遍_學時,，小飛物歸原主,，又主動向我坦白地承認了錯誤。我仍然沒有批評他,，而是耐心地開導他,，教育他怎樣做人,。從此以后,，這個同學仿佛變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主,。學習很刻苦,，成績不斷提高。

二,、教育學生愛護公物,、關心團體。

學生犯了錯誤,，班主任就要想辦法幫忙學生改正錯誤,。，我班有個學生叫張佳琪,，愛說好動,，上課時時常亂寫亂畫。在一次竄桌之后,，發(fā)現(xiàn)他在桌子和墻上刻字,，被我發(fā)現(xiàn)。事后,，這個學生主動找我認錯,，并按班規(guī)交了賠款。為了教育他改正錯誤,，我讓張佳琪同學,，把墻上的字清理干凈，并做了一周的環(huán)保衛(wèi)士,，監(jiān)督其他同學有無亂寫亂刻現(xiàn)象,，有了如此的“體驗”，他對班里的公物倍加愛惜,，自我的不良習慣也改了許多,。

三、培養(yǎng)學生良好的生活習慣,，樹立完美的班風,。

班里有一些同學平時愛吃零食，教室里瓜子皮滿地,，吃不完的面包雪糕到處亂扔,。針對這個情景,，如果抓住狠批不放，不但沒有效果,，并且會適得其反,。于是，我進行摸底調查,，找出吃零食的原因后,，給學生講吃零食的危害，,，我告訴同學們,，隨便吃零食，既污染了班級環(huán)境,，影響了班級衛(wèi)生狀況,，又耽誤了自我的學習時間，危害了自我的身體健康,，浪費了家里的錢糧,。我又將班內不吃零食的同學樹為榜樣，號召同學們向他們學習,，發(fā)揚艱苦樸素的精神,，堅持勤儉節(jié)儉的行為，不做小饞鬼,，爭當禮貌學生,。從此，班里再也沒人吃零食了,。個個打掃衛(wèi)生很進取,，甚至有的學生不是他的值周，他都爭著去干活,。

四,、德育必須激發(fā)學生的道德情感

我十分重視情境教育，給學生供給一個良好的學習環(huán)境,。例如：我在教室的墻壁上張貼了許多條幅和標語,，鼓勵學生勤奮讀書，努力學習,。還把班級后面勾畫一新,，讓學生定期出板報，辦手抄報,，開展豐富多彩的第二課堂活動,，培養(yǎng)學生良好的道德品質。利用課余時間,，組織班級活動,。開展班級活動,，能為學生供給展示自我表現(xiàn)自我的機會。

總之,，班主任要把德育工作放在首位,，認真做好班級工作。既教書,，又育人,，不斷提高學生的素質水平，培養(yǎng)學生高尚的道德品質,，使學生德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，成為祖國的合格人才,。

一位班主任，如果天天早來晚走,，事無巨細樣樣親自抓,，班級管理的效益不必須高，我們也決不能認為他是稱職的班主任,。班級管理要科學化,，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標,。首先,，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自我努力工作的內驅力,。其次,，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去,，學生的智育,、體育、美育等都必然上不去,。再次,，德育作用于團體、團體又作用于德育,，決不是“單打一”,，而應是“合打一”。這樣想,，這樣做,，才能取得德育的效應,。同時，班主任不應充當班團體的“保姆”,，而應是班級德育工作的組織者,。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任教師德育的伙伴,，學校領導的參謀,。本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

1.進一步搞好對學生的學法指導這個工作。

在開學初,，我就將針對我們班學生的實際情景,，為我班的學生做兩節(jié)課的學習方法指導專題講座，不斷增強了他們學生的信心,，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉入到主動學習的正軌上來,。

2.加強對學生的心理輔導。

在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比,，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,，我們也就僅有一個辦法：笨鳥先飛,。針對本人的說服力有限，我已經(jīng)將學生按需分配給我們班的科任,，爭取更多人的支持,，把這個工作做好，這個工作做好了,，我們班的學生成績提高工作大概也就成功了,。

3.對每一次考試成績做好跟蹤。

全面抓班級學生的思想,，學習狀態(tài),，這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體,，能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功,。

4.適當搞好培優(yōu)工作。

優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產品,，沒有優(yōu)生就沒有影響力,，我們班雖然沒有異常突出的僅有那么兩個，潛力大的學生也有幾個,，如果能讓他們上得更好,、更高，就能夠全面帶動班級學生,。

5.開展師生,，家長互動活動。

在本學期,，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式,，跟學生交流:讓四中以我為榮，報答父母養(yǎng)育恩;跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識;樹立遠大的夢想,。

班級德育工作規(guī)劃篇二

一,、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心,，結合學生的實際情景,，經(jīng)過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的本事,，進取探索個性培養(yǎng)的途徑,。

二、班級現(xiàn)狀分析：

本班本學期共有人,，其中男生人,，女生人。經(jīng)過去年一年的接觸,，對學生的特點以及各方面情景有較深的了解,，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面,。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高,，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責,，管理方法有待提高,，所有這些都是本學期班級工作的重點。

三,、主要工作及目標：

1,、經(jīng)過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。

2,、對學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。

3,、抓好班級的紀律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作,。

4,、結合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育,。

5,、加強安全教育，利用晨會,、集會,、黑板報等形式，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患,，確保學生安全,。

6、認真做好兩操,，開展有益,、健康的課間活動,。

7、加強與家長的聯(lián)系,。學校的工作離不開家長的支持,，比如假日活動收費，這些都需要家長的支持,。僅有取得了家長的信任,，我們班主任的各項工作才能順利開展。

四,、具體工作措施

有人說：一個好班主任就是一個好班團體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

一,、常規(guī)教育方面

1，充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結,，經(jīng)過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,，指導，加強教育,。

2,，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié),，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有團體。

二,、班級紀律方面

1,、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到趣味，又有動力,，并且能夠在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自我制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2,、課間紀律。課間是學生簡便休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而簡便的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

三、衛(wèi)生方面

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每一天早,，中,，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

四,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。所以，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：禮貌小標兵評選,，小書法家，小發(fā)明家,，小詩人,，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我,，充分鍛煉自我,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

五,、班主任自我要求

1,、嚴于律己，做好學生的楷模。進取進行課外學習,，不斷提高自身素質,，以自我的實際行動去影響學生。

2,、注意工作的方法,，尊重學生的人格，重視學生心理教育,，做到以理服人,。

3、堅持良好的精神狀態(tài),，使學生受到良好的影響,。

總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質,，使他們逐漸成為適應社會發(fā)展的有用人才。

班級德育工作規(guī)劃篇三

一,、指導思想:

以“以人為本”的思想為指導,，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情景,，創(chuàng)新性地開展德育工作,，并力求每次活動都能讓學生樂于參加、進取參加,、獲得體驗,、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中,。堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性,、實效性,，構成全員、全方位,、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作構成我校特色。

二,、工作要點：

1,、發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制,，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育,。在全校范圍內創(chuàng)設"全員育人"的氛圍，樹立"人人都是德育工作者"的意識，促進和推動學校德育工作,。

2,、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設,，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良,、精干實效、開拓進取的班主任隊伍,。首先繼續(xù)做好班主任,、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導,，開展優(yōu)秀班主任的帶頭,、輻射、指導作用,，經(jīng)過班主任例會學習,、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等,，促進班主任管理班級的工作水平和本事的提高,。其次做好學困生的思想教育工作，經(jīng)過三心(愛心,、耐心,、恒心)一訪，與家長常溝通,，構成施教合力,，嚴禁有體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。

三,、工作目標:

(一)加強學生日常行為規(guī)范教育,。

(二)加強法制教育，加強安全教育,，確保學期內無職責事故發(fā)生,。

(三)深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質,。組織開展綜合實踐活動,，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌,。

(四)堅持"三個加強",，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設,，加強德育科研,，調動校內各條線的育人進取性,，全員育人、全程育人,，爭創(chuàng)德育工作先進學校,。

(五)進一步加強德育常規(guī)工作的管理，加強檢查力度,。

1,、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規(guī)章制度,，加強對學生的儀表儀容,、紅領巾的佩戴、遲到早退,、亂買零食等情景的檢查工作,，加大對嚴重違反學校規(guī)章制度的學生的處罰力度，每一天都有"禮貌禮儀小衛(wèi)士"小組成員和學校值日領導站在學校門口監(jiān)督,，以保證學校良好的秩序和風氣,。

2、嚴格規(guī)范升旗儀式,，進行富有成效的國旗下教育活動,，有學生和教師代表講話，用自我身邊的典型事例進行教育,，具有真實可信度，激發(fā)學生的上進心,。

3,、繼續(xù)進行班級量化評比，隨時公布,，具體項目有：班紀班風,、各班清潔區(qū)衛(wèi)生評比。

(六)抓好德育基礎教育,，培養(yǎng)學生良好行為習慣,。

1、把品格教育作為學校德育教育的突破口,，采取三個一：每周一塊品格教育板報;每周學生一節(jié)品格教育光盤課;每月教師一篇品格教育感受繼續(xù)進行品格教育實踐,。

2、主要是規(guī)范語言,，要求學生講普通話,，正確使用禮貌用語，不說臟話,、粗話，規(guī)范學生日?；顒?，不在走廊跑跳,、不打架,，進取參加興趣小組活動,。隊列,、課間操,、各種集會做到快,、靜、齊,。開展禮貌班級,、禮貌學生評選活動。

3,、加強科普教育,。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養(yǎng),，開展好學生的科普知識競賽活動,。

4、繼續(xù)加強對學生的法制教育,，交通安全知識教育的主題活動,，經(jīng)過觀看教育片、召開主題班隊會等形式,，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。

5,、開展豐富多采的少先隊活動,。繼續(xù)以"弘揚和培育民族精神、禮貌行為習慣養(yǎng)成教育"為重點,。

各月德育工作是學校工作的重要組成部分,，我校將以爭創(chuàng)禮貌學校為目標，嚴格常規(guī)管理,，注重養(yǎng)成教育,，深入開展各項活動，為構建和諧學校而不懈努力!

活動安排：

二月份

1,、制定并貫徹學校德育工作計劃,、班主任工作計劃。

2,、組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,。加強學生的習慣養(yǎng)成教育。

三月份

1,、開展慶祝"三八婦女"節(jié)感恩系列活動,，以《感恩父母師長》為主題開展班隊會活動,。

2、大力開展“弘揚雷鋒精神,，爭當美德少年”活動,。

3、繼續(xù)對學生落實品格教育,。

四月份

1,、清明祭掃烈士墓，并以《繼承先烈遺志,，爭做禮貌少年》召開召開主題班隊會,，演講活動

2、繼續(xù)開展品格教育,、養(yǎng)成教育活動,。

3、開展健康上網(wǎng),，學校安全,，珍愛生命等班隊會主題教育活動;

4、啟動“做一個有道德的人”主題教育活動;

5,、組織排練藝術節(jié)節(jié)目,。

五月份

1、對學生進行法制教育講座,、禁毒教育

2,、評選表彰三好學生、先進團體,、優(yōu)秀少先隊員,，優(yōu)秀輔導員，模范班主任,。

4、繼續(xù)對學生落實品格教育,。

六月份

1,、開展慶祝"六、一"兒童節(jié)系列活動,。

2,、繼續(xù)開展讀好書活動。

3,、繼續(xù)對學生落實品格教育,。

4、對六年級進行離校教育,。

5,、對學生進行假期安全教育

6,、學年總結。各班主任將各種總結,、記錄材料交德育處,。

班級德育工作規(guī)劃篇四

班主任工作是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，不僅僅需要關注學科知識的傳授,，更多的是對孩子健全人格的培養(yǎng),。本學期，我繼續(xù)擔任六(6)班的班主任工作,。我會時刻牢記“愛崗敬業(yè)”“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設，以下是我本學期的班主任工作計劃：

一,、班級基本情景：

我班共有學生45人,，其中男生18人，女生27人,。本班大多數(shù)學生學習基礎良好,，學習刻苦，進取心強,，但也有數(shù)七八個學生學習懶散,，提高不大，班級里存在兩極分化的現(xiàn)象,，所以,，我要繼續(xù)加強轉化差生的工作。本學期,，我班的基本目標是：進一步加強班干部隊伍建設,，使班干部的作用得到更充分的體現(xiàn);培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，爭做禮貌禮貌的好學生;教育學生樹立明確的學習目標,，班內構成良好的學習風氣,。

二、具體工作措施：

一,、繼續(xù)打造良好班風,，提高教育效果。

擔任班主任已20年的我深深懂得：僅有構成良好的班風,，才能提高教育效果,。為此，我在本學期將進行如下嘗試：

1,、構成正確的輿論導向,，為孩子的健康成長指明方向。應對高年級的孩子,，在他們的辨別本事還處于懵懂的狀態(tài)期,，我將繼續(xù)利用隊會,、班會等教育陣地和學生進行溝通，加強對學生課堂紀律,、常規(guī),、禮貌禮儀、衛(wèi)生習慣等方面的教育,。班團體在最近一段時間內,，發(fā)生了什么問題，學生的現(xiàn)狀怎樣樣,，有哪些不足,，都和學生進行實事求是的交流，好讓學生明白應當怎樣做,。

2,、培養(yǎng)良好的學習習慣，為孩子的持續(xù)發(fā)展打下基礎,。針對本班學生實際,，我要利用一切有利時機加強學習習慣的培養(yǎng)。訓練學生正確的讀寫字姿勢,。讀書時,，要求全班同學都捧好書，做到眼到,、口到,、心到;學生做作業(yè)時，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢;學生發(fā)言時,，要求他們聲音響亮,，吐詞清楚;作業(yè)布置時，提醒學生做好復習和預習工作……長期的關注,，將對學生良好習慣的養(yǎng)成起到必須的促進作用,。

3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干,，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件,。一個優(yōu)秀的班團體離不開一支素質良好、能獨立工作的班干部隊伍,。所以，我對我們班的班干部作幾點要求：首先,，應具備良好的學習生活習慣,，在同學中樹立威信。其次,，應以身作則,，吃苦在前,。在班干“上崗”的初始階段，我將教給他們一些工作方法和技巧,，扶著他們走好班級管理的每一步,。每一天的兩個值日生，應比其他同學稍早些到班,，針對環(huán)境衛(wèi)生,、學生紀律、出勤以及紅領巾佩戴情景等方面明確分工,。在班里要反復強調：班主任不在,，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評,。即使班干部在管理同學時方法不妥,，也應先維護他們的威信，再給予具體指導,。學生是班級的主體,，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自我班團體的職責和義務,，也有參與管理班級的權力,，對于確實不能勝任的班干實“下崗”制，選擇更能勝任的同學擔任管理工作,。加強班干部隊伍建設進—步完善班干部隊伍,，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的本事,，當好班主任的好幫手,。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求,。做到及時了解情景及時反饋處理,。繼續(xù)發(fā)揚班干部的先鋒模范作用。班干部是班里的核心,，充分調動班干部的進取性是帶好整個班級的關鍵,，所以

我要指導好班委會，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題,、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情景，營造良好的班風,，帶領全班同學共同提高,。

4,、開展豐富的活動，為孩子的本事培養(yǎng)供給舞臺,。本學期我將依據(jù)學校要求和班級具體情景開展豐富多彩的活動,，經(jīng)過這些活動的開展，使學生受到教育,，得到提高,。

二、做好轉化差生的工作

對后進生,，要多傾注些關心和愛心,，耐心輔導，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的團體氛圍。對后進生經(jīng)常進行家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

三,、加強安全教育

加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范本事，利用周會,，班會,，組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《中小學自我防范安全常識》。利用班隊會講解有關安全的知識,，增強安全意識,，提高自我防范本事。制定班級安全公約,，教育學生不玩火,，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳,，不做危險動作,，上學和放學走過馬路注意交通安全,。異常是教學樓的修建,，時刻提醒學生注意安全。

四.把德育工作作為素質教育的首要環(huán)節(jié),。

1、結合節(jié)日,，不斷開展尊師重教，尊老愛幼,，團結友愛的傳統(tǒng)教育,，并在學生中評選進取分子，宣傳先進事跡,。繼續(xù)加強行為規(guī)范教育

2,、以小學生行為規(guī)范要求每位學生，加強道德規(guī)范宣傳教育,，嚴抓一日常規(guī),、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設良好班風和學風,。

3,、愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自我的課桌椅做起,，嚴禁在課桌上亂涂,、亂穿、亂刻,、亂畫,。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，堅持每一天做好值日,。

5、眼操,、廣播操加強檢查和指導,。培養(yǎng)團體主義觀念。

6,、規(guī)范早讀,，自習課的紀律

早讀：要求學生早晨進入教室要養(yǎng)成自覺學習的好習慣。班委要組織好紀律,，課代表要布置好任務,，做好檢驗工作。

自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習,，不準說話,，下位，開始的時候要求要到位,，處理要嚴,，等學生養(yǎng)成了好習慣就能夠放手讓值日生管理了。

7、力爭在升旗,，做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時候，要求同學們站隊要快,，靜,，齊，要站的挺,，直,。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候,，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊,，要求動作整齊，標準,。在學校組織的各種活動中,，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為團體爭光,。

8,、抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣

要求學生“學會傾聽”,，在課堂上尊重教師的勞動,，尊重知識，也遵守了紀律,。要求學生要放得開,，收得住。要配合教師上好每一節(jié)課,。由值日生每一天總結當天的紀律情景,，評出每一天的先進組。

五,、架設家校間的橋梁,，凝聚教育力量。

孩子的提高,，離不開教師,，更離不開家長。為了更好地全面了解學生情景,，我將經(jīng)過多種形式與任課教師,、家長建立密切聯(lián)系。應對學生家長,，一視同仁,，平等對待,。當學生有錯時，主動與家長取得聯(lián)系,，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失,。

班主任工作任重道遠，要干好這項工作,，不但要有一顆愛孩子的心,，還要有科學的方法。這樣才能建立良好的班風和學風,。自我也會有許多收獲，和孩子們在一齊,，我體會到了歡樂,，幸福，他們使我擁有了一顆童心,，“一個和孩子常在一齊的人,，她的心靈永遠活潑像清泉，一個熱情培育小苗的人,，她會欣賞到它生長的烽煙,，一個用心溫暖別人的人，她自我的心也必然感到溫暖”,。

班級德育工作規(guī)劃篇五

一,、指導思想：

以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指導,，在學校辦學理念的統(tǒng)一領導下，在學校德育處的直接領導下,，完善德育資料,，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度,，創(chuàng)立僑中特色的辦學理念,，針對初一學生特點，因地制宜,，因材施教,，行使班主任職責，使本班構成良好的班風,、學風,。

二、工作目標

1,、培養(yǎng)學生主人翁意識,，建立良好的學風,、班風。

2,、培養(yǎng)學生健全人格,，使學生盡快融入新的初中學習生活。

3,、加強班級常規(guī)管理,，創(chuàng)立年級禮貌班級。

4,、協(xié)調各科教師管理,，保證學生學習正常有序進行。

5,、做好培優(yōu)轉差促中間工作,，務必使每一位學生皆有提高。

6,、努力貫徹校晨檢制度,，保證學生健康安全的學習環(huán)境。

三,、具體措施

1,、完善制度，構成良好班風學風

班級里實行職責明確分工,，引導學生進行自我管理,，自我約束，提高學生學習的主動性,。首先,，強化班干部主動工作的本事，讓班干部在各個職責上行動起來,，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識,，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理。從制度的要求出發(fā),，加強學生自我的認識與監(jiān)督,，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到堅持著裝整潔,，講究禮貌禮貌等,，衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭,，勤洗澡,，剪指甲，自我地面衛(wèi)生堅持整潔,、不可有紙屑等,。

同時,，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律,，提高效率;提高板報、墻報質量,，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生;經(jīng)過組織班級活動培養(yǎng)學生的團體觀念,，增強班級凝聚力;以構成良好的班風學風。

2,、因材施教,，做好培優(yōu)轉差工作

對本事強的學生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問題,，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會，進取引導學生獨立思考,，主動探索,，尋求解決問題的途徑。多方面了解學生的興趣特長,，因勢利導鼓勵學生根據(jù)自我的字號選擇參加學校的興趣小組,，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學生互相了解彼此的特長,，鍛煉自我的技能,。另外，重視本事弱的學生的扶助,。對樣的學生,，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導,，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的團體氛圍……對特殊學生生經(jīng)常進行不定時的家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊,，作為班主任我要給予必須的幫忙,，對他們的家庭生活適當?shù)闹笇Ш蛥f(xié)助,。及時與家長溝通，能夠經(jīng)過家校e及時向家長匯報學生的全面情景,，共同研究教育資料和方法,，密切配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展,。

3,、主題班會，強化學生各項教育

本學期將根據(jù)學校的安排,，以班會為主陣地,，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性,、活潑型和實用性,，在主題班會中加深學生的的理解和認識，增強學生的本事,，以強化學生各項教育,。