在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務和目標,，如學習,、工作、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標，我們需要制定計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

班級德育工作計劃十篇一

1、抓好安全教育,。主要對學生進行交通安全教育,，叮囑學生過馬路靠右側通行，不許在馬路上亂跑,。還要對學生進行防災教育,、校園安全教育。

2,、抓好常規(guī)的文明,、禮貌、紀律,、衛(wèi)生等工作,，提出“七講一愛”即講文明、講禮貌,、講衛(wèi)生,、講守時、講信用,、講秩序,、講道德和愛公物,。課間提倡學生做有意義的活動，例如：跳繩,、踢毽子等,。在班級進行競賽活動，激發(fā)學生講文明,、懂禮貌,、守紀律、講衛(wèi)生的積極性,，形成良好的班風,。

3、抓好課堂紀律,，讓學生在一個良好的環(huán)境里學習,，培養(yǎng)學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求,。特別是繼續(xù)加強對學生寫字時的要求,，使學生在新的學期里，對寫字有一個新的提高,。

4,、協(xié)調好各科老師，抓好學生的學習,。對學生在各科學習上表現(xiàn)出的不良情況,，及時和任課老師了解，做好學生的思想工作,，積極和家長交流,，督促學生的學習。

5,、重視家庭教育工作，認真的開好每學期的家長會,，做好家訪工作,，尤其是對那些家庭困難、和需進步的學生,，多和家長溝通聯(lián)系,，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn),，使學校和家庭聯(lián)系暢通,，步調一致。

二,、配合學校,，做好各項工作

1,、開展學習雷鋒，日行一善,，從我做起,，從點滴做起，存好心,，說好話,，做好事，爭做美德少年活動,。

2,、重視行為養(yǎng)成教育，促進校園文化建設,，加強行為規(guī)范教育,，以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，以《一日常規(guī)》為抓手,，開展好文明禮儀教育系列活動,，抓好學生就餐、集隊,、上操,、午間管理和課間行為規(guī)范等。

3,、加強安全,、法制教育，確保無重大安全事故,，學生違法違紀率為零,，牢固樹立“安全至上，健康第一”的意識,。

4,、加強衛(wèi)生的檢查力度，杜絕隨意踐踏花壇,、草坪,，亂動公物，亂丟果皮紙屑等行為,。

三,、各月份活動安排

三月份

1、上好安全第一節(jié)課,。

2,、學雷鋒活動周。

3,、召開家長會,。

4,、開展校園文明月活動。

四月份

1,、愛國主義教育月活動,。

2、開展愛國主義讀書活動,。

3,、革命傳統(tǒng)教育活動。

4,、行為習慣養(yǎng)成教育,。

五月份

1、熱愛勞動教育月活動,。

2,、消防、應急安全演練,。

3,、母親節(jié)教育活動。

六月份

1,、熱愛共產黨教育周活動,。

2、慶六一活動,。

3,、父親節(jié)教育活動。

七月份

1,、熱愛共產黨教育月活動,。

2、德育工作總結,。

班級德育工作計劃十篇二

本學期我任 20xx級（ 7）班的班主任和語文課,，全班 52人。本學期我的班主任工作力求從小事入手,，從細小處要成績,，我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

1、實行獎罰制度,，加強紀律約束。

對遲到,、曠課的學生,，因其不能保證正常的上課秩序，實行勞動改造,，同時對月全勤,，學期全勤同學予以獎勵,。

2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境,。

由班長到值周班干到普通學生,，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行,。

3,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干,，帶領本組值日生,，責任到人進行一周值日工作，對不負責的值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分的值日生,，罰重新值日。

1,、密切關注學生思想動向,。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣,，所以要密切關注學生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時進行心理疏導，做好心理調整工作,。

2,、引進競爭機制。

針對每一次月考成績,，總分名次都通過列榜了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距、找原因,、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破,。

1、做到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間,，并且形成初三生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活,。

2,、落實家訪，了解學生生活實際,。

了解學生生活實際,，學習環(huán)境好壞，有無生活困難,，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學習生活當中。

同時,，還將在學校德育處的安排下,，有目的地開展有益學生身心健康的活動；有目的地讓學生干部主持班會課,，提高班干部的工作能力和群眾威信,；有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識,，提高政治思想覺悟,，提高班集體的凝聚力。一個學期的時間說短也長,，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

班級德育工作計劃十篇三

一,、在??? 班級管理中，用制度說話,。

1,、 實行獎罰制度，加強紀律約束,。

2,、 保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。

由班長到值周班干到普通學生,，及時反饋班級紀律情況,，保證自習課的正常進行。

3、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

二、 學習生活中,，保持昂揚向上的心態(tài),。

1、 密切關注學生思想動向,。

2,、?? 引進競爭機制。

三,、日常生活中,，解決學生實際困難。

1,、 做到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。

2,、?? 落實家訪,，了解學生生活實際。

班級德育工作計劃十篇四

我繼續(xù)擔任五一班班主任,，由于已經帶了四年時間,，各方面的管理都已經步入正規(guī)，學生已經對課堂常規(guī)有了明確的要求,，知道了該怎么做,，掌握了基本的校園常規(guī)禮儀，大部分學生之間能夠友好相處,，良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣已經初步養(yǎng)成,。，我計劃要注重平時工作的落實,，經常教育學生要有愛心,，懂得同學之間要團結互助，講文明,，懂禮儀,。培養(yǎng)學生團結合作、文明守紀,、勤奮好學的競爭意識,，從而讓他們學會做事，學會做人,。

我班男生多,，學生的自我約束能力和自我管理能力不強，文明禮儀存在說到做不到的現(xiàn)象。,，所以將文明課間活動和集會,、集隊安靜不說話作為本學期訓練的重點。

了解,、掌握并使用校園常規(guī)禮儀,，使同學之間能夠以禮相待，和睦相處,，團結協(xié)作,，互助互愛；建立朋友式的師生關系,，使師生間交往自然親切,，從而形成良好的校風校貌。結合班隊活動,、語文課,、思品課等時間，通過禮儀教育,，建立良好的人際關系,、形成了良好的班風，尊重老師,、尊重同學,、學會請教、學會商量,、學會傾聽,、學會勸阻、學會合作,、學會感恩,、學會師生間的禮儀，同時促進教育教學質量全面提高,。

1,、抓好禮儀教育陣地建設，營造禮儀教育良好氛圍,。充分利用黑板報,、紅領巾小廣播站等宣傳陣地，為開展禮儀教育活動服務,。定期圍繞“禮儀教育”這一主題作好班級文化布置,，張貼班級文明公約；利用班隊會組織學生學習《中小學生守則》,、《日常行為規(guī)范》等,，要把《文明禮儀教育》作為禮儀教育的內容，組織開展班隊活動；繼續(xù)大力倡導使用禮貌用語,。繼續(xù)開展“禮儀之星”的評比活動,，根據學生在禮儀活動中的表現(xiàn)評比“星級文明禮儀示范生”。

2,、加強對學生紅領巾,、眼保健操、上放學,、廣播操、紀律（包括文明禮儀行為）,、個人衛(wèi)生檢查力度,，把學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育抓實抓細，把文明禮儀教育真正落到實處,。

3,、開展豐富多彩的禮儀教育活動。積極開展文明禮儀宣傳教育活動,，從“坐,、站、行”等入手,，通過“坐如鐘”,、“站如松”和“行如風”等規(guī)范的指導和訓練，逐步使之內化為學生的品質,，養(yǎng)成文明的舉止,；利用班隊課等時機開展“我的文明禮儀”活動，要求引導學生查找自己文明禮儀習慣中薄弱的地方,，并及時改正,；積極開展“尊賢敬長”、“社會公德”,、“律已修身”,、“儀容儀表”等主題性的傳統(tǒng)文明禮儀教育活動，培養(yǎng)學生文明的人際交往習慣,；要充分利用各種節(jié)日,，結合文明禮儀教育開展實效性的禮儀教育活動，如結合教師節(jié)開展尊敬師長的活動,、利用節(jié)假日開展“今天我當家”,、“尋找我身邊的禮儀細節(jié)”活動等等；倡導少年兒童規(guī)范自己的言行,，拒絕不文明習慣進校園,。

4、發(fā)揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評價工作,。把禮儀教育主題及時告知家長,，讓家長了解學校開展的各類文明禮儀教育活動內容，并要充分發(fā)揮家長的教育作用,，使家庭與學校通力合作,。要建立文明禮儀教育評價機制，要通過學生的自評,、他評,、家長評價和教師評價的方法評價學生的禮儀行為。

班級德育工作計劃十篇五

新學期,，新的氣象!作為九年級班主任,，倍感責任重大。九年級下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié),，是一個承上啟下的時期,，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期里,，教學任務煩重,、而時間又比較短，現(xiàn)根據九年級下學期教育教學工作的特點,，特制定如下工作計劃：

一,、樹理想、定目標

通過開展主題班會,，強化理想前途教育,、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,，轉變學習態(tài)度,，把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。而九年級下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段,，只有重視其學習過程,，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向,，實現(xiàn)自己的理想,。

二、鼓信心,、抓恒心

九年級下學期最后的近四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個時期里，凡事放慢腳步,，多觀察,，細心發(fā)現(xiàn),，小事勤說，引導啟發(fā),，盡快解決,。首先，根據同學的情況,，做好每個同學的思想工作,，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中,，注意做好學生的思想跟蹤,，抓恒心，及時進行思想的調整,。其次,，升學的七個學科在結束初中的課程后，就進入復習,，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,，對原來學習過的知識進行查缺補漏,，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難,。再次,，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作,，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分,。

三、齊進步,、共提高

在九年級下學期中,，要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展，根據各科學習的特點,，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，使學生明白偏學科危害升學的道理,。

在這時期里,，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,，都在爭分奪秒地帶領學生復習,，時間對學生來說是最寶貴的,。此時,，班主任著眼全局,，以身作則,，與各科任教師密切配合,，及時掌握學生的學習動態(tài),，督促學生多下功夫，各科兼顧,，不放棄任何一科,，老師、學生,、家長上下擰成一股繩,，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高的局面。

對摸底考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,，找出對策,。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高,、成績不理想,、學習信心下降、時間分配不當,、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，調整心態(tài)，指明正確的方法,。戰(zhàn)略上：拋開一切雜念,，以競爭精神去拼搏。戰(zhàn)術上：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。

四、重細節(jié),、強管理

紀律是成功的保證,，在九年級的下學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手,，仍然注重常規(guī),，儀容儀表，加強班級管理工作,，嚴抓課堂紀律,，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心,。

針對班級實際，全力打造“快速,、向上,、認真,、負責、有序”的班風：快速：行動迅速,，不遲到,。到班準時，鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉,、快速做一切事情的好習慣。

向上：倡導積極向上的人生態(tài)度,，宣揚不依靠父母,、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導熱愛學習,、關注人生與社會的精神,。

認真：認真做好每一件事，從聽課,、筆記,、作業(yè)、值日,、體育鍛煉等方面,，培養(yǎng)做事認真的習慣。

負責：對家人負責,、對自己負責、對自己該做的事情負責,。

有序：有紀律觀念,，有計劃觀念，有經常的反思觀念,。

五,、常聯(lián)系、齊奮進

我們知道數學中“三角形具有穩(wěn)定性”,，學生,、老師、家長是三角形的三個頂點,。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性,，就需要經常與家長保持聯(lián)系，針對學生出現(xiàn)的問題及時通報,，共商對策,，使學生緊張、穩(wěn)定的度過九年級下學期,。這個沖刺期,，以心態(tài)迎接中考,，使其達到我們理想的目的。

總之,，使同學們快樂的進步是我們的共同目標,，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中,，用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧!

班級德育工作計劃十篇六

本學期我的班主任工作力求從小事入手,，從細小處要成績，我將從以下幾個方面去搞好班級德育工作：

1,、實行獎罰制度,，加強紀律約束。

對遲到,、曠課的學生,，因其不能保證正常的上課秩序，實行勞動改造,，同時對月全勤,，學期全勤同學予以獎勵。

2,、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境,。

由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律情況,，保證自習課的正常進行,。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班干,，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作,，對不負責的值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分的值日生，罰重新值日,。

1,、密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣,，所以要密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導,，做好心理調整工作,。

2,、引進競爭機制。

針對每一次月績,，都通過了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距、找原因,、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破,。

1、做到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間,，并且形成初三生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài),，以最佳的身心投入學習生活,，工作計劃《班級德育工作計劃大全》。

2,、落實家訪,，了解學生生活實際。

了解學生生活實際,，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難,，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學習生活當中。

同時,，還將在學校德育處的安排下,，有目的地開展有益學生身心健康的活動；有目的地讓學生干部主持班會課,，提高班干部的工作能力和群眾威信,；有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識,，提高政治思想覺悟,，提高班集體的凝聚力,。一個學期的時間說短也長，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

班級德育工作計劃十篇七

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，認真貫徹落實《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，堅持以愛國主義教育為主線，實施重品育德,，培養(yǎng)習慣,，面向未來的德育理念，以養(yǎng)成教育為基礎,，以培養(yǎng)健康人格為核心,，以發(fā)展學生個性為特色，多渠道,、多層次,，全方位地開展教育活動，提高學生的思想,、道德和生理,、心理素質，培養(yǎng)全面發(fā)展又有個性專長和有明顯進步,、社會合格的好學生,。

高二級是承上啟下的階段，出現(xiàn)兩極分化：自卑和自我,。高二的學生開始進入思維發(fā)展的初步成熟期,，記憶力的發(fā)展達到高峰;意志自覺性增強，但易出現(xiàn)獨斷性,，爭強好勝,，常堅持錯誤意見;基本適應高中生活，渴求友誼,，群體意識強烈,，愛交往，小群體初步形成;并隨著身心發(fā)展,，少數學生出現(xiàn)相戀或單相思情結;思想上帶有片面性和不穩(wěn)定性,，易受社會各種思潮的影響，部分學生由于學業(yè)受挫,，會產生消極情緒,。

個性是行為習慣、思想意識、興趣愛好,、情感態(tài)度生活等的綜合體現(xiàn),，有較大的個體差異性。素質教育承認學生的個性差異和潛能差異,，反對用同一目標培養(yǎng)人,、同一模式教育人、同一標準評價人,。從本質上講這是對學生個性的尊重,，從心理學角度來看，受到尊重是人的基本需要,。

(1)抓好各項評比(考試各單項評比,、宿舍評比等)

促進學生個性發(fā)展。樹立先進典型,，抨擊臟,、亂、差現(xiàn)象,，切實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，促良好班風的形成。通過評比,，發(fā)揮學生主體作用,，增強集體凝聚力;關注每一個學生的成長，引導全體學生的點滴進步,。通過榜樣帶動的作用,，使同學們進一步努力，讓更多的同學發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,、找到成長中的自信,。

(2)開展沙龍活動，學生各盡所能,。組織和開展學生活動是班級發(fā)展個性特色體現(xiàn),。開展豐富多彩的活動，豐富校園文化生活,，營造積極向上,、健康高雅、文明和諧的班級文化氛圍,。陶冶學生情操,，啟迪學生思維,，發(fā)展學生個性特長,，全面提高學生素質。本學期擬開展數學、物理等學科沙龍活動,。

(3)加強學生三自管理

(自我教育,、自我管理、自我服務),。

加強組織建設,。選拔好、培養(yǎng)好,、使用好,、管理好一批學生干部，調動他們工作積極性和創(chuàng)造性,，發(fā)揮他們先鋒模范作用,，發(fā)揮他們的才能，為班級管理,、班級文化建設出謀策劃,，成為班主任管理得力助手。

規(guī)范值日班委管理,，發(fā)揮值周班管理效能,。值日工作是學生參與班級管理重要途徑，有效地培養(yǎng)了學生主人翁意識和鍛煉了管理組織能力,。要重視班委值日工作,，明確職責，認真指導好,、督促好,、管理好本班工作。

(1)以抓環(huán)境衛(wèi)生,、出勤為突破口,，促進行為規(guī)范的養(yǎng)成。環(huán)境衛(wèi)生,、出勤是學校管理水平和學生綜合素質重要體現(xiàn),，是環(huán)境育人的重要載體。

(2)常規(guī)管理長抓不懈,。學生的行為規(guī)范意識,、守紀意識較差，大部分學生尚未形成良好的行為習慣,，開學初或有問題時組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、校本《規(guī)矩方圓》及各項評比要求。要堅持不懈地抓緊,、抓實,、抓嚴本班學生的儀容儀表,、衛(wèi)生、考勤,、早讀,、課間操、自習課,、課堂紀律等常規(guī)管理及教育,。

充分利用學校國旗下的講話、,、團支部活動,、主題班會、專題講座和課堂教育等主渠道,，做好德育滲透工作,，對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育,，引導學生樹立正確的人生觀和世界觀,。

(1)結合重大節(jié)日、紀念日,，以活動為載體,，有組織地抓好幾個主題教育活動。

(2)加強法制教育,，重點做好教育防范工作,。充分利用法制教育大會、政治課,、班會課,、校會、國旗下講話等進行普法教育,，增強法律意識和法制觀念,，使學生知法、懂法,、守法,，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。

(3)樹立安全第一的思想,，加強安全宣傳教育,。開展道路交通安全、消防,、食品安全教育活動,，增強學生安全意識和防范能力。

1.針對高二學生熟悉校園及周邊環(huán)境,，形成固定圈及高考壓力不大這一情況,，采取加強法制觀念的做法,，防止出現(xiàn)思想行為及學習上的分化，幫助學生培養(yǎng)克服困難的堅強意志及抵制誘惑的能力,，并樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。

2.糾正學生不良行為，培養(yǎng)學生誠信,、自律,、文明守紀的自覺意識，加強學生的責任感和感恩教育,。

3.加強心理教育,，指導、培訓良好人際交往,，尤其正確處理好異性之間的關系,。

4.抓好學習方法指導，激發(fā)學生學習動力,，學習上養(yǎng)成勤奮學習,、嚴肅認真、刻苦鉆研的態(tài)度,。

5,、做好小高考備考及高三銜接過渡教育工作。

班級德育工作計劃十篇八

一,、指導思想

根據上級要求,，認真貫徹落實以人為本，德育為先的理念,，突出養(yǎng)成習慣,、德育課程、問題學生教育等常規(guī)工作,，切實提高德育實效性,；創(chuàng)新家校合作育人模式，實現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化,，構建開放式的教育格局,；加強積極心理健康教育的研究與實踐，促進師生身心和諧,、全面,、主動發(fā)展。

二,、學生現(xiàn)狀分析及本學期工作重點

我班的 45名學生,，大部分學生有強烈的集體榮譽感,，比較懂事。但個別學生自制力差,，各方面還需要老師加以督促,。另外，學生標新立異的能力不高,，因此本學期班級工作的重點應放在,，逐步引導學生熟悉并適應學習生活，嚴格訓練一日常規(guī),，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,。通過各種活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感，在抓好學生思想品德的基礎上,，開動腦筋,，通過多種形式的表揚、競爭,，激發(fā)學生上進求知的欲望,，培養(yǎng)孩子的自信心。

三,、思想工作方面

1,、身正為范，做學生的表率,。

首先,，班主任工作要有示范力，班主任工作的特點是繁雜,、平凡,、瑣碎、辛苦,，這就要求班主任要有敬業(yè)精神,，不僅體現(xiàn)在樂于教學，勤于教學,，精于學科專業(yè)的鉆研上 ,還要在熱愛學生,、熱愛班主任工作上下功夫，樹立正確的學生觀和班主任觀,，用勤勤懇懇,、任勞任怨的奉獻精神投入到班主任工作中去。有了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)風范,，在學生的心靈中就會產生巨大的示范力,。其次班主任工作要有信服力、感化力,。

2,、以 “愛 ”去感染學生 ,教育學生.在班級中用 “愛 ”字作為開啟學生心靈之門的鑰匙,，用 “愛 ”作為溝通學生心靈的紐帶，建立和諧的師生關系,。我將用愛心感染學生,，無論是品學兼優(yōu)的好學生還是調皮搗蛋的學生，我均會一視同仁,。當學生在學習中或生活中遇到困難時,，以一顆愛心去撫慰他們，對學生進行（轉載自本網http://,，請保留此標記,。）關心他人的潛移默化的教育,，讓學生懂得每個人都生活在集體中,，都應該去關心他人，替他人分憂解難,，通過班會,、隊會等形式，樹立典型,，使學生真正做到,，“愛 ”在心中，“愛 ”在行動中,。

四,、主要措施

1、德育工作計劃性和日常性,。德育工作是一個長久性的,、日常性的工作，要常抓常新,。本學期我班將進一步貫徹高中部德育工作計劃,，組織形式多樣的學生活動，進行道德行為和文明習慣的自我評價,、自我教育和自我約束,。

2、德育工作的整體性和局部性,。要求任課教師人人做德育工作,，各科任課教師結合學科特點滲透德育教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，思想政治課,、語文課更要充分發(fā)揮德育功能,，平時對學生嚴格、大膽管理,，既教書,，又育人,，力求逐步實現(xiàn)全員育人的教育氛圍。

3,、德育工作的具體性和切實性,。班級德育工作要落實好，首先要加強班干部隊伍建設,，認真培養(yǎng)和大膽使用班團優(yōu)秀干部,，建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍,，讓他們自覺地,、主動地去作好各項工作。及時給學生干部指導,、鼓勵和支持,，促進學生自我管理、自我教育的水平不斷提高,。認真開展團員民主評議活動,，促使全體團員青年真正起到模范帶頭作用。

4,、德育工作的外延性和連續(xù)性,。注重德育工作的校外延伸。一是充分發(fā)揮家長的作用,，溝通學校,、家庭共同育人的渠道，爭取家長的支持與配合,，保證德育工作的連續(xù)性,。二是注重輿論宣傳的作用，對學生中好典型,、好行為大力表彰宣揚,，促進學生文明行為的養(yǎng)成。

5,、德育工作的規(guī)范性和可操作性,。按照《北師大株洲附中班級目標管理考核辦法》加大德育工作的考核力度，對學生進行全面考核,。對學生量化考核的情況采取“日檢查,、周公布、月考核,、學期總結”的方式,，對每周得分居前30％的學生進行表揚，以促進學生間良性競爭和良好班風、學風的形成,。對月考核得分居前30%且無嚴重違紀行為的學生當月可評為”文明之星”,，對月考核長期得分較低，從未得過”文明之星”,，不納入學期末優(yōu)秀學生的評比,。

6、德育工作的直觀性和可感性,。進一步加強班級文化建設,，全面營造德育育人氛圍。本班強化對學生的愛國主義教育和思想品德教育,。嚴把宣傳關,，確保教室板報內容健康向上，積極進取,。根據班級特點創(chuàng)造性開展班級文化建設,，努力構建文化班級，積極引導全體學生努力爭創(chuàng)“文明班級”,。

班級德育工作計劃十篇九

一,、建立班級自主管理模式,，逐步讓每一位學生都有參與班級管理的職務,，擔任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色；發(fā)揮,、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨特的作用和價值,，學會在自主管理中相互合作、協(xié)商和評議,，并鼓勵和指導學生在解決集體生活的各種矛盾中,，使集體和每個學生都得到成長。

二,、讓學生學會學習,，培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新學習的能力,，掌握科學研究及解決問題的科學方法,。在班級中形成探索與研究問題的良好的探究與學習的`氛圍。

三,、通過培養(yǎng)學生的合作意識,、競爭意識，提高學生的學習積極性,，充分發(fā)揮學生的潛能,，使學生更快地學會學習、學會生存,。

四,、讓學生學會與人相處,，并在學習與集體活動中建立師生之間、學生之間的良好關系,，培養(yǎng)合作意識,，增強班級凝聚力。

五,、讓學生把握為人處世的原則與明辨是非及處理問題的道理,，學會理智的面對問題、問題,、解決問題,。同時能把握時代脈搏，與時俱進,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識（競爭意識,、法律意識等），使班級正氣上升,。

教師職責：各班級的文化建設應以學生為主,，班主任老師要加強指導，同時與家長合作,，與各科老師協(xié)調,，與社區(qū)實踐場所聯(lián)系，認真總結德育工作,，定期做出匯報,。

班級德育工作計劃十篇十

每個班級都要做好德育工作，下面小編為大家整理了一篇關于2016年班級德育工作計劃,，僅供大家參考,。

人員組成：

本班共有43名學生，其中有男生26人,，女生17人,。

全面貫徹執(zhí)行學校的德育工作計劃，依據“傳承,、融合,、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學理念,，持之以恒的抓好嚴格管理和規(guī)范管理,。同時注重以社會、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點,，以具體,、切實、可行的德育活動為載體，全面提升學生的德育素養(yǎng),，促進本班各項教育目標的實現(xiàn),。

文明、合作,、務實,、奮進是本班的精神。

文明：所有的同學都講文明禮貌,。

合作：班級是個大家庭,，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與,，加強合作,，要認識到集體的力量和團結的重要性。

務實：腳踏實地,，一步一個腳印;不輕浮,，不自滿，不自欺,，不欺人,。

奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取,，刻苦勤奮;鞭策自身,，激勵他人。

本學年德育教育工作的.核心——行為習慣養(yǎng)成,。以“規(guī)范儀表,、規(guī)范住宿”為突破口,，全面規(guī)范學生行為,，促使全體學生逐步養(yǎng)成“遵紀、守法,、文明,、禮貌、守時,、儀表,、衛(wèi)生、安全,、勞動”等良好行為習慣,。

2、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育,。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束,。指導學生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動，促使學生自我管理、自我教育,、自我約束,。

班級德育工作計劃十篇十一

班主任要認識到“德育為首”的重要性，德育作用于集體,、集體又作用于德育,，決不是“單打一”，而應是“合打一”,。本文有工作計劃網德育工作計劃頻道為大家分享《2018年班級德育工作計劃范文》,，歡迎大家前來參考和學習。

一位班主任,，如果天天早來晚走,，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高,，我們也決不能認為他是稱職的班主任,。班級管理要科學化，育人工作要高效化,，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標,。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義,，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力,。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性,。德育上不去,，學生的智育、體育,、美育等都必然上不去,。再次，德育作用于集體,、集體又作用于德育,，決不是“單打一”，而應是“合打一”,。這樣想,，這樣做，才能取得德育的效應,。同時,，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者,。這樣班主任應當力爭是學生的'朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴,，學校領導的參謀。

本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

1,、進一步搞好對學生的學法指導這個工作,。在開學初，我就將針對我們班學生的實際情況,，為我班的學生做兩節(jié)課的學習方法指導專題講座,，不斷增強了他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉入到主動學習的正軌上來,。

2,、加強對學生的心理輔導。在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我本身就沒有經驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比,，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。針對本人的說服力有限，我已經將學生按需分配給我們班的科任,，爭取更多人的支持,，把這個工作做好，這個工作做好了,，我們班的學生成績提高工作大概也就成功了,。

3、對每一次考試成績做好跟蹤,。全面抓班級學生的思想,，學習狀態(tài)，這是我們班工作的核心,，因為我們的優(yōu)勢就在于整體,，能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功。

4,、適當搞好培優(yōu)工作。優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產品,，沒有優(yōu)生就沒有影響力,，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個，潛力大的學生也有幾個,，如果能讓他們上得更好,、更高,，就可以全面帶動班級學生。

5,、開展師生,，家長互動活動。在本學期,，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式,，跟學生交流：讓四中以我為榮，報答父母養(yǎng)育恩;跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識;樹立遠大理想的問題;學生現(xiàn)在的學習狀態(tài)能否合乎中考的要求,。