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小學(xué)四年級感恩主題班會內(nèi)容篇一

班會主題:體驗親情 學(xué)會感恩

內(nèi)容摘要:

根據(jù)當前部分學(xué)生漠視父母的關(guān)愛，不懂回報,，展開主題班會,，希望同學(xué)們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情,，學(xué)會感恩,。

主要目的:

1，閱讀經(jīng)典,，體驗感恩;

2,，聯(lián)系實際，感恩父母;

3,，增強班級同學(xué)的合作精神,，為班級工作和進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

班會過程:

1,。小測驗,。(父母的生日，最喜歡的水果,，顏色和味道;父母何時最開心,，難過:父母希望你為他們做什么;等)和父母對自己的了解做對比，學(xué)會去了解父母,。

2,。小品《種瓜得豆》

(講述一個女孩在父母的呵護下從小學(xué)上初中考上重點大學(xué)讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候,，女兒說:"我又不是醫(yī)生,，你跟我商量有什么用 "當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候,，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。)

這個小品能讓大家思考,，如果你是文章中的女兒,，你會怎么做呢 再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水

3。小游戲(肚中裝籃球,，撿書;頭頂雞蛋,，過障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。

4,。說說自己知道的一些感動故事,。

5。填一首小詩《凡事感激》(感激傷害你的人,，因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人,，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧……)

5,。說一些感恩的話,，想想怎么回報父母。

6,。班主任老師總結(jié)發(fā)言,。

記得有這樣一句話"即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你",。對父母的認同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì),。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式,。希望通過此次主題班會,，同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛，學(xué)會體諒父母,，感謝父母,。

小學(xué)四年級感恩主題班會內(nèi)容篇二

在日常生活中,，學(xué)生頂撞家長,、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些學(xué)生對老師的幫助、教育很不耐煩,，情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生;在我們周圍也有一些人,，怨天尤人，頹廢消極,，對社會,、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運太不公平,。為此,，我覺得有必要對我們的同學(xué)進行“學(xué)會感恩父母”的教育。因為家是社會的一個單元,，是組成國家最小的單位,。一個人成長的環(huán)境小是家，大是國,。所以先賢梁啟超先生說“忠孝二德,，人格之要件也。孝于親,，忠于國,，皆報恩之大義也?！痹趯W(xué)生成長的過程中，先讓他們認識父母,，了解父母,，“孝于親”;并在此基礎(chǔ)上進而了解祖國，認識祖國,，“忠于國”,，這是符合人成長過程的認識規(guī)律的?！翱蓱z天下父母心”主題班會的召開,，無論對學(xué)生現(xiàn)階段的成長，還是漫漫的人生之路,，都有著重大作用,。

二、班會目的：

此次班會,，要求學(xué)生先采訪父母,，再與父母進行心與心的交流，就是在為父母和子女之間搭建一個互相溝通,，互相理解的平臺,，在這個平臺上，父母完成教育子女的義務(wù),，子女在父母的教育下健康成長,，孩子在成長中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛心,，苦心和用心,，從而對父母感恩感德上。這種感恩心會由小到大蔓延開來，當孩子們感謝他人的善行時,，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人,、幫助別人,。為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲,，本班特以“可憐天下父母心——-——學(xué)會感恩”為主題舉行此次班會,。讓我們學(xué)校和家庭攜起手來，共同完成對未成年人的教育任務(wù);愿未成年人在我們的共同教育下健康成長,。

三,、班會準備：

1、日常生活中請學(xué)生熟誦《弟子規(guī)》,。聯(lián)系實際,，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母,、理解父母,，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

2,、以“可憐天下父母心”為主題學(xué)生自己設(shè)計題目采訪父母,。(班會前一周完成)

3、學(xué)生給爸爸媽媽寫一封信,。(班會使用)

3.搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,。

4、閻維文的歌曲《母親》,，《父親》,、《感恩的心》、《天下父母心》,、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機,。

5、印制家長邀請函,，請家長們前來參加我們的班會活動,。班長準備好dv記錄下我們的班會全過程。___等同學(xué)精心準備主持人稿,。同學(xué)們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”,。

四、班會內(nèi)容及過程：

(一)才藝表演

1,、情景劇“家有兒女”

2,、配樂詩朗誦《感恩》,。

(二)心靈對話：

主持人：上一周老師布置了一項作業(yè)，要求大家以 “可憐天下父母心”為主題自己設(shè)計題目采訪父母,。采訪完畢,，大家的心情久久不能平靜，第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事,、那么固執(zhí),、那么的不理解父母的良苦用心!那么的不應(yīng)該————首先請聽一位同學(xué)對父母的的心聲：(一生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”)

小學(xué)四年級感恩主題班會內(nèi)容篇三

活動目的：

1、讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛,，從而學(xué)會感恩：感激父母,、感激老師、感激朋友,、感激周圍一切,。

2、通過學(xué)習(xí)感恩教育,，使學(xué)生們懂得“人要有一顆善良的心,，善待周圍的人，在別人需要幫助的時候,，給予他們無私的幫助,，只有付出才能有回報”。

3,、使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會感恩。

活動過程：

一,、引入

中隊長主持人：親愛的同學(xué),，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長,。鮮花感恩陽光雨露,，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地,，我們感恩父母,、感恩老師、感恩朋友,。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始,。

1、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學(xué)生自己發(fā)言)

2,、你平常是怎樣對待別人的?

3,、別人是怎樣對待你的?

4、說一說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間,。)

二,、學(xué)會感恩

1.感恩父母

班長朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié),，一把雨傘送來了她的深情,，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,，瑣碎之中,，愛在蕩漾，愛在澎湃,。世界上有

一種寬容的愛,，他的名字叫父愛。像高山似大海,，他包容著一切,。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷,。

中隊長主持：親愛的同學(xué)們,，我們父母的期望并不多，我們的一句問候,、一次攙扶,、一杯茶水、一個微笑,、一次感謝,，我們的爸爸媽媽就滿足了。

學(xué)習(xí)委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》,。

中隊長主持人：父母的點點滴滴都是情,，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會,，慢慢地感受,，我們就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多,。

請聽歌曲：《燭光里的媽媽》,。

學(xué)生回想自己父母,然后老師深情吟誦：不知不覺，我們長大了,。曾幾何時,，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,，頭發(fā)中映出幾根銀絲,。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了,。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地,、大聲地說一聲：爸爸媽媽,，感謝你們，你們辛苦了!

2,、感恩老師

中隊長主持人：十月的陽光如此燦爛,，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望,。讓我們一起懷著一顆感恩的心,，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點知識,，我們的每一個進步,，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師,。 請聽詩朗誦:《謝謝您，老師》

全班合唱：《我愛米蘭》

中隊長主持人：老師教給我們知識,，教會我們做人,。為了我們，您默默地耕耘,，無私地奉獻,。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血,，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,，您的眼里寫滿了春春囑托。

中隊長主持人：讓感恩伴我們一生,，衷心地感謝父母,、老師和朋友。

3,、說出感恩父母的語句(讓學(xué)生自己說)

a、學(xué)會感激------感恩我的父母,，因為他們給了我寶貴的生命,。

b、學(xué)會感激------感恩我的父母,，因為他們給了我健康,、強壯的身體。

4,、說出感恩老師的語句(讓學(xué)生自己說)

a,、學(xué)會感激------感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識,。

b,、學(xué)會感激------感恩我的老師,，因為他們給了我前進的動力。

c,、學(xué)會感激------感恩我的老師,，因為他們給了我飛翔的翅膀。

d,、學(xué)會感激------感恩我的老師,，因為他們給了我指明人生的方向。

e,、學(xué)會感激------感恩我的老師,，因為他們給了我放眼世界的慧眼。

中隊長主持人：同學(xué)們,，我們的茁壯成長離不開祖國,、父母、老師,，離不開我們身邊的朋友,、曾經(jīng)幫助過我們的人!讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心,，因為感恩,，世界才會美麗;因為感恩，我們的心靈才會變得美好;因為感恩,，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心,，去感謝生活中的點點滴滴吧! 讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人,，請你在賀卡上寫幾句心里話(學(xué)生動手寫賀卡幾位學(xué)生交流),，請幾位讀給大家聽聽!

三、活動總結(jié)

班主任講話：父母的愛是陽光,，老師的愛是雨露,，如春風(fēng)化雨——給了我們無盡 的力量。 我們像不同的鮮花,，點綴著美麗的家園,。 讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心,，走向美好的明天,。

四、板書設(shè)計：

感恩教育

感激父母-------生命

感激老師-------知識

感激朋友-------克服困難的力量

感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間

小學(xué)四年級感恩主題班會內(nèi)容篇四

告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個人,，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報有一顆感恩的心,。

班級九五班

主持人：

主要內(nèi)容：感謝父母,，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我,。

感謝老師,，傳授我知識，告訴我做人的道理,。

感謝朋友,，在我困惑，委屈的時候給我力量,。

感謝所有進入我生命中的人,，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

活動過程：

一,、主持人宣布活動開始

二、擁有一顆感恩的心,，去感恩所有的所有,，聽一聽趙鵬同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗 誦《擁有一顆感恩的心》

三,、聽了朗誦后,，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學(xué)生講述)

四、要學(xué)會感謝身邊的人,，特別是父母,，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩,，而又應(yīng)拿什么來報 孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?

六,，每組兩名學(xué)員講述自己在生活中具體是怎么做的，是怎么感恩的,。

七,，小型辯論賽

正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

五,、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,，珍惜自己的至親，父母的 愛是那么的平凡,卻又那么的動人,，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾,。

六,、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必 修課,。

七,、班主任總結(jié)講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中,，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都 在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人,。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，辯論會非常 精彩，手語小合唱也非常感人,。聽他們講述自己感恩的故事,，看他們用手語表達自己感恩的 心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動,。我突然感覺,，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事,，他們都是些善良純潔的孩子,，他們對他們的父母、老師,、朋 友,，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動,，將自己對于 感恩的感受抒發(fā)出來,，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直 接抒發(fā)自己的情感,，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激， 所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的,，他們需要一個空間一個舞臺表達自己 的情感,。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮,，這說明感恩教育活 動的目的已經(jīng)達到了,，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

八,、讓我們常常擁有一顆感恩的心,，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷,，即使是不經(jīng)意間的,。 我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切,。

感恩的心,，感謝有你

伴我一生，讓我又勇氣作我自己

感恩的心,，感謝命運