作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小學感恩主題班會教案 小學生感恩主題班會教案篇一

5月19日

全班31位同學及部分家長

1.通過回顧小學六年的學習生活,使學生感受到在學校的童年生活是快樂的.

2.通過回憶丁香小學悠久的歷史文化,激發(fā)學生以校為榮的自豪之情.

3.學生通過自編自演的小節(jié)目,抒發(fā)對母校對恩師的熱愛之情,并立志畢業(yè)后為母校爭光,實現(xiàn)今天我以丁香為榮,明天丁香以我為榮的誓言.

1.搜集學校歷史文化的資料和圖片.

2.回顧六年學習生活中印象最深的人和事.

3.分工分組排練節(jié)目,準備道具,音樂.

4.制作幻燈片

5.班里板報,環(huán)境的設計及布置.

主持人甲乙齊說:親愛的老師.同學.家長,大家好!(幻燈片顯示)

甲:丁香小學六年級2班<<感恩丁香>>主題班會現(xiàn)在開始.

乙:首先,讓我們一同唱響見證我們小學六年生活的丁香小學校歌吧!全體起立......

1.齊說:現(xiàn)在讓我們進入第一板塊"快樂成長篇"(幻燈片顯示)

2.欣賞小品<<辦公室風云>>

3.笑話<<大話成語>>

4.小品<<餐桌文明>>

5.魔術(shù)表演,家長與學生共同表演!

6.學生表演<<啦啦操>>

1.齊說:百年丁香,歷史悠久,我們?yōu)樵谶@所學校學習生活而驕傲自豪!(幻燈篇顯示)

2.甲說:說起咱們學校那可是英才輩出,有著悠久歷史的名校呀!

乙說:是呀!那咱們現(xiàn)在就進行一個知識小問答,看誰對學校歷史文化了解的最多!

3.采訪,提問個別學生有關(guān)學校歷史文化和老校友的內(nèi)容.

4.四名學生配樂進行老校友的介紹

5.兩位同學用口風琴吹奏<<匯文一小的校歌>>

6.李婧文同學邊演示自己制作的幻燈片邊進行學校的介紹

7.陳文天吹奏次中音號演奏樂曲<<雪景>>

8.詩朗誦<<丁香>>

1.齊說:我們能在學校健康快樂的成長,離不開學校的領(lǐng)導和老師們!請聽詩朗誦<<感謝您,老師>>

2.學生朗誦(幻燈片顯示)

3.部分學生帶領(lǐng)全班同學和家長表演唱歌曲<<感恩的心>>(幻燈片出示歌詞)

4.請家長代表發(fā)言

5.班主任曹老師說寄語

6.輔導員王貞老師總結(jié)并帶領(lǐng)全體同學朗誦<<少年丁香說>>

7.班會在<<送別>>的歌聲中圓滿結(jié)束!

小學感恩主題班會教案 小學生感恩主題班會教案篇二

活動背景：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛,，要什么給什么,。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到,，反而形成了以自我為中心,、不尊重父母的現(xiàn)象。個別學生不懂得珍惜學習機會的來之不易,，不會與同學友好相處,。普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝,、不愿感激,、不會感動，只知道享受,，只知道自己需要,，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次班會活動,，告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個人,，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報有一顆感恩的心,。

班會目標：

1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩,。

2．讓學生明白“感恩”的重要性和必要性,。

3．讓學生學會如何感恩，進而把這種行動內(nèi)化為一種習慣,。進一步推動學生的思想政治素質(zhì),。

4.通過活動讓學生真真學會如何做人。

活動準備：

1,、選拔班會主持人(2人)

2,、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《?；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩?/p>

3,、搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》,、朱自清的《背影》,、朱德《我的母親》。班會過程：

一,、播放歌曲《感恩的心》,，導入班會主題。

男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持,，應該時刻感謝這些幫助你的人; 女：我們每個人的成長,，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠,，感謝大眾的恩惠,。 男：沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨,，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間,？ 女：感恩不但是美德,，感恩更是為人的基本條件！

二,、討論：我們怎樣認識感恩的,？

學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠,，學會報答那些給自己幫助的人,。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母,，多體諒老師，那就是感恩,。 學生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩,，生活才會快樂,，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師,，感恩一切幫助過我的人。

主持人總結(jié)： 剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解,，非常好,。 在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因為他們生養(yǎng)了我們,； 其次，我們要感恩的是老師,，因為他們教育了我們,； 另外，我們還要感恩朋友和對手,，因為他們促進了我們的成長,； 甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露,，藍天碧樹,，四季變換?？梢赃@樣說,，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三,、學會感恩父母:

1.想一想：我們父母的偉大之處。

“ 母愛如水,父愛似山,?！备屑じ改冈杏覀兩?感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝

謝您們,爸爸,、媽媽!謝謝您們的`大恩大德 !!

英文媽媽一詞的解釋,。

2.分享感動；父母為你做過什么？你為父母做過什么,？

觀看ppt照片談感受,。

反思如何感謝父母。

3.學生講故事：《天亮了》

在生和死的瞬間,，父母想到的并不是自己,，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛,?？催^20xx年3·15晚會的人們可能都還記得晚會最開始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的,?？墒钦l知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個催人淚下的故事??

那是１９９９年１０月３日上午,，一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝,，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風景區(qū)旅游。這里風景優(yōu)美,、氣候宜人,，每一個游客得臉上都洋溢著歡樂的笑容。中午１１時３０分左右,，年輕的三口乘坐風景區(qū)的纜車準備上山,，當時一次只能乘坐１０人的纜車，在大家爭搶中擠進了３５人,。纜車還是緩緩的開動了,，身旁的樹木、景色漸漸的一到了腳下,，從空中往下看,，有一種壯觀的美麗。就要到山頂了,。,。。（稍顯輕快）

（語氣突轉(zhuǎn)）突然,，當纜車上到１００多米高的頂點時,，沒等他們開門下車，纜車突然下滑,，并以極快的速度墜下山底,，重重摔到了山下平臺上，一場悲劇就發(fā)生在這樣一個美麗的風景點,。。。（語速慢?。,。?/p>

這場事故死亡１４人，傷２２人,，受傷的２２名游客中,，當時只有兩歲半的潘子灝因為父母在纜車墜地的一瞬間（加重語氣），把他高高舉起,，給了他第二次

生命,，而年輕的父母卻帶著遺憾雙雙離開了人世間。

在生和死的瞬間,，父母想到的并不是自己,，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛啊,。

（空一段時間,，隨音樂）

那是一個秋天風兒那么纏綿，

讓我想起他們那雙無助的眼

就在那美麗風景相伴的地方,，

我聽到一聲巨響震徹山谷

就是那個秋天再看不到爸爸的臉,，

他用他的雙肩托起我重生的起點

黑暗中淚水沾滿了雙眼，

不要離開不要傷害

我看到爸爸媽媽就這么走遠,，

留下我在這陌生的人世間

不知道未來還會有什么風險,，

我想要緊緊抓住他的手

媽媽告訴我希望還會有，

看到太陽出來媽媽笑了

天亮了

天亮了

4.學生詩朗誦

《游子吟》 唐 孟郊

慈母手中線,游子身上衣,。臨行密密縫,意恐遲遲歸,。誰言寸草心,報得三春暉。 (講述父母的關(guān)愛,、表表你的孝心)〈背景音樂:爸媽謝謝你〉

5.弟子規(guī)解讀：入則孝

〈入則孝〉原文：

父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承

冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變

事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷

親所好力為具親所惡謹為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞

親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲

諫不入悅復諫號泣隨撻無怨親有疾藥先嘗晝夜侍不離床

喪三年常悲咽居處變酒肉絕喪盡禮祭盡誠事死者如事生

解說：

孝悌是中國文化的基礎,，古人云：“百善孝為先”。一個人能夠孝順,，他就有一顆善良仁慈的心,，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人,。

在家中,，父母叫喚我們時，應該一聽到就立刻回答,，不要慢吞吞的答應,。父母有事要我們?nèi)プ觯s快行動,，不要借故拖延,，或者懶得去做,。父母要我們學好而教導我們時，必須恭敬而不可隨便,，要將話聽到心里,。我們犯錯了，父母責備我們,，應當順從并且承擔過失,，不可忤逆他們，讓他們傷心,。

為人子女,，冬天要留意父母親穿的是否溫暖，居處是否暖和,。夏天,，要考慮父母是否感到?jīng)鏊Ｃ吭缙鸫?，一定要看望父母親,，請問身體是否安好；傍晚回來了,，也一定要向父母親問安,。外出時，先告訴父母要到哪里去,，回家以后,，一定面見父母親，讓他們感到心安,。日常生活起居作息有一定的秩序,，而且對于所

小學感恩主題班會教案 小學生感恩主題班會教案篇三

通過本次班會，學生深刻地認識到父母對我們的愛無私偉大,，培養(yǎng)學生如何表達情感,、展現(xiàn)自我、感恩父母,，進行生活實踐的能力,。

班會重點：教育學生熱愛父母，回報父母,。

班會難點：如何用實際行動來回報自己的父母

班會過程：

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導,、老師參加我們“感恩，從我做起”主題班會,。

鳥兒有一個溫馨的家,，魚兒有一個幸福的家，花兒有一個美麗的家,，生命都有屬于自己的家,。同學們,，你們愛自己的家嗎？為什么呢,？

（學生自由發(fā)言）

在我們的日常生活中,，只要我們用心感受，父母的關(guān)愛隨處可見,。《感恩,，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始,！

父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢,？抽問題回答,，看誰回答最正確

（1）、誰知道爸爸媽媽的生日,？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日,？

（2）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西,？

（3）,、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？

（4）,、你知道媽媽有多重嗎,？

（5）,、你知道媽媽有多高嗎？

（6）、你知道爸爸媽媽平時有什么愛好,？

通過剛才的測試，你覺得自己表現(xiàn)的好嗎,？你覺得自己還要從哪些方面努力呢?

總結(jié):從大家剛才的表現(xiàn)中,，可以看出大家與父母平時的溝通很少哦！

提問：從剛才的故事中你懂得了什么,？

總結(jié)：這種場面,，這種永遠失去親人的痛苦的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱,。但是,，這種生死離別失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么,，在平凡的生活中,，就沒有令我們感恩的事了嗎？不,，當然有,！

1,、在你成長的日子里，你的爸爸媽媽為你做了什么,？（學生講述）

2,、快火車判斷對錯游戲

（1）你可以不經(jīng)過父母的同意，隨便出去玩,。

（2）吃飯時等媽媽給盛飯,。

（3）回家不認真寫作業(yè)，老和媽媽頂嘴,。

（4）小明回家后不但自己的事情自己做,，還做很多家務。

（5）生活節(jié)儉,，無浪費現(xiàn)象,，不亂花錢，不向父母提過高要求,。

（6）在學校里聽老師的話,，認真完成作業(yè)。

3,、講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作,？什么時候上下班？工作時間長嗎,？你覺得你的父母辛苦嗎,？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？

4,、我想說：

我們的父母是偉大的,，父母的對兒女的付出是不求回報的，是最無私的,。同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎,？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

5,、我要寫：

父母很希望聽到兒女祝福的話語,，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫,？比一比誰寫得好,。

6、在我們的成長過程中,，應該怎樣回報父母的養(yǎng)育之恩呢,？（學生暢談）

師小結(jié)：孝敬父母的方面有很多，但是,，有五個方面是我們必須做到的：1,。聽父母的話,，接受勸告。2,。對父母有禮貌,。3。體貼父母,。4珍惜父母的勞動成果,，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西，不為難父母,。5,。像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母,、外祖父、外祖母,。）

1,、啟發(fā)：

其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？

2,、學生討論：

我們還想感恩誰,？還應感恩誰？（親人,、朋友,、同學、陌生人等等）

3,、老師：

我應該感謝你們?。槭裁锤兄x）

感謝父母，賜予我生命,，不求回報地愛著我疼著我,。

感謝老師，傳授我知識,，告訴我做人的道理,。

感謝朋友，在我困惑,，委屈的時候給我力量,。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人,。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛,，在《感恩的心》這首歌中將思想作一個沉淀,。（播放歌曲《感恩的心》）

附：

故事《如果你能活著,，一定要記住我愛你》

汶川大地震牽動了全國人民的心，在數(shù)以萬計的報道中,，幾乎所有的故事都讓人感動和心痛……

今天,，我看到了這樣一個特寫：當搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了,，是被垮塌下來的房子壓死的,，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著,，整個上身向前匍匐著,，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮,，只是身體被壓的變形了,，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡,，又在沖著廢墟喊了幾聲,，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應,。當人群走到下一個建筑物的時候,，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊"快過來",。他又來到她的尸體前,，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人,，有個 ,，還活著"。

經(jīng)過一番努力,，人們小心的把擋著她的廢墟清理開,，在她身體的下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里,，大概有3,、4個月大，因為母親身體庇護著,，他毫發(fā)未傷,，抱出來的時候，他還安靜的睡著,，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖,。

隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕,，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信"親愛的寶貝,，如果你能活著，一定要記住我愛你",，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了,。

小學感恩主題班會教案 小學生感恩主題班會教案篇四

1,、讓學生了解母親，體驗母親的無私和偉大,，讓學生懂得為什么要感恩母親,。

2、讓學生學會如何去理解母親,、尊敬母親,、體諒關(guān)心母親，與母親和諧相處,，從現(xiàn)在開始,，以實際行動來回報母親。

3,、豐富學生的生活和情感積累，激發(fā)學生從小有愛心,，樹立心中有他人,，心中有祖國的情感。

1．確定主持人（鄭芷妍 李宇）

2,、準備節(jié)目,，搜集故事，收集名言,，主持人準備串聯(lián)詞,。

3、制作相關(guān)的課件,，分組排練節(jié)目（詩朗誦,、歌曲、講故事）

4,、場景設計,，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào),。

多媒體播放,，顯示主題班會的課題，伴隨著背景音樂兩主持人微笑出場,。

欣賞家庭情景劇《汪洋的一天》

討論：汪洋有哪些地方做得不好,？劇中媽媽該如何評價,？

2、感受母愛

剛才同學們都談出了自己對母親的認識,，是啊,，母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念,，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼,，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。請聽滕予羚為我們帶來的一個真實的故事,。

1976年7月28日那天,，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣，一邊用腳輕輕地搖動著搖籃里年僅5個月大的孩子,。突然,，地震發(fā)生了，母子一同墜入廢墟和黑暗中,。萬幸的是,，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里,，等待援救,。一天過去了。孩子吮盡母親的最后一滴奶,，哭聲漸漸衰弱,，再不獲救，孩子將被渴死餓死,，先于母親而去,。

絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物,。突然,，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了,。

一周之后,，母女倆終于重見天日，孩子安然無恙,，母親卻永遠閉上了眼睛,，臉色蒼白如紙。人們驚奇地發(fā)現(xiàn),，母親每個手指上方都扎了一個小孔,，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。

主持人：這是個真實的故事，發(fā)生在當年的唐山大地震中,。為了孩子,，母親是無所不能無所畏懼的，在歷史的長河中,，又有多少令人震撼令人欽佩的母親,。將你知道的說出來與大家共享可以嗎？

如：《孟母三遷》,、《岳母刺字》等,。

主持人：剛才大家說的都是發(fā)生在別人身上的故事，那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發(fā)生呢,？

活動4說說自己和媽媽的故事

（1）學生發(fā)言,。

（2）老師發(fā)言。

（3）主持人隨機采訪,，請同學談感受,。

主持人：聆聽著你的訴說，感受著你的感動,，讓我們伴隨著名歌手滿文軍的歌聲,，共同詮釋這世間最美最真的母愛！

（4）播放《懂你》,，全班大聲跟唱,。

主持人：母愛是偉大的，也是無私的,，它沉浸于萬物之中,，充盈于天地之間。

主持人：有了母愛,，才有了生命的肇始,；有了母愛,，才有了歷史的延續(xù),；有了母愛，才有了理性的萌動,；有了母愛,，才有了人性的回歸。

主持人：同學們,，還等什么,，讓我們唱起來，跳起來,，盡情抒發(fā)自己的感受吧,！

活動5用自己喜歡的方式表達對母親的贊頌

1、用名人名言

2、用歌曲,，如《母親》等

3,、詩朗誦《母親的贊歌》

主持人：我們贊頌母親，因為母親給我們生命,，養(yǎng)育和溫情,。千言萬語，一首《母親的贊歌》,，希望能略表我們的赤子之心,。

主持人：為了媽媽的微笑，為了祖國的繁榮富強,，同學們,，讓我們每一個人都學會感恩，感恩世界,，感恩未來,，感恩我們身邊的每一個人！

（ 播放《感恩的心》）全班齊唱

五,、班主任總結(jié)

同學們,，今天的主題班會開得非常成功。我們每一個人都從心底體會到了母親的艱辛和不易,，用各種形式傾訴了對母親的由衷贊嘆,，希望同學們能把心中沸騰的熱血化為實際行動，從自我做起,，從身邊的小事做起,，做一個無愧于母親，無愧于祖國的好少年,！最后送你們一句話：不要讓任何一個愛你的人失望,！

主持人合：（歌聲快結(jié)結(jié)束時）感恩世界，感恩未來,，感恩我們身邊的每一個人,！