總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

輔導員工作總結 個人 輔導員的工作總結篇一

工作中一直堅持以大學生思想政治教育為工作中心,，堅持“抓常規(guī)，確保安全穩(wěn)定,；突重點,，提升育人質量；創(chuàng)特色,，彰顯工作水平”的工作思路,，貫徹“務實性、計劃性,、目的性,、前瞻性、科學性”的工作原則,，關心學生成長,，助力學工發(fā)展，努力將大學生思想政治教育融入學生的日常教育管理,。

一是加強思想引領,，進一步學生思想政治教育。進一步加強大學生思想政治教育,，必須強化思想引領,，以社會主義核心價值體系引領大學生成長成才，幫助學生樹立正確的人生觀,、價值觀,、世界觀,。此外，創(chuàng)新性的采取創(chuàng)立班報團刊的形式,，加強思想引領,，服務學生成長，引導學生做社會主義核心價值體系的踐行者,。二是結合專業(yè)特色,，進一步促進綜合素質提升。本學年,，采取多種行之有效的措施,，以思想政治教育為主線，全面提升學生綜合素質,。如以學雷鋒等系列志愿服務活動為載體,，提升學生思想政治素質；以心理健康教育系列活動為依托,，提升學生健康心理素質,；以各項專業(yè)風采大賽為平臺，提升學生專業(yè)技能素質等,。

一是以思想政治教育為長線,，是建設和諧校園的根本點。堅持以思想政治教育為根本,，從大學生的實際出發(fā),，一切工作都以滿足思想道德需要、促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和歸宿點,。建立思想政治教育“五進”長效機制,。進課堂，強化思想政治理論課的學習效果,；進公寓,，領導老師經(jīng)常深入宿舍與學生加強交流，并創(chuàng)立班報團刊,，保證室室有,、人人看；進網(wǎng)絡,，建立院班紅色網(wǎng)站,、微博，搶占網(wǎng)絡思想政治教育主陣地,；進實踐,，將思想政治教育融入課外實踐活動之中；進社團；以院團委,、大學生心理研究會為組織,，扎實開展思想政治教育工作。

二是以學風建設為主線,，是建設和諧校園的切入點,。以學風建設為主線在培養(yǎng)學生形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，樹立遠大的理想，端正學習目的與動機,，養(yǎng)成科學的思維方式，成長為德,、智,、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者與接班人等方面，都起著至關重要的作用,。本學年我院積極組織,，嚴抓狠抓學生學風建設。一方面,，努力做到“三個一”：每天一次課堂考勤,；每周一次統(tǒng)計通報；每月一次主題教育,。另一方面,，組織專業(yè)學習輔導、新老生學習交流等活動,，營造良好學習氛圍,。

三是以安全穩(wěn)定工作為底線，是建設和諧校園的基本點,。多措并舉,，扎實開展各項特色活動推進安全穩(wěn)定工作：一方面，加強安全穩(wěn)定教育,，普及安全知識,。帶領學生骨干編寫《教育科學學院安全教育手冊》，以典型安全事故案例呈現(xiàn)的方式加強教育,，目前已印制發(fā)放完畢,，人手一冊。另一方面,，強化心理健康教育工作,，消除安全隱患。發(fā)揮我院心理學專業(yè)優(yōu)勢，依托大學生心理研究會,，以“5,、25”心理健康教育月為契機，開展各項特色活動：一是利用各種新媒介,，搭建師生交流平臺,。學生輔導員積極主動深入學生中間，走訪和了解學生的心理狀況,，利用qq空間,，微博，飛信等多種媒介搭建溝通新平臺,，確保師生交流暢通無阻,。同時，每周兩次定時召開學生心理座談會并建立心理檔案,，針對學生存在的心理問題開展疏導,。二是結合專業(yè)特色，開展朋輩團體輔導,。由大學生心理研究會組織對11級學生開展了團體心理輔導活動,。成立了以10級心理學專業(yè)學生為主體的“朋輩”輔導小組，在心理學專業(yè)老師帶領下,，舉辦了一系列心理輔導講座三是構建三級網(wǎng)絡,，促進有效聯(lián)動。從學院,、年級,、班級三個層面將學生心理健康工作落到實處，“三位一體”的關注學生心理狀況,。

（一）班級建設-輔導員揮灑汗水的主陣地

班級是學院組織構成中基本的構成單位,，良好的班級學風，能夠帶動全班的工作開展,，從而形成良好的系風,。在班級管理中，班級干部是整個班級活動的中心,，應充分發(fā)揮調動班干部,、班級黨員的模范、橋梁作用,；主動工作意識,。并經(jīng)常督促學生干部加強自身修養(yǎng)，處處以身作則,，刻苦學習,，努力工作，切實以實際行動給全班全系同學作出表率。通過班級學風調研,、了解班級狀況,。在班級建設中創(chuàng)建溝通平臺豐富交流形式，利用qq,、空間等方式,。針對班級的貧困生要給予積極地關心幫助，通過這些形式,，增加班級的凝聚力,。

（二）五特生幫扶-學生安全穩(wěn)定的新領域

五特學生工作一直是我院學生工作的重點內容。一方面,，我們在學生入學的時候就給貧困生相應的照顧,，針對特殊情況的學生，幫助其通過學校的綠色通道途徑緩交學費,，同時建立貧困生檔案,，想盡一切辦法，推薦勤工助學崗位和聯(lián)系家教等,，解決其生活上的燃眉之急。找貧困學生經(jīng)常談心,，召開貧困生座談會,，了解他們的家庭及日常生活狀況，關注心理健康,。另一方面,，根據(jù)校院貧困生認定辦法，對60余名持有貧困證明的學生進行認定,，在學院領導的指導下,，積極關心各類有突發(fā)情況的學生，如教育技術學張鳳德,、心理學楊帆等同學生病住院,，學院黨委副書記連同輔導員均親臨慰問并送上困難補助金。

（三）風紀管理-隊伍健康發(fā)展的重要抓手

首先,，狠抓學風,，營造良好的學習氛圍，大學學風是一所大學中治學讀書,、做人的風氣,，是一所大學之所以成為大學的根本所在，是—所大學的靈魂和氣質,，是一所大學立校之本,。為抓好學風，與授課教師密切聯(lián)系，了解學生學習動態(tài),，對同學們反映的各種問題和困難,，給予高度的重視并積極協(xié)調解決；其次,，強抓考紀,，注重誠信教育。通過召開誠信教育主題會,、簽訂考試誠信書等方式扎實做好學生誠信教育工作,，營造考試作弊可恥的良好道德氛圍。

（四）注重心理疏導-身心健康成長的有力保障

90后學生心理成熟早,、而又受到社會復雜關系影響,，伴隨心理疾病的發(fā)生率逐漸提高，各類心理異常問題的比例日趨上升,。針對這方面的問題,，本學期主要采取以下手段做到防患于未然：舉辦心理健康教育主題講座，普及心理健康基本知識與解決途徑,；成立朋輩團體輔導小組,，以心理學專業(yè)為依托，在全年級積極開展團體心理輔導系列活動,；建立師生有效交流平臺,，通過建立年級qq空間、班級微博等新形式關注學生實時動態(tài),，及時解決學生中突發(fā)問題,；構建心理健康談話長效機制，建立心理健康檔案,。本學期開始,，每周周二周四下午確定為學生談話時間，以宿舍為單位與學生深入交流,，了解情況并做好記錄,。值得一提的是這一方式非常受同學們的歡迎，能夠很好的了解每一名學生的各方面情況的同時,，也拉近了同學們和輔導員之間的距離,。

在做好輔導員工作的同時，本人還分管院團委部分工作,，組織開展了各項活動,，在豐富學生第一、第二,、第三課堂和構建和諧校園方面取得了較為顯著的成績,。包括成功舉辦了第xx屆“素質教育活動月”活動,、才藝大賽、第xx屆專業(yè)風采大擂臺,、歡送畢業(yè)生晚會,、暑期社會實踐申報總結、第40屆運動會,、迎新年長跑比賽,、籃球比賽、專業(yè)技能比賽等專業(yè)素質拓展活動,。通過這些活動,，不僅提高了學生的組織能力，使一些同學的特長得到充分的展示,，同時也使學生加強相互了解,，增進學生團結，增強學院凝聚力,。在這些活動中我都給予有力的指導,，并積極地融入其中，為學生構建一個廣闊的交流平臺,。

除此之外,，我還積極參加校團委和學院的例會，及時匯報工作,，做好學工處和學院安排的事務性工作,，配合學工處和學院做好學生工作等。這些事情雖然比較瑣碎,，但正是這些工作做好了，才能為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為學生日常管理提供信息,。這一年來我珍惜每一次鍛煉的機會，不管是輔導員論壇學習,，還是參加學院的各種具體活動,，我都認真對待，虛心向領導和同事學習,，逐步提高自己的工作能力和專業(yè)水平,。

做一名當代的高校輔導員，對于“培養(yǎng)什么人,，如何培養(yǎng)人”一直是大家探究的問題,。大學生是國家的未來，民族的希望,，大學階段又是一個青年世界觀,、人生觀,、價值觀形成的關鍵時期，因此,，加強和改進大學生思想政治教育,，是新時期一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是加強和改進大學生思想政治教育的兩個重要環(huán)節(jié),，學生輔導員是做好大學生日常思想政治工作的骨干隊伍,。對學生懷有一顆愛心，一份責任,，是做好輔導員工作的重要前提,。這就需要把思想政治工作做到同學們的心里去，做青年學生的知心朋友,，做青年學生的人生導師,。“學為人師,、行為世范”,，輔導員這項工作，不僅是一份職業(yè),，更是一個事業(yè),；是一種奉獻，也是一種學習,。

通過這一年來的工作,，我對輔導員工作有了更深的認識，同時也深知輔導員工作的重要性,。輔導員工作是很辛苦,，有些事情也很瑣碎，這就更需要輔導員站在一個更高的層次,，為學生服務,，為學校服務。對學生是服務和引導,，對學校是服務于整個學校教學工作,。

回首這一年的工作，在領導的大力支持和鼓勵下,，在同事的幫助下,，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著一些缺點和不盡如人意的地方,。在以后的工作中我會不斷優(yōu)化工作方法,，提高工作效率，力爭把學生工作做到更好,。有人說：選擇做一名輔導員更容易接近幸福,。在工作中,，我真切地感受到了幸福的感覺。如果說要我回味這種幸福,，那就是我正在從事著自己喜歡的工作,，從工作中發(fā)現(xiàn)了快樂，和同事,、學生建立了深厚的感情,，所以我很珍惜這段經(jīng)歷。作總結,，既是對以前工作的回顧,，希望能從中發(fā)現(xiàn)問題，便于以后工作的提高和改進,，也是為了對以后的工作有一定的指導意義,，認識到自身存在的問題，爭取在以后的工作中再接再厲,，在完成學院工作的同時不斷提升自己各方面的能力,。

輔導員工作總結 個人 輔導員的工作總結篇二

本學期的輔導員工作即將過去，我所帶的xx級學生也將告別他們的大學生活,，這半年來我針對大三年級學生的特點,，在學院領導的關心與幫助下，較好地完成了本學期的工作,，現(xiàn)將這一學期的工作做一總結：

針對我院學生曠課遲到這一現(xiàn)象,，學院領導在學期開始就采取了許多措施來防止這一現(xiàn)象的發(fā)生，良好的學風是學生進步健康成長的保證,，為了配合學校,，我要求所帶的x個班級針對本班的實際情況進行自查各班干部帶好頭，并督促本班同學以先進帶后進對重點學生采取個別談心幫助他們改正缺點,，另一方面要求各考勤班長嚴格考勤,，并把出勤情況與獎學金助學金及評優(yōu)掛鉤，對部分自制力差懶散的學生形成了一定的約束力,，使整個年級的班風學風有了明顯進步。

xx級學生即將離校實習,，隨之就將面對畢業(yè),、就業(yè)的壓力，當前我國大學生就業(yè)形勢嚴峻,，這些都會給學生帶來巨大的心理壓力,，有很多同學對自己今后的路如何走感到茫然、焦慮,，不知如何理順自己的學業(yè)和生活,。針對此種情況,，我和部分學生進行了一對一促膝長談，幫助他們緩解壓力,，并利用qq與他們交流,，運用班會對學生進行就業(yè)指導，讓每個同學針對各自特點規(guī)劃自己的職業(yè),，經(jīng)過這些針對性的措施絕大部分同學都能安心專業(yè)學習,，勇敢面對挑戰(zhàn)，相信只要自己努力就一定能立足于社會,。

學生的安全是輔導員工作的重中之重,，任何時候我都把學生的安全教育放在學生工作的首位，通過班會和主題教育活動進行消防安全,、交通安全,、財產(chǎn)安全、人生安全,、就業(yè)安全指導專門的教育,，為確得及時與學生保持聯(lián)系，不分節(jié)假日我24小時不關機,，同時要求各班建立應急反應機制,，要求各班干部及寢室長在學生發(fā)生沖突性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場,，對一些特殊情況的學生在不涉及學生個人隱私的前提下,，要求其寢室同學多給與關注，每次節(jié)假日或放假都提醒同學們在回家和返校的途中時刻注意自身財產(chǎn)及人生安全,。

在學生個人登記表的基礎上逐步建立學生個人檔案,，定期與家長聯(lián)系和寢室走訪，對掛科xx以上的同學進行個別談話,，根據(jù)學院的要求盡力做好大學生黨建工作,，在獎學金評定，評困生認定及各類評優(yōu)中做好公正,、公平,、公開，各項工作有條有理,，井然有序,。

我雖然順利的完成了本學期的輔導工作，但自己感到在許多方面做得還不夠好,，只有在今后的工作中發(fā)揚優(yōu)點克服不足,，使自己的工作能上一個新的臺階。

輔導員工作總結 個人 輔導員的工作總結篇三

輔導員這份職業(yè)不光是老師,、是長輩這么簡單,，在我看來,，輔導員更是學生的引路人，告訴學生什么是正確的,、什么是錯誤的,；教會學生站在人生的岔路口該如何選擇；輔導員也是學生的全職保姆,，要無微不至的的關心學生的學習生活,，從生理到心理，到家庭到戀愛,，都需要輔導員細心的觀察和耐心的引導,。下面就是我的20xx年工作總結，今年總計完成了以下幾個方面的工作,。

今年的10月,，在班級里我們舉行了多種多樣的學習活動，同時幫助學生樹立正確的學習,、就業(yè)觀念,，讓學生學有所用。作為輔導員我每天與學生進行溝通,，及時掌握學生的心理變化,，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀，為出現(xiàn)學習困惑,、就業(yè)困惑,、感情困惑的同學及時溝通，找到共同話題,，為他們進行積極的心理疏導,。

就我個人而言，今年我始終以中國特色社會主義思想為指導,，認真深入學習,，除了自己主動找學校老師交心了解群眾意見外，還盡全力配合總支書記和其委員開展工作,。

今年首先主抓學生的安全教育工作,，不論是從宿舍的查寢頻率上還是從學生紀律上，今年始終堅持“以人為本,、安全第一”的工作原則,，通過讓班級組織相關的安全教育，加強對學生的安全管理,，從思想意識層面為學生樹立安全信念,，讓學生懂得人身財產(chǎn)安全的重要性,。

其次,，在教學方面,，今年的掛科情況不容樂觀，部分學生有不同程度的掛科,，需要清考,，我們通過做思想工作、一對一幫扶的方法,，讓補考的同學順利通過考試,，對于掛科多的同學，我們通過與家長溝通,，找到問題根源,，讓其轉變學習態(tài)度，達到順利畢業(yè)的目的,。

面向市場,，面向社會廣泛收集就業(yè)信息，讓畢業(yè)生第一時間確立自己的發(fā)展方向,，找到理想工作這是今年工作的一個重點,。針對有的學生對自己的就業(yè)前景悲觀化，對職業(yè)方向模糊化的情況,，我們做了大量的工作來幫助他們,，其中包括：分析職業(yè)需求，精準定位職業(yè)方向,，適度調整期望值,，讓學生對就業(yè)的期望更加理性、更加合理,。

20xx年同樣又是充實的一年,，在與學生的交流過程中，看到他們對未來生活的憧憬,，為以后職業(yè)的渴望,，讓我仿佛回到了那個年輕的年代，我希望為他們在今后的道路越走越順暢,，也祝愿他們都有各自精彩的人生,，成為更好的自己。

輔導員工作總結 個人 輔導員的工作總結篇四

在過去一年的輔導員工作中,，我認為是我和學生共同成長的過程,，在這一年里，在學校和學院領導和同志們的支持幫助下,，學生們的思想品德,、學業(yè)知識有了進一步提升，我自身也得到了鍛煉，現(xiàn)將一年來的工作情況總結如下：

輔導員是學生和學校兩者相互溝通的橋梁,，在兩者中起到上傳下達的作用,，與學校各級學生工作領導相比，輔導員更能具體了解本班學生的具體情況,。當代的大學生比以往的大學生思想和心智都比較成熟,，看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同,。這一代大學生基本都是家中獨生子女,，他們講究平等、尊重,、理解,。要真正了解這一代大學生的思想動態(tài)和學習情況，作為輔導員不能倚老賣老,、居高臨下對待學生,。其實說穿了，他們已經(jīng)不再是小學生,，他們不用我們教他們什么該做什么不該做,，他們在思想上已經(jīng)成熟，何況再過1年時間,，他們就畢業(yè)了,，其中也許會有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們,。只有他們感覺你和他平等且親近時,，才愿意與你有思想溝通和交流進行，只有這樣你才能真正了解他們的真實情況,，知道他們真正的思想,。所以輔導員應該具有良好的親合力，讓學生覺得親近,。

作為輔導員,，我很好地配合學校做好班風學風建設、學生黨建和基層組織建設,、學生工作隊伍建設,；并在做學生工作時堅持學生的主體性，樹立“教育,、管理,、服務”三者有機結合，做到對學生要以“耐心,、愛心,、知心,、細心、慮心”,。本學期,，配合學校學生處與學院積極完成困難生的資助評定工作、xxxx~xxxx學年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作,。同時在學校進行文明校園評比時，給學生召開主題班會,，以學校榮譽為榮,，動員學生做好自已的本職工作，為爭文明校園做出自已的努力,。

我們班今年已經(jīng)進入大四,，已經(jīng)是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè),，能讓全班x人一人不剩拿到畢業(yè)證和學位證,，并找到好的工作或者考上研究生是我黨輔導員的最大心愿。我們班上有x名同學還有x門次課程沒有及格,，在大四第一學期我就提醒學生要提前修滿學分,，注意學校安排的清考，為畢業(yè)提早做好準備,。并鼓勵本班學生在大四的課程不是很多的情況下,，多學一些有用的基礎知識，多拿幾個證書,。比如：英語四,、六級證、計算機等級證,、寫一些學術論文,、做一些社會實踐性的工作等等，目的是為就業(yè)打好基矗

這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮,，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴峻,。我們班的情況很特殊，共有人數(shù)x人,，女生占x人,，而女生的就業(yè)的是我一直很擔心事情。我班學生中明確要找工作的有x個,，到目前為止,，只簽了x個，剩余的x個人中,，其中女生占到x個,，幾個男生的就業(yè)基本不成問題。我最擔心得是學生因為找工作受挫，會產(chǎn)生一些心理問題,，致使發(fā)生一些難以預料的事情,。任何事情我們必須做到防患于未然，于是我安排了宿舍長和班委密切關注性格內向,、在我認為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生,，在開招聘會時一定要多關注他們，并不斷鼓勵他們,，讓他們對就業(yè)充滿信心,。

并教育學生轉變舊的就業(yè)觀念，要善于推薦自己,、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我,，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴于律己,，自己的人生價值，不能憑借說教,，而應當腳踏實地,，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索,，實事求是,，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我,，真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值,。了解他們的求職意向，并及時向他們通報就業(yè)信息,，解決他們在求職中的問題和困惑,。另外，我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學生開了專場招聘會,。

我們班中有考研想法的學生共x人,，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力,，我們班的女生有多,，我曾經(jīng)動員過好幾次讓他們積極考研，或做兩手準備（考研和就業(yè)）,，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力,，再說也可以提高自身的文化層次。但是,，這屆學生因為家庭背景不是很好,、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素,，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對于考研的學生我們也給他們進行了考研指導,，幫助學生解決考研的疑慮：如何選擇導師,；考研中需要指導注意那些事情等。我們?yōu)榇藢ｉT邀請了xx級的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的交流,，給我們的學生建立和上一屆學生交流的平臺,，是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題。

我們班的學生的學習紀律一直是我的驕傲,，但是也不能掉以輕心,。尤其學生進入大四以后，面臨就業(yè)和考驗的壓力,，在學習觀念、學習態(tài)度上較以前有一些轉變,，但是大四的學習主要涉及到專業(yè)知識學習,，是今后參加工作學以致用的基礎，這一階段的學習任務不容忽視,，稍有松懈就會掉隊,。我常常會與各個代課老師取得聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況,、以及遲到曠課情況。根據(jù)情況電話談心或直接找學生面談,，提醒他們注意自己具體情況,。針對個別紀律觀念比較淡薄學生，我安排學生黨員及班委重點接觸,、幫助和監(jiān)督,，確保不出違紀事件。因此,，把正確引導學生正確處理就業(yè)和當前學習的關系貫穿到輔導員工作的每一項具體的事務中,，包括班委會議、每次班會內容的組織及每次跟同學的聊天等等,。幫助學生成為終身學習者,，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展。

學生工作中會涉及到非常具體的一些事情,，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門,、跟學生聊聊天、談談心,，只有把他們當成知己,，學生才能給我敞開心胸,。他們把我當成朋友，很愿意與我們進行思想交流,，正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn),，及時掌握學生中出現(xiàn)的問題，并幫助他們處理好這些問題,。

回顧過去的工作,，雖然積累了一些經(jīng)驗，但也難免有與學生溝通交流不到位等不足之處,，在今后的工作中,，還應采取更為靈活有效的方式與學生進行溝通。