作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班美術(shù)教案詳案篇一

1,、感知瓶子的外形特征，在瓶子上進(jìn)行立體的彩繪的創(chuàng)作,。

2,、感受色彩冷暖比較帶來(lái)的美感，在活動(dòng)中嘗試自主解決操作過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,。

3,、體驗(yàn)為瓶子變身后的成功感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教師范畫(huà)作品三份

2,、各種顏色的酒瓶每人一份

3、水粉顏料，水粉筆,，盆子,，作畫(huà)的衣服

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞ppt課件

1,、各種圖案的瓶子

二,、其次選擇瓶子，感受其形狀奇特,，顏色的單一,。

1、感知瓶子特征,。

(1)教師拿起一個(gè)瓶子：“我們要把漂亮的圖案畫(huà)到瓶子上。

“看看瓶子是什么樣的?”(有瓶口(瓶蓋),、瓶頸,、瓶身、瓶底)

“想想,，在瓶子上畫(huà)畫(huà)和我們平時(shí)在紙上畫(huà)畫(huà)有什么不一樣”

(2)把畫(huà)畫(huà)在瓶身上(瓶蓋瓶底能夠不畫(huà)),，瓶子能夠轉(zhuǎn)著畫(huà)。

教學(xué)提議：教師轉(zhuǎn)動(dòng)的手勢(shì)動(dòng)作需夸張,、放慢,，暗示幼兒操作時(shí)也可這樣轉(zhuǎn)動(dòng)瓶子畫(huà)畫(huà)，把畫(huà)畫(huà)在瓶身上,，左手能夠按住瓶口(瓶蓋),，瓶底可靠著自我身體或放在桌上，右手把瓶身畫(huà)飽滿,。

(3)你選擇的瓶子是什么顏色,，在上頭畫(huà)什么樣的顏色才能讓圖案更加明顯(冷暖色舉例說(shuō)明)

(4)操作出現(xiàn)的問(wèn)題：

用顏料畫(huà)畫(huà)。如果瓶子滾在桌上,，或者手握著瓶身轉(zhuǎn),，都會(huì)把顏料弄“花”，怎樣讓瓶子上的畫(huà)堅(jiān)持干干凈凈呢

三,、選擇瓶子,、創(chuàng)設(shè)圖案。

自我選擇一個(gè)喜歡的瓶子設(shè)計(jì)圖案,。

教學(xué)提議：巡回指導(dǎo)時(shí)留意幼兒設(shè)計(jì)圖案的新思路,，鼓勵(lì)他把想法表現(xiàn)出來(lái);提醒反復(fù)使用比較不明顯顏色的幼兒,，更換一種顏色試試。

提議完成作品的幼兒在堅(jiān)持瓶子外表干凈的前提下,，自我把瓶子拿到展示臺(tái)上,。教師有意識(shí)地將展示臺(tái)上的瓶子按高矮排列一下。

四,、集中欣賞。

師：“今日我們展示臺(tái)上這么多瓶子放在一齊可真美啊,。”

介紹一下你的作品名字《美麗的瓶》、《彩色的秋天》等,。

“你最喜歡哪一個(gè)瓶子上的圖案,，為什么”

教學(xué)提議：作品集中,，給幼兒一種整體的視覺(jué)沖擊力;教師關(guān)注幼兒的欣賞角度,，順著幼兒的介紹，有意識(shí)地從畫(huà)面干凈、色彩比較明顯、圖案設(shè)計(jì)新穎、構(gòu)圖飽滿等方面點(diǎn)評(píng)。

五、你有了這個(gè)瓶子,，你想用它來(lái)干什么?(插花、養(yǎng)金魚(yú)、種花、當(dāng)儲(chǔ)蓄罐等)那我們就進(jìn)行吧!(瓶子能夠洗凈重復(fù)使用)

幼兒園大班美術(shù)教案詳案篇三

太陽(yáng)與人們的生活密切聯(lián)系,，和它相關(guān)的歌曲、兒歌、舞蹈等資料在幼兒園也極為豐富。平時(shí)幼兒的畫(huà)面中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的太陽(yáng),，有做游戲的，有捉迷藏的……大家樂(lè)于用自我的方式去表現(xiàn)它,，畫(huà)畫(huà),、剪貼、涂鴉等時(shí)常在幼兒的作品中涌現(xiàn)。在日常美術(shù)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),，幼兒大多是用一個(gè)呆板的圓和一種單調(diào)的紅色來(lái)表現(xiàn)太陽(yáng)，偶爾有一兩個(gè)給它加點(diǎn)其他的色彩,，但都缺乏創(chuàng)造力,。而幼兒的創(chuàng)造力就是“發(fā)現(xiàn)”。即引導(dǎo)幼兒用自我的方式創(chuàng)造圖像,，表達(dá)自我的認(rèn)識(shí),。于是就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、經(jīng)過(guò)討論,、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)

2、畫(huà)出自我心中的太陽(yáng),，培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造本事

活動(dòng)重點(diǎn)：

能經(jīng)過(guò)想像創(chuàng)造一個(gè)自我心中的太陽(yáng),，培養(yǎng)幼兒的想像本事及對(duì)色彩的敏感度

活動(dòng)難點(diǎn)：

豐富幼兒關(guān)于太陽(yáng)的知識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、水彩筆,、油畫(huà)棒,、記號(hào)筆、繪畫(huà)紙

2,、有關(guān)太陽(yáng)的圖片,，兒童創(chuàng)造畫(huà)(場(chǎng)景的布置)

3、音樂(lè)《種太陽(yáng)》

活動(dòng)過(guò)程：

一,、課前在教室布置一些兒童創(chuàng)造畫(huà)

二,、播放歌曲《種太陽(yáng)》請(qǐng)幼兒欣賞

1、幼兒隨著音樂(lè)歡樂(lè)地進(jìn)場(chǎng)(提示注意歌曲里的歌詞意思)并可隨意舞蹈,。

三,、經(jīng)過(guò)欣賞歌曲，進(jìn)行討論

(師)提問(wèn)：

1,、這首《種太陽(yáng)》的歌曲里你聽(tīng)到了什么?

2,、教室里有許多教師的好伙伴種的太陽(yáng)娃娃，你看到有什么樣的太陽(yáng)娃娃?

3,、出示一些作品,，講解作者的構(gòu)思與想法,。