時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃反思篇一

復(fù)習(xí)字詞：繞,、春、雨,、草,、街……

語(yǔ)言：兒歌《橡皮筋游戲》

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)理解字詞：橡皮筋,、變、飛、走,、咬,、剪刀、石頭

2,、能夠說(shuō)出橡皮筋都可以變成什么東西,，積極回答老師問(wèn)題.

2數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)《相鄰數(shù)》及《等差關(guān)系》

目標(biāo)：

1、能夠熟練的說(shuō)出10以內(nèi)的相鄰數(shù).

2,、能按照數(shù)量等差關(guān)系推理物品數(shù)量.

3禮儀：《分享玩具》

目標(biāo)：

1,、愿意將自己喜愛(ài)的玩具與他人分享.

2、在分享的過(guò)程中,，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則.

3,、培養(yǎng)幼兒良好的社交禮儀.

4、主題《故事里的聲音》

目標(biāo)：

1,、讓幼兒嘗試用各種物體發(fā)出聲音,，如瓶子、玻璃杯里裝上水,，揉塑料袋等.

2,、讓幼兒嘗試用這些自制樂(lè)器給故事配置相應(yīng)的音效.

幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃反思篇二

一、戶外自主活動(dòng)：7：40——8:30

室外自選易拉罐,、圈,、套圈自主游戲。

二,、早操活動(dòng)： 8：30——9:00

（1）幼兒學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走,。

（2）熟悉音樂(lè)動(dòng)作。

三,、入廁： 9：00——9:10

男女幼兒分別有序入廁

四,、集體教育活動(dòng)：9：10——9:25(語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、健康、藝術(shù)）

五,、游戲活動(dòng)：9：40——9:55（智力游戲,、音樂(lè)游戲、體育游戲,、民間游戲）

六,、戶外活動(dòng)：10：10——10:40

七、離園活動(dòng)：10:40——10:50

春 夏

午間活動(dòng)：1:50——2:20 午間活動(dòng)：2:20——2:50

區(qū)角： 2:30——3:30 區(qū)角： 3:00——4:00

點(diǎn)心： 3:30——4:00 點(diǎn)心： 4:00——4:30

戶外活動(dòng)：4:10——4:40 戶外活動(dòng)：4:40——5:00

離園活動(dòng)：4:40——4:50 離園活動(dòng)：5:00——5:10

幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃反思篇三

1．教師站在活動(dòng)室門口接待入園幼兒,、并隨時(shí)照看已在班內(nèi)活動(dòng)的幼兒,。家長(zhǎng)需將幼兒親自交給老師,。

2．晨午檢時(shí)認(rèn)真觀察幼兒情緒及健康狀況、進(jìn)行“一摸二看三問(wèn)四查”,、檢查幼兒是否攜帶硬幣,、玩具、打火機(jī),、糖果,、尖銳、易脆,、細(xì)小,、顆粒狀等易發(fā)生危險(xiǎn)的物品入園、發(fā)現(xiàn)幼兒高燒,、皮疹,、水痘等情況立刻請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院檢查、并做好晨午檢異常情況記錄,。未配備保健醫(yī)的幼兒園,、教師應(yīng)認(rèn)真履行保健醫(yī)職責(zé)。

3．與每位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短的交接或交流,、并在幼兒出勤記錄冊(cè)上簽到,。有未出勤的幼兒要及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、做好電話追蹤記錄,。

4．認(rèn)真做好帶藥情況記錄,、并將藥品放在幼兒觸摸不到的地方。

1．戶外活動(dòng)前后仔細(xì)清點(diǎn)幼兒人數(shù),。

2．活動(dòng)前檢查幼兒的服裝,、鞋子是否適合鍛煉、鞋帶是否系好,。教師著裝要便于運(yùn)動(dòng),。

3．檢查場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器械的安全,、在活動(dòng)前進(jìn)行安全使用相關(guān)教育,。

4．教育幼兒按指定路線有秩序、有規(guī)則的行走,、上下樓梯不打逗,、不擁擠。

5．戶外活動(dòng)中途不允許幼兒脫離集體單獨(dú)活動(dòng),、如有特殊需求給予關(guān)照,。在玩大型器械和自由活動(dòng)時(shí)教師加強(qiáng)監(jiān)護(hù)。

6．活動(dòng)中密切關(guān)注幼兒反應(yīng),、滿足幼兒合理請(qǐng)求,、對(duì)體質(zhì)較弱

或特殊體質(zhì)的幼兒要格外關(guān)心,、降低運(yùn)動(dòng)難度、適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量,。如發(fā)現(xiàn)幼兒異常反應(yīng)立即停止鍛煉（心臟病及腎臟病患兒一般不宜進(jìn)行鍛煉）,。

7．教育幼兒不玩弄細(xì)小、尖銳物品,、運(yùn)動(dòng)后教育幼兒及時(shí)洗手、不立即大量飲水,。

８.戶外活動(dòng)結(jié)束后,、重新清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

1．進(jìn)餐前半小時(shí)不做劇烈運(yùn)動(dòng),。教師分別用肥皂水和清水擦拭桌面,。幼兒用肥皂洗手。

2．教育幼兒正確使用餐具,、不用餐具打逗,；進(jìn)餐前后盥洗完畢應(yīng)盡快回到活動(dòng)室。

3．盛飯時(shí)保持餐車,、飯桶等用具與幼兒的距離,、不在幼兒頭頂上方分飯、不把奶,、湯桶放在地上,、防止幼兒燙傷。

4．了解幼兒基本飯量,、教育幼兒適量進(jìn)餐,、不吃過(guò)多或過(guò)少、冬季注意飯菜保溫,。

5．進(jìn)餐時(shí)密切關(guān)注幼兒情況,、照顧生病忌食的幼兒。

6．教育幼兒不哭叫,、避免飯菜進(jìn)食管,；吃魚時(shí)提醒幼兒注意魚刺。

7．餐后漱口水溫度適宜,、避免水過(guò)熱燙傷幼兒,。

8．密切關(guān)注幼兒餐后情況、有惡心,、嘔吐等不舒服的幼兒要給予關(guān)照,。

9．餐后安排幼兒安靜活動(dòng)。餐具每餐后消毒一次,。

10．午點(diǎn)要提供合格食品,、確保不過(guò)期,、避免食物中毒。不給

幼兒提供果凍類食品,、以免食用不當(dāng)造成窒息,。

1．按藥品登記記錄核對(duì)服藥幼兒姓名。

2．查看藥物是否過(guò)期,。

3．按時(shí)按量吃藥,。

4．核對(duì)幼兒藥物過(guò)敏記錄、避免藥物過(guò)敏,。

1．在幼兒入廁,、洗手、飲水時(shí)站位合理,、保證幼兒在教師視線之內(nèi),。

2．保持地面干爽、防止滑倒摔傷,。

3．農(nóng)村應(yīng)護(hù)理幼兒集體入廁,。

4．教育幼兒入廁等待時(shí)慢慢走、不推擠,、不擁擠,、不在廁所停留打逗。

5．教會(huì)幼兒正確洗手,、及時(shí)洗手,、防止傳染病流行、把住“病從手入”關(guān),。

6．為幼兒提供溫度適宜的白開水,。保溫桶、幼兒水杯,、毛巾每天清洗,、消毒一次。

7．定時(shí)飲水與隨時(shí)飲水相結(jié)合,、保證隨渴隨喝,、確保足量飲水。

8．喝水時(shí)不打逗,、避免嗆水,。

1．活動(dòng)室安全出口必須暢通。室內(nèi)暖氣,、爐火加罩,、煙道通暢。

2．各類活動(dòng)前做好材料準(zhǔn)備,、保證材料安全,?；顒?dòng)中使用的材料要安全無(wú)毒、無(wú)害,、無(wú)尖刺等,。熱水壺、剪刀等成人用品,、工具放到幼兒碰不到的地方,。

3．活動(dòng)前要準(zhǔn)備好所有教具、注意用電安全,、插座安裝在1.6米以上,、電視、計(jì)算機(jī),、錄像機(jī)、照相機(jī)等都應(yīng)提前試用,。

4．各類活動(dòng)前講清規(guī)則要求及注意事項(xiàng),、活動(dòng)中督促幼兒遵守安全常規(guī)要求。

5．桌椅擺放要便于幼兒游戲和活動(dòng),、保持適當(dāng)距離,、避免無(wú)意碰傷?；顒?dòng)時(shí)如果需要搬動(dòng)桌椅,、防止幼兒夾手、擠手,、碰撞,。

6．隨時(shí)觀察幼兒情緒狀態(tài)、如幼兒面色發(fā)紅,、情緒低落,、要用手摸摸或測(cè)量是否發(fā)燙、若發(fā)燒要立刻告知保健醫(yī)或聯(lián)系家長(zhǎng),、并采取相應(yīng)措施,。

7．操作活動(dòng)時(shí)提醒幼兒不把橡皮、筆帽等小型材料塞到嘴,、鼻孔,、耳朵里、使用鉛筆,、彩筆時(shí)不將筆尖朝向他人,。不拿剪刀亂晃或與人逗鬧。

8．科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)教會(huì)幼兒安全使用試驗(yàn)器材,、盡量不使用易燃,、易碎器材,。不使用強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等化學(xué)藥品,。用蠟燭等明火時(shí)注意安全,、做好消防器材準(zhǔn)備

9．區(qū)域游戲教育幼兒按各區(qū)規(guī)則有秩序、安靜進(jìn)區(qū)活動(dòng),、正確安全使用區(qū)域材料,。防止幼兒用玩具材料傷害他人。

1．兒童睡床應(yīng)加床欄,、高度事宜,、床欄插鎖、安裝在幼兒摸不到的地方,。

2．認(rèn)真做好交接班,、告知接班老師來(lái)園人數(shù)、介紹幼兒上午活動(dòng)情況,、幼兒帶藥情況以及體弱兒,、病患兒及情緒不佳幼兒情況。

3．交班老師認(rèn)真填寫交接班記錄,。無(wú)論任何情況,、交接班程序不能簡(jiǎn)化、交接班記錄不能漏寫或補(bǔ)寫,。

4．幼兒離園后的晚班交接,、接班教師要點(diǎn)清幼兒人數(shù)并在值班記錄上簽字。

5．睡前指導(dǎo)幼兒脫下外衣疊放整齊,。檢查幼兒是否有小物件,、確保安全、防止異物進(jìn)入身體,。

6．值班教師在幼兒午睡時(shí)要巡回觀察,、不能做其它事情、不許睡覺(jué),、不得空崗,、離崗。并做好幼兒體溫監(jiān)測(cè)和記錄

7．觀察體弱幼兒的呼吸情況（哮喘,、鼻炎,、感冒）、不讓幼兒蒙頭睡覺(jué),、避免被子遮住口鼻造成窒息,。

8．幼兒起床后穿好外衣后、組織有序地離開睡室。

幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃反思篇四

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：1,、通過(guò)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行角色扮演——小小刺繡員,，讓幼兒了解其職責(zé)及任務(wù)。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,、敏銳性,。

2、通過(guò)引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)花樣圖,，并進(jìn)行繪畫,，培養(yǎng)幼兒思維的創(chuàng)造性、發(fā)散性,。

情感目標(biāo)：1,、通過(guò)讓幼兒專注地投入角色，盡責(zé)地完成工作,，并享受勞動(dòng)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

2,、通過(guò)引導(dǎo)幼兒以分工合作的形式進(jìn)行活動(dòng),，讓幼兒懂得相互配合、協(xié)助,，培養(yǎng)幼兒的自律性。

人格目標(biāo)：1,、通過(guò)組織幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行一場(chǎng)展示會(huì),，培養(yǎng)幼兒的興奮性，同時(shí),，讓幼兒懂得珍惜,、注重勞動(dòng)成果。

’作技能：1,、通過(guò)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿,、刺、繡,、串等方式制作裝飾品,，培養(yǎng)幼兒手的靈活性及協(xié)調(diào)性。

目標(biāo)提示：教師關(guān)注幼兒在活動(dòng)中新生成的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn),。

早煉跨欄

呼啦圈

7:00--7:501,、通過(guò)組織幼作跨跳以平衡木制成的跨欄，并進(jìn)行競(jìng)賽,，培養(yǎng)幼兒的跨跳能力及良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

2、通過(guò)組織幼兒轉(zhuǎn)呼啦圈,，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。

幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃反思篇五

一、晨間接待：幼兒禮貌入園,，教師熱情接待,，并和幼兒做簡(jiǎn)單的交流。

二,、晨間活動(dòng)：袋鼠跳要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進(jìn)跳,，其余幼兒分別為比賽的幼兒吶喊助威。

三,、早操,、喝開水：要求幼兒跟著音樂(lè)做加油操，阿里山的姑娘,，立正稍息站好做操時(shí)動(dòng)作整齊,，表情認(rèn)真，做好操之后上廁所并喝開水,。

四,、晨間談話：本周對(duì)幼兒進(jìn)行講文明懂禮貌教育。

五,、集體活動(dòng)：

1,、語(yǔ)言活動(dòng)每長(zhǎng)耳朵的小老虎。

2,、音樂(lè)我上學(xué)前班,。

六、午睡：幼兒將衣物脫下擺放整齊,，安靜入睡保持良好睡姿,。

七、起床,，吃點(diǎn)心：安靜起床,，同伴間互相幫忙，并喜歡吃各種午點(diǎn),。

八,、游戲活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)：數(shù)學(xué)區(qū)，手工區(qū),，益智區(qū),，表演區(qū)。

九,、集體活動(dòng)：科學(xué)寧寧的一天,。

十、離園活動(dòng)：

1、桌面游戲,。

2,、收拾好物品，和老師同伴再見(jiàn),。

幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃反思篇六

上午

領(lǐng)域: 語(yǔ)言

活動(dòng)名稱; b字歌p字歌

活動(dòng)目標(biāo): 1 發(fā)準(zhǔn)b音和p音,，并能對(duì)名稱中含有b音和p音的物品進(jìn)行區(qū)分。

2 初步感知拼音字母b和p,，對(duì)語(yǔ)音活動(dòng)感興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 拼音寶寶b和p

※歌b字歌和p字歌及錄音

活動(dòng)過(guò)程:

1 認(rèn)讀拼音字母b和p。

---猜猜他是誰(shuí),。

2 發(fā)音練習(xí),。

3 學(xué)寫拼音b和p。

任課教師：翟雪蓮

家長(zhǎng)配合工作:

1 引導(dǎo)幼兒正確在拼音本中書寫字母b和p,。

2 幼兒一起尋找家里含有b音和p音的物品,，進(jìn)行認(rèn)讀。（要求讀準(zhǔn)字音）

下午

領(lǐng)域: 語(yǔ)言 健康

活動(dòng)名稱：雞婆婆找假牙

活動(dòng)目標(biāo):1.懂得牙齒對(duì)說(shuō)話發(fā)音準(zhǔn)確的作用,。

2感受故事人物形象和情節(jié)創(chuàng)造的幽默感,。.

活動(dòng)準(zhǔn)備：黑色書面紙或黑色膠布。.

活動(dòng)過(guò)程:a.扮一扮,，演一演,。

--------老師事先用黑色書面紙或膠布，裁成門牙大小,，貼在自己門牙處扮成掉牙,。

b.問(wèn)一問(wèn)，說(shuō)一說(shuō),。（有關(guān)牙齒保健的問(wèn)題）。

c.憶一憶,，想一想,。

-------家中有沒(méi)有人是裝了假牙的？

-------爺爺奶奶裝了假牙有沒(méi)有不方便的地方,？

d.小結(jié)：牙齒除了幫助我們咀嚼食物之外,，還可以幫助我們說(shuō)話說(shuō)得更清晰，如果嘴里缺了牙,，會(huì)不漂亮,、說(shuō)話別人也可能聽(tīng)不懂、吃東西時(shí)不方便,，所以更要好好愛(ài)護(hù)自己牙齒,。:

任課教師:文玉蓮

家長(zhǎng)配合工作：

家中有帶假牙的老人或是牙齒不好的老人，家長(zhǎng)可以和孩子一起為老人們準(zhǔn)備一些容易咀嚼和消化的食品，培養(yǎng)孩子尊敬老人,、關(guān)心家人的情感,。

幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃反思篇七

1、通過(guò)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行角色扮演——小小刺繡員,，讓幼兒了解其職責(zé)及任務(wù),。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏銳性,。

2,、通過(guò)引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)花樣圖，并進(jìn)行繪畫,，培養(yǎng)幼兒思維的創(chuàng)造性,、發(fā)散性。

1,、通過(guò)讓幼兒專注地投入角色,，盡責(zé)地完成工作，并享受勞動(dòng)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

2、通過(guò)引導(dǎo)幼兒以分工合作的形式進(jìn)行活動(dòng),，讓幼兒懂得相互配合,、協(xié)助，培養(yǎng)幼兒的自律性,。

1,、通過(guò)組織幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行一場(chǎng)展示會(huì)，培養(yǎng)幼兒的興奮性,，同時(shí),，讓幼兒懂得珍惜、注重勞動(dòng)成果,。

1,、通過(guò)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿、刺,、繡,、串等方式制作裝飾品，培養(yǎng)幼兒手的靈活性及協(xié)調(diào)性,。

目標(biāo)提示：教師關(guān)注幼兒在活動(dòng)中新生成的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn),。

早煉跨欄

呼啦圈

7:00--7:501、通過(guò)組織幼作跨跳以平衡木制成的跨欄,，并進(jìn)行競(jìng)賽,，培養(yǎng)幼兒的跨跳能力及良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

2、通過(guò)組織幼兒轉(zhuǎn)呼啦圈,，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性,、靈活性。

早操7:50--8:00通過(guò)調(diào)動(dòng)幼兒情緒,，引導(dǎo)幼兒注意音樂(lè)節(jié)奏,，大膽、自信地做操,，

培養(yǎng)幼兒身體,、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)談話：服裝的裝飾8:00--8:05通過(guò)與幼兒談話——服裝的裝飾,，引導(dǎo)幼兒討論裝飾品的多樣化,、功用，培養(yǎng)幼兒思維的連貫性,、發(fā)散性及求異性,。

早餐8:00--8:30通過(guò)配合鋼琴曲進(jìn)餐，為幼兒締造良好的進(jìn)餐環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

餐后區(qū)域活動(dòng)數(shù)學(xué)區(qū)：(正負(fù)數(shù)比大小)

美工區(qū)：(服裝制作)

語(yǔ)言區(qū)：(識(shí)字大賽)

音樂(lè)區(qū)：(模特大賽)

8:30--9:001、通過(guò)讓幼兒進(jìn)入美工區(qū),，根據(jù)流程制作服裝,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性及同伴間的合作性。

2,、通過(guò)組織幼兒進(jìn)入數(shù)學(xué)區(qū),，利用頭飾玩正負(fù)數(shù)比大小的游戲，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和精密性,。

3,、通過(guò)組織幼兒進(jìn)入語(yǔ)言區(qū)，引導(dǎo)幼兒分組比賽,，看哪組認(rèn)字最多提高認(rèn)字的興趣,。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

4,、通過(guò)組織幼兒進(jìn)行模特大賽,，聽(tīng)音樂(lè),、擺姿勢(shì),。培養(yǎng)幼兒大膽、自信的心理素質(zhì),。

活動(dòng)

1,、數(shù)學(xué)活動(dòng)——百數(shù)表

2,、綜合活動(dòng)——串珠

9:00--10:00

1、通過(guò)讓幼兒利用橫,、豎等三種方法從不同的角度認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)字,，發(fā)展幼兒思維的流暢性、敏銳性,。

2,、通過(guò)組織幼兒談話后認(rèn)識(shí)服裝的裝飾品及材料，然后進(jìn)行制作,，培養(yǎng)幼兒思維的發(fā)散性,、求異性，發(fā)展幼兒小手肌肉及手的靈活性,。

活動(dòng)定點(diǎn)射球

10:10--10：50通過(guò)組織幼兒進(jìn)行定點(diǎn)射球比賽,，發(fā)展幼兒腿部肌肉，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及良好競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

下午體育活動(dòng)及游戲1,、律動(dòng)：小小舞蹈家

2、英語(yǔ)活：sing:rowrowrowyourboat11:45--2:30

3:00--4:001,、通過(guò)組織幼兒進(jìn)入音樂(lè)室進(jìn)行律動(dòng),，聽(tīng)音樂(lè)跳舞，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感與身體的靈活性,、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2、通過(guò)組織幼兒學(xué)習(xí)歌曲rowrowrowyourboat,并邊唱邊做韻律動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒的外語(yǔ)興趣和叫維的靈活性,。

幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃反思篇八

數(shù)學(xué)活動(dòng)：一分鐘

目標(biāo)：

1、體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短,。

2,、懂得參與各項(xiàng)活動(dòng)都要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間,、合理安排時(shí)間,。

準(zhǔn)備：、

1,、多媒體課件“一分鐘能干什么”

2,、鐘

3、拼版玩具

過(guò)程：

一,、發(fā)現(xiàn)一分鐘

1,、楊老師今天帶來(lái)了我們生活中必不可少的一樣?xùn)|西“兄弟三人齊上路、 有快有慢不停步,、 走了三百六十日,、 沒(méi)有走出玻璃鋪,。”猜猜看它到底是什么呢,？

2,、時(shí)鐘有什么作用呢？{幼兒園一日活動(dòng)巡查記錄}.

3,、請(qǐng)你們仔細(xì)瞧瞧（出示時(shí)鐘）,、時(shí)鐘的鐘面上有什么？（1-12個(gè)數(shù)字,、時(shí)針,、分針、秒針,、刻度）,。

4、還記得這根又細(xì)又長(zhǎng)的針叫什么（指著秒針）,？

5,、秒針從12出發(fā)圍著鐘面滴答滴答走一圈又回到12要多久？（一分鐘）

二,、感受一分鐘

1,、一分鐘我們能夠干些什么事情呢？

2,、一分鐘能完成你們所說(shuō)的事嗎,？我們先來(lái)想想一分鐘到底是長(zhǎng)還是短？認(rèn)為長(zhǎng)的請(qǐng)舉手,、告訴我一分鐘為什么長(zhǎng),？認(rèn)為短的請(qǐng)舉手、說(shuō)說(shuō)你的理由,？你們都有自己的想法,、今天我讓

你們親自感受一分鐘。

3,、游戲：我們玩一個(gè)木頭人的游戲,、當(dāng)兒歌念完時(shí)你們要做一個(gè)難度很高的作用、你們要堅(jiān)持一分鐘,、行不行,？鈴聲響起來(lái)你們就可以放松了。（鐘放前面,、秒針到12開始,。） 山山山

山上有個(gè)木頭人

一不許動(dòng)

二不許笑

三不許露出大門牙

教師將鐘放在前面、時(shí)間到了敲響小鈴,。

4,、“你有什么感覺(jué)？”教師隨機(jī)詢問(wèn)幾個(gè)幼兒,。如果老師只讓你們堅(jiān)持一會(huì)會(huì),、馬上就放松了、你會(huì)覺(jué)得累嗎,？那現(xiàn)在你覺(jué)得一分鐘怎么樣,？

5、認(rèn)為一分鐘長(zhǎng)的小朋友舉手,、為什么現(xiàn)在那么多人說(shuō)一分鐘很長(zhǎng),？

6、游戲：拼圖,、我們大三班平時(shí)也有許多小朋友喜歡拼圖和搭積塑的,、每組有兩副拼圖、兩人完成一幅,。選擇你們喜歡的一樣,、給你們一分鐘的時(shí)間。當(dāng)老師說(shuō)開始時(shí),、你們拼圖,。鈴聲響起來(lái)時(shí)就要停下來(lái)噢。

教師將鐘放在前面,、時(shí)間到了敲響小鈴,。

7、拼完了沒(méi)有,？那老師再給你們一分鐘,。時(shí)間到了敲響小鈴。

8,、現(xiàn)在你們覺(jué)得一分鐘是長(zhǎng)還是短,？

9、怎么一分鐘一會(huì)兒長(zhǎng)一會(huì)兒短呢,？我們先來(lái)數(shù)一數(shù)一分鐘,。誰(shuí)能告訴楊老師？

小結(jié)：其實(shí)一分鐘不長(zhǎng)也不短,、如果一分鐘用來(lái)浪費(fèi)了,、那他就很長(zhǎng)。我們用一分鐘認(rèn)真的做一件事,、那它就很短,。

三、珍惜一分鐘{幼兒園一日活動(dòng)巡查記錄}.

1,、我們一起看看一分鐘能完成的事,。

楊老師找了一些很棒的人他們一分鐘能完成的事,。

播放ppt：一分鐘能念兩首古詩(shī)、一分鐘可以用來(lái)救火,、一分鐘點(diǎn)清400張鈔票,、一分鐘能折一架紙飛機(jī)、一分鐘世界上會(huì)有300個(gè)小寶寶出生,、一分鐘能讓火箭升空,、一分鐘可以打字150個(gè)、一分鐘可以從一樓走到三樓,、一分鐘能救一個(gè)人,、一分鐘跳繩316下。 我相信你們以后也能用一分鐘創(chuàng)造一個(gè)神奇的數(shù)字,、做一件神奇的事,。

2、我們每周都有星期六和星期天,、你們有兩天時(shí)間可以安排自己的時(shí)間,、那你會(huì)去做什么呢？

你們覺(jué)得他們中誰(shuí)時(shí)間安排的最好,、為什么,？

希望你們說(shuō)到做到、不再浪費(fèi)時(shí)間,。接下來(lái)我們把沒(méi)完成的拼圖去拼完整,、創(chuàng)造一個(gè)神奇的速度吧。

教學(xué)活動(dòng)二

大班美術(shù)：繪畫——母雞（繪畫兒歌）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能夠用兒歌的形式來(lái)繪畫母雞,。

2、在繪畫過(guò)程中能大膽涂色并且能豐富畫面,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件,、油畫棒、記號(hào)筆,、白紙,、黑板。

活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入活動(dòng),。

今天,、老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌。想不想聽(tīng),？（想）

播放課件講解繪畫,。

1、播放課件學(xué)念兒歌。

（1）,、教師操作課件母雞一步步的畫法,、同時(shí)念兒歌（高高一座山、平平一座山,、矮矮一座山,、三山靠一起、大山連小山,、頭上戴朵花、添上尖嘴巴,、畫個(gè)圓眼睛,、打上三個(gè)勾。） 師：小朋友,、你們看看是什么,？

幼：母雞。

（2）,、師：老師的兒歌變成了一只母雞,、小朋友想不想念念這個(gè)兒歌？幼：想,。 師：下面就請(qǐng)小朋友一邊念兒歌,、一邊用手指來(lái)畫。（書空畫）

（3）,、請(qǐng)一名幼兒到黑板上來(lái)畫母雞,、其余幼兒來(lái)大聲朗讀兒歌。幼兒畫好后,、教師提問(wèn)：“畫得怎么樣,？”幼：畫得母雞小、怎么沒(méi)有腳,？根據(jù)幼兒的回答,、讓幼兒知道母雞要畫在紙的中間、要畫大一點(diǎn),、告訴幼兒畫腳的方法,。

2、播放課件觀察畫面,。

（1）,、師：母雞好看嗎？

幼：不好看或者好看,。

師：那怎么樣讓母雞變得更好看呢,？

幼：給它涂上漂亮的顏色、穿上漂亮的衣服。

播放課件,、讓幼兒觀看穿上漂亮衣服的母雞,。

（2）、出示母雞回頭看的畫面,。

師：請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)母雞在干什么呢?

幼：母雞向后面看小雞,。

師：母雞回頭看小雞、母雞的嘴巴是朝什么地方呀,？

幼：朝后面的,。

師：說(shuō)得真好！母雞朝后面干什么呢,？

幼：看小雞,。

師：咦！小雞是怎么畫出來(lái)的,？

幼：用兩個(gè)圓圈,、一個(gè)圓圈是頭、一個(gè)圓圈是身體,、還有用三條短線來(lái)畫小腳,。 師：真棒！小雞嘴巴朝上干什么呢,？

幼：看藍(lán)天,、看白云、看小鳥,。

師：好棒哦,！小雞的嘴巴朝下又在干什么呢？

幼：在看草地,、在找蟲子吃,。

（3）、師：小朋友說(shuō)得都很好,！看,！母雞又在干什么呢?出示母雞散步的畫面。

幼：母雞帶著小雞出去做游戲,。

師：對(duì)了,、帶著小雞出去做游戲。

（4）,、出示母雞吃米的畫面,。

師：現(xiàn)在母雞在干什么?

幼：母雞在吃蟲子、母雞在吃米,。

師：母雞在吃米,、吃米的時(shí)候頭朝下。

（5）師：我們睜大眼睛看看、母雞又在干什么?出示母雞生蛋的畫面,。

幼：母雞在生蛋,。

師：真不錯(cuò)！母雞在什么地方生蛋呀,？

幼：在草堆上生蛋,。

3、幼兒作畫,、教師給予指導(dǎo),。

（1）、提出繪畫要求：師：一定要根據(jù)兒歌來(lái)繪畫,、繪畫母雞后涂顏色,、可以用漸變色來(lái)涂。

（2）,、豐富畫面：師：動(dòng)腦筋想一想畫母雞在干什么,？可以在上面畫太陽(yáng),、藍(lán)天,、白云、地上畫草地,、小雞玩耍等,。{幼兒園一日活動(dòng)巡查記錄}.

（3）、幼兒在繪畫的過(guò)程中,、教師一開始可以朗讀兒歌來(lái)指導(dǎo)幼兒,、播放母雞在干什么的課件連續(xù)放映并配上音樂(lè)、讓幼兒再一次來(lái)感受繪畫的興趣和對(duì)母雞的畫法,。

4,、講評(píng)。

把幼兒的繪畫張貼在展示板上,、并請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一幅畫,？

三、結(jié)束活動(dòng),。

小朋友,、回去把兒歌教給爸爸媽媽、和爸爸媽媽來(lái)比一比誰(shuí)的母雞畫得最棒,！

1,、幼兒自由選擇區(qū)域活動(dòng)：如、娃娃家,、小小糖果屋,、故事姐姐、拼拼搭搭等

2、指導(dǎo)幼兒順利的進(jìn)行游戲

3,、在游戲的過(guò)程中指出錯(cuò)誤的地方

4,、在游戲結(jié)束后點(diǎn)評(píng)

餐

1、提醒幼兒小便后用肥皂洗手,、并用毛巾擦干

2,、提醒幼兒吃飯時(shí)保持安靜

3、鼓勵(lì)吃的慢的幼兒吃的快一些

4,、提醒幼兒飯后把盆子放回籃子里

5,、餐后散步

1、提醒幼兒睡覺(jué)之前去小便

2,、提醒幼兒先脫褲子把被子蓋好然后再脫衣服

3,、提醒幼兒起床后先穿衣服再穿褲子

4、小便后把衣服塞好,、給教師檢查

1,、保育員拿點(diǎn)心

2、提醒幼兒把洗手時(shí)把袖子卷上去,、并涂肥皂

3,、提醒幼兒吃點(diǎn)心時(shí)保持安靜、鼓勵(lì)吃的慢的幼兒稍微能快點(diǎn)吃

4,、提醒幼兒幼兒在吃的時(shí)候保持桌面整潔

1,、幼兒排好隊(duì)伍拉火車出去、提醒幼兒不得打鬧

2,、做游戲《小兔回家》

3,、排號(hào)隊(duì)伍拉火車回教室

1、整理幼兒衣物,、表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒

2,、一起做律動(dòng)、欣賞音樂(lè),。

幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃反思篇九

7：30~8:20 來(lái)園

要求：教師在教室等待幼兒,，并與來(lái)園的幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談。讓幼兒在教室玩玩具,，在玩的過(guò)程中不與別的小朋友起沖突,，要做到互相謙讓。晨練之前,，要自覺(jué)地把玩具收起來(lái),。

8：20~8:45 晨練活動(dòng)

要求：

1、排隊(duì)

2,、教師讓幼兒按秩序排隊(duì)去攀巖墻,，游戲時(shí)提醒幼兒爬的時(shí)候手要抓緊,，選擇合適的地點(diǎn)攀援，鼓勵(lì)不敢爬的幼兒,，并且注意安全,。

8:45~9:00 升旗早操

要求：準(zhǔn)備開始升旗的時(shí)候，讓幼兒按順序排好兩隊(duì),，準(zhǔn)備升旗,。在排隊(duì)的過(guò)程中盡量保持安靜，不說(shuō)話,，不推擠,。升國(guó)旗、唱國(guó)歌的時(shí)候要集中注意力,，唱好國(guó)歌,。升完國(guó)旗的時(shí)候 做早操，做早操的時(shí)候讓幼兒集中注意力,，遵守紀(jì)律,，跟著老師做。

9:00 帶小朋友們回到教室,，按秩序上廁所,、洗手、喝水

要求：

1,、女生先上,，男生在外有秩序地等待,，在女生之后再去上廁所

2,、洗手時(shí)要求用肥皂，洗后在洗臉池內(nèi)甩水,，之后用小毛巾擦干

3,、喝水時(shí)提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子

9:05 集合點(diǎn)名

要求：

1,、集合：敲鈴,，“小椅子，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),；小嘴巴,，閉閉牢；小眼睛,，看老師,。”“一二三,，靜下來(lái),?！?/p>

2、點(diǎn)名：讓幼兒用簡(jiǎn)短響亮的聲音回答“到”,，同時(shí)盡可能說(shuō)說(shuō)小朋友剛來(lái)的表現(xiàn),。

9：10—9:35 第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)

要求：

1、回答問(wèn)題時(shí)要舉手

2,、上課時(shí)不可以隨意講話,，擾亂課堂秩序

9:35 第一節(jié)課結(jié)束

要求：

1、請(qǐng)小朋友們把小椅子放好,，分小組去上廁所,、洗手

2、排隊(duì)領(lǐng)牛奶,、點(diǎn)心

3,、讓幼兒自己插吸管，不要把餅干放在桌上

4,、喝完牛奶自由看書

9:50 敲鈴提醒收書

10：00—10:30 第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)

課程結(jié)束后提醒幼兒上廁所,，洗手，喝水

10:35 敲鈴集合,，排隊(duì)去指定地點(diǎn)做游戲洋娃娃和小熊跳舞

10:55 解小便,、洗手、喝水,，請(qǐng)幼兒把幼兒走廊上,，“我的飛機(jī)開始飛，飛到哪里去,？”“飛到x x x 那里去”

11:10 吃中飯

要求：

1,、吃飯時(shí)不可以挑食

2、不可以湯泡飯

3,、手要扶著碗吃飯

4,、吃飯時(shí)不可以說(shuō)話

午餐 11:10-12:00

要求：

1、午餐之前解小便,、洗手時(shí)保持安靜,。洗手時(shí)要注意把袖子挽起來(lái)，洗手六步法要掌握,，洗好手以后必須把水甩在池子里,，然后擦干凈。

2,、在吃飯前要提醒

（1）吃飯時(shí)保持安靜,，不可以說(shuō)話。

（2）不可以挑食,，不可以用湯泡飯吃

3,、要用手扶著碗,，把碗放在桌子上吃飯

4、吃完飯要用毛巾擦嘴,、漱口,、把餐具放好。吃完以后能夠把桌子清理干凈,，把碗筷收拾好放在門口的桶里,。然后有次序地去拿餐后水果。

5,、11:50左右,，請(qǐng)吃好的小朋友排隊(duì)，去操場(chǎng)散步

午睡 12:00~2:30

要求：能夠在午睡前解小便,、洗手,。把鞋子整齊地?cái)[在門口，睡覺(jué)時(shí),，能夠把自己的衣服脫下疊好放在床上,，不與他人交談、不影響他人睡覺(jué),。

生活活動(dòng) 2:30~3:15

要求：午睡醒來(lái)后能夠安靜地起床解小便,、洗手。女孩子要把頭梳好,，男孩子不準(zhǔn)打鬧,、大聲喧嘩。然后排隊(duì)安靜地到教室吃點(diǎn)心,。吃點(diǎn)心的過(guò)程中,，不應(yīng)該和其他小朋友大聲說(shuō)話。吃完點(diǎn)心以后能夠洗手,、漱口,、擦嘴,。然后吃水果,，拿水果時(shí)，要有次序地排好隊(duì),，不推不擠,。

游戲活動(dòng) 3:20~3:45

要求：到棋類圖書活動(dòng)室活動(dòng)，去之前按小組分組,，讓幼兒分組游戲,，并且在游戲前提出要求，只在自己選擇的區(qū)域活動(dòng),，遵守規(guī)則,。去活動(dòng)室的路上要排隊(duì),，保持安靜，有秩序地進(jìn)入活動(dòng)室,。

戶外游戲 3:45~4：00

要求：幼兒在活動(dòng)室游戲后,，提醒幼兒洗手上廁所，然后帶隊(duì)去操場(chǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的戶外游戲活動(dòng),，拍球活動(dòng),，讓幼兒在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲。

幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃反思篇十

1,、入園時(shí)主動(dòng)向周圍的人問(wèn)好,，愉快接受晨檢，按號(hào)數(shù)插好自己的晨檢牌,。

2,、將自己的物品放在指定的地方，值日生主動(dòng)幫助排好桌椅,、擺放玩具,，整理活動(dòng)室。

3,、離園時(shí),，帶好自己的物品，自覺(jué)整理好自己的儀表,，不獨(dú)自離園,，不跟陌生人走，主動(dòng)跟周圍的人道別,。

1,、整理好自己的服裝參加活動(dòng)。

2,、精神飽滿地做操,，動(dòng)作有力、合拍,。

3,、正確使用活動(dòng)器械，不爭(zhēng)搶,，安全地玩,，活動(dòng)后將玩具歸類收放整齊。

4,、主動(dòng)擦汗,，休息后自覺(jué)補(bǔ)充水份。

1,、活動(dòng)中保持端正的坐姿,，專心傾聽(tīng)別人講話,，不隨便插話，積極思考并大膽表述自己的想法,，回答時(shí)聲音響亮,。

2、正確操作學(xué)具材料,，愛(ài)惜物品,，操作完放回指定地方并擺放整齊。

3,、寫,、畫時(shí)姿勢(shì)正確，握筆姿勢(shì)保持正確,。

4,、值日生協(xié)助老師收拾整理學(xué)具及材料。

1,、有秩序地盥洗,，用正確的方法洗手、擦手,，不玩水,，洗好后關(guān)緊水龍頭。

2,、值日生協(xié)助分發(fā)餐具,、點(diǎn)心，餐后主動(dòng)擦桌子,，整理桌面,。

3、專心進(jìn)餐,，不挑食,、偏食，盡量不掉飯粒,，保持桌面干凈,。餐后正確使用毛巾擦嘴、臉,，用涼開水漱口,。

1、入廁后安靜進(jìn)入寢室,，換好拖鞋、衣服,，將拖鞋擺放整齊后有秩序地上床,。

2,、保持正確睡姿，不蒙頭睡,，不趴著睡,，不玩棉被、草席,，不影響同伴,。

3、起床后,，先穿好衣服,，疊好被子，換好鞋子,，再將拖鞋放回鞋架上,。

4、整理好自己的儀表,，自由飲水,。

六、游戲與區(qū)角活動(dòng)

1,、選擇自己喜歡的區(qū),，與同伴商量后，自覺(jué)圍靠區(qū)角再玩,。

2,、積極參與游戲，愛(ài)惜玩具材料,，遵守游戲規(guī)則,，不發(fā)出噪音，不影響同伴,。

3,、與同伴友好合作，主動(dòng)想辦法克服游戲中的困難,。

4,、活動(dòng)后將玩具材料分類擺放整齊。

幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃反思篇十一

市教委組織教師進(jìn)行達(dá)標(biāo)活動(dòng),，調(diào)動(dòng)了我們執(zhí)行《幼兒園管理規(guī)程》的熱情,。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí),。

幼兒園是國(guó)家教育機(jī)構(gòu)的組成部分,，是培養(yǎng)體智德美全面和諧發(fā)展的合格人才的重要陣地之一。教師擔(dān)負(fù)著服務(wù)社會(huì)、服務(wù)祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè),、服務(wù)幼兒的重任,。

今后的工作要求我們不斷提高教學(xué)教育水平，樹立面向全體幼兒,、注重全面發(fā)展的方針,。進(jìn)一步端正教育觀、兒童觀,、服務(wù)觀,。把對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨,、熱愛(ài)勞動(dòng),、熱愛(ài)英雄人物、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)清潔、團(tuán)結(jié)互助,、遵守紀(jì)律的品德教育內(nèi)容滲透在一日活動(dòng)之中,。使幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí),，感受到快樂(lè),。

通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》及達(dá)標(biāo)量表，提高了大家的業(yè)務(wù)素質(zhì),，增強(qiáng)了教育工作達(dá)標(biāo)信心,，感覺(jué)學(xué)有方向，精神上有希望和信心,，工作中有動(dòng)力,。計(jì)劃從以下幾方面努力：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)執(zhí)行《幼兒園管理規(guī)程》,，鉆研教材,，提高認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)教育理論和實(shí)踐的結(jié)合,。

二,、各種教育方法綜合運(yùn)用，各種教育內(nèi)容互相滲透,，提高教育的整體效益,。

三、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活制度,，力求保教并重,，教育生活各環(huán)節(jié)緊湊,、自然，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化,、科學(xué)化,。

四,、注意面向全體,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)孩子的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。

五,、豐富幼兒生活內(nèi)容,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展教育游戲，創(chuàng)造條件,，使一日活動(dòng)趣味化,、藝術(shù)化、兒童化,。

六,、積極開展戶外體育游戲，增強(qiáng)孩子體質(zhì),，使幼兒生動(dòng)活潑地成長(zhǎng),。

七、組織參觀游覽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒觀察記憶能力,，陶冶孩子情趣。

八,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生制度,，護(hù)理好幼兒用餐、休息及睡眠,，保證孩子情緒愉快,，精力充沛，安全無(wú)事故,。

幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃反思篇十二

四月份,，我們的活動(dòng)主題是《和紙玩游戲》、《蔬菜派》兩個(gè)主題,，我們發(fā)現(xiàn),，孩子的日常生活中充滿了和紙相處的經(jīng)驗(yàn)：從書籍、報(bào)紙,、海報(bào)……到面紙,、紙杯,、紙盒、紙箱等,，紙xxxx在幼兒生活中扮演著不可或缺的角色,，紙不但給我們的生活帶來(lái)莫大的方便，也成為創(chuàng)作或者游戲的素材,。在"和紙玩游戲"的主題課程中,，我們讓孩子從游戲中直接去感受紙的材質(zhì)，并了解不同的紙各自具有的特色,。更重要的是,，幼兒可以真正地和紙玩游戲，他們可以折一折,、玩一玩,、剪一剪、畫一畫,、設(shè)計(jì)各式各樣的紙質(zhì)作品,，平凡的紙將成為幼兒創(chuàng)作或游戲的素材，給予他們一片盡情想像的空間,。

同時(shí),，我們正在開展"蔬菜派"的主題活動(dòng)，收集了許多的蔬菜水果,，在區(qū)角中也切合蔬果的主題,，引領(lǐng)孩子來(lái)到蔬果的王國(guó)，和孩子們一起通過(guò)看一看,，聞一聞,，做一做，嘗一嘗,，角色嘗試等方式建構(gòu)起對(duì)蔬果的全新知覺(jué),，培養(yǎng)他們自己學(xué)習(xí)的能力，更重要的是激發(fā)孩子從內(nèi)心深處對(duì)蔬果喜愛(ài),，以滿足幼兒發(fā)展的需要,。

1、美工區(qū)xxxx創(chuàng)意服裝秀

2,、手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊

3,、益智區(qū)xxxxxx蔬果對(duì)對(duì)碰

4、健康區(qū)xxxx投球樂(lè)

5,、角色區(qū)xxxx農(nóng)家樂(lè)

6,、操作區(qū)xxxx蔬果沙拉吧

區(qū)角活動(dòng)給孩子提供一個(gè)創(chuàng)意的空間、一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),，更重要的是通過(guò)這些區(qū)角活動(dòng),，喚起孩子及成人的環(huán)保意識(shí),、節(jié)約意識(shí)及廢物再創(chuàng)造的能力。

1,、美工區(qū)xxxx創(chuàng)意服裝秀：

(1)利用各種廢舊紙材料,，并嘗試設(shè)計(jì)紙質(zhì)服裝。

(2)發(fā)展想象力,，變廢為寶,，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力。

(3)激發(fā)幼兒對(duì)美工區(qū)活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感,。

(4)通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的合作精神,。

(5)教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣及良好的收拾習(xí)慣。

2,、手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊(1)根據(jù)主題進(jìn)行剪紙,、創(chuàng)意拼貼，注意色彩深淺的搭配,。

(2)能夠積極大膽的嘗試剪出各種形狀,，體驗(yàn)想象神奇的樂(lè)趣。

(3)運(yùn)用已經(jīng)剪出的各種形狀,，進(jìn)行創(chuàng)意拼貼,，制作紙筒畫，體驗(yàn)想象,、拼貼的樂(lè)趣,。

(4)愿意與同伴合作進(jìn)行剪紙或創(chuàng)意拼貼，培養(yǎng)幼兒參與手工活動(dòng)的興趣,。

3,、益智區(qū)xxxxxx蔬果對(duì)對(duì)碰1)通過(guò)相同蔬果卡片對(duì)對(duì)碰、點(diǎn)數(shù)對(duì)對(duì)碰的形式,，激發(fā)幼兒對(duì)蔬果和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),、探索的興趣，提高辨別能力,、判斷與空間知覺(jué)能力,。

2)愿意與他人合作，共同交流分享,，體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4、健康區(qū)xxxx投球樂(lè)1)嘗試對(duì)著紙箱上的大洞,、小洞進(jìn)行投擲活動(dòng),，發(fā)展幼兒的目測(cè)能力力,。

2)在投擲和躲閃中鍛煉動(dòng)作的靈敏性。

3)遵守游戲規(guī)則,，努力投準(zhǔn)目標(biāo),，體驗(yàn)參與游戲的樂(lè)趣。

5,、角色區(qū)xxxx農(nóng)家樂(lè)1)對(duì)角色區(qū)的活動(dòng)材料感興趣,，會(huì)正確操作和擺弄，樂(lè)意開展角色游戲,。

2)活動(dòng)中能熱情主動(dòng)地和同伴交往,，和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)和要求,。

3)學(xué)習(xí)獨(dú)立地,、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動(dòng)材料,。

6,、操作區(qū)xxxx蔬果沙拉吧1)讓幼兒在自主選擇、操作的過(guò)程中探索蔬果的秘密,，敢于親自動(dòng)手嘗試制作蔬果沙拉,。

2)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

3)鼓勵(lì)幼兒大膽操作并分享同伴的美食,，培養(yǎng)幼兒對(duì)蔬果的喜愛(ài)之情。

4)通過(guò)活動(dòng),，鍛煉幼兒的溝通交往能力,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,，支持,、鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn),，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn);支持和引發(fā)幼兒的操作擺弄,、探究、實(shí)驗(yàn),、制作等活動(dòng),，引導(dǎo)他們通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn)主動(dòng)建構(gòu)有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。為此,，我們?cè)谥邪鄤?chuàng)設(shè)了緊密結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的區(qū)角活動(dòng),。在教室外走廊里，教師布置的大大小小的彩繪紙盤,、奇形怪狀的紙筒拼貼畫,，給人一種美的享受和熏陶,，在這種文化背景的渲染下，孩子們的參與興趣非常濃厚,。在美工區(qū)xxxx創(chuàng)意服裝秀和手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊里,，孩子們可以充分發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)作具有自己思想的作品,。在益智區(qū)里,，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了帶有蔬果卡片和圓點(diǎn)的轉(zhuǎn)盤，還有棋盤和蔬果卡片,，孩子們?cè)谵D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,、尋找對(duì)應(yīng)的數(shù)字的那一刻，在充滿探索的眼光中掀開卡片的一瞬間,，充滿了快樂(lè)和新奇,，快樂(lè)之中蘊(yùn)含了豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)。一串辣椒,、一把大蒜,、一張竹扁，一份小小的精致的菜單,、一組別致的桌椅，大紅的福字,，無(wú)處不充盈著弄,、農(nóng)家菜館的鄉(xiāng)土風(fēng)味，孩子們一襲藍(lán)印花布的裝扮,，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了溫馨的"農(nóng)家樂(lè)",。一個(gè)個(gè)白色的餐盤、一份份塑料刀叉,，一雙雙衛(wèi)生手套,，一盤盤新鮮的蔬果，孩子們?cè)趧?dòng)手制作蔬果拼盤的過(guò)程中,，體會(huì)了制作的樂(lè)趣,。總之,，在區(qū)角活動(dòng)中,，幼兒自主參與活動(dòng)，自發(fā)地學(xué)習(xí),，促進(jìn)了幼兒之間的互相交流,，培養(yǎng)了幼兒與人交往的能力，同時(shí)鍛煉了幼兒動(dòng)手操作的能力,，主動(dòng)參與,、好奇好問(wèn)的能力,，同時(shí)也增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)力和綜合能力，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的良好發(fā)展,。

"入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志"像一位不說(shuō)話的小老師,，默默地發(fā)揮著它在進(jìn)區(qū)方面的獨(dú)特作用，通過(guò)入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志的啟發(fā),，幼兒可以自主,、有序地進(jìn)區(qū)，還可以避免由于幼兒擁擠而引起的爭(zhēng)執(zhí)和矛盾,。不同的標(biāo)志表示不同的區(qū)角,，這樣他們不僅體驗(yàn)了自主選擇區(qū)域的感受，而且也調(diào)整了其他幼兒的重復(fù)選擇,，確保了區(qū)域活動(dòng)的有序性,。

1、美工區(qū)xxxx小小服裝設(shè)計(jì)師在這個(gè)區(qū)角活動(dòng)的組織實(shí)施中,，教師以同伴的身份融入到了里面,，我們提示幼兒兩個(gè)同伴可以互相合作，在身上比試一下大小,。還可以在挖洞(袖口)時(shí)先把服裝貼在身上,，再用水彩筆做記號(hào)，然后再剪開,，以免洞口太大或太小,。在活動(dòng)之前，幼兒都不會(huì)說(shuō)出很多衣服的樣式或圖案設(shè)計(jì),，通過(guò)區(qū)角活動(dòng)的開設(shè),，孩子們豐富了對(duì)服裝款式的感知，了解了顏色和圖案的適當(dāng)搭配,，同時(shí),，對(duì)衣服適合誰(shuí)穿也有了新的認(rèn)識(shí)，總之,，孩子們的服裝審美觀點(diǎn)明顯增強(qiáng),。

2、手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊在這個(gè)區(qū)角活動(dòng)中,，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝税咨?，皺紋紙、即時(shí)貼,、亮光紙,、小剪刀等材料，分為兩個(gè)小組，一組是剪窗花,，一組是在白卡紙上運(yùn)用現(xiàn)有材料設(shè)計(jì)自己喜歡的紙筒畫,，孩子們對(duì)此非常感興趣，作品大膽富有創(chuàng)意,。孩子們根據(jù)自己的想法,，剪出各種形狀和線條，通過(guò)拼貼,、疊加,、線條的交錯(cuò)等來(lái)增加作品的立體感、延伸感和層次感,，畫面色彩明亮,、動(dòng)感十足，表現(xiàn)孩子眼中物體平面與立體的結(jié)合,、景色和物體的融合,。這組區(qū)角不需要老師的示范、更不需要老師在一旁反復(fù)叮嚀,，經(jīng)驗(yàn)成為孩子繼續(xù)游戲的指導(dǎo)老師,，孩子們自樂(lè)其中。

3,、益智區(qū)xxxxxx蔬菜對(duì)對(duì)碰進(jìn)行益智區(qū)活動(dòng)的時(shí)候,，我注意到幼兒剛剛參與游戲的時(shí)候,，興趣很濃厚,，他們喜歡挑戰(zhàn),，可一旦遇到困難時(shí)，他們又容易放棄或轉(zhuǎn)移活動(dòng),。經(jīng)過(guò)教師的不斷鼓勵(lì)和提示，幼兒熟悉了蔬果對(duì)對(duì)碰的玩法,，越來(lái)越有興趣,，對(duì)點(diǎn)數(shù)的配合能夠準(zhǔn)確無(wú)誤了。

4,、健康區(qū)xxxx投球樂(lè)在健康區(qū)角活動(dòng)中,，因?yàn)橥肚蚴呛⒆觽儽容^熟悉的健康運(yùn)動(dòng)，所以教師不需要太多的指導(dǎo),，幼兒間自由的互動(dòng)交流著,。這樣的交流很多時(shí)候具有積極的作用，有益于幼兒的自我成長(zhǎng),。如本組游戲中,，馬慧軒小朋友總是因?yàn)榱Χ炔粔颍荒馨亚蛲度氪蠹埾渲?，一旁的秦邵倫便善意指出她的錯(cuò)誤并直接幫她投入,，而馬慧軒卻執(zhí)意要自己來(lái)完成,，熱心的秦邵倫只好不時(shí)地提醒她。我在此過(guò)程中,，除了關(guān)注,，沒(méi)有任何介入。我認(rèn)為,，這時(shí)采取保持沉默的策略是最好的,，因?yàn)橛變洪g交流所用的語(yǔ)言是彼此間最能理解的語(yǔ)言。且這樣的交流所具有的效果是教師的直接指導(dǎo)所不能達(dá)到的,。它不僅對(duì)幼兒的區(qū)域活動(dòng)起到了一種支持的作用,，并且還助長(zhǎng)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。

5,、角色區(qū)xxxx農(nóng)家樂(lè)對(duì)幼兒而言,，角色游戲是真實(shí)的生活和想象的統(tǒng)一，生活的真實(shí)為幼兒的游戲表現(xiàn)提供了條件,，教師可以放任幼兒在角色游戲中的不真實(shí)和幼兒稚嫩的行為,，兒童可以自由地游走在現(xiàn)實(shí)與想象中。所以,，要指導(dǎo)好角色游戲,，教師就要深入游戲參加游戲，以角色身份參加游戲,、指導(dǎo)游戲,，這是最有效、最自然,，也是最受兒童喜歡的指導(dǎo)方法,。在農(nóng)家樂(lè)這個(gè)角色游戲過(guò)程中，我們教師一直陪在老板身邊,，充當(dāng)老板的副手,，利用自己所扮演的角色，機(jī)智,、靈活地指導(dǎo)著游戲,，讓農(nóng)家樂(lè)飯館里面其樂(lè)融融，廚師不停地翻炒,，忙個(gè)不停,，顧客吃的津津有味，服務(wù)員彬彬有禮,，使幼兒游戲的水平不斷地提高,。

6、操作區(qū)xxxx蔬果沙拉吧有的吃有的玩，是小朋友最喜歡的形式,，在蔬果沙拉吧里,，小朋友們忙得不亦樂(lè)乎，"顧客"饒有興趣的點(diǎn)餐,，操作區(qū)的"員工"帶著衛(wèi)生手套,，為顧客做著各種蔬果拼盤，"顧客"們帶著微笑吃著蔬果沙拉,，這組孩子特別興奮,，因?yàn)樗麄冋娴脑谄穱L，不時(shí)還能聽(tīng)到小朋友們相互交流,，哪種水果好吃,，哪種蔬菜顏色漂亮，小朋友們真正融入到游戲中了,，增強(qiáng)了幼兒社會(huì)交往的情感,。