做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園半日活動計劃上午 幼兒園半日活動計劃反思篇一

1,、接待幼兒入園、晨檢,。

2,、安排豐富多彩的自選活動供幼兒選擇。準備各種教師與幼兒自制的體育用具：拉力球,、夾珠子,、飛鼠、風車等,，讓幼兒根據(jù)自己的喜好,，選擇用具，自主開展游戲,。

3,、進行早操，為孩子們提供一個由分散到集中的過程,，為順利開展集中教育活動打下鋪墊,。

集體中教育活動

(一)：手也精彩

1、深化幼兒園《強化藝術教育促進幼兒全面發(fā)展》科研課題,，以多元智能理論為基礎,，以藝術為指導，以游戲為主線,，培養(yǎng)幼兒通過手的活動大膽創(chuàng)作的能力,。

2、用藝術的語言表達對手的感受,，賦予手一種生命力,，嘗試用泥塑的方法展現(xiàn)手，發(fā)展幼兒的動手能力,、觀察力,、想象力、語言表達能力及發(fā)散性思維,。讓幼兒身心愉悅地投入到泥塑活動中,。

紅泥、泥塑成品若干,、塑料刀片,、報紙

1、創(chuàng)設氛圍，引入活動,。

以握手游戲導入活動,，展開話題。老師握著小朋友的手感覺很舒服,，很開心,。我們每個人都有一雙手，老師每天用手彈琴,，寫字,，畫畫。

(1)了解各行各業(yè)的人手的日常用途;

你們的小手會做什么事情呀?"“那爸爸,，媽媽的手會做什么?警察的手會做什么?,、、,、,、、,、”以此展開話題,，拓寬思維。

(2)了解手的特殊用途

"我們的手除了會做許多事情,，它呀還會說話呢!你知道我的手說的是什么嗎?"(師做"請安靜"的手語)"

"剛才我們用手來說話,，用手說話我們就叫它手語。""請小朋友想一想,，哪些人經(jīng)常用手說話呢?"

2,、以手指頭游戲引出手指造型。請幼兒說出每一種手指造型有什么意義,，并做出相應的動作,。

3、出示泥塑成品,，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣,，講解一些有關泥塑的知道豐富幼兒，引導幼兒動手進行泥塑活動,。

4,、交代要求，幼兒操作,，教師指導,。

5、評價作品,，結束活動,。

幼兒園半日活動計劃上午 幼兒園半日活動計劃反思篇二

一.晨間活動:

目標:培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣.

1.熱情接待幼兒.

2.觀察:自然角的小植物生長的情況,并作好記錄.

3.室內:層層疊 小人積塑 穿木珠 數(shù)學接龍

要求:幼兒自選活動項目

4.室外:集體:小小空降兵

要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全

分散:投擲 踩高翹 拍球 鉆爬 墊上運動

要求:幼兒分組游戲,不爭奪活動器材.

提醒幼兒學會謙讓.

5.早操.要求幼兒動作到位.有精神.

6.晨間小結:引導幼兒說說活動中的情況,給幼兒自我評價的空間.

二.生活活動:

1.洗手:提醒

幼兒洗手時要注意節(jié)約用水.

2.點心:督促幼兒不要講話.

三:教學活動:

略

四.游戲活動:

目標:利用已有的經(jīng)驗進行活動.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,想象力.

1:寶寶診所

材料提供:玩具醫(yī)療器材 自制病歷本等.

2.聰明屋 套圈 圖書角 英語活動角

要求:游戲后收拾器械.

五.生活活動:

1.餐前準備:洗手,向幼兒介紹食譜.

2.進餐:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習慣.

3.散步:觀察秋天樹葉的變花 .

4.午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子.

幼兒園半日活動計劃上午 幼兒園半日活動計劃反思篇三

活動目標：

1,、能安靜地進行桌面游戲。

2,、學習與同伴合作一起玩,。

重點指導：安靜游戲并且學習與同伴合作玩。

活動目標：

1,、喜歡玩體育活動器具。

2,、活動中注意適當休息,，避免出汗太多而感冒。

重點指導：拍皮球

分散游戲：大型玩具

集體游戲：

活動目標：

1,、獨自吃完自己的一份飯菜,，安靜就餐不挑食。

2,、做到飯后碗底清,、桌面清、地面清,。

活動目標：

1,、自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動，并有一定的持久性,。

2,、會對自己所玩的區(qū)域進行介紹。

重點指導：英語角,、計算角

幼兒園半日活動計劃上午 幼兒園半日活動計劃反思篇四

1,、接待幼兒入園、晨檢,。

2,、安排豐富多彩的自選活動供幼兒選擇。準備大型戶外積塑和各種教師自制的體育用具：小兔鍵,、拉力球,、軟棒、飛鼠,、降落傘等,，讓幼兒根據(jù)自己的喜好，選擇用具,，自主開展游戲,。

3、進行“放松呼吸操”,，為孩子們提供一個由分散到集中的過程,，為順利開展集中教育活動打下鋪墊。

集體中教育活動(一)：趣味手指游戲

1、通過手的活動,，表現(xiàn)和模仿各種不同的動物,，增強幼兒手的靈活性。

2,、在進行手指造型的過程中,，發(fā)展幼兒的想象力、語言表達能力及發(fā)散性思維,。

3,、使幼兒身心愉悅地投入到活動中。

1,、大型積木搭建的動物園造型,。

2、各種小動物的圖片,。

3,、背景音樂。

1,、教師以一則輕松的手指游戲,，引起幼兒的興趣，導入教學,。

教師和幼兒一起做游戲,，從大拇指到小指按序轉動，幅度盡量大些,，然后再從小指轉到大拇指,。伴隨音樂，反復進行,。

2,、展開并發(fā)展活動。

(1)手的用處,。讓幼兒自由討論,，說出手的各種用處。

(2)學用手作小動物造型,。

(3)教師用手指動物造型自編一個簡短,、生動的小故事。

(4)請幼兒用剛剛學的青蛙等手指造型或已經(jīng)掌握的造型來自編小故事練習講述,、表演,。教師注意傾聽，并在傾聽過程中給予適時,、適當?shù)闹笇А?/p>

3,、游戲“送小動物入園”,。

以“送小動物入園”的游戲，來豐富,、鞏固幼兒手指動物造型,。

幼兒園半日活動計劃上午 幼兒園半日活動計劃反思篇五

1、嘗試用樂器進行合奏表演,，體驗演奏樂器的樂趣,。

2、通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣,。

1,、音樂cd。

2,、蜜蜂、知了,、螳螂等昆蟲圖片若干,。

3、部分節(jié)奏卡片,，木魚,、碰鈴、串鈴等樂器,。

(一)猜猜誰會來,。

1、森林里要開一個昆蟲音樂,，大家看看誰來了?

2,、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂,、螳螂,、知了。

(二)昆蟲唱歌,。

1,、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片: x x x x / x - - - / 引導幼兒拍打節(jié)奏,。)

2,、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段,，相應出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片,。即：

螳螂：xx x xx x / x - - - /

知了：x. x x. x / xx - - - /

3、教師帶領幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏,。

(三)昆蟲音樂會,。

1,、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂,、螳螂,、知了，選擇合適的樂器(蜜蜂—木魚;螳螂—碰鈴;知了—串鈴),?？粗?jié)奏卡片演奏。

2,、教師彈奏歌曲,，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應樂器,。

3,、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩,。

4,、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞,，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應節(jié)奏,，以產(chǎn)生合奏的效果。

5,、昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?

6,、引導幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。

7,、鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲,。

8、在音樂的伴奏下,，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲,。

九、盥洗：

1,、幼兒能有次序的排隊洗手,、解便，不推擠,。

2,、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水,，有正確的洗手方法,。

3、指導幼兒用自己的毛巾擦手,，有良好的衛(wèi)生習慣,。

十,、餐前活動：手指游戲

十一、午餐：

1,、幼兒能安靜,、愉快地進餐，不挑食,，保持桌面干凈,，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。

2,、有良好的坐姿和進餐習慣,。

3、會正確使用和收放餐巾,、餐具,。

4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴,。,。

十二、餐后活動：散步

十三,、午睡：

1、幼兒會折疊衣物,，擺放整齊頁,。

2、不玩耍,、不講悄悄話,，能較快地、安靜入睡,。

3,、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿,。

幼兒園半日活動計劃上午 幼兒園半日活動計劃反思篇六

從幼兒的生活,、游戲中生成集體教育活動;根據(jù)幼兒的特點、興趣和需要,，創(chuàng)設寬松,、愉快的環(huán)境，使幼兒在輕松,、愉快的活動中獲得和諧發(fā)展,，

1、激發(fā)幼兒參與學習活動的興趣,，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

2,、引導幼兒在學習、生活中與同伴友好合作,。

3,、教育幼兒自己的事情自己做并能積極參與集體勞動。

一,、幼兒生活活動(15:00——15：30)

1,、起床、洗漱

2,、午點,。

二、活動安排(15：40——16：20)

(一)線描畫《花瓶的暢想曲》

目標：

1,、感受線描裝飾畫的美,，能耐心、細致地作畫,。

2,、觀察花瓶的外形特征，運用點,、直線,、曲線、圖形裝飾瓶子,。

3,、能畫出線條的疏、密,，表現(xiàn)黑,、白、灰的關系,。

準備：師生共同收集各式各樣的花瓶,，教師范畫、熒光筆,、黑色卡紙,。

過程：

1、感知啟蒙：參觀花瓶展,，讓幼兒介紹花瓶的來源與用途,。

2、藝術暢想：引導幼兒觀察花瓶的結構,，知道花瓶由瓶口,、瓶頸、瓶身等部分組成,。請幼兒當小小設計師,，設計裝飾自己喜歡的花瓶,。

3、想象創(chuàng)作：引導幼兒結合生活經(jīng)驗裝飾花瓶,，繪畫時啟發(fā)幼兒注意線條的疏密變化,，學習處理黑、白,、灰的關系,。

4、作品評價：將作品展示在畫板上,，讓幼兒介紹花瓶的用途,。教師重點評價瓶口、瓶頸,、瓶的裝飾效果,，

(二)游戲活動：區(qū)域活動

聰明屋：實物配對、腳丫排隊,、夾夾子,、數(shù)字套圈、手配對,、拼圖,、穿線板、釣魚等

巧手做：畫畫表情,、彩泥,、剪紙、制作電冰箱等

看說樂：小圖書,、動物頭飾、故事圖片,、識字卡片等,。

(三)戶外活動：玩球(16：20——16：50)

目標：積極參與，練習球的各種玩法,，并能與同伴合作玩,。

三、家園共育

家長與教師針對幼兒情況進行交流,，制定入學準備教育方案,。

四、餐前活動及就餐,。(17：00——17：30)

1,、餐前活動：個別幼兒向大家介紹“十萬個為什么”的小知識。

2,、晚餐要求：愉快地吃完自己的一份飯菜,，不挑食,、偏食,保持桌面、地面的干凈;收拾自己的食物殘渣,。

五,、幼兒離園(17：30——18：00)

與家長和幼兒親切道別

幼兒園半日活動計劃上午 幼兒園半日活動計劃反思篇七

內容：

1、接待幼兒,，熱情與幼兒問好,，并指導幼兒同老師打招呼，同家長說“再見”,。

2,、鼓勵幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動，與幼兒交流,。

3,、指導幼兒按老師的指令迅速地收玩具。

內容：整隊,，讓幼兒整齊的排好隊（在操場上站到自己的點點上）

帶領幼兒做熱身活動,，按音樂節(jié)奏來做動作

帶領幼兒做早操（要帶有指令）

集體游戲：老狼老狼幾點鐘

目標：1、發(fā)展幼兒的快跑和反應能力,。

2,、激發(fā)幼兒玩集體游戲的興趣

講解要點：1、掌握老狼的游戲規(guī)則,，清楚小動物們的家改在小圈圈內,，但小圈圈中只能多兩只小動物。

2,、跑的時候不要擠,，熱了要脫衣服。

分散游戲 目標：1,、指導幼兒玩方向盤

2,、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣及創(chuàng)造力。

講解要點：1,、玩方向盤學校汽車開時要慢行,，不能開的太快。

2,、熱了脫衣服,，生病的幼兒玩一會去旁別休息。

帶領幼兒回教室

教學活動目標;1,、學習日常生活的道別語,，自己主動與鄰居打招呼

2、初步了解閱讀的方法

指導要點：1、在情景中展現(xiàn)自己,，懂得要做有禮貌的好孩子,。

2、認真聽講故事,，了解如何打招呼

3,、做一個懂禮貌的好孩子

鼓勵幼兒自己大小便，自己拉褲子（緊的褲子老師幫忙）

指導幼兒自己喝水（先到熱的水,，在到些冷開水）,，站到紅線處喝水。

目標：1,、讓幼兒了解刷牙的好處,，學習怎樣刷牙，并養(yǎng)成良好的刷牙習慣,。

2,、讓幼兒愿意刷牙，喜歡刷牙并能用說,、唱的方式表達出來,。

指導要點：1、帶領幼兒一起唱《刷牙歌》,，記住歌詞

2,、讓幼兒表演刷牙

幼兒園半日活動計劃上午 幼兒園半日活動計劃反思篇八

1、能禮貌用語,，主動參加晨間活動,，不帶細小危險的物品。

2,、能主動洗手,，不玩水。

1,、幼兒(幼兒食品)能安靜,、愉快地進餐，不挑食,，保持桌面干凈。

2,、有良好的坐姿和進餐習慣,。

3、會正確使用和收放餐巾,、餐具,。

4、提醒幼兒餐后用溫開水漱口。

整理書包,、玩具

1,、主動擺放好早操器械，愉快地參加早操活動,。

2,、精神飽滿，隨音樂,、有節(jié)奏地做操,。

（一）、活動目標：

1,、喜歡參加手工制作活動,，體驗合作、成功的樂趣,。

2,、會用畫、剪,、貼等多種方式進行裝飾輕軌,。

3、在活動中能分工合作,，友好相處,。

（二）、活動準備：

大紙箱8個,，各種彩紙,、彩筆、油畫棒,、剪刀,、膠水毛筆及各種顏料。

（三）,、活動過程：

1,、與幼兒一同開火車進入教室。

2,、你知道陸上交通工具有哪些嗎,？我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具，它是什么,？他的外形怎么樣,？想不想把輕軌裝飾得更漂亮些？你想用什么方式來裝飾輕軌,？（誘導幼兒參與裝飾輕軌的愿望,。）

3,、幼兒自選材料，自由組合,，共同裝飾“車廂”,，老師引導幼兒用畫、剪,、貼等各種方式進行裝飾,，并在活動中能分工合作，友好相處,。

4,、坐輕軌。

利用制作好的“車箱”玩開輕軌的游戲,，感受成功的快樂,。

能在有限時間內將自己的一份水果吃完。

（一）,、活動目標：

1,、喜歡參加戶外體育活動，體驗游戲的樂趣,。

2,、學習全的多種玩法；發(fā)展幼兒綜合運動能力,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣,。

3、有簡單的自我保護方法,。

（二）,、活動準備：

塑料圈每個幼兒一個

（三）、活動過程：

1,、與幼兒將圈當方向盤,，開汽車進入場地。放松活動,，帶領幼兒膝部,、腕部活動。

2,、玩圈活動

幼兒自由玩圈,，玩出圈的多種玩法。（如：跳圈,、轉圈,、投圈、套圈等多種玩法,。）

3、組合玩圈、跳圈

a,、把圈擺成一條直線,，幼兒單、雙腳向前跳,。

b,、把圈擺成之字形，幼兒左右行進跳,。

c,、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單,、雙腳行進跳,。

d、把圈擺成原形,， 信號圍圈跳,。

4、游戲：換圈行進

幼兒站在一個圈內,，把另一圈放在前面,，再邁到（跳到）前面圈內，在移動后面圈放在前面,，反復進行直到終點,。、

5,、放松活動：開汽車

1,、能自己整理衣褲，養(yǎng)成便后洗手的好習慣,，愛護廁所衛(wèi)生,。

2、有正確洗手的方法,，有手臟時自覺洗手的習慣,。

3、自主取,、放口杯,，養(yǎng)成良好的飲水習慣。

（一）,、活動目標：

1,、喜歡參加區(qū)角游戲活動，體驗游戲的樂趣和成功的自豪感,。

2,、掌握各區(qū)角活動的玩法,，自覺遵守游戲活動規(guī)則。

3,、幼兒會大膽與別人介紹自己的作品,，有良好的收放玩具習慣。

（二）,、活動準備：

美工區(qū),、結構區(qū)、餐廳,、聰明屋等活動區(qū)角的各種成品,、半成品材料。

（三）,、活動過程：

1,、激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒愿意主動參加區(qū)角游戲,。

2,、介紹本次活動的內容，有哪些區(qū)域可選擇,。

3,、讓幼兒自由選擇區(qū)角，幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求,。

4,、幼兒自由玩耍，教師以角色身份進入活動中指導幼兒,，并糾正錯誤的知識概念,，在活動中提醒幼兒使用禮貌用語。

5,、幼兒自評,，進行交流。

6,、教師小結,，組織幼兒收拾活動區(qū)玩具材料，結束,。

1,、幼兒能有次序的排隊洗手、解便,，不推擠,。

2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖,，不玩水,，有正確的洗手方法,。

3、指導幼兒用自己的毛巾擦手,，有良好的衛(wèi)生習慣,。

幼兒園半日活動計劃上午 幼兒園半日活動計劃反思篇九

今天，我按照計劃進行了一個半日活動的展示,，回顧上午的整個半日活動，有收獲也有不足,，對照課前的計劃如下：

（一）內容：鉆圈,。

（二）目標：

1、 發(fā)展幼兒身體動作的靈敏性,、肌肉的力量和耐力,，使幼兒心情愉快。

2,、培養(yǎng)幼兒樂于參與集體活動,、友好合作的意識和態(tài)度。

（一）內容：解小便,、洗手,、喝水。

（二）目標：

1,、引導幼兒在洗完小手后能主動的把小手上的水滴擦干凈,。

2、養(yǎng)成良好的排隊喝水習慣,，不擁擠,、不拖拉。

（一）內容：怎樣洗手更干凈,？

（二）目標：

1,、知道洗手的正確方法，能正確洗手,。

2,、養(yǎng)成良好的洗手習慣。增強幼兒盥洗時的常規(guī)細節(jié)要求（洗手,、擦手）

（三）過程：

1,、提問：

（1）你會正確洗手嗎？怎么洗手更干凈,？

（2）哪些情況下需要洗手,？

2、教師小結：飯前要洗手,，便后要洗手,，拿了玩具后要洗手,，出門回來要洗手等。

正確洗手的方法：搓搓搓,，洗手心,。搓搓搓，洗手背,。換只手,，再搓搓。沖沖沖,，沖沖手,。沖沖沖，沖干凈,。關上龍頭甩三下,，一二三。懂得了洗手是為了讓自己養(yǎng)成良好的習慣,，使自己變得更加健康,。

目標：

1、在老師的帶領下能迅速站位,，幼兒排成四路縱隊,。

2、聽音樂,，有精神的跟著老師精神飽滿地做操,。

（一）內容：洗手、吃點心,。

（二）目標：

1,、能夠安靜地吃完自己的一份點心，并能將餐具放在指定的地方,，懂得便后洗手,。

2、能夠按要求卷起袖子洗手,，不玩水,。

藝術《蝸牛的一家》。

目標：自覺按需求進行入廁,、喝水和洗手活動,。

（一）游戲《小蝸牛運糧食》。

（二）目標：

1,、 培養(yǎng)幼兒雙腳屈蹲行進走的方法,。

2、能在老師的帶領下進行活動在玩的過程中注意自我保護。

（一）吃水果,。

（二）目標：能夠有序,、主動洗手，在位子上愉悅的'吃水果,。

（一）重點介紹數(shù)學天地：9以內數(shù)數(shù),。

（二）目標：

1、 通過各種感官感知9以內數(shù),，比較物體數(shù)量的多,、少、一樣多,。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的意識。

（一）內容：折紙：小蝌蚪,。

（二）活動目標：

1、學習看圖示步驟圖折出小蝌蚪,。

2,、鞏固幼兒對折紙活動的興趣，體驗折紙的快樂,。

目標：

1,、能夠愉快、安靜地用餐,。

2,、不挑食，飯后自覺整理,。

幼兒園半日活動計劃上午 幼兒園半日活動計劃反思篇十

時間：20××年3月25日

教師：

班級：小三班

目標：

1,、戶外接待入園，熱情接待家長和幼兒,，對幼兒進行晨檢,；

2、組織幼兒游戲活動,。

目標：

1,、提醒幼兒干稀搭配著吃，知道飯后擦嘴,，正確使用擦嘴巾,；

2、教師接待剛來園的幼兒,，向家長了解情況,。

美工區(qū)：運用不同的方式探索各種美術材料的特性，嘗試使用不同的材料,。如：吸管吹畫,、珠子滾畫,、手指點畫、毛筆畫,、印章畫等,。

角色區(qū)：愿意參加角色游戲，在游戲中情緒愉快,。如：在表演區(qū)能勇敢地在舞臺上表演,，喜歡和同伴一起游戲，會使用簡單的樂器,。

1,、幼兒聽音樂收玩具，將玩具收放到原來的位置,；

2,、幼兒自己接水喝，小心不灑水,；

3,、提醒幼兒入廁，幫助幼兒掖衣服,。

活動名稱：

美麗的風箏

活動目標：

1,、了解春天的基本特征，知道春天是放風箏的好季節(jié),。

2,、用自己喜歡的方法裝飾風箏。

活動準備：

1,、“春天來了”的墻飾,；

2、制作風箏的彩色卡紙,、皺紋紙彩條,、剪刀；

3,、廣告色,、水筆、油畫棒,；

4,、粘貼用具：雙面貼、膠水,、膠棒等,。

活動過程：

1、猜謎語：“天上飛的不是鳥，需要用線拽著跑,?！闭埿∨笥巡乱徊率鞘裁矗浚L箏）

2,、幼兒觀察“春天來了”的墻面,，說說墻面上都有什么？（有花,、小魚,、小草、蝴蝶的風箏等）激發(fā)幼兒制作風箏的愿望,。

3,、幼兒分組選擇材料，家長與幼兒共同制作完成,。

4,、教師鼓勵幼兒大膽地用多種方法裝飾風箏。

5,、欣賞評議幼兒作品,。

1、幼兒喝奶：幼兒自己學著倒牛奶,，喝完后知道沖洗杯子。

2,、整理幼兒服裝,，穿上馬夾，站隊,，一個跟著一個走,。

1、模仿操

目標：能聽音樂跟著老師一起做操,。

2,、游戲“小動物真愛玩”

目標：通過游戲練習走、跑,、跳,、爬等大肌肉動作，激發(fā)幼兒活動的愿望,。

3,、游戲“放風箏”

目標：用自己制作的風箏進行游戲。

4,、分散活動：玩沙包,、方向盤、拖拉玩具等。

1,、餐前安靜游戲：種豆豆（逐一請幼兒洗手）

2,、幼兒安靜進餐，教師指導幼兒進餐的姿勢,，重點指導進餐后的擦嘴和刷牙,。

戶外觀察本班門前樹的變化。

1,、教師鼓勵幼兒自己學著脫了衣服,，并且擺放整齊。

2,、輕輕上樓,，把鞋擺放在樓梯的一邊。

3,、教師重點指導不愛睡覺的幼兒,，使幼兒盡快入睡。

幼兒園半日活動計劃上午 幼兒園半日活動計劃反思篇十一

一,、晨間活動入園：

1,、老師熱情接待幼兒，幼兒能主動和老師小朋友打招呼,。

2,、教師帶幼兒熟悉新環(huán)境，幼兒在家長的幫助下貼自己的名帖,。

室內區(qū)域活動自選內容：圖書角 益智角 結構角重點指導：圖書角要求：對圖書感興趣,，能自己安靜的看書。

二,、吃早點入廁,、洗手、吃點心三,、教育教學活動活動一 水果樹活動目標：

1,、認識蘋果和梨子，并能說出它們的特征,。

2,、學會使用漿糊的技巧。

3,、愿意參與集體活動,，享受活動的樂趣。

活動準備：

1,、ppt(蘋果樹和梨樹的圖片)2,、蘋果和梨子的小圖片若干,，大樹背景圖兩張活動過程：

1、通過視頻欣賞果樹的圖片,，了解蘋果樹和梨子樹的特征,。

(1)觀察近景圖，認識蘋果和梨子的外形特征,。

(2)觀察遠景圖,，了解蘋果樹和梨樹的結構特征。

2,、出示大樹背景圖,，幼兒在樹上黏貼蘋果和梨子。

(1)請小朋友在樹上貼上蘋果和梨子(2)教師講解抹漿糊的步驟,，幼兒學習,。

(3)教師提出要求，幼兒操作,。

3,、師幼共同欣賞作品，教師評價,。

(1)已認識皺紙,、蠟光紙等多種紙。

(2)已學會折雙體船,。

2,、材料準備：(1)各種質地的紙已折好的紙船。

(2)盆,、抹布,。

(三)活動過程：

1、引出課題,，激發(fā)興趣,。

(1)出示兩只紙船,，引導幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的,。

(2)預測兩只紙船同時放在水面上，會怎么樣?

2,、幼兒第一次實驗,，并表達實驗中綠色皺紙折的船先沉。

3,、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉?

通過兩張紙寶寶示意圖,，了解紙的間隙大，吸水就快,，反之,，則慢,。

4、幼兒再次操作,，發(fā)現(xiàn)報紙,、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同,。

三,、健康活動《小刺猬背果子》 執(zhí)教者：朱黎黎

(一)活動目標：

1、樂意參與活動,，體驗活動的樂趣,。

2、練習手膝著地向前爬,、側身滾等動作,，增強身體的協(xié)調性。

(二)活動準備：

1,、經(jīng)驗準備：了解小刺猬的生活習性,。

2、材料準備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上,、“山洞”,、“山坡”。

(2)錄音機,、磁帶,、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

(三)活動過程：

1,、開始部分

“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽,，做準備運動。

2,、基本部分

(1)練習手膝著地向前爬

要求：雙手雙膝都著地向前爬行,。

(2)練習側身滾

要求：雙腳并攏，全身直直地向側翻滾,。

(3)游戲 《小刺猬背果子》

經(jīng)過山洞,、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。

3,、結束部分

表演：我們真快樂,。在游戲中結束活動。

四,、科學游戲：

(一)內容：小青蛙跳跳跳,、吹泡泡、小火箭上天,、不倒娃娃,、什么被粘住了,、紙托杯中水、橡皮釣魚等,。

(二)目標：

1,、通過讓幼兒親自操作、探索各種學習材料,，使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇,。

2、激發(fā)幼兒對科學游戲活動的興趣,。

(三)準備：游戲所需的各種操作材料,。

(四)過程：

1、導入活動：出示各種操作材料,，引起幼兒對科學游戲活動的興趣,。

2、幼兒按意愿選擇活動內容,。

3,、幼兒操作、探索,，教師指導,。引導幼兒嘗試用不同的方法來操作，并把活動情況用簡單的語言講述,。

4,、評價整理結束。

(1)請幼兒簡單說一說自己的操作,、發(fā)現(xiàn),，表揚認真探索的孩子。

(2)請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料,，放置在相應的位置上,。

五、餐前活動：

1,、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時注意安全,，不擠推、洗手后擰緊水龍頭,。

2,、安靜游戲： 請你照我這樣做

六,、進餐：

1,、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲,，請幼兒安靜進餐,，用完自己的一份飯菜,。

2、餐前管理：幫助個別幼兒,，提醒全班孩子細嚼慢咽,，不挑食。

幼兒園半日活動計劃上午 幼兒園半日活動計劃反思篇十二

1,、愉快安靜的午睡,，不哭鬧。

2,、主動擺放好自己的衣服,，鞋子。

二,、起床,、盥洗、點心

1,、能迅速地起床,、穿衣,、入廁,。

2、能安靜地坐在位置上喝水,、吃點心,。

活動名稱：小小班社會領域《不獨占玩具》

活動目標：

1,、愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨占,、爭奪玩具,。

2、在玩的過程中,，初步學會輪流,、一起玩、交流玩的方法,。

3,、體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣?；顒訙蕚洌汉猛娴男峦婢?、幼兒用書

活動過程：

1、創(chuàng)設情景,，使幼兒知道玩具大家玩,，不獨占、不爭奪,。

（1）出示新玩具,，引起幼兒興趣,，并讓幼兒玩玩具，教師觀察,。

（2）針對活動中幼兒出現(xiàn)的矛盾,，引導幼兒討論、感受到獨占,、爭奪玩具會帶來不愉快,。

2、鼓勵幼兒與他人一起玩玩具,，共同分享,，并探索一起玩的方法。

（1）啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩,，又要玩得高興,，可以怎樣玩？

輪流玩：你先玩,，他再玩,，我后玩交流玩。

（2）聽故事,，進一步感受輪流玩,，能讓大家都快樂的情緒體驗。

教師提問：小龍開始怎么做的,？和,；后來又是怎么做的？小龍為什么玩的特別高興,？

（3）小姐：好玩的玩具大家都愛玩,，你玩玩、我玩玩,，不爭也不搶,，大家都開心。

幼兒園小小班半日活動計劃

3,、引導幼兒閱讀幼兒用書,，說說：換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？你喜歡誰,？為什么,？請你在圓圈里給會與大家一起玩玩具的小朋友打√

幼兒玩玩具，鼓勵幼兒積極常識輪流玩,、交換玩的方法,，體會一個人玩和大家玩的不同感受。

游戲名稱：《小熊過生日》

活動目標：

1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣,，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動中。

2,、幼兒能掌握屈膝跳的方法,。

3、在游戲中感受快樂,。

活動準備：

奶粉罐若干,、呼啦圈若干、"山洞"四個活動過程：

活動過程：

1,、導入：

今天是小熊的生日,，他想邀請我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家,，我們要鉆過一個長長的山洞,，走過一條彎彎的小路，再跳過一些小石階才能到小熊的家,。

2,、教師指導活動

（1）現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。

（2）將幼兒分為兩隊,，開始活動,。先鉆過山洞，然后走過s型小路,。師：小朋友們,，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎？

師：哦,！原來我們走錯路了,，那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點重新走一次。

（3）將幼兒分為兩隊,，先鉆過山洞,，然后走過s型小路。最后跳過呼啦圈,，到達終點（小熊的家）,。

3、結束過程：

小熊剛剛告訴老師,，他的生日party是在晚上舉行,，我們的小朋友們來得有些早了，他在他家的花園里為我們準備了很多玩具,，請小朋友們先玩一會兒,。

1、能做到排隊解便，不推擠,。

2,、便后主動洗手，不玩水,。

3,、手指游戲：《手指寶寶做運動》

1、能愉快的進餐,。2,、培養(yǎng)幼兒正確的進餐習慣，不浪費,，不挑食,。六、離園準備（16：35—17：00）1,、發(fā)書包,，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗,。2,、能坐在座位上安靜的等待家長。

幼兒園半日活動計劃上午 幼兒園半日活動計劃反思篇十三

1,、 提醒幼兒隨時注意將秋衣掖進褲子,，尤其在大、小便后,。

2,、 提醒幼兒在洗手后要抹油，注意不要抹的太多,，手心,、手背、手腕等處都要抹到并涂抹均勻,，,。

3、 提醒幼兒在戶外活動前穿背心,，能自己拉好拉鎖,，翻下衣領，幫助個別能力弱的幼兒拉好拉鎖,。

1,、活動區(qū)，包括以下幾個區(qū)域：音樂區(qū),、建構區(qū),、小超市、閱讀區(qū)、美工區(qū),、插接區(qū),、益智區(qū)

2、教師重點指導美工區(qū),，指導幼兒制作圖書,，重點指導幼兒能將零散的、自制的書頁想方法連起來,。

神奇的火車

1,、啟發(fā)幼兒大膽想象并以繪畫的形式表達自己的想象,。

2,、用較連貫的語言表達自己的想法，講述自己繪畫作品,。

師：小朋友你們聽誰來了,？（播放火車啟動的音樂）對，就是火車來了,，這還是一列神奇的火車呢,！

1、 教師提問：“這列火車和一般的火車一樣嗎,？為什么說它是列神奇的火車,？車上都有那些乘客？”

2,、 幼兒講述故事中的情節(jié)

1,、師：神奇的小火車真有趣，小朋友想不想乘坐神奇的小火車,？那就請你們坐上這列神奇的小火車,，想想你下車時會變成什么？（播放火車開動的音樂）

2,、師：神奇的小火車到站了,，這列火車真神奇，能使里面的乘客發(fā)生變化,，你們已坐過這列神奇小火車了,，大家想想看，你自己變成了什么,，請小朋友用你的小畫筆來告訴我們,，好嗎？（啟發(fā)幼兒充分展開想象,，大膽描述自己的想象,。

影子、跳遠比賽、我們都是木頭人

練習雙腳跳,、行進跳,、雙腳向前、向上跳

手頭玩具自選

拉力器,、球,、繩、包,、飛盤,、棍

幼兒按意愿選擇活動器材，嘗試一物多種玩法,。

幼兒園半日活動計劃上午 幼兒園半日活動計劃反思篇十四

時間：20xx年 9月4 日 班級：中班 教師：林小燕

活動目標：

1. 教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園,，主動、親切的上前問好,。

2. 仔細檢查幼兒的書包,、衣褲兜是否有危險物品。

3. 幼兒使用簡單的英語禮貌問候語,。

4. 培養(yǎng)幼兒的主動性,，主動刷卡，愉快排隊晨檢,。

活動準備：晨檢卡,、溫度計

活動過程：

1. 以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長。

2. 引導幼兒與老師,，小朋友問好并和家長說再見,。

3. 幼兒主動排隊接受檢查。

4. 幼兒入班放好自己的書包,，參與晨間自選活動,。

活動目標：

1．鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動，并選擇自己喜歡的玩具進行活動,。

2．培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力,。

活動準備：大型玩具

活動過程：

1. 幼兒自由選擇玩具。

2. 教師巡回指導,。

活動目標：

1．激發(fā)幼兒做早操的積極性,，能在教師的指導下有精神的進行早操。

2．提高了幼兒動作的協(xié)調性,、靈活性,。

3．正確使用活動器械，不爭搶,，安全地玩,，活動后將玩具歸類收放整齊,。 活動準備：音樂，器械

活動過程：

1. 幼兒整齊而有序出操,。

2. 教師精神飽滿進行示范領操,，同時在過程中有及時的指導幼兒

3. 鼓勵幼兒跟隨音樂有

節(jié)奏的做早操。

4. 引導幼兒正確使用器械,。

活動目標：

1. 引導幼兒排隊有序入廁,，提醒幼兒有秩序的入廁。

2. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣,，洗手時將水龍頭開小一些,。

3. 引導幼兒正確使用六步法洗手。

活動準備：毛巾,，肥皂

活動過程：

1. 排隊入廁解便,。

2. 引導幼兒使用正確方法洗手。

活動目標：

1. 培養(yǎng)幼兒安靜進餐的習慣,。

2. 用餐時不玩勺子,，不交頭接耳,。

3. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習慣,。

活動準備：毛巾，盤子,，夾子,，勺子，碗,。

活動過程：

1. 引導幼兒有序的正確端取食物,。

2. 讓幼兒學會安靜進餐，保持桌面地面清潔,。

3. 餐后自己主動取毛巾擦嘴,。

活動名稱：健康領域《真高興》

活動目標

1、體驗微笑帶給自己和他人的快樂

2,、學會高高興興入園,，不哭不鬧

活動準備

物質準備：小鳥、青蛙,、蝴蝶,、小貓、螞蟻等教具

環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設花叢,、樹木,、池塘、小房子等情境

活動過程

1,、引導幼兒結合生活經(jīng)驗,，玩游戲“比比誰的微笑最好看”

2,、結合教具講故事《真高興》

3、以提問,、討論的形式,，引導幼兒懂得微笑能帶來快樂

提問“故事中哪些小動物是好朋友？他們在討論什么,？”“小動物是怎樣讓大家高興的,？小貓想出什么好辦法讓大家高興？”

4,、組織幼兒表演故事

引導幼兒輪流表演故事中的各種角色,，表演小動物們的對話、動作,、表情

5,、引導幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興

活動延伸

回家講故事給家人聽；在表演區(qū)繼續(xù)表演

活動目標：

1. 增強幼兒的動手能力,，自主取水,。

2. 讓幼兒排隊有序入廁，不推,，不擠,，不打鬧。

活動準備：水杯,，毛巾

活動過程：

1.引導幼兒自主取水,，喝水時保持安靜，不玩水,，不灑水,。

2.幼兒排隊入廁解便，引導幼兒解便后主動沖廁,，然后洗手,。

活動名稱：《迷迷轉》

活動目標：

1、知道自己是人群中的一員,，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類,。

2、初步理解游戲的玩法,，體驗和大家一起玩游戲的快樂,。

活動準備：《迷迷轉》課件一份，男孩女孩的采訪表一份,。

活動重點：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類

難點：嘗試合作游戲有多種玩法

幼兒園半日活動計劃上午 幼兒園半日活動計劃反思篇十五

半日活動：

2：30―2：40起床：

1,、教師向幼兒問好“小朋友們下午好”

2、督促幼兒起床后做搓臉動作,，坐在被窩里―披上衣―好上衣紐扣―穿褲子―提褲子 ―坐在椅子上穿鞋,。并學習整理自己床鋪

2：40―3：00點心：

1,、教師分發(fā)好毛巾并向幼兒介紹今天的點心名稱及其營養(yǎng)

2、督促幼兒吃完自己的一份,，養(yǎng)成不浪費的好習慣,，吃完點心后用小毛巾擦嘴，注意 講究衛(wèi)生,。

3：00―3：30教學活動三 見后面詳細教案：

打擊樂《爺爺奶奶笑哈哈》

3：30―4：00計算游戲：“我們都是好朋友”,。

進一步探索4的組成。今天,，我們班來了幾位神秘的客人,，你們猜猜是誰？（４個戴小兔胸飾的小朋友出場）,，我們數(shù)一數(shù)有幾只小兔,？（４只）４只小兔在一起做“我們都是好朋友”的游戲，圍成圓圈,，手拉手走,，念兒歌：１２３，３２１,，我們都是好朋友,，好朋友，手拉手,，你蹲下,，我站起,，４可以分成幾和幾,？４可以分成１和３……

4：00一4：00戶外活動：培養(yǎng)幼兒按規(guī)則進行游戲，學會保護自己,。

4：30一5：00半托幼兒離園

1,、教師協(xié)助半托幼兒塞好褲子，帶好自己的物品,，坐在位置上安靜等候

3,、離園時的禮貌用語并主動與老師阿姨說“再見”

5：00―5：40晚餐

目標：培養(yǎng)幼兒安靜進餐，進一步提高進餐速度

過程：腳放好坐正左手把碗,，右手拿調羹,，吃完自己的一份

提醒幼兒細嚼慢咽不挑食，養(yǎng)成良好的進餐習慣

5：40―6：00餐后活動

目標：幫助幼兒快速消化

過程：帶領幼兒下樓進行簡單的律動或散步

跟著音樂適當?shù)剡M行放松運動

6：00一7：00盥洗,、觀看動畫片

1,、幼兒有序地換好拖鞋，放好襪子,，以組為單位,，按順序進入衛(wèi)生間盥洗

2,、讓先洗完的幼兒換上干凈的襪子，以免著涼

3,、安靜地觀看動畫片,，教師喂用藥幼兒吃藥

4、在6：50左右提醒幼兒如廁,，做好課前準備

7：00一7：30晚間活動

目標：培養(yǎng)幼兒的口語表達能力增強自信心

過程：請個別幼兒自愿上臺講述故事

7：30一7：50吃零食,、刷牙

1、吃適量的零食,，并保持地面清潔,，講衛(wèi)生。

2,、按順序進入衛(wèi)生間刷牙,、小便后方可進入臥室。

7：50一8：00 開始睡覺

指導幫助幼兒有序脫衣,、鞋,，并放于指定處。