總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教學(xué)工作年度總結(jié)篇一

在20xx年暑假工作中,，我校以“參與,、實(shí)踐、成長”為主題,，以迎接建國60周年為契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生利用假期，積極參與社會實(shí)踐,；閱讀,、觀看優(yōu)秀影視文學(xué)作品，接受先進(jìn)思想，樹立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,；鍛煉身體，學(xué)習(xí)科技,，增強(qiáng)生活自理能力和自我保護(hù)意識,。在保證師生人身安全和充分休息的前提下，使暑假這一特殊的教育時(shí)段成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),。

現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下,。

1.各校黨員教師按照局黨委的統(tǒng)一部署，利用假期積極主動(dòng)地投入到深入學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)之中,，增強(qiáng)了黨員意識和黨性修養(yǎng),，提高了自身素質(zhì)，發(fā)揮樂黨員的先鋒模范作用,，為全面促進(jìn)教育改革,、發(fā)展和穩(wěn)定，確保貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)取得實(shí)效,，推動(dòng)學(xué)校各方面工作的開展作出了貢獻(xiàn)。

2,、假前,，各校集中時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》,，尤其是新頒布的《遼寧省義務(wù)教育條例》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，增強(qiáng)了教師依法從教意識和對師德建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識,。

3.開展了“百名教師進(jìn)家庭”活動(dòng),。教師增加了家訪和與學(xué)生家長溝通的次數(shù)，幾乎對所有學(xué)生進(jìn)行了普遍家訪,。認(rèn)真聽取了家長對學(xué)校和學(xué)生所在班級的意見,。

4、按時(shí)參加了干部教師崗位培訓(xùn)和市區(qū)集中安排的教研活動(dòng)及各教材教法培訓(xùn),。各校安排了教師集中備課,，每位教師至少備好樂一周課程，并寫好教案,。

5.加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通聯(lián)系,，確保學(xué)生的暑假安全。暑假前,，各學(xué)校以《致學(xué)生家長一封信》和家長會的形式,，動(dòng)員全體學(xué)生家長確實(shí)承擔(dān)起學(xué)生在校外的安全教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任。與家長簽訂了《學(xué)生暑假安全委托書》。

1.“60年光輝歷程”網(wǎng)上答題活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生參加了“60年光輝歷程”網(wǎng)上有獎(jiǎng)答題活動(dòng),。

2、“知榮明恥,，文明出行”中小學(xué)生社會公益日活動(dòng),。8月22日，組織學(xué)生在各自村屯參加了以“知榮明恥,，文明出行”為主題的“沈陽市中小學(xué)生社會公益日”活動(dòng),，開展了青少年學(xué)生暑假“六個(gè)一”活動(dòng)，即：回社區(qū)簽一次到,，請社區(qū)作一次鑒定,，參加一次社會實(shí)踐活動(dòng)，做一件好事,，讀一本好書,，為環(huán)保做一件實(shí)事。

3.“我愛我的家鄉(xiāng)”征文活動(dòng),。以“我愛我的家鄉(xiāng)”為主題,，在學(xué)生中開展樂征文活動(dòng)。中心小學(xué)德育處組織了評審,。

4,、“我來做家務(wù)”自我體驗(yàn)活動(dòng)。各校結(jié)合學(xué)習(xí)好少年馬鵬飛活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況,，開展了學(xué)做家務(wù)活動(dòng)，每人確定一個(gè)目標(biāo),，制訂實(shí)踐計(jì)劃,，在暑假結(jié)束后以班級為單位進(jìn)行了自我總結(jié)。

5.組織了“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”攝影書畫大賽活動(dòng),。組織學(xué)生深入企業(yè)、農(nóng)村,、商場等經(jīng)濟(jì)社會各個(gè)領(lǐng)域,，全面了解改革開放以來我市和沈北新區(qū)取得的豐碩成果，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育和民族精神教育,。

1,、各學(xué)校成立了專門工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案,，精心組織設(shè)計(jì),，在搞好主體活動(dòng)的同時(shí),，開展了有本校特色的假期活動(dòng)。

2,、學(xué)校在放假前集中開展了宣傳教育活動(dòng),，加強(qiáng)對學(xué)生的安全、思想道德和健康教育,。重點(diǎn)圍繞防范傳染病,、溺水、交通事故,、雷擊,、火災(zāi)、食物中毒,、觸電等內(nèi)容開展安全教育,，提高學(xué)生自護(hù)自救能力；加強(qiáng)甲型流感防控知識的教育,。

3.各學(xué)校結(jié)合暑期特點(diǎn),，認(rèn)真做好學(xué)校安全工作，嚴(yán)格落實(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和安全工作“一崗雙責(zé)”制,。放假前,，進(jìn)行了全面的安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即進(jìn)行整改,。

4,、認(rèn)真落實(shí)市教育局《關(guān)于做好暑期學(xué)校甲型流感防控工作的通知》，做好甲型感防控工作,。

5、認(rèn)真貫徹國家,、省,、市減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定和省教育廳《關(guān)于深入開展中小學(xué)教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案》精神，切實(shí)加強(qiáng)暑假期間教育行風(fēng)建設(shè)工作,。未發(fā)現(xiàn)亂辦班,、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)行為,。

6,、暑假期間，各學(xué)校未組織教師或?qū)W生集體旅游,。

7,、各學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)了值班值宿和帶班制度，確保了24小時(shí)有人在崗,。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天電話查崗,，還進(jìn)行了多次抽查。

8.暑假期間，各學(xué)校與學(xué)生保持了通暢的聯(lián)系,，隨時(shí)掌握學(xué)生的有關(guān)情況,。

小學(xué)教學(xué)工作年度總結(jié)篇二

學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式,，教學(xué)方法和評價(jià)方式,，這就需要每一位老師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研,，不斷地更新教育觀念,，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法,。在教學(xué)中,，各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，并進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)了科研意識,，提高了教學(xué)質(zhì)量,，并做到經(jīng)常性的對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度,，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課,。

有效地開展“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，同時(shí)抓好兩操更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。一年來,，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操的進(jìn)出場紀(jì)律及做操質(zhì)量,，做到做操時(shí)靜、快,、齊,，動(dòng)作規(guī)范、美觀,，為督促兩操一活動(dòng)的正常開展,，進(jìn)一步落實(shí)了體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評制度。大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性,。

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施,，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一,。為了順利完成體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，提高我校體育標(biāo)準(zhǔn)成績,，我組人員一把關(guān),，利用課間及活動(dòng)時(shí)間，由校長領(lǐng)導(dǎo),，體育組組織一至六年級的學(xué)生進(jìn)行了肺活量,、立定跳遠(yuǎn)、50米等項(xiàng)目的測試,，經(jīng)過多方努力,，齊抓共管，共同組織實(shí)施,，積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng),。通過多方面的努力,，本一年的測試順利進(jìn)行，成績優(yōu)良,。

為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源,，做到教練員，運(yùn)動(dòng)員,，訓(xùn)練時(shí)間訓(xùn)練場地器材的落實(shí),，并且在教學(xué)中引進(jìn)了籃球、武術(shù),。教學(xué)中完善自己的教育博客,。

當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀，逐步配齊體育器材設(shè)施

小學(xué)教學(xué)工作年度總結(jié)篇三

作為一名中年教師,，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟,。平時(shí),，我仔細(xì)體會滲透在教育領(lǐng)域的意義，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己,。

我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn),，努力教好每一堂課,，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作,。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的,，我自己首先做到。

此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。

體育課教、學(xué),、練三者之間的統(tǒng)一,。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo),。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn),。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知,、情感、行為三者的統(tǒng)一,，獲得教學(xué)最佳效果,。

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征,，有針對性地進(jìn)行教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),。

在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我動(dòng)腦筋,、想辦法,，將教材進(jìn)行分段教學(xué)，每段之間都是遞進(jìn)關(guān)系,。同時(shí),，考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的差異,，按能力分組，教學(xué)因人而異,，是每位學(xué)生各需所求,，各揮其能，各展其才,。通過自己的精心設(shè)計(jì),，合理安排，這節(jié)課上的有聲有色,，效果很好,，獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。

學(xué)生普遍都害怕長跑50m×8這個(gè)項(xiàng)目,。為了讓學(xué)生達(dá)標(biāo)，必須樹立他們的信心,，消除他們的恐懼心理,。我給他們講“只要功夫深,，鐵棒磨成針”的道理,，讓他們認(rèn)識到凡事在于人為,，堅(jiān)持就是勝利,。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我安排課課練,，學(xué)生每節(jié)課準(zhǔn)備活動(dòng)中沿操場跑三圈,，每位學(xué)生每周有兩次練習(xí)的機(jī)會，一學(xué)期結(jié)束時(shí),，xx年級的學(xué)生達(dá)標(biāo)合格率為x%，效果明顯,，從而達(dá)到了鍛煉身體,，磨練意志，提高素質(zhì)的目的,。

我是田徑運(yùn)動(dòng)員出身,，訓(xùn)練田徑是我的特長之一,。圍繞著把我校田徑隊(duì)保住全區(qū)領(lǐng)先指導(dǎo)思想,，組建田徑隊(duì)要從長計(jì)議,，長要有規(guī)劃，近要有打算,。在選材時(shí),，我要求x年級至六年級都有學(xué)生參加，不僅要考慮眼前隊(duì)伍的適用構(gòu)成,，而且要考慮隊(duì)伍的后繼有人,。

在訓(xùn)練時(shí)，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)能力,，制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，狠抓隊(duì)員的基本功訓(xùn)練,，要求每個(gè)隊(duì)員動(dòng)作規(guī)范,，從小養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣。

在訓(xùn)練中,，我不僅對隊(duì)員們嚴(yán)格要求,，而且對自己也嚴(yán)于律己，要求隊(duì)員做到的,，我也必須做到,。無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季,，我都能堅(jiān)持訓(xùn)練,，每次都提前早早到校為隊(duì)員們做好訓(xùn)練前的準(zhǔn)備工作。此外,，我還經(jīng)常找隊(duì)員們談心,，增加師生之間的了解，關(guān)心她們,，愛護(hù)她們,，為她們排憂解難，讓每位隊(duì)員都能感受到田徑隊(duì)就是自己的家,。

在訓(xùn)練中,，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),，運(yùn)用了多種多樣的工作方法。正因?yàn)槿绱?，在參加區(qū)組織的田徑運(yùn)動(dòng)會中獲團(tuán)體總分第四名好成績,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長的好評,。同時(shí),，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了一定的積極作用,。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會，如果說自己取得了一些成績的話,，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心,、愛護(hù)分不開的，再次,，我要真心真意地感謝他們,。

作為一名跨世紀(jì)的教育工作者，在今后的工作中,，我要更加嚴(yán)格要求自己,，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí),，積極工作,，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

小學(xué)教學(xué)工作年度總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任五年級的英語教學(xué)工作,。在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),，時(shí)刻以提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和為學(xué)生今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo),。一個(gè)學(xué)期的努力，我在獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，也深刻地認(rèn)識到自己在教學(xué)中仍有許多需提高和改進(jìn)的地方,，以下是本學(xué)期我的教學(xué)情況總結(jié)。

有教者必然有學(xué)者,，學(xué)生是被教的主體,。眾所周知，要想切實(shí)貫徹素質(zhì)教育的要求,，教師必須要開展以學(xué)生為主體的課堂教學(xué),，為學(xué)生語言的運(yùn)用提供真實(shí)的語境和創(chuàng)造機(jī)會。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對性地開展英語教學(xué)很重要。只有了解學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，才能對授課效果有直接的影響,。因此，在備課時(shí),，我力爭將教材目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合，認(rèn)真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段,。學(xué)生英語聽,、說的能力相對較弱，在授課時(shí)我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化,，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,，我在自己教學(xué)實(shí)踐中親身體會到了這一點(diǎn),。

影響課堂教學(xué)，因此在課上一定要設(shè)法讓學(xué)生全身心投入,。而英語又是一門外語,，對學(xué)生而言，既生疏又困難,，在這樣的大環(huán)境下,，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。因此,，上課內(nèi)容豐富,、教態(tài)自然,，講課生動(dòng),、難易適中，自然就能夠吸引住學(xué)生,。例如，我會盡量多介紹一些有關(guān)英美國家的文化知識,、生活故事,，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供動(dòng)力和激情,。另外,，我還注意結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象多方面、多角度地培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。但回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)慚愧,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué),，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有力方法解決當(dāng)中困難,。

受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能理解他們，接受他們,，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。

平時(shí),，我抓住機(jī)會，多聽優(yōu)秀教師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平;認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn),、理念,，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中;積極配合我校英語組有關(guān)課題的研究工作。

當(dāng)然,，在實(shí)際教學(xué)過程中,，我還應(yīng)積極實(shí)踐,，不斷探索,，針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn),，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索,。如：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言運(yùn)用能力不夠強(qiáng)，所以在以后的教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生這方面的訓(xùn)練,，力爭讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí),，熟練掌握。

小學(xué)教學(xué)工作年度總結(jié)篇五

本學(xué)期開學(xué)，在我毫無心理準(zhǔn)備的情況之下,，領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)學(xué)校的管理工作,，對我來說,，這是一個(gè)全新的挑戰(zhàn),。我曾惶恐過,，猶豫過,。是領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持給了我信心和力量,，盡管我的管理工作做得不是太好,，和其他教導(dǎo)主任相比還有一定差距,，但我感覺到我正在逐步適應(yīng)這項(xiàng)工作，今后我將繼續(xù)努力,，以不

辜

負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,。

在教學(xué)管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教學(xué)六認(rèn)真,，能按照教辦要求正常進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查,，做到每個(gè)月檢查兩次,，覆蓋所有學(xué)科,、教學(xué)六認(rèn)真的方方面面,，特別重視備、上、改等環(huán)節(jié)的督查,。檢查備課筆記,，注重檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,，及時(shí)和有關(guān)同志交換意見,，提出改進(jìn)建議,。本學(xué)期本人還加強(qiáng)了聽隨堂課的力度,，全學(xué)期共聽隨堂課近20節(jié),，本來本來還想多聽一些課，但由于課務(wù)偏重,，可能還不符合領(lǐng)導(dǎo)的要求,，下學(xué)期爭取多聽點(diǎn)課,。

期中抽考,，我校三英鎮(zhèn)第一,，四數(shù)鎮(zhèn)第三,。期末統(tǒng)考,，我校七個(gè)班級19個(gè)學(xué)科，共有8個(gè)學(xué)科進(jìn)入前一半,，為村小中五分之一強(qiáng),，特別是二,、三,、五年級的數(shù)學(xué)有的已處于領(lǐng)先位置,。六年級的英語較之期中也有較大進(jìn)步,。

在競賽輔導(dǎo)方面，我們學(xué)校面臨諸多的不利,，老教師偏多，代課教師偏多,，由于我臨時(shí)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,，有關(guān)資料也不全,，但我們能努力克服困難,，在鎮(zhèn)組織的.幾次競賽中,，取得了一定的成績,，當(dāng)然和其他學(xué)校相比，可能還有一定差距,。

在教育科研方面,，本學(xué)期,，我們沿襲了上學(xué)期的教師學(xué)習(xí)制度，但注重了內(nèi)容的更新,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀念,。為提高教師集中學(xué)習(xí)的效果，我校把集中學(xué)習(xí)分為兩個(gè)層次,，一是校級的集中學(xué)習(xí),，二是組級的集中學(xué)習(xí)，并要求集中學(xué)習(xí)做到定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,。校級集中學(xué)習(xí)安排在每周周四下午放學(xué)后,，由本人組織。

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了縣局下發(fā)的“應(yīng)知應(yīng)會”,，《走進(jìn)新課程》以及《江蘇教育》上有關(guān)新課改方面的文章。組級的集中學(xué)習(xí)安排在周六上午,，由學(xué)科教研組長負(fù)責(zé)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：各學(xué)科的課程準(zhǔn)標(biāo)等,。另外,，我校還組織教學(xué)研討活動(dòng)，讓教師相互交流學(xué)習(xí)實(shí)踐的心得和體會,，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。在組織好教師集中學(xué)習(xí)的同時(shí),，我校建議教師每周個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3小時(shí)，可以讀教育理論專著,，讀教育教學(xué)期刊。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要及時(shí)在實(shí)踐中嘗試,，要及時(shí)總結(jié)與反思。

教師個(gè)人學(xué)習(xí)的情況每月由教研組長或本人進(jìn)行檢查和統(tǒng)計(jì),，學(xué)期末舉行一次教師教學(xué)后記交流與展示活動(dòng),。在這一科研氛圍中，我校教師不因老齡化而不參與新課改,，不因老齡化而不撰寫論文。本學(xué)期,，在上級組織的各項(xiàng)論文賽中，我校教師積極參加,，踴躍投稿,，至今，已有一人次獲國家級一等獎(jiǎng),，兩人次獲省三等獎(jiǎng)，一人次獲縣三等獎(jiǎng),，一篇論文發(fā)表在省以上正式報(bào)刊上。

回顧本人在教學(xué)管理上所走之路,，有得也有失,，畢竟是因?yàn)槌醮螕?dān)任，畏手畏腳,，只知服從，只知完成上級下達(dá)的任務(wù),，而沒有自已的思考，沒有形成自已的教學(xué)管理特色,。下學(xué)期我的努力方向是：

一、發(fā)揮自身的帶頭作用,，搞好自身的教學(xué)工作,。

二、努力適應(yīng)教導(dǎo)角色,，教學(xué)管理抓出實(shí)效，教學(xué)質(zhì)量爭取在村小中不落后,。

三、向老教師學(xué)習(xí),，向?qū)W生學(xué)習(xí)，不斷完善自身的教學(xué)管理藝術(shù),。

本文由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)【范文

http:///

】欄目小篇為大家編輯參考閱讀。

1.

小學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)

2.

小學(xué)英語年度總結(jié)

3.

年度教學(xué)工作總結(jié)

4.

教育教學(xué)工作年度總結(jié)

5.

語文年度教學(xué)工作總結(jié)

6.

教師年度教學(xué)工作總結(jié)

7.

年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

8.

年度教學(xué)工作總結(jié)范文

小學(xué)教學(xué)工作年度總結(jié)篇六

緊張而充實(shí)的教學(xué)工作即將畫上圓滿的句號,，回想一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，感想頗多。下面,，就本學(xué)期的一年級英語教學(xué)工作做一個(gè)小結(jié)，反思自己教學(xué)的成功與不足,，為明年的英語教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ),。

同時(shí)，在英語教學(xué)過程中,，我根據(jù)學(xué)校思想教育的要求，巧妙地滲透了廉潔教育,，例如，節(jié)假日自己制作賀卡送給老師等,，同學(xué)之間不送禮,、收禮等等,，讓孩子們從小有廉潔意識，倡導(dǎo)廉潔社會新風(fēng)尚,。

學(xué)生是課堂教學(xué)的主體,，他們的發(fā)展是一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。如今，英語課程在目標(biāo)設(shè)定,、教學(xué)過程,、課程評價(jià)和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以學(xué)生為主題的思想。因此,，在本學(xué)期的英語課堂教學(xué)中,，我仍然堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展”的原則,，著重于他們學(xué)習(xí)興趣和良好聽課習(xí)慣的培養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生成為課堂的主人”。

1,、 使用競爭機(jī)制,，吸引每一個(gè)孩子的參與

俗話說,，興趣來自于成功的體驗(yàn)。孩子們獲得成功之后很容易對其產(chǎn)生興趣,，英語學(xué)習(xí)尤其如此。否則,，容易喪失學(xué)習(xí)興趣，甚至反感繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以,，本學(xué)期我一直堅(jiān)持堂堂課有競賽，男女生之間,、大組之間開展競賽,，獲勝者總是能夠得到獎(jiǎng)勵(lì)。所得到的獎(jiǎng)品只是一張小貼紙,，孩子們的學(xué)習(xí)積極性很高，得到獎(jiǎng)品成為他們上英語課的期盼,。在這種期盼之中，他們愉快地掌握了基本的英語知識，提高了技能,。

針對不同孩子的個(gè)性特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)不同的競賽活動(dòng),。例如,，英語基礎(chǔ)好,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生可以兩兩pk，比賽激烈,，觀眾們也很投入；膽子小的學(xué)生可以參與到以組為單位的比賽,，他們輕松地參與競賽而不會怯場，每一個(gè)孩子都有機(jī)會展示自己,、鍛煉自己,，從而消除學(xué)習(xí)的“旁觀者”。

2、 利用優(yōu)質(zhì)資源,，加強(qiáng)家校合作

通過“家校通”短信平臺,，我經(jīng)常可以即使地告訴家長英語教學(xué)情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況,。同時(shí)，家長們反饋的信息我也能即使收到,，信息暢通有助于雙方全面了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，本學(xué)年,，我布置孩子們每天聽英語10-15分鐘,，通過“家校通”，家長們很快就了解了我的要求,，配合得相當(dāng)好。一個(gè)學(xué)期下來,，效果是顯著的，孩子們的語音,、語調(diào)越來越好,。利用教師博客，我和家長們的交流越來越多,，我們經(jīng)常共同探討有利于孩子們英語學(xué)習(xí)的良策。交流促進(jìn)了解,，了解加強(qiáng)合作，這是我對利用優(yōu)質(zhì)資源最大的感觸,。

只有不斷地耕耘,，才會換來累累碩果。教無定法,，學(xué)無止境，我只有不斷學(xué)習(xí),，積極創(chuàng)新，才能跟上教育發(fā)展的步伐,。作為新時(shí)代的英語教師，我會加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練,，立志成為專家型的骨干教師，為培養(yǎng)一批批英語學(xué)習(xí)小苗子奉獻(xiàn)自己無悔的青春！

小學(xué)教學(xué)工作年度總結(jié)篇七

本學(xué)年度,，西江中心小學(xué)有學(xué)生2928人,，共有40個(gè)教學(xué)班,，平均班額74人。在一學(xué)年度里,，我們?nèi)鎸?shí)施素質(zhì)教育、深入推進(jìn)課程改革,，積極開展生本教育、主題閱讀,、小語基地等教育教研實(shí)踐研究活動(dòng),，為師生的發(fā)展提供教育平臺，塑造師生積極的人生觀、價(jià)值觀,，讓教育者和受教育者共同成長,，促進(jìn)學(xué)校和諧全面發(fā)展，并取得可喜的成績,。尤其是我校被全國科協(xié)評為：全國科技活動(dòng)廣西活動(dòng)優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)，被廣西教育學(xué)院教育教學(xué)研究部定為：廣西小學(xué)語文研究與應(yīng)用基地,，被自治區(qū)宣傳部,、教育廳、科技廳定為：廣西青少年科技教育基地等,。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，科學(xué),、規(guī)范的教學(xué)教研管理是建立正常教學(xué)秩序,、完成教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。反思一學(xué)年的教育教學(xué)教研管理,，可歸納為四點(diǎn)。

1,、落實(shí)常規(guī)工作，計(jì)劃先行

根據(jù)區(qū)教科局,、教研室的工作部署，結(jié)合實(shí)際,，學(xué)校在全體教師就各學(xué)期工作展開討論的基礎(chǔ)上，集思廣益,，制定學(xué)校教學(xué)、教研計(jì)劃,，各學(xué)科,、各年級組再依據(jù)校級各類計(jì)劃制定年級、科組計(jì)劃,，各教師則依據(jù)科組、年級組計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,。各級各類計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間,、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等,，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的層層細(xì)化,，提高了其針對性和可操作性，保證了學(xué)校各級教學(xué),、教科研活動(dòng)的有序進(jìn)行,。

2,、堅(jiān)持集體備課。各教研組堅(jiān)持集體備課,，定時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)制度,。備課做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）,。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動(dòng),。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),，理清教材思路，理解教學(xué)理念,，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問,，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,。單純依賴教參,，備課就缺少源頭活水,。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息,，不斷充實(shí),，完善備課資料，做到與時(shí)相和,，與時(shí)俱進(jìn),。創(chuàng)新教案,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力,，擴(kuò)展思路,，加強(qiáng)課改認(rèn)識,，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問題的解決。

3,、作業(yè)布置和批改講求實(shí)效

各年級組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型,，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時(shí)按量進(jìn)行批改，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力,，語文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和日記,，并進(jìn)行評改。數(shù)學(xué)各年級組教師作業(yè)布置突出層次性,，主要分鞏固性練習(xí)，拓展性練習(xí),，探索性練習(xí)，一年級組還結(jié)合數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的需要,，設(shè)計(jì)了制作拼圖等實(shí)踐作業(yè),；絕大部分教師作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，不但全批全改,，還做到改后再批、改錯(cuò)與激勵(lì)并重,。

4、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。

教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，活躍思維。在課堂上,，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較,，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識的能力,。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法,。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語言表達(dá)能力,，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力,。努力改進(jìn)教法的同時(shí),，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系,。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。對學(xué)校的授課計(jì)劃,、備課、教學(xué),、批改,、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí)、考試,、成績評定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想,，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性,，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長能力。

1.開展各種講座,，加強(qiáng)教師理論修養(yǎng)、陶煉師德,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親歷親為,，多年以來先后數(shù)次為校內(nèi)教師作講座，專題有《教學(xué)生一天,，想學(xué)生一生》、《新學(xué)期,，我能行》《更新教育觀念,，提高教師素質(zhì)》、《班主任沙龍活動(dòng)》、《怎樣做學(xué)生喜歡的老師》,、《怎樣提高課堂有效教育》等等,。同時(shí)學(xué)校積極組織教師參加、觀看各種講座,，一學(xué)年以來學(xué)習(xí)先后組織老師參加了南寧,、桂林、廣州,、深圳、香港,、澳門,、西安、南京等地舉辦的教育教學(xué)研討交流活動(dòng),，各種活動(dòng)既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈,。

2.每年的4月份開展“讀書節(jié)”主題活動(dòng)。讀書節(jié)活動(dòng)主要是通過豐富多彩的讀書游園活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，豐富學(xué)生的課余生活,，拓寬學(xué)生的知識面，增長才智,。今年5月份我們又開展“科技藝術(shù)下鄉(xiāng)活動(dòng)”，通過科技藝術(shù)下鄉(xiāng)活動(dòng),，使農(nóng)村留守兒童有更多機(jī)會接觸和學(xué)習(xí)科技藝術(shù)，提高他們愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的熱情，陶冶他們的情操,，開拓他們的視野,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育做了更加實(shí)在有效的工作。

3.開展集體備課和 “一課多上”活動(dòng),。

遵循校本教研“問題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思——再設(shè)計(jì)——再行動(dòng)——再反思”往返循環(huán)的模式，開展“一課多上”活動(dòng),，集體備課,、在諸多教研教學(xué)問題中選中一切入點(diǎn),，形成同一課題，促使不同教師對同一研究載體進(jìn)行不同研究,，提出各自看法,，進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強(qiáng)化了教師的反思意識與能力,，而且使教師不斷汲取他人長處，讓教師不斷在做中提高,、做中完善。

4.開展聽課評課聽講座系列活動(dòng)。一學(xué)年來,，我校認(rèn)真落實(shí)聽課評課制度。教師不僅在校內(nèi)互相聽課外,，還外出聽課聽講座等聽課活動(dòng)的經(jīng)常化,、隨堂化使課堂更開放、更有效,，同時(shí)還給教研活動(dòng)提供無盡的資源,，加上聽課后教師之間正式或非正式的評議活動(dòng)，促使了群體間的相互學(xué)習(xí),，共同提高，聽講座則帶給老師更新的觀念,，科研型教師群體初見雛形,。

5.開展師帶徒、同伴互助活動(dòng),。我校年長及年輕的教師都有相當(dāng)?shù)谋壤訌?qiáng)對年輕教師的`指導(dǎo)與幫助,，提高年輕教師的教學(xué)理論水平與教學(xué)應(yīng)變能力，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用,。我校根據(jù)本校的實(shí)際情況積極開展師帶徒,、同伴互助活動(dòng),。師徒,、同伴之間定期互相聽課,，探討教學(xué)中的有關(guān)的問題,，以此來促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高,。

6.開展現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)工作,。20xx年9月份學(xué)校組織了6位教師到南寧參加英特爾未來教育培訓(xùn)；12月市教育局在我校舉行英特爾應(yīng)用比賽,，我校梁群雄,、龔明兩為教師榮獲一等獎(jiǎng),；20xx年6月我校組織全校教師參加網(wǎng)上國家級新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),。促使教師掌握word、powerpoint,、excel,、internet 等一般的現(xiàn)代教育技術(shù),，并與所教學(xué)科整合，盡可能利用現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)?，F(xiàn)在，我校網(wǎng)站建設(shè)頗有規(guī)模,，天天有教師上傳信息，師生天天點(diǎn)擊學(xué)校網(wǎng)站學(xué)習(xí)瀏覽,，使他們關(guān)注學(xué)校,、關(guān)注教育，讓師生的學(xué)習(xí)有一個(gè)更寬更廣的大平臺。

7.開展論文,、案例分析、教學(xué)故事評比系列活動(dòng),。論文、案例,、教學(xué)故事等撰寫既能有效提高教師的理論素養(yǎng),，又能促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向反思型轉(zhuǎn)化；而評比則有利于激勵(lì),，有利于導(dǎo)向。于是,，學(xué)校集二者之功能，舉辦論文,、案例分析、教學(xué)故事評比系列活動(dòng),，成立了語文、數(shù)學(xué),、綜合三大評委組,，各評委組采用無記名方式對文本審閱、評議的做法,，先根據(jù)個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)各自評分，再結(jié)出論文所得的平均分,，最后根據(jù)分?jǐn)?shù)高低評出名次，做到了公平,、公正,、公開。從論文等評比可看出：①全體教師的課改意識增強(qiáng),，課改理念較豐富。大部分論文以課改論題為主,，根據(jù)課改理念去反思自己教學(xué)中對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的有益嘗試，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，論點(diǎn)鮮明，論述充分,，論據(jù)充足，行文流暢,，有自己的獨(dú)特見解,。②文體多樣,，能體現(xiàn)我校教師學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的多樣化,，除大部分為教學(xué)論文外，還有教學(xué)案例,、教學(xué)故事,、教學(xué)反思等。③與實(shí)踐結(jié)合很緊,，說明反思意識和能力增強(qiáng)。大部分論文所舉例證,，皆是教師們教學(xué)實(shí)踐中案例,。④不足：a,、有的論文論點(diǎn)過多,，論述空泛,。b,、論文格式有待進(jìn)一步完善。c、有的論文選題陳舊,。d、有的論文有感而發(fā)，但感觸不多,，篇幅不夠,，陳述不清。

8.學(xué)科競賽系列活動(dòng)

按計(jì)劃,，今年上半年我們順利完成了學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng),。三大組對本屆賽事高度重視，從計(jì)劃到形成具體實(shí)施方案,，做了周密的部署；從組織指導(dǎo)到組織競賽,，做了大量工作,；從命題到組織評卷、評比,，做了無償?shù)呢暙I(xiàn),，為學(xué)生施展個(gè)性才能、強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望作出了積極貢獻(xiàn)，也為教師深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及發(fā)揮學(xué)習(xí)導(dǎo)向功能提供了平臺,。本學(xué)年,，小學(xué)生各類作文競賽,、數(shù)學(xué)競賽、英語競賽,、詩朗誦講故事比賽、小學(xué)生文藝匯演,、“六一”少兒畫展,、少年軍警、少年鼓號等。在這些比賽活動(dòng)中教導(dǎo)處及相關(guān)的教師做了大量細(xì)致繁雜的工作,，也都取得了不同層次的好成績,。

在工作繁忙，師資較為緊張的情況下,，今年我校依然委派陸雪珍副校長和多位教師到對口幫扶學(xué)校大圩中心校,、武樂中心校、中西小學(xué),，開展了一系列的教育教學(xué)活動(dòng)，作了具體指導(dǎo)和幫助,，并在教學(xué)教研管理方面給他們提出具體建議和指導(dǎo)，同時(shí)還親自為他們上多節(jié)示范課,。20xx年5月,，大圩中心校還組織全鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)代表及部分教師到我校跟班交流學(xué)習(xí)，我們把新課改的一些新理念毫無保留地與同行們交流，受到了教師們的熱烈歡迎和好評,。

1.教師技能穩(wěn)步提升

通過教學(xué)一課多上,、參加崗位培訓(xùn)、評優(yōu)課等活動(dòng),，我校教師實(shí)現(xiàn)了教學(xué)觀念能轉(zhuǎn)變、教學(xué)模式善提煉,、教學(xué)結(jié)構(gòu)會構(gòu)建的目標(biāo),。而且大部分教師掌握了制作簡單課件的技能,。近年在課堂教學(xué)方面有1人次獲得省級獎(jiǎng)勵(lì),，5人次獲得市級獎(jiǎng)勵(lì)。全校教師積極撰寫教科研論文,，有20篇教學(xué)論文獲全國獎(jiǎng)勵(lì)，有12篇全國報(bào)刊雜志上發(fā)表，35篇在省級刊物上發(fā)表,；有16篇在省級交流或獲獎(jiǎng),。

2.科研能力大大提高

通過開展科研培訓(xùn),，目前,，我校教師普遍具有較強(qiáng)的科研意識，科研能力有了進(jìn)一步提高，科研成果不斷涌現(xiàn),，陸雪珍特級教師工作坊很快進(jìn)入實(shí)質(zhì)工作狀態(tài),，并取得一定成效,。李小凡老師主持的《主題閱讀》課題實(shí)驗(yàn)已結(jié)題,，我校的實(shí)驗(yàn)工作受到專家的一致肯定,，還有“生本教育”等多個(gè)課題正在實(shí)踐研究中。

面對我校取得的點(diǎn)滴成績,，我們在欣喜的同時(shí),，仍清醒地知道我們還需要認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以便更好地開展教學(xué)教研活動(dòng),，提高學(xué)校的辦學(xué)效益,。我們認(rèn)為,，學(xué)校目前還存在如下問題：教育改革面上的信息散,、雜,，我們需要更專業(yè)的提煉整理指導(dǎo)；教師水平參差不齊,；學(xué)校教師缺編缺員；教育環(huán)境不盡人意,、教育保障相對滯后,。

我們堅(jiān)信，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，面對未來我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足本校實(shí)際,，大膽改革，銳意創(chuàng)新,，努力走特色學(xué)校的教學(xué)之路,！

1.教學(xué)教研工作繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理和專題研討活動(dòng),。

2.開發(fā)具學(xué)校特色的校本課程體系，著重抓好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的49個(gè)項(xiàng)目建設(shè)及xx區(qū)科技文化藝術(shù)節(jié)的品牌活動(dòng),。

3.繼續(xù)抓好學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，讓學(xué)校成為教師成就事業(yè),、不斷學(xué)習(xí)和提高的學(xué)習(xí)型組織。在師生中大力倡導(dǎo)“多讀書,、讀好書、好讀書,、做好人”的讀書活動(dòng),。

4.著重抓好課題研究,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展

總結(jié)昨天,，展望明天,，我們將繼續(xù)探索學(xué)校發(fā)展之路,，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇,，共同營造港北教育燦爛的明天,。

如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法（讀課文、劃出生字詞,、想想講了一件什么事情、找問題,、思考課后題）,，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，在學(xué)習(xí)課文時(shí),，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵(lì),，并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考,、同桌討論、前后桌討論,、小組討論或全班爭論，我當(dāng)引導(dǎo)者,，最后還由個(gè)別同學(xué)上來做總結(jié)。這樣,，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，排除學(xué)生作消極聽客的現(xiàn)象,，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者,，成為學(xué)生的主人,，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用,，既符合了教改特點(diǎn)，又提高了課堂效率,。

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的,。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯(cuò)，這是為什么呢,？首先,，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí),。有人說,，聰明與否，在于是否思考,。這是很關(guān)鍵的,，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,，但要適用，易行,，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持,。

本班極需幫助的差生大約有十來名，提高他們的成績,，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用,。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來幫助,，所以他們都不會有增大負(fù)擔(dān)的感覺,。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度,，形成了競爭的機(jī)制。通過單元和知識點(diǎn)的小測,，檢查他們的學(xué)習(xí)效果,，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心,。

1.同學(xué)們的作業(yè),，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好,，個(gè)別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好,，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣,。

2.教學(xué)中,，未能有效地關(guān)注整體,，激勵(lì)性語言使用不足不到位。

3.個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,。

1.采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

2.要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),。

3.多組織一些班級活動(dòng),，如：朗讀比賽,、說話比賽、講故事比賽等等,，使那些思想落后,，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感,。

4.重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作,。

5.在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時(shí),，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作，我本著提高教學(xué)效率的原則,。注重教材、注重學(xué)生的全面發(fā)展,、注重學(xué)生的個(gè)體差異、注重教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和總結(jié),、注重新理念的學(xué)習(xí)和運(yùn)用等。 在教學(xué)中,，我班學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文能力得到了增強(qiáng),，來期我將繼續(xù)努力。

由于我班學(xué)生參差不齊,，為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識水平,。比如，在書寫方面,，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范,，要求行款整齊，字跡工整,，要求學(xué)生每天認(rèn)真練鋼筆字20字，并努力克服錯(cuò)別字,。對生字新詞的理解運(yùn)用,，對近、反義詞的積累等,，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。范嘉,、郭輝,、任興亮等由原來的書寫潦草，到現(xiàn)在基本能做到較工整的書寫,。

認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本思想、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)。

口語交際教學(xué)中,，我一方面訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的聽話、說話習(xí)慣,，使他們有禮貌的聽別人講話；另一方面講話時(shí)聲音洪亮,，態(tài)度大方,，有條理有重點(diǎn)的表達(dá)自己的觀點(diǎn),。一句名言可以改變?nèi)说纳詈蛯W(xué)習(xí)，所以引導(dǎo)學(xué)生收集名人名言,，使之成為自己的座右銘是本節(jié)課要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。充分利用評價(jià)激勵(lì)的功能．進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生交際的潛能,，是取得本節(jié)口語交際成功的關(guān)鍵,。

小學(xué)六級的學(xué)生,，好像到了一個(gè)羞澀期，他們不愿意講話,，有的更不愿意與人交流，這就要求我們的老師很好地利用口語交際課,，激發(fā)學(xué)生想表達(dá),、愿交流的欲望。在口語交際中,，我盡量做到多表揚(yáng)少批評,，多鼓勵(lì)少指責(zé)，讓學(xué)生在一個(gè)寬松,、愉悅的氛圍里樂于表達(dá)、樂于交流,。只有這樣，學(xué)生才有興趣,、才有積極性參與到口語交際的實(shí)踐中,，學(xué)生學(xué)習(xí)口語交際的自信心增強(qiáng)了，就能釋放出蘊(yùn)藏著的巨大潛能,，從而以更加高漲的熱情投入到交際中來,；也只有這樣，學(xué)生才能夠在實(shí)踐中得到鍛煉和提高,。學(xué)生在實(shí)踐時(shí),，會遇到這樣或那樣的問題，我們的老師一定要有耐心,，不要?jiǎng)虞m隨意批評、訓(xùn)斥學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪怕是細(xì)小的、一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，并及時(shí)給予表揚(yáng),，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心。

在閱讀教學(xué)中,，我引導(dǎo)學(xué)生通過語言文字的閱讀和體會,，正確的理解課文的思想內(nèi)容,，受到應(yīng)有的感染和教育,。我在指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀、背誦或復(fù)述課文,，使他們表達(dá)出內(nèi)心的感受,。在充分理解課文內(nèi)容之后，啟發(fā)他們進(jìn)行聯(lián)想和想象,，說出沒有的課文內(nèi)容,，借以抒發(fā)內(nèi)心的情感。我認(rèn)為一節(jié)好課,，應(yīng)該凸現(xiàn)感悟的主題。巴金老人對孩子,、人民,、祖國的愛就是本節(jié)課的“領(lǐng)”,、“主題”,。圍繞“愛”字主線，層層深入,，扎實(shí)讀悟,，最終，讓每個(gè)孩子在自己的心中建構(gòu)起一個(gè)有大愛之心,、無私奉獻(xiàn)的巴金,。

這篇課文主要通過讀，培養(yǎng)孩子對語言文字敏銳的感悟能力,，尤其是關(guān)鍵詞句的表情達(dá)意方面的作用,，謂之語感。積淀語感之后,，并嘗試在口語交際與寫作中運(yùn)用,，最終促使人的言語生命的發(fā)展和言語品位的提升,。其次，每一篇文章,，都蘊(yùn)涵著人類優(yōu)秀的文化。學(xué)生在閱讀的同時(shí),，情感得以陶冶,，品格得以提升。本課的教學(xué)以 “讀”字當(dāng)頭,，學(xué)生自主讀悟所獲得的原始感受做為閱讀的起點(diǎn)，輔以教師的點(diǎn)撥,、引導(dǎo)，使學(xué)生的感受走向深刻,。

閱讀教學(xué)追求應(yīng)是“簡單而深刻”的境界。深刻是點(diǎn)上的深刻,，是體驗(yàn)感悟的深刻,。就本課教學(xué)而言,，引導(dǎo)學(xué)生深刻體會巴金“對祖國和同胞有無限的愛”,，無私奉獻(xiàn)的大愛之心就是難點(diǎn)所在。在作文教學(xué)中,，我培養(yǎng)學(xué)生鍛煉表達(dá)能力的過程中提高認(rèn)識，陶冶情操,，評文揚(yáng)善,。我平時(shí)留心觀察學(xué)生的生活與思想,，看他們喜歡哪些事物，有什么情感要傾吐，然后恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)訓(xùn)練題,，使他們清楚,、流暢的寫出心中要說的話,，充分的表達(dá)自己的思想感情。我在批改和講評中,，對學(xué)生在習(xí)作中流露出來的好思想,、好品德給予表揚(yáng)，鼓勵(lì) 他們追求更高的思想境界和道德理想,。對學(xué)生在作文中表現(xiàn)出來的不正確的觀點(diǎn)和不健康的情趣,，我通過評語、當(dāng)面批改等方式恰當(dāng)?shù)呐u教育,。

本學(xué)期除完成每個(gè)單元的習(xí)作之外，每周至少安排兩次小練筆,，練筆的范圍很廣，選的也都是學(xué)生會寫,、樂寫的題,，如讀完一本書后，為這本書作一個(gè)推薦,，只要同學(xué)看了推薦后,，對這本書感興趣,，那就是成功了；寫一寫自已身邊最有特色的一個(gè)人,；也對時(shí)下最熱門的新聞發(fā)表評論等等。有一次,，無意間聽到同學(xué)說：“這個(gè)學(xué)期，經(jīng)常要寫作文,，我原來不會寫作文，現(xiàn)在都變得會寫作文了。”孩子這句不經(jīng)意的話,，是對我最大的鼓勵(lì)。

針對我們班希望生的情況,，我首先對他們進(jìn)行情況分析，根據(jù)問題,，對癥下藥,。主要是抓生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促,，又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì),，使他們重視學(xué)習(xí)的信心,。每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)之后,，我都進(jìn)行檢測針對學(xué)生存在的問題，及時(shí)解決,。對確實(shí)困難進(jìn)行細(xì)致的個(gè)別輔導(dǎo)，使之掌握,，并能運(yùn)用,。由于抓好了單元過關(guān),，他們的學(xué)習(xí)成績有了明顯提高,。

為了拓展學(xué)生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動(dòng),。

1.加強(qiáng)課外閱讀,。引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀中文優(yōu)秀文學(xué)作品,，讀整本的書，學(xué)生的課外閱讀量大大增加,，本學(xué)期全班同學(xué)的閱讀量平均達(dá)到30萬字左右,。

2.開展各種語文教學(xué)活動(dòng),。如辯論,、演講,、剪報(bào)等等。學(xué)生的活動(dòng)中增長了知識,，訓(xùn)練了動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手的能力,。

在本學(xué)期的教學(xué)中,，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高,，語文活動(dòng)得到了增強(qiáng)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),?；仡欉@一學(xué)期以來,，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在問題,，今后還需努力解決,，我也進(jìn)行了深刻的反思，在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，努力做到：努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法。創(chuàng)新評價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。