總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學教師學年度工作總結 小學教學工作年度總結篇一

激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關注的熱點，討論,、交流,、探究等學習方式已成為課題的主流。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活,，讓學生興趣盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng),。

注意新課導入新穎。

“興趣是的老師”,。在教學中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如,，在導入新課,，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文,。我們要根據不同的課型,，設計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入,，采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,，開啟學生學習之門。

培養(yǎng)積極探究習慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學中，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷,、知識積累,、認識能力、理解水平有關,。為此,，在語文教學中,，構建語義的理解、體會,，要引導學生仁者見仁,，智者見智，大膽質疑,，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點撥,，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。

教師因勢利導，讓學生對問題充分思考后,，學生根據已有的經驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論,，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識是無窮的,，再博學的人也會有所不知,，體會學習是無止境的道理。這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯,，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,，使學生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺,。

小學教師學年度工作總結 小學教學工作年度總結篇二

本學期我校在xx大精神的指引下,，結合黨的群眾路線教育實踐活動總體要求,按照“為學生全面發(fā)展負責，為學生幸福人生奠基”的工作理念,，踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情,，在全體教師的共同努力下,，圓滿順利地完成了本學期的各項工作任務?；仡櫼粚W期的工作,現(xiàn)總結如下:

一,、以德育為先導,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

1,、開展了全校共讀一本書活動,，此活動與學校開設的閱讀課相融，讓學生與書為伴,、與書為友,，學會讀書。陶冶學生的情操,，提高學生辨別真善美的能力,。

2、本年度,，學校繼續(xù)以《文明美德在紅旗》活動為主線,，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，加強文明禮儀和誠實守信教育,，通過教育,，學生在走廊里能做到自然成行，漫步輕聲,，禮貌待人,，有良好的社會公德和生活習慣，公交車主動給老人,、老師讓座,。10、11,、12月是誠實守信教育月,，在這三個月中，各班級利用板報,、班隊會等形式對學生進行了誠實守信教育,、還在班級范圍內圍繞誠實守信開展了講故事比賽等，學校發(fā)動學生搜集誠實守信名言,，學生們在參與班級和學?；顒訒r積極主動,學校共征集優(yōu)秀名言70條，通過此次活動,，校園內形成了良好的風氣,。學校在九月份開學初對文明美德好少年進行了集體表彰，對全校學生起到了促進的作用,。

二,、建設優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的育人氛圍。

我校在環(huán)境方面要求做到,，環(huán)境衛(wèi)生無死角,，定期環(huán)境大清掃，建設優(yōu)美的自然環(huán)境,，校園綠樹成蔭,，花壇里花紅草綠，走廊,、辦公室,、教室都擺放各種花卉。不斷變化翻新的櫥窗,、板報,，內容豐富的樓廊文化，規(guī)范化的班級布置,，無論是校園還是走廊教室,，都彰顯著濃濃的育人氛圍。

三,、強化隊伍建設,，扎實開展師德師風建設。

1,、強化領導班子建設,，加強干部隊伍作風建設，反對形式主義,、反對官僚主義,、反對享受主義、反對奢靡主義,，領導班子帶頭查找不足,、帶頭改進作風、帶頭提高工作水平,，真正發(fā)揮領導表率示范作用。

2,、加強學習,努力創(chuàng)建教師終身學習機制,。全體教師繼續(xù)堅持每周至少一次的政治、業(yè)務學習,，以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力,。

3、學校積極貫徹落實林業(yè)局作風治理專項工作,。開學至今,，全校教師能以良好的精神風貌,、積極向上的工作態(tài)度認真對待自己的工作，圓滿完成學校交給的各項任務,。上班時間沒有打游戲,、聊天、網購,、看電影等類似事情的發(fā)生,，以實際行動遏制“四風”的侵襲。我校與全體教師簽訂了《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金》承諾書,，并對教師有償補課,、收受禮金、委托家長辦私事,、體罰變相體罰學生進行了自查,，使全體教師在師德方面得到了進一步的提高。

四,、以提高教學質量為目標,狠抓教學常規(guī)管理,走教研興校之路,。

1、狠抓教學常規(guī),，強化過程管理要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求,，大部分教師聽課、評課記錄都比較認真,、詳細,，教師能依據課程標準，創(chuàng)造性的使用教材,，恰當地選擇教學方式和方法,，任課教師批改作業(yè)認真及時，作業(yè)量少而精,，并能做好課后的輔導工作,。

2、加強了畢業(yè)班的教學管理力度亮點展示課亮點突出,，說講評課獨具特色,，常態(tài)課扎實、真實,、實效,。

本學期我校共進行了四節(jié)亮點展示課教學，兩組同課異構課,，10節(jié)常態(tài)課,。各種課型準備充分，精彩紛呈,，與時俱進,，彰顯個人特色,，展示出了教師扎實的教學功底。其中王桂環(huán),、郭艷波,、閆四海等幾位教師的教學理念新，符合新課改要求,，教學設計新穎,，教學環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學中充分體現(xiàn)了學生的主體作用,，真正做到了把學習的主動權交給學生,，起到了引領作用。

五,、開展豐富多彩活動,，搭建學生成長平臺。

本學期我校以各類活動為載體,，以12個特長團隊,、班級特色培養(yǎng)為基礎，以重大節(jié)日為契機,，適時開展了“勤儉節(jié)約,，人之美德”等德育實踐課，安全“快樂的日子”英語口語比賽,、愛心救助,、數學百算比賽等活動。本學期,，學校的各項活動得到學校領導高度重視,，教導處、工會,、大隊部組織有序,，后勤通力協(xié)作，全校教師共同努力,，取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活,，培養(yǎng)了孩子們的能力，陶冶了孩子們的情操,，提升了我校學生的整體素質,。此外我校五名教師、五名學生參加了局團委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽,。我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎,，曲兆娟,、孫天鳳獲得了二等獎,，郭玲獲得了三等獎;少年組選手魏金航獲得一等獎,，孫鍵堃、李允疆獲得了二等獎,，王賀獲得了三等獎,。9月末我校師生120人在音樂教師的創(chuàng)新編排下以歌頌學校、謳歌林區(qū),、贊美祖國為中心,，精心參加了建國65周年文藝匯演，演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領導及觀眾的一致好評,。11月18日,，我校被省林業(yè)報批準為小記者站，王洪波社長在林業(yè)局領導的陪同下為小記者站隆重揭牌!

六,、重視日常安全教育,，樹立安全保護意識

1、安全無小事,。學校領導十分重視學生的安全教育工作,，把它作為學校教育工作的首要大事，經常開展安全自查,。做到校委會次次有研究部署,，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責,，齊抓共管”的局面,。學校后勤切實做好校舍、設施,、設備等的維修工作,，檢查加固了體育器材及其他露天設施，積極消除校園內的安全隱患,，嚴防校園安全故事的發(fā)生,。

2、經常開展安全宣傳教育,。為切實消除校園安全故事的發(fā)生,，學校實行封閉式管理，政教部,、大隊部以規(guī)范學生日常行為為基礎,，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全,。值周教師,、值周學生堅持到崗維護紀律，防止學生發(fā)生意外傷害事故。課間,，保安及時到樓外巡視,，放學后在停車場就包車的孩子進行秩序維護，嚴禁司機無證駕駛,，超員駕駛,。紅領巾小廣播經常播出安全教育內容，讓安全教育內容深入人心,。另外,，我校還不定期的進行安全演練，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離,，整個疏散過程快而有序,，用時62秒鐘，提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生的安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。

取得成績

1,、曲xx老師被評為總局骨干教師,、優(yōu)秀教師，閆xx老師被評為總局優(yōu)秀班主任,，管局級骨干教師,。

2、我校四名老師,、四名學生在局團委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽中包攬一,、二等獎。

不足之處：一些教師自主學習積極性不高,科研意識不濃,在師資隊伍建設上,學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多,年輕教師教學能力還需加強,，教師的自身素質和綜合能力參差不齊,，教師資源的分配不盡合理，個別班,、個別科的教學質量還有待提高,。

小學教師學年度工作總結 小學教學工作年度總結篇三

自履職以來， 本人擁護中國共產黨,、 堅持黨的四項基本原則,， 堅持黨的基本路線， 努力學習和貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》,，深化課堂教學改革,，在自己的崗 位上,， 以愛學生為第一職責， 把整個身心和精力毫無私心地全部奉獻給自己所從 事的教育事業(yè),。

在日常工作中,，我服從領導，遵守學校的各種規(guī)章制度,，積極參加學校組織的各 種政治學習和文體活動。對工作我勤勤懇懇,、任勞任怨;對同志我能做到寬以待 人,，對自己我能做到嚴以律己。平時我主動,、積極地協(xié)助班主任做好班級工作,， 并在班主任外出時主動擔負起班主任工作，及時處理和解決班里所發(fā)生的事情,。

在教學過程中,， 我既重視對學生進行知識技能的培養(yǎng)，又注重對學生進行思想品 德教育,，即教書又育人,。

在教學方面，我嚴格按照教育學,、心理學的原則和方法進行教學,，潛心摸索教學 規(guī)律，認真學習教學大綱,，根據學生的認知結構和實際情況,，精心備課，認真上 好每一節(jié)課,。

平時我比較注意學生學習能力的培養(yǎng),， 我認為教師不僅要傳授知識， 更重要的是教給學生獲取知識的方法,。

因此在課堂上,， 我盡量多用啟發(fā)性的語言， 并根據小學生活潑好動,、好奇,、好勝、好表現(xiàn)自己的心理特點精心設計教法,。

平時我對學生要求嚴格,， 尤其對學習有障礙的學生，我經常利用課余時間對他們 進行耐心,、細致的輔導,，對他們的作業(yè)，我基本上做到面批面改。在課堂上,，我 除了注重對學生進行知識技能的培養(yǎng),，還注意結合課文對學生進行思想品德教 育，教育學生熱愛祖國,、熱愛共產黨,、勤奮學習、刻苦鉆研,。

總之,，在教學方面，我總是充分利用四十五分鐘,，創(chuàng)造愉快的環(huán)境,，設計有趣的 活動， 以豐富多彩的課堂教學手段誘發(fā)興趣,， 培養(yǎng)學生的注意力,， 使學生學得快， 學得活,，減輕了學生的負擔,，提高了教學質量。一年來,，我所教過的班級班風學 風良好,，文明禮貌，活潑開朗,，積極向上,，教學成績優(yōu)秀，均在上學年的基礎上 有所提高,。但是,，我所取得的這點滴成績并非我一人之功，是和領導的關心和同 事們的幫助分不開的,，在今后的工作中,，我會加倍努力，再上新臺階,。

小學教師學年度工作總結 小學教學工作年度總結篇四

我是一名極其普通的小學教師,，今年擔任著三年級一班的科學、體育學科及其三所小學的電腦,。工作中,，有苦有甜，均能淡然處之,。我重點從以下五個方面嚴格要求自己,，促使自己進步,。

一、忠誠黨的教育事業(yè),。

在工作中,，處處維護黨的利益。熱愛黨,，熱愛教育,，更熱愛學生。學生是祖國的希望,，是未來四化建設的接班人,。為了祖國的發(fā)展與強盛，我要把對教育的熱忱滲入生命,，與教書育人融為一體。

二,、服從領導分配,。

工作中，領導分配的實際工作,，盡自己最大的努力,，克服困難去完成。不找主觀理由,，不埋怨工作環(huán)境,，實實在在，誠信做人,。做為一名教職員工,，就應該為學校教育的發(fā)展著想，拋棄私心雜念,，全心全意為教育服務,。

三、鉆研教材,，堅持學習,。

工作之余，刻苦鉆研教材,，了解學生的情況,。對學生因材施教，分層輔導,。教學中能夠及時總結教學經驗,，用以指導今后的教學活動。利用課余時間,，堅持自學,，努力提高自己的文化素質和修養(yǎng),。在學習上，永遠不知道滿足,，孜孜不倦,，爭取做一名新時代合格的人民教師。

四,、團結同志,，樂于助人。

在學校中,，我們單位一共有9位教職員工,，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,，互相幫助,。有的同事遇到困難時，我會盡自己最大的努力去幫助他們,，不求報酬,，不記名利，只求問心無愧,。我們學校中,，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少,，所以在利用微機打字,，以及學說普通話時，遇到困惑時,，我總是熱情而耐心地幫助他們,。

五、教書育人,，做學生的良師益友,。

在教學中，我深深的明白自己肩上擔負的責任,，不僅要教學生學習,，而且要教學生學會做人。我也是剛剛從學生時期走過來,，知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值,，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的,，在教學中,，能從學生的角度去思考問題，幫助學生糾正學習和思想上的問題,，促使他們健康成長,。

我下定決心,，要在今后的教學工作中，處處以標準嚴格要求自己,，做學生的“表率”,，真正做到“學高為師，身正為范”,。

小學教師學年度工作總結 小學教學工作年度總結篇五

本學期我校在xx大精神的指引下,，結合黨的群眾路線教育實踐活動總體要求,按照“為學生全面發(fā)展負責，為學生幸福人生奠基”的工作理念,，踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情,，在全體教師的共同努力下，圓滿順利地完成了本學期的各項工作任務,?；仡櫼粚W期的工作,現(xiàn)總結如下:

一、以德育為先導,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1,、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學校開設的閱讀課相融,，讓學生與書為伴,、與書為友,，學會讀書,。陶冶學生的情操，提高學生辨別真善美的能力,。

2,、本年度，學校繼續(xù)以《文明美德在紅旗》活動為主線,，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求,，加強文明禮儀和誠實守信教育，通過教育,，學生在走廊里能做到自然成行,，漫步輕聲，禮貌待人,，有良好的社會公德和生活習慣,，公交車主動給老人、老師讓座,。10,、11、12月是誠實守信教育月,，在這三個月中,，各班級利用板報,、班隊會等形式對學生進行了誠實守信教育、還在班級范圍內圍繞誠實守信開展了講故事比賽等,，學校發(fā)動學生搜集誠實守信名言,，學生們在參與班級和學校活動時積極主動,學校共征集優(yōu)秀名言70條,，通過此次活動,，校園內形成了良好的風氣。學校在九月份開學初對文明美德好少年進行了集體表彰,，對全校學生起到了促進的作用,。

二、建設優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的育人氛圍,。

我校在環(huán)境方面要求做到，環(huán)境衛(wèi)生無死角,，定期環(huán)境大清掃,，建設優(yōu)美的自然環(huán)境，校園綠樹成蔭,，花壇里花紅草綠,，走廊、辦公室,、教室都擺放各種花卉,。不斷變化翻新的櫥窗、板報,，內容豐富的樓廊文化,，規(guī)范化的班級布置,，無論是校園還是走廊教室，都彰顯著濃濃的育人氛圍。

三,、強化隊伍建設,，扎實開展師德師風建設,。

1,、強化領導班子建設，加強干部隊伍作風建設,，反對形式主義,、反對官僚主義、反對享受主義,、反對奢靡主義,，領導班子帶頭查找不足、帶頭改進作風,、帶頭提高工作水平,，真正發(fā)揮領導表率示范作用,。

2、加強學習,努力創(chuàng)建教師終身學習機制,。全體教師繼續(xù)堅持每周至少一次的政治,、業(yè)務學習，以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力,。

3,、學校積極貫徹落實林業(yè)局作風治理專項工作。開學至今,，全校教師能以良好的精神風貌,、積極向上的工作態(tài)度認真對待自己的工作，圓滿完成學校交給的各項任務,。上班時間沒有打游戲,、聊天、網購,、看電影等類似事情的發(fā)生,，以實際行動遏制“四風”的侵襲。我校與全體教師簽訂了《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金》 承諾書,，并對教師有償補課,、收受禮金、委托家長辦私事,、體罰變相體罰學生進行了自查,，使全體教師在師德方面得到了進一步的提高。

四,、以提高教學質量為目標,狠抓教學常規(guī)管理,走教研興校之路,。

1,、狠抓教學常規(guī),，強化過程管理要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，大部分教師聽課,、評課記錄都比較認真,、詳細，教師能依據課程標準,，創(chuàng)造性的使用教材,，恰當地選擇教學方式和方法，任課教師批改作業(yè)認真及時,，作業(yè)量少而精,，并能做好課后的輔導工作。

2,、加強了畢業(yè)班的教學管理力度亮點展示課亮點突出,，說講評課獨具特色,，常態(tài)課扎實、真實,、實效,。

本學期我校共進行了四節(jié)亮點展示課教學，兩組同課異構課,，10節(jié)常態(tài)課,。各種課型準備充分，精彩紛呈,，與時俱進,，彰顯個人特色，展示出了教師扎實的教學功底,。其中王桂環(huán),、郭艷波、閆四海等幾位教師的教學理念新,，符合新課改要求,，教學設計新穎，教學環(huán)節(jié)銜接連貫,，課堂教學中充分體現(xiàn)了學生的主體作用,，真正做到了把學習的主動權交給學生，起到了引領作用,。

五,、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平臺,。

本學期我校以各類活動為載體,，以12個特長團隊、班級特色培養(yǎng)為基礎,，以重大節(jié)日為契機,，適時開展了 “勤儉節(jié)約，人之美德”等德育實踐課,，安全“快樂的日子”英語口語比賽,、愛心救助、數學百算比賽等活動,。本學期,，學校的各項活動得到學校領導高度重視，教導處,、工會,、大隊部組織有序，后勤通力協(xié)作，全校教師共同努力,，取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活,，培養(yǎng)了孩子們的能力，陶冶了孩子們的情操,，提升了我校學生的整體素質,。此外我校五名教師、五名學生參加了局團委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽,。我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎,，曲兆娟、孫天鳳獲得了二等獎,，郭玲獲得了三等獎;少年組選手魏金航獲得一等獎,，孫鍵堃、李允疆獲得了二等獎,，王賀獲得了三等獎,。9月末我校師生120人在音樂教師的創(chuàng)新編排下以歌頌學校、謳歌林區(qū),、贊美祖國為中心,，精心參加了建國65周年文藝匯演，演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領導及觀眾的一致好評,。11月18日,，我校被省林業(yè)報批準為小記者站，王洪波社長在林業(yè)局領導的陪同下為小記者站隆重揭牌!

六,、重視日常安全教育,，樹立安全保護意識

1、安全無小事,。學校領導十分重視學生的安全教育工作,，把它作為學校教育工作的首要大事，經常開展安全自查,。做到校委會次次有研究部署,，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責,，齊抓共管”的局面,。學校后勤切實做好校舍,、設施,、設備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設施,，積極消除校園內的安全隱患,，嚴防校園安全故事的發(fā)生。

2、經常開展安全宣傳教育,。為切實消除校園安全故事的發(fā)生,，學校實行封閉式管理，政教部,、大隊部以規(guī)范學生日常行為為基礎,，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全,。值周教師,、值周學生堅持到崗維護紀律，防止學生發(fā)生意外傷害事故,。課間,，保安及時到樓外巡視，放學后在停車場就包車的孩子進行秩序維護,，嚴禁司機無證駕駛,，超員駕駛。紅領巾小廣播經常播出安全教育內容,，讓安全教育內容深入人心,。另外，我校還不定期的進行安全演練,，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離,，整個疏散過程快而有序，用時62秒鐘,，提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,。

取得成績

1,、 曲xx老師被評為總局骨干教師、優(yōu)秀教師,，閆xx老師被評為總局優(yōu)秀班主任,，管局級骨干教師。

2,、 我校四名老師,、四名學生在局團委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽中包攬一、二等獎,。

不足之處：一些教師自主學習積極性不高,科研意識不濃,在師資隊伍建設上,學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多,年輕教師教學能力還需加強,，教師的自身素質和綜合能力參差不齊,，教師資源的分配不盡合理，個別班,、個別科的教學質量還有待提高,。

小學教師學年度工作總結 小學教學工作年度總結篇六

作為一名小學數學教師，我深深地體會到教師必須不斷地學習,，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng),。在平時的工作中，我邊教邊學,，利用學校為我們安排的外出聽課的機會,，向其他學校的老師學習，吸取他人先進的教育教學經驗,，了解現(xiàn)代教育教學的新理念,。學習現(xiàn)代教育教學理論，學習新課程標準,，根據學生的實際情況組織教學,。盡量做到面向全體學生，因材施教,，讓每個學生真正成為學習的主人,。經過一年的教學實踐，我積累了一些寶貴的經驗,。

平時積極參加學校組織的教學研究活動,。在課堂上，我時刻注意調動學生的學習積極性,，創(chuàng)設民主,、平等、和諧的課堂環(huán)境,，多給學生一些表現(xiàn)的機會,，培養(yǎng)學生自主學習的能力。遺憾的是,，我們班還有個別學生沒能養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習態(tài)度不夠端正，學習上有掉隊的現(xiàn)象,。在以后的教學工作中還需不斷地改變策略,，以便達到更好的教學效果。

本學期,，本人擔任小學五(1)與五(2)班的數學教學工作,。一學期來，我自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。

首先,，根據我所任教班級的實際情況，優(yōu)生少得可憐,，中差生卻俯視皆是,。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢?因而對占相對多數的中差生,，我更應變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視，變冷漠為關注,，變薄待為厚待,。

應該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步,。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛,，我作為一個教育者,，在對待中差生時應該具有自我調控的能力。

厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字,，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”,，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任中差生,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物,。

由于我能善意理解他們,，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展,。

其次,，認真制定教學計劃，注重研究教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課,，并能經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照小學數學教學大綱進行施教,，讓學生掌握好學科知識,。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關資料,。為提高每節(jié)課的教學質量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎、重點難點外,，還采用多媒體教學,，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習數學的興趣,，調動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務,。本學年還承擔福州市課題觀摩課《百分數的認識》受到與會領導與老師的好評。本班學生林佳琳參加全國“希望杯”數學競賽獲得三等獎,。

最后,，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短,，復習內容較多，復習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高，班級的差生面積較大,，致使無暇顧及,，導致本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中,，要不斷總結經驗,，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

回顧一學年的工作,，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題,，比如,，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想,，未能取得可喜的業(yè)績,。但是，我相信在我們的共同努力下,，我校的教育科研工作會迎來一個燦爛的春天,。

小學教師學年度工作總結 小學教學工作年度總結篇七

彈指一揮之間，一個學期已經結束,，回首本學期,，我校在上級領導的指導和幫助下，圓滿地完成了各項教學工作,。本學期我們按照學年初制定的“教學管理抓常規(guī),、教學改革抓創(chuàng)新、教學質量抓提高,、校本教研抓特色”的思路,，規(guī)范教學常規(guī)管理，完善校本教研制度,，深化課程改革實驗,，抓教學質量的提高，推動了學生素質的全面提高,，同時也帶動了學校教學工作的整體進步?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一、加強教學管理,，切實提高教學質量,。

教學質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象,。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓,，按部就班地做了以下工作：

1、開學初,，教導處主持召開了以“認真總結提高質量”為主題的上年度教學質量分析會,，幫助教師尋找存在的問題，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策,。在分析會上,，各班科任教師認真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問題,，并提出了新學年的努力方向,，在此基礎上，教導處向全體教師提出了新學年的工作目標,，促使全體教師的質量意識不斷增強,。

2、嚴抓各科教學計劃的落實,。學期開學后,，我們便嚴抓各類計劃的制訂，要求各部門,、科任教師在一周內制訂好本學期的各項工作計劃,，要保證教學工作具有科學性,、計劃性,、可行性，做到每項工作開展時有目標,、有方案,、有規(guī)劃、有管理,。制定各類教學計劃時,，要注意和加強可操作性，保證目標明確,，計劃合理,，管理到位。通過各部門反復研究協(xié)調,，各類計劃清楚地反映了各項工作,，從而確保了本學期教學工作有條不紊地進行。

3,、進一步完善了教學常規(guī)檢查制度,。本學期，我們根據教研室的指導精神,，結合學校具體實際,，以“講實用、講效益”為原則,，努力使全體教師的各項教學常規(guī)工作做到制度化,、規(guī)范化、科學化,。本學期我們推行了教學工作的“十字方針”,，即要求教師做到備課要“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教學要“活”,，手段要“新”，活動要“勤”,，要求要“嚴”,，輔導要“細”，負擔要“輕”,，質量要“高”,，并從課前準備、課堂教學,、作業(yè)與輔導,、教學評價等方面對教師的常規(guī)教學進行指導性管理。并組織全體教師進行質量分析,，幫助教師尋找問題的根源,，明確下一步努力方向，促使各學科教師向課堂40分鐘要質量,，提高單位時間效益,。

4、抓實各個環(huán)節(jié),，保證教學質量逐步提高,。

(1)抓備課。如何提高備課質量是教師上好每一堂課的關鍵,。開學初,，教導處結合第三輪繼續(xù)教育“備好課”這一主題，根據本校實際,，明確提出備課的具體要求,，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確,、重點突出,、難點突破、設計合理,、板書規(guī)范,、習題適當、反思跟上,。每一堂課,，都力求做到“掌握課標，吃透教材，挖掘到位,，知識準確,。”每月精備一課教案交教導處進行評選,，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽,，并給予獎勵。

(2)抓課堂,。如何上好一堂課,，教導處向全體教師提出了“主導作用到位，主體全員參與,，講究課堂藝術,，師生配合默契，精講多練,，層次分明,，因材施教，各有所得,?！币约罢n堂上要講究語言藝術，板書規(guī)范工整,，電教手段,、教具使用合理等具體目標。要求教師在平時要嚴格要求自己,，狠練課堂教學基本功，不斷提高課堂教學能力,。教導處組織開展了全員聽課活動,，讓大家聽，大家評,，“說長道短”,，“評頭論足”，幫助尋找不足,，幫助改進,，促使每一位教師的課堂教學質量不斷提高。

(3)抓反饋,。主要抓作業(yè)和單元檢測,，開學初，教導處對作業(yè)和單元檢測作了明確要求：語文每課有作業(yè),，數學每天有作業(yè),，英語每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內容精、形式活,、質量高,，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學生的各方面的能力為基點,，作業(yè)批改做到及時,，認真，學生數少的班級要做到面批,，錯的要當場指導學生改正,，當場復批。每個單元結束后,，要認真組織學生進行復習,，并及

時檢測，每一單元檢測后要求做到閱卷及時,，認真分析,，以總結經驗和不足，明確下一階段的努力目標,。通過期中和期末的教學常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn),，全體教師的作業(yè)布置、批改等方面較上學年在質量上有了很大提高,，而且內容也較豐富,，機械抄寫的狀況有了根本性改變，單元檢測基本及時,，成績也曾上升趨勢,，少數教師在每個單元檢測后還進行了書面質量分析，即有數據統(tǒng)計,，還有原因分析,、改進措施等等，全體教師在對學生進行期中檢測后均按照要求寫了一份書面質量分析報告交于教導處,，有的報告分析得很到位,，這些均說明了教師的質量意識有了很大提高。

5,、加強教師間的交流與合作,。本學期，我們繼續(xù)推行推門聽課制度,，要求教師間要開展互相聽課,，互相評課活動。每位教師聽同校教師的課不得少于10節(jié),。一學期來每位教師聽課都超過了10節(jié),，學校領導的聽課均在20節(jié)以上,，而且聽課的范圍也較廣，不再局限于語數兩科,。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進,，提高的機會。對于提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用,。

二,、大力抓好隊伍建設，為提高教育質量提供重要保證,。

1,、抓好青年教師的培養(yǎng)工作。本學期,，我校積極鼓勵教師參加各種形式的進修,、培訓和自學考試，不斷提高自身修養(yǎng),，以滿足教學改革的需求,。截止本年度，我校45周歲

以下的中青年教師已全部為大專學歷,，大本學歷也呈上升趨勢,。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作,。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師,，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”,。

3,、繼續(xù)采用請進來，走出去的辦法,，選派教師外出學習和培訓,。通過學習和培訓，教師的視野寬了,，眼界遠了，觀念新了,，方法多了,，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學工作，不斷提高學校的教育教學質量,。

4,、以科研為先導，以課題為載體,，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質,。本學期我校教師有多篇教學論文在市,、區(qū)級論文評比中獲獎。

5,、抓實教師的業(yè)務學習,。本學期，我們以校本培訓為載體,，規(guī)定每周二為教師集中學習,、業(yè)務輔導、業(yè)務講座等學習時間,，單周為語文組,，雙周為數學組，著重以學習有關新課改理論和怎樣備好課為主,，要求參與教師要有學習筆記和體會文章,，教導處還特地安排了兩次讓教師交流心得體會的專題座談會，通過學習,、交流,，教師的理論水平有了較大提高。

6,、續(xù)抓好校本培訓工作,。在上學年的基礎上，我們繼續(xù)加強案例分析,，參與教學過程診斷,，強調合作等，使教師在做中學,，在實踐中領悟,，走上學習中研討，實踐中總結,，

總結中提高的成長歷程,。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者,、參與者,，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關鍵,、最困惑,、最有價值的問題。針對自己的實際狀況,，制定出階段性學習努力目標,，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標,，進行自我評價和自我總結,，并在教師中進行交互式討論,、開放式探究，使教師既研究了自己,，又分享了別人成長的經驗,，提高了反思能力，自覺調合教與學的行為,，提高課堂的教學效能,。

三、組織開展各種活動,，提高學生的素質,。

1、進行感恩教育活動在教導處的組織下,，各班利用班隊活動開展了朗誦,、演講、講故事,、參觀,、訪問、寫作等形式,，豐富了學生的學生的學習生活,，端正了學生的學習態(tài)度，提高了學生的學習動力,。

2,、本學期，教導處部署了各年級開展古詩文背誦,、默寫等工作,，并加強督促，兒童節(jié)開展了諸如書畫藝術展,、現(xiàn)場作文大賽等,，做到讓學生學有所用，增強學生學習的積極性,。

3,、加強學法指導，幫助學生提高學習效率,。農村學生學習大都很勤奮,，但往往忽視學習方法，因此,，本學期初，教導處向全體教師提出了要重視學習方法指導的要求,，要正確引導學生把苦干和巧干結合起來,，以求收到事半功倍的效果,。在平時抽查中我們發(fā)現(xiàn)，我校教師都很重視對學生的學法指導,，課堂教學,、作業(yè)批改、試卷評講等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)出來,。為提高效果,，教導處要求各教研組要經常組織教師會對某一教學專題或學生在學習中存在的帶有普遍性的問題進行研討，結合學生的出錯規(guī)律,，對學生進行專題講座和專項訓練,，幫助學生提高學習效率。

四,、存在問題,。

1、在平時的學校管理工作中,，工作還不夠細膩,，方法還缺乏靈活性。個性比較率直,，缺乏剛柔并濟,。

2、領導藝術和領導水平有待進一步提高,，特別是要不斷提高理論水平和管理水平,。一是自己感到站在全局的角度看問題，思想認識還沒有完全到位,。二是自己感到在工作中領導方法較簡單,，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性,。

五,、整改方向。

1,、進一步增強全局觀念,，提高領導藝術和水平。要善于站在全局的角度看問題,，加強上下溝通,，交流看法認識，豐富工作方法和技巧,。

2,、進一步深入底層，搞好調研,。沒有調查研究就沒有發(fā)言權,，要認識調研的重要性,，要把事務工作和調研妥善安排，保證調研時間,，沉下心去靜下心去調研,，努力掌握第一手信息資料，為教學管理策略提供扎實的參考依據,，進一步融洽干群關系,。

3、強化激勵機制,，努力提高廣大教師的終身學習熱情,。

小學教師學年度工作總結 小學教學工作年度總結篇八

一學期來，我認真?zhèn)湔n,、上課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。為了今后能更好的工作，對本學期的教學工作總結下：

1,、要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教,，注重培養(yǎng)尖子生,，注重抓兩頭帶中間，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

“學然后知不足，教然后知困”,，通過教學,，我更加清楚教學相長的意義，我將在以后的教學工作中繼續(xù)努力，提高自己的解題,、講題水平,，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學習,，取長補短,，使自己的教學成績和水平都有較大的提高，爭取做一位受學生歡迎,，讓學校放心的優(yōu)秀教師,。

2、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,。

小學的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，我班的某同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺,、搞小動作、說話,，下課就往外跑不打鈴不回班,，針對這種情況，分析其原因,，我了解到解清森同學,，因為他的父母經常不在他身邊，一直跟著爺爺奶奶生活,，孩子在思想上有一定的壓力,，所以，和他交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在解清森同學學習成績大副度提高,，其他的毛病相對就減少了,。

社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

小學教師學年度工作總結 小學教學工作年度總結篇九

新一學期教育教學工作圓滿的結束了,，本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經驗教訓，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓,。這半年的教學歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.回顧這段時間的工作狀況特作如下總結,，以利今后的完善和提高,。

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真,，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.

2,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

3、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,。

小學的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能合理的安排時間,，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，我班的某同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺,、搞小動作、說話,，下課就往外跑不打鈴不回班,，經常被正教扣分，針對這種情況,，分析其原因，我了解到孟憲男同學在他家住,，就安排他倆一座,，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和他交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在鄧子千同學學習成績大副度提高,，其他的毛病相對就減少了,。

4,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

5,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學注入新鮮血液。

社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

6,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

總之,，教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結經驗教訓,，使教學工作更上一層樓,。

小學教師學年度工作總結 小學教學工作年度總結篇十

本學期以來，在校領導的正確領導下,，在同仁們的大力協(xié)助下,，我終于圓滿的完成了學校安排的教育教學任務。現(xiàn)在把本學期工作總結如下：

一學期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。為了今后能更好的工作，對本學期的教學工作總結如下：

1,、要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教,，注重培養(yǎng)尖子生,，注重抓兩頭帶中間，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

2,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,。

小學的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能合理的安排時間,，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，我班的某同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺,、搞小動作,、說話，下課就往外跑不打鈴不回班,，經常被正教扣分,，針對這種情況，分析其原因,，我了解到孟憲男同學在他家住,，就安排他倆一座，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和他交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，現(xiàn)在鄧子千同學學習成績大副度提高,，其他的毛病相對就減少了。

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書室博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學注入新鮮血液,。

社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

小學教師學年度工作總結 小學教學工作年度總結篇十一

一年來,，我們遵照“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學思想,，以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標,，以教師隊伍建設為抓手,，以現(xiàn)代教育手段為支撐，推行四制改革,，加強學校管理,，不斷提高教育教學質量，現(xiàn)就一年來我校的各項工作匯報如下：

一,、德育工作

學校堅持育人為本,、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務,，以創(chuàng)建“溫馨校園,、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作,。緊緊圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃,，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作,。

(一)、健全和強化德育領導機構,。

成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求,，加強考核，促進德育工作的安排與落實,，使工作扎實有效開展,。同時，成立了關教工作領導小組,，對困難學生進行幫扶,，并走進他們的家庭進行教育指導,，是他們感受到學校的關愛，實現(xiàn)德育教育多渠道并施,。

(二),、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓會四次,，經驗交流會四次,，班主任例會40次，班主任業(yè)務得到進一步提高,，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變,，學生受到了教育，學習得到了提高,。

(三),、扎實開展德育常規(guī)工作。

1,、開學初制定德育工作計劃,，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作,，避免德育工作開展的隨意性和盲目性,，

2、堅持日檢查周評比工作,。學校一直把 “值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內容,，做到責任到人，分工明確,，要求值周領導,，教師切實履行好值周職責，對課間紀律,、校園衛(wèi)生,、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。

3,、每周班務主題,，開展各項班級活動，在班內以板報,、演講,、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風,。

(四),、強化落實德育考評工作。

1,、以衛(wèi)生先進,、文明班集體的評比為抓手，認真檢查,，嚴格考核,，從而強化了班級管理，促進了班級進步,，為學生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍,。

2、加強教師師德的考評,，學校通過家長,、教師、學生,、校委會等民意測評來考核教師,，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

(五),、加強校園文化建設

充分利用周四紅領巾廣播站對學生進行教育,，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十余份,。 文化宣傳板報共達30余期;利用每周一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二,、周四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發(fā)揮公示專欄的作用,及時公示學校事務,。

(六),、組織學生活動，豐富校園生活

1,、文體活動：先后舉辦慶?！拔逡弧比の扼w育比賽，慶?！傲弧蔽乃嚤硌?，慶“五四”籃球賽等大型活動。同時,，我校積極組織學生參加縣中小學生田徑運動會,，并取得了優(yōu)異成績。

2,、感恩教育活動：積極開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。

3,、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地,。

(七)陽光體育方面

依照上級部門精神，堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度,。

小學教師學年度工作總結 小學教學工作年度總結篇十二

忽然一夜春風來,，千樹萬樹梨花開。轉眼間我在成長中又度過了一年,，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡,，盤點過去，期待未來,。

一,、讓讀書成為習慣

本人讀書只憑自己的興趣，依乎性靈,，擇己所好,，有所會意，有所感受,。習慣于每天瀏覽網站,、圖片新聞、國內外新聞,，及時了解最新的國內外時事動態(tài);習慣于把筆記本看在電腦前,，一年下來，也記上千把萬字,。一言以蔽之,，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我,。

二,、讓工作成為快樂

“讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘,?！疤煜码y事，必做于易;天下大事,，必做于細,。”用心留意工作的每一處細節(jié),，以平和的心態(tài),，扎實地開展各項日常工作事務，認認真真做好本職工作,。

1,、學籍工作,，學習不輟。為了成為一名功底扎實,、技術過硬的學籍管理人員,，一年來，在自學之余常向有經驗的老師虛心請教,，不重復自己,、不斷探索、不斷創(chuàng)新,。嚴格按照新課標《學籍管理規(guī)定》,，落實事業(yè)計劃，做好小學新課程管理系統(tǒng)的培訓,，做好學籍管理工作;組織好成人教育相關工作,，各種名冊齊全;轉入、轉出能及時記載學生變動情況,，取證工作全部到位,。建全學生學籍大、小卡,，認真做好各種報表工作等,，順利通過了“兩項督導”檢查，“泉州市實施素質教育工作先進學?！?、“教育改革管理示范校”進行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務教育標準化學?！痹u估驗收,。

2、常規(guī)工作,，堅持不懈,。根據《xx縣xx小學教育教學常規(guī)工作細則(修訂)》要求，從教師的備課,、上課,、作業(yè)批改、周工作計劃的開展等入手,，深入課堂,，走進教師，全面做好常規(guī)檢查,，較好地開展了《教育教學大檢閱工作“回頭看”活動》,，共聽課70多節(jié)。

3,、教科研工作,，實中求新,。學期初認真制定教研計劃，并組織實施,、檢查,、總結。深入開展“課改半月談”,、“課改展示周”等教改活動。20xx年xx月,，組織數學“有效課堂教學”研討會;20xx年xx月,，組織“發(fā)展式”課堂教學展示活動和《“同課異構”教學研討會》;xx月，組織“提高課堂效率,，促進學習方式的轉變”教學研討會和市級重點課題展示課;xx月,，“提高課堂教學有效性”研討會。

組織教師參加各級各類教學研討活動,，并積極與之交流互動,。另外，協(xié)助主任推進,、深化教育科研,，實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與研究”課題研究，組織申報全國及我省教育信息技術研究“”規(guī)劃重點課題《信息技術與課程教學整合的研究》,。同時,，20xx年xx月在縣教師進修學校教研室的帶領下，參加了在xx小學舉行的上涌片區(qū)小學數學教研暨我?！八徒滔锣l(xiāng)”活動,，執(zhí)教《圓的認識》受到了與會者的一致好評。

三,、讓不足成為動力

生活不會虧待積極進取的人,，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務技術不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄,，工作缺乏主動性,、對數字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足,，我將努力做好以下幾個方面：

1：提高：勤練內功和提高專業(yè)知識,、技巧，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧,，更好地服務于學校各項工作,。

2：蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度,、方式或思路,。多學習,、多實踐，盡早提高自己的管理水平,，增加管理主動性,，在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對,，做的是否到位,，怎么樣才能做得更好，努力做一個有長遠規(guī)劃的人,。

3：發(fā)揚：繼續(xù)發(fā)揚“團結奮斗,，勇于爭先，敢于創(chuàng)新,，樂于奉獻”潯小精神,，以友善之心面對每一件小事，對待每一個同事,，以力求精致的態(tài)度為自己的目標,，盡自己最大努力在“真誠、善意,、精致,、完美”這八個字里面找到人生價值的所在。

小學教師學年度工作總結 小學教學工作年度總結篇十三

為了進一步加強教育教學常規(guī)管理,，全面推進素質教育,，切實提高學校課堂教學質量。我們對鹿木鄉(xiāng)第二小學的各項教學常規(guī)管理工作進行了檢查,，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：

一,、教學管理

1、鹿木鄉(xiāng)第二小學能嚴格按課程計劃開設課程,，每學期有新排課程總表,。學校每學期均根據頒發(fā)的學校課程開設標準，嚴格落實,，既不多開課程,，也決不少開課程，嚴把課程關,、課時關,，并能科學規(guī)劃，重新設計課程總表,，并將班級課程表,、作息時間表上墻，及時向教師,、家長公布,。

2,、鹿木鄉(xiāng)第二小學有教學常規(guī)管理實施細則和分學期的教學活動計劃，同年級統(tǒng)一教學進度,，教師有所有任教學科的分學期教學計劃,。

3、鹿木鄉(xiāng)第二小學建立了教學管理實施細則,，從教學計劃的制定,、設計到備課，上課,、學生的作業(yè),、教研活動等均制定了相應的管理制度來規(guī)范教師的教學行為，提高學校教師的整體教學質量,。

鹿木鄉(xiāng)第二小學為了使教學常規(guī)管理能持之以恒地堅持下去，學校中層以上的領導首先做持之以恒的表率,，身體力行,。要求校長聽20節(jié)，中層干部聽25節(jié),，關注教師課堂表現(xiàn),，向40分鐘要質量。

二,、教科研管理

鹿木鄉(xiāng)第二小學能根據上級有關精神,，結合自己實際，制訂可操作性強,、各具特色的校本教研制度,。認真制訂教研教學工作計劃，認真組織實施常規(guī)的教研活動,。各教研組能制定切實可行的教研組工作計劃,，活動開展?jié)u趨正常，并做好活動記錄,。學校能以教研組為載體,，組織教師定期或不定期開展集體聽課、評課活動,，舉行公開課,、研討課等活動。學校評價機制初步形成,，都能積極探索對學生發(fā)展的評價,，建立《小學生素質發(fā)展評價手冊》，對學生的評價采取等級加鼓勵性評語加特長進行多元評價,。新教師培養(yǎng)培訓制度齊全,，指導師指導有為,，新教師成長較快。

三,、德體衛(wèi)藝常規(guī)管理

鹿木鄉(xiāng)第二小學重視安全工作,，修訂《鹿木鄉(xiāng)二小學校安全應急預案》。嚴格執(zhí)行《學生體質健康標準》,，合格率96%以上,，能保證一個學生每天有1小時體育鍛煉時間。

在藝術特長工作方面,，學生活動異彩紛呈,，學校竭盡全力為每位孩子提供展示才能的舞臺。本學期,，鹿木鄉(xiāng)第二小學舉辦了“金秋十月”詩歌朗誦會,，“慶國慶”學生繪畫比賽。

鹿木鄉(xiāng)第二小學特制定了大隊,、中隊學困生轉化計劃通過全體教師的努力,，他們反映在各個方面逐漸取得發(fā)展。

四,、發(fā)現(xiàn)的問題

1,、作業(yè)布置隨意化，沒能根據學生情況分層布置作業(yè),。有個別的語文老師對課堂作業(yè)本中的小練筆部分不夠重視,，學生寫的質量不好，有的甚至空著沒做,，字數也沒有作要求,，這是我們今后要努力的;希望老師更加注重學生作業(yè)本上激勵性評語的運用。

2,、教師的輔差效果還不夠好,。沒能對每個學生的情況進行有效分析，輔導題目沒有針對性,。

3,、專業(yè)理論的學習較少，沒有形成常規(guī),。老教師對專業(yè)理論的再學習,、再提高很不重視。

4,、科學,、綜合實踐等藝體科目，動手的少，沒有記錄,，以致檔案缺失,。

5、體育運動及課外活動組織得少,，或活動記錄不及時,。

6、學校內專題研究,、集體備課開展艱難,，有的也是流于外在的形式。

小學教師學年度工作總結 小學教學工作年度總結篇十四

小學六年級科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程.學生對周圍世界有著強烈的好奇心和探索*,他們樂于動手操作具體形象的物體.我們要通過科學教育使學生學會用科學的思維方式解決自身學習,日常生活中遇到的問題,全面提高學生的科學素養(yǎng).因此,不能把上下課的鈴聲當作科學課教學的起點和終點,而要在實驗室的建設上多作工作,讓實驗室處處充滿科學創(chuàng)新的活力,成為科學的殿堂,開放的場所,創(chuàng)造的樂園.

一,多一點人文氣息

依據新課程標準,科學課的重點不在科學知識的學習上,而是在學習科學知識的基礎上掌握科學方法,培養(yǎng)科學精神.我們培養(yǎng)出的學生應該是關心生活,熱愛科學,并善于把科學應用到生活中去的一代新人.

1.讓學生感受科學家的創(chuàng)造歷程

可在實驗室側面的窄墻上貼一些科學家的畫像和名言,并利用每節(jié)課課前3分鐘的時間輪流讓學生講科學家的故事,開展我學科學家,我講科學家故事等活動.學生自查資料,介紹科學家事跡,增長了知識.更重要的是,科學家敢于探索,崇尚真理的精神會引起學生心靈的觸動和感悟,促進他們科學情感及科學素養(yǎng)的形成.

2.讓學生感受科學的應用價值

在實驗室的后墻角設立科普書報城,介紹科學在人類社會中廣泛而重要的應用價值.此外,可以利用科普影院播放科普知識和科技動態(tài)影片,如:《我們的地球》專題片,《登月之旅》實況紀錄片等,細雨無聲地對學生進行科學知識的教育,使學生身臨其境地體驗到科學的神奇力量.在學生的學習過程中提倡和鼓勵學生有選擇,有改進,有創(chuàng)造,讓科學教育充滿人本思想和人文精神.

二,多一點創(chuàng)新氛圍

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力也是科學教育的根本目標,因此有必要讓實驗室自己說話,讓學生時時刻刻看到創(chuàng)新,讀到創(chuàng)新,想到創(chuàng)新,做到創(chuàng)新.

在實驗室的四面寬墻上設計創(chuàng)新專欄.每個創(chuàng)新專欄上方的標題都是與創(chuàng)新有關的格言妙語,使學生體會到創(chuàng)新就在身邊,就在科學學習的活動之中.引導學生不管是在課上的學習活動中,還是在課下的自主探究中,都能靈活運用各種方法,訓練創(chuàng)新能力.

每個創(chuàng)新專欄方框里面的科普內容都是教師精選最前沿的科技知識,最貼近學生生活的科普文學,以及學生獲獎的科技小論文和適合學生動手操作的科學實驗等,并且定期更換.這些創(chuàng)新專欄整體看上去圖文并茂,和諧美觀,每一處都顯示著設計者的巧妙用心,孩子們在這些設計中受到潛移默化的影響,激發(fā)了創(chuàng)新興趣.學生對環(huán)保,對高科技,對生活科學,對科學實驗,也有了新的認識.

三,多一點個性空間

科學課要提倡學生自主學習,發(fā)展學生個性.實驗室要盡可能為學生提供展示個性的空間,以更好地發(fā)揮學生在學習過程中的積極性和主動性.

1.設立學生自制標本展櫥

在實驗室后面的墻上用玻璃制成一個透明的櫥窗,將學生制作的各種動植物標本擺放進去,讓學生利用課前課后時間盡情觀察,滿足學生的好奇心和求知欲.在櫥窗下面及實驗室門前陳列飼養(yǎng)槽,飼養(yǎng)籠,飼養(yǎng)一些小動物如:雞,鴿子,兔子,金魚等.飼養(yǎng)小動物是學生們很喜歡做的事情,它為學生提供了觀察思考的機會,能鍛煉他們的動手能力,培養(yǎng)持之以恒的精神.(可以讓學生在家里進行訓練)

2.設立科技作品展櫥

在實驗室的前面墻角放一個展櫥,分成多層,使其能放的物品,把學生在課上課下及科技活動中制作的小發(fā)明,小創(chuàng)造等科技作品陳列出來,使學生的個性得到充分展現(xiàn),對培養(yǎng)創(chuàng)新精神來說具有特別重要的意義.

3.設置科學工具箱

設置一個科學工具箱,放置實驗和研究過程中必須使用的工具,材料,活動紀錄卡等.科學工具箱里的材料,如易拉罐,各種金屬條,塑料瓶,海綿,泡沫,木塊,木炭,橡皮,硬紙板,皮筋,氣球,乒乓球,斷鋸條,各種彈簧,玻璃片,石頭等都由學生自主籌備.教師應發(fā)動學生不斷為它添磚加瓦,使它應有盡有,為學生自主選擇實驗器材實施開放式探究提供便利.

四,多一點活動時間

我聽說了,就忘了;我看見了,就領會了;我做過了,就理解了.這句名言突出了做的重要性,深刻地揭示了探求的意義在于經歷.我們做了各種努力讓實驗室成為學生開展各種探究活動的陣地,成為展示他們探究活動成果的舞臺,成為學生搞發(fā)明創(chuàng)造的樂園.但如果沒有為學生提供充足的活動時間作為保證,一切都是空談.因此要花時間經常組織學生開展課外觀察,實驗,栽培,飼養(yǎng),小制作,小發(fā)明,小課題研究,科學知識競賽,科普知識講座等實踐活動,讓學生運用已有的知識,自己獨立思考,去解決各種各樣的問題,去經歷探索研究的過程,發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能.

總而言之,實驗室是學生科學活動的主陣地.我們努力做到的就是教育在潛移默化中,讓每一面墻都說話,讓每一個角落都充滿科學創(chuàng)新活力.

小學教師學年度工作總結 小學教學工作年度總結篇十五

我擔任二,、四年級的英語教學工作,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展，小學英語教師個人總結,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，繼往開來。

不但備學生而且備教材備教法,，根據教材內容及學生小班教學的實際,，針對不同年級教學目標的不同：讓三四年級學生在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞,；讓五六年級在保持興趣的基礎上學習新知識,，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。對每一課都做到"有備而來",，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記,。

使講解清晰化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，基本做到了讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課,，尤其是五年級的學生,。

由于學校英語師資力量的缺乏，平日在網上搜索名師課堂展示,，有機會到杭州進行聽課,，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。對于四個年級的學生,，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀,、背誦課文。

目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語,、使用英語的方式和場所,，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境,。具體做法是：

1,、給每一個學生起英語名字。尤其是三年級和五年級學生,，經過兩個個學期的訓練,，每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名,，叫學生回答問題,。

2、用英語組織課堂教學,。課堂教學用語盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量,，使學生保持興趣,，經歷挑戰(zhàn)，從而日積月累,，在不知不覺中得到提高,。

3、用英語授課,。不管上對話課還是課文課,，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯,，但難免有不少學生不懂的詞匯,，如在用英語介紹課文背景知識時,，這時輔之于實物,、掛圖、簡筆畫,、表情,、手勢、表演等,，或者借助板書形式加以說明,。總之,，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平,。

4、力求自己的語音、語調,、語言規(guī)范和準確,，并根據不同年級的學生我就調整語速的快慢。

經過一個學期的努力,，期末考試就是一種考驗,，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，爭取進步,。一學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作,，感受頗多,。一年來，我在思想上一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己；在教學工作上學習新課標根據學生的實際情況制定切實可行的教學方案,。結合作風建設年和質量建設年的活動,，本人積極的參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質和教育教學能力,。

小學教師學年度工作總結 小學教學工作年度總結篇十六

在我的意識里,，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績,，只是在實驗小學這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標的話,，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛,、家長尊重、同事信任,、領導放心的“好教師”,。基于對自身的這種定位,，一直以來,，我堅持以“勤學,、善思、求實”為指南,，認真、務實地走過每一天,。日子在忙碌瑣碎中過得飛快,，又一個學期即將過去,，回顧過往的歲月，本人能根據學校工作安排認真做好各項工作,，現(xiàn)就一學期來的情況小結如下：

一、政治思想方面

本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策,，樹立素質教育思想，有強烈的事業(yè)心和責任感;力求做到嚴于律已,、寬以待人;端正思想，關心愛護學生,。積極參加政治學習，關心國家大事,，教育目的明確,，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學工作認真負責,，關心學生，愛護學生,。

二,、業(yè)務學習方面

為了提高自己的教學水平,，經?？聪嚓P的書籍,，到網上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學習借鑒,，爭取機會多聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。并利用業(yè)余時間學習，提高自己的專業(yè)水平,。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

三、教學工作方面

(一)認真?zhèn)湔n,，制定教學計劃。認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加備課組活動并經常聽各科老師的課,，從中吸取教學經驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結。

(二)增強上課技能,，提高教學質量：在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主導作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

(三)在課堂教學中,，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量,。以學生為主體，以訓練為主線,。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習,，合作學習，探究性學習的精神,。

四,、其它方面

在搞好教學工作的同時,，本期協(xié)助搞好工會工作，我校代表市參加黃岡市工間操比賽獲得一等獎第一名,，在市教育工會組織的排球比賽活動中，我除了堅持每天晚上參加訓練外,，以一名工會委員的身份帶頭搞好訓練，從沒缺過一次訓練,，我校排球在比賽中取得第一名的好成績。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓,。

小學教師學年度工作總結 小學教學工作年度總結篇十七

轉眼間，一學期的教育教學工作結束了,。忙忙碌碌中留下多少足跡,，多少回味!

今天,，我坐下來,，聽著音樂,，回顧一下,。

一,、組內工作

組內工作是我工作的一部分,，我們本著絕不做學校短木頭，時刻為學校著想,，為組員著想的原則，本學期在以下幾方面做以突破,。

1、資源共享,，團隊提高

開學時，大家就坐在一起,，集體共享管理班級、課堂教學方法,，力爭在學校建設高校課堂的今天，我們組能在原來的基礎上,，分享大家的智慧，把教育教學工作再上一個新臺階,。

2、齊心協(xié)力，主題教研

在主題教研現(xiàn)場會上,，我們組在大家身體都不是很好，研究內容不是很明確,，思路并非十分清晰的基礎上，克難求進,，全體出色完成的“創(chuàng)設情境,，學生口語交際能力的研究”主題論壇活動,，為學校出了力,，爭了光。

3,、設法動員，增入伙人

后勤也是學校工作的重要組成部分,，為了增加學校創(chuàng)收，我們組曾大家集體商量,，如何把入伙學生全部動員上來。經過大家的共同努力,，三學年應該有半數以上的班級人數為滿員，使學校利益化,。

4,、上交材料,，快,、好、齊

上交材料,，是學校衡量學年組工作的一項。我們組本著團隊和諧一致、上交快,、好、齊的標準力爭做到,，保證了學校檢查工作的順利進行。

5,、能力驗收,，走在前頭

我們在期初,，就制定計劃,。在三月一個月內開展“感恩父母”活動，然后經過班級初賽,、學年復賽、學年決賽把學校的能力驗收活動落實好,。結果，在三月末的周五班會課上“三年級感恩的心主題演講活動”趁工作成功召開,，走在學校整體活動的最前列，全體學生參加并得到了鍛煉,、提高,。

二,、班主任工作

擔當這個班級的班主任工作已經整三個年頭，除了欣慰之外,，更感覺疲憊,。

1,、狠抓常規(guī)工作

紀律衛(wèi)生是學校德育工作的一部分。我在開學初,，就在班級和學生共同設立了班規(guī)，讓學生去遵守，學生們應該說比以前有所進步,。但是我覺得還存在一定問題，就是執(zhí)法不嚴,。面對孩子的不經意，或者一些客觀因素,，在班規(guī)的落實方面不是很好，因此也沒有更好的發(fā)揮其效力,。下學期應該考慮更全面些，更人性化些,。

2,、活動力爭上游

本學期，在收舊利費得活動中,，我們認真布置，我們班級賣掉廢品一百六十多元,，居學年前列。

在拔河比賽中,，我們班力戰(zhàn)群雄，戰(zhàn)勝所有對手,，獲得學年第一名的好成績,。

在日記比賽中，我們班在日行一善周記的基礎上,，形成了比較好的日記水平,，在三學年日記比賽中，獲得學年第一名的好成績,。

三、教學工作

1,、備課。教學是所有工作的重中之重,。為建設高效課堂，我們加強集體備課,，提前準備、保證人員,，共同提高。我在集體備課中,，認真吸取他人精華，平時把備課當成大事來抓,，力爭提高課堂教學質量,。

2,、上課,。上課時，面向全體學生,。認真落實每一個知識點。不壓堂,。

3、批改,。批改高校課堂的延續(xù),。本學期我狠抓了2套練習冊,、2套的卷子的批改和講解。爭取課堂不留死角,。

4,、輔導,。本學期，我利用課間,、午休時間把問題學生留在班級單給他們留任務，讓優(yōu)秀的學生給他們輔導,，讓先進帶動后進。提高教學質量,。

5、考試,。我經常搞小測，把知識落實,。但是期末階段因為身體不是很好,，家人勸說應該休息的時候,，我不顧他們反對,，堅持到最后。成績不管怎樣,，我只想說，我盡力了,。

以上是我對本學期的工作進行了大致的總結,，不夠全面,，也不夠細致。但是歲月留下了耕耘的腳步,，孩子成長的故事里有我們共同拔節(jié)的聲音,。

希望下學期有我們美好的未來!

小學教師學年度工作總結 小學教學工作年度總結篇十八

我體會到：學生學習語言的能力是因人而異的,。有差別是正常的，要教好每一個學生,，但不能要求每一個學生都一樣、一個模式,，不能要求學生都按一個模式去發(fā)展，而是開發(fā)學生不同的潛能,，發(fā)展學生學英語的各方面能力。而且教師可根據不同學生之間的差異去因材施教,。

首先,，我能尊循教學環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n，不但能備好教學內容,，更能做到備好學生，備好作業(yè)和課堂練習,，以便更好地進行因材施教;從激發(fā)學生的興趣入手。教師在英語教學中,，讓學生做到聽、說,、讀,、寫并舉,，眼、耳,、口、鼻,、腦并用,，是激發(fā)學生學好英語的關鍵,。學生的學習類型是有差異的。而沒有學習興趣的差異更大;學生的喜愛也不一樣,，有的喜歡聽說法，就是一直看著老師,，聽老師說,，很少看書本;有的喜歡閱讀法,，就是一直盯著書本看，很少看老師或黑板,。因此，必須運用多元化的教學方法,，激發(fā)每個學生的學習興趣，能讓他們喜歡英語,。

其次，在課堂教學中盡量使用英語,，適當利用母語;利用直觀教具、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學生,，讓學生樂于學習。而且,，教學中必須做到讓學生明白，會用,，反復練習句型和單詞,，提高水平,，進行生動活潑的開放式的課堂教學,，使學生從愉快的情景中學到知識,，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果,。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上,，我首先讓學生明白每課的句型結構，懂得它的規(guī)律,，學會用學過的單詞使用新句型對話。每課講授完后,，要求學生必須讀熟,，會默寫單詞,，會做基本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞,，因此，每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語,，鍛煉口語能力，熟悉課文,。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導培養(yǎng)好科代表,。而且教師經常巡視和抽測,，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞;要求每節(jié)課前學生聽寫十個單詞,，必須做到完全正確。既要學習新知識,，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧,，不能松懈,。

最后，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

三、堅持終身學習

“學海無涯”,，在信息時代，作為一名教師,，終身學習尤為重要。我常常不滿自身現(xiàn)狀,，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學能力。我還積極響應,，參加各項教師活動,。除此之外,，業(yè)余時間我還讀了許多書和雜志,，英語知識等各方面均取得長足進步,。

四,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，一學期來，無極特殊情況沒有請過一次假,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與家務之間的關系。

當然,，由于教學經驗的不足，在教學過程中走了不少彎路,，我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,，爭取更大進步，早日成長為一名合格的小學教師,。

飽的那部分學生就會產生以下情緒：上課或講練習的時候，就會馬虎,，注意力不集中。

3,、在有些知識點講過后,，有的甚至操練了多遍，反反復復強調了,，學生仍沒有掌握。就責怪學生，并因此加強反復訓練,。于是在責怪聲中，在枯燥的聯(lián)系中,，學生的學習興趣消失了。

我體會到：學生學習語言的能力是因人而異的,。有差別是正常的，要教好每一個學生,，但不能要求每一個學生都一樣、一個模式,，不能要求學生都按一個模式去發(fā)展，而是開發(fā)學生不同的潛能,，發(fā)展學生學英語的各方面能力。而且教師可根據不同學生之間的差異去因材施教,。

首先,，我能尊循教學環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n,，不但能備好教學內容，更能做到備好學生,，備好作業(yè)和課堂練習，以便更好地進行因材施教;從激發(fā)學生的興趣入手,。教師在英語教學中，讓學生做到聽,、說,、讀,、寫并舉,，眼,、耳,、口、鼻,、腦并用，是激發(fā)學生學好英語的關鍵,。學生的學習類型是有差異的。而沒有學習興趣的差異更大;學生的喜愛也不一樣,，有的喜歡聽說法,，就是一直看著老師，聽老師說,，很少看書本;有的喜歡閱讀法,，就是一直盯著書本看，很少看老師或黑板,。因此，必須運用多元化的教學方法,，激發(fā)每個學生的學習興趣,，能讓他們喜歡英語。

其次,，在課堂教學中盡量使用英語，適當利用母語;利用直觀教具,、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生,，讓學生樂于學習,。而且，教學中必須做到讓學生明白,，會用，反復練習句型和單詞,，提高水平,，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識,，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果,。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng),。在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結構,，懂得它的規(guī)律,，學會用學過的單詞使用新句型對話。每課講授完后,，要求學生必須讀熟，會默寫單詞,，會做基本的對話練習。英語的學習是狠抓句型

及單詞,，因此,，每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語能力,，熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表,，由教師指導培養(yǎng)好科代表。而且教師經常巡視和抽測,，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞;要求每節(jié)課前學生聽寫十個單詞，必須做到完全正確,。既要學習新知識，又要鞏固舊知識,，得到兩面照顧，不能松懈,。

最后,，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

三,、堅持終身學習

“學海無涯”，在信息時代,，作為一名教師，終身學習尤為重要,。我常常不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學能力,。我還積極響應，參加各項教師活動,。除此之外，業(yè)余時間我還讀了許多書和雜志,，英語知識等各方面均取得長足進步,。

四,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，一學期來,，無極特殊情況沒有請過一次假。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與家務之間的關系。

當然,，由于教學經驗的不足，在教學過程中走了不少彎路,，我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,，爭取更大進步，早日成長為一名合格的小學教師,。

小學教師學年度工作總結 小學教學工作年度總結篇十九

本年度我擔任小學五年級的語文,、數學教學工作,，擔任五年級的班主任工作,，同時負責農村遠程教育工程工作。結合教育教學工作計劃,、班主任工作計劃、遠程教育工作要求,，本年度我做了如下工作：

一、教學工作

教師的首要任務是教書,，要備好課，上好課,，做好作業(yè)批改等工作,。因此，拿到教材后，我認真研讀教學參考,，利用晚上時間,，把教材中配有的光盤認真學習,，做好筆記,，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點,，以及教學策略,。在讀了《名師備課經驗》之后，我深深地體會到：要想把課備好上好,，教師首先要自己把教材讀明白,，掌握教材的編寫主旨,，然后再認真閱讀教學參考,，尋找切實可行的教學策略,。

本年度，每備一節(jié)課，我都按照這種方法,，實踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，一段時間自我鍛煉之后,，我的備課能力有所提高，有時自己的想法與教參不盡相同,，這種備課方式讓我受益匪淺,。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后,，我更加堅信這種備課方式的益處,，而且要做好單元備課,，這樣在教學中就不會手忙腳亂,。

課堂上，我認真上課,。記得__說過：一名年輕教師怎樣自我提高,，你要把每堂課都當成公開課,，這樣嚴格要求自己,，然后再不斷反思,、總結,、提升,，你就會進步得更快,。我把_校長的話銘記于心，每堂課都像公開課一樣來上,，課后及時反思,，有時得心應手,，有時卻不盡如意，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進生重復講解)，致使有的學生有機可乘,。在以后的工作中，我要改改自己的教學策略,，讓會的同學幫助不太明白的同學，這樣他們就有活可干了,。

課后我及時批改反饋,。當學生第一次口算測試結束時，我意識到問題的嚴重性：全班所有同學口算都為d,。我讓學生各自買來口算練習本，每天早晨利用5分鐘時間集中練習,，然后批改,，接著查看錯題的原因,。如果不是計算方法的問題，我就讓他們重新計算;如果是計算方法的問題,，我就把他們集中起來再講，直到他們知道該怎樣算了,，再自行修改。功夫不負有心人,。一年度的練習，期末單項口算測試我們班有23名同學獲得a等,。但還有6名同學是d等,，需要再接再厲,。

本年度在語文教學上,，我繼續(xù)進行語文的實踐性探索。同學們把《武松打虎》,、《草船借劍》等內容搬上課堂，體驗到其中的情趣,。學了人物描寫一組之后，同學們在課堂上講起了紅樓夢,、水滸傳等,，這調動了學生學語文的興趣,，激發(fā)孩子要多讀書,。

在教學策略方面，我借助名家備課方案學到了許多策略,，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢,，開始每堂課我都采用，慢慢地,，我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子，學生也很不適應,，于是，我集中進行由課題入手,，讓學生提出問題，然后帶著問題學習課文的方式研究,，學生學得非常順利,，我也得心應手,。如在學習《草船借劍》一課時，我問學生：讀了課題,，你想知道什么?學生回答：問什么要借劍?怎樣借劍?最后結果如何?然后學生帶著問題讀課文，內容就很容易疏理了,。

二、班主任工作

1,、愛學生

作為一名班主任,，首先要愛學生。沒有愛,，就沒有教育。在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致。我們班的___沒有母親,，父親精神失常，照顧他的爺爺今年也去世了,。孩子衣服臟了，我看在眼里,，記在心上。趁中午休息時,，我?guī)胶舆吔趟匆路ｉ_始,，他一點也不會，漸漸地,，他有點會了，一點點熟練了,，看著他把衣服洗干凈時的喜悅,，我的心中也非常高興,。__母親照顧姐姐，父親一大早就出去干活,，孩子有時餓著肚子來上學，到第三節(jié)課的時候,，肚子就更餓了，根本沒有心思上課,。我知道后，到第三節(jié)課的時候,，就把買來的小餅、腸給他吃,。當他有困難時,，首先也會想到我。頭發(fā)被別人染黃了,，他找我?guī)兔Γ杨^發(fā)重新染黑,。我想這就是我付出的愛得到了成效,。愛在我們班級時時處處得到體現(xiàn),。

2,、搞好班集體建設

一個良好的班集體是取得良好成績的關鍵，因此,，我很注重班集體的建設。在班級建設中,，我也付出了不少心血，同時也得到了__老師,、__老師、__老師等多位老師的幫助,，在這里表示我最衷心的感謝。當發(fā)現(xiàn)地面不干凈時,，眼保健操過后，我提醒學生彎腰撿一撿;當課前兩分鐘學生沒事做,，而亂講話時，我讓課代表組織學生背單詞,，背積累，背數學定義等,，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習慣;為了給孩子們搭設展示自我的平臺,，每天的晨會時間我讓給孩子們,，每個孩子提前準備一個有教育意義的故事講給大家聽，既鍛煉了講者的口語表達能力,，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。本年度課堂上,，我尤其注重孩子的傾聽能力的培養(yǎng)，具體不再多說,。

為了調動學生的積極性，我開展豐富多彩的班級活動,。開學初，我讓每個孩子寫一寫自己新年度的打算,，然后在班級中交流,，讓他們有明確的奮斗目標;年度中,，我組織學生進行講故事比賽，激發(fā)他們讀書的熱情;我們班設立了讀書小能手,、口算小能手、寫作小能手,、積累小能手欄目，當一個階段結束以后,，我評選出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應的位置,，孩子們多么自豪,。義務勞動結束時,，我給每個孩子一個學習用品(沒有勞動的孩子則沒有)，讓他們體驗到只有付出,，才能有收獲;每項活動結束時,，我都給參加的同學獎品,，讓他們體驗到更多的歡樂。

3,、家校聯(lián)系，搞好班主任工作

本年度我召開了兩次家長會,，學校組織的心理健康咨詢講座，我給十名家長發(fā)去邀請函,，以表示我的誠意。當學生出問題時,，我及時與家長溝通,，以取得家長的大力支持,。家長也主動與我建立聯(lián)系,，有助于我搞好班主任工作,。

三、遠程教育工作

本年度,，我一如既往地搞好遠程教育資源的接收、整理,、存儲等工作,，最主要的是做好使用工作，不定期的組織學生觀看教育素材的影片,，開闊了孩子的眼界，增長了知識,。

四,、其他工作

學校組織大清掃,，我們班負責三樓一個樓層，外加男女生廁所及廁所外的草,，我們都認真完成，從未有任何怨言,。

及時參加學校組織的教科研工作，認真做好筆記,，做好反思。參加學校組織的精品課展示活動,，積極參與學生行為習慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究,，我的文章《如何培養(yǎng)學生良好的傾聽習慣》在大連教育上發(fā)表，這離不開于校長等人的指導,。

小學教師學年度工作總結 小學教學工作年度總結篇二十

又到了期末總結時間，這學期本人在教育教學工作中,，堅持教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,。

培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，服從領導的分工,，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。一下就今年的工作做一個總結：

一,、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學方面

要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。

三,、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓,，到各地聽課學習，平時,，經常查閱有關教學資料,。同時經常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,，當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力,。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻,。