總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
小學教學年度工作總結 小學年度教學工作總結 個人篇一
一、加強學習,,樹立新的理念
1,、我校緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,,嘗試新教法的目標,,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》,,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇,。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇,,將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,,更新觀念,,豐富知識,,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。
2,、通過學習新的《課程標準》,教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現(xiàn)實,,而是改造,、創(chuàng)建新的現(xiàn)實,培育出有創(chuàng)造能力的人,。從而形成了“實施新課程的成敗在教師,,教師的要務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立“以人為本,,育人為本”的思想。樹立學生主體觀,,貫徹民主教學思想,,構建一種民主和諧的師生關系,尊重學生人格,,尊重學生觀點,,承認學生個性差異,相信學生都存在發(fā)展?jié)撃?,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件,。樹立學生發(fā)展觀,將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。關注學生情感的體驗,,關注學生學習興趣等非智力因素,重視了學生獨立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,,使獲取知識,學會學習,,掌握知識和技能的過程,,成為學生豐富情感完善自我,學會合作,,學會做人的過程,。
3、加強了教育的開放性,,加強了教學與學生生活,,現(xiàn)代社會,,現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限,,立足學科教材而不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會,,現(xiàn)代科技,,其它學科的知識信息和最新成果,,豐富教學內容,開闊學生視野,,使教學活動始終充滿活力,。同時在教學中結合教學內容開展研究性學習等綜合實踐活動,,為學生營造了學習,、體驗的實際情境,創(chuàng)設動手實踐,、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境,,將傳統(tǒng)的課堂教學拓展到教師外,、校外,加強了學校教育與社會的密切聯(lián)系。
二,、加強校本培訓,、提高教師素質
1、提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵,,本學期我們在自修反思的基礎上,,加強案例式分析,參與分享教學診斷,,強調合作等,,使教師在做中學,在實踐中領悟,,使老師走上學習中研討,,實踐中總結,總結中提高的成長歷程,。切實有效的由新課程的旁觀者,,變成新課改的組織者、參與者,,投身到新課程中的改革中,,并在實踐中找出其中最關鍵、最困惑,、最有價值的問題,。針對自己的實際狀況,制定出階段性學習努力目標,,提出具體的實施步驟,,在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標,進行自我評價和自我總結,,并在教師中進行交互式討論,、開放式探究,使教師既研究了自己,,又分享了別人成長的經驗,,提高了反思能力,自覺調合教與學的行為,,提高課堂的教學效能,。
2、為了使我校教師能更好的適應新形勢的需要,,提高自身素質,,本學期我校發(fā)揮英語教師能力強的優(yōu)勢,啟動教師英語培訓工程,,分層次進行教師培訓,,每周定時上課,,定期驗收,優(yōu)秀教師參加等級考試,,使我校盡快走入雙語教學,。
3、本學期我們根據教師的實際情況,,進行了系列基本功達標競賽,,突出9種能力:1、語言能力,;2,、板書能力;3,、組織設計指導能力,;4、新技術能力,;5,、反思改進能力,;6,、總結寫作能力;7,、創(chuàng)新能力,;8、交際能力,;9,、合作能力。
這些活動的開展極大的調動了我校教師積極性和主動性,,使我校教師的整體素質有了明顯的提高,。
三、轉變學生的學習方式,,教師的教學方式
1,、學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的
人將是21世紀的新文盲,。我校在教學過程中關注學生學習過程和方法,,凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究,、研究等認識活動,,使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題、掌握方法的過程。
2,、新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn),。教師要走下高高的神壇,由居高臨下的者變成學生學習的伙伴,、學生發(fā)展的促進者,。我們努力營造民主、平等,、互動,、合作的師生關系,在與學生交往互動,、合作交流中與學生心靈碰撞,、情感交融中健全學生人格,完善學生個性,,促進師生共同發(fā)展,。
四、狠抓教學常規(guī)工作,,重務實,,重實效
1、我校建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價
體系,,加強了學校內部各項教學工作的科學管理,。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展,,從微觀上,,對學校的授課計劃、備課,、教學,、批改、輔導,、復習,、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度,,做到嚴格要求,,嚴格管理。同時提出具體的改革設想,,以達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化,。努力提高課堂教學效率,。提高課堂教學效率的關鍵是教師,每位教師必須備好每一節(jié)課,,積極從教材中挖掘出啟迪學生,,培養(yǎng)學生能力的因素,建立教學上的工作點,,充分調動學生的思維積極性,,使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識,增長能力,。
2,、堅持以學生為主體,教師為主導,,訓練為主線的
教學模式,,教學中注意充分調動學生的積極性,活躍思維,。在課堂上,,教師要刻意創(chuàng)設問題的情景,積極引導學生對事物進行分析比較,,培養(yǎng)概括和判斷推理,、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體,,認真研究教法,。根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況,,選擇恰當的教學方法,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、語言表達能力,,動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時,,也注意對學生進行學法的指導,,以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。
3,、深入鉆研教材,。掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系,,抓住主線,、明確重、難點,,搞清肄點,,把握關鍵,。精心設計教案。每課教案要做到“五有”:有明確的教學目的,;有具體的教學內容,;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法;有合適精當的練習,。要提前兩天備課,。
堅持寫教后記。授課后及時記載本課教學的成功和失誤,;以便不斷總結經驗,,吸取教訓,改進教法,,不斷提高,。
4、重視集體備課,。各教研組堅持單周備課,,雙周教研活動制度。備課做到三定(定時間,、定內容,、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的的,、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一作業(yè)內容、統(tǒng)一教學進度),。按期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動,。教師應當將備課的主要精力放在明確教學目標,理清教材思路,,規(guī)劃教學流程,,創(chuàng)設問題情境,化解教學疑問,,促進學生心智發(fā)展上,。單純依賴教參,備課就缺少源頭活水,。備課應多方擴充信息,,不斷充實,完善備課資料,,做到與時相和,,與時俱進。創(chuàng)新教案,,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題能力,,擴展思路,加強課改認識,,重點反思一節(jié)課存在問題的解決,。
5、本學期我們以講理論,,比干勁,,講大局,比貢獻,,講團結,,比進步為口號,開展爭當“四星”活動,,即工作時間不滿5年的青年教師爭當“希望之星”,,中層干部,、行政后勤人員爭當積極為一線服好務的“服務之星”,,教師師德要體現(xiàn)“四個一”,。尊重關心每一個學生,,認真上好每一節(jié)課,熱情接待每一位家長,,努力做好每一件工作,,爭當“師德之星”,,全方位提高自身素質,,在教改科研中建功立業(yè),,爭當“教改之星”。杜絕休罰和變相休罰學生現(xiàn)象,,不許教師亂收費,,亂訂資料,亂辦班,。
學校要求教師畢業(yè)參加工作后一年上合格課,,三年要上優(yōu)秀課,五年爭取上示范課,。每位教師根據自己現(xiàn)在的教學水平,確定目標,,校領導主任跟蹤聽課,,學期未聽課認定,不合格者不許上課,。
五,、開展校內教學比賽
xx小學每學期一次的教學比賽已初步形成特色,它為廣大教師,,特別是中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺,,他們互相學習切磋,,學習貫徹新課程標準,,,更新思想,,轉變觀念,培養(yǎng)適應新世紀發(fā)展要求的合格人才,,從而推進我校落實新課程的步伐,,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才,樹立典型,,推動教學工作向前發(fā)展,。
本次校內教學比賽學校成立了比賽領導小組,研究,、確定本次比賽的目標,、任務、措施,,并制定比賽方案,。在“公開、公平,、公正的原則下,,力求突出兩個特點:新:授課教師觀念新,落實新課程標準,,教學有創(chuàng)新,;實:教學過程要真實,體現(xiàn)老師教學真功夫,。
此次活動教師參加面廣,,成績顯著,在全校產生了廣泛的影響,。比賽期間,,校級領導極為重視,多次在全體教師會上做動員,,王麗紅主任組織全體教師認真的學習了新課標,。全體教師解放了思想,根據《課程標準》和學生實際設計教學方案,。課后,,所有老師又同時評課,從中找出先進的教學理念和方法,,集體理解,、消化、吸收,,達到了提高教學能力的目的,。
在本次大獎賽中,,參賽教師課前又作了五分鐘的說課,課后又作了自我,。內容包括:
(1),、本節(jié)課教學設計是否合理;
(2),、是否給學生足夠的空間,,是否為學生提供了表現(xiàn)的機會;
,、是否改進了教學方法,;
、學生的創(chuàng)新精神是否得到了培養(yǎng),。
實踐,,每一次認真的反思和小結都是總結經驗和自身提高的過程。這對所有的參賽教師無疑是一個極大的挑戰(zhàn),,所有的教師經過這次大獎賽的錘煉,,理論水平和教學水平都有了長足的進步。
在本次大獎賽前后,,學校的教學之風吹遍了校園的各個角落,。乘著大獎賽的東風,全校教師堅持不懈“理論充電”,,形成一定理論思維,。全體教師邊教邊學邊研究。從而使學校教研氛圍日趨濃厚,,教師隊伍整體素質明顯提高,,為提高學生素質提供了可靠的保證。
五,、積極參與,,小花競相開放
本學期,區(qū)市級的教學活動異常豐富,,是對我校教學整體實力的一次檢驗,,區(qū)c層賽我校有四位年輕教師參加,學校領導極為重視,骨干教師與他們結成對子,,全面參與備課對教學中出現(xiàn)的問題及時予以糾正,、評析,進而反復推敲教學中的每個環(huán)節(jié),,包括課件出示的時間,練習題的設計逐一進行了改進,。學校領導反復聽課,,嚴格把關,,李亮老師的數學課《統(tǒng)計》,通過大量的社會調查,,使學生發(fā)現(xiàn)數學和生活的關系,,誘發(fā)不同層次學生的學習熱情,體現(xiàn)因材施教,。同時創(chuàng)設情境,,讓學生認真思考、自行探索,、積極參與知識的創(chuàng)建過程,。教師適時點撥,循循善誘,,充分發(fā)揮了主導作用,。通過教師的搭橋引路,培養(yǎng)了學生的社會責任感,,實現(xiàn)了認識上的飛躍,,思維地拓展。王曉楠老師的英語課《顏色》,,巧妙的設計,,激發(fā)了學生合作探究意識,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。得到了學生的歡迎,。另外我校的語文課和體育課也受到了好評。參加工作不到一年的夏冬梅老師,,為全區(qū)英語教師做了一節(jié)觀摩課,,本節(jié)課教師和學生開展了豐富多彩的語言實踐活動,學生在活動中學,,在交際中創(chuàng)造,,并把鼓勵和竟爭帶進課堂。
孫靜老師參加了市新課程選拔賽,,讓一年級孩子在游戲中嘗試發(fā)現(xiàn)問題,,小組合作研究解決問題,樂于應用,,體會成功的快樂,。
白飛雪一節(jié)語文課參加了省“注提”教學研討課區(qū)級選拔賽,被選為省級課,。
體育教師勾彥君代表香坊區(qū)參加了市第三屆“希望杯”特殊教育教學大獎賽,,獨特的教學設計、充滿愛心的課堂氛圍,得到了所有評委的認可,,一致決定第五節(jié)再做一次觀摩,。我們就是這樣為老師創(chuàng)設平臺,在我們的精心培育下,,使我校這些小花競相開放,。
七、開發(fā)校本課程
我國基礎教育已走向多元化的軌道,,實行國家,、地方、學校三級課程管理,,這為我們創(chuàng)辦特色學校,,培養(yǎng)多元化人才開辟出一條重要途徑,隨著新一輪課程改革的推進,,我們更清楚認識到開發(fā)適合自己學校的校本課程的重要性和緊迫性,。
本學期,我校校本課程的建立立足于學生的需求,、社會的需求,、學生的興趣愛好、家長的愿望,、教師的特長,、學校的辦學理念等實際情況構思了校本課程體系。開學初,,學校成立了校本課程開發(fā)組,,以校長為首、由中青多學科代表組成,。學校領導班子先學習,,接著,校長給教師就新課程開發(fā)的目的,、意義及原則進行講座,,通過集中學習與自學相結合,教師們掌握校本課程開發(fā)的理論,,然后通過調查,、了解,開設了禮儀課,、法制教育,、英語口語交際課、佳篇賞析課,、足球訓練課,。各班設一個實驗點,,經過半個學期實驗可行后再推開。每周安排一節(jié)課,。每位任課教師編寫本學科方案,,為了做到辦法可行,我們對每項課程開發(fā)的方案都在廣泛聽取意見的基礎上,,再通過“課程開發(fā)”。如遇到新情況再加工,。
教師的選用根據教師的專長,,結合學生的需求,發(fā)揮骨干教師作用,,通過自薦,、學校推薦、選出孫晶,、勾彥軍,、曹冰等教師任教。
校本課程開發(fā)還剛剛開始,,我們感到它得到學生,、家長的熱烈歡迎和認可,它對發(fā)展學生興趣,、培養(yǎng)特長有重要作用,,是對小學校現(xiàn)行課程的必要的補充,。同時對教師提出了挑戰(zhàn),,教師由過去的課程被動執(zhí)行轉變?yōu)檎n程的創(chuàng)造者、成為校本課程的積極參與者,、開發(fā)者,、利用者.
八、畢業(yè)班工作
畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點,,為了讓每一名學生都順利畢業(yè),,合格升入初中,完成區(qū)教育局要求的合格率達100%的任務,。學校領導高度重視,,開學初,學校領導班子經過認真研究,,加強了教師的力量,,用具有豐富教學經驗的老教師帶青年骨干的教師來擔任五年級的班主任,并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一,,及時召開畢業(yè)班教師工作會議,,了解學生狀況,,要求教師以教材為主,打好學生雙基,,制定系統(tǒng)的,、科學的、周密合理的復習計劃,,采用抓兩頭帶中間的辦法,,認真上好每一節(jié)課,做到段段清,、課課結,、特別對過去學習底子薄的孩子,更要關心照顧,,保證完成教育局布置的任務,。
五月份我校就進入全面復習階段,畢業(yè)班分門別類進行語文識字,、朗讀,、背誦等能力驗收,一次不合格,,還有下一次,,經過幾次后,學生優(yōu)秀率達100%,。數學分類進行系統(tǒng)復習,,單元測試,以書和區(qū)進修的測試卷為準,我們整理出80道應用題反復練習,,逐個過關,,提高了學生分析問題和解決問題的能力。
六月進入綜合練習,,對于過去底子薄的孩子,,班主任早來晚走,利用星期日不計報酬為他們無償補習,,,。學校召開家長會時,家長動情地說:“畢業(yè)班老師這么認真負責,,讓我們感動,,我們只能在心底說欽佩這樣的好老師?!睂嵺`證明我校的畢業(yè)班工作策略是正確的,,我校將在今后的教學工作中借鑒和采用,打好教學翻身仗,,大面積鞏固和提高教學質量,。
我們xx小學全體師生有信心和決心在區(qū)教育局,、進修學校的領導下,不負眾望,,把握機遇,,營造明天,使學校的教學質量邁上新的臺階,。
小學教學年度工作總結 小學年度教學工作總結 個人篇二
一學期來,,我校教學教研工作在學校的直接領導下,以教學教研工作計劃和學校工作思路為指導,,認真落實學校教學教研工作計劃,。緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動,加強管理,,強化過程,嚴格要求,,積極實施素質教育,,充分發(fā)揮教研組教學研究,教學指導,,教學管理和教學服務的職能作用,,積極探索課改的新經驗,新方法,,以教學質量建設為中心開展工作,。本學期我校各項工作開展得有聲有色,較好地完成初期制定的各項任務,,現(xiàn)就本學期的教研工作總結如下:
一,、強化了教師的培訓
教學質量高低的關鍵在教師,學校把教師的業(yè)務培訓放在一個極其重要的地位,。學校積極鼓勵教師進修,,如丁瑜、黃桂南老師利用業(yè)余時間進行“中升?!绷周娎蠋煛皩I尽钡奶岣邔W歷學習,,幷取得了學歷。學校還組織教師參加場教學觀摩,、培訓,,讓他們開拓視野,并且在實踐中加以運用,。本年度全體教師積極參加了全國教育技術培訓和考核,。
二、發(fā)揮各科組長的骨干作用,,積極推動教學交流,,提高教研水平
教學工作是學校的中心工作,,科組長是學校提高教學質量的關鍵人物。學校教導對科組在學校教學管理體系中的作用進行重新整合,,進一步拓展科組活動的空間,,實行科組長負責制,使之有職有責,,把科組長直接推上臺,。科組長認真組織教研活動,,做到了時間,、地點、人員,、主持人對于組內開設的常規(guī)課,、示范課、集體備課,、研討課等公開課,,做到人人參與聽課、評課,,幷形成了良好的教研氛圍,,促進了教研活動適量的提高。學校領導還經常深入課堂知道教學實踐切實改進課堂教學方法,,用新課程理念指導新的教學行為,,結合教學常規(guī)工作管理檢查,把新的教學評價貫穿老師的課堂教學評價中,,引導教師改變評課方法,,從而改變教學方法,高質量完成學期教研任務,。
三,、求真務實,加強了學校教學常規(guī)工作的管理
抓好常規(guī)管理是辦好學校的基礎,。抓好教學常規(guī)管理是順利地進行教學改革的前提,。開學初,要求每位教師制定工作目標,,明確工作任務,;期末,對達到目標的教師進行獎勵,,樹立了教學榜樣,,增強了教師間的競爭意識。每學期要求教師開學有計劃,,期末有總結,,全學期有學生成績記載和試卷分析,。學校分別對語文、數學英語等學科進行了專題教研,,每次教研組都精心安排,,合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報名,,積極準備,,大家出謀劃策,在查漏補缺,,在修改教案,,課后評課再交流經驗,總結成果,,提高教育教學水平,,真正達到示范課的示范作用。
業(yè)務學習,,備課,、上課、輔導,、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評課,、考查,,均是教學管理的一部分,本學期,,我校規(guī)范了教師的教學行為,,建立良好的教學秩序,推動了課改的發(fā)展,。
1,、一學期來,開學前學校領導便根據新課程標準和教材要求,,制定出本學期切實可行的教育教學與教研工作計劃,,開學就組織全體教師學習、討論,,使全體教師在具體的教育教學與教研工作中做到心中有數,,有的放矢,明明白白地進行教育教學教研,。我們還堅持利用時間或晨會加強對教育教研工作的指導,。
2、在備,、講,、輔,、批、改,、評,、考個教學環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查,都作了明確而且具體的規(guī)定,,規(guī)范了教師的教學行為,,使教師的教學行為,使教師出動自覺地遵照執(zhí)行,,使每個教師認真做到教學紀律嚴明,,教學行為嚴謹,教學秩序嚴格,。促使學校教師認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真輔導,、認真批改,、認真組織考評。
3,、規(guī)范了教師的教學行為,,學校堅持每周檢查各科組教師的工作計劃落實情況,教研組還規(guī)范了教師的備課,,要求教師提前備課,,遵守課堂教學要求,杜絕了教師在教學上的盲目性和隨意性,。
4,、一學期來加強了隨堂聽課的力度,加強課堂教學指導,,一學期來教研組一些老師進行隨堂聽課,,優(yōu)化教師的課堂教學。行政能帶頭進行聽課,,行政聽課都達到24節(jié)以上,,教師聽課達到15節(jié)以上。
四,、廣泛開展教學研究,,提高教研質量
教學質量是學校的生命線,教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象,。我們針對本校的實際,,舉辦了形式多樣的研討活動,達到了預期的目的。10月份,,教研組組織教學交流研討課,,幷組織年輕教師參與聽、評課,,總結經驗,。通過聽課、評課,,進一步領會了新教材的編寫意圖,,提高了駕奴課堂、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力,,廣大教師積極投身于改革大潮中,,大膽實踐、勇于探索,,總結出許多寶貴的經驗,。我們把提高教育質量作為中心工作來抓。
1,、更新教師課堂教學觀念,。本學期認真組織教師參加新教材、新課程培訓,,組織教師學習有關教研方面的材料,,研究新課程標準、教材與教法,,提高課堂教學水平,,學習研究教育理論和專業(yè)知識。語,、數、英三科每月開展一次集體備課,。我校集體備課的廣泛開展,,對指導教師起到了很好的效果。
2,、本學期,,學校通過對各班各科進行中段檢測的方式摸底,深入分析各班現(xiàn)狀,。根據各班教學質量的實際情況,,找出存在的問題,分析問題的根源,,增強教師的質量意識,,尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策,。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學中存在的問題,。同時舉行期中自查表彰,,對有進步的班級及學生進行表彰。
3,、學校處每月進行一次備課,、作業(yè)等常規(guī)的教學檢查,定期召開教師座談會,,全方位了解教師的教學情況,。嚴格執(zhí)行質量檢測、分析制度,,表彰先進,,加大宣傳力度,讓“質量是生命線"的口號深入人心,,把教學質量與評優(yōu),、考核聯(lián)系起來,加強教師的質量意識和責任意識,。
五,、加強學科質量監(jiān)控,營造良好的競爭氛圍
教學質量是學校的生命線,。每學期,,我們都經過充分醞釀,,精心籌劃,,嚴格把關,對全校語,、數,、英三科進行嚴格的全面期末考核,,考試座位采取跨級插花的形式,采取不同班級交錯監(jiān)考,,每個教室2位監(jiān)考老師,,集中評卷,嚴格按照評分標準,,統(tǒng)一進度,,保證成績的真實性、可信性,。健全和完善激勵機制,,對成績優(yōu)異或有進步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽表彰,同時給予物質獎勵,,提高教師們的競爭意識,,營造良好的教育教學氛圍,進一步調動全體教師的工作積極性,促進學校各項工作健康,、有序,、協(xié)調發(fā)展。對于薄弱的水平較低的教師,,成績較差的班級,,及時督促,幫助他們尋找原因,,幷進行有效調整,優(yōu)化組合,,努力提高教育教學質量,。監(jiān)控的結果表明,,各個年級語,、數平均成績穩(wěn)中有升,,學生掌握基礎知識比較扎實,,優(yōu)秀生比較突出,。同時進行認真的質量分析,分析錯題的原因,,針對學生的知識薄弱點,,提出合理有效的建議,,尋找補救措施,,為今后全面提高教學質量奠定基礎。
六,、抓好畢業(yè)班工作
開學初,,根據本校學生的實際情況,,安排了教學及管理經驗豐富的教師帶畢業(yè)班,。學校領導在日常工作中,要經常了解畢業(yè)班的學生及思想動態(tài),,幷積極協(xié)助班主任抓好班級管理工作,;教學上要求各任課教師相互配合,,積極交流教育得失,,摸索教學和學習方式,引導全體師生能樹立信心,、扎根班級,、勇于拼搏,;抓好培優(yōu)補差工作,,以提高合格率。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂,,還要做好幫助引導后進生的趕上工作,輔差要做到有愛心,、耐心和恒心,。同時,尊重學生個體差異,,善于發(fā)現(xiàn)差生的特長和亮點,,以正面教育為主,,幫助他們樹立信心,、搞好學習。
七,、開展各類活動,,重視學生素質培養(yǎng),。
為了使學生各方面都得到全面發(fā)展,,我校下大力氣加強對學生素質的培養(yǎng),,9月份在四,、五,、六年級中開展慶國慶“我為偉大的祖國而感到自豪”作文比賽活動。
一學期來,,學校既重視教學質量又重視綜合素質發(fā)展,,因此在各項工作中取得非常優(yōu)異的成績。在教學工作中較突出的教師有黃桂南,、丁瑜,、高秀芳,、鄭愛瓊、黃春麗,。
一份耕耘,一分收獲,。一學期來,,從課改實驗中取的成效,到深入課堂與老師交流探討,;從培養(yǎng)學生知識技能的各項競賽,,到期末檢驗教學效果的質量監(jiān)控,;從人力到物力,,我們做到了大量的工作,,老師們也付出了辛勤的勞動,,取得的成績有目共睹,教師們士氣高漲,,學校的教學風氣煥然一新,。
當然,成績只能說明過去,,我們再肯定成績的同時,,更看到了存在的差異和不足,。教師的自身素質和綜合能力參差不齊,教師資源的分配不盡合理,,個別班個別科的教學質量還有待提高,。在今后的工作中,,我們還必須努力,,發(fā)揚優(yōu)點,正視不足,,克服困難,,迎難而上,,努力把教學教研工作做得更好更扎實,。相信有上級領導的關心和支持,有全體老師的協(xié)力配合,,我們的目標一定實現(xiàn),,今后,,我們將一如既往勤勉,,務實地工作,為教育事業(yè)譜寫出新的篇章,!
小學教學年度工作總結 小學年度教學工作總結 個人篇三
在剛剛過去一學期里,,我校在各級教育行政部門,、社會各界關心支持幫助指導下,,在學校全體教職工的齊心努力和團結協(xié)作下,,崌峪小學教育教學取得了令人矚目的成績,圍繞省級示范學校評估復查授牌工作重心,,推行養(yǎng)成教育,,增強德育功能,;強化隊伍建設,,提高師資水平;優(yōu)化內部管理,,推行素質教育;改善辦學條件,,提升辦學品位,。在抓好學校常規(guī)工作的同時,,響應上級號召,積極采取有效措施預防“非典”,,保證了正常的教育教學秩序,。為了做好今后的工作,,現(xiàn)將本學期的工作總結如下:
一,、基本情況
本學期主要是圍繞省級示范學校評估復查授牌工作重心,,針對評估時提出的三個問題,,全面核實適齡兒童入學情況,確保適齡兒童的入學率,;進一步加強教師的理論及技能的培訓,,提高教師的綜合素質,;保證資金投入,進一步完善教學設施的配置,。在常規(guī)工作管理中,,我們推行養(yǎng)成教育,增強德育功能,;強化隊伍建設,提高師資水平,;優(yōu)化內部管理,推行素質教育,;改善辦學條件,,提升辦學品位,。在抓好學校常規(guī)工作的同時,,積極響應,廣泛動員,,采取扎實有效措施預防“非典”,,保證了正常的教育教學秩序,做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤,。
二,、取得成績
1,、進一步全面核實適齡兒童入學情況,確保適齡兒童的入學率達到100%,,小學升初中率100%,鞏固了“普九”成果,。
2,、加強了常規(guī)工作管理,,抓好了學前教育,規(guī)范了辦學行為,。
3,、教學過程管理得到加強,,落實了教學環(huán)節(jié),強化了質量觀念,,樹立了質量意識,,加強了畢業(yè)班的管理,,確保了教學質量居全鎮(zhèn)前列,。
4,、制定出長遠教師隊伍培訓規(guī)劃,提高了教師綜合素質,。
5,、完成了過去課題的結題工作,申報的新課題通過了評審得以立項,。
6,、校園文化建設得到完善,進一步綠化,、美化、香化了校園,。
7,、學區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好,提高了學校的知名度,。
8,、鞏固好原有的勤工儉學項目,提高了學校的收入,,保證了學校辦公經費,。
9,、學校安全工作得到加強,特別是學校的環(huán)境衛(wèi)生進一步徹底得到清理,;加強對師生健康教育,,確?!胺婪恰惫ぷ鞯拈_展,,取得了無疫情發(fā)生的良好局面。
三、方法措施
(一)推行養(yǎng)成教育,增強德育功能,。
思想品德教育是素質教育的靈魂,。在全面實施素質教育的過程中,,我校立足農村實際,結合小學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,,從大處著眼,,小處著手,,突出德育地位,拓寬德育渠道,,建立德育網絡,增強德育實效性,、針對性,狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育,,不斷提高學生思想道德素質,。
1、突出德育地位,,建立德育網絡,,拓寬德育渠道,。一方面形成了以校長負總責,,德育領導小組為龍頭,,少先隊抓督促,各班抓落實的德育網絡,,各科教學有機滲透,;利用晨會,、講座,、黑板報,、學習園地、教育櫥窗,、文化長廊、新風臺,、班隊會進行“五愛”,、“四有”的愛國主義理想教育,,已形成了“誠實、守紀、勤奮,、博學”的學風,。增添了養(yǎng)成教育新內容,拓寬養(yǎng)成教育新途徑,,大力開展有益健康的文娛活動,,樹立了良好的學風、班風,、校風,,使學校成為社會主義精神文明的重要窗口,。
2,、立足農村實際,增強德育實效性,、針對性,,狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育,,不斷提高學生思想道德素質,。我們主要做了以下四方面的工作:
第一,培養(yǎng)學生良好的勞動習慣,。農村的孩子生在農村,,長在農村,,沒有良好的勞動習慣,就不能很好的適應農村發(fā)展形勢,。為此,,我們大膽探索,積極實踐,,增強勞動意識,,培養(yǎng)勞動習慣,,讓學生熱愛勞動,、尊重勞動,用勞動創(chuàng)造生活,。
第二,,培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。針對當前一些青少年不良習慣,,我校依據《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學生日常行規(guī)范》,狠抓文明禮貌教育,,培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣,。在具體工作中,,我們堅持了“四性”:一是建立網絡,,堅持一體性;二是榜樣示范,,堅持針對性,;三是曉理動情,堅持持久性,;四是潛移默化,,堅持互動性,。
第三,,培養(yǎng)學生良好的學習習慣?!胺e一千,,累一萬,,不如養(yǎng)成個好習慣?!蔽覀兺ㄟ^調查分析,,認為學習成績不理想的大部分學生不是智力原因和教師因素,而是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,。針對這種情況,,我校著力培養(yǎng)學生學習習慣,,提高學生學習成績,。激發(fā)學習,讓學生想學,;減輕課業(yè)負擔,讓學生樂學,;三是注重方法指導,讓學生會學,。
第四,培養(yǎng)學生良好的生活習慣,?!安粫睿筒粫ぷ鳌毙W生可塑性強,,各種習慣極易形成,形成良好的生活習慣,,可以使他們終身受益。學校結合小學生的年齡特點和農村實際,,確定了生活習慣養(yǎng)成教育三大系列八項內容,,從一點一滴抓起,持之一恒,,以一貫之,堅持開展了“三小”活動:一是爭當“小大人”活動,,自己動手,,自理生活,杜絕衣來伸手,、飯來張口的“小皇帝”產生,;二是爭當“小主人”活動,愛護公共財物,,愛護學習用品,,愛護花卉草木,照顧好自己,,照顧好學校,,照顧好家庭,當好主人翁,;三是爭當“小能人”活動,堅持開展“小幫手”,、“小巧手”,、“小炊事員”、“小服務員”、“小修理員”競賽評比,學習生活知識,,掌握生活技能,,提高生活能力。
(二)強化隊伍建設,,提高師資水平。
我們始終把師資隊伍建設作為提高辦學水平的關鍵來抓,,強化業(yè)務培訓,,優(yōu)化知識結構,提高整體素質,,不斷增強教師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,,推進辦學水平上臺階,。
第一,,狠抓領導班子建設,形成高效的管理集體,。不斷加強干部隊伍的建設,切實提*部隊伍整體素質,。一是加強干部隊伍作風建設,,培養(yǎng)兩種作風,,做到三個堅持,即培養(yǎng)吃苦耐勞,、甘于奉獻的思想作風和實事求是,、大膽開拓的工作作風,,堅持以身作則,,堅持客觀公正,,堅持改革進取。二是加強干部業(yè)務培訓,。一方面強化管理業(yè)務培訓,爭取學習機會,,參加崗位培訓,,增長知識,增長才干,,提高管理能力和獨擋一面的工作水平,;另一方面強化教學業(yè)務培訓,,帶頭學習,,帶頭參加繼續(xù)教育,提高教育教學技能,給教師當好表率,,增強說服力,真正發(fā)揮領導表率示范作用,。
第二,狠抓師德師風建設,,樹立良好的師表形象。一是堅持每周五政治學習制度,,定期學習國家的政策法規(guī),、國內外政治形勢、教育動態(tài),、教改信息等,,增強教師的使命感、責任感,、危機感和緊迫感,,增強依法施教、依德立教的自覺性,。二是利用節(jié)假日進行集中培訓,,根據教育發(fā)展形勢,結合我校的實際情況,,舉行師德師風的專題講座,,學習先進,激勵后進,,形成比學趕幫的良好氛圍,。三是利用每天晚辦公后的總結,就當天發(fā)生的事情,,進行針對性教育,,做到天天講,事事講,,時時講,,戒勉警示,提高認識,,凈化心靈,。四是在學期末的評估中,把師德師風作為教師考核評價的重要內容之一,,實行“一票否決”制,,對違紀違規(guī)教師取消評先評優(yōu)、晉級晉職資格,。近年來,,我校無一起違法違紀事件發(fā)生,愛生樂教,、甘于奉獻,、不計報酬的師德師風已經形成。
第三,,狠抓教師繼續(xù)教育,,提高教師業(yè)務水平,。推進素質教育,提高教育質量,,教師業(yè)務素質是基礎,。依靠繼續(xù)教育工程,多層次,、多渠道培訓,,不斷提高全體教師的教書育人能力。一是開展學歷提高培訓,。通過對當前教育改革和發(fā)展形勢的學習,,我們教師增強了危機感,認識到不學習就不能教好書,,就面臨淘汰可能。根據教師學習要求,,我校提出了具體目標,,制定了實施,出臺了優(yōu)惠政策,,鼓勵教師參加學習,。二是開展崗位培訓。采用內引外聯(lián)的形式,,創(chuàng)造條件,,為教師爭取學習機會。今年學校先后派教師到實驗小學聽課學習,,聘請實驗小學的骨干教師到校講課30人次,,聘請鄖縣教研室教研專家到校指導教學一周;承辦縣教研室組織的全縣中小學教育教學管理現(xiàn)場會議1次,、鎮(zhèn)級優(yōu)質課競賽1次,。這些活動的成功舉行,既活躍了學校的教研氣氛,,又使教師學到了不少知識,。三是開展校本培訓。我們充分利用學校教育資源培訓教師,。微機室全天開放,,指定專業(yè)教師進行輔導,使全體教師掌握微機操作,、cai課件制作,。
(三)優(yōu)化內部管理,推進素質教育,。
我校以教育法律法規(guī)為依據,,以改革為動力,,以優(yōu)化內部管理為重點,全面貫徹教育方針,,整合教育資源,,不斷提高教育質量。
第一,,實施科學管理,,加強制度建設。本著一切從實際出發(fā),、科學規(guī)范的原則,,我們邊實踐邊摸索,不斷加強制度建設,,進一步完善了《行政管理制度》,、《工作業(yè)績獎懲制度》、《教學常規(guī)檢查制度》,、《后勤制度》等各項規(guī)章制度近二十個,。其中,《一日工作常規(guī)》對教師一天的工作程序進行了規(guī)定,,對值日教師的“一日校長”職責進行了明確,;《一周工作常規(guī)》明確了各個職能部門的工作程序,早規(guī)劃,、早準備,,打好主動仗;《工作量化評估方案》對教師一學期的業(yè)績進行了量化,,定量評價與定性評價相結合,,逐步實現(xiàn)了科學評價教師。制度健全,,有章可依,,有規(guī)可循,使學校各方面工作避免了盲目性,、隨意性,。同時,我們狠抓制度落實,,嚴格遵循“嚴,、實、高,、新,、細、活”的六字方針,滲透情感管理,,堅持有情操作,,努力做到了各項工作項項有落實,人人有責任,,日日有檢查,,學校管理基本步入了規(guī)范化、科學化軌道,。
第二,,推進民主管理,堅持“三公開”制度,。我們把實行民主管理放在學校管理工作的重要位置,,發(fā)揮教師聰明才智,充分調動教師參與學校管理,、參與學校決策的積極性,。根據學校的實際,我校成立教代會,,學校的遠景規(guī)劃,、年度計劃以及涉及教師切身利益的獎懲評比,教職工的評優(yōu),、晉級、年度考核,、福利分配重大事項必須經教代會討論通過,,并監(jiān)督實施。階段性工作及時征求教代會意見,,出現(xiàn)偏差,,及時糾正。同時,,我校堅持校務,、財務、重大事項"三公開"制度,,主動接受教師及社會監(jiān)督,,提高了學校管理工作的透明度,極大地促進了教師安定團結和學校發(fā)展,。
第三,,規(guī)范教學管理,落實素質教育,。一是堅決糾正“應試教育”的傾向,。我們要求教師緊跟時代要求,用戰(zhàn)略眼光來認識今天的教育,,認識今天的人才,,樹立正確的人才觀和科學的教育觀,,堅決克服應試教育重主課、輕副課,,重必考科,、輕考查科,重培優(yōu),、輕補差的弊端,,做到主課副課一個樣,考與不考科目一個樣,,優(yōu)生與后進生一個樣,,不偏不歧,實現(xiàn)共同發(fā)展,。我們改革學生和教師的評價制度,,采取“等級+評語”的評價方式,不以分數論學生好壞,,不以成績給教師獎懲,,讓教師樂教,讓學生樂學,。同時,,我們立足農村優(yōu)勢,突出“農”字特色,,深入開展勞動技術教育,。學校編制了勞技校本教材,加強了實踐教學環(huán)節(jié),,組織學生學習蔬菜,、瓜果種植技術,聘請當地農民為五,、六年級的學生傳授大棚西瓜的栽培技術,、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術,黃姜的種植及田間管理技術等,,既開闊了學生的視野,,增長了知識,又為學生未來發(fā)展奠定了堅實的基礎,。
二是落實教學常規(guī)環(huán)節(jié),。我們克服師資不足的困難,采有專兼結合的辦法,,嚴格按照課程計劃要求開齊開全課程,,開足課時。在教學常規(guī)管理中,我們堅持常規(guī)月查和通報制度,,定期組織“五查”,,即查所開學科的教學各環(huán)節(jié)是否落實,查學生課業(yè)負擔是否減輕,,查教師聽評課是否參加,,查教研活動是否開展,查教師的教后體會和小結是否撰寫,,規(guī)范教學行為,,提高教學質量。
三是認真開展活動課,。以落實活動課為突破口,,扎實實施素質教育,。我們把活動課列入教師工作量,,納入考核內容,,千方百計解決場地、器材和師資等困難,,保證活動課做到有教師,、有設施、有計劃,、有檢查,、有記載、有總結,。我校根據學生愛好,,成立了書畫、歌舞,、生物百項科技、手工制作,、樂器演奏,、武術、體育興趣小組,,組建了鼓號隊,、合唱隊,每周開展一次活動,,使一大批特長生成長起來,。
四是大興教科研之風。作為山區(qū)農村小學,,人少規(guī)模小,,信息閉塞,視野有限,想要在教科研上取得突破是不易的,。在實際工作中,,我校克服困難,,堅持了“科研興校,,科研強校”的指導思想,,提出了“集中力量,,合力攻堅,穩(wěn)步推進,,各個擊破”的教科研工作方針,。去年,我校又承擔的市級“十五”科研課題《開放式教學模式的研究與試驗》正在進行之中,,已取得+階段性的成果,。在科研工作中,我們充分發(fā)動學生參與,,讓學生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問題,,探求方法,解決生活中的困難,,培養(yǎng)了學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造實踐能力,,涌現(xiàn)了一批“小科學家”。在搞好科研工作的同時,,我校以教導處為核心,,各學科教研組為陣地,定期舉行研討課,、示范課,、優(yōu)質課、復習課,、一篇論文為主要內容的“四課一文”活動,,以教研促科研,以科研促教學,。目前,,我校群眾性教科研局面已初步形成,教師正在由“教書型”向“科研型”轉變,。
(四)改善辦學條件,,提升辦學品位。
在校園硬化,、香化,、凈化基礎上,,籌措資金,完善了運動場跑道煤渣的鋪墊和防護欄的修建,;完善了實驗室,、圖書室和電化教學設施,提高了圖書,、儀器的使用率,;進一步加強和完善校園文化建設,移栽新栽了一些風景樹和花草,。目前學校風景優(yōu)美,,環(huán)境宜人,清新整潔,,陶冶了師生情操,,提升了校園文化品位,初步達到了環(huán)境育人的目的,。
四,、存在的不足,今后工作的思路
回顧本學期的工作,,存在著諸多不足,,教師素質有待進一步提高,學校管理有待進一步優(yōu)化,,學?,F(xiàn)代化建設有待進一步推進,素質教育有待進一步加強,。今后,,我們將再鼓干勁,再添措施,,著力實施“三大工程”,,為社會全面進步育人,為學生終身發(fā)展奠基,。
一是著力實施教師隊伍建設工程,,優(yōu)化教師結構,提高教師素質,,努力建設一支師德高尚、技能過硬,、能夠適應教育改革發(fā)展和素質教育需要的教師隊伍,。
二是著力實施素質教育工程,認真學習新課程,、新教材,,更新教育思想,,轉變教育觀念,改進教學方法,,以提高學生的綜合素質為宗旨,,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造實踐能力為重點,積極探索適應農村發(fā)展需要的素質教育新途徑,、新模式,。
三是著力實施教育現(xiàn)代化工程,深化教育改革,,強化內部管理,,優(yōu)化資源配置,加快推進教育信息化,、現(xiàn)代化進程,,促進學校快速發(fā)展,。
小學教學年度工作總結 小學年度教學工作總結 個人篇四
時光飛逝,,一個學期又圓滿結束?;仡欉@一學期的教學歷程,,有喜有憂,有付出也有收獲,。本學期,,我根據學生的實際情況,嚴格要求,,做到因材施教,,并有計劃、有組織,、有步驟地開展各項教學工作,。在教學中,我著重培養(yǎng)學生[此文轉于]的學習興趣和良好的學習習慣,,以及提高學生的學習能力,。在工作中,我把新課程標準的理念和數學課堂教學的新設想結合起來,,轉變思想,,努力建構自主的教學模式。在與孩子們一起相處,、教學相長過程中,,也有不少的收獲。現(xiàn)對本學期的工作總結,,希望能發(fā)揚優(yōu)點,,總結經驗教訓,,爭取教學工作各個方面都更完善。
一,、夯實基礎,,精心備課,努力減輕學生學習的負擔,。
一堂準備充分的課,,會讓學生與老師都獲益不淺。本學期,,我認真研究數學第二冊的教學大綱,、教法學法,全面掌握本冊教材的目標,、重難點,,就本冊教材的教學做了全盤計劃,保證教學的順利進行,,每一課都做到“有備而來”,,為寫好每一份導學案作好準備。備課時,,我把以前的重備教學過程(本文來自)轉為側重備學生,,我以自主探究教學為主,堅持學生為主體的教學思路,,針對不同的數學內容,,靈活設計教法,積極引導學生在主動探究數學知識的過程中領悟和掌握數學思想方法,,注重對學生數學能力的培養(yǎng),。
每次布置作業(yè)都非常用心,做到有針對性,,有層次性,努力為學生的學習減負,。一切以學生的發(fā)展為出發(fā)點,科學把準新課標的基本理念,,從而設計出符合自己本班學生實際的數學課,,向課堂40分鐘要質量。課后,,我還做好教學反思,,找出自己在課中存在問題,及時地調整教學的對策,,努力提高課堂教學的教學有效性,。為了更好地提高自身素質,我積極參加各種教研活動,,例如數學組的同課異構,、全國數學優(yōu)質課、區(qū)的信息技術與數學科的整合等等,,讓我有了更多的學習與交流機會,,拓寬了上課思路。
二,、精心上課,,師生互動,演繹精彩的數學課堂,。
課堂教學是教學的主陣地,,要重點抓好課堂教學,我們要注意處理預設和生成的關系,,著力培養(yǎng)學生[此文轉于的思維能力,,讓數學課“活”、“趣”,、“新”,。新授課中,我在課堂上特別注意調動學生的積極性,,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,,學得輕松,,學得愉快;注意精講精練,在課堂上教師講此文轉自得盡量少,,讓學生動口動手動腦的機會盡量多;在練習課上,,利用多種多樣的練習形式完成練習,例如:奪星闖關,、趣味數學,、我的發(fā)現(xiàn)、火眼金睛,、心靈手巧,、爭當iq小博士……實踐證明,這些都可以讓學生對數學產生濃厚的學習興趣,。
現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去做數學,,而不是用耳朵聽數學。我們應該留給學生足夠的時間和空間,,讓每個學生都有參與活動的機會,。例如學生在“認識鐘表”后,我讓學生設計并向同學們介紹自己一天的作息時間表,,以此督促自己每天的學習和休息;又如在教學《統(tǒng)計》一課時,,我讓學生統(tǒng)計自己最喜愛吃的水果為內容,,組織學生對小組內每個同學喜歡水果的情況進行調查與統(tǒng)計,然后用自己喜歡的方法代表每位同學最喜歡的水果,,最后引導學生通過比較,,得出誰的統(tǒng)計方法。這些活動,,同學們都積極參與,,陶醉其中,收獲頗多,。
三,、狠抓學生的學習常規(guī),重視良好習慣的養(yǎng)成,。
有句話說的好:“教是為了不教,。”事實證明:幫助學生養(yǎng)成科學的學習方法和良好的學習習慣,,比學習書本上有限的知識更為重要,。這批一年級的孩子,學習基礎和學習習慣都相差比較大,。開學初,,我發(fā)現(xiàn)這班孩子的學習習慣不太好,做作業(yè)和做練習都貪圖快,,尤其是這個學期剛開始,,學生的書寫格式比較隨便,作業(yè)本卷面不整潔,,直接影響了作業(yè)質量和學習成績,。
為提高孩子們的作業(yè)質量,本學期,,我們班進行了每月一次的數學作業(yè)比賽,,評出取得優(yōu)秀檔次最多的十個同學,對他們進行小禮品的獎勵和公開表揚,。通過比賽,,引起學生對作業(yè)質量的重視,大部分學生都做到了書寫整潔,,格式規(guī)范,。提高作業(yè)質量的同時,也培養(yǎng)了學生辦事嚴謹認真的態(tài)度,,有利于提高教育教學(此文來自)質量,,促進學生細心、勤學、求真,、好問的良好學風的形成,。同時我們要教給他們學習的方法,讓他們學會觀察,、學會思考,,增強學習自信心,體驗到學習的樂趣,。通過一個學期的努力,絕大部分的同學都能養(yǎng)成勤學苦練,、認真聽講的良好學習習慣,。
四、創(chuàng)新評價,,激勵促進全體學生的全面發(fā)展,。
新課程改革倡導的是促進發(fā)展為基礎的過程性評價,評價是一個過程,,應貫穿于數學活動的每一環(huán)節(jié),。單一的評價會令學生覺得厭煩。我發(fā)現(xiàn)一年級的小朋友特別喜歡表揚,,因此我設立了不同的小組和個人的獎勵制度,,以激勵學生不斷進步:學生上課表現(xiàn)好的、作業(yè)優(yōu)秀的,、遵守紀律,、發(fā)言積極的、成績優(yōu)秀的都獎勵紅星,,當紅星積累到一定數量時就可以換取一張表揚信,,積累五張表揚信就可以換一件學習用品,如筆盒,、鉛筆,、作業(yè)本、尺子等等,。課堂上以表揚為主,,分個人、小組進行表揚,,經常運用贊揚的語言鼓勵學生,,如“你們小組合作得真棒!”、“你的眼睛真雪亮!”,、“你的回答太精彩了!”“你的想法很有創(chuàng)意!”……學生都能在這樣的表揚和獎勵當中不斷進步,,培養(yǎng)學生[此文轉于]你追我趕的上進心。
五、分層教學,,關愛學困生,,做好培優(yōu)扶差的工作。
新課程標準提出:要讓不同的學生得到不同的發(fā)展,。一年級的學生愛動好玩,,缺乏自控能力,針對這種問題,,我在課后為不同層次的學生進行相應的輔導,,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,。在本學期,,我所擔任兩個班的同學都存在著不同程度的差異,他們在學習能力,、方法,、態(tài)度上都各不相同,有認真的,,也有馬虎的;有勤奮的,,也有懶惰的;有聰明的,也有反應特別慢的,,因此在這學期的教學中我特別注重分層教學,。
對后進生的輔導,并不限于知識性的輔導,,更重要的是學習態(tài)度的輔導,。在課堂教學中,注意設計不同層次的問題,,照顧到不同層次學生學習的需要,,為學困生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會,為學優(yōu)生提供思考空間;在課堂練習中,,對優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時,,加強個別輔導,不讓學困生掉隊,。經過一個學期的努力,,學困生都有所進步,在這次期末考試中,,很多同學都取得較好的學習成績,,整體達到優(yōu)秀的檔次。
六,、取得的成績和努力的方向
一份努力,,一份回報!收獲的不只是教學和教研上的方法改革與創(chuàng)新,,還有心靈上的滿足。本學期通過師生的共同努力,,收到較好的教學效果:同學們的學習習慣得到培養(yǎng),,數學思維能力也得到了較好的發(fā)展;本學期的數學期末檢測,取得喜人的成績:一(1)班平均分98.20分,,一(3)班平均分98.86分,,兩個班的合格率達100%,均達優(yōu)秀檔次。本學期,,本人的練習課設計《整十數加減法練習課》課件和練習課設計獲得石樓鎮(zhèn)的二等獎;用scienceword設計的《三角形的內角和》課件和教學設計均獲廣州市教學成果的二等獎和廣東省的三等獎的獎勵,。
教學工作苦樂相伴,雖然取得點滴的成績,,但我也清晰看到自己的不足之處:個別學生在計算方面不夠好,,存在速度慢,、錯得多的現(xiàn)象,,這需要我在日后仍加大力度訓練,,要指導好學生快而準地計算的方法;大部分學生的口頭說理的能力還要努力加強訓練;
個別學生分析問題的能力較弱,沒能掌握審題的方法,,運用知識解決問題的能力不夠好;學生“粗心”的毛病仍然反復出現(xiàn),,漏做,、少做題目的現(xiàn)象時有發(fā)生,仍需大力培養(yǎng)學生[此文轉于]認真審題,、細心謹慎的良好學習習慣……這些都是我在以后的教學中要努力改善的地方,,我會努力總結經驗與教訓,找準對策,,做到精益求精!
小學教學年度工作總結 小學年度教學工作總結 個人篇五
作為農村小學,,教學設備與教學環(huán)境大不如城市小學,。但在學校教師與學生共同努力下,,取得非常好的成績。現(xiàn)將學校工作總結如下:
在即將過去的一學期里,,長嶺小學在東流鎮(zhèn)中心學校的領導下,,沿著期初制訂的目標,全體教師團結奮進,,務實進取,。這學期學校繼續(xù)遵循“以學生為根本,以質量為中心”的原則,,在學校教學質量,、教師管理,、常規(guī)管理,、班級管理上狠下功夫,。一學期來,,我們踏踏實實上好每一天班,,勤勤懇懇做好每一件事,各項工作扎扎實實,、順順利利、平平安安?,F(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結,,向各位領導匯報。
一,、抓師德工作,建設和諧團隊
提高教學質量,,關鍵是師資隊伍的建設,。學校的發(fā)展,,歸根到底決定于教師隊伍的素質,。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,,都要努力做到八個字:敬業(yè)、好學,、愛生、愛校,。
我們利用每周例會的機會,組織教師政治,、業(yè)務學習。本學期,,我們以學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機,開展一次了師德教育,。要求教師愛崗敬業(yè),。學校要求,,每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作,、要為人師表,,以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,,將奉獻教育當做樂趣。
這學期,,我校教師在繁重的工作任務面前,,任勞任怨。在我們學校許多老師帶雙主課,,其中有快要退休的老年老師,也有兼任學校其他工作的中年教師…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作,,許多教師為了及時處理當天作業(yè),經常要遲下班四五十分鐘,。
另外,,為了激發(fā)教師的主人翁意識,營造團結和諧的校園氛圍,,我們非常重視校務公開,。只要是學校的重大事情,我們都嚴格按照民主管理的程序,,在教師例會上公開討論,,讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來,。正因為如此,,教師們都把學校的事情當作自家的事情:垃圾池里的廢紙有教師主動去燒,,操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿,有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育,,發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動辦公室和教師們商量辦法……可以說,我們學校的全體教師“心往一處想,,勁往一塊使”,,各項工作能得到大家的響應,開展起來也就順利得多了,。
二,、抓常規(guī)管理,提高教學質量
教學質量是學校的生命線,,我們老師理直氣壯抓教學,。本學期,,在中心學校的統(tǒng)一布置下,我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),,千方百計提質量,。為了更好地提高教育教學質量,我們主要采取了以下措施,。
1、狠抓教學常規(guī),,強化過程管理,。教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此,,我們在教學管理中,,要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求,,備課,、講課,、布置與批改作業(yè)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查,。這一點,,多次得到中心學校檢查組的肯定。
2,、堅持校本教研,,提高課堂效率。課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質量高低的主要因素,,而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質,。這學期我們的公開課活動要求每個教師認真做好“四個一”——寫一篇教案,,說一課設計,,上一節(jié)公開課,寫一篇反思,。教師在聽課評課過程中,開誠布公地指出課堂教學的優(yōu)缺點,,講課教師作自我反思和總結,。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,,鉆研業(yè)務,,提高業(yè)務能力。非常幸運,,中心學校組織的教壇新星送教下鄉(xiāng)在我校召開,,我校教師觀摩了名師的課堂教學,,引起了教師對自身教學的新一輪思考。此外,,我校認真組織“備好課”專題校本培訓,引導教師走專業(yè)成長道路,。由于措施得力,,學校教研氣氛濃厚,在空堂和下課期間,,教師探討的,、大都是“如何教書,怎樣提高教學成績”的問題,,還經常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象,。本學期,年輕教師都撰寫了教育教學論文,,并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎,。
3,、抓好單元測驗和課外輔導,重視培優(yōu)和轉差工作,。由于種.種原因,,我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,,這對期末考試的影響很大。但是,,我們教師堅持“只講主觀,不談客觀”的原則,,樹立“沒有教不好的學生,,只有教不好的老師”的觀念,,努力做好作業(yè)設計和批改,做好單元測試工作,,一手抓差生轉化,,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學生的學科成績,。
由于措施得力,,我校在這次期末會考中總體成績穩(wěn)中有升。
三,、抓班級管理,,強化安全衛(wèi)生
班級是學校工作的最小的一級管理單位,,也是最重要的管理單位。按照中心學校的要求,,我們從這學期開始,,以“紀律,、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,,強化班級管理。
1,、加強學生常規(guī)管理,,進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校,、出操,、課間、離校,、紀律,、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生,、班級檢查、記錄,,使學校呈現(xiàn)出了團結緊張、嚴肅活潑,、舉止言行規(guī)范文明的大好局面,。
以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育,。由于德育工作抓得扎實有力,學風,、班風,、校風明顯好轉,絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習,、守紀律,、講文明、有禮貌的良好行為習慣,,真真正正成為班級小主人,學校的小主人,。
2,、利用班會、晨會,,強化安全衛(wèi)生教育和管理,。
本學期在班主任的配合下,做了許多工作,,特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,,校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境,。本學期沒有發(fā)生安全事件。
四,、抓活動開展,豐富校園文化
這學期我們根據實際開展了以下活動:
1.“血防健康教育”活動,。采用上血防課、看血防宣傳圖片,、聽血防醫(yī)生講座,、出血防專刊,、血防知識測試等形式對學生進行血防教育,學生在生動活潑的活動中了解了血防知識,形成了預防血吸蟲病的能力,。
2.愛國主義讀書教育活動。根據中心學校工作方案,,我們學校制訂了教育方案,,并踏實做好讀書的指導工作,為下學期的讀書競賽打下良好的基礎,。
3.結合節(jié)慶和其他重要時日,因地制宜地開展慶?;蚪逃顒樱?,各班都出了“國慶??保邪嗉壟e行了“慶元旦迎新春”文藝活動;“12.4”學校開展了法制宣傳日教育活動,向學生宣講法律知識,。
五,、存在的主要問題
我們學校是薄弱學校,,存在不少問題,,最突出的表現(xiàn)在以下兩方面:
1、從學生數來看,,我們學校是東流鎮(zhèn)規(guī)模最大的農村小學,,但是辦學條件十分落后,是不折不扣的弱勢群體,,與兄弟學校相比差距非常大,體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡,。突出表現(xiàn)在:還在使用的d級危房搖搖欲墜,、學生操場坑坑洼洼、校園圍墻滿目瘡痍……硬件方面的這些問題在中心學校布局調整的大局面前,,在長嶺私立學校異軍突起的勢頭面前,表現(xiàn)得更加突出,,已經到了不解決就不行的地步。
2,、教師年齡結構老化,教師數量不足,。教師個體的專業(yè)素質,、身體素質,、心理素質發(fā)展不是很平衡,。這些也一定程度影響教學質量的提高。
六,、20__年工作思路和工作重點
1.在中心學校的統(tǒng)一領導下,加快危改步伐,,徹底消除d級危房,改善辦學條件,。
2.抓好“教學、安全,、衛(wèi)生”工作,全面提高教育教學質量,。
3.進一步強化班級管理,。以班級為單位,著重抓好班風學風建設,,培養(yǎng)學生良好的道德品質,、學習習慣和行為習慣。
4.營造良好的互研互學氛圍,,扎實開展校本教研活動,鼓勵教師走專業(yè)成長道路,,,,以研促教,以研興校,。
一學期已經過去,駐足回首之間,有喜也有憂,。展望明天,道路漫漫且修遠,困難重重亦艱險,。但我們堅信,有中心學校的正確領導和親切關懷,,有全體教師的團結奮進和勤懇踏實,,明天一定會更好!
小學教學年度工作總結 小學年度教學工作總結 個人篇六
新一學期教育教學工作圓滿的結束了,本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,,希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,,總結經驗教訓,繼往開來,,以促進教育工作更上一層樓,。這半年的教學歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.回顧這段時間的工作狀況特作如下總結,,以利今后的完善和提高。
1,、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),,教學態(tài)度認真,教風扎實,,嚴格遵守學校的規(guī)章制度.
2,、認真?zhèn)湔n,,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,,設計課的類型,,擬定采用的教學方法,,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,,并認真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集,。
3,、要提高教學質量,,還要做好課后輔導工作,。
小學的學生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,,常在學習上不能合理的安排時間,,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,,比如,,我班的某同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺、搞小動作,、說話,,下課就往外跑不打鈴不回班,,經常被正教扣分,針對這種情況,,分析其原因,,我了解到孟憲男同學在他家住,,就安排他倆一座,并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,,從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和他交談時,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,現(xiàn)在鄧子千同學學習成績大副度提高,,其他的毛病相對就減少了,。
4、積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,,提高教學水平,。
5,、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書室博覽群書,,不斷擴寬知識面,,為教學注入新鮮血液,。
社會對教師的素質要求更高,,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進,,為美好的明天奉獻自己的力量,。
6、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,,有層次性。為了做到這點,,我常常通過互聯(lián)網搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,,做到有的放矢,。
總之,,教育工作,是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華,一份秋實,,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,,但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,,總結經驗教訓,使教學工作更上一層樓,。
小學教學年度工作總結 小學年度教學工作總結 個人篇七
本學期以來,,在校領導的正確領導下,在同仁們的大力協(xié)助下,,我終于圓滿的完成了學校安排的教育教學任務?,F(xiàn)在把本學期工作總結如下:
一學期來,本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結構,,嚴格要求學生,尊重學生,,發(fā)揚教學民主,,使學生學有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務,。為了今后能更好的工作,,對本學期的教學工作總結如下:
1、要提高教學質量,,關鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前準備:備好課,。
①認真鉆研教材,,對教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個字都弄清楚,了解教材的結構,,重點與難點,,掌握知識的邏輯,能運用自如,,知道應補充哪些資料,,怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量,,他們的興趣,、需要、方法,、習慣,,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施,。
③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,,注意信息反饋,,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,因材施教,,注重培養(yǎng)尖子生,注重抓兩頭帶中間,,同時,,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,,注意引發(fā)學生學數學的興趣,,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學生的負擔。
2,、要提高教學質量,,還要做好課后輔導工作。
小學的學生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,常在學習上不能合理的安排時間,,針對這種問題,,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,,比如,,我班的某同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺、搞小動作,、說話,,下課就往外跑不打鈴不回班,經常被正教扣分,,針對這種情況,,分析其原因,,我了解到孟憲男同學在他家住,就安排他倆一座,,并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和他交談時,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,現(xiàn)在鄧子千同學學習成績大副度提高,其他的毛病相對就減少了,。
3,、積極參與聽課、評課,,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,,提高教學水平,。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好,,到圖書室博覽群書,,不斷擴寬知識面,為教學注入新鮮血液,。
社會對教師的素質要求更高,,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進,,為美好的明天奉獻自己的力量。
小學教學年度工作總結 小學年度教學工作總結 個人篇八
小學六年級科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程.學生對周圍世界有著強烈的好奇心和探索*,他們樂于動手操作具體形象的物體.我們要通過科學教育使學生學會用科學的思維方式解決自身學習,日常生活中遇到的問題,全面提高學生的科學素養(yǎng).因此,不能把上下課的鈴聲當作科學課教學的起點和終點,而要在實驗室的建設上多作工作,讓實驗室處處充滿科學創(chuàng)新的活力,成為科學的殿堂,開放的場所,創(chuàng)造的樂園.
一,多一點人文氣息
依據新課程標準,科學課的重點不在科學知識的學習上,而是在學習科學知識的基礎上掌握科學方法,培養(yǎng)科學精神.我們培養(yǎng)出的學生應該是關心生活,熱愛科學,并善于把科學應用到生活中去的一代新人.
1.讓學生感受科學家的創(chuàng)造歷程
可在實驗室側面的窄墻上貼一些科學家的畫像和名言,并利用每節(jié)課課前3分鐘的時間輪流讓學生講科學家的故事,開展我學科學家,我講科學家故事等活動.學生自查資料,介紹科學家事跡,增長了知識.更重要的是,科學家敢于探索,崇尚真理的精神會引起學生心靈的觸動和感悟,促進他們科學情感及科學素養(yǎng)的形成.
2.讓學生感受科學的應用價值
在實驗室的后墻角設立科普書報城,介紹科學在人類社會中廣泛而重要的應用價值.此外,可以利用科普影院播放科普知識和科技動態(tài)影片,如:《我們的地球》專題片,《登月之旅》實況紀錄片等,細雨無聲地對學生進行科學知識的教育,使學生身臨其境地體驗到科學的神奇力量.在學生的學習過程中提倡和鼓勵學生有選擇,有改進,有創(chuàng)造,讓科學教育充滿人本思想和人文精神.
二,多一點創(chuàng)新氛圍
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力也是科學教育的根本目標,因此有必要讓實驗室自己說話,讓學生時時刻刻看到創(chuàng)新,讀到創(chuàng)新,想到創(chuàng)新,做到創(chuàng)新.
在實驗室的四面寬墻上設計創(chuàng)新專欄.每個創(chuàng)新專欄上方的標題都是與創(chuàng)新有關的格言妙語,使學生體會到創(chuàng)新就在身邊,就在科學學習的活動之中.引導學生不管是在課上的學習活動中,還是在課下的自主探究中,都能靈活運用各種方法,訓練創(chuàng)新能力.
每個創(chuàng)新專欄方框里面的科普內容都是教師精選最前沿的科技知識,最貼近學生生活的科普文學,以及學生獲獎的科技小論文和適合學生動手操作的科學實驗等,并且定期更換.這些創(chuàng)新專欄整體看上去圖文并茂,和諧美觀,每一處都顯示著設計者的巧妙用心,孩子們在這些設計中受到潛移默化的影響,激發(fā)了創(chuàng)新興趣.學生對環(huán)保,對高科技,對生活科學,對科學實驗,也有了新的認識.
三,多一點個性空間
科學課要提倡學生自主學習,發(fā)展學生個性.實驗室要盡可能為學生提供展示個性的空間,以更好地發(fā)揮學生在學習過程中的積極性和主動性.
1.設立學生自制標本展櫥
在實驗室后面的墻上用玻璃制成一個透明的櫥窗,將學生制作的各種動植物標本擺放進去,讓學生利用課前課后時間盡情觀察,滿足學生的好奇心和求知欲.在櫥窗下面及實驗室門前陳列飼養(yǎng)槽,飼養(yǎng)籠,飼養(yǎng)一些小動物如:雞,鴿子,兔子,金魚等.飼養(yǎng)小動物是學生們很喜歡做的事情,它為學生提供了觀察思考的機會,能鍛煉他們的動手能力,培養(yǎng)持之以恒的精神.(可以讓學生在家里進行訓練)
2.設立科技作品展櫥
在實驗室的前面墻角放一個展櫥,分成多層,使其能放的物品,把學生在課上課下及科技活動中制作的小發(fā)明,小創(chuàng)造等科技作品陳列出來,使學生的個性得到充分展現(xiàn),對培養(yǎng)創(chuàng)新精神來說具有特別重要的意義.
3.設置科學工具箱
設置一個科學工具箱,放置實驗和研究過程中必須使用的工具,材料,活動紀錄卡等.科學工具箱里的材料,如易拉罐,各種金屬條,塑料瓶,海綿,泡沫,木塊,木炭,橡皮,硬紙板,皮筋,氣球,乒乓球,斷鋸條,各種彈簧,玻璃片,石頭等都由學生自主籌備.教師應發(fā)動學生不斷為它添磚加瓦,使它應有盡有,為學生自主選擇實驗器材實施開放式探究提供便利.
四,多一點活動時間
我聽說了,就忘了;我看見了,就領會了;我做過了,就理解了.這句名言突出了做的重要性,深刻地揭示了探求的意義在于經歷.我們做了各種努力讓實驗室成為學生開展各種探究活動的陣地,成為展示他們探究活動成果的舞臺,成為學生搞發(fā)明創(chuàng)造的樂園.但如果沒有為學生提供充足的活動時間作為保證,一切都是空談.因此要花時間經常組織學生開展課外觀察,實驗,栽培,飼養(yǎng),小制作,小發(fā)明,小課題研究,科學知識競賽,科普知識講座等實踐活動,讓學生運用已有的知識,自己獨立思考,去解決各種各樣的問題,去經歷探索研究的過程,發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能.
總而言之,實驗室是學生科學活動的主陣地.我們努力做到的就是教育在潛移默化中,讓每一面墻都說話,讓每一個角落都充滿科學創(chuàng)新活力.
小學教學年度工作總結 小學年度教學工作總結 個人篇九
緊張而繁忙的學期工作已接近尾聲,,回頭來看這段日子,,給我感觸很深。從我校轟轟烈烈的“高效課堂”建設,,到年級組大膽的研討實踐,,再到個人的反思構建,無論是思想還是行動,,我們每個人都經歷著不平凡的轉變,,都感受著“高效”的魅力。一學期以來,,我們組教師團結奮進,,勤于鉆研,勇于面對各種挑戰(zhàn),。在工作中始終堅持:
一、銳意創(chuàng)新,積極進取
過去的一年,,對我們來說是忙碌、奮進而又快樂的一年,。
首先,,根據教學計劃的要求,參加了我校數學高效課堂分課型研究研討活動,,我們組三位教師在精心地研討之后,,向全校數學教師呈現(xiàn)了《求一個小數的近似數》、《將較大的數改寫成用萬或億作單位的數》,、《三角形的特性》三節(jié)概念課,,通過研討展示,深入地剖析了“先學后教,,精講多練”的教學模式,,從“情境的引入”、“自學的設計”,、“后教的引導”三個方面展現(xiàn)了概念教學中積累的一些經驗,,讓概念教學在“模式”中更為生動,更有內涵,,更為高效!
接下來是申報市課題《高效與有效教學模式的研究》,,并在今年6月做為課題負責人和其余六位教師,共同申報了市十二五規(guī)劃課題“高效課堂與有效教學模式的研究”,,制定了詳盡的實施方案,,有望展開系統(tǒng)的實驗研究。
只要有進取的精神,,就會有不斷地提高,。在工作中我始終以發(fā)展的要求審視自己,以改革的精神提高和完善自己,,始終保持強烈的進取心,,始終走在時代的前列。
二,、勤學深鉆,,志做名師
“相看兩不厭,惟有枕邊書”,,在繁忙工作的工作之余,,沉醉于書的世界,,感受名家的風范,感悟教育的真諦,,仍不失為一件樂事,。學習是教育教學工作永保活力的源頭活水,,又是人生中的高雅志趣,。博客中書寫人生,博客中記錄足跡,,博客中傳遞信息,,教學心得,案例反思,,教育敘事,,勤學深鉆。我想做一個博學的人,,一位專業(yè)的名師,。我錄課并參加了陽泉市優(yōu)質課評選,并應邀到盂縣實驗小學做了觀摩研討課,,起到一定的引領作用,。
三、團結協(xié)作,,科組領先
身為教研組長,我時時處處抓教研,,扎扎實實搞教學,,帶領全組教師在實踐中探索,在反思中提高,。目前我校處于校安工程施工的特殊時期,,協(xié)調組織好組內的各項工作顯得尤為重要。小班并大班不僅在學生的管理方面是一個挑戰(zhàn),,而且更突顯了成員間團結協(xié)作的能力,。由于代兩個大班的數學課,每天最少批閱100本作業(yè),,每周要承擔22節(jié)課,,每月還要組織學生的單元測評和計算競賽,完成學校的其他工作,,對我來說無疑加重了工作的砝碼,。但我又是幸運的,組內兩位教師的同情理解和無條件的付出給了我巨大的動力,,正是因為一切都建立在自覺自愿的基礎上,,正是因為我們之間精誠的合作,,使得我們組的工作走在了學科的前列,保質保量的完成了各項教學任務,,統(tǒng)考成績名列前茅,,成為博雅先進團隊之一。
總之,,有思考才會有進步,,有合作才會有發(fā)展,我們會在“先學后教,,精講多練”的理念指引下,,繼續(xù)踐行我校的“高效”課堂教學模式,發(fā)揮團隊優(yōu)勢,,使我校數學教學再上新臺階,。
小學教學年度工作總結 小學年度教學工作總結 個人篇十
本學期,我擔任六年級英語教學工作,。作為剛從事小學英語教學的我,,可以說對英語教學毫無經驗,通過對小學英語教材學習,,對六年級的教材有了一定的了解,,也了解到了一些教學教法。但在實際的教育教學中,,我深深感覺到教小學英語之難之累,,真是“苦在其身,樂在其心”!為使今后的教學工作取得更大進步,,現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結,。
一、學習課標,,明確教學目標,。
為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念,,我對《英語課程標準》進行了研讀,,了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點,、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標,、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等,,從而為后面的教學提供了充分的依據,、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行,。
二,、扎實備課,,理清教學思路。
備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié),,我在備課時做到了以下幾點:
1,、課前備課,做到“有備而來”,。我認真閱讀各種教學參考書,,既備教材、教法,,又備學生,。結合學生的實際和教材的內容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然,。并制作了各種有趣的教具,,如:單詞卡片、實物(圖片),、頭飾等教具為課堂教學做好服務,。
2、課中備課,,靈活安排簡單易操作的游戲活動,。我通過游戲引入新課教學時,為了不打消學生的積極性,,我在實施教學的時候,,總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學內容層層鋪開,,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ保屗麄冊诳鞓分袑W習,,在玩中獲得新知,,通過反復的趣味操練(如:唱、演,、玩,、畫、涂色,、做手工等形式)來鞏固所學新知,。在活動中學生們都樂于參與,充分調動了學生們的情感態(tài)度和興趣,,學生的積極性得到了充分發(fā)揮,,教學效果良好,。
3、課后備課,,總結教學經驗,。每上完一單元,我都及時對該單元作出總結和反思,,肯定本節(jié)課成功的地方,,探討該單元的不足之處,為以后的教學工作打下基礎,。
三,、認真上課,體現(xiàn)以人為本,。
《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下,,通過感知、體驗,、實踐,、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務的目標,,感受成功,。”這便要求,,英語課的教學要以學生為主,,培養(yǎng)他們學習英語的興趣,提高他們對詞匯,、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力,。為此,我在實際的課堂教學中做了以下幾點:
1,、巧設導入,,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲,、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣,,讓學生融洽在學習英語的氛圍內。
2,、圖文結合,,掌握新知。根據教材“圖文并茂”的特點,,充分運用單詞卡片,、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生,使學生帶著明確的任務目標,,并借助圖片,、動作、表情等手段掌握其義,,讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,,培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,,我不厭其煩,,耐心教導學生認讀,力爭讓他們學了就懂,,懂了會用,,培養(yǎng)他們認讀的能力。在學習新知的同時,,還適時對他們進行思想教育,。
3、游戲活動,,鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務后,抓住學生爭強好勝的心理,,通過師生互動,、生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異,營造寬松的學習環(huán)境,,以簡單易操作的趣味性,、多樣化游戲為主來實施教學,讓學生進行反復模仿,、認讀,、玩演、視聽,,從而給他們提供充分的活動和交流機會,,讓學生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用能力,,培養(yǎng)他們的學習興趣,。
4、通過聽,,復習新知。我常在每節(jié)課結束的前5分鐘,,讓學生聽有關本節(jié)課教學內容的聽力練習,。第一遍先認真聽,第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿,、表演對話,。在學生進行合作學習、表演時及時給予示范和指導,,讓學生充分體驗到成功的喜悅,,體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點,,又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性,,,從而讓學生真正做到眼到,、口到,、心到、手到,。
四,、加強自學,不斷積累知識,。
由于本人在英語教學方面經驗甚少,,自己的知識又有限,在教學的同時,,時時虛心向資歷深的教師請教,,和我們的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業(yè)務學習,、擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料,,時常聽錄音糾正自己的語音語調。
總之,,一學期的教學工作自己付出了很多,,收到的回報也不少:領導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,,使我干勁十足;學生的渴求,,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足,,不斷改進教學方法,,在教學中設計一些學生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學,,激活課堂,。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學服務,,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲!
小學教學年度工作總結 小學年度教學工作總結 個人篇十一
經過一學期的教學,,小學一年級的下學期是小學生在不同程度上有了進步,下面對本學期數學教學進行總結:
1,、創(chuàng)設問題情境,,促進創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
問題情境具有強烈的吸引力,,能激發(fā)學生對學習的需要,,引發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,因此,,在教學活動中要有意識地創(chuàng)設問題情境,,激發(fā)學生探索事物的愿望引導他們體驗解決問題的愉快,促進創(chuàng)造性思維的發(fā)揮,。
2,、體現(xiàn)在做中學,通過充分動手操作,,讓學生體會數是數出來的,。
在教學100以內數的組成時,學生對100以內的數的數層次還比較低,,因此,,要從學生的認識基礎和生活經驗出發(fā),為學生提供學生熟悉的數量是100的實物學具,,讓學生在動手操作實際數出物體個數的過程中,,體會數是數出來的。
(1)向學生提供貼近生活的信息資源,。
選取了4樣比較貼近學生生活和學習的物品(鉛筆,、橡皮、小棒,、小圓形),,每人一種,都是100個,。
(2)先估數,,再讓學生自己數一數。
讓學生充分感知100以內各數的實際含義,,感受到要準確地數出事物的個數,,應該邊點邊數,手口一致,。
3.注重練習課的設計,,讓學生在練習中思維變的更靈活。
練習題組的設計要適度,,又要有坡度,,分層要求,。練習題組的設計更多的應該注意內容本質。練習題組的設計應根據教學目的和內容,、學生的年齡特征和心理規(guī)律,做到緊密聯(lián)系教學內容,、緊扣教學要求,,以教材為主、以基本練習為主,、以練關鍵為主,。
4.緊密結合生活,激發(fā)學生興趣,。
教學上注意遵循低年級學生的年齡特點及認知規(guī)律,,從學生的生活實際出發(fā),創(chuàng)設情境,,引導學生主動參與知識的形成過程,。如教學人民幣的知識時,可利用課件創(chuàng)設小明買禮物的情境,,讓學生體到數學就在身邊,,激發(fā)學生的學習興趣。
5,、重視小組學習,,促進合作交流。
小組討論有利于全體學生主動性的發(fā)揮,,有利于師生之間,、學生之間的信息交流,有利不同思維的碰撞,。如認識人民幣的知識比較適合運用合作探究的學習方式,。
從學生實際出發(fā),讓學生說一說,,結此文轉自合情境擺一擺,,通過小組合作進行探究活動,既鼓勵學生獨立嘗試,,又重視學生間的合作互助,,給學生提供了多向交往的機會,提高了學生合作學習的意識,。如讓學生在小組內說一說都見過什么樣的人民幣,,說一說是怎樣記住各種人民幣的,擺一擺,,把人民幣進行整理等,。學生在學習中互相交流,,提高了觀察分析及解決問題的能力。
本學期在教學工作方面達到優(yōu)秀檔次,,平均分99.06分,,合格率100%,優(yōu)秀率100%,。
小學教學年度工作總結 小學年度教學工作總結 個人篇十二
新課標在第一學段的閱讀目標中指出,,要讓學生“喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣”,。是啊,,有樂趣才會喜歡?!芭d趣是最好的老師”,,有了興趣,才能使閱讀成為一次快樂的經歷,,真正地使學生愛學,、樂學。
怎樣才能使學生感受到閱讀的樂趣,,從而喜歡閱讀呢,?在教學中,我是這樣做的:
導語是上好每節(jié)課的前提,,如果導語設計地好,,能充分調動和激發(fā)學生的學習興趣,能贏得“開門紅”,,為下面的教學打好基礎,。如在教學《松鼠和松果》一課時,我出示圖片:松鼠,、松果,,詢問:你們認識它們嗎?看到它們,,你想到些什么呢,?學生聯(lián)想翩翩,思維一下子被調動起來,,紛紛舉手說自己的想法,。而后,我話鋒一轉,,讀讀課文吧,,相信你會有更多的想法要告訴大家。孩子們被我一激,,又紛紛投入到了新課的閱讀之中,。又如在教學《夏夜多美》一課時,,我設計了這樣一種情境:(師深情講述)多彩的春天過去了,我們迎來了迷人的夏天,,在一個美麗的夏夜,,公園里靜悄悄地──(多媒體播放夏夜動畫,生觀看,。)就在這樣一個美麗的夏夜,,公園的池塘邊上演了一幕動人的童話劇,是什么呢,?聽!(師動情地朗讀,,講述童話故事,。)這樣的設計,使學生在一看二聽的刺激下很快被故事所吸引,,進入情景,。在此基礎上再讓學生讀,學生讀來有情有趣,。
古今中外,,許多專家學者以自己卓有成效的事實,證明了他們所采取的閱讀方法是切實可行的,;許多教育家也以自己成功的教學經驗,,證明了他們所傳授、推行的閱讀方法的正確,。教師有必要從中擷取一些簡便易行,、成效顯著的閱讀方法向小學生推薦,使小學生的閱讀活動有方法可依憑,,能增進他們取得良好閱讀效果的信心,。
我在教學過程中,一般向小學生傳授以下一些閱讀方法:
1,、目標閱讀法,。
要學生根據自己的需要與讀物的實際情況來選定閱讀目的。大到思想內容,、寫作特點,,小到段落層次、遣詞造句,,制定明確的目標,。在閱讀時要直接捕捉與目標有關的材料,通過各種途徑達成目標,,要避開與目標無關的內容,,避免繞圈子,。然后,在此基礎上,,及時進行篩選,,找到真正切中目標的實際內容。
2,、快速閱讀法,。
要求學生從文字材料中迅速接收有用信息,讓學生懂得,,這是一種在注意力高度集中下的積極的,、創(chuàng)造性的理解過程。閱讀時不出聲,,使理解材料的思維過程簡化,,以加快閱讀速度。同時閱讀時盡力推廣視讀廣度,,以句,、段文字為一個閱讀單位,做到一目十行,。閱讀時注意力高度集中,,半途中不回視、不重讀,。另外,,還可靈活運用多種篩選信息的方法,只選取主要信息,,盡量排除次要的與無關的信息,。閱讀結束后,要求學生復述大意,、濃縮要點,,編寫提綱,及時反饋,,檢查有效閱讀的效果,。
要真正使學生成為學習的主人,就必須想方設法讓學生擺脫“你講我聽”的思想束縛,,在堂上安排充足的時間讓學生自學,。我要求學生查字典,解決字,、詞,、句、篇的一些誤問題,閱讀相關的課外書,,補充一些必要的知識,。還讓他們自己去自已去分析課文,理解課文,,提出問題,,再從反復的讀書中回答自己提出問題,讓學生主動地,、自覺地看書,,積極動腦思考,在課堂上,,對可講可不講而學生通過自學不能解決的問題,,教師要適當加以引導,扶一扶,,讓其通過自學解決,。要讓每個學生都有均等的學習機會,人人動手,、動口、動目,、動腦,。要創(chuàng)造條件,讓不同程度學生均有成功的可能,。對在學習上取得成功的學生,,及時加以肯定、表揚,,讓他們把成功的喜悅變成自學的動力,,牢固地確立起自學的信心。
總之,,要訓練好小學生的閱讀理解能力,,需要把握好學生理解的不同層次,科學地進行訓練,。
小學教學年度工作總結 小學年度教學工作總結 個人篇十三
自履職以來,, 本人擁護中國共產黨、 堅持黨的四項基本原則,, 堅持黨的基本路線,, 努力學習和貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》,深化課堂教學改革,,在自己的崗 位上,, 以愛學生為第一職責, 把整個身心和精力毫無私心地全部奉獻給自己所從 事的教育事業(yè),。
在日常工作中,,我服從領導,,遵守學校的各種規(guī)章制度,積極參加學校組織的各 種政治學習和文體活動,。對工作我勤勤懇懇,、任勞任怨;對同志我能做到寬以待 人,對自己我能做到嚴以律己,。平時我主動,、積極地協(xié)助班主任做好班級工作, 并在班主任外出時主動擔負起班主任工作,,及時處理和解決班里所發(fā)生的事情,。
在教學過程中, 我既重視對學生進行知識技能的培養(yǎng),,又注重對學生進行思想品 德教育,,即教書又育人。
在教學方面,,我嚴格按照教育學,、心理學的原則和方法進行教學,潛心摸索教學 規(guī)律,,認真學習教學大綱,,根據學生的認知結構和實際情況,精心備課,,認真上 好每一節(jié)課,。
平時我比較注意學生學習能力的培養(yǎng), 我認為教師不僅要傳授知識,, 更重要的是教給學生獲取知識的方法,。
因此在課堂上, 我盡量多用啟發(fā)性的語言,, 并根據小學生活潑好動,、好奇、好勝,、好表現(xiàn)自己的心理特點精心設計教法,。
平時我對學生要求嚴格, 尤其對學習有障礙的學生,,我經常利用課余時間對他們 進行耐心,、細致的輔導,對他們的作業(yè),,我基本上做到面批面改,。在課堂上,我 除了注重對學生進行知識技能的培養(yǎng),還注意結合課文對學生進行思想品德教 育,,教育學生熱愛祖國,、熱愛共產黨、勤奮學習,、刻苦鉆研,。
總之,在教學方面,,我總是充分利用四十五分鐘,,創(chuàng)造愉快的環(huán)境,設計有趣的 活動,, 以豐富多彩的課堂教學手段誘發(fā)興趣,, 培養(yǎng)學生的注意力, 使學生學得快,, 學得活,,減輕了學生的負擔,提高了教學質量,。一年來,,我所教過的班級班風學 風良好,文明禮貌,,活潑開朗,,積極向上,教學成績優(yōu)秀,,均在上學年的基礎上 有所提高,。但是,,我所取得的這點滴成績并非我一人之功,,是和領導的關心和同 事們的幫助分不開的,在今后的工作中,,我會加倍努力,,再上新臺階。
小學教學年度工作總結 小學年度教學工作總結 個人篇十四
光陰如梭,,時光荏苒,。20xx年就要成為歷史了,內心不禁感慨萬千!轉眼間又將跨過一個年度之坎,,回首過去的一年,,雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪,。非常感謝領導給我這個鍛煉的平臺,,令我在工作中不斷的學習,不斷的進步,慢慢的提升自身的素質與才能,?;厥走^往,汽機已陪伴我走過了人生很重要的十幾年,,使我懂得了很多,。領導和同事對我的支持與關愛,令我感受到人間的溫情,,在此我向工程處領導以及全體同事表示最衷心的感謝!正是有你們的協(xié)助才能使我在工作中更加的得心應手,,也是因為有你們的幫助,才能令我在汽機的發(fā)展更上一個臺階,。在工作上,,圍繞隊里的中心工作,對照相關標準,,嚴以律己,,較好的完成了各項工作任務。下面,,我將本年度個人工作總結報告如下:
即將過去的這一年,,在隊領導的正確領導與協(xié)助下,我們的工作著重于安全,、工作和學習目標上,,緊緊圍繞重點開展工作,在緊張的工作之余,,加強團隊建設,打造一個業(yè)務全面,,工作熱情高漲的團隊。作為一個管理者,,對下屬充分做到“察人之長,、用人之長、聚人之長,、展人之長”,,充分發(fā)揮員工們的主觀能動性及工作積極性,提高團隊的整體素質,,樹立起開拓創(chuàng)新,、務實高效的汽機新形象。我充分認識到自己既是一個管理者,,更是一個執(zhí)行者,。要想帶好一個團隊,除了熟悉技能外,,還需要負責具體的安全工作及生產任務的安排,,首先要以身作則,,這樣才能保證在人員偏緊的情況下,大家都能夠主動承擔工作責任,。在作風上,,我能遵章守紀、團結同事,、務真求實,、樂觀上進,始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,,勤勤懇懇,,任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素,、勤儉耐勞,、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),始終做到老老實實做人,,勤勤懇懇做事,,嚴格要求自己,在任何時候都要起到模范帶頭作用,。
一年來,,我嚴于律已,努力使自己的政治思想覺悟進一步提高,。始終堅持真理,,堅持正確的世界觀、人生觀,、價值觀,,用正確的世界觀、人生觀,、價值觀指導自己的學習,、工作和生活實踐,在思想上積極樹立熱愛公司,,熱愛汽機工程處,,熱愛汽機檢修,,擁護領導的管理思想,,堅信在工程處領導的正確指導下,,汽機隊一定會走出一條有自己特色的寬廣道路,,為加快汽機隊的發(fā)展認真做好本職工作。
我能重視加強理論和業(yè)務知識的學習,,不斷提高自身綜合素質,。在工作中,堅持一邊工作一邊學習,不斷提高自身綜合素質水平,。一是深刻領會公司、部門制度的含義和目的,增強自己宣傳制度和執(zhí)行制度的自覺性和堅定性;認真學習公司,、部門下發(fā)的各種文件和通報,,并把這些文件和通報精神及時傳達到每位員工;二是認真學習工作業(yè)務知識,,重點學習理論技術,、管理知識和計算機知識,。在學習方法上做到在重點中找重點,,抓住重點,,并結合自己在理論技術、管理知識和計算機知識方面存在哪些不足之處,有針對性地進行學習,,不斷提高自己的業(yè)務工作能力,。
一年來,我始終堅持努力工作,,做好個人工作計劃,,按時完成工作任務,。嚴格要求自己,勤奮努力,,時刻牢極司制度,,全心全意為公司創(chuàng)造利益的宗旨,,努力實踐公司各項目標的重要思想,在自己平凡而普通的工作崗位上,努力做好本職工作:認真收集班組工作要求信息,全面、準確地了解和掌握各方面工作的開展情況,分析工作存在的主要問題,,總結工作經驗,,及時向領導匯報,,讓領導盡量能全面,、準確地了解和掌握最近工作的實際情況,,為解決問題作出科學的,、正確的決策,。領導交辦的每一項工作,分清輕重緩急,,科學安排時間,,按時、按質,、按量完成任務,。在日常工作中,認真聽取員工反映的問題,,提出的要求和建議,。同時,對員工要求解決但一時又解決不了的問題認真解釋,,耐心做好員工的思想工作,,讓員工相信我們在為員工所想。
在領導與同事們的關心,、支持和幫助下,,20xx年取得了工作圓滿的完成任務的好成績,得到部門,、班組領導的肯定,。
一年來,我能認真領會公司,、部門有關文件精神,,深思熟慮,擬定一套切合我們汽機隊檢修,、維護的工作方案;然后征求各方面的意見,,集思廣益,把公司精神與實際工作結合起來,,把個人的智慧與集體的智慧結合起來,。在工作過程中,,堅持靠前指揮,找準工作重點,、難點,,抓住主要矛盾,有的放矢地解決問題,,化解矛盾,,牢牢把握工作的主動權。在管理工作中,,堅持每周二主持召開一次安全日活動,,聽取各組工作情況匯報,研究當周工作安排計劃,,加強管理,,督促內控制度的落實。在協(xié)調工作中,,堅持以人為本,,充分發(fā)揮人的主觀能動性和團隊精神,共同完成復雜,、繁重的工作任務,。
在組長任用工作中,,認真對員工理論技術水平,、工作能力、勤正務實進行考評,,堅持公開,、平等、競爭,、擇優(yōu)的原則,,推動汽機隊用人機制的改革,并逐步走向規(guī)范化的軌道,。
嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,,堅決糾正一些不正之風。本人以身作則,,嚴格要求,,堅持以制度用人,以制度管人,,并引導,、教育員工自覺執(zhí)行隊里的各項規(guī)章制度,樹立愛隊如家,、愛崗敬業(yè)的良好風尚,。
密切聯(lián)系部門班組,,努力實現(xiàn)、維護,、發(fā)展隊里和部門的根本利益,。本人牢固樹立正確的權力觀、利益觀,,樹立為員工服務的思想,,把部門滿意不滿意、擁護不擁護,、贊成不贊成作為工作的出發(fā)點和落腳點,,努力為隊里辦實事、辦好事,。
總的來說,,一年來,本人在團隊管理方面考慮的較多,,工作范圍廣,、任務重、責任大,,由于本人正確理解上級的工作部署,,堅定執(zhí)行公司、部門和隊里的各項制度,,較好地履行了作為專業(yè)隊長職務的職責,,發(fā)揮了生產管理和組織協(xié)調能力,充分調動了廣大員工的工作積極性,,工作積極主動,,勤奮努力,不畏艱難,,盡職盡責,,較好地完成了汽機隊全年的工作任務。我也認識到自己的不足之處,,理論知識水平還比較低,,現(xiàn)代辦公技能還不強。隨著公司各項制度的實行,,可以預料我們的工作將更加繁重,,要求也更高,需掌握的知識也更高更廣,。今后,,我一定認真克服缺點,發(fā)揚成績,,自覺把自己置于領導和員工的監(jiān)督之下,,更加勤奮的工作,,刻苦的學習,努力提高理論素質和各種工作技能,,做一名合格的汽機檢修帶頭人,,為全面建設汽機隊的目標作出自己的貢獻!
新的一年里我還為自己制定了新的目標,那就是要加緊學習,,更好的充實自己,,以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新時期的挑戰(zhàn)。明年會有更多的機會和競爭在等著我們,,我心里在暗暗的為自己鼓勁,。要在競爭中站穩(wěn)腳步。踏踏實實,,目光不能只看到個人的一些小利益,,更要著眼于大局,著眼于今后的發(fā)展,。在接下來的時間,,我會做好20xx年個人工作計劃,也會向其它同事學習,,取長補短,,相互交流好的工作經驗,共同進步,,爭取更好的工作成績,。
小學教學年度工作總結 小學年度教學工作總結 個人篇十五
作為一名小學數學教師,我深深地體會到教師必須不斷地學習,,不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng),。在平時的工作中,我邊教邊學,,利用學校為我們安排的外出聽課的機會,向其他學校的老師學習,,吸取他人先進的教育教學經驗,,了解現(xiàn)代教育教學的新理念。學習現(xiàn)代教育教學理論,,學習新課程標準,,根據學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生,,因材施教,,讓每個學生真正成為學習的主人。經過一年的教學實踐,,我積累了一些寶貴的經驗,。
平時積極參加學校組織的教學研究活動,。在課堂上,我時刻注意調動學生的學習積極性,,創(chuàng)設民主,、平等、和諧的課堂環(huán)境,,多給學生一些表現(xiàn)的機會,,培養(yǎng)學生自主學習的能力。遺憾的是,,我們班還有個別學生沒能養(yǎng)成良好的學習習慣,,學習態(tài)度不夠端正,學習上有掉隊的現(xiàn)象,。在以后的教學工作中還需不斷地改變策略,,以便達到更好的教學效果。
本學期,,本人擔任小學五(1)與五(2)班的數學教學工作,。一學期來,我自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度,,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。
首先,,根據我所任教班級的實際情況,優(yōu)生少得可憐,,中差生卻俯視皆是,。不是有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,哪教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢?因而對占相對多數的中差生,,我更應變嫌棄為喜愛,,變忽視為重視,變冷漠為關注,,變薄待為厚待,。
應該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,,對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,,而看不到優(yōu)點,這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步,。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,,克服缺點,。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,,厭惡、責罵只能適得其反,,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,,也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛,我作為一個教育者,,在對待中差生時應該具有自我調控的能力,。
厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到“真誠”二字,,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,,錯誤的想法和指責等,信任中差生,,鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物,。
由于我能善意理解他們,,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展,。
其次,,認真制定教學計劃,注重研究教學理論,,認真?zhèn)湔n和教學,,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,,并能經常聽各老師的課,,從中吸取教學經驗,取長補短,,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。按照小學數學教學大綱進行施教,,讓學生掌握好學科知識,。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),,為培養(yǎng)高素質的下一代,,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據學生的個性特點去點拔引導,,對于個別差生,,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,,積極面對人生,,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,,讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想,。
課前做到認真?zhèn)湔n,,多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質量,,本人除注重研究教材,,把握好基礎、重點難點外,,還采用多媒體教學,,如:投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習數學的興趣,,調動學生學習的積極性,、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務,。本學年還承擔福州市課題觀摩課《百分數的認識》受到與會領導與老師的好評,。本班學生林佳琳參加全國“希望杯”數學競賽獲得三等獎。
最后,,能制定好復習計劃,,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,培養(yǎng)好尖子生,,提高中等生,,幫助差生。但由于本學期授課時間較短,,復習內容較多,,復習比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,,學習自覺性不高,,班級的差生面積較大,致使無暇顧及,,導致本學期教學成績未達所想,。
在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,,力求提高自己的教學水平,,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,,我也相信有耕耘總會有收獲!
回顧一學年的工作,,雖然取得了一些收獲,但還存在一定問題,,比如,,在工作中缺乏創(chuàng)新意識,存在一種惰性思想,,未能取得可喜的業(yè)績,。但是,我相信在我們的共同努力下,,我校的教育科研工作會迎來一個燦爛的春天,。
小學教學年度工作總結 小學年度教學工作總結 個人篇十六
本學期我校在xx大精神的指引下,結合黨的群眾路線教育實踐活動總體要求,按照“為學生全面發(fā)展負責,,為學生幸福人生奠基”的工作理念,,踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情,在全體教師的共同努力下,,圓滿順利地完成了本學期的各項工作任務,?;仡櫼粚W期的工作,現(xiàn)總結如下:
一,、以德育為先導,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。
1、開展了全校共讀一本書活動,,此活動與學校開設的閱讀課相融,,讓學生與書為伴、與書為友,,學會讀書,。陶冶學生的情操,提高學生辨別真善美的能力,。
2,、本年度,學校繼續(xù)以《文明美德在紅旗》活動為主線,,進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求,,加強文明禮儀和誠實守信教育,通過教育,,學生在走廊里能做到自然成行,,漫步輕聲,禮貌待人,,有良好的社會公德和生活習慣,,公交車主動給老人、老師讓座,。10,、11、12月是誠實守信教育月,,在這三個月中,,各班級利用板報、班隊會等形式對學生進行了誠實守信教育,、還在班級范圍內圍繞誠實守信開展了講故事比賽等,,學校發(fā)動學生搜集誠實守信名言,學生們在參與班級和學?;顒訒r積極主動,學校共征集優(yōu)秀名言70條,,通過此次活動,校園內形成了良好的風氣,。學校在九月份開學初對文明美德好少年進行了集體表彰,,對全校學生起到了促進的作用。
二,、建設優(yōu)美的校園環(huán)境,,創(chuàng)造良好的育人氛圍,。
我校在環(huán)境方面要求做到,環(huán)境衛(wèi)生無死角,,定期環(huán)境大清掃,,建設優(yōu)美的自然環(huán)境,校園綠樹成蔭,,花壇里花紅草綠,,走廊、辦公室,、教室都擺放各種花卉,。不斷變化翻新的櫥窗、板報,,內容豐富的樓廊文化,,規(guī)范化的班級布置,無論是校園還是走廊教室,,都彰顯著濃濃的育人氛圍,。
三、強化隊伍建設,,扎實開展師德師風建設,。
1、強化領導班子建設,,加強干部隊伍作風建設,,反對形式主義、反對官僚主義,、反對享受主義,、反對奢靡主義,領導班子帶頭查找不足,、帶頭改進作風,、帶頭提高工作水平,真正發(fā)揮領導表率示范作用,。
2,、加強學習,努力創(chuàng)建教師終身學習機制。全體教師繼續(xù)堅持每周至少一次的政治,、業(yè)務學習,,以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力。
3,、學校積極貫徹落實林業(yè)局作風治理專項工作,。開學至今,全校教師能以良好的精神風貌,、積極向上的工作態(tài)度認真對待自己的工作,,圓滿完成學校交給的各項任務,。上班時間沒有打游戲、聊天,、網購,、看電影等類似事情的發(fā)生,以實際行動遏制“四風”的侵襲,。我校與全體教師簽訂了《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金》承諾書,,并對教師有償補課、收受禮金,、委托家長辦私事、體罰變相體罰學生進行了自查,,使全體教師在師德方面得到了進一步的提高,。
四、以提高教學質量為目標,狠抓教學常規(guī)管理,走教研興校之路,。
1,、狠抓教學常規(guī),強化過程管理要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求,,大部分教師聽課,、評課記錄都比較認真、詳細,,教師能依據課程標準,,創(chuàng)造性的使用教材,恰當地選擇教學方式和方法,,任課教師批改作業(yè)認真及時,,作業(yè)量少而精,并能做好課后的輔導工作,。
2,、加強了畢業(yè)班的教學管理力度亮點展示課亮點突出,說講評課獨具特色,,常態(tài)課扎實,、真實、實效,。
本學期我校共進行了四節(jié)亮點展示課教學,,兩組同課異構課,10節(jié)常態(tài)課,。各種課型準備充分,,精彩紛呈,與時俱進,,彰顯個人特色,,展示出了教師扎實的教學功底,。其中王桂環(huán)、郭艷波,、閆四海等幾位教師的教學理念新,,符合新課改要求,教學設計新穎,,教學環(huán)節(jié)銜接連貫,,課堂教學中充分體現(xiàn)了學生的主體作用,真正做到了把學習的主動權交給學生,,起到了引領作用,。
五、開展豐富多彩活動,,搭建學生成長平臺,。
本學期我校以各類活動為載體,以12個特長團隊,、班級特色培養(yǎng)為基礎,,以重大節(jié)日為契機,適時開展了“勤儉節(jié)約,,人之美德”等德育實踐課,,安全“快樂的日子”英語口語比賽、愛心救助,、數學百算比賽等活動,。本學期,學校的各項活動得到學校領導高度重視,,教導處,、工會、大隊部組織有序,,后勤通力協(xié)作,,全校教師共同努力,取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活,,培養(yǎng)了孩子們的能力,,陶冶了孩子們的情操,提升了我校學生的整體素質,。此外我校五名教師,、五名學生參加了局團委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽。我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎,,曲兆娟,、孫天鳳獲得了二等獎,郭玲獲得了三等獎;少年組選手魏金航獲得一等獎,,孫鍵堃,、李允疆獲得了二等獎,,王賀獲得了三等獎。9月末我校師生120人在音樂教師的創(chuàng)新編排下以歌頌學校,、謳歌林區(qū),、贊美祖國為中心,精心參加了建國65周年文藝匯演,,演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領導及觀眾的一致好評,。11月18日,我校被省林業(yè)報批準為小記者站,,王洪波社長在林業(yè)局領導的陪同下為小記者站隆重揭牌!
六,、重視日常安全教育,樹立安全保護意識
1,、安全無小事,。學校領導十分重視學生的安全教育工作,把它作為學校教育工作的首要大事,,經常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署,,教師會上次次有檢查布置,,對安全工作形成了“人人有責,齊抓共管”的局面,。學校后勤切實做好校舍,、設施、設備等的維修工作,,檢查加固了體育器材及其他露天設施,,積極消除校園內的安全隱患,嚴防校園安全故事的發(fā)生,。
2,、經常開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生,,學校實行封閉式管理,,政教部、大隊部以規(guī)范學生日常行為為基礎,,積極開展安全教育工作,,做到逢會必講校園安全。值周教師,、值周學生堅持到崗維護紀律,,防止學生發(fā)生意外傷害事故。課間,,保安及時到樓外巡視,,放學后在停車場就包車的孩子進行秩序維護,,嚴禁司機無證駕駛,超員駕駛,。紅領巾小廣播經常播出安全教育內容,,讓安全教育內容深入人心。另外,,我校還不定期的進行安全演練,,在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離,整個疏散過程快而有序,,用時62秒鐘,,提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生的安全意識,,真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,。
取得成績
1、曲xx老師被評為總局骨干教師,、優(yōu)秀教師,,閆xx老師被評為總局優(yōu)秀班主任,管局級骨干教師,。
2,、我校四名老師、四名學生在局團委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽中包攬一,、二等獎,。
不足之處:一些教師自主學習積極性不高,科研意識不濃,在師資隊伍建設上,學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多,年輕教師教學能力還需加強,教師的自身素質和綜合能力參差不齊,,教師資源的分配不盡合理,,個別班、個別科的教學質量還有待提高,。
小學教學年度工作總結 小學年度教學工作總結 個人篇十七
我是一名極其普通的小學教師,,今年擔任著三年級一班的科學、體育學科及其三所小學的電腦,。工作中,,有苦有甜,均能淡然處之,。我重點從以下五個方面嚴格要求自己,,促使自己進步。
一、忠誠黨的教育事業(yè),。
在工作中,,處處維護黨的利益。熱愛黨,,熱愛教育,,更熱愛學生。學生是祖國的希望,,是未來四化建設的接班人,。為了祖國的發(fā)展與強盛,我要把對教育的熱忱滲入生命,,與教書育人融為一體,。
二、服從領導分配,。
工作中,,領導分配的實際工作,盡自己最大的努力,,克服困難去完成,。不找主觀理由,不埋怨工作環(huán)境,,實實在在,,誠信做人。做為一名教職員工,,就應該為學校教育的發(fā)展著想,拋棄私心雜念,,全心全意為教育服務,。
三、鉆研教材,,堅持學習,。
工作之余,刻苦鉆研教材,,了解學生的情況,。對學生因材施教,分層輔導,。教學中能夠及時總結教學經驗,,用以指導今后的教學活動。利用課余時間,,堅持自學,,努力提高自己的文化素質和修養(yǎng)。在學習上,,永遠不知道滿足,,孜孜不倦,,爭取做一名新時代合格的人民教師。
四,、團結同志,,樂于助人。
在學校中,,我們單位一共有9位教職員工,,就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,,互相幫助,。有的同事遇到困難時,我會盡自己最大的努力去幫助他們,,不求報酬,,不記名利,只求問心無愧,。我們學校中,,有一些中年教師由于年齡大,接觸新鮮事物較少,,所以在利用微機打字,,以及學說普通話時,遇到困惑時,,我總是熱情而耐心地幫助他們,。
五、教書育人,,做學生的良師益友,。
在教學中,我深深的明白自己肩上擔負的責任,,不僅要教學生學習,,而且要教學生學會做人。我也是剛剛從學生時期走過來,,知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值,,能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的,,在教學中,,能從學生的角度去思考問題,幫助學生糾正學習和思想上的問題,,促使他們健康成長,。
我下定決心,要在今后的教學工作中,處處以標準嚴格要求自己,,做學生的“表率”,,真正做到“學高為師,身正為范”,。
小學教學年度工作總結 小學年度教學工作總結 個人篇十八
一年來,,我們堅持以重要思想,學習實踐科學發(fā)展觀,,以“17大”精神為指導,,全面貫徹黨的教育方針,積極實施新課程改革,,穩(wěn)步推進素質教育,,加強教師隊伍建設,切實提高教師的道德素質和教育教學水平,,完善學校的各項制度,,強化學校內部管理,狠抓教研,,在鎮(zhèn)黨委政府和上級主管理部門的正確領導下,,在全體教職工的辛勤努力下,學校教育教學工作取得了一定成績,。為不斷推進我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,,把今后工作做得更好,現(xiàn)將一年來的工作作簡要總結,。
一,、基本情況
通過幾年的努力,葉枝鎮(zhèn)原有學校共計35所,,完小6所,,兩師一校2所,教學點27個,,結合本鎮(zhèn)實際情況,根據當今辦學方向,,認真分析校點布局情況,,合理調整校點布局,充分發(fā)揮現(xiàn)有資源使用效益,,20__年共撤并年級7校,。撤并學校13所,20__年有學校計21所,,20__年又撤并4個校點,,現(xiàn)我鎮(zhèn)有學校17所,其中完小3所,校點14所,。開學后根據收集整理得知,,有適齡兒童862人,已入學860人,,入學率達99.8%,,實際應在校918人,實際在校844人,,流失學生達74人,。在校教師編制數72人(實有在編教師60人,未能上班1人,,代課教師9人,,臨時工9人)。小學高級教師19人,,小學一級教師20人,,小學二級教師8人,報賬員1人,,工人4人,,新錄用8人。
二,、一年來工作及工作成效
(一)強化學習,,提高認識,明確目標,,牢固樹立先進的教育理念
為了此項工作落實,,主要采取以下措施:一是加強政治學習,強化教師的師德師風教育,,并列如學校的主要工作中,,要求各村有計劃、有檢查,。二是加強宣傳,,形成共識,樹立正確的教育觀,。三是強化教師的業(yè)務學習,,為進一步提高教師的業(yè)務素質,強化新課程理念的認識,,本學年我校結合實際,,教科室組織各種教研活動,通過活動組織,,促使各教師參與準備,,在此過程中就要去查閱學習一些資料來提高自己的業(yè)務能力,,使課堂教學發(fā)生了前所未有的變化。
(二),、加強校園文化建設,,鞏固“普九”成果,改善辦學條件
1,、認真做好“普九”和“等級學校督導評估的檔案續(xù)建工作,,并做到檔案規(guī)范、齊全,、數據清晰準確,。
2、精心設計提高校園文化建設并做到:一是加強室內管理,,統(tǒng)一標準,、規(guī)范布置,豐富學生的業(yè)余文化生活,。
(三)優(yōu)化教師隊伍,、實行民主管理
1、我校知人善任,,依據實際,,安排教師積極做好教師的思想工作,穩(wěn)定教師的情緒,,以飽滿的精神狀態(tài)投入工作中,。
2、加強領導班子建設,,樹立講政治,、創(chuàng)業(yè)績,樹新風的領導班子形象,,嚴格遵守黨的民主集中制原則,,討論研究學校的大問題做到公開、接受監(jiān)督,,嚴格控制領導獨斷專行的良好行為,。
3、以深入學習科學發(fā)展觀為契機,,深化師德師風建設,,通過學習科學發(fā)展觀的要求,抓好教師隊伍建設,,組織全體教師查思想,查作風,,查職業(yè)道德,,查履行職責,,為人師表。二是開展調查活動,,對存在的問題采取措施進行整改,,到目前為止,教師敬業(yè)愛崗,,團結向上,,使教師思想得到了轉變,工作上有了進步,,業(yè)務上有了提高,,紀律上有了增強。
(四),、加強德育管理
1,、一是以行為習慣和養(yǎng)成教育為主線,大力開展文明活動,。二是從學生的一日常規(guī)抓起,,從一點一滴做起,形成良好的品德修養(yǎng)和嚴謹的校風校紀,。三是通過品德課很抓學生的思想品德教育,,法制教育和安全教育,做到警鐘長鳴,,為落實該項活動,,各校充分利用晨會、班會對學生進行思想品德教育,。四是嚴格升降旗制度,,向學生進行愛國主義教育,幫助學生樹立正確的人生觀,,增強民族自豪感,。
2、重點工作重點抓,,積極創(chuàng)造好的工作氛圍,,一是抓好社會、家庭,、學校的聯(lián)系,,結合實際,召開家長會,、家訪等方式,,讓家長了解學校,學校了解家長,,共同教育好學生,。二是開展好環(huán)境整治活動,,加強學校的食堂管理,清理校內外的衛(wèi)生死角,,通過清理整頓有明顯的改觀,,宣傳安全知識,使學生了解,,減少安全事故的發(fā)生,。
(五)、以教學為中心,,全力推進課程改革
1,、開學,我校及時安排教研活動,,要求各教師要認真鉆研教材,,不斷總結,找出工作中的成功與不足,,要轉換教師的角色,,多想辦法,,讓學生學習方式得以改變,,在月會中,客觀的評價等問題大家坐在一起各抒己見,,對于不足之處,,要進行客觀地分析,,提出更好的解決方法,比如我們推行學習的參與式合作學習,,不要擔心不成功,,要注重培養(yǎng)習慣,從小學會合作等,,以免再走彎路,,對于一些好的經驗,我們應進行推廣和交流,。在全村或全鎮(zhèn)范圍內形成一種積極探索,,提高質量的教學鉆研氛圍。
2,、教研組及時安排骨干教師的公開課,,大家取長補短,互相學習,,但教學目標一定要明確注意突破重點,,教師的教學有的放矢最終推動我鎮(zhèn)整體課堂教學水平的提高,教師的內在潛能充分發(fā)揮和挖掘出來,,同時組織教師積極參與課題研究工作,,使人人參與課題研究,,課題研究為教師服務的氛圍。
3,、教研工作是全面提高教師業(yè)務水平和教育質量的重要保證,我們繼續(xù)堅持“走出去”與“校本教研”相結合原則提高教師業(yè)務水平,,20__年度先后安排省外學習1人次,,省級3人次,麗江1人次,,香格里拉1人次,,縣城30多人次,教科室計劃2次“校本教研”,,其中一次是為了不斷加強鎮(zhèn)小學教育,,不斷提高小學教師教學能力,因此我鎮(zhèn)中心完小教科室就如何提高民族貧困山區(qū)教師教學能力,,與師生交流談話,,查閱資料,探討分析的基礎上把說課競賽列入教科室工作計劃,,于20__年2月28日在全鎮(zhèn)教師會議上作了說課教學競賽安排和前期工作準備,。各村進行選拔,參賽教師達35人,。于20__年5月8日—9日在葉枝完小舉行小學教師說課教學競賽,,共18人參加競賽活動,參加評委有9人,,參與聽課教師據統(tǒng)計達71人,,最終取得很好效果,并得到縣教研室的好評和贊揚,。全體教師都以相互借鑒,,取長補短的心態(tài)認真對待每一次培訓學習和活動的開展,為提高自身業(yè)務能力打下基礎,,為全面提高教育教學質量起到決定性的作用,,適應教育事業(yè)的發(fā)展。4,、加強常規(guī)管理,,促進管理更加規(guī)范,學校嚴格執(zhí)行教學常規(guī),,強化教學法規(guī)意識,,采用“定時檢查和隨時抽查”的方法,加強課程管理,,做到“開齊,、上足,、教好”,促進學生全面發(fā)展,。
三,、所取得的成績和存在的問題、困難
(一)在一年的工作中,,全體教師積極參加各種活動及學習,,各種業(yè)務能得到提高,觀念得到更新,,嚴肅各種紀律,,在全體教師相互關心,團結協(xié)作過程中順利完成教學任務,,并取得可喜的成績,,作整體看:
1、全鎮(zhèn)教育教學質量明顯得到提高,。
2,、完成葉枝完小十五萬的電教工程(校園廣播、多媒體,、電教室),。
3、完成葉枝完小五萬的食堂改造工程,。
4,、完成木左洛29733.56元校舍維修工程。
5,、完成梓里完小的36.31萬學生住宿樓343平方米,。
6、完成了等級學校的督導驗收,,被評為二級二等學校,。
以上成績的取得,有力地促進了葉枝教育事業(yè)的發(fā)展,,對提高全民素質起到決定性作用,。
(二)有了成績,但同樣還存在很多問題和困難,。
1,、教師教育觀念轉變不到位,有部分教師教學方法,、教學手段守舊,,教學質量差。
2、學校內部管理落實不到位,,認識不足,,得過且過的不良風氣依然存在。
3,、由于歷史原因和封建思想的影響,,高半山區(qū)群眾法制意識淡薄,缺乏對教育的必要認識,,有些孩子間斷性上學,,不同程度影響教育教學質量的提高。
4,、葉枝學生的入學鞏固依然非常嚴峻。
四,、對以后工作的打算
1,、與政府保持一致,爭取各級政府對教育的領導,,關心和支持教育,,營造領導重視教育,群眾支持教育,、社會關心教育的良好氛圍,。使葉枝入學鞏固得以提高。
2,、進一步深化教育改革,,建立健全教師考評制度,實行教師績效獎勵機制,,激發(fā)教師的工作積極性,。
3、強化學校內部管理,,狠抓學校常規(guī)管理,,嚴格按常規(guī)管理要求促進學校內部管理。
4,、積極組織學校開展創(chuàng)建“平安校園”活動和文明學校評比活動,,促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。
5,、重視教師隊伍的建設,,培養(yǎng)一批骨干教師和學科帶頭人,努力使我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展更具有生機,、活力,。工作中的成績將化為我們的動力,工作中的不足之處是我們今后自身整改的目標。今后,,我們將不斷地完善各種管理,,努力提高工作水平,把今后的工作做得更好,。
小學教學年度工作總結 小學年度教學工作總結 個人篇十九
一學期來,,我認真?zhèn)湔n、上課,,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導工作,,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,,尊重學生,,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務,。為了今后能更好的工作,,對本學期的教學工作總結下:
1、要提高教學質量,,關鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前準備:備好課,。
①認真鉆研教材,,對教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個字都弄清楚,了解教材的結構,,重點與難點,,掌握知識的邏輯,能運用自如,,知道應補充哪些資料,,怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量,,他們的興趣,、需要、方法、習慣,,學習新知識可能會有哪些困難,,采取相應的預防措施。
③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
⑵課堂上的情況,。
組織好課堂教學,關注全體學生,,注意信息反饋,,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,因材施教,,注重培養(yǎng)尖子生,注重抓兩頭帶中間,,同時,激發(fā)學生的情感,,使他們產生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學生,,注意引發(fā)學生學數學的興趣,課堂上講練結合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學生的負擔,。
“學然后知不足,,教然后知困”,通過教學,,我更加清楚教學相長的意義,,我將在以后的教學工作中繼續(xù)努力,提高自己的解題,、講題水平,,多注意思想方法的滲透,并多多向其他老師學習,,取長補短,,使自己的教學成績和水平都有較大的提高,爭取做一位受學生歡迎,讓學校放心的優(yōu)秀教師,。
2,、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,。
小學的學生愛動,、好玩,缺乏自控能力,,常在學習上不能合理的安排時間,,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,,對后進生努力做到從友善開始,,比如,我班的某同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺,、搞小動作,、說話,下課就往外跑不打鈴不回班,,針對這種情況,,分析其原因,我了解到解清森同學,,因為他的父母經常不在他身邊,,一直跟著爺爺奶奶生活,孩子在思想上有一定的壓力,,所以,,和他交談時,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,現(xiàn)在解清森同學學習成績大副度提高,其他的毛病相對就減少了,。
社會對教師的素質要求更高,,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進,,為美好的明天奉獻自己的力量,。
小學教學年度工作總結 小學年度教學工作總結 個人篇二十
時光荏苒,忙碌中x年度的腳步已經悄然走遠,。我們在過去的一年當中忙碌著,、辛苦著、奔波著,,同時也收獲著,,新的學年即將開始,我們在制定"宏偉藍圖"的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己,,取得更大的進步,。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。
作為一名教師,,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,,做他們學習和生活中的良師益友,,時時處處為人師表;在思想政治上,時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己,,關心集體,,以校為家。響應學校號召,,積極參加學校組織的各項活動,,注重政治理論的學習。,,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式,,從不缺勤,,服從學校安排。
在德育工作方面,,我認為,,什么樣的教育,出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,,我認為:"教書育人"首先是育人,然后才是教書,。作為"音樂教師"首先是教師,,然后才是音樂。而"音樂教育"是通過音樂的手段去塑造人,、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂是手段,育人才是目的,。關心,、熱愛,做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師曾經對我說過:"雖然你面對的是四,、五十個孩子,他們的能力水平高低不等,,但在家長的眼中他們卻是唯一的,,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級,,那樣做對他們是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量,!"我認同她的話,,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,,課下每一個孩子都是我的朋友,,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經常聽孩子們說:"老師,,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,!"聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
本學年期,,我擔任一和五年級的音樂課教學任務,。在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,,尊重學生的人格,,讓學生獨立,讓學生表現(xiàn)自己的才華,,給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴格要求,注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,,注重以學生為主體,,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,,喜歡音樂,。本學期,我還充分利用農遠資源,,讓它運用在每個班級中,。效果特別的好,我也從中學到了許多東西,。在下個學期里,,我會更加有效的利用這個新資源,讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中,。
同時,,我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案?!缎抡n程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當"以生為本",,把"關注學生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標,"把學習還給學生",。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,,音樂的興趣應側重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,,注重以學生為主體,,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。教師必須善于走進學生的情感世界,,把自己當作學生的朋友,與學生平等相處,,感受他們的喜怒哀樂,,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,,讓每個學生都愛好音樂,,喜歡音樂。
在課堂活動中,,我會創(chuàng)設平等,、民主、愉悅的環(huán)境,,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。但是,有時候學生音樂課上總是亂糟糟的,,課后我進行了反思,,肯定是我的評價語言沒有用在點子上,過于頻繁反而失去了他的威力,,我擔任7個班的音樂教學,,每個班的情況都不一樣,沒有"備"好學生,。希望在今后的教學中自己能有所改進,。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識,,并獲得更多美的感悟。此外,,我還很注意自身的學習,。積極參加組里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志。
為了提高自己的教學認識水平,,適應新形勢下的教育工作,,我認真地參加縣里組織的培訓活動,認真記錄學習內容,。"腳踏實地,,大膽創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,,以新思路,、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難,,積極學習各種音樂教育理論,利用間隙時間練習聲樂技巧,,為教學工作做好充實準備,。以適應當前教育的形勢。
俗話說,,音美是一家,。在低年級音樂課中,常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫,。也讓我真正認識到,,音樂離不開美術。
總之,,本學年里我盡心盡力干好自己的本職工作,,做到上課認真,勤勤懇懇,,腳踏實地的工作,。做好自己教研組的教研活動,能積極配合學校布置的各項任務,。在今后的工作中我會再接再厲,,揚長避短,不斷學習,,我將好好努力爭取做到最好,。