工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班班級上學期工作總結(jié)與反思篇一

一,、保教結(jié)合，促進幼兒健康發(fā)展

我們的教育是全面發(fā)展的教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標之一,。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動,。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》,、《跳格子》等,，提供了皮球、花鏢、拉力器,、彩帶等玩具材料,，并借鑒“三浴”實驗，利用陽光,、空氣,、水等自然因素對幼兒進行鍛煉。同時,，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難,，堅強勇敢等良好心理品質(zhì)。并且,，在實施教育的過程中,，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項活動中,。培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,，教育幼兒愛班，愛同伴,，并針對安全教育,，開展一系列活動，如走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了,，流鼻血了怎么辦?等,，逐步增強了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的能力,。

二,、培養(yǎng)幼兒自理能力，促進幼兒自身發(fā)展,。

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力,，讓幼兒自己的事情自己做,，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布,，孩子想做的事情越來越多了,，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了,。教師需教給幼兒一些技能,，但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學習,。于是,，我們采取寓教于樂的方式,，讓幼兒在游戲中學習,，如“我是能干的值日生”,、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙,、迅速整理儀表等生活自理能力,。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,，同時也掌握了一定的技能,。再次，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,，得到了家長的支持,。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習慣,。

三,、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進幼兒全面和諧的發(fā)展

環(huán)境有著教育人的作用,，在強化環(huán)境的教育作用時,，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、,，聊天室,、小舞臺、建筑工地,、寶寶花園,、聰明區(qū)等，并定時更換材料,，引導(dǎo)幼兒增加玩法,，美化材料，提高練習難度,，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣;為了擴大幼兒的活動范圍,，我們嘗試進行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享,，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透,，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性,，促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力。

四,、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,。

本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色，它有助于引導(dǎo)幼兒認識世界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),，發(fā)展幼兒的觀察力,、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力,。

1)在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿?、?chuàng)造的機會，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作,。如,，在學習舞蹈步伐時，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳,，說說你跳的與老師的有什么不同,，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識,，使幼兒在愉快,、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考,，勇于創(chuàng)新,，真正成為學習的主人。

2)激發(fā)創(chuàng)造動機,，適時引導(dǎo),。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動力，因此,，老師要精心設(shè)計每項活動,，使其富有趣味性，吸引幼兒學習,，激發(fā)幼兒積極、主動的參與活動,。

五,、教研工作

我班兩位老師能認真參加學園及年段的教研活動，學園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》,，本班兩位老師認真學習有關(guān)書籍和文章,。根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標。在教育教學過程中,，我們提供的材料,，給幼兒自由的空間。

六,、家長工作

我班家長尊重,、信賴老師,，以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達到家園教育同步。老師主動向家長宣傳科學保育教育幼兒的義務(wù),。由于家長的水平不同,，要求也不同,。為了統(tǒng)一認識,，統(tǒng)一教育,，鼓勵家長多寫育兒經(jīng)驗的文章，多交流,。

七、存在不足

1,、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。(如：吮吸手指頭,、搖椅子,、跪坐地板等)

2,、大部分幼兒大方,、活潑，但個別幼兒傾聽習慣較差,，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則。

3,、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,，如入園時主動問好、主動與別人打招呼,，學會使用簡單的禮貌用語“請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系”,。

教育是多角度的全方位的教育，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步,，今后我們將進一步學習與研究,，一步一個腳印,，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展,，同時具備良好的身體素質(zhì),，良好的才智素質(zhì)，良好的品德素質(zhì),，良好的審美素質(zhì),，成為體智德美全面發(fā)展的兒童。

幼兒園中班班級上學期工作總結(jié)與反思篇二

曾經(jīng)在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。工作以來，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進,。在本學期我的主要工作如下：

一,、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記,，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體,、團結(jié)同事、尊重老教師,、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到,、早退,。積極參與園內(nèi)各項活動。

二,、工作方面

在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作計劃，記錄,，認真對待每天的活動,，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。

上個學期,，班內(nèi)幼兒不舉手 ，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手,，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,，而且聲音響亮,。

通過一學期的教學活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此，我通過各種途徑及手段,，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三,、家長工作方面

我深知,，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,，我對每一位家長或多或少總是比較了解了,，家長們對我的工作也比較支持。

我班的許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式(家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習,，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,。

四、德育工作方面

很多人都說,，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育,。

五,、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生,。

六,、自身的進步

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長,，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前,，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進目標：

1、班級內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹,，因此,，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,，并讓家長密切配合,，增強孩子們的自信心。

2,、 思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期,，我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。

有了前行的目標，再加上大家的努力,，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園中班班級上學期工作總結(jié)與反思篇三

時間匆匆而過,，中班一學期很快就過去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力,、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的各項教育,、教學工作加以總結(jié),，以便今后揚長避短,，有利于班級工作的順利開展,。

一、保育工作：幼兒經(jīng)過上學期的學習后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,，并會將衣服疊放整齊,。我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做,，在我們的努力下，,，動手能力有了明顯的提高,。

幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。只有一個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學習和生活,。所以,，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全,、衛(wèi)生制度,，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒,。

在5月份,，因為有“手足口病”這傳染病，所以除了每天給玩具,、桌椅消毒外,，我們要仔細觀察班上幼兒情況，對于個別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水，用我們的細心照顧好每一個幼兒,，使家長放心!

二、教育工作：在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作,，我們制作了紙球,、沙錘等體育玩具,，積極參與幼兒的活動,，和幼兒一起跳,，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

由于受幼兒年齡特點及周圍環(huán)境的限制,，幼兒自己生成活動機會較少,，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要，有選擇的直接提出主題,，生成內(nèi)容來推動幼兒學習,。本學期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

三,、家長工作：家長工作也是我們教育的一個重要部分,。為了切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會與家長進行溝通，通過多種形式(家園園地,，多利用早,、晚離園時與家長談話,、個別幼兒打電話、家園手冊等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況,，同時我也了解幼兒在家的情況，以便我們做好工作,，讓家長更放心把他們的孩子交給我們,。

四、存在不足與努力方向：經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強了,，但也存在著不足：1,、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習慣還有待改善。2,。在學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。在以后的學習中我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!