總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)大班 幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)與反思篇一
一,、加強(qiáng)教學(xué)研究,大膽嘗試課程改革,,提高保教質(zhì)量
1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手,以教研為手段,積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑,。
每個(gè)月我們都會(huì)有不定期的教學(xué)教研活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革,,教師角色的轉(zhuǎn)變,,努力使教學(xué)形式由傳授式向開(kāi)放式轉(zhuǎn)變,由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,,由單一模式走向多元模式,。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式,。
2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課,、教學(xué)活動(dòng),,室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理,根據(jù)幼兒的年齡,,依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),,落實(shí)保教常規(guī),并在此基礎(chǔ)上積極豐富保教內(nèi)容,。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐富內(nèi)容的特色活動(dòng)區(qū)角,。特別是各班增設(shè)了美化裝飾一新的幼兒活動(dòng)室,豐富多彩的自然角,、構(gòu)建區(qū),、我的畫(huà)廊、圖書(shū)角,、美工區(qū),、音樂(lè)區(qū)以及留心花園等等,即發(fā)揮了老師們的真才實(shí)學(xué),,又讓幼兒們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智;即體現(xiàn)了老師們的組織調(diào)控能力,,又很好地培養(yǎng)了幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力;即一目了然地展現(xiàn)了各班的教學(xué)內(nèi)容與成果,,又及時(shí)客觀地將每周教學(xué)活動(dòng)反映給了家長(zhǎng),。
3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究與實(shí)施,。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo),,從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),,并且對(duì)中班,、大班幼兒進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),如正確讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢(shì),。
4,、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來(lái)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,、改革為多元化,、靈活性的園本課程,各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,,適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,,且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo),進(jìn)行各種活動(dòng),,如:圖書(shū)角,、美工制作、動(dòng)植物實(shí)驗(yàn)區(qū),、等區(qū)角活動(dòng),。
5、通過(guò)豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操,,發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),。
如:“慶‘六一’親子趣味活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮文藝演出,。這些活動(dòng)的開(kāi)展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),,又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,增加了幼兒園工作的透明度,,從而架起了一道家園共育的金橋,。
二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)
高教師素質(zhì)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,,而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師,。老師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))選擇性地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,結(jié)合本園的實(shí)際,加強(qiáng)研究,,從轉(zhuǎn)變觀念入手,,提高教師的整體水平。
1,、更新觀念,,樹(shù)立新的幼兒教育理念。我們通過(guò)集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),,充分發(fā)揮教研究的作用,,使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì),,樹(shù)立新的理念,,運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。
2,、交流與創(chuàng)新,。通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn),各班相互聽(tīng)講課,、觀摩課,,以及優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比、自制教具的評(píng)比,,各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評(píng)比等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。
三、努力爭(zhēng)取晉升區(qū)規(guī)范化示范幼兒園
1,、進(jìn)一步改善和美化幼兒園的園容,、園貌,使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè)園,。
2,、為迎接區(qū)規(guī)范化示范幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收,老師們本著勤儉節(jié)約的原則,,充分利用一切可能利用的廢舊物品,,根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì),,巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外,,走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè),從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè)園,、知識(shí)的搖籃,。總之,,幼兒園的各項(xiàng)保教工作,,在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,,取得了可喜的成績(jī),,但還有不足之處,我們一定在今后工作中,,不斷探索,,不斷提高,不斷進(jìn)取,,爭(zhēng)取在新的學(xué)年中再創(chuàng)輝煌,。
四,、新學(xué)期新目標(biāo)
1、加強(qiáng)消防,、交通,、衛(wèi)生、保健,、防疫等安全互動(dòng)機(jī)制,,提高安全防范意識(shí)。
2,、啟動(dòng)教育科研工作計(jì)劃,,完善教育科研管理機(jī)制,促進(jìn)教育科研工作規(guī)范化,、制度化和科學(xué)化,。
3、進(jìn)一步提升幼兒園特色教育,,將“健康快樂(lè),、自信成長(zhǎng)”為我園發(fā)展的教育品牌。
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)大班 幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)與反思篇二
安全月活動(dòng)即將結(jié)束,,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,,我們結(jié)合實(shí)際情況,以“安全責(zé)任,,重在落實(shí)”為主題,,開(kāi)展了一系列安全活動(dòng)。現(xiàn)將安全月工作總結(jié)如下:
人的生命只有一次,,而安全隱患又無(wú)處不在,,作為幼兒園如何為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全而舒適的環(huán)境,讓孩子在幼兒園度過(guò)一個(gè)愉快的童年呢?在我園積極的開(kāi)展各項(xiàng)安全月活動(dòng)的同時(shí),,本班的安全月活動(dòng)也如火如荼的開(kāi)展著.下面我就把前段時(shí)間開(kāi)展的安全工作做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),。
1、班中消除一切安全隱患,。
每天孩子來(lái)園老師要認(rèn)真檢查每個(gè)幼兒,,一看指甲,如指甲很長(zhǎng)馬上幫助剪掉,,以免抓傷別人;二看身體狀況,,如身體不適老師盡早察覺(jué),如有異樣馬上打電話聯(lián)系家長(zhǎng);三看有無(wú)帶異物,,以防孩子帶不安全的玩具來(lái)園,,如小刀、剪刀,、彈珠等,,及早發(fā)現(xiàn)及早沒(méi)收,。以免發(fā)生安全事故,。定時(shí)查看玩具,,如有安全隱患存在,馬上上報(bào)上級(jí),。
2,、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。
通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來(lái)告誡幼兒安全工作是很重要的,每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里,。通過(guò)一些談話如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等,,讓幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)談?wù)勛约簩?duì)安全的看法,說(shuō)說(shuō)哪些東西小孩子是不可以玩的,。
3,、觀看碟片、書(shū)籍開(kāi)展安全教育
我班還利用家長(zhǎng)資源,,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助孩子收集有關(guān)安全方面的碟片和書(shū)籍,孩子們通過(guò)觀看此類碟片和書(shū)籍都知道了小朋友在日常生活中應(yīng)該注意哪些安全,,并懂得了一些安全自我防范意識(shí),。
4、通過(guò)游戲和通過(guò)家園欄向家長(zhǎng)宣傳安全的重要性,。
在向孩子宣傳的同時(shí)我們也沒(méi)忘了家長(zhǎng),,畢竟家長(zhǎng)才是和孩子朝夕相處的人,家庭的安全教育也是必不可少的,,我在網(wǎng)上拉了很多關(guān)于家庭安全的文章和知識(shí)點(diǎn)張貼在家園欄里,,希望家長(zhǎng)和我們一起行動(dòng)起來(lái),為了孩子杜絕安全隱患,。
5,、安全游戲活動(dòng)
3~6歲年齡段的幼兒,具有活潑好動(dòng),、好奇,、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),,同時(shí)觀察力和辨別是非的能力較差,是最容易引發(fā)交通事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),,但稍有不慎,就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,。因此開(kāi)展安全教育游戲是很受孩子們歡迎的,。我班為孩子們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲,如:火災(zāi)逃生,,開(kāi)車(chē)過(guò)馬路,,我一個(gè)人在家時(shí),我在河邊等等游戲,,通過(guò)一系列活動(dòng)使孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中懂得了許多安全方面的知識(shí),。
6.安全活動(dòng)的落實(shí)
幼兒園組織大型的地震安全演習(xí)、安全知識(shí)競(jìng)賽,、安全知識(shí)演講,。班上老師每周組織孩子進(jìn)行一到兩次的安全教學(xué)活動(dòng),并在日常生活中進(jìn)行實(shí)地隨機(jī)的安全教學(xué)等,。
通過(guò)本次的“安全月”活動(dòng),,不但使孩子們?cè)诳此朴螒蛐再|(zhì)的表演中獲得了最為深刻的感性認(rèn)識(shí),也使他們的頭腦中從小樹(shù)立了關(guān)注安全,、關(guān)愛(ài)生命的自我保護(hù)意識(shí),。并取得了一定的成效!借著“安全月”這個(gè)平臺(tái),我園通過(guò)各種活動(dòng)把安全種子播散到孩子,、老師,、家長(zhǎng)的心中,為幼兒撐起安全保護(hù)傘,。雖然,,安全月已近鄰尾聲,但我們的安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn),,我們將時(shí)刻緊繃安全這根弦,,做到“警鐘長(zhǎng)鳴、防范在先”,。在今后的工作中繼續(xù)努力,,及時(shí)解決安全工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題,不斷提高我園的安全教育工作水平,。
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)大班 幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)與反思篇三
本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié),。
一、班級(jí)現(xiàn)況分析
本班有男孩名,女孩名,,男孩多女孩少,,經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,班級(jí)常規(guī)有了較好的提升,,在本學(xué)期我們通過(guò)周末小舞臺(tái),、月末展示、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì),,讓孩子更加自信和活潑了,,當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒(méi)有去刻意鍛煉這些孩子,,導(dǎo)致這些孩子不大方,、不敢展示自己。到中班孩子的知識(shí)量有了一定得積累,、語(yǔ)言表達(dá)能力的提高,、自理能力,、交往能力,、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師,,一名保育老師,,我們?nèi)焕蠋煼止ず侠怼⑾嗵幦谇?,?huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來(lái)完成,,相互體諒、相互溝通,,本著和諧,、團(tuán)結(jié)的原則,把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位,,本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化,,把責(zé)任、愛(ài)心放在工作的首位,,對(duì)工作樂(lè)觀不拖后腿,,在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評(píng)為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。
二,、安全工作
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,,只有安全工作做好了其他工作才有保障,本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,,剛上樓孩子年齡小,、安全意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生,有三、四件跌傷,、磕傷事故發(fā)生,,我們及時(shí)針對(duì)這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的再教育,,通過(guò)案例分析,、講道理、故事,、安全演習(xí)等多種形式,,讓孩子知道安全的重要性,到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)也有所提高,。但是還是不夠好,,需要重點(diǎn)抓。
三,、教育教學(xué)
本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng),、副園長(zhǎng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步,,每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思,,虛心接受聽(tīng)評(píng)課老師的意見(jiàn)并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,通過(guò)上優(yōu)質(zhì)課讓家長(zhǎng)走近課堂聽(tīng)取他們的寶貴意見(jiàn)和建議,,反思自己的不足進(jìn)行提升,。由于我們的孩子還處于幼兒階段,注意力不集中,、理解能力,、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累都不夠豐富,,在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí),。
四、家園共育
本著相互尊重,、平等的原則,,我們會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(zhǎng),共同努力讓孩子健康發(fā)展,,我們通過(guò)與家長(zhǎng)當(dāng)面溝通,、家訪、打電話,、校訊通,、公開(kāi)課、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,誠(chéng)信對(duì)待家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們的一致好評(píng),,在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。
工作中會(huì)有甜也有苦,有體驗(yàn)成功的喜悅也有失意和敗筆之處,,我們都會(huì)樂(lè)觀的去接受,,工作中我們不計(jì)較自己的得與失,把班級(jí)工作放在第一位,,把孩子的成長(zhǎng)發(fā)在第一位,,我們會(huì)不斷地給自己充電,讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展,,下學(xué)期加油!
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)大班 幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)與反思篇四
在幼兒園開(kāi)展的各種教學(xué)活動(dòng)中,,傳統(tǒng)的教育思想往往只注重于教師的教,而較少考慮到幼兒的學(xué),。在教的過(guò)程中又更多地考慮怎樣教幼兒學(xué)會(huì)而較少考慮到怎樣教幼兒會(huì)學(xué),。“學(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”雖然只是兩個(gè)字的顛倒,,卻是兩種不同教育觀的反映,。教幼兒學(xué)會(huì)是著眼于當(dāng)前,著眼于孩子具體的認(rèn)知結(jié)果;如學(xué)會(huì)了多少知識(shí),,掌握了哪些技能技巧,。成人為了達(dá)到這一目的,往往十分強(qiáng)調(diào)教師的教而忽視兒童自身的學(xué),,因而在很大程度上使幼兒失去了主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì),,不利于幼兒知識(shí)、智力的重新建構(gòu),。
教幼兒會(huì)學(xué),則著眼于孩子的未來(lái),,即教師引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn),、去觀察,掌握學(xué)習(xí)的方法,,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、探究的精神和解決問(wèn)題的能力,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。那么,,在幼兒學(xué)習(xí)中怎樣變教幼兒“學(xué)會(huì)”到教幼兒“會(huì)學(xué)”呢?為此,我結(jié)合數(shù)學(xué)教育活動(dòng)作了一些探索,,我的主要體會(huì)是:
一.引導(dǎo)幼兒大膽探索,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,,發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)作用,。
鼓勵(lì)幼兒去探索,去發(fā)現(xiàn)并非提倡以幼兒為中心,只是讓幼兒去動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口,再通過(guò)教師的啟發(fā)引導(dǎo),,最后達(dá)到教學(xué)的目的,。如大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《6的組成》,教師課前為幼兒準(zhǔn)備人手一份幾何圖形學(xué)具卡片,,綠色的小梯形兩個(gè),,綠色小圓片兩個(gè),綠色大梯形一個(gè),,紅色大圓片一個(gè),,再準(zhǔn)備數(shù)學(xué)卡片,“6”的分和式一套,,首先讓幼兒嘗試說(shuō)出圖形的不同點(diǎn),,接著再讓幼兒根據(jù)圖形的不同點(diǎn)把他們分成兩份,看看有幾種分法?幼兒都能很快地說(shuō)出:“圖形的顏色不同,,形狀不同,,大小也不同?!边@時(shí)候,,引導(dǎo)幼兒把顏色相同的圖形放在一邊,不同的放在另一邊,,同時(shí)讓幼兒用“6”的分合式來(lái)表示,。就這樣,幼兒通過(guò)操作發(fā)現(xiàn)規(guī)律,,通過(guò)操作練習(xí),,不僅培養(yǎng)了幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的探索精神,。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,,教師的“教”不是體現(xiàn)在把結(jié)果教給幼兒,而是鼓勵(lì)幼兒走在前面,,大膽探索,、發(fā)現(xiàn)、提問(wèn),,發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和創(chuàng)造性,。
二.變單純的灌輸與模仿為師生共同參與的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
師生共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng),,能彌補(bǔ)教師灌輸?shù)牟蛔阋材軓浹a(bǔ)幼兒?jiǎn)我坏哪7陆谭ǖ牟蛔?,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,。如學(xué)習(xí)區(qū)別“寬窄”時(shí),我為幼兒準(zhǔn)備了許多嘗試材料,,如寬窄不同的紙,、帶子、木片,、樹(shù)葉等,,把它們分別放在每人的小盤(pán)里。開(kāi)始,,我讓幼兒試著從盤(pán)子里任意找兩樣?xùn)|西比寬窄,,然后回答問(wèn)題。通過(guò)教師引導(dǎo)說(shuō)出是看出來(lái)的或是用重疊方法比出來(lái)的,。然后請(qǐng)幼兒比比教室里鋼琴和黑板哪個(gè)寬,,哪個(gè)窄,又是用什么方法測(cè)量的,。這時(shí)再讓幼兒動(dòng)手嘗試測(cè)量,,通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),有的幼兒用帶子測(cè)量,,有的幼兒使用尺子等測(cè)量工具,,有的測(cè)量方法正確,有的測(cè)量方法不正確,,有的將鋼琴的寬度與黑板的長(zhǎng)度進(jìn)行比較,。幼兒的大膽嘗試,不管是好是壞,,教師都加以鼓勵(lì)和引導(dǎo),。這不僅擴(kuò)大了幼兒的知識(shí)面,而且還培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性思維(求異思維)能力,,真是一箭雙雕,。
三.充分運(yùn)用討論的方法,培養(yǎng)幼兒自己會(huì)學(xué)的能力,。
皮亞杰的研究說(shuō)明:兒童的頭腦不是“白板”一塊,他們是有思維能力的人,,經(jīng)過(guò)培養(yǎng),,逐步發(fā)展,接近成人,。而且,,由于兒童對(duì)世界充滿好奇心,凡事有疑必問(wèn),,常常能提出種種天真卻不失哲理的問(wèn)題,。特別在大眾傳媒發(fā)達(dá),、普及的今天,兒童在接受正規(guī)學(xué)校教育的同時(shí),,通過(guò)多種信息渠道,,還能獲得大量的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在這種背景下,,給幼兒大腦以足夠的,、合理的、豐富的,、能激起他們興趣的刺激,,完全有可能把他們的創(chuàng)造性發(fā)揮到最大限度。因此數(shù)學(xué)活動(dòng)中教師應(yīng)提倡民主,、自主,、營(yíng)造良好討論環(huán)境,讓幼兒在討論中修正,,討論中辨析,,討論中提高。討論時(shí)應(yīng)注意讓每個(gè)幼兒陳述不同的操作體驗(yàn),,通過(guò)提出各種合乎情理的用求異的方式解決了問(wèn)題,,擴(kuò)展了思路,大大提高了討論活動(dòng)的質(zhì)量,。如:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)――“等分”,,活動(dòng)一開(kāi)始即營(yíng)造討論的環(huán)境,請(qǐng)幼兒觀察教師頭發(fā)的變化(扎兩個(gè)辮子),,討論“只有一根綢帶,,怎樣才能扎兩根小辮呢?”等充分表達(dá)意見(jiàn)后,教師邊講解邊演示,,使幼兒感知二等分的含義,。再如:把6個(gè)蘋(píng)果等分后討論:“你把蘋(píng)果分成了幾份?每份是幾個(gè)?”讓幼兒說(shuō)出不同的等分方法。這樣,,幼兒便從討論中獲得了三種不同的等分方法,,豐富了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
四.適時(shí)遷移,,事半功倍
在幼兒認(rèn)知過(guò)程中,,新知識(shí)與舊知識(shí)有些存在著一定的相連關(guān)系,教師只要緊緊抓住新舊知識(shí)這一連接點(diǎn),,運(yùn)用遷移規(guī)律,,適時(shí)誘導(dǎo),可以使幼兒學(xué)會(huì)舉一反三的方法,,越學(xué)越聰明,,使教育收到事半功倍的效果!還以“6”的分合教學(xué)為例,,課堂上,幼兒把“6”的5種分合法都操作出來(lái)后,,我們引導(dǎo)幼兒根據(jù)“6”的不同分合式讓幼兒創(chuàng)造性地說(shuō)出不同的情節(jié)或做出不同的動(dòng)作,,為幼兒創(chuàng)設(shè)了嘗試的情境,如,,有的幼兒說(shuō):“草地上有6只兔子,,1只是兔媽媽,5只是小兔子;有的幼兒說(shuō):“水里有6條魚(yú),,一條是大魚(yú),,一條是小魚(yú)”;還有的幼兒說(shuō):“我們跳皮筋,跳6次,,一次跳的高,,5次跳的低”等等。就這樣,,放手讓幼兒去想象,,讓幼兒在舊知識(shí)的牽引下,試著說(shuō)一說(shuō),,不僅培養(yǎng)了幼兒的嘗試精神,,而且培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性。
在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,,教師采用“幼兒在前,,教師在后”、“師生共同參與活動(dòng)”及“深入討論”等多種教學(xué)方法,,能幫助幼兒從“學(xué)會(huì)”走向“會(huì)學(xué)”,,幫助幼兒從小就掌握一種科學(xué)的思維方式和正確的學(xué)習(xí)方法,充分發(fā)揮他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中的主體作用,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和創(chuàng)造性,,從而使幼兒園的教學(xué)從單純重視教學(xué)結(jié)果逐步轉(zhuǎn)變到既重視教學(xué)結(jié)果,更要重視獲取這些成果的途徑,,從“學(xué)會(huì)”走向“會(huì)學(xué)”,,為幼兒今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)大班 幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)與反思篇五
幼兒園全體老師齊心協(xié)力,,團(tuán)結(jié)一致,,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫助下,圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,,每個(gè)月月底為幼兒園全體教師會(huì),加強(qiáng)學(xué)習(xí),,倡導(dǎo)教師在工作中應(yīng)注意的各種事項(xiàng)與責(zé)任所在,,提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。
2,、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),,樹(shù)立正確的教育觀,明確方向,,解放思想,,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新,。老師們利用課余時(shí)間開(kāi)展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,互相探討、相互指導(dǎo),,教育教學(xué)水平有大幅度提高,。
3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,,提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期進(jìn)行了新綱要知識(shí)考核,使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,,為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4,、堅(jiān)持以德為首,,制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,提高了教師職業(yè)道德行為,,由他律轉(zhuǎn)為自律,。
二、加強(qiáng)教研力度,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
1、加強(qiáng)教研活動(dòng),,改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),,選擇教育內(nèi)容,,開(kāi)展了教育活動(dòng),。
2、加強(qiáng)教育科研活動(dòng),,做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié),,認(rèn)真組織教師聽(tīng)課、評(píng)課,,以研帶教,,促教育質(zhì)量提高。五月份參加了區(qū)片說(shuō)課比賽,,增長(zhǎng)了對(duì)新綱要與新的教學(xué)形式的見(jiàn)聞了解,。
3、有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),。本學(xué)期到市級(jí)幼兒園參觀活動(dòng),,提高了教育教學(xué)水平,使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),,為以后的工作奠定了基礎(chǔ),。
三、加強(qiáng)科學(xué)管理,,促辦園水平提高,。
1、加強(qiáng)安全管理,,把安全工作列入議事日程,,做到:在研究教育教學(xué)工作時(shí),要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí),,要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí),,也要檢查安全工作。
2,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,,擴(kuò)展走廊文化,根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換,,對(duì)于院墻,、玩具,老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了裝飾,,使園面貌煥爛一新,。另外我們還整合了一日活動(dòng),統(tǒng)一了作息時(shí)間,,讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展,。
4、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系,共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,,做到資源共享,,家園共育。本學(xué)期采取了為家長(zhǎng)發(fā)放通知書(shū),、電話訪談、征求意見(jiàn)表,,面對(duì)面的交流等形式,,通過(guò)這些交流使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,并且成功召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),,進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性,。
四、成功組織了各種特色興趣班,,讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力
1,、特色興趣班開(kāi)設(shè)成功。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察設(shè)想,,在多數(shù)家長(zhǎng)的支持配合下,,報(bào)名人數(shù)有增無(wú)減,孩子們通過(guò)特色課學(xué)到了專長(zhǎng),,得到家長(zhǎng)的一致好評(píng),。
2、慶“六一”文藝演出活動(dòng)圓滿成功,。本次演出中各興趣班的表現(xiàn)獲得了觀眾的一致好評(píng),。
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)大班 幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)與反思篇六
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了,。回顧這學(xué)期,,忙碌而愉快的工作中有喜也有憂,。在本學(xué)期里全體老師齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,,在我們的共同努力下,,圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。下面我把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,,每周星期一為幼兒園全體教師會(huì),,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,并強(qiáng)調(diào)老師要以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,提高教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí),。
2,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的教育觀,,明確方向,,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新,。每周五為幼兒園特色課研討會(huì),,老師們互相探討、相互指導(dǎo),,教育教學(xué)水平有大幅度提高,。
3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,,提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期我們?cè)趫@內(nèi)進(jìn)行了幾次觀摩課,目的就是讓老師之間相互學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,從而提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二,、加強(qiáng)教研力度,,提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、加強(qiáng)教研活動(dòng),,改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,,樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),,選擇教育內(nèi)容,開(kāi)展了教育活動(dòng),。
2,、加強(qiáng)教育教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真組織教師聽(tīng)課,、評(píng)課,,以研帶教,促進(jìn)教育質(zhì)量提高,。
3,、采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法,,有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),。本學(xué)期在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,,老師們走進(jìn)幾所規(guī)模較大且正規(guī)的幼兒園進(jìn)行參觀活動(dòng),并請(qǐng)幾個(gè)姐妹園的園長(zhǎng)來(lái)我們幼兒園給予指導(dǎo),、點(diǎn)評(píng),。
三、加強(qiáng)科學(xué)管理,,促進(jìn)辦園水平提高,。
1、加強(qiáng)安全管理,,把安全工作列入議事日程,,做到:在研究教育教學(xué)工作時(shí),要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí),,要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí),也要檢查安全工作,。
2,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換主題墻,,老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆,、裝飾,使園內(nèi)面貌煥然一新,。另外我們還整合了一日活動(dòng),,統(tǒng)一了作息時(shí)間,讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展,。
3,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系,共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,,老師們及時(shí)并積極與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,做好家園共育。
4,、五月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動(dòng),。本次演出以特長(zhǎng)班、特色課為基礎(chǔ),,給每個(gè)幼兒提供上臺(tái)參加展示的機(jī)會(huì),,老師們還利用休息時(shí)間編排了舞蹈,為孩子們祝賀節(jié)日,。6月1日上午,,慶六一演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動(dòng)!演出得到了所有在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評(píng),就連外面的人也都走到了我們的舞臺(tái)前觀看,,而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完,,不管男女老少,沒(méi)有提前離開(kāi)的,真是難得!整個(gè)院子的人滿滿的,,孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色,,每個(gè)節(jié)目都有其特色,老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位,,中間沒(méi)有任何漏洞,,這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出,很不容易,,但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!!!演出后,,很多家長(zhǎng)到幼兒園的網(wǎng)站上留言,對(duì)老師們的辛苦表示感謝,,我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰,。
5、“六一”節(jié)后第二天我們?yōu)槊總€(gè)孩子發(fā)了精美的小禮物,,也把我們的無(wú)限愛(ài)意送到了孩子的心里,。
在這個(gè)學(xué)期中,我們各位老師盡心盡力,,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,,盡管也存在一些不足,但在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,,爭(zhēng)取把工作做到更好,,取得更大的進(jìn)步。
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)大班 幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)與反思篇七
時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,,在這一個(gè)學(xué)期中,我們班的四位老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同努力的良好風(fēng)氣,,共同做好班內(nèi)各項(xiàng)工作,具體體現(xiàn)以下幾點(diǎn):
一.班級(jí)情況
我班共有23名幼兒,,其中男孩10名,,女孩13名,他們都是剛?cè)雸@的新生,,在孩子們剛開(kāi)學(xué)的前幾天,,我們針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒分離焦慮,,安撫幼兒情緒,,我們幾位老師齊心協(xié)力和孩子們一起游戲,在我們母愛(ài)般的呵護(hù)下,,90%的幼兒很快適應(yīng)新的環(huán)境,,少部分幼兒如:張譯晨,,丁子航兩位愛(ài)哭鬧的幼兒,針對(duì)他們兩位典型的幼兒我們也進(jìn)行了訪問(wèn),,最后了解到,,他們家長(zhǎng)太過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子,使孩子的依賴性特別強(qiáng),,小孩一時(shí)半會(huì)離不開(kāi)媽媽的懷抱,,最后我們采取的措施是:跟他們一起游戲,單獨(dú)把他們帶出去和他們聊天,,不停的哄他們,,讓這個(gè)孩子感受到幼兒園的美好,依賴上老師,,時(shí)間久了,,他們也就不再哭鬧了。
二.教育教學(xué)方面
1.良好的課堂常規(guī)是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn),,這一學(xué)期我們根據(jù)小班的特點(diǎn)著重做好了兩點(diǎn):(1)要求幼兒上課時(shí)能面朝老師,,安靜上課。(2)養(yǎng)成上課舉手發(fā)言,,積極回答問(wèn)題的好習(xí)慣。在剛開(kāi)學(xué)時(shí),,我們班的幼兒沒(méi)有上課的意識(shí),,老師提問(wèn)問(wèn)題后不知道舉手回答,只有邰亦晗小朋友能做到積極回答問(wèn)題,,我們只好以邰亦晗小朋友為榜樣,,經(jīng)常開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng),給上課表現(xiàn)好,,有進(jìn)步的小朋友粘上小貼畫(huà),,請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做班長(zhǎng),通過(guò)不斷努力,,我們的課堂常規(guī)有了明顯的變化2.在本學(xué)期,,我擔(dān)任的科目有社會(huì),國(guó)學(xué),,科學(xué),,我按照工作計(jì)劃認(rèn)真完成,按時(shí)備課,,準(zhǔn)備好有趣的教育活動(dòng),,上課形式以游戲,互動(dòng)為主,,激發(fā)幼兒的興趣,,一學(xué)期下來(lái),,90%的幼兒都能夠掌握所學(xué)知識(shí),學(xué)會(huì)了一些禮貌用語(yǔ)你好,,再見(jiàn),,謝謝,不客氣等和自我保護(hù)的意識(shí),,在養(yǎng)成行為方面,,孩子們懂得了,如何排隊(duì),,講衛(wèi)生和就餐的小禮儀等,,有少部分幼兒沒(méi)能夠掌握的原因是他們自身的條件限制,接受能力較差,,以及家長(zhǎng)的不重視回家后不知道給孩子復(fù)習(xí)導(dǎo)致他們沒(méi)能很好的掌握,。
三.家園共育方面
新生家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子的在園表現(xiàn),為了滿足家長(zhǎng)的愿望,,同時(shí)讓家長(zhǎng)更好的了解,,支持我們的工作,開(kāi)學(xué)初,,我們將幼兒的一日生活進(jìn)行了拍攝,,等開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)放給他們看,讓他們感受到孩子入園后的種.種表現(xiàn),,對(duì)于孩子的問(wèn)題,,我們總是先報(bào)喜再委婉提出孩子的休息點(diǎn)及家長(zhǎng)的配合之處,我們班的家長(zhǎng)大多數(shù)都能夠積極配合老師的工作,,在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)他們總是全力以赴,,我們老師真的特別感動(dòng)。
四.環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
我們本著“以幼兒為本”的原則,。共同和孩子創(chuàng)造一片歡樂(lè)的天地,,我們也終于嘗到了成功的甜蜜,現(xiàn)在我們教室的創(chuàng)設(shè)方式是:大部分貼在墻上的作品是通過(guò)剪,,貼,,折出來(lái)的的圖畫(huà)作品來(lái)呈現(xiàn),教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結(jié)果,,老師設(shè)計(jì)背景,,幼兒想象,具體內(nèi)容等各種形式并用,,既調(diào)動(dòng)了幼兒多種感官,,又促進(jìn)了幼兒的全面和諧主動(dòng)的發(fā)展又能從孩子角度出發(fā),滿足了幼兒的喜好,,需要和情趣,,提高了幼兒的審美能力,,豐富了幼兒生活。
五.安全工作方面
幼兒園最重要的就是安全,,是工作中的重點(diǎn)之重,,保障幼兒的人身安全,是每位老師的重大責(zé)任,,在安全方面,,幼兒園也進(jìn)行了一些活動(dòng),“防火”演練,,“防震”演練,,告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(119.110.120)及如何自救的小常識(shí),日常生活中,,我們每位老師從小事抓起,,嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢記錄?!昂人燥垥r(shí)注意溫度,,以免燙傷”,我們還對(duì)每位幼兒的來(lái)園,,離園接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記,,確保幼兒接送安全,嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,。
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)大班 幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)與反思篇八
安全重于泰山!11月是園所的安全月,,為了全面的增強(qiáng)教師及幼兒的安全意識(shí),提升孩子的安全知識(shí),,在機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,,通過(guò)全園老師的共同努力,。在本月的安全活動(dòng)中,我園所的安全工作取得了一些的成效,,現(xiàn)將本月我園的安全工作總結(jié)如下:
一通過(guò)自查,,排除安全隱患。
1.每天園長(zhǎng)掛牌,,對(duì)園所的各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行安全檢查,,發(fā)現(xiàn)不安全的地方,及時(shí)進(jìn)行維修,。
2.各班級(jí)教師上班后,,來(lái)園后第一件事就是對(duì)班級(jí)所有的物品進(jìn)行安全自檢,并及時(shí)的填寫(xiě)安全自查表,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)辦公室,,進(jìn)行維修和整改,。
3.嚴(yán)格的使用接送卡制度,做到持卡入園,。沒(méi)有卡者,,要做好簽名登記手續(xù)才可進(jìn)園接孩子。
二,、利用多種形式,,版面,qq,,校訊通,,網(wǎng)頁(yè),宣傳彩頁(yè)等多種方式進(jìn)行宣傳,,讓更多的教師,、家長(zhǎng)來(lái)了解并參與活動(dòng)中。
1.對(duì)老師進(jìn)行安全知識(shí)的培訓(xùn),,組織教職工學(xué)習(xí)媒體報(bào)道的各類事故案例,,分析事故的原因,進(jìn)行討論,。除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外,,幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,讓大家認(rèn)識(shí)都認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,,要引以為戒,。加強(qiáng)教師責(zé)任心才能杜絕安全事故的發(fā)生。
2.在幼兒園門(mén)口懸掛安全宣傳條幅——“消防進(jìn)校園,,平安伴成長(zhǎng)”,。引起家長(zhǎng)和幼兒的關(guān)注;門(mén)衛(wèi)對(duì)外來(lái)人員實(shí)行嚴(yán)格的登記制度。
3.各班級(jí)發(fā)放安全教案,,通過(guò)安全走進(jìn)課堂,,讓幼兒在課堂中掌握安全知識(shí)。
4.園所制定“安全倡議書(shū)”,,發(fā)放至每位家長(zhǎng)的手中,,讓家長(zhǎng)了解我們園所的活動(dòng),并能配合教師在家庭對(duì)孩子也進(jìn)行安全知識(shí)的教育,。
5.在各班級(jí)門(mén)口及校園顯眼處貼上安全標(biāo)記圖,,并對(duì)孩子進(jìn)行講解。
6.在教室和樓梯過(guò)道兩旁貼上安全標(biāo)記圖,,以經(jīng)常提示幼兒如:小心觸電,、當(dāng)心危險(xiǎn)、上下樓梯不推、擠,,以免碰撞,。教育幼兒不玩火、不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān),。
7.利用“安全小錦囊”對(duì)班級(jí)的孩子進(jìn)行抽查,,考核孩子的掌握率。
三通過(guò)實(shí)地的演練,,增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,。
1.通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌,進(jìn)一步知道一些安全知識(shí),??从嘘P(guān)安全的課件。
2.園所開(kāi)展安全演練活動(dòng),,讓孩子進(jìn)行實(shí)際的操作和演練,,加強(qiáng)孩子的自我防范意識(shí)。
四,、針對(duì)校車(chē)安全進(jìn)行培訓(xùn),,補(bǔ)充完善園所校車(chē)制度。
1.針對(duì)校車(chē)的安全事故,,組織園所教師,,司機(jī)及跟車(chē)教師進(jìn)行安全培訓(xùn),加強(qiáng)安全意識(shí),。
2.及時(shí)補(bǔ)充及完善園所的各項(xiàng)校車(chē)安全制度,。整理并規(guī)范檔案管理。
五,、家園共育,,促進(jìn)安全意識(shí)的提高。
1.邀請(qǐng)消防官兵入園為家委會(huì)成員,,家長(zhǎng)及幼兒講解安全知識(shí),,并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的演練和實(shí)踐。
六,、伙食安全
1.幼兒園和食品供貨人員等層層簽定安全責(zé)任書(shū)。
2.認(rèn)真登記物品的進(jìn)貨臺(tái)賬,,做到每種食物都有帳可查,。
2.對(duì)孩子每天所吃食品都有相應(yīng)的留樣記錄,做到了有備無(wú)患,。
雖然11月是園所的安全月,,但是安全工作是各項(xiàng)工作的重中之重,只有安全抓好了,,幼兒才能開(kāi)心地在幼兒園生活,、學(xué)習(xí),。作為教師,要時(shí)刻緊繃安全的弦,,不能因一時(shí)的麻痹,、疏忽而造成意外事故的發(fā)生。要加強(qiáng)責(zé)任心,,認(rèn)真組織好每一個(gè)活動(dòng),,將孩子的一舉一動(dòng)全都收在自己的眼中。才能確保園所的零安全,。我也相信,,通過(guò)我們的努力,一定能讓園所工作做到最好,。
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)大班 幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)與反思篇九
回首這一年來(lái)的工作,,我們倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),,但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進(jìn)取,,推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,,精誠(chéng)合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,,通過(guò)不懈的努力,,在實(shí)踐與探索中,圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),,取得了顯著成效?,F(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行反思總結(jié)如下:
一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,,提高辦園檔次
科學(xué)的管理是通過(guò)組織,、計(jì)劃、協(xié)調(diào)和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件,。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè),,我們注重強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”,。班子成員團(tuán)結(jié)一致、分工明確,、勤政廉潔,、嚴(yán)以律己,是一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié),、廉潔,、高效”的好領(lǐng)導(dǎo)班子。大家講奉獻(xiàn),、作表率,,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。本學(xué)期逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度制訂了“聘用協(xié)議”“員工福利待遇,、”“懲罰條例”等,。從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,廣泛征求教職工意見(jiàn),,鼓勵(lì)大家參政議政,,努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。
通過(guò)述職報(bào)告形式引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己,、熱愛(ài)生活,、快樂(lè)工作。通過(guò)對(duì)保教人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)技能,、消防安全等方面的培訓(xùn),既提高了保教人員的綜合素質(zhì),,又使情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的心,激發(fā)了廣大教職工的工作熱情 ,。
二,、緊抓內(nèi)涵建設(shè),提升園內(nèi)教育質(zhì)量
在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的思想指導(dǎo)下,,以抓本園內(nèi)涵建設(shè),大力提升辦園質(zhì)量為重點(diǎn),。我園在教育教學(xué),、幼兒日常管理、班級(jí)工作配合,、活動(dòng)安排籌備等各個(gè)方面制定了詳細(xì)的目標(biāo)和計(jì)劃,,幼兒園的中期目標(biāo),給老師們指明了方向,。我們每安排一項(xiàng)工作任務(wù)都會(huì)以“人人有潛力,,個(gè)個(gè)能成功”的激勵(lì)方式,讓老師們愉快的接受,。本學(xué)期我園組織的活動(dòng)中有以下幾大亮點(diǎn):
1、北京木偶劇團(tuán)皮影戲,在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力,。
2,、親親寶貝半日活動(dòng)及親子班的開(kāi)設(shè),為我園的發(fā)展增添了活力,。
3,、寶寶爬行大賽,奠定了我園擴(kuò)大招生的基礎(chǔ),。
4,、在家園共育工作中完成“寶貝任務(wù)”7次。
5,、 幼兒外出活動(dòng)3次:西韋水庫(kù)一游,、孟府、孟廟參觀,、超市理財(cái)活動(dòng),。
6、萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng),,逐漸將西方文化滲透于每個(gè)孩子腦海中,,做世界小公民。
7,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,。各班老師精心打造了兩節(jié)公開(kāi)課和一節(jié)活動(dòng)課。在教學(xué)活動(dòng)中得到了家長(zhǎng)的初步認(rèn)可,。
8,、秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次活動(dòng)是對(duì)我們園教師團(tuán)隊(duì)的又一次考驗(yàn)!是從一個(gè)視覺(jué)到宏觀視覺(jué)轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志,。
9,、圣誕嘉年華活動(dòng),是對(duì)我們?nèi)w教職工配合,、協(xié)作以及能力的大檢驗(yàn),。通過(guò)精密的組織和領(lǐng)導(dǎo)班子一次次討論精心策劃,從去外地選購(gòu)所需物品到從每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)入手,,因地制宜,,研究出了適合本園的嘉年華活動(dòng)方案。教務(wù)主任憑借以往的經(jīng)驗(yàn),,周密布置和合理安排,,并選拔精明強(qiáng)將負(fù)責(zé)各區(qū)角活動(dòng)項(xiàng)目。對(duì)于幼兒英語(yǔ)劇,、教師開(kāi)場(chǎng)舞,、區(qū)域活動(dòng)等逐個(gè)認(rèn)真指導(dǎo),,嚴(yán)格把關(guān)?;顒?dòng)當(dāng)天,,幼兒園的一切都給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象,同時(shí)也贏得了社會(huì)各界的好評(píng),。夢(mèng)幻般的模擬社會(huì)把孩子們帶進(jìn)迷你世界,。
10、學(xué)期成果匯報(bào)在教務(wù)主任精心策劃和帶動(dòng)下,,成果展以容量最大化,,形式新穎化,環(huán)節(jié)細(xì)致化的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各班,,以優(yōu)質(zhì)的教育成果向家長(zhǎng)展示匯報(bào),。大班、托班在這次活動(dòng)中表現(xiàn)最為突出,,它不僅僅體現(xiàn)了老師們深厚的功底,,還反應(yīng)出老師悉心鉆研教學(xué)技術(shù)能力的提高,中班以比賽的形式贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可,,小一,、小三、小二班在這次活動(dòng)中也各顯其能,。最后家長(zhǎng)與孩子們一起以“祝福奧運(yùn)夢(mèng)想”放飛孔明等來(lái)結(jié)束成果展活動(dòng),。
在上述各項(xiàng)工作展開(kāi)的過(guò)程中,我園習(xí)慣用“眾星捧月”的工作方式來(lái)完成工作任務(wù),,比如:一些以宣傳為目的的活動(dòng),、都是以園辦主任王碩為中心的,以教育教學(xué)為目的的活動(dòng),,都是以教務(wù)主任朱雪雁為中心的,,不論以誰(shuí)為中心,工作都是大家一起做,,而且,,各部門(mén)負(fù)責(zé)人都是在盡心盡力的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)確保自己負(fù)責(zé)的一塊按時(shí)保質(zhì)保量的完成。
三,、更新辦園理念,,強(qiáng)化安全意識(shí)
面臨發(fā)展快,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),,要求高的幼教形式,,我們不斷更新辦園理念,與時(shí)俱進(jìn),,幼兒園的生存與發(fā)展既要有過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的信譽(yù),,又要有更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得家長(zhǎng)的滿意和支持,。然而,優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證,。高度重視,常抓不懈,,對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,使“人人講安全,、事事講安全,、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,,大力推行崗位責(zé)任制,,開(kāi)展教職員工、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制;嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車(chē)輛的管理。同時(shí),,幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),。在師傅們的精心制做的飯菜和各種食品中,本學(xué)期無(wú)一例食物中毒事件,。同時(shí),,我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高,各班給孩子們配備了小藥箱,,保教人員把家長(zhǎng)帶來(lái)的藥品寫(xiě)上孩子的名字和喂藥時(shí)間,,以免誤服。在全體保教人員的呵護(hù)下,。本學(xué)期無(wú)一例藥物中毒事件的發(fā)生,。在班車(chē)安全和消防安全方面,我們的司機(jī)師傅,、跟班車(chē)?yán)蠋熞约昂笄诤捅0踩藛T都在加班加點(diǎn),,一絲不茍的工作,以高度負(fù)責(zé)的精神奪取各項(xiàng)安全工作的偉大勝利,。
四,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),尋求不足
在我們的各項(xiàng)工作中相繼取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí),,還應(yīng)該清楚的看到我們工作中存在的不足之處,。從家長(zhǎng)反饋的意見(jiàn)中,我們可歸納為以下幾點(diǎn):
1,、 孩子的伙食問(wèn)題,。普遍反映菜量少,。經(jīng)過(guò)調(diào)查,每頓飯后都會(huì)或多或少剩下一些飯菜,。說(shuō)明了我們的保育人員沒(méi)能了解清楚每一個(gè)孩子的飯量,,忽視了孩子的饑飽問(wèn)題。
2,、 衛(wèi)生紙的質(zhì)量太差,,現(xiàn)在大部分是獨(dú)生子女,,需要改進(jìn),。
3、蒙氏課程安排太少,體現(xiàn)不出我園特色,。
4,、 建園初期向家長(zhǎng)口頭承諾太多,兌現(xiàn)太少,。
5,、 保教人員普通話不能達(dá)標(biāo)。
6,、 班車(chē)服務(wù)有時(shí)與家長(zhǎng)銜接不好,,家長(zhǎng)意見(jiàn)大,。
還有一些小問(wèn)題也需要研究和改進(jìn),,小問(wèn)題時(shí)間長(zhǎng)了,,得不到解決就會(huì)成為大問(wèn)題,。下學(xué)期我們要解決這些問(wèn)題,,用實(shí)際行動(dòng)給家長(zhǎng)一個(gè)交待。
五,、下學(xué)期工作打算
我們這學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī),,為我們下學(xué)期的工作展開(kāi)奠定了基礎(chǔ)。下學(xué)期工作準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手:
1,、 元宵燈展活動(dòng),。(每個(gè)孩子自治一盞燈,每班一盞燈,,美術(shù)教研兩盞,,專業(yè)課老師們一盞,中層一盞,。)
2、 召開(kāi)家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì),,做好家園共育,。
3、 新學(xué)期各項(xiàng)安全工作提到議事日程上來(lái),,予以保障,。
4、 首席教師和教學(xué)能手的評(píng)選條件出臺(tái),,予以實(shí)施,。
5、 舉辦有特色的春季運(yùn)動(dòng)會(huì),。
6,、 加強(qiáng)蒙氏課、奧爾夫的培訓(xùn),,以提高老師的業(yè)務(wù)能力,。
7、 媽咪沙龍,。(每月有一項(xiàng)活動(dòng)向家長(zhǎng)開(kāi)放)
8,、 “六一”文藝演出或經(jīng)典詩(shī)文唱誦比賽。
9、 學(xué)期教學(xué)成果展,。
10,、大班畢業(yè)典禮。
教育需要無(wú)私奉獻(xiàn),,管理需要不斷創(chuàng)新,。成績(jī)只代表過(guò)去,新年新起點(diǎn),,讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年,。相信只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,在新一年的工作中,,我們會(huì)取得更大更優(yōu)異的成績(jī)!哈佛搖籃燕京幼兒園的明天更加輝煌!
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)大班 幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十
隨著時(shí)間的推移,,20__學(xué)年第一學(xué)期已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)?;仨@過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,,我們學(xué)前班更像是一個(gè)大家庭,讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼?ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng),。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,,在孩子們即將完成學(xué)前班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們班級(jí)全體教師坐在一起,,對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃,,回首所做過(guò)的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,反思不足,,具體總結(jié)如下:
現(xiàn)就這一學(xué)期來(lái)我們開(kāi)展的具體工作做以總結(jié)。
(一)班組工作幼兒人數(shù):全班總?cè)藬?shù)28人,,其中男孩15人,,女孩13人,平均年齡在五歲半左右,。本學(xué)期,,學(xué)前班是新成立的,所以在人員上有了很大的變動(dòng),,首先班上配備了三位老師,,配班都是剛畢業(yè)的年輕老師,比較有朝氣,。幼兒的變動(dòng)也很大,,老生有三分之一的是以前中班升上來(lái)的,其他都是新轉(zhuǎn)來(lái)的,,其中有四個(gè)是大班留下來(lái)的,。三位老師觀察到,我們班級(jí)的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),,性格開(kāi)朗,、活潑、自主,,富有個(gè)性,。從整體看人際交往能力較好,具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力,。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。本學(xué)期插班新生整體素質(zhì)較好,,能帶動(dòng)影響班級(jí)其他幼兒學(xué)習(xí),。
(二)教師情況分析及分工合作:
班主任:在教學(xué)中起帶頭作用,創(chuàng)班級(jí)特色,,注重家園對(duì)話的溝通工作,,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系,注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā),,負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有:語(yǔ)言拼音、計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲,、音樂(lè)鋼琴訓(xùn)練,。
配班教師:性格開(kāi)朗,,服務(wù)意識(shí)強(qiáng),,能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng),注重幼兒的個(gè)別差異,,鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng),,協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,注重身體,、運(yùn)動(dòng)智能的開(kāi)發(fā),。負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有:幼兒聽(tīng)讀識(shí)字游戲、美術(shù)手工,、社會(huì)與科學(xué),,英語(yǔ)游戲。
保育教師:工作耐心、細(xì)致,,積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn),,能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣,,保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,,并負(fù)責(zé)針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄,。這學(xué)期是她們兩人輪換負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。
故而在學(xué)期初,,開(kāi)展工作有一定的難度,。但無(wú)論是新老教師,,都十分團(tuán)結(jié),刻苦奉獻(xiàn),。新教師勤勤懇懇學(xué)習(xí),,老教師積極發(fā)揮"傳幫帶"作用,努力幫助新教師提高業(yè)務(wù)水平,。在老師們的共同努力下,,班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序。還針對(duì)新生常規(guī)差的情況,,結(jié)合心理健康教育,,對(duì)班中幼兒強(qiáng)化常規(guī)的培養(yǎng),促進(jìn)了幼兒的發(fā)展,。
(三)教育與保育本學(xué)期主要實(shí)施新教材并結(jié)合老教材中的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),。同時(shí),更是聯(lián)系了常規(guī)教育開(kāi)展了話題活動(dòng),。另外,,在教育過(guò)程中,我們充分顯示孩子的能動(dòng)性,,一改以往老師牽著孩子鼻子走的格局,,讓孩子做活動(dòng)的主人。我們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域布置,、活動(dòng)內(nèi)容的選定中都給了孩子機(jī)會(huì),讓他們參與其中,,提高孩子的積極性,。一學(xué)期以來(lái),孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)方法,、自制力,、觀察力,、想象力,、合作意識(shí)等方面有了很大的進(jìn)步。
班中的保育老師也積極參與到日常教學(xué)中來(lái),,配合班中的教學(xué)老師培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī),。她們也學(xué)著給孩子們示范各種生活常規(guī),幫助孩子糾正不良習(xí)慣,,提高了孩子的自理生活能力?,F(xiàn)如今,這些剛?cè)雸@時(shí)什么都得爸爸媽媽幫忙的孩子不僅能"自己的事情自己做",,還很樂(lè)意幫大人們做事呢!
(四)教研教學(xué)任務(wù)a,、科學(xué)地開(kāi)展音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高幼兒對(duì)音樂(lè)的敏感及彈奏欲望,,能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)欣賞各不同風(fēng)格的樂(lè)曲,,準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏創(chuàng)編動(dòng)作,學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,,并用樂(lè)器進(jìn)行演奏,。
b、在拼音教學(xué)中重點(diǎn)開(kāi)發(fā)教學(xué)的直觀性和趣味性,,以達(dá)到調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和營(yíng)造活躍歡樂(lè)的課堂氣氛的目的,,讓幼兒在一絲不茍的學(xué)習(xí)方式中積極愉快地掌握漢語(yǔ)拼音。
c,、科學(xué)的開(kāi)展嬰幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng),,提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。本學(xué)期我班級(jí)的教研任務(wù)之一,,就是開(kāi)展好聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng),,為了進(jìn)一步提高幼兒對(duì)漢字的興趣,促進(jìn)幼兒口語(yǔ)能力的提高,,為他們?nèi)蘸笳Z(yǔ)言(包括口語(yǔ)和書(shū)語(yǔ))能力的全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),,我們不是單純地讓孩子認(rèn)識(shí)多少個(gè)漢字,而是通過(guò)為孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的漢語(yǔ)漢字環(huán)境,,更好地全面發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力,,使孩子入學(xué)前具有口語(yǔ)表達(dá)能力和初步的閱讀能力,,并通過(guò)閱讀使孩子早日走上自我教育的道路,,從而促使孩子各方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展。
d,、能積極地參加數(shù)學(xué)活動(dòng),,能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué),。學(xué)會(huì)20以內(nèi)數(shù)的分解、組成,、加減運(yùn)算,,學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題,嘗試運(yùn)用手指速算的方法進(jìn)行運(yùn)算,。
(五)家長(zhǎng)工作本學(xué)期的另一大挑戰(zhàn)就是家長(zhǎng)工作,。由于班中的孩子初次入我園且往往去過(guò)幾個(gè)幼兒園,所以,,家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園尤其關(guān)心,,甚至更為挑剔。所以,,班中的幾位老師堅(jiān)持微笑服務(wù),,定期針對(duì)每位幼兒的情況填寫(xiě)《家園聯(lián)系本》,根據(jù)每周班中情況編定家園欄,。在平時(shí),,我們十分注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,以談話,、電話,、家訪等方式與家長(zhǎng)溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議,,我們也及時(shí)尋求的解決方法,。在班中老師的共同努力下,提高了家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園及老師的信任度,。尤其在本學(xué)期舉行了各項(xiàng)大型家園活動(dòng)如:家長(zhǎng)會(huì),、開(kāi)放日、秋游,、圣誕游園,、新年音樂(lè)會(huì)等等都受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
(六)不足及努力方向:
本學(xué)期,,我們雖然取得了一定成績(jī),,但還存在有不少不足:
(1)班級(jí)幼兒的觀察記錄還應(yīng)該進(jìn)一步完善,應(yīng)該嘗試做好幼兒的個(gè)案追蹤,、分析,。
(2)班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高,。
在來(lái)年的工作中,,這些都是我們的努力方向,我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓,。
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)大班 幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十一
回首這一年來(lái)的工作,,我們倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),,但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進(jìn)取,,推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,,精誠(chéng)合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,,通過(guò)不懈的努力,,在實(shí)踐與探索中,圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),,取得了顯著成效?,F(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行反思總結(jié)如下:
一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,,提高辦園檔次
科學(xué)的管理是通過(guò)組織,、計(jì)劃、協(xié)調(diào)和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件,。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè),,我們注重強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”,。班子成員團(tuán)結(jié)一致、分工明確,、勤政廉潔,、嚴(yán)以律己,是一支“開(kāi)明,、團(tuán)結(jié),、廉潔、高效”的好領(lǐng)導(dǎo)班子,。大家講奉獻(xiàn),、作表率,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。本學(xué)期逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度制訂了“聘用協(xié)議”“員工福利待遇,、”“懲罰條例”等。從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,,廣泛征求教職工意見(jiàn),,鼓勵(lì)大家參政議政,努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間,。
通過(guò)述職報(bào)告形式引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己,、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作,。通過(guò)對(duì)保教人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)技能、消防安全等方面的培訓(xùn),,既提高了保教人員的綜合素質(zhì),,又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的心,,激發(fā)了廣大教職工的工作熱情,。
二、緊抓內(nèi)涵建設(shè),,提升園內(nèi)教育質(zhì)量
在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的思想指導(dǎo)下,以抓本園內(nèi)涵建設(shè),,大力提升辦園質(zhì)量為重點(diǎn),。我園在教育教學(xué)、幼兒日常管理,、班級(jí)工作配合,、活動(dòng)安排籌備等各個(gè)方面制定了詳細(xì)的目標(biāo)和計(jì)劃,幼兒園的中期目標(biāo),,給老師們指明了方向,。我們每安排一項(xiàng)工作任務(wù)都會(huì)以“人人有潛力,個(gè)個(gè)能成功”的激勵(lì)方式,,讓老師們愉快的接受,。本學(xué)期我園組織的活動(dòng)中有以下幾大亮點(diǎn):
1、北京木偶劇團(tuán)皮影戲,,在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力,。
2、親親寶貝半日活動(dòng)及親子班的開(kāi)設(shè),,為我園的發(fā)展增添了活力,。
3、寶寶爬行大賽,,奠定了我園擴(kuò)大招生的基礎(chǔ),。
4、在家園共育工作中完成“寶貝任務(wù)”7次,。
5,、幼兒外出活動(dòng)3次:西韋水庫(kù)一游、孟府,、孟廟參觀,、超市理財(cái)活動(dòng),。
6、萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng),,逐漸將西方文化滲透于每個(gè)孩子腦海中,,做世界小公民。
7,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,。各班老師精心打造了兩節(jié)公開(kāi)課和一節(jié)活動(dòng)課。在教學(xué)活動(dòng)中得到了家長(zhǎng)的初步認(rèn)可,。
8,、秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次活動(dòng)是對(duì)我們園教師團(tuán)隊(duì)的又一次考驗(yàn)!是從一個(gè)視覺(jué)到宏觀視覺(jué)轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志,。
9,、圣誕嘉年華活動(dòng),是對(duì)我們?nèi)w教職工配合,、協(xié)作以及能力的大檢驗(yàn),。通過(guò)精密的組織和領(lǐng)導(dǎo)班子一次次討論精心策劃,從去外地選購(gòu)所需物品到從每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)入手,,因地制宜,,研究出了適合本園的嘉年華活動(dòng)方案。教務(wù)主任憑借以往的經(jīng)驗(yàn),,周密布置和合理安排,,并選拔精明強(qiáng)將負(fù)責(zé)各區(qū)角活動(dòng)項(xiàng)目。對(duì)于幼兒英語(yǔ)劇,、教師開(kāi)場(chǎng)舞,、區(qū)域活動(dòng)等逐個(gè)認(rèn)真指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān),?;顒?dòng)當(dāng)天,幼兒園的一切都給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象,,同時(shí)也贏得了社會(huì)各界的好評(píng),。夢(mèng)幻般的模擬社會(huì)把孩子們帶進(jìn)迷你世界。
10,、學(xué)期成果匯報(bào)在教務(wù)主任精心策劃和帶動(dòng)下,,成果展以容量化,形式新穎化,,環(huán)節(jié)細(xì)致化的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各班,,以優(yōu)質(zhì)的教育成果向家長(zhǎng)展示匯報(bào)。大班、托班在這次活動(dòng)中表現(xiàn)最為突出,,它不僅僅體現(xiàn)了老師們深厚的功底,,還反應(yīng)出老師悉心鉆研教學(xué)技術(shù)能力的提高,中班以比賽的形式贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可,,小一,、小三、小二班在這次活動(dòng)中也各顯其能,。最后家長(zhǎng)與孩子們一起以“祝福__奧運(yùn)夢(mèng)想”放飛孔明等來(lái)結(jié)束成果展活動(dòng),。
在上述各項(xiàng)工作展開(kāi)的過(guò)程中,,我園習(xí)慣用“眾星捧月”的工作方式來(lái)完成工作任務(wù),,比如:一些以宣傳為目的的活動(dòng)、都是以園辦主任王碩為中心的,,以教育教學(xué)為目的的活動(dòng),,都是以教務(wù)主任朱雪雁為中心的,不論以誰(shuí)為中心,,工作都是大家一起做,,而且,各部門(mén)負(fù)責(zé)人都是在盡心盡力的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)確保自己負(fù)責(zé)的一塊按時(shí)保質(zhì)保量的完成,。
三,、更新辦園理念,強(qiáng)化安全意識(shí)
面臨發(fā)展快,,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),,要求高的幼教形式,我們不斷更新辦園理念,,與時(shí)俱進(jìn),,幼兒園的生存與發(fā)展既要有過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的信譽(yù),又要有更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得家長(zhǎng)的滿意和支持,。然而,,優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證,。高度重視,,常抓不懈,對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,,使“人人講安全,、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心,。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,,大力推行崗位責(zé)任制,開(kāi)展教職員工、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制;嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車(chē)輛的管理。同時(shí),,幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),。在師傅們的精心制做的飯菜和各種食品中,本學(xué)期無(wú)一例食物中毒事件,。同時(shí),,我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高,各班給孩子們配備了小藥箱,,保教人員把家長(zhǎng)帶來(lái)的藥品寫(xiě)上孩子的名字和喂藥時(shí)間,,以免誤服。在全體保教人員的呵護(hù)下,。本學(xué)期無(wú)一例藥物中毒事件的發(fā)生,。在班車(chē)安全和消防安全方面,我們的司機(jī)師傅,、跟班車(chē)?yán)蠋熞约昂笄诤捅0踩藛T都在加班加點(diǎn),,一絲不茍的工作,以高度負(fù)責(zé)的精神奪取各項(xiàng)安全工作的偉大勝利,。
四,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),尋求不足
在我們的各項(xiàng)工作中相繼取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí),,還應(yīng)該清楚的看到我們工作中存在的不足之處,。從家長(zhǎng)反饋的意見(jiàn)中,我們可歸納為以下幾點(diǎn):
1,、孩子的伙食問(wèn)題,。普遍反映菜量少。經(jīng)過(guò)調(diào)查,,每頓飯后都會(huì)或多或少剩下一些飯菜,。說(shuō)明了我們的保育人員沒(méi)能了解清楚每一個(gè)孩子的飯量,忽視了孩子的饑飽問(wèn)題,。
2,、衛(wèi)生紙的質(zhì)量太差,現(xiàn)在大部分是獨(dú)生子女,,需要改進(jìn),。
3、蒙氏課程安排太少,,體現(xiàn)不出我園特色,。
4,、建園初期向家長(zhǎng)口頭承諾太多,兌現(xiàn)太少,。
5,、保教人員普通話不能達(dá)標(biāo)。
6,、班車(chē)服務(wù)有時(shí)與家長(zhǎng)銜接不好,,家長(zhǎng)意見(jiàn)大。
還有一些小問(wèn)題也需要研究和改進(jìn),,小問(wèn)題時(shí)間長(zhǎng)了,,得不到解決就會(huì)成為大問(wèn)題。下學(xué)期我們要解決這些問(wèn)題,,用實(shí)際行動(dòng)給家長(zhǎng)一個(gè)交待,。
五、下學(xué)期工作打算
我們這學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī),,為我們下學(xué)期的工作展開(kāi)奠定了基礎(chǔ),。下學(xué)期工作準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手:
1,、元宵燈展活動(dòng),。(每個(gè)孩子自治一盞燈,每班一盞燈,,美術(shù)教研兩盞,,專業(yè)課老師們一盞,中層一盞,。)
2,、召開(kāi)家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì),做好家園共育,。
3,、新學(xué)期各項(xiàng)安全工作提到議事日程上來(lái),予以保障,。
4,、首席教師和教學(xué)能手的評(píng)選條件出臺(tái),予以實(shí)施,。
5,、舉辦有特色的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6,、加強(qiáng)蒙氏課,、奧爾夫的培訓(xùn),以提高老師的業(yè)務(wù)能力,。
7,、媽咪沙龍。(每月有一項(xiàng)活動(dòng)向家長(zhǎng)開(kāi)放)
8、“六一”文藝演出或經(jīng)典詩(shī)文唱誦比賽,。
9,、學(xué)期教學(xué)成果展。
10,、大班畢業(yè)典禮,。
教育需要無(wú)私奉獻(xiàn),管理需要不斷創(chuàng)新,。成績(jī)只代表過(guò)去,,新年新起點(diǎn),讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的__年,。
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)大班 幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十二
眨眼間20__年這一學(xué)期的工作接近了尾聲,。看著這些可愛(ài)的孩子們,,回想起這一學(xué)期與他們共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,忙碌、緊張卻又充實(shí)而快樂(lè)?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,,從而汲取經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,。
一,、教育教學(xué)方面
這學(xué)期我們根據(jù)本班孩子的情況,結(jié)合《綱要》和新教材的要求,,認(rèn)真制定了學(xué)期工作計(jì)劃,,開(kāi)展了豐富多彩的主題教育活動(dòng),這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野,,豐富了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn),,同時(shí)我們積極組織的社區(qū)活動(dòng)也收到了良好的效果。 在班級(jí)內(nèi),,我們注重教室的環(huán)創(chuàng)工作,,定期更換班級(jí)主題墻內(nèi)容,充分利用班級(jí)內(nèi)的娃娃家,、區(qū)角等游戲場(chǎng)所,,為孩子們開(kāi)辟了動(dòng)手動(dòng)腦的小天地。
二,、衛(wèi)生保健方面
這學(xué)期我們班注重保教并重,,從幼兒的點(diǎn)滴生活做起,關(guān)心每一位幼兒,,為他們提供舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。每天按要求配合保健醫(yī)生做好保健工作,嚴(yán)格做好班級(jí)日常消毒和衛(wèi)生工作,,組織好孩子們的一餐兩點(diǎn),,管理好孩子們的一日生活。
三,、家園共育方面
這學(xué)期我們建立了家園溝通責(zé)任制度,,利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)一一交流,讓家長(zhǎng)更了解自己的孩子在園的情況,。同時(shí)針對(duì)存在問(wèn)題比較嚴(yán)重的孩子,,我們積極制定了應(yīng)對(duì)策略,通過(guò)電話,、家訪,、座談等形式,及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),,取得了一致的教育理念,。這些細(xì)節(jié)和有效的溝通方法,讓我們更深入了解每一個(gè)幼兒在家的情況,,更有針對(duì)性的開(kāi)展幼兒教學(xué)工作,。這學(xué)期的家園聯(lián)系工作,我們與家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,,贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持,。
四,、取得的成績(jī)
1,、通過(guò)這學(xué)期幼兒在園生活和師幼互動(dòng),培養(yǎng)我班幼兒性格活潑開(kāi)朗,、有禮貌,、主動(dòng)與人打招呼的好習(xí)慣。同時(shí)班級(jí)建立了良好的生活常規(guī),、活動(dòng)區(qū)常規(guī),、課堂常規(guī)、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展井井有條,。
2,、鞏固幼兒園一日生活常規(guī),注重幼兒的個(gè)體差異,,有重點(diǎn),、有目標(biāo)地對(duì)幼兒進(jìn)餐、午睡,、入廁,、玩具收納等環(huán)節(jié)的習(xí)慣培養(yǎng),,提高幼兒的自理和自律能力和意識(shí)。
3,、根據(jù)我班幼兒節(jié)奏感發(fā)展較弱的特點(diǎn),,這學(xué)期我們?cè)O(shè)置了表演區(qū),結(jié)合組織的主題活動(dòng),,開(kāi)展幼兒歌曲表演,、舞蹈等活動(dòng),同時(shí)通過(guò)沙錘,、鼓等樂(lè)器,,鍛煉了孩子的節(jié)奏感。
五,、存在的問(wèn)題
1,、由于我班幼兒為出入幼兒園的孩子,幼兒的存在注意力不夠集中,、課堂紀(jì)律意識(shí)差,、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等問(wèn)題。
2,、幼兒各種行為習(xí)慣不夠自覺(jué),,應(yīng)堅(jiān)持不懈,幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
六,、努力的方向
1、精細(xì)動(dòng)作的加強(qiáng)和培養(yǎng),。下學(xué)期我班將通過(guò)穿編游戲,、手工制作等方式訓(xùn)練幼兒的精細(xì)動(dòng)作。除了每星期美工課外,,利用晨間活動(dòng)前,、離園前等時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。從剪刀的正確使用方法開(kāi)始,,逐漸增加難度,,慢慢過(guò)渡到剪直線、圓形,、動(dòng)物輪廓,,并制定出計(jì)劃循序漸進(jìn)地進(jìn)行。
2,、幼兒自信心的加強(qiáng)和培養(yǎng),。針對(duì)我們內(nèi)比較內(nèi)向的幼兒,我們要多利用時(shí)間與他們進(jìn)行交流,、溝通,,每天堅(jiān)持給孩子一個(gè)充滿愛(ài)心的擁抱,,讓孩子感受到我們的愛(ài),同時(shí)給孩子創(chuàng)造各種環(huán)境和機(jī)會(huì),,讓孩子們得到充分的鍛煉,。
孩子開(kāi)心的笑容,是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),,家長(zhǎng)滿意的眼神,,是對(duì)我們工作的肯定。這學(xué)期即將結(jié)束,,留給我們很多思考和總結(jié),,在新的學(xué)期里我們將繼續(xù)努力,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,爭(zhēng)取把班級(jí)的工作做得更好!
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)大班 幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十三
時(shí)間過(guò)得真快,,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了,?;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作中有喜也有憂,。在本學(xué)期里全體老師齊心協(xié)力,,團(tuán)結(jié)一致,在我們的共同努力下,,圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。下面我把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,,每周星期一為幼兒園全體教師會(huì),,加強(qiáng)學(xué)習(xí),并強(qiáng)調(diào)老師要以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,,提高教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。
2,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,樹(shù)立正確的教育觀,明確方向,,轉(zhuǎn)變觀念,,大膽創(chuàng)新。每周五為幼兒園特色課研討會(huì),,老師們互相探討,、相互指導(dǎo),,教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,,提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我們?cè)趫@內(nèi)進(jìn)行了幾次觀摩課,,目的就是讓老師之間相互學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
二,、加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、加強(qiáng)教研活動(dòng),改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,,樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),選擇教育內(nèi)容,,開(kāi)展了教育活動(dòng),。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)活動(dòng),,認(rèn)真組織教師聽(tīng)課,、評(píng)課,以研帶教,,促進(jìn)教育質(zhì)量提高,。
3、采用“走出去,,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法,,有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,,老師們走進(jìn)幾所規(guī)模較大且正規(guī)的幼兒園進(jìn)行參觀活動(dòng),,并請(qǐng)幾個(gè)姐妹園的園長(zhǎng)來(lái)我們幼兒園給予指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng),。
三,、加強(qiáng)科學(xué)管理,促進(jìn)辦園水平提高,。
1,、加強(qiáng)安全管理,把安全工作列入議事日程,,做到:在研究教育教學(xué)工作時(shí),,要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí),,要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí),也要檢查安全工作,。
2,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換主題墻,,老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆,、裝飾,使園內(nèi)面貌煥然一新,。另外我們還整合了一日活動(dòng),,統(tǒng)一了作息時(shí)間,讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展,。
3,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系,共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,,老師們及時(shí)并積極與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,做好家園共育。
4,、五月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動(dòng),。本次演出以特長(zhǎng)班、特色課為基礎(chǔ),,給每個(gè)幼兒提供上臺(tái)參加展示的機(jī)會(huì),,老師們還利用休息時(shí)間編排了舞蹈,為孩子們祝賀節(jié)日,。6月1日上午,,慶六一演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動(dòng)!演出得到了所有在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評(píng),就連外面的人也都走到了我們的舞臺(tái)前觀看,,而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完,,不管男女老少,沒(méi)有提前離開(kāi)的,,真是難得!整個(gè)院子的人滿滿的,,孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色,每個(gè)節(jié)目都有其特色,,老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位,,中間沒(méi)有任何漏洞,這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出,,很不容易,但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!!!演出后,,很多家長(zhǎng)到幼兒園的網(wǎng)站上留言,,對(duì)老師們的辛苦表示感謝,,我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。
5,、“六一”節(jié)后第二天我們?yōu)槊總€(gè)孩子發(fā)了精美的小禮物,,也把我們的無(wú)限愛(ài)意送到了孩子的心里。
在這個(gè)學(xué)期中,,我們各位老師盡心盡力,,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,盡管也存在一些不足,,但在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,,爭(zhēng)取把工作做到更好,取得更大的進(jìn)步,。
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)大班 幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十四
在幼兒園開(kāi)展的各種教學(xué)活動(dòng)中,,傳統(tǒng)的教育思想往往只注重于教師的教,而較少考慮到幼兒的學(xué),。在教的過(guò)程中又更多地考慮怎樣教幼兒學(xué)會(huì)而較少考慮到怎樣教幼兒會(huì)學(xué),。“學(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”雖然只是兩個(gè)字的顛倒,,卻是兩種不同教育觀的反映,。教幼兒學(xué)會(huì)是著眼于當(dāng)前,著眼于孩子具體的認(rèn)知結(jié)果;如學(xué)會(huì)了多少知識(shí),,掌握了哪些技能技巧,。成人為了達(dá)到這一目的,往往十分強(qiáng)調(diào)教師的教而忽視兒童自身的學(xué),,因而在很大程度上使幼兒失去了主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì),,不利于幼兒知識(shí)、智力的重新建構(gòu),。
教幼兒會(huì)學(xué),,則著眼于孩子的未來(lái),即教師引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn),、去觀察,,掌握學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、探究的精神和解決問(wèn)題的能力,,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。那么,,在幼兒學(xué)習(xí)中怎樣變教幼兒“學(xué)會(huì)”到教幼兒“會(huì)學(xué)”呢?為此,,我結(jié)合數(shù)學(xué)教育活動(dòng)作了一些探索,我的主要體會(huì)是:
一.引導(dǎo)幼兒大膽探索,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,提出問(wèn)題,,發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)作用。
鼓勵(lì)幼兒去探索,,去發(fā)現(xiàn)并非提倡以幼兒為中心,,只是讓幼兒去動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口,,再通過(guò)教師的啟發(fā)引導(dǎo),最后達(dá)到教學(xué)的目的,。如大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《6的組成》,,教師課前為幼兒準(zhǔn)備人手一份幾何圖形學(xué)具卡片,綠色的小梯形兩個(gè),,綠色小圓片兩個(gè),,綠色大梯形一個(gè),紅色大圓片一個(gè),,再準(zhǔn)備數(shù)學(xué)卡片,,“6”的分和式一套,首先讓幼兒嘗試說(shuō)出圖形的不同點(diǎn),,接著再讓幼兒根據(jù)圖形的不同點(diǎn)把他們分成兩份,,看看有幾種分法?幼兒都能很快地說(shuō)出:“圖形的顏色不同,形狀不同,,大小也不同,。”這時(shí)候,,引導(dǎo)幼兒把顏色相同的圖形放在一邊,,不同的放在另一邊,同時(shí)讓幼兒用“6”的分合式來(lái)表示,。就這樣,,幼兒通過(guò)操作發(fā)現(xiàn)規(guī)律,通過(guò)操作練習(xí),,不僅培養(yǎng)了幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的探索精神。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,,教師的“教”不是體現(xiàn)在把結(jié)果教給幼兒,,而是鼓勵(lì)幼兒走在前面,大膽探索,、發(fā)現(xiàn),、提問(wèn),,發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和創(chuàng)造性。
二.變單純的灌輸與模仿為師生共同參與的學(xué)習(xí)活動(dòng),。
師生共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng),,能彌補(bǔ)教師灌輸?shù)牟蛔阋材軓浹a(bǔ)幼兒?jiǎn)我坏哪7陆谭ǖ牟蛔?,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,。如學(xué)習(xí)區(qū)別“寬窄”時(shí),我為幼兒準(zhǔn)備了許多嘗試材料,,如寬窄不同的紙,、帶子、木片,、樹(shù)葉等,,把它們分別放在每人的小盤(pán)里。開(kāi)始,,我讓幼兒試著從盤(pán)子里任意找兩樣?xùn)|西比寬窄,,然后回答問(wèn)題。通過(guò)教師引導(dǎo)說(shuō)出是看出來(lái)的或是用重疊方法比出來(lái)的,。然后請(qǐng)幼兒比比教室里鋼琴和黑板哪個(gè)寬,,哪個(gè)窄,又是用什么方法測(cè)量的,。這時(shí)再讓幼兒動(dòng)手嘗試測(cè)量,,通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),有的幼兒用帶子測(cè)量,,有的幼兒使用尺子等測(cè)量工具,,有的測(cè)量方法正確,有的測(cè)量方法不正確,,有的將鋼琴的寬度與黑板的長(zhǎng)度進(jìn)行比較,。幼兒的大膽嘗試,不管是好是壞,,教師都加以鼓勵(lì)和引導(dǎo),。這不僅擴(kuò)大了幼兒的知識(shí)面,而且還培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性思維(求異思維)能力,,真是一箭雙雕,。
三.充分運(yùn)用討論的方法,培養(yǎng)幼兒自己會(huì)學(xué)的能力,。
皮亞杰的研究說(shuō)明:兒童的頭腦不是“白板”一塊,,他們是有思維能力的人,經(jīng)過(guò)培養(yǎng),,逐步發(fā)展,,接近成人,。而且,由于兒童對(duì)世界充滿好奇心,,凡事有疑必問(wèn),,常常能提出種種天真卻不失哲理的問(wèn)題。特別在大眾傳媒發(fā)達(dá),、普及的今天,,兒童在接受正規(guī)學(xué)校教育的同時(shí),通過(guò)多種信息渠道,,還能獲得大量的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。在這種背景下,給幼兒大腦以足夠的,、合理的,、豐富的、能激起他們興趣的刺激,,完全有可能把他們的創(chuàng)造性發(fā)揮到限度,。因此數(shù)學(xué)活動(dòng)中教師應(yīng)提倡民主、自主,、營(yíng)造良好討論環(huán)境,,讓幼兒在討論中修正,討論中辨析,,討論中提高,。討論時(shí)應(yīng)注意讓每個(gè)幼兒陳述不同的操作體驗(yàn),通過(guò)提出各種合乎情理的用求異的方式解決了問(wèn)題,,擴(kuò)展了思路,,大大提高了討論活動(dòng)的質(zhì)量。如:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)――“等分”,,活動(dòng)一開(kāi)始即營(yíng)造討論的環(huán)境,,請(qǐng)幼兒觀察教師頭發(fā)的變化(扎兩個(gè)辮子),討論“只有一根綢帶,,怎樣才能扎兩根小辮呢?”等充分表達(dá)意見(jiàn)后,,教師邊講解邊演示,使幼兒感知二等分的含義,。再如:把6個(gè)蘋(píng)果等分后討論:“你把蘋(píng)果分成了幾份?每份是幾個(gè)?”讓幼兒說(shuō)出不同的等分方法,。這樣,幼兒便從討論中獲得了三種不同的等分方法,,豐富了知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。
四.適時(shí)遷移,事半功倍
在幼兒認(rèn)知過(guò)程中,,新知識(shí)與舊知識(shí)有些存在著一定的相連關(guān)系,,教師只要緊緊抓住新舊知識(shí)這一連接點(diǎn),,運(yùn)用遷移規(guī)律,適時(shí)誘導(dǎo),,可以使幼兒學(xué)會(huì)舉一反三的方法,,越學(xué)越聰明,使教育收到事半功倍的效果!還以“6”的分合教學(xué)為例,,課堂上,,幼兒把“6”的5種分合法都操作出來(lái)后,我們引導(dǎo)幼兒根據(jù)“6”的不同分合式讓幼兒創(chuàng)造性地說(shuō)出不同的情節(jié)或做出不同的動(dòng)作,,為幼兒創(chuàng)設(shè)了嘗試的情境,,如,有的幼兒說(shuō):“草地上有6只兔子,,1只是兔媽媽,5只是小兔子;有的幼兒說(shuō):“水里有6條魚(yú),,一條是大魚(yú),,一條是小魚(yú)”;還有的幼兒說(shuō):“我們跳皮筋,跳6次,,一次跳的高,,5次跳的低”等等。就這樣,,放手讓幼兒去想象,,讓幼兒在舊知識(shí)的牽引下,試著說(shuō)一說(shuō),,不僅培養(yǎng)了幼兒的嘗試精神,,而且培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性。
在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,,教師采用“幼兒在前,,教師在后”、“師生共同參與活動(dòng)”及“深入討論”等多種教學(xué)方法,,能幫助幼兒從“學(xué)會(huì)”走向“會(huì)學(xué)”,,幫助幼兒從小就掌握一種科學(xué)的思維方式和正確的學(xué)習(xí)方法,充分發(fā)揮他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中的主體作用,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和創(chuàng)造性,,從而使幼兒園的教學(xué)從單純重視教學(xué)結(jié)果逐步轉(zhuǎn)變到既重視教學(xué)結(jié)果,更要重視獲取這些成果的途徑,,從“學(xué)會(huì)”走向“會(huì)學(xué)”,,為幼兒今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)大班 幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十五
幼兒園集中進(jìn)行了以當(dāng)前園本研究重點(diǎn)為主題,、以教研組為單位的教學(xué)評(píng)優(yōu)工作,。教學(xué)活動(dòng)后及時(shí)組織本教研組人員針對(duì)每一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)價(jià)與反思活動(dòng),,每位教師對(duì)本教研組的活動(dòng)又進(jìn)行了及時(shí)的民主打分評(píng)議活動(dòng)。教學(xué)評(píng)優(yōu)收到了促進(jìn)研究和促進(jìn)教學(xué)組織能力提高的雙重效果?,F(xiàn)將評(píng)優(yōu)情況總結(jié)如下:
一,、本次教學(xué)評(píng)優(yōu)的整體優(yōu)勢(shì)
1.內(nèi)容選擇體現(xiàn)當(dāng)前研究動(dòng)態(tài)
按照本教研組當(dāng)前研究重點(diǎn)選擇活動(dòng)內(nèi)容,而不是像前期根據(jù)現(xiàn)成的活動(dòng)方案進(jìn)行組織,,這本身對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不算太豐富的年輕教師來(lái)講就有一定的難度,。可是,,經(jīng)過(guò)教研組的共同策劃和相互交流,,老師們都能根據(jù)本教研組的研究任務(wù),結(jié)合自己班幼兒的實(shí)際情況選擇了較為恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)內(nèi)容,。如美術(shù)組的三個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)都是根據(jù)當(dāng)前幼兒正在閱讀的圖畫(huà)書(shū)教師自主生成的活動(dòng)課程;社會(huì)教研組的兩位教師結(jié)合幼兒日常禮儀存在的問(wèn)題自主設(shè)計(jì)了兩個(gè)社會(huì)禮儀活動(dòng);而健康教研組的三位老師所選擇的內(nèi)容涉及到幼兒身體健康,、心理健康和生活衛(wèi)生習(xí)慣的諸多方面,不再僅僅局限在促進(jìn)身體健康的體育活動(dòng),。對(duì)于幼兒園平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)的組織來(lái)說(shuō),,這是一個(gè)質(zhì)的飛躍與提高!這充分說(shuō)明了我們當(dāng)前的教育教學(xué)與課題研究密切結(jié)合,教學(xué)理念又向前邁進(jìn)了一大步!
2.活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)領(lǐng)域整合
美術(shù)教研組的活動(dòng)設(shè)計(jì)均能結(jié)合當(dāng)前幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域的圖畫(huà)書(shū)閱讀,,從閱讀的享受到畫(huà)面的想象再到美術(shù)的創(chuàng)作,,這本身對(duì)于孩子來(lái)講就是一種快樂(lè),克服了為畫(huà)而畫(huà)的枯燥與呆板,。社會(huì)教研組的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓大家對(duì)于社會(huì)活動(dòng)的組織從單純的說(shuō)教中走出來(lái),,活動(dòng)方式逐步過(guò)渡到到形式多樣的情景表演、觀看錄像和生活實(shí)踐的操作,,《綱要》中所倡導(dǎo)的“社會(huì)活動(dòng)要避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教”在這次的評(píng)優(yōu)活動(dòng)中得到充分的體現(xiàn),。而心理健康活動(dòng)被呂老師演繹得惟妙惟肖,孩子們理解的透徹到位;被大家所忽視的生活衛(wèi)生習(xí)慣被剛剛走上工作崗位的楊老師所重視,。這都是通過(guò)這次評(píng)優(yōu)活動(dòng)讓人高興和喜悅的現(xiàn)象,。
3.幼兒積極參與活動(dòng),達(dá)到預(yù)期活動(dòng)目標(biāo)
經(jīng)過(guò)近半個(gè)學(xué)期各班教師的培養(yǎng)與教育,,新的班級(jí)都在原有的基礎(chǔ)上形成了較好的活動(dòng)常規(guī),。其中,中班幼兒的傾聽(tīng)操作與表達(dá)常規(guī)明顯比其他班更為突出,,小班幼兒逐步形成了初步的規(guī)則意識(shí),,大班幼兒均能積極參與其中,充分體現(xiàn)做出他們?cè)诨顒?dòng)中的積極主動(dòng)性,。正因?yàn)榻處熯x擇活動(dòng)內(nèi)容是充分考慮到孩子的實(shí)際水平和年齡特點(diǎn),,活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)能尊重幼兒的興趣需要和面向全體幼兒,所以,,每個(gè)班的孩子都能積極參與其中,,并在參與的過(guò)程中獲得了進(jìn)步和發(fā)展,。
二、本次教學(xué)評(píng)優(yōu)的不足之處
1.語(yǔ)言組織的規(guī)范性有待進(jìn)一步提升,。主要體現(xiàn)在交待活動(dòng)任務(wù),、總結(jié)性語(yǔ)言和評(píng)價(jià)性語(yǔ)言三個(gè)方面。
2.活動(dòng)講評(píng)應(yīng)注重多樣化,,有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,。評(píng)價(jià)應(yīng)及時(shí),評(píng)價(jià)應(yīng)有利于幼兒長(zhǎng)足發(fā)展,,評(píng)價(jià)應(yīng)事先做到心中有數(shù),。
3.目標(biāo)意識(shí)應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)。
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)大班 幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十六
回首這一年來(lái)的工作,,我們倍感欣慰,。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進(jìn)取,,推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,,我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,,精誠(chéng)合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,,通過(guò)不懈的努力,,在實(shí)踐與探索中,圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),,取得了顯著成效?,F(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行反思總結(jié)如下:
一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,,提高辦園檔次
科學(xué)的管理是通過(guò)組織,、計(jì)劃、協(xié)調(diào)和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件,。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè),,我們注重強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”,。班子成員團(tuán)結(jié)一致、分工明確,、勤政廉潔,、嚴(yán)以律己,是一支“開(kāi)明,、團(tuán)結(jié),、廉潔,、高效”的好領(lǐng)導(dǎo)班子。大家講奉獻(xiàn),、作表率,,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。本學(xué)期逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度制訂了“聘用協(xié)議”“員工福利待遇,、”“懲罰條例”等,。從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,廣泛征求教職工意見(jiàn),,鼓勵(lì)大家參政議政,,努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。
通過(guò)述職報(bào)告形式引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己,、熱愛(ài)生活,、快樂(lè)工作。通過(guò)對(duì)保教人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)技能,、消防安全等方面的培訓(xùn),既提高了保教人員的綜合素質(zhì),,又使情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的心,激發(fā)了廣大教職工的工作熱情,。
二,、緊抓內(nèi)涵建設(shè),提升園內(nèi)教育質(zhì)量
在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的思想指導(dǎo)下,,以抓本園內(nèi)涵建設(shè),大力提升辦園質(zhì)量為重點(diǎn),。我園在教育教學(xué),、幼兒日常管理、班級(jí)工作配合,、活動(dòng)安排籌備等各個(gè)方面制定了詳細(xì)的目標(biāo)和計(jì)劃,,幼兒園的中期目標(biāo),給老師們指明了方向,。我們每安排一項(xiàng)工作任務(wù)都會(huì)以“人人有潛力,,個(gè)個(gè)能成功”的激勵(lì)方式,讓老師們愉快的接受,。本學(xué)期我園組織的活動(dòng)中有以下幾大亮點(diǎn):
1,、北京木偶劇團(tuán)皮影戲,在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力。
2,、親親寶貝半日活動(dòng)及親子班的開(kāi)設(shè),,為我園的發(fā)展增添了活力。
3,、寶寶爬行大賽,,奠定了我園擴(kuò)大招生的基礎(chǔ)。
4,、在家園共育工作中完成“寶貝任務(wù)”7次,。
5、幼兒外出活動(dòng)3次:西韋水庫(kù)一游,、孟府,、孟廟參觀、超市理財(cái)活動(dòng),。
6,、萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng),逐漸將西方文化滲透于每個(gè)孩子腦海中,,做世界小公民,。
7、家長(zhǎng)開(kāi)放日,。各班老師精心打造了兩節(jié)公開(kāi)課和一節(jié)活動(dòng)課,。在教學(xué)活動(dòng)中得到了家長(zhǎng)的初步認(rèn)可。
8,、秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。這次活動(dòng)是對(duì)我們園教師團(tuán)隊(duì)的又一次考驗(yàn)!是從一個(gè)視覺(jué)到宏觀視覺(jué)轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志。
9,、圣誕嘉年華活動(dòng),是對(duì)我們?nèi)w教職工配合,、協(xié)作以及能力的大檢驗(yàn),。通過(guò)精密的組織和領(lǐng)導(dǎo)班子一次次討論精心策劃,從去外地選購(gòu)所需物品到從每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)入手,,因地制宜,,研究出了適合本園的嘉年華活動(dòng)方案。教務(wù)主任憑借以往的經(jīng)驗(yàn),,周密布置和合理安排,,并選拔精明強(qiáng)將負(fù)責(zé)各區(qū)角活動(dòng)項(xiàng)目。對(duì)于幼兒英語(yǔ)劇,、教師開(kāi)場(chǎng)舞,、區(qū)域活動(dòng)等逐個(gè)認(rèn)真指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān),?;顒?dòng)當(dāng)天,,幼兒園的一切都給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象,同時(shí)也贏得了社會(huì)各界的好評(píng),。夢(mèng)幻般的模擬社會(huì)把孩子們帶進(jìn)迷你世界,。
10、學(xué)期成果匯報(bào)在教務(wù)主任精心策劃和帶動(dòng)下,,成果展以容量化,,形式新穎化,環(huán)節(jié)細(xì)致化的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各班,,以優(yōu)質(zhì)的教育成果向家長(zhǎng)展示匯報(bào),。大班、托班在這次活動(dòng)中表現(xiàn)最為突出,,它不僅僅體現(xiàn)了老師們深厚的功底,,還反應(yīng)出老師悉心鉆研教學(xué)技術(shù)能力的提高,中班以比賽的形式贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可,,小一,、小三、小二班在這次活動(dòng)中也各顯其能,。最后家長(zhǎng)與孩子們一起以“祝福奧運(yùn)夢(mèng)想”放飛孔明等來(lái)結(jié)束成果展活動(dòng),。
在上述各項(xiàng)工作展開(kāi)的過(guò)程中,我園習(xí)慣用“眾星捧月”的工作方式來(lái)完成工作任務(wù),,比如:一些以宣傳為目的的活動(dòng),、都是以園辦主任王碩為中心的,以教育教學(xué)為目的的活動(dòng),,都是以教務(wù)主任朱雪雁為中心的,,不論以誰(shuí)為中心,工作都是大家一起做,,而且,,各部門(mén)負(fù)責(zé)人都是在盡心盡力的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)確保自己負(fù)責(zé)的一塊按時(shí)保質(zhì)保量的完成。
三,、更新辦園理念,,強(qiáng)化安全意識(shí)
面臨發(fā)展快,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),,要求高的幼教形式,,我們不斷更新辦園理念,與時(shí)俱進(jìn),,幼兒園的生存與發(fā)展既要有過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的信譽(yù),,又要有更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得家長(zhǎng)的滿意和支持。然而,優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證,。高度重視,常抓不懈,,對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,,使“人人講安全、事事講安全,、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心,。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,大力推行崗位責(zé)任制,,開(kāi)展教職員工,、幼兒身體狀況、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制;嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車(chē)輛的管理,。同時(shí),幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),。在師傅們的精心制做的飯菜和各種食品中,,本學(xué)期無(wú)一例食物中毒事件。同時(shí),,我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高,,各班給孩子們配備了小藥箱,保教人員把家長(zhǎng)帶來(lái)的藥品寫(xiě)上孩子的名字和喂藥時(shí)間,,以免誤服,。在全體保教人員的呵護(hù)下。本學(xué)期無(wú)一例藥物中毒事件的發(fā)生,。在班車(chē)安全和消防安全方面,,我們的司機(jī)師傅、跟班車(chē)?yán)蠋熞约昂笄诤捅0踩藛T都在加班加點(diǎn),,一絲不茍的工作,,以高度負(fù)責(zé)的精神奪取各項(xiàng)安全工作的偉大勝利。
四,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),尋求不足
在我們的各項(xiàng)工作中相繼取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí),,還應(yīng)該清楚的看到我們工作中存在的不足之處,。從家長(zhǎng)反饋的意見(jiàn)中,我們可歸納為以下幾點(diǎn):
1,、孩子的伙食問(wèn)題,。普遍反映菜量少。經(jīng)過(guò)調(diào)查,每頓飯后都會(huì)或多或少剩下一些飯菜,。說(shuō)明了我們的保育人員沒(méi)能了解清楚每一個(gè)孩子的飯量,,忽視了孩子的饑飽問(wèn)題。
2,、衛(wèi)生紙的質(zhì)量太差,,現(xiàn)在大部分是獨(dú)生子女,需要改進(jìn),。
3,、蒙氏課程安排太少,體現(xiàn)不出我園特色,。
4,、建園初期向家長(zhǎng)口頭承諾太多,兌現(xiàn)太少,。
5,、保教人員普通話不能達(dá)標(biāo)。
6,、班車(chē)服務(wù)有時(shí)與家長(zhǎng)銜接不好,,家長(zhǎng)意見(jiàn)大。
還有一些小問(wèn)題也需要研究和改進(jìn),,小問(wèn)題時(shí)間長(zhǎng)了,,得不到解決就會(huì)成為大問(wèn)題。下學(xué)期我們要解決這些問(wèn)題,,用實(shí)際行動(dòng)給家長(zhǎng)一個(gè)交待,。
五、下學(xué)期工作打算
我們這學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī),,為我們下學(xué)期的工作展開(kāi)奠定了基礎(chǔ),。下學(xué)期工作準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手:
1、元宵燈展活動(dòng),。(每個(gè)孩子自治一盞燈,,每班一盞燈,美術(shù)教研兩盞,,專業(yè)課老師們一盞,,中層一盞。)
2,、召開(kāi)家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì),,做好家園共育。
3,、新學(xué)期各項(xiàng)安全工作提到議事日程上來(lái),,予以保障,。
4、首席教師和教學(xué)能手的評(píng)選條件出臺(tái),,予以實(shí)施,。
5、舉辦有特色的春季運(yùn)動(dòng)會(huì),。
6,、加強(qiáng)蒙氏課、奧爾夫的培訓(xùn),,以提高老師的業(yè)務(wù)能力,。
7、媽咪沙龍,。(每月有一項(xiàng)活動(dòng)向家長(zhǎng)開(kāi)放)
8,、“六一”文藝演出或經(jīng)典詩(shī)文唱誦比賽。
9,、學(xué)期教學(xué)成果展,。
10、大班畢業(yè)典禮,。
教育需要無(wú)私奉獻(xiàn),,管理需要不斷創(chuàng)新。成績(jī)只代表過(guò)去,,新年新起點(diǎn),,讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年。相信只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,,在新一年的工作中,,我們會(huì)取得更大更優(yōu)異的成績(jī)!哈佛搖籃燕京幼兒園的明天更加輝煌!