作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。
小班秋天講課教學(xué)教案及反思一
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解身體關(guān)節(jié)與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,。
2.喜歡模仿運(yùn)動(dòng)天使的動(dòng)作,感覺(jué)身體運(yùn)動(dòng)的奇特和快樂(lè),。
3.初步了解健康的小常識(shí),。
4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.圓點(diǎn)貼紙若干,,用不干膠剪的皇冠一個(gè)。
2.在現(xiàn)成的木頭關(guān)節(jié)人的后背用紙粘貼兩個(gè)小橢圓形作為翅膀,在關(guān)節(jié)人的頭部粘貼一個(gè)皇冠,,使之成為“運(yùn)動(dòng)小天使”,。
活動(dòng)過(guò)程
(一)運(yùn)動(dòng)天使動(dòng)一動(dòng)
1.這是一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的小天使,你能讓他動(dòng)起來(lái)嗎?教師出示運(yùn)動(dòng)天使,,引導(dǎo)幼兒觀察,。
2.你能讓小天使投沙包嗎?幼兒說(shuō)說(shuō)投擲時(shí)手和腳的動(dòng)作,教師根據(jù)幼兒的表述,,給小天使擺造型,。引導(dǎo)幼兒觀察小天使的關(guān)節(jié)變化。
3.你能讓小天使拍皮球嗎?拍皮球的時(shí)候,,手是怎樣運(yùn)動(dòng)的?教師操縱小天使,,是之手臂一上一下彎曲,做出拍球的動(dòng)作,。
4.你能讓他跑起來(lái)嗎?教師操縱小天使,,使之手臂前后彎曲,兩腿分開,,膝蓋彎曲,,做出跑步的姿態(tài)。
(二)運(yùn)動(dòng)的秘密
1.小天使是怎么動(dòng)的?你能找出他會(huì)動(dòng)的身體部位嗎?
2.幼兒說(shuō)出運(yùn)動(dòng)小天使會(huì)動(dòng)的身體部位,,如頭頸,、手臂、腳,、腰等,,教師將圓點(diǎn)貼紙粘貼在小天使的關(guān)節(jié)部位。
3.連接骨與骨之間的守節(jié),,有了關(guān)節(jié)我們就能做出很多動(dòng)作,。
4.你能學(xué)著小天使的樣子動(dòng)一動(dòng)嗎?手臂彎一彎,小腳踢一踢,,再轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)屁股,,抖一抖肩膀。
5.你能找到自己身上的關(guān)節(jié)嗎?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)與肢體動(dòng)作之間的關(guān)系,。
6.運(yùn)動(dòng)小天使的提醒:如果沒(méi)有關(guān)節(jié)或守節(jié)受傷,,我們就會(huì)動(dòng)不了,一定要保護(hù)自己的關(guān)節(jié),,要活動(dòng)開關(guān)節(jié),做些運(yùn)動(dòng),,有些不容易完成的動(dòng)作不要硬做,。
(三)我是運(yùn)動(dòng)小天使
1.教師將皇冠形狀的不干膠粘貼在一個(gè)幼兒的額頭上,,請(qǐng)?jiān)撚變鹤兩沓?ldquo;運(yùn)動(dòng)小天使”,邊做邊說(shuō):“請(qǐng)你跟我__X,。”其他幼兒邊模仿他的動(dòng)作邊說(shuō):“我就跟你__X”
2.誰(shuí)被貼上了皇冠,,誰(shuí)就是運(yùn)動(dòng)小天使,帶領(lǐng)家做運(yùn)動(dòng),。
(四)活動(dòng)結(jié)束
小班秋天講課教學(xué)教案及反思二
設(shè)計(jì)意圖:
根據(jù)現(xiàn)在的季節(jié)和本班幼兒的認(rèn)知,,設(shè)計(jì)了去戶外尋找春天的實(shí)踐游戲活動(dòng),在活動(dòng)中,,鼓勵(lì)幼兒積極思考,、嘗試,活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,,積極動(dòng)腦,,膽參與,主動(dòng)地探索,,在不斷地嘗試,、游戲合作中,提高幼兒對(duì)自然活動(dòng)參與的興趣,,從而在游戲活動(dòng)中不斷提高游戲的樂(lè)趣和對(duì)自然的熱愛之情,。
活動(dòng)目標(biāo):
1,、全面發(fā)展幼兒的探索興趣,,提高幼兒的參與和合作意識(shí)。
2,、通過(guò)活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗(yàn)成功的快樂(lè),。
3,、能主動(dòng)與同伴商量、合作游戲,,遇到問(wèn)題能積極想辦法解決,。
4、通過(guò)觀察和創(chuàng)造性地游戲,,學(xué)會(huì)和別人介紹,、分享經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。
5,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
彩筆,,圖畫本
活動(dòng)過(guò)程:
活動(dòng)安排:
帶領(lǐng)幼兒到戶外小樹林中,,
小朋友們!春天來(lái)到了,天氣也變得暖和起來(lái),(礁出自:屈.老師礁網(wǎng))我們都脫下了厚厚的棉衣,,地也變得溫和了很多,,我們踏著春天的步伐,一起來(lái)尋找春天好不好??幼兒一起說(shuō)----好
幼兒分組活動(dòng):
幼兒分成兩個(gè)小組,。
引導(dǎo)幼兒觀察觀看小樹林中的變化,,并和小朋友一起交流,你從哪里找到了春天?
活動(dòng)延伸:
老師提出問(wèn)題,,讓幼兒進(jìn)行討論:“你心中的春天是什么樣的,,你可以用你手中的彩筆和你喜歡的顏色,把你喜歡的春天畫下來(lái),,展示給老師和小朋友,。
幼兒喜悅的到處瞅瞅,看看,,隨意的找了一個(gè)地方,,拿出自己的畫筆,去勾畫心中的春天,。,,用手中的筆和顏色去發(fā)現(xiàn)和裝飾春天的的小樹林,去感受心中的那份春天的美好,。
作品展示:
幼兒向老師和小朋友展示自己的發(fā)現(xiàn)和繪畫作品,。
活動(dòng)思:
通過(guò)本次活動(dòng),激勵(lì)幼兒膽參與,,在尋找與嘗試游戲中,,提高幼兒對(duì)參與自然活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)到集體合作的快樂(lè)和滿足,,并能在活動(dòng)中增強(qiáng)信心,,強(qiáng)化幼兒主動(dòng)參與的感知和對(duì)自然的熱愛之情。
小班秋天講課教學(xué)教案及反思三
夏天天氣炎熱的時(shí)候,,小朋友們總是會(huì)忍不住想要多喝飲料,,通過(guò)以下這節(jié)課,引導(dǎo)幼兒了解幼兒對(duì)飲料的認(rèn)識(shí),。了解飲料中的多種成分,。知道多喝飲料的壞處和喝白開水的好,,增加幼兒的保健意識(shí),。幼兒礁如何寫?幼兒礁以在深入研究教材,全面了解學(xué)生實(shí)際情況,,按課程授課計(jì)劃來(lái)進(jìn)行編寫,,以下是整理的夏天專題幼兒園礁,。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道飲料中有些成分不利于人體健康,,多喝飲料是對(duì)人體有害,。
2、通過(guò)傾聽兒歌以及了解飲料中配料的方式,,知道多喝白開水的好,。
3、有初步的保健意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備:多種飲料的成分表(或飲料的包裝盒)
活動(dòng)過(guò)程:
1,、通過(guò)談話,了解幼兒對(duì)飲料的認(rèn)識(shí),。
教師:
__你喜歡喝飲料嗎?你喜歡喝什么樣的飲料?
__你為什么喜歡喝飲料?多喝飲料對(duì)身體有好處嗎?
2,、了解飲料中的多種成分。
__在我們喝的飲料中,,有哪些配料呢?
__教師分別向幼兒說(shuō)明多種飲料的配料,,并逐一向幼兒介紹每一種配料。
__與幼兒共同討論每一種成分對(duì)人體的作用,,有什么益處?飲料中含糖份較多,,喝多了對(duì)人體有什么害處?
3、教師朗誦兒歌,,使幼兒明白喝白開水好處多,。
__提問(wèn):兒歌中說(shuō)了些什么?你覺(jué)得喝飲料能解渴嗎?
__讓幼兒充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)并敢于闡述自己的想法,教師在過(guò)程中注意傾聽,,啟發(fā)幼兒對(duì)如果自己不了解的問(wèn)題可以問(wèn)老師也可以問(wèn)同伴,,還可以回家后與爸爸媽媽進(jìn)行討論。
4,、師生討論:如果飲料喝多了,會(huì)怎么樣?
__教師提問(wèn):飲料解渴嗎?如果飲料喝多了,,人會(huì)變得怎么樣?對(duì)我們的環(huán)境又有什么影響?
__使幼兒明白:飲料不能解渴,,如果飲料喝多了,人會(huì)變得胖,,不利于身體運(yùn)動(dòng)和健康,。
附兒歌:
咕咕
太陽(yáng),天氣熱,,
小胖胖,,
買汽水,喝可樂(lè),,
咕嚕咕嚕喝一杯,。
咕嚕咕嚕喝一杯,,
一杯,兩杯,、三杯……
咕嚕咕嚕咕嚕……
喝了好多杯,。
小胖胖一樣渴,
小胖胖一樣熱,,
還把地上弄了
一堆的垃圾,。
小班秋天講課教學(xué)教案及反思四
設(shè)計(jì)思路:
投擲是一個(gè)基本動(dòng)作。在活動(dòng)中,,如何克服單純的動(dòng)作技能練習(xí),、克服上肢運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)量,,運(yùn)動(dòng)密度得不到保證的缺陷,,提高幼兒投擲的興趣,把單一的動(dòng)作練習(xí)變得有趣味,,這是設(shè)計(jì)這次活動(dòng)要解決的第一個(gè)問(wèn)題,。
注重幼兒的個(gè)體差異是涉及這次活動(dòng)要解決的第二個(gè)問(wèn)題。雖然我們有一條統(tǒng)一的安全線,,但是在設(shè)計(jì)怪獸時(shí),,做到了有有小,有高有低,,在放置時(shí)也是有遠(yuǎn)有近,。道具的不統(tǒng)一,讓幼兒有了自由選擇的機(jī)會(huì),。在活動(dòng)指導(dǎo)中,,還根據(jù)幼兒能力的不同,設(shè)計(jì)了不同的要求,,如:打到怪獸,,打中怪獸的眼睛等等。這樣做盡量讓每個(gè)孩子在自己原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,。
最限度的挖掘幼兒的主體性是設(shè)計(jì)活動(dòng)中要解決的第三個(gè)問(wèn)題,。二期課改下的教師角色有了根本性的轉(zhuǎn)變教師是材料的提供者、活動(dòng)的觀察者,、支持者,,活動(dòng)中充分去挖掘幼兒的主體性。我設(shè)計(jì)了辨認(rèn)怪獸這一環(huán)節(jié),,讓幼兒在小動(dòng)物中辨認(rèn)出怪獸,,然后提出問(wèn)題“怪獸混在小動(dòng)物中,我們?cè)撛趺崔k?”讓幼兒自己去分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。在最后一個(gè)游戲中,,我只是提供了材料,用什么方法過(guò)竹梯,,就由幼兒自己去解決,,充分發(fā)揮他們的主體性。
此外,,情感的體驗(yàn),,個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)也梳穿在整個(gè)活動(dòng)之中的。幼兒克服困難,,勇于接受挑戰(zhàn),,保護(hù)小動(dòng)物,有自我保護(hù)的意識(shí)等等都能在運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn),。
活動(dòng)目標(biāo):
1,、在游戲的情境中,練習(xí)投擲,,發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)的能力,。
2、激發(fā)幼兒勇敢,、膽,、勇于接受挑戰(zhàn)及保護(hù)小動(dòng)物的情感。
3,、鍛煉幼兒手臂的力量,,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),,體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
5,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念,。
6、積極的參與活動(dòng),,膽的說(shuō)出自己的想法,。
7、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí),。
活動(dòng)重難點(diǎn):
練習(xí)有距離的投擲、投準(zhǔn)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、怪獸若干,,投擲球若干,小動(dòng)物若干,,輪胎,,毛毛蟲山洞,,輪胎若干,梯子,、小推車四輛
2,、錄音機(jī),磁帶
3,、干毛巾若干
活動(dòng)過(guò)程:
一,、熱身準(zhǔn)備:
1、(音樂(lè)聲輕)師:你們看我是誰(shuí)?(奧特曼),,奧特曼還有哪些動(dòng)作?
幼兒做動(dòng)作,,家一起來(lái)模仿。
2,、師:那我來(lái)作隊(duì)長(zhǎng),,你們做奧特曼隊(duì)員,準(zhǔn)備出發(fā),。(音樂(lè)漸響)
飛行變形打怪獸
3,、情感激發(fā):“奧特曼隊(duì)員請(qǐng)注意,怪獸來(lái)了”(廣播聲音)
師:怪獸來(lái)了,,你們怕不怕,。
二、打怪獸:
1,、辨認(rèn)怪獸
23 師:怪獸混在了小動(dòng)物中間,,你們能不能把怪獸找出來(lái)。
師:請(qǐng)兩位奧特曼悄悄地把小動(dòng)物送回家,,可不能驚動(dòng)怪獸,。
師:怪獸非常的兇猛、狡猾,,我們有什么辦法可以又打到怪獸,,又不讓自己受傷。
(要求:與怪獸保持一定的距離,,使用投擲球)
2,、第一次打怪獸練習(xí)投擲
35 師:怪獸正在加能量,我們就趁他們加能量不能動(dòng)時(shí)打他,。
提出要求:打怪獸時(shí)要保護(hù)好自己,,站在安全線后面。
教師指導(dǎo)幼兒動(dòng)作肩上揮臂投擲 教師要求幼兒保持一定的距離進(jìn)行投擲,。
3,、生活活動(dòng)
師:和好朋友說(shuō)說(shuō)你打了那些怪獸,打了怪獸什么地方,。
(幼兒擦汗,、脫衣服)
4,、打移動(dòng)的怪獸練習(xí)投準(zhǔn)
(聽到音樂(lè),怪獸復(fù)活)幼兒攻打移動(dòng)的怪獸,,直至怪獸逃跑,。
要求:一定距離的投擲。
三,、尋找小動(dòng)物
師:怪獸被我們打跑了,,可是有許多小動(dòng)物被他們抓到了山的那一邊,這可怎么辦呀!
提出要求:
1,、救小動(dòng)物的路上要自己想辦法過(guò)障礙,,在怪獸的家中(型運(yùn)動(dòng)器具)把小動(dòng)物就出來(lái),然后跑回來(lái),。
2,、你們每次只能救一只小動(dòng)物,救出小動(dòng)物后要對(duì)他說(shuō)一句安慰他的話,,然后再把他送回到車上,,再去救起他的小動(dòng)物。
四,、活動(dòng)延續(xù):
師:請(qǐng)幾位奧特曼先送小動(dòng)物回家,,其余的奧特曼和隊(duì)長(zhǎng)一起把我們的超級(jí)流星彈找回來(lái),準(zhǔn)備下次在和怪獸戰(zhàn)斗,。
活動(dòng)思:
孩子們對(duì)怪獸有著莫名的激動(dòng)與興奮,,因此本次活動(dòng)從幼兒感興趣的事物著手,激發(fā)孩子的潛能,,引起了孩子們的極興趣,,整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與性積極性都非常高,也基本達(dá)到了本次活動(dòng)的預(yù)設(shè)目標(biāo),,因此總體效果較好,。
小班秋天講課教學(xué)教案及反思五
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)掌握單手甩繩和有節(jié)奏的單手甩繩雙腳跳,。
2,、提高手、腳的協(xié)調(diào)性,,增進(jìn)下肢的力量,。
3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,,讓他們的身體得到鍛煉,。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
5,、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),。
6,、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,,快樂(lè)生活的良好情感,。
7、積極的參與活動(dòng),,膽的說(shuō)出自己的想法,。
活動(dòng)重點(diǎn)
練習(xí)甩繩和協(xié)調(diào)地邊甩繩邊跳。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、幼兒每人一根標(biāo)準(zhǔn)跳繩,。
2、課前多數(shù)幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)和掌握有節(jié)奏地雙腳連續(xù)向上跳的技能,。
活動(dòng)隊(duì)形:
圓形
活動(dòng)過(guò)程
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備部分
1,、教師帶領(lǐng)幼兒手持跳繩聽口令一路縱隊(duì)走步入場(chǎng),然后繞場(chǎng)地和在場(chǎng)地中進(jìn)行圓形,、方形,、螺旋形的走跑交替運(yùn)動(dòng)。幼兒活動(dòng)手臂和雙腿,。
2,、幼兒手持跳繩成四路縱隊(duì),各組保持一定間距面對(duì)教師站立,,在音樂(lè)的伴隨下幼兒跟隨教師用手中的跳繩做肢體各部位的準(zhǔn)備活動(dòng)操,。
(二)教學(xué)與練習(xí)部分
3、玩繩子
師:小朋友們,,家來(lái)用繩子做各種身體鍛煉活動(dòng),,老師要看看誰(shuí)的方法、種類多,。
幼兒分散在場(chǎng)地上用跳繩做走平衡,、跳躍、投擲,、抖甩等動(dòng)作,。教師給予巡回指導(dǎo)。
4,、單人游戲,。
幼兒在教師的帶領(lǐng)下先學(xué)習(xí)進(jìn)行左、右單手甩繩動(dòng)作。
5,、雙人游戲,。
游戲玩法:幼兒面對(duì)面,一名幼兒蹲地左右甩繩,,另一名幼兒雙腳跳躍,。可互換角色,。
(1),、幼兒成圓形集體練習(xí)單手貼地甩繩,教師引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地甩繩,。
(2),、教師示范兩人游戲玩法:請(qǐng)一名幼兒示范貼地甩繩,教師雙腳跳躍,。
引導(dǎo)幼兒觀察和討論,,雙腳跳躍時(shí)要跟著甩繩的節(jié)奏跳。
(3),、教師在場(chǎng)地中間,,幼兒圍著教師成圓形自由游戲,教師巡回指導(dǎo),。
(三)結(jié)束部分(3分鐘,、集體)
6、教師帶領(lǐng)全體幼兒,,隨著舒緩的音樂(lè)節(jié)奏,,做洗澡時(shí)的洗頭、洗臉,、擦背輕敲四肢等動(dòng)作進(jìn)行肢體放松,。
7、教師和幼兒帶著自己的跳繩離開操場(chǎng),。
活動(dòng)思
跳繩是我們班在中班第二學(xué)期就開始的活動(dòng),,幼兒現(xiàn)在已經(jīng)能把甩繩和跳繩的動(dòng)作連貫在一起。個(gè)別新來(lái)的幼兒需要指導(dǎo),,我制作了跳繩記錄表,,讓幼兒自己進(jìn)行記錄。
小班秋天講課教學(xué)教案及反思六
設(shè)計(jì)意圖:
各種蛋類是幼兒日常生活中經(jīng)常吃到的一種食物,,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)非常的熟悉,,但是幼兒接觸到的是煮的,幼兒很少會(huì)去過(guò)多的注意蛋的外型特征,,內(nèi)部構(gòu)造,、種類,、從那里來(lái)的等問(wèn)題,中班時(shí)期的幼兒相對(duì)于小班時(shí)期操各方面的能力都有所提高,,對(duì)一些事物產(chǎn)生好奇,,經(jīng)常的會(huì)問(wèn)為什么?產(chǎn)生探究的欲望,于是我便設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),。
活動(dòng)目標(biāo):
1.能在玩蛋的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)蛋的外形特點(diǎn),,了解蛋的構(gòu)造。
2.了解蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及對(duì)身體的好處,。
3.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
4.初步了解健康的小常識(shí),。
5.讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。
6.了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,,不挑食,。
7.積極的參與活動(dòng),膽的說(shuō)出自己的想法,。
活動(dòng)重點(diǎn)準(zhǔn)備:
活動(dòng)重點(diǎn):
本次活動(dòng)的重點(diǎn)也是難點(diǎn),,即了解蛋的構(gòu)造。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
雞蛋,、鴨蛋,、鵪鶉蛋若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
今天老師給你們帶來(lái)了一位神秘的朋友,,你們一定想知道它是誰(shuí)吧?現(xiàn)在閉上眼睛,,用你的手摸一摸,感覺(jué)一下它是什么?老師出示雞蛋(裝在一個(gè)盒子里),,小朋友摸完后,,把它記在心里,一會(huì)告訴老師好嗎?幼兒摸完后,,老師提問(wèn):
師:你們覺(jué)得它是什么?
幼:雞蛋
師:小朋友真聰明,,它就是雞蛋,老師出示雞蛋,。
二,、認(rèn)識(shí)常見的蛋
1、認(rèn)識(shí)常見的蛋
小朋友見過(guò)雞蛋,,你還見過(guò)那些蛋呢?讓幼兒說(shuō)一說(shuō),,在幼兒說(shuō)的基礎(chǔ)上,老師給幼兒分發(fā)雞蛋,、鴨蛋,、鵪鶉蛋后,,分別拿出他們讓幼兒說(shuō)出名字。
2,、說(shuō)出常見蛋的特征
請(qǐng)小朋友每人拿一個(gè)蛋,,看一看,摸一摸,,說(shuō)一說(shuō)這些蛋是什么樣的?摸上去有什么感覺(jué)?哪些地方一樣?
師小結(jié):這些蛋都圓溜溜的,,摸上去光光的,不同的地方是他們有的,,有的小,,鴨蛋最,雞蛋比鴨蛋小一些,,鵪鶉蛋最小,,而且蛋皮的顏色也不一樣,雞蛋皮有的是紅的,,有的發(fā)白,,鴨蛋皮光滑,有藍(lán)綠色,,有的是白色的,,鵪鶉蛋的皮有點(diǎn)發(fā)綠,皮光上面還有黑白的花紋,。
三,、認(rèn)識(shí)蛋清和蛋黃
我們認(rèn)識(shí)了雞蛋、鴨蛋,、鵪鶉蛋,,你們知道這些蛋的蛋皮里面藏著什么?老師先讓幼兒說(shuō),
師:你們說(shuō)是蛋清,,有的說(shuō)是蛋黃,,現(xiàn)在老師把它打開,看看你們說(shuō)的對(duì)不對(duì),,老師先后打開雞蛋,、有的、鵪鶉蛋,,幼兒觀察,。老師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蛋清和蛋黃。
老師打開這些蛋,,你們發(fā)現(xiàn)什么了?
師小結(jié):每個(gè)蛋里面都有黃黃的,,圓圓的,這是蛋黃,,透明的粘糊糊的是蛋清,,
但是它們煮熟后還是這樣嗎?老師拿出正在煮的雞蛋,、鴨蛋、鵪鶉蛋,,剝皮后幼兒看,。
小結(jié):這些蛋煮熟后,蛋清和蛋黃分別凝固在一起,,蛋清變成了白色的,,也叫蛋白,蛋黃還是黃色的,。
四,、了解蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及吃法
1、了解蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
師:你們知道我們?yōu)槭裁匆赃@些蛋嗎?幼兒說(shuō)一說(shuō),。
幼:有營(yíng)養(yǎng),。
師小結(jié):這些蛋里面有很多營(yíng)養(yǎng),它們含有量的蛋白質(zhì),,蛋黃還可以補(bǔ)鈣,但是吃多了不容易消化,。還要記得沒(méi)有煮熟的蛋,,里面有細(xì)菌,吃了肚子會(huì)不舒服,,還會(huì)病,。
2、了解蛋的吃法
師:你們知道它們除了煮著吃,,還可以怎沒(méi)吃?
幼:炒著吃……
師小結(jié):我們最常吃的是雞蛋,,它除了這著吃,還可以炒著吃,,蒸著吃,,還可以做湯吃,
五,、了解蛋的用途(蛋制品)
那蛋除了這樣吃,,還能用來(lái)做什么?你還吃過(guò)哪些用雞蛋做的食物?
小結(jié):雞蛋還可以用來(lái)做蛋糕,做餅干等,。
六,、品嘗各種蛋和蛋制品
活動(dòng)思:
蛋是孩子們生活中常吃的食品,小朋友們都很熟悉它.我想通過(guò)本次活動(dòng)的開展讓幼兒?jiǎn)l(fā)探索活動(dòng)的興趣,使他們對(duì)蛋能有更深的認(rèn)識(shí),并且體驗(yàn)成功的喜悅.
在活動(dòng)開始時(shí),,我用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,,使幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。通過(guò)完整的活動(dòng),,幼兒看了,、摸了蛋,,了解了蛋的外形特征,,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)打蛋,、剝蛋,讓幼兒觀察蛋的內(nèi)部構(gòu)造,,幼兒熱烈的討論交流,,將自己的經(jīng)驗(yàn)直接說(shuō)出各種蛋外形特征。幼兒積極動(dòng)腦分享經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),,并將自己的想法告訴老師和小朋友,,不僅培養(yǎng)了幼兒的觀察力,同時(shí)也鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)的年能力,。
小班秋天講課教學(xué)教案及反思七
活動(dòng)目標(biāo):
1,、在老師的引導(dǎo)下,有目的地觀察菠菜,、胡蘿卜,、蒜、西紅柿等蔬菜,,知道名稱,,了解其豐富營(yíng)養(yǎng)。
2,、通過(guò)親自“烹飪”,,激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的興趣,同時(shí)教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好,,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣,。
3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng),。
4,、初步了解健康的小常識(shí)。
5,、初步了解預(yù)防疾病的方法,。
6、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,,能按時(shí)吃飯,,不挑食。
7,、積極的參與活動(dòng),,膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、多種蔬菜(菠菜,、胡蘿卜,、蒜、西紅柿等)
2,、烹飪用具,、音樂(lè)磁帶、小籃子
3,、豐富詞匯:維生素
設(shè)計(jì)思路:
買菜,、認(rèn)識(shí)、了解常見蔬菜,、烹飪,、 品嘗、收拾,、整理,、針對(duì)中班幼兒,對(duì)其糾正挑食,、偏食的心理與行為,,進(jìn)而愛吃各種食物,均有著重要的影響,。
活動(dòng)過(guò)程:
1,、進(jìn)超市、《買菜》音樂(lè)導(dǎo)入
師:小朋友,,你們看這是什么地方?幼:__蔬菜超市!師:我們到超市里去買點(diǎn)喜歡吃的蔬菜吧。(音樂(lè))
師:請(qǐng)把你買的菜放在桌子上,,排好,。
師:啊,你們可真能干!買了那么多,,都有什么菜呀?
2,、認(rèn)識(shí)蔬菜,了解其豐富營(yíng)養(yǎng)(分別出示)
師:這是菠菜,,長(zhǎng)得什么樣子呀?(有綠色的葉子,,的根),誰(shuí)喜歡吃菠菜,,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營(yíng)養(yǎng)?菠菜里含有Va,,它能使我們的皮膚變光滑,小朋友經(jīng)??谇粷?,那是因?yàn)樯眢w里缺少了Va,所以請(qǐng)小朋友喜歡菠菜,、多吃菠菜,。你們知道還有那些蔬菜里含有Va嗎?青椒,、南瓜、油菜里也含有Va,。還有一種蔬菜里面含有Va你知道是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔的,,動(dòng)物中兔子和馬非常愿吃。對(duì)!是胡蘿卜,。
師:你們看,,這是什么菜?西紅柿,你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng),,象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固,,還能防止牙齦出血。
師:小朋友平時(shí)都是誰(shuí)做菜給你們吃呀?咱們自己也來(lái)做一個(gè)菜嘗嘗好吧,。
烹飪過(guò)程(介紹蒜的營(yíng)養(yǎng))對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,、隨機(jī)教育,共同分享勞動(dòng)成果并學(xué)會(huì)收拾整理,。
活動(dòng)思:
班上的孩子都能說(shuō)出幾種常見的蔬菜名稱,,有的孩子認(rèn)識(shí)的還不少,在活動(dòng)中我通過(guò)讓孩子觀察觸摸實(shí)物蔬菜讓孩子觀察里面,,并通過(guò)讓孩子聞出味道,,梓軒小朋友說(shuō):洋蔥的味道不好聞,我不喜歡吃洋蔥;西紅柿有維生素,,我喜歡吃;于是就組織孩子說(shuō)說(shuō)喜歡吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些營(yíng)養(yǎng),,但是他們對(duì)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)及對(duì)我們身體的好處還不是很了解,只是很籠統(tǒng)的回答蔬菜含有維生素,,蔬菜所含的營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)確實(shí)難度很,,別說(shuō)孩子,連我們老師都很難掌握,,它是一個(gè)比較抽象的概念,。
【小班秋天講課教學(xué)教案及反思】相關(guān)推薦文章:
幼兒園安全第一小班教案反思
小班游戲活動(dòng)教案及反思 小班游戲活動(dòng)教案簡(jiǎn)短
小班假期安全教育教案反思5篇
2022年幼兒園關(guān)于秋天的健康教案反思 幼兒園關(guān)于秋天的健康活動(dòng)教案
幼兒園教師教學(xué)教案反思 幼兒園教師教學(xué)教案模板范文