制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

理科教研組工作計(jì)劃篇一

以學(xué)?？傮w工作思路為依托，以提高研修質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，通過研修活動增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識,、教科研意識、質(zhì)量意識,、合作意識,。以更新教育觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)研討為途徑,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高先鋒路小學(xué)教學(xué)質(zhì)量和研修水平,。

本學(xué)期的英語教研活動要圍繞英語課堂教學(xué)的互動生成策略進(jìn)行研究,，探索英語課堂有效教學(xué)的途徑為突破口，達(dá)到打造英語魅力課堂的目的,，從而全面提高英語教師綜合教學(xué)素養(yǎng),，全面提高先鋒路小學(xué)的英語教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)教研組的文化建設(shè),。

繼續(xù)實(shí)行行政聯(lián)系教研組制度，英語組聯(lián)系行政^領(lǐng)`導(dǎo)是郭智勇校長,，學(xué)校郭校長每次將參加英語教研組的研修活動,，將對教研組的活動開展進(jìn)行指導(dǎo)；在教研組內(nèi)引導(dǎo)大家認(rèn)識到研修活動中的交流互動對自己和其他教師的成長的重要性,，引導(dǎo)大家在研修活動中要敢于講出自己的觀點(diǎn)和意見,，從而達(dá)到樹立我為人人，人人為我的學(xué)術(shù)研究氛圍,，讓教師在思想的交流和觀念的碰撞中提升自己,；在研修活動中采用“22”研修模式，每一次評課過程中教師要交流處自己的兩點(diǎn)收獲,，同時(shí)要提出自己的兩點(diǎn)建議或者困惑,。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)

依托校內(nèi)外的省,、市,、區(qū)的學(xué)代和骨干教師進(jìn)行學(xué)術(shù)引領(lǐng)，實(shí)施“一加一”結(jié)隊(duì)子的模式,，對組內(nèi)教師實(shí)施跟蹤聽課,，促進(jìn)教師迅速成長；教研組內(nèi)實(shí)行教師要每學(xué)期讀一本有關(guān)的教育教學(xué)的專業(yè)書籍的“讀書活動”,，以此提高教師的專業(yè)素養(yǎng),；在組內(nèi)教研活動中安排中觀看全國優(yōu)質(zhì)錄像課，通過對提供的原形教學(xué)示范的解讀，分析,，改變教師的教學(xué)設(shè)計(jì)理念,；通過實(shí)施“見面課”、“合格課”,、“研究課”、“優(yōu)質(zhì)課”,、“示范課”,、“精品課”為教師提供提升平臺；采用“走出去,、請進(jìn)來”的方式,，依托省、市,、區(qū),、校四級培訓(xùn)提高教師的能力。

3,、加強(qiáng)集體備課

在學(xué)科研修中以實(shí)施“有效的集體備課”為途徑來提高研修水平,。本期要在“六課”的實(shí)施中注重“一課三備”，加強(qiáng)“互動式集體備課”的四度調(diào)整

4,、加強(qiáng)校本研修,。

本學(xué)期的業(yè)務(wù)研修圍繞英語課堂教學(xué)的互動生成策略進(jìn)行研究，以探索英語課堂實(shí)施有效教學(xué)的途徑為落腳點(diǎn),，教研組將舉行有效教學(xué)的專題交流活動,，要求所有英語教師在專題交流中人人有資料收集、基本理論闡述,、教學(xué)應(yīng)用及實(shí)踐反思方面的發(fā)言,，并把收集的資料和學(xué)習(xí)應(yīng)用體會在教研組內(nèi)和a61網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行資源分享。

5,、深化主題教學(xué)研討

本學(xué)期的主題教學(xué)研討圍繞一般過去時(shí)和英語小作文教學(xué)模式探討進(jìn)行,。（探討內(nèi)容包括呈現(xiàn)策略、操練活動設(shè)計(jì),、任務(wù)型活動設(shè)計(jì),、教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的童謠及歌曲收集、教學(xué)游戲設(shè)計(jì),、教學(xué)反饋設(shè)計(jì),、檢測練習(xí)設(shè)計(jì)、閱讀材料選用,；教學(xué)研討過程采用個(gè)人準(zhǔn)備—集體討論—集體備課—教學(xué)展示—教學(xué)回放—教學(xué)反思—教學(xué)再實(shí)踐的教學(xué)建模方式進(jìn)行,。）

理科教研組工作計(jì)劃篇二

在新的學(xué)期，我們語文教研工作將繼續(xù)以激勵(lì)教育為理念，以構(gòu)建激勵(lì)教育課堂教學(xué)模式為中心,，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究,，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究語文課程新標(biāo)準(zhǔn)和教材，在教學(xué)實(shí)踐中,，引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力,，提升校本教研水平，為全體學(xué)生的健康發(fā)展和自身成才服務(wù),。具體如下：

1.繼續(xù)組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神,，增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感，積極投身當(dāng)前課程改革的實(shí)踐和研究,，并努力在教學(xué)實(shí)踐活動中踐行,。

2、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，爭取在研究性學(xué)習(xí),、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色,，從而不斷提高教師的教科研水平,。帶頭發(fā)動教師及時(shí)總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教研論文,。

4,、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。在學(xué)校教科室的統(tǒng)一部署下,，按計(jì)劃做好&“課型研究&”公開課,、展示課等的落實(shí)工作，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作,。

5,、鼓勵(lì)督促中青年教師加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修。積極投身于教育改革,，主動承擔(dān)和申報(bào)科研課題,；深入開展讀書活動,，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)；開展多種形式的說課,、摩課,、觀課和議課活動，逐步形成具有本校特色的語文教學(xué)研究風(fēng)格,；組織教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析,、開展教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析,，切實(shí)提高對學(xué)科的理解與分析能力,。每位教師加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力,。

6、組織本組骨干教師和備課組長認(rèn)真做好學(xué)案和配套練習(xí)的編制工作,。

7,、教師積極撰寫教學(xué)心得反思，撰寫教學(xué)案例和設(shè)計(jì),，爭取在各級各類評比中獲獎(jiǎng)或在各級各類刊物發(fā)表,，提出量化要求，每人每學(xué)期至少一篇,。

8,、組織好組內(nèi)研討示范課，按照學(xué)校教務(wù)處的考核要求,，有序組織公開課,，選好一老一新配對公開課的老師，結(jié)合教學(xué)實(shí)際確立研究課的問題和目的,，精心備課,，保證公開課質(zhì)量，抓好聽課出勤率,，加強(qiáng)評課活動,，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。

9,、進(jìn)一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動,，每月一次，定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容，定主發(fā)言人,，主動邀請行政蹲點(diǎn)人員督察,，開展積極有效的教材教法研究活動,，形成具體的研討專題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案，并有詳細(xì)的活動記錄,。深入課堂,，隨堂聽課，檢查備課組集體備課和二次備課的落實(shí)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題并迅速整改,。

10、積極推進(jìn)校本教研和聯(lián)校教研活動,，以基礎(chǔ)較好的學(xué)?；蚴袃?nèi)知名教師為骨干，請進(jìn)來,，加強(qiáng)開展校本教研活動的研究和探討,，為我校教學(xué)研究的方向把關(guān)。

11,、認(rèn)真做好月考等階段考試的命題工作,，認(rèn)真參加市教研室組織的調(diào)研、期中,、期末教學(xué)情況調(diào)查,，并及時(shí)進(jìn)行分析和反饋。

12,、抓好高三年級畢業(yè)班工作,。認(rèn)真組織高三任課教師學(xué)習(xí)研討20xx年高考說明，分析每次考試情況,；認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和針對性措施,；認(rèn)真準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)研究課，引發(fā)高三沖刺復(fù)習(xí)策略討論,；認(rèn)真組織好迎接三月份,、四月份、五月三次摸考的復(fù)習(xí)工作,，并及時(shí)做好考后分析工作,，為后段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見和建議。

理科教研組工作計(jì)劃篇三

在新的一學(xué)期即將開門迎生的時(shí)候,，我靜靜地回顧了我們年級組過去一年的努力,。在過去的一年中，本年級組的每一位成員都取得了非常好的成績,，是一支能干,、有活力、有韌性,、有責(zé)任性的隊(duì)伍,，那么在新的學(xué)期,，期待著我們二年級這個(gè)團(tuán)隊(duì)迎來新的輝煌。

團(tuán)隊(duì)的工作目標(biāo)我用以下幾個(gè)詞來進(jìn)行概括： 制度化：一切活動的安排做到：公開,、透明,。

特長化：充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，努力使每一位組員借助年級組搭建的活動平臺展示自己的特長,，展示自己的才能,。

合力化：努力構(gòu)建和諧的教育生態(tài)，讓年級組形成一個(gè)共同的追求,，形成共同的價(jià)值觀,，讓自己的每一項(xiàng)服務(wù)工作變得有意義，讓每一個(gè)人都覺得自己是年級組成員中不可缺少的一分子,，感到溫馨而快樂,。讓年級組的每一個(gè)學(xué)生和家長得到最需要的教育服務(wù)。

（一）首先建設(shè)以學(xué)生發(fā)展為主的合力團(tuán)隊(duì),。 我們的理念是：寬容塑身,，精致教學(xué) 我們的口號是：我們是相親相愛的一家人

本學(xué)期本年級組首先在開學(xué)初以年級組自己的方式開展歡迎新的成員的加入儀式。其次,，建設(shè)本年級組團(tuán)隊(duì)隊(duì)標(biāo)和口號,。我們的隊(duì)標(biāo)是“和”,，我們的理念是“寬容塑身,，精致教學(xué)”。我們的口號是：我們是“我們是相親相愛的一家人”,。第三,，設(shè)計(jì)年極活動告知單。為了能夠真正配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,，讓年級組的每一位老師能夠?qū)Π嗉壍墓ぷ髯龅叫闹杏械?，在開學(xué)初，我就準(zhǔn)備設(shè)計(jì)年級告知單,，做到從小事做起,，從我做起，從身邊做起,，讓年級每一項(xiàng)工作都落到實(shí)處,，讓年級組的每一位成員都能夠及時(shí)了解年級組教育教學(xué)情況的活動安排，讓班級的每一位教師都能享受“人人為我,，我為人人”的精致的教育服務(wù),。

（二）加強(qiáng)年級的文化建設(shè)。

年級是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)的基本單位,，年級的工作做好了,，整個(gè)學(xué)校的工作才能有保障,。

本年級的工作重點(diǎn)

1、樹立“人人為我,，我為人人”的優(yōu)良服務(wù)意識,。

2、將年級組文化建設(shè)列入重要的位置,，努力做到四個(gè)“一” 我們具體的工作措施

將年級組文化建設(shè)列入重要的位置,，努力做到四個(gè)“一” 一次交流會。開學(xué)初,，開展一次年級組的教師交流會,。

一張告知單。年級組長通過年級告知單的形式,，及時(shí)向本組成員告知本組成員的活動安排,，提前告知活動安排，做到年級組工作人人心中有數(shù),。

一本好書,。向本組成員推薦一本好書，并寫好推薦的理由,，也可以是自己讀這本書的感受,。在本年級組形成良好的讀書氛圍。

一種氛圍,。每兩周,，年級組長、教研組長,、備課組長對本組成員聯(lián)絡(luò)一次,，并盡量做好聯(lián)絡(luò)小結(jié)。建立“教師互幫互助”制度,，做到工作大家?guī)兔?，困難大家關(guān)心，身體不適有人問候,。

（三）德育教育工作有效化

依托學(xué)校德育教育,，努力促進(jìn)年級組德育教育工作的有效化。

1．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，做好與任課教師的溝通工作,，構(gòu)建和諧合作的班主任團(tuán)隊(duì)。

班主任是一個(gè)班級的核心力量,，因此,，開展班主任崗位培訓(xùn)，強(qiáng)化服務(wù)意識,，能夠?yàn)榻處熖峁┣袑?shí)有效的幫助,、創(chuàng)造自主發(fā)展的空間,，構(gòu)建展示才華的舞臺，推動每一位班主任在班級管理的藝術(shù)上有較大的進(jìn)步,。加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作,，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動,。

盡量做到本年級組成員準(zhǔn)時(shí)參加每一次例會,，升旗儀式、廣播操準(zhǔn)時(shí)到崗,，副班主任協(xié)助好班主任做好班級分飯和管理工作,，在學(xué)期結(jié)束階段，能夠協(xié)助班主任老師寫好成績管理手冊,。督促,、組織學(xué)生參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動,。

2.協(xié)調(diào)整個(gè)年級各班的半日實(shí)踐活動,。

注重半日社會實(shí)踐體驗(yàn)活動。各班班主任充分利用家長資源精心組織學(xué)生走出校園,，走向社會,，回歸自然，體驗(yàn)生活活動等,，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中體驗(yàn)道德教育,。讓學(xué)生在課外的大舞臺上盡情去看，去接觸,，去探究,，在活動中解惑,。為了使活動順利開展,，必須做好以下準(zhǔn)備工作：

1） 設(shè)計(jì)好活動方案，確立活動目標(biāo),。

2） 做好與家委會和家長的溝通工作,。

3） 組織活動。

4） 做好活動反饋工作,。

爭取學(xué)校的各項(xiàng)工作都得到家長的大力支持,，各班要充分利用好班級的家委會，讓家委會在家長和班級工作之間架起一座橋梁,，使家校合作緊密化,，實(shí)行家庭教育資源分類，家委會工作目標(biāo)明確化,，規(guī)范化,。家校合作工作透明化,。

3．配合教導(dǎo)處搞好學(xué)校大型慶祝活動的籌備,。

1）繼續(xù)抓好民族精神教育,，寓教育于豐富多彩的活動之中。如抓住各種重要節(jié)日,、紀(jì)念日等蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源,，增強(qiáng)對祖國、對家鄉(xiāng),、對自然,、對生活的熱愛，陶冶道德情操,。（本學(xué)期有清明節(jié),、端午節(jié)、勞動節(jié),、兒童節(jié)等）

4．切實(shí)落實(shí)行規(guī)習(xí)慣教育,，寓規(guī)范于細(xì)節(jié)之中。

1）學(xué)校無小事,，處處有教育,；教師無小節(jié)，事事為楷模,。在教育教學(xué)管理中,，把每件簡單的事做好就是不簡單，把每件平凡的事做好就是不平凡,。本學(xué)期注重行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，提升東校學(xué)生良好精神面貌。

2）關(guān)注學(xué)生的安全教育,，讓學(xué)生學(xué)會珍惜生命,，重視自己和他人的安全意識，重視安全也是對社會負(fù)責(zé),、對家人,、對自己負(fù)責(zé)。

5．抓好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提升,，推進(jìn)德育工作科學(xué)發(fā)展

1）關(guān)注德育校本課程的研究

結(jié)合班會課在各個(gè)年級中開展學(xué)習(xí)方式教育研究,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)代的四種主要學(xué)習(xí)方式，學(xué)會學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí),，樹立積極的人生觀。

2）注重德育的滲透作用，思想品德課是學(xué)校進(jìn)行養(yǎng)成教育的主要渠道,。利用思品課,、文體活動課等，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會,。

3）依托“義務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”的研究課題,，用好“成長加油站”列表，開展德育科研,。嘗試研究不同文化背景下的孩子如何養(yǎng)成自主,、探究、合作,、體驗(yàn)的良好學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)同校園文化，從而探索出德育工作的新途徑,。

4）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與專題培訓(xùn),，幫助本年級組教師確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，在校市級課題的引領(lǐng)下,，通過“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃實(shí)施”的過程,，加強(qiáng)同伴互助，推動課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)教研組,、備課組建設(shè)，并通過實(shí)踐反思及專家的引領(lǐng),，提高教師的專業(yè)能力,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1． 做好衛(wèi)生保潔工作,，加強(qiáng)衛(wèi)生工作的檢查,。

2．控制學(xué)生近視新發(fā)病率，抓好健康教育及體鍛活動等工作,。

3．積極指導(dǎo)學(xué)生開展積極健康有益的課間活動,。

理科教研組工作計(jì)劃篇四

我校歷史教研組是一個(gè)充滿生機(jī)與活力，團(tuán)結(jié)向上,，奮發(fā)有為的團(tuán)隊(duì),，正式成立?，F(xiàn)根據(jù)我校歷史教研組的實(shí)際情況,，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一、歷史教研組概況

滁州二中歷史教研組現(xiàn)有教師16人(其中高中部10人,，初中部6人),，承擔(dān)全校初、高中共60個(gè)班級的歷史教學(xué)任務(wù)。15人具有本科學(xué)歷,，1人具有?？茖W(xué)歷，學(xué)歷合格率100%?，F(xiàn)有中學(xué)高級教師5人,，中學(xué)一級教師4人，中學(xué)二級教師7人,，40歲以下青年教師占2/3以上,，是一支整體學(xué)歷層次較高的、青年教師占主體老中青相結(jié)合的,、精干的團(tuán)結(jié)的,、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。

近年來,，我校歷史教研組教師曾經(jīng)有多人次在省市初高中歷史優(yōu)質(zhì)課評比,、歷史教學(xué)論文評比、,、課尖評比,、骨干教師評比等比賽中獲獎(jiǎng)。多人次受到校級以上表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。20__年至20__年期間,，承擔(dān)的滁州市級科研課題“中學(xué)歷史學(xué)科主體性教學(xué)策略實(shí)驗(yàn)研究”已經(jīng)于20__年5月順利結(jié)題。目前正主持安徽省教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目20__年度立項(xiàng)課題“構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價(jià)體系的研究”,。林桂平老師還參與了子課題“高中歷史考試評價(jià)題型及其功能研究”的研究,。

二、基本工作思路

1.堅(jiān)持“兩個(gè)指針”：堅(jiān)持以學(xué)校工作全局和校教導(dǎo)處,、教科室的工作部署為基本指針;以新課改理念為基本指針,。

2.立足“三個(gè)中心”：堅(jiān)持以課堂教學(xué)改革為中心(立足常規(guī)教學(xué)與課題研究工作有機(jī)結(jié)合);以教師為中心(調(diào)動全組教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，力求在教改中著特色，在創(chuàng)新中謀突破,，以奮發(fā)向上的熱情和競爭創(chuàng)新的理念全身心投入到教育教學(xué)之中);以學(xué)生為中心(培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，全面提高教學(xué)質(zhì)量)

3.實(shí)現(xiàn)“四個(gè)目標(biāo)”：全面提高教育教學(xué)能力和教科研水平(“內(nèi)練素質(zhì),外樹形象”);爭取基本完成省級課題“構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價(jià)體系的研究”;爭創(chuàng)先進(jìn)教研組;為我校申報(bào)“省示范高中”作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三,、具體工作

1.抓好常規(guī)教學(xué)工作,。

(1)每位教師必須認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，在各年級備課組長的帶領(lǐng)下，確定各章節(jié)的重難點(diǎn)，并在認(rèn)真研究之上,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，認(rèn)真,、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，將教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。

(2)加強(qiáng)各年級組的集體備課,。六個(gè)年級的歷史備課組認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處和教科室的要求,，在集體備課過程中充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動性和創(chuàng)新精神，集體研究,，備課組長把關(guān),，做到“四統(tǒng)一”(即統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn),、統(tǒng)一課時(shí),、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)，做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備,，寫好教案;課間向45分鐘要效益;課后及時(shí)反思成敗得失,。

(3)全組教師必須苦練教學(xué)基本功。本學(xué)期將適當(dāng)增加公開教學(xué)的次數(shù),，每位教師必須認(rèn)真發(fā)掘“一支粉筆,、一張嘴、一本書”的傳統(tǒng)教學(xué)手段的優(yōu)長,，鼓勵(lì)制作多媒體課件輔助教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和能動性，程度的啟迪學(xué)生思維,，鼓勵(lì)合作與探究學(xué)習(xí),，促進(jìn)師生互動，使每一位教師的自身素質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都能得到提高,。

2.做好初三,、高三畢業(yè)年級的歷史學(xué)科備考工作。

每年的中考和高考牽動千家萬戶,。承擔(dān)畢業(yè)年級歷史教學(xué)的教師責(zé)任重如泰山,。初三年級爭取在本學(xué)期結(jié)束所有新課，制定下學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃,。高三年級爭取在9月底結(jié)束新課,，進(jìn)入第一輪單元復(fù)習(xí)，以掌握基礎(chǔ)知識,、培養(yǎng)基本能力為目標(biāo),。要根據(jù)《考試大綱》對教材中的'基礎(chǔ)知識點(diǎn)進(jìn)行全面系統(tǒng)復(fù)習(xí),，深挖教材內(nèi)容體系,，提高分析歷史問題的基本學(xué)科能力,，在此基礎(chǔ)上將基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化和概括化。高三備課組還要爭取在明年1月結(jié)束第一輪單元復(fù)習(xí),，為第二輪專題復(fù)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。初、高三歷史教師還要認(rèn)真研究《考試大綱》和近年來的中考,、高考?xì)v史試題,，通過參加各類教研活動，多方了解和收集中考,、高考動態(tài),，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的針對性和有效性。

3.做好“師徒結(jié)對”工作,，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,。

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的要求，歷史教研組所有高級教師和部分一級教師必須指導(dǎo)青年教師,，做到多聽課,、多指導(dǎo)，加強(qiáng)對青年教師在備課,、教學(xué)重難點(diǎn)把握,、課堂語言表達(dá)、授課板書設(shè)計(jì),、作業(yè)批改,、試卷講評等教學(xué)過程所有環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，縮短青年教師的成長周期,，對青年教師公開課,，實(shí)行“組內(nèi)統(tǒng)一安排—個(gè)人主動申報(bào)—組內(nèi)聽課評議”的制度，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使每位教師盡早適應(yīng)課改角色,。

我省初,、高中新課程改革已經(jīng)分別于20__年和20__年全面實(shí)施，新課程改革對我們歷史教師帶來的沖擊包括教材內(nèi)容變化,、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,、學(xué)業(yè)評價(jià)方式的變化都是空前的。為了盡早適應(yīng)新課程改革,，我們要求歷史教研組全體教師在教學(xué)過程中和業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的理念,、新教材的相關(guān)內(nèi)容,，做“學(xué)習(xí)型教師”和“研究型教師”，切實(shí)把新課程理念早日融入到教學(xué)過程中,。

5.組織教師參加各類教研活動等,。

根據(jù)上級安排以及在條件允許的情況下，本學(xué)期我們將組織教師參加滁州市及省內(nèi)教研部門組織的各級各類教研活動,，包括新課程培訓(xùn),、論文評比、課件或教學(xué)案例評比,、優(yōu)質(zhì)課評比,、各類觀摩活動等;鼓勵(lì)教師撰寫并在各級刊物上發(fā)表教學(xué)科研論文;達(dá)到通過各種有效途徑開闊視野和展示教學(xué)成果的目的。

6.將課題研究與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。20__年7月至12月是我們承擔(dān)的省級課題《構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價(jià)體系的研究》的深化總結(jié)階段。為了完成本階段的研究任務(wù),，做好最后階段的結(jié)題以及后期成果推廣工作,，根據(jù)《安徽省教育科學(xué)研究省級課題管理辦法》的要求、《“構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價(jià)體系的研究”的《開題報(bào)告》及《實(shí)施方案》中制定的計(jì)劃,，結(jié)合前期研究任務(wù)的完成情況,，我們將制定《“構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價(jià)體系的研究”深化總結(jié)階段及結(jié)題工作實(shí)施方案》，待學(xué)校批準(zhǔn)后正式實(shí)施,。我們要以課題研究工作為基本抓手,，將課題研究與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。