計劃可以幫助我們明確目標,、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟,，并制定相應的時間表和資源分配,。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中理科教研組工作計劃篇一

本組繼續(xù)以“四環(huán)節(jié)教學模式”為主線,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為核心,，以提高課堂教學效率為重點,，加強教學研究，不斷解決教學中的`新問題,，不斷創(chuàng)新教研方式,，整合教研力量，認真學習課程標準理念,，提升教師的專業(yè)水平,，在校領導的指導下，有研究,，有創(chuàng)造性的開展各項工作,，使本組教師教學質(zhì)量穩(wěn)中求升。

1,、認真完成本學期各年級各學科教學任務和教研活動,，在完成任務的同時，認真開展教師學習新課程理念,，提高教師自身素質(zhì),，學習他人教學經(jīng)驗，讓每一位教師都積極進取,。

2,、開展豐富多彩的學生活動，豐富學生的生活,，提倡學生合作學習,，培養(yǎng)學生的團結意識和創(chuàng)新能力。

3,、積極組織并認真指導學生參加各類競賽,，尤其是指導學生科學實驗操作比賽，爭取取得較好的成績,。

1,、教研方式，教研相互促進的方式,，教研活動根據(jù)學校的實際情況,，以小組分散大組集中相結合開展教研活動。

2,、以提高教師課堂教學能力為重點,，開展教研活動人人實施“反思型教學”，人人上公開課，人人寫教學隨筆,，人人參與評課,，交流教學心得，各教師立足本學科陣地,，實施有效教學,，加強提高課堂教學的實效性。

3,、加強管理,，嚴格執(zhí)行課程計劃，全面實施素質(zhì)教育,。盡量不將非考試科目的教學時間挪用,，確保教學學科的均衡發(fā)展，鞏固和深化素質(zhì)教育成果,。

4,、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備,，把工作做到前頭,，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5,、認真組織教研活動,，進行集體備課，聽課,，評課,，做到一課一得。聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，學習筆記不少于5000字,。

1、擬定計劃

2,、人人上公開課

3,、集體備課

4、科學實驗操作比賽

5,、英語手抄報征集

6,、冬季運動會

7、英語競賽

初中理科教研組工作計劃篇二

本學期,，綜合理科教研組計劃本著“抓常規(guī),，重基礎，講規(guī)范,，重實效”的工作思路,，圍繞教學五環(huán)節(jié),，進一步深化課堂教學改革，結合以實驗為基礎的.學科特點,，扎實有效地開展各種活動。

具體工作如下：

認真學習教育方針,、教育科學理論,、教學研究和教學改革的先進經(jīng)驗，樹立以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀,，認真學習本學科的課程標準，端正思想,，轉變教育觀念,，認真落實學校、教研組工作計劃,，努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學中去,。

1、學期開始,，各學科備課組長按時制定授課計劃,，每位教師按時提交個人課堂教學計劃、并按計劃實施完成任務,。

2,、堅持每兩周一次教研組活動，備課組盡量保證每周一次活動,，每次活動確定一名主講人,，然后通過說課、評課等環(huán)節(jié),，對課例進行分析,、解剖。

3,、加強隨堂聽課,，教師間積極開展互聽、互評活動,，人人開組內(nèi)公開課,。

4、組織開展校內(nèi)學科競賽,，并結合區(qū)少科站以及區(qū)教育學院的競賽抓好學生輔導工作,。

5、完成教研組專題研究的結題工作,。

6,、畢業(yè)班物理,、化學學科確保中考合格率達到100%。

7,、本學期由于實驗員陳敏懷孕需要休息,，教研組經(jīng)過討論，大家達成一致共識,，計劃發(fā)揮備課組老師的集體力量,，定于每周二下午第一節(jié)課以備課組為單位，備課組長負責集體準備一周所需的實驗器材,。

初中理科教研組工作計劃篇三

根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃,，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手,，立足課堂教學這一主陣地,，堅持全體學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力和積極的情感,，切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量,，開展校本教研,，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平,。

1,、加強理論學習

（1）、加強理論學習,，更新教學理念,，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內(nèi)容,、目標、重點和難點,，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的,。

2,、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展

抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)布置”,、“批改”、“課后輔導 ”等重要環(huán)節(jié),。

（1）,、備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次,，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,，全力打造實用課,，實行先周備課。

（2）,、上課：在備好課的基礎上,，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確,，重點突出,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習理科的積極性,，提高課堂教學效率,。

（3）、作業(yè)布置,、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性,。批改要準確,、及時，要有適當?shù)狞c評,，要有一定的糾錯措施,。

（4）、輔導：要做好提優(yōu)補差工作,，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單,，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作,，盡力做到措施得力,，效果顯著,。

3、加強校本教研,，聚焦課堂教學

（1）,、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā),，及時反思,，認真研究，撰寫有獨到見解的論文,。

（2）,、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽,、評課不少于八節(jié),，要邊聽邊思，做好記錄及時評語,，通過相互借鑒取長補短,，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平,。

（3）,、本學期由李福林老師上遠程ip資源利用培訓課。

4,、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作,。

（1）、九年級面臨升學考試的壓力,，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好復習工作,，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學復習計劃,，系統(tǒng)全面地梳理初中的知識,，加強中考命題研究，積極收集中考信息,，研究中考試題特點,，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題,。其他教師也要關注畢業(yè)班教學,，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績,。

（2）,、做好七、八年級的教學研究與常規(guī)教學,，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間,，單元測試要收到實效。知識梳理,、試卷命題要落實到人,。

5、積累和完善教學資源

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象,，要求學生準備一本錯題集,，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析,，尋找問題癥結,，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤,。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫,，是學生走向成功的鋪路石。

6,、加強教師自身的建設。

鼓勵教師不斷學習或在職進修,，不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì),。

1、組織教師學習教研工作計劃,，收集教師的寶貴經(jīng)驗,，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受,。

2,、 每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作,。

3,、組織教師開展集體備課、公開課,、優(yōu)質(zhì)課活動,。

4、組織教師和學生開展“教法”,、“學法”活動,，并作好記錄。

5,、組織開展各學課的活動競賽,。

6、組織九年級的學生參加月考,。

7,、學期結束,，收集教師個人資料并整理歸檔。

初中理科教研組工作計劃篇四

堅持按學校第二個五年發(fā)展規(guī)劃制定新一期的工作目標,、計劃,，根據(jù)初中部教務處工作的要求，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點,，以實施素質(zhì)教育為目標,，以整體推進課堂教學改革為中心，以“以改革求發(fā)展,，以質(zhì)量求生存,，以服務求信譽，以特色創(chuàng)品牌”為指導思想,，以提高教研質(zhì)量與教學質(zhì)量為目標;增強組內(nèi)教師的學習意識,，服務意識，質(zhì)量意識,，合作意識;以《新課程標準》為指導,，全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，不斷深化課堂改革,，全面提高我組教研水平,。

二、基本情況

初中部理綜組共有教師12人,，其中物理老師6人,，化學老師3人，生物老師3人;所有教師都有合格學歷,，并有一人有研究生學歷,。經(jīng)過長鴻建校以來五年的打拼，本組在教學,、教研方面取得了一系列令人滿意的成績,，各級教學大賽、教學論文都有多人次獲獎,，在理化生奧賽中,，學生獲獎人數(shù)總在全縣處于絕對優(yōu)勢。本學年理綜組有初三物理備課組,、初三化學備課組,、初二物理備課組、初二生物備課組,、初一生物備課組等五個備課組,。

三、重點工作

1、抓好教師集體備課,，互相聽,、評課。

2,、繼續(xù)深化課改,，打造高效課堂。

3,、積極引導本組教師加強業(yè)務理論學習,，不斷更新觀念，寫好教學反思,，撰寫教學論文,。

4、認真落實每學月的教學常規(guī)檢查工作,。

5,、積極開展教研活動，促進教師專業(yè)成長,。

6,、積極準備中考是本期工作的重中之重，參加中考的科目有初三物理,、化學,、初二生物。

四,、工作安排

(一)二月份：

1、制訂組工作計劃,。

2,、各備課組制定教學計劃、安排教學進度,、集體備課的時間和內(nèi)容,。

3、召開第一次教研組會議,，傳達學校教科室及初中部教務處精神,。

4、檢查督促備課組按時按要求進行集體備課,，做好流程記載和相關資料的收集,。

5、學月常規(guī)工作檢查,。

(二)三月份：

1,、召開第二次教研組會議。

2、按照學校要求做好第一次月考的擬題和評卷工作,。

3,、組織初三物理、初三化學初賽,，組織初二物理競賽,，初二生物競賽。

4,、確定初三物理,、化學競賽復賽名單，開始進行復賽輔導,。

5,、上交教學案例與教研專題報告。

6,、學月常規(guī)工作檢查,。

(三)四月份：

1、根據(jù)學校安排做好期中考試的擬題和評卷工作,。

2,、召開第三次教研組會議，并對二,、三月份的教學常規(guī)資料進行收集整理,，上交教務處。

3,、組織初三物理,、化學復賽。,。

4,、學月常規(guī)工作檢查。

(四)五月份：

1,、召開第四次教研組會議,。

2、組織年青年教師...

初中理科教研組工作計劃篇五

根據(jù)浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院《xx學年度第2學期物理,、化學,、生物、信息技術等學科教研組工作計劃》及《唐鎮(zhèn)中學教導處xx學年度第2學期教導處工作計劃》的指導思想及工作目標,，特制訂本工作計劃,。

根據(jù)學校制訂的四年發(fā)展規(guī)劃的目標要求，加強本組教師專業(yè)化發(fā)展,；以“課堂教學改進計劃”為抓手,，聚焦課堂，狠抓教學工作“五環(huán)節(jié)”的落實和考核，研究并實踐提高教學有效性的方法,；落實本組常規(guī)教學工作,，保證教學規(guī)范有序和教學質(zhì)量的提高。

（一）加強業(yè)務學習,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展

1,、督促教師了解最新的教育教學動態(tài)，學習最新的教育理念和各科《課程標準》,，抓住重點,，攻克難點，不斷提高各位教師駕馭新課程的能力,。

2,、組織教師參加由浦東新區(qū)和本校組織的有關培訓工作和各類教研活動，加強日常教學中的教學研究,，重點圍繞“教學目標的有效落實”這一中心內(nèi)容,，在課堂教學內(nèi)容、方法,、評價等相關問題上進行研究,、討論，切實達到以老帶青,、相互學習,、共同發(fā)展的教研目標。

3,、要求教師積極開展課外活動,，參與教學設計和教學實踐研究活動，并組織教師進行公開課評比活動,。

4,、加強信息技術與學科的整合。

（二）以“課堂教學改進計劃”為抓手,，落實教學工作“五環(huán)節(jié)”,。

繼續(xù)以課堂教學改進計劃為抓手,，狠抓教學五個環(huán)節(jié)的落實和考核,，研究并實踐提高教學有效性的方法，具體如下：

1,、備課“深”,。加強集體備課組織與管理，提高備課質(zhì)量,。要求備課組在集體備課時,，要說教材，說設計理念，說教法學法,，說教學過程,，說板書設計，在集體討論的基礎上整理完成教學設計,。

2,、上課“實”。在教學活動中確立學生主體地位,，努力創(chuàng)設民主,、平等的新型師生關系和寬松、和諧,、開放,、互動的課堂教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習信心和興趣,，為每個學生提供參與學習,、展示自我的機會，為學生在教學活動中自主學習,、合作學習,、探究學習與體驗提供充分的空間。教師要規(guī)范教學行為,，做到語言健康,，行為文明，每位教師用自己的人格魅力去影響學生,，做到儀表端正,，精神飽滿，教態(tài)自然,，語言正確生動,，書寫規(guī)范工整，科學合理地運用現(xiàn)代教育技術手段,，善于評價激勵,，激發(fā)學生主動學習，嚴禁體罰和變相體罰,。

3,、作業(yè)“精”。要求教研組全體教師在進行作業(yè)布置時,，要精心設計作業(yè),，增強實效，減輕負擔,。批改要及時,、正確,，應用恰當鼓勵性的短語等第符號，讓學生獲得作業(yè)的反饋信息,。學生作業(yè)中反映出來的問題,，要及時分析原因，并進行講評,，教師要反思自己教學進程和教學行為,。改進教師作業(yè)批改方式，保證作業(yè)批改質(zhì)量,，對學習困難學生作業(yè)要進行當面評改和指導,，增強了學生的有效性學習，促進學生學習進步,。

4,、輔導“巧”。要求教研組全體教師在進行教學輔導時要面向全體學生,，關注學生的個性差異,。對于困難的學生多一份關愛，讓他們在學習互動中不斷體驗學習的成功感,。對于有余力或具有某種特長的學生應當加強指導和培養(yǎng),，盡可能滿足他們的學習需求，促使他們脫穎而出,。

5,、考評“全”。要求教研組全體教師在對學生進行評價時,，考評不要局限一張考卷,，要通過學生成長記錄袋，通過觀察,、問卷,、課堂表現(xiàn)、特長展示,、作業(yè)狀況,、實踐操作、社會調(diào)查等形式來考查和評價學生,，使評價成為促進學生發(fā)展的過程,。

（三）加強教學常規(guī)工作落實，提高教學有效性和教學質(zhì)量

1,、配合學校做好期中,、期末考試工作以及考學校組織的月考試卷準備,，為了確保試卷內(nèi)容的質(zhì)量和針對性,，本學期要在一人出卷完成的基礎上,，再由備課組內(nèi)每位老師做一遍并提出修改意見，最后形成正式試卷,。

2,、組織教師認真準備，積極參加教學展示周活動,。

3,、每月召開一次教研組活動，具體落實教導處布置的工作內(nèi)容,，同時做好會議記錄,，以作為績效考核的材料。

4,、做好初三年級的復習應考工作,，調(diào)動教師的積極性，采取一切積極的措施,，加強培優(yōu)補差工作,，爭取本屆學生的中考成績達取得一定進步。

（四）積極開拓第二課堂,，提升學生學科素養(yǎng)

本學期各學科要根據(jù)教學實際和學生的學習興趣開展學科專題講座,，組織課外興趣小組以及學科競賽，以開闊學生視野,，提高他們的綜合素質(zhì),。要求各備課組就有關活動制訂詳細的活動方案。

1,、2月26日第一次教研組活動,，布置新學期工作計劃及要求；

2,、配合學校檢查學科教學計劃制定情況,，檢查落實教學常規(guī)；

1,、做好本組第一次月考出卷,、批卷及分析工作；

2,、配合學校做好“教學目標的有效性”落實工作,；

3、物理專題講座內(nèi)容和時間安排,；

4,、關于長征的電腦制作小報。

1,、做好本組期中考試批卷及質(zhì)量分析工作,；

2,、組織本組教師教學展示開課、聽課工作,；

3,、落實紅五月系列活動，ppt制作活動,；

4,、總結初三理化模擬考情況，制定具體復習計劃,；

5,、組織安排電子技術競賽活動。

6,、物理專題講座,。

1、繼續(xù)落實紅五月系列活動,，ppt制作活動,；

2、物理專題講座,；

3,、配合學校做好教案、工作手冊檢查工作,；

1,、物理專題講座；

2,、做好本組期終考試批卷及質(zhì)量分析工作,；

3、初三中考科目復習指導工作,。

初中理科教研組工作計劃篇六

教學質(zhì)量是學校的生命線,，是立校之本，它關系到千家萬戶,，是家長和社會普遍關注的問題,，教學質(zhì)量的好壞，直接關系到我校的辦學效益,。教研組是學校學科教師集體進行教學研究的基本組織,，其健全程度和工作水平如何，直接關系著教學質(zhì)量的高低,。教研組還是教師專業(yè)成長的樂園,，是教師舒緩身心壓力的家園。教研組工作的有序開展;教研組民主,、和諧的氛圍的營造;教研組“組本研究”的順暢推進,。這些都是關系到學校整體利益,。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍,，本學期將堅持“踐行辦學理念,，落實工作思路，加強教師培訓,，創(chuàng)造出色成績”的工作方針,，將“深化教學改革年十項措施”落實到位。圍繞我校辦學的“科研興?！?，臥薪嘗膽，開拓進取,，努力創(chuàng)新,，與時俱進，努力創(chuàng)造和諧生動的辦學局面,，努力創(chuàng)設適合學生發(fā)展的教育,，努力提高我校的辦學質(zhì)量。力爭在學校工作的各個方面取得成績,。因此特結合本組的實際,，制定本學期的教研組工作計劃。

二,、指導思想：

本學期中學理科教研工作包括數(shù)學,、物理、化學的教研工作,，我們圍繞學校工作計劃中對初中教學工作的要求,，以課程改革實驗為主線，以提高中學數(shù)理化的教學質(zhì)量為重點,，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展。

三,、工作目標：

樹立課堂是教學的主渠道的思想,，向四十分鐘要質(zhì)量，從四十五分鐘求效率,。在課堂上,，堅持面向全體,，要把教學思想轉化為“以學定教”，確立學生“主體觀”思想,。從問題出發(fā),，先練后講，以練為主,，精講精練,，要注意學生素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,，七年級要做好小學,、初中教學的銜接，重點是把學生盡快地引上正軌,，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗,。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口。九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革;鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際,，完成自己的教改課題,。

四、主要工作思路：

1強化常規(guī)教學落實,，提高課堂教學效率,。

學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作,。特別抓好“備課”,、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)扶中補差輔導”等主要環(huán)節(jié),，積極有效地開展集體備課,，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率,。

2做好各年級學生的數(shù)理化解題競賽工作,。

重視數(shù)理化競賽的輔導工作，確保競賽輔導系列化,、正?；谄?、八年級各開展一次數(shù)學競賽活動,。特別是教師在開學初，就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差計劃,，并且在平時的教學中扎實的開展培優(yōu)工作,。

3加強教科研的理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。

加強常規(guī)教研工作的規(guī)范化,，努力創(chuàng)建先進教研組,，著力打造學科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn),。完成初中數(shù)理化教師的新課程培訓工作,，探索以校為本的教研制度，使學校新任教師盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量,。

五、具體措施：

1以課堂教學為核心,，加強教學流程嚴格管理,。

抓好《數(shù)學課程標準》,、《物理課程標準》和《化學課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀了《標準》明確其要點和主要精神,，關注教學動向,。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法,、設計教案等環(huán)節(jié),，設計好學習目標，擬訂好教師點撥內(nèi)容與時機,，編寫好課堂小組落實題,，不上無準備的課，充分發(fā)揮學科的集體作用,，加強集體備課,，要有公平競爭，相互取長補短,，友好合作的精神,。

2學校將組織教師在專門時間集體學習，邀請專家來我校舉行講座,。

提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，加快教師隊伍的建設。組織教師學習教育理論,，教研組利用教研活動時間學習,，組織形式多樣的學習方式、個人自學,，個人隨時隨地學,，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。

3積極深化校本課堂教學模式,，探尋教學捷徑,，提高課堂教學效率。

本學期理科教學仍在“自學-點撥-小組落實”課堂教學模式的應用下,，著重進行“培養(yǎng)興趣,，面向全體，尊重差異,，主動參與,，多向思維，體驗成功,，培養(yǎng)能力”課堂教學結構的研究,。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學方法，開發(fā)學生智力,，挖掘?qū)W生潛能,，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的意識,。

4有計劃的實施各項教研活動,。

本學期教師每周聽課一次。并以教研組集中開會的形式認真進行課堂評析,，本活動由教導處規(guī)劃組織安排,，教研組具體執(zhí)行，學校抽查,，每月檢查一次,。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生,。

6學生作業(yè)每個年級組要盡量一致,。周記、,、練字,、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查,，有記載,，把作業(yè)落到實處。

五,、逐月活動安排表

九月

1制定理科組教研計劃,，明確工作目標。

2組織理科組教研活動,。

3教師制定工作計劃和班級培優(yōu)扶中補差工作計劃,。

4初二展示課83班,、84班、85班,、82班,。

5第一次月考工作。

十月

1月考質(zhì)量分析會2組織教師學習新課標

3初一備課組互議,、互評課并展示,，聽86班、87班,、88班數(shù)學課

4初一,、初二集體備課。

十一月

1初二展示課物理課,。2優(yōu)秀作業(yè)評比,。

3初一、初二集體備課,。4期中復習研討,。

5期中考試小結。

十二月

1繼續(xù)開展互聽,、互評活動,。

2全市初一,、初二數(shù)學,、物理和化學競賽選拔。

3初一,、初二集體備課,。4檢查各備課組活動進度。

元月

1復習課研討活動,。2期末復習備考會

3,。教師論文、案例評比

二月

1期末試卷分析,。2學期工作總結,。

初中理科教研組工作計劃篇七

一）教學常規(guī)要求：

1）備課要求:

a杜絕不備課上課的現(xiàn)象，教案不能太過簡略,。

c備課應比上課提前一周,。

d備課后應有教學反思，一個單元要有單元小結,。

2）批改要求：

對書面作業(yè),，首先教師字跡清楚、端正,，使用規(guī)范的批改符號,；其次要及時批改，注明批改日期，重視訂正后的批改,；第三提倡批改中運用鼓勵性的評價語言,。

3）聽課要求：

a、為了充分向其它教師學習,要求每一位綜合組教師每月至少聽不同于自己學科的課一節(jié),；同時加大組內(nèi)互相聽課的檢查力度,。

b、按照教導處要求,，每人每期聽課不得少于15節(jié),，教研組長不得少于20節(jié)。

c,、聽課本上的所有欄目要求填寫完整,。

d、每節(jié)聽課記錄必須要有點評,。

e教研組長要堅持聽隨堂課,，避免課堂教學的隨意性。

4）本學期每位教師：

階段性成績分析和期末總結

二）繼續(xù)教育要求：

1）結合教導處及德育方面的工作安排,，在平時的教育教學中認真總結,，積累經(jīng)驗，要求教師在平時學習過程勤做筆記,、勤于反思,、勤寫體會，每人每月要摘錄一篇與本學科相關的關于新課程內(nèi)容的文章,。

3）加強繼續(xù)教育學習,，對要求的繼續(xù)教育任務要按時高質(zhì)的完成。

三）教學展示：

1,、進行“一課,、一說、一評,、”三個一活動：

一課：每一位教師在一學期內(nèi)必須進行至少一次的校內(nèi)教學展示,。開課時間以教導處或教研組安排為準。

一說：進行公開課后必須在博客上進行一說自評,。

一評：每一位教師在博客上參與評課討論,。

2、課外教育：

1）積極開展豐富的學科及課余興趣小組活動,。

2）加強各學科的社會實踐活動的落實,。

五）進一步強化安全責任意識，避免傷害事故的發(fā)生：

1,、每位教師都應認真,、周到地分析情況,，對課內(nèi)、課外可能發(fā)生的安全事故做到心中有數(shù),，要有預見性的采取科學,、有效的防范措施，避免傷害事故的發(fā)生,。強對學生的安全教育,，幫助學生樹立安全意識。

2,、室內(nèi)課和室外課,，課前一定要清點人數(shù)，對于未到的學生一定要準確地搞清楚去向,。

3,、要加強課堂教學過程中特別是分組練習時的監(jiān)控。

4,、萬一發(fā)生傷害事故,，一定要按學校規(guī)定的程序進行妥善地處理。

六）專門課室（包括儀器室,、工具室）的管理：

1,、加強儀器、設備,、設施的維護和安全管理,，加強水電和室內(nèi)外清潔衛(wèi)生的管理。

2,、規(guī)范實驗教學和儀器借還制度,。

初中理科教研組工作計劃篇八

本學期,，綜合理科教研組工作以學校課程處工作計劃為導向,，本著“抓常規(guī)，重基礎,，講規(guī)范,，重實效”的工作思路，狠抓教學五認真,，進一步深化課堂教學改革,，大面積提高理化生教學質(zhì)量為目標，結合理化生以實驗為基礎的學科特點,，扎實有效地開展各種探究活動,，將學科知識與生產(chǎn)、生活中的實際相聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的學科興趣,；教師加強學科知識,、教育教學理論學習，提高自身的專業(yè)素質(zhì),；積極實施集體備課制度,，充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開展競爭,，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展,，在發(fā)展中合作，以推動我校綜合理科教學質(zhì)量的提高,。具體工作主要有以下幾點：

1,、教研組每位成員應認真學習教育方針、教育科學理論,、教學研究和教學改革的先進經(jīng)驗,，樹立以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀,，認真學習本學科的課程標準,，端正思想，轉變教育觀念,，認真落實學校,、教研組工作計劃，努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學中去,。

2,、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊,。平時,，綜合理科教師要堅持閱讀理、化教學研究相關的刊物,，及時了解理化教學的動態(tài)和理化教改趨向,，開拓視野，拓寬理化改革思路,；同時,，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的理化教學“內(nèi)功”,，從而更好地適應素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。

1,、每學期開始,，各學科備課組長都要按時制定工作計劃，每位教師都按時提交個人課堂教學改進計劃,、并按計劃實施完成任務,。每學期每人都有四篇教學改進案例記載,并寫好改進的反思和小結,。

2、堅持每兩周一次教研組活動,，備課組確保每周至少一次活動,，每次活動確定一名主講人，然后通過說課,、評課等環(huán)節(jié),，對課例進行分析、解剖,。大家暢所欲言,，共同切磋交流，提出對本節(jié)課的改進意見或建議,，主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學設計,。全組教研氛圍濃，教學實效高,。每個參評教師,，都有不同程度的提高，達到了教學研究和共同發(fā)展的目的,。

3,、建立教師互聽、互評的制度,，按學校要求,，年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié)，教研組長,、骨干教師20節(jié),，備課組長15節(jié)，其他教師10節(jié),。每年做到人人開一節(jié)公開課,，公開課開出率達100?上學年來我們備課組開設區(qū)級公開課2節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié),，隨堂課若干節(jié),。

4、根據(jù)本學科特點,，各備課組還要制定較詳細的作業(yè)規(guī)范制度，教師嚴格按要求完成,，控制作業(yè)量,，切實減輕學生課業(yè)負擔。

5,、堅持以學生發(fā)展為本,，做好分層教學,，讓不同層次的同學都能充分發(fā)展。每學期初三化學組重點抓好課堂10分鐘的小練習,。每位教師負責一個章節(jié)的題目,，把最基礎的知識，進行反復,、強化訓練,，然后將完成不理想的學生再次一遍又一遍訓練鞏固，達到全面合格,。以提高基礎薄弱學生的知識水平,。另外我們化學組以培養(yǎng)學生動手能力和提高學生學習興趣為主，加強師生情感的溝通,，營造探究型學習的氛圍,。

6、做好信息技術與課堂教學的`整合,，全面提高教學質(zhì)量,，在條件允許的情況下，盡可能多使用多媒體,。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢,，老教師利用自己多年的教學經(jīng)驗，整理試題給組內(nèi)老師共享,。

7,、加強輔優(yōu)補差工作的針對性和實效性。每班培養(yǎng)本學科的優(yōu)秀生群體,，結合學科競賽,，以賽促教和學，教學內(nèi)容備課組負責統(tǒng)一備課,，緊密聯(lián)系教材和學生的實際,，適當提高，循序漸進,，有聯(lián)系性和規(guī)律性,；補差以防差和答疑為主，重點是幫助學生掃除學習障礙,，消除害怕心理,，提高學習興趣。教學內(nèi)容以教材為主,，采用多種方法進行強化訓練,，但須防止單一和乏味。

1,、充分調(diào)動每位教師的工作積極性,、主動性,。在提升自己教學能力的同時，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,、備課組而努力,。

2、充分發(fā)揮每個教師參加教研的積極性,、主動性,，在提升自己教學能力的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學期每位老師至少開一節(jié)校級公開課,。

3,、搭建青年教師成長的舞臺、促進青年教師專業(yè)發(fā)展,。繼續(xù)做好師徒結對工作,，同時每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標，每學期結束對自己的教學工作有書面小結和反思,。并成立青年教師教學研究小組,，深入開展教材教法及中考命題研究，,。

總之,，一學期里，全體教師共同努力,，完成學校指定的教學目標,。爭取在教育教學上取得較好的成績。

初中理科教研組工作計劃篇九

根據(jù)_市教研室工作意見和學校教導處的工作安排,，以課程改革為重點,，以課堂教學為支點，立足課堂教學這一主陣地,，堅持全體學生的全面發(fā)展,，尤其關注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力和積極的情感,，切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量,，開展集體備課,，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理化生教研組及教師整體教學水平,。

二,、主要工作

1、加強理論學習,，提高理論水平,。加強理論學習，更新教學理念,，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的,。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,。積極開展教研活動,，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容,、目標,、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,，改善學生的學習方式,，以期達到減負增效的目的。

2,、強化教學常規(guī)的落實,，促進師生共同發(fā)展，抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)布置”、“批改”,、“課后反思”等重要環(huán)節(jié),。

(1)備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次,，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課,、特色課，全力打造實用課,，實行提前一周備課,。

(2)上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”,，在教學過程中要目標明確,，重點突出，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習理化生的積極性,，提高課堂教學效率,。

(3)作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要在質(zhì)上有所提高,，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確,、及時,，要有適當?shù)狞c評，尤其關注后進生的點評,，要有一定的糾錯措施,。

(4)反思：做到課課有反思，反思學生接受能力,，反思教學方法,。

3、深化課題研究,，提高研究水平,，加強校本教研，聚焦課堂教學,。

(1)積極參加教科研活動,，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思,，認真研究,，撰寫有獨到見解的論文。

(2)本學期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級公開課,，每位老師都要聽,、評課，要邊聽邊思,，做好記錄及評語,，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣,，不斷提高自身的教學水平,。

4、做好學生的教學研究與常規(guī)教學工作,，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效,，知識梳理,、試卷命題要落實到人,。

5、積累和完善教學資源,。理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象,，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,，整理的同時認真分析,，尋找問題癥結,，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫,，是學生走向成功的鋪路石,。

6、加強中考研究,，提高復習效率,。學習研究近幾年來的中考考試說明，研究_省各地市中考試題特點,，經(jīng)常進行中考復習策略研討,明確復習方向,，把握基礎知識和能力要求，重視知識應用,，重視學生學習能力,、實踐能力和探究精神、創(chuàng)新精神地培養(yǎng),。

7,、加強教師自身的建設。鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,，尤其在網(wǎng)絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì),。

三、工作措施

1,、組織教師學習教研工作計劃,，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施,，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受,。

2、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查,，以督促本組教師及時完成自己的工作,。

3、組織教師開展集體備課,、公開課,、優(yōu)質(zhì)課活動,。

4、學期結束,，收集教師個人資料并整理歸檔,。

初中理科教研組工作計劃篇十

本文目錄

理科教研組工作計劃

初中理科教研組工作計劃

綜合理科教研組工作計劃

一、指導思想

根據(jù)學校整體工作安排和教導處的

工作計劃

二,、主要工作

1、加強理論學習

加強理論學習,，更新教學理念,，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內(nèi)容,、目標、重點和難點,，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的,。

2,、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展

抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)布置”、“批改”,、“課后輔導 ”等重要環(huán)節(jié),。

(1),、備課：每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮教研組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,，全力打造實用課,，實行提前一周備課。

(2),、上課：在備好課的基礎上,，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確,，重點突出,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化,，充分調(diào)動學生學習理科的積極性,，提高課堂教學效率。

(3),、作業(yè)布置,、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高,，注意保護學生做作業(yè)的積極性,。批改要準確、及時,，要有適當?shù)狞c評,，尤其關注后進生的點評，要有一定的措施,。

(4),、輔導：要做好培優(yōu)補差工作，教師要確定好培優(yōu)補差學生名單,，要定期的,、有計劃的組織好培優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力,，效果顯著,。

3、加強教學教研,，聚焦課堂教學

(1),、積極參加教研活動,，教師從實際出發(fā)，及時反思,，認真研究,，寫有獨到見解的反思或心得。

(2),、本學期理科教研組每位老師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課,，每位老師聽、評課達學校要求,，要邊聽邊思,，做好記錄及時

評語

(3),、本學年的數(shù)理化競賽,，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動,，以激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力,。

4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作,。

(1),、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作,，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失,，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識,，加強中考命題研究,，積極收集中考信息，研究中考試題特點,，預測出題方向,，理科組的每位教師堅持做適量的中考題。其他教師也要關注畢業(yè)班教學,，獻計獻策,，爭取使我校在中考中取得第一。

(2),、做好七,、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間,，單元測試要收到實效,。知識梳理、試卷命題要落實到人,。

5,、積累和完善教學資源

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集,，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,，整理的同時認真分析，尋找問題癥結,，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫,，是學生走向成功的鋪路石,。

6、加強教師自身的建設,。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,，尤其在多媒體應用上(組內(nèi)博客)不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì)。

理科教研組工作計劃（2） |

返回目錄

根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃,，以第二輪課程改革為重點,，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地,，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關注后進生的成長,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質(zhì)量,。充分發(fā)揮理科組的集體力量,，開展教學教研，鼓勵組內(nèi)教師積極參加小課題研究,，提高我校理科教研組教師整體教學水平,。

1、加強理論學習

加強理論學習,，更新教學理念,，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內(nèi)容,、目標,、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,，改善學生的學習方式,，以期達到減負增效的目的。

2,、強化教學常規(guī)的落實,，促進師生共同發(fā)展

抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)布置”,、“批改”、“課后輔導 ”等重要環(huán)節(jié),。

(1),、備課：每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮教研組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,，全力打造實用課,，實行提前一周備課。

(2),、上課：在備好課的基礎上,，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確,，重點突出,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習理科的積極性,，提高課堂教學效率,。

(3)、作業(yè)布置,、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性,。批改要準確,、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關注后進生的點評,，要有一定的糾錯措施,。

(4)、輔導：要做好培優(yōu)補差工作,，教師要確定好培優(yōu)補差學生名單,，要定期的、有計劃的組織好培優(yōu)補差工作,，盡力做到措施得力,，效果顯著。

3,、加強教學教研,，聚焦課堂教學

(1)、積極參加教研活動,，教師從實際出發(fā),，及時反思，認真研究,，寫有獨到見解的反思或心得,。

(2)、本學期理科教研組每位老師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課,，每位老師聽,、評課達學校要求，要邊聽邊思,，做好記錄及時評語,，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣,，不斷提高自身的教學水平,。

(3)、本學年的數(shù)理化競賽,，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動,，以激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力,。

4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作,。

(1),、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作,，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失,，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識,，加強中考命題研究,，積極收集中考信息,，研究中考試題特點，預測出題方向,，理科組的每位教師堅持做適量的中考題,。其他教師也要關注畢業(yè)班教學，獻計獻策,，爭取使我校在中考中取得第一,。

(2)、做好七,、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學,，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間,，單元測試要收到實效,。知識梳理、試卷命題要落實到人,。

5,、積累和完善教學資源

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集,，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,，整理的同時認真分析，尋找問題癥結,，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫,，是學生走向成功的鋪路石,。

6、加強教師自身的建設,。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,，尤其在多媒體應用上(組內(nèi)博客)不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì)。

理科教研組工作計劃（3） |

返回目錄

本學期,，綜合理科教研組工作以學校課程處工作計劃為導向,，本著“抓常規(guī)，重基礎,，講規(guī)范,，重實效”的工作思路，狠抓教學五認真,，進一步深化課堂教學改革,，大面積提高理化生教學質(zhì)量為目標，結合理化生以實驗為基礎的學科特點，扎實有效地開展各種探究活動,，將學科知識與生產(chǎn),、生活中的實際相聯(lián)系，培養(yǎng)學生的學科興趣,；教師加強學科知識,、教育教學理論學習，提高自身的專業(yè)素質(zhì),；積極實施集體備課制度,，充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開展競爭,，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展,，在發(fā)展中合作，以推動我校綜合理科教學質(zhì)量的提高,。具體工作主要有以下幾點：

1,、教研組每位成員應認真學習教育方針、教育科學理論,、教學研究和教學改革的先進經(jīng)驗,，樹立以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀,，認真學習本學科的課程標準,，端正思想，轉變教育觀念,，認真落實學校,、教研組工作計劃，努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學中去,。

2,、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊,。平時,，綜合理科教師要堅持閱讀理、化教學研究相關的刊物,，及時了解理化教學的動態(tài)和理化教改趨向,，開拓視野，拓寬理化改革思路,；同時，結合自己的教學實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的理化教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。

1,、每學期開始,，各學科備課組長都要按時制定工作計劃，每位教師都按時提交個人課堂教學改進計劃,、并按計劃實施完成任務,。每學期每人都有四篇教學改進案例記載,并寫好改進的反思和小結。

2,、堅持每兩周一次教研組活動,，備課組確保每周至少一次活動，每次活動確定一名主講人,，然后通過說課,、評課等環(huán)節(jié)，對課例進行分析,、解剖,。大家暢所欲言，共同切磋交流,，提出對本節(jié)課的改進意見或建議,，主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學設計。全組教研氛圍濃,，教學實效高,。每個參評教師，都有不同程度的提高,，達到了教學研究和共同發(fā)展的目的,。

3、建立教師互聽,、互評的制度,，按學校要求，年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié),，教研組長,、骨干教師20節(jié)，備課組長15節(jié),，其他教師10節(jié),。每年做到人人開一節(jié)公開課，公開課開出率達100℅,，上學年來我們備課組開設區(qū)級公開課2節(jié),，組內(nèi)公開課8節(jié)，隨堂課若干節(jié),。

4,、根據(jù)本學科特點,，各備課組還要制定較詳細的作業(yè)規(guī)范制度，教師嚴格按要求完成,，控制作業(yè)量,，切實減輕學生課業(yè)負擔。

5,、堅持以學生發(fā)展為本,，做好分層教學，讓不同層次的同學都能充分發(fā)展,。每學期初三化學組重點抓好課堂10分鐘的小練習,。每位教師負責一個章節(jié)的題目，把最基礎的知識,，進行反復,、強化訓練，然后將完成不理想的學生再次一遍又一遍訓練鞏固,，達到全面合格,。以提高基礎薄弱學生的知識水平。另外我們化學組以培養(yǎng)學生動手能力和提高學生學習興趣為主,，加強師生情感的溝通,，營造探究型學習的氛圍。

6,、做好信息技術與課堂教學的整合,，全面提高教學質(zhì)量，在條件允許的情況下,，盡可能多使用多媒體,。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，老教師利用自己多年的教學經(jīng)驗,，整理試題給組內(nèi)老師共享,。

7、加強輔優(yōu)補差工作的針對性和實效性,。每班培養(yǎng)本學科的優(yōu)秀生群體,，結合學科競賽，以賽促教和學,，教學內(nèi)容備課組負責統(tǒng)一備課,，緊密聯(lián)系教材和學生的實際，適當提高,，循序漸進,，有聯(lián)系性和規(guī)律性；補差以防差和答疑為主,，重點是幫助學生掃除學習障礙,，消除害怕心理,，提高學習興趣。教學內(nèi)容以教材為主,，采用多種方法進行強化訓練，但須防止單一和乏味,。

1,、充分調(diào)動每位教師的工作積極性、主動性,。在提升自己教學能力的同時,，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力,。

2,、充分發(fā)揮每個教師參加教研的積極性、主動性,，在提升自己教學能力的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力,。本學期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。

3,、搭建青年教師成長的舞臺,、促進青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結對工作,，同時每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標,，每學期結束對自己的教學工作有書面小結和反思。并成立青年教師教學研究小組,，深入開展教材教法及中考命題研究,，。

總之,，一學期里,，全體教師共同努力，完成學校指定的教學目標,。爭取在教育教學上取得較好的成績,。