時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

理科老師教研工作計劃 理科教研組長工作計劃篇一

??(1)對照課程標準和課程改革方案,，認真學習專業(yè)刊物上相關文章。圍繞課題研究方案,，積極撰寫論文,，做好業(yè)務筆記的摘抄工作。努力提高各位老師的業(yè)務水平,。

??(2)本組下設初三物理,、初三化學、初二物理,、初中生物,、初中信息等五個備課組，平時要加強溝通，互相學習,，做到資源互補;本組教師老中青結構合理,，老教師要做好傳幫帶的作用，年輕老師要虛心學習,，中年教師要勇挑重擔,，做到經(jīng)驗互補。

??(3)規(guī)范教研組,、備課組活動,，加強本組老師團隊合作精神。

??(4)個人要認真執(zhí)行教學常規(guī),，在教學六認真上要過得硬,。

??(5)做好學校、教研組,、備課組安排的資料上傳工作,。

??2.繼續(xù)做好鎮(zhèn)江市級課題的研究工作。

??根據(jù)上級主管部門安排,，下半年將進行課題中期評估,，各課題組負責人要盡早安排，做好相關資料收集與整理工作,。

??3.教研組校本培訓

??(1)每人安排一節(jié)教研組公開課(另見教研課安排表),。

??(2)本學期學校加大教研活動考核力度。教研組將如實記載個人參加活動情況,，學校督導組也認真檢查,，均納入年終績效考核。

??(3)每周開課老師應精心準備好教研課,，盡可能使用多媒體輔佐教學,。根據(jù)教材和學情，認真構思教學案,，讓聽課者學有所得,。如遇特殊情況不能開課，應該事先說明,，及時調(diào)整,。

??(4)本教研組活動定于每周五下午，每次教研組活動第一節(jié)課聽課,，第二節(jié)課評課,，第三節(jié)課年級備課組活動。評課時,，同教材每位老師都要發(fā)言,，重點談三個方面內(nèi)容：本節(jié)課開課者的優(yōu)點,，開課者值得改進的地方和聽課者的感悟。聽課者也可以從以下四個方面評議：執(zhí)教者課堂語言的組織,、對教材的處理,、對教材教法的研究、對重點難點的剖析等,。開課老師在本次教研活動結束后，及時撰寫教學反思并上傳到校園網(wǎng)上,。

??4.備課組活動

??學期初,，各備課組制訂好備課組活動計劃，認真落實初備課具體人員,，在上課前一周拿出初備教學案,，在備課組活動時認真研究，形成正式教學案,，并打印好,。個人再次復備，注重復備痕跡,，年輕老師每次上課結束后寫好教后感,。同時各備課組做好活動記錄，以備學校和上級部門檢查,。

??5.關于作業(yè)

??(1)同教材備課組作業(yè)必須統(tǒng)一,。各位老師要多加聯(lián)系，及時調(diào)整,。

??(2)認真做好第一次批改工作,。如有可能，做好二次批改,。

??(3)對照學校要求,，嚴格控制學生作業(yè)量。

??(4)各學科作業(yè)格式要統(tǒng)一,，等第一律以優(yōu)良中差標記,。

理科老師教研工作計劃 理科教研組長工作計劃篇二

??全體組員要在認真落實好縣局、學校教學教研工作計劃整體措施的基礎上,，努力做好各項工作,。

??（一）抓好課堂教學工作。

??（二）做好同伴互助活動的開展,，實施“一幫一”活動,。

??（三）抓好集體備課活動的開展及骨干帶頭作用。

??春季理科組教研活動安排表周次教研活動內(nèi)容（主題：關注課堂教學）主持人備注

??1,、了解成員何運利

??2,、制定計劃何運利

??3,、師德師風學習全員

??4、觀看視頻全員

??5,、總結全體教師

??6,、教學常規(guī)檢查教導

理科老師教研工作計劃 理科教研組長工作計劃篇三

??1以課堂教學為核心，加強教學流程嚴格管理,。

??抓好《數(shù)學課程標準》,、《物理課程標準》和《化學課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神,，關注教學動向,。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法,、設計教案等環(huán)節(jié),，設計好學習目標，擬訂好教師點撥內(nèi)容與時機,，編寫好課堂小組落實題,，不上無準備的課，充分發(fā)揮學科的集體作用,，加強集體備課,，要有公平競爭，相互取長補短,，友好合作的精神,。

??2學校將組織教師在專門時間集體學習，邀請專家來我校舉行講座,。

??提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，加快教師隊伍的建設。組織教師學習教育理論,，教研組利用教研活動時間學習,，組織形式多樣的學習方式、個人自學,，個人隨時隨地學,，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學,。

??3積極深化校本課堂教學模式,，探尋教學捷徑，提高課堂教學效率,。

??本學期理科教學仍在“自學—點撥—小組落實”課堂教學模式的應用下,，著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體,，尊重差異,，主動參與,，多向思維，體驗成功,，培養(yǎng)能力”課堂教學結構的研究,。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學方法，開發(fā)學生智力,，挖掘學生潛能,，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的意識,。

??4,、有計劃的實施各項教研活動。

??本學期教師每周聽課一次,。并以教研組集中開會的形式認真進行課堂評析，本活動由教導處規(guī)劃組織安排,，教研組具體執(zhí)行,，學校抽查，每月檢查一次,。堅決杜絕“走過場”,、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生，評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導思想,，突出評估學生參與知識形成過程的學習過程,；評估教師課堂教學模式的創(chuàng)新應用；評估教師教學目標的設計,；評估研究性學習和學法的指導,。本學期每月每人寫一份優(yōu)質(zhì)教案，一份說課稿和一份評課稿,，期末進行一至二次優(yōu)秀教案展覽評比,。

??5認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例,、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動,，積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情。在校教科室的帶領下,，在課題申報立項方面爭取有所突破,。

??6學生作業(yè)每個年級組要盡量一致。周記,、摘抄,、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式,，但一定要做到有布置就要有檢查,，有記載,，把作業(yè)落到實處。

理科老師教研工作計劃 理科教研組長工作計劃篇四

??二月

??1制定理科組教研計劃,，明確工作目標,。

??2組織理科組教研活動。

??3教師制定工作計劃和班級培優(yōu)扶中補差工作計劃,。

??三月

??1上月工作總結

??2組織教師學習新課標

??3初一,、初二、初三數(shù)學科本月一,、二,、三周進行集體備課，各同五進行教師上課,、評課活動,。

??四月

??1初二展示課——物理課。

??2初一,、初二生物展示課

??3初三總復習研討

??4期中復習研討,。

??5期中考試小結。

??五月

??1繼續(xù)開展互聽,、互評活動,。

??2全市初一,、初二數(shù)學、物理和化學競賽選拔,。

??3初一,、初二集體備課。

??4初三數(shù),、理,、化復習課展示

??5初三中考模擬考試

??六月

??1中考模擬考試情況分析

??2各年級復習補差研討活動。

??3初一,、二期末模擬考試

??4教師論文、案例評比,。

??七月

??1期末試卷分析,。

??2學期工作總結,。

理科老師教研工作計劃 理科教研組長工作計劃篇五

??１、嚴格執(zhí)行教學“六認真”工作,。即認真專研教材,、認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真批改作業(yè),、認真聽課、認真寫好課后反思,，在此基礎上本學期要還做好以下幾項工作,。

??（1）改進教師的備課質(zhì)量。要改進教師的備課方式,，提倡集體備課,。教師備課要突出重點，既要關注教師的指導,，又要關注學生的學習活動,。在備課中要重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法,，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生,。

??（2）改進教師作業(yè)的批改方式,。教師批改學生的作業(yè)提倡面批，若不能及時面批的,，提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語,。如：有進步，加油??！你真棒！等等鼓勵性的話,，以次來促進學生,。

??２、抓好理科教研組的建設,，發(fā)揮教研組的作用,。教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實實地開展教研活動,，營造濃濃的教研氣氛,。

??（1）教研是學校教學質(zhì)量的根本，學生的學習興趣是我們提高課堂教學效率的關鍵,，每一個教研組成員每學期要認真完成好校本教研課題總結,，圍繞課題每一周,、每一月都要有計劃有步驟地開展教學，并在學期末結束是上交教研組長一并上交教務處,。

??(2)開展好“學—研—講—評—改”系列活動,。“學”即多元化學習,；“研”即做好校本教研課題研討,；“講”即集體備課并確定教師嘗試講授教研課，,；“評”即結合學習體會,、校本教研，進行課堂教學的評議,；“改”即在評議的基礎上進一步完善課堂,。

??(3)教研組成員要加強聽隨堂課。保證每學期聽課5節(jié)以上,，聽后要有評議,，切忌只聽不評，教研組成員之間要互相聽課,。學科之間是有密切聯(lián)系的,，提倡教師跨學科聽課，博采眾長,。

??3,、學生方面。

??(1)要提高學生學習理科的興趣,。教師要努力提高堂課質(zhì)量,，每堂課要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案,，力求把理科課上得生動,、有趣，使學生樂學,、愛學,。

??(2)提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀理科學習報，發(fā)揮理科報的功能,。

??(3)要求學生每周或隔周找一個學科故事,，（可以是數(shù)學家、物理學家,、生物學家等的故事）,，或者找一個生活中的學科問題，讓學生在班內(nèi)交流，或周記的形式記錄下來,，以提高學生的知識閱歷,。

??(4)針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作,。

理科老師教研工作計劃 理科教研組長工作計劃篇六

??１,、嚴格執(zhí)行教學“六認真”工作。即認真專研教材,、認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真批改作業(yè),、認真聽課,、認真寫好課后反思，在此基礎上本學期要還做好以下幾項工作,。

??（1）改進教師的備課質(zhì)量,。要改進教師的備課方式，提倡集體備課,。教師備課要突出重點,，既要關注教師的指導，又要關注學生的學習活動,。在備課中要重視突出教師如何指導學生學習知識,，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法,，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生,。

??（2）改進教師作業(yè)的批改方式。教師批改學生的作業(yè)提倡面批,，若不能及時面批的,，提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語,。如：有進步,，加油啊,！你真棒,！等等鼓勵性的話，以次來促進學生,。

??２,、抓好理科教研組的建設，發(fā)揮教研組的作用,。教研組的管理要規(guī)范化,，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。

??（1）教研是學校教學質(zhì)量的根本,，學生的學習興趣是我們提高課堂教學效率的關鍵,，每一個教研組成員每學期要認真完成好校本教研課題總結，圍繞課題每一周,、每一月都要有計劃有步驟地開展教學,，并在學期末結束是上交教研組長一并上交教務處。

??(2)開展好“學—研—講—評—改”系列活動,?！皩W”即多元化學習；“研”即做好校本教研課題研討,；“講”即集體備課并確定教師嘗試講授教研課,，；“評”即結合學習體會,、校本教研,，進行課堂教學的評議；“改”即在評議的基礎上進一步完善課堂,。

??(3)教研組成員要加強聽隨堂課,。保證每學期聽課5節(jié)以上，聽后要有評議,，切忌只聽不評,，教研組成員之間要互相聽課。學科之間是有密切聯(lián)系的,，提倡教師跨學科聽課,，博采眾長。

??3,、學生方面,。

??(1)要提高學生學習理科的興趣。教師要努力提高堂課質(zhì)量,，每堂課要以新理念為指導,，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案,，力求把理科課上得生動、有趣，使學生樂學,、愛學,。

??(2)提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀理科學習報,，發(fā)揮理科報的功能,。

??(3)要求學生每周或隔周找一個學科故事，（可以是數(shù)學家,、物理學家,、生物學家等的故事），或者找一個生活中的學科問題，讓學生在班內(nèi)交流,，或周記的形式記錄下來,，以提高學生的知識閱歷。

??(4)針對學生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作,。

理科老師教研工作計劃 理科教研組長工作計劃篇七

??1、加強理論學習

??加強理論學習,，更新教學理念,，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內(nèi)容,、目標、重點和難點,，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的,。

??2,、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展

??抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)布置”、“批改”,、“課后輔導”等重要環(huán)節(jié),。

??(1)、備課：繼續(xù)實行集體備課制,，本組教師每人每學期集體備課一次,，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課,、特色課,，全力打造實用課，實行先周備課,。

??(2),、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確,，重點突出,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習理科的積極性,，提高課堂教學效率,。

??(3)、作業(yè)布置,、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性,。批改要準確,、及時，要有適當?shù)狞c評,，尤其關注后進生的點評,，要有一定的糾錯措施。

??(4),、輔導：要做好提優(yōu)補差工作,，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期的,、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作,，盡力做到措施得力，效果顯著,。

??3,、加強校本教研，聚焦課堂教學

??(1),、積極參加教科研活動,，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思,，認真研究,，撰寫有獨到見解的論文。

??(2),、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課,，每位老師聽、評課不少于十節(jié),，要邊聽邊思,，做好記錄及時評語,，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣,，不斷提高自身的教學水平,。

??(3)、本學期舉辦校級數(shù)理化競賽,，理科教研組每位老師認真組織,。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動，做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力,。

??4,、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。

??(1),、九年級面臨升學考試的壓力,，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失,，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃,，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的`知識，加強中考命題研究,，積極收集中考信息,，研究中考試題特點，預測出題方向,，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題,。其他教師也要關注畢業(yè)班教學，獻計獻策,，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績,。

??(2)、做好七,、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學,，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間,，單元測試要收到實效,。知識梳理、試卷命題要落實到人,。

??5,、積累和完善教學資源

??理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集,，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,，整理的同時認真分析，尋找問題癥結,，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫,，是學生走向成功的鋪路石,。

??6、加強教師自身的建設,。

??鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,，尤其在網(wǎng)絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì)。

理科老師教研工作計劃 理科教研組長工作計劃篇八

??1學習理科組工作規(guī)范

??補充部分

??（1）備課

??個人提前備課（可手寫,、也可用電子版教案但要有針對性的二次備課痕跡）,、組內(nèi)落實每兩周一次集體備課。

??（2）上課

??推廣學案制教學,，反思跟二次備課添注在備課本后,初三按三輪復習計劃安排進行復習,。

??本學期組內(nèi)教師準備畢業(yè)班復習備考研討課和七八年級學案研討課兩種課型，本學期安排每位教師一次或兩次組內(nèi)研討課,。

??（3）聽課

??本學期教師每周聽課一次,，并相互交流或組內(nèi)進行評課?！?】

??（4）作業(yè)

??學生作業(yè)每個年級要盡量一致,。各項作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置有檢查,，把作業(yè)落到實處,。

??2外出學習

??從中汲取優(yōu)秀教師的教學思想和教學方法并學以致用。

??3師徒相互聽課

??相互聽組內(nèi)畢業(yè)班復習備考研討課和八年級學案研討課,。

??4讀書交流及博客更新

??每位教師本學期讀兩本指導性強的專業(yè)書并做好每周一篇讀書隨筆（可上傳至博客）,，上傳原創(chuàng)教育教學案例。

??具體安排

??（1,、2）2．21--3.5完成教學計劃,、教研計劃（上傳至博客）、自訂書籍,，肖逸琳（先發(fā)教案給組員集體備課時主講,，本周五在七年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）,、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第二周末完成）

??（3）3．6--3.12侯麒（先發(fā)教案給組員集體備課時主講,，第四周在八年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）,、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第四周末完成）

??（4）3.13—3．19張顯?。ㄏ劝l(fā)教案給組員集體備課時主講，第五周在九二班上復習研討課）上傳教后感,、公開課圖片（附點評）,、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第五周末完成）

??（5）3.20—3．26謝新良（先發(fā)教案給組員集體備課時主講,，第六周在九一班上復習研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）,、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第六周末完成）

??（6,、7）3.27—4.9侯主任上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容,、常規(guī)檢查（優(yōu)秀作業(yè)評比）（第七周末完成）

??（8）4.10—4.16侯主任（九年級復習研討課）上傳教后感,、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第八周末完成）

??（9）4.17—4.23汪主任（八年級研討課）上傳教后感,、公開課圖片（附點評）,、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第九周末完成）

??（10）4.24—4．30肖逸琳（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，第12周在七年級上研討課）上傳教后感,、公開課圖片（附點評）,、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第十二周末完成）

??（11）5.1—5．7五一期間各年級至少命20套數(shù)學試卷返校后評比（用學校統(tǒng)一提供的紙，選擇題14道,、填空題4道,、解答題6道共24道題）、謝新良上傳教學案例,、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第十一周末完成）

??（12）5.8—5.14張顯?。ㄏ劝l(fā)教案給組員集體備課時主講，第13周在九二班上復習研討課）上傳教后感,、公開課圖片（附點評）,、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第十三周末完成）

??（13）5.15—5.21侯麒（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，第14周在八年級上研討課）上傳教后感,、公開課圖片（附點評）,、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第十四周末完成）

??（14）5.22—5.28汪主任上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容

??（15）5.29—6.4侯主任上傳教學案例,、教學讀書隨筆等內(nèi)容

??（16）6.5—6.11肖逸琳上傳教學案例,、教學讀書隨筆等內(nèi)容

??（17）6.12—6.18侯麒上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容

??（18）6.19—6.25張顯俊上傳教學案例,、教學讀書隨筆等內(nèi)容

??（19）6.26—7.2上傳教學教研總結,、論文，整理資源包

??（20）7．3—7.9期末收尾工作

??20xx年2月24日

理科老師教研工作計劃 理科教研組長工作計劃篇九

??1,、加強理論學習

??加強理論學習,，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的,。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動,，領會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內(nèi)容,、目標、重點和難點,，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的,。

??2,、強化教學常規(guī)的落實,，促進師生共同發(fā)展

??抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)布置”,、“批改”,、“課后輔導”等重要環(huán)節(jié)。

??(1),、備課：繼續(xù)實行集體備課制,，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課,、特色課,，全力打造實用課，實行先周備課,。

??(2),、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”,，在教學過程中要目標明確,，重點突出，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化,，充分調(diào)動學生學習理科的積極性,，提高課堂教學效率。

??(3),、作業(yè)布置,、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高,，注意保護學生做作業(yè)的積極性,。批改要準確,、及時，要有適當?shù)狞c評,，尤其關注后進生的點評,，要有一定的糾錯措施。

??(4),、輔導：要做好提優(yōu)補差工作,，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期的,、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作,，盡力做到措施得力，效果顯著,。

??3,、加強校本教研，聚焦課堂教學

??(1),、積極參加教科研活動,，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思,，認真研究,，撰寫有獨到見解的論文。

??(2),、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課,，每位老師聽、評課不少于十節(jié),，要邊聽邊思,，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短,，形成濃厚的教研風氣,，不斷提高自身的教學水平。

??(3),、本學期舉辦校級數(shù)理化競賽,，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動,，做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力,。

??4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作,。

??(1),、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失,，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃,，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究,，積極收集中考信息,，研究中考試題特點，預測出題方向,，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題,。其他教師也要關注畢業(yè)班教學，獻計獻策,，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績,。

??(2)、做好七,、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學,，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間,，單元測試要收到實效。知識梳理,、試卷命題要落實到人,。

??5、積累和完善教學資源

??理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象,，要求學生準備一本錯題集,，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析,，尋找問題癥結,，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤,。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫,，是學生走向成功的鋪路石。

??6,、加強教師自身的建設,。

??鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網(wǎng)絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì),。