當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

農(nóng)村特崗青年教師工作總結(jié)篇一

您們好!我叫___,，__縣__鎮(zhèn)人,，出生于19__年2月17日，漢族,，中國共產(chǎn)黨黨員。我于20__年畢業(yè)于_____學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè),，同年8月,，通過“廣西壯族自治區(qū)農(nóng)村教師特設(shè)崗位計劃”的考試選拔，我有幸成為__縣特崗教師隊伍中的一員來到了____初中任教,，走上了神圣的三尺講臺,。轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期就快要滿了，工作中我得到了許多領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心與幫助,、信任和支持,，使我得到了歷練與成長，在此對各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝!為了更好地做好今后的工作,，吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗，下面我將從德能勤績等方面進行述職,，不當之處,，敬請批評指正：

一、思想品德方面：

作為年輕黨員教師,，本人積極擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，認真參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，遵守紀律,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。認真學(xué)習(xí)《教師法》,、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等,，能自覺遵守職業(yè)道德,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,。關(guān)心、愛護學(xué)生,，無體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師對我的幫助以及在聽課和學(xué)習(xí)的過程中，思想覺悟有所提高,。今后,，我會加強思想品德方面的建設(shè)，力爭早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

二,、師德培養(yǎng)方面

“師德”是教師的立身之本。我時刻嚴格要求自己,，遵守師德規(guī)范,，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的榜樣和表率,，課余時間我閱讀了大量的書籍,，陶冶自己的情操，加強自己行為思想方面的修養(yǎng),。在日常教學(xué)中,，我也常利用班會課或課余時間，和學(xué)生交流,，注重他們禮,、義、孝,、廉,、德等方面的熏陶。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

三、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：

(一)教學(xué)方面：

在20__年9月至20__年7月我擔(dān)任了兩屆共3個班的九年級化學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作;在20__年9月至今我擔(dān)任20__級(2)班班主任工作及本班生物,、地理,、綜合三門學(xué)科的教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。在教育教學(xué)中，我堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律：

1,、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用：

(1)、深入細致備課,、注重課堂教學(xué)效果,。認真研究教材,，多方參閱各種資料，準確把握教材重難點,。堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，認真編寫教案,。注重講練結(jié)合，認真批改作業(yè),，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

(2),、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。

2,、調(diào)動學(xué)生的積極性：

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,。以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。

(二)班主任工作：

1,、作為一名班主任,，我時時牢記責(zé)任意識，樂于接受工作中的各種挑戰(zhàn),，能保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。積極主動配合任課老師的工作，做好班級日常管理工作,。在班主任工作中,，注重學(xué)生的思想教育，利用班會,，晨會進行思想品德,、衛(wèi)生、紀律,、安全等教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、民主評選班級干部，大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出嚴格要求，關(guān)心學(xué)生身體健康,，開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。通過與家長的共同教育,，本班學(xué)生在紀律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變。班主任工作也使我得到了極大的鍛煉和寶貴的經(jīng)驗,。

(三)學(xué)校其他工作：

除了日常教學(xué)及班主任工作外,，我還擔(dān)任學(xué)校“普九”檔案管理員,、學(xué)生電子學(xué)籍檔案管理員,、“薄改”項目辦事員等工作。20__年至今,，每年學(xué)校的常規(guī)檢查,、普九檢查、控輟保學(xué)檢查,、學(xué)生電子學(xué)籍檔案建立及維護等工作中我都認真負責(zé)的去做好,，并協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定可行的檔案管理方案制度。

四,、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

我遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，在工作中勤懇負責(zé)，無曠工曠課、遲到早退現(xiàn)象,。積極參加各種會議,，積極參加相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),，并做詳盡的記錄;認真開展教育活動,，認真?zhèn)湔n和批改作業(yè)，認真做好教學(xué)計劃和期末教學(xué)工作總結(jié),。注重終身學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、中小學(xué)班主任工作,、教育法律法規(guī)和中小學(xué)安全教育與管理等多方面的專業(yè)知識,。

五、工作業(yè)績方面：

在教學(xué)成績方面,，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，剛開始踏上工作崗位的時候由于我教學(xué)經(jīng)驗不足，我?guī)О嗉壍某煽儾皇呛芾硐?，后來在各位同事的幫助下,，我努力提高自己的教學(xué)水平，找到自己的差距和不足,，不斷學(xué)習(xí)改正,。經(jīng)過努力，我所教班級的成績有了顯著提高,。

在班主任工作方面,，通過各種途徑，摸清學(xué)生的基本情況,。隨時不忘對他們進行思想教育,。及時疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題,，化解學(xué)生的消極心理,。培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。在生活上,，細微照顧，問寒問暖,。在平時的教學(xué)過程中,，注重學(xué)生良好品德的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,。

回顧近三年的工作歷程,，我有過付出，也有過收獲。我先后參加過學(xué)校和縣教育局舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽活動,，在20__年獲得學(xué)校組織的化學(xué)課講課比賽一等獎;20__年獲得縣教育局組織的化學(xué)優(yōu)質(zhì)課講課比賽二等獎;在片區(qū)統(tǒng)考中,，我所教的化學(xué)、生物,、地理學(xué)科也取得了不錯的成績,。我班在學(xué)校組織的校運會、元旦晚會,、衛(wèi)生評比等各種活動比賽中獲得了可喜的成績,。我工作中也存在著一些不足，比如學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范,，班級管理工作不夠成熟等。在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。做到無愧于我心，無愧于教育事業(yè),。

教育事業(yè)任重而道遠,，我愿意把我的一生奉獻在教師這個崗位上，三年特崗期滿,，我自愿留在本地,，繼續(xù)為農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)添磚加瓦。

農(nóng)村特崗青年教師工作總結(jié)篇二

回顧這一年來本人圍繞教育教學(xué)這一中心,，努力做好自己所擔(dān)任的教學(xué)工作,，現(xiàn)將這學(xué)期自己做過的一些工作總結(jié)、反思如下：

一,、工作總結(jié)

(一)搞好教學(xué)教改,。

這一年來我校積極開展“建設(shè)學(xué)生共同體，打造課改新標桿”活動,，始終把貫徹新的教育理念,、如何提高教師自身素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生能力作為重中之重。

1.加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。本學(xué)期開始制定了教學(xué)工作計劃,，加強理論學(xué)習(xí)，提高教研素養(yǎng),、理論水平,。

2.加強教研工作,、追求實效,。

作為一名地理教師，我積極響應(yīng)學(xué)校號召，將課改教學(xué)進行得非常徹底,。我校地理教研組經(jīng)常根據(jù)教學(xué)需要提出問題,，自主探究,，合作交流,，認識升華。

(二)加強自身修養(yǎng),，提高思想素質(zhì)

本學(xué)期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴格要求自己,。在教學(xué)中，要求學(xué)生做到的,，自己必須率先垂范,，做學(xué)生的楷模。當自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體,。

(三)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平

隨著教學(xué)改革，自己越來越感到跟不上教學(xué)新理念的要求,。這一年來,，自己加強了對教育理論和教育理念的學(xué)習(xí)，真正明確了以課堂為突破,，深入全面地推進素質(zhì)教育,。以人為本，豐富學(xué)生生活,，少講多學(xué),，改變了原有的舊理念。一年來做了數(shù)萬字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。加強了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

二、教學(xué)反思

這學(xué)期我又開了兩節(jié)公開課,，一次是4月23日參加“尹中峰中學(xué)地理工作室”提供的一次縣級公開課,，另一次是5月21日參加“校第六屆百花獎?wù)n改賽課”?？傮w說來,，這兩次公開課給我的收獲很大,。

(一)縣公開課

這節(jié)課我總覺得教學(xué)效果不夠理想,，主要可以從以下幾點闡述這節(jié)課的優(yōu)缺點：

1.我是通過馬航mh370失聯(lián)以及韓國歲月號輪船沉沒事故這兩件交通運輸史上的悲劇導(dǎo)入這節(jié)課的。上完課后我才發(fā)現(xiàn)結(jié)合時事固然令人感動,，但是沉悶的導(dǎo)課素材不利于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，且導(dǎo)入新課不夠簡練。

2.拋磚引玉、引吭高歌環(huán)節(jié)時間偏長,，其中《天路》還比較切入主題,，之后讓學(xué)生演唱的《天亮了》就重心偏移了。

3.根據(jù)課改精神設(shè)計討論題,，構(gòu)建建構(gòu)式生態(tài)課堂,，讓學(xué)生參與討論，但是六個問題設(shè)計目標不太明確,，學(xué)生討論不是很激烈,。

4.板書內(nèi)容雖詳實，但是顯得異常凌亂,。

5.語言抑揚頓挫,但遇到突發(fā)事件時,，課堂調(diào)控能力較差。

6.由于自己語言不夠簡練,，導(dǎo)致六個探究活動只完成一半,。

(二)校公開課

這節(jié)課得到了地理組廣大教師的好評，相比較縣公開課成長迅速,。

1.課前準備

課件的制作思路我主要是采納了孟祥達老師和高秀洲老師的建議,，即是選取五張圖片作為切入點，圖片中反映的是水稻種植業(yè),、林果業(yè),、牧業(yè)、家禽飼養(yǎng)業(yè),、漁業(yè),，讓學(xué)生說明哪些(個)是農(nóng)業(yè)，從而讓學(xué)生真正領(lǐng)會農(nóng)業(yè)的概念,，即有大農(nóng)業(yè)和小農(nóng)業(yè)之分,。接著又用兩組水果圖片展示，讓學(xué)生選出主產(chǎn)區(qū),，進而理解,、掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性的特點，然后展示水稻春播,、夏長,、秋收，讓學(xué)生理解掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性和周期性的特點,。通過東?？h現(xiàn)代農(nóng)業(yè)布局圖和黃川草莓視頻讓學(xué)生分析掌握影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素。反映“一騎紅塵妃子笑,，無人知是荔枝來”由來的《唐玄宗為楊貴妃千里運荔枝》視頻引導(dǎo)出影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素的發(fā)展變化,。其中,，沈雪萍老師和吳春利老師給予課件制作技術(shù)指導(dǎo)，高金虎老師教會我視頻下載技術(shù),?？傊n件的制作汲取了我們地理組眾多兄弟姐妹的集體智慧,，感激不盡,。

2.課后反思

(1)優(yōu)點

①從各個方面夯實課標，體現(xiàn)了以學(xué)生為本,、以學(xué)生的學(xué)習(xí)為本的課改理念,。

②通過大量圖片和視頻展示，進一步強化課標,。

③運用“東?？h現(xiàn)代農(nóng)業(yè)布局圖” 體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”的核心理念。讓學(xué)生展開討論,，烘托教學(xué)氣氛,，增加彼此了解，加強合作交流,。

④創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)主動性。

⑤設(shè)計學(xué)生易懂的探究問題,，發(fā)揮學(xué)生主體性,。

⑥營造學(xué)生自由的課堂氛圍，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性,。

(2)缺點

①預(yù)設(shè)的不夠充分,，對課堂上動態(tài)的生成把握的不夠到位。

②對課堂駕馭調(diào)控能力較差,，對異樣的聲音關(guān)注不夠,。

③競賽臺操作力較弱，加分頻繁,，心力交瘁,。

本學(xué)年，雖然做了一些工作,，但離學(xué)校的要求還差的較遠,。本人決心在今后的教學(xué)工作中揚長避短，努力工作,，把教育教學(xué)工作做得更好!

農(nóng)村特崗青年教師工作總結(jié)篇三

建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、理念先進的高素質(zhì)的青年教師隊伍是確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的關(guān)健所在,。一年來,，我校積極開展青年教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作,，有效提高了青年教師的各種教育教學(xué)實際能力,，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用,，青年教師們在各種基本功中有了很大的長進?；仡櫸覀兊墓ぷ?，主要有下面幾點做法和體會：

一.以活動為載體，積極吸引和感染青年教師,。

(1)學(xué)校堅持以人為本開展青年教師的思想政治工作,。把維護青年教師的具體利益作為開展思想教育的重要工作基礎(chǔ),，努力使青年教師的思想教育入情入理,，把青年教師所喜聞樂見的活動作為開展思想教育的重要工作手段。我們以文體活動為載體,，寓教于文,，寓教于美，使青年教師在豐富多彩的文體活動中受到感染和熏陶,。比如組織體育活動,，組織青年教師外出學(xué)習(xí)，參觀培訓(xùn),，看電影等活動,。在活動中感染青年教師，把主旋律教育滲透在各種文化活動之中,。

(2)以黨建為推動力,，提高青年教師的政治熱情。

校黨委充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用,，形成良好的教書育人氛圍,，感染和帶動周圍的非黨員青年教師。在青年教師的組織發(fā)展上,，學(xué)校黨委懷著對黨的事業(yè)負責(zé)的極大熱情,，采取“主動”的方針，對優(yōu)秀的青年教師不坐等上門,，主動做工作,，歡迎、鼓勵他們的入黨要求,，喚起和保護他們的政治熱情,，以求發(fā)展一個影響一片，帶動一批,。

(3)正確引導(dǎo)青年教師,，大膽啟用青年骨干,。

學(xué)校不但積極鼓勵青年教師在教學(xué)上“成名”更是在思想上“創(chuàng)優(yōu)”。積極引導(dǎo)青年教師樹立愛崗,，敬業(yè),，奉獻的人生價值觀念，珍惜自己的職業(yè),，明確自己所肩負的歷史重任,。努力培養(yǎng)善教樂教的優(yōu)秀品質(zhì)，為孩子的成長,，學(xué)校的教育發(fā)展作貢獻,。學(xué)校認真組織青年教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范并開展向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，用身邊的先進典型激勵青年教師,，努力塑造自己身邊的“師表形象”,。

二.采取多種措施，努力提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力

學(xué)校引導(dǎo)教師苦練基本功,，夯實基礎(chǔ),，加厚功底，主要圍繞三個方面開展工作,。

第一,，讀一本教育類好書(教師首先應(yīng)該是一個讀書人，讀書是教師職業(yè)的起碼底線),，帶好一個班級,。

第二，一年一度課堂比武活動,?；顒佑忻麕煹氖痉墩n、青年教師的合格課,、參賽教師的評優(yōu)課精彩紛呈,，相互啟迪，發(fā)現(xiàn)人才,，更培養(yǎng)人才,。通過這樣的手段，更新教學(xué)觀念,，革新課堂設(shè)計,，創(chuàng)新教學(xué)規(guī)范，提高課堂教學(xué)效益,。

第三,，重視教育科研，以“研”促“學(xué)”。學(xué)校設(shè)有專項課題經(jīng)費,，設(shè)有專項科研成果獎,。教師撰寫的教育科研論文、撰寫的教學(xué)案例和總結(jié)交流的德育經(jīng)驗,，在每學(xué)期末給予按級獎勵,，以激發(fā)教師參與的積極性。

此外,，學(xué)校定期組織教師進行課件,，目的主要在于給教師多創(chuàng)造公平競爭的機會,，為青年教師多提供施展才華的舞臺,。

三.以校本科研為平臺，促使青年教師成長

以校為本的教育科研為全體教師,，尤其是青年教師提供了有力的學(xué)習(xí)環(huán)境和智力背景,。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn),，一個青年教師只有走“教,、學(xué)、研”之路,，開展切實有效的行動研究,，才能使平時的教育教學(xué)工作上升到一定的理論高度。我們的具體做法是：

(1)搞好每學(xué)期一次的“校級評優(yōu)課”,。在評優(yōu)課中,，我們采取了同學(xué)科教師共同研討，教師自己通過反復(fù)反思,，發(fā)現(xiàn)不足,，并及時加以修正和改進。

(2)我校一批熱衷于教育科研的中青年教師,，主動放棄休息時間,，懷著相同的志向坐到一起。學(xué)習(xí)理論時的聚精會神,、爭論問題時的面紅耳赤,，無不折射出他們的睿智和追求。如今該活動已成為中青年教師的自覺行為,，成為他們提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,。

(3)我校要求每位青年教師每學(xué)期至少寫好一篇論文，兩篇教學(xué)案例,，20--年2—12月份,，我校教師已有三十來篇文章在各級各類比賽中獲獎。

四,、指導(dǎo)反思,，提升青年教師的教學(xué)理念

“沒有反思就沒有提高”,，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，最多只能形成膚淺的認識,，一個只會讀書,、教書，卻不反思,、不寫作,、不梳理自己成敗得失的老師，是難以提升自己的教學(xué)理念的,，這樣的教師充其量只能算一個教書匠,。要使自己盡快成長起來，我們認為,，就要堅持反思,。

我們指導(dǎo)青年教師以兩種形式進行自我反思：一是案例類反思。通過撰寫教育教學(xué)案例,，及時把自己的處理方式,、心靈的感悟或者收獲與感想寫下來，從中發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，提升教育理念。二是課堂教學(xué)中的教后后記,。我們要求青年教師堅持寫教學(xué)后記,，并且把它納入教學(xué)常規(guī)考核的正軌。通過寫“教學(xué)后記”,，反思成功之舉和失敗之處,，點滴積累，不斷改進,，實現(xiàn)自我的提升,。

通過加大對青年教師的培養(yǎng)教育，全校青年教師出現(xiàn)了你追我趕,，積極向上的精神風(fēng)貌,，他們?nèi)骊P(guān)心學(xué)生的健康成長，認真做好教育教學(xué)工作,，為學(xué)校的發(fā)展做出了很大貢獻,，他們的努力奉獻都為學(xué)校增添了光彩。

抓好青年教師的培養(yǎng)工作是一項長期而艱巨的戰(zhàn)略任務(wù),，為了中華園小學(xué)更加燦爛輝煌的明天,，我們決心要進一步開拓思路，要采取更加有效的措施，把青年教師的培養(yǎng)工作做得更好!

農(nóng)村特崗青年教師工作總結(jié)篇四

近年來,，我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進青年教師專業(yè)成長,，進一步提高我校的教學(xué)水平,，學(xué)校組織新老教師結(jié)對子，進行 傳 幫 帶 活動,，這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項長期而深遠的舉措,。在本學(xué)年，我負責(zé)指導(dǎo)了青年教師楊巧麗,，我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式,，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,，在本次活動中,，我也是本著 共同學(xué)習(xí),，一起進步 的理念,，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要結(jié)束了,，我和楊老師一起,，共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作,，現(xiàn)將本次幫教活動做一總結(jié)：

師德方面：

我想：要想做好 傳,、幫、帶 工作,，我們首先要做到：言傳身教,，率先垂范。我首先要以身作則,，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記 德高為師，身正為范 的訓(xùn)言,，引導(dǎo)她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù),。在本學(xué)期,，楊老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象,。

教育教學(xué)方面：

我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她,，學(xué)會分享,。在楊老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持她走出困境,。從高從嚴地要求自己和楊巧麗老師,，在幫帶中共同進步。

做到指導(dǎo)加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 ,， 形成正確的教育理念,，樹立 以人為本，育人為本 的新理念,。這要求通過對新《課程標準》的解讀,，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),。在工作的同時,，鼓勵楊老師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會《綱要》的精神,，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,，在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課,、評課等形式的活動,，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法,，不斷改進與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

要求楊老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗,，但不要奉若神明;可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地模仿,。要有自己獨立的思想,，獨到的見解和獨特的風(fēng)格，千萬不能丟失自己的個性,，

要求楊老師學(xué)會交流,，學(xué)會溝通,，學(xué)會合作。只有博采眾長,，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手,，

在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步,。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作,，注重與青年教師共同探討的過程,，把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,，與我們的青年教師共同分享,，為金溪小學(xué)美好的明天貢獻出自己的一份力量。

農(nóng)村特崗青年教師工作總結(jié)篇五

很快一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，回顧一學(xué)期的工作我感嘆良多,，既有一定成績，又存在一些還需努力解決的問題,。下面對本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

一、在思想上,，愛國愛黨,，積極上進。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟,，我認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格,。

二、在教學(xué)方面,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教。

我認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》,。課程標準是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路,，它致力于全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，正確把握了數(shù)學(xué)教學(xué)的特點,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的數(shù)學(xué)課程,，在反復(fù)研讀《課程標準》的過程中，我有所感悟,，把理論運用到課堂實踐上,，有很大的收獲。

1,、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

由于我班學(xué)生外來子弟較多,，學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平,。

2,、從學(xué)生的聽課抓起。

通過觀察三,、五班學(xué)生大部分比較聰明,，但他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當差，自由散漫,，惟我獨尊,。課堂上至少有半數(shù)學(xué)生不會聽課，自主學(xué)習(xí)意識更加單薄,。針對這種情況,，針對他們的聰慧特點從他們自主學(xué)習(xí)抓起，教他們學(xué)會學(xué)習(xí),，怎樣探索,，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,，激勵他們做學(xué)習(xí)的小主人等措施。從而達到教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的目的,。

3,、緊抓學(xué)生作業(yè)不放，想盡辦法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象,。

接手這個班不久我就發(fā)現(xiàn)這批學(xué)生很懶,。接手這個班時，課后作業(yè)近半數(shù),、課堂作業(yè)至少有三分之一同學(xué)不按時交,，拖欠作業(yè)現(xiàn)象十分嚴重。為解決這個問題,，我在做有關(guān)學(xué)生思想教育工作的同時積極與其家長聯(lián)系,，進行交流、溝通;對學(xué)生采取當堂作業(yè)當堂交,，家庭作業(yè)次日早上到校必須交的辦法,。學(xué)生交后立即檢查，及時批閱,。如有拖欠作業(yè)的,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須馬上解決,。前一天家庭作業(yè)或當天上午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成,，中午解決;下午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成，放學(xué)后解決,。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問題,，現(xiàn)在基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

三,、協(xié)助班主任做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

1,、協(xié)助班主任做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作首先老師自己就得改變觀念。

以往的教學(xué)就是老師教,、學(xué)生學(xué)，不管學(xué)生快不快樂,，無視學(xué)生的感受,，針對這一點，接手課改班級時我們就給自己寫了一句座右銘;“我快樂學(xué)生才快樂,，學(xué)生快樂了,，我就快樂?！泵恳惶谜n我們都這樣提醒自己,，所以每堂課下來,，學(xué)生學(xué)的輕松愉快，我們也教的輕松快樂,。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”，而成績差的學(xué)生又常?！俺圆涣恕?。這就給我們教學(xué)提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃,，潛能生能吃,。通過一學(xué)期的實踐，我覺得這方法十分有效,，來期還將大力推廣應(yīng)用,。

2、賞識學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

在以往的教學(xué)工作中，往往容易出現(xiàn)教師偏愛成績好的學(xué)生,，而歧視成績不好的學(xué)生,。十個手指都有長短，何況尚在成長的孩子,，他們每個人不可能都按照我們心中預(yù)定的好學(xué)生的標準去發(fā)展,。針對這一點，我們努力做到公平地對待每一個學(xué)生,，注意地去尋找每個學(xué)生的閃光點,，也讓小朋友互相尋找、互相稱贊,，給他們勇氣,，培養(yǎng)他們的自信心。

四,、在課余時,，努力自學(xué)，勇攀高峰,。

如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì)，強化教師的基本功訓(xùn)練,，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識外,，同時積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中,，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,。

農(nóng)村特崗青年教師工作總結(jié)篇六

教師是是學(xué)校最豐富,、最有潛力、最有生命力的教育資源,，更是學(xué)校的寶貴財富,。而青年教師是學(xué)校的未來和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位,，工作閱歷較淺,，教學(xué)經(jīng)驗不足，往往需要經(jīng)過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養(yǎng),，一年來,，我校積極開展青年教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了青年教師的各種教育教學(xué)實際能力,，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用,。回顧我們的工作,，主要有下面幾點做法和體會：

一,、制定科學(xué)、系統(tǒng)的培養(yǎng)計劃,，明確方向,、目標。

青年教師的培養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。為此制定科學(xué),、系統(tǒng)的培養(yǎng)計劃，明確方向,、目標是首要任務(wù),。首先要抓好教學(xué)基本功，因為教學(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的基本條件,，把教學(xué)基本功轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)能力,，就會有效地提高教學(xué)質(zhì)量。其次是著重提高專業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平,。提高青年教師準確把握課標,、正確處理教材和靈活運用教法的能力，全面提高青年教師素質(zhì),。課堂教學(xué)功力是一項綜合功力，也是教師應(yīng)具備的一項主功力,，為此學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都要制定切實可行的工作計劃,，幫助青年教師明確方向,。

二、常抓不懈,，促其鉆研,。

每學(xué)期開學(xué)伊始，我校教導(dǎo)處就安排學(xué)初聽課表,，安排時,，校長、主任都做了慎重的考慮,，本著督促,、幫助、提高的原則,，周詳考慮,，合理安排，通常在開學(xué)初全體青年教師,，全面聽課,，了解老師們對教材的理解和施教情況;再檢查他們的備課和作業(yè)批改情況。學(xué)期中,，是全校性的觀摩課和探索課,，由學(xué)科帶頭人、骨開教師展示課,、示范課,，這些活動的開展，促進了教師教學(xué)水平的提高,。不論是什么樣的上課,、聽課活動，青年教師們都踴躍參與,，課后進行討論與小結(jié),，并做認真的記錄。通過認真的執(zhí)行聽課制度,，全體青年教師能認真?zhèn)湔n,、上課，深入鉆研教材,、教法與學(xué)法,，教學(xué)水平逐年提高，青年教師迅速成長,，形成學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量,。

三、在“學(xué)”字上下功夫

學(xué)校除指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù),、先進的教育思想及教學(xué)方法,，使他們更新教育觀念，了解未來教育發(fā)展趨勢,。同時安排青年教師參加各級各類校內(nèi),、校外培訓(xùn)，使青年教師的事業(yè)心,、責(zé)任心,、師德水平不斷提高。

1,、實施“青藍工程”

學(xué)校為每一位青年教師選配有經(jīng)驗,、有能力的中青年骨干教師擔(dān)當師傅，建立“師徒協(xié)作”的共同體,，師傅幫助徒弟制定三年發(fā)展規(guī)劃及每學(xué)期具體工作計劃,，每學(xué)期按計劃開展工作，發(fā)揮“傳,、幫,、帶”的作用?！耙岳蠋隆?，“以優(yōu)帶新”，“以學(xué)促新”等方式,，帶動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平的整體提高,。

通過師徒結(jié)對活動，讓青年教師盡快掌握基本的課堂教學(xué)組織程序與方法,，引導(dǎo)青年教師盡快打造高效課堂,。

2、實施“名師工程”——有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師,。獲得市區(qū)骨干教師,、學(xué)科帶頭人稱號的教師

學(xué)校聘請名師為導(dǎo)師促進其專業(yè)成長。每年學(xué)校為其提供外出學(xué)習(xí)的機會,，努力提高專業(yè)研究水平,。采用強化聽課、案例剖析,、公開展示等形式,，切實提高各層面骨干教師的教學(xué)水平與成熟程度。

通過此項工作的開展，各學(xué)科涌現(xiàn)出一批成熟型教師,，積極向區(qū)級骨干教師,、學(xué)科帶頭人靠攏，為骨干教師的成長提供適宜的土壤,，廣闊的舞臺。

四,、在“研”字上求實效

1,、以教研促提高。一個優(yōu)秀教師必須能準確把握新課程標準,，吃透教材,，教法靈活，上好每一節(jié)課,，才能勝任教書育人的天職,。針對青年教師剛走出校門的現(xiàn)狀，為盡快提高青年教師的教研水平,，以教研組為單位,，在教研組長的帶領(lǐng)下，圍繞“專題式校本教研促進教師專業(yè)化發(fā)展”的課題,，先進行專題研討,，然后帶頭上好上教學(xué)研討示范課，再推動全體教師參與研討,，實現(xiàn)激發(fā)教師以課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐的目的`,，

2、在反思上下功夫,。在教學(xué)反思中提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)化水平,。

五、取得成績：

經(jīng)過一年的努力,，教學(xué)成果顯著,，劉少標老師和李建芬老師分別獲得天津市電教課、年會課評比一等獎;在第十二屆年會課評比活動中,，按照上級要求允許有7節(jié)課參賽,，其中有4節(jié)課獲得塘沽區(qū)一等獎的第一名，并在全區(qū)進行了展示,，其余三節(jié)課獲得二等獎;另外在各級各類論文評比中多篇論文分獲市,、區(qū)一二三等獎。

農(nóng)村特崗青年教師工作總結(jié)篇七

作為有8年教齡的青年教師,，我有幸參加了這次90學(xué)時的培訓(xùn),。這次培訓(xùn)給我提供了一次再學(xué)習(xí)、再提高的機會。它讓我們能聚在一起相互交流,、共同學(xué)習(xí),、取長補短、共同提高,。這次培訓(xùn)讓我收獲很大,。培訓(xùn)期間，指導(dǎo)師的示范課猶如一份美味大餐,，拓展我們的視野,，提升我們的認識。學(xué)員之間的開課研討更是讓我難忘,。研討中,，沒有虛假的恭維，只有真知灼見,、真實流露：沒有形式上的大話套話,，只有深入思考后的針鋒相對。認識,，在交流中提升,；情感，在交流中升華,。

一個星期的學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,；既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一個星期,，也是促進我教學(xué)上不斷成長的一個星期,。所以，我一次有一次地告訴我自己必須以十二分的熱情和干勁去努力,。

一,、更新觀念

教師必須有具有現(xiàn)代教育觀念。以教師為本的觀念必須轉(zhuǎn)化為以學(xué)生為本,，充分相信學(xué)生,、積極評價學(xué)生。教師除了有豐富的知識外,，更要有高尚的情操道德,、人格魅力。教師的價值用體現(xiàn)在道德情操,、知識水平與教學(xué)能力完善統(tǒng)一上,。

通過這次培訓(xùn),，我在教學(xué)觀上有了轉(zhuǎn)變。教學(xué)不光是簡單的傳授知識,，要重在教學(xué)生張默方法,。學(xué)生掌握了方法，終身受用,，可以自己獲取知識,。同時，還要啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的時間空間,，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。

二,、積極實踐

作為現(xiàn)代教師，必須要有終身學(xué)習(xí)的觀念,，把學(xué)到的觀念方法落實到教育教學(xué)實踐中,。教師所做的一切都是為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù),，建立一個民主寬容的課堂氛圍,，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅。

作為一個有思想的教師,，必須虛心向同行學(xué)習(xí),，不斷提升自己。這次培訓(xùn)中,，我們接觸到了許多優(yōu)秀的教師,，他們不但有扎實的教學(xué)功底，更有著銳意進取的專研精神,。社會不斷進步,，競爭日益激烈，只有自己不松懈,，才能適應(yīng)新時代的教學(xué),。

三、提高教學(xué)能力

這次培訓(xùn),，讓我深深體會到,，我們時時刻刻要做到以下幾點：要領(lǐng)會課程標準，激活教材內(nèi)容,，提高課前設(shè)計能力,；要嫻于技能，勝于調(diào)控,，精于啟發(fā),，善于表達,，提高課堂駕馭能力；同時要不斷進行反思,，因為反思是提高教師教學(xué)水平的推助器,。

培訓(xùn)只是一個手段，只是一個開端,，對于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細水長流。今后,，我會學(xué)以致用,，結(jié)合實際，及時地將所學(xué)知識受益于學(xué)生,。他山之石,，可以攻玉，我定將將培訓(xùn)的碩果在自己教學(xué)中放大光彩,！

農(nóng)村特崗青年教師工作總結(jié)篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在__小學(xué)任教三年來,，我一直擔(dān)任小學(xué)階段英語教師，在工作中嚴格要求自己,，結(jié)合學(xué)生實際情況,，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后工作取得更大進步,，現(xiàn)對三年教學(xué)工作作出述職,，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教育教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、做到了認真?zhèn)湔n

我不但學(xué)生而且備教材教法，根據(jù)教材內(nèi)容不同及學(xué)生的實際情況,，針對三年級教學(xué)目標的不同,，在培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的能力，還讓學(xué)生模仿教材說英語,，培養(yǎng)學(xué)生語音語調(diào),，三年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識。認真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真搜集每課的知識要點，歸納成集,。

二,、提高課堂教學(xué)技能

增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,、條理化、準確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)的容易，學(xué)的輕松,，學(xué)的快樂;注意精講精練,，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，以舊引新,，活動的設(shè)計體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知,、實踐、參與,、合作中實現(xiàn)任務(wù)的目標,，體驗到成功的喜悅，讓各層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、虛心學(xué)習(xí)，取長補短

在教學(xué)上,，有疑必問,。通過參加學(xué)校組織的互聽、互評課活動,，取長補短,，不斷充實自己的教育教學(xué)理論水平,，提高教學(xué)能力。

四,、認真批改作業(yè)

對學(xué)生的作業(yè)及時的批改,、認真，分析并記錄學(xué)生作業(yè)情況,，將他們在做作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、堅持用英語組織課堂教學(xué)

目前,，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語,、使用英語唯一的方式和場所，教師更應(yīng)該注重傳達知識和信息的形式,，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境,。我在運用英語進行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性,、階段性和使用性,。具體做法是：

1、用英語組織課堂教學(xué),。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用逐步擴大用語量，使學(xué)生保持興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累，在不知不覺中英語的聽力在不斷的提高,。

2,、力求自己的語音、語調(diào),、語言規(guī)范和準確,，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。

3,、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景,。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運用能力的場所，

鼓勵學(xué)生多講英語,，我要求學(xué)生在每天當中至少要說兩句英語,。這樣也就提高了他們聽說能力，又深化了教材內(nèi)容,。

這三年的教學(xué)經(jīng)歷使我學(xué)到了很多,，這也是對新時期教師的考驗,，這三年的教師生活無疑已經(jīng)為我今后的人生打下了良好的基礎(chǔ)。在教書育人的道路上我付出的是汗水,，而收獲的卻是那份充實的,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我無愧與我心,，我無愧于我的教育事業(yè)!

此致

敬禮

述職人：___

20__年_月_日

農(nóng)村特崗青年教師工作總結(jié)篇九

一年來，我校積極開展青年各類培訓(xùn)活動,，有效提高了青年教師的各種教育教學(xué)的實際運用能力,，為我校取得良好的辦學(xué)成效起到了重要的作用，青年教師們在各種基本功中有了很大的長進,?；仡櫸覀兊墓ぷ鳎饕邢旅鎺c做法和體會：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，給予精神鼓舞

教育是日新月異的，教育改革的不斷深化要求學(xué)校的教育模式也與時俱進,。為此,，我校領(lǐng)導(dǎo)深刻體會到：只有優(yōu)化教師資源，才能提高教學(xué)質(zhì)量;只有全面提高教師隊伍的綜合素質(zhì),，才能保證我校教學(xué)目標的順利實現(xiàn),。我們認為，加強教師隊伍的建設(shè)是教育事業(yè)永久的根本課題,，也是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，從一定意義上講,，教師素質(zhì)的高低決定了學(xué)校的生存,、發(fā)展與否。

校長吳曉軍對青年教師的培訓(xùn)工作非常重視,，不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定,，還是對培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排,、培訓(xùn)的要求考核驗收都親自過目,，給予具體地指導(dǎo)。同時,，還積極參加青年教師的培訓(xùn)活動,，給予大家很多精神上的鼓勵和支持。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和重視,，才使本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進步,，上了一個新臺階,。

轉(zhuǎn)化態(tài)度,，積極參與

對于學(xué)校的這個培養(yǎng)計劃，全體青年教師表現(xiàn)出了前所未有的熱忱,。他們認識到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的,，更認識到是時代的需要,，是以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生喜愛的需要，是對自己負責(zé),、對學(xué)生負責(zé),、對學(xué)校負責(zé)、對未來負責(zé)的需要,。因此,，全體青年教師都能認真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請假,，嚴格遵守培訓(xùn)要求,。

二、周詳計劃,，常抓不懈

我校青年教師多,，35歲以下的青年教師占全體教師的81%，他們大都經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),，有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ),，可塑性大，教學(xué)熱情高,，但實際教育教學(xué)經(jīng)驗不足,，針對這一情況，我校采取了以下措施：

(一)抓骨干,，促提高,。

骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅力量，是學(xué)校教學(xué)工作開展的領(lǐng)頭人,。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量,，直接關(guān)系到我校教師隊伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的質(zhì)量,。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作,，就是抓好了全校的整體教育。

通過對骨干教師的聽課,、評課,、匯報，他們在思想上受到了一次深刻的觸動。他們深刻地認識到不能吃老本,，必須繼續(xù)往前走,，不然“骨干”就變成“枯干”了。

(二)抓青年,，促上進,。

我校絕大多數(shù)為青年教師，迅速提高青年教師的教學(xué)技能能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點,。

1,、師德教育

由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，一年來,，我校大量新進了一批新教師,。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問題,。為此,，我校對新教師、年輕教師堅持不間斷,、多方面,、多渠道加強師德規(guī)范教育。

2,、師徒結(jié)對

青年教師在教學(xué)上可以說是像一張白紙,。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導(dǎo),，好的榜樣,，好的導(dǎo)師。為此,，我們不僅確定了學(xué)校內(nèi)部的師徒結(jié)對,，還響應(yīng)學(xué)區(qū)的號召，積極派教師向中心學(xué)校的老師學(xué)習(xí),。

3,、放手挑擔(dān)

青年教師充滿朝氣，充滿活力,。經(jīng)過師傅指導(dǎo)和自身努力，他們不僅在教育思想成熟起來,，而且在教學(xué)業(yè)務(wù)上也形成了自己的特點,，在這基礎(chǔ)上，我們讓一部分青年教師獨立挑起工作重擔(dān),，有的承擔(dān)高年級教學(xué)工作,，有的承擔(dān)科研工作。在工作中，我們堅持“信而用之,，用之不疑”的原則,，這樣，青年教師在完全放松的精神狀態(tài)下盡力工作,，努力工作,，顯示出他們思維敏捷，具有獨創(chuàng)精神的特點,。

4,、跟蹤指導(dǎo)

青年教師具有一定的不穩(wěn)定性，這不僅反映在處事待人上,，也反映在教學(xué)工作中,。我們掌握青年教師這一特點，除了加強思想教育外,，在教學(xué)業(yè)務(wù)上采用跟蹤指導(dǎo)的方法,，對其備課、上課,、批改作業(yè)等作定期跟蹤,。在跟蹤中，及時幫他們尋找規(guī)律;在跟蹤中,，我們堅持激勵上進的原則,，促進青年教師不斷完善自身的教學(xué)方法，不斷提高駕馭教材和課堂教學(xué),、作業(yè)指導(dǎo)等技能,。在跟蹤中，盡量挖掘青年教師的潛在能力,，使其在教學(xué)中發(fā)揮自己的長處,，以期形成自己的教學(xué)特色。

(三)抓基本,，促技能,。

為進一步深化對新課程理念的學(xué)習(xí)與思考，全面推進新課程改革的進程,，切實提高廣大教師的課堂教學(xué)水平,，促進廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，我校經(jīng)常派遣青年教師去校外出聽課,、研討,，來校上展示課、并作說課講座,，課后全體老師還同他們進行了面對面的研討交流,。

此外,，我校會連片舉行各種基本功比賽，給教師一個展示的舞臺,，提高其各項技能,。

三、取得的成績與效果

全體青年教師通過參加培訓(xùn),，不僅豐富了自己的教育理論知識,，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺悟,，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,。全體青年教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進取,，勤奮開拓,，取得了不平凡的業(yè)績。

1,、上學(xué)期,，我們教導(dǎo)處配合縣教研室開展了“中、青年教師基本功”活動,，其中,，湯雙燕、邵蓓瑜和鄭若曦老師分獲縣語文,、數(shù)學(xué)和科學(xué)學(xué)科二等獎;戴玨娟,、葉曉和老師獲永臨學(xué)區(qū)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科三等獎,。組織教師參加縣小學(xué)語文“閱讀課堂練習(xí)設(shè)計”評比和縣小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)生典型錯例分析”評比,，其中邵蓓瑜老師和葉曉和老師榮獲縣一等獎，余娥燕老師和沙彩曉老師榮獲縣二等獎,，戴玨娟,、湯雙燕、鄭淑淑,、鄭芬芬榮獲縣三等獎,。

在論文方面，學(xué)校教師也取得了很多成績,。其中季飛虎等6位老師在《神州》上發(fā)表論文6篇,，陳福榮老師的論文《文聲意為先》和《小學(xué)語文低段字形教學(xué)淺析》在《新課堂》上發(fā)表。邵蓓瑜老師的論文《從課堂教學(xué)出發(fā)探討新手教師的專業(yè)化發(fā)展》獲縣一等獎,，鄭淑淑老師的論文《小學(xué)新教師“三心二意”促成長》獲縣二等獎,，王云玲老師的論文《淺談多媒體在教學(xué)中的適度應(yīng)用》獲縣二等獎，沙彩曉老師的案例《讓學(xué)生“動”起來,，讓課堂“活”起來》獲縣二等獎。

2、本學(xué)期,，我校教師更是發(fā)揮了自身的優(yōu)勢,，也取得了可喜的成績。

在這次永臨學(xué)區(qū)舉行的課件制作比賽中多位老師獲獎,。葉曉和老師的《三角形的特性》獲一等獎;邵蓓瑜老師的《24時計時法》和戴玨娟老師的《女媧補天》獲二等獎;鄭芬芬老師的《雷雨》和王云玲老師的《pep3unit5 b letslean》分獲三等獎;沙彩曉老師的《方程的意義》和余娥燕老師的《認識直角》分獲三等獎;其中葉曉和老師的《三角形的特性》和獲得了縣一等獎,。

除了課件制作外，我校教師在縣級其他比賽中也有很大的收獲,。本學(xué)期,，季飛虎和葉啟啟老師分別獲得縣體育、音樂基本功比賽一等獎,。鄭淑淑老師在“永臨學(xué)區(qū)中小學(xué)教師素養(yǎng)提升說課”評比中獲三等獎,，在“永嘉縣中小學(xué)教師素養(yǎng)提升說課評比”中獲二等獎;鄭淑淑老師的兒歌《筍芽兒》和《難忘的潑水節(jié)》分獲“永嘉縣小學(xué)語文新課程低段識字教學(xué)兒歌征集評比”一等獎和三等獎;王云玲老師的兒歌《雨點兒》獲二等獎;湯雙燕老師在20--年溫州市“小學(xué)語文閱讀課堂練習(xí)設(shè)計”評比中榮獲三等獎。

我們在教育教學(xué)論文比賽中也有很大的收獲,。陳曉曉老師的《用問題情景架設(shè)數(shù)學(xué)與生活的橋梁》和邵蓓瑜老師的《探索一條小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新道路——“問題情景—數(shù)學(xué)模型—解釋,、應(yīng)用與拓展”教學(xué)模式初探》獲縣二等獎;余娥燕《試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效練習(xí)內(nèi)容設(shè)計》獲縣三等獎;陳福榮、湯雙燕,、葉芳芳老師聯(lián)合在《神州》雜志上發(fā)表了多篇論文;陳福榮,、戴玨娟、湯雙燕老師分別獲“第九屆新人杯全國校園文學(xué)輔導(dǎo)獎”一等獎,、二等獎,、三等獎;在“全國第九屆新人杯”教師特邀作品中也取得了較好成績。

結(jié)合學(xué)區(qū)的“我的價值觀”系列主題活動,，我校教師積極響應(yīng),，參與了中小學(xué)教師“我們的價值觀”主題征文，收獲頗豐,。葉芳芳的《做個好老師之淺見》獲一等獎;戴玨娟《從心出發(fā)——淺談我的價值觀》和鄭淑淑老師的《走在“育人”的路上》分別獲二等獎;鄭芬芬的《教育與生命同行》,、沙彩曉的《我的價值觀——為社會培養(yǎng)“有用”的人》、邵蓓瑜的《我眼中的價值觀》,、王云玲的《從“愛”出發(fā),，做讓人民滿意的教師》和陳福榮的《我的價值觀》分別獲三等獎。此外,，鄭淑淑老師還被評為“永嘉縣學(xué)習(xí)型黨員標兵”,。

四、明確方向,，仍須努力

雖然我們已取得了一定的成績,，但隨著科技的發(fā)展，對教師的素質(zhì)要求也不斷提高,。只有用更高的標準去要求自己,，才能達到更新的水準,。作為肩負培養(yǎng)新世紀接班人重擔(dān)的人民教師，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，充實自己,，這樣才能不負時代的重托、人民的希望,，才能為培養(yǎng)建設(shè)社會主義的人材作出貢獻,。

我們將繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師全面素質(zhì)的力度，促進我校青年教師整體素質(zhì)的優(yōu)化,，為創(chuàng)造白云小學(xué)更美好的未來貢獻我們的力量,。

農(nóng)村特崗青年教師工作總結(jié)篇十

本學(xué)期，我承擔(dān)了我校多項教學(xué)工作,。在工作中,，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹慎,，不懂就問的原則,，在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，通過各種途徑充實自己,，積極參加教育教學(xué)研究活動，自己利用課余時間學(xué)習(xí)研究英語教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法,。通過五年來的不斷的學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求,，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高，下面我就對我近幾年來的教育教學(xué)工作做以下總結(jié),。

一,、思想方面

本學(xué)期我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認真貫徹國家教育教學(xué)方針政策，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，愛崗敬業(yè),，為人師表，愛護學(xué)生,，作到時時處處關(guān)心學(xué)生,，點點滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時,，我還注重對學(xué)生的思想教育,，教育他們愛祖國，愛民族,，團結(jié)互助,，樂于助人,，為學(xué)生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)工作

本學(xué)期,，我承擔(dān)了學(xué)校的英語、信息技術(shù)教學(xué)工作,，對于本學(xué)期的教育教學(xué)工作，我主要從以下幾個方面進行總結(jié),。

(1),、課堂教學(xué)。

課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識,，教師傳授新知識的一個是主要渠道,。在近五年的課堂教學(xué)中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局,、教研室對于小學(xué)英語教學(xué)的要求,，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué)，以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為為主線,，以提高學(xué)生的綜合語言運用能力為主要目標,，通過設(shè)計各種有趣的，貼近學(xué)生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授,，同時,，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，改變教師的角色,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作探究。實踐證明,，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線,，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學(xué)課堂,。

(2)、差生輔導(dǎo),。

在我所教的學(xué)生當中,，有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因,、智力原因,、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。于是,，我在工作中,，除了正常的教學(xué)之外,，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M行了多種類型的輔導(dǎo)，如,，手拉手互助學(xué)習(xí),，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增強差生的自信心,，個別輔導(dǎo),，重點督促，與家長溝通等,。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo),，他們都有不同程度的進步，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高,。

(3),、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。

在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時,，我不忘積極充實自己,。積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教育教學(xué)理念，隨時更新自己的教育教學(xué)方法和知識結(jié)構(gòu),，及時了解英語教學(xué)的發(fā)展動態(tài),，學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學(xué)方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲備力量,。

與此同時，我還不斷進行教學(xué)研究,，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動,，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究,，爭取最大限度地與他人交流的機會,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，敢于創(chuàng)新,，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式,。

三、出勤方面

本學(xué)期中我努力做到出滿勤,、干滿點,，不早退，不曠工,。有事請假,，到校后及時給學(xué)生補課，從沒因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。積極參加縣,、學(xué)校等各級組織的教研會議,，不缺勤，不遲到,，不早退,。

四、教育教學(xué)工作成績

本學(xué)期,，經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo),、同事的大力支持，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績,。所教班級的成績優(yōu)異,，學(xué)生英語學(xué)習(xí)和信息技術(shù)的興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進，提高了學(xué)習(xí)的效率,。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確了學(xué)習(xí)目的。在教育科研方面,，由于我積極參加理論學(xué)習(xí)和各種科研會議及培訓(xùn),，我的教育教學(xué)水平和個人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高,，同時,，我不忘進行教學(xué)研究，積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),，電教論文《合理利用電教設(shè)備,，進行高效英語課堂教學(xué)活動》獲山東省電教論文評選二等獎，并有多篇論文在縣級論文評選中獲獎,。另外,，課題研究《小學(xué)英語課堂教學(xué)“三化”》在縣教育局評審合格并結(jié)題，輔導(dǎo)學(xué)生在縣信息技術(shù)競賽中均獲一等獎,，20xx——20xx年度被評為攀登英語課題實驗優(yōu)秀實驗教師,。

教育教學(xué)工作是一個不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè),，他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實際不斷探索,。通過幾年來的教學(xué)生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。我深深地愛上了教師這個崗位,，并愿為此奮斗一生。