總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

特崗教師工作總結(jié) 特崗教師工作總結(jié) 個(gè)人篇一

我是一個(gè)靠努力學(xué)習(xí),，從農(nóng)村走出來(lái)的孩子,，深知農(nóng)村教育的軟件和硬件設(shè)施的落后，讓多少有夢(mèng)想孩子只能“望未來(lái)而興嘆”,。所以我們的肩上的擔(dān)子很重,，而我們又必須承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，這也是時(shí)代賦予我們的使命,。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)任了畢業(yè)班的工作,，但是初來(lái)乍到的我對(duì)于這方面的知識(shí)是很欠缺的,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)心和照顧我，為我安排了指導(dǎo)教師,，在曹老師悉心的指導(dǎo)下,，我一步步的成長(zhǎng)起來(lái)，很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和曹老師,。

在這一年的教學(xué)工作中,，我深刻的理解課本，努力鉆研課本,，并且經(jīng)常采用多媒體教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去,。注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,，注重課堂實(shí)效；對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上，我嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，要求每個(gè)同學(xué)都必須掌握,，真正學(xué)到知識(shí)；對(duì)成績(jī)較好的同學(xué)注意能力提升。

其次,，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)改變教學(xué)策略,、改進(jìn)教學(xué)方法，比如：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教材進(jìn)行分層次的要求；采取獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，準(zhǔn)備一些小禮物作為學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和取得優(yōu)異成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)；面對(duì)一些問(wèn)題學(xué)生,，我習(xí)慣找他們談心，解決他們的心理問(wèn)題,，真正讓他們能安心的.學(xué)習(xí)。另外學(xué)校的教研活動(dòng)我積極地參加,，從中發(fā)現(xiàn)個(gè)人教學(xué)上的很多缺點(diǎn),，聽(tīng)骨干教師（曹老師）的課多了，收獲也頗多,，我感謝學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)讓我學(xué)到很多,。

當(dāng)然我的教學(xué)中存在一些不足和敗筆，我會(huì)在今后的工作中努力改進(jìn),，力求成為一名合格的人民教師,。

在這一年的教育教學(xué)中，我有開(kāi)心的音符,，也有悲傷的音樂(lè),。但我不以年輕為借口，不以初入社會(huì)為理由,，我告訴自己路是自己走出來(lái)的,，在工作中不斷改進(jìn)自己。

當(dāng)然在這一年,，我的成長(zhǎng)是最離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心的,，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫,，如果沒(méi)有你們的關(guān)心,，我肯定還在原地踏步，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩同仁對(duì)我關(guān)心,，在這里給你們說(shuō)一聲：謝謝啦,！

新一學(xué)年的工作又開(kāi)始啦，滿懷這新的希望,，迎接著新的挑戰(zhàn),，我相信自己能做得更好，我也相信涼水中心校的明天會(huì)更好,，讓我們一起努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想吧,。人生有夢(mèng)，為夢(mèng)而動(dòng),！

特崗教師工作總結(jié) 特崗教師工作總結(jié) 個(gè)人篇二

時(shí)光飛逝,，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間作為一名特崗教師,，我在xxx中心小學(xué)已經(jīng)任職兩年,。回顧過(guò)去的兩年,，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長(zhǎng)為在講臺(tái)上揮灑自如的年輕教師,，這其中離不開(kāi)各位老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和幫助。從大學(xué)里剛畢業(yè)的我,，有一定的知識(shí)基礎(chǔ),，但缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí)以及對(duì)學(xué)生的理解和認(rèn)識(shí),，多虧有老教師們的耐心幫助和毫無(wú)保留的指導(dǎo)，我才能在學(xué)科教學(xué)中迅速成長(zhǎng),，在業(yè)務(wù)能力方面有所提高,。在從事教育教學(xué)的過(guò)程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，反思自我,，使自己不斷地超越自我。

俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老,。”作為一名教師,，更應(yīng)該不斷給自己充電,，不斷更新知識(shí)，不斷提高自身的素養(yǎng),。上崗后,，我一直沒(méi)有停止培訓(xùn)自己，不斷學(xué)習(xí)中小學(xué)班主任工作,、教師職業(yè)道德修養(yǎng),、中小學(xué)安全教育與管理等多方面的專業(yè)知識(shí)。并且不斷地將理論與實(shí)際相聯(lián)系,，使自己以最短的時(shí)間成長(zhǎng)為一名合格的,、優(yōu)秀的人民教師。

在業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面,，在教學(xué)中我更深刻的理解課本,，在把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段,，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去,。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的.興趣,，積極開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng),，開(kāi)闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高,。其次,，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)改變教學(xué)策略、改進(jìn)教學(xué)方法,，比如：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)母膭?dòng)；采取獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品作為學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和取得優(yōu)異成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),；面對(duì)問(wèn)題學(xué)生,，我采取了課堂上一發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步就馬上表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)進(jìn)行正強(qiáng)化，課堂下多交流的方法來(lái)柔和師生關(guān)系,。另外學(xué)校的教研活動(dòng)我積極地參加,，從中發(fā)現(xiàn)個(gè)人教學(xué)上的很多缺點(diǎn)，聽(tīng)骨干教師的課多了,，收獲也頗多,，我感謝學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)讓我學(xué)到很多。

生活上,，一開(kāi)始剛踏入社會(huì),，很多做人處事方面都不成熟，加上有時(shí)候性格比較內(nèi)向,，加之過(guò)慣了大學(xué)里的生活,，那種慵懶的狀態(tài)一時(shí)覺(jué)得很難調(diào)整過(guò)來(lái)。不過(guò)對(duì)此慢慢也習(xí)慣了?，F(xiàn)在想來(lái)真是一次珍貴的經(jīng)歷,，同時(shí)更加明白“想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水”這一句話的重要性,。下面具體總結(jié)一下我的具體表現(xiàn)：

比較有奉獻(xiàn)精神,，能夠服從學(xué)校工作安排，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)、協(xié)作,。在本班,、本校學(xué)生中從未從事有償家教或強(qiáng)迫學(xué)生家長(zhǎng)給學(xué)生請(qǐng)家教，索要學(xué)生家長(zhǎng)錢物,。

關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生，遵守師德規(guī)范“十要十不準(zhǔn)”“十五不許”“十嚴(yán)禁”,，無(wú)體罰與變相體罰現(xiàn)象,。

具備從事教學(xué)工作的基本技能，語(yǔ)言規(guī)范,，書寫規(guī)范,，基本工扎實(shí)，能勝任教學(xué)工作,。具有基本的教育科研能力,，積極參與各項(xiàng)研討活動(dòng),，能夠起一定的作用，積極參加教研組培訓(xùn)活動(dòng),，不斷學(xué)習(xí),、不斷反思，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

一學(xué)期累計(jì)病假天數(shù)3天以內(nèi),，事假天數(shù)三天以內(nèi)。無(wú)遲到,、早退現(xiàn)象,。積極參與校本培訓(xùn)。

雖然沒(méi)有擔(dān)任班主任工作,，但在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，能夠注重學(xué)生良好品德的養(yǎng)成教育，協(xié)助班主任開(kāi)展各項(xiàng)工作,，積極引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,。

在這兩年的教育教學(xué)中，我迷惘過(guò),，失望過(guò),，難受過(guò)，開(kāi)心過(guò),，但我不以年

輕為借口,，不以初入社會(huì)為理由，始終以一名人民教師,，要求自己,。努力做到“學(xué)高為師，身正為范”,。愛(ài)護(hù)學(xué)生,、言談文明、儀表端正,，在工作之余加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，力求成為一名合格的優(yōu)秀的教師,。

特崗教師工作總結(jié) 特崗教師工作總結(jié) 個(gè)人篇三

二零xx年夏天,，我成為廣西特崗隊(duì)伍中的一員來(lái)到了都安隆福中學(xué)，時(shí)間過(guò)得真快,，我來(lái)咱們隆福中學(xué)工作已經(jīng)三年了,，在一千多個(gè)日子里，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心,、支持和幫助,，我也在隆福中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)，古語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩,，涌泉相報(bào),，我先借此機(jī)會(huì)向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家！ 為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人從德能勤績(jī)四方面作工作小結(jié)如下：

三年來(lái),，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》等，思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí)，配合默契,，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。孔子說(shuō)：三人行必有我?guī)?，特別是對(duì)我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來(lái)說(shuō),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽(tīng)課評(píng)課中提高自己,，反思自己的教學(xué)方式方法,。

從xx年秋季到現(xiàn)在,，我主要擔(dān)任了四個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，前兩年一直擔(dān)任75班和76班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，由于我們廣西使用的是新課標(biāo)版本的教材,，因此在上崗之前省里特地組織我們到南寧師范學(xué)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從這次培訓(xùn)里我學(xué)到了很多東西,，給我在實(shí)際教學(xué)中提供了很大的幫助,。上個(gè)學(xué)期到現(xiàn)在一直擔(dān)任84和85兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，再次從初一開(kāi)始教學(xué),，讓我更深刻的理解了課本,，在把握課本的同時(shí)，采用多中獎(jiǎng)教學(xué)手段,，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去,。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，積極開(kāi)展各種英語(yǔ)活動(dòng),，開(kāi)闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高,。

三年時(shí)間里從未無(wú)故缺席,，唯一一次請(qǐng)假是在今年五一請(qǐng)假回老家結(jié)婚。第一學(xué)期我除了帶兩個(gè)班的.英語(yǔ)還兼任一個(gè)班的地理教學(xué)工作,，每周分別為16課時(shí)和2課時(shí),，第二學(xué)期一直到現(xiàn)在每周16課時(shí)，準(zhǔn)時(shí)到校上班,，上課時(shí)精神飽滿,，積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽(tīng)課,。

剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候,，由于我不是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的，沒(méi)有這方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我?guī)У陌嗉?jí)成績(jī)不是很理想,，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平,，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課,，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來(lái)我?guī)У陌嗉?jí)的成績(jī)也有了顯著提高,。特別是今年,，我重新帶初一年級(jí)的英語(yǔ)，感覺(jué)適應(yīng)多了,，針對(duì)一些學(xué)生信心不足的問(wèn)題,，經(jīng)常找他們談話，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)中的感觸,，不斷鼓勵(lì)他們,，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的努力，培養(yǎng)了一批英語(yǔ)學(xué)科的尖子生,，并在不斷擴(kuò)大這個(gè)隊(duì)伍,，讓大家對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)始終充滿信心。在今后的工作中,，本人將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好,。

特崗教師工作總結(jié) 特崗教師工作總結(jié) 個(gè)人篇四

自 6 月份入職以來(lái)已經(jīng)過(guò)去半年了,，在這期間，有期待,、有困惑,、有挑戰(zhàn)，無(wú)論如何都是收獲滿滿的日子,，我的成長(zhǎng)也伴隨著佳績(jī)事業(yè)的蒸蒸日上亦愈發(fā)成熟自信,，未來(lái)我們肩并肩共進(jìn)退。新的一年就要到來(lái)了,，新年新氣象,，針對(duì)過(guò)去這半年個(gè)人工作上的總結(jié)、相關(guān)建議以及未來(lái)工作上的規(guī)劃在這里共同分享下,。

6 月的氣息是新鮮,、壓抑和挑戰(zhàn)，雖然是數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)但是過(guò)去兩年并沒(méi)有具體從事相關(guān)教育培訓(xùn)行業(yè)的工作,，所以剛來(lái)的時(shí)候壓力很大,，很怕所有的面試通過(guò)不了，特別是與學(xué)校教育授課方面的不同,，進(jìn)來(lái)的半個(gè)月一直沒(méi)和身邊的同事打招呼,，有種破罐子破摔的感覺(jué)，如果面試沒(méi)過(guò)就算了大不了走人,，剛來(lái)的辦公環(huán)境比我想象中要好一些,，后來(lái)知道畢竟是廣東地級(jí)市連鎖機(jī)構(gòu)，通過(guò)之前校區(qū)培養(yǎng)的優(yōu)秀人才進(jìn)行新校區(qū)開(kāi)發(fā),，通過(guò)這樣一種模式來(lái)逐漸來(lái)壯大自己的規(guī)模,，企業(yè)計(jì)劃在 5 年內(nèi)完成上市,，工作上的前景了讓我看到了希望和動(dòng)力。

期間發(fā)生了一件小事情,，一個(gè)女老師和我一起考類似員工手冊(cè)的考試,，這個(gè)是教師業(yè)務(wù)流程方面的知識(shí)，包括：第一次課須知(課前交流會(huì),、課前材料以及文件準(zhǔn)備),、授課過(guò)程中注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題、陪讀(贈(zèng)送給學(xué)生的服務(wù)),、出現(xiàn)退費(fèi)的解決方案,、以及員工需要準(zhǔn)備的一些公司規(guī)則等等，新的公司管理模式讓我受益匪淺,，也讓我學(xué)習(xí)到很多新的東西,，第一次都沒(méi)有通過(guò),，曾讓我心灰意冷害怕不能盡快適應(yīng)工作環(huán)境,。于是，我逐漸開(kāi)始主動(dòng)和身邊的同事以及各部門的主管交流,，虛心向他們學(xué)習(xí)工作上的.經(jīng)驗(yàn),，仔細(xì)問(wèn)清弄懂工作上的每一個(gè)環(huán)節(jié),，期待能夠盡快融入團(tuán)隊(duì)合作的氛圍;等到第二次考試的時(shí)候，我已經(jīng)信心滿滿,，但是那個(gè)女老師沒(méi)有怎么去準(zhǔn)備這樣的考試所以就自己拿了幾張紙進(jìn)去結(jié)果被人發(fā)現(xiàn)了硬是說(shuō)沒(méi)有作弊,，因?yàn)樗旧硎谡n以及測(cè)試成績(jī)也不太良好，基本考核沒(méi)有過(guò)關(guān)公司只能把她給辭退了,，這是公司的第一起辭退員工事件,，看上去是一件微乎其微的小事，卻對(duì)我的心理撼動(dòng)是巨大的：無(wú)論你是否具備什么樣的才能,，工作態(tài)度應(yīng)該放在第一位,。之后每位新員工來(lái)這里都要進(jìn)行上面的那個(gè)考試，所以后來(lái)就是由學(xué)科組長(zhǎng)專門劃重點(diǎn)要求其背誦,，雖然出發(fā)點(diǎn)是要求老師盡快熟悉這行業(yè)的流程但是即便后面的老師基本可以考滿分了,，等真正自己接到了學(xué)生該做什么卻不是很清楚，這樣讓我更加相信考試只是一個(gè)考核的工具,，要真正掌握其背后的內(nèi)在聯(lián)系,，在為人師表上，我們更應(yīng)該以此作為傳道授業(yè)準(zhǔn)則：授之以漁,，非魚,。

剛進(jìn)來(lái)一個(gè)月的工作壓力很大，這段時(shí)間還沒(méi)有正式對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂授課，每個(gè)星期安排 1 到 2 次試講,，這是 1 對(duì) 1 教學(xué)前訓(xùn)練的重點(diǎn),，前面 3 次整堂課基本對(duì)著黑板，和下面的“學(xué)生”沒(méi)有任何溝通,，語(yǔ)言不流暢,，每次都被批評(píng)說(shuō)內(nèi)容講的太快無(wú)法讓學(xué)生接受，這不禁讓我開(kāi)始懷疑起了自己,，多虧同事間相互鼓勵(lì)：只要每天進(jìn)步一小步,，鐵棒也能磨成針。于是,，開(kāi)始對(duì)自己講課過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思,，因?yàn)閯倎?lái)的時(shí)候就想著不想讓自己教的學(xué)生再遭受自己以前讀書的那種痛苦了，不要只是陷入題海戰(zhàn)術(shù)中,，可是發(fā)覺(jué)似乎行不通,，只能通過(guò)模糊的回憶來(lái)比較刻板的模仿自己還記得哪個(gè)教自己老師是怎么上課的，可是 1 對(duì) 1 教學(xué)主要是通過(guò)和學(xué)生的交流來(lái)有有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo),。在這之后,，我沒(méi)事就往陪讀室跑，我相信只有不斷的接觸學(xué)生才能找到那種說(shuō)不透摸不著的靈感,，開(kāi)始很怕學(xué)生問(wèn)一個(gè)題目自己頭腦一下子空白卡住了或者答案不對(duì)，這些擔(dān)心其實(shí)是多余的,，在畢業(yè)后兩年,，我利用業(yè)余時(shí)間不間斷地學(xué)習(xí)初高中數(shù)學(xué)課程，良好的數(shù)學(xué)基本功在此時(shí)發(fā)揮了關(guān)鍵作用,，明白要抓住學(xué)生不懂的地方再去回顧基礎(chǔ)知識(shí),，同時(shí)和學(xué)生打“感情牌”引起學(xué)生的興趣，在沒(méi)有授課的日子里,，我越來(lái)越受到陪讀室學(xué)生的青睞,，學(xué)生的心理開(kāi)始逐步掌握，課堂教學(xué)內(nèi)容以及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系變得更加清晰,。

時(shí)間積累出靈感,，現(xiàn)在看來(lái)，似乎是一次偶然的機(jī)會(huì),，同樣的地點(diǎn),，同樣的“評(píng)委”老師，換成了不一樣的我,，講課的思路異常清晰,，說(shuō)話不打結(jié)、講題不卡殼、表情不僵硬,，聲音洪亮,，課堂內(nèi)容重點(diǎn)突出，贏得了各位老師的肯定,，我相信功夫不負(fù)有心人,，對(duì)講課開(kāi)始有了躍躍欲試的沖動(dòng)，真實(shí)的學(xué)生,、難題,、教學(xué)環(huán)境指日可待。機(jī)會(huì)終于來(lái)了,，還清楚記得第一次上“戰(zhàn)場(chǎng)”興奮略帶緊張那種感覺(jué),，像是前所未有的挑戰(zhàn)，課前教案的無(wú)數(shù)次翻閱,，課堂教學(xué)腦海里無(wú)數(shù)次的模擬,，課堂卻是涓涓細(xì)流，除了耐心還是耐心,，厚積薄發(fā)大概就是如此,，在學(xué)生上完課后，有一件重要的事情要做,，那就是回訪,，給家長(zhǎng)基本每個(gè)星期做定期電話溝通，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，主要是也要讓家長(zhǎng)看到學(xué)生的進(jìn)步情況,，反映在學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度上，一般過(guò)來(lái)報(bào)讀的多少是比較厭學(xué)了所以才凸顯前面學(xué)生喜歡老師的重要性,，前期主要是隨便聊家常,，后期熟悉了就可以談?wù)勑『⒆拥拿。ㄗ鲎鳂I(yè)的情況等等,，暗示家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)后繼續(xù)報(bào)讀,，這是培養(yǎng)行業(yè)不可缺少的市場(chǎng)銷售意識(shí)。從家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通中,，逐漸發(fā)現(xiàn),，雖然是看似簡(jiǎn)單地和家長(zhǎng)溝通但是怎么說(shuō)、聊什么內(nèi)容,、暗示性的提問(wèn),、包括如何續(xù)費(fèi)如何體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度等問(wèn)題，老師不能只憑自己的感覺(jué),，可能還會(huì)存在和家長(zhǎng)禁忌詞語(yǔ),、如何凸顯服務(wù)和委婉的表達(dá)學(xué)生的不足(不能一味的贊揚(yáng)學(xué)生多么聰明)?在類似這些問(wèn)題上,，授課老師如果不經(jīng)過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)是很難說(shuō)的了解家長(zhǎng)的實(shí)際心理，就像有時(shí)候?qū)W生會(huì)跟老師耍小脾氣萬(wàn)一老師也跟著發(fā),，學(xué)生就說(shuō)我交了這么多錢我想怎么樣就怎么樣老師就發(fā)火(一般不會(huì)出現(xiàn)),，老師和學(xué)生很熟的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)老師把公司的一些情況和學(xué)生聊家常一樣聊出來(lái)(比如老師每節(jié)課拿多少錢等等)，這些都存在一些對(duì)老師自己專業(yè)程度和公司形象造成極大潛在的危害,。出現(xiàn)這些問(wèn)題很多時(shí)候責(zé)任就到了授課老師這里,，責(zé)任分工到人是沒(méi)錯(cuò)的，但更多時(shí)候有時(shí)候會(huì)反映到授課老師確實(shí)不具備和家長(zhǎng)溝通的這種能力,，而且“無(wú)師自通”有時(shí)候會(huì)適得其反,，導(dǎo)致回訪基本草草了事，所以時(shí)間長(zhǎng)了就成了集體承擔(dān)責(zé)任也就是大家都沒(méi)有了責(zé)任,，這個(gè)難題自始至終都讓我困惑卻對(duì)此不知所措,，誠(chéng)惶誠(chéng)恐自身做的還相當(dāng)不夠似無(wú)力回天卻束手無(wú)策，不知道會(huì)議上多次提到的各部門間相互溝通相互學(xué)習(xí)真正實(shí)施起來(lái)會(huì)不會(huì)在這方面有所改觀,。

特崗教師工作總結(jié) 特崗教師工作總結(jié) 個(gè)人篇五

時(shí)間如白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已滿。這三年來(lái),，我沒(méi)有了初出校門時(shí)的稚嫩,，也沒(méi)有了初入社會(huì)時(shí)的沖動(dòng)和莽撞，三年的磨練,，讓我改正了不少缺點(diǎn),，增長(zhǎng)了很多知識(shí)，提升了個(gè)人能力,。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，我主要從以下幾方面來(lái)總結(jié)這三年的工作。

三年來(lái),，我積極參加政治學(xué)習(xí),，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，努力做好本職工作,。在學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,，能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了較好的教師形象,。平時(shí)能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí)以提高教學(xué)水平。并且在工作中能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以便順利完成各項(xiàng)任務(wù),。我也時(shí)常在聽(tīng)課評(píng)課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法,。三年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我的思想覺(jué)悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉,。今后,，我會(huì)更加努力，向一名優(yōu)秀的人民教師邁進(jìn),，努力爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

參加工作以來(lái)，我認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué),，落實(shí)“備,、講、批,、輔,、改”等多個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持備學(xué)生,、備教材,、備教參、備詳案,，杜絕無(wú)案上課或簡(jiǎn)案上課,。努力向40分鐘要質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié),，優(yōu)化學(xué)生訓(xùn)練內(nèi)容,，少講精練，打造高效課堂,。平時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，針

對(duì)學(xué)生作業(yè)中暴露出來(lái)的共性問(wèn)題重新再講。加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作力度,，抓兩頭,、促中間，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。抓好常規(guī)教學(xué)同時(shí),，我積極開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)新。三年來(lái),，我在學(xué)校提倡的“四步達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，探索新的教法和學(xué)法。通過(guò)分析學(xué)情,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，在教學(xué)中將小組合作學(xué)習(xí),，學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)和老師有效指導(dǎo)充分糅合，大大提高了課堂教學(xué)效率,。在鎮(zhèn)組織的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中,，多次取得優(yōu)異成績(jī)。

三年來(lái),，我一直擔(dān)任班主任工作,。我始終以不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生為原則,，努力促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞諸方面能力的發(fā)展。工作之余,，我閱讀了《班主任工作漫談》,、《班主任兵法》和《班主任》等書籍，提升了班級(jí)管理能力,。在班級(jí)管理中,，我大力推行依法治班理念，與全體學(xué)生一起先后制定了《班級(jí)管理細(xì)則》,、《班級(jí)圖書管理制度》和《綜合素質(zhì)考核細(xì)則》等文件,，使學(xué)生的`獎(jiǎng)罰都有章可循，以此來(lái)幫助他們形成良好的行為習(xí)慣,。同時(shí),，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初與學(xué)生一起精心布置教室,。三年中,，我從未接受過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)的禮物，嚴(yán)格按照道德規(guī)范約束著自己的言行,。

三年來(lái),，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求地履行教師職責(zé),。不遲到,、不早退,、不曠工，堅(jiān)持出滿勤,，如果有事,，嚴(yán)格履行請(qǐng)銷假手續(xù),。三年來(lái)，累計(jì)請(qǐng)假天數(shù)不超過(guò)十天,。在日常工作中,，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、尊重同事,，因?yàn)槟贻p,，活多干、擔(dān)多挑,，在工作

中成長(zhǎng),，在干事中做人。如今我和學(xué)校的各位同事關(guān)系和諧融洽,。

因?yàn)槲夜ぷ髦械那诿闾?shí),、兢兢業(yè)業(yè)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng),，我所任教的學(xué)科在歷次全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中的成績(jī)均位于前列,，先后兩次獲得校級(jí)“先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。所帶班級(jí)兩次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,，我個(gè)人也曾兩次獲得“模范班主任”榮譽(yù)稱號(hào),。

工作轉(zhuǎn)正后，我將在教師這個(gè)工作崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)我火熱的青春,，揮灑我辛勤的汗水,。今后在工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想理論學(xué)習(xí),，提升思想認(rèn)識(shí)水平;研究班級(jí)管理方法,，提高班級(jí)管理水平;探索教學(xué)創(chuàng)新方法，強(qiáng)化高效課堂教學(xué)能力,。做一個(gè)出色的人民教師,。 既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程,。在為人師的道路上,，我將奮勇而行。

特崗教師工作總結(jié) 特崗教師工作總結(jié) 個(gè)人篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好,！

本人20xx年8月進(jìn)入**中學(xué),。三年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作中得到了多方面的鍛煉,能力得到全面的提升，思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高?，F(xiàn)對(duì)工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。面對(duì)新課改的形勢(shì),，最緊迫的問(wèn)題是具有新的.教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。

三年來(lái)，我一直擔(dān)任高一,、高二（某）學(xué)科教學(xué),。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心思?！币虼?，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

20xx到20xx年一年半的班主任工作,，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿感激,?；趯?shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，學(xué)生給予了我很多關(guān)于教育,、關(guān)于人生,、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花,。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，抓好”養(yǎng)成教育”,。加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng),、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。積極搞好”抓差扶優(yōu)”,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

1,、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多,，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少,；對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃較少,。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí),，但學(xué)得不深,，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高,。尤其是科學(xué)思想,、管理方法、科研能力等諸多方面還有欠缺,，需要更加努力的學(xué)習(xí)和更多的實(shí)踐,。

針對(duì)自己存在的著一系列不足，我更深刻認(rèn)識(shí)到教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。我今后要努力做到以下幾個(gè)方面：

1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,、段段清,。

2.積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

3.作有責(zé)任感的教育工作者,，注意以高度的敏感性和自覺(jué)性,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,。

陳述人：***

20xx年6月xx日

特崗教師工作總結(jié) 特崗教師工作總結(jié) 個(gè)人篇七

作為20xx年特崗教師,，我很榮幸地成了李店小學(xué)這個(gè)大家庭的一員。時(shí)間過(guò)得真快,，剛來(lái)時(shí)的情景還歷歷在目,，轉(zhuǎn)眼間特崗服務(wù)期已過(guò)了兩年了。在這兩年里,，我深深地感受到了來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我的信任、關(guān)心,、支持和幫助,，同時(shí)我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)了起來(lái)。為了更好地做好今后的工作,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人將從德,、能,、勤、績(jī)等方面做工作小結(jié)如下：

本人積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)教育方針政策，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，將教書育人視為自己的使命和畢生追求,。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，工作上,，兢兢業(yè)業(yè),，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù),，自覺(jué)遵守職業(yè)道德,，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象,。同時(shí)向同事虛心求教，共同鉆研業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。閑暇之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加培訓(xùn)，不斷地給自己充電,，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下時(shí)代對(duì)教師的要求,。三年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺(jué)悟提高到了更高的層次,，能力也得到了很大的鍛煉,。

剛踏上工作崗位的我，勇于承擔(dān)重任,，擔(dān)任了六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作,。在教學(xué)方面，敬業(yè)愛(ài)崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。為了有效地提高教育教

學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起,，改變觀念,，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

1,、一絲不茍抓實(shí)抓好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),，我特別是在備、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,。備——備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材,，備學(xué)生,、備重難點(diǎn)、備教學(xué)方法,，向備課教研要質(zhì)量,，努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活,；輔——輔優(yōu)生,、輔差生，重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生,?？肌怀V，不離本,，考題靈活,，開(kāi)發(fā)思維,，迅速反饋，及時(shí)補(bǔ)漏,。

2,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化,。個(gè)人認(rèn)為,，學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，好的行為習(xí)慣和對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)也是很有用處的,。所以,，在語(yǔ)文課堂上，在教授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，也注重習(xí)慣和方法教學(xué),，并且引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,、有意識(shí)地進(jìn)行自我歸納與總結(jié),，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情,，減少畏難情緒,，輕松學(xué)習(xí)。

3,、積極向他人學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力。剛參加工作,，為了上好每一節(jié)課,，僅僅靠看參考書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，手邊的參考書,、網(wǎng)絡(luò),、名師、身邊親切的同事,，甚至是新教師,，他們都有自己對(duì)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解，都可以為我所用,。因此,，我充分利用我校的每周一次“三課活動(dòng)”，虛心向前輩們請(qǐng)教交流,，慢慢地,，我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財(cái)富,。

4,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。作為教師，應(yīng)該明白學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn),，

對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,。他們往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

①用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，使他們相信,，他們的今天一定比昨天好,，即使不然，也應(yīng)使他們相信明天會(huì)比今天好,。

②因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，克服其缺點(diǎn),。 其次以平常心對(duì)待：后進(jìn)生也是學(xué)生,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，我們應(yīng)該使他們享有同其它學(xué)生同等的平等和民主,，我們也應(yīng)該在他們進(jìn)步時(shí)給與肯定。

③真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。首先做到真誠(chéng)，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的.畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到理解學(xué)生，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到,、不早退,、不曠工，有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

在教學(xué)成績(jī)方面,，隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，剛參加工作的我,，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學(xué)水平,，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課,，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正,，后來(lái)我的教學(xué)水平較剛上崗期間有了顯著提高,，我所教的語(yǔ)文成了學(xué)生喜歡的課程，我也成了受學(xué)生歡迎的老師,。一路走來(lái)雖然艱辛,，但也獲得了些許收獲。

我在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，也積極主動(dòng)協(xié)調(diào)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,。如：擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員一職，做好學(xué)校德育工作的同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校的電教工作以及資料文件的打??；協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)參與日常的教學(xué)管理和教學(xué)常規(guī)檢查工作,；管理圖書室和電子閱覽室，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安靜,、整潔的讀書環(huán)境,；管理留守兒童活動(dòng)室,作為代理家長(zhǎng)的我用心與留守兒童溝通、傾聽(tīng),，做他們的良師益友,，為留守兒童學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)建一個(gè)和諧的空間,；并做好學(xué)校各種會(huì)議內(nèi)容的記錄工作

當(dāng)然,，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處,，俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”。在今后的工作中,，我會(huì)多學(xué)習(xí),、多動(dòng)手、多思考,、多總結(jié),、多反思，以期更大的提高,，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的人民教師,，為教育事業(yè)添磚加瓦！

特崗教師工作總結(jié) 特崗教師工作總結(jié) 個(gè)人篇八

在這個(gè)暖暖的季節(jié)里,，我踏上了特崗教師的行程,，開(kāi)始了自己人生的新征程。云縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作,，特地對(duì)我們進(jìn)行了上崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)班主任工作規(guī)范,，課…… 在這個(gè)暖暖的季節(jié)里,，我踏上了特崗教師的行程，開(kāi)始了自己人生的新征程,。云縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作,，特地對(duì)我們進(jìn)行了上崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對(duì)班主任工作規(guī)范,，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng),、教學(xué)工作規(guī)范,，說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，課件制作和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過(guò)此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中,，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語(yǔ)，覺(jué)得很有分量,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有"向師性",，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有"愛(ài)心",，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂"良師益友",，就是強(qiáng)***師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的`心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外,，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……

當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們,，對(duì)新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端,，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半。

特崗教師工作總結(jié) 特崗教師工作總結(jié) 個(gè)人篇九

時(shí)光如梭,，一個(gè)學(xué)期匆匆走過(guò),。這是人生中第一次獨(dú)立擔(dān)任班主任工作。感慨許多,，寫下這篇日志,，希望自己能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，改正不足的方面,。

開(kāi)學(xué)之初面對(duì)整個(gè)班級(jí),，我既感到興奮又感到憂愁。興奮的是這是一群活潑可愛(ài)的孩子,，我有了自己第一屆的學(xué)生,。憂愁的是毫無(wú)管理經(jīng)驗(yàn)的我如何去管理班級(jí)呢？很多事情都未經(jīng)歷過(guò)的我,，一邊做一邊學(xué),。聽(tīng)年長(zhǎng)的老師傳授經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)教相關(guān)的負(fù)責(zé)人,。有些時(shí)候在級(jí)長(zhǎng)家里一坐就是一個(gè)小時(shí),，聽(tīng)她講這個(gè)學(xué)校，講她的經(jīng)歷,。我的好學(xué)和負(fù)責(zé)給同事們都留下了一定的印象,。當(dāng)然，有時(shí)他們對(duì)我也感到無(wú)奈,，對(duì)事情過(guò)度的負(fù)責(zé),，有很多的問(wèn)題他們無(wú)法回答我。

作為一名班主任老師和數(shù)學(xué)老師,，管理班級(jí)和教學(xué)都非常重要,。我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，完成基本教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生一些好的習(xí)慣,，盡量讓自己和學(xué)生都開(kāi)心。

開(kāi)學(xué)第一天，我就對(duì)學(xué)生做出要求,，不管你未來(lái)的學(xué)習(xí)怎么樣,，你要做到以下幾點(diǎn)：首先是自覺(jué)，其次是有紀(jì)律,，再者是尊重(尊重自己,，尊重同學(xué)，尊重老師）,，最后是快樂(lè)地學(xué)習(xí),。

實(shí)習(xí)的時(shí)候當(dāng)過(guò)班主任，但是那時(shí)班級(jí)一切都原班主任都給你整頓好了,，只需要坐享其成,。而現(xiàn)在是一片空空的腦袋出現(xiàn)在學(xué)生面前。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班級(jí)原本是好的一個(gè)班級(jí),，也留下了許多的好規(guī)矩,。于是什么都不懂的我，慢慢地復(fù)制原班主任的工作方法,。首先記住班干部的名稱,，讓班干部幫我分擔(dān)事物。后來(lái)發(fā)現(xiàn)單純的復(fù)制是一種錯(cuò)誤,。因?yàn)樵嘀魅胃沂峭耆煌膬蓚€(gè)人,。我們的教育觀念，工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)學(xué)生的了解程度,，在學(xué)生心目中我的位置等等。于是慢慢地我向?qū)W生傳遞一個(gè)信號(hào),，堅(jiān)持原來(lái)的好習(xí)慣但是別把我當(dāng)成你們的鐘老師,。到期末結(jié)束，沒(méi)人再提起他們的鐘老師是如何管理學(xué)生的,。

班級(jí)是大家的,，我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)。很多的時(shí)候,，我會(huì)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn),，跟他們一起聊天。開(kāi)始的時(shí)候?qū)W生總是你一言我一語(yǔ)的,，場(chǎng)面混亂,。每一次我都教他們發(fā)言要有次序。當(dāng)他們不舉手發(fā)言的時(shí)候,，我就停止話題的討論,，用眼睛注視著他們,。時(shí)間允許，我還會(huì)跟他們做現(xiàn)場(chǎng)模擬,，讓一些調(diào)皮的學(xué)生在嘈雜的環(huán)境完成信息的的傳遞等等,?？磳W(xué)生們寫給我的信,，能明白自己的優(yōu)勢(shì)和不足，也能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

良好的班集體形成是一種漫長(zhǎng)的過(guò)程,。學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生的文明禮貌,，學(xué)生紀(jì)律性,，班級(jí)衛(wèi)生，學(xué)生之間的相處,。充分利用每周的升旗課,，班會(huì)課，思想品德課布置工作任務(wù),，開(kāi)展主題班會(huì),，進(jìn)行思想道德教育，做本周工作總結(jié),。有些時(shí)候,，采用大家一起討論的方式，有些時(shí)候利用多媒體開(kāi)展,，但是特別生氣的時(shí)候,，我罰他們都給我整整齊齊的坐著，安靜地聽(tīng)我一個(gè)滔滔不絕的講一整節(jié)課,，看著我的眼神他們感到有一些的害怕,，特別是我滿臉笑容地講著他們存在不足的地方。當(dāng)然他們有時(shí)候也很期盼班會(huì)課的到來(lái),。因?yàn)榘鄷?huì)課的總結(jié)是批評(píng)和表?yè)P(yáng),。在經(jīng)過(guò)一周的統(tǒng)計(jì)與考核之后，表現(xiàn)好的同學(xué)可以領(lǐng)取到小獎(jiǎng)品,，而且班會(huì)是一周的最后一節(jié)課,，老師開(kāi)心了，周末作業(yè)就少了,，反之把老師惹生氣了,，周末作業(yè)就多了。

雖然把一些差生跟小組捆綁在一起會(huì)使他們有一些收斂,，但是效果不大,。于是想起了,，好壞搭配這樣的方法。但是最后這個(gè)方法沒(méi)能成功,，反而起了反作用,。究其原因是小學(xué)生對(duì)好壞分辨力不強(qiáng)，和朝抵抗力低走的方向,。只好放棄一些學(xué)習(xí)成績(jī)差但是表現(xiàn)一般的學(xué)生,，專注調(diào)皮的學(xué)生。許多調(diào)皮的.學(xué)生的成因都有家庭的影響在里面,。單親家庭的或者是與父母過(guò)度寵溺,，父母沒(méi)時(shí)間關(guān)注的。對(duì)缺少關(guān)心的孩子給予關(guān)注,，讓他們都能感到開(kāi)心,，讓他們的父母也知道孩子缺少了關(guān)心，希望他們多給孩子一些關(guān)愛(ài),。某同學(xué)被我罰站了多次,，也曾做過(guò)一天被我罵哭兩次，直接拽著他去家訪,，在班會(huì)上公開(kāi)批評(píng),，無(wú)視他的請(qǐng)求，但是因?yàn)樗芸吹轿业年P(guān)心,，他能體會(huì)到我的用心,，所以他在寫給我的信上說(shuō)：對(duì)不起，雖然我要離開(kāi)了,，但是我會(huì)努力,。我看到他黑黑的鞋子變白了，因?yàn)樗浀梦艺f(shuō)過(guò)要講究衛(wèi)生,，我看到他一個(gè)人在默默地收拾講臺(tái),，因?yàn)槲亦止玖司湮业闹v臺(tái)怎么又亂了，我看到他從不寫作業(yè)到第一個(gè)寫完作業(yè),，我看到他從課上的調(diào)皮搗蛋到舉手發(fā)言,，因?yàn)槲铱渌斆饕欢芡ㄟ^(guò)努力拿到獎(jiǎng)品的。從欺負(fù)女同學(xué)到不欺負(fù)同學(xué),。圣誕節(jié)的時(shí)候我還收到了他的卡片,。

說(shuō)實(shí)話，我寫的字很丑,，普通話也不標(biāo)準(zhǔn),，說(shuō)話的聲音也不大。練字是必須的,，但是在字沒(méi)練好以前,，我選擇少寫字,。用多媒體教學(xué)。ppt課件很多地方都可以下載,。于是我開(kāi)始了我的現(xiàn)代化教學(xué),。因?yàn)橐恢庇浀米殖螅栽陂_(kāi)始的那段時(shí)間里我基本上沒(méi)有寫字,，都是按著ppt的內(nèi)容講,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性也很高。但是復(fù)習(xí)效果不好,。因?yàn)閜pt講課太快了,，學(xué)生來(lái)不及鞏固,?；蛘呤欠e極的回答聲音分散了學(xué)生的注意力。后面的時(shí)候我調(diào)整了速度,，并把重要內(nèi)容寫在黑板上或者是讓學(xué)生到黑板上練習(xí),。有些時(shí)候就打開(kāi)實(shí)物投影，投放學(xué)生的作業(yè)本,，讓更多的學(xué)生可以展示自己,。關(guān)于聲音很小的問(wèn)題，我買了個(gè)小喇叭,。晚上回家常喝麥冬茶,。這個(gè)還可以減少痘痘的生長(zhǎng)的。

說(shuō)到作業(yè),，我替學(xué)生感到可憐,。除了書本上的習(xí)題，還有兩本課外輔導(dǎo),，學(xué)校還要求寫四次的課堂作業(yè),。要說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有什么不滿，那大概就是作業(yè)了,。第一次檢查作業(yè),，次數(shù)太少了，作業(yè)量也少,。第二次檢查作業(yè)沒(méi)批改完,。第三次檢查作業(yè)沒(méi)批改完，次數(shù)少了,。首先我不是很喜歡讓學(xué)生多寫作業(yè),，其次寫作業(yè)多了批改很辛苦，有次批改作業(yè)到晚上兩點(diǎn)的,，最后寫作業(yè)的目的鞏固學(xué)習(xí)是一個(gè)方面,，更重要的是為了家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)看,。于是就出現(xiàn)了不寫作業(yè)要罰站，要罰抄,，要給家長(zhǎng)溝通這樣的問(wèn)題,。這問(wèn)題也導(dǎo)致了學(xué)生不好習(xí)慣的形成。作業(yè)沒(méi)寫完是不會(huì)寫,，忘在家里了或者是大清早地來(lái)抄寫作業(yè),。

課前小故事，課中的比賽,，和課后的輔導(dǎo)比較受學(xué)生的歡迎,。但是課堂也存在一些問(wèn)題。其他老師說(shuō)“對(duì)學(xué)生好,，就是讓學(xué)生騎到你的頭上,。老師和學(xué)生的距離一定要有，老師一定是嚴(yán)肅的,，你這樣子太小孩子了,。你的課堂控制能力還不夠強(qiáng)”我是這么想的，嚴(yán)肅對(duì)待課堂,，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度學(xué)習(xí),，但是數(shù)學(xué)是如此地接近我們的生活，它也可以變得很有趣,，板著一張臉上課很無(wú)趣,，面對(duì)如此可愛(ài)的學(xué)生，忍不住地對(duì)他們好,。

總會(huì)抱怨學(xué)校的不好,。遇見(jiàn)這么個(gè)人：小女孩，每個(gè)學(xué)校都有壓力,，都有不好的地方,。這些都不重要，重要的是你學(xué)到了什么,？是的,，這個(gè)學(xué)校是我的實(shí)驗(yàn)基地，這些學(xué)生都是我的實(shí)驗(yàn)品,。學(xué)校給了我生存的機(jī)會(huì),，給我提供了成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我把自己的想法在這里實(shí)實(shí)踐,。我學(xué)會(huì)了如何管理班級(jí),，寬容地去對(duì)待犯錯(cuò)誤的人。學(xué)會(huì)了接受,，學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境,。學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),，給別人一個(gè)訴說(shuō)自己的機(jī)會(huì)。

特崗教師工作總結(jié) 特崗教師工作總結(jié) 個(gè)人篇十

今年就要特崗轉(zhuǎn)正了,，算起來(lái)我是一名三年教齡的教師了,。實(shí)際上，在我看來(lái),，我的教齡只有一年,，就是從進(jìn)入復(fù)興的第一天開(kāi)始算起的。之前教學(xué)點(diǎn)一年的工作經(jīng)歷,，對(duì)我的幫助很小,，來(lái)到復(fù)興，有許許多多的不適應(yīng),。面對(duì)這么多學(xué)生,，我該怎么把課上好？怎么使用多媒體教學(xué)方法,？怎么讓學(xué)生喜歡我喜歡我的課,？怎么讓成績(jī)提上去？這是擺在我面前最實(shí)際的問(wèn)題,，我感到壓力很大。打開(kāi)初中語(yǔ)文課本,，感覺(jué)還是比較陌生的,，如果要上好一堂課，可能要用更多的時(shí)間去備好一節(jié)課,。身邊很多優(yōu)秀的同事,，我既感到有壓力，又看到熱血澎湃,！選擇了復(fù)興就選擇了面對(duì)困難,，就選擇了自身的不斷成長(zhǎng)。我開(kāi)始不斷的學(xué)習(xí),，不斷的向同事請(qǐng)教,，把壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，去認(rèn)真的專研每一堂課,。

在教育教學(xué)活動(dòng)中,，遇到了很多困難，領(lǐng)導(dǎo)同事給予了很大的支持和幫助,。我也在不斷的反省自己,，這一年，可以說(shuō)進(jìn)步是非常顯著的,?；厥走@一年,，感覺(jué)辛苦但是又很欣慰，因?yàn)槲以趶?fù)興沒(méi)有虛度光陰,！為了規(guī)范高效的上課,，我提前認(rèn)真?zhèn)湔n，并做好教學(xué)反思,。積極的參加教研活動(dòng),，認(rèn)真批改作業(yè)，耐心的對(duì)孩子們進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo),。經(jīng)常抽空去聽(tīng)其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué),，并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽(tīng)課記錄,。對(duì)于本組還有小學(xué)部語(yǔ)文教師,，本人更是悉心向其請(qǐng)教。除此之外,，我還在校園網(wǎng),，教師網(wǎng)上等網(wǎng)站，積極的聽(tīng)課,，研究不同老師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn),，觀看名師視頻，提升我的語(yǔ)文教學(xué)水平,。閑暇之余,，我也開(kāi)始在看教育類的書籍，結(jié)合自己的實(shí)際吸收一些寶貴經(jīng)驗(yàn)和方法,。經(jīng)過(guò)一年的努力,，我慢慢的找出了一些教學(xué)的規(guī)律，培優(yōu)補(bǔ)差的同學(xué)進(jìn)步二三十名,，三四班的全體語(yǔ)文成績(jī)也在不斷的提升,，這無(wú)疑是帶給我很大的鼓勵(lì)！

盡管取得了一些成績(jī)和進(jìn)步,，但是和自己的要求還是有距離的,，自己肯定也有很多沒(méi)做好的地方。比如在上課方面,，我需要學(xué)習(xí)的.還很多,，語(yǔ)文課堂要有知識(shí)性趣味性的特點(diǎn)。一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師應(yīng)該是這樣的：有非常深厚的語(yǔ)文知識(shí)積淀,，博古通今涉獵廣泛,，有自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格和人格魅力，上課時(shí)候談笑風(fēng)生閑庭信步般就把知識(shí)講透了，學(xué)生在玩的同時(shí)不知不覺(jué)就把知識(shí)全部掌握了,。教學(xué)是一門技術(shù),，更是一門藝術(shù)，只有在不斷的反思中我的教學(xué)能力才會(huì)不斷的進(jìn)步,。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，我做的也不夠，有很多后進(jìn)生的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步也是非常不明顯,。盡管我很著急,，但是也缺少一些方法，我所做的只是用自己的時(shí)間和態(tài)度去盯住他們,，感覺(jué)這是一種比較無(wú)能無(wú)奈的方法,。如何給學(xué)生補(bǔ)習(xí)下拼音字詞等基礎(chǔ)知識(shí)，如果提高閱讀理解的做題能力,，如果提高他們的作文水平,，這些方面我做的也并不好，時(shí)常感到很苦惱,。應(yīng)對(duì)困難的辦法就是學(xué)習(xí),，所以這次暑假除了學(xué)校要求的書目外，我多買了很多書,，教育理論類的,，語(yǔ)文課上課方法，閱讀理解方法,，作文提高方法等等,，就是為了給我提供可借鑒的東西。

陶行知先生早就說(shuō)過(guò):“教師必須天天學(xué)習(xí),，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦,?！敝挥袑W(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,。領(lǐng)導(dǎo)也說(shuō)過(guò)：“打鐵還需自身硬,！”可見(jiàn)學(xué)習(xí)對(duì)教師成長(zhǎng)的重要性。新的一年,，我會(huì)利用自己的課余時(shí)間,，多讀基本小說(shuō),，多讀幾本教育書籍,，多讀幾本關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的書籍，逐漸提高自己的人文教育素養(yǎng),。在要求學(xué)生練好字體的同時(shí)，我也要練好自己的字,。尤其是粉筆字,，聽(tīng)說(shuō)讀寫都應(yīng)是語(yǔ)文老師反復(fù)要修煉的基本功。暑假期間,，我也在不斷練字,，努力提高自己的基本功。在上課方面,，我需要更認(rèn)真的備課,，精心的設(shè)計(jì)，不斷揣摩自己的語(yǔ)言,，反思自己每一節(jié)課的得與失,。在培優(yōu)補(bǔ)差方面，我輔導(dǎo)的學(xué)生還不夠多,，家長(zhǎng)也提了一些意見(jiàn),，新的學(xué)年，我努力擴(kuò)大培優(yōu)補(bǔ)差的范圍,，爭(zhēng)取讓每一位需要補(bǔ)課的同學(xué)得到單獨(dú)的輔導(dǎo)機(jī)會(huì),。在對(duì)待學(xué)生方面，我要和學(xué)生走的更近,，要求的更嚴(yán)格,，我想這并不矛盾，一個(gè)嚴(yán)慈相濟(jì),、要求嚴(yán)格,、學(xué)生喜歡的教師是我所不斷追求做到的！“不經(jīng)風(fēng)雨,，怎見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功！”新的一學(xué)年,，新的一學(xué)期,，我在路上！

特崗教師工作總結(jié) 特崗教師工作總結(jié) 個(gè)人篇十一

在野草灣中學(xué)擔(dān)任九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作,，轉(zhuǎn)眼已近半年了,。作為一名來(lái)自外縣的特崗教師，我懷抱著對(duì)教育事業(yè)滿腔的熱忱來(lái)到贊皇,，帶著我對(duì)學(xué)生的愛(ài),，來(lái)到野草灣中學(xué)，在這片大山環(huán)抱的土地上揮灑著我的青春和熱情,。在這里,，我深刻的體會(huì)到了學(xué)校管理的規(guī)范性——每周一例會(huì),，教師的輪流“一日校長(zhǎng)”值班制度，嚴(yán)格的教師常規(guī)檢查制度,，全校安全工作會(huì)議,，豐富多彩的文藝體育活動(dòng)——朗誦比賽，趣味體育比賽,，全校元旦聯(lián)歡會(huì)等,，高度體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教育事業(yè)，對(duì)家長(zhǎng),，尤其是對(duì)孩子的學(xué)習(xí),、生活高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我更是感受到了來(lái)自山區(qū)教師的熱情和真誠(chéng),。這半年時(shí)間里,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，我成長(zhǎng)了很多,，收獲了很多,，在此，作以下幾個(gè)方面的匯報(bào)：

我熱愛(ài)教育事業(yè),，愛(ài)這里的'每一個(gè)學(xué)生,，一次次給這些毛躁的孩子找創(chuàng)可貼包扎傷口，一回回借電話給學(xué)生聯(lián)絡(luò)家人,；晚自習(xí)學(xué)生發(fā)燒向我借電話聯(lián)系家人卻聯(lián)系不上時(shí),，我及時(shí)的帶著學(xué)生趕夜路去醫(yī)院打針拿藥，當(dāng)學(xué)生不舒服時(shí)送給他們溫和的關(guān)心和問(wèn)候,；中午打飯期間,，學(xué)生大都去吃飯了，作為值班老師要留在教學(xué)樓里警覺(jué)地維持秩序,，保證每個(gè)學(xué)生的安全,；作為值班教師，晚上要盯學(xué)生晚自習(xí),，為了讓他們?cè)鷮?shí)基礎(chǔ),，經(jīng)常不顧白天的勞累繼續(xù)給學(xué)生們講課，逐個(gè)輔導(dǎo),；夜深了，宿舍燈熄滅了,，作為值班老師,，查清學(xué)生人數(shù)后，還要在學(xué)生宿舍外巡邏查夜到11點(diǎn),，保證學(xué)生們都能安然入眠,；在是夜的晚睡后，次日凌晨5點(diǎn)多，要早起去盯著學(xué)生上早讀,，確保每個(gè)學(xué)生都能安心的學(xué)習(xí)……雖然辛苦了點(diǎn)兒,，看到學(xué)生們健康快樂(lè)的笑臉時(shí)，我滿意的笑了,。

然而,，我認(rèn)為作為一名教師不僅僅要具備對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，還要擁有教書育人的智慧,。

這半年來(lái),，在完成學(xué)校值班任務(wù)的同時(shí)，我每周兼課12節(jié),，任教九年級(jí)化學(xué)學(xué)科,。期間，我認(rèn)真完成教學(xué)工作,，批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí),，力抓教學(xué)質(zhì)量，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

作為新任教師,，意味著經(jīng)驗(yàn)不足，但我牢記古訓(xùn)“業(yè)精于勤”,，“勤能補(bǔ)拙”,，工作中，時(shí)刻提醒自己,，要堂堂正正做人,，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作,，兢兢業(yè)業(yè)從教,，為努力做好教育教學(xué)工作而不懈努力。

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我虛心向老教師請(qǐng)教,，積極聽(tīng)課，請(qǐng)老教師聽(tīng)評(píng)課,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧,。平時(shí)虛心向老教師討教管理學(xué)生的技巧和經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)生在初三階段的心理特點(diǎn),，做好學(xué)生的朋友和引導(dǎo)者,。認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做好教學(xué)反思,。在教研組中積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，聽(tīng)取和交流教學(xué)思想,。做到教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)思路清晰,，教學(xué)方法與時(shí)俱進(jìn),。

再就是不斷學(xué)習(xí)理論，尤其是教育教學(xué)理論,。不論工作多忙,，時(shí)間多緊，都會(huì)擠時(shí)間廣泛閱讀教育教學(xué)類,、人文類書籍,，閱讀《河北教育》等雜志。同時(shí),，還注意抓住任何機(jī)會(huì)參加教育局和學(xué)區(qū)的培訓(xùn),，努力提高自己的教育教學(xué)理論，做到使自己的教育教學(xué)工作富有理論指導(dǎo),。通過(guò)學(xué)習(xí)使自己不斷吸收先進(jìn)教育思想和教學(xué)理念,，豐富自己的人文素養(yǎng)，提升教育教學(xué)能力,。

另外,，從分利用各種先進(jìn)的教學(xué)手段，利用下班時(shí)間在學(xué)校多媒體教室制作課件,，力爭(zhēng)做到精益求精,。授課過(guò)程中充分利用多媒體教學(xué)手段，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑,。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，我盡力做到有實(shí)驗(yàn)必做,。課前認(rèn)真做好每次實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作,，需要做的實(shí)驗(yàn)都經(jīng)過(guò)自己多次親自試做，力求演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,，效果要好,，使全班學(xué)生都能看得清楚；并從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作,，給學(xué)生示范，從中啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維,。根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,，我把學(xué)生帶到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，做到人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生自己在實(shí)驗(yàn)中感受知識(shí),，學(xué)會(huì)知識(shí)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和分析能力,，滿足新課標(biāo)對(duì)學(xué)生能力和學(xué)識(shí)方面的要求,。

剛剛來(lái)到學(xué)校不久，我就在老教師的幫助下,，熟悉了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的儀器配置和相關(guān)藥品,，以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理辦法和相關(guān)規(guī)則。實(shí)驗(yàn)室里很多東西都是新配備的,，有些實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備過(guò)程中,，要進(jìn)行設(shè)備的改進(jìn)和儀器的組裝，往往要耗費(fèi)很大的心力和時(shí)間,，但我總會(huì)盡全力安排好每次實(shí)驗(yàn),，比如鉆膠塞要用手動(dòng)鉆孔器來(lái)打孔，對(duì)于女老師來(lái)說(shuō)完成這項(xiàng)任務(wù)很吃力,，我就找來(lái)別的老師幫著自己,，通過(guò)共同的努力終于制成了12個(gè)彈孔膠塞的打孔工作，接著穿上導(dǎo)管,，連上膠管,，攻克了難關(guān)。半年來(lái),，經(jīng)過(guò)不懈的努力,，一套一套儀器組裝起來(lái)了———制氧氣裝置、二氧化碳的制取裝置等,，看在眼里真的有一種成就感,。

特崗教師工作總結(jié) 特崗教師工作總結(jié) 個(gè)人篇十二

自從大學(xué)畢業(yè)后，我積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,，成為了一名特崗教師,，迄今為止，我已在特崗崗位上默默耕耘了三個(gè)春秋,。作為一名高中語(yǔ)文特崗教師,，我始終秉持“學(xué)高為師，身正為范,，身為人師,，行為世范”的教育精神,；牢固樹(shù)立“教書育人，我的責(zé)任”的教育意識(shí),；認(rèn)真貫徹國(guó)家素質(zhì)教育的方針政策,；努力踐行新課程的教學(xué)思維理念，踏實(shí)進(jìn)取,、虛心求教,、勇于探索、大膽實(shí)踐,，經(jīng)過(guò)四年的磨練,，基本形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)高中教育教學(xué)規(guī)藝術(shù)和高考命題規(guī)律有了一定的了解和把握,，在教學(xué)實(shí)踐中取得了初步的成效,！下面我將對(duì)自己這三年的特崗工作做以總結(jié)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)指正,。

我品行優(yōu)良,、思想積極、作風(fēng)端正,、樂(lè)觀向上,、愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng),、尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人,、堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校的正確決策和領(lǐng)導(dǎo),。善于用真、善,、美的思想來(lái)武裝自己的頭腦,，喜歡以自己規(guī)范的言行、良好的情操,、文明的修養(yǎng),、進(jìn)取的態(tài)度來(lái)感染和引領(lǐng)學(xué)生，并努力的從語(yǔ)文學(xué)科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來(lái)充實(shí)學(xué)生的內(nèi)心,，培養(yǎng)學(xué)生的審美,，塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)他們的價(jià)值取向,。用自己的高尚的人格來(lái)感化和熏陶學(xué)生的情感,。讓學(xué)生在博大精深的`語(yǔ)文世界里，快樂(lè)的接受知識(shí)的洗禮，感受語(yǔ)文的無(wú)窮魅力,。

作為教齡不長(zhǎng)的青年教師,，工作伊始，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以致于在日常教學(xué)工作中面臨諸多問(wèn)題和困惑,，為尋求突破，我積極主動(dòng)地向各位前輩老師 虛心求教,，通過(guò)向其討教和觀摩課堂教學(xué)等多種方式來(lái)獲取了許多迅速提升自己教育教學(xué)的間接經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，利于課余時(shí)間多方查找資料,，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)，不斷更新新時(shí)期的教育教學(xué)理念,，積極探索新課程背景下的高中語(yǔ)文教學(xué)方法途徑,，努力鉆研近年來(lái)高考命題規(guī)律和考題模式，大膽實(shí)踐和嘗試新型教學(xué)模式和手段,，通過(guò)自己的探索努力和前輩的幫助指點(diǎn),，我逐漸摸索出了高中語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規(guī)律和高考命題的基本思路，也因而使我的語(yǔ)文教學(xué)方法趨于靈活多樣,，語(yǔ)文課堂教學(xué)變得扎實(shí)有效,，不僅使自己的教育教學(xué)能力得到了顯著提升，而且還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，不斷提升了學(xué)生的語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力,。

我嚴(yán)格遵照學(xué)校學(xué)校的工作時(shí)間要求，按時(shí)到崗,，守時(shí)惜時(shí),，從不遲到、不早退,、不請(qǐng)假,，以校為家，忠于職守,。能夠按時(shí)積極參加學(xué)校舉行的各級(jí)各類會(huì)議和各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng),。時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，能與學(xué)校大部隊(duì)保持高度一致,。

作為教育工作者,，教師的教學(xué)業(yè)績(jī)最終體現(xiàn)在學(xué)生的成績(jī)上。我職業(yè)生涯中的第一屆高三已于xx年六月畢業(yè)了,，該屆學(xué)生屬年級(jí)第三層次,，學(xué)校既定高考指標(biāo)數(shù)額較少，但通過(guò)我和全班學(xué)生的工作努力，最終超額完成了高考指標(biāo),，我感到由衷的欣慰,，這既是對(duì)我三年的辛苦付出的最好回報(bào)，同時(shí)也是自己教學(xué)能力不斷提升的有力證明,。今年我校順應(yīng)社會(huì)教育教學(xué)變革潮流,，舉行大刀闊斧的新課堂模式改革，整合優(yōu)化學(xué)?，F(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,，著力打造高效課堂，我作為高二語(yǔ)文科任教師,，積極投身改革洪流之中,，更新觀念，轉(zhuǎn)變思想,，努力探索,，大膽實(shí)踐，在新課堂教學(xué)模式中,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生,、相信學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生,，大力挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)認(rèn)知潛能,，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究和表達(dá)交流,，營(yíng)造了濃郁熱烈的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活信心,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鍛煉了學(xué)生優(yōu)良的思維品質(zhì)，在加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)與能力的同時(shí),，也提高了學(xué)生的應(yīng)試能力,，在近期考試中也就取得了較為顯著的成績(jī)。

以上便是我近幾年特崗生涯的工作總結(jié),，雖然現(xiàn)在的我較之當(dāng)初的稚嫩,，已逐漸趨于成熟，教育教學(xué)也已由新手時(shí)的迷茫,，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的得心應(yīng)手,，但在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中，仍存在很多不足和困惑,。教育教學(xué)是一門高深莫測(cè)的藝術(shù)和學(xué)問(wèn),，它需要廣大教師同仁們窮其一生去鉆研和探索。我們只有經(jīng)常吸收源頭活水，經(jīng)常補(bǔ)充新鮮血液,，不斷更新思維理念,，才會(huì)不斷取得新進(jìn)步。唯有使自己根深,，才能葉茂,；只有讓自身淵遠(yuǎn)，方能流長(zhǎng),，三年的特崗歷程,，我迷茫著，探索著,，收獲著,，也快樂(lè)著，然而這僅僅只是慢慢長(zhǎng)教育旅程的起點(diǎn),，語(yǔ)文教育之路其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索,。望學(xué)校和教育部門領(lǐng)導(dǎo)予以審查考核,、提點(diǎn)指正，以便于自己未來(lái)不斷改進(jìn),、提高和完善,，迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的高中語(yǔ)文教師。

現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)正定職,，望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn),。

特崗教師工作總結(jié) 特崗教師工作總結(jié) 個(gè)人篇十三

我是20xx年來(lái)固賢任教的一名特崗教師，剛上任,，我主要擔(dān)任的是小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文及班主任,，從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟?jīng)有過(guò)很多的迷茫,，但我虛心學(xué)習(xí),，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，慢慢適應(yīng)了自己的角色與各方面的環(huán)境,，盡職盡責(zé)完成自己的工作,，現(xiàn)將自己近兩年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

班主任工作中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想,、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)等方面的教育,。

我所擔(dān)任的班級(jí)有學(xué)生16名,，因?yàn)槭寝r(nóng)村小學(xué)，并且大部分同學(xué)還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠,，在言行舉止,，良好習(xí)慣方面有很多弊端，所以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作,，我充分利用班會(huì)課、品德課,，有針對(duì)性在開(kāi)展多形式,、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累,，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書,，我針對(duì)這一現(xiàn)象,，認(rèn)真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算”、“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”,、“跟奶奶比童年”等主題會(huì),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。并用“小學(xué)生首則”,、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行,，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

在班級(jí)管理中,，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況,，學(xué)生基礎(chǔ),，智力狀況，身體素質(zhì),，性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上,，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí),，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過(guò)去，充分認(rèn)識(shí)自我,，然后在思想,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、文體勞動(dòng),、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo),，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),，對(duì)學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際,，可以接受的。雖然是自己與自己比,，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng),，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。

這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的,，因而,，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力,，就有進(jìn)步,，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感,，經(jīng)常在他們心中蕩漾,，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極,、氣餒，信心十足地面對(duì)每一天,，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越,。

（1）我認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn),，差生也不例外，只要細(xì)心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn),，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步,，都給予他們表?yè)P(yáng),、肯定、鼓勵(lì),，并不斷強(qiáng)化,。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短,，我還經(jīng)常幫他們另開(kāi)小灶,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，來(lái)幫助他們,。

先跟他們談話,，要他們明白老師、家長(zhǎng)都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，都想幫助他們,，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(zhǎng)都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生,。另外在課堂上,，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來(lái)復(fù)述,，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固,。而課堂上沒(méi)解決的,，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間,，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí),。由于長(zhǎng)期如此，有些學(xué)生樂(lè)意配合老師的行動(dòng),，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步,。

（2）讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界,，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的,，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的,。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會(huì),，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個(gè)學(xué)生打架,，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端,，我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的',，但沒(méi)過(guò)兩天,，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤,，但我認(rèn)為如果再批評(píng)一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō),，聽(tīng)后深有感觸，并互相道歉,，許諾以后不打架,，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。

在教學(xué)方面,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起，改變觀念,，努力改進(jìn)課堂教學(xué),，做了以下幾點(diǎn)：

只有備課充分，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果才會(huì)較好,。所以我在每上一節(jié)課我都認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真鉆研學(xué)生,，時(shí)常思考學(xué)生心里在想什么,，用學(xué)生的眼光來(lái)看世界，上課時(shí)想方設(shè)法一讓學(xué)生投入,，不讓其分心,，在教學(xué)中注重營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特征,，從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),，我堅(jiān)持學(xué)生為本的教育思想，設(shè)計(jì)和進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué),。

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導(dǎo)作用，轉(zhuǎn)變教師角色,，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程成為師生對(duì)話,，心靈交流，靈魂碰撞的過(guò)程,。融知識(shí)性與趣味性為一體,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，保護(hù)學(xué)生獨(dú)特的理解和發(fā)現(xiàn),，讓學(xué)生體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程的愉悅,，改變了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的枯燥乏味，學(xué)生成為了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人,。在教學(xué)中設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題,，讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，激活每位學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的潛能,，增強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心，使學(xué)生逐漸對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,，愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，會(huì)學(xué)語(yǔ)文了。

我還采取了一些方法,，盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語(yǔ)文，更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)談不上自覺(jué)學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)生借助課后思考題,，使用工具書，查閱資料,，掃清學(xué)習(xí)上的障礙,，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣,。

今天，課堂教學(xué)作為實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)的教育的主陣地,，運(yùn)用啟發(fā)式,、點(diǎn)撥式、討論式,、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑,、行之有效的教學(xué)方法。我時(shí)常運(yùn)用多媒體教學(xué),，借助網(wǎng)絡(luò),，制作了課件,，上好實(shí)驗(yàn)課。課堂上,，想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)眼,、手、口,、腦各種活動(dòng),，獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)健康的個(gè)性,。閱讀教學(xué)以讀為本,，訓(xùn)練為實(shí)，讓學(xué)生自讀,、自悟,、自得。讀的過(guò)程中,，讀出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣,，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣,。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與,、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人,。

總之,，我認(rèn)為教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它,，十分不易,。我還年輕，今后在教育的崗位上還要不懈的努力,，爭(zhēng)取把自己的工作做得更好,！

特崗教師工作總結(jié) 特崗教師工作總結(jié) 個(gè)人篇十四

20xx年我很榮幸的參加了山西師范大學(xué)組織的這次特崗教師培訓(xùn)。雖然暑期的休息被打破,，但可以再次回到學(xué)校給自己充充電，我感到非常的高興,。這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)，試題分析,，難點(diǎn)解析,。教師素質(zhì)等方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過(guò)此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

在培訓(xùn)中,，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題,，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ),，覺(jué)得很有分量,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有"向師性"，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的'過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。教師是父母,。作為一名教師，要富有"愛(ài)心",，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。教師是朋友,。所謂"良師益友",，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

在培訓(xùn)中,，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精,。另外,，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí),。當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們,，對(duì)新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端,，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半。

通過(guò)短短一星期的學(xué)習(xí),我深知自身的許多不足，還需要不斷的學(xué)習(xí),，因?yàn)樽鳛槿祟愳`魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,且不斷更新,充實(shí)自己的知識(shí),做到與時(shí)代同步,才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。