總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個人篇一

一,、在思想上

在這一學(xué)期里,，作為一名年輕老師，本人一貫具有熱愛祖國,，熱愛黨的優(yōu)良傳統(tǒng),，思想上積極要求上進，嚴(yán)格律己,，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進步,。

二,、在工作中

我嚴(yán)格要求自己，工作實干,，作為體育組的一員,，通過與其他教師共同努力和配合，我們成功地完成了學(xué)校各項體育工作,，積極組織了學(xué)校一,、二年級首屆親子運動會、首屆秋季田徑運動會,、校跳繩踢毽比賽等賽事;還有校田徑社團及跳繩、踢毽隊的訓(xùn)練工作,。

通過組織比賽增加了全校師生的運動參與度,，培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結(jié)拼搏意識,。并且,，本學(xué)期，我還積極參加學(xué)校安排校外聽課工作,，學(xué)習(xí)到了很多,。在以后的工作，我將一如既往,，腳踏實地,，我會更加積極地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

三,、在生活中

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，生活充實而有條理,，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方,，誠實守信,，樂于助人，擁有自己的良好處事原則,，我在做好學(xué)校各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,。

在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事,，更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己的工作知識水平更上一層樓,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、課標(biāo)，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓,，有所進取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為學(xué)校美好的明天奉獻自己的力量。

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個人篇二

一學(xué)期以來,，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實學(xué)校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、 師德方面

作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護黨的各項方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),，團結(jié)同志,，熱心幫助同志,，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，為人師表,，有奉獻精神,。

二、 教學(xué)情況

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動中,，積極參加年級組組織的教研活動,，進行集體備課，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前備好課,，寫好教案,。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。

三,、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。

四、 工作中應(yīng)努力的方向

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、加強守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

3,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責(zé)任感。

4,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

5,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。教育教學(xué)工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個人篇三

時間過得真快，匆忙之間一學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,，感到教師這一職業(yè)既辛苦又充實,，同時也收獲著快樂，為使今后的工作能揚長避短,，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

我能夠嚴(yán)格要求自己,，堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課念,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。同時能經(jīng)常抽出時間堅持政治和業(yè)務(wù)的自學(xué)，作好摘抄記錄,，不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,。工作中能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵守勞動紀(jì)律,，每天是早來晚走,，一心撲在教育教學(xué)工作上，沒有遲到早退現(xiàn)象,。能認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生上好眼保健操和廣播體操,，并帶頭組織學(xué)生參加冬季長跑，起到很好的示范作用,。我還有很好的協(xié)作精神,，能與同事和睦相處，教育目的明確,，態(tài)度端正,，能努力鉆研業(yè)務(wù)，班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心愛護學(xué)生,，有奉獻精神。

1,、為了圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，使教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,，我能認(rèn)真、深入,、細(xì)致地備課,，平時認(rèn)真研究教材，多方查閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目標(biāo)時,，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班學(xué)生的實際情況,，擬定采用的教學(xué)方法，教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、 課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。 這一學(xué)期,，我在這一方面狠下工夫,。根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主,、探究,、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,，以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法,，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性,。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,，教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,，真正做到與時俱進,。

在教學(xué)中，我時而以讀代講,，自主感悟;時而鼓勵學(xué)生各抒已見,，盡情發(fā)表自己的看法;時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且注重自己的教學(xué)語言生動,，風(fēng)趣,，富有感染力，吸引學(xué)生,，提高他們的注意力,。采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究,，自主獲取知識,。提高學(xué)生的能力。

此外,，注重鼓勵后進生,，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在本班學(xué)生課堂上聽講精力集中，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

3,、加強課后的輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。使不同層次的學(xué)生都能得到相應(yīng)的提高,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，首先幫助他們打開心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,，提高后進生的成績。

總之,，在這學(xué)期中,，我與學(xué)生們在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，今后我將更加努力地工作,，揚長避短，不斷完善自己,，提高自己,。爭取更大的進步。

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個人篇四

期末工作總結(jié)和反思

轉(zhuǎn)眼間,，暑假到了,。今年的暑假完全失去了往日的輕松勁兒，非常的沉重,，心情糟透了,。甚至怕過這個暑假。原因是孩子們考得太差了：兩個班都沒有完成學(xué)校制定的目標(biāo),。雖說目標(biāo)有些高,，但別人怎么能完成呢?看來問題不是出在學(xué)生身上(孩子們大都很好)，而是自己做的不好,。真得需要好好的反思一下了,，只有這樣，才有可能在新的學(xué)期里反敗為勝,。老是沉溺在痛苦里是無濟于事的,。

回想一學(xué)期來,，我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，盡力發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教學(xué)任務(wù),?；叵氡緦W(xué)期的工作，感覺有優(yōu)點,，更有缺點,，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、運用新的教育教學(xué)理念,，改革課堂教學(xué)

從參加新教材培訓(xùn)到實施課程改革以來,，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,，切實轉(zhuǎn)變觀念,，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,，真正確立語文教育的新理念，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際,，研究學(xué)生,，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式。并且實施以訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法,、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果,。通過教學(xué)任務(wù)的完成,，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語文實踐能力,，積極倡導(dǎo),、促進學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,，注重聯(lián)系生活,、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，力求使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力,。

二

注重課內(nèi)外結(jié)合,。

“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中,，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀名家名作,，通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

三,、運用先進的教學(xué)手段,，梳理教學(xué)思路，提高學(xué)習(xí)效率

教學(xué)中,，改變過去課堂上過于注重知識傳授,，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位,，實施中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背，機械訓(xùn)練等狀況,，仔細(xì)研究教材內(nèi)容,，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維,。

問題反思：

一,、沒有充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在平時的教學(xué)中太過于嚴(yán)肅,、死板,，沒有注重培養(yǎng)師生感情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，只有親其師才能信其道,。否則，學(xué)生又怎么全力以赴地去學(xué)習(xí)呢?因此,，在新的學(xué)期要好好培養(yǎng)師生關(guān)系,，要讓學(xué)生感覺到我是他們最親近的朋友、知己,。建立平等,、互敬互愛的師生關(guān)系，讓孩子們喜歡我,，更喜歡上我的課,，這樣我才能在比較和諧的氛圍中“教”與“學(xué)”。 課堂教學(xué)活動中,，決定學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞主要因素就是“興趣”,。沒有興趣就等于沒有學(xué)習(xí)的動力，這就直接影響著學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性,。所以我要通過各種渠道,、各種方法讓學(xué)生感受到學(xué)語文的樂趣，讓他們在樂趣中尋找興趣,、尋找自信,、收獲果實，促使學(xué)生對語文知識的追求,、渴望和滿足,。

二、學(xué)生的閱讀能力亟待提高,。學(xué)生的閱讀能力差,，閱讀只停留在表面，沒有深入思考下去,。甚至有時連大方向也把握不好,。古文閱讀更差了,，一些的常用意義都不了解，無法對語句進行正確的翻譯,，根本不了解古文所寫內(nèi)容，答題自然是一蹋糊涂了,。因此在新的學(xué)期要多開展一些閱讀練習(xí),，加強對學(xué)生的引導(dǎo)，從而逐步提高學(xué)生的閱讀能力,。

三,、作文教學(xué)蜻蜓點水。 學(xué)生對作文有一種畏難情緒,，有時并不能完全怪學(xué)生,。本學(xué)期我的作文教學(xué)存在一些問題，導(dǎo)致學(xué)生在作文方面有欠缺,。老師的作文教學(xué)沒有一個系統(tǒng)的指導(dǎo),，總是寫一篇就講一篇，根本沒有寫作的指導(dǎo)思想,。在講析作文時,，一味的貪大求全，結(jié)果講不到位,，學(xué)生的寫作能力很難得到提高,。 針對此種情況，下學(xué)期要加強作文的片段訓(xùn)練和寫作能力的某一方面專項指導(dǎo),。還要積累好詞佳句,，以提高詞匯存儲量，并多開展一些口頭和書面表達訓(xùn)練,，最終提高口頭,、文表達能力。

“ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，雖然這個學(xué)期我的工作做得不好，出現(xiàn)了很多的失誤,，但是,，我仍然不會放棄我的追求。我會努力的總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，爭取在新學(xué)年里完成學(xué)校制定的目標(biāo)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的期望,。

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個人篇五

光陰似箭,，歲月如梭,。晃眼半期已過,，通過半期的教學(xué)和期中測試的結(jié)果,，我的感慨很多。于是,，我開始反思和總結(jié)上半學(xué)期的教育教學(xué)工作,，汲取經(jīng)驗，揚長避短,，以期待在期末能考出較好的成績,。

一、敬業(yè)與愛崗是我的工作態(tài)度

我熱愛自己的工作,，盡量不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會,。

二、教學(xué)與教育是我的工作中心

細(xì)心做好培養(yǎng)尖子生的工作,，狠抓“兩頭促中間”,。從進入七年級起，就非常關(guān)注“兩頭”的學(xué)生平時的作業(yè)和測驗情況,，把他們平時的錯題都記錄好,，分析他們的知識漏洞及缺陷，及時找他們進行補差補缺,，多關(guān)心,、鼓勵后進生。從課堂,、作業(yè),、測驗或其他方面注意他們的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵他們樹立起信心,，努力克服困難,，從不拋棄他們。在整個學(xué)習(xí)過程中,，雖然學(xué)生是主體,，但他們很需要得到學(xué)校老師與家長的理解、支持和鼓勵,。因此,，我們要密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與學(xué)生談心，了解他們的所需,、所想,。當(dāng)他們?nèi)〉眠M步時，我們要在公開場合大力表揚;當(dāng)他們退步時,，我們要找個別來談心,，找出原因，指導(dǎo)他們解決,。建立競爭機制,，每次測驗、考試后,，都有意識地激發(fā)學(xué)生上進的熱情。老師在每次測驗,、考試前給每位學(xué)生都定出一個目標(biāo)(即要達到的具體分?jǐn)?shù)),，鼓勵他們向目標(biāo)努力邁進，對于達到目標(biāo)者,，老師給予適當(dāng)?shù)莫剟?，努力使他們目?biāo)向前，斗志昂揚,。

三,、成績與不足是我的工作動力

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,。當(dāng)然,，取得成績的同時也出現(xiàn)了許多不足之處，為了完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命我特擬出了措施如下,。

改進措施：

1.多與學(xué)生溝通,。經(jīng)驗不足，教學(xué)技巧性不強,，難免會有學(xué)生聽不懂,，多些主動和學(xué)生進行溝通,，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育,，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同學(xué)生的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個學(xué)生的不同問題,。另外，有個別學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2.注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時間,。

3.注重打基礎(chǔ)。由于英語是初一學(xué)生初次接觸的一門新鮮課程,，上課時多以簡單的口語知識作為切入點,，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),，做到過渡自然,。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,，然后才學(xué)習(xí)新知識,。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。

4.運用多種技巧教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。對于初一的學(xué)生來說，英語是一門新鮮課程，大部分學(xué)生開始學(xué)習(xí)興趣都很高漲,，“興趣是最好的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點,，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對話,，或用趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,。并且,，在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段，注意聽力與口語的訓(xùn)練,。

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個人篇六

時間就像流水一樣快,，轉(zhuǎn)眼即過了一個學(xué)期，回顧一個學(xué)期的歷程,，總結(jié)一下自己的工作日程,，自己在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真的工作,，在工作中，自己認(rèn)真鉆研新教材教法,，認(rèn)真研讀新教材,，吃透新教材的教法。認(rèn)真教學(xué),，有時教材上遇到不夠明確的,，自己主動和青年教師探討教法，取人之長補己之短,。在教學(xué)中,，自己盡量使用直觀教具、學(xué)具,，助于學(xué)生易學(xué)易懂,。對作業(yè)中，出現(xiàn)錯誤率大時,，自己重新講解,，讓學(xué)生再做一遍，個別學(xué)困生,，做個別輔導(dǎo),，使其有點上升，做到對學(xué)生學(xué)習(xí)的進步關(guān)愛,。

在工作中,，自己盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè),，當(dāng)面指出錯誤的地方,，讓學(xué)生及時改正。

在學(xué)校的生活中,，遇到學(xué)生在校生病時,，自己能夠解決的，就及時找點藥熬給他們吃,，吃了不好轉(zhuǎn)的,，就把學(xué)生領(lǐng)到村醫(yī)務(wù)室，就診買藥給他們吃,。病情重者,，自己及時送交孩子家長。自己就象關(guān)愛自己孩子一樣關(guān)愛他們,，視學(xué)生為自己的上帝,。

在校學(xué)生的安全教育，更為特大的重視,，每周一至周五日內(nèi),，自己時常都在為孩子們敲響著警鐘，在班會上,，教育他們,，時時都要注意安全。囑咐著他們,，不論回家,，還是上學(xué)的路途中，教育他們不能亂爬車,，追趕車輛,。爬樹摘果子吃，不能亂采蘑菇吃,，注意不能亂買過期食品吃等等,。一句話，就是“事事都是安全第一,，學(xué)習(xí)才是第二,。”校園里的安全警鐘長鳴,，我班的安全也在警鐘長鳴,，讓孩子們安全的度過了一年。

學(xué)生食堂的稱米,、發(fā)飯票,，稱柴等,，一年來，都沒有出現(xiàn)帳務(wù)上的錯亂,，取得了大家的公認(rèn),。學(xué)校會計管理，也同樣是在帳務(wù)上清楚明白,，也取得了我校教職工的公認(rèn),。

學(xué)校圖書借、收管理,，一年來,，學(xué)生借出圖書1330冊次，圖書開出率達百分之一百三十三,。

在教學(xué)工作成績中,，從年末統(tǒng)考質(zhì)檢中的分?jǐn)?shù)質(zhì)量里看，0-19分0人;20-29分0人;30-39分0人;40-49分1人;50-59分2人;60-69分7人;70-70分5人;80-89分7人;90-99分4人;100分0人,。最高分97分，最低分43分,，平均分74.3分,，優(yōu)秀率達15.4,，及格率達88.5。

從以上成績中看,，學(xué)生成績在二年級的基礎(chǔ)上有了大的進步及上升，可是離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求差距還很大，這只能是在以后的工作中，再加努力,，作出更好的貢獻。

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個人篇七

在本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì)，同時克服自身各種困難,，積極調(diào)整心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,，積極主動參加學(xué)校各種教育活動,，加強師德修養(yǎng),，嚴(yán)格約束自己,，教書育人,，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，注意與同事,、學(xué)生搞好團結(jié)。注意多閱讀書籍,，幫助解決工作中遇到的問題,，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。現(xiàn)就我的工作總結(jié)? 如下：

一、教學(xué)工作：

在教學(xué)工作中,，我積極鉆研新課標(biāo),，研究新課標(biāo)的教法，認(rèn)真好備課,、上好課,、多聽課、評課，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，多挖掘教材,，多思索教法,，多研究學(xué)生,。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

在制定教學(xué)目標(biāo)時,，注意學(xué)生的實際情況,。認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果,，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實效為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。在教學(xué)過程中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

二,、師生關(guān)系

作為教師，我取得了家長對我的支持和信賴,。因為我深知要想教育好學(xué)生,，就必須得到家長的支持,，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子,，和家長達成了共識,，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說

通過本學(xué)期的教育教學(xué),，認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,，用發(fā)展的觀點看學(xué)生，因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,，幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,，真正做到曉之以理,，動之以情。

總之,，怎么樣讓學(xué)生和老師關(guān)系和諧,，怎么讓學(xué)生成績提高，學(xué)習(xí)有成功感,。怎么讓班級民主氣氛,形成了良好的班風(fēng),。怎么經(jīng)過鍛煉，讓學(xué)生正確表達能力越來越強,。這些都是我們的教育教學(xué)內(nèi)容,，使我們的學(xué)生學(xué)習(xí)到應(yīng)具備的高素質(zhì)的能力，這些在本學(xué)期的教育教學(xué)中都是我努力完成和實踐的目標(biāo),。

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個人篇八

回顧過去的一學(xué)期,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,，我就本年度的工作總結(jié)如下：

一,、思想工作方面

堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

二,、教學(xué)工作方面

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。為了提升自己的理論素養(yǎng),，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。

三、教學(xué)業(yè)績方面

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報,，所任班級初三學(xué)生中考體育成績喜人，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達95%以上,。在課余運動隊訓(xùn)練方面,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗,、測驗有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

總之,，在本學(xué)年的工作中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績,，但也不免存在一些不足,，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，爭取在新的一年里取得更大的成績,。

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個人篇九

本學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同仁們的大力協(xié)助下,，我終于圓滿的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù),。

一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作,，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教,，注重培養(yǎng)尖子生,，注重抓兩頭帶中間，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺,、搞小動作、說話,，下課就往外跑不打鈴不回班,，經(jīng)常被正教扣分，針對這種情況,，分析其原因，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住,，就安排他倆一座,，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和他交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度提高,，其他的毛病相對就減少了,。

3,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)注入新鮮血液。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個人篇十

在忙忙碌碌中一學(xué)期的工作也接近尾聲,，回顧這學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂,。我深深地感到,，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞,，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進行回顧與思考,，以促進今后的工作更上一層樓。

首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé)，教書育人;同時面向全體學(xué)生,，熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，以身作則，為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。加強學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)理念。作為新課程試驗的教師,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。所以，在實踐中,，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論,，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本,，育人為本"的思想,。其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課,，給學(xué)生做了極好的表率,。

第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,，將教材、教法,、學(xué)法進可能完美的結(jié)合,，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育、教學(xué)理論,，探索適合班級的教育方法,、教育模式。與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路;與此同時,，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會,、讀書活動等活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。具體做法如下：

1,、備好教材，備好每一堂課,。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實用性的教案,，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

2,、在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生互動，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。同時,，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、設(shè)計練習(xí)精心，認(rèn)真批改作業(yè),。力求每一次練習(xí)都有針對性,，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實踐性的作,，如，設(shè)計手抄報等,，

4,、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。通過一學(xué)期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問題,、預(yù)習(xí),、解決問題等方面有了較大的提高,，后進生學(xué)習(xí)積極性也有所提高,。

5、做好教學(xué)反思,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇,、教師的備課,、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，改進教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6,、參加教研活動,，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學(xué)目標(biāo),，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見與建議,。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。

第四,、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外,，積極參加各種教科研活動,，制定教研計劃，并按計劃進行學(xué)習(xí),、交流,、研討,、反思,，積極上好每一節(jié)課，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料。一句話,，用科學(xué)的方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研,，搞好教學(xué)科研,。

第五、在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育,。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象,，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道,，同時借鑒班級的先進經(jīng)驗,，，對學(xué)生進行量化,，分組競爭,，給個人加減分，期末總評,。與此同時,，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛,，融洽師生感情,。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，同時積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。

今后努力方向：

1、樹立先進,、正確的教育觀,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

2,、加強學(xué)習(xí)，主動地進行知識的更新和"充電",，自覺拓寬知識領(lǐng)域,，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的`相互聯(lián)系，將最新的,、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生。同時主動掌握,、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能,，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ),。

3,、加強對課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實到課堂上,，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流,、學(xué)會合作"課題實驗為依托,，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子,。

4,、善于學(xué)習(xí)，勤于動筆,。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會,，平時認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文,，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力,。

一分耕耘一分收獲。在我的努力下我班各科成績均在年級組第二,。然而,，成績代表過去，未來還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個人篇十一

一學(xué)期就這樣匆忙的過去了,，學(xué)習(xí)先進的教育理論、優(yōu)秀的教學(xué)方法和新的教學(xué)技術(shù),，特別是“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,，并且努力應(yīng)用于實際教學(xué)工作中;積極編寫導(dǎo)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生開展小組合作探究,，能夠做到自覺,、認(rèn)真、扎實的備好課,，盡自己的最大努力上好課,，及時批改作業(yè)，講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,，現(xiàn)總結(jié)

一,、以習(xí)慣培養(yǎng)為目標(biāo)，認(rèn)真落實常規(guī)工作,。

培根曾說：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,，它可以主宰人生?！钡?xí)慣的培養(yǎng)猶如逆水行舟,，“一篙松勁退千尋”。為了培養(yǎng)學(xué)生“今日事今日畢”的習(xí)慣,，我悉心備課,、按時上課、及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,，我堅持跟班，早來晚走,，力求日日清,，人人清，哪個學(xué)生哪一項沒有過關(guān),，都記錄在紙上,，發(fā)動優(yōu)生和我一起幫扶，直到改對才劃去名字,。在教學(xué)課堂教學(xué)中,，我努力處理好“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系,，把重點放在“學(xué)法指導(dǎo)”上,，精講多練,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，積極思考,，互幫互教,，鼓勵優(yōu)生大膽展示，以優(yōu)帶中,，以優(yōu)輔差,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索,、主動參與課堂活動和交流,，還采用同伴互助和小組競賽的方式，促使學(xué)生樂學(xué),，學(xué)會,，會學(xué)，不讓每一個孩子掉隊,。

二、以確保自主學(xué)習(xí)為前提,，積極推行“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,。

本學(xué)期，為積極推行“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,，我不僅學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)的有關(guān)資料,，還上網(wǎng)查閱，了解“問題導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式,，認(rèn)識到它是以學(xué)生為本,，以問題為中心，以討論為交流方式,，以陳述觀點,、說出理由為要求，以強化思維為訓(xùn)練程序,，以讓課堂上每一位學(xué)習(xí)者都得到不同程度的收獲為目的教學(xué)方式,，有利于充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;有利于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂效率;有利于培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試,、勇于探索,、善于合作的現(xiàn)代人素質(zhì)。有了理論上的認(rèn)同,，我便大膽實踐,，嘗試將教材承載的知識點梳理成問題，嘗試編寫導(dǎo)學(xué)案,，將問題的分析習(xí)題化,，與配套的練習(xí)冊相結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生解決問題。

可是,，在實踐中,，我又遇到了新問題，整節(jié)課熱熱鬧鬧卻完不成預(yù)定目標(biāo),，學(xué)生討論時還會出現(xiàn)跑題現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)過程中教師的作用如何體現(xiàn)，什么時候該講,，什么時候該放,，各個層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中收獲不同，如何平衡等等,。應(yīng)該說,，“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的課堂教學(xué)研討活動適時開展，“辯課議課”活動使我的認(rèn)識逐漸走向清晰,，走向成熟,，使我的課堂教學(xué)有了思路，讓我更加大膽地放手,，把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓他們通過“自主,、合作,、探究、展示”主動學(xué)習(xí),、積極的思考,。我則有計劃地對小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們組織討論,，并在討論過程中適時給組員分配任務(wù),，匯報時讓學(xué)困生優(yōu)先，優(yōu)生補充總結(jié),。為了保證每個人都有理解,，人人都能參與討論交流，我精心設(shè)計與習(xí)題,，布置學(xué)生課前在家完成,，克服了由于個體差異造成的思考時間不同步的問題，我還分批參加小組活動,，一個組一個組指導(dǎo),，目前有四個組的發(fā)展喜人，也為其他小組樹立了榜樣。我相信,，經(jīng)過一定時間的`改進,、完善，“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式定會顯示出它的優(yōu)越性,。

三,、以課題研究為動力，促進自身素質(zhì)的提高,。

在語文教學(xué)中,，信息技術(shù)作為一種新的教學(xué)手段，對教師的教和學(xué)生的學(xué)起著重要作用,。在我校承擔(dān)的全國教育信息技術(shù)研究“--”規(guī)劃重點課題《基于信息技術(shù)環(huán)境的有效學(xué)習(xí)研究》中,，我堅持探索語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合，從練字,、到學(xué)文,，到口語交際與習(xí)作，多方面嘗試,，并將感想與經(jīng)驗及時撰寫成博文,，發(fā)表在“信息技術(shù)環(huán)境研究”專欄中，還整理多篇供學(xué)生學(xué)習(xí)的語文學(xué)科資源,，學(xué)法指導(dǎo),，發(fā)表在“信息學(xué)科學(xué)習(xí)資源”專欄中讓學(xué)生共享。本學(xué)期,，我加強了多媒體運用技巧的學(xué)習(xí)，重點嘗試了多媒體技術(shù)與口語交際,、習(xí)作教學(xué)的有效整合

1,。學(xué)習(xí)多媒體制作、使用,，提高使用效率,。

由于對多媒體的運用學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，在使用過程中常常出現(xiàn)問題,，影響課堂效率,。這學(xué)期，我用過網(wǎng)絡(luò),、博客學(xué)習(xí)了一些ppt使用技巧,，如：在用powerpoint展示課件的時候，有時需要學(xué)生自己看書討論,，這時為了避免屏幕上的圖片影響學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力可以按一下“b”鍵,，此時屏幕黑屏。學(xué)生自學(xué)完成后再接一下“b”鍵即可恢復(fù)正常。按“w”鍵也會產(chǎn)生類似的效果,。其次,，利用畫筆來做標(biāo)記也非常實用，放映幻燈片時,，為了讓效果更直觀,，有時我們需要現(xiàn)場在幻燈片上做些標(biāo)記，這時可以在打開的演示文稿中單擊鼠標(biāo)右鍵,，然后依次選擇“指針選項-繪圖”即可,，這樣就可以調(diào)出畫筆在幻燈片上寫寫畫畫了，用完后,，按esc鍵便可退出,。這些小技巧的學(xué)習(xí)運用，讓多媒體更好地服務(wù)于語文教學(xué),，提高了多媒體的使用效率,。

2.發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，增強午練興趣,。

興趣是最好的老師,，只有培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，才能激發(fā)學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情,。陽泉市信息技術(shù)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)有一個跟教材配套的資源,，特別是里面的生字指導(dǎo)，從讀音,、字義,、組詞到范寫，一筆一劃,，邊讀邊寫,，采用楷體軟筆式示范，筆畫的粗細(xì),、提頓展示得清清楚楚,，蒼勁有力，比起老師黑板上用粉筆的單線條示范更能體現(xiàn)漢字的優(yōu)美,，學(xué)生也非常喜歡,。本學(xué)期午練時，我充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,，帶領(lǐng)學(xué)生邊看邊講解,，然后再臨摹，視聽結(jié)合,，使寫字教學(xué)更加形象生動,，富有感染力,，激發(fā)了學(xué)生強烈的好奇心和求知欲，從而引起濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

3,。借助多媒體展示，強化朗讀感悟,。

為了讓學(xué)生能身臨其境,，賞心悅目，好好體味文章語言文字的美,，在教學(xué)《荷花》一課時,，我運用了多媒體課件的展示。那一池婀娜多姿,、千姿百態(tài)的荷花,，深深地吸引了學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我重點抓住了“冒”字,，讓學(xué)生換詞。通過與“長”“伸”“鉆”“探”“抽”“擠”等詞的比較,，學(xué)生很自然地體會出“冒”字用得好,，好在它不僅寫出了荷葉的多、大,、圓,，還寫出了荷花旺盛的生命力，擬人手法的運用還表達作者對荷花的喜愛之情,。

接下來,，多媒體里出現(xiàn)的荷花一朵有一朵的姿勢，一朵有一朵的姿態(tài),，正在盛開的,，將要盛開的，含苞欲放的,，在碧綠的荷葉襯托下，隨風(fēng)搖擺,，生機勃勃,，學(xué)生也像葉老一樣被陶醉了。通過采取多種多樣的讀書形式,，個人讀,，指名讀，男女生賽讀,，齊讀等,，學(xué)生們在充分理解的基礎(chǔ)上，讀得津津有味，聲情并茂,，似乎自己也變成了一朵亭亭玉立的荷花,。

4。探索多媒體技術(shù)與口語交際,、習(xí)作教學(xué)的有效整合

課程標(biāo)準(zhǔn)非常關(guān)注信息技術(shù)迅速發(fā)展的態(tài)勢,，在教學(xué)建議的第一條就指出，要“積極開發(fā),、合理利用課程資源,，靈活運用多種教學(xué)策略和現(xiàn)代教育技術(shù)，努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新的教學(xué)方式”,。本學(xué)期,，我嘗試了多媒體與口語交際、習(xí)作的有效結(jié)合,。

第一單元的主題是感受大自然的美好,。口語交際要求學(xué)生選擇家鄉(xiāng)的一處景物,，仔細(xì)觀察,，并搜集相關(guān)資料、圖片等為后面的交流做準(zhǔn)備,。習(xí)作在口語交際的基礎(chǔ)上進行,。

通過了解學(xué)情，我發(fā)現(xiàn)孩子們大多去過獅腦山,、翠楓山,、桃林溝，而且拍有照片,。于是,，我將學(xué)生按三個地方分成三大組，再在組內(nèi)進行分工,，有的負(fù)責(zé)收集圖片,，有的負(fù)責(zé)收集資料，有的準(zhǔn)備導(dǎo)游詞,。我也準(zhǔn)備了自己桃林溝之行的有代表性的一些照片,，按照沿途景物、美麗桃源,、湖邊美景,、歡樂游戲四大塊兒排列，意在有重點地指導(dǎo)學(xué)生觀察,。

上課時,，孩子們分組匯集圖片,、資料，練習(xí)介紹,，然后選出代表大組匯報,，楊鈺潔、張澤軒,、梁子鈺,、王家敏等幾個孩子帶來的電子圖片為展示和交流提供了方便，也喚起了孩子們游覽時的興奮與激動,，他們紛紛發(fā)言,，你一言我一語，打破了以往口語交際的沉悶氣氛,。

習(xí)作課上,，我按照事先準(zhǔn)備，重點輔導(dǎo)了《美麗的桃林溝》,。先讓學(xué)生介紹桃林溝的地理位置及總體映象,，然后引導(dǎo)他們說說路上看到的景物，自己的心情,、感覺,，“心曠神怡”“神清氣爽”“迫不及待”等詞語恰當(dāng)?shù)靥崾玖藢W(xué)生的表達。在引導(dǎo)觀察桃花時,，我利用圖片的放大縮小功能,，展示了遠(yuǎn)看桃園一片粉紅，桃花形態(tài)萬千,，有的是花骨朵,，有的剛開了一半，有的則完全展開;近看桃花,，白的,、淡粉的、有深有淺的花瓣,，嫩黃色的絲絲花蕊,，包括濃艷欲滴的花粉都看得清清楚楚，孩子們從沒觀察得這么細(xì)致過,，從沒像這樣感受過花兒的美麗,，教室里贊嘆聲不斷。我啟發(fā)學(xué)生想想桃花的不同姿態(tài)像什么,，并學(xué)習(xí)《荷花》一課展開聯(lián)想，孩子們一下子就打開了話匣子,，描述的桃花活靈活現(xiàn),，擬人,、比喻手法很自然地運用其中，多媒體的運用激活了學(xué)生的思維,，細(xì)致地展現(xiàn)了景物的特點,，讓以往沒法輔導(dǎo)的寫景類文章的習(xí)作教學(xué)現(xiàn)出生機和活力。觀察湖邊美景時,，我通過幻燈片自動放映帶領(lǐng)學(xué)生游覽,，以湖為中心，湖邊的垂柳,、石頭,、涼亭，湖上的小橋一一展現(xiàn)在學(xué)生眼前,，放映順序暗示了觀察順序,、寫作順序。多媒體技術(shù)與口語交際,、習(xí)作教學(xué)的有效整合,，打破了課堂上單調(diào)、枯燥,、空洞的觀察順序,、寫作方法的指導(dǎo)，讓課堂煥發(fā)出活力和生機,，讓口語交際和習(xí)作教學(xué)更有趣味,。

5。運用信息技術(shù),，實現(xiàn)資源共享,。

我不僅自己利用博客隨時記錄教學(xué)反思、教育敘事,，還鼓勵學(xué)生將日記佳作上傳博客,，指導(dǎo)學(xué)生展開學(xué)習(xí)交流。在習(xí)作講評時,，打開博客,，讓學(xué)生朗讀自己的習(xí)作，然后其他同學(xué)一起朗讀欣賞,，增強了展示的直觀性,。對于學(xué)困生，他們還可以回家后登陸班級博客深入學(xué)習(xí)借鑒,，解決了以往語文教學(xué)中難以解決的問題,，優(yōu)化了語文教學(xué)。我還將此收獲寫成材料《博客,，讓教育更給力》參加了礦區(qū)優(yōu)秀教育博客的評選,，與眾多博友分享,。

四、以豐富多彩的活動為載體,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,。

讀時，我按學(xué)校安排,，帶領(lǐng)學(xué)生隔周誦讀《弟子規(guī)》和古詩詞,，讓經(jīng)典文化豐富孩子們的閱讀世界。第八單元以神話故事為主題,，學(xué)完課文后,，我們舉行了講神話故事比賽，馮嘉琦,、楊鈺潔,、李源等同學(xué)態(tài)度積極，獲得優(yōu)秀獎,。詞語積累比賽更調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)熱情,。

五、尋找不足之處,，努力做到更好,。

在平時的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考,，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，思考學(xué)生的成長問題，品位著工作中的苦與樂,，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂,。每一學(xué)期的結(jié)束,，其實也就是新一學(xué)期的起點，怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,，去提高自己的人生價值,，我會繼續(xù)努力，不為別的,，只為孩子們的那雙清澈的眼睛,，只為自己的那跳動的心。

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個人篇十二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。在這半年中，我們班的四位老師，以團結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體此刻以下幾點：

一,、班級狀況

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒剛?cè)雸@我們班四位老師進行了個別面訪,，在面訪中,，我們對每一個幼兒個性特征、興趣,、愛好和生活自理潛力及各個方面都進行了調(diào)查,，使我們就對他們的狀況有了一個了解，為幼兒入園在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一齊做游戲、玩耍,。在游戲：我是小司機,、大家都是好朋友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分離焦慮,，透過一系列活動我班大部分幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在那里。

本學(xué)期剛開始,，幼兒年齡小,，走路不穩(wěn)，情緒波動大,，每次到了午睡時間,，我們都忙得不可開交，四位老師任勞任怨,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的情緒,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時,，我們以大局為重,、用心工作、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失,。楊老師不但要負(fù)責(zé)本班保育工作，還要兼任園里接送車?yán)蠋熞宦?，但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干，從不叫苦叫累,。我和陳老師,、涂老師每一天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好,。正是由于老師們這種高度負(fù)責(zé)的職責(zé)心及奉獻精神,，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

二,、教育教學(xué)工作

本學(xué)期，我和陳老師,、涂老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃,。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒帶給健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動，本學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護潛力。在教育教學(xué)活動中,，我和陳老師,、涂老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對我班幼兒的狀況,，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、禮貌禮貌教育,、團結(jié)友愛教育,，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際狀況,，我們班推出了幼兒演唱,、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達潛力,，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,，得到了家長們的好評和關(guān)注。透過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意,。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健

由于我們教室空間有限，上課,、吃飯,、午睡都在一個課室，衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,，楊老師盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因接送老師的工作,，給我們帶來的不便而影響班里工作,。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們四位老師每一天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。個性在幼兒吃飯方面,，我們四位老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“喝水干杯”的活動,，每一天保證幼兒喝夠三杯以上的水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們四位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有十分重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。透過面訪,、電訪,、家長會等方式，讓家長們了解幼兒園的狀況,。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒狀況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評,。