總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教師教學(xué)工作期末個人總結(jié) 教師工作期末總結(jié) 個人篇一

教師是人類靈魂的工程師,，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為,。因此，我在思想上高定位,，本著求實好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習(xí)活動,，做到人到思想到，體會其精神實質(zhì),，并認(rèn)真做記錄,，貫徹到實際工作之中。并以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,，樹立良好的教師形象,。

在我心中一直認(rèn)為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅,、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán),、儀端,、學(xué)勤、心慈,、言美才能樹立良好的師表形象,。在平時工作中，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則,，又要視聽言行,，既要一絲不茍、又要持之以恒,，凡是要求孩子做到的,，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己,、身正為范,。因此我深深的知道，教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識對孩子來說是耀眼的旗幟,，是力量的源泉,。

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高,。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛心,，用身教去影響幼兒,、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對幼兒有愛心,，細(xì)心和耐心。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。

在本學(xué)期中我認(rèn)真做好自己的工作，努力認(rèn)真的上學(xué),，研究,，對幼兒的學(xué)習(xí)抓的實，抓的緊,，教育幼兒一板一眼的對待生活中的人和事,，不要投機(jī)取巧，要用自己的智慧,，光明正大的走好自己人生的每一步,，讓她們再生活中學(xué)習(xí)感悟，自己的事情自己做,，并且抓的自己父母親人對你的關(guān)心愛護(hù),，并學(xué)會回報他人，幫助他人,。再幼兒身上發(fā)現(xiàn)閃光點,，正直，純真，有愛心,，不斤斤計較,，活學(xué)活用，對什么事情都富有好奇心,，有激情,。從她們身上我看到了自己的不足，努力改善自己的缺點,。

“人無完人,，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴(yán)格要求自己,，思想上松懈就會影響工作,；性格急躁；等,，以后要克服自身的弱點,，爭取更大的進(jìn)步。

有播種就會有收獲,，有付出就會有回報,。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效,。一滴汗水,、一分收獲、一分辛勞,、一分成果,。追求永無止境，奮斗沒有窮期,。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子,，為桃幼的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。

教師教學(xué)工作期末個人總結(jié) 教師工作期末總結(jié) 個人篇二

上學(xué)期的工作已接近尾聲,，在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助與提攜;感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠團(tuán)結(jié),，配合默契，務(wù)實創(chuàng)新;同時還要感謝和我一起工作的老師們,，正是有你們的配合與付出,，我們的各項工作才得以順利完成，謝謝大家!

本學(xué)期,，是我逐步適應(yīng)角色,，工作上日漸成熟的一個學(xué)期。在工作中，我嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，為便于為以后的工作積累經(jīng)驗，及時查找不足,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報：

(一) 教育教學(xué)方面：本學(xué)期,，我園除小一班還繼續(xù)沿用以往浙江版教材，其余8個教學(xué)班均啟用華東建構(gòu)式主題課程,。在使用新教材之前,，有李建芳、朱金燕,、左妍,、劉慧香等多名教師參加了新教材培訓(xùn)，我園在學(xué)期初對全體教師進(jìn)行了華東建構(gòu)式主題課程的二期培訓(xùn),，使全體教師對新教材的主導(dǎo)思想,、把握原則等方面有了更深一步的認(rèn)識，也為新學(xué)期教學(xué)活動的正常開展奠定了基矗

通過半個學(xué)期的教學(xué)實踐及教研,，教師們刻苦鉆研,、勇于創(chuàng)新，摸索出一套適合本園的教學(xué)方法,，教育教學(xué)水平有了大幅度提高,。但是在新教材的使用過程中，也出現(xiàn)了不少問題(1)受以前分科教學(xué)的影響,，教師在安排教學(xué)內(nèi)容時忽視了主題課程的整合性,，導(dǎo)致教學(xué)活動主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象;(2)教師對新教材要點 “自然,、和諧,、主動、快樂”理解不夠透徹,，在教學(xué)活動組織過程中沒能很好的體現(xiàn),，對于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，在新學(xué)期打算中將會詳細(xì)說明,。

(二) 教學(xué)培訓(xùn)方面：11月18日在二樓大活動

室,，我園全體教師參加了《啟蒙閱讀》觀摩研討暨師資培訓(xùn)。朱金燕老師代表我園組織了《風(fēng)兒在哪里》展示活動,，受到了北京講師的好評,。培訓(xùn)會上，楊潔講師的示范課《羊》讓我們大家在今后的教學(xué)組織,、教學(xué)設(shè)計等方面受益匪淺,。通過這次培訓(xùn),，大大激發(fā)了教師們的工作熱情，為我園《啟蒙閱讀》活動的開展又提升了一個新檔次,。

xx年1月14日,， 我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級培訓(xùn)會“，這次學(xué)習(xí),，使我對科學(xué)教育活動及最新教學(xué)動態(tài)有了新的認(rèn)知,，我會把會議精神及時轉(zhuǎn)達(dá)給老師們，以便大家都能在最快,、最短的時間內(nèi)共享教育的最新前沿信息,。

(三) 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面1、兩個轉(zhuǎn)型：(1)盡快完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期,，結(jié)合我園現(xiàn)狀，對于新上任教師,，除組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度,，還安排新教師流動崗位，這使剛走向工作崗位的新教師有機(jī)會熟悉不同班級的幼兒及教師,，對孩子的年齡特點,、認(rèn)知能力、對教師的班級管理,、教學(xué)組織能力,、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握,。另外,，教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間，在安排新教師每周準(zhǔn)備1-2節(jié)教學(xué)活動的過程中,，新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容,，這在很大程度上體現(xiàn)了對新教師的尊重與扶持，在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀,、教育觀,，使每一個教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗,。通過幾個月的工作實踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作,，能夠積極主動配合班內(nèi)教師共同開展、做好班級工作,，虛心向老教師學(xué)習(xí),，工作上能發(fā)揮自己所長，教學(xué)組織能力提升很快，也深得孩子和家長的喜愛,，希望新教師嚴(yán)格要求自己,，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗型教師的過渡時間,。(2)經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向研究型,。我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，應(yīng)對各種問題的能力強(qiáng),。在教育教學(xué)上,，希望教師們不斷探究教育的真諦，及時發(fā)現(xiàn)問題,、剖析原因,、梳理經(jīng)驗、歸納提升,，使自己逐步跨入研究型教師行列,，爭做科研教學(xué)的帶頭人。

2,、一個提升：本學(xué)期,，繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作中,，結(jié)合我園教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，組織教師學(xué)習(xí)：教師如何提問、如何做好家長工作,、如何設(shè)計古詩教學(xué)活動,，還共同學(xué)習(xí)了：表揚(yáng)孩子的101種方法，教師文明用語,、教師忌語等內(nèi)容,。通過學(xué)習(xí)，教師在思想認(rèn)識上,、教學(xué)行為上,、家長工作上都有了新的認(rèn)識，也應(yīng)該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升,。本學(xué)期,，教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時候需要等待,，只要我們多給孩子一點時間,，我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn);左妍老師的《小問題、大討論》根據(jù)主題教學(xué)《動物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過后,，教師及時查閱資料和幼兒一起學(xué)習(xí);《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等,，一篇篇來源于教師的真實生活,、情感記錄，無不透射出教師的教育智慧與專業(yè)發(fā)展,。

回首本學(xué)期工作,，十月份，為迎接督導(dǎo)評估檢查,，我園教師齊心協(xié)力,、加班加點，區(qū)域活動,、自制玩教具等工作完成得非常好,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

本學(xué)期,， 小中大班選用馬榮英語教材,，學(xué)前班用七色花英語。并配備專職英語教師,。英語教師利用周三周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和班內(nèi)教師學(xué)習(xí)英語教學(xué)內(nèi)容及英語日常生活組織用語,，在這個學(xué)期我園還聘請外教每周一周二來園執(zhí)教，使我園的英語特色更是錦上添花,。

本學(xué)期,，我們一如既往的重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育,。并為班級配備相關(guān)光盤,，以動畫的形式，耳濡目染,、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識,，盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角,。因為我園早晨幼兒入園時,，一名教師負(fù)責(zé)在大廳門口進(jìn)行晨檢，另一名教師在班內(nèi)組織晨讀,，早接待的時間里,，樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后,，從園領(lǐng)導(dǎo)到教師,，大家共同查找原因，制定周密可行的對策,，杜絕此類事故的發(fā)生,。

重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力,。為了有效預(yù)防“甲型流感”,，我園自上至下高度重視,，積極做好衛(wèi)生、消毒,、通風(fēng)、等預(yù)防工作,，對有生并發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離,，另外，還利用家教宣傳欄,、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾并傳染病的宣傳,。確保幼兒有一個干凈、舒適,、放心的環(huán)境,。并在xx年10月15日市婦幼保健院來園對幼兒進(jìn)行健康查體;xx年1月8日教師注射甲流疫苗。

本學(xué)期,，我園組織了“與全運同行”家園親子運動會;“從我做起,，走向文明”;觀看木偶劇;迎新年家園親子聯(lián)歡會等大型活動，通過開展各種形式的活動,，豐富了幼兒的生活,、社會經(jīng)驗，增加了教師與家長之間的溝通,，為教師做好家長工作搭建平臺,。

(一) 關(guān)注教師反思水平的提高。

教學(xué)反思是教師的專業(yè)學(xué)習(xí)與全面發(fā)展的過程,， 教師只有不斷反思,，才能提升自己的教育理論水平。新學(xué)期,，教師要高度重視教學(xué)反思對自己專業(yè)成長的重要性,，把教學(xué)反思作為自我學(xué)習(xí)、自我提高的跳板,，不斷改進(jìn)教育實踐,，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高,。

(二) 關(guān)注兒童的發(fā)展,。

在本學(xué)期主題活動開展的過程中，教師對主題教材認(rèn)識不夠,，導(dǎo)致主題教學(xué)開展內(nèi)容不夠豐富,，教學(xué)效果不夠突出。重點體現(xiàn)在：1,、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒對主題活動最直接的認(rèn)知,。教師在開展主題時對主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計,，材料的投放，教學(xué)活動的組織,，更多的是要關(guān)注“如何促進(jìn)兒童健康發(fā)展”這個原則,。因為我們所設(shè)計的一切教育內(nèi)容，最終目的.就是為了兒童的發(fā)展,。但是這項工作我們卻沒能很好的開展起來,，首先我個人在此檢討沒能盡到職責(zé)，工作上很多時候放松了對老師的監(jiān)督力度,，這一點我有不可推卸的責(zé)任,。鑒于這種情況，新學(xué)期主要從：教學(xué)活動設(shè)計集體參與出精品課——分工合作解放時間——教學(xué)反思詳細(xì)記錄——主題總結(jié)務(wù)實精煉,。(附說明：教師分科情況,、集體備課、分工準(zhǔn)備,、資源共享)相信通過大家的共同努力,，我園的保教質(zhì)量在新的學(xué)期將會有更大的提高。

老師們,，我們的事業(yè)是創(chuàng)造未來的希望,，我門的事業(yè)是萌及子孫的工程，面對xx年,，又一個新的開始,，我相信，辛勤耕作,，必將換來碩果累累,、五谷豐登;同舟共濟(jì)，必將肝膽相照,、共存共榮!

教師教學(xué)工作期末個人總結(jié) 教師工作期末總結(jié) 個人篇三

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲?？偨Y(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治,、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。

我深刻地認(rèn)識到,，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。

教師教學(xué)工作期末個人總結(jié) 教師工作期末總結(jié) 個人篇四

作為一名"雙新"教師,，剛從學(xué)校出來又走進(jìn)學(xué)校,，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的的變化由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。下這一學(xué)期,，主要擔(dān)任的是20、21專升本大學(xué)語文的課程,，這三個班級同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度較其他班級來說要認(rèn)真一些,，每個同學(xué)也都有自己的目標(biāo)和追求，作為教師也相應(yīng)地感到更有壓力,，希望自己能成為他們的良師益友,，在這期間對教學(xué)和工作也有很多的思考和感受。

首先是在教學(xué)方面，教師最基本的工作任務(wù)就是教學(xué),，在教學(xué)中努力規(guī)范自己的行為,，做好學(xué)生的榜樣，希望自己有給他們帶來一些積極的在,、正面的示范和影響,。再者，在這一個學(xué)期的上課過程中體會到要做一個負(fù)責(zé)任的老師,，就一定要做好課前準(zhǔn)備,，用自己認(rèn)真的工作態(tài)度、淵博的知識熟練的教學(xué)過程,、良好的課堂行為去征服學(xué)生,。如果課前準(zhǔn)備不足，學(xué)生往往會失去對這門課程的興趣,，經(jīng)常在課堂上開小差,。

要注意在教學(xué)中移入情感。在課堂教學(xué)中要把知識講授給學(xué)生,，收到良好的教學(xué)效果，除了準(zhǔn)確無誤地講授知識及引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣外,，還要對學(xué)生的情感有準(zhǔn)確的認(rèn)識和判斷對學(xué)生的情感產(chǎn)生共鳴性的反應(yīng),。感人心者，莫先乎情,。與學(xué)生共同分享學(xué)習(xí)的成功和失敗,，產(chǎn)生情感共鳴就會使學(xué)生得到安慰并受到激勵。最后一點感想是要重視課堂教學(xué)管理,，敢管敢抓課堂是傳授知識的場所,，如教學(xué)的主導(dǎo)，必須從思想上提高對加強(qiáng)課堂教學(xué)管理重要性的認(rèn)識,，要以崇敬之情對待課堂教學(xué),，把它當(dāng)作責(zé)無旁貸的任務(wù)并在日常的教學(xué)實踐中，作為搞好教學(xué)的基本功認(rèn)真落實,，想方設(shè)法把課堂教學(xué)管理搞上去,，用優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

其次是關(guān)于和同學(xué)們的相處與管理上,，要講究方式方法,。在剛開始上課的第一個月中，就因?qū)W生上課玩手機(jī),、不服從管理這個問題上與學(xué)生發(fā)生過正面沖突,。我讓同學(xué)把手機(jī)上交，同學(xué)認(rèn)為老師不該沒收他的手機(jī)，鑒于他態(tài)度惡劣,，做出了門口罰站的處罰?，F(xiàn)在回想起來，與學(xué)生發(fā)生正面沖突,，本身就是不應(yīng)該的,，影響到接下來老師和同學(xué)們的上課氛圍。老師和學(xué)生的關(guān)系,，可以用一個“路人”來概括,。

首先我們是他們的“引路人”在引路的過程中，每一位學(xué)生漸漸地找到自己合適的位置,，確定人生理想的坐標(biāo),，進(jìn)入獨立自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)，這個時候,，教師就成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的“同路人”,，雖然給學(xué)生“引路”并不能保證學(xué)生能一直沿路走下去，而且有些路還需要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，有一個“同路人”很重要,。同路人伴隨著學(xué)生的成長，自己也慢慢地老去,。在同路的過程中,，品嘗路途的坎坷艱辛化解前行過程中的千難萬險，也能欣賞一路美顯的風(fēng)景,，休驗成計之后的樂趣學(xué)生有了“同路人”,，心里才會踏實，前行更會珍惜,。既然是“同路人”,，就要把路讓給學(xué)生去走，不要害怕學(xué)生在路途上跌倒,，也不要擔(dān)心學(xué)生會迷路,。同路人就是陪伴，提醒,，引導(dǎo),，幫助，但絕對不能夠替代,，更不能包辦,。

望自己能堅守本心，做一個不慌不忙的“擺渡人”,，渡己渡人,。

教師教學(xué)工作期末個人總結(jié) 教師工作期末總結(jié) 個人篇五

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了。忙忙碌碌中留下多少足跡,，多少回味,！

今天，我坐下來,，聽著音樂,，回顧一下。

組內(nèi)工作是我工作的一部分,，我們本著絕不做學(xué)校短木頭,，時刻為學(xué)校著想，為組員著想的原則,，本學(xué)期在以下幾方面做以突破,。

1、資源共享,，團(tuán)隊提高

開學(xué)時,，大家就坐在一起，集體共享管理班級,、課堂教學(xué)方法,，力爭在學(xué)校建設(shè)高校課堂的今天，我們組能在原來的基礎(chǔ)上,，分享大家的智慧,，把教育教學(xué)工作再上一個新臺階。

2,、齊心協(xié)力，主題教研

在主題教研現(xiàn)場會上,，我們組在大家身體都不是很好,，研究內(nèi)容不是很明確，思路并非十分清晰的基礎(chǔ)上,，克難求進(jìn),，全體出色完成的“創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生口語交際能力的研究”主題論壇活動,，為學(xué)校出了力,，爭了光。

3,、設(shè)法動員,，增入伙人

后勤也是學(xué)校工作的重要組成部分，為了增加學(xué)校創(chuàng)收,，我們組曾大家集體商量,，如何把入伙學(xué)生全部動員上來,。經(jīng)過大家的共同努力，三學(xué)年應(yīng)該有半數(shù)以上的班級人數(shù)為滿員,，使學(xué)校利益最大化,。

4、上交材料,，快,、好、齊

上交材料,，是學(xué)校衡量學(xué)年組工作的一項,。我們組本著團(tuán)隊和諧一致、上交快,、好,、齊的標(biāo)準(zhǔn)力爭做到最好，保證了學(xué)校檢查工作的順利進(jìn)行,。

5,、能力驗收，走在前頭

我們在期初,，就制定計劃,。在三月一個月內(nèi)開展“感恩父母”活動，然后經(jīng)過班級初賽,、學(xué)年復(fù)賽,、學(xué)年決賽把學(xué)校的能力驗收活動落實好。結(jié)果,，在三月末的周五班會課上“三年級感恩的心主題演講活動”趁工作成功召開,，走在學(xué)校整體活動的最前列，全體學(xué)生參加并得到了鍛煉,、提高,。

擔(dān)當(dāng)這個班級的班主任工作已經(jīng)整三個年頭，除了欣慰之外,，更感覺疲憊,。

1、狠抓常規(guī)工作

紀(jì)律衛(wèi)生是學(xué)校德育工作的一部分,。我在開學(xué)初,，就在班級和學(xué)生共同設(shè)立了班規(guī)，讓學(xué)生去遵守,，學(xué)生們應(yīng)該說比以前有所進(jìn)步,。但是我覺得還存在一定問題，就是執(zhí)法不嚴(yán),。面對孩子的不經(jīng)意,，或者一些客觀因素,，在班規(guī)的落實方面不是很好，因此也沒有更好的發(fā)揮其效力,。下學(xué)期應(yīng)該考慮更全面些,，更人性化些。

2,、活動力爭上游

本學(xué)期,，在收舊利費得活動中，我們認(rèn)真布置,，我們班級賣掉廢品一百六十多元,，居學(xué)年前列。

在拔河比賽中,，我們班力戰(zhàn)群雄,，戰(zhàn)勝所有對手，獲得學(xué)年第一名的好成績,。

在日記比賽中,，我們班在日行一善周記的基礎(chǔ)上，形成了比較好的日記水平,，在三學(xué)年日記比賽中,，獲得學(xué)年第一名的好成績。

1,、備課,。教學(xué)是所有工作的重中之重。為建設(shè)高效課堂,，我們加強(qiáng)集體備課,，提前準(zhǔn)備、保證人員,，共同提高,。我在集體備課中，認(rèn)真吸取他人精華,，平時把備課當(dāng)成大事來抓,，力爭提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、上課。上課時,，面向全體學(xué)生,。認(rèn)真落實每一個知識點。不壓堂,。

3,、批改,。批改高校課堂的延續(xù)。本學(xué)期我狠抓了2套練習(xí)冊,、2套的卷子的批改和講解,。爭取課堂不留死角。

4,、輔導(dǎo),。本學(xué)期，我利用課間,、午休時間把問題學(xué)生留在班級單給他們留任務(wù),，讓優(yōu)秀的學(xué)生給他們輔導(dǎo)，讓先進(jìn)帶動后進(jìn),。提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、考試,。我經(jīng)常搞小測,，把知識落實。但是期末階段因為身體不是很好,，家人勸說應(yīng)該休息的時候,，我不顧他們反對，堅持到最后,。成績不管怎樣,，我只想說，我盡力了,。

以上是我對本學(xué)期的工作進(jìn)行了大致的總結(jié),，不夠全面，也不夠細(xì)致,。但是歲月留下了耕耘的腳步,，孩子成長的故事里有我們共同拔節(jié)的聲音。

希望下學(xué)期有我們美好的未來,！

教師教學(xué)工作期末個人總結(jié) 教師工作期末總結(jié) 個人篇六

從20xx年6月30日到20xx年10月1日,，短短三個月的時間，我已經(jīng)從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻袑W(xué)教師,。走上講臺已有1個月的時間,，這一個月我收獲頗豐，一些老教師聽我上課之后,，給出的最中肯的評價是我已經(jīng)能成功的站穩(wěn)講臺,，對我這樣一個新老師而言是莫大的鼓舞。接下來我將就我的任教工作總結(jié)做如下匯報,。

未踏上講臺之前一直覺得自己是個學(xué)生,，是個不用負(fù)責(zé)不用思考的人,，自己怎樣樂意便會怎樣行事，但是,，當(dāng)我走進(jìn)教室,，發(fā)現(xiàn)下面六十多雙眼睛齊刷刷的看著我，那一刻我開始明白這些學(xué)生都是我的責(zé)任,，他們的人生,、未來很大一部分都取決于我，我不僅得為“教師”這個稱呼負(fù)責(zé),，做一名真正的合格的人民教師,，還得對4個班的學(xué)生負(fù)責(zé)，真正做到“師者,，傳道,，授業(yè)，解惑”,。

教師這個職業(yè)起著鞭笞的作用,。在大學(xué)期間，要是早上感覺很困,，偶爾還會選擇逃課,，在寢室睡覺，但是,，現(xiàn)在,，這種不光彩的事情絕對不會發(fā)生。就算5點多起來上早自習(xí),，再困也會起床,，只要一想到幾十個學(xué)生在教室等你，那一刻身上就像安了個彈簧一下子就能蹦起來,。

教師這個職業(yè)起著約束自我的作用,，言談舉止、衣著裝扮都受到約束,。沒當(dāng)老師之前,，言談隨意，不管是開玩笑還是真正的發(fā)脾氣,，都是隨心所欲,，當(dāng)了教師之后才發(fā)現(xiàn)，學(xué)生遠(yuǎn)比自己想得還要脆弱,、淘氣,，因此,，對他們只能是耐心,、愛心,、寬容心，三顆心的統(tǒng)一,，以及積極的引導(dǎo),。鑒于正處于青春期的中學(xué)生，叛逆,、好奇,、大膽，各種脾氣都有,，因而教師得約束自己的言談舉止,、衣著裝扮，給他們樹立積極向上的榜樣作用,。當(dāng)然,，教師自己的一些小習(xí)慣，比如抽煙,、喝酒,、上網(wǎng)、說臟話等,，也要在學(xué)生面前克制,。

首先，課前備課方面

課前備課,，不僅僅是備教科書,、教參、教學(xué)目標(biāo),，更是備學(xué)生,，備教法。

備學(xué)生即要考慮到學(xué)生的學(xué)情,，六中的學(xué)生基礎(chǔ)相對來說并不不牢固,，學(xué)習(xí)自覺性也有待提高，因此,，在備課的時候一定要考慮到學(xué)生情況,，要以盡量淺、顯通俗的語言對他們進(jìn)行教學(xué),，鑒于學(xué)習(xí)自覺性的問題,，因此課堂設(shè)計一定要是理論性、探究性以及趣味性的結(jié)合,，只有這樣才能牢牢的抓住學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

備教法同等重要，包括教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。新課改要求課堂中教師處于主導(dǎo)地位,，學(xué)生處于主體地位，因此,，對教學(xué)方法的選擇和對學(xué)習(xí)方法的考慮一定要是能夠體現(xiàn)新課堂教學(xué)理念的,，一定要真正實現(xiàn)學(xué)生自學(xué)的教學(xué)目的。

其次,，課堂設(shè)計方面,。

課堂設(shè)計的好壞直接影響著整堂課的教學(xué)效果好壞。我的課堂設(shè)計主要分為三大板塊,。第一方面是,，預(yù)備鈴與正式鈴之間的這2分鐘為第一板塊。盡管這一板塊只有2分鐘但是卻是整堂課順利進(jìn)行的前提和基礎(chǔ),。六中的規(guī)矩是教師必須在預(yù)備鈴聲結(jié)束之前到達(dá)教室,，我的規(guī)矩是學(xué)生必須在在2分鐘內(nèi)一起朗讀本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我之所以選擇這么做,，是因為我發(fā)現(xiàn),，盡管我布置作業(yè)讓學(xué)生課后預(yù)習(xí)，但是由于種種原因,，學(xué)生并沒有預(yù)習(xí),，以至于上課效果并不理想，我提問學(xué)生也不知道,，但是,，如果我能充分運用好這2分鐘，學(xué)生一起朗讀便能起到預(yù)習(xí)的作用,，整堂課的基礎(chǔ)和前提也打牢了,。第二板塊是，授新課的40分鐘,。這40分鐘的課堂設(shè)計是整堂課的核心,，只要充分利用好這幾十分鐘，學(xué)生的學(xué)習(xí)完全不成問題,。鑒于新課改,，要求實現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的主導(dǎo)作用,，因此,，課堂設(shè)計應(yīng)注重對情景探究法、討論法,、分析歸納法,、辯論法的應(yīng)用，找到一個既貼近學(xué)生生活，又精

辟的例子尤為重要,，我們可以通過對這個例子的分析,、探究、討論,、歸納，讓學(xué)生自己得出結(jié)論,，從而達(dá)到深刻記憶和理解的作用,。第三板塊是，一節(jié)課的最后5分鐘,。這5分鐘完全是學(xué)生自己的時間,，不管他是用于自己背誦記憶新知識，還是做題消化新知識,，都是極為重要的鞏固時間,。課堂設(shè)計做好這三大板塊相信是一堂成功課堂的保障。

課后鍛煉主要是指課后作業(yè),、單元測試等等,。我以前一直覺得只要該教的我都教到位了，那么學(xué)生的作業(yè),、成績自然也是沒問題的,，但是單元測試之后我才發(fā)現(xiàn)，有時候有些東西不能“自以為是”,，學(xué)生受理解力,、時間、個人情緒的影響,，做作業(yè)的情況也是不一樣的,。第一次自己組織的考試，花了5個小時把所以成績改出來,，然后發(fā)現(xiàn)及格的很少,，這時候才意識到，自己是否高估了學(xué)生的學(xué)情,，自己的教學(xué)方式是否出了問題,。

總之，活到老,，學(xué)到老,，深刻反思，總結(jié)之后,，我將以更加飽滿的態(tài)度,、激昂的斗志迎接接下來的挑戰(zhàn)。

教師教學(xué)工作期末個人總結(jié) 教師工作期末總結(jié) 個人篇七

本學(xué)期，我在學(xué)期中休完產(chǎn)假回校接任四(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。針對自己對該班不熟悉的情況,，我及時與班主任交換學(xué)生的信息，了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項工作,，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時,，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,，邊審題邊思考：題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗,。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因,，防止再錯,，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字,、小數(shù)點,、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣,，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心,。因此形成自己腦子笨這種意識,，久而久之，形成習(xí)慣,，一遇到問題,，先想自己不行，對自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成,，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做,，造成成績低下,。我所教六年級的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會,，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步,，我都給以表揚(yáng)和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，,，提高教學(xué)水平。

作為教師,，自己的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時,。我們平時說的最多的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一盆水,、一桶水,。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這一年中,，我積極參加教研活動,，認(rèn)真觀看,、思考,、做記錄，然后回來整理在博客上,，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導(dǎo),，然后慢慢的成長!不過比起博客里的 那些老師們，我還是存在著很大差異的,，今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),、提高。

通過半學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多,，學(xué)習(xí)成績不夠理想,。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點,，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)

教師教學(xué)工作期末個人總結(jié) 教師工作期末總結(jié) 個人篇八

一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧這一學(xué)期的工作,，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。現(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：

師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和文明的接力手,，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn),，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的各項方針政策,，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。平時積極參加全校教職工大會，從不缺勤,，按時上班,。本學(xué)年度全勤,。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在教學(xué)活動中，積極參加年級組組織的教研活動,，進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到提前備課,，備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué),，提高教學(xué)水平。

2,、上課,。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。

3.堅持聽課,，評課,，課后反思

4.注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。

以上是根據(jù)本學(xué)期學(xué)校計劃和我個人計劃,，對本學(xué)期的工作進(jìn)行的總結(jié)。

教師教學(xué)工作期末個人總結(jié) 教師工作期末總結(jié) 個人篇九

1．要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法:,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，爭取相應(yīng)的預(yù)防措施,。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

（2）課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2．要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初中生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的.解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的.解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3．積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法:，博.眾長,，提高教學(xué)水平,。

4．培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

5.積極參加學(xué)校組織的各個活動,，響應(yīng)號召,。認(rèn)真勤懇的完成各個任務(wù)。

教師教學(xué)工作期末個人總結(jié) 教師工作期末總結(jié) 個人篇十

這學(xué)期以來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。主要擔(dān)任13護(hù)理5,、6班和14茶葉2班《數(shù)學(xué)》科目的教學(xué)，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報,。

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合教研組里搞好教研活動。從不缺勤,，服從安排,，人際關(guān)系融洽。認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實黨的群眾路線學(xué)習(xí)實踐活動,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念，注意從書本中汲取精華,，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會如何做好一名人民教師,。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點,，難點。并注重參閱各種雜志,，利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù),，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特點,，針對此特點，在授予學(xué)生理論知識外,，比如在課堂上多舉一些與其專業(yè)相符的問題作為課堂實例,。除此之外，還對學(xué)生進(jìn)行實踐指導(dǎo),。讓他們同時掌握理論與實踐知識,，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。

4,、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

5、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗老師的授課,，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

6、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用，寫教學(xué)反思,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗,，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)自己的不足,。

本學(xué)期我在擔(dān)任教學(xué)工作外,，還在課余努力為貴州省技能大賽籌備，在學(xué)校沒有參賽設(shè)備和訓(xùn)練場地的情況下,，我們自己搭建“網(wǎng)絡(luò)布線”模擬平臺,，并通過各種渠道采購大賽所需設(shè)備。20xx年5月7日,，我和安云萬老師代表石阡縣中等職業(yè)學(xué)校赴貴陽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加“網(wǎng)絡(luò)布線教師組”競賽,，最終獲得了省賽“網(wǎng)絡(luò)布線團(tuán)體三等獎”，為學(xué)校爭取了榮譽(yù),。在本次技能大賽中也增長了見識,，中職教育中提倡“以賽促學(xué)”，這讓我在以后的教學(xué)工作中更上一層樓,。以上是我這學(xué)期來的個人工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,，努力工作,。力爭當(dāng)一名人民滿意的教師。

教師教學(xué)工作期末個人總結(jié) 教師工作期末總結(jié) 個人篇十一

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期過去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，總結(jié)了以下幾個方面：

本人積極參加思想政治學(xué)習(xí)，堅持四項基本原則,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵紀(jì)守法，熱心幫助同志,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,，處處以為人師表的形象嚴(yán)格要求自己,。實際行動表明,自己是一個無愧于社會、家長和學(xué)生的人民教師,。

本學(xué)期我擔(dān)任九年級（3）（4）兩個班的化學(xué)教學(xué),、八年級（1）（3）班的生物教學(xué)工作,，同時擔(dān)任生物實驗室管理員職責(zé)。工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排, 兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、認(rèn)真踏實地做好自己的本職工作。具體教學(xué)工作總結(jié)如下：

隨著新課改的推進(jìn),，陳舊的教學(xué)觀念已經(jīng)不適應(yīng)目前的教學(xué),，它要求教師打破傳統(tǒng)教學(xué)，采用新的教學(xué)手段進(jìn)行課改教學(xué),。為了使自己的教學(xué)方法與新的教學(xué)理念相接軌,，我多次研讀新課改化學(xué)教材相關(guān)書籍，領(lǐng)會了新課改的教學(xué)理念,，積極運用新課改理念進(jìn)行教學(xué),。

面對農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，每位上課的教師都有壓力,。學(xué)生領(lǐng)悟能力不強(qiáng),，考試成績參差不齊，教學(xué)中,，既要照顧“前面”又要顧及“后面”,，不然學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就提不起來。為了使學(xué)生聽得懂,、記得住,、樂于學(xué)，我在上課之前先從學(xué)生角度考慮怎樣備課,，采用哪種教法,，做到“知己知彼”。在教學(xué)過程中盡量避免深奧知識,，多采用通俗易懂的講授法,，做到教師少講，學(xué)生多動手,、動腦,、動口，課堂體現(xiàn)內(nèi)容上主次分明,。在課堂上關(guān)注絕大多數(shù)學(xué)生,，體現(xiàn)“微笑、愛心”教育,，課后積極了解學(xué)生對知識的實際掌握情況,，做到具體問題具體分析，這為下一節(jié)課“備教法的同時要備學(xué)生”打下基礎(chǔ),。

中學(xué)化學(xué)是九年級新開的一門學(xué)科,。學(xué)生入門了,，很簡單，不入門,，它比外語還難學(xué),。所以，平日的教學(xué)里,，我用化學(xué)實驗來貫穿全年的教學(xué)工作,。演示實驗,，每節(jié)課都有,，而且力爭準(zhǔn)備充分，讓每一位學(xué)生都能觀察到明顯的現(xiàn)象,。學(xué)生實驗,，盡可能多分組，讓所有的學(xué)生都有動手的機(jī)會,。實驗教學(xué)激發(fā)了學(xué)生無限的興趣,，但是瑣碎的知識點又讓他們頭昏腦脹。所以對學(xué)生而言,，他們既喜歡又害怕,，為了讓學(xué)生喜愛化學(xué)，讓他們對化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，課后,，認(rèn)真研讀教參，設(shè)計出適合學(xué)生的教學(xué)過程,，課上積極引導(dǎo)他們克服畏難情緒,，多鼓勵他們，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，做到多表揚(yáng)少批評,。如果一開始就讓學(xué)生對化學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)態(tài)度，那你的教學(xué)注定是失敗的,。為此,，平時的教學(xué)中，我多方面向?qū)W生灌輸好的學(xué)習(xí)方法,，明確化學(xué)在生活中的作用,，講述一些成功人士的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，鼓勵他們要有信心,，不要有畏懼情緒,。這樣從易到難，慢慢培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

化學(xué)復(fù)習(xí)是一個很重要的環(huán)節(jié),，在中考總復(fù)習(xí)中,，我分三階段進(jìn)行復(fù)習(xí)。第一階段,，章節(jié)復(fù)習(xí),，帶領(lǐng)學(xué)生回憶、鞏固所學(xué)知識點并加強(qiáng)記憶力度,；第二階段,，專題復(fù)習(xí)，把中考知識點按照專題分解給學(xué)生,，使他們對知識點有一個系統(tǒng)性的認(rèn)識,；能夠做到舉一反三，融會貫通,；第三階段,，模擬檢測，每一次模擬考試,，都做到嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān),，認(rèn)真及時批改試卷，針對學(xué)生存在的問題及時糾正,，力爭全面突破薄弱環(huán)節(jié),。復(fù)習(xí)工作開展得有序、有效,，不但減輕了學(xué)生的壓力,，還增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。事實證明,，這樣的復(fù)習(xí)方式很受學(xué)生歡迎,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)。

工作中,，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，不曠工、不曠課,，無故不請假,，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展各項工作,。

教育是一項常做常新的工作。作為教育工作者,，須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,。

總之，一學(xué)期下來,，有收獲也有不足,。我是一名新教師，我會努力提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì),，不斷學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,，吸取先進(jìn)經(jīng)驗運用于實踐中，力求把今后的工作做得更好,！

教師教學(xué)工作期末個人總結(jié) 教師工作期末總結(jié) 個人篇十二

本學(xué)期,，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，現(xiàn)就將工作情況總結(jié)如下：

堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

對待學(xué)校交給的事務(wù)性的工作,，我也總是十分認(rèn)真地完成。由于家離單位很遠(yuǎn),，每天我都是早出晚歸到校工作，雖然很苦很累,，但從未影響到一點工作,。只要學(xué)校需要，只要是為了工作,，我個人有再大的困難也努力克服,，心中只有一個信念：把工作做好，對學(xué)生,、學(xué)校負(fù)責(zé),。新的一年開啟新希望，新的一年承載新夢想,。懷著對新一年的美好憧憬,，我會加倍努力，把本職工作做得更好,！

總之,，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步，但由于參加工作的時間還短暫,，在為人處世,、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí),，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。

教師教學(xué)工作期末個人總結(jié) 教師工作期末總結(jié) 個人篇十三

在教學(xué)工作中,，我積極鉆研新課標(biāo),，研究新課標(biāo)的教法，認(rèn)真好備課,、上好課,、多聽課、評課,，做好課后有關(guān)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，多挖掘教材,，多思索教法，多研究學(xué)生,。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

在制定教學(xué)目標(biāo)時,，注意學(xué)生的實際情況。認(rèn)真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)實效為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。在教學(xué)過程中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

充分利用班會,，做好思想工作。通過主題班會課教學(xué),，讓我深感思想教育是非常重要的,，想讓學(xué)生切實按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通,，思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了。在這方面,，我主要有以下一些做法：1。在班會課上先由學(xué)生自己總結(jié),，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育,。然后有針對性做思想工作。2,。要他們努力學(xué)習(xí),，注意學(xué)習(xí)方法。如何做人的道理,。教會學(xué)生在活動中鍛煉自己,，而活動就是一個絕好的鍛煉機(jī)會。這樣，使學(xué)生端正思想,，增強(qiáng)了堅決克服困難的決心,。3。做好個別同學(xué)的思想工作,；在日常的教育工作中,，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學(xué)生發(fā)脾氣，但適當(dāng)?shù)呐u是需要的,，常采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談,。這時心平氣和,，思路清晰，談話往往能達(dá)到最好的效果,。

作為教師特別是班主任,，我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學(xué)生,，就必須得到家長的支持,，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子,，和家長達(dá)成了共識,，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說,。正因為如此，我們班才形成一個團(tuán)結(jié),、向上,、積極進(jìn)取的班級。

通過本學(xué)期的教育教學(xué),，認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點看學(xué)生,，因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,，真正做到曉之以理,，動之以情。

總之要怎么管理好一個班級,，怎么樣讓學(xué)生和老師關(guān)系和諧,，怎么讓學(xué)生成績提高，學(xué)習(xí)有成功感,。怎么讓班級民主氣氛,，形成了良好的班風(fēng)。怎么經(jīng)過鍛煉,，讓學(xué)生正確表達(dá)能力越來越強(qiáng),。這些都是我們的教育教學(xué)內(nèi)容，使我們的學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)到應(yīng)具備的高素質(zhì)的能力,，這些在本學(xué)期的教育教學(xué)中都是我努力完成和實踐的目標(biāo),。