為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。
幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案篇一
1,、各班教師每周一、三,、五上午可向班級(jí)群內(nèi)推送教育資源（防疫知識(shí),，小游戲，小運(yùn)動(dòng),，故事,，古詩等）各班做好計(jì)劃，記錄好推送內(nèi)容,，責(zé)任到人,。
2、教師一定嚴(yán)肅疫情期間的排查工作,，首先對(duì)自己和共同生活人員的上報(bào)信息,，一定要真實(shí)準(zhǔn)確，不得瞞報(bào),。對(duì)幼兒和學(xué)生家長排查工作,，一定仔細(xì)、嚴(yán)格,！有問題及時(shí)反饋,！特別強(qiáng)調(diào)緊急排查的時(shí)間問題，不要拖和等,，微信不回的及時(shí)電話聯(lián)系,。
3、老師們手機(jī)不能靜音,！工作群更不要靜音,！隨時(shí)待命狀態(tài)，幼兒園群里有排查等重要消息在半個(gè)小時(shí)內(nèi)回復(fù),，如果收到社區(qū)隔離,、流調(diào)和被封的信息，馬上上報(bào)園長,。
4,、全體教師每日上午8：30之前，下午2：30之前完成上報(bào)個(gè)人體溫等情況和各班幼兒日?qǐng)?bào)等情況,。教師本人及本班幼兒如出現(xiàn)發(fā)熱,、咳嗽等癥狀的,；出現(xiàn)被社區(qū)（村委會(huì)）貼條封控或進(jìn)行居家監(jiān)測的；被轉(zhuǎn)運(yùn)到集中點(diǎn)進(jìn)行隔離的情況,，大家一定第一時(shí)間上報(bào),！
5、教師要隨時(shí)關(guān)注屬于重點(diǎn)人群,、被隔離,、收治的幼兒的體溫變化，班級(jí)出現(xiàn)以上情況的幼兒,，班級(jí)三位老師一對(duì)一地進(jìn)行追蹤，責(zé)任到人,，一旦出現(xiàn)新情況必須馬上上報(bào),！
6、全體教職工必須嚴(yán)格遵守疫情管控要求,，任何教師不得以上班為理由外出小區(qū),，嚴(yán)格按照管控規(guī)定，聽從學(xué)校的通知和安排,！
7,、全體教師務(wù)必配合好社區(qū)，一次不落地完成全部核酸檢測,，檢測完及時(shí)填寫《教職工核酸檢測情況表》及《幼兒核酸情況檢測情況統(tǒng)計(jì)表》兩個(gè)共享表格的檢測時(shí)間,，未及時(shí)檢測的務(wù)必上報(bào)原因，催促幼兒及時(shí)檢測,。
8,、傳播正能量，不在朋友圈隨意發(fā)布非正規(guī)渠道消息,。不信謠,，不傳謠，安心居家,。
1,、按照局統(tǒng)一安排停課，積極參與班級(jí)定期推送的教育資源,，豐富幼兒生活,。
2、每天對(duì)自己進(jìn)行健康監(jiān)測,，繼續(xù)實(shí)行晨,、午（晚）檢制度。每日上午8：30之前,，下午2：30之前完成上報(bào)個(gè)人體溫等情況,。如出現(xiàn)發(fā)熱,、干咳、咽痛,、嘔吐,、腹瀉、呼吸短促,、等癥狀的幼兒,，執(zhí)行社區(qū)村和校園雙報(bào)備，并立即到定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就診,。
3,、如出現(xiàn)以下幾點(diǎn)：
（1）孩子出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的,；
（2）如出現(xiàn)被社區(qū)（村委會(huì)）貼條封控,，進(jìn)行居家監(jiān)測的家庭及幼兒；
（3）被轉(zhuǎn)運(yùn)到集中點(diǎn)進(jìn)行隔離的家庭及幼兒,；
一定第一時(shí)間上報(bào)給本班班主任,！不得瞞報(bào)！特殊時(shí)期,，請(qǐng)大家一定提高警惕,，不要存有僥幸心理！其次,，一定要聽從社區(qū)（村委會(huì)）的安排,，一次不落地做好核酸檢測，上報(bào)教師檢測時(shí)間,！
4,、全體幼兒嚴(yán)格遵守區(qū)防控措施，在封控區(qū)域內(nèi),，里不出,、外不進(jìn)、內(nèi)不動(dòng),，足不出戶,；管控區(qū)內(nèi)也必須做好個(gè)人防護(hù)，減少流動(dòng),，不得離開小區(qū),。
5、配合衛(wèi)健部門和社區(qū)（村）認(rèn)真做好全員核酸檢測工作,，務(wù)必保證一次不落地完成全部核酸檢測,，及時(shí)向老師上報(bào)核酸檢測時(shí)間，當(dāng)天未能檢測核酸的向老師說明情況,，盡快完成,。幼兒規(guī)范佩戴口罩,，保持一米以上間隔距離，不逗留,、不扎堆,。私自不按要求參加核酸檢測的人員將追究法律責(zé)任。
6,、與教師保持經(jīng)常性聯(lián)系,，通過班級(jí)微信群接收相關(guān)疫情信息，避免不實(shí)信息傳播,，穩(wěn)定社會(huì)秩序,。
幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案篇二
為科學(xué)、規(guī)范,、有序開展新冠肺炎疫情防控工作,，保持學(xué)校正常、健康,、有效的教育教學(xué)秩序，保障師生及人民群眾身體健康和生命安全,，維護(hù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定大局,，根據(jù)政府及市局、鎮(zhèn)教管辦要求,，特制定此方案,。
按照“高度重視、積極應(yīng)對(duì),、嚴(yán)密布控,、科學(xué)處置、分時(shí)錯(cuò)峰”的原則,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，周密組織，嚴(yán)格防控,，夯實(shí)責(zé)任,。做好開園前環(huán)境衛(wèi)生消殺、全園防控知識(shí)培訓(xùn),、開園前教職工與幼兒健康信息排查,、家園互動(dòng)溝通、開園后教職工與幼兒體溫監(jiān)測,、全日觀察,、因病缺勤追蹤管理、幼兒一日活動(dòng)防控應(yīng)對(duì)措施,、疫情統(tǒng)計(jì)上報(bào)等,，提高管理人員和教職工的疫情應(yīng)對(duì)與處置能力,，增強(qiáng)師生自我防護(hù)意識(shí)，有效防控新冠肺炎疫情在校園內(nèi)的發(fā)生與蔓延,，筑牢師幼安全防護(hù)網(wǎng),。
（一）xx幼兒園成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
組長：xxx
副組長：
組員：
（二）職責(zé)：
1,、在上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)下,，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，制定防控應(yīng)急方案,，建立健全督查,、倒查、追究機(jī)制,，增強(qiáng)做好疫情防控工作的緊迫感責(zé)任感,，把握防控工作重點(diǎn)節(jié)點(diǎn)，認(rèn)真,、迅速落實(shí)上級(jí)部門的部署,，并將責(zé)任分解到部門、班級(jí)和個(gè)人,。
2,、督促各部門和班級(jí)按照省市要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，完善責(zé)任督查,、查處、追究機(jī)制,，確保認(rèn)識(shí)到位,，宣傳到位，責(zé)任到位,，措施到位,，效果到位。
3,、辦公室需做好溝通與協(xié)調(diào)工作,，健全疫情信息共享平臺(tái)，完善信息發(fā)布機(jī)制,，并開展疫情聯(lián)防聯(lián)控,。
（三）工作分工
1、辦公室：xxx,、xxx（工作職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌做好學(xué)校疫情防控工作綜合協(xié)調(diào)和信息收集上報(bào)等工作,，指導(dǎo)各班級(jí)做好疫情防控工作。）
2、社會(huì)防控組：xxx,、xxx（工作職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)校外社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情防控工作,，做好相關(guān)信息收集和上報(bào)。）
3,、新聞宣傳組：xxx,、xxx（工作職責(zé)：負(fù)責(zé)在上級(jí)新聞宣傳組的指導(dǎo)下，做好本校輿情引導(dǎo),、信息發(fā)布和疫情防控知識(shí)教育等工作,。）
4、安全保障組：xxx,、xxx（工作職責(zé)：加強(qiáng)對(duì)學(xué)校疫情防控工作的物資保障,，指導(dǎo)做好學(xué)校安全值守、防范,。）
學(xué)校制定防控實(shí)施方案和工作制度,；同時(shí)建立村、鎮(zhèn)聯(lián)防聯(lián)控管理機(jī)制,，并按照上級(jí)統(tǒng)一部署,，協(xié)調(diào)配合，積極應(yīng)對(duì),，科學(xué)預(yù)防,，共同做好疫情防控工作。
（一）加強(qiáng)正面宣傳
1,、要通過多種形式，將《xx市新冠肺炎疫情防控指揮部通告》發(fā)送至每一個(gè)學(xué)生家庭,，并要求每一位家長回復(fù)是否收到，確保家長知曉不留死角。
2,、要把相關(guān)知識(shí)納入健康教育課,，并通過發(fā)放宣傳冊(cè)，制作宣傳圖片,、宣傳欄,、黑板報(bào)，校園廣播等多種媒介進(jìn)行防控知識(shí)宣傳,，提高學(xué)生認(rèn)知水平,、防護(hù)意識(shí)。
3,、要通過持續(xù)不斷的宣傳,，小手拉大手，大手拉大手，引導(dǎo)師生,、居民假期盡量不要前往疾病正在傳播的地區(qū),，盡量少去人多的地方……切實(shí)掌握《xx市新冠肺炎疫情防控指揮部通告》上的內(nèi)容，根據(jù)《通告》要求,，科學(xué)防控,，增強(qiáng)自我防控意識(shí)，養(yǎng)成健康生活方式,。
（二）加強(qiáng)門衛(wèi)值守
1,、加強(qiáng)值班值守工作。要嚴(yán)格按上級(jí)要求,，加強(qiáng)值班值守,，明確工作職責(zé)。所有帶班領(lǐng)導(dǎo),、值班人員必須在崗在位,，及時(shí)收集、傳達(dá)和落實(shí)疫情防控相關(guān)工作,，確保上級(jí)要求第一時(shí)間得到貫徹落實(shí),。
2、嚴(yán)格校園門衛(wèi)管理,。學(xué)校實(shí)行封閉式管理,，在校外大門口顯著位置設(shè)置“進(jìn)入校園，請(qǐng)自覺佩戴口罩”等,。
幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案篇三
在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)下,，全國人民眾志成城，勠力同心,，全力以赴,，共克時(shí)艱，來勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制,。為指導(dǎo)全縣中小學(xué)充分做好復(fù)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備工作,，確保師生生命健康，確保校園安全,，著力抓好“一手抓防疫,，一手抓教學(xué)”的雙重工作，保證教育教學(xué)秩序和質(zhì)量,，特制定本實(shí)施方案,。
各學(xué)校要強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全工作,。校長是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備和實(shí)施工作的第一責(zé)任人,。領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任和全體教職工依據(jù)崗位分工是直接責(zé)任人。各級(jí)各類各個(gè)崗位人員的安全防控責(zé)任必須落實(shí)到位,，杜絕疫情防控一陣風(fēng)現(xiàn)象,。在確保安全防護(hù)扎實(shí)到位、萬無一失的情況下,，有計(jì)劃有秩序地開展教育教學(xué)工作,，圓滿完成本期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
確保全縣師生健康安全第一的前提下,，學(xué)生德,、智、體,、美,、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活和行為習(xí)慣,，小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)測試、小學(xué)和初中調(diào)研測試,、中考學(xué)生優(yōu)秀人數(shù),、優(yōu)秀率和平均率有明顯提升，過差率有較大幅度下降,，高招成績穩(wěn)中有升,，中招評(píng)比實(shí)現(xiàn)晉位升級(jí)，加強(qiáng)控輟保學(xué)進(jìn)一步提高鞏固率,。
(一)建立復(fù)學(xué)復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，落實(shí)強(qiáng)化工作責(zé)任縣教育局成立中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,，其他黨組成員任副組長,，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人任成員。各學(xué)校也要相應(yīng)成立以校長為組長的復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實(shí)強(qiáng)化疫情防控期間學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備和實(shí)施,。要加強(qiáng)學(xué)校安全管理,，做好安全工作,。安全工作無小事，學(xué)校要定期做好安全排查工作,，開學(xué)前組織開展以校舍安全,、消防安全、校車安全,、飲食衛(wèi)生安全,、宿舍安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全排查，消除隱患,。開學(xué)第一天上好疫情防控和安全教育第一課,，學(xué)校與各處室、班級(jí),、教師,、家長簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書，各司其職,，各負(fù)其責(zé),。校長為疫情防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo),、責(zé)任分解,、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。建立學(xué)校,、班級(jí),、師生、家長四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息,，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生健康狀況。進(jìn)一步完善疫情防控工作方案制度,，全面落實(shí)好《xx縣中小學(xué)校20xx年春季開學(xué)條件核驗(yàn)細(xì)則》相關(guān)要求,。同時(shí)學(xué)校要加強(qiáng)與縣疾控中心、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生服務(wù)中心,、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu),、派出所的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持,，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控,。繼續(xù)落實(shí)疫情信息定期報(bào)告制度，明確信息報(bào)告人,，及時(shí)按要求向教育局防疫辦報(bào)送信息,。
(二)做好復(fù)學(xué)前摸排、健康教育培訓(xùn),，嚴(yán)防死守,，堅(jiān)決把疫情拒于校門之外開學(xué)前要根據(jù)上級(jí)主管部門要求和疫情防控方案對(duì)全體教職員工進(jìn)行疫情防控制度和知識(shí)培訓(xùn)。通過微信,、班級(jí)群,、宣傳海報(bào)等形式，對(duì)師生和家長進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳教育,，動(dòng)員其積極配合學(xué)校各項(xiàng)防控措施,，提高自覺防控意識(shí)和能力,，做好個(gè)人防護(hù)，減少疫情期間外出,，規(guī)范佩戴口罩,，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì),，不到人員密集的公共場所活動(dòng),，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方。學(xué)校在開學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址,、聯(lián)系方式及家庭成員等信息,，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀,、主要活動(dòng)區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄,。學(xué)生如無可疑癥狀，可正常返校,。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生,，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天,。如有發(fā)熱,、乏力、干咳等可疑癥狀,，應(yīng)報(bào)告學(xué)?；蛴杀O(jiān)護(hù)人報(bào)告學(xué)校，及時(shí)就醫(yī),，待痊愈后再返校,。學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù)，學(xué)校食堂,、餐廳,、宿舍、教室等設(shè)施情況,，合理規(guī)劃,，加大投資，做好防疫物資儲(chǔ)備,，諸如紅外線測溫計(jì),、消毒液、口罩等必備物資,，要準(zhǔn)備充分,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用口罩,，正確洗手方法,。形成人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)懂防疫的氛圍,。
(三)認(rèn)真落實(shí)復(fù)學(xué)后的疫情防控措施
1.堅(jiān)持日例會(huì)制度,、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度建立疫情防控例會(huì)機(jī)制：堅(jiān)持每天召開工作例會(huì),，匯報(bào)疫情防控各項(xiàng)工作推進(jìn),、進(jìn)展和完成情況。對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況,，新問題,，及時(shí)總結(jié)，研究方法,。各班主任要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，分工負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生要逐個(gè)認(rèn)真進(jìn)行體溫監(jiān)測,，仔細(xì)填寫,，登記造冊(cè)，定時(shí)向?qū)W校匯報(bào),。學(xué)校有專人匯總,，逐日向上級(jí)報(bào)告。
2.做好校園疫情突發(fā)處置工作科學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情,，第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,，認(rèn)真按照應(yīng)急預(yù)案做好疫情突發(fā)處置工作，決不能出現(xiàn)瞞報(bào),、謊報(bào)等不實(shí)事求是的現(xiàn)象,。
3.加強(qiáng)學(xué)生課堂防護(hù)措施，確保師生上課安全課堂是師生聚集的場所,，確保師生課堂安全,，健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識(shí)培訓(xùn),，提高師生防護(hù)意識(shí),。教室上課期間，教師要佩戴口罩,，學(xué)生也要佩戴口罩,，避免教師講課、學(xué)生讀書,、回答問題過程中飛沫傳染,。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開，盡量讓學(xué)生保持距離,。課間活動(dòng)不聚集,、校園集會(huì)要減少甚至取消,。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前,，按防控要求進(jìn)行消毒,，每節(jié)課活動(dòng)之后要洗手。
(四)切實(shí)做好復(fù)學(xué)后的教育教學(xué)工作
1.增強(qiáng)時(shí)間觀念,，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度由于受疫情影響,，學(xué)校根據(jù)上級(jí)部署，不得不推遲開學(xué)時(shí)間,，讓學(xué)生在家里“停課不停學(xué)”期間,，接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種師生不見面的隔空教學(xué)方式,，雖對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的幫助作用,，但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學(xué)效果。一些學(xué)生受設(shè)備制約,，或者其他因素,，包括在家學(xué)習(xí)的自覺性各不一樣，對(duì)知識(shí)的掌握也不盡相同,。開學(xué)后,，各校要做好疫情防控期間教學(xué)情況與效果的詳細(xì)摸排，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果進(jìn)行測試,。縣教育局將統(tǒng)一組織小學(xué)和初中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果的調(diào)研性測試,，進(jìn)行詳細(xì)的摸底,，因地制宜的查漏補(bǔ)缺，確保學(xué)生都能跟上,。要按照教材,，根據(jù)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況，有計(jì)劃地重新開始,，認(rèn)真講授,，使學(xué)生弄懂弄會(huì)，學(xué)有所得,。由于開學(xué)時(shí)間延遲,，教學(xué)時(shí)間相應(yīng)縮短，學(xué)校要組織各科教師認(rèn)真研究,，合理規(guī)劃,，科學(xué)決策，制定方案,，有計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),，確保教育教學(xué)效果和質(zhì)量,。
2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，向過程管理要質(zhì)量
(1)進(jìn)一步明確常規(guī)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則,，認(rèn)真總結(jié)本校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則，修訂完善本單位常規(guī)教學(xué)管理辦法,，使之更加科學(xué)實(shí)用,，通過常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
(2)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),。認(rèn)真抓好“備,、講、批,、輔,、考、評(píng)”等常規(guī)教學(xué)工作,，尤其要認(rèn)真檢查教師備課和作業(yè)設(shè)計(jì)批改工作,，堅(jiān)持周清月檢制度。確保常規(guī)教學(xué)抓細(xì),、抓實(shí),、抓落地。
(3)認(rèn)真組織質(zhì)量調(diào)研工作,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理,。本學(xué)期，各義務(wù)教育階段學(xué)校要在縣教育局的統(tǒng)一組織下,，具體落實(shí)好期中期末素質(zhì)測試,、小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)素質(zhì)測試、小學(xué)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測等,，穩(wěn)步提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量,。
3.創(chuàng)新教研方式，提高校本教研質(zhì)量
(1)扎實(shí)推進(jìn)校本教研工作,。中心校要抓好村小聯(lián)片教研和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校中心教研組教研活動(dòng),。初中、高中要以校為單位,，認(rèn)真落實(shí)好常態(tài)化的教研工作：一方面要重點(diǎn)圍繞中考、高考復(fù)習(xí)備考開展專題教研;另一方面要針對(duì)延遲開學(xué),、教學(xué)時(shí)間緊張的特殊情況,，緊扣優(yōu)化教學(xué)方法,、提高課堂效率、增加課堂容量,、節(jié)省教學(xué)時(shí)間及信息化手段和學(xué)科教學(xué)深度融合等教學(xué)問題開展教學(xué)研究,，提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)際性。
(2)堅(jiān)持開展每周一次的教研活動(dòng),，豐富教研活動(dòng)內(nèi)容,，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)科教研組參加活動(dòng),，每次活動(dòng)要有主題,、有內(nèi)容、有主講人,、有記錄,、有成果。教研日活動(dòng)要充分準(zhǔn)備,，嚴(yán)密組織,，確保活動(dòng)扎實(shí)有效開展,，不流于形式,，不走過場。
(3)發(fā)揮名師引領(lǐng)功能,，各校要進(jìn)一步建好用好名師工作室,，充分發(fā)揮本校名師的引領(lǐng)、指導(dǎo),、輻射作用,，全面提高教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
4.抓好畢業(yè)復(fù)習(xí)備考工作加強(qiáng)初,、高中畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，突出重點(diǎn),，提高高中招教學(xué)成績,，加強(qiáng)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班復(fù)習(xí)必須做到九個(gè)到位：
一是畢業(yè)班以教學(xué)質(zhì)量為中心的思想觀念必須牢固樹立到位;
二是對(duì)畢業(yè)班的師生思想情緒,、生活情況精準(zhǔn)掌握必須到位;
三是計(jì)劃方案制定,、教案作業(yè)檢查指導(dǎo)、單元題過關(guān)卷的訓(xùn)練鞏固必須落實(shí)到位;
四是教師之間相互聽評(píng)課和互幫互學(xué)必須落實(shí)到位;
五是專題研究,，集體備課,，必須落實(shí)到位;
六是培優(yōu)補(bǔ)差工作必須落實(shí)到位;
七是要適當(dāng)加快畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度必須落實(shí)到位;
八是后勤保障服務(wù)、教學(xué)資料供應(yīng)、資金經(jīng)費(fèi)保證,、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制構(gòu)建必須落實(shí)到位;
九是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是校長深入教學(xué)第一線,，以教導(dǎo)教，包班包科,，躬身督教促學(xué)必須落實(shí)到位,。
(五)進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作控輟保學(xué)工作是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)“義務(wù)教育有保障”的重大政治任務(wù),，主要抓好“四個(gè)重點(diǎn)”：
一抓重點(diǎn)人群,。要重點(diǎn)解決建檔立卡貧困家庭學(xué)生輟學(xué)問題，不漏一戶一人,。
二抓重點(diǎn)學(xué)校,。輟學(xué)率高的學(xué)校要建立臺(tái)賬,，采取“一校一策”“一生一策”,，教育局對(duì)其重點(diǎn)監(jiān)管，定期督導(dǎo),。
三抓重點(diǎn)年級(jí),。各初中要把本屆畢業(yè)學(xué)生名單與20xx年入學(xué)時(shí)的學(xué)生名單進(jìn)行比對(duì)，對(duì)輟學(xué)的要切實(shí)做好勸返復(fù)學(xué)工作,。
四抓重點(diǎn)關(guān)愛,。要健全控輟保學(xué)長效機(jī)制，根據(jù)勸返學(xué)生實(shí)際情況,，有針對(duì)性地實(shí)施教育關(guān)愛,，特別是要加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛，確保勸得回,、學(xué)得好,、留得住，堅(jiān)決防止輟學(xué)反彈反復(fù),。要摸清適齡殘疾兒童少年底數(shù),，落實(shí)好“一人一案”，采取送特殊教育學(xué)校就讀,、普通學(xué)校隨班就讀,、送教上門等多種方式，幫助其復(fù)學(xué)和完成義務(wù)教育,，確保今年鞏固率和報(bào)考率持續(xù)提升,。
幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案篇四
1、學(xué)生集會(huì),、群眾活動(dòng),、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患,。
3、學(xué)生交通安全隱患,。
4,、校園隱性傷害的隱患。
5,、防溺水安全教育
1,、上下樓梯要注意什么
①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
②在人多的地方必須要扶好欄桿,。
③上下樓時(shí)不要將手放在兜里,。
④不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶,。
⑤上下樓靠右行,。
2、群眾活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,，遵守時(shí)間,，遵守紀(jì)律，遵守秩序,，語言禮貌,。
3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么
①室外空氣新鮮,，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程,。
②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞,、精力集中,、精神飽滿。
③活動(dòng)的方式要簡便易行,，如做做操等,。
④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn)。
不吃過期,、腐爛食品,，不吃沒有衛(wèi)生安全標(biāo)識(shí)的食品,，不買流動(dòng)小攤上的垃圾食品，不喝生水,，不吃反復(fù)油炸的食品,。
1、行人靠右走,，過馬路要注意觀察來往車輛,，遵守交通規(guī)則。
2,、乘坐校車注意事項(xiàng):
①車停穩(wěn)后,，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序,，不要擁擠,。
②乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時(shí)，就應(yīng)注意看管好自身物品,。安全教育平臺(tái)開學(xué)第一課
③注意公共場所禮儀,，不要大聲喧嘩,，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生等,。
1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng),，甚至誤解
敢于自我反省,，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,，就應(yīng)和老師好好交流,。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng),。
2,、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦
自己的所作所為也要有安全意識(shí)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，必須要冷靜,，要理智，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。
3、如何加強(qiáng)教室安全
要注意教室的安全,。
放學(xué)離開本班教室必須要關(guān)好門窗,。
不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患,。試想一想，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，那后果是不堪設(shè)想的。
不帶危險(xiǎn)品,，尖利物品到班級(jí),。
4、為什么不能提前到校
校門沒開,，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門外擁擠,，會(huì)造成意外傷害,。
5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),，怎樣辦
及時(shí)告知班主任或任課教師,，與家長取得聯(lián)系。
6,、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走，你怎樣辦先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定,。
7,、安全小常識(shí)
臨危逃生的基本原則:
持續(xù)鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救,，保護(hù)自己;想方設(shè)法,，不斷求救;記住電
話，隨時(shí)求救:
“119”--火警“110”--報(bào)警
1.不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不要到不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對(duì)場所的環(huán)境,，如水庫、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦,，有無暗礁、暗流,、雜草,，水域的深淺等情況要了解清楚,。
2.必須在家長,、老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,，以便互相照顧。
3.要清楚自己的身體健康狀況,，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管,。
4.對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,，更不要酒后游泳,。
5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心,、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。
同時(shí),，給學(xué)生上的“開學(xué)第一課”,，堅(jiān)持安全第一,，落實(shí)安全措施的原則,，著重進(jìn)行防水,、防電、防火,、防毒,、防騙,、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí),、安全常規(guī)等知識(shí)教育,，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的潛力，為全學(xué)期校園教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。
幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案篇五
為有效遏制新冠肺炎疫情在學(xué)校的擴(kuò)散和蔓延,，指導(dǎo)學(xué)校科學(xué)有序地開展防控工作,，切實(shí)保障師生員工的身體健康和生命安全,，制定本方案。
（一）防控目標(biāo)
以"控制傳染源,、切斷傳播途徑,、保障師生安全"為目標(biāo)；確保所有進(jìn)入學(xué)校人員均經(jīng)過體溫監(jiān)測,，所有具有發(fā)熱,、咳嗽等癥狀的人員均得到及早發(fā)現(xiàn)，所有病例密切接觸者均得到有效的隔離和醫(yī)學(xué)觀察,，所有新冠肺炎疑似病例及時(shí)送醫(yī),。
（二）工作原則
外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散,；預(yù)防為主,，防治結(jié)合；依法防控,，科學(xué)應(yīng)對(duì),；分級(jí)負(fù)責(zé)，屬地管理,；系統(tǒng)聯(lián)動(dòng),，群防群控。
（三）適用范圍
本導(dǎo)則適用于全市各高等院校,、中（職）小學(xué),、幼兒園（以下統(tǒng)稱為"學(xué)校"），校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、3歲以下幼兒托育機(jī)構(gòu)參照?qǐng)?zhí)行,。根據(jù)疫情形勢的變化和評(píng)估結(jié)果，本導(dǎo)則將及時(shí)進(jìn)行更新,。
（一）開學(xué)前工作
1,、合理確定開學(xué)時(shí)間
（1）省教育廳明確，全省大中小幼兒園2月16日后繼續(xù)延遲開學(xué),，具體開學(xué)時(shí)間將提前一周向社會(huì)公布,。學(xué)生在開學(xué)前不得提前返校,，如有特殊原因需提前返校的，須報(bào)學(xué)校批準(zhǔn),。
（2）學(xué)校應(yīng)制定完善疫情防控工作"兩案八制",，針對(duì)開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)估和隱患排查，研究制定返學(xué)后"一校一策"的疫情防控相關(guān)措施,，逐級(jí)下沉到"一院一策""一班一策",，并組織對(duì)衛(wèi)生保健人員、班主任（輔導(dǎo)員）,、保潔,、門衛(wèi)和食堂負(fù)責(zé)人等關(guān)鍵崗位的培訓(xùn)。
2,、建立疫情防控工作體系
（1）各級(jí)教育行政部門成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全領(lǐng)導(dǎo)分片包干負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)學(xué)校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)督促指導(dǎo),。
（2）學(xué)校應(yīng)成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦。學(xué)校黨委書記（校長）為疫情防控工作的第一責(zé)任人,，分管校領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人,；各院（系、部）,、各部門負(fù)責(zé)人為本部門防控工作的責(zé)任人,。有多校區(qū)辦學(xué)的學(xué)校，每個(gè)校區(qū)必須指定防控工作的責(zé)任人,。
（3）學(xué)校應(yīng)成立疫情防控專項(xiàng)工作機(jī)構(gòu)（防控組）,，由校領(lǐng)導(dǎo)親自兼任組長，學(xué)校綜合協(xié)調(diào)部門具體負(fù)責(zé),，總務(wù),、教務(wù)、后勤等各部門負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員組成,，建立學(xué)校,、年級(jí)（院<系、部>）,、班級(jí)三級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，責(zé)任到班、到人,，壓實(shí)防控包干責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)（院系領(lǐng)導(dǎo)）分年級(jí)包干,、班主任（輔導(dǎo)員）跟蹤到人，實(shí)行一對(duì)一,、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的跟蹤管理,。（具體見附件1,、附件2）
（4）學(xué)校要嚴(yán)格值班值守制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員到位上班,。校（園）長,、書記手機(jī)24小時(shí)開機(jī)暢通,，時(shí)刻處于待命狀態(tài),。
（5）每日全面排查師生健康狀況,，逐級(jí)落實(shí)"日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告"制度,。對(duì)身體異常及有可疑癥狀者實(shí)行疫情快報(bào)制度,。
3、開學(xué)前防護(hù)知識(shí)宣教
（1）學(xué)校要采取多種形式對(duì)師生員工開展開學(xué)前線上新冠肺炎防控知識(shí)的普及教育,，指導(dǎo)以科學(xué)的行為和方式對(duì)待防治工作,，理解支持政府、學(xué)校各項(xiàng)應(yīng)對(duì)措施,，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)"五個(gè)一律""六個(gè)嚴(yán)禁"紀(jì)律,。
（2）加強(qiáng)人文關(guān)懷，引導(dǎo)師生員工理性認(rèn)識(shí)疫情,、做好科學(xué)防護(hù),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。
4,、做好開學(xué)保障準(zhǔn)備
（1）物資保障和全面消毒
①學(xué)校要根據(jù)本地本校醫(yī)療條件,，加強(qiáng)與屬地工信部門、衛(wèi)生健康行政部門聯(lián)系,，解決好防控疫情所必需的消毒物品,、洗滌用品、口罩,、紅外體溫測量儀,、醫(yī)用防護(hù)服等設(shè)備設(shè)施，做足,、做好疫情防控應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備,。
②組織開展全面的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作,，重點(diǎn)對(duì)教室、宿舍,、食堂,、浴室、運(yùn)動(dòng)場館,、圖書館,、活動(dòng)室、教師辦公室,、實(shí)驗(yàn)室,、廁所等校舍和公共活動(dòng)場所進(jìn)行全面清掃和預(yù)防性消毒（基本要求見附件3），全面改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件,。全面檢修和補(bǔ)充校園公共場所的洗手水龍頭,，并配備洗手液或肥皂。
③要在醫(yī)療機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下,，辟出專門場地作為隔離觀察區(qū)域（基本要求見附件4），完善相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備,、專業(yè)人員,、醫(yī)療條件、生活條件保障,，主要用于隔離疑似病例,、發(fā)熱人員。
（2）校園安全工作
①校園實(shí)行全封閉管理,，原則上只保留一個(gè)出入口,，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。進(jìn)入校園的人員及車輛須逐一進(jìn)行身份核驗(yàn)和信息登記,，落實(shí)體溫檢測,、口罩佩戴等措施，體溫未超過37,、2℃的方可進(jìn)入,。
②加強(qiáng)留校師生員工管理，實(shí)行外出審批,、請(qǐng)假制度,，除特殊情況外一般不得外出。外出返校時(shí)須核驗(yàn)身份,、檢測體溫,、了解去向和身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)立即上報(bào)并采取相應(yīng)措施,。
③除留校師生工作生活必需外,，校內(nèi)教室,、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場館等室內(nèi)公共場所暫時(shí)關(guān)閉,，室外場所僅對(duì)留校師生員工開放,。
④組織開展開學(xué)前安全大檢查，加大校園巡查和食堂,、宿舍校內(nèi)空置房等場所和飲用水,、通勤校車等重要設(shè)施、重要部位的監(jiān)管力度,，及時(shí)整治排除問題隱患,。
（3）教學(xué)任務(wù)保障
學(xué)校要根據(jù)上級(jí)教育行政部門的教育教學(xué)管理工作相關(guān)指導(dǎo)意見，立足校情,，"一校一策"細(xì)化教育教學(xué)工作安排,，區(qū)別畢業(yè)年級(jí)和非畢業(yè)年級(jí)，充分尊重學(xué)生身心健康和教育規(guī)律,，加強(qiáng)分類指導(dǎo),，避免一刀切，努力實(shí)現(xiàn)"停課不停學(xué)",。
①"一校一策"強(qiáng)化居家學(xué)習(xí)指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源選擇的指導(dǎo)，鼓勵(lì)有條件的地方和學(xué)校利用好本地本校優(yōu)質(zhì)資源,，認(rèn)真研究明確適合線上學(xué)習(xí)的課程,。對(duì)小學(xué)低年級(jí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)不作統(tǒng)一硬性要求，其他學(xué)段學(xué)生作出限時(shí)限量的具體規(guī)定,。
②"一校一策"做好教育教學(xué)服務(wù),，通過官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào),、微信群等加強(qiáng)思想引導(dǎo),、學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。對(duì)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生,、留守兒童,、殘疾兒童、隨遷子女,，特別是離泉在重點(diǎn)疫區(qū)的學(xué)生,，加強(qiáng)家校聯(lián)系，實(shí)施精準(zhǔn)幫扶,。
③"一校一策"組織網(wǎng)上教研,，發(fā)揮學(xué)校教研室、教研組,、備課組的團(tuán)隊(duì)教研力量與專業(yè)引領(lǐng)作用,，加強(qiáng)網(wǎng)上集體備課,、課程教學(xué)資源建設(shè)以及教育教學(xué)新課題研究。
④"一校一策"用好學(xué)習(xí)資源,，合理利用國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái),、國家專用電視頻道以及省市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)等，指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí),。
（4）信息化工作
①疫情期間,，學(xué)校需充分利用信息化手段提高協(xié)同辦公能力，通過使用線上oa系統(tǒng),、遠(yuǎn)程視頻會(huì)議辦公等方式保障校內(nèi)管理和服務(wù)效率,，防止交叉感染，控制疫情傳播,。
②充分利用現(xiàn)有信息化資源,，加強(qiáng)校園衛(wèi)生、教務(wù)管理,、學(xué)生管理,、后勤保衛(wèi)、宣傳等部門之間的信息共享,，實(shí)現(xiàn)開學(xué)保障和疫情防控合力,。
（二）返校報(bào)到工作
1、接到上級(jí)教育主管部門允許開學(xué)通知后,，學(xué)校需向全校師生員工發(fā)放《告知書》，明確學(xué)校防控的相關(guān)要求,，并提前通知返校前自查癥狀,、自測體溫，于返校前如實(shí)填寫《健康狀況信息登記表》（表格樣式及具體安排,，待確定開學(xué)時(shí)間一并通知）,，作為師生員工返校的參考依據(jù)。
2,、根據(jù)師生的排查結(jié)果和學(xué)校防控條件,，精準(zhǔn)安排師生分院系、分年級(jí),、分班級(jí),、分期、分批有序返校,。有下列情形的,，一律暫緩返校。
（1）假期從重點(diǎn)疫區(qū)返泉人員,，未達(dá)到隔離觀察14天的,，需繼續(xù)居家觀察（已返校的高校教職工,，需繼續(xù)在校隔離觀察）。出現(xiàn)相關(guān)癥狀,、體溫高于37.2℃的,，要暫緩返校（或復(fù)學(xué)、復(fù)工）,。
（2）除需達(dá)到本市規(guī)定的隔離要求外,，有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現(xiàn)發(fā)熱,、咳嗽,、嘔吐、乏力,、咽痛,、腹瀉等身體癥狀體征者，應(yīng)待癥狀體征消失（發(fā)熱患者燒退后48小時(shí),、嘔吐腹瀉患者癥狀消失后72小時(shí)）,，身體痊愈后方可返校（排除感染引起的咳嗽等癥狀的，如過敏,、哮喘等,，需有二級(jí)及以上醫(yī)院提供醫(yī)學(xué)證明）。
3,、師生應(yīng)根據(jù)家校距離,，合理選擇步行、騎行或乘坐私家車返校,，乘坐私家車返校要輕裝簡行,，校門口下車，車輛及陪同人員不進(jìn)校,。不提倡乘坐公共交通工具返校,。確需乘坐公共交通工具的，務(wù)必全程佩戴口罩,，途中盡量避免用手觸摸車上用品,，避免與可疑人員近距離接觸。
4,、學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際,，實(shí)行多入口組織當(dāng)批返校的師生排隊(duì)（間距1米以上），依次測量體溫和健康問詢,，對(duì)有相關(guān)癥狀者進(jìn)行勸返,，到正規(guī)醫(yī)院就診，并通知班主任（輔導(dǎo)員）落實(shí)專人隨后跟蹤管理，徹底阻斷一切疫情輸入渠道,。詢問和觀察要點(diǎn)為：
（1）新冠肺炎相關(guān)癥狀：發(fā)熱,、咳嗽、乏力,、呼吸不暢,、腹瀉、流涕,、咳痰等,。
（2）其他傳染病相關(guān)癥狀：發(fā)熱、皮疹或皰疹（眼結(jié)膜,、皮膚,、口腔黏膜）、呼吸系統(tǒng)癥狀（咳嗽,、咽喉痛,、流涕、呼吸不暢）,、消化系統(tǒng)癥狀（嘔吐,、腹瀉、腹痛）,、腮腺腫痛,、黃疸、結(jié)膜充血,、頭痛,、精神狀態(tài)不佳等。
5,、對(duì)于因疫情防控原因未能按時(shí)返校上班的教職員工,，參照有關(guān)精神視作上班處理，并統(tǒng)籌安排他人頂崗,。從事飲食、飲水的從業(yè)人員應(yīng)持有效健康證上崗且保持人員相對(duì)穩(wěn)定,，以做好學(xué)校開學(xué)的防疫準(zhǔn)備和保障工作,。
（三）開學(xué)后工作
1、健康教育管理
（1）學(xué)校要將疫情防控知識(shí)以及抗擊疫情精神作為重要內(nèi)容納入開學(xué)第一課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國愛黨教育,、疫情防控科普教育、生命與健康教育及心理健康教育,。
（2）充分利用課堂,、講座、板報(bào)、宣傳欄,、廣播,、網(wǎng)站等多種形式，開展有針對(duì)性的傳染病防控知識(shí)教育,，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職員工,、學(xué)生及家長的健康意識(shí)和能力。
2,、健康監(jiān)測管理
（1）嚴(yán)格落實(shí)晨午（晚）檢制度,。在校門以及圖書室、宿舍等人員密集場所入口設(shè)置體溫檢測點(diǎn),，師生員工在每日（次）入?；蜻M(jìn)入密集場所前，均應(yīng)接受體溫檢測,。每日早晨,、午間兩次測量學(xué)生體溫，寄宿生每天就寢前增加一次,。
（2）班主任（輔導(dǎo)員,、保育員），在衛(wèi)生保健人員指導(dǎo)下,，負(fù)責(zé)學(xué)生健康全日觀察巡查,。如發(fā)現(xiàn)癥狀或其他異常時(shí)，應(yīng)及時(shí)告知學(xué)校疫情報(bào)告人,。
（3）學(xué)校要指定專職校醫(yī)或兼職保健教師負(fù)責(zé)本校傳染病疫情,、師生因病缺課缺勤等健康信息的收集、匯總與報(bào)告工作,。由人事部門,、班主任（輔導(dǎo)員）分別負(fù)責(zé)追蹤教職工、學(xué)生缺課缺勤原因,，并做好記錄,，匯總上報(bào)至指定負(fù)責(zé)人。
（4）根據(jù)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案,，對(duì)出現(xiàn)的新冠肺炎病例及時(shí)報(bào)告,、送醫(yī)、消毒和隔離,，對(duì)密切接觸者進(jìn)行隔離觀察,。一旦發(fā)生疑似聚集性新冠肺炎疫情，立即上報(bào)處置,，按照規(guī)定開展人員分流,、消毒工作，并做好專家研判后采取嚴(yán)格防控措施的準(zhǔn)備。
3,、學(xué)?；顒?dòng)管理
（1）所有人員參與教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，須全程佩戴口罩,。幼兒園可根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，指導(dǎo)幼兒做好防護(hù)工作。
（2）嚴(yán)格控制聚集性活動(dòng),，壓縮各類會(huì)議規(guī)模,、數(shù)量和頻次，暫停跑操等大型聚集性活動(dòng),，開學(xué)典禮等活動(dòng)以視頻,、廣播等形式開展。原則上不安排課后服務(wù),，確有需求的由學(xué)校妥善安排,。
（3）一律不組織跨校、跨地區(qū)人員聚集性活動(dòng),，一律暫緩到重點(diǎn)疫情防控地區(qū)參加活動(dòng),。
（4）體育課以跳繩、跳遠(yuǎn),、乒乓球,、羽毛球、踢毽子等非群體性,、非聚集性體育活動(dòng)為主,，動(dòng)員師生積極參加適度的健身鍛煉，提高自身免疫力,。
（5）適度控制作業(yè)量,，合理安排學(xué)生作息時(shí)間，保證學(xué)生充足睡眠時(shí)間,。通校生原則上在家上晚自習(xí),，住校生上晚自習(xí)要自覺佩戴口罩，保持安全距離,。
（6）學(xué)生因新冠肺炎誤課,，學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、補(bǔ)課,，對(duì)于因病耽誤考試者，應(yīng)安排補(bǔ)考,。
4,、隔離觀察期間師生管理
（1）學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)隔離觀察（留驗(yàn)）工作的管理，規(guī)范開展隔離觀察（留驗(yàn)）對(duì)象的信息登記、核對(duì)與交接,，測量體溫,、詢問健康狀況和觀察癥狀體征等，并做好記錄,，掌握隔離觀察對(duì)象的健康狀況,，提供必要的生活保障，按時(shí)做好解除隔離觀察工作,。
（2）對(duì)居家隔離觀察的重點(diǎn)人員,，學(xué)校要組織落實(shí)專人每日詢問和掌握健康狀況，做好記錄和信息統(tǒng)計(jì)匯總,。
5,、師生心理健康管理
（1）學(xué)校應(yīng)制定應(yīng)急心理干預(yù)方案，動(dòng)態(tài)地了解與監(jiān)測準(zhǔn)備返校和已經(jīng)返校學(xué)生的受疫情影響狀況及心理狀態(tài),，依據(jù)校情分層分類應(yīng)對(duì),。要充實(shí)專兼職心理輔導(dǎo)人員隊(duì)伍，并進(jìn)行必要的`培訓(xùn),，科學(xué)有效地開展工作,。
（2）及時(shí)排模返校學(xué)生的心理狀況，盡可能開通并充分利用各種宣傳或求助（電話,、微信,、郵箱、qq等）通道,，針對(duì)共性的心理困擾和個(gè)別的心理問題,，開展面向?qū)W生的疫期心理宣教與支持。
（3）針對(duì)住院,、隔離觀察,、前兩者的同宿舍、同班同學(xué),、來自于疫區(qū)的學(xué)生,、原有基礎(chǔ)性心理問題和具有易感個(gè)性基礎(chǔ)的學(xué)生等，突出分類管理,，開展心理干預(yù),。
（4）提倡和鼓勵(lì)線上輔導(dǎo)和咨詢，疫情期間對(duì)于住院,、隔離觀察,、前兩者的同宿舍、同班同學(xué),、來自于疫區(qū)的學(xué)生等特殊對(duì)象原則上避免面詢,，盡可能通過電話或視頻,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行心理干預(yù)。
6,、重點(diǎn)區(qū)域管理
（1）衛(wèi)生保健室
①加強(qiáng)衛(wèi)生保健室消毒,，落實(shí)醫(yī)護(hù)人員個(gè)人防護(hù)和隔離消毒制度，以防發(fā)生醫(yī)源性感染,。
②衛(wèi)生保健室在疫情控制期間,，接到師生員工發(fā)熱或有疑似癥狀等信息，應(yīng)立即上報(bào),，并迅速做好臨時(shí)隔離,、轉(zhuǎn)診和記錄。
（2）門崗（校門值班室）
①加強(qiáng)進(jìn)出校門管理,，根據(jù)需要可適當(dāng)關(guān)閉部分校門或調(diào)整校門開放時(shí)段,。住校學(xué)生返校報(bào)到后以及非住校學(xué)生在校期間，一般不離開校園,，如需離開應(yīng)向班主任（輔導(dǎo)員）報(bào)備,，憑有效證件出入，返校時(shí)需接受體溫檢測,。
②駐校服務(wù)單位應(yīng)壓縮人員數(shù)量,，服務(wù)人員名單報(bào)備，納入教職員工管理,。
③臨時(shí)進(jìn)校來訪,、服務(wù)人員由對(duì)口部門提前報(bào)備，到校當(dāng)日核對(duì)身份后,，并進(jìn)行體溫檢測后放行入校,。在校期間，自覺佩戴口罩等防護(hù)用品,，在需活動(dòng)區(qū)域行動(dòng),，不得在校內(nèi)流動(dòng)及就餐?；顒?dòng)結(jié)束后,，立刻離開學(xué)校。
④安保人員須佩戴口罩,，對(duì)入校人員發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)登記報(bào)告,。無重點(diǎn)疫區(qū)接觸史和發(fā)熱、咳嗽,、呼吸不暢,、腹瀉等癥狀，且體溫不超過37,、2℃的,，方可讓其進(jìn)入校園,。
（3）食堂
①在學(xué)校食堂入口設(shè)置洗手池，醒目位置放置快速免洗手消毒液,，設(shè)置進(jìn)行手衛(wèi)生的醒目標(biāo)識(shí)。
②學(xué)校食堂實(shí)行分段錯(cuò)峰,、分餐進(jìn)食,，以套餐形式供餐，減少人員聚集及選餐中飛沫污染食品,。為就餐人員配備一次性飯盒,，提倡自備飯盒，取餐前要洗手消毒,，取餐時(shí)必須佩戴口罩,。
③學(xué)生可以班級(jí)為單位，分批到食堂購餐,，返回班級(jí)就餐,，也可以食堂分餐配送。走讀生只提供午餐,，取餐回班級(jí)就餐,，寄宿生回宿舍就餐。就餐要保持適當(dāng)距離,，不面對(duì)面就餐,、交談。
④食堂公共區(qū)域使用期間每日2次（上午,、下午）保持開窗通風(fēng),，桌椅每日2次（上午、下午）使用250mg/l—500mg/l有效氯（溴）溶液擦拭消毒,。后廚按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)消毒,、清潔頻次。
⑤餐廚廢棄物應(yīng)分類管理,、按規(guī)定處置,，設(shè)置專用帶蓋垃圾桶，做到日產(chǎn)日清,。
⑥食堂員工按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)實(shí)名晨檢,，佩戴一次性醫(yī)用口罩、手套開展工作,。工作服應(yīng)保持清潔,，增加日常清洗頻次，清潔干燥保存?zhèn)溆?。并按照有關(guān)規(guī)定收集處置分散就餐垃圾,。
⑦加強(qiáng)對(duì)集體配餐單位監(jiān)管,，督促落實(shí)送餐人員的健康管理和個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)。嚴(yán)禁采購食用野生動(dòng)物及其制品,。
（4）學(xué)生宿舍（教師公寓）
①嚴(yán)格實(shí)行封閉管理,，進(jìn)出必須實(shí)名驗(yàn)證并檢測體溫，疫情防控期間謝絕訪客,。一律不聚集,、不串門。
②每日2次（上午,、下午）定期對(duì)宿舍,、衛(wèi)生間等區(qū)域進(jìn)行噴灑消毒。宿舍樓道,、公共浴室等公共區(qū)域,，每日夜間21：00后或使用完畢后進(jìn)行噴灑消毒,。
③向?qū)W生提供個(gè)人消毒及防護(hù)宣傳品,，督促學(xué)生每日進(jìn)行自我消毒。及時(shí)清理垃圾,，保持衛(wèi)生整潔,。
④學(xué)生宿舍應(yīng)建立健康觀察與報(bào)病制度，做好通風(fēng)和衛(wèi)生整潔,，設(shè)立宿舍長負(fù)責(zé)室友健康觀察與報(bào)病工作,，并落實(shí)疫情"日?qǐng)?bào)告""零報(bào)告"制度,。
（5）校內(nèi)公共場所（教室、實(shí)驗(yàn)室、體育場所,、圖書館等）
①在這些場所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并有醒目標(biāo)識(shí)提示進(jìn)入時(shí)進(jìn)行手衛(wèi)生,。
②公共教室僅供教學(xué)使用,，一律暫?；顒?dòng)、自習(xí),。
③公共教室,、圖書館、體育館,、公共實(shí)訓(xùn)室等共用空間,、學(xué)校行政辦公窗口部門，全天保持通風(fēng)狀態(tài),。中央空調(diào)暫停使用,。
④每日夜間對(duì)公共設(shè)施進(jìn)行噴灑消毒。對(duì)話筒,、鍵盤,、電子教鞭、考勤機(jī),、講臺(tái)把手,、校內(nèi)atm機(jī)等設(shè)備用濕巾擦拭消毒。
（6）電梯
①疫情期間,，原則上暫停學(xué)校電梯使用,。
②確需使用的，可采用保鮮膜覆蓋電梯按鍵或在電梯按鍵旁設(shè)置提供面巾紙,。
③每日上,、下午定期對(duì)電梯轎廂、轎門,、層門等部位以及按鍵進(jìn)行消毒,，視電梯使用頻次適當(dāng)增加消毒次數(shù)及更換保鮮膜次數(shù)。
（7）車輛
①在校車入口醒目位置放置快速免洗手消毒液,，并有醒目提示,，進(jìn)車時(shí)先進(jìn)行手衛(wèi)生。
②學(xué)校公車當(dāng)日使用完畢后，避開人群,，打開門窗進(jìn)行通風(fēng)后,，對(duì)車內(nèi)進(jìn)行消毒后，關(guān)閉門窗保持30分鐘,。
③駕駛員工作期間佩戴口罩,、手套等防護(hù)用品。乘坐通勤車輛的教職員工和學(xué)生佩戴口罩,。
④校車必須備有體溫測量儀,、口罩、免洗洗手消毒液,、消毒劑、嘔吐包和醫(yī)療廢物專用袋等防護(hù)物資,。
（一）信息報(bào)告（流程圖見附件5）
1,、學(xué)校如發(fā)現(xiàn)新冠肺炎疑似病例、確診病例時(shí),，應(yīng)在第一時(shí)間，向當(dāng)?shù)丶部夭块T及屬地教育行政部門進(jìn)行初次報(bào)告（內(nèi)容包含發(fā)生時(shí)間,、地點(diǎn),、人數(shù),、人員姓名、性別,、住所<籍貫>、主要異常情況等）,。
2,、屬地教育行政部門應(yīng)在2小時(shí)內(nèi)報(bào)告上一級(jí)教育行政部門及同級(jí)政府和衛(wèi)生健康等部門。
3,、處置過程中,，學(xué)校應(yīng)及時(shí)將事件發(fā)展變化情況報(bào)告屬地教育行政部門,。屬地教育行政部門要逐級(jí)報(bào)告上級(jí)教育行政部門及同級(jí)政府和衛(wèi)生健康等部門,。
（二）處置措施
1、學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有疑似新冠肺炎發(fā)生,，立即由書記（校長）、校分管領(lǐng)導(dǎo),、校醫(yī)等相關(guān)人員組成事件處理小組,，對(duì)有癥狀的學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問,、隔離,，并由專用救護(hù)車送醫(yī)院診治。同時(shí)向?qū)俚亟逃姓块T和疾控部門報(bào)告情況,。
2,、在上級(jí)各部門未達(dá)到前，學(xué)?？筛鶕?jù)具體情況,，盡可能將病患人員隔離，并立即停止學(xué)校群聚活動(dòng),，停止可能造成流行的一切活動(dòng),。
3、屬地教育行政部門接到報(bào)告后,，防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員在最快時(shí)間內(nèi)組織人員趕赴現(xiàn)場,，組織學(xué)校配合屬地衛(wèi)生健康等部門做好疫情調(diào)查、人員救治,、現(xiàn)場實(shí)行封閉隔離消毒,、善后處理等各項(xiàng)工作。
4,、屬地教育行政部門在接到報(bào)告后的兩小時(shí)內(nèi),，將情況報(bào)告上一級(jí)教育行政部門及同級(jí)政府和衛(wèi)生健康等部門?；敬_認(rèn)為新冠肺炎病例后,，防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員深入學(xué)校開展工作，并安排人員值班待命,，以保證上下信息暢通,。配合衛(wèi)生健康等部門進(jìn)行調(diào)查處置，如實(shí)提供有關(guān)材料,，落實(shí)各項(xiàng)防控處置措施,，嚴(yán)格控制事態(tài)的發(fā)展，并配合做好患病人員的救治工作,。
5,、開展正面宣傳教育活動(dòng)，教育師生員工不信謠,、不傳謠,，安撫情緒,，穩(wěn)定校園和社會(huì)秩序。與此同時(shí),，疫情防控督查組介入督查調(diào)查,，對(duì)工作失職者立即給予處分。對(duì)玩忽職守,、疏于管理造成疫情擴(kuò)大傳播事件的學(xué)校和責(zé)任人,，將按照有關(guān)規(guī)定給予通報(bào)批評(píng)或行政處分。情節(jié)特別嚴(yán)重的,，要依法追究相應(yīng)責(zé)任人的法律責(zé)任,。
6、根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》,，省人民政府衛(wèi)生行政部門經(jīng)國務(wù)院衛(wèi)生行政部門授權(quán)向社會(huì)發(fā)布疫情信息,，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校不得自行向社會(huì)發(fā)布疫情有關(guān)信息。
7,、疫情處置完成后,，應(yīng)馬上轉(zhuǎn)向善后與恢復(fù)行動(dòng)，爭取在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)學(xué)校正常秩序,。對(duì)事件反映出的相關(guān)問題,、存在的衛(wèi)生隱患問題及有關(guān)部門提出的整改意見進(jìn)行全面整改。全面整治校園環(huán)境,，特別是對(duì)教室,、圖書館、閱覽室,、學(xué)生宿舍、食堂,、廁所等場所徹底清掃消毒,，經(jīng)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意方能復(fù)課；對(duì)患病,、醫(yī)學(xué)隔離觀察對(duì)象的師生員工,，必須在恢復(fù)健康、解除隔離,，并經(jīng)衛(wèi)生健康等部門確定沒有傳染性后,，方可復(fù)學(xué)、復(fù)工,。
幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案篇六
在這個(gè)特殊的假期,，每一位學(xué)生不僅要面對(duì)嚴(yán)峻疫情所帶來的心理沖擊，還要應(yīng)對(duì)在線學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),。復(fù)學(xué)以后,，如何加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的心理“復(fù)位”，是擺在所有學(xué)校和每一位心理健康教師面前的首要任務(wù),。
成立學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長，副校長任副組長,，學(xué)校專兼職心理老師,、行政人員和班主任共同參與、制定學(xué)校心理健康工作計(jì)劃并明確分工和職責(zé),。
復(fù)學(xué)后建立三級(jí)預(yù)防機(jī)制,，在心理健康教育、心理輔導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)三個(gè)方面協(xié)同開展,，系統(tǒng)推進(jìn),。
不經(jīng)歷生死，難以真正理解生命的可貴和價(jià)值,。在這次抗疫戰(zhàn)爭中,，無數(shù)醫(yī)護(hù)人員、民警,、防控人員和志愿者,，冒著生命危險(xiǎn)，奮戰(zhàn)抗擊在一線,，成為最美“逆行者”,，生動(dòng)體現(xiàn)著偉大的民族精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這一切都深深感動(dòng)著包括所有學(xué)生在內(nèi)的全國人民的心,。經(jīng)歷過這樣的全民戰(zhàn)疫之后,，學(xué)生對(duì)生與死的體驗(yàn)深刻，這正是引導(dǎo)學(xué)生思考,、探尋人生意義的窗口期,，是青少年學(xué)生人生意義輔導(dǎo)的大課堂。通過開展有關(guān)生命意義的心理健康教育,，引導(dǎo)中小學(xué)生探索生命的本質(zhì),，理解生命的價(jià)值，珍愛生命,，將生命中的愛和潛能充分展現(xiàn)出來,。
傳染病疫情迅速蔓延和發(fā)展的不確定性，給廣大中小學(xué)生帶來了恐慌情緒,。當(dāng)前,，中小學(xué)生的積極心態(tài)對(duì)自身健康和疫情防控都具有十分重要的意義。
一方面,，積極平和的心態(tài)可以提高自身的免疫力,，增強(qiáng)對(duì)病毒的抵抗力,。研究表明，情緒狀態(tài)可以直接影響人體的免疫系統(tǒng),，情緒低落,、憂郁，會(huì)導(dǎo)致免疫功能的下降,。相反,，積極樂觀的心理狀態(tài)，會(huì)提升免疫系統(tǒng)的能力,。另一方面,，積極心態(tài)可以使人提高警惕，做到自覺防護(hù),，阻斷病毒的傳播,，攜手打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
積極營造健康向上的校園文化氛圍,，并以班級(jí)為單位開展重大疫情危機(jī)下心理調(diào)節(jié)活動(dòng)主題班會(huì),，利于培養(yǎng)學(xué)生積極心態(tài)，提升心理健康素養(yǎng),，增強(qiáng)防疫抗疫的正能量,。
抗疫情期間，學(xué)生面臨巨大壓力和挑戰(zhàn),，部分學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生各種各樣的心理問題,，如緊張、焦慮,、恐懼,、憂郁、喪失興趣,、敵對(duì),、自卑和失眠等。因此,，迫切需要精準(zhǔn)分析，實(shí)施個(gè)性化的心理輔導(dǎo),。需要針對(duì)不同類型的學(xué)生,，開展針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，包括個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo),。
復(fù)學(xué)前期,，通過班會(huì)活動(dòng)、課堂觀察,、談話,、問卷等各種渠道全面了解學(xué)生的身心狀況,。只有早發(fā)現(xiàn)，早干預(yù),，才能幫助學(xué)生迅速擺脫困擾,，克服心理障礙，恢復(fù)心理健康,。
對(duì)個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生,，或發(fā)現(xiàn)其他需要轉(zhuǎn)介的情況，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到其他專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)或醫(yī)學(xué)心理診治部門,，并建立跟蹤反饋制度,。開展心理輔導(dǎo)必須遵循職業(yè)倫理規(guī)范，在學(xué)生知情自愿的基礎(chǔ)上進(jìn)行,，嚴(yán)格遵循保密原則,，保護(hù)學(xué)生隱私。
幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案篇七
為保障廣大師生身體健康和生命安全,，確保我校學(xué)生返校復(fù)學(xué)教學(xué)工作有序進(jìn)行,，從細(xì)從實(shí)推進(jìn)教學(xué)任務(wù)開展，按照教育部和省教育廳精神,，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好全省高等學(xué)校(省屬中職學(xué)校)有序返校復(fù)學(xué)工作的通知》要求,，特制定本方案。
避免學(xué)生返校后在教學(xué)場所聚集,，有效減少相互交叉,。允許畢業(yè)生自愿選擇是否返校，充分發(fā)掘?qū)W校和學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)資源,，調(diào)整教學(xué)任務(wù)地點(diǎn),，安排錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上下課。學(xué)院充分考慮實(shí)際情況,，按“一院一策”“一課一策”原則研究制定學(xué)生返校復(fù)學(xué)教學(xué)工作安排實(shí)施細(xì)則,，盡最大可能保證畢業(yè)生順利畢業(yè)，低年級(jí)學(xué)生完成后續(xù)教學(xué)任務(wù),。
1,、學(xué)生中心原則。把學(xué)生健康,、生命安全放在第一位,，考慮全體學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)，特別要關(guān)注因疫情滯留無法返校學(xué)生,，教師要利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢,，對(duì)其開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)要求,，確保不落一人,。
2、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰原則,。按學(xué)生對(duì)學(xué)院進(jìn)行分類,，調(diào)整不同的上課節(jié)次時(shí)間，實(shí)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上下課,，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行分流,，盡量減少聚集時(shí)間，有效降低疫情防控壓力,。畢業(yè)生分時(shí)分組進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室,、機(jī)房、校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所,。學(xué)生無課期間,，在宿舍進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
3,、加強(qiáng)防控原則,。嚴(yán)格學(xué)校疫情防控辦公室要求，全面落實(shí)新冠肺炎疫情防控各項(xiàng)工作,。排隊(duì)進(jìn)出教學(xué)樓,、機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室,、衛(wèi)生間等教學(xué)場所,，保持一定間距。參與線下教學(xué)活動(dòng)的師生要全程帶口罩,，學(xué)生分散落座,。課間不聚集，師生間相互交流,，盡量保持1米以上距離,。積極應(yīng)變，隨時(shí)報(bào)告和處理教學(xué)中的突發(fā)事件,。
4,、有效銜接原則。學(xué)生返校后,，全面總結(jié)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進(jìn)度和效果,，適當(dāng)調(diào)整優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué),，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和線下教學(xué)的有效銜接,，有序推進(jìn)考試等教學(xué)任務(wù),，補(bǔ)足補(bǔ)齊未開展的課程,。優(yōu)先考慮畢業(yè)年級(jí),，有針對(duì)性地做好學(xué)業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)審核工作，做好遠(yuǎn)程指導(dǎo),、線上答辯等工作預(yù)案,，保證畢業(yè)生如期平穩(wěn)畢業(yè)。
(一)返校前教學(xué)安排
1,、返校后教學(xué)任務(wù)變更,。學(xué)校排查確定的教室統(tǒng)一納入教務(wù)系統(tǒng)管理，各學(xué)院將本學(xué)院專業(yè)課的上課地點(diǎn)從原有的公共教室預(yù)調(diào)整到本學(xué)院提供的教室內(nèi),。調(diào)整周教學(xué)任務(wù),，公共課由教務(wù)處統(tǒng)一進(jìn)行重新安排，按學(xué)生所在學(xué)院進(jìn)行上課地點(diǎn)調(diào)整,。所有重新排課均在學(xué)校綜合教務(wù)系統(tǒng)中進(jìn)行,，生成新的課表。根據(jù)學(xué)生返校安排調(diào)整20xx,、20xx級(jí)實(shí)習(xí)時(shí)間,。
2、完成授課計(jì)劃填報(bào),。本學(xué)期第1周從開始計(jì)算,。根據(jù)生成的新課表，所有任課教師在學(xué)校實(shí)踐教學(xué)管理平臺(tái)中完成本學(xué)期所授課程的授課計(jì)劃填報(bào),，以便進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)課程排課和年底教學(xué)任務(wù)量的核算,。
3、實(shí)踐課程排課,。根據(jù)課程授課計(jì)劃,，在教務(wù)處統(tǒng)一安排下，由課程所在學(xué)院在學(xué)校實(shí)踐教學(xué)管理平臺(tái)中完成后續(xù)實(shí)踐課程的排課,。學(xué)生返校后,，根據(jù)課程實(shí)際情況，仍可以繼續(xù)選擇前期確定的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)進(jìn)行授課,，將虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和線下實(shí)體實(shí)驗(yàn)結(jié)合開展教學(xué)活動(dòng),。
4、考試工作安排,。根據(jù)學(xué)生返校時(shí)間,，逐步分年級(jí)安排前期結(jié)課課程考試工作，鼓勵(lì)有條件的`課程進(jìn)行線上考試,，期中結(jié)課課程由課程所在學(xué)院安排確定考試時(shí)間和地點(diǎn),，期末結(jié)課課程考試由學(xué)校統(tǒng)一安排。
(二)學(xué)生返校至暑假前教學(xué)安排
1,、學(xué)院分組,。按本科生人數(shù)將各學(xué)院非畢業(yè)班平均分為a,、b兩組;所有畢業(yè)班學(xué)生為c組。
2,、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上下課,。基于學(xué)校綜合教務(wù)系統(tǒng)和實(shí)踐教學(xué)管理平臺(tái)課表,，任課教師根據(jù)授課班級(jí)學(xué)生所在學(xué)院組別錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上課,。a組有課學(xué)生上下午提前30分鐘上課，下課時(shí)間不變;b組有課學(xué)生上下午上課不變,，下課時(shí)間延后30分鐘;晚上上下課時(shí)間不變,。課時(shí)延長30分鐘的課程，學(xué)校認(rèn)定在原課時(shí)基礎(chǔ)上增加1個(gè)課時(shí),。
3,、逐步開展線下教學(xué)。各年級(jí)學(xué)生在返校途中的課程暫停,，由任課老師和學(xué)生溝通之后進(jìn)行補(bǔ)課,。返校日所在當(dāng)周課程繼續(xù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，返校后的下一周進(jìn)行結(jié)課課程考試和教學(xué),，返校后的第二周進(jìn)行線下教學(xué),。公共選修課繼續(xù)采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式進(jìn)行，不再安排線下教學(xué),。
4,、合理安排考試工作。按照“一課一策”原則安排補(bǔ)考,、緩考和結(jié)課課程期末考試,，探索線上考核模式，任課教師按照自主原則選擇線上或線下考核模式,，有序推進(jìn)課程考核工作,。5月底結(jié)課課程，需在課程結(jié)束后2周內(nèi)完成課程考核和成績錄入工作,。各學(xué)院根據(jù)學(xué)生返校時(shí)間,，返校后下一周安排已經(jīng)結(jié)課課程考核工作，由課程所在學(xué)院安排確定考試時(shí)間和地點(diǎn),。所有學(xué)生返校后,，學(xué)校利用周末等時(shí)間集中安排上學(xué)期公共課補(bǔ)緩考，各學(xué)院安排專業(yè)課補(bǔ)緩考,。全部完成補(bǔ)緩考成績錄入工作,。期末結(jié)課課程安排期末考試周進(jìn)行考試。大學(xué)英語四六級(jí)等其他社會(huì)考試，根據(jù)國家相關(guān)通知要求進(jìn)行,。
5,、安排畢業(yè)生實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)。畢業(yè)生返校后,，按照學(xué)院進(jìn)出機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室,、校內(nèi)實(shí)習(xí)等教學(xué)場所排班情況,，在教師指導(dǎo)下進(jìn)出教學(xué)場所，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)后續(xù)環(huán)節(jié),。
6,、不返校學(xué)生個(gè)性輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校學(xué)生分批返校方案,，任課教師要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢,，加強(qiáng)遠(yuǎn)程指導(dǎo)，做好因疫情或個(gè)人原因無法返校學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo),，確保教學(xué)任務(wù)的學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的順利開展,。
7、安排實(shí)驗(yàn)教學(xué),。要充分結(jié)合前期虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)教學(xué)內(nèi)容,，選擇虛擬仿真、線上線下混合或全線下實(shí)體實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式開展教學(xué),。為保證教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一致,，原則上返校前因?yàn)槲磾y帶電腦無法開展線上實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，返校后繼續(xù)利用原虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等開展教學(xué),。按照a組,、b組學(xué)院學(xué)生，參照上課時(shí)間要求,，午餐和晚餐前最后一節(jié)課錯(cuò)開30分鐘,，進(jìn)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰、分批組織開展校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。受教學(xué)資源等原因限制,，可利用中午和周末等時(shí)間安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)，但中午上課時(shí)間不得早于13：30之前,。無法正常完成教學(xué)任務(wù)的實(shí)驗(yàn)課程,，需要書面報(bào)教務(wù)處備案。
8,、開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),。按照學(xué)生返校時(shí)間，通過增加當(dāng)天班次，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，暑假前有序完成校內(nèi)實(shí)習(xí)等,，暫停安排校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。對(duì)確需開展的畢業(yè)生實(shí)習(xí)等,，可以利用校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,，或聘請(qǐng)校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師入校指導(dǎo)，或利用社會(huì)免費(fèi)資源開展虛擬仿真實(shí)驗(yàn)等云實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方式進(jìn)行,。
9,、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。原則上不推遲畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)間,，全面排查20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成進(jìn)度和面臨的困難,，精準(zhǔn)掌握必須進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的畢業(yè)生清單。對(duì)于不需要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的畢業(yè)生,，鼓勵(lì)其在宿舍完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)后續(xù)工作,。對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的總?cè)藬?shù)限流，一般按照間隔1米或者含儀器設(shè)備占用2,、5平方米計(jì)算人數(shù),。對(duì)于必須進(jìn)入機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室的畢業(yè)生,，學(xué)院對(duì)學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)峰排班,。指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)生每周線下指導(dǎo)不少于2次，見面時(shí)相互間隔1米以上,。超過10人,，應(yīng)按學(xué)校要求報(bào)防控辦公室審批。對(duì)因疫情無法正常返校畢業(yè)生,，要采取網(wǎng)絡(luò)答辯形式進(jìn)行,。
10、體育課教學(xué)安排,。在天氣條件允許的情況下,，體育按現(xiàn)有的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)a,、b組將各教學(xué)班在同一時(shí)間分開兩組上課,，任課教師同時(shí)兼顧兩組教學(xué)。要求在開闊的室外進(jìn)行,，師生上課期間戴口罩,，間隔至少1米，嚴(yán)禁學(xué)生聚集和室內(nèi)上課,。在天氣條件不允許室外上課時(shí),，繼續(xù)安排在宿舍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。
11、統(tǒng)籌畢業(yè)離校安排,。學(xué)院要提前進(jìn)行畢業(yè)生畢業(yè)資格審核,，合理安排畢業(yè)生相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，提前安排好畢業(yè)生重修考試成績錄入工作,，有序推進(jìn)畢業(yè)生相關(guān)安排,，盡量保證畢業(yè)生按時(shí)畢業(yè)，減少疫情對(duì)畢業(yè)生的影響,。學(xué)校將分兩批開展畢業(yè)生離校工作,，對(duì)不返校畢業(yè)生提供畢業(yè)證書確認(rèn)和郵寄等個(gè)性化服務(wù)。
12,、重修工作安排。繼續(xù)完成因疫情影響而無法重修報(bào)名學(xué)生的補(bǔ)錄課程工作,，有序開展重修費(fèi)用收繳工作,。安排有畢業(yè)生重修的課程結(jié)課后盡早考試和錄入成績，確保畢業(yè)生按時(shí)離校,。
13,、本學(xué)期教學(xué)校歷安排。根據(jù)目前的`教學(xué)安排,，盡最大可能在前完成所有教學(xué)任務(wù),，正常放假。如有特殊情況,，考慮延長放假一周,，放假，用于安排本學(xué)期未完成的課程教學(xué)和考試工作,。
14,、下學(xué)期教學(xué)校歷安排。20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期共周,，高年級(jí)學(xué)生正式上課;20xx級(jí)新生日?qǐng)?bào)到,，進(jìn)行入學(xué)教育，進(jìn)行軍訓(xùn),，正式上課,。
1、強(qiáng)化課程思政,。學(xué)院要充分發(fā)揮基層教學(xué)組織集中教研,、備課等職能，任課教師充分結(jié)合疫情,，挖掘黨的建設(shè),、科技創(chuàng)新,、愛國主義、社會(huì)責(zé)任感等思想政治元素,，融入課程教學(xué),，把樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，落實(shí)課程思政,，確保所有教育教學(xué)工作牢牢把握正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向。
2,、避免聚集交叉,。學(xué)生返校后，要積極配合學(xué)校教學(xué)相關(guān)要求,，做好體溫監(jiān)測和個(gè)人防護(hù),，進(jìn)出教室、機(jī)房,、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)場所要自覺排隊(duì),，保持間隔，主動(dòng)發(fā)揚(yáng)風(fēng)格,，營造和諧氛圍,。不用進(jìn)實(shí)驗(yàn)室或無課的時(shí)候，選擇在宿舍進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，與同學(xué)交流時(shí),，保持1米以上距離。出現(xiàn)特殊情況,，要及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員或任課教師,。
3、持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新,。以此次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為契機(jī),，加快推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，挖掘經(jīng)驗(yàn),、研究舉措,、形成機(jī)制，持續(xù)推動(dòng)高等教育教學(xué)模式和方式方法創(chuàng)新,。深入挖掘疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的先進(jìn)典型,、經(jīng)驗(yàn)做法、教學(xué)管理改革經(jīng)驗(yàn),，完善以質(zhì)量為導(dǎo)向的課程改革與應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制,，鼓勵(lì)引導(dǎo)教師持續(xù)改進(jìn)課堂教學(xué)方式方法，積極構(gòu)建線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式,，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新,，切實(shí)提高教學(xué)效率,、提升教學(xué)質(zhì)量。
1,、高度重視,，深入一線。各單位要高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校文件精神和要求，領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮,，主動(dòng)深入教學(xué)一線,，掌握教學(xué)運(yùn)行情況，保證學(xué)生返校后各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)有序推進(jìn),，尤其要確保畢業(yè)生如期完成后續(xù)環(huán)節(jié)任務(wù),，保障畢業(yè)生順利畢業(yè)。
2,、合理規(guī)劃,，統(tǒng)籌安排。要充分考慮疫情對(duì)教學(xué)帶來的影響,，對(duì)后續(xù)教學(xué)安排做出合理規(guī)劃,，統(tǒng)籌做好返校復(fù)學(xué)前后教學(xué)銜接,，減輕疫情對(duì)學(xué)生的影響,。在延期開學(xué)期間，要持續(xù)抓好線上教學(xué)工作,，強(qiáng)化過程管理和質(zhì)量監(jiān)督,，保證線上教學(xué)質(zhì)量。
3,、轉(zhuǎn)變思路,，積極應(yīng)變。教師要改變觀念,，主動(dòng)作為,，將此次疫情轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃龑W(xué)生成長成才的重要素材，在教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)中融入課程思政原則,，強(qiáng)化教書育人職責(zé),。學(xué)院要轉(zhuǎn)變工作思路，積極應(yīng)變,，充分利用信息化手段推進(jìn)線上答辯,、線上輔導(dǎo)和教育教學(xué)改革等。
4,、加強(qiáng)防控,，落實(shí)責(zé)任,。根據(jù)學(xué)校安排，結(jié)合實(shí)際特點(diǎn),，學(xué)院根據(jù)各自實(shí)際情況和專業(yè)課程特點(diǎn)制定具體實(shí)施細(xì)則,，加強(qiáng)防控，克難攻堅(jiān),，為授課教師提供必要場所和辦公設(shè)備,，責(zé)任到人，確保開學(xué)后各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。教務(wù)處做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和管理服務(wù)工作,。
幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案篇八
隨著近期疫情形勢的好轉(zhuǎn)，在科學(xué)評(píng)估本地疫情防控形勢后,，預(yù)計(jì)開學(xué)復(fù)課的日子不遠(yuǎn)了,。就要回到久違的學(xué)校了，老師們的憂慮逐漸堆積起來：如何讓學(xué)生盡快平復(fù)心情來學(xué)習(xí)呢?學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果如何呢?下一步該如何做好線上線下教學(xué)的銜接呢?
經(jīng)歷了這場新冠肺炎疫情,，相信每個(gè)重新走進(jìn)課堂的學(xué)生,，面對(duì)依舊美好的春光，心情卻不輕松,、難淡定,。讓學(xué)生盡快平復(fù)心情，是我們復(fù)課后的首要任務(wù),。充分挖掘出這場疫情的課程資源,，上好生命教育的第一課，將對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。
由于疫情信息量與信息渠道的不同,，學(xué)生對(duì)疫情的感受認(rèn)知也不一樣。我們可收集相關(guān)疫情資料,，讓學(xué)生對(duì)疫情發(fā)生,、發(fā)展有一個(gè)整體認(rèn)知。從看到那一組組起伏的數(shù)據(jù)開始,，重點(diǎn)關(guān)注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命,，分析疫情對(duì)我們帶來的不便，了解系列防控隔離措施的必要性……提高學(xué)生理性面對(duì),、科學(xué)思考,、明辨是非的能力，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到病毒對(duì)人類的傷害,，更要認(rèn)識(shí)到健康對(duì)于生命的重要意義,。
生命教育不只是讓學(xué)生看到一個(gè)人的生死，更多的是知道善待生命,、維護(hù)健康的重要意義,。在這場疫情中,，我們看到了被病魔吞噬的生命，也看到了生命脆弱的一面,，要學(xué)會(huì)呵護(hù)生命,，尊重生命。
同時(shí),，我們更要引導(dǎo)學(xué)生看到生命頑強(qiáng)的一面,。這次新冠肺炎疫情斗爭中，由于隔離防護(hù)到位,，所幸我們大多數(shù)人沒有受到傷害,，還能夠回到教室上課;也有許多與病毒攜帶者親密接觸后，由于自身健康免疫力強(qiáng)而也沒有感染的人;還有許多感染者在醫(yī)務(wù)人員的及時(shí)治療后,，康復(fù)出院,。
有了科學(xué)的認(rèn)知，才能平復(fù)心情,，安下心來學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生升華一個(gè)認(rèn)識(shí)：這場疫情防控斗爭取得的勝利，是國家重視全民發(fā)動(dòng),，科學(xué)防控救治措施到位,，醫(yī)務(wù)工作者無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。讓學(xué)生增強(qiáng)愛國情懷,，增強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的敬意,。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉,、健康生活的習(xí)慣,。
線上學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘,，值得老師進(jìn)一步引導(dǎo),、發(fā)揚(yáng)。由于線上教學(xué)的局限性,，少了師生互動(dòng),、學(xué)生交流的環(huán)節(jié)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中表情顯得木訥,，反應(yīng)遲鈍;過度依賴熒屏,，學(xué)習(xí)沒了老師的激勵(lì)與監(jiān)管，又沒了同學(xué)之間的比較與督促,，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,、參與性;有的學(xué)生還趁機(jī)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，難以自拔,。我們必須看到,，學(xué)生長時(shí)間的居家線上學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣上發(fā)生了一些改變,。許多家長反映,，孩子長時(shí)間呆在家里沒出門，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣,，有時(shí)望著窗外發(fā)呆,，懶得說話。這些問題的存在,，勢必成為開展線下教學(xué)的障礙,。
重建班級(jí)文化、活躍班級(jí)氣氛,、融洽師生關(guān)系,，幫助學(xué)生擺脫熒屏依賴，盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài),，建構(gòu)日常學(xué)習(xí)行為規(guī)則,，是開課初的當(dāng)務(wù)之急。在班上,，通過開展團(tuán)隊(duì)建設(shè),、個(gè)性展示、小組合作等互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動(dòng),，讓他們講疫情故事，談居家感受,，展望今后學(xué)習(xí)生活打算……增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，重建學(xué)習(xí)規(guī)則。
所以,，復(fù)課后老師切不可因?qū)W習(xí)周期短,、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于新課教學(xué)，而疏于行為習(xí)慣的糾正,，這樣會(huì)導(dǎo)致事倍功半,。我們要先讓學(xué)生改變居家線上學(xué)習(xí)的一些陋習(xí)，重建班級(jí)團(tuán)隊(duì)文化,，明確學(xué)生日常行為規(guī)范,，以一個(gè)最佳的狀態(tài)，進(jìn)入線下學(xué)習(xí),。
學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的銜接,，是學(xué)生線上線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過長時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，本學(xué)期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了相當(dāng)一部分,。要做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接,，我們要分三步走：
第一步：摸清底細(xì)。首先,，做好線上教學(xué)情況摸底,。教師要提前梳理線上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記，找出教師線上講課疏漏的地方,，了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否掌握,，查查學(xué)生是否有缺課情況。再者,，開展線上學(xué)習(xí)效果檢測活動(dòng),。理科類課程可以組織一次綜合性摸底檢測，文科類課程可以通過現(xiàn)場抽查,，通過聽,、說、讀,、寫等分組互動(dòng)辦法,，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。
第二步：找出問題,。摸清了底細(xì)后,，要對(duì)全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問題,、個(gè)性化問題,。要鼓勵(lì)學(xué)生通過復(fù)習(xí)、檢測等手段,，找出個(gè)人線上學(xué)習(xí)的失誤,，分析產(chǎn)生問題的原因，在老師與同學(xué)的幫助下找到解決問題的辦法,。
第三步：查缺補(bǔ)漏,。我們不主張復(fù)課后，老師對(duì)線上教學(xué)的內(nèi)容從頭重講,。一來本學(xué)期課時(shí)不允許,，二來炒現(xiàn)飯式的重復(fù),，也沒有必要,，勢必事倍功半。
安排查缺補(bǔ)漏有兩個(gè)途徑：
一是集中突破,。對(duì)共性問題和學(xué)生提出的一些有代表性的個(gè)性化問題,，專門備課，安排少量課時(shí)實(shí)行定點(diǎn)突破;對(duì)學(xué)生個(gè)性化問題,，鼓勵(lì)學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻,，自主復(fù)習(xí),、反復(fù)練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)等辦法進(jìn)行逐步解決,。
二是平時(shí)課前補(bǔ)充,。對(duì)與前面內(nèi)容連貫性強(qiáng)的新課內(nèi)容，可在新課之前,，課上安排一定時(shí)間進(jìn)行前后知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理,，讓學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)鏈接上實(shí)行無縫對(duì)接。
總之,，這場疫情災(zāi)難給了我們彌補(bǔ)生命教育一課的機(jī)會(huì),，線上學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘。作為老師,，我們一定要把握疫情后線上線下教學(xué)銜接的主動(dòng)性和有效性,，把壞事變好事，疫情不但不延學(xué),，還讓學(xué)生學(xué)得更多更好,。
幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案篇九
為貫徹落實(shí)省教育廳等四部門《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳等四部門切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》（蘇教社教﹝20xx﹞1號(hào)）及市、區(qū)教育局等五部門下發(fā)的《關(guān)于聯(lián)合開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》精神,，預(yù)防并切實(shí)解決學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重,、民辦教育培訓(xùn)類機(jī)構(gòu)（以下簡稱校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）存在的突出問題。
1.校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)出現(xiàn)的“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”等不良行為,。
2.校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織學(xué)生等級(jí)考試及競賽,，并將培訓(xùn)結(jié)果與學(xué)校招生入學(xué)掛鉤的行為。
3.中小學(xué)教師到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職,，并誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)等行為,。
實(shí)驗(yàn)初中專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：
組長：楊國斌
副組長：張健、吳新華,、楊建華,、劉小平、王修明,、姚愛萍,、范國文、嚴(yán)秋明,。
成員：唐寶泉,、劉勝、劉德俊,、張?bào)闵?、夏雪峰、李卉、郭飛,、吳莉莉,、李明、各級(jí)部主任,。
職責(zé)分工如下：
政教處：負(fù)責(zé)組織我校全體學(xué)生參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況調(diào)查,。指導(dǎo)填寫《中小學(xué)生參加校外培訓(xùn)調(diào)查表（學(xué)生用表）》。
教導(dǎo)處,、工會(huì)：負(fù)責(zé)我校教師到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職或介紹學(xué)生去校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參培情況等情況的調(diào)查,。配合校長室對(duì)調(diào)查中出現(xiàn)的在職教師違規(guī)問題進(jìn)行教育和處理。
黨支部：負(fù)責(zé)對(duì)我校在職教師到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職,、有償向校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供生源,、將學(xué)校招生考試相關(guān)情況透露到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等違規(guī)問題進(jìn)行教育和處理。
第一階段：工作布置階段（20xx年4月18日—4月23日）,。各處室,、級(jí)部要將切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理作為重要工作來抓,，全部布置到位,。
第二階段：排查摸底階段（20xx年4月24日—5月12日）。序時(shí)推進(jìn),，整體推進(jìn)中小學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排查摸底情況,、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分類篩查情況和教師與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系情況，及時(shí)上報(bào)統(tǒng)計(jì)表,。
第三階段：梳理分類階段（20xx年6月1日—6月10日）,。校內(nèi)校外聯(lián)動(dòng)，進(jìn)行全面梳理工作——全面梳理我校教師與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的聯(lián)系,。
第四階段：集中整治階段（20xx年6月11日—11月20日）,。根據(jù)教育局相關(guān)要求對(duì)我校教師與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的聯(lián)系進(jìn)行專項(xiàng)治理。
1,、各處室,、級(jí)部要認(rèn)真對(duì)照學(xué)習(xí)教育部等四部委及省教育廳等四部門下發(fā)的關(guān)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理的《通知》精神，進(jìn)一步明確校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的重要性,，切實(shí)增強(qiáng)治理工作的責(zé)任意識(shí),。
2、成立專項(xiàng)治理工作組,，落實(shí)責(zé)任人,，全力配合局機(jī)關(guān)開展專項(xiàng)治理行動(dòng)。校內(nèi)排查務(wù)必要按年級(jí)逐人排查,，摸清楚學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況,，確保排查摸底的全面性,、準(zhǔn)確性和專項(xiàng)治理工作的實(shí)效性,。
幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案篇十
普及新型冠狀病毒肺炎防控知識(shí),，提高全園師生的自我防護(hù)意識(shí)和能力；完善疫情信息監(jiān)測報(bào)告網(wǎng)絡(luò),，做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告、早隔離,、早治療,；建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)采取有效的防控措施,，預(yù)防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發(fā)生和蔓延,，最終實(shí)現(xiàn)“零病例”、“零感染”目標(biāo),。
（一）人員組成
成員：各班班主任,、生活老師
（二）主要職責(zé)
1、建立幼兒園,、班級(jí),、老師、家長四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息,，隨時(shí)關(guān)注幼兒健康狀況。
2,、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu)的責(zé)任分工,，明確工作機(jī)制，制定各班級(jí)詳細(xì)預(yù)案,，做好長期應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備,；
3、貫徹落實(shí)市教育局有關(guān)疫情防控期間開園工作要求,，做好20xx年春季開園準(zhǔn)備工作,，保障開園后正常的教育教學(xué)秩序；
4,、制定和完善疫情防控工作方案制度：幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案,、開園工作方案；疫情報(bào)告制度,，幼兒晨午檢制度,，因病缺勤登記、病因追蹤等臺(tái)賬登記制度,，復(fù)學(xué)證明查驗(yàn)制度,，幼兒健康管理制度,，免疫接種證查驗(yàn)制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度,，防疫消毒制度,，疫情防護(hù)健康教育制度。
5,、認(rèn)真做好開園前全園師生疫情情況統(tǒng)計(jì)和開園后師生的疫情監(jiān)控和日常檢查,，務(wù)必統(tǒng)計(jì)出來自有確認(rèn)病例小區(qū)（街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的師生,；
6,、提前儲(chǔ)備好疫情防控所需消毒物品、紅外體溫測量儀或手持式測溫儀,、醫(yī)用防護(hù)服裝,、洗滌用品、口罩等物資,，做好開園前校園清潔衛(wèi)生,、全面消毒等工作；
7,、開展校園隱患排查,，實(shí)現(xiàn)供水、供電,、消防安全的全覆蓋,、無遺漏、無盲區(qū),；
8,、把握好疫情防控期間的信息發(fā)布、新聞宣傳,，做好相關(guān)輿情宣傳引導(dǎo)工作,，掌握師生中的輿情動(dòng)態(tài)。
（一）開園前的準(zhǔn)備工作
1,、加強(qiáng)師生教育引導(dǎo)工作,。通過學(xué)校官方微信平臺(tái)、手機(jī)短信,、班級(jí)家長微信群等多種渠道普及防疫知識(shí),，引導(dǎo)幼兒和家長提高自覺防控意識(shí)和能力，做好個(gè)人防護(hù),，減少疫情期間外出,，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具,，不參加聚會(huì),，不到人員密集的公共場所活動(dòng),。開學(xué)前要根據(jù)上級(jí)主管部門要求和疫情防控方案對(duì)全體教職員工進(jìn)行疫情防控知識(shí)技能培訓(xùn)和應(yīng)急處置演練。
2,、提前告知具體開園時(shí)間,。正式開園前，利用班級(jí)微信群,、電話等方式就延遲開園具體時(shí)間（待上級(jí)教育主管部門確定后另行通知）,，通知到每一位幼兒,，并告知幼兒家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫,，出現(xiàn)相關(guān)癥狀,、體溫高于37.3℃的,，要暫緩返校。
3,、認(rèn)真落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”制度,。建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測機(jī)制。對(duì)本園教職員工和幼兒進(jìn)行全覆蓋排查,，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告,、零報(bào)告”制度，教務(wù)處組織班主任每日了解幼兒健康狀況,、生活軌跡,、家庭成員等相關(guān)情況；要求幼兒家長必須堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告制度,，沒有異常的可以不報(bào),，如有異常必須及時(shí)報(bào)告；各班級(jí)要嚴(yán)格按要求,，不得漏報(bào),、遲報(bào)、瞞報(bào),、錯(cuò)報(bào),。
4、做好師生行蹤和健康監(jiān)測,。準(zhǔn)確了解和掌握師生假期動(dòng)向,，在確定開園日期前三日內(nèi)，通知教職工和幼兒家長填報(bào)師生本人及家庭成員在最近14天內(nèi),，是否赴重點(diǎn)疫區(qū)參加活動(dòng),、探訪親友，是否接待和接觸過從重點(diǎn)疫區(qū)回來的相關(guān)人員,，是否近距離接觸過有發(fā)熱,、咳嗽癥狀患者等情況,，進(jìn)行排查摸底，建立管理臺(tái)賬,。對(duì)有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的教職員工,、幼兒及家長，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后,，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天,。
5、準(zhǔn)備好應(yīng)急物資與場所,。教務(wù)處根據(jù)需要,，提前儲(chǔ)備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺,、消毒液,、口罩等物品備用，在衛(wèi)生保健室附近設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的觀察室,，用以暫時(shí)留觀身體不適的師生,，并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒,、避免交叉感染,。
6、做好校園衛(wèi)生防疫工作,。在衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下,，按照消毒操作規(guī)范，對(duì)教室,、圖書館,、食堂、運(yùn)動(dòng)場,、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行集中清潔消毒,，確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、不留死角,。開學(xué)前應(yīng)按規(guī)范配齊配足食堂,、公共衛(wèi)生間等區(qū)域的水龍頭數(shù)量，保證滿足需求,；在園內(nèi)各公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液或肥皂,，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學(xué)會(huì)正確洗手方法,。
7,、做好開園后后勤保障準(zhǔn)備。做好食堂,、飲用水的安全監(jiān)管,，提前對(duì)食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康體檢,，開展安全操作培訓(xùn)，體檢和培訓(xùn)合格后方可上崗,。加強(qiáng)校車安全衛(wèi)生檢查,，重點(diǎn)對(duì)車內(nèi)座椅、扶手,、安全帶,、吊環(huán)等物體表面進(jìn)行消毒，使用化學(xué)藥劑消毒后,，應(yīng)晾干并及時(shí)通風(fēng)換氣,。
8、嚴(yán)密組織安全隱患排查,。后勤部門聯(lián)系有資質(zhì)機(jī)構(gòu)對(duì)飲用水,、電氣設(shè)備,、消防設(shè)施進(jìn)行檢測,，確保安全，為師生返校做好準(zhǔn)備,。
9,、認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。教務(wù)處做好教師教學(xué)任務(wù)下達(dá),，制定好班級(jí)課表和教師課表,，檢查教材及教師用書準(zhǔn)備情況，檢查與準(zhǔn)備好教室桌椅與多媒體設(shè)備等,，確保正常開園,。
（二）入園當(dāng)日工作計(jì)劃
1、入園當(dāng)日家長及幼兒應(yīng)佩戴口罩,，盡量避免乘坐公共交通工具,，并注意與他人保持一定距離。引導(dǎo)家長及幼兒有序入園,，避免人員聚集,。
2、嚴(yán)控入園管理,，建立入園體溫檢測制度,，填寫健康卡。進(jìn)入園區(qū)內(nèi)的所有人員,，均需接受體溫檢測,，體溫正常方可入園；嚴(yán)禁家長隨意進(jìn)入教室,。
3,、對(duì)去過疫情嚴(yán)重地區(qū)的幼兒,，入園時(shí)要嚴(yán)格進(jìn)行健康監(jiān)測。出現(xiàn)發(fā)熱,、乏力,、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應(yīng)由家長陪同主動(dòng)到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診,，并做好個(gè)人防護(hù),，不允許未解除醫(yī)學(xué)觀察幼兒入園。
4,、通過多種方式,，對(duì)家長和幼兒開展公共衛(wèi)生健康知識(shí)和疫情防控宣傳教育。
5,、統(tǒng)一對(duì)教具,、器械、玩具,、寢具,、餐（飲）具及環(huán)境進(jìn)行消毒，保證教室空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔,。
6,、幼兒園應(yīng)做好缺勤、早退,、請(qǐng)假記錄,，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，應(yīng)及時(shí)上報(bào),，同時(shí)配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒等工作,。
（三）開園后的工作安排
1、嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理,。學(xué)校校園實(shí)行“封閉式”管理,，禁止任何無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，在校門口逢車必查,，逢人必檢,。
2、實(shí)施師生體溫監(jiān)測制度,。每天早上,、中午開課前，幼兒以班級(jí)為單位進(jìn)行測量體溫,，結(jié)果經(jīng)班主任匯總后報(bào)防控領(lǐng)導(dǎo)小組,；當(dāng)日有課教師自測體溫報(bào)教務(wù)處。體溫異常者及與其接觸者立即隔離，并上報(bào)系領(lǐng)導(dǎo)和防控領(lǐng)導(dǎo)小組,。
3,、持續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作。全面做好園區(qū)環(huán)境清潔,，垃圾日產(chǎn)日清,，保持干凈、衛(wèi)生,，設(shè)立廢棄口罩專門回收點(diǎn),；制定日常消毒工作標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，對(duì)教室,、午睡室,、專用活動(dòng)室、圖書室,、食堂,、辦公室、衛(wèi)生間等幼兒,、教職工聚集場所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔,、消毒，定時(shí)通風(fēng)換氣（每日通風(fēng)3次,，每次20—30分鐘,，通風(fēng)時(shí)注意保暖），保持室內(nèi)空氣流通,，并認(rèn)真做好記錄。
4,、抓好午餐飲食衛(wèi)生管理,。實(shí)行“分時(shí)、分區(qū),、分組”就餐制度,，避免幼兒就餐聚集。食堂從業(yè)人員（食品采購,、加工制作,、供餐等有關(guān)人員）均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩,、手套,；食堂采購人員或供貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時(shí)洗手,。不得使用來源不明的家禽家畜,。嚴(yán)禁采購食用野生動(dòng)物。餐具用品須按照《食（飲）具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行高溫消毒。
5,、做好幼兒健康宣傳教育,。各班主任針對(duì)疫情防控形勢，做好健康宣傳教育,、心理健康教育,，及時(shí)了解幼兒動(dòng)態(tài)，建立工作臺(tái)賬并及時(shí)上報(bào),。
6,、組織幼兒參加體育鍛煉。認(rèn)真上好體育課,，開展好大課間活動(dòng),，指導(dǎo)幼兒課余時(shí)間體育鍛煉，努力增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，增強(qiáng)對(duì)“新冠”病毒肺炎的抵抗能力,。
7、做好師生缺課缺勤登記,。實(shí)施因病缺課缺勤登記,、追蹤制度。因病或隔離缺課幼兒每日由家長向班主任報(bào)告病情和行蹤,；因病或隔離缺勤教師每日向本年級(jí)組長報(bào)告病情和行蹤,，并安排好調(diào)課。
8,、暫取消學(xué)校集體性活動(dòng),。疫情未解除，學(xué)校不組織師生參加各類大型集體活動(dòng),，如集會(huì),、演講、比賽等,；不安排教師外出參加教學(xué),、科研等活動(dòng)，不安排幼兒外出參加各類比賽活動(dòng),。
1,、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢和任務(wù)，強(qiáng)化“疫情就是命令,，防控就是責(zé)任”的使命擔(dān)當(dāng),，同舟共濟(jì)、科學(xué)防治,。
2,、落實(shí)責(zé)任、迅速行動(dòng)，切實(shí)進(jìn)入工作狀態(tài),，加強(qiáng)各項(xiàng)工作落實(shí),；全園教職工要迅速行動(dòng)起來，積極配合,，確保完成好各項(xiàng)工作,；黨員同志要切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用。
3,、疫情信息需要向外發(fā)布時(shí),，必須按規(guī)定逐級(jí)上報(bào)，不得擅自對(duì)外發(fā)布,。如有新聞媒體要求采訪,，必須經(jīng)過園領(lǐng)導(dǎo)同意，未經(jīng)同意任何人不得接受采訪,，以避免報(bào)道失實(shí),。
4、全體教職工堅(jiān)定信心,，弘揚(yáng)正氣,，堅(jiān)決做到不造謠、不信謠,、不傳謠,，對(duì)違法違紀(jì)違規(guī)行為堅(jiān)決予以抵制。
疫情就是命令,，防控就是責(zé)任,！讓我們強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)、眾志成城,、全力以赴,，扎實(shí)做好疫情防控工作和教學(xué)工作，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),！
幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案篇十一
為切實(shí)做好學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作，提高防控水平和應(yīng)對(duì)能力,，保障師生生命安全和身體健康,，確保恢復(fù)線下教學(xué)后各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序,，根據(jù)《織金縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)<織金縣中小學(xué)（幼兒園）和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)恢復(fù)線下教學(xué)工作方案>的通知》（織府辦[2022]76號(hào)）文件安排及相關(guān)會(huì)議精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案,。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:萬鵬
副組長:鄭華帥國清陳思杰
成員:何俊馬勤文謝行舉王佳舟陳真權(quán)
楊群薛穎程真松各班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在安保處,，帥國清同志任辦公室主任，何俊、陳真權(quán),、龍德仁,、許磊四位同志負(fù)責(zé)相關(guān)業(yè)務(wù)工作。
（二）學(xué)?；謴?fù)線下教學(xué)實(shí)行五級(jí)責(zé)任包保
1.一級(jí)包保
萬鵬（校長）：包保學(xué)校疫情防控全盤工作
2.二級(jí)包保
鄭華（支部書記）：包保二,、三年級(jí)
帥國清（副校長）：包保四、五,、六年級(jí)
陳思杰（副校長）：包保一年級(jí)及暫緩返校學(xué)生線上教學(xué)工作
3.三級(jí)包保
一年級(jí)：陳思杰（副校長）,、謝行舉（教務(wù)主任協(xié)助）
二年級(jí)：楊群（教科處負(fù)責(zé)人）
三年級(jí)：馬勤文（辦公室主任）
四年級(jí)：程真松（教務(wù)處業(yè)務(wù)員）
五年級(jí)：王佳舟（政教主任）
六年級(jí)：涂會(huì)錦（教科處業(yè)務(wù)員）
4.四級(jí)包保各班班主任
5.五級(jí)包保（滯留在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、疫區(qū)人員）
鄭華包保八步街道疫情期間滯留鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生1—12號(hào)（見名冊(cè)）,；謝行舉包保八步街道疫情期間滯留鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生13—24號(hào)（見名冊(cè)）及滯留安順人員1人,；帥國清包保馬場疫情期間滯留鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生；薛穎包保牛場鎮(zhèn)疫情期間滯留鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生,。
（三）包保目標(biāo)
符合返校的一個(gè)不能少,，不符合返校的暫緩返校。
（四）包保責(zé)任
對(duì)包保區(qū)域負(fù)全責(zé),，反饋,、研究和處理包保人員的所有問題。
第一批次:2022年11月1日（星期二）上午,，六年級(jí)8:30至9:00,，五年級(jí)9:00至9:30，四年級(jí)9:30至10:00,。
第二批次:2022年11月3日（星期四）上午,，三年級(jí)8:30至9:00，二年級(jí)9:00至9:30,，一年級(jí)9:30至10:00,。
以下人員暫緩返校：復(fù)學(xué)前未完成三天兩檢的；有發(fā)熱的,、干咳,、乏力、咽痛,、嗅覺（味）減退,、腹瀉等癥狀暫未排除傳染病的；縣外返回人員未按照2022年10月25日發(fā)布的《關(guān)于入織人員健康管理措施的通告》完成健康管理措施的,；出艙出院或與出艙出院人員共同生活的,。
1.制定方案
制定或完善相應(yīng)工作方案，采取有效措施,，確保學(xué)生返校后,，各項(xiàng)工作有序開展,。
2.召開線上家長會(huì)
2022年10月28日中午1:00召開班主任會(huì)議，對(duì)當(dāng)天各班召開好家長會(huì)進(jìn)行安排部署,，各班要對(duì)學(xué)生返校時(shí)間,、核酸采集要求、健康申報(bào)表上交,、“雙碼”審核,、健康狀況上報(bào)及入校注意事項(xiàng)等，要與家長充分溝通,，確保能返校的全部入校,，不能返校的做好安撫。
給家長強(qiáng)調(diào)學(xué)生要做完“三天兩檢”核酸檢測,。四,、五、六年級(jí)學(xué)生在2022年10月31日必須做一次核酸檢測,，10月29日,、30日兩天中任選一天做一次核酸檢測，注意30日和31日的兩次采集時(shí)間間隔要大于24小時(shí),。一,、二、三年級(jí)學(xué)生在2022年11月2日必須做一次核酸檢測,，10月31日,、11月1日兩天中任選一天做一次核酸檢測，注意11月1日和11月2日的兩次采集時(shí)間間隔要大于24小時(shí),。
3.召開好教職工會(huì)議
2022年10月28日（具體時(shí)間見群通知）召開全校教職工線上會(huì)議,，對(duì)恢復(fù)線上教學(xué)前和恢復(fù)后工作預(yù)安排和強(qiáng)調(diào)，確保提前思考,、提前準(zhǔn)備,。給全體教職工強(qiáng)調(diào)，在2022年10月31日必須做一次核酸檢測,，10月29日,、30日兩天中任選一天做一次核酸檢測，注意30日和31日的兩次采集時(shí)間間隔要大于24小時(shí),。
2022年10月31日（具體時(shí)間見群通知）召開全校教職工線上會(huì)議,，對(duì)11月1日學(xué)生返校工作進(jìn)行安排和強(qiáng)調(diào)，確保返校工作有序進(jìn)行,。
4.消殺工作
2022年10月25日邀請(qǐng)縣疾控中心指導(dǎo)，于10月26日對(duì)學(xué)校進(jìn)行全方位消殺清洗,，邀請(qǐng)雙堰街道衛(wèi)生院于10月28日對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行核酸采樣送檢,。
5.人員摸排
安保處和班主任在返校前7天按“一人一檔”收集學(xué)校師生員工健康信息,，查驗(yàn)《織金縣教育系統(tǒng)教職工生返校復(fù)學(xué)前生活軌跡及健康申報(bào)表》和《織金縣教育科局教職工生返校復(fù)學(xué)前7天體溫狀況監(jiān)測登記表》，建立教職工學(xué)生（含共同生活人員）生活動(dòng)態(tài)排查臺(tái)賬,。
6.防疫物資儲(chǔ)備
醫(yī)用外科口罩按教職工和學(xué)生總?cè)藬?shù)日均消耗2個(gè)為基數(shù),，84消毒液以學(xué)校進(jìn)行一次全面消殺使用量為基數(shù)，醫(yī)用酒精和免洗手消毒液以學(xué)校日均消耗量為基數(shù),，按不少于15天使用量進(jìn)行儲(chǔ)備,，其它防控物資根據(jù)縣委政府通知要求和學(xué)校實(shí)際需求儲(chǔ)備，對(duì)原有過期的防疫物資要及時(shí)更換,。
7.落實(shí)“網(wǎng)格化”管理
細(xì)化返校報(bào)到工作流程,，做好校門前的引導(dǎo)分流隔斷設(shè)施、觀察區(qū),、一米線標(biāo)識(shí),、測量和安保設(shè)備。繪制以樓層為單元的學(xué)校網(wǎng)格分布圖,、人員分布圖,、核酸檢測路線及網(wǎng)格內(nèi)人員活動(dòng)區(qū)域圖，師生在劃定的網(wǎng)格內(nèi)錯(cuò)峰,、錯(cuò)時(shí),，并做好防護(hù)進(jìn)行活動(dòng)；落實(shí)樓長,、層長崗位責(zé)任制,。
8.教學(xué)工作
做好線上線下教學(xué)工作有效銜接，確保教育教學(xué)秩序穩(wěn)定和教育教學(xué)質(zhì)量提升,。
9.健康資料收交審核
全校教職工,、學(xué)生必須于返校前3天進(jìn)行兩次核酸檢測，并且均為陰性,，最后一次檢測結(jié)果須在進(jìn)校前24小時(shí)內(nèi),。健康碼為綠碼，行程碼未到過中高風(fēng)險(xiǎn)等區(qū)域,，近7天體溫監(jiān)測正常,，身體無任何不舒服生病癥狀。教職工,、學(xué)生簽訂《個(gè)人新冠疫情防控承諾書》,，班主任簽訂《班級(jí)新冠疫情防控承諾書》，家長簽訂《織金縣教育系統(tǒng)教職工生返校復(fù)學(xué)前生活軌跡及健康申報(bào)表》《織金縣教育科技局教職工生返校復(fù)學(xué)前7天體溫狀況監(jiān)測登記表》,。各班上交《返校人員花名冊(cè)》和《暫緩返校人員花名冊(cè)》,。
1.對(duì)學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，追蹤了解每一位學(xué)生具體情況,。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康排查和疏導(dǎo),，如果有嚴(yán)重問題的先上報(bào)學(xué)校政教處,，由政教處進(jìn)行干預(yù)。
3.上好開學(xué)第一課,，組織學(xué)習(xí)新冠肺炎疫情防控相關(guān)知識(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)校疫情防控工作要求和注意事項(xiàng)以及安全知識(shí)。
4.對(duì)教職工,、學(xué)生進(jìn)行全員核酸檢測,。
5.做好返校后學(xué)校臨時(shí)安排的相關(guān)工作（如：補(bǔ)發(fā)課本等）。
6.所有進(jìn)入校園教職工生必須持24小時(shí)核酸檢測陰性結(jié)果證明（學(xué)生由班主任核查）,、掃場所碼,、健康碼、行程碼,、登記才能進(jìn)入校園,。
7.其他常規(guī)工作。
1.教職工,、學(xué)生返校后第3天進(jìn)行全員核酸檢測,，后續(xù)每天按教職工學(xué)生數(shù)的20%進(jìn)行抽檢，確保5天內(nèi)全覆蓋,，各班主任和安保處提前準(zhǔn)備人員名單,。安保、保潔等相關(guān)人員每日1次核酸+1次抗原檢測,，教職工學(xué)生抽檢比例將隨疫情防控政策做適時(shí)調(diào)整,。
2.師生員工進(jìn)入校門須佩戴口罩，核驗(yàn)健康碼,、場所碼,、身份信息等，學(xué)生進(jìn)入校園可不掃碼,。居住在校外的教職員工上下班嚴(yán)格實(shí)行“兩點(diǎn)一線”,，進(jìn)入校園需查驗(yàn)貴州健康碼,、場所碼,、行程卡、測量體溫,。保安要做好個(gè)人防護(hù),，戴口罩上崗。
3.外來(訪客)人員非必要不進(jìn)校,，確須進(jìn)校的特殊人員經(jīng)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人審批通過后,，入校時(shí)出示48小時(shí)內(nèi)核酸陰性結(jié)果,、掃場所碼、貴州健康碼和行程卡(行程卡市外地區(qū)標(biāo)*不得進(jìn)入),，測量體溫,，佩戴口罩登記后可入校；外來(作業(yè))人員,，“白名單”人員或經(jīng)批準(zhǔn)人員,，入校出示核酸陰性結(jié)果、貴州健康碼綠碼和行程卡(行程卡市外地區(qū)標(biāo)*不得進(jìn)入),，測量體溫等可入校,；外來(醫(yī)療服務(wù)、課后服務(wù))人員嚴(yán)格落實(shí)亮碼,、測溫、查核酸,、戴口罩,、登記管理制度，憑有效證件進(jìn)校,。
4.必須進(jìn)入校園的物品,，設(shè)定固定收貨區(qū)，送貨人全程佩戴醫(yī)用口罩,，送貨人卸貨,，將貨物放置指定區(qū)域，接駁地點(diǎn)要設(shè)置緩沖區(qū),，接駁地點(diǎn)要實(shí)現(xiàn)監(jiān)控全覆蓋,，送貨人員離開10分鐘后，收貨人員才能到場驗(yàn)收物品,，不得與送貨人接觸,。嚴(yán)格落實(shí)物品消毒要求，對(duì)物品消毒后靜置30分鐘后才可將物品取走,，接收人要做好個(gè)人防護(hù),。快遞,、包裹一律不進(jìn)入校園,。
5.家長接送孩子上下學(xué)時(shí)，不能進(jìn)入校園,，家長全程佩戴口罩,。各班主任老師要教育引導(dǎo)學(xué)生在上下學(xué)路途中做好健康防護(hù),，避免人員聚集，盡可能做到學(xué)校,、家庭往來“兩點(diǎn)一線”,。
6.嚴(yán)格控制聚集性活動(dòng)，堅(jiān)持非必要不召開,、不舉辦大規(guī)模聚集性會(huì)議和活動(dòng),，所有聚集性活動(dòng)壓縮規(guī)模、縮短時(shí)間,、控制人流,、保持距離，落實(shí)戴口罩,、隔位坐制度,。停止開展50人以上涉及跨校間的會(huì)議和活動(dòng)。除正常教學(xué)活動(dòng)外,，原則上不組織大型聚集性活動(dòng),，確需組織的應(yīng)制定防控方案和應(yīng)急預(yù)案，并嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防控措施,。因校制宜實(shí)施網(wǎng)格化防控,，盡可能劃小管控單元，學(xué)生不串班級(jí),、不串樓層,、不串宿舍，做到學(xué)習(xí),、生活空間相對(duì)固定,。
7.返校后第1周內(nèi)由屬地政府、衛(wèi)健,、公安等部門負(fù)責(zé)組織開展一次關(guān)于疫情防控專項(xiàng)應(yīng)急演練,。
8.安保處負(fù)責(zé)師生員工(含師生共同生活人、校內(nèi)臨聘人員)“日排查”“日?qǐng)?bào)告”工作,，密切關(guān)注并及時(shí)推送官方發(fā)布的疫情防控信息,，嚴(yán)排細(xì)查“七種情況”，即確診病例及無癥狀感染者情況,、密接,、次密接人員情況、有低中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)旅居史人員情況,、健康碼行程卡異常人員情況,、接受隔離觀察和核酸檢測人員情況、健康狀況異常人員情況、入境人員情況,。嚴(yán)格執(zhí)行師生員工晨午檢,、因病缺課病因追查、復(fù)課證明查驗(yàn)等工作制度,，精準(zhǔn)掌握師生員工健康狀況,。加強(qiáng)多病共防，做好流感,、諾如病毒感染性腹瀉,、水痘等校園常見傳染病監(jiān)測預(yù)防工作。
9.做好教室,、圖書室等重點(diǎn)場所通風(fēng)消毒工作，垃圾日產(chǎn)日清,，垃圾裝運(yùn)設(shè)備每日消殺,。
10.加強(qiáng)疫情防控知識(shí)宣傳教育，指導(dǎo)師生員工掌握疫情防控政策規(guī)定,，嚴(yán)格履行個(gè)人防控責(zé)任,。加強(qiáng)口罩佩戴管理工作，上下學(xué)途中和在校期間需全程正確佩戴口罩(上體育課時(shí)可不佩戴) ,。學(xué)校保安,、保潔等人員工作期間須全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上級(jí)別口罩，佩戴一次性手套,。
1.對(duì)未達(dá)到三天兩檢均為陰性結(jié)果要求,、縣外返回未完成健康管理措施、健康監(jiān)測結(jié)果異常的,需按要求落實(shí)疫情防控措施,，經(jīng)學(xué)校同意后方可返校,。居住生活在中、高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的,，需居住地降為低風(fēng)險(xiǎn)區(qū);所在縣（自治縣,、市、區(qū)）存在社會(huì)面?zhèn)鞑ワL(fēng)險(xiǎn)的,需社會(huì)面實(shí)現(xiàn)“清零”;出艙出院或與出艙出院人員共同生活的“三類人員”,，需經(jīng)屬地疫情防控指揮部評(píng)估并得到校方同意后方可返校,。
2.學(xué)校適時(shí)對(duì)相關(guān)工作情況進(jìn)行督查，對(duì)工作落實(shí)不力的人員通報(bào),，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé),。
3.班主任要做好家校溝通，實(shí)時(shí)掌握線上教學(xué)期間學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生情況,，及時(shí)給予幫助,。要重點(diǎn)關(guān)注留守未成年人、困境未成年人、心理存在障礙的學(xué)生群體居家期間的生活,、學(xué)習(xí)情況,，幫助解決困難并做好心理疏導(dǎo)，緩解學(xué)生及家長焦慮情緒,，為返校做好準(zhǔn)備,。
幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案篇十二
為全面落實(shí)區(qū)教育主管部門的工作要求，確保師生返校安全,、平穩(wěn),、有序，做好疫情防控工作,，健全工作機(jī)制,；確保初中各學(xué)年，特別是初三學(xué)年合理有序開展線下教學(xué),，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本方案。
堅(jiān)持五育并舉,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，統(tǒng)籌處理好線上教學(xué)和線下教學(xué)的關(guān)系，防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué),。正式恢復(fù)課堂教學(xué)后,，對(duì)線上學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，合理安排調(diào)整線下教學(xué)進(jìn)度,，有序完成教學(xué)任務(wù),，確保線上線下教學(xué)有效銜接。
（一）成立復(fù)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
（二）積極做好課堂教學(xué)準(zhǔn)備
1,、做好全校師生及工作人員的健康狀況排查工作,。做好教職工健康信息匯總，學(xué)生健康信息匯總,，后勤保衛(wèi)處做好工作人員健康信息匯總,。
2、強(qiáng)化線下教學(xué)的人員保障,。學(xué)校按照防疫工作的要求,，統(tǒng)計(jì)不能如期到校的師生人數(shù)。對(duì)于教師不能正常按時(shí)到崗,，導(dǎo)致教學(xué)出現(xiàn)缺口的情況,，及時(shí)進(jìn)行校內(nèi)調(diào)配，重點(diǎn)全力保證初三教學(xué)的正常進(jìn)行,。
（三）制定教學(xué)計(jì)劃
在復(fù)課前,，學(xué)校組織教研組的老師相互交流研討,，制定教學(xué)計(jì)劃，初步完成本學(xué)期線上教學(xué)內(nèi)容的梳理,，明確教師分工,，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n。初三年級(jí)依據(jù)學(xué)情制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，確保初三學(xué)生有效學(xué)習(xí),。教師根據(jù)線上所授的內(nèi)容，調(diào)整本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，重新制定教學(xué)進(jìn)度,，保障線上教學(xué)和復(fù)課后的教學(xué)內(nèi)容不斷檔。
（四）改變教學(xué)方式
針對(duì)線上教學(xué)與線下教學(xué)的銜接,，教師亟待改變教學(xué)方式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入學(xué)校課堂學(xué)習(xí),。
1,、整合網(wǎng)上授課內(nèi)容。改變一貫的按步就班的教學(xué)方式,，對(duì)線上已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固提升。對(duì)于線上教學(xué)與本學(xué)期新課進(jìn)行連貫性教學(xué),，在新課之前,，安排一定時(shí)間進(jìn)行線上知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)梳理，查漏補(bǔ)缺,，夯實(shí)基礎(chǔ),，讓學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)鏈上實(shí)現(xiàn)無縫銜接。
2,、關(guān)注學(xué)生心理健康,。教師要關(guān)注當(dāng)前疫情發(fā)展的情況，盡最大限度做到關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康,，教育教學(xué)要充滿人文關(guān)懷和心理輔導(dǎo),。中考在即，要重點(diǎn)關(guān)注初三學(xué)生的心理健康狀況,，及時(shí)疏解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,，保證學(xué)生有一個(gè)健康良好的心理狀態(tài)。
（五）做好個(gè)別輔導(dǎo)
開學(xué)后教學(xué)內(nèi)容既要面向全體也要考慮個(gè)體,。線上學(xué)習(xí)的效果,，不同學(xué)生效果各異，針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的線下輔導(dǎo)銜接,。
復(fù)課后對(duì)學(xué)生的線上學(xué)習(xí)成效進(jìn)行摸底,，目的是檢查學(xué)生線上學(xué)習(xí)的狀態(tài)和效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)，以最快速度激發(fā)起學(xué)生線下學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。對(duì)個(gè)性化問題，鼓勵(lì)學(xué)生通過自主復(fù)習(xí),、反復(fù)練習(xí),、教師個(gè)別指導(dǎo)等方法，分析問題產(chǎn)生的原因,，在老師與同學(xué)的幫助下逐步解決,。
（六）開展重點(diǎn)幫扶
對(duì)不能按時(shí)返校或尚在隔離期的學(xué)生,，學(xué)校將通過線上教學(xué)等方式,，繼續(xù)指導(dǎo)做好居家學(xué)習(xí)，返校后將通過專門的個(gè)別輔導(dǎo),，確保學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程,。學(xué)校也將嚴(yán)格落實(shí)控輟保學(xué)工作，對(duì)學(xué)生復(fù)學(xué)情況進(jìn)行全面摸排,，堅(jiān)決防止因疫情影響造成新的輟學(xué),。
（七）做好家校溝通
教師針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理健康狀況對(duì)家長進(jìn)行反饋,，及時(shí)做好家校溝通工作,，確保學(xué)生在教師和家長的督促下調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極地投入到線下學(xué)習(xí)當(dāng)中,。
家長要引導(dǎo)孩子合理調(diào)整作息時(shí)間,；嚴(yán)格控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，防止或減少孩子對(duì)電子產(chǎn)品形成依賴,；充分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，充分關(guān)注孩子的心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，并及時(shí)做好與老師的溝通,。
幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案篇十三
為進(jìn)一步落實(shí)教〔xx〕12號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育深化校外（課外）教育工作的實(shí)施意見》文件精神,適應(yīng)我縣教育發(fā)展形勢,滿足學(xué)生家長校外文體、科技,、藝術(shù)等專題活動(dòng)的需求,，引導(dǎo)并逐步規(guī)范我縣校外培訓(xùn)工作，切實(shí)發(fā)揮青少年活動(dòng)中心作為縣公益性素質(zhì)教育校外活動(dòng)基地的重要作用,，努力為青少年成長成才,、提升個(gè)人專業(yè)素質(zhì)減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)并提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使活動(dòng)中心成為家長及學(xué)生心目中藝術(shù)培養(yǎng)的成長搖籃,，切實(shí)推進(jìn)我縣素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,，特開展xx年暑期校外素質(zhì)教育專題活動(dòng),，方案如下：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室
辦公室主任：
領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)xx年全縣素質(zhì)教育專題活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào),、招生方案,、教師聘任、教學(xué)管理與服務(wù)工作,。具體工作由辦公室負(fù)責(zé),。
1,、課程,。本期其開設(shè)九大類，25個(gè)專業(yè)，分別是：
棋類：象棋,、圍棋；
書畫類：兒童畫,、簡筆畫,、素描、書法,、國畫；
樂器類：鋼琴,、小提琴、手風(fēng)琴,、二胡、笛子,、葫蘆絲、電子琴,；
舞蹈類：中國舞,、街舞、拉丁舞,；
表演類：主持與表演,、少兒口才,；
聲樂類：聲樂；
文化類：新概念英語,、3-6年級(jí)閱讀與寫作,、3-6年級(jí)思維訓(xùn)練；
科普類：科普,、logo語言,、動(dòng)漫,；
體育類：跆拳道,；
2,、班級(jí)設(shè)置,。每個(gè)專業(yè)開設(shè)初級(jí)班,、中級(jí)班,、高級(jí)班各一個(gè),，特殊情況視情況而增減班級(jí)數(shù)。
初級(jí)班為未參加本專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員,，中級(jí)班是參加了活動(dòng)中心開展的連續(xù)“三期”以下（含三期）的培訓(xùn)或通過本專業(yè)四級(jí)以下（含四級(jí)）考試（以證書為證）的學(xué)員,。
高級(jí)班是參加了活動(dòng)中心開展的連續(xù)“三期”以上的培訓(xùn)或通過本專業(yè)四級(jí)以上考試（以證書為證）的學(xué)員。
每班人數(shù)詳見課程安排表,。原則上每班為25人,，樂器類及其他特殊專業(yè)酌情增減。
3,、教室安排,。分樓層安排，詳見課程安排表,。
1,、上課時(shí)間。
周一至周五的
8：00—9：30
9：40-11：10
14：20—15：50
16：00-17：30
具體：
七月份：
第一周5-9日,，
第二周12-16日,，
第三周19-23日,，
第四周26-30日；
八月份：
第五周2-6日,，
第六周9-13日,，
第七周16-20日。
學(xué)期總課時(shí)為28課時(shí)（logo語言為56課時(shí)）,。
2,、報(bào)名時(shí)間及方式：
報(bào)名方式一是在班主任處報(bào)名,二是在活動(dòng)中心報(bào)名，報(bào)名時(shí)都統(tǒng)一使用《青少年活動(dòng)中心xx年暑期登記表》,?；顒?dòng)中心報(bào)名方式為集中報(bào)名，流水作業(yè),，地點(diǎn)是一樓書法教室（制作席卡）,，程序：報(bào)名(填寫登記表)（黃）——開票（胡）——收費(fèi)（陶）——錄入（李）。
(1)班主任處報(bào)名時(shí)間：6月10日至6月25日,；
(2)活動(dòng)中心報(bào)名時(shí)間：6月26日至6月30日
3,、招生宣傳時(shí)間
宣傳單于5月底制作完成。入校宣傳時(shí)間為6月2-4日,，重點(diǎn)單位在學(xué)校召開班主任會(huì)議時(shí)作宣傳與布置,，具體時(shí)間待定，其他單位適時(shí)安排,。
4,、結(jié)算時(shí)間：原則上定為6月25日。
5,、排班時(shí)間：7月1-3日,。
6、教師聘任時(shí)間及工資結(jié)算方式：6月30日,，聘期：xx年7月1日至xx年8月20日,。工資期末一次結(jié)清。聘任教師一律與單位簽訂《青少年活動(dòng)中心教師聘任合同》,。7月5日,，召開全體教師會(huì)，一是簽訂合同,，二是對(duì)工作要求進(jìn)行布置,，三是與樓層負(fù)責(zé)人見面。
原則上每個(gè)專業(yè)收費(fèi)為xx元,，樂器類及其他特殊專業(yè)酌情增加。
1,、樓層負(fù)責(zé)人員安排,。一樓：xx,，二樓：xx，三樓：xx,，四樓：xx,，五樓：xx，分中心由xx聯(lián)系,。
2,、樓層負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該樓層的管理工作，具體包括師生簽到,，師生通知,，衛(wèi)生，器材,，教材等管理,，其中xx兼任器材的維護(hù)等工作，詳見管理日志,。
教師→樓層負(fù)責(zé)人→培訓(xùn)部（人事）,、辦公室（物事）→分管領(lǐng)導(dǎo)→主要負(fù)責(zé)人。
幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案篇十四
為了進(jìn)一步鞏固線上教學(xué)的有效性,，切實(shí)做好復(fù)學(xué)后線上線下教學(xué)的銜接工作,，確保數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，特制定了以下實(shí)施方案,。
認(rèn)真梳理學(xué)生線上學(xué)習(xí)上線情況,、學(xué)習(xí)狀態(tài)及作業(yè)完成情況，了解學(xué)生前段時(shí)間線上學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的掌握情況以及存在的問題,。
結(jié)合學(xué)情,，抓好課前備課，認(rèn)真研究教材,，把握每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，課堂上注重教學(xué)方法的有效性，努力讓不同的學(xué)生都能夠?qū)W有所獲,。
對(duì)線上教學(xué)講過的知識(shí)進(jìn)行回顧復(fù)習(xí),，不放過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)線上所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固,，縮小學(xué)生之間的差距,，為后續(xù)教學(xué)工作的展開打好基礎(chǔ)。
以測試的方式了解學(xué)生在線上教學(xué)階段對(duì)每一課每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,。準(zhǔn)確梳理線上教學(xué)過程中學(xué)生普遍存在的共性問題,，找出學(xué)困生存在的個(gè)性問題，列出學(xué)生共性和個(gè)性問題清單，在檢測中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的疑點(diǎn)和思維的盲點(diǎn),，對(duì)學(xué)情再判斷,，結(jié)合學(xué)情，積極思考對(duì)策,，以便進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo),。
結(jié)合共性問題和個(gè)性問題清單，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償教學(xué),。
主要安排以下幾種課型：查漏補(bǔ)缺課,，新授課，專題復(fù)習(xí)課和綜合復(fù)習(xí)課,。
具體安排如下：
1.問題清單,，摸清底細(xì)
教師先形成線上教學(xué)內(nèi)容的完成清單和作業(yè)清單，找出學(xué)生的共性問題和個(gè)性問題,，列出學(xué)生共性和個(gè)性問題清單,。
2.查漏補(bǔ)缺，各個(gè)突破
結(jié)合學(xué)情,，確定課型,，進(jìn)行集體補(bǔ)學(xué)，集中突破共性問題,，對(duì)于學(xué)生存在的個(gè)性問題,，開展個(gè)體補(bǔ)學(xué)，各個(gè)突破,，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),，同時(shí)，針對(duì)個(gè)別個(gè)性化問題,，鼓勵(lì)學(xué)生可以回看線上教學(xué)視頻自主復(fù)習(xí),、反復(fù)復(fù)習(xí)，爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。
3.不等人幫學(xué)分組,，發(fā)揮傳幫帶作用
根據(jù)學(xué)生數(shù)學(xué)程度不同進(jìn)行分組，每個(gè)組都有優(yōu),、中,、差三類學(xué)生，確定小組長,，組內(nèi)成員依據(jù)個(gè)人能力可以幫一個(gè)或多個(gè)同學(xué),，組長進(jìn)行監(jiān)督并提醒組員按時(shí)完成每天的任務(wù)，充分利用尖子生的帶動(dòng)作用,，讓每個(gè)人都找到自己的價(jià)值,。
4.分層輔導(dǎo),，注重實(shí)效
根據(jù)線上學(xué)習(xí)效果檢測情況，確定班級(jí)數(shù)學(xué)尖子生,、中等生和學(xué)困生,，具體到人。
(1)對(duì)于尖子生,，加強(qiáng)培優(yōu)，注重思路方法的指導(dǎo),，適當(dāng)進(jìn)行拔高;
建立尖子生信息檔案,，及時(shí)進(jìn)行追蹤，培養(yǎng)尖子生的合作競爭意識(shí),，創(chuàng)設(shè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自學(xué)能力，放手讓尖子生自主學(xué)習(xí),。
(2)對(duì)于中等生,，多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過專題訓(xùn)練,，提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力,，力求實(shí)現(xiàn)由中等生到尖子生的轉(zhuǎn)化。
(3)對(duì)于學(xué)困生,，制定一對(duì)一幫扶措施,，先找到個(gè)體原因再選擇合理的輔導(dǎo)方式，對(duì)于問題比較突出的學(xué)生,，輔導(dǎo)時(shí)講求策略,，如幫助他們制定階段目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度等;
此外,，對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì),，提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，消除學(xué)生在線上教學(xué)活動(dòng)中因未掌握知識(shí)而產(chǎn)生的消極心理,，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心,。
5.分層作業(yè)，規(guī)范書寫
根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)狀況,，給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè),，對(duì)于學(xué)習(xí)程度比較薄弱的學(xué)生，給他們留一些與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)性作業(yè),，檢驗(yàn)他們對(duì)當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況;對(duì)于學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生,，留一些綜合運(yùn)用或拓展能力方面的作業(yè)，檢查他們對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用情況,。
要求作業(yè)要書寫工整,，解題規(guī)范,，杜絕抄襲現(xiàn)象，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,。
6.真正落實(shí)日日清
針對(duì)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),，實(shí)行切實(shí)有效的評(píng)價(jià)體系，督促他們當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,。
對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,，采取多種措施，消除學(xué)生在家學(xué)習(xí)不規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，規(guī)范學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)行為,，使學(xué)生真正愛學(xué)數(shù)學(xué)、會(huì)學(xué)數(shù)學(xué),。
