為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案 學(xué)校線上教學(xué)工作方案篇一

普及新型冠狀病毒肺炎防控知識,，提高全園師生的自我防護意識和能力,；完善疫情信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò),，做到早發(fā)現(xiàn),、早報告、早隔離、早治療,；建立快速反應(yīng)機制,，及時采取有效的防控措施，預(yù)防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發(fā)生和蔓延,，最終實現(xiàn)“零病例”,、“零感染”目標(biāo)。

（一）人員組成

成員：各班班主任,、生活老師

（二）主要職責(zé)

1,、建立幼兒園、班級,、老師,、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息,，隨時關(guān)注幼兒健康狀況,。

2、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機構(gòu)的責(zé)任分工,，明確工作機制,，制定各班級詳細(xì)預(yù)案，做好長期應(yīng)對準(zhǔn)備,；

3,、貫徹落實市教育局有關(guān)疫情防控期間開園工作要求，做好20xx年春季開園準(zhǔn)備工作,，保障開園后正常的教育教學(xué)秩序,；

4、制定和完善疫情防控工作方案制度：幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案,、開園工作方案,；疫情報告制度，幼兒晨午檢制度,，因病缺勤登記,、病因追蹤等臺賬登記制度，復(fù)學(xué)證明查驗制度,，幼兒健康管理制度,，免疫接種證查驗制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度,，防疫消毒制度,，疫情防護健康教育制度。

5,、認(rèn)真做好開園前全園師生疫情情況統(tǒng)計和開園后師生的疫情監(jiān)控和日常檢查,，務(wù)必統(tǒng)計出來自有確認(rèn)病例小區(qū)（街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的師生；

6,、提前儲備好疫情防控所需消毒物品,、紅外體溫測量儀或手持式測溫儀、醫(yī)用防護服裝,、洗滌用品,、口罩等物資，做好開園前校園清潔衛(wèi)生,、全面消毒等工作,；

7、開展校園隱患排查,，實現(xiàn)供水,、供電、消防安全的全覆蓋,、無遺漏,、無盲區(qū)；

8,、把握好疫情防控期間的信息發(fā)布,、新聞宣傳，做好相關(guān)輿情宣傳引導(dǎo)工作,，掌握師生中的輿情動態(tài),。

（一）開園前的準(zhǔn)備工作

1、加強師生教育引導(dǎo)工作,。通過學(xué)校官方微信平臺、手機短信,、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識,，引導(dǎo)幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護,，減少疫情期間外出,，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具,，不參加聚會,，不到人員密集的公共場所活動。開學(xué)前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控知識技能培訓(xùn)和應(yīng)急處置演練,。

2,、提前告知具體開園時間。正式開園前,，利用班級微信群,、電話等方式就延遲開園具體時間（待上級教育主管部門確定后另行通知），通知到每一位幼兒，并告知幼兒家長提前三天做好自查癥狀,、自測體溫,，出現(xiàn)相關(guān)癥狀、體溫高于37.3℃的,，要暫緩返校,。

3、認(rèn)真落實“日報告”制度,。建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測機制,。對本園教職員工和幼兒進行全覆蓋排查，實行“日報告,、零報告”制度,，教務(wù)處組織班主任每日了解幼兒健康狀況、生活軌跡,、家庭成員等相關(guān)情況,；要求幼兒家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報,，如有異常必須及時報告,；各班級要嚴(yán)格按要求，不得漏報,、遲報,、瞞報、錯報,。

4,、做好師生行蹤和健康監(jiān)測。準(zhǔn)確了解和掌握師生假期動向,，在確定開園日期前三日內(nèi),，通知教職工和幼兒家長填報師生本人及家庭成員在最近14天內(nèi)，是否赴重點疫區(qū)參加活動,、探訪親友,，是否接待和接觸過從重點疫區(qū)回來的相關(guān)人員，是否近距離接觸過有發(fā)熱,、咳嗽癥狀患者等情況,，進行排查摸底，建立管理臺賬,。對有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的教職員工,、幼兒及家長，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后,，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天,。

5,、準(zhǔn)備好應(yīng)急物資與場所。教務(wù)處根據(jù)需要,，提前儲備好疫情防控所需噴霧器,、手持噴壺、消毒液,、口罩等物品備用,，在衛(wèi)生保健室附近設(shè)置相對獨立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的師生,，并優(yōu)化工作流程,、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染,。

6,、做好校園衛(wèi)生防疫工作。在衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下,，按照消毒操作規(guī)范,，對教室、圖書館,、食堂,、運動場、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進行集中清潔消毒,，確保衛(wèi)生達標(biāo),、不留死角。開學(xué)前應(yīng)按規(guī)范配齊配足食堂,、公共衛(wèi)生間等區(qū)域的水龍頭數(shù)量,，保證滿足需求；在園內(nèi)各公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液或肥皂,，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”,，宣傳指引幼兒學(xué)會正確洗手方法,。

7,、做好開園后后勤保障準(zhǔn)備,。做好食堂,、飲用水的安全監(jiān)管,，提前對食堂從業(yè)人員進行健康體檢,，開展安全操作培訓(xùn),，體檢和培訓(xùn)合格后方可上崗,。加強校車安全衛(wèi)生檢查,，重點對車內(nèi)座椅、扶手,、安全帶,、吊環(huán)等物體表面進行消毒,，使用化學(xué)藥劑消毒后，應(yīng)晾干并及時通風(fēng)換氣,。

8,、嚴(yán)密組織安全隱患排查。后勤部門聯(lián)系有資質(zhì)機構(gòu)對飲用水,、電氣設(shè)備,、消防設(shè)施進行檢測，確保安全,，為師生返校做好準(zhǔn)備,。

9、認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,。教務(wù)處做好教師教學(xué)任務(wù)下達,，制定好班級課表和教師課表，檢查教材及教師用書準(zhǔn)備情況,，檢查與準(zhǔn)備好教室桌椅與多媒體設(shè)備等,，確保正常開園。

（二）入園當(dāng)日工作計劃

1,、入園當(dāng)日家長及幼兒應(yīng)佩戴口罩,，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離,。引導(dǎo)家長及幼兒有序入園,，避免人員聚集。

2,、嚴(yán)控入園管理,，建立入園體溫檢測制度，填寫健康卡,。進入園區(qū)內(nèi)的所有人員,，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園,；嚴(yán)禁家長隨意進入教室,。

3、對去過疫情嚴(yán)重地區(qū)的幼兒,，入園時要嚴(yán)格進行健康監(jiān)測,。出現(xiàn)發(fā)熱、乏力,、干咳及胸悶等癥狀的幼兒,，應(yīng)由家長陪同主動到就近的醫(yī)療機構(gòu)就診，并做好個人防護,，不允許未解除醫(yī)學(xué)觀察幼兒入園,。

4,、通過多種方式，對家長和幼兒開展公共衛(wèi)生健康知識和疫情防控宣傳教育,。

5,、統(tǒng)一對教具、器械,、玩具,、寢具、餐（飲）具及環(huán)境進行消毒,，保證教室空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔,。

6、幼兒園應(yīng)做好缺勤,、早退,、請假記錄，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者,，應(yīng)及時上報,，同時配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒等工作。

（三）開園后的工作安排

1,、嚴(yán)格落實校園封閉管理,。學(xué)校校園實行“封閉式”管理，禁止任何無關(guān)人員進入學(xué)校,，在校門口逢車必查,，逢人必檢。

2,、實施師生體溫監(jiān)測制度,。每天早上、中午開課前,，幼兒以班級為單位進行測量體溫,，結(jié)果經(jīng)班主任匯總后報防控領(lǐng)導(dǎo)小組；當(dāng)日有課教師自測體溫報教務(wù)處,。體溫異常者及與其接觸者立即隔離,，并上報系領(lǐng)導(dǎo)和防控領(lǐng)導(dǎo)小組。

3,、持續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作,。全面做好園區(qū)環(huán)境清潔，垃圾日產(chǎn)日清,，保持干凈,、衛(wèi)生,，設(shè)立廢棄口罩專門回收點,；制定日常消毒工作標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則,，對教室、午睡室,、專用活動室,、圖書室、食堂,、辦公室,、衛(wèi)生間等幼兒、教職工聚集場所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔,、消毒,，定時通風(fēng)換氣（每日通風(fēng)3次，每次20—30分鐘,，通風(fēng)時注意保暖）,，保持室內(nèi)空氣流通，并認(rèn)真做好記錄,。

4,、抓好午餐飲食衛(wèi)生管理。實行“分時,、分區(qū),、分組”就餐制度，避免幼兒就餐聚集,。食堂從業(yè)人員（食品采購,、加工制作、供餐等有關(guān)人員）均應(yīng)佩戴一次性帽子,、口罩,、手套；食堂采購人員或供貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類生鮮材料,，摘除手套后及時洗手,。不得使用來源不明的家禽家畜。嚴(yán)禁采購食用野生動物,。餐具用品須按照《食（飲）具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進行高溫消毒,。

5、做好幼兒健康宣傳教育,。各班主任針對疫情防控形勢,，做好健康宣傳教育、心理健康教育,，及時了解幼兒動態(tài),，建立工作臺賬并及時上報。

6,、組織幼兒參加體育鍛煉,。認(rèn)真上好體育課,，開展好大課間活動，指導(dǎo)幼兒課余時間體育鍛煉,，努力增強幼兒體質(zhì),，增強對“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。

7,、做好師生缺課缺勤登記,。實施因病缺課缺勤登記、追蹤制度,。因病或隔離缺課幼兒每日由家長向班主任報告病情和行蹤,；因病或隔離缺勤教師每日向本年級組長報告病情和行蹤，并安排好調(diào)課,。

8,、暫取消學(xué)校集體性活動。疫情未解除,，學(xué)校不組織師生參加各類大型集體活動,，如集會、演講,、比賽等,；不安排教師外出參加教學(xué)、科研等活動,，不安排幼兒外出參加各類比賽活動,。

1、正確認(rèn)識當(dāng)前形勢和任務(wù),，強化“疫情就是命令,，防控就是責(zé)任”的使命擔(dān)當(dāng)，同舟共濟,、科學(xué)防治,。

2、落實責(zé)任,、迅速行動,，切實進入工作狀態(tài)，加強各項工作落實,；全園教職工要迅速行動起來,，積極配合，確保完成好各項工作,；黨員同志要切實發(fā)揮先鋒模范作用,。

3、疫情信息需要向外發(fā)布時，必須按規(guī)定逐級上報,，不得擅自對外發(fā)布,。如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過園領(lǐng)導(dǎo)同意,，未經(jīng)同意任何人不得接受采訪，以避免報道失實,。

4,、全體教職工堅定信心，弘揚正氣,，堅決做到不造謠,、不信謠、不傳謠,，對違法違紀(jì)違規(guī)行為堅決予以抵制,。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任,！讓我們強化使命擔(dān)當(dāng),、眾志成城、全力以赴,，扎實做好疫情防控工作和教學(xué)工作,，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)！

幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案 學(xué)校線上教學(xué)工作方案篇二

普及新型冠狀病毒肺炎防控知識,，提高全園師生的自我防護意識和能力,；完善疫情信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早隔離、早治療,；建立快速反應(yīng)機制,，及時采取有效的防控措施，預(yù)防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發(fā)生和蔓延,，最終實現(xiàn)“零病例”,、“零感染”目標(biāo)。

（一）人員組成

成員：各班班主任,、生活老師

（二）主要職責(zé)

1,、建立幼兒園、班級,、老師,、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息，隨時關(guān)注幼兒健康狀況,。

2,、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機構(gòu)的責(zé)任分工，明確工作機制,，制定各班級詳細(xì)預(yù)案,，做好長期應(yīng)對準(zhǔn)備；

3,、貫徹落實市教育局有關(guān)疫情防控期間開園工作要求,，做好20xx年春季開園準(zhǔn)備工作，保障開園后正常的教育教學(xué)秩序,；

4,、制定和完善疫情防控工作方案制度：幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案、開園工作方案,；疫情報告制度,，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記,、病因追蹤等臺賬登記制度,，復(fù)學(xué)證明查驗制度，幼兒健康管理制度,，免疫接種證查驗制度,，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度，防疫消毒制度,，疫情防護健康教育制度,。

5、認(rèn)真做好開園前全園師生疫情情況統(tǒng)計和開園后師生的疫情監(jiān)控和日常檢查,，務(wù)必統(tǒng)計出來自有確認(rèn)病例小區(qū)（街道,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的師生；

6,、提前儲備好疫情防控所需消毒物品,、紅外體溫測量儀或手持式測溫儀、醫(yī)用防護服裝,、洗滌用品,、口罩等物資，做好開園前校園清潔衛(wèi)生,、全面消毒等工作,；

7、開展校園隱患排查,，實現(xiàn)供水,、供電,、消防安全的全覆蓋、無遺漏,、無盲區(qū),；

8、把握好疫情防控期間的信息發(fā)布,、新聞宣傳,，做好相關(guān)輿情宣傳引導(dǎo)工作，掌握師生中的輿情動態(tài),。

（一）開園前的準(zhǔn)備工作

1,、加強師生教育引導(dǎo)工作。通過學(xué)校官方微信平臺,、手機短信,、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識,，引導(dǎo)幼兒和家長提高自覺防控意識和能力,，做好個人防護，減少疫情期間外出,，規(guī)范佩戴口罩,，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會,，不到人員密集的公共場所活動,。開學(xué)前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控知識技能培訓(xùn)和應(yīng)急處置演練。

2,、提前告知具體開園時間,。正式開園前，利用班級微信群,、電話等方式就延遲開園具體時間（待上級教育主管部門確定后另行通知）,，通知到每一位幼兒，并告知幼兒家長提前三天做好自查癥狀,、自測體溫,，出現(xiàn)相關(guān)癥狀、體溫高于37.3℃的,，要暫緩返校,。

3、認(rèn)真落實“日報告”制度,。建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測機制,。對本園教職員工和幼兒進行全覆蓋排查，實行“日報告,、零報告”制度,，教務(wù)處組織班主任每日了解幼兒健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關(guān)情況,；要求幼兒家長必須堅持日報告制度,，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告,；各班級要嚴(yán)格按要求,，不得漏報、遲報,、瞞報,、錯報。

4,、做好師生行蹤和健康監(jiān)測,。準(zhǔn)確了解和掌握師生假期動向，在確定開園日期前三日內(nèi),，通知教職工和幼兒家長填報師生本人及家庭成員在最近14天內(nèi)，是否赴重點疫區(qū)參加活動,、探訪親友,，是否接待和接觸過從重點疫區(qū)回來的相關(guān)人員，是否近距離接觸過有發(fā)熱,、咳嗽癥狀患者等情況,，進行排查摸底，建立管理臺賬,。對有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的教職員工,、幼兒及家長,，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后,，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天。

5,、準(zhǔn)備好應(yīng)急物資與場所,。教務(wù)處根據(jù)需要,，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺,、消毒液,、口罩等物品備用，在衛(wèi)生保健室附近設(shè)置相對獨立的觀察室,，用以暫時留觀身體不適的師生,，并優(yōu)化工作流程,、做好環(huán)境消毒,、避免交叉感染。

6、做好校園衛(wèi)生防疫工作,。在衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下，按照消毒操作規(guī)范,，對教室,、圖書館、食堂,、運動場,、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進行集中清潔消毒，確保衛(wèi)生達標(biāo),、不留死角,。開學(xué)前應(yīng)按規(guī)范配齊配足食堂,、公共衛(wèi)生間等區(qū)域的水龍頭數(shù)量，保證滿足需求,；在園內(nèi)各公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液或肥皂,，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學(xué)會正確洗手方法,。

7,、做好開園后后勤保障準(zhǔn)備,。做好食堂,、飲用水的安全監(jiān)管,，提前對食堂從業(yè)人員進行健康體檢,，開展安全操作培訓(xùn),，體檢和培訓(xùn)合格后方可上崗。加強校車安全衛(wèi)生檢查,，重點對車內(nèi)座椅,、扶手,、安全帶、吊環(huán)等物體表面進行消毒,，使用化學(xué)藥劑消毒后，應(yīng)晾干并及時通風(fēng)換氣,。

8,、嚴(yán)密組織安全隱患排查,。后勤部門聯(lián)系有資質(zhì)機構(gòu)對飲用水,、電氣設(shè)備,、消防設(shè)施進行檢測，確保安全,，為師生返校做好準(zhǔn)備。

9,、認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,。教務(wù)處做好教師教學(xué)任務(wù)下達，制定好班級課表和教師課表,，檢查教材及教師用書準(zhǔn)備情況,，檢查與準(zhǔn)備好教室桌椅與多媒體設(shè)備等,，確保正常開園,。

（二）入園當(dāng)日工作計劃

1,、入園當(dāng)日家長及幼兒應(yīng)佩戴口罩,，盡量避免乘坐公共交通工具,，并注意與他人保持一定距離,。引導(dǎo)家長及幼兒有序入園,，避免人員聚集,。

2,、嚴(yán)控入園管理，建立入園體溫檢測制度,，填寫健康卡,。進入園區(qū)內(nèi)的所有人員，均需接受體溫檢測,，體溫正常方可入園；嚴(yán)禁家長隨意進入教室,。

3,、對去過疫情嚴(yán)重地區(qū)的幼兒,，入園時要嚴(yán)格進行健康監(jiān)測,。出現(xiàn)發(fā)熱,、乏力,、干咳及胸悶等癥狀的幼兒,，應(yīng)由家長陪同主動到就近的醫(yī)療機構(gòu)就診,，并做好個人防護,，不允許未解除醫(yī)學(xué)觀察幼兒入園,。

4,、通過多種方式,，對家長和幼兒開展公共衛(wèi)生健康知識和疫情防控宣傳教育,。

5、統(tǒng)一對教具,、器械,、玩具,、寢具,、餐（飲）具及環(huán)境進行消毒,，保證教室空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔,。

6,、幼兒園應(yīng)做好缺勤,、早退,、請假記錄,，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，應(yīng)及時上報,，同時配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒等工作,。

（三）開園后的工作安排

1,、嚴(yán)格落實校園封閉管理,。學(xué)校校園實行“封閉式”管理,，禁止任何無關(guān)人員進入學(xué)校,，在校門口逢車必查,，逢人必檢,。

2,、實施師生體溫監(jiān)測制度,。每天早上,、中午開課前,，幼兒以班級為單位進行測量體溫,，結(jié)果經(jīng)班主任匯總后報防控領(lǐng)導(dǎo)小組,；當(dāng)日有課教師自測體溫報教務(wù)處,。體溫異常者及與其接觸者立即隔離,，并上報系領(lǐng)導(dǎo)和防控領(lǐng)導(dǎo)小組,。

3,、持續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作,。全面做好園區(qū)環(huán)境清潔,，垃圾日產(chǎn)日清,，保持干凈、衛(wèi)生,，設(shè)立廢棄口罩專門回收點；制定日常消毒工作標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則,，對教室、午睡室,、專用活動室、圖書室,、食堂,、辦公室,、衛(wèi)生間等幼兒、教職工聚集場所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔,、消毒,，定時通風(fēng)換氣（每日通風(fēng)3次,，每次20—30分鐘，通風(fēng)時注意保暖）,，保持室內(nèi)空氣流通,，并認(rèn)真做好記錄。

4,、抓好午餐飲食衛(wèi)生管理,。實行“分時、分區(qū),、分組”就餐制度，避免幼兒就餐聚集,。食堂從業(yè)人員（食品采購,、加工制作,、供餐等有關(guān)人員）均應(yīng)佩戴一次性帽子,、口罩,、手套；食堂采購人員或供貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類生鮮材料,，摘除手套后及時洗手,。不得使用來源不明的家禽家畜,。嚴(yán)禁采購食用野生動物,。餐具用品須按照《食（飲）具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進行高溫消毒,。

5,、做好幼兒健康宣傳教育,。各班主任針對疫情防控形勢,，做好健康宣傳教育、心理健康教育,，及時了解幼兒動態(tài),，建立工作臺賬并及時上報,。

6,、組織幼兒參加體育鍛煉。認(rèn)真上好體育課,，開展好大課間活動，指導(dǎo)幼兒課余時間體育鍛煉,，努力增強幼兒體質(zhì),，增強對“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。

7,、做好師生缺課缺勤登記。實施因病缺課缺勤登記,、追蹤制度,。因病或隔離缺課幼兒每日由家長向班主任報告病情和行蹤；因病或隔離缺勤教師每日向本年級組長報告病情和行蹤,，并安排好調(diào)課。

8,、暫取消學(xué)校集體性活動,。疫情未解除，學(xué)校不組織師生參加各類大型集體活動,，如集會、演講,、比賽等,；不安排教師外出參加教學(xué),、科研等活動,，不安排幼兒外出參加各類比賽活動,。

1、正確認(rèn)識當(dāng)前形勢和任務(wù),，強化“疫情就是命令,，防控就是責(zé)任”的使命擔(dān)當(dāng)，同舟共濟,、科學(xué)防治。

2,、落實責(zé)任,、迅速行動,，切實進入工作狀態(tài),，加強各項工作落實,；全園教職工要迅速行動起來,，積極配合,，確保完成好各項工作,；黨員同志要切實發(fā)揮先鋒模范作用。

3,、疫情信息需要向外發(fā)布時,，必須按規(guī)定逐級上報,，不得擅自對外發(fā)布,。如有新聞媒體要求采訪,，必須經(jīng)過園領(lǐng)導(dǎo)同意,，未經(jīng)同意任何人不得接受采訪,，以避免報道失實,。

4、全體教職工堅定信心,，弘揚正氣,，堅決做到不造謠,、不信謠,、不傳謠,，對違法違紀(jì)違規(guī)行為堅決予以抵制,。

疫情就是命令,，防控就是責(zé)任,！讓我們強化使命擔(dān)當(dāng),、眾志成城、全力以赴,，扎實做好疫情防控工作和教學(xué)工作,，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)！

幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案 學(xué)校線上教學(xué)工作方案篇三

隨著近期疫情形勢的好轉(zhuǎn),，在科學(xué)評估本地疫情防控形勢后,，預(yù)計開學(xué)復(fù)課的日子不遠(yuǎn)了。就要回到久違的學(xué)校了,，老師們的憂慮逐漸堆積起來：如何讓學(xué)生盡快平復(fù)心情來學(xué)習(xí)呢?學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果如何呢?下一步該如何做好線上線下教學(xué)的銜接呢?

經(jīng)歷了這場新冠肺炎疫情,，相信每個重新走進課堂的學(xué)生,，面對依舊美好的春光,，心情卻不輕松,、難淡定。讓學(xué)生盡快平復(fù)心情,，是我們復(fù)課后的首要任務(wù),。充分挖掘出這場疫情的課程資源,，上好生命教育的第一課,，將對學(xué)生的終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

由于疫情信息量與信息渠道的不同，學(xué)生對疫情的感受認(rèn)知也不一樣,。我們可收集相關(guān)疫情資料,，讓學(xué)生對疫情發(fā)生,、發(fā)展有一個整體認(rèn)知。從看到那一組組起伏的數(shù)據(jù)開始,，重點關(guān)注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命,，分析疫情對我們帶來的不便，了解系列防控隔離措施的必要性……提高學(xué)生理性面對,、科學(xué)思考,、明辨是非的能力,，進一步認(rèn)識到病毒對人類的傷害,，更要認(rèn)識到健康對于生命的重要意義,。

生命教育不只是讓學(xué)生看到一個人的生死,，更多的是知道善待生命,、維護健康的重要意義,。在這場疫情中,，我們看到了被病魔吞噬的生命,，也看到了生命脆弱的一面,，要學(xué)會呵護生命,，尊重生命,。

同時，我們更要引導(dǎo)學(xué)生看到生命頑強的一面,。這次新冠肺炎疫情斗爭中,，由于隔離防護到位，所幸我們大多數(shù)人沒有受到傷害,，還能夠回到教室上課;也有許多與病毒攜帶者親密接觸后,，由于自身健康免疫力強而也沒有感染的人;還有許多感染者在醫(yī)務(wù)人員的及時治療后,，康復(fù)出院。

有了科學(xué)的認(rèn)知,，才能平復(fù)心情，安下心來學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生升華一個認(rèn)識：這場疫情防控斗爭取得的勝利，是國家重視全民發(fā)動,，科學(xué)防控救治措施到位,，醫(yī)務(wù)工作者無私奉獻的結(jié)果。讓學(xué)生增強愛國情懷,，增強對醫(yī)務(wù)工作者的敬意。同時,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉、健康生活的習(xí)慣,。

線上學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘,，值得老師進一步引導(dǎo),、發(fā)揚,。由于線上教學(xué)的局限性,，少了師生互動、學(xué)生交流的環(huán)節(jié),，學(xué)生在學(xué)習(xí)中表情顯得木訥,，反應(yīng)遲鈍;過度依賴熒屏,，學(xué)習(xí)沒了老師的激勵與監(jiān)管,，又沒了同學(xué)之間的比較與督促,，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性,、參與性;有的學(xué)生還趁機沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，難以自拔,。我們必須看到，學(xué)生長時間的居家線上學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)方式,、行為習(xí)慣上發(fā)生了一些改變,。許多家長反映,，孩子長時間呆在家里沒出門,，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣,，有時望著窗外發(fā)呆，懶得說話。這些問題的存在,，勢必成為開展線下教學(xué)的障礙,。

重建班級文化,、活躍班級氣氛,、融洽師生關(guān)系,，幫助學(xué)生擺脫熒屏依賴,，盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，建構(gòu)日常學(xué)習(xí)行為規(guī)則,，是開課初的當(dāng)務(wù)之急,。在班上,，通過開展團隊建設(shè),、個性展示,、小組合作等互動性強的活動,，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動,，讓他們講疫情故事,，談居家感受，展望今后學(xué)習(xí)生活打算……增強學(xué)習(xí)信心,，重建學(xué)習(xí)規(guī)則,。

所以,，復(fù)課后老師切不可因?qū)W習(xí)周期短,、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于新課教學(xué),，而疏于行為習(xí)慣的糾正,，這樣會導(dǎo)致事倍功半,。我們要先讓學(xué)生改變居家線上學(xué)習(xí)的一些陋習(xí),，重建班級團隊文化,，明確學(xué)生日常行為規(guī)范,，以一個最佳的狀態(tài)，進入線下學(xué)習(xí),。

學(xué)科知識內(nèi)容的銜接，是學(xué)生線上線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。經(jīng)過長時間的線上學(xué)習(xí),，本學(xué)期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了相當(dāng)一部分,。要做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接,，我們要分三步走：

第一步：摸清底細(xì)。首先,，做好線上教學(xué)情況摸底,。教師要提前梳理線上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記,，找出教師線上講課疏漏的地方,，了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點是否掌握,，查查學(xué)生是否有缺課情況,。再者，開展線上學(xué)習(xí)效果檢測活動,。理科類課程可以組織一次綜合性摸底檢測,，文科類課程可以通過現(xiàn)場抽查,，通過聽,、說,、讀,、寫等分組互動辦法,，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié),。

第二步：找出問題。摸清了底細(xì)后,，要對全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行綜合分析,，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問題,、個性化問題。要鼓勵學(xué)生通過復(fù)習(xí),、檢測等手段,，找出個人線上學(xué)習(xí)的失誤，分析產(chǎn)生問題的原因,，在老師與同學(xué)的幫助下找到解決問題的辦法。

第三步：查缺補漏,。我們不主張復(fù)課后，老師對線上教學(xué)的內(nèi)容從頭重講,。一來本學(xué)期課時不允許，二來炒現(xiàn)飯式的重復(fù),，也沒有必要,，勢必事倍功半。

安排查缺補漏有兩個途徑：

一是集中突破,。對共性問題和學(xué)生提出的一些有代表性的個性化問題,，專門備課,，安排少量課時實行定點突破;對學(xué)生個性化問題，鼓勵學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻,，自主復(fù)習(xí),、反復(fù)練習(xí),、個別指導(dǎo)等辦法進行逐步解決。

二是平時課前補充,。對與前面內(nèi)容連貫性強的新課內(nèi)容,，可在新課之前,，課上安排一定時間進行前后知識點復(fù)習(xí)梳理,，讓學(xué)生在知識學(xué)習(xí)鏈接上實行無縫對接。

總之,，這場疫情災(zāi)難給了我們彌補生命教育一課的機會,，線上學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘。作為老師,，我們一定要把握疫情后線上線下教學(xué)銜接的主動性和有效性,，把壞事變好事,，疫情不但不延學(xué),，還讓學(xué)生學(xué)得更多更好,。

幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案 學(xué)校線上教學(xué)工作方案篇四

為切實做好學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作,，提高防控水平和應(yīng)對能力，保障師生生命安全和身體健康,，確?；謴?fù)線下教學(xué)后各項工作平穩(wěn)有序，根據(jù)《織金縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)<織金縣中小學(xué)（幼兒園）和校外培訓(xùn)機構(gòu)恢復(fù)線下教學(xué)工作方案>的通知》（織府辦[2022]76號）文件安排及相關(guān)會議精神,，結(jié)合學(xué)校實際,，特制定本方案,。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:萬鵬

副組長:鄭華帥國清陳思杰

成員:何俊馬勤文謝行舉王佳舟陳真權(quán)

楊群薛穎程真松各班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在安保處，帥國清同志任辦公室主任,，何俊,、陳真權(quán),、龍德仁,、許磊四位同志負(fù)責(zé)相關(guān)業(yè)務(wù)工作,。

（二）學(xué)?；謴?fù)線下教學(xué)實行五級責(zé)任包保

1.一級包保

萬鵬（校長）：包保學(xué)校疫情防控全盤工作

2.二級包保

鄭華（支部書記）：包保二,、三年級

帥國清（副校長）：包保四、五,、六年級

陳思杰（副校長）：包保一年級及暫緩返校學(xué)生線上教學(xué)工作

3.三級包保

一年級：陳思杰（副校長）,、謝行舉（教務(wù)主任協(xié)助）

二年級：楊群（教科處負(fù)責(zé)人）

三年級：馬勤文（辦公室主任）

四年級：程真松（教務(wù)處業(yè)務(wù)員）

五年級：王佳舟（政教主任）

六年級：涂會錦（教科處業(yè)務(wù)員）

4.四級包保各班班主任

5.五級包保（滯留在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、疫區(qū)人員）

鄭華包保八步街道疫情期間滯留鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生1—12號（見名冊）,；謝行舉包保八步街道疫情期間滯留鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生13—24號（見名冊）及滯留安順人員1人,；帥國清包保馬場疫情期間滯留鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生,；薛穎包保牛場鎮(zhèn)疫情期間滯留鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生,。

（三）包保目標(biāo)

符合返校的一個不能少，不符合返校的暫緩返校,。

（四）包保責(zé)任

對包保區(qū)域負(fù)全責(zé)，反饋,、研究和處理包保人員的所有問題。

第一批次:2022年11月1日（星期二）上午,，六年級8:30至9:00,，五年級9:00至9:30,，四年級9:30至10:00。

第二批次:2022年11月3日（星期四）上午,，三年級8:30至9:00,，二年級9:00至9:30，一年級9:30至10:00,。

以下人員暫緩返校：復(fù)學(xué)前未完成三天兩檢的；有發(fā)熱的,、干咳、乏力,、咽痛,、嗅覺（味）減退、腹瀉等癥狀暫未排除傳染病的,；縣外返回人員未按照2022年10月25日發(fā)布的《關(guān)于入織人員健康管理措施的通告》完成健康管理措施的；出艙出院或與出艙出院人員共同生活的,。

1.制定方案

制定或完善相應(yīng)工作方案,，采取有效措施,，確保學(xué)生返校后,，各項工作有序開展,。

2.召開線上家長會

2022年10月28日中午1:00召開班主任會議,，對當(dāng)天各班召開好家長會進行安排部署，各班要對學(xué)生返校時間,、核酸采集要求,、健康申報表上交,、“雙碼”審核,、健康狀況上報及入校注意事項等,，要與家長充分溝通，確保能返校的全部入校,，不能返校的做好安撫,。

給家長強調(diào)學(xué)生要做完“三天兩檢”核酸檢測,。四,、五,、六年級學(xué)生在2022年10月31日必須做一次核酸檢測,，10月29日、30日兩天中任選一天做一次核酸檢測,，注意30日和31日的兩次采集時間間隔要大于24小時,。一,、二、三年級學(xué)生在2022年11月2日必須做一次核酸檢測,，10月31日,、11月1日兩天中任選一天做一次核酸檢測,，注意11月1日和11月2日的兩次采集時間間隔要大于24小時,。

3.召開好教職工會議

2022年10月28日（具體時間見群通知）召開全校教職工線上會議,，對恢復(fù)線上教學(xué)前和恢復(fù)后工作預(yù)安排和強調(diào)，確保提前思考,、提前準(zhǔn)備,。給全體教職工強調(diào),，在2022年10月31日必須做一次核酸檢測,，10月29日、30日兩天中任選一天做一次核酸檢測,，注意30日和31日的兩次采集時間間隔要大于24小時,。

2022年10月31日（具體時間見群通知）召開全校教職工線上會議,，對11月1日學(xué)生返校工作進行安排和強調(diào),，確保返校工作有序進行,。

4.消殺工作

2022年10月25日邀請縣疾控中心指導(dǎo)，于10月26日對學(xué)校進行全方位消殺清洗,，邀請雙堰街道衛(wèi)生院于10月28日對學(xué)校重點部位進行核酸采樣送檢。

5.人員摸排

安保處和班主任在返校前7天按“一人一檔”收集學(xué)校師生員工健康信息,，查驗《織金縣教育系統(tǒng)教職工生返校復(fù)學(xué)前生活軌跡及健康申報表》和《織金縣教育科局教職工生返校復(fù)學(xué)前7天體溫狀況監(jiān)測登記表》,，建立教職工學(xué)生（含共同生活人員）生活動態(tài)排查臺賬,。

6.防疫物資儲備

醫(yī)用外科口罩按教職工和學(xué)生總?cè)藬?shù)日均消耗2個為基數(shù),，84消毒液以學(xué)校進行一次全面消殺使用量為基數(shù),，醫(yī)用酒精和免洗手消毒液以學(xué)校日均消耗量為基數(shù),，按不少于15天使用量進行儲備，其它防控物資根據(jù)縣委政府通知要求和學(xué)校實際需求儲備,，對原有過期的防疫物資要及時更換,。

7.落實“網(wǎng)格化”管理

細(xì)化返校報到工作流程，做好校門前的引導(dǎo)分流隔斷設(shè)施,、觀察區(qū),、一米線標(biāo)識,、測量和安保設(shè)備。繪制以樓層為單元的學(xué)校網(wǎng)格分布圖,、人員分布圖,、核酸檢測路線及網(wǎng)格內(nèi)人員活動區(qū)域圖,，師生在劃定的網(wǎng)格內(nèi)錯峰,、錯時，并做好防護進行活動,；落實樓長,、層長崗位責(zé)任制,。

8.教學(xué)工作

做好線上線下教學(xué)工作有效銜接,，確保教育教學(xué)秩序穩(wěn)定和教育教學(xué)質(zhì)量提升,。

9.健康資料收交審核

全校教職工,、學(xué)生必須于返校前3天進行兩次核酸檢測,，并且均為陰性，最后一次檢測結(jié)果須在進校前24小時內(nèi),。健康碼為綠碼，行程碼未到過中高風(fēng)險等區(qū)域,，近7天體溫監(jiān)測正常,，身體無任何不舒服生病癥狀。教職工,、學(xué)生簽訂《個人新冠疫情防控承諾書》，班主任簽訂《班級新冠疫情防控承諾書》,，家長簽訂《織金縣教育系統(tǒng)教職工生返校復(fù)學(xué)前生活軌跡及健康申報表》《織金縣教育科技局教職工生返校復(fù)學(xué)前7天體溫狀況監(jiān)測登記表》。各班上交《返校人員花名冊》和《暫緩返校人員花名冊》,。

1.對學(xué)生人數(shù)進行清點,，追蹤了解每一位學(xué)生具體情況,。

2.對學(xué)生進行心理健康排查和疏導(dǎo),，如果有嚴(yán)重問題的先上報學(xué)校政教處,，由政教處進行干預(yù)。

3.上好開學(xué)第一課,，組織學(xué)習(xí)新冠肺炎疫情防控相關(guān)知識,，強調(diào)學(xué)校疫情防控工作要求和注意事項以及安全知識,。

4.對教職工,、學(xué)生進行全員核酸檢測。

5.做好返校后學(xué)校臨時安排的相關(guān)工作（如：補發(fā)課本等）,。

6.所有進入校園教職工生必須持24小時核酸檢測陰性結(jié)果證明（學(xué)生由班主任核查）,、掃場所碼,、健康碼,、行程碼,、登記才能進入校園。

7.其他常規(guī)工作,。

1.教職工,、學(xué)生返校后第3天進行全員核酸檢測,，后續(xù)每天按教職工學(xué)生數(shù)的20%進行抽檢,，確保5天內(nèi)全覆蓋,，各班主任和安保處提前準(zhǔn)備人員名單。安保,、保潔等相關(guān)人員每日1次核酸+1次抗原檢測,，教職工學(xué)生抽檢比例將隨疫情防控政策做適時調(diào)整。

2.師生員工進入校門須佩戴口罩,，核驗健康碼,、場所碼、身份信息等,，學(xué)生進入校園可不掃碼,。居住在校外的教職員工上下班嚴(yán)格實行“兩點一線”，進入校園需查驗貴州健康碼,、場所碼,、行程卡,、測量體溫,。保安要做好個人防護,，戴口罩上崗,。

3.外來(訪客)人員非必要不進校，確須進校的特殊人員經(jīng)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人審批通過后,，入校時出示48小時內(nèi)核酸陰性結(jié)果、掃場所碼,、貴州健康碼和行程卡(行程卡市外地區(qū)標(biāo)*不得進入),，測量體溫,，佩戴口罩登記后可入校；外來(作業(yè))人員,，“白名單”人員或經(jīng)批準(zhǔn)人員,，入校出示核酸陰性結(jié)果,、貴州健康碼綠碼和行程卡(行程卡市外地區(qū)標(biāo)*不得進入)，測量體溫等可入校,；外來(醫(yī)療服務(wù),、課后服務(wù))人員嚴(yán)格落實亮碼,、測溫,、查核酸、戴口罩、登記管理制度,，憑有效證件進校,。

4.必須進入校園的物品,，設(shè)定固定收貨區(qū)，送貨人全程佩戴醫(yī)用口罩,，送貨人卸貨,，將貨物放置指定區(qū)域,，接駁地點要設(shè)置緩沖區(qū)，接駁地點要實現(xiàn)監(jiān)控全覆蓋,，送貨人員離開10分鐘后,，收貨人員才能到場驗收物品，不得與送貨人接觸,。嚴(yán)格落實物品消毒要求,，對物品消毒后靜置30分鐘后才可將物品取走，接收人要做好個人防護,。快遞,、包裹一律不進入校園,。

5.家長接送孩子上下學(xué)時,，不能進入校園，家長全程佩戴口罩,。各班主任老師要教育引導(dǎo)學(xué)生在上下學(xué)路途中做好健康防護,，避免人員聚集,，盡可能做到學(xué)校,、家庭往來“兩點一線”。

6.嚴(yán)格控制聚集性活動,，堅持非必要不召開,、不舉辦大規(guī)模聚集性會議和活動,，所有聚集性活動壓縮規(guī)模,、縮短時間,、控制人流、保持距離,，落實戴口罩,、隔位坐制度,。停止開展50人以上涉及跨校間的會議和活動。除正常教學(xué)活動外,，原則上不組織大型聚集性活動，確需組織的應(yīng)制定防控方案和應(yīng)急預(yù)案,，并嚴(yán)格落實各項防控措施,。因校制宜實施網(wǎng)格化防控,，盡可能劃小管控單元,，學(xué)生不串班級、不串樓層,、不串宿舍,，做到學(xué)習(xí),、生活空間相對固定。

7.返校后第1周內(nèi)由屬地政府,、衛(wèi)健,、公安等部門負(fù)責(zé)組織開展一次關(guān)于疫情防控專項應(yīng)急演練,。

8.安保處負(fù)責(zé)師生員工(含師生共同生活人,、校內(nèi)臨聘人員)“日排查”“日報告”工作，密切關(guān)注并及時推送官方發(fā)布的疫情防控信息,，嚴(yán)排細(xì)查“七種情況”，即確診病例及無癥狀感染者情況,、密接,、次密接人員情況、有低中高風(fēng)險區(qū)旅居史人員情況,、健康碼行程卡異常人員情況,、接受隔離觀察和核酸檢測人員情況,、健康狀況異常人員情況,、入境人員情況。嚴(yán)格執(zhí)行師生員工晨午檢,、因病缺課病因追查、復(fù)課證明查驗等工作制度,，精準(zhǔn)掌握師生員工健康狀況,。加強多病共防,，做好流感,、諾如病毒感染性腹瀉、水痘等校園常見傳染病監(jiān)測預(yù)防工作,。

9.做好教室,、圖書室等重點場所通風(fēng)消毒工作,，垃圾日產(chǎn)日清，垃圾裝運設(shè)備每日消殺,。

10.加強疫情防控知識宣傳教育,，指導(dǎo)師生員工掌握疫情防控政策規(guī)定,，嚴(yán)格履行個人防控責(zé)任。加強口罩佩戴管理工作,，上下學(xué)途中和在校期間需全程正確佩戴口罩(上體育課時可不佩戴) ,。學(xué)校保安、保潔等人員工作期間須全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上級別口罩,，佩戴一次性手套,。

1.對未達到三天兩檢均為陰性結(jié)果要求,、縣外返回未完成健康管理措施,、健康監(jiān)測結(jié)果異常的,需按要求落實疫情防控措施,，經(jīng)學(xué)校同意后方可返校。居住生活在中,、高風(fēng)險區(qū)的,，需居住地降為低風(fēng)險區(qū);所在縣（自治縣,、市、區(qū)）存在社會面?zhèn)鞑ワL(fēng)險的,需社會面實現(xiàn)“清零”;出艙出院或與出艙出院人員共同生活的“三類人員”，需經(jīng)屬地疫情防控指揮部評估并得到校方同意后方可返校,。

2.學(xué)校適時對相關(guān)工作情況進行督查，對工作落實不力的人員通報,，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

3.班主任要做好家校溝通,，實時掌握線上教學(xué)期間學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生情況,，及時給予幫助。要重點關(guān)注留守未成年人,、困境未成年人,、心理存在障礙的學(xué)生群體居家期間的生活、學(xué)習(xí)情況,，幫助解決困難并做好心理疏導(dǎo),，緩解學(xué)生及家長焦慮情緒，為返校做好準(zhǔn)備,。

幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案 學(xué)校線上教學(xué)工作方案篇五

為科學(xué),、規(guī)范、有序開展新冠肺炎疫情防控工作,，保持學(xué)校正常,、健康、有效的教育教學(xué)秩序,，保障師生及人民群眾身體健康和生命安全,，維護經(jīng)濟社會發(fā)展穩(wěn)定大局，根據(jù)政府及市局,、鎮(zhèn)教管辦要求,，特制定此方案。

按照“高度重視,、積極應(yīng)對,、嚴(yán)密布控、科學(xué)處置,、分時錯峰”的原則,，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密組織,，嚴(yán)格防控,，夯實責(zé)任。做好開園前環(huán)境衛(wèi)生消殺、全園防控知識培訓(xùn),、開園前教職工與幼兒健康信息排查,、家園互動溝通、開園后教職工與幼兒體溫監(jiān)測,、全日觀察,、因病缺勤追蹤管理、幼兒一日活動防控應(yīng)對措施,、疫情統(tǒng)計上報等,，提高管理人員和教職工的疫情應(yīng)對與處置能力，增強師生自我防護意識,，有效防控新冠肺炎疫情在校園內(nèi)的發(fā)生與蔓延,，筑牢師幼安全防護網(wǎng)。

（一）xx幼兒園成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，名單如下：

組長：xxx

副組長：

組員：

（二）職責(zé)：

1,、在上級正確領(lǐng)導(dǎo)下，強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,，制定防控應(yīng)急方案,，建立健全督查、倒查,、追究機制,，增強做好疫情防控工作的緊迫感責(zé)任感，把握防控工作重點節(jié)點,，認(rèn)真、迅速落實上級部門的部署,，并將責(zé)任分解到部門,、班級和個人。

2,、督促各部門和班級按照省市要求,，結(jié)合學(xué)校實際，完善責(zé)任督查,、查處,、追究機制，確保認(rèn)識到位,，宣傳到位,，責(zé)任到位，措施到位,，效果到位,。

3、辦公室需做好溝通與協(xié)調(diào)工作，健全疫情信息共享平臺,，完善信息發(fā)布機制,，并開展疫情聯(lián)防聯(lián)控。

（三）工作分工

1,、辦公室：xxx,、xxx（工作職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌做好學(xué)校疫情防控工作綜合協(xié)調(diào)和信息收集上報等工作，指導(dǎo)各班級做好疫情防控工作,。）

2,、社會防控組：xxx、xxx（工作職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)校外社會培訓(xùn)機構(gòu)疫情防控工作,，做好相關(guān)信息收集和上報,。）

3、新聞宣傳組：xxx,、xxx（工作職責(zé)：負(fù)責(zé)在上級新聞宣傳組的指導(dǎo)下,，做好本校輿情引導(dǎo)、信息發(fā)布和疫情防控知識教育等工作,。）

4,、安全保障組：xxx、xxx（工作職責(zé)：加強對學(xué)校疫情防控工作的物資保障,，指導(dǎo)做好學(xué)校安全值守,、防范。）

學(xué)校制定防控實施方案和工作制度,；同時建立村,、鎮(zhèn)聯(lián)防聯(lián)控管理機制，并按照上級統(tǒng)一部署,，協(xié)調(diào)配合,，積極應(yīng)對，科學(xué)預(yù)防,，共同做好疫情防控工作,。

（一）加強正面宣傳

1、要通過多種形式,，將《xx市新冠肺炎疫情防控指揮部通告》發(fā)送至每一個學(xué)生家庭,，并要求每一位家長回復(fù)是否收到，確保家長知曉不留死角,。

2,、要把相關(guān)知識納入健康教育課，并通過發(fā)放宣傳冊,，制作宣傳圖片,、宣傳欄,、黑板報，校園廣播等多種媒介進行防控知識宣傳,，提高學(xué)生認(rèn)知水平,、防護意識。

3,、要通過持續(xù)不斷的宣傳,，小手拉大手，大手拉大手,，引導(dǎo)師生,、居民假期盡量不要前往疾病正在傳播的地區(qū)，盡量少去人多的地方……切實掌握《xx市新冠肺炎疫情防控指揮部通告》上的內(nèi)容,，根據(jù)《通告》要求,，科學(xué)防控，增強自我防控意識,，養(yǎng)成健康生活方式,。

（二）加強門衛(wèi)值守

1、加強值班值守工作,。要嚴(yán)格按上級要求,，加強值班值守，明確工作職責(zé),。所有帶班領(lǐng)導(dǎo),、值班人員必須在崗在位，及時收集,、傳達和落實疫情防控相關(guān)工作,，確保上級要求第一時間得到貫徹落實。

2,、嚴(yán)格校園門衛(wèi)管理,。學(xué)校實行封閉式管理，在校外大門口顯著位置設(shè)置“進入校園,，請自覺佩戴口罩”等。

幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案 學(xué)校線上教學(xué)工作方案篇六

在這個特殊的假期,，每一位學(xué)生不僅要面對嚴(yán)峻疫情所帶來的心理沖擊,，還要應(yīng)對在線學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。復(fù)學(xué)以后,，如何加強中小學(xué)生心理健康教育,，實現(xiàn)學(xué)生的心理“復(fù)位”，是擺在所有學(xué)校和每一位心理健康教師面前的首要任務(wù),。

成立學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長,，副校長任副組長，學(xué)校專兼職心理老師,、行政人員和班主任共同參與,、制定學(xué)校心理健康工作計劃并明確分工和職責(zé)。

復(fù)學(xué)后建立三級預(yù)防機制,，在心理健康教育,、心理輔導(dǎo)和危機干預(yù)三個方面協(xié)同開展，系統(tǒng)推進,。

不經(jīng)歷生死,，難以真正理解生命的可貴和價值。在這次抗疫戰(zhàn)爭中,，無數(shù)醫(yī)護人員,、民警、防控人員和志愿者,，冒著生命危險,，奮戰(zhàn)抗擊在一線，成為最美“逆行者”,，生動體現(xiàn)著偉大的民族精神和社會主義核心價值觀,，這一切都深深感動著包括所有學(xué)生在內(nèi)的全國人民的心。經(jīng)歷過這樣的全民戰(zhàn)疫之后,，學(xué)生對生與死的體驗深刻,，這正是引導(dǎo)學(xué)生思考、探尋人生意義的窗口期,，是青少年學(xué)生人生意義輔導(dǎo)的大課堂,。通過開展有關(guān)生命意義的心理健康教育，引導(dǎo)中小學(xué)生探索生命的本質(zhì),，理解生命的價值,，珍愛生命，將生命中的愛和潛能充分展現(xiàn)出來,。

傳染病疫情迅速蔓延和發(fā)展的不確定性,，給廣大中小學(xué)生帶來了恐慌情緒。當(dāng)前,，中小學(xué)生的積極心態(tài)對自身健康和疫情防控都具有十分重要的意義,。

一方面，積極平和的心態(tài)可以提高自身的免疫力,，增強對病毒的抵抗力,。研究表明，情緒狀態(tài)可以直接影響人體的免疫系統(tǒng),，情緒低落,、憂郁,，會導(dǎo)致免疫功能的下降。相反,，積極樂觀的心理狀態(tài),，會提升免疫系統(tǒng)的能力。另一方面,，積極心態(tài)可以使人提高警惕,，做到自覺防護，阻斷病毒的傳播,，攜手打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),。

積極營造健康向上的校園文化氛圍，并以班級為單位開展重大疫情危機下心理調(diào)節(jié)活動主題班會,，利于培養(yǎng)學(xué)生積極心態(tài),，提升心理健康素養(yǎng)，增強防疫抗疫的正能量,。

抗疫情期間,，學(xué)生面臨巨大壓力和挑戰(zhàn)，部分學(xué)生可能會產(chǎn)生各種各樣的心理問題,，如緊張,、焦慮、恐懼,、憂郁,、喪失興趣、敵對,、自卑和失眠等,。因此，迫切需要精準(zhǔn)分析,，實施個性化的心理輔導(dǎo),。需要針對不同類型的學(xué)生，開展針對性的心理輔導(dǎo),，包括個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo),。

復(fù)學(xué)前期，通過班會活動,、課堂觀察,、談話、問卷等各種渠道全面了解學(xué)生的身心狀況,。只有早發(fā)現(xiàn)，早干預(yù),，才能幫助學(xué)生迅速擺脫困擾,，克服心理障礙,，恢復(fù)心理健康。

對個別有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生,，或發(fā)現(xiàn)其他需要轉(zhuǎn)介的情況,，應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到其他專業(yè)心理咨詢機構(gòu)或醫(yī)學(xué)心理診治部門，并建立跟蹤反饋制度,。開展心理輔導(dǎo)必須遵循職業(yè)倫理規(guī)范,，在學(xué)生知情自愿的基礎(chǔ)上進行，嚴(yán)格遵循保密原則,，保護學(xué)生隱私,。

幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案 學(xué)校線上教學(xué)工作方案篇七

結(jié)合目前國家冠狀病毒疫情的實際情況，依據(jù)區(qū)教委下發(fā)的《xx區(qū)新型冠狀病毒疫情防控工作組工作方案》通知要求,，為切實做好新型冠狀病毒的有效預(yù)防工作,，我園干部教師遵守紀(jì)律、堅守崗位,、忠實履職;特制訂《xx幼兒園新型冠狀病毒防控工作方案》,。

按照國家、市,、區(qū),、區(qū)教委的.統(tǒng)一部署，堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，全體人員相互配合;科學(xué)防控,，快速應(yīng)對;預(yù)防為主，防治結(jié)合;群防群控,，分級負(fù)責(zé);加強宣教,，全員參與，堅決執(zhí)行各項要求,，切實維護本園教職工的身體健康和生命安全,。

全力做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作，采取及時,、有效的防控措施,，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早隔離,、早治療，控制疫情在園所傳播和蔓延,，保障幼兒,、教職員工身體健康和生命安全，維護社會穩(wěn)定,。

組長：xx幼兒園園長

職責(zé)：全面指揮,、領(lǐng)導(dǎo),、統(tǒng)籌疫情防控過程中幼兒園各項體工作的安排，傳達上級要求,，及時采取應(yīng)急措施,。

副組長：xx幼兒園副園長

職責(zé)：負(fù)責(zé)疫情工作中相關(guān)數(shù)據(jù)的調(diào)查、統(tǒng)計,、核實,、準(zhǔn)確上報等工作。物資的配給工作,。

副組長：xx幼兒園副園長

職責(zé)：

(1)負(fù)責(zé)疫情的防控工作等各類預(yù)案的撰寫及梳理,。(如有疫情發(fā)生：做好跟蹤式了解疫情情況、補充性報告,。)

(2)日常管理：督促相關(guān)人員嚴(yán)格執(zhí)行各項要求,，做好出入登記及消毒工作。

組員：

保教主任：xx

職責(zé)：幼兒延遲開園的教育教學(xué)推進工作

保教主任：xx

職責(zé)：建立防控期間的教職工信息臺賬,，進行教職工情況追訪,、登記工作

科研負(fù)責(zé)：xx

職責(zé)：

(1)建立防控期間的幼兒信息臺賬，進行出京幼兒情況追訪,、登記工作,。

(2)做好全園幼兒身體狀況統(tǒng)計追訪、登記工作,。

保健醫(yī)：xx

職責(zé)：做好疫情防控消毒工作,。

會計：xx

職責(zé)：負(fù)責(zé)消毒工具、物品的資金配給工作,。

庫管：xx

職責(zé)：必要消毒設(shè)備,、工具、物品的及時購買及配備,。

班組長：xx(各班級班長)

職責(zé)：

(1)負(fù)責(zé)本組教師,、幼兒外出人員的追訪、登記及后期體溫檢測工作,。

(2)各項信息的準(zhǔn)確報送工作,。

后勤組長：xx

職責(zé)：負(fù)責(zé)本小組人員的追訪、登記及各項信息報送及接收,、傳達,、帶領(lǐng)執(zhí)行。

高度重視新型冠狀病毒疫情防控工作,，實行園長負(fù)責(zé)制,。成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案。明確職責(zé)任務(wù),，全面落實防控措施,。全力做好新型冠狀病毒疫情的預(yù)防和救治工作。

園所：

1.成立相應(yīng)工作小組,，制定“新型冠狀病毒防控”、“延遲開學(xué)”,、“防風(fēng)險”,、“特需兒童管理”等多項工作預(yù)案，做好事先籌劃,、過程清晰,。

2.全面啟動“零報告”和“雙報告”制度，明確職責(zé)任務(wù),，全面落實防控措施,。保障各項數(shù)據(jù)準(zhǔn)確統(tǒng)計、及時上報,。

3.針對疫情防控工作開展,，明確責(zé)任人，將各層級教職工分成小組,，形成組內(nèi)監(jiān)管下信息的統(tǒng)計,、追查，確保上報信息,、教職工臺賬信息的真實有效,。

4.及時傳達各項要求，督促教職工關(guān)注身體健康,、科學(xué)防控,。

5.依據(jù)區(qū)教委防控辦的防護辦法指導(dǎo)教師、家長做好日常防控工作,。

6.發(fā)生特殊情況立即匯報,、

7.做好門衛(wèi)管理，對于安保人員進行疫情接待培訓(xùn),。將上級防止疫情文件下發(fā)并解讀,，監(jiān)督保安認(rèn)真執(zhí)行。形成空港一幼疫情防控階段的來人登記制度,，嚴(yán)格執(zhí)行出入,、園門管理登記、檢驗流程工作,。不輕易接待來訪人員等,。對來園人員進行測量體溫、登記，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報園領(lǐng)導(dǎo),。指導(dǎo)保安每天用比例適宜的消毒液擦拭自己的住處及門把手等,。

8.疫情期間保證幼兒園信息公開透明。

9.做好疫情防控期間防護物資的使用,。

保安：

1.嚴(yán)格控制外來人員進入園所,。

2.本園教職工入園需按程序進行體溫測量、登記工作,，并在測試前確保自身已做好安全防護,。

3.自身外出和進入公共場所時要采取必要的防護措施。

4.做好每日相關(guān)負(fù)責(zé)區(qū)域的衛(wèi)生及消毒工作并做好記錄,。

伙房人員：

1.做好食堂的衛(wèi)生消毒工作,。

2.做好餐具的消毒工作。

3.做好食品的衛(wèi)生保障工作,。

4.嚴(yán)格按帶量進行制作,，確保伙食營養(yǎng)均衡,。

值班人員：

1.做好每日工作的梳理工作,。

2.根據(jù)上級要求隨時完善疫情防控的上報追訪資料。

3.關(guān)注幼兒,、教職工的實際情況,。

4.發(fā)現(xiàn)問題及時有針對性進行處理及解決。

5.發(fā)現(xiàn)疫情及時隔離及做好善后工作,。

幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案 學(xué)校線上教學(xué)工作方案篇八

1,、各班教師每周一、三,、五上午可向班級群內(nèi)推送教育資源（防疫知識,，小游戲，小運動,，故事,，古詩等）各班做好計劃，記錄好推送內(nèi)容,，責(zé)任到人,。

2、教師一定嚴(yán)肅疫情期間的排查工作,，首先對自己和共同生活人員的上報信息,，一定要真實準(zhǔn)確，不得瞞報,。對幼兒和學(xué)生家長排查工作,，一定仔細(xì),、嚴(yán)格！有問題及時反饋,！特別強調(diào)緊急排查的時間問題,，不要拖和等，微信不回的及時電話聯(lián)系,。

3,、老師們手機不能靜音！工作群更不要靜音,！隨時待命狀態(tài),，幼兒園群里有排查等重要消息在半個小時內(nèi)回復(fù)，如果收到社區(qū)隔離,、流調(diào)和被封的信息，馬上上報園長,。

4,、全體教師每日上午8：30之前，下午2：30之前完成上報個人體溫等情況和各班幼兒日報等情況,。教師本人及本班幼兒如出現(xiàn)發(fā)熱,、咳嗽等癥狀的；出現(xiàn)被社區(qū)（村委會）貼條封控或進行居家監(jiān)測的,；被轉(zhuǎn)運到集中點進行隔離的情況,，大家一定第一時間上報！

5,、教師要隨時關(guān)注屬于重點人群,、被隔離、收治的幼兒的體溫變化,，班級出現(xiàn)以上情況的幼兒,，班級三位老師一對一地進行追蹤，責(zé)任到人,，一旦出現(xiàn)新情況必須馬上上報,！

6、全體教職工必須嚴(yán)格遵守疫情管控要求,，任何教師不得以上班為理由外出小區(qū),，嚴(yán)格按照管控規(guī)定，聽從學(xué)校的通知和安排,！

7,、全體教師務(wù)必配合好社區(qū)，一次不落地完成全部核酸檢測,，檢測完及時填寫《教職工核酸檢測情況表》及《幼兒核酸情況檢測情況統(tǒng)計表》兩個共享表格的檢測時間,，未及時檢測的務(wù)必上報原因，催促幼兒及時檢測。

8,、傳播正能量,，不在朋友圈隨意發(fā)布非正規(guī)渠道消息。不信謠,，不傳謠,，安心居家。

1,、按照局統(tǒng)一安排停課,，積極參與班級定期推送的教育資源，豐富幼兒生活,。

2,、每天對自己進行健康監(jiān)測，繼續(xù)實行晨,、午（晚）檢制度,。每日上午8：30之前，下午2：30之前完成上報個人體溫等情況,。如出現(xiàn)發(fā)熱,、干咳、咽痛,、嘔吐,、腹瀉、呼吸短促,、等癥狀的幼兒,，執(zhí)行社區(qū)村和校園雙報備，并立即到定點醫(yī)院發(fā)熱門診就診,。

3,、如出現(xiàn)以下幾點：

（1）孩子出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的,；

（2）如出現(xiàn)被社區(qū)（村委會）貼條封控,，進行居家監(jiān)測的家庭及幼兒；

（3）被轉(zhuǎn)運到集中點進行隔離的家庭及幼兒,；

一定第一時間上報給本班班主任,！不得瞞報！特殊時期,，請大家一定提高警惕,，不要存有僥幸心理！其次,，一定要聽從社區(qū)（村委會）的安排,，一次不落地做好核酸檢測,，上報教師檢測時間！

4,、全體幼兒嚴(yán)格遵守區(qū)防控措施,，在封控區(qū)域內(nèi)，里不出,、外不進,、內(nèi)不動，足不出戶,；管控區(qū)內(nèi)也必須做好個人防護,，減少流動，不得離開小區(qū),。

5,、配合衛(wèi)健部門和社區(qū)（村）認(rèn)真做好全員核酸檢測工作，務(wù)必保證一次不落地完成全部核酸檢測,，及時向老師上報核酸檢測時間,，當(dāng)天未能檢測核酸的向老師說明情況，盡快完成,。幼兒規(guī)范佩戴口罩，保持一米以上間隔距離,，不逗留,、不扎堆。私自不按要求參加核酸檢測的人員將追究法律責(zé)任,。

6,、與教師保持經(jīng)常性聯(lián)系，通過班級微信群接收相關(guān)疫情信息,，避免不實信息傳播,，穩(wěn)定社會秩序。

幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案 學(xué)校線上教學(xué)工作方案篇九

幼兒園是人群比較密集的場所,，幼兒是傳染病易感人群,，稍有疏忽，容易引起各種傳染病的發(fā)生和流行,。做好幼兒園傳染病的預(yù)防和管理控制傳染病,，防止幼兒園爆發(fā)傳染病，保障幼兒健康發(fā)展,。為了進一步做好幼兒園傳染病的防控,，有力高效防控和遏制傳染病的發(fā)生和傳播。

總的來說幼兒傳染病的潛伏期基本在3—8天以內(nèi),，在幼兒處于癥狀不明顯,，或無癥狀的潛伏期內(nèi),，尤其是容易將傳染病傳染給其他幼兒，在幼兒園這樣高度密集的地方,，如果等發(fā)現(xiàn)某個幼兒已經(jīng)發(fā)生了再進行防治,，就失去了最佳的控制時機為時已晚，所以傳染病的防治貴在早發(fā)現(xiàn),、早干預(yù),，在充分認(rèn)識這一點后，我們應(yīng)該注意以下幾點

1,、加強晨間檢查,。

每日晨間進行檢查和缺課追蹤制度，每天保健老師對所有入園兒童進行認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查,，尤其是皮膚,、手足是否出疹子；口腔里是否有潰瘍,；兩鰓是否紅腫等,。做好晨檢記錄發(fā)現(xiàn)問題及時向園長匯報，班級老師到班級后首先開窗和通風(fēng)然后對入園的孩子進行詢問檢查,。

2,、加強缺勤追蹤

把好二次晨檢關(guān)，有特別要求家長帶孩子到醫(yī)院就診,，對于排除了傳染病的幼兒須有醫(yī)院的相關(guān)證明,，同時老師要負(fù)責(zé)對每位缺課孩子的最終缺課原因有登記記錄原因，每天上午10:00老師負(fù)責(zé)考勤,，沒有來園的打電話,，詢問幼兒情況及醫(yī)院看病結(jié)果。發(fā)現(xiàn)問題及時向上級部門報告疫情報告,，若在園內(nèi)出現(xiàn)了傳染病或疑似應(yīng)及時對患病幼兒進行隔離,，并通知家長到正規(guī)醫(yī)院，并有保健醫(yī)生跟蹤確診結(jié)果及時上報,，

3,、落實衛(wèi)生檢查

對幼兒的教學(xué)生活用品以及活動場所加大消毒力度，幼兒毛巾水杯等應(yīng)一用一消毒,，采取每天兩次以上檢查制度,，每周進行一次大檢查，做好相關(guān)記錄,，若發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場改正,，當(dāng)場指出，及時監(jiān)督,，督促各班做到細(xì)致的常規(guī)化的衛(wèi)生消毒工作,。

1,、保持教學(xué)生活環(huán)境整潔衛(wèi)生，通風(fēng)換氣,，加強檢查,，嚴(yán)禁幼兒共用水杯餐具和小毛巾等人物物品現(xiàn)象。

2,、嚴(yán)格按照要求由專人為大型玩具消毒,，定期開展預(yù)防性消毒是根據(jù)天氣情況，不定時安排全體幼兒服用具有抗病毒藥效的中藥,。

3,、注意均衡營養(yǎng)，加強戶外鍛煉保證足夠休息,，增強體質(zhì),。

4、讓每位教師熟知傳染病應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容,，在幼兒園期間發(fā)現(xiàn)幼兒如有發(fā)熱,、咳嗽、乏力精神委靡的癥狀時,，老師立刻啟動應(yīng)急預(yù)案采取措施及時就醫(yī)及時隔離,。

九月份：

1、徹底打掃衛(wèi)生環(huán)境進行全員安全大檢查,。

2,、制定本學(xué)期傳染病防控計劃。

3,、嚴(yán)格把控幼兒新生入園和新上崗教師體檢關(guān)。

4,、對家長教師進行傳染病知識培訓(xùn),。

十月份：

1、做好秋季流行病的宣傳預(yù)防工作,。

2,、加強衛(wèi)生消毒及晨檢工作，學(xué)習(xí)常規(guī)消毒,。

3,、加強餐點環(huán)節(jié)的檢查力度。

4,、做好秋季傳染病預(yù)防工作,。

十一月份：

1、組織學(xué)習(xí)傳染病應(yīng)急預(yù)案,。

2,、加強午睡環(huán)節(jié),，巡查監(jiān)督。

3,、進行防病知識宣傳是發(fā)放與預(yù)防秋季傳染病,。

4、加強傳染病防控工作進行一次幼兒健康知識考試,。

5,、對家長進行一次預(yù)防疾病傳染的防護知識培訓(xùn)。

一月份：

1,、做好秋冬季衛(wèi)生保健的宣傳和預(yù)防工作,。

2、加大衛(wèi)生檢查力度,，督促做好防寒保暖工作,。

3、收集各類資料并歸檔,。

三月份：

1,、做好春季流行病的宣傳預(yù)防工作，加強衛(wèi)生消毒及晨檢工作,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)春季傳染病防控的知識，組織保育員學(xué)習(xí)常規(guī)消毒,，加強常規(guī)檢查,。

3、加強餐點環(huán)節(jié)的檢查力度,，加強午睡環(huán)節(jié)檢查力度,。

四月份：

1、組織學(xué)習(xí)傳染病應(yīng)急預(yù)案,。

2,、各班上健康教育公開課進行防病知識宣傳。

五月份：

1,、發(fā)以預(yù)防春夏季為內(nèi)容的告家長書,。

2、加大各班衛(wèi)生消毒監(jiān)管力度,，檢查制度,，落實情況保健所做好一年一度的幼兒體格檢查。

3,、及時做好體檢反饋工作,，對有疾病的通知家長帶孩子就醫(yī),，進行一次健康知識培訓(xùn)宣傳檢測,。

六月份：

1、做好夏季衛(wèi)生保健宣傳和預(yù)防

2、加大衛(wèi)生檢查力度,，滅蚊滅蠅工作,。

3,、加強傳染病防控工作巡查重點檢查消毒落實,。

4、收集,，整理各類資料并歸檔,。

幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案 學(xué)校線上教學(xué)工作方案篇十

為進一步梳理我校小學(xué)道德與法治“線上教學(xué)”內(nèi)容，幫助科任老師指導(dǎo)學(xué)生對線上學(xué)習(xí)進行查漏補缺,，提高線下教與學(xué)的實效,，確保“線上—線下教學(xué)”順利銜接,，特制定實驗小學(xué)道德與法治“線上—線下教學(xué)”銜接方案,。

小學(xué)道德與法治教學(xué)是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人,、社會主義核心價值觀為引領(lǐng),，并普及法制知識，培育學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學(xué)科,。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學(xué)科,。目前，我校小學(xué)道德與法治課程沒有專職教師,，日常的“線下教學(xué)”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任,。

在疫情期間，我校小學(xué)道德與法治學(xué)科根據(jù)教師發(fā)展中心安排,，積極參與“停課不停學(xué)”的“線上教學(xué)”工作,。從2月10日--4月17日，連續(xù)10周,，結(jié)合當(dāng)前的疫情,、社會問題及學(xué)生的需求，開設(shè)了《分辨真?zhèn)?，爭做文明小市民》、《勇?zhàn)疫情,，科技助力》,、《合理消費--疫情下的消費觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課，對學(xué)生建立良好的三觀,，如何應(yīng)對疫情等各方面起到了積極,、及時地引導(dǎo)作用。因各種條件限制,，未能完全實現(xiàn)“線上教學(xué)”的及時反饋和對學(xué)生的生活實踐的具體指導(dǎo),、跟進,。

1.了解真實情況，做好統(tǒng)籌規(guī)劃

要對網(wǎng)絡(luò)學(xué)情準(zhǔn)確掌握,，以便于后期教學(xué)的順利進行,。通過觀察、調(diào)查,、測評診斷,、問卷等多種手段，全面評估學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平,。合理調(diào)整教育教學(xué)計劃,，確保課程教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平順利達成,。

（1）了解每個班學(xué)習(xí)網(wǎng)課的參與情況,，特別是沒有參與或因為某種原因無法參與的學(xué)生，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學(xué)生進行科學(xué)“補學(xué)”工作,。

（2）就道德與法治學(xué)科的教材內(nèi)容設(shè)置簡單的問卷調(diào)查,，了解哪些內(nèi)容學(xué)生已掌握，哪些內(nèi)容需要開學(xué)后再強調(diào),，做到心中有數(shù),。

（3）根據(jù)調(diào)查情況做好學(xué)習(xí)進度的登記，規(guī)劃好開學(xué)后的做好課時安排,。

2.精選教學(xué)資源,，做到提前備課

今年開學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣，老師和學(xué)生肯定會更加忙碌,，特別是教學(xué)時間安排上會趨于緊湊,，一般情況下，老師們會以“考試”科目為主進行精心備課和上課,，那么像小學(xué)道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課,，為了減少時間和精力的付出，從以下方面進行準(zhǔn)備,。

（1）針對教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和案例,，結(jié)合班級學(xué)情整理和修改。

（2）結(jié)合教材內(nèi)容收集相應(yīng)的音,、視頻資料,，根據(jù)單元主題進行歸檔備用。

3.精心研究教材,，做好教學(xué)整合

1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課,，沒有針對哪一個年段進行專門授課，但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，所以復(fù)課后,，老師們要針對課題的主要問題做好：網(wǎng)課和教材的整合,、跨年段的整合和學(xué)科的整合，避免進行簡單的重復(fù)教學(xué),。

4.緊扣育人理念,，注重行為指導(dǎo)

道德與法治學(xué)科區(qū)別其他學(xué)科最大的特點是實踐性和未來性?？迫卫蠋熞Y(jié)合“線上”的教學(xué)內(nèi)容——道德及法治的認(rèn)知,，引導(dǎo)學(xué)生“回望”自己的生活實踐，整理已有的生活經(jīng)驗,，達到知行統(tǒng)一,，學(xué)會選擇更加科學(xué)、合理的方式投入到疫情后的學(xué)習(xí),、生活當(dāng)中去,。

幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案 學(xué)校線上教學(xué)工作方案篇十一

1、學(xué)生集會,、群眾活動,、課間活動的安全隱患。

2,、學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患。

3,、學(xué)生交通安全隱患,。

4、校園隱性傷害的隱患,。

5,、防溺水安全教育

1、上下樓梯要注意什么

①不要因為趕時間而奔跑,。

②在人多的地方必須要扶好欄桿,。

③上下樓時不要將手放在兜里。

④不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶,。

⑤上下樓靠右行。

2,、群眾活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間，遵守紀(jì)律,，遵守秩序，語言禮貌。

3,、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么

①室外空氣新鮮,，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程,。

②活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動,，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中、精神飽滿,。

③活動的方式要簡便易行,，如做做操等。

④活動要注意安全,，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險,。

不吃過期,、腐爛食品，不吃沒有衛(wèi)生安全標(biāo)識的食品,，不買流動小攤上的垃圾食品,，不喝生水，不吃反復(fù)油炸的食品,。

1,、行人靠右走，過馬路要注意觀察來往車輛,，遵守交通規(guī)則,。

2、乘坐校車注意事項:

①車停穩(wěn)后,，方能上下車,，上下車時注意秩序，不要擁擠,。

②乘車時,，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時,，就應(yīng)注意看管好自身物品。安全教育平臺開學(xué)第一課

③注意公共場所禮儀,，不要大聲喧嘩,，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生等,。

1、如何正確對待老師的批評,，甚至誤解

敢于自我反省,，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,，就應(yīng)和老師好好交流,。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動,。

2,、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦

自己的所作所為也要有安全意識。在同學(xué)間遇到矛盾時,，必須要冷靜,，要理智，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。

3、如何加強教室安全

要注意教室的安全,。

放學(xué)離開本班教室必須要關(guān)好門窗,。

不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患。試想一想,，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的,。

不帶危險品,，尖利物品到班級。

4,、為什么不能提前到校

校門沒開,，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害,。在校門外擁擠,，會造成意外傷害。

5,、當(dāng)自己感到身體不適時,，怎樣辦

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系,。

6,、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走，你怎樣辦先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定,。

7,、安全小常識

臨危逃生的基本原則:

持續(xù)鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會自救,，保護自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電

話,，隨時求救:

“119”--火警“110”--報警

1.不要獨自一人外出游泳,，更不要到不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境,，如水庫、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦,，有無暗礁、暗流,、雜草,，水域的深淺等情況要了解清楚。

2.必須在家長,、老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,，以便互相照顧。

3.要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,，更不要酒后游泳。

5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

同時，給學(xué)生上的“開學(xué)第一課”,，堅持安全第一,，落實安全措施的原則，著重進行防水,、防電,、防火、防毒,、防騙,、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識,、安全常規(guī)等知識教育,，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的潛力，為全學(xué)期校園教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ),。

幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案 學(xué)校線上教學(xué)工作方案篇十二

為保障廣大師生身體健康和生命安全,，確保我校學(xué)生返校復(fù)學(xué)教學(xué)工作有序進行，從細(xì)從實推進教學(xué)任務(wù)開展,，按照教育部和省教育廳精神,，根據(jù)《關(guān)于進一步做好全省高等學(xué)校(省屬中職學(xué)校)有序返校復(fù)學(xué)工作的通知》要求，特制定本方案,。

避免學(xué)生返校后在教學(xué)場所聚集,，有效減少相互交叉。允許畢業(yè)生自愿選擇是否返校,，充分發(fā)掘?qū)W校和學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)資源,，調(diào)整教學(xué)任務(wù)地點，安排錯時錯峰上下課,。學(xué)院充分考慮實際情況,，按“一院一策”“一課一策”原則研究制定學(xué)生返校復(fù)學(xué)教學(xué)工作安排實施細(xì)則，盡最大可能保證畢業(yè)生順利畢業(yè),，低年級學(xué)生完成后續(xù)教學(xué)任務(wù),。

1、學(xué)生中心原則,。把學(xué)生健康,、生命安全放在第一位，考慮全體學(xué)生完成教學(xué)任務(wù),，特別要關(guān)注因疫情滯留無法返校學(xué)生,，教師要利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢,，對其開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)，進行個性化教學(xué)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，達成教學(xué)目標(biāo)要求,，確保不落一人。

2,、錯時錯峰原則,。按學(xué)生對學(xué)院進行分類，調(diào)整不同的上課節(jié)次時間,，實行錯時錯峰上下課,，對教師和學(xué)生進行分流，盡量減少聚集時間,，有效降低疫情防控壓力。畢業(yè)生分時分組進出實驗室,、機房,、校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)場所。學(xué)生無課期間,，在宿舍進行自主學(xué)習(xí),。

3、加強防控原則,。嚴(yán)格學(xué)校疫情防控辦公室要求,，全面落實新冠肺炎疫情防控各項工作。排隊進出教學(xué)樓,、機房,、實驗室、衛(wèi)生間等教學(xué)場所,，保持一定間距,。參與線下教學(xué)活動的師生要全程帶口罩，學(xué)生分散落座,。課間不聚集,，師生間相互交流，盡量保持1米以上距離,。積極應(yīng)變,，隨時報告和處理教學(xué)中的突發(fā)事件。

4,、有效銜接原則,。學(xué)生返校后，全面總結(jié)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進度和效果,，適當(dāng)調(diào)整優(yōu)化教學(xué)計劃,，統(tǒng)籌安排理論教學(xué)和實踐教學(xué),，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和線下教學(xué)的有效銜接，有序推進考試等教學(xué)任務(wù),，補足補齊未開展的課程,。優(yōu)先考慮畢業(yè)年級，有針對性地做好學(xué)業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)審核工作,，做好遠(yuǎn)程指導(dǎo),、線上答辯等工作預(yù)案，保證畢業(yè)生如期平穩(wěn)畢業(yè),。

(一)返校前教學(xué)安排

1,、返校后教學(xué)任務(wù)變更。學(xué)校排查確定的教室統(tǒng)一納入教務(wù)系統(tǒng)管理,，各學(xué)院將本學(xué)院專業(yè)課的上課地點從原有的公共教室預(yù)調(diào)整到本學(xué)院提供的教室內(nèi),。調(diào)整周教學(xué)任務(wù)，公共課由教務(wù)處統(tǒng)一進行重新安排,，按學(xué)生所在學(xué)院進行上課地點調(diào)整,。所有重新排課均在學(xué)校綜合教務(wù)系統(tǒng)中進行，生成新的課表,。根據(jù)學(xué)生返校安排調(diào)整20xx,、20xx級實習(xí)時間。

2,、完成授課計劃填報,。本學(xué)期第1周從開始計算。根據(jù)生成的新課表,，所有任課教師在學(xué)校實踐教學(xué)管理平臺中完成本學(xué)期所授課程的授課計劃填報,，以便進行后續(xù)實驗課程排課和年底教學(xué)任務(wù)量的核算。

3,、實踐課程排課,。根據(jù)課程授課計劃，在教務(wù)處統(tǒng)一安排下,，由課程所在學(xué)院在學(xué)校實踐教學(xué)管理平臺中完成后續(xù)實踐課程的排課,。學(xué)生返校后，根據(jù)課程實際情況,，仍可以繼續(xù)選擇前期確定的虛擬仿真實驗平臺進行授課,，將虛擬仿真實驗平臺和線下實體實驗結(jié)合開展教學(xué)活動。

4,、考試工作安排,。根據(jù)學(xué)生返校時間，逐步分年級安排前期結(jié)課課程考試工作，鼓勵有條件的`課程進行線上考試,，期中結(jié)課課程由課程所在學(xué)院安排確定考試時間和地點,，期末結(jié)課課程考試由學(xué)校統(tǒng)一安排。

(二)學(xué)生返校至暑假前教學(xué)安排

1,、學(xué)院分組,。按本科生人數(shù)將各學(xué)院非畢業(yè)班平均分為a、b兩組;所有畢業(yè)班學(xué)生為c組,。

2,、錯時錯峰上下課?；趯W(xué)校綜合教務(wù)系統(tǒng)和實踐教學(xué)管理平臺課表,，任課教師根據(jù)授課班級學(xué)生所在學(xué)院組別錯時錯峰上課。a組有課學(xué)生上下午提前30分鐘上課,，下課時間不變;b組有課學(xué)生上下午上課不變,，下課時間延后30分鐘;晚上上下課時間不變。課時延長30分鐘的課程,，學(xué)校認(rèn)定在原課時基礎(chǔ)上增加1個課時,。

3、逐步開展線下教學(xué),。各年級學(xué)生在返校途中的課程暫停，由任課老師和學(xué)生溝通之后進行補課,。返校日所在當(dāng)周課程繼續(xù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，返校后的下一周進行結(jié)課課程考試和教學(xué)，返校后的第二周進行線下教學(xué),。公共選修課繼續(xù)采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式進行,，不再安排線下教學(xué)。

4,、合理安排考試工作,。按照“一課一策”原則安排補考、緩考和結(jié)課課程期末考試,，探索線上考核模式,，任課教師按照自主原則選擇線上或線下考核模式，有序推進課程考核工作,。5月底結(jié)課課程,，需在課程結(jié)束后2周內(nèi)完成課程考核和成績錄入工作。各學(xué)院根據(jù)學(xué)生返校時間,，返校后下一周安排已經(jīng)結(jié)課課程考核工作,，由課程所在學(xué)院安排確定考試時間和地點。所有學(xué)生返校后，學(xué)校利用周末等時間集中安排上學(xué)期公共課補緩考,，各學(xué)院安排專業(yè)課補緩考,。全部完成補緩考成績錄入工作。期末結(jié)課課程安排期末考試周進行考試,。大學(xué)英語四六級等其他社會考試,，根據(jù)國家相關(guān)通知要求進行。

5,、安排畢業(yè)生實習(xí)和實驗,。畢業(yè)生返校后，按照學(xué)院進出機房,、實驗室,、校內(nèi)實習(xí)等教學(xué)場所排班情況，在教師指導(dǎo)下進出教學(xué)場所,，完成畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(論文)后續(xù)環(huán)節(jié),。

6、不返校學(xué)生個性輔導(dǎo),。根據(jù)學(xué)校學(xué)生分批返校方案,，任課教師要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，加強遠(yuǎn)程指導(dǎo),，做好因疫情或個人原因無法返校學(xué)生的個性化輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo),，確保教學(xué)任務(wù)的學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(論文)的順利開展。

7,、安排實驗教學(xué),。要充分結(jié)合前期虛擬仿真實驗平臺教學(xué)內(nèi)容，選擇虛擬仿真,、線上線下混合或全線下實體實驗教學(xué)模式開展教學(xué),。為保證教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一致，原則上返校前因為未攜帶電腦無法開展線上實驗的學(xué)生,，返校后繼續(xù)利用原虛擬仿真實驗平臺等開展教學(xué),。按照a組、b組學(xué)院學(xué)生,，參照上課時間要求,，午餐和晚餐前最后一節(jié)課錯開30分鐘，進行錯時錯峰,、分批組織開展校內(nèi)實驗教學(xué),。受教學(xué)資源等原因限制，可利用中午和周末等時間安排實驗教學(xué),，但中午上課時間不得早于13：30之前,。無法正常完成教學(xué)任務(wù)的實驗課程，需要書面報教務(wù)處備案。

8,、開展實習(xí)實訓(xùn),。按照學(xué)生返校時間，通過增加當(dāng)天班次,，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，暑假前有序完成校內(nèi)實習(xí)等，暫停安排校外實習(xí)實訓(xùn),。對確需開展的畢業(yè)生實習(xí)等,，可以利用校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地，或聘請校外實習(xí)指導(dǎo)教師入校指導(dǎo),，或利用社會免費資源開展虛擬仿真實驗等云實習(xí)實訓(xùn)方式進行,。

9、完成畢業(yè)設(shè)計(論文),。原則上不推遲畢業(yè)生畢業(yè)時間,，全面排查20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(論文)完成進度和面臨的困難，精準(zhǔn)掌握必須進入實驗室的畢業(yè)生清單,。對于不需要進入實驗室的畢業(yè)生,，鼓勵其在宿舍完成畢業(yè)設(shè)計(論文)后續(xù)工作。對進入實驗室的總?cè)藬?shù)限流,，一般按照間隔1米或者含儀器設(shè)備占用2,、5平方米計算人數(shù)。對于必須進入機房,、實驗室的畢業(yè)生,，學(xué)院對學(xué)生進行錯峰排班。指導(dǎo)教師對畢業(yè)生每周線下指導(dǎo)不少于2次,，見面時相互間隔1米以上,。超過10人,，應(yīng)按學(xué)校要求報防控辦公室審批,。對因疫情無法正常返校畢業(yè)生，要采取網(wǎng)絡(luò)答辯形式進行,。

10,、體育課教學(xué)安排。在天氣條件允許的情況下,，體育按現(xiàn)有的教學(xué)計劃,，根據(jù)a、b組將各教學(xué)班在同一時間分開兩組上課,，任課教師同時兼顧兩組教學(xué),。要求在開闊的室外進行，師生上課期間戴口罩，間隔至少1米,，嚴(yán)禁學(xué)生聚集和室內(nèi)上課,。在天氣條件不允許室外上課時，繼續(xù)安排在宿舍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。

11,、統(tǒng)籌畢業(yè)離校安排。學(xué)院要提前進行畢業(yè)生畢業(yè)資格審核,，合理安排畢業(yè)生相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù),，提前安排好畢業(yè)生重修考試成績錄入工作，有序推進畢業(yè)生相關(guān)安排,，盡量保證畢業(yè)生按時畢業(yè),，減少疫情對畢業(yè)生的影響。學(xué)校將分兩批開展畢業(yè)生離校工作,，對不返校畢業(yè)生提供畢業(yè)證書確認(rèn)和郵寄等個性化服務(wù),。

12、重修工作安排,。繼續(xù)完成因疫情影響而無法重修報名學(xué)生的補錄課程工作,，有序開展重修費用收繳工作。安排有畢業(yè)生重修的課程結(jié)課后盡早考試和錄入成績,，確保畢業(yè)生按時離校,。

13、本學(xué)期教學(xué)校歷安排,。根據(jù)目前的`教學(xué)安排,，盡最大可能在前完成所有教學(xué)任務(wù)，正常放假,。如有特殊情況,，考慮延長放假一周，放假,，用于安排本學(xué)期未完成的課程教學(xué)和考試工作,。

14、下學(xué)期教學(xué)校歷安排,。20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期共周,，高年級學(xué)生正式上課;20xx級新生日報到，進行入學(xué)教育,，進行軍訓(xùn),，正式上課。

1,、強化課程思政,。學(xué)院要充分發(fā)揮基層教學(xué)組織集中教研,、備課等職能，任課教師充分結(jié)合疫情,，挖掘黨的建設(shè),、科技創(chuàng)新、愛國主義,、社會責(zé)任感等思想政治元素,，融入課程教學(xué)，把樹立學(xué)生正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，落實課程思政，確保所有教育教學(xué)工作牢牢把握正確的政治方向和價值導(dǎo)向,。

2,、避免聚集交叉。學(xué)生返校后,，要積極配合學(xué)校教學(xué)相關(guān)要求,，做好體溫監(jiān)測和個人防護，進出教室,、機房,、實驗室等教學(xué)場所要自覺排隊，保持間隔,，主動發(fā)揚風(fēng)格,，營造和諧氛圍。不用進實驗室或無課的時候,，選擇在宿舍進行自主學(xué)習(xí),，與同學(xué)交流時，保持1米以上距離,。出現(xiàn)特殊情況,，要及時報告輔導(dǎo)員或任課教師。

3,、持續(xù)推進教育教學(xué)改革創(chuàng)新,。以此次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為契機，加快推進現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，挖掘經(jīng)驗,、研究舉措,、形成機制,，持續(xù)推動高等教育教學(xué)模式和方式方法創(chuàng)新。深入挖掘疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的先進典型,、經(jīng)驗做法,、教學(xué)管理改革經(jīng)驗,，完善以質(zhì)量為導(dǎo)向的課程改革與應(yīng)用激勵機制，鼓勵引導(dǎo)教師持續(xù)改進課堂教學(xué)方式方法,，積極構(gòu)建線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式,，不斷推進課堂教學(xué)改革創(chuàng)新，切實提高教學(xué)效率,、提升教學(xué)質(zhì)量,。

1、高度重視,，深入一線,。各單位要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校文件精神和要求,，領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮，主動深入教學(xué)一線,，掌握教學(xué)運行情況,，保證學(xué)生返校后各項教學(xué)任務(wù)有序推進，尤其要確保畢業(yè)生如期完成后續(xù)環(huán)節(jié)任務(wù),，保障畢業(yè)生順利畢業(yè),。

2、合理規(guī)劃,，統(tǒng)籌安排,。要充分考慮疫情對教學(xué)帶來的影響，對后續(xù)教學(xué)安排做出合理規(guī)劃,，統(tǒng)籌做好返校復(fù)學(xué)前后教學(xué)銜接,，減輕疫情對學(xué)生的影響。在延期開學(xué)期間,，要持續(xù)抓好線上教學(xué)工作,，強化過程管理和質(zhì)量監(jiān)督，保證線上教學(xué)質(zhì)量,。

3,、轉(zhuǎn)變思路，積極應(yīng)變,。教師要改變觀念,，主動作為，將此次疫情轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃龑W(xué)生成長成才的重要素材,，在教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)中融入課程思政原則,，強化教書育人職責(zé)。學(xué)院要轉(zhuǎn)變工作思路,，積極應(yīng)變,，充分利用信息化手段推進線上答辯,、線上輔導(dǎo)和教育教學(xué)改革等。

4,、加強防控,，落實責(zé)任。根據(jù)學(xué)校安排,，結(jié)合實際特點,，學(xué)院根據(jù)各自實際情況和專業(yè)課程特點制定具體實施細(xì)則，加強防控,，克難攻堅,，為授課教師提供必要場所和辦公設(shè)備，責(zé)任到人,，確保開學(xué)后各項工作落到實處,。教務(wù)處做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和管理服務(wù)工作。

幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案 學(xué)校線上教學(xué)工作方案篇十三

在黨中央的堅強有力領(lǐng)導(dǎo)下,，全國人民眾志成城,，勠力同心，全力以赴,，共克時艱,，來勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制。為指導(dǎo)全縣中小學(xué)充分做好復(fù)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備工作,，確保師生生命健康,，確保校園安全，著力抓好“一手抓防疫,，一手抓教學(xué)”的雙重工作,，保證教育教學(xué)秩序和質(zhì)量，特制定本實施方案,。

各學(xué)校要強化安全意識,，落實安全工作。校長是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備和實施工作的第一責(zé)任人,。領(lǐng)導(dǎo)班子,、班主任和全體教職工依據(jù)崗位分工是直接責(zé)任人。各級各類各個崗位人員的安全防控責(zé)任必須落實到位,，杜絕疫情防控一陣風(fēng)現(xiàn)象,。在確保安全防護扎實到位、萬無一失的情況下,，有計劃有秩序地開展教育教學(xué)工作,，圓滿完成本期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

確保全縣師生健康安全第一的前提下,，學(xué)生德,、智、體,、美,、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活和行為習(xí)慣,，小學(xué)六年級畢業(yè)測試、小學(xué)和初中調(diào)研測試,、中考學(xué)生優(yōu)秀人數(shù),、優(yōu)秀率和平均率有明顯提升，過差率有較大幅度下降,，高招成績穩(wěn)中有升,，中招評比實現(xiàn)晉位升級，加強控輟保學(xué)進一步提高鞏固率,。

(一)建立復(fù)學(xué)復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，落實強化工作責(zé)任縣教育局成立中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,，其他黨組成員任副組長,，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人任成員。各學(xué)校也要相應(yīng)成立以校長為組長的復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實強化疫情防控期間學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備和實施,。要加強學(xué)校安全管理，做好安全工作,。安全工作無小事,，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開學(xué)前組織開展以校舍安全,、消防安全,、校車安全、飲食衛(wèi)生安全,、宿舍安全,、校園周邊安全為重點的學(xué)校安全排查，消除隱患,。開學(xué)第一天上好疫情防控和安全教育第一課,，學(xué)校與各處室、班級,、教師,、家長簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書，各司其職,，各負(fù)其責(zé),。校長為疫情防控工作的第一責(zé)任人,，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解,、任務(wù)落實和督促檢查,。建立學(xué)校、班級,、師生,、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息,，隨時關(guān)注學(xué)生健康狀況,。進一步完善疫情防控工作方案制度，全面落實好《xx縣中小學(xué)校20xx年春季開學(xué)條件核驗細(xì)則》相關(guān)要求,。同時學(xué)校要加強與縣疾控中心,、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機構(gòu),、派出所的溝通協(xié)調(diào),，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控,。繼續(xù)落實疫情信息定期報告制度,，明確信息報告人，及時按要求向教育局防疫辦報送信息,。

(二)做好復(fù)學(xué)前摸排,、健康教育培訓(xùn)，嚴(yán)防死守,，堅決把疫情拒于校門之外開學(xué)前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控制度和知識培訓(xùn),。通過微信、班級群,、宣傳海報等形式,，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學(xué)校各項防控措施,，提高自覺防控意識和能力,，做好個人防護，減少疫情期間外出,，規(guī)范佩戴口罩,，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會,，不到人員密集的公共場所活動,，尤其是空氣流動性差的地方。學(xué)校在開學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息,，逐日收集學(xué)生的體溫情況,、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄,。學(xué)生如無可疑癥狀,，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生,，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后,，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天,。如有發(fā)熱,、乏力、干咳等可疑癥狀,，應(yīng)報告學(xué)?；蛴杀O(jiān)護人報告學(xué)校，及時就醫(yī),，待痊愈后再返校,。學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù)，學(xué)校食堂,、餐廳,、宿舍、教室等設(shè)施情況,，合理規(guī)劃,，加大投資，做好防疫物資儲備,，諸如紅外線測溫計,、消毒液、口罩等必備物資,，要準(zhǔn)備充分,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用口罩,，正確洗手方法,。形成人人講衛(wèi)生，個個懂防疫的氛圍,。

(三)認(rèn)真落實復(fù)學(xué)后的疫情防控措施

1.堅持日例會制度,、日報告、零報告制度建立疫情防控例會機制：堅持每天召開工作例會,，匯報疫情防控各項工作推進,、進展和完成情況。對工作中出現(xiàn)的新情況，新問題,，及時總結(jié),，研究方法。各班主任要加強責(zé)任意識,，分工負(fù)責(zé),，對學(xué)生要逐個認(rèn)真進行體溫監(jiān)測，仔細(xì)填寫,，登記造冊,，定時向?qū)W校匯報。學(xué)校有專人匯總,，逐日向上級報告,。

2.做好校園疫情突發(fā)處置工作科學(xué)應(yīng)對突發(fā)疫情，第一時間啟動應(yīng)急預(yù)案,，認(rèn)真按照應(yīng)急預(yù)案做好疫情突發(fā)處置工作,，決不能出現(xiàn)瞞報、謊報等不實事求是的現(xiàn)象,。

3.加強學(xué)生課堂防護措施,，確保師生上課安全課堂是師生聚集的場所，確保師生課堂安全,，健康學(xué)習(xí)尤為重要,。要加強課堂防疫有關(guān)知識培訓(xùn)，提高師生防護意識,。教室上課期間,，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩,，避免教師講課,、學(xué)生讀書、回答問題過程中飛沫傳染,。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開,，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動不聚集,、校園集會要減少甚至取消,。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前,，按防控要求進行消毒,，每節(jié)課活動之后要洗手。

(四)切實做好復(fù)學(xué)后的教育教學(xué)工作

1.增強時間觀念,，科學(xué)把握教學(xué)進度由于受疫情影響,，學(xué)校根據(jù)上級部署,，不得不推遲開學(xué)時間，讓學(xué)生在家里“停課不停學(xué)”期間,，接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí),。這種師生不見面的隔空教學(xué)方式，雖對于學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的幫助作用,，但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學(xué)效果,。一些學(xué)生受設(shè)備制約，或者其他因素,，包括在家學(xué)習(xí)的自覺性各不一樣,，對知識的掌握也不盡相同。開學(xué)后,，各校要做好疫情防控期間教學(xué)情況與效果的詳細(xì)摸排,，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果進行測試,?？h教育局將統(tǒng)一組織小學(xué)和初中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果的調(diào)研性測試,，進行詳細(xì)的摸底,，因地制宜的查漏補缺，確保學(xué)生都能跟上,。要按照教材,，根據(jù)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況，有計劃地重新開始,，認(rèn)真講授,，使學(xué)生弄懂弄會，學(xué)有所得,。由于開學(xué)時間延遲,，教學(xué)時間相應(yīng)縮短，學(xué)校要組織各科教師認(rèn)真研究,，合理規(guī)劃,，科學(xué)決策，制定方案,，有計劃進行教學(xué),，確保教育教學(xué)效果和質(zhì)量。

2.加強常規(guī)教學(xué)管理,，向過程管理要質(zhì)量

(1)進一步明確常規(guī)教學(xué)管理實施細(xì)則,，認(rèn)真總結(jié)本校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)章制度和實施細(xì)則，修訂完善本單位常規(guī)教學(xué)管理辦法,，使之更加科學(xué)實用,，通過常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2)強化常規(guī)教學(xué)管理力度,，狠抓教學(xué)常規(guī)落實。認(rèn)真抓好“備,、講,、批、輔,、考,、評”等常規(guī)教學(xué)工作，尤其要認(rèn)真檢查教師備課和作業(yè)設(shè)計批改工作,，堅持周清月檢制度,。確保常規(guī)教學(xué)抓細(xì)、抓實,、抓落地,。

(3)認(rèn)真組織質(zhì)量調(diào)研工作，加強對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理,。本學(xué)期,，各義務(wù)教育階段學(xué)校要在縣教育局的統(tǒng)一組織下，具體落實好期中期末素質(zhì)測試,、小學(xué)六年級畢業(yè)素質(zhì)測試,、小學(xué)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測等，穩(wěn)步提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量,。

3.創(chuàng)新教研方式,，提高校本教研質(zhì)量

(1)扎實推進校本教研工作。中心校要抓好村小聯(lián)片教研和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校中心教研組教研活動,。初中,、高中要以校為單位，認(rèn)真落實好常態(tài)化的教研工作：一方面要重點圍繞中考,、高考復(fù)習(xí)備考開展專題教研;另一方面要針對延遲開學(xué),、教學(xué)時間緊張的特殊情況，緊扣優(yōu)化教學(xué)方法,、提高課堂效率,、增加課堂容量、節(jié)省教學(xué)時間及信息化手段和學(xué)科教學(xué)深度融合等教學(xué)問題開展教學(xué)研究,，提高校本教研的針對性和實際性,。

(2)堅持開展每周一次的教研活動，豐富教研活動內(nèi)容,，提高教研活動質(zhì)量,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)科教研組參加活動,，每次活動要有主題、有內(nèi)容,、有主講人,、有記錄、有成果,。教研日活動要充分準(zhǔn)備,，嚴(yán)密組織，確?；顒釉鷮嵱行ч_展,，不流于形式，不走過場,。

(3)發(fā)揮名師引領(lǐng)功能,，各校要進一步建好用好名師工作室，充分發(fā)揮本校名師的引領(lǐng),、指導(dǎo),、輻射作用，全面提高教師專業(yè)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4.抓好畢業(yè)復(fù)習(xí)備考工作加強初、高中畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),，突出重點,，提高高中招教學(xué)成績,，加強畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo),，強調(diào)畢業(yè)班復(fù)習(xí)必須做到九個到位：

一是畢業(yè)班以教學(xué)質(zhì)量為中心的思想觀念必須牢固樹立到位;

二是對畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況精準(zhǔn)掌握必須到位;

三是計劃方案制定,、教案作業(yè)檢查指導(dǎo),、單元題過關(guān)卷的訓(xùn)練鞏固必須落實到位;

四是教師之間相互聽評課和互幫互學(xué)必須落實到位;

五是專題研究，集體備課,，必須落實到位;

六是培優(yōu)補差工作必須落實到位;

七是要適當(dāng)加快畢業(yè)班教學(xué)進度必須落實到位;

八是后勤保障服務(wù),、教學(xué)資料供應(yīng)、資金經(jīng)費保證,、獎勵機制構(gòu)建必須落實到位;

九是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是校長深入教學(xué)第一線,，以教導(dǎo)教，包班包科,，躬身督教促學(xué)必須落實到位,。

(五)進一步加強控輟保學(xué)工作控輟保學(xué)工作是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)“義務(wù)教育有保障”的重大政治任務(wù),，主要抓好“四個重點”：

一抓重點人群,。要重點解決建檔立卡貧困家庭學(xué)生輟學(xué)問題,，不漏一戶一人。

二抓重點學(xué)校,。輟學(xué)率高的學(xué)校要建立臺賬,，采取“一校一策”“一生一策”，教育局對其重點監(jiān)管,，定期督導(dǎo),。

三抓重點年級。各初中要把本屆畢業(yè)學(xué)生名單與20xx年入學(xué)時的學(xué)生名單進行比對,，對輟學(xué)的要切實做好勸返復(fù)學(xué)工作,。

四抓重點關(guān)愛。要健全控輟保學(xué)長效機制,，根據(jù)勸返學(xué)生實際情況,，有針對性地實施教育關(guān)愛，特別是要加強對留守兒童的關(guān)愛,，確保勸得回,、學(xué)得好、留得住,，堅決防止輟學(xué)反彈反復(fù),。要摸清適齡殘疾兒童少年底數(shù)，落實好“一人一案”,，采取送特殊教育學(xué)校就讀,、普通學(xué)校隨班就讀、送教上門等多種方式,，幫助其復(fù)學(xué)和完成義務(wù)教育,，確保今年鞏固率和報考率持續(xù)提升。

幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案 學(xué)校線上教學(xué)工作方案篇十四

為了進一步鞏固線上教學(xué)的有效性,，切實做好復(fù)學(xué)后線上線下教學(xué)的銜接工作,，確保數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，特制定了以下實施方案,。

認(rèn)真梳理學(xué)生線上學(xué)習(xí)上線情況,、學(xué)習(xí)狀態(tài)及作業(yè)完成情況，了解學(xué)生前段時間線上學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的掌握情況以及存在的問題,。

結(jié)合學(xué)情,，抓好課前備課，認(rèn)真研究教材,，把握每節(jié)課的教學(xué)重點和難點,，課堂上注重教學(xué)方法的有效性，努力讓不同的學(xué)生都能夠?qū)W有所獲,。

對線上教學(xué)講過的知識進行回顧復(fù)習(xí),，不放過任何一個知識點,，加強學(xué)生對線上所學(xué)知識的復(fù)習(xí)鞏固，縮小學(xué)生之間的差距,，為后續(xù)教學(xué)工作的展開打好基礎(chǔ),。

以測試的方式了解學(xué)生在線上教學(xué)階段對每一課每一個知識點的掌握情況。準(zhǔn)確梳理線上教學(xué)過程中學(xué)生普遍存在的共性問題,，找出學(xué)困生存在的個性問題,，列出學(xué)生共性和個性問題清單，在檢測中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的疑點和思維的盲點,，對學(xué)情再判斷,，結(jié)合學(xué)情，積極思考對策,，以便進行針對性輔導(dǎo),。

結(jié)合共性問題和個性問題清單，進行適當(dāng)?shù)难a償教學(xué),。

主要安排以下幾種課型：查漏補缺課,，新授課，專題復(fù)習(xí)課和綜合復(fù)習(xí)課,。

具體安排如下：

1.問題清單,，摸清底細(xì)

教師先形成線上教學(xué)內(nèi)容的完成清單和作業(yè)清單，找出學(xué)生的共性問題和個性問題,，列出學(xué)生共性和個性問題清單,。

2.查漏補缺，各個突破

結(jié)合學(xué)情,，確定課型,，進行集體補學(xué)，集中突破共性問題,，對于學(xué)生存在的個性問題,，開展個體補學(xué)，各個突破,，有針對性地進行輔導(dǎo)，同時,，針對個別個性化問題,，鼓勵學(xué)生可以回看線上教學(xué)視頻自主復(fù)習(xí)、反復(fù)復(fù)習(xí),，爭取不讓一個學(xué)生掉隊,。

3.不等人幫學(xué)分組，發(fā)揮傳幫帶作用

根據(jù)學(xué)生數(shù)學(xué)程度不同進行分組,，每個組都有優(yōu),、中,、差三類學(xué)生，確定小組長,，組內(nèi)成員依據(jù)個人能力可以幫一個或多個同學(xué),，組長進行監(jiān)督并提醒組員按時完成每天的任務(wù)，充分利用尖子生的帶動作用,，讓每個人都找到自己的價值,。

4.分層輔導(dǎo)，注重實效

根據(jù)線上學(xué)習(xí)效果檢測情況,，確定班級數(shù)學(xué)尖子生,、中等生和學(xué)困生，具體到人,。

(1)對于尖子生,，加強培優(yōu)，注重思路方法的指導(dǎo),，適當(dāng)進行拔高;

建立尖子生信息檔案,，及時進行追蹤，培養(yǎng)尖子生的合作競爭意識,，創(chuàng)設(shè)相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)意識和自學(xué)能力，放手讓尖子生自主學(xué)習(xí),。

(2)對于中等生,，多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過專題訓(xùn)練,，提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力,，力求實現(xiàn)由中等生到尖子生的轉(zhuǎn)化。

(3)對于學(xué)困生,，制定一對一幫扶措施,，先找到個體原因再選擇合理的輔導(dǎo)方式，對于問題比較突出的學(xué)生,，輔導(dǎo)時講求策略,，如幫助他們制定階段目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度等;

此外,，對學(xué)困生多鼓勵,，提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，消除學(xué)生在線上教學(xué)活動中因未掌握知識而產(chǎn)生的消極心理,，增強他們的學(xué)習(xí)信心,。

5.分層作業(yè)，規(guī)范書寫

根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)狀況,，給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè),，對于學(xué)習(xí)程度比較薄弱的學(xué)生,，給他們留一些與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)性作業(yè)，檢驗他們對當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況;對于學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生,，留一些綜合運用或拓展能力方面的作業(yè),，檢查他們對知識的靈活運用和綜合運用情況。

要求作業(yè)要書寫工整,，解題規(guī)范,，杜絕抄襲現(xiàn)象，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,。

6.真正落實日日清

針對不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),，實行切實有效的評價體系，督促他們當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,。

對于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,，采取多種措施，消除學(xué)生在家學(xué)習(xí)不規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，規(guī)范學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)行為,，使學(xué)生真正愛學(xué)數(shù)學(xué)、會學(xué)數(shù)學(xué),。

幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案 學(xué)校線上教學(xué)工作方案篇十五

為貫徹落實省教育廳等四部門《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳等四部門切實減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動的通知》（蘇教社教﹝20xx﹞1號）及市,、區(qū)教育局等五部門下發(fā)的《關(guān)于聯(lián)合開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動的通知》精神，預(yù)防并切實解決學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重,、民辦教育培訓(xùn)類機構(gòu)（以下簡稱校外培訓(xùn)機構(gòu)）存在的突出問題,。

1.校外培訓(xùn)機構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)出現(xiàn)的“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強化應(yīng)試”等不良行為。

2.校外培訓(xùn)機構(gòu)組織學(xué)生等級考試及競賽,，并將培訓(xùn)結(jié)果與學(xué)校招生入學(xué)掛鉤的行為,。

3.中小學(xué)教師到校外培訓(xùn)機構(gòu)任職，并誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)等行為,。

實驗初中專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：

組長：楊國斌

副組長：張健,、吳新華、楊建華,、劉小平,、王修明、姚愛萍,、范國文,、嚴(yán)秋明。

成員：唐寶泉,、劉勝、劉德俊,、張筱山,、夏雪峰,、李卉、郭飛,、吳莉莉,、李明、各級部主任,。

職責(zé)分工如下：

政教處：負(fù)責(zé)組織我校全體學(xué)生參與校外培訓(xùn)機構(gòu)情況調(diào)查,。指導(dǎo)填寫《中小學(xué)生參加校外培訓(xùn)調(diào)查表（學(xué)生用表）》。

教導(dǎo)處,、工會：負(fù)責(zé)我校教師到校外培訓(xùn)機構(gòu)任職或介紹學(xué)生去校外培訓(xùn)機構(gòu)參培情況等情況的調(diào)查,。配合校長室對調(diào)查中出現(xiàn)的在職教師違規(guī)問題進行教育和處理。

黨支部：負(fù)責(zé)對我校在職教師到校外培訓(xùn)機構(gòu)任職,、有償向校外培訓(xùn)機構(gòu)提供生源,、將學(xué)校招生考試相關(guān)情況透露到校外培訓(xùn)機構(gòu)等違規(guī)問題進行教育和處理。

第一階段：工作布置階段（20xx年4月18日—4月23日）,。各處室,、級部要將切實減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理作為重要工作來抓,，全部布置到位,。

第二階段：排查摸底階段（20xx年4月24日—5月12日）。序時推進,，整體推進中小學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)排查摸底情況,、校外培訓(xùn)機構(gòu)分類篩查情況和教師與校外培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)系情況，及時上報統(tǒng)計表,。

第三階段：梳理分類階段（20xx年6月1日—6月10日）,。校內(nèi)校外聯(lián)動，進行全面梳理工作——全面梳理我校教師與校外培訓(xùn)機構(gòu)存在的聯(lián)系,。

第四階段：集中整治階段（20xx年6月11日—11月20日）,。根據(jù)教育局相關(guān)要求對我校教師與校外培訓(xùn)機構(gòu)存在的聯(lián)系進行專項治理。

1,、各處室,、級部要認(rèn)真對照學(xué)習(xí)教育部等四部委及省教育廳等四部門下發(fā)的關(guān)于校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理的《通知》精神，進一步明確校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動的重要性,，切實增強治理工作的責(zé)任意識,。

2、成立專項治理工作組,，落實責(zé)任人,，全力配合局機關(guān)開展專項治理行動。校內(nèi)排查務(wù)必要按年級逐人排查，摸清楚學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)情況,，確保排查摸底的全面性,、準(zhǔn)確性和專項治理工作的實效性。

幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案 學(xué)校線上教學(xué)工作方案篇十六

疫情當(dāng)前,，在把師生生命安全和身體健康放在第一位的同時,。依照區(qū)教育局統(tǒng)一安排，突出重點,，統(tǒng)籌兼顧,，分類指導(dǎo)，分類施策,。切實做到“最大限度地讓學(xué)生盡快步入正軌”,。特制定如下方案：

1.對本校的線上教學(xué)情況開展多種形式的調(diào)查，以準(zhǔn)確把握線上教學(xué)的目標(biāo)達成情況,，及時了解線上教學(xué)存在的問題,，并采取相應(yīng)的問題解決策略，幫助師生解決問題,，鞏固和提升線上教學(xué)效果,。

2.結(jié)合各學(xué)科線上教學(xué)的進度和各單元的教學(xué)效果，調(diào)整線下教學(xué)計劃,，做好線下教學(xué)計劃與線上教學(xué)計劃的有效銜接,，線下教學(xué)內(nèi)容、方法與線上教學(xué)的銜接,。

3.做好九年級學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，消除對中考復(fù)習(xí)的焦慮。加強對九年級學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，在不過度增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,，提升教學(xué)效果。對于學(xué)校中小學(xué)其他年級的學(xué)生做好線上教學(xué)的學(xué)習(xí)情況的追蹤和反饋,，保證學(xué)生的線上學(xué)習(xí)學(xué)有所獲,。

4.針對學(xué)情做好集體補學(xué)和個體補學(xué)計劃。準(zhǔn)確了解未參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生情況,，并制訂切實可行的補學(xué)方案,。準(zhǔn)確了解線上學(xué)習(xí)效果不佳的學(xué)生情況，采取適當(dāng)?shù)难a助措施,。

5.指導(dǎo)各學(xué)科教研組開展線下線上教學(xué)銜接研討活動,，總結(jié)線上教研的經(jīng)驗并將其融入線下教研活動，建構(gòu)形式靈活,、內(nèi)容豐富的學(xué)科教研活動,。

6.各學(xué)科要梳理線上教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合班級實際精準(zhǔn)分析學(xué)情，對學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進行考試評估,。

1.通過課堂檢測,、訪談等及時了解線上教學(xué)的效果和存在的問題,，結(jié)合線上教學(xué)進度,，指導(dǎo)本學(xué)科教師做好線下線上教學(xué)的銜接工作，包括教學(xué)計劃,、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式的銜接等,。

2.建立線上學(xué)習(xí)資源庫，并對其進行精選,，形成線上教學(xué)精品資料庫,，并提供給本學(xué)科教師使用，以便學(xué)生結(jié)合實際選擇性回看,，以及時鞏固所學(xué)知識,，查漏補缺，溫故知新,。

3.提煉線上教學(xué),、線上教研的工作經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗與教師分享,。在線下教學(xué)的起始階段,，引導(dǎo)教師有選擇地使用這些工作經(jīng)驗，以便教師,、學(xué)生能從線上教學(xué)順利地過渡到線下教學(xué),。

1.對本學(xué)科線上教學(xué)情況進行悉心小結(jié)，對線上教學(xué)中存在的不足要及時完善,，為不適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生設(shè)計針對性的補助措施,。加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃,，成立在線學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，采用梯度式的管理模式，層層承包,，落實責(zé)任,，明確承包對象，形成網(wǎng)絡(luò)管理的模式,。校長承包副校長,，副校長落實教導(dǎo)主任、年級組長,，級部組長督促正副班主任,，班主任落實到每一個學(xué)生,。

2.結(jié)合學(xué)情和時間分配，調(diào)整好線下教學(xué)計劃,，線下計劃與線上計劃進行有效對接的同時,，要確保線下計劃的科學(xué)性與有效性。九年級的教師,，更要結(jié)合線上教學(xué)實際和中考實際,，精心設(shè)計好復(fù)習(xí)計劃。

3.在線下教學(xué)的起始幾周,，適當(dāng)放緩教學(xué)進度,，并抽出時間對線上學(xué)習(xí)進行針對性的查漏補缺。線上開學(xué),，組織教師對所執(zhí)教班級學(xué)生進行摸底排查,，全面了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)總體情況，對線上學(xué)習(xí)學(xué)困生做綜合考察評估,，確定進一步幫扶計劃,，對開學(xué)學(xué)習(xí)適應(yīng)困難學(xué)生提供學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助。

4.關(guān)注本學(xué)科線上學(xué)習(xí)情況異常的學(xué)生,，關(guān)注學(xué)習(xí)情況異常學(xué)生的心理狀況,，并能及時對其開展心理疏導(dǎo)，使其盡快適應(yīng)線下學(xué)習(xí),。

5.做好各類資源的有效統(tǒng)整,，使之成為資源庫，并將其提供給班級學(xué)生,，助力學(xué)生的線下學(xué)習(xí),。

1.引導(dǎo)孩子合理調(diào)整作息時間，讓孩子的作息時間盡快與線下學(xué)習(xí)對接,。

2.引導(dǎo)孩子減少對電腦,、手機以及電視等電子產(chǎn)品的依賴。

3.在線下學(xué)習(xí)的起始幾周,，要充分關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)與交往情況,，充分關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，充分關(guān)注孩子的心理狀況,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，并及時做好與老師的溝通，以便各類問題能得到及時的.解決,。