制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。
小學(xué)語(yǔ)文教研組下半年工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一
本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。
（一）、深化教學(xué)研究,，開(kāi)展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效。
（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。
（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟,。
（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。
（二）,、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1,、課堂上堅(jiān)持"精講,、互動(dòng)、高效"的原則,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問(wèn)題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的'激活和朗讀作用的發(fā)揮,。
2、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展"激情導(dǎo)入新課"的小課題研究活動(dòng),。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,，爭(zhēng)取多出成績(jī),。號(hào)召教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,，爭(zhēng)取多出成果,。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。
3,、加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課,、研究課,，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。
1,、加強(qiáng)備課,，注重合作，做到資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。
2,。教師要堅(jiān)持參加市教研活動(dòng),，外出聽(tīng)課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流,。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),，而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透,，知識(shí)銜接自然,。
3、開(kāi)展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。鼓勵(lì)教師多讀書，常交流,，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精,。
1,。任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī)，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái),。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,，通過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑,，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高,。
2。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：
開(kāi)學(xué)伊始,，學(xué)校行政和教研組長(zhǎng)即采取不定期的方法聽(tīng)教師的隨堂課,，每次聽(tīng)完課，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況,。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類教學(xué)大賽,，展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力,，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
小學(xué)語(yǔ)文教研組下半年工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二
本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。
（一）、深化教學(xué)研究,，開(kāi)展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效。
（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極、向上,、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。
（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的'熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟,。
（4）突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過(guò)程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
（5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。
（二）,、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1,、課堂上堅(jiān)持精講,、互動(dòng)、高效的原則,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問(wèn)題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。
2、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展激情導(dǎo)入新課的小課題研究活動(dòng),。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,，爭(zhēng)取多出成績(jī),。號(hào)召教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,，爭(zhēng)取多出成果,。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。
3,、加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課,、研究課,，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。
1,、加強(qiáng)備課,，注重合作，做到資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。
2,、教師要堅(jiān)持參加市教研活動(dòng),，外出聽(tīng)課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流,。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),，而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透,，知識(shí)銜接自然,。
3、開(kāi)展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。鼓勵(lì)教師多讀書，常交流,，不斷鉆研業(yè)務(wù),，精益求精。
1,、任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī),，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,，組建幫教小組,，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái),。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取三優(yōu)先政策,，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，繼續(xù)建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋,，通過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑,，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高,。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：
開(kāi)學(xué)伊始,，學(xué)校行政和教研組長(zhǎng)即采取不定期的方法聽(tīng)教師的隨堂課,，每次聽(tīng)完課，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況,。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類教學(xué)大賽,，展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力,，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
小學(xué)語(yǔ)文教研組下半年工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三
工作目標(biāo)：
1,、進(jìn)一步更新教育觀念,，立足校情，勇于探索,，引導(dǎo)本組教師能積極參與教育科學(xué)研究,，骨干教師成為教科研的骨干力量，不斷提高自身的教育科研水平,，不斷提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平,。
2、努力使教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，努力改進(jìn)教育教學(xué)工作,，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，定期組織教學(xué)研討活動(dòng),，改革課堂教學(xué)方法,，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
具體措施：
一,、積極參與教學(xué)案研討,。
緊扣“教學(xué)案研討”：要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),，學(xué)理論文章,，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄,，做好筆記,；善分析，理好所得。把握“研究”：有教有研,，有教必研,，以研促教，以研興教,，要圍繞“教學(xué)案研討”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng),。既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使活動(dòng)落到實(shí)處,；又要注重組外交流,，使協(xié)作組活動(dòng)求得實(shí)效。使各位老師的教學(xué)能力得到提高,，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。
二、以導(dǎo)課教研為抓手,，營(yíng)造教師間相互聽(tīng)課,、交流，共同提高的氛圍,。
結(jié)合導(dǎo)課大教研活動(dòng),，每人上三節(jié)導(dǎo)課，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，切實(shí)搭建好導(dǎo)課平臺(tái),。教師上完課要把教學(xué)案立即上傳到校園網(wǎng)上的導(dǎo)課平臺(tái)上，每位老師隨即把評(píng)課發(fā)到導(dǎo)課平臺(tái)的相應(yīng)欄目里,。聽(tīng)完導(dǎo)課,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)給導(dǎo)課老師指出，切實(shí)在平等對(duì)課中,，適度的壓力中,，提高教師的課堂教學(xué)水平。
三,、集思廣益,，切實(shí)加強(qiáng)研究，積極撰寫論文,。
以五語(yǔ)組為單位,，積極參與論文撰寫。結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，深入探索和研究,，撰寫時(shí)努力做到點(diǎn)與面結(jié)合，針對(duì)性與實(shí)踐性相結(jié)合,，同時(shí)努力增強(qiáng)教師科研的服務(wù)意識(shí),、實(shí)踐意識(shí)和精品意識(shí),。各位教師應(yīng)平時(shí)圍繞論文選題方向認(rèn)真搜集并整理理論和實(shí)踐資料，爭(zhēng)取寫出高質(zhì)量的論文,、教學(xué)案例,。
四、做好復(fù)習(xí)計(jì)劃
1,、作文方面。按照課本編排的順序,，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí),。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較,，明確每單元課文的類型,，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。其次要在課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行互評(píng),，針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的通病,，加強(qiáng)寫法上的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生正確審題,。
2,、閱讀。能借助詞典,，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義,；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思,；體會(huì)作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法；閱讀說(shuō)明性文章,，能抓住要點(diǎn),，了解基本的說(shuō)明方法。
三,、具體活動(dòng)安排
九月份：1,、討論制定并通過(guò)教研組教研計(jì)劃。
2,、參加教學(xué)案研討活動(dòng),。
3、導(dǎo)課活動(dòng),。
十月份：1,、和主題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)
2、教學(xué)案研討活動(dòng)
3,、導(dǎo)課活動(dòng)
十一月份：1,、和主題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)
2、教學(xué)案研討活動(dòng)
3、導(dǎo)課活動(dòng)
4,、期中考試
十二月份：
1,、導(dǎo)課活動(dòng)
2、研討復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
3,、教學(xué)案研討活動(dòng)
一月份：1、期末復(fù)習(xí)
2,、期末考試
小學(xué)語(yǔ)文教研組下半年工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四
積極實(shí)施《涪城區(qū)20xx年秋教學(xué)工作意見(jiàn)》,，認(rèn)真貫徹并落實(shí)區(qū)教研室關(guān)于《20xx年秋小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)意見(jiàn)》和學(xué)校《強(qiáng)化常規(guī),、關(guān)注細(xì)節(jié),、點(diǎn)上突破、全面輻射,、整體推進(jìn)》的定位,。本學(xué)期，真正立足語(yǔ)文教育,，確立“以人為本”的教育思想,。把握“工具性與人文性統(tǒng)一”的語(yǔ)文課程性質(zhì)特征及其教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生,，努力促使教師把先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動(dòng),。以課程改革為重點(diǎn)，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以打造實(shí)效課堂為主題,，提升師生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使我校語(yǔ)文教學(xué)水平穩(wěn)中有升,。
工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新
教學(xué)研究：營(yíng)造氛圍不斷深入做到有目標(biāo)有準(zhǔn)備重過(guò)程有收獲
1,、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步把握好新課改的方向,，繼續(xù)對(duì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研討,，理解其中的關(guān)鍵詞，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，做學(xué)習(xí)型的教師,。
2、要扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)程,。我們要“研”起來(lái),，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”,；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。
語(yǔ)文組教研形式,，本學(xué)期的教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫,，在“新”字上做文章，要改變過(guò)去接受式的教研模式,，嘗試探索參與式,，體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式，激發(fā)全體語(yǔ)文教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,。
1、本學(xué)期的教研活動(dòng)形式由校本研修和備課組教研活動(dòng)相結(jié)合的方式,，大致原則上校本研修與備課組活動(dòng)一周一次間隔進(jìn)行,，特殊安排，另行通知,。
2,、加強(qiáng)語(yǔ)文備課組建設(shè)，備課組每次活動(dòng)要有準(zhǔn)備,、有中心,、有重點(diǎn)發(fā)言人，有備課組活動(dòng)記錄（本期至少4次）,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型備課組,。樹(shù)立合作意識(shí)，組員之間獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使備課組洋溢著濃厚的教研氛圍,，提高教師駕馭課堂的能力。
備課組長(zhǎng)：
一年級(jí)：郭玉鳳二年級(jí)：劉小英三年級(jí)：何昱燕
四年級(jí)：易傳秀五年級(jí)：胡春燕六年級(jí)：趙雪莉
3,、充分發(fā)揮學(xué)帶,、骨干教師的引領(lǐng)、示范作用：上掛牌示范課,、專題講座,、開(kāi)放課堂、幫助其他教師成長(zhǎng)等,。
4,、邀請(qǐng)專家前來(lái)講座，名特優(yōu)教師獻(xiàn)課,，教師能廣開(kāi)渠道,，以促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高,。繼續(xù)采用“研討與講座、走出去或請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力營(yíng)造良好的教學(xué)教研氛圍，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。
5,、看精品錄象課?！八街?，可以攻玉”，組織教師觀看錄象課,，現(xiàn)場(chǎng)口述評(píng)課,，讓各種不同觀點(diǎn)進(jìn)行碰撞，閃現(xiàn)思維的火花,。課后,，教師要多閱讀教育教學(xué)雜志，交一份有觀點(diǎn)的評(píng)課,。
6重視培養(yǎng)青年教師,，青年教師上反思課。具體做法是：上完一堂研究課后,，經(jīng)過(guò)大家的點(diǎn)撥和指導(dǎo),，結(jié)合自己的理解和反思，下周,，在修改的基礎(chǔ)上,，同樣上那一堂課，力求課堂有所提高,。
7,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修，教研活動(dòng),、感受,、反思、教學(xué)設(shè)計(jì),、文章積極主動(dòng)上傳,。
8、本期語(yǔ)文教研活動(dòng)將根據(jù)紀(jì)律,、發(fā)言,、研修記錄等情況進(jìn)行量化考核，納入期末評(píng)估,。
1,、重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展努力構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，密切課堂生活與社會(huì)生活的聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)文能力,。每位教師都要重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的組織與開(kāi)展,，將“活動(dòng)”與“語(yǔ)文”有機(jī)地融為一體，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中自覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文,，讓學(xué)生既熟練掌握語(yǔ)文技能，又發(fā)展思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,。充分利用課前五分鐘，要求學(xué)生動(dòng)口,，講歇后語(yǔ),、成語(yǔ)接龍、名人名言,、古詩(shī)吟唱等,，并進(jìn)行階段抽查。
2,、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累，積淀人文底蘊(yùn)
（1）一是要充分利用好與我們現(xiàn)行教材相匹配的自讀課本,。二是班級(jí)統(tǒng)一從圖書館統(tǒng)一借閱一種圖書,，做為統(tǒng)一指導(dǎo)的讀物。同時(shí)支持學(xué)生自由選擇讀物,，結(jié)合課文推薦課外讀物,。
（3）教給學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的方法。圈點(diǎn)勾畫作批注寫讀書筆記做卡片進(jìn)行再創(chuàng)作,，包括續(xù)寫,、擴(kuò)寫、縮寫,、改寫等形式,。
（4）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)積累，進(jìn)行信息的收集和整理,，并摘錄好詞好句,。
（四）依托教研員的指導(dǎo)，以研究教材,、教法為主要內(nèi)容,，促進(jìn)教師對(duì)新課程的內(nèi)化。與外校結(jié)對(duì),，加強(qiáng)備課組活動(dòng),。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作與分享,，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
九月：
教師完成學(xué)科計(jì)劃,。
召開(kāi)教研組工作會(huì),，學(xué)習(xí)語(yǔ)文教研組20xx8秋工作計(jì)劃。
各年級(jí)“教研室現(xiàn)場(chǎng)專題研討”（9月27日下午2：30——5：30）
十月：
1,、學(xué)生讀書活動(dòng)指導(dǎo)
2,、學(xué)帶、骨干教師掛牌示范課,、專題講座（易傳秀）
3,、開(kāi)展備課組研討活動(dòng)
4、新教師見(jiàn)面課
十一月：
1,、“學(xué)帶教師指導(dǎo)下的校際互動(dòng)”——集體備課（四年級(jí),、11月）
2、名優(yōu)教師獻(xiàn)課,，觀課議課
3,、教學(xué)常規(guī)調(diào)研，各備課組“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”活動(dòng)
4,、新教師見(jiàn)面課
十二月
專題講座：學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)（一年級(jí),、郭玉鳳）
名特優(yōu)教師視頻課，交一份有觀點(diǎn)的評(píng)課或觀后感
集體備課展示：一課三備的過(guò)程,、課堂展示,、課后反思總結(jié)（二年級(jí)劉小英）
繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修
一月（xx年）
1復(fù)習(xí)研討2、備課組,、教研組總結(jié),、考評(píng)、發(fā)獎(jiǎng)
小學(xué)語(yǔ)文教研組下半年工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五
認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教研室教育工作的精神,，以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，落實(shí)以學(xué)生的發(fā)展為本的理念，形成學(xué)生樂(lè)學(xué),，教師樂(lè)教的教學(xué)氛圍,，從而全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量;深化課程改革，夯實(shí)校本教研,，優(yōu)化課堂教學(xué),，進(jìn)一步提高管理實(shí)效。
二,、工作目標(biāo)：
1,、組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，樹(shù)立全新的教學(xué),、教育觀,，并將理論和實(shí)踐相結(jié)合,，關(guān)注課堂細(xì)節(jié)，扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué),。
2,、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索,。本學(xué)期,將本學(xué)期,語(yǔ)文教研組將通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問(wèn)題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)。
3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，備課、上課和作業(yè),，做到在合作中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中提升。
4,、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力,。
三,、具體措施：
1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，樹(shù)立全新的教學(xué),、教育觀，并將理論和實(shí)踐相結(jié)合,，關(guān)注課堂細(xì)節(jié),，扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué)。大力開(kāi)展并規(guī)范教研組建設(shè),，認(rèn)真進(jìn)行教材研究,，落實(shí)備課、上課,、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié),，并積極進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課等活動(dòng)。
2,、充分發(fā)揮教研組作用,。由教導(dǎo)處牽頭，教研組長(zhǎng)配合共同落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng),，如教學(xué)常規(guī)檢查,、送教到村小、鎮(zhèn)教干課堂教學(xué)展示評(píng)比,、課題開(kāi)發(fā)等工作開(kāi)展,。將全員參加各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)研究活動(dòng)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)水平,。語(yǔ)文組教師積極參與課堂教學(xué)評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng),，爭(zhēng)取好的成績(jī),。
3、積極認(rèn)真參加各項(xiàng)教研活動(dòng),，做好活動(dòng)記錄;珍惜各種公開(kāi)教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，并積極參與研討，做好記錄,，以便帶回教研組共同學(xué)習(xí)提高,。
4、強(qiáng)調(diào)合作：發(fā)揮備課組的職能作用,。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效,。
5,、進(jìn)一步強(qiáng)化書法教學(xué)和經(jīng)典誦讀教學(xué),全鎮(zhèn)教師要重視加強(qiáng)經(jīng)典誦讀和寫字教學(xué)，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,，端端正正地寫字，全面落實(shí)素質(zhì)教育,。
四,、具體安排：
九月份：
1、安排開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)工作,，進(jìn)行開(kāi)學(xué)第一天教學(xué)工作檢查,。
3、召開(kāi)教研組、備課組組長(zhǎng)會(huì)議,。
4,、進(jìn)行鎮(zhèn)期初教學(xué)視導(dǎo)。
5,、鎮(zhèn)青年教師預(yù)約聽(tīng)課,。
十月份：
1、進(jìn)行鎮(zhèn)送教到村小教研活動(dòng),。
2,、組織參加國(guó)學(xué)經(jīng)典教育教學(xué)觀摩活動(dòng)。
3,、進(jìn)行鎮(zhèn)教干課堂教學(xué)展示評(píng)比活動(dòng),。
十一月份
1、進(jìn)行鎮(zhèn)期中教學(xué)工作視導(dǎo),。
2,、組織參加書法教育區(qū)域推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
3,、組織參加全縣骨干教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,。
4、進(jìn)行鎮(zhèn)送教到村小教研活動(dòng),。
5,、進(jìn)行鎮(zhèn)學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測(cè)。
十二月份：
1,、參加縣小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育專項(xiàng)研究課題結(jié)題鑒定,。
2、參加縣小學(xué)習(xí)作教學(xué)專題研討活動(dòng),。
3,、組織參加縣市小學(xué)書法教育專題培訓(xùn)活動(dòng)。
5,、鎮(zhèn)書法,、閱讀評(píng)比活動(dòng)。
元月份：
1,、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
2,、組織進(jìn)行期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)測(cè),。
3、做好期末總結(jié)及材料上報(bào)工作,。
小學(xué)語(yǔ)文教研組下半年工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六
二,、工作目標(biāo)：
1、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,，有序、有效,、積極的開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),。
2.積極參與各種競(jìng)賽，注重發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,。
3.做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量為主的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,，并在效率上下苦功夫，花巧功夫,。每個(gè)班級(jí)力爭(zhēng)“各率”達(dá)標(biāo),，全面提高本校語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)。
三,、具體措施
(一)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理
1,、每周五早自習(xí)為語(yǔ)文教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，小結(jié)本周工作,，安排下周工作，使大家共同收益,，共同提高,。
2、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,。每個(gè)備課組活動(dòng)要正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性,。此外,，老師要準(zhǔn)時(shí)、高質(zhì)量參與活動(dòng),。
3,、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。
4、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。,。
5、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思
想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。
6,、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)深化教育教學(xué)研究
1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展,。
2,、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思,，及時(shí)評(píng)注,，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節(jié),。
3、公開(kāi)課：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課,。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合;上課,、說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔。
4,、利用名教師的優(yōu)勢(shì),，以點(diǎn)帶面，資源共享,，共同提高,。
小學(xué)語(yǔ)文教研組下半年工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七
積極實(shí)施《涪城區(qū)20xx年秋教學(xué)工作意見(jiàn)》，認(rèn)真貫徹并落實(shí)區(qū)教研室關(guān)于《20xx年秋小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)意見(jiàn)》和學(xué)?！稄?qiáng)化常規(guī),、關(guān)注細(xì)節(jié)、點(diǎn)上突破,、全面輻射,、整體推進(jìn)》的定位。本學(xué)期,，真正立足語(yǔ)文教育,，確立“以人為本”的教育思想。把握“工具性與人文性統(tǒng)一”的語(yǔ)文課程性質(zhì)特征及其教學(xué)規(guī)律,，面向全體學(xué)生,，努力促使教師把先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動(dòng)。以課程改革為重點(diǎn),，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以打造實(shí)效課堂為主題，提升師生的語(yǔ)文素養(yǎng),，使我校語(yǔ)文教學(xué)水平穩(wěn)中有升,。
工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新
教學(xué)研究：營(yíng)造氛圍不斷深入做到有目標(biāo)有準(zhǔn)備重過(guò)程有收獲
1、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步把握好新課改的方向,，繼續(xù)對(duì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研討，理解其中的關(guān)鍵詞,，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，做學(xué)習(xí)型的教師,。
2、要扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)程,。我們要“研”起來(lái),，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”；向?qū)W生學(xué)習(xí),，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平,。
（二）改變教研形式,，激活語(yǔ)文教師研究熱情
語(yǔ)文組教研形式，本學(xué)期的教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫,，在“新”字上做文章,，要改變過(guò)去接受式的教研模式，嘗試探索參與式,，體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式,，激發(fā)全體語(yǔ)文教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情。
1,、本學(xué)期的教研活動(dòng)形式由校本研修和備課組教研活動(dòng)相結(jié)合的方式,，大致原則上校本研修與備課組活動(dòng)一周一次間隔進(jìn)行，特殊安排,，另行通知,。
2、加強(qiáng)語(yǔ)文備課組建設(shè),，備課組每次活動(dòng)要有準(zhǔn)備,、有中心、有重點(diǎn)發(fā)言人,，有備課組活動(dòng)記錄（本期至少4次）,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型備課組。樹(shù)立合作意識(shí),，組員之間獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使備課組洋溢著濃厚的教研氛圍，提高教師駕馭課堂的能力,。
備課組長(zhǎng)：
一年級(jí)：郭玉鳳二年級(jí)：劉小英三年級(jí)：何昱燕
四年級(jí)：易傳秀五年級(jí)：胡春燕六年級(jí)：趙雪莉
3,、充分發(fā)揮學(xué)帶、骨干教師的引領(lǐng),、示范作用：上掛牌示范課,、專題講座,、開(kāi)放課堂、幫助其他教師成長(zhǎng)等,。
4,、邀請(qǐng)專家前來(lái)講座，名特優(yōu)教師獻(xiàn)課,，教師能廣開(kāi)渠道，以促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高,。繼續(xù)采用“研討與講座,、走出去或請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力營(yíng)造良好的教學(xué)教研氛圍,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
5,、看精品錄象課,。“他山之石,，可以攻玉”,，組織教師觀看錄象課，現(xiàn)場(chǎng)口述評(píng)課,，讓各種不同觀點(diǎn)進(jìn)行碰撞,，閃現(xiàn)思維的火花。課后,，教師要多閱讀教育教學(xué)雜志,，交一份有觀點(diǎn)的評(píng)課。
6重視培養(yǎng)青年教師,，青年教師上反思課。具體做法是：上完一堂研究課后，經(jīng)過(guò)大家的點(diǎn)撥和指導(dǎo),，結(jié)合自己的理解和反思,，下周，在修改的基礎(chǔ)上,，同樣上那一堂課,，力求課堂有所提高。
7,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修,，教研活動(dòng)、感受,、反思,、教學(xué)設(shè)計(jì),、文章積極主動(dòng)上傳。
8,、本期語(yǔ)文教研活動(dòng)將根據(jù)紀(jì)律,、發(fā)言、研修記錄等情況進(jìn)行量化考核,，納入期末評(píng)估,。
（三）著重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
1、重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展努力構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，密切課堂生活與社會(huì)生活的聯(lián)系,，以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)文能力。每位教師都要重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的組織與開(kāi)展,，將“活動(dòng)”與“語(yǔ)文”有機(jī)地融為一體,，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中自覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文,，讓學(xué)生既熟練掌握語(yǔ)文技能,，又發(fā)展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,。充分利用課前五分鐘,，要求學(xué)生動(dòng)口，講歇后語(yǔ),、成語(yǔ)接龍,、名人名言、古詩(shī)吟唱等,，并進(jìn)行階段抽查,。
2、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累,，積淀人文底蘊(yùn)
（1）一是要充分利用好與我們現(xiàn)行教材相匹配的自讀課本,。二是班級(jí)統(tǒng)一從圖書館統(tǒng)一借閱一種圖書，做為統(tǒng)一指導(dǎo)的讀物,。同時(shí)支持學(xué)生自由選擇讀物,，結(jié)合課文推薦課外讀物。
（3）教給學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的方法,。圈點(diǎn)勾畫作批注寫讀書筆記做卡片進(jìn)行再創(chuàng)作,，包括續(xù)寫、擴(kuò)寫,、縮寫,、改寫等形式。
（4）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)積累，進(jìn)行信息的收集和整理,，并摘錄好詞好句,。
（四）依托教研員的指導(dǎo)，以研究教材,、教法為主要內(nèi)容,，促進(jìn)教師對(duì)新課程的內(nèi)化。與外校結(jié)對(duì),，加強(qiáng)備課組活動(dòng),。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作與分享，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù),。
九月：
教師完成學(xué)科計(jì)劃,。
召開(kāi)教研組工作會(huì)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文教研組20xx秋工作計(jì)劃,。
各年級(jí)“教研室現(xiàn)場(chǎng)專題研討”（9月27日下午2：30——5：30）
十月：
1,、學(xué)生讀書活動(dòng)指導(dǎo)
2,、學(xué)帶,、骨干教師掛牌示范課、專題講座（易傳秀）
3,、開(kāi)展備課組研討活動(dòng)
4,、新教師見(jiàn)面課
十一月：
1、“學(xué)帶教師指導(dǎo)下的校際互動(dòng)”——集體備課（四年級(jí),、11月）
2,、名優(yōu)教師獻(xiàn)課，觀課議課
3,、教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，各備課組“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”活動(dòng)
4、新教師見(jiàn)面課
十二月
專題講座：學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)（一年級(jí),、郭玉鳳）
名特優(yōu)教師視頻課,，交一份有觀點(diǎn)的評(píng)課或觀后感
集體備課展示：一課三備的過(guò)程、課堂展示,、課后反思總結(jié)
繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修
一月（20xx年）
1復(fù)習(xí)研討
2,、備課組、教研組總結(jié),、考評(píng),、發(fā)獎(jiǎng)
小學(xué)語(yǔ)文教研組下半年工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八
本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組將全面貫徹黨的教育方針，以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期提出的“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究,，當(dāng)堂反饋”的教學(xué)模式展開(kāi)教研工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課題研究為中心，扎實(shí)進(jìn)行校本教研,，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。以學(xué)生發(fā)展為本,，以課堂教學(xué)為主陣地，打造我校的語(yǔ)文教學(xué)品牌,。將“集體備課,，資源共享，目標(biāo)一致,，方法靈活,，張揚(yáng)個(gè)性”作為語(yǔ)文教學(xué)的基本職業(yè)要求。不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，積極作為,，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成本學(xué)期相關(guān)工作,，全力確保我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī),，立足校本,，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。以“注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法,，訓(xùn)練思維,，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為,。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn),、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，積極推進(jìn)名師工程,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè),，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量，全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)的效益,，全面開(kāi)展成長(zhǎng)型教師群體建設(shè)活動(dòng),，以推進(jìn)課程教學(xué)為中心，課題研究為重點(diǎn),，促進(jìn)師生成長(zhǎng)為根本,，抓好教師培訓(xùn)工作，做好評(píng)析報(bào)告,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù),。
（一）總體要求
1,、以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫四種能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。
2、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀,、感知能力的同時(shí),，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力作好過(guò)渡和銜接,。
3,、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語(yǔ)文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語(yǔ)文課程,，為學(xué)生營(yíng)造主動(dòng),、自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的環(huán)境,。
4,、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
5,、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí),、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平,。
6,、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,，有序、有效,、積極的開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),。
7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作,，提升組員整體素質(zhì),。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī),，營(yíng)造教研氛圍,。
8、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作,。
（二）常規(guī)要求
為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升,，結(jié)合我校實(shí)際，特制定集體備課制度,。
1,、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃。
2,、集體備課必須在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。在集體備課之前，個(gè)人必須先通覽本單元（章,、節(jié)）教材,，按集體備課的要求考慮好自己的意見(jiàn)，再參加集體研究,。在集體研究后,，個(gè)人按課時(shí)編寫教案。
嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)目標(biāo),，能放能收,；注意語(yǔ)言表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn),、簡(jiǎn)明,、連貫、得體,，風(fēng)格平和風(fēng)趣,，吸引學(xué)生注意。注意教法,，以學(xué)生為主體,，以大綱、考綱為本綱,，不隨意授課,，傳授知識(shí)準(zhǔn)確,，疑難問(wèn)題注意研究討論，務(wù)求培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,。
注意差生的教育,，管理好課堂教學(xué)秩序，能夠個(gè)別提醒指導(dǎo),；不辱罵,、體罰、恐嚇學(xué)生,，也不放任自流,。每天要有少量作業(yè)，每周檢查作業(yè)不少于2次,。課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，有頭有尾；授課課型明確,，講授課,、討論課、活動(dòng)課,、寫作課區(qū)別分明,。
本學(xué)期起，初一,、初二年級(jí)除完成教學(xué)進(jìn)度規(guī)定的任務(wù)之外,，充分閱讀“語(yǔ)文讀本。本學(xué)期初一,、初二的課本教學(xué)嚴(yán)格依照教材編排的體例,，落實(shí)大綱目標(biāo)和考綱具體考點(diǎn)。初三年級(jí)要認(rèn)真積極地做好中考復(fù)習(xí)沖刺階段的工作,，科學(xué)地,、有序地安排好各個(gè)環(huán)節(jié)；復(fù)習(xí)中力求做到：強(qiáng)化針對(duì)性,，提高實(shí)效性,；認(rèn)真分析每次考試結(jié)果，有針對(duì)性地采取措施,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取在中考中考出好的成績(jī)。
小學(xué)語(yǔ)文教研組下半年工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強(qiáng)教師的能力和水平;開(kāi)展集體備課,，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn),、研究;深入課堂，及時(shí)調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。
二,、主要工作思路
1、教育觀念
在教學(xué)過(guò)程中必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。全體語(yǔ)文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論,，逐步摸索出適應(yīng)新教材，重視學(xué)法指導(dǎo),。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，樂(lè)于探究的教學(xué)方法。
2,、推行三案六環(huán)節(jié)教學(xué)模式,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，提高課堂效率,，組織本校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)過(guò)程。抓好備課,、上課,、課后練習(xí)等主要環(huán)節(jié)。集體備課,，優(yōu)化組合,，注重課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
三、主要工作
(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理,，進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍
1,、針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材,，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái),，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等,。
2、開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課,，通過(guò)年級(jí)內(nèi),、語(yǔ)文組內(nèi),、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué)，通過(guò)匯報(bào)課,、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展,。
3,、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主,，認(rèn)真填寫好聽(tīng)課筆記,，做好評(píng)課。
4,、備課要適應(yīng)新要求新形式,，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新,，而且教學(xué)目標(biāo)要新,，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。
(二)加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力,。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
1,、深入學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng)
讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話,。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí),，積極參加各種教科活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，自覺(jué)向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐不斷完善教育理論,。本學(xué)期,，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)構(gòu)筑理想課堂有關(guān)理論與實(shí)踐的書籍，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng),，經(jīng)常開(kāi)展交流與研討活動(dòng),，讓教師沐浴書香,，提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀。
2,、努力實(shí)踐,，穩(wěn)步提高
根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，組織教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南,。通過(guò)對(duì)話爭(zhēng)辯、思維碰撞,，群策群力,，讓教師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩,。并在平時(shí)的教育教學(xué)中,，都要做有心人，用情,、用心施教,，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)!
(2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量
組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)構(gòu)筑理想課堂的理論，學(xué)習(xí)研讀名師課堂實(shí)錄,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(3)發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用
骨干教師是課題研究的排頭兵,，本學(xué)期將組織開(kāi)展骨干教師課堂教學(xué)示范課活動(dòng)。內(nèi)容為說(shuō)課上課評(píng)課,。并以此為契機(jī),，鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷研究反思再研究的過(guò)程。
(4)開(kāi)展構(gòu)建理想課堂課題研討活動(dòng)
認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師構(gòu)筑理想課堂匯報(bào)課比賽活動(dòng),，以促進(jìn)課題組每位教師的科研能力,。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，扎實(shí)地開(kāi)展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,，形成本校的課題研究特色,。
四、活動(dòng)安排
九月份：
2,、各備課組制定教學(xué)計(jì)劃,、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時(shí)間和內(nèi)容。
3,、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案,。
十月份：
1,、召開(kāi)教研組會(huì)議
2,、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。
十一月份：
2,、召開(kāi)教研組會(huì)議,，并對(duì)9、10月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理,，上交教務(wù)處,。
十二月份：
1、參加課程實(shí)施發(fā)展年活動(dòng)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。
2,、安排時(shí)間全校進(jìn)行課文美文演講比賽活動(dòng)。
一月份：
1,、撰寫教學(xué)總結(jié)和論文,。
2、期末資料整理,、匯總,。
3、寫好教研組期末總結(jié),。
小學(xué)語(yǔ)文教研組下半年工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。
（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率
1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2,、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思,。
4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。
5,、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。
（二）深化教學(xué)研究,，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效,。
（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極,、向上、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。
（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟,。
（4）突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過(guò)程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
（5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率,。
（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）,。
2、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),，邊聽(tīng)邊思,，及時(shí)評(píng)注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。
3、提倡的“學(xué)習(xí)型”教師,、“教學(xué)能手”等活動(dòng),，以點(diǎn)帶面，資源共享,，共同提高,。
4、開(kāi)展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),，逐步開(kāi)展嘗試小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。
(三)語(yǔ)文活動(dòng)，以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨,。
1.繼續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè),。
(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課,，建好并利用好班級(jí)閱讀角,，培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)師生共讀,、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、積累的研究,。
(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合,。各年級(jí)統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書目,。閱讀與積累、寫作相結(jié)合,。
(4)開(kāi)展活動(dòng),，提供展示舞臺(tái)，以賽促讀,，以評(píng)促讀,。組織學(xué)生參加各級(jí)征文競(jìng)賽，積極向各級(jí)各類刊物投稿,。開(kāi)展“書香班級(jí)”“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng),。
2.要求各班教師認(rèn)真上好每天的寫字課。期末進(jìn)行校級(jí)寫字能手的評(píng)比,。
3.點(diǎn)面結(jié)合,，創(chuàng)新形式，開(kāi)展語(yǔ)文趣味活動(dòng),。各年級(jí)組內(nèi)自行設(shè)計(jì)開(kāi)展小型多樣的語(yǔ)文活動(dòng),，校級(jí)層面將組織開(kāi)展特色活動(dòng)。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受語(yǔ)文的魅力與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與能力。
月工作安排
九月份
1,、討論并制訂教研組工作計(jì)劃
2,、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。
3,、集體備課活動(dòng),。
4、教師月常規(guī)檢查
十月份
1,、集體備課,、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。
2,、學(xué)生作業(yè)本檢查，評(píng)比,。
3,、教師月常規(guī)檢查
十一月份
1、集體備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。
2,、組內(nèi)老師專題座談會(huì),。
3,、教師月常規(guī)檢查
十二、一月份
1,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
2、教師月常規(guī)檢查,。
4,、教研組上交工作總結(jié)
