在現(xiàn)在社會，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

班級小組長總結(jié)報(bào)告小學(xué)生8篇一

班主任在日常生活中和學(xué)生接觸最多,，是學(xué)生效仿、學(xué)習(xí)的直接對象,，班主任的一言一行,，都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生的思想,、行為產(chǎn)生潛移默化的作用,。

做一位受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格,、健康的身心,、勤奮好學(xué)勇于探索以發(fā)揮其最大潛力，在掌握知識,、方法的同時(shí)學(xué)會做人,，則是班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,。沒有愛就沒有教育,。熱愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為班主任工作的一項(xiàng)基本原則。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。其次,，做班主任還要舍得投入,，不僅要投入時(shí)間和精力，更要投入情感,，做一位良師益友;再次,，還須掌握一定的處理事情的技巧和藝術(shù)，也要有一定的教育機(jī)智,，理性地處理一些偶發(fā)事件,。班主任工作千頭萬緒、包羅萬象,，要做好很多常規(guī)工作,，如班集體建設(shè)、班干部培養(yǎng),、協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系,，搞好與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和思想動態(tài)等?，F(xiàn)在我就談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)做法和體會。

一,、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育,，造就了良好的班級風(fēng)氣,。

這個(gè)月，我針對中年級學(xué)生特點(diǎn),，積極開展愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，借助班隊(duì)會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,，激發(fā)學(xué)生積極向上的思想意識，形成了“團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、積極、爭先”的良好班風(fēng),，增強(qiáng)了班級凝聚力;再者,，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非,，總結(jié)其教訓(xùn),，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，完美自己;最后,，利用每周一的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明,、懂禮貌教育,，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了良好的基礎(chǔ),。

二,、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì),。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手,。以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理,、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

三,、加強(qiáng)了班級安全教育。

本月中,，針對當(dāng)前學(xué)校維修等不安全因素,，對學(xué)生進(jìn)行了各種安全教育。使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去”,。在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故,。

四,、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子,。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,，向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),，通過這些工作,，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法,，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感,，收到了較好的效果。

總之,，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,，但是也還存在許多的不足之處，當(dāng)然這也是今后班級教育工作的努力的方向,。

班主任是班級工作的舵手,，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作,。我當(dāng)班主任多年,，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會。

班級小組長總結(jié)報(bào)告小學(xué)生8篇二

歲月如梭,，時(shí)光流逝,，伴隨著新年鐘聲的敲響，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了,。一個(gè)學(xué)期以來,，X年級X班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生共同努力,，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),?；仡櫚肽陙淼墓ぷ鳎蓄H多的感慨……為了更好地完成今后教書育人的任務(wù),，使教學(xué)工作做到有的放矢,，特對本學(xué)期的班務(wù)

工作總結(jié)

一、加強(qiáng)思想政治教育,，形成良好的班風(fēng)

開學(xué)之初,，能夠針對升級的有利時(shí)機(jī)，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,，《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí),，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫,、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,；同時(shí)對全體班委成員進(jìn)行以競選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識,，形成了“團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、積極,、爭先”的良好班風(fēng),，增強(qiáng)了班級凝聚力；并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義,、講文明,、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動,、一言一行入手,，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、加強(qiáng)安全教育，防患于未然

本學(xué)期中,，能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素,，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴,，并利用班會,、晨會、少隊(duì)等機(jī)會及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行水,、電,、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式,，以及上學(xué),、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理教育，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去”。半年來,，在全班同學(xué)的努力下,，沒有發(fā)生任何安全事故。

三,、開展豐富多彩的活動

提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，圓滿組織完成了“爭做文明好少年”活動，為學(xué)生形成良好的班風(fēng),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)抓住有利時(shí)機(jī)在班級及時(shí)開展“手拉手”,、“一幫一”,、作業(yè)展覽、開設(shè)讀書角等活動調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,；利用“十一”國慶,、元旦長假，大大提高了學(xué)習(xí)興趣,，豐富了知識,。

誠然，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處,，比如家訪不夠及時(shí),，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，當(dāng)然這也是今后班級教育工作的努力方向,。

班級小組長總結(jié)報(bào)告小學(xué)生8篇三

時(shí)間過得是這么快,，不知不覺中，日子一天天過去了,，意味著這個(gè)學(xué)期即將成為過去,。在學(xué)期結(jié)束前，細(xì)細(xì)回顧一個(gè)學(xué)期來工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

１、班干部競選

開學(xué)不久,，由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票產(chǎn)生班干部,。此次競選中，大部分同學(xué)都參加了競選演講,，在演講中表明自己競選何職位,、怎樣帶領(lǐng)班級做好工作……不管結(jié)果如何，他們都表明了為班級為同學(xué)服務(wù)的思想,，展現(xiàn)管理班級的能力,。根據(jù)他們的演講,，經(jīng)過民主投票產(chǎn)生班干部,。這次的班干部，不是依據(jù)成績的高低而定的,。

2,、全員參與，制定班規(guī)

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，家有家法,，校有校紀(jì)，一個(gè)班集體的良好運(yùn)作當(dāng)然也離不開嚴(yán)明的班規(guī),。學(xué)生是班級制度的實(shí)施者和執(zhí)行者,，如果班級制度得不到學(xué)生的認(rèn)可，就起不了應(yīng)有的作用,。在總結(jié)我個(gè)人以往班級管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，制定本班各項(xiàng)規(guī)章制度時(shí)，我首先根據(jù)本班實(shí)際,，草擬方案,，再讓班干部出初稿，最后在班會上征求全班同學(xué)的意見討論通過,。最重要的是我們的班規(guī)不是一成不變的,，面對53個(gè)正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子,，我們的班規(guī)也在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻作出具體的調(diào)整，以更好地服務(wù)于全班同學(xué),，為每個(gè)孩子的成長護(hù)航,。

3,、班級評價(jià)制度

針對班級的現(xiàn)狀,，我提出“班級星星榜”的評價(jià)制度,，目的是為了激發(fā)學(xué)生的興趣,，形成一個(gè)你追我趕的大環(huán)境,，便于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

書寫之星：各學(xué)科,、課內(nèi)外作業(yè)字跡端正,。

小老師之星：能主動幫助班上的學(xué)困生，并且有一定成效的同學(xué),。

學(xué)習(xí)之星：各學(xué)科成績優(yōu)異者,。

勤學(xué)之星：認(rèn)真勤奮學(xué)習(xí)者。

讀書之星：平時(shí)多看有益書籍,、作摘記并有自己的讀書好方法,。

文明之星：言行舉止文明有禮者。

衛(wèi)生之星：在做好個(gè)人衛(wèi)生的基礎(chǔ)上,，在有同學(xué)請病假時(shí),，協(xié)助值日生做好班級衛(wèi)生工作者,。

勞動之星：在值日工作中，表現(xiàn)突出者,。

愛心之星：能關(guān)愛同學(xué),、父母、老師及他人者,。

體育之星：熱愛體育鍛煉,，并能組織、帶領(lǐng)他人積極參加體育鍛煉者,。

4,、與家長的溝通

作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見,。但是在這，我也發(fā)現(xiàn)并不是所有的家長都是那么明白事理的,，有的家長動輒拳頭相向,，棍棒侍侯，對于此類家長,，我們要妥善處理好,，否則很可能會造成惡性循環(huán)。

5,、抓“典型”：

利用班上偶發(fā)的事情,，不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，同時(shí)在班上展開討論,，各抒己見,，暢所欲言，聯(lián)系生活實(shí)際把自己的見解寫下來,，既深化了學(xué)生對錯(cuò)誤的認(rèn)識,，又提供了一次練筆的機(jī)會，真可謂是一舉兩得,。

6,、善用“班隊(duì)課”：

現(xiàn)在的我對學(xué)生的思想教育不僅僅停留在理論的層面上，而是通過一個(gè)個(gè)具體的鮮活事例來啟發(fā)他們,。因此,，我充分利用好班隊(duì)課，開展豐富多彩的班隊(duì)活動,，如：《課間十分鐘》,、《環(huán)保，從我做起》、《小心,，別傷著》,、《做時(shí)間的主人》、《班級光榮,，我光榮》,、《相信我能行》等等，通過一系列的活動,，讓學(xué)生的思想得到提升,。

7,、班級工作責(zé)任到人,，分工明確。

如：衛(wèi)生工作,，哪里有問題,，由衛(wèi)生部長督促跟進(jìn)，處理好遺漏問題,，這樣可以避免同類事情的發(fā)生,，同時(shí)增強(qiáng)該生的責(zé)任感和集體感。

8,、所取得的成績

本學(xué)期我校開展了首屆語文閱讀比賽,，在比賽中：我班有7位學(xué)生分別獲得一、二,、三等獎,。

在鎮(zhèn)的即席作文比賽中，我班有2位學(xué)生分別獲得一等獎,、三等獎,。

在我校舉行的廣播操比賽中：我班獲得一等獎。

9,、自我反思

在班級管理過程中,，常有自認(rèn)為不錯(cuò)的點(diǎn)子或措施，但是往往很難堅(jiān)持到底,；有時(shí)事情多了,、忙了，未能及時(shí)處理學(xué)生反映的情況,，事后再處理時(shí),，效果大打折扣。最欣慰的是：改變了雙差生唐宇,。他是一個(gè)全校聞名的人物,，去到哪里就影響到哪里。在教室上課，因?yàn)榛A(chǔ)差,，無心聽講,，干擾老師上課。在校車點(diǎn)候車時(shí),，欺負(fù)小同學(xué),。本期就因?yàn)楹蜍嚧蚣艿氖虑槎恍ｉL教育了一番。而我對他更是嚴(yán)厲教育,，每次出現(xiàn)了問題,，我都聯(lián)系其家長，可他的家長總是拳頭相向,，收效甚微,，以至不到萬不得已，我都不會找他的家長,。后來我改變了方法：給他做那群學(xué)困生的組長,，每次有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，我就大力地表揚(yáng)他,。這樣一來,，效果立竿見影，他的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變,，每天不僅能夠做完作業(yè),，（他那組的作業(yè)不同于其他同學(xué)）而且還很及時(shí)地收好他那組的作業(yè)。此時(shí),，我再獎給他一些學(xué)習(xí)用品,，他更是高興得不得了。他的學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，紀(jì)律也好多了,。有時(shí)聽寫的時(shí)候，還會聽到他說：老師,，行了，下一個(gè)吧,。聽到這里,，我感到特別欣慰。現(xiàn)在各科任老師都說他在上課的表現(xiàn)好多了,。最遺憾的.是：培養(yǎng)班干部的力度不夠,。那是因?yàn)橛幸淮危喔刹吭趧褡柰瑢W(xué)不要追逐時(shí),，該同學(xué)不聽,，反而大罵班干部多管閑事，那個(gè)班干部被氣得和他吵起架來。從這里可以看出班干部的定力不夠,。

10,、改進(jìn)不足：

A、注意定時(shí)召開班干部會議,，培養(yǎng)一批素質(zhì)過硬的班干部,。

B、對學(xué)生進(jìn)行多表揚(yáng),、鼓勵(lì),，做學(xué)生的良師益友。

C,、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

D,、多開展班集體活動,，增強(qiáng)班集體的凝聚力。

E,、教育學(xué)生學(xué)會欣賞和包容。

班級小組長總結(jié)報(bào)告小學(xué)生8篇四

養(yǎng)成教育指的是培養(yǎng)少年兒童良好習(xí)慣的教育,，一個(gè)人良好素養(yǎng)的形成是一個(gè)持續(xù),、漸進(jìn)、積累的過程,，“十年樹木,，百年樹人”，需要我們做出長期艱苦的努力,，決非一朝一夕之功,。對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的、艱苦的奮斗過程,，對于學(xué)校教育而言,，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成也應(yīng)該看作是一個(gè)持續(xù)，漸進(jìn),、積累的過程,。在教育領(lǐng)域里，學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最為棘手的,，尤其是小學(xué)教育,。養(yǎng)成教育是關(guān)系學(xué)生一生的教育，是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。俗話說：“嫩枝容易彎也容易直”，這說明了加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小,，知識少,，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大,，可變性強(qiáng),。那么，如何更好地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢,？以下是我校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育情況的工作總結(jié),。

一、確定指導(dǎo)思想

1,、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則,。

2,、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)從實(shí)處,，細(xì)微處入手,，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練,，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合,。

3、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，要持之以恒,，常抓不懈，不是一蹴而就的,，在實(shí)踐中體驗(yàn),，在活動中感受。

二,、制定計(jì)劃,，明確目標(biāo)

根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn),，我校確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)訓(xùn)練主要有十大方面的內(nèi)容,，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)等等,。

三,、抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的具體做法

（一）明確職責(zé)，培養(yǎng)習(xí)慣

開學(xué)初我校各班開展了“一人一崗 各負(fù)其職”的活動,。讓學(xué)生明白每一個(gè)學(xué)生在集體中都是“小主人”,，他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻(xiàn),。集體的光榮與恥辱是和他們各自的表現(xiàn)是分不開的，我對學(xué)生說,，你的一點(diǎn)點(diǎn)失誤就可以給集體帶來批評,。相反，你的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就可以給集體帶來表揚(yáng),。所以說每一個(gè)人都關(guān)系著集體的榮辱,，只有大家全都使自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，集體才可能有更多的光榮,。

在集體中有很多的事情需要有專人負(fù)責(zé),，這樣就可以使老師更好地進(jìn)行管理，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任心,。所以各班進(jìn)行崗位的分工,。當(dāng)每一個(gè)學(xué)生都有了自己崗位后，就要向他們宣布各自崗位的職責(zé),，使他們明確自己應(yīng)該做什么,，應(yīng)該怎樣去做。每個(gè)學(xué)生,，只有他在集體中承擔(dān)一定的責(zé)任時(shí),，他的積極性才能得以最充分的發(fā)揮。如各班對每個(gè)學(xué)生在保持教室的清潔中都有明確的責(zé)任分工,，落實(shí)到每一個(gè)人上,，如每人座位下邊必須做到?jīng)]有紙屑，擦黑板,，收拾講臺，倒垃圾等,。衛(wèi)生檢查長及時(shí)檢查,，真正做到了自己的事情自己做，自己做了自己查,。既培養(yǎng)了責(zé)任感,，鍛煉了能力，又有助于良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和能力水平的不同,，難免會有不負(fù)責(zé)任的學(xué)生，對自己所管理的不去盡職,。如果這樣的話,，就很難起到活動的效果，所以,，在活動中還需要所有的同學(xué)們在站好自己崗位的同時(shí)去監(jiān)督和提醒其他的同學(xué),，做到“互幫互助整體進(jìn)步”,。

我們每周末都要對一周學(xué)生的崗位工作進(jìn)行小結(jié)，肯定做得好的地方,，指出存在的不足之處,，明確今后努力的方向。一位教育家曾經(jīng)說過：要盡可能多的尊重學(xué)生,，也要盡可能多的對學(xué)生提出要求,。

（2）樹立典型，帶動整體

對班級中自覺守紀(jì),，熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)大力進(jìn)行表揚(yáng),，一方面使他們更加嚴(yán)格要求自己，表現(xiàn)更出色,。另一方面在學(xué)生中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣,，讓這些學(xué)生去影響、帶動其他學(xué)生共同進(jìn)步,。如三年級學(xué)生楊錦堂,、四年級柳兆鳳、六年級雷芬英等已成了同學(xué)們心目中的好榜樣,。對于每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步我都看在眼里,，喜在心里，總會給予肯定,、表揚(yáng),。特別對于個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生，我給予更多的關(guān)注,，因?yàn)檫@些學(xué)生的一舉一動,，往往會影響一大批學(xué)生。如我班楊延?xùn)|同學(xué),，平時(shí)頑皮淘氣,，紀(jì)律松懈，和同學(xué)常有吵鬧現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)也馬馬虎虎,。可我發(fā)現(xiàn)在開學(xué)初的大掃除中,，他勞動特別起勁,，他把窗臺擦得很干凈，擦好窗臺后,，他又把抹布用肥皂粉洗得干干凈凈,。這對一個(gè)孩子來說，不簡單,。大掃除結(jié)束后,，我把“表揚(yáng)楊延?xùn)|認(rèn)真做衛(wèi)生”幾個(gè)字用紅粉筆大大寫在黑板上,，把他洗過的毛巾給大家看，給孩子們樹立了一個(gè)榜樣,，并要求全體同學(xué)向他學(xué)習(xí),，起到了帶動整體的作用。在那一刻孩子的臉上的微笑是燦爛的,，這又何嘗不是孩子學(xué)習(xí)旅途中一個(gè)新的起點(diǎn)呢,？開學(xué)到現(xiàn)在，無論是學(xué)習(xí)上,，還是紀(jì)律上楊延?xùn)|同學(xué)都有了一定的進(jìn)步,，雖然他的表現(xiàn)還時(shí)有反復(fù)，但終究在進(jìn)步,，令老師,、同學(xué)感到高興。

四,、取得的成效與努力方向,。

在同學(xué)們的共同努力和配合下，應(yīng)該說開學(xué)以來在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面取得了一定的成效,，各班班風(fēng)班貌良好,。當(dāng)然也還存在著許多的不足，如行為習(xí)慣訓(xùn)練還需關(guān)注細(xì)節(jié),，注意從細(xì)小處入手,。還有我們是農(nóng)村學(xué)校，家長素質(zhì)差次不齊,，普遍不高,。很多活動都在嘗試、探索當(dāng)中,，還有很多缺陷與不足,，有待不斷完善。

根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn),，行為習(xí)慣訓(xùn)練是一項(xiàng)長期的工作，貴在堅(jiān)持,，持之以恒,。今后如何將活動與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是學(xué)校今后努力的方向,。

班級小組長總結(jié)報(bào)告小學(xué)生8篇五

彈指一揮間,，本學(xué)期緊張忙碌的工作又臨近尾聲了?；叵肫鹨粚W(xué)期的班主任工作可謂喜憂參半,，酸甜苦辣,。由于這個(gè)班是我由一年級帶上來的,所以對孩子們的性格脾氣、愛好特征比較了解,。介于這些再加上一學(xué)期來堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理,，無論是學(xué)生品行，還是班級管理,，都上了一個(gè)新的臺階?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一、榜樣帶頭,，用心地培養(yǎng)班級得力的助手,。

魏書生校長的經(jīng)驗(yàn)之談：要想使自己的班主任工作開展得得心應(yīng)手，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳,，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己,。因此開學(xué)初，我利用班會課讓學(xué)生民主選舉出心目中的班干部,。然后召開班干部會議,，在會上我首先恭喜他們當(dāng)選，告訴他們這說明你們在同學(xué)心目中是品學(xué)兼優(yōu)值得信任的,，幫助班干部樹立自信心,。接著，我又找個(gè)別特別調(diào)皮的學(xué)生談話,，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素,。最后，和所有的學(xué)生一起共同制定班級制度,，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的，老師帶頭做到,，其次班干部帶頭做到,。班里的大事小事，班干部能處理的,，盡可能讓班干部去做,。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部已經(jīng)把班級管理得有聲有色,，得到辦公室老師們的嘖嘖贊嘆,。這幾位小干部的能力得到了提高，同時(shí)還增強(qiáng)了他們在班里的威信,，當(dāng)然,，這與他們自身的良好表現(xiàn)和榜樣作用是分不開的。

二,、事無巨細(xì),，細(xì)心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

我們常說，小學(xué)階段貴在培養(yǎng)好習(xí)慣,，因?yàn)榱己玫牧?xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，習(xí)慣養(yǎng)成了事半功倍，無論是老師還是家長都會覺得不用煩心,，孩子自己也學(xué)得輕松,。可“說起來容易做起來難”,，畢竟還是三年級的孩子,，他們的特點(diǎn)就是好動、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中,，耐心地教育他們,，真誠地引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，所謂班級管理無小事,。因而，紅領(lǐng)巾佩帶,、包干區(qū)打掃,、及時(shí)關(guān)閉電燈水龍頭、看見老師主動打招呼,、看見紙屑主動撿起來……任何一件小事都是我關(guān)注的教育點(diǎn),。我力圖盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我還給他們講一些深入淺出的小故事,，通過全班同學(xué)的討論，讓學(xué)生明確哪些是能做的,，哪些是不能做的,，提高孩子們明辨是非的能力。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和有進(jìn)步的學(xué)生,，我準(zhǔn)備了一頂又一頂?shù)母呙弊铀徒o他們，讓他們更自覺地規(guī)范自己的言行,，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式,。我還定期和孩子們一起進(jìn)行總結(jié),，找出不足，不斷改進(jìn),。

三,、嚴(yán)中有愛，用心地關(guān)注特殊孩子的成長,。

作為班主任,，一個(gè)也不能少，是我一貫的宗旨,。因此對待后進(jìn)生我思想上從不歧視,，還給予他們特別的關(guān)愛。我們班是整個(gè)三年級5個(gè)班級中,，接納轉(zhuǎn)學(xué)生最多的班,，因此特殊孩子也相對比較集中。我時(shí)常以朋友的身份和他們談心,，耐心地輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),，給予他們生活中的關(guān)愛，用自己的一片真誠愛心,，去叩響他們的心靈之門,。我們班有個(gè)孩子很小就失去了母親，看到他寒冬蜷縮著的身子,，我心里一陣揪疼,，第二天就給孩子送去了幾件棉衣，看著孩子天天穿著我送的棉衣,，我心里酸酸的,，沒有母親的孩子真可憐，他連一件像樣的棉衣都沒有人為他穿上,，又怎么有人督促他認(rèn)真讀書作業(yè)呢?對孩子多一份體諒多一份關(guān)愛比什么都強(qiáng),，不是嗎?對待特殊的孩子，對待暫時(shí)落后的孩子要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。當(dāng)然對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我還是會及時(shí)指出并嚴(yán)格要求他們改掉。在課堂上我總是創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)那些后進(jìn)的學(xué)生舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定,、獎勵(lì),，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外利用休息的時(shí)間積極地個(gè)別輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展,。

四、家校共建,，共同地教育管理孩子的成長,。

孩子的進(jìn)步，集體的成長,，離不開教師,，更離不開家長。家長是孩子的第一任老師,，孩子的身上常常能折射出家長的影子,。因此，要教育管理好學(xué)生,，除了做好學(xué)生的教育管理外,，還要做好家長的工作，要多與家長聯(lián)系,，給家長一些好的建議和做法,，取得家長的支持與配合，這樣雙管齊下,，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,，我就及時(shí)聯(lián)系家長,，向家長了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學(xué)生的教育工作,。我也不是只報(bào)憂不報(bào)喜，一旦孩子有了進(jìn)步 ,，我也會及時(shí)聯(lián)系家長,，匯報(bào)孩子的成長與進(jìn)步，讓家長及時(shí)表揚(yáng)孩子,，放大孩子的閃光點(diǎn),，協(xié)助規(guī)正孩子的行為，正面引導(dǎo),，家校合力。

回首一學(xué)期的工作,辛苦之余更多的還是快樂,因此我與孩子們通行并不孤單!下學(xué)期我將揚(yáng)長避短,，竭盡全力,，繼續(xù)努力，使自己的班主任工作更上一個(gè)新的臺階,。

班級小組長總結(jié)報(bào)告小學(xué)生8篇六

一學(xué)期結(jié)束了，我對本班的工作做如下總結(jié)：

思想上：積極響應(yīng)上級有關(guān)部門關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”的號召,，以十八大的精神為指導(dǎo)方針，以維護(hù)學(xué)校,、社會的穩(wěn)定和發(fā)展教育事業(yè)為宗旨,，堅(jiān)持以人為本，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，全面貫徹落實(shí)創(chuàng)建“平安校園”的各項(xiàng)工作任務(wù),。

工作上：我對本班的安全高度重視,，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育,，并且把相關(guān)的班級安全規(guī)定每月集中組織學(xué)習(xí)了一次，張貼公示在墻,。由于學(xué)生小,，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育。

一,、開學(xué)第一周,，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的安全

工作計(jì)劃

二,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時(shí)了解其子女的去向,。

三、在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如,；互相追打,、奔跑等。

四,、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。

五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,，不損壞學(xué)校的花草樹木,。

六、教育學(xué)生不爬墻,，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架,，不爬陽臺上的欄桿。

班級小組長總結(jié)報(bào)告小學(xué)生8篇七

一期時(shí)間匆匆而過,，現(xiàn)將班級管理中的三點(diǎn)做法，兩點(diǎn)打算與大家分享,。

三點(diǎn)做法是：

1、班級大事民主決議,。

放手給孩子們權(quán)利，讓他們知道自己也是班級的重要成員,。我們班的一些重要決策要由班級民主投票，2/3通過方可實(shí)行,。我班的量化考核細(xì)則的修訂必須,美德少年的推舉均由學(xué)生決策。

2,、專項(xiàng)承包責(zé)任制,。

正像魏書生老師所說：“事事有人管，人人有事管,。”根據(jù)我班的情況,，我將事情分成兩類：

第一類是責(zé)任到人。

小到笤帚的擺放,，大到矛盾的調(diào)解,，都有人干。擺笤帚王佳樂,，班費(fèi)王宇彤,，檔案王冰心，圖書王佳琦,，花草陳雅楠,，足球李翔，調(diào)節(jié)周世豪,。我班的圖書管理員王佳琦本期工作尤為出色,，圖書管理井井有條，記錄清楚,。

第二類就是班級成員輪流值,。

我班每天一個(gè)值日生，這個(gè)值日生主要負(fù)責(zé)幾項(xiàng)工作：1,、教室日志,、流動日記的記錄。2,、講桌,、黑板,、班班通的清潔。3,、習(xí)慣養(yǎng)成的監(jiān)督,、記錄。并且按組從一號同學(xué)開始,，這樣有了好的開頭,，這項(xiàng)工作我班一直做的很好。

3,、競爭機(jī)制

我班的小組競爭極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性,，在報(bào)刊征訂、捐款中進(jìn)行了競爭嘗試,，小組中有人收錢,，有人記錄名單,，有人負(fù)責(zé)把錢卷好,，真的是不到兩分鐘就可以收齊，大大節(jié)省了時(shí)間,。此外,，為了學(xué)生大課間活動中積極主動，我也將小組競爭運(yùn)用其中,。比如跳繩活動,，根據(jù)同學(xué)的不同水平，我們班由小組給組內(nèi)成員設(shè)定目標(biāo),，并進(jìn)行公示,，單搖雙搖完成目標(biāo)者除個(gè)人加分外，小組另加一分,。班內(nèi)成員分成四組,，五分鐘八字跳必須均跳夠350個(gè)，跳夠者加分,，不夠者十倍加跳,，結(jié)果只有剛開始時(shí)有兩組受罰，接下來跳繩中故意不跟節(jié)奏,、相互埋怨的事情大大減少,，再加上兩周一次的八字繩比賽，孩子們既鍛煉了身體,，又提高了水平,。我班的高琦龍剛開始時(shí)八字跳一個(gè)也進(jìn)不去，現(xiàn)在不再拖大家后腿,，有了很大的進(jìn)步,。勞動時(shí)責(zé)任到組,，甚至責(zé)任到人，這樣人人各行其職,，再大的勞動任務(wù)也能如期解決,。

兩點(diǎn)打算：

一、大力倡議“書香班級建設(shè)”,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，開展多種多樣的讀書活動。

二,、加強(qiáng)學(xué)生的書寫指導(dǎo),，采用觀看視頻，教師示范,，學(xué)生展示等多種方法提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,。

班級小組長總結(jié)報(bào)告小學(xué)生8篇八

一、親近學(xué)生,，研究學(xué)生,；展現(xiàn)自我，樹立威望,。

"誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。在親近與研究學(xué)生的過程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果 ,。

二、不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),，積極參加各種教研活動,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

三,、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生自主能力

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng),。而且留守兒童很多，在家里家長根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶,。剛開始那段時(shí)間,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動性,，這時(shí)我就開始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢,？從這以后,，我每天都早早來到學(xué)校，首先整理一下辦公桌椅,，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,，而是自己把它撿起來。幾天過后,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感,。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo),。

四,、做好家校聯(lián)系。

每學(xué)期開一次家長會 ,，及時(shí)與家長溝通,，讓家長及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，配合學(xué)校老師的工作,。同時(shí),，老師通過家訪、打電話,、短信,、請家長到校等方式及時(shí)與家長取得聯(lián)系，共同督促幫助孩子20xx年下學(xué)期班級工作總結(jié)工作總結(jié)

開設(shè)班級網(wǎng)頁,，家長可以通過網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校,、班級開展的各項(xiàng)活動,。

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