演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。
初二感恩老師演講稿篇一
你們好!
落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它藍(lán)天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔,，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷,，那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多姿多彩的社會,，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。 從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代,，老師的作用時刻貫穿其中,。正像人們所共識的:社會的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī),。
教師是太陽底下神圣的職業(yè),。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,，的確如此。對于我們成長而言,，老師是文化的傳播者,，帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處?老師是我們的朋友,，尊重、理解,、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣,，言傳身教，使我們終身受益,。
當(dāng)我們從懵懂中走來,，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手,。我們知道,，那就是您，親愛的老師。
感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們未知天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜!
感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，或許您講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。
感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。 感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個輕輕的點(diǎn)頭,，您在專心地聽課，這便是感恩;
下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對老師的感恩。
感恩,，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心,，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法,，更感謝老師教給我們做人的道理,。
敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快,，年年平安!
我的演講完畢,，謝謝大家!
初二感恩老師演講稿篇二
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程,。
正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī),。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意,。
是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時,，是老師及時開出“驕兵必?cái) 钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ盈盈,，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大,。有人把老師比做水,，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵,。日升日落,，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,，指引著你們不斷前進(jìn),。在將來，無論你會成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木,，都將會用生命的全部向老師致敬。在此,，對于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意,。
師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲,，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂;有時,，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途,，追隨光明,?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量,，又有誰能夠真正償還呢?
感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。
課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩,。
不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,，你我如此,，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?
讓我們,，在試場上,，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律;讓我們,，在教室里，把教室打掃得干干凈凈,，給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們,，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們,，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩,，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們,，感恩老師從點(diǎn)滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!
初二感恩老師演講稿篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程,。
正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī),。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意,。
是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時,，是老師及時開出“驕兵必?cái) 钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ盈盈,，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大,。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落,，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,，指引著你們不斷前進(jìn),。在將來，無論你會成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木,，都將會用生命的全部向老師致敬。在此,，對于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
師愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無聲,，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂;有時,，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途,，追隨光明,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量,，又有誰能夠真正償還呢?
感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。
課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩,。
不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,，你我如此,，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢?
讓我們，在試場上,，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們,，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們,，在寢室里,，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們,，在校園的小徑上,，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩,，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們,，感恩老師從點(diǎn)滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!
初二感恩老師演講稿篇四
世界上最寶貴的東西是時間，世界上最無情的東西也是時間,，它不會為任何一個人而停留片刻,，它也不會因?yàn)槟汶y過就走快點(diǎn)，你開心就走慢點(diǎn),，無論現(xiàn)在的你是多么的留戀,，多么的依依不舍，它也會悄悄的從你身邊走過……四年的大學(xué)光陰就這樣無情的流逝了,，我們要畢業(yè)啦!
在這即將要畢業(yè)之際,，我們的內(nèi)心都應(yīng)該是百感交集的。人類最偉大的工程之一就是發(fā)明了文字,。通過文字,，我們可以寫出我們心中的感受，寫出我們一直想說而又不敢說的話,。下面我會寫出我想對大學(xué)老師說的話,。
從高中過渡到大學(xué)，其中一個最大的轉(zhuǎn)變就是老師的方面吧,。在大學(xué)以前,，老師們都會像父母一樣，什么都要管，從我們的學(xué)習(xí)到生活,。在高中老師講課會講得很詳細(xì),，會針對每個問題作出很詳細(xì)的解說，會照顧到幾乎每個學(xué)生,，常常是一個問題會反復(fù)的講,，講一遍沒聽懂就再講一遍，一直到我們聽懂為止,。
而大學(xué),，可能因?yàn)楹芏喽际谴蟀嗍谡n吧，老師們一般不會照顧到這么多的學(xué)生,，而且也不會注意到哪位學(xué)生沒聽懂,，他們都是按照原來的計(jì)劃一直講下去，講完了就是完成任務(wù),，到最后就是考試之前的答疑時間,，才會再碰到這此不懂的問題……所以，剛上大學(xué)時,，覺得很不習(xí)慣,，覺得老師很陌生，覺得老師的講課是在完成一項(xiàng)任務(wù),，課講完了,，任務(wù)也就完成了。不過后來慢慢的,，也適應(yīng)過來了,，也跟上了老師的步伐。也許這就是大學(xué)與高中的不同吧,。
但其中有很多老師還是很有責(zé)任心的,，雖然他們不能像高中老師那樣給予我們無微不至的關(guān)懷，但從他們語重心長的口吻就可以看到,，他們也是很關(guān)心我們的,，也是很想我們能學(xué)好的。就如以前教我們物理的劉麗敏老師,，她經(jīng)常會在講課過程中,，會給予我們一些額外的教導(dǎo),，經(jīng)常會說：“你們都是孩子,，都需要人管，有些孩子是一時想不通,，其實(shí)他的本質(zhì)是想學(xué)好的,，這些孩子就需要人急時的拉他們一把……”
聽著這些語重心長的教導(dǎo)，我就仿佛又回到了高中的講堂了,，這種感覺很溫馨很親切,，謝謝你,，劉老師。還有教我們電工學(xué)的王琪老師,，他也會經(jīng)常在授課過程中,，說一些“題外話”，譬如說“你們聽懂了嗎,，不懂我就再講一遍”“你們一定要好好的學(xué),，等你們大四找工作時就知道就業(yè)的壓力，到最后,，你們拿出去和其它同學(xué)競爭的就是你們的成績……”
聽著這些苦口婆心的話,，而這些話是出自一位男性的老師的口里，我們能不為之感動嗎,，我們能不好好的學(xué)下去嗎,，就算是為了老師，我們也要好好的學(xué)下去,，謝謝你,，王老師。還有教我們英語的張健群老師,，記得在我們學(xué)完兩年英語,，就要和張老師分別時，她就要求我們用英語寫點(diǎn)什么,。當(dāng)時我就寫出了我們心聲,，我說“在大學(xué)里認(rèn)識我的名字的老師，應(yīng)該是屈指可數(shù)吧,，而張老師你就是其中一個”,。當(dāng)時我就是這么想的，張老師不僅關(guān)心我們的英語學(xué)習(xí),，還很關(guān)心我們的生活其它方面的事情,，還經(jīng)常會逗我們笑，開解我們,，鼓勵我們,，安慰我們……謝謝你，張老師,。
我想在大學(xué)里,，我們最應(yīng)該感謝的老師應(yīng)該是我們輔導(dǎo)員老師，因?yàn)樗麄兙统洚?dāng)了我們高中時期班主任的那種角色,。我的輔導(dǎo)員老師是張寶輝老師,，也許是因?yàn)槟昙o(jì)相差不是很大的緣故吧，我總覺得張老師和我們特別談得來，他給我們的感覺并不像是一位老師,，而是我們的一個知心朋友,。記得在剛上大學(xué)，剛邁進(jìn)宿舍那個晚上,，張老師就將我們聚集在宿舍開會說一些事情,，當(dāng)時在我的腦中還沒有輔導(dǎo)員這個概念，當(dāng)時我就以為張老師也是我們班的一個成員,，是我的同學(xué),，呵呵，現(xiàn)在想起來還真有點(diǎn)好笑,。
在大學(xué)四年里,，見得最多的，相處時間最長的也就是我們的張老師吧,，雖然張老師并沒有給我們上課,，但張老師在生活上，學(xué)習(xí)上等很多方面都給予我們很大的幫助,，尤其是大一大二那時,，頻繁開的年級會就是最好的見證。我的印象最深刻是,，有一次張老師叫我們寒假回去寫一份對于自己的十大優(yōu)缺點(diǎn)的東西,。當(dāng)時我還不知道他是什么用意，后來我寫完之后才知道那東西對我們的幫助是多么的大,，至少對我來言,，那是我第一次這么全面的認(rèn)識自己吧。張老師,，謝謝你,，謝謝你四年來對我們的親切的關(guān)懷!
還有很多老師是值得我們?nèi)ジ兄x的，譬如說帶我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的老師等等,。對他們的感謝我已在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文里寫過了,，這里就不再重復(fù)了。
最后,，讓我對在大學(xué)里所有給予我?guī)椭完P(guān)懷的老師們衷心的說一聲：“謝謝你們!”
初二感恩老師演講稿篇五
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：讓我們懷著一顆感恩的心。
俗話說得好：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這正是形容老師具有無私奉獻(xiàn),、誨人不倦和默默無聞的精神!
我們要感恩師長,。老師像園丁，辛勤地為我們松土,、澆水,、施肥;老師像春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滋潤了我們;老師像人類靈魂的工程師,，為我們搭建一座成功的橋梁;老師像陽光,，照耀了我們;老師像......
老師為了我們嘔心瀝血，為了批改我們的作業(yè)而常常熬到深夜,，為了我們的進(jìn)步而嘶啞了嗓子,。老師的教誨之恩應(yīng)當(dāng)銘記在心!
就連名人也很敬重自己的老師呢!
孔子有七十二位著名的弟子，子貢便是其中之一,。有位魯國的大夫當(dāng)面貶低孔子,，抬高子貢，子貢當(dāng)即與其爭辯,?？鬃铀篮螅≡诳鬃幽古?，為老師守墓六年,。
宋代抗金英雄岳飛幼年喪父，家境貧寒,，無錢上學(xué),。周侗老師喜歡這個勤奮好學(xué)的孩子，就免費(fèi)教岳飛如何做人,，如何樹立目標(biāo)和如何射箭,。
周老師去世后，他每年初一,、十五無論身在何處,，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，必定會去祭拜老師,。每次拿起老師送他的300斤大弓,，射三箭才離去。
我們也要感恩父母,。他們辛辛苦苦地把我們養(yǎng)大,，勞累了一天，回家還要給我們做飯,。他們掙得血汗錢幾乎都花在了我們身上,，而他們卻省吃節(jié)儉。為了讓我們有個健康的身體,，他們想盡法子又是給我們買這又是買那,。
而我們呢,，就知道衣來伸手，飯來張口,，稍有不順心的事就把它們當(dāng)成出氣筒,。一有傷心的事就對他們又吵又叫。家長給我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班就是想讓自己學(xué)到更多知識,，這是為了我們好,。他們對我們嘮嘮叨叨是想為了促進(jìn)我們學(xué)習(xí)，這也是為了我們好,。他們?yōu)槲覀冑I那么多書是讓我們增長知識,、開闊視野，這還是為了我們好,。他們的所作所為都是為了我們好!我們要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。
我們也要感恩同學(xué)。郁悶的時候向誰傾吐心事?是同學(xué),。是誰在遇到困難的時候幫助了自己?是同學(xué),。是誰在遇到心情不好的時候安慰自己?是同學(xué)。同學(xué)們要搞好關(guān)系,。請感恩同學(xué)吧!感恩那些曾經(jīng)幫助過我們的同學(xué)吧!
我們要好好學(xué)習(xí),，天天向上，保持身體健康,，遠(yuǎn)離體弱多病,。長大后報(bào)效祖國。是同學(xué)給了我們前進(jìn)的動力,，是老師給了我們知識,，給了我們做人的方法，是父母給了我們一個充滿愛意又溫暖的家,。感恩是一個人必須擁有的美德,，我們必須珍惜感恩。所以,，請感恩同學(xué),，感恩父母，感恩老師,，感恩一切幫助過自己的人吧!
初二感恩老師演講稿篇六
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
很高興能站在講臺上，給老師和同學(xué)們演講,。今天我演講的題目是——感恩老師,。
老師的愛，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時,，教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師,。一個贊揚(yáng)的眼神,，是我萬分開心;一句溫暖的問候，是我感受到第二種親情,。
有一位老師曾說過：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡老師這兩個字……”這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的語言，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。
感恩老師，并不需要我們做什么驚天動地的大事,。他表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭,，一次精彩的回答,，證明了你的全身心投入，你在專注的聽課,。這便是感恩老師,。我們也曾用這種方法感恩過老師。那在五年級上學(xué)期,，我們剛剛換了新的班主任,，彼此有些陌生。而看到同學(xué)們自信的舉起手時,，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑,。
而在下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的問好，老師是多么幸福呀!這也是感恩,。
同學(xué)們,，在我們身邊處處充滿著感恩。讓我們懂的感恩,，一起感恩老師,、家長吧!
初二感恩老師演講稿篇七
敬重的教師,，同學(xué)們：
我們好！
如果說,，是大地培育了參天大樹,，那么落葉歸根就是為了反哺大地;如果說，是春風(fēng)帶來了生機(jī)使萬物復(fù)蘇,，那么百家爭鳴,、絢爛多姿就是對春天最好的報(bào)答;如果說，是百溪千泉匯聚成瀑布,，那么瀑布付出的報(bào)答是震天撼地的輝煌;如果說,，磐中是搖籃是苗圃，那么煞費(fèi)苦心,、辛勤耕耘的教師應(yīng)該得到什么樣的報(bào)答呢,？
也許是自己太鐘情于磐安中學(xué)，以致于在小學(xué)時就立志一定要考入磐中,，經(jīng)過一番盡力,，終于如愿以償?shù)爻闪艘幻椭袑W(xué)子。磐中安靜的校園,、和諧的空氣都深深的吸引了我,。但是經(jīng)過短短幾個月的相處，使我愈加了解了磐中,，它不僅僅只有表面的平靜和清閑,，并且是一個暗潮涌動、藏龍臥虎之地,。歡喜之余,，的確感慨萬千，我贊賞磐中的教師,，是他們培育了一代又一代精英,，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國輸送了一批又一批棟梁之才,。
當(dāng)晨曦微露時,，他們就現(xiàn)已出現(xiàn)在磐中的校園里，開始了一天的繁忙,。當(dāng)夜幕深垂時,，他們的辦公室依然燈火通明，批作業(yè),、備教案,，忙得井井有條，忘了疲倦,，忘了回家,。
他們?yōu)榱斯ぷ?，舍小家顧我們，有的默默無聞,，把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè);有的積勞成疾,，落下了一身的毛病。但是他們依然腳踏實(shí)地,，一絲不茍,，這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓咱們贊賞，怎能不讓咱們深深感動呢,？怎能不讓咱們……
咱們是蜜蜂,，教師是咱們采蜜的花朵;咱們是花朵，教師是護(hù)花的綠葉,，咱們是麥苗,，教師就是那勝任的園丁,，他們不是船長更不是將軍,，只是普通的水手或戰(zhàn)士，但他們卻培育了無數(shù)個船長和將軍,。他們?yōu)閷W(xué)生的成績而淺笑,、流淚、拍手,、歡呼,。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨,、焦慮,、思索。
歲歲年年多少事,，迎來送往何其多,，同學(xué)們你們算過嗎？教師一節(jié)課要站45分鐘,，那么一年,、十年、幾十年呢,？中國有譽(yù)滿天下的絲綢之路,、長征之路、登極之路,，那么教師腳下的路能與之媲美嗎,？咱們的回答是必定的，由于這條路同樣是用熱愛,、執(zhí)著,、奉獻(xiàn)和犧牲寫就路程和路標(biāo),！
同學(xué)們，師恩重如山,，你想到該怎么報(bào)答了嗎,？不要等到將來，不用等到事業(yè)有成,，就在今日,，就在師生相處的日日夜夜，把咱們最誠摯的謝意和最美好的祝愿獻(xiàn)給咱們的教師,。
我的講演結(jié)束,，謝謝我們！
初二感恩老師演講稿篇八
“我來自偶然,，像一顆塵土,，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌,，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師,。
從每個牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從太古的結(jié)繩記事到這天高科技來臨,，老師的作用時刻貫穿于人類禮貌發(fā)展的整個過程。正像人們所共識的:社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師,。啊!老師，您的愛,，像太陽般溫暖,，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情;無論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話,。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛;無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花,。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時,，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩的校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心應(yīng)對一道道難題時,，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對錯誤時,，您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確應(yīng)對錯誤的信念中,，也帶進(jìn)了從錯誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對失敗時,，您天使般地來到我身邊,，給我勇氣與期望,。您將我那顆受傷,，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒教我學(xué)會謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
