演講稿也叫演講詞,,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),,以便互相交流思想和感情,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家,。
班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇一
葉圣陶曾經(jīng)說:“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù),,都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中,。”因此,,作為一名教師,、一名班主任,,首先應(yīng)該是愛學(xué)生,。愛孩子是母親的天性,,愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)是班主任的天職。有人說,,教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè),。是的,,只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到,,教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來衡量,學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂,。
做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞,多少次半夜醒來,,夢(mèng)境中全是學(xué)生,。而且要教育好學(xué)生,你面對(duì)不只是一名學(xué)生,,而是他的整個(gè)家庭,他的家庭背景,,他的成長(zhǎng)環(huán)境,你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神生活和內(nèi)心世界。要用真情和愛心,,去溫暖學(xué)生的心靈,;用智慧和坦誠,去開啟學(xué)生的心鎖,。農(nóng)村學(xué)生由于交通條件限制,絕大部分學(xué)生在校住宿,,離開父母的呵護(hù),來到學(xué)校獨(dú)立生活,,他們更需要班主任“媽媽”的關(guān)懷:走進(jìn)教室,,看看學(xué)生的一日三餐如何,能不能吃飽,;晚休時(shí)查看一下宿舍情況,,幫學(xué)生掖好被角,;起床后,,手把手地教給他們整理內(nèi)務(wù);天冷了,,叮囑學(xué)生添加衣服,;辦公桌的抽屜里準(zhǔn)備幾盒常用藥,,以備不時(shí)之需。
這些看似簡(jiǎn)單平常的小事,,卻能使學(xué)生時(shí)時(shí)處處事事感受到班主任的暖暖愛意,,這深深的情意化作無聲的語言催人奮進(jìn)。班級(jí)里最容易出狀況,,同時(shí)也是最需要關(guān)心的莫過于那些單親或父母離異的學(xué)生,我的班里有這樣一位學(xué)生,他的父母離異后,,他跟著父親,一年前父親又結(jié)婚了并且后母帶來一個(gè)妹妹,。該生性格倔強(qiáng),常孤僻,、多疑、自我封閉,,對(duì)集體生活疏離感明顯,,待人冷淡,各方面都表現(xiàn)出不滿情緒,。在家他的父親不允許他犯任何錯(cuò)誤,。否則非打即罵,,當(dāng)他犯錯(cuò)誤時(shí),,便是拳打腳踢,,由此他對(duì)父親產(chǎn)生了較強(qiáng)的逆抗心理,并對(duì)學(xué)習(xí)生活煩躁,,極其消極,,父母束手無策,漠然待之,,也只好聽之任之。我一次次地找他談心,他當(dāng)面表示改正,,可一轉(zhuǎn)臉,又進(jìn)網(wǎng)吧了,。有一次晚自習(xí),,我發(fā)現(xiàn)他又沒來,于是我便在縣城網(wǎng)吧最集中的地方一個(gè)一個(gè)挨著去找,!找到夜里十點(diǎn)多的時(shí)候,,終于在一個(gè)不起眼的網(wǎng)吧中找到了打游戲正入迷的他那種專注的眼神是學(xué)習(xí)上從來沒有的,,當(dāng)時(shí)我很生氣,但是劈頭蓋臉地大聲斥責(zé)或施以暴力,無疑會(huì)激發(fā)起他的逆反心理,;冷靜面對(duì),認(rèn)真尋找原因和研究妥善處理方法,,結(jié)果說不定會(huì)柳暗花明,。過了僅僅兩個(gè)星期,他又開始逃課了,。于是我又開始一家網(wǎng)吧接一家網(wǎng)吧地去找他。他的父母對(duì)我說:“老師,,你別在他身上費(fèi)心了。對(duì)他,,我們都沒信心了?!睂W(xué)生也勸我說:“老師,,算了吧,。都這么大了,,應(yīng)該什么都知道的。你已經(jīng)盡心了,?!蔽覅s說:不,既然你們的父母把你們交給了學(xué)校,,既然學(xué)校把你們交給了我,把你們帶好就是我義不容辭的責(zé)任,。在我的感化下,這位學(xué)生終于穩(wěn)下心來,,在經(jīng)歷了一翻拼搏之后,,最終也順利畢業(yè),并找到了一份好工作,。去年春節(jié)放假回來,約了幾個(gè)學(xué)生一起來看我,,向我深深行了禮,他非常感慨地說:“老師,,你用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么是真誠和愛!如果不是您,,我現(xiàn)在已經(jīng)走在另一條路上了?!?/p>
學(xué)生在畢業(yè)后經(jīng)常發(fā)來問候的信息,還有的學(xué)生說“老師孩子那么小,,您就別當(dāng)班主任了,?”有時(shí)看著懂事的兒子,我也覺得有些愧疚,,沒有更多的時(shí)間陪他,。有一天,,我送兒子去幼兒園,兒子高興地說,,“媽媽我要你天天接送,,好不好?”看著兒子稚嫩的臉龐,,我不知道說什么好。哪個(gè)父母不愛自己的孩子,,不想陪著孩子?可是作為一名班主任,,更是一名黨員教師,我義不容辭的需要把更多的時(shí)間和精力投入到工作中去,。
有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,,照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯,,默默耕耘;我只愿做那一顆小小的鋪路石,,靜靜地躺在泥土里,,雖然它沒有水晶的純靜,沒有寶石的艷麗,,沒有鉆石的光芒,。新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方!大愛無疆,,大愛無痕。
還有比愛更神奇的法寶嗎,?我要將愛心化作明燈,為學(xué)生照亮通向未來的道路,!
班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇二
尊敬的各位評(píng)委老師:
大家好!今天我要演講的題目是《相信歲月相信種子》,。
時(shí)光荏苒,當(dāng)我全身心地投入工作,,甚至沒有雙休日,、沒有片刻閑暇地度過兩千多個(gè)日日夜夜之后,我的內(nèi)心日益深刻地體悟到”相信種子,,相信歲月“,,這句話凝聚了對(duì)教育最為誠摯的愛,,也揭示出教育的真諦,更讓我時(shí)刻銘記著初為人師時(shí)的焦慮與匆忙,。
清晰記得第一次擔(dān)任高三班主任那年,,我對(duì)工作滿懷熱情,,對(duì)尖子生用心引導(dǎo),,對(duì)中等生時(shí)常督促,、對(duì)后進(jìn)生嚴(yán)加管教。為此,,我早起晚睡,,有時(shí)甚至顧不上吃飯,目標(biāo)只有一個(gè):讓每個(gè)孩子上大學(xué)!
當(dāng)過教師的人都知道,,真正讓我們著急的是那些聰明但是不用功的孩子。宇航就是這樣一個(gè)同學(xué),,基礎(chǔ)不錯(cuò),只不過揮霍了大把時(shí)光,,兒次模擬考試成績(jī)都不理想,,自己就有些灰心。我看在眼里急在心里,,幾次喊他劍辦公室,眉頭緊皺,憂心忡忡的對(duì)他說:”考完試,,自己有沒有分析原因?到底怎么回事啊?“他總是支支吾哥,,說不出個(gè)所以然,或者簡(jiǎn)單地說沒好好聽講,,我就和他講為什么要好好學(xué)應(yīng)該如何如何學(xué)習(xí),他一開始聽得很認(rèn)真,,但是慢慢的就有些敷衍了。我心里更加著急,,眼看快高考了,,你怎么就是不努力啊!
這天早上,我剛到單位,,就接到政教處通知,宇航夜不歸宿,,學(xué)校要求通知家長(zhǎng)。我一下子火了,,自己不珍惜自己,,還給集體抹黑.到底想怎么樣啊!但是上午見到宇航的父親后,我卻再也生不起氣來:這是怎樣一位父親啊,,臉上布滿溝壑,穿著打扮極為樸實(shí),,一身沾滿泥巴的黃膠鞋,,讓人印象最深的是,,是那雙皸裂的雙手,,帶著唯唯諾諾的心虛和膽怯解釋,,宇航是家里最小的孩子,母親精神不太正常,,家里條件很差,希望學(xué)校能給孩子一次機(jī)會(huì),。
我將帶寧航來到辦公室,,壓制住自己的火氣,平靜地說:和你爸說說怎么同事?他低眉順日,,低著頭,不說話,。我想到對(duì)他的付出,。忍不住一下子站起米,,用力一拍桌子,,你還學(xué)不學(xué),掰著手指頭數(shù)數(shù),,還有兒天高考?我越想越傷心,越想越委屈,,我說我對(duì)他的希望,我講我的委屈,,我對(duì)你付出多少心血啊,,你就是不努力?我抓住他父親的手,,高高的舉到宇航的眼前,,我說:你仔細(xì)看看,,瞪大眼睛看一看,看看你爸的手!你到底在想什么?他的表情由開始的無所謂到愧疚,,最后聽到我的哭音,看著父親的雙手,,他再也忍不住,撲通跪了下來,,大哭,對(duì)不起對(duì)不起,,我不是有意的,我也想好啊,,我不知道該怎么辦啊!
讀后我感觸頗深,一直認(rèn)為我的鼓勵(lì),、期待對(duì)于每個(gè)學(xué)生而言都是最好的心理良藥,。那么,,為什么我的關(guān)注會(huì)帶給一顆年少的心靈以”絕望“,我的目光讓他感到”害怕“呢?我開始反思自我,,總是以父母之心,擔(dān)心他們考不上大學(xué),,總是擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī)下降,,過高的期望值傷害了我和我的學(xué)生,,讓教育走入了一條死胡同,。每個(gè)學(xué)生有著自己的個(gè)性特點(diǎn),,每個(gè)孩子的內(nèi)心都有一顆向善向上的心,相信種子,,就是相信孩子們不論走過怎樣迷茫負(fù)重的青春,依然會(huì)發(fā)芽,、開花,依然會(huì)找到適合自己的人生道路,。相信歲月,就是要努力堅(jiān)持,,就像種子必須穿越泥土一樣。只有穿越歲月的風(fēng)霜,,有足夠的堅(jiān)守,,耐得住歲月的打磨,,才能有花開的美麗。在這個(gè)浮躁的時(shí)代,,作為教師,能夠堅(jiān)守自己的心靈,,是一種沉靜的幸福。相信種子,,相信歲月,,相信我們辛勤的耕種總會(huì)換來豐碩的收獲,。當(dāng)我們用放松的心態(tài)去感受學(xué)生的喜怒哀樂,,用微笑的表情去面對(duì)一張張青春的臉龐,,那種發(fā)自內(nèi)心的欣賞與關(guān)懷才會(huì)彰顯教師的人格魅力,讓每一顆年輕的心靈沭浴在溫暖的陽光里!
謝謝大家!
班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委、老師們:
身為人師,,一生何求?
我是一個(gè)平凡的人,平凡的容顏,,平凡的著裝,,平凡的工作,平凡的生活,。但是,我也是一個(gè)不平凡的人,,因?yàn)槲矣谩捌椒茶T就了金剛”,所以,,我覺得我是這個(gè)世界上最幸福的老師,。
然而,課上的平靜并不代表著課下的冷靜,,接下來的日子里,我真是大開眼界,,各種花樣式難題占滿了我所有的課余時(shí)間,。白天我處理問題,,晚上反思處理的過程和深究問題的根源,,第二天又采用談話、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育,。還記得剛接班不久的一天,我班有一個(gè)15周歲的男孩,,帶領(lǐng)著班里其他幾個(gè)男孩在校外圍攻了一位老太太,向老人“索賠”了5元錢,,原因是她的孫子弄壞了其中一個(gè)孩子的鉛筆盒。老人坐在我辦公桌的對(duì)面淚流滿面,。我耐心的處理了這件事后,發(fā)現(xiàn)孩子們的內(nèi)心缺乏一樣?xùn)|西,,那就是寬容。于是,,我上了一節(jié)這樣的課:我問孩子們銀行是干什么的?大家為什么都往銀行里存錢?當(dāng)有一個(gè)孩子說到往銀行里存錢可以使錢變的更多時(shí),我打斷了學(xué)生們的七嘴八舌,。我說:“其實(shí),我們每一個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)小小的銀行,,而每個(gè)人也都是存錢的人。假如有一天小海(就是犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子)不小心弄壞了小晨的鉛筆盒,,小晨不但沒生氣,,反而寬容原諒了他,想:此時(shí)小晨在小海的銀行存了什么?假如又有一天,,小海遇到了困難,,小晨第一個(gè)站出來幫助了他,,想:小晨在小海的銀行又存了什么?然后,,我把小海叫了起來,,問他:“那么有一天,小晨不小心弄臟了你的衣服,,甚至可能不小心把你撞到了,,你會(huì)怎么辦?”他不假思索的告訴了我:“老師,我會(huì)原諒他,?!薄盀槭裁?”“因?yàn)樗?jīng)寬容和幫助過我!”“孩子們,其實(shí)我們每個(gè)人內(nèi)心的銀行和小海都是一樣的!‘金無足赤,,人無完人’,,每個(gè)人都會(huì)不小心犯錯(cuò)誤,當(dāng)你犯錯(cuò)誤的那一刻,,你最渴望的就是得到別人的諒解,。那么,如何才能得到別人的諒解呢?就是平時(shí)在別人的銀行里多存進(jìn)一些寬容和愛!那么你就會(huì)得到更多的關(guān)愛和理解,。反之,,如果你平時(shí)存入的是斤斤計(jì)較、得理不饒人,,那么,,當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,結(jié)局就可想而知了,。而且,,別忘了,銀行的功能是會(huì)使‘愛’或‘恨’同時(shí)增值的!”孩子們陷入了沉思……第二天,,我聽說小海親自到老人的家里道了歉,。那天下午,他也和我愧疚地說了聲:“對(duì)不起,?!?/p>
當(dāng)然,孩子們心理的轉(zhuǎn)化,,絕非一朝一夕之事,,之后的蹉跎歲月里,我?guī)麄冿L(fēng)雨兼程……后來,他們開始懂得了和諧相處,,懂得了去關(guān)愛他人,,懂得了人生要有理想……那個(gè)孩子,就是當(dāng)初犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子,,也在一個(gè)月后,,當(dāng)上了衛(wèi)生委員;三個(gè)月后當(dāng)上了體委;半年后當(dāng)上了副班長(zhǎng);六年級(jí)時(shí),他成了我班的班長(zhǎng),。曾有一個(gè)老師開玩笑這樣問他:“你為什么不搗亂,,不氣你們老師了呢?”他也半開玩笑的回答:“看她整天忙成那樣,懶得氣她了,。她要是生病了,,我們就跟沒媽的孩子似的,可憐呀!”后來,,我還聽說他們?cè)诒澈笸低岛拔摇鞍鄫尅?,我喜歡這個(gè)稱呼,盡管他們沒有當(dāng)面這樣叫過我,。
畢業(yè)的那一天,,孩子們的眼神一改當(dāng)初的平靜,他代表全班擁抱了我……我獨(dú)自坐在黃昏的辦公室里,,打開了他們送給我的筆記本,,看到了這樣的留言:老師,是您教會(huì)了我們?nèi)绾螌捜?是您教會(huì)了我們?nèi)绾紊屏?是您教會(huì)了我們要有遠(yuǎn)大的理想;是您教會(huì)了我們面對(duì)誘惑時(shí)如何堅(jiān)強(qiáng)……老師,,請(qǐng)您放心!今天走出校門的我們,明天個(gè)個(gè)是金剛!六一班全體學(xué)生敬上!那時(shí),,我仿佛感受到了三十三顆童心在同時(shí)跳動(dòng),。我拿起筆,毫不猶豫的在留言的下面寫下了這樣的八個(gè)字:“身為人師,,一生何求?!”
班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇四
尊敬的各位評(píng)委,、老師們:
大家好!我演講的題目是《用率真的心和孩子一起生活》,!
十年班主任工作的磨礪,,讓我懂得,一個(gè)稱職的班主任應(yīng)該儼如慈愛的母親,、嚴(yán)厲的父親,、真心的朋友、學(xué)習(xí)的榜樣,。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活,。
一,、用愛心做學(xué)生的慈母,為班級(jí)德育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
在班級(jí)管理中班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)愛是做好班級(jí)德育工作的基礎(chǔ)。只有熱愛學(xué)生的老師,,才能博得學(xué)生的信任,、擁戴。我班有一個(gè)女生因?yàn)楦改鸽x異使她對(duì)母親非常憎恨,,她學(xué)習(xí)不努力,,性格孤僻。面對(duì)這種情況我跟她交談:“我們還小,,不能理解父母的苦衷,,不要把父母的事放在心上,要讓自己快樂的生活,。我很想做你的姐姐,,非常愿意幫助你?!边@樣的交談,,使她對(duì)我特別信任。記得有一次,,我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本里有一個(gè)小紙條,,上面寫著:“老師,今天是我生日,,你能祝我生日快樂嗎,?”看到孩子的心愿我既高興又心酸,我組織同學(xué)們?yōu)樗崭?,并送給她一個(gè)精美的筆記本做生日禮物,,鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí),她非常感動(dòng),。在期中考試中他取得了優(yōu)異的成績(jī),。對(duì)班級(jí)里的每一位同學(xué)我都向慈母一樣關(guān)心他們,同學(xué)生病了我找藥送水,,雨天我親自送同學(xué)回家,。用心關(guān)愛使我贏得了學(xué)生的擁戴,而且也為學(xué)生做好了表率,,班內(nèi)同學(xué)像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心著,、幫助著,真是其樂融融,!
現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,,家長(zhǎng)的溺愛,,使他們養(yǎng)成了自私、嬌氣等壞習(xí)慣,,而這種種懷習(xí)慣又極易形成不良的班風(fēng),,面對(duì)這一問題,嚴(yán)厲的父愛是一劑最好的藥方,。要“嚴(yán)”就要在“細(xì)”“恒”上做功夫,。從升旗儀式到出操列隊(duì),從儀表整潔到教室衛(wèi)生,,從說話禮貌到敲門報(bào)告,,從上課坐姿到提問回答,我就像一位嚴(yán)厲的父親,,樣樣都嚴(yán)格要求,。為此我班的行為習(xí)慣評(píng)比一直都名列學(xué)校前茅。
一位哲人說過,;人類是用愛來交換愛,,用信任來交換信任。作為一名教師,,我們要想懂得學(xué)生,,就得會(huì)變成孩子,這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,。在工作中,,我盡量使自己具備“學(xué)生的心靈”,“站在學(xué)生的角度”來看問題,。操場(chǎng)上,,有我跟孩子們刻苦訓(xùn)練,備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的身影,;大課間我和學(xué)生們一起跳繩,、歡笑;與學(xué)生的談話中,,我會(huì)聽到那些連父母都不肯告訴的小秘密……童心使我們師生的心緊緊凝聚在一起,,形成了一個(gè)愛的集體、團(tuán)結(jié)的集體,。
教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師,,學(xué)生只有看到優(yōu)秀的品行在自己的老師身上體現(xiàn)出來,他們才會(huì)信服,,才會(huì)效仿,,才會(huì)激發(fā)內(nèi)心對(duì)“真、善,、美”的追求,。在工作中,,我總是嚴(yán)格要求自己,為學(xué)生做好表率:上課從不遲到早退,、自習(xí)課和學(xué)生們一起讀書,、放學(xué)和學(xué)生們一起值日。無論是學(xué)習(xí)還是生活,,我都和學(xué)生坦誠相見,,正是這種潛移默化,使學(xué)生受到良好的熏陶,,在我的帶領(lǐng)下,,我所帶的每一個(gè)班級(jí)都班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃,,我班年年被評(píng)為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班集體,,教學(xué)成績(jī)也年年居鎮(zhèn)上游,。10年我班的小考成績(jī)居全區(qū)第四。
一個(gè)好的班集體需要通過活動(dòng)來帶動(dòng),,每年學(xué)校組織藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng),,我都會(huì)積極組織學(xué)生參加,,讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉。同時(shí)我們也獲得了很多榮譽(yù):合唱比賽一等獎(jiǎng),,匯操比賽一等獎(jiǎng),,拔河比賽第一。在個(gè)人項(xiàng)目中,,畢子萱,、畢志明同學(xué)連續(xù)兩年被評(píng)為校優(yōu)秀主持人,畢子萱同學(xué)曾多次參加區(qū)演講,、講故事比賽獲一等獎(jiǎng),。畢云昊同學(xué)更是出了名的校園小明星,去年六一兒童節(jié)他扮演小沈陽,,逗得在場(chǎng)所有的觀眾捧腹大笑,。
一路艱辛一路歌,轉(zhuǎn)眼間,,我已在教育舞臺(tái)上奮斗了十年,。十年來,我用對(duì)教育事業(yè)的真摯,、執(zhí)著作為愛的支撐點(diǎn),,用真誠和學(xué)生溝通,,用率真和學(xué)生交流,為他們撐起一片美麗的藍(lán)天,。在澆灌和培育的同時(shí),,作為年青的教育工作者,我也在不斷地成長(zhǎng),。路漫漫兮修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索!
班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇五
我是一個(gè)平凡的人,,平凡的容顏,,平凡的著裝,平凡的工作,,平凡的生活,。但是,我也是一個(gè)不平凡的人,,因?yàn)槲矣谩捌椒茶T就了金剛”,,所以,我覺得我是這個(gè)世界上最幸福的老師,。
然而,,課上的平靜并不代表著課下的冷靜,接下來的日子里,,我真是大開眼界,,各種花樣式難題占滿了我所有的課余時(shí)間。白天我處理問題,,晚上反思處理的過程和深究問題的根源,,第二天又采用談話、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育,。還記得剛接班不久的一天,,我班有一個(gè)15周歲的男孩,帶領(lǐng)著班里其他幾個(gè)男孩在校外圍攻了一位老太太,,向老人“索賠”了5元錢,,原因是她的孫子弄壞了其中一個(gè)孩子的鉛筆盒。老人坐在我辦公桌的對(duì)面淚流滿面,。我耐心的處理了這件事后,,發(fā)現(xiàn)孩子們的內(nèi)心缺乏一樣?xùn)|西,那就是寬容,。于是,,我上了一節(jié)這樣的課:我問孩子們銀行是干什么的?大家為什么都往銀行里存錢?當(dāng)有一個(gè)孩子說到往銀行里存錢可以使錢變的更多時(shí),我打斷了學(xué)生們的七嘴八舌,。我說:“其實(shí),,我們每一個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)小小的銀行,,而每個(gè)人也都是存錢的人。假如有一天小海(就是犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子)不小心弄壞了小晨的鉛筆盒,,小晨不但沒生氣,,反而寬容原諒了他,想:此時(shí)小晨在小海的銀行存了什么?假如又有一天,,小海遇到了困難,,小晨第一個(gè)站出來幫助了他,想:小晨在小海的銀行又存了什么?然后,,我把小海叫了起來,,問他:“那么有一天,小晨不小心弄臟了你的衣服,,甚至可能不小心把你撞到了,,你會(huì)怎么辦?”他不假思索的告訴了我:“老師,我會(huì)原諒他,?!薄盀槭裁?”“因?yàn)樗?jīng)寬容和幫助過我!”“孩子們,,其實(shí)我們每個(gè)人內(nèi)心的銀行和小海都是一樣的!‘金無足赤,,人無完人’,每個(gè)人都會(huì)不小心犯錯(cuò)誤,,當(dāng)你犯錯(cuò)誤的那一刻,,你最渴望的就是得到別人的諒解。那么,,如何才能得到別人的諒解呢?就是平時(shí)在別人的銀行里多存進(jìn)一些寬容和愛!那么你就會(huì)得到更多的關(guān)愛和理解,。反之,如果你平時(shí)存入的是斤斤計(jì)較,、得理不饒人,,那么,當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,,結(jié)局就可想而知了,。而且,別忘了,,銀行的功能是會(huì)使‘愛’或‘恨’同時(shí)增值的!”孩子們陷入了沉思……第二天,,我聽說小海親自到老人的家里道了歉。那天下午,,他也和我愧疚地說了聲:“對(duì)不起,。”
當(dāng)然,,孩子們心理的轉(zhuǎn)化,,絕非一朝一夕之事,,之后的蹉跎歲月里,我?guī)麄冿L(fēng)雨兼程……后來,,他們開始懂得了和諧相處,,懂得了去關(guān)愛他人,懂得了人生要有理想……那個(gè)孩子,,就是當(dāng)初犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子,,也在一個(gè)月后,當(dāng)上了衛(wèi)生委員;三個(gè)月后當(dāng)上了體委;半年后當(dāng)上了副班長(zhǎng);六年級(jí)時(shí),,他成了我班的班長(zhǎng),。曾有一個(gè)老師開玩笑這樣問他:“你為什么不搗亂,不氣你們老師了呢?”他也半開玩笑的回答:“看她整天忙成那樣,,懶得氣她了,。她要是生病了,我們就跟沒媽的孩子似的,,可憐呀!”后來,,我還聽說他們?cè)诒澈笸低岛拔摇鞍鄫尅保蚁矚g這個(gè)稱呼,,盡管他們沒有當(dāng)面這樣叫過我,。
畢業(yè)的那一天,孩子們的眼神一改當(dāng)初的平靜,,他代表全班擁抱了我……我獨(dú)自坐在黃昏的辦公室里,,打開了他們送給我的筆記本,看到了這樣的留言:老師,,是您教會(huì)了我們?nèi)绾螌捜?是您教會(huì)了我們?nèi)绾紊屏?是您教會(huì)了我們要有遠(yuǎn)大的理想;是您教會(huì)了我們面對(duì)誘惑時(shí)如何堅(jiān)強(qiáng)……老師,,請(qǐng)您放心!今天走出校門的我們,明天個(gè)個(gè)是金剛!六一班全體學(xué)生敬上!那時(shí),,我仿佛感受到了三十三顆童心在同時(shí)跳動(dòng),。我拿起筆,毫不猶豫的在留言的下面寫下了這樣的八個(gè)字:“身為人師,,一生何求?!”
班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇六
各位評(píng)委老師,,各位同仁:
大家好。我今天給大家講的故事主題是:愛是讓心靈飛翔的翅膀,。
大家都知道,,教育無定法,教育的方法需要審時(shí)度勢(shì),,時(shí)刻更新但我認(rèn)為,,教育的方法總是被一條線串著,這條線就是對(duì)學(xué)生的真愛。也就是我們對(duì)學(xué)生投入的真心真感情,。為師者要把這份真投遞到學(xué)生心靈的深處,,點(diǎn)燃學(xué)生的心燈。讓學(xué)生的心在愛的光環(huán)里飛起來!
我想講講我和一個(gè)叫馬宏的孩子的故事,。去年新學(xué)年的第三天,,當(dāng)我第四次收到他的扣分通知單的時(shí)候,我的情緒有些怒不可遏,。當(dāng)時(shí)我閉上眼睛,,心里默念著兩個(gè)字:制怒。但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走,。有個(gè)這個(gè)打算,,所以我從收到通知單那一時(shí)刻起,就默不作聲,。馬宏一看我這樣,,就故意在面前出怪聲,夸張地說話,,夸張地做各種動(dòng)作,,(拿只筆當(dāng)煙抽兩口啦照照鏡子等等)。我全當(dāng)沒看到也沒聽到,。直到晚自習(xí)的第三節(jié)課的時(shí)候,,馬宏故意跟我請(qǐng)假上廁所,我用眼神告訴他那不可能,。所以他就用一點(diǎn)沒有黑眼珠的白眼盯著我,。整得我的心直發(fā)緊,。我堅(jiān)持一瞬不瞬地和他對(duì)視,,這種對(duì)視大概持續(xù)有五分鐘,馬宏終于敗下陣來,。
就寢鈴快響起的時(shí)后,,我站在宿舍門口,觀察學(xué)生的言行紀(jì)律等情況,。
”楊老師,,明天把我調(diào)到你們班吧?!八植桓市牡貙?duì)另一個(gè)老師囔囔,。我還是沒搭他的茬。我的目的就是讓他心里打鼓,,所以堅(jiān)決不亮我的底牌,。
”回家后和你爸爸商量一下,這學(xué)怎么上,,然后請(qǐng)你爸給我打個(gè)電話,?!拔疫@樣說的真實(shí)目的就是想把這個(gè)孩子弄走。我相信我的威嚴(yán)以及我的仁至義盡會(huì)迫他自己走,。那么我們班所有的棘手的問題就都迎刃而解,。
”老師,讓我媽給您打行嗎?“他一改以往張揚(yáng)的語氣,。
”為什么,,你不是和爸爸一起生活么?“我很詫異。
”我和我爸不說話,?!?/p>
”已經(jīng)多久不說話了,為什么?“
”快兩個(gè)月了,。他跟我媽說不想要我,。“
”那媽媽要你嗎?“
”我媽說現(xiàn)在她沒這個(gè)能力!“
”暑假時(shí)和誰呆在一起?“
”沒有人,,我自己,。“
所以,,我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀,。我相信自己有能力用愛來牽起全班同學(xué)的手,將集體的溫暖灑向這孩子的心田,。
當(dāng)然,,后來對(duì)馬宏的教育會(huì)依然固我的不順利,但我絕對(duì)以理解寬容更是嚴(yán)厲的真心待他,。他會(huì)把我氣得半死,,也會(huì)把我感動(dòng)得一塌糊涂。不管怎樣,,我都想讓他的心在我這里不再受傷,。后來,他自己選擇去了職中上學(xué),。走時(shí)他送了我一個(gè)很精致的蝴蝶標(biāo)本并附有一封簡(jiǎn)短的信,,上面寫道:老師,謝謝給我機(jī)會(huì),。在您的手下我的心感到是輕松的,。我雖愛鬧,但不善于表達(dá),,不知該對(duì)您說什么,,所以買了這個(gè)禮物。這是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的尊敬與崇敬。我會(huì)記得,,無論我飛多遠(yuǎn),,我都來過這里!
其實(shí),我和馬宏的故事再平常不過了,。我和他的故事也只不過是我和孩子們相處的一個(gè)縮影,。班主任的工作平凡而瑣碎,但是只要拿出真心來待孩子,,即便你是拿著棍棒,,拿著冷漠,拿著憤怒的呵斥,,你都會(huì)向孩子傳遞出心的溫暖,。而最終我們會(huì)手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著!天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,此愛綿綿無盡期,。真情真愛,,堅(jiān)持長(zhǎng)久,就能做到心與心交融,。付出真情真愛,,那份快樂,不僅僅是屬于學(xué)生的,,更屬于我們自己,。今年教師節(jié),我收到了一份特別的禮物,,我原班的學(xué)生集體給我買了一件t—恤,,純白色,彬伊奴牌,。上面是我班全體同學(xué)的簽名,。孩子們讓我收獲的是一份真實(shí)的感動(dòng),我用真愛獵捕他(她)們的心,。不是虛偽的謊言,,當(dāng)我原班的同學(xué)齊刷刷站在我面前的時(shí)候,我感覺真的是被真愛的箭射中了,,無法不流淚。今天,,我也把這件t—恤帶到了這里,。我還打算到寒假時(shí),我會(huì)一針一線把這些名字都繡下來,,讓這份感動(dòng)伴我生命永恒,。我用我的一片摯誠,讓孩子們的雄心,斗志,,渴望,,依戀,感恩等等情結(jié)飛揚(yáng)的同時(shí),,我的心也同樣在飛,,飛向幸福!
所以我說,愛是讓心靈飛翔的翅膀!
我的演講結(jié)束,,謝謝大家!
班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委、老師們:
大家好,!我抽到這個(gè)題目時(shí)很不自信,,但我還是很自信地站到這里,給我的學(xué)生們做好榜樣,。今天我主題班會(huì)的內(nèi)容是有關(guān)《提高學(xué)生自信心》的,。我們的孩子已與青春牽手,他(她)們常常在對(duì)自己肯定與否定之間徘徊,,要么特別自戀,,有時(shí)又是那么自卑。一切都是那么無可定型,。我們老師在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的現(xiàn)象:有些學(xué)生不管是做作業(yè)還是考試,,總想和別人對(duì)答案;有些同學(xué)上課不敢舉手回答問題,,或者不敢用肯定的語氣回答問題,;有些同學(xué)不積極參加集體組織的活動(dòng),不敢在眾人面前展示自己......凡此種種,,都是學(xué)生缺乏自信心的表現(xiàn),。這些缺乏自信的同學(xué),性格容易盲從,,缺乏自主決斷能力,,這對(duì)他們未來的個(gè)性發(fā)展非常不利。
1,、讓學(xué)生知道什么是自信,,以及自信的重要意義。
2,、通過活動(dòng),,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長(zhǎng)處,提高自我認(rèn)識(shí)能力,。
3,、提升學(xué)生的自信心,。
目標(biāo)確定之后,在備課和上課上我確定兩個(gè)主導(dǎo)方向:其一,,創(chuàng)造輕松愉快的課堂氛圍,,讓學(xué)生在全然放松的情況下來上這節(jié)課。我認(rèn)為在全然放松的情況下學(xué)生會(huì)忘我,,更容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒,。其二,攻心術(shù),。我認(rèn)為教育活動(dòng)攻心則勝,,心動(dòng)之后才有行動(dòng)。所以,,無論是主題的選取,,還是對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)我都試圖觸動(dòng)學(xué)生的心,感染學(xué)生的心,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒,,也試圖用自己張弛有度的語言節(jié)奏來調(diào)控學(xué)生。
首先,,我談一下主題的選取意圖,,我把主題確定為“賞識(shí)自己,增強(qiáng)自信”,,就是想一目了然的緊扣教育目標(biāo),,從題目上就讓學(xué)生明白,賞識(shí)自己在自信中的地位,。賞識(shí)自己,,是建立自信的基礎(chǔ),也是實(shí)現(xiàn)自信的一種途徑,。
1,、讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備自信的格言或故事。
2,、學(xué)生自己準(zhǔn)備比較拿手的才藝表演,,尤其讓那些平時(shí)不自信的同學(xué)更要提前做好準(zhǔn)備。
3,、適當(dāng)調(diào)整座位,,學(xué)習(xí)好的與學(xué)習(xí)有困難的,性格外向與性格內(nèi)向的合理調(diào)配,。以便于展開討論,。
再次,整堂課的活動(dòng)主要采取教師引導(dǎo),,學(xué)生討論,,自由發(fā)言的方式,并適當(dāng)設(shè)置娛樂活動(dòng)調(diào)節(jié)氣氛,。
最后在內(nèi)容與活動(dòng)流程上,,我通過以下的環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn):
環(huán)節(jié)一、設(shè)置節(jié)節(jié)高的游戲,?;钴S課堂氣氛,進(jìn)行快樂體驗(yàn),。三分鐘學(xué)生搭光滑的撲克牌,,高者勝。學(xué)生在做這個(gè)游戲時(shí),,也都是抱著必勝的信念,,全力以赴來完成的。引出自信的內(nèi)涵,。時(shí)間預(yù)設(shè)5分鐘,。
環(huán)節(jié)二、自信的重要意義,。我們英語書上稱鄧亞萍為a great chinese ping-pongplayer,,這個(gè)運(yùn)動(dòng)員學(xué)生再熟悉不過了。她打球喜歡先用自信的眼神,,自信的氣勢(shì)壓倒對(duì)手,,可見自信是成功的基礎(chǔ),相當(dāng)重要,。時(shí)間預(yù)設(shè)5分鐘,。
環(huán)節(jié)三、闡明自我肯定,、賞識(shí)自己,,是建立自信的基礎(chǔ)。這個(gè)環(huán)節(jié)通過身邊的實(shí)例來說明,。老師引發(fā)學(xué)生,。(比如:運(yùn)動(dòng)會(huì)中的姜楠,4×100米異程接力前,,說自己的胃疼跑不了了,,我們鼓勵(lì)他說,能不能拿出必勝的信念,,自己對(duì)自己說我能行,。結(jié)果姜楠連續(xù)超越前三個(gè)選手,勇奪第一,。我們感覺姜楠真的是個(gè)英雄,。)時(shí)間預(yù)設(shè)5分鐘,。
班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇八
前幾年做班主任工作,我?guī)е活w心,,是一顆熱情的心,;近幾年做班主任工作,我也帶著一顆心,,是一顆真誠理智的心,。班主任工作需要用心,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是幾十個(gè)有頭腦,、有思想,、甚至是有個(gè)性的孩子,我們只有對(duì)他們付出了真心,、耐心和愛心,,才會(huì)讓這些孩子成為有孝心、有愛心,、有信心的好青年,。
記得有場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說過“班主任在,學(xué)生能做好,,這個(gè)班主任基本合格,;班主任不在,學(xué)生能做好,,這個(gè)班主任很優(yōu)秀,;可是,如果班主任在,,學(xué)生仍不能做好,,那么這個(gè)班主任無疑是失敗的?!蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅?。如果說學(xué)生是產(chǎn)品,那么班主任這一角色,,時(shí)時(shí)刻刻影響著每個(gè)產(chǎn)品,;班主任不經(jīng)意的一句話,時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生的一生,;班主任無意間的一個(gè)動(dòng)作,,也許能令一個(gè)不理想的“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此,,可以說學(xué)生是班主任的影子,,時(shí)間長(zhǎng)了,學(xué)生和你從性格到行為做法,,到言行舉止,,到看問題的方式方法,,都越來越相近。所以,,在做班主任工作中,,我從來不敢懈怠,。
多年的班主任工作中,,所遇的故事很多很多,忙碌時(shí)從不曾將他們想起,,閑暇時(shí)想起覺得回味悠長(zhǎng),。
那是一個(gè)關(guān)于愛的`故事。那天我正在班里和學(xué)生們一起上自習(xí),,突然,,一個(gè)農(nóng)村婦女破門而入,她沒有和我說任何話,,就對(duì)著我班同學(xué)大聲喊道:紀(jì)遠(yuǎn),,快回家,你媽不行了,。我班陳紀(jì)遠(yuǎn)同學(xué)從座位上站起來,,也沒有和我說任何話,拔腿就跑,。轉(zhuǎn)眼之間,,這兩個(gè)人都走遠(yuǎn)了,只剩下呆愣愣的我和被震驚的全班同學(xué),。我已經(jīng)沒有心情評(píng)論兩人有沒有禮貌,,我的心被這個(gè)可憐的孩子揪的生疼。事后,,我得知這個(gè)孩子的母親當(dāng)天去世了,。想到這個(gè)孩子所承受的巨大悲痛,我決定號(hào)召我班每個(gè)同學(xué),,包括我,,給這個(gè)孩子寫一封信,鼓勵(lì)他,,支持他,,安慰他。五十六封信折成心形,、鶴形,,裝到一個(gè)大袋子里送到了這個(gè)孩子家里。后來,,這個(gè)孩子的殘疾父親以無比感激的口吻給我們?nèi)嗷亓艘环庑?,信中寫道:老師和同學(xué)們給我兒子的信,,當(dāng)我在班上讀著封信的時(shí)候,我哭了,,同學(xué)們也哭了,。大家在那一刻似乎更加知道了親情的可貴。這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很不好,,但在后來的學(xué)習(xí)中一直非常上進(jìn),,而且關(guān)心集體。我知道是我的愛心讓一個(gè)差點(diǎn)輟學(xué)的孩子有勇氣在校園里呆了三年,。那是一件關(guān)于誠信的事,。那是我?guī)蠈脤W(xué)生發(fā)生的一件事,放在我班班長(zhǎng)書包里的一百八十元半費(fèi)在一天中午不翼而飛,,我斷定是我班孩子拿走得,,沒有讓班長(zhǎng)張揚(yáng)出去,在暗中打聽誰這幾天花錢多,,狐貍終于露出了尾巴,,在我的心理攻擊下,我班一個(gè)男孩終于承認(rèn)是他拿了,,但他請(qǐng)求我不要告訴別人,,由他慢慢償還花掉的錢,當(dāng)時(shí)錢已被他花了一百六十元,,只剩二十元,,為了不驚動(dòng)其他孩子,我決定自己先把錢墊上,,然后讓孩子還我,。后來,這個(gè)孩子用一年多的時(shí)間把錢還清了,。畢業(yè)后,,她給我發(fā)過一條短信,是這樣說的:老師,,謝謝你替我保守秘密,,我以后再也不會(huì)拿別人東西了,這一年多我總是和家里撒謊要錢換您,,這滋味太難受了,。我知道,是我的誠心讓一個(gè)差點(diǎn)失足的孩子不再向深淵邁近一步,。
最后,,我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》中說的一句話來結(jié)束我的話,“我們所做的都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛,,我們只有用更多的愛去回報(bào)我們的學(xué)生,。”我想只要我們以人為本,,以金子般的愛心來對(duì)待學(xué)生,,多一分尊重,多一分寬容,,多一分理解,,善待每位學(xué)生,相信學(xué)生未來的輝煌,,就在我們的無限熱愛中,。