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新教育之夢的讀后感 讀《新教育之夢》有感

格式:DOC 上傳日期:2022-08-28 09:57:53
新教育之夢的讀后感 讀《新教育之夢》有感
時間:2022-08-28 09:57:53     小編:HLL

心中有不少心得感悟時,,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得感悟,,如此可以一直更新迭代自己的想法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧,我們一起來看一看吧。

讀《新教育之夢》有感張翻雄 七月份共讀一本書中,,我有幸拜讀了朱永新教授的《新教育之夢》。朱教授懷著一顆赤誠的教育理想之心,,以詩一般的語言向我們描述著他的“新教育之夢”:理想的德育,、智育、體育,、美育,、勞動技術(shù)和理想的學(xué)校、教師,、校長,、學(xué)生、家長十個方面,,從“五育”到參涉的人,、環(huán)境、發(fā)力環(huán)等77個點闡述了新教育夢和觀測實施點,。書中展現(xiàn)的教育美好使人振奮,,更給我提供了一個全新的觀察和認(rèn)識教育的新藍(lán)圖,同時,朱教授還在附言中提供了自己的行動和實踐打造這個夢的案例,,當(dāng)然,,他剖析了自己實踐中的大量案例,更引起了我們的共鳴和思考,。 近日拜讀原著同時,,也學(xué)習(xí)了同行師友的體會感悟和實踐,很受啟發(fā),,我就只談兩點: 一,、以夢為馬,打造理想團(tuán)隊 鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn),,人伴賢良品自高,。從朱永新教授的著作中我們不難看出他對學(xué)校管理團(tuán)隊、教師團(tuán)隊,、學(xué)生團(tuán)隊和家校團(tuán)隊的重視和寄予厚望,。只有打造夢之隊,才能實現(xiàn)教育夢,,而這個夢團(tuán)隊包含著以上,,而不是學(xué)校管理者,但是絕對需要學(xué)校管理團(tuán)隊的引領(lǐng),。 1.以“建有品位的特色學(xué)校,,有使命,重人文”的校長為首的管理團(tuán)隊集體需要統(tǒng)一思想,,相互信任,,坦誠相待,為教師做好表率,。實實在在的落實“理想學(xué)校的教育夢”,,不推諉不退縮,不好高騖遠(yuǎn),,警惕教育功利化,,尊重團(tuán)隊中每一位成員,引導(dǎo)持久的教育熱情,,形成教育信仰,,容人之短揚其優(yōu)長,,為每一戰(zhàn)友提供施展本領(lǐng),、服務(wù)他人、實現(xiàn)價值的平臺,。管理要扁平化,,追求高效高質(zhì)。 2.“充滿愛心,、責(zé)任感”的管理團(tuán)隊要“成就教師,,服務(wù)教師”,,樹立教師是學(xué)校發(fā)展的第一要務(wù),只有成長的教師,,才會有優(yōu)秀的學(xué)生,。理想教師的理想會讓學(xué)生更易有理想。把教師之理想變現(xiàn),,就是促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長,,讓每一位教師獲得職業(yè)上實實在在的幸福感,由引導(dǎo)到自覺自發(fā)需要不斷的與時俱進(jìn),。面對當(dāng)前“雙減”下更高質(zhì)量教育教學(xué)的藝術(shù)探索實踐是挑戰(zhàn),,更是機會,秉承守正創(chuàng)新,,做好教育教學(xué)主業(yè)主責(zé),,以更加昂揚姿態(tài),不畏生源,,助力每一位學(xué)生成長,。 3.以“熱愛生活、富有理想,、個性,、自信、與人為善,,不斷挑戰(zhàn)自我”來建設(shè)學(xué)生團(tuán)隊,,促使其由他律走向自律。開展系列活動,,比如:七年級的行為習(xí)慣培養(yǎng),、八年級的理想信念、九年級的生涯規(guī)劃,;建學(xué)生自主管理委員會,,在日常學(xué)習(xí)、生活中鍛煉孩子的自覺,、自信,、自主能力;特別是我們當(dāng)前在集體活動中成就學(xué)生,,順勢激發(fā)孩子的人性,,高揚孩子的天性。 4.以“德為先,,品行良”組建家委團(tuán)隊,,家委成員參與學(xué)校管理。當(dāng)前我們面臨一個非常現(xiàn)實的問題就是“基礎(chǔ)教育不僅僅要育學(xué)生,,還要教家長”把家長愛子之切引導(dǎo)到合理合規(guī)高效的教育中來,,我們是戰(zhàn)友,是友軍,,目標(biāo)一致,,各負(fù)其責(zé)??梢愿髾C會的邀請大家真實的感受教育之變,、學(xué)生之變、學(xué)校之變,,特別是當(dāng)天信息時代,,各種思潮碎片化蜂擁而至,帶來的多元化和求個性化的超量沖擊,,讓家長茫然而不知所措,,我們要發(fā)揮家委成員的優(yōu)勢,開闊家長視野,,聚合家校力量,,建立相互信任的合作團(tuán)隊,提高教育效率,,實現(xiàn)共贏同長,。 二、逐夢遠(yuǎn)航,,構(gòu)建理想校園,。 山止川行,風(fēng)禾盡起,。從《新教育之夢》(2004年首版)到《未來學(xué)?!罚?019年首版),朱教授給我們歸納,、呈現(xiàn)了課堂的界域產(chǎn)生的變化,,但是立足課堂,課堂是教師“教書育人,、立德樹人,、為國育才”的主陣地是不變的。最優(yōu)的課堂,,不只是課堂上,,而是由課堂到無限。我校近年來在“三個課堂”上越探索越起勁,,“創(chuàng)建示范”活動捷報頻傳,,但如何讓德智體美勞與“雙減,、因材施教”酣暢淋漓的體現(xiàn)在“三個課堂”,,是我們這個時期重要的最有益探索之一,,也就是更大化的構(gòu)建夢課堂,大家都有很多好的建議和實踐,,我只談本書給我提示的重要體會,。 1.“以生為本”是培養(yǎng)理想學(xué)生的基石,我們更要堅決貫徹黨的新教育方針(教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),、為人民服務(wù),,必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人----2021.4),,堅持“過一種幸福完整的教育生活”不斷地引領(lǐng)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美好,,遇見美好,享受美好,,成為美好,。“人要會做夢。優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢想,。當(dāng)生活沒有夢時,,生命的意義也就完結(jié)了,教育就沒有了意義”,。教育是人性更具有漲力,,激發(fā)并持續(xù)“真善美”是教育的本心。“胸懷理想,,充滿激情和詩意”,,我們教育者一個最大的特點就是給學(xué)生筑夢和逐夢。最大的努力就是“以生為本”,,點燃每一名學(xué)生的夢想,,和他們一起成為“最美自己”,別讓沉悶的氣息掩藏了夢想,,有夢想才有奮斗的源泉和力量,。 2.本書繼承著“好的先生不是教書,不是教學(xué)生,,乃是教學(xué)生學(xué)----陶行知”我們要學(xué)法,,從“教學(xué)”到“學(xué)教”更多地關(guān)注“如何學(xué)”上,鼓勵“好奇心”,,培養(yǎng)基本探索方式,,從而達(dá)到守正創(chuàng)新。 3.把“多一種評價就多一批好學(xué)生”真真正正的落實到日常教育教學(xué),,堅持“五育并舉”,,落實教育部“五項管理”和“雙減”使學(xué)生在“課堂”內(nèi)外體驗到成功,,或者總結(jié)反思失敗,繼而努力大膽體悟,,讓學(xué)校成為孩子的成長樂園,,警惕金錢至上等功利化思潮對孩子的沖擊。 面對當(dāng)前新高考改革,,中考必將要對應(yīng)做重大調(diào)整,,我們成為了完全中學(xué),兩校區(qū)全力精進(jìn),,這些都給初中校區(qū)學(xué)校,、教師、學(xué)生迎來了一個難得的機遇和廣闊的發(fā)展前景,,可以毫不夸張的說,,我們正在邁向區(qū)域名校,但是我們要清醒的認(rèn)識到尚未高標(biāo)準(zhǔn)解決的問題和亟待提高的執(zhí)行力,,而本書勾勒的理想教育夢想給我們實現(xiàn)教育夢想,,提供了案例、勇氣,、智慧,、專業(yè)和藝術(shù)。 教育是一個永恒的事業(yè),,是整個教師乃至教育人的追求,,只要我們充滿理想,只要我們?yōu)槔硐攵?,我們的夢想一定會實現(xiàn),!我愿意帶著最初的理想,做理想教育的追夢人,。

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