學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么我們寫(xiě)心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

有關(guān)教師職業(yè)道德修養(yǎng)心得感悟篇一

不是因?yàn)楹⒆觽儧](méi)有夢(mèng)想,，而是他們只擁有夢(mèng)想而沒(méi)有目標(biāo),。有人說(shuō)：“成功的第一法則就是把夢(mèng)想變成目標(biāo)，”

由此可見(jiàn),，夢(mèng)想與目標(biāo)有著十分重要的區(qū)別。夢(mèng)想就像寫(xiě)在沙灘上的字,，被海浪一沖就變得無(wú)影無(wú)蹤,，而目標(biāo)如同刻在巖石上的字，即便歷經(jīng)風(fēng)雨依然清晰可見(jiàn),，因此我們想讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，就要讓學(xué)生吧夢(mèng)想變成目標(biāo)，這是學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)范文,。

怎樣把夢(mèng)想變成目標(biāo)呢?

第一,，目標(biāo)要量化比如應(yīng)讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的目標(biāo)，那就讓他們多記單詞,，怎么個(gè)多法呢?應(yīng)該達(dá)到多少?這就是量化,。

第二，目標(biāo)要有時(shí)間的限制 比如在七年級(jí)第一學(xué)期的詞匯量要達(dá)到500多,，那么再進(jìn)一步細(xì)化,，每天記多少個(gè)，實(shí)現(xiàn)了就達(dá)到了目標(biāo),。其他科目也一樣,。

第三，我們要對(duì)學(xué)生制定科學(xué)目標(biāo)就應(yīng)該考慮一下幾點(diǎn),，首先為學(xué)生描繪出發(fā)展前景,，有了榜樣就有了希望和動(dòng)力，學(xué)生才肯心甘情愿的學(xué)習(xí),，因此在制定目標(biāo)時(shí)因給出相應(yīng)的榜樣和發(fā)展前景,。其次，目標(biāo)要容易理解和操作,。

只有在一個(gè)個(gè)既明確又易于操作的目標(biāo)的指引之下,，循序漸進(jìn)，我們的夢(mèng)想就會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)變成現(xiàn)實(shí),。

教師職業(yè)道德修養(yǎng)心得4

有關(guān)教師職業(yè)道德修養(yǎng)心得感悟篇二

近期,，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的部署下，學(xué)校組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(20x年修訂本),，教師職業(yè)道德規(guī)范短短的八條內(nèi)容,，卻讓我們感觸頗多,。通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)習(xí),、交流的方式,、發(fā)表自己的見(jiàn)解，這一過(guò)程使我們深深地認(rèn)識(shí)到：新時(shí)期的教師不僅要教好書(shū),，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

一、忠誠(chéng),、熱愛(ài)黨的教育事業(yè)

教師是為國(guó)家輸送人才的階梯,。然而，教師又是很平凡的,。我想,，偉大正寓于平凡之中。因?yàn)?，平凡中,，我們一樣能夠奉獻(xiàn)。人們常把教師比喻為“紅燭”,、“人梯”,、“春蠶”、“鋪路石”,，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無(wú)私和偉大,。所以，教師從自己執(zhí)教之日起,，就該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí),，才能徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念,，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè),，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干一行,，愛(ài)一行,。象陶行知所說(shuō)的那樣：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”，因?yàn)槲覀兟殬I(yè)的特殊性決定了,，只有愛(ài)的付出,，才有愛(ài)的收獲。因此,，作為一名教師的我,，一直堅(jiān)信以愛(ài)為本，用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生,，來(lái)凈化學(xué)生的心靈,。無(wú)論何時(shí)，我都能夠理直氣壯地說(shuō),，投身教育事業(yè)，我終生無(wú)悔,。作為一名教師我感到無(wú)尚光榮的,，教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用,。因此要做好教師工作,，就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。

二,、無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生

教育是一門(mén)藝術(shù),，只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育,。愛(ài)是教育的原動(dòng)力，教師關(guān)愛(ài)的目光就是學(xué)生心靈的陽(yáng)光,?？鬃釉f(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！币幻蠋煟瑐鞯牟粌H僅是學(xué)之理,，更應(yīng)該是人之道,，一名老師，職為授業(yè),，更為樹(shù)形,。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學(xué)生們的成長(zhǎng)耳濡目染,、潛移默化,。所以教師要有崇高師德,，不管是教書(shū)，還是育人,，都能讓他的學(xué)生全盤(pán)接受,，永記于心。

在我們班有這樣一個(gè)學(xué)生,，其實(shí)很聰明,，但學(xué)習(xí)不主動(dòng)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，并且不遵守紀(jì)律,，因此學(xué)習(xí)成績(jī)較差，作業(yè)經(jīng)常不完成,，我也經(jīng)常和他談心,，鼓勵(lì)他把字寫(xiě)好來(lái)，爭(zhēng)取下次作業(yè)評(píng)比獲獎(jiǎng),，現(xiàn)在他有所轉(zhuǎn)變了,，也愛(ài)讀書(shū)了，作業(yè)也能按時(shí)完成了,，而且寫(xiě)字也是盡自己的努力把字寫(xiě)好來(lái),。

教育是藝術(shù)，是愛(ài)的共鳴,，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。可以說(shuō),，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情,，決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。

三、為人師表

教師要處處事事嚴(yán)格要求自己,，敢于正視自己,，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，比如要求學(xué)生不要遲到老師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌老師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為準(zhǔn)則老師自己就要遵守教師守則,。否則要求學(xué)生,，而自己又不身體力行,，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾不可信賴(lài),。

四,、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣

這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育,，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念,，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。我們就不斷地給自己充電,，把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣,，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng),，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識(shí),、觀念的過(guò)程中,，教師還應(yīng)善反思、勤筆記,，注重積累，加強(qiáng)研究,，以便真正有所提高,，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開(kāi)拓之路,。

總之,，我們教師時(shí)時(shí)刻刻都要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng),，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,，更好地培養(yǎng)“四有”新人,，才不辜負(fù)黨和人民賦予我們教師的光榮使命,。

有關(guān)教師職業(yè)道德修養(yǎng)心得感悟篇三

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，因此,，加強(qiáng)師德建設(shè),，提高教師的思想道德素質(zhì)水平,，既是整個(gè)社會(huì)精神文明建設(shè)的需要，也是教師隊(duì)伍贏得社會(huì)尊重與贊譽(yù)的需要,。作為一名光榮的人民教師要無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱(chēng)號(hào),，就必須牢固地樹(shù)立科學(xué)的世界觀,、人生觀和高尚的職業(yè)道德，在教師崗位上模范地遵守師德規(guī)范,，遵紀(jì)守法,，敬業(yè)愛(ài)崗，教書(shū)育人,，為人師表,，做一個(gè)讓人民滿(mǎn)意、讓社會(huì)放心的教育工作者,。

一,、遵紀(jì)守法依法執(zhí)教

遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教就是要求每個(gè)教師要學(xué)習(xí),、宣傳黨和國(guó)家的路線(xiàn),、政策、方針和法律法規(guī),，堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn),，堅(jiān)定正確的政治方向，自覺(jué)增強(qiáng)法律意識(shí),，依法辦事,，從而保證教育事業(yè)健康發(fā)展。

作為一名光榮的人民教師,，要時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想,，旗幟鮮明地堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)一百年不動(dòng)搖,。在教學(xué)過(guò)程中全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī),，在政治上始終與黨和國(guó)家的路線(xiàn),、方針、政策保持高度一致,，堅(jiān)決抵制拜金主義,、享樂(lè)主義、個(gè)人主義等不良風(fēng)氣的影響,，與一切體罰,、變相體罰學(xué)生和以罰代教、以教謀私等違反師德規(guī)范,，甚至違法亂紀(jì)的行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng),，樹(shù)立人民教師的崇高形象，在平凡的崗位上積極致力于教育改革和課堂教學(xué)改革，精心育人,，無(wú)私奉獻(xiàn),，從而促進(jìn)社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展。

二,、愛(ài)崗敬業(yè) 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

愛(ài)崗敬業(yè) ,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師職業(yè)道德的基本要求。只有愛(ài)崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師,，才能潛心鉆研業(yè)務(wù)，樂(lè)于從教,，勤奮工作,，不斷創(chuàng)新，取得成績(jī),。

作為一名光榮的人民教師,，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在本職崗位上樹(shù)立起高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,，熱愛(ài)本職、忠于職守,，盡心盡力,、盡職盡責(zé)，真正做到“干一行,，愛(ài)一行,，專(zhuān)一行”。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,，全面貫徹,、推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷探索新世紀(jì),、新時(shí)代的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法;不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能,，掌握過(guò)硬的為人民服務(wù)的本領(lǐng)，不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變化,。因此,，在常規(guī)教學(xué)中，要把握好教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，精心組織課堂教學(xué),，深入淺出，通俗易懂，切忌“填鴨式”教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，真正做到向課堂四十分鐘要效益,，不斷促進(jìn)教學(xué)工作登上新的臺(tái)階,。

三、為人師表廉潔從教

“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也”,。作為“人類(lèi)靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”,，一定要時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范，為人師表,，自覺(jué)抵制社會(huì)上存在的一些不良風(fēng)氣的影響,，做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者,。

作為一名光榮的人民教師,，無(wú)論在什么場(chǎng)合，是否有學(xué)生在場(chǎng),，是否與學(xué)生交談,，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體,，切實(shí)做到嚴(yán)以律已,，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的,，自己一定要先做到,，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生,，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此,，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，表里如一,，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象,，切不可在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中見(jiàn)利忘義,，迷失方向,，出現(xiàn)為教不廉甚至違法犯罪的行為，玷污“人民教師”的光榮稱(chēng)號(hào),。只有這樣,，才能用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生,，熏陶學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高,，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,，而且是建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此,，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過(guò)程的精神支柱,。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

教師職業(yè)道德修養(yǎng)心得3