總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
教師專業(yè)素質(zhì)心得與總結(jié)篇一
一,、在思想上,積極上進(jìn),。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,提高自己的思想覺悟,,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,,努力使學(xué)生、家長能接受我,、喜歡我,。
作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,,我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),,在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。
二,、在教育教學(xué)工作上,敬業(yè)愛崗,,嚴(yán)謹(jǐn)治教,。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,,是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,,光有一桶水是不夠的,,教師要擁有自來水。在工作中,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。
在校內(nèi),,虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),,豐富教學(xué)手段,,抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),,不恥下問,,及時(shí)消化,,吸取別人的精華,,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),,不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,提高自己的課堂教學(xué)水平,。
總之,這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多:如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長進(jìn)不快,。在今后的工作中,,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,,不斷努力。
三,、服從安排,,積極主動(dòng)。在每周16節(jié)課的情況下,,要安排好自己的工作,,的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃,,實(shí)施過程抓落實(shí),,及時(shí)反思小結(jié),期末總結(jié),。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程,,積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),,我盡量抽出時(shí)間,,按照計(jì)劃,及時(shí)與教師探討,、交流,。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高,。能做到顧全大局,,服從安排,互相關(guān)心,,互相幫助,,互相溝通。
四,、提高素養(yǎng),,努力工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下,,本人堅(jiān)持出全勤,從不請(qǐng)臨時(shí)事假,,把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上,。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中,,我深深地認(rèn)識(shí)到,,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,,提高自身的素養(yǎng),。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,,如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)管理教育教學(xué),,這些還需不斷地努力,。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,,作出批評(píng)指正,。
教師專業(yè)素質(zhì)心得與總結(jié)2
教師專業(yè)素質(zhì)心得與總結(jié)篇二
短短的幾天,幾十個(gè)新教師聚在縣進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn),。從新入職教師的人員來看,,女教師居多,惟獨(dú)三個(gè)男教師,。這樣看來未來小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況,,那就是女教師多男教師少的局面,,做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任,,為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才,。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,,時(shí)間也從x月份持續(xù)到x月份,,但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時(shí)間只有五天,,其余時(shí)間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括:教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長,,師道尊嚴(yán),,老前輩對(duì)我們新教師的一些建議,了解學(xué)生的心里教育,,有效課堂教學(xué),,教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng),校園安全及防護(hù),,班級(jí)管理,、聽課、評(píng)課,、備好一堂課的指導(dǎo),如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí),。雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長,,但內(nèi)容卻是如此的豐富,,對(duì)于我們小學(xué)、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓(xùn),我也得到了相當(dāng)大的收獲,,現(xiàn)如下幾點(diǎn):
一,、經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。
在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后,使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。首先,教師是文化的傳播者,正如韓愈所說:“師者,傳道授業(yè)解惑也,?!边@是從知識(shí)傳播的角度來反映教師的重要性,。其次,,教師是榜樣,,“學(xué)高為師,身正為范”正是這個(gè)意思,,這里也涉及到做人的問題,,學(xué)生都是有向師性的,這也是做人的一種認(rèn)同感,,同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,,教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三,,教師是管理者,,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,,才能使課堂教學(xué)更有效率,,更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。第四,,教師是父母,。“愛自己的孩子是人,,愛別人的孩子是神,。”而作為一名新教師更要富有愛心,,教師對(duì)學(xué)生的愛是無私的,、平等的,就像父母對(duì)待孩子,,所以我們說教師是父母,。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求,。第五,教師是朋友,,“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,,師生之間相處要融洽,親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,,教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要懂得教育學(xué),、心理學(xué),、健康心里學(xué)等,作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn),、心里困惑,、心里壓力等,并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解,,培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。
與此同時(shí),,對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),,認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大,要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,,奉獻(xiàn)精神,,創(chuàng)新精神,拼博精神,,這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,,含辛茹苦,默默耕耘,,更要“愛生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動(dòng)學(xué)生,。新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德,,先進(jìn)的理念,健全的人格,,健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平,,有敏捷的思維,較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感染力,。對(duì)待學(xué)生要多問“為什么?”還要多鼓勵(lì),、多安慰、經(jīng)常開導(dǎo),,說實(shí)話,。少說諷刺的話,,冷淡的話,傷人的話,、威脅的話,,這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
二,、經(jīng)過本次的培訓(xùn)為我的工作提供了許多實(shí)際日用的方法和策略,。
通過學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn),使認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,,必須具備最基本的六要素既:認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真上課,認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè),,認(rèn)真輔導(dǎo),,認(rèn)真組織課內(nèi)外活動(dòng)。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分,,備課中要準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容,,備教材、備學(xué)生,、備教學(xué),,更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)、學(xué)到了多少東西,。這不僅僅要求老師課時(shí)的安排及備課,,還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平,。在教學(xué)上應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,,學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心里,引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),,改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從新知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,,這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,。特別是在新課程改革的背景下,一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,,以學(xué)生發(fā)展為本,,以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學(xué)科,,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)方式,。這就要我努力地備好課,努力地鍛煉,,努力地學(xué)習(xí),。
三,、經(jīng)過這次培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。
本次的培訓(xùn)貫穿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,,人際關(guān)系等;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師,,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的浪花這些鼓勵(lì)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾說過:“只有滿懷自信的人,,才能在任何地方都懷有自信,讓自信充滿生活,,并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。也許,對(duì)于我來說,,只要有克服困難的信心,,就能取得好的開始,而好的開始,,便是成功的一半”,。
最后,各位長輩的建議我將銘記于心,,用心去備好每一堂課,用心去教學(xué),,用時(shí)間來我的付出,。在教學(xué)上的不足要努力去克服,在生活上更應(yīng)該幸??鞓?。
教師專業(yè)素質(zhì)心得與總結(jié)5
教師專業(yè)素質(zhì)心得與總結(jié)篇三
一、自身狀況分析
從教幾年來,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,,教學(xué)方面我取得了一些成績,獲得了些許榮譽(yù),,但“逆水行舟,,不進(jìn)則退”,要想在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上邁向更高的臺(tái)階,,必須付出更大的努力,。在與一些教育專家和前輩的接觸和學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我越來越強(qiáng)烈地感受到了自己自身理論與修養(yǎng)的不足,,缺少對(duì)教育教學(xué)科學(xué)研究方法的系統(tǒng)理解與實(shí)踐,,尤其是多媒體教育技術(shù)的欠缺,。所以在教學(xué)實(shí)踐中,發(fā)覺自己缺乏教學(xué)機(jī)智,,難以使學(xué)生有更長遠(yuǎn)的發(fā)展,,急需進(jìn)一步提升個(gè)人素質(zhì),豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
二,、自身發(fā)展目標(biāo):
1、做一名受學(xué)生喜歡,、受家長歡迎的老師,。加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,,有一顆進(jìn)取的心,,熱愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛之心,,寬容之心,,有強(qiáng)烈的責(zé)任感;了解有關(guān)兒童心理、與兒童的溝通方式,、與家長的溝通等方面的理論知識(shí),,真正樹立起服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長的意識(shí),。
2,、做一名教學(xué)上過硬的教師。為了適應(yīng)明天的需要,,我們必須使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),,掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),,使自己能熟練地駕馭課堂,,教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。
3,、切實(shí)提高自身的理論水平和教科研能力,,使自己逐步成為研究型的教師,進(jìn)一步走向成熟,、優(yōu)秀,。社會(huì)在不斷進(jìn)步,對(duì)教師的要求也在不斷發(fā)展,,“研究型”教師是必然的趨勢(shì),,因此,教師在完成日常的教學(xué)工作的同時(shí),還要積極地參與到學(xué)校的教科研工作中來,。
4,、做一名“善于反思,勤于積累”的老師,。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),,并將自己的反思整理提煉,,積極投稿。
5,、現(xiàn)代化教育技術(shù)水平再上一個(gè)臺(tái)階,,建立個(gè)人教育博客,讓這一片天地更好的為自身發(fā)展,、為教育事業(yè)服務(wù),。
三、主要措施
1,、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論,、管理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2,、積極參加學(xué)校和教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,不遲到、不缺課,、認(rèn)真記,、多鞏固。
3,、主動(dòng)參與課題研究,,促進(jìn)自身發(fā)展。
教師專業(yè)素質(zhì)心得與總結(jié)3
教師專業(yè)素質(zhì)心得與總結(jié)篇四
在為期八天的x縣中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程第二十六期培訓(xùn)中,,先后有十多位老師給我們授課。在培訓(xùn)老師中,,既有理論深厚的市級(jí)骨干教師,,也有與課堂教學(xué)聯(lián)系緊密的從教學(xué)一線走出來的教研員;既有博學(xué)多才、學(xué)貫中西的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,,也有談吐幽默,、學(xué)富五車的任課教師。在老師們的授課中,,我們既學(xué)到了理論知識(shí),,也拓寬了教學(xué)視野,更被老師們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度所感動(dòng)。同時(shí),,更使我深刻的認(rèn)識(shí)到:教學(xué)是一門真真切切的藝術(shù),,扎扎實(shí)實(shí)的藝術(shù)。
在這極其短暫而又令人留戀的8天里,,自己的教育觀念和教學(xué)理論都得到了一次充實(shí),、提高和升華,對(duì)課堂教學(xué)也有了全新的理解和感悟:
一,、新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展,。在課程的基本理論中提出要“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”?!熬拍炅x務(wù)教育階段的語文課程,,必須面向全體學(xué)生,使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng),?!边@個(gè)“素養(yǎng)”是一個(gè)嶄新的概念。輔導(dǎo)老師在語文教學(xué)課堂評(píng)價(jià)中,,教給了我們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法,,挖掘教材中的“文化蘊(yùn)育點(diǎn)”,培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情,,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言,,豐富語言的積累,培養(yǎng)語感,,發(fā)展思維,,使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力,、寫作能力,、口語交際能力的評(píng)價(jià)。
二,、新課程下的師生關(guān)系,,新課程中的師生關(guān)系是新型的師生關(guān)系。彭世偉老師在“建設(shè)高質(zhì)量的小學(xué)語文課堂教學(xué)”中指出:“把學(xué)習(xí)和主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,,在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí),,”“老師首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者,、引導(dǎo)者,、誘導(dǎo)者、輔導(dǎo)者,?!闭Z文教育是教師和學(xué)生之間的平等對(duì)話,,它既不是教師一味教訓(xùn),學(xué)生絕對(duì)服從老師,,也不是教師只能造就學(xué)生,,圍著學(xué)生轉(zhuǎn),而是師生平等,、相互合作,,教師引導(dǎo)、學(xué)生探究,。
三,、新課程下的語文教師,傳授語文知識(shí)作為語文教師的全部職責(zé),,在教學(xué)活動(dòng)中,,要學(xué)習(xí)語文知識(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,,要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲,。激發(fā)學(xué)生興趣,培植學(xué)習(xí)語文的自信心,。無論是條件好或差的學(xué)校,,處處有課程資源,時(shí)時(shí)有課程資源是可以再生的,,尤其是新教材的實(shí)施中,,教師根據(jù)自身發(fā)展需要,開發(fā)利用課程資源,,提升自己素質(zhì)和能力的過程,。
這幾天的學(xué)習(xí),給了我一次全新的感受,,輔導(dǎo)教師的講課,,給我們指明了今后教學(xué)的方法;教育教學(xué)的實(shí)況,給我們提供了很有價(jià)值的參考;優(yōu)秀教師的報(bào)告,,令我再次受到心靈的震撼,,同各位老師面對(duì)面的交流,讓我疏通了許多自己在教育教學(xué)中的疑難,、困惑,。
總之,教育是事業(yè),,貴在淡薄名利,默默無聞,,為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻(xiàn)自己的一切,,持之以恒,求是求真。語文教育是藝術(shù),,美在享受,、陶冶身心。我相信在這短暫的學(xué)習(xí)之中,,將真正讓我們學(xué)著重新認(rèn)識(shí)自己,,學(xué)著不斷實(shí)踐反思,最終達(dá)到我們心中的目標(biāo)!把我學(xué)到的新的方法,、新的教學(xué)理念努力地運(yùn)用到我的教育教學(xué)實(shí)踐中去,,竭力打造一個(gè)全新的自我,做一個(gè)教育的先行者,。用我的努力和付出,、追求和信念去營造為農(nóng)村基礎(chǔ)教育更加美好的明天!
教師專業(yè)素質(zhì)心得與總結(jié)4
教師專業(yè)素質(zhì)心得與總結(jié)篇五
最近我學(xué)習(xí)了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》,在學(xué)習(xí)中,,我仔細(xì)研讀,,靜心體會(huì),通過學(xué)習(xí),,使我真正的理解了很多過去所不理解的內(nèi)容,,收獲了許多相關(guān)知識(shí)。特別是再次學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)中的四個(gè)理念,,既 “學(xué)生為本”,、“師德為先”、“能力為重”,、“終身學(xué)習(xí)”后,,受益匪淺,無規(guī)矩不成方圓,,各行各業(yè)都有自己的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),,只有有了標(biāo)準(zhǔn),才有個(gè)衡量好壞的依據(jù),,才能有所進(jìn)步和提高!
下面我簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)收獲體會(huì):
一,、我的體會(huì)是要樹立的基本理念
(一)學(xué)生為本 (教育教學(xué)中,學(xué)生是第一位的,,再高超的技巧,,不重視學(xué)生,也是枉費(fèi))
尊重小學(xué)生權(quán)益,,以小學(xué)生為主體,,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮小學(xué)生的主動(dòng)性;遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律,提供適合的教育,,促進(jìn)小學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí),、健康快樂成長。(孩子的發(fā)展是有特點(diǎn)和規(guī)律的,,絕不等同于成人,,把孩子當(dāng)作成人看,或是希望孩子成為成人,這都是極端錯(cuò)誤的。教育不是一把不變的尺子,而是應(yīng)該適合每個(gè)不同的孩子的,,孩子才能真正享受到自己的尊嚴(yán)和權(quán)益,他們的在校學(xué)習(xí)才能活潑生動(dòng),,他們的成長才能健康快樂,。否則,學(xué)校生活會(huì)成為他們的噩夢(mèng),,他們的成長會(huì)變得敷衍和草率,,此時(shí)埋下的惡種也許會(huì)慢慢淤積,不知道在什么時(shí)候會(huì)病變成可怕的腫瘤)
(二)師德為先 (“德”是一個(gè)人成為合格教師的首要條件,,否則,,再高超的技巧也只是裝飾,稍稍假以時(shí)日,,外表的粉飾就會(huì)剝落,。無德無良的教師,任憑其技術(shù)多高明,,也不會(huì)讓學(xué)生受益,,所以,考察教師,,“德”為先!)
熱愛小學(xué)教育事業(yè),,具有職業(yè)理想,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,,履行教師職業(yè)道德規(guī)范,。關(guān)愛小學(xué)生,尊重小學(xué)生人格,,富有愛心,、責(zé)任心、耐心和細(xì)心;為人師表,,教書育人,,自尊自律,做小學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。 (小學(xué)教師辛苦,、繁瑣、清貧,,若沒有堅(jiān)定于心的職業(yè)理想,,難免被名利所誘,,內(nèi)心的價(jià)值體系也會(huì)偏頗,從而影響教書育人的態(tài)度,,會(huì)把學(xué)生指引向迷茫甚至邪路。就像多年前一件備受熱議的事:一老師在課堂上告訴學(xué)生:讀書是為了高官厚利,,是為了娶美女回家,。乍看是實(shí)在,實(shí)際上是扭曲的價(jià)值體系,。)
(三)能力為重 (要搞清楚是什么能力,,可不是單純的講課能力。這里說的能力是綜合性的,,發(fā)展性的,,絕不是一成不變的。更要看重后期的學(xué)習(xí)進(jìn)步的幅度和速度,。最優(yōu)秀的教師不是完美無缺的,,而是既能埋頭苦干,又能抬頭思考的人,。)
把學(xué)科知識(shí),、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合,突出教書育人實(shí)踐能力;研究小學(xué)生,,遵循小學(xué)生成長規(guī)律,,提升教育教學(xué)專業(yè)化水平;堅(jiān)持實(shí)踐、反思,、再實(shí)踐,、再反思,不斷提高專業(yè)能力,。 (要想提高,,成為專業(yè)化教師,必須要走這樣一條路:敢于也勤于實(shí)踐—勇于反思教育教學(xué)過程,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)—剔除錯(cuò)誤做法,,總結(jié)出新的思路,創(chuàng)造出新的做法—大膽在教育教學(xué)中嘗試—邊做邊思考邊改進(jìn),。只做不思會(huì)迷茫困惑,,成為機(jī)械的匠人,只思不做會(huì)成為行動(dòng)的矮子,,思想再閃光也站不住腳,。教師最重要的能力是邊思考邊實(shí)踐,這也是造就教育大師的必經(jīng)之路,。)
(四)終身學(xué)習(xí) (任何人,,只要不學(xué)習(xí)都會(huì)落后,,可以不知道,但是學(xué)而后知,,一生堅(jiān)持,。)
學(xué)習(xí)先進(jìn)小學(xué)教育理論,了解國內(nèi)外小學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法;優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),,提高文化素養(yǎng);具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力,,做終身學(xué)習(xí)的典范。(教師的素養(yǎng)決定著學(xué)生的素養(yǎng),,教師如果“閉門造車”,,學(xué)生必定“胸?zé)o大志、目光短淺,?!?/p>
二、“我”需要加強(qiáng)哪些知識(shí),、調(diào)整哪些行為?
隨著社會(huì)進(jìn)步和科技的發(fā)展,,語文知識(shí)更具有廣泛的應(yīng)用性,現(xiàn)行小學(xué)語文教材更是滲透了現(xiàn)代教學(xué)的內(nèi)容和思想,,在教學(xué)要求上也更趨向科學(xué)的思維方法和教學(xué)技能,。小學(xué)語文教師要搞好素質(zhì)教育,除在教學(xué)思想觀念上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變外,,在自身的科學(xué)文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)上也要隨之不斷更新,。1、駕馭教育教學(xué)的能;2,、良好的語言表達(dá)能力;3,、 較高的創(chuàng)新能力;4、較強(qiáng)的組織能力(1)組織教學(xué)能力(2)課外活動(dòng)組織能力;5,、較強(qiáng)的教研能力(1)教學(xué)研究能力(2)學(xué)術(shù)研究能力;6,、較強(qiáng)的現(xiàn)代信息技術(shù)整合能力
舉例說明是:
(一)要認(rèn)真鉆研教材,擬寫好教案,。
教材是每個(gè)教師喂給學(xué)生吃的“糧食”,,教師只有自己把教材吃透了,才能把其中的精要部分傳授給學(xué)生,。教案是教師上好一堂課的前提,,只有把課備充分了,教師才能在上課時(shí)獲得更多的主動(dòng)性,,才能以不變應(yīng)萬變?,F(xiàn)在很多教師認(rèn)為認(rèn)真?zhèn)湔n是對(duì)的,可是寫教案沒必要,往往是為了應(yīng)付學(xué)校檢查才抄的教案,,對(duì)上課沒多大幫助,,反而浪費(fèi)時(shí)間,不如把寫教案的時(shí)間花在備課上,。
其實(shí),,教案,并不是課文的抄錄,,也不是所有參考資科的摻和,,而是教師對(duì)課文和各種資料進(jìn)行創(chuàng)造加工的成果。在教案中,,不僅應(yīng)該使講課重點(diǎn)鮮明突出,講授內(nèi)容深刻系統(tǒng),,而且要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)確定深度廣度;在教案中,,還要考慮采用什么教學(xué)方法,如何培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)問題與解決問題的能力,,不僅僅是安排教學(xué)內(nèi)容,,而且要組織好全部教學(xué)過程。課時(shí)計(jì)劃考慮得越細(xì)致,、越具體,,越周到,上起課來就越主動(dòng),、越生動(dòng),、越活潑,越有成效,。
(二)切實(shí)搞好老帶新活動(dòng),,多聽老教師的課。
老帶新活動(dòng)對(duì)青年教師來說,,是一項(xiàng)希望工程,,對(duì)指導(dǎo)老師來說,是一項(xiàng)充電工程,,對(duì)教育來說,,更是一項(xiàng)發(fā)揮合力的重要工程。博采眾家之長為己用是教師盡快提高自身素養(yǎng)的又一重要途徑,。
教師專業(yè)素質(zhì)心得與總結(jié)6
教師專業(yè)素質(zhì)心得與總結(jié)篇六
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),,使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣,同時(shí)也感責(zé)任的重大,。我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),,還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),從以下幾個(gè)方面談?wù)劚倦A段的學(xué)習(xí)心得:
1,、要大膽創(chuàng)新,,寓教于樂,。
作為一線教師,要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己,。學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,,學(xué)習(xí)教學(xué)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2,、注重人文關(guān)懷,,更新教育觀念。
堅(jiān)持以人為本,,是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn),。在工作中我們要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位,帶著責(zé)任,,帶著感情,,關(guān)愛學(xué)生,關(guān)注學(xué)生健康成長,,著力解決好關(guān)系他們切實(shí)利益的具體問題,。改變工作理念,服務(wù)當(dāng)先,。不能把自己放在高高在上的管理者的位置,,要轉(zhuǎn)變觀念,樹立一種為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。要踏實(shí)做事,,多做好事多辦實(shí)事,樹立起“學(xué)生發(fā)展無小事”的思想,。正確引導(dǎo)充分尊重,,關(guān)愛學(xué)生?!耙匀藶楸尽币w現(xiàn)在課堂上,,就是要求教師要懂得尊重學(xué)生的人格,要懂得放活課堂,,摒棄傳統(tǒng)觀點(diǎn),,懂得把學(xué)生看成是一個(gè)活生生有血有肉有思想的個(gè)體。教師還應(yīng)放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”,,應(yīng)把學(xué)生放在與自己平等的地位上,,建立平等的師生關(guān)系。
3,、加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè),,做到為人師表。
教育發(fā)展,德育先行,。學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心里特征,。教書育人我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,。他們最終要走向社會(huì),,要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,思想是最主要的因素,。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育,,要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。提高工作能力,。提高自律能力,。提高自律能力,進(jìn)一步樹立為人師表的形象,。我們的一言一行,,不僅代表著個(gè)人,而且代表著黨的形象,。我們一定要珍惜黨的政治聲譽(yù),堂堂正正做人,,走好人生之路,,樹立良好的教師形象。