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專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇一

本學期,，在師德方面我做到了以下幾點

教師的言行必須成為學生的楷模,，教師要時刻注意自己的言行。要求學生做到的老師就要做到,；要求學生誠實不撒謊,，教師就不應(yīng)撒謊；要求學生對人有禮貌,，老師就應(yīng)有文明的行談吐文雅,，儀表端莊?？傊畷r刻以自己的言行引導著學生們,。

教師是生活上的引路人和人生道路上的導航者。要教育好學生,，首先要了解學生,，千方百計尋找每個學生身上的優(yōu)點。教師不能用獵人的眼光盯著學生,，應(yīng)用慈善的目光去看學生的優(yōu)點和長處,。采用多種形式對學生進行激勵，鼓勵學生主動發(fā)展,，使學生感到平等,，得到尊重，樹立信心,。

熱愛孩子是教師的最基本的職業(yè)道德,，是教師對孩子進行教育的基礎(chǔ)。教師要用自己真摯溫暖和愛同孩子們建立起深厚的感情,，成為孩子心目中的“大姐姐” ,。

通過一學期的教育實踐，我對教師師德修養(yǎng)有了更深的體會,，在今后的工作中我會堅持以科學的理論武裝自己,，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導自我,，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的.作用,，把師德工作滲透到教育教學的全過程,。

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇二

根據(jù)《省衛(wèi)生計生委省總工會省婦聯(lián)關(guān)于印發(fā)浙江省婦幼健康技能競賽實施方案的通知》（《市衛(wèi)生局市計生委市總工會市婦聯(lián)關(guān)于印發(fā)市婦幼健康技能競賽實施方案的通知》（杭衛(wèi)發(fā)〔20xx〕130號）的要求，我區(qū)高度重視,，切實做好競賽組織工作,，取得了較好成績，總結(jié)如下：

自省廳召開電視電話會議進行布置后,，各級領(lǐng)導充分認識到此次競賽的重要意義，把婦幼健康技能競賽,，列入今年婦幼衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容之一,，要求各醫(yī)療保健單位要組織好人員參賽。7月13日,，我區(qū)組織50名婦幼醫(yī)師參加全省筆試并取得了較好的成績,。為進一步組織好市級競賽，7月22日下午,，我區(qū)召開操作技能區(qū)級選拔工作電視電話會議,，分管局長再次強調(diào)此次競賽的重要意義，要求各單位合理安排工作,，讓選手有充裕的時間進行操作演練,。

將此次婦幼健康技能競賽作為提升婦幼隊伍知識技能的良好契機，在認真組織理論考試的基礎(chǔ)上,，聘請專家進行技能操作指導,，結(jié)合新生兒復蘇培訓要求，指導對象覆蓋含助產(chǎn)士在內(nèi)的全體婦幼人員,。選手操作,，同行觀摩，專家點評,，互相切磋,，真正做到以賽促學、以賽促練,，內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象，激勵廣大婦幼健康服務(wù)戰(zhàn)線工作人員鉆研業(yè)務(wù),、崗位練兵,，切實提高理論水平和操作技能，展現(xiàn)婦幼健康服務(wù)系統(tǒng)勤于學習,、業(yè)務(wù)精湛,、愛崗敬業(yè)、積極向上的精神風貌和良好社會形象的目的,。

精神層面的鼓勵,，有時比物質(zhì)獎勵更能激發(fā)人的斗志,。7月13日筆試、7月24—25日區(qū)級選拔,、8月2日市級選拔,，每次成績揭曉，均第一時間梳理各模塊成績前3名的選手,，在局oa進行公告表揚,，同時通知單位分管領(lǐng)導和選手本人。曾有選手說,，如果為了幾百元獎金,，我都不愿意投入，領(lǐng)導給予我這樣的肯定,，如果不努力,，感覺對不起。在這個物質(zhì)的社會,，精神鼓勵同樣不可或缺,。同時，區(qū)總工會,、局工會聯(lián)合對綜合成績前三名的18位選手進行表彰,，并給予一定的物質(zhì)獎勵。

醫(yī)務(wù)人員日常工作較繁瑣,，如果不晉升,、不比賽，往往會疏忽日常的學習,，只有等遇到問題了才會去看看書,，一定程度上影響了知識的更新和積累。因此,，我區(qū)注重日常知識更新和積累,，去年我區(qū)組織了圍產(chǎn)保健、兒童保健兩個模塊的知識競賽,，進一步鞏固了婦幼保健人員的專業(yè)知識,。在本次競賽中，我區(qū)這兩個模塊優(yōu)勢相對明顯,。今后,，我們將以此次競賽為契機，將技能培訓常態(tài)化,，努力打造一支知識全面,、理論高超、技能一流的婦幼健康服務(wù)隊伍,。

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇三

本人任職以來,，始終堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持黨的教育方針,，樹立科學發(fā)展觀的思想,，愛崗敬業(yè)，默默奉獻,，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德，情操高尚,，言行一致,，表里如一。堅持在一切場合都為人師表的良好形象,。為搞好教育教學工作，我切實抓好教學的每一個環(huán)節(jié),，深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設(shè)計每一節(jié)課,，激發(fā)學生的學習興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作,，交流合作,。合理并創(chuàng)造性的運用教學方法，形成自己獨特的的教學風格,。切實減輕學生的課業(yè)負擔,，精講精練，向課堂45分鐘眼質(zhì)量,，充分挖掘?qū)W生們的潛力,，使他們能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習打下堅實的基礎(chǔ),。幾年來,，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排,，工作以身作則,，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃的完成教育教學任務(wù),。

堅決擁護中國_的領(lǐng)導,，擁護黨的基本路線和方針，積極參加學校的政治學習,，提高思想覺悟,，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認真執(zhí)行黨的教育方針,，努力探索教育教學規(guī)律,，積極參加教研活動，服從分配,，認真完成各項工作,，處處以身作則，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，在新時期，認真學習黨的“十八大”會議精神,，牢牢樹立服務(wù)學生的理念,，以學生為中心，使學生都學有所得,，學有所長,。

班主任工作是一件責任大而繁瑣的工作，對職教中心的學生來說,，學習都比較吃力,，我首先做好思想工作，克服它們的自卑心理,，樹立學習的信心和勇氣,，樹立良好的班級學風，部分學生品行缺失,，遵守紀律不夠,，我多次找他們談心，從思想上引導他們,，增強他們的紀律觀念,，形成良好的班風。平時,，我從生活和學習上等方面關(guān)心愛護學生和學生打成一片,，做學生的良師益友，一份最崇高的愛是愛別人,，一個教師最偉大的愛是愛每一個學生,。像前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說的“熱愛、關(guān)懷,、相信是教師在教育素養(yǎng)中起決定作用的品質(zhì),，是教學藝術(shù)的基礎(chǔ)”。因此,，我品是非常注重與學生的交流,，通過與學生談心,、家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學習和生活。

1,、在語文教學工作中,，我認真研究教材，力求把握重點,，難點,，堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生的學習層次和情況而且也備教材資源,，做到優(yōu)化,。備教法時，力爭做到每個學生都能對語文學習有興趣,。認真寫好教案,，每一節(jié)課都做到“有備而來”，課前都做好重逢的準備,，課后及時對該課作出反思，寫出總結(jié),。

2,、認真上好每一節(jié)課，上課時注重學生主動性的培養(yǎng)和發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，注重學生語文綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思辨能力,，訓練其思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課都有質(zhì)有量,。

4,、針對基礎(chǔ)薄弱的“學困生”，有步驟有計劃的加強小組幫扶和課外輔導,，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的發(fā)光點,，及時的給予鼓勵。在注重個別學生的輔導的同時,，注重分層教學,，在課上練習時間或在課后，以滿足不同層次的學生需求,，避免了一刀切和吃不飽的弊端,，同時加大了對后進生的輔導力度,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，使他們樂學且學有所得,。

5,、幾年來，我特別注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)的,，要求學生養(yǎng)成良好的習慣,，樹立遠大的志向，及時了解學生的思想動態(tài),，解決學生的實際問題,。用愛、用心去教育好每一個孩子,。不定時的和家長聯(lián)系,，是學生感受到愛的真諦，受到家長的好評,。

幾年來,，我所任的語文學科，在高考中刷新了沽源職教的成績,，受到各級領(lǐng)導的好評,，被縣委、縣政府評委優(yōu)秀教師,，參加了市級課題的科研工作,，在市優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得三等獎等等。

成績的取得只代表過去,，面對新形勢的職業(yè)教育,，任重而道遠；很多的不足,、缺憾還在心頭蕩漾,，但我相信付出就有回報，前方任然是晴空萬里,！

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇四

本人自20xx年9月任教以來,，在哈拉道口學區(qū)中學從事音樂教學工作。在參加工作以來,，我盡職盡責完成本職工作,，成績雖小，感慨良多,。下面我就對自己的工作做一番簡單的回顧與總結(jié),。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學校號召,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，以積極的態(tài)度參加教育活動,，認真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際,，做出深刻剖析,，所寫材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學校安排,，人際關(guān)系融洽。

在德育工作方面,，我認為,，什么樣的教育，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人、造就人的教育,。所以音樂是手段,，育人才是目的。關(guān)心,、熱愛,，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級,，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量,！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,！

抓好課堂教學,，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,，打動人的情感，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中,，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學不可替代的特殊作用,，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,，是學校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此,，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用,，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學,，提高教學效益這是重中之重,。為此自我參加工作以來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準,，深入鉆研教育教學大綱,，訂閱大量與自己教育教學相關(guān)的報刊雜志,，認真細致地備好每一堂課。

在學校領(lǐng)導的幫助下,，通過我自己的努力進取,。在工作中也取得了一些成績。20xx年參加赤峰市第三屆中小學音樂教師基本功大賽獲貳等獎,；20xx年撰寫的論文《合唱對學生集體主義感的培養(yǎng)》經(jīng)赤峰市教育系統(tǒng)學術(shù)管理委員會評為壹等獎,。20xx年參加松山區(qū)中小學音樂教師專業(yè)技能大賽榮獲壹等獎。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想,、工作方面的總結(jié),，雖然取得了一些成績，但我還要加倍努力,。對工作中存在的不足,，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷的完善自我,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇五

根據(jù)xx公司工會《關(guān)于舉辦第一屆職工技能大賽的通知》（x工發(fā)〔20xx〕88號文件精神，公司按相關(guān)要求積極組織職工參加技能大賽,，現(xiàn)將組隊參賽情況作一說明：

公司工會在接到該文件后,，立即在相關(guān)領(lǐng)導中進行傳閱處理，并按專業(yè)將文件分別復印了6份送到了各專業(yè)組負責人手上,。各專業(yè)組負責人按文件要求,，在公司所屬的相關(guān)人員中認真挑選24名職工參加比賽。通過理論考試,，最后只有2名瓦斯檢查工,、1名鉗工和1名地面電工獲得了實際操作資格，并于4月27日參加了xx公司第一屆職工技能大賽,。在參賽過程中,，由于隊員心里素質(zhì)不穩(wěn)定，怯場,，所以也沒有取得好的成績,。

由這次技術(shù)大賽，公司參賽選手文化底子差,，多數(shù)項目的比賽成績不是很好,。主要原因是各部門,、各專業(yè)組對此次比賽不夠重視,，對參賽隊員督促輔導力度不夠。其次是公司職工鉆研業(yè)務(wù)的自覺性和主動性還很不夠,，理論知識相對較差,，心里素質(zhì)不穩(wěn)定。以后我們還需要進一步加大職工技術(shù)培訓力度，堅持不懈地把崗位練兵,、技術(shù)比武活動深入開展

下去,，為職工提供學習信息、創(chuàng)造學習條件,、改善學習環(huán)境,、營造濃厚的學技成才氛圍，最大限度地調(diào)動和激發(fā)廣大職工學理論,、學技術(shù),、鉆技術(shù)的熱情，為企業(yè)的發(fā)展提供有一定素質(zhì)的人力資源保證,。

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇六

作為一個教師要學習教育科學理論,，豐富科學文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng),。因此,，本學期，在教領(lǐng)導的領(lǐng)導下,，我認真參加了學校組織的各種教育理論的學習,，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事,，更好的完成教書育人的職責,。同時，認真學習學校下發(fā)的各項文件,，不斷地反思,，總結(jié)以提高自身的師的素養(yǎng)。加強職業(yè)道德修養(yǎng),，作為21世紀的教師還應(yīng)學習豐富的科學文化知識,，只有廣泛地學習有關(guān)的自然科學和社會科學知識，才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來認識和改造世界的任務(wù),。只有這樣,，才能真正做到在教書過程中育人。因此,，在課余時間,，我利用大量的時間閱讀各類書籍，以提高自己的綜合素質(zhì)和能力,，成為一個與時俱進的學習型教師,。

首先，我從心里上樹立了師德工作的目標,。在平時的工作當中,，我注意時刻為他人,，學生做出榜樣。嚴格要求自己,。能夠?qū)⒌掠ぷ鳚B透在生活,，教學當中的點點滴滴，為學校的德育工作貢獻自己的一份力量,。工作得到了領(lǐng)導的肯定,，我感到十分欣慰，我想我的每一步進步都離不開領(lǐng)導的監(jiān)督和鼓勵,。這更加激勵了我在今后的工作中更加積極的投身于德育工作當中,。在平時的工作中，我也能夠嚴格要求自己,，當同事有需要時,，主動地提供自己的幫助。

教師對學生的愛,，就是“師愛”,。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè),。但熱愛學生并不是一件容易的事,，讓學生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認為,，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣！”因為教師對學生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛,。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情,，就會‘親其師’,，從而‘信其道’，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。因此，師愛就是師魂,?！苯處煹墓ぷ魇橇夹幕睿蚁嘈烹m然我所做的工作不是每個人都看得見,，但是我對得起“老師”這個光榮的稱號,，我問心無愧。讓每個學生喜歡我,，這是我本學期最大的收獲,。

在常規(guī)的工作中，我嚴格要求,，作到認真遵守學校的各項規(guī)章制度,，把學校的事當成自己的事，顧全大局,，關(guān)心愛護學生,，做一個有責任感，時代感的工農(nóng)兵人,。本學期,，我在值周，值班工作做了認真負責,，能夠及時到崗,，認真負責學生的安全工作，任勞任怨,，克服困難,，為學校把好學生安全這一關(guān)。我將時刻充滿著緊迫感和責任感,。

一方面,，積極嚴肅的開展自我批評，毫不避諱地面對存在的問題,；另一方面,，我加強與同事之間的協(xié)作，努力改進存在的不足,。進步無止境,，我仍需要努力?！皽贤?，合作”是新實際對人才的又一個高的要求。只有大家團結(jié)協(xié)作,，我們才能更好的為學校創(chuàng)造最大的利益,。因此在工作中，我努力作到：以學校集體利益為重,，個人利益在后,。在工作中積極爭取，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神,，主動,，熱心的幫助其他人,，很好的完成學校的工作，任務(wù),，為整體的利益奉獻出個人的力量,。

作為一名普通的教師，做了自己應(yīng)該做的事,。會倍加珍惜祖國和人民給予的榮譽,，以高尚的師德支撐自己的整個人生，用真誠的心去關(guān)愛每一位學生,，用全部的愛去點燃這“紅燭”的事業(yè),。

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇七

為提升基層管理人員（領(lǐng)班、主管級,，含見習）相關(guān)管理技能,，使基層管理人員進一步明確其職能與職責、拓寬思維,、拓展管理技能技巧,、培養(yǎng)學習與進取的習慣，通過前期有針對性的培訓需求調(diào)查,，特設(shè)計了培訓班的課程,，由各部門經(jīng)理參與授課。人事行政部分別于20xx年12月12日12月15日,、20xx年2月15日2月18日組織了兩期基層管理人員的脫產(chǎn)培訓?，F(xiàn)就兩期培訓的開展工作總結(jié)如下：

兩期培訓應(yīng)有85人參加，實際共有66人參加,，其中有4人未參加完所有課程,，人事行政部全程參與，力求為培訓提供最好的后勤,、物質(zhì)等保障,。由于飯店經(jīng)營狀況較好，兩期培訓均有更換場地的情況,，但不影響培訓的開展,。

在培訓課時的安排上，均安排上午08：30,、下午14：30開課,，在第一期培訓中存在部分學員的遲到現(xiàn)象，在第二期明顯改善,，所有學員均能自覺遵守課堂紀律,，保證課程質(zhì)量。但頻繁的請假現(xiàn)象在兩期培訓中比較突出。

1,、通過前期的培訓需求調(diào)查,，本次培訓分別設(shè)置了管理角色認知、班前班后會組織技巧,、管理者責任意識塑造,、高效溝通技巧、塑造你的陽光心態(tài),、常用管理方法六個課程。

2,、在每個課程結(jié)束時,，均給學員發(fā)放培訓效果評估表，對課程及講師給予評價,。通過對培訓效果評估表的總結(jié)與分析,，各課程的整體滿意度均能達到80%以上。

3,、在課程時間的控制上的滿意率相對較低,。主要是部分課程存在拖堂的情況，或前半段課程節(jié)奏較慢,，而后半段課程由于時間不夠,，就顯得比較倉促，不易于學員的接受和吸收,。

4,、學員對課程中講師與學員的互動要求較高。通過培訓效果評估表的結(jié)果顯示：多數(shù)學員認為在培訓過程中講師與學員的互動不夠,，導致一些問題沒有辦法當場解決,。

5、建議課程中能增加模擬實操環(huán)節(jié),。多數(shù)學員表示希望課程內(nèi)容能實踐多于理論,，能夠為他們解決工作中的實際問題。

6,、建議加強課程的趣味性,。對于一些課程，多數(shù)學員表示趣味性不足,，導致課程枯燥,、乏味，課堂氣氛比較沉悶,，從而導致學習積極性不高,。

7、通過以上幾點總結(jié),，為今后開展此類培訓及對飯店內(nèi)部培訓員的打造方面提供了參考意見,。學員對目前公司層面組織的培訓,，期望值較高，希望能“現(xiàn)學現(xiàn)用”,、注重實用而不是理論（當然,，理論知識的塑造、拓展和提高也是必要的）,，同時,，希望講師能夠運用更多的培訓技巧，合理把控時間,、利用各類培訓工具開展互動,，增強課堂的趣味性，避免照本宣科等等,。

1,、講師備課充分，資料準備充足,，獲得學員認可,。

2、講師親和力十足,，拉進與學員距離,。

3、部分講師對于課程時間的掌控不夠,。

4,、部分講師對于學員的關(guān)注不夠。

5,、部分講師講課缺少一定的技巧,，導致課程枯燥。

兩期的基層管理人員培訓得到了參訓學員的一致認可,，均表示希望以后能多組織類似培訓,，以提高基層管理人員的能力與水平，期望培訓的形式能多樣化,、豐富化,，而不是僅僅局限于講授式。

人事行政部也將在今后的培訓中不斷做以下改進：

1,、加強與各部門溝通,，合理安排培訓時間與培訓學員班次，使學員能參加所有課程,，完成整期培訓,，建議盡量不要占用學員的休息時間。根據(jù)本次的經(jīng)驗，以后組織培訓時,，可考慮采取半天制的培訓課時,，同一課題可分兩次講授，照顧到不同班次學員的時間安排,。

2,、強調(diào)培訓中的考勤、紀律,，可適當采取考核措施,，以保證培訓得以有序開展。

3,、對學員的反饋及時進行分析,、總結(jié)，使之后的培訓能及時得到改進,。

4,、加強與培訓講師的溝通,，及時將學員意見及建議反饋給培訓講師,。

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇八

在5月2日至3日和5月9日至10日共四天時間，我參加了xx市新教師教育技術(shù)技能基礎(chǔ)培訓,。通過這四天的培訓,，我學到了很多關(guān)于教育技術(shù)技能的知識，為我以后的教育工作奠定了一定的基礎(chǔ),，同時我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。

經(jīng)過四天的教育技術(shù)技能基礎(chǔ)的培訓，在王老師悉心教育下,，和跟其他老師一起學習,、交流，使我對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學科整合的理念得到了深刻的認識和理解,，也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用,。

第一天，在王老師的指引下,，我認識了幾個外校的老師,，我們還組成了一組，改名為“小螞蟻工隊”,，我還被推選擔任小組長一職,，我感到榮幸的同時也感到了壓力。我們改這個名字的目的是希望我們能有小螞蟻的精神,，就算小小的力量,，只要團結(jié)起來也能創(chuàng)造無窮的奇跡。在我們的努力下，在第一天的培訓中,，我們“小螞蟻工隊”就取得了驚人的成績,。那是很好的開頭，我們都對以后的培訓充滿信心,。

四天的培訓我總結(jié)如下：

1,、壓力大，高密度的培訓任務(wù)又迫使我們拿出十分的精力來學習這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù),，并且從中受益匪淺,。

2、從學習中,，我最大的體會是我在教學思想上的轉(zhuǎn)變,。雖然在平時的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學生的交流,，但學習讓我們更加重視對學生的培養(yǎng)上,，只有把我們的學生培養(yǎng)成為具有獨立學習能力的人，他們才能在將來的生活和學習中適應(yīng)激烈的競爭,。

在學習過程中,，通過老師認真的指導下，自己努力認真完成了老師布置的全部作業(yè),，雖然并不十分完美,，但是我的教學思維方式的轉(zhuǎn)變將引導我在培訓結(jié)束以后，還要進行認真的修改和完善,。在計算機應(yīng)用技術(shù)方面收獲也非常大,，學會了很多以前不曾做過或做不好的事情，如抓圖,、自己錄制視頻文件等,。

最后，我想說,，在緊張而繁忙的工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧,！雖然培訓已結(jié)束，但我仍會繼續(xù)學習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識,、持之以恒,，不懈的努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才,，這將是我以后的最終目標,。

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇九

專業(yè)名稱：會計學

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟,、法律和會計學等方面的知識和能力,，能在企,、事業(yè)單位及*部門從事會計實務(wù)以及教學、科研方面丁作的工商管理學科高級專門人才,。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習會計,、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓練,，具有分析和解決會計問題的基本能力,。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握管理學、經(jīng)濟學和會計學的基本理論,、基本知識;

2.掌握會計學的定性,、定量分析方法;

3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通,、信息獲取能力及分析和解決會計問題的基本能力;

4.熟悉國內(nèi)外與會計相關(guān)的方針,、政策和法規(guī)和國際會計慣例;

5.了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,，具有一定的科學研究和實際工作能力,。

主干學科：工商管理、經(jīng)濟學,、法學

主要課程:管理學,、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學,、管理信息系統(tǒng),、統(tǒng)計學,、會計學,、財務(wù)管理、市場營銷,、經(jīng)濟法,、財務(wù)會計、成本會計,、管理會計,、審計學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括課程實習,、畢業(yè)實習,，一般安排10--12周。

修業(yè)年限：四年

授予學位：管理學學士

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇十

忙碌的大學四年生活就在悄然中過去了,，但她已成為我人生美好記憶的一大部分,。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨,。但卻把我培養(yǎng)成了一個現(xiàn)代大學生,，使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高,，為以后的人生打下了堅實的基礎(chǔ)。開辟了而一條屬于我自己的道路,。

在專業(yè)技能上,，為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認真學習各種專業(yè)知識,，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力,，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力,。

在學習方面,，我覺得大學生的.首要任務(wù)還是學好基礎(chǔ)知識，所以在學習上我踏踏實實,，一點也不放松自己,。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后,，我都會總結(jié)一下學習經(jīng)驗,。一份耕耘一分收獲，每每看到自己優(yōu)異的成績,，我就會對自己更有信心,，沒有什么事是不可能的。對于我們現(xiàn)代大學生來說,，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的,。

在社會實踐上，我利用課余時間經(jīng)常閱覽各類的書籍,，并參加了軟件測試工程師的培訓并取得高級工程師證書,，成績優(yōu)秀。學習固然是學生的職業(yè),，這份職業(yè)同樣需要有智慧,、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代,，我們只有不斷汲取新知識,，才不會落伍，才可能戰(zhàn)勝自己,。

學習當然是重要的,，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會,，如系學生會的競選,。在參與各種社團活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友,，學到了為人處事的方法,，鍛煉了自己的能力,。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半,，如果不去嘗試,，成功的幾率只能為零。機會來臨時,，我們就要好好地把握住,。

四年的大學生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月,。謝謝我的大學鑄造了成長的我,。

——學生綜合素質(zhì)自我評價范文3篇

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇十一

大三這一年，在面對失敗時,，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了,，并不證明他永遠完了；如果他認輸了,，并且退卻了,，那他才永遠完了。做人第一,，做學問第二,。看到同學個個都長高了,，個個都精神飽滿,，我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話：要有進步的信心和決心。自我評價如下：

思想政治學習方面,。積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動,，不斷提高自身的政治素質(zhì)。生活中團結(jié)同學,，喜歡并積極參加學?；虬嗉壗M織的社會公益和社區(qū)服務(wù)活動,，積極維護班級榮譽,，能夠為實現(xiàn)集體目標付出最大努力。

學習方面,，學習刻苦,，態(tài)度認真。但在今后的學習當中仍有許多地方需要改進,。我通過這一年的大學學習,，對于專業(yè)方向、節(jié)奏,、程度,、難易度等等,，也有所了解，投入了不少時間在學習上,。在大學的后三年中,，我對學習任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時刻,，我會加倍努力學習,，爭取是自己的成績有所突破。

體育方面,，積極參加院校級的體育活動,，對數(shù)種體育項目有著濃厚的興趣。通過對體育的學習使自己在體育素質(zhì)和身體素質(zhì)各方面都有較大程度的提高,。

勞動方面,，能夠積極參加各項勞動。并在假期幫助父母做家務(wù)和一些力所能及的事,，通過大量勞動不僅強健了自己的體魄,，還使自己深刻的體會到作為一名勞動者的光榮與快樂。

總之,，過去的四年,，是不斷學習、不斷充實的四年,，是積極探索,、逐步成熟的。在繁忙的學習生活中體會到大學生活的充實與快樂,。新的學年里,，我一定要認真的學習，戒驕戒躁,、勤勉敬業(yè),，在*凡的工作和學習中取得更大的成績。

——期末綜合素質(zhì)評價自我評價3篇

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇十二

通過參加我校這次師德師風的學習教育,，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己十幾年來的教育工作生涯,，作如下分析：

對教師的職業(yè)由不熱愛到熱愛，我是經(jīng)歷了幾年的過程,。在十幾年的教學生涯中,，我的思想也是在不斷的變化的，剛走進教師隊伍時,，我對教學工作是不夠認真,。確實是談不上忠于教育事業(yè),，更談不上愛崗敬業(yè)，通過幾年的教育工作,，我逐步地對教育工作產(chǎn)生了感情,，通過自己的勞動使一批又一批的小學生健康成長起來，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值,，內(nèi)心也是非常的愉快,，逐步地感到工作是很有意義的。天天與小學生接觸我深深地感到同學們的純真,，即使是最頑皮的學生,，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心,，從愛護他們的角度去教育他們,，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了,。高素質(zhì)的教師還不是很多,。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔我國的教育事業(yè)，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的,。有人說如果有來生我再選擇教師的職業(yè),，以表示對教師工作的熱愛，但人并沒有來生,，所以我不想作假設(shè),，我只想說從事了八年的教育工作，我覺得過得很有意義,。

我剛剛走進教師隊伍時,，在霸王嶺子弟學校小學教書。有些學生受社會上的厭學風影響,，不愿好好學習,，整天在校外給學校找麻煩鬧事。我擔任班主任的班級也有兩個學生,，在班會上,，我對他們的行為提出了批評。事后,，這兩個同學找我要我收回批評意見,，我即請他們到宿舍和他們作了一次長談，把自己在的經(jīng)歷過程和感受告訴他們,。終于使他們醒悟過來，毅然地改正過來,。后來其中的一位同學考上了縣重點中學,，常來信表示感謝老師對他的幫助教育,，使他避免了重大的錯誤。這件事使我深深地體會到教師作為學生的引路人,，其言行對學生的影響是多么的重要,。

在教學過程中，我比較注意培養(yǎng)同學們辯證唯物主義的觀點和歷史唯物主義觀點,，宣傳知識來源于實踐的觀點,。告訴同學們，任何數(shù)學知識,、公式,、定理都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭的實踐而得到的真理。

在教學的過程中,，注意到許多學生認為課本知識枯燥無味不愿學習,。我堅持用知識就是生產(chǎn)力的觀點給同學正確的引導。告訴學生只有學好知識才能提高全民的素質(zhì),，才能提升國力,，個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候,，只有掌握足夠的知識,，才不被時代淘汰。

只有精通業(yè)務(wù),，才能將正確的知識傳授給學生,，而不致于誤人子弟。教師必須給學生傳道,、授業(yè),、解惑。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答,，在學生心中的威信也就完全喪失了,。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心,，你這門課還怎么教,。檢查我自己應(yīng)該說主要的課程內(nèi)容反復教一二十遍了，教學內(nèi)容基本熟了,，但長期以來任了一些其他的工作,，花去了不少時間，教學業(yè)務(wù)鉆研就不夠了,，有許多知識點,，鉆研得還不深透,，難題也做得不如其他教師多,。不斷提高教學水平,，仍是自己要努力的方向,。

這是因為近年來社會風氣比較差,，全民道德素質(zhì)下滑,，有的教師打麻將賭搏不務(wù)正業(yè),。產(chǎn)生了一系列學校過去基本不存在的問題,，如學生大面積的素質(zhì)下降；許多學生聽不懂老師講的課,；課堂紀律很差；考試時大面積作弊等,，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒,，出現(xiàn)學生厭學,，老師厭教的現(xiàn)象,。這時,，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環(huán),。

當前,，加強師德師風教育,，使教師的精神面貌為之一振,，積極地做好工作,，發(fā)現(xiàn)新的問題,，解決新的問題,，采取改革教學方法,、教學計劃、教材等一系列措施,，做到因材施教。結(jié)合當前情況積極探索中小學教育教學規(guī)律,，必定能走出厭教厭學的惡性循環(huán),，改變現(xiàn)狀,，培養(yǎng)出一批又一批的實用性人材,。

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇十三

在市水利局統(tǒng)一組織下,，我參加閘門運行工職業(yè)技能培訓班，通過對專業(yè)操作技能專業(yè)知識的系統(tǒng)學習,，對專業(yè)技術(shù)崗位有了更加深刻的認識和了解,。在參加培訓的這半個月里,，經(jīng)過水校專業(yè)老師們對機電和水利專業(yè)基礎(chǔ)知識的詳細講授,，以及多項實踐操作,，讓我受益匪淺,，使我在理論與實踐上都有了必須的提高,。

培訓使我更加意識到工作前安全檢查的重要性,。安全工作對于操作工人來說,，職責重大,，關(guān)系到水利經(jīng)濟效益和社會影響,；對我們個人來說,，涉及到家庭幸福,，個人安危,，絕不能掉以輕心,。只有實現(xiàn)了安全生產(chǎn),，才談得上經(jīng)濟效益和社會效益，才會保證水利事業(yè)健康發(fā)展,。因此,，在日常的維修工作中，首先做好檢維修前全面的安全檢查,，比如檢修傳動設(shè)備前務(wù)必先斷電掛牌并專人監(jiān)護等,。

在平時的維修工作中,，我只是根據(jù)以往的工作經(jīng)驗對設(shè)備故障進行維修,，缺乏專業(yè)理論的支持,。通過機電和操作專業(yè)技能培訓,，彌補了我在操作知識理論方面的不足，為我今后的操作運行工作打下了必須了理論基礎(chǔ),。我會盡快結(jié)合本單位現(xiàn)有設(shè)備裝置的實際狀況及自身崗位特點，把所學的理論知識科學地運用到實踐中去,。

目前,，單位對員工技能的重視程度越來越高，技術(shù)工人憑技術(shù)拿工資成為一種趨勢,，在我們迫切需要提高自己技術(shù)技能的時候,，水利系統(tǒng)組織了技工職業(yè)技能培訓班,，給一線員工帶給了很好的學習機會,，讓我們很感到振奮,。

為了更好地提高單位整體技工隊伍水平,，我們所舉行一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)學習和專業(yè)技能比賽活動,，利用業(yè)余時間在一起探討所學到的知識,，交流平時遇到的問題，分享實際維修操作過程中的體會和經(jīng)驗,。在交流的過程中又潛移默化的使所學習到的知識得以提升,，帶動身邊的同事一起進步,。不僅僅使所學到得知識和技能傳授給了周邊的同事,，提高了大家的理論知識水平，還能通過實踐提升大家的維修技術(shù)水平,，使大家更加熟練地掌握維修操作的技巧,，真正在同事中構(gòu)成了“傳、幫,、帶”。

通過技工職業(yè)技能培訓班的培訓,，使我認識到要用心、主動地學習和思考,，善于總結(jié),，勇于提出合理化推薦,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì),。同時，還要加強同事間的溝通,、交流和相互學習,，提高維修隊伍的整體水平,，為水利事業(yè)的快速發(fā)展保駕護航,，也為我們的個人成長創(chuàng)造了條件。

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇十四

作為一名教師,，學校就是我的家,，學校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展,，學校的形象也是教師的形象。所以我把學校團體放在第一位,。我總是和同事良好合作,，謙虛謹慎,，尊重同事,，虛心向他們學習,，共同討論,，探索教學規(guī)律。

1,、學習不夠全面。雖然平時比較注重學習,，熟悉業(yè)務(wù)知識，但忽視了知識本事的培養(yǎng)再造,，學習的自覺性,、主動性不強,，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學一點，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就很少探討,。

2,、理論水平不太高,。對科技、和教育教學理論等方面的知識學的不少,，但不系統(tǒng),，不全面,；只明白埋頭苦干,，不善于口頭表達,；工作經(jīng)驗雖有必須的積累,，研究思考問題只注重實效,，卻不善于總結(jié)歸納,。

3,、自身建設(shè)有待進一步加強,。雖然作了很多的工作,，但與新時期發(fā)展要求還有必須差距,，缺乏溝通，協(xié)作意識不強,，工作不夠大膽,。

經(jīng)過深刻查擺，找到了原因,，挖出了根源,。針對自身存在的問題,，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以完成本職工作為前提,、以提高我們學校的教育教學質(zhì)量為目標，見真著實地把這次學習教教育活動落到實處,。

人無完人,，金無足赤,，這是一個不爭的事實,，但人確實是能夠改得更好的,。剔除短處，吸人長處,，不斷完善自我,，每個人都是能夠做得更好的,。_說過,，人是要有點精神的,。在今后的工作中,，我要拿出十二萬分的精神，去開創(chuàng)新的局面,。

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇十五

本人是性格開朗,、辦事穩(wěn)重、善于思考,、自學能力強,，易于接受新事物,。我自上初中一年級以來,，在學校領(lǐng)導和老師的諄諄教導下,，無論在德育、智育,、體育等方面都有了的一定的進步,。本學年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀*”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。社會實踐使我不斷走向成熟,，對知識的渴望,，對理想的追求,，人際關(guān)系的擴展,，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想,，培養(yǎng)了我務(wù)實,、認真負責的工作作風和良好的團隊精神,。

我歷任班干部職務(wù),，長期為同學們服務(wù),，參與組織了各項有益活動,，培養(yǎng)了較強的策劃,、組織,、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神,。我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長,，積極參加了校園各項文藝活動,，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外,，擅長打排球等各種球類,，擔任過長時間的排球隊長,，參加了歷年的班級各種比賽,。我關(guān)心了解時事，具有國家和民族自豪感,，遵紀守法，舉止文明,，正直守信,，有團隊精神,，熱愛勞動，樂于幫助他人,，并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生。我有較強的自學能力,，勤鉆研,，肯思考，能合理安排好學習時間,，善于摸索符合自己的學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，理解能力強，思維敏捷,，對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績,。

從今后我會更努力完善我,，用全新的面貌去應(yīng)對新的挑戰(zhàn),。作為,，跨世紀的新一代,，我即將告別中學時代的酸甜苦辣,，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空,。讓自己能飛得更高更遠。

作為一個合格的中學生,，在道德與素養(yǎng)方面,，我誠實守信，待人真誠,，孝敬父母,，信守諾言，言行一致,，不做損人利己的事,，考試不作弊；我有責任感,，體現(xiàn)在積極參加集體活動和社區(qū)活動，珍視和維護集體榮譽,，愛護公共設(shè)施，關(guān)心社會和他人,，樂于助人,；我自尊自愛，尊重師長,，尊重他人的人格,，舉止文明，沒有打架斗毆紀錄,，不弄虛作假、知錯就改,，具有心；我自我約束,，遵紀守法,，沒有違規(guī)違紀受處分紀錄，能評價和約束自己的行為,，不吸煙,，不喝酒，不賭博,，拒絕_,，不去未成年人不能進入的場所,。

在勞動與技能方面，我有良好的勞動態(tài)度和技能水*,，表現(xiàn)在積極參加勞動,，認真學習勞技課程,，具有一定的勞動能力和信息技術(shù)能力，實驗操作考查合格,。在實踐和探究上,，我積極參與社會實踐活動,，有社會實踐和探究精神：樂于服務(wù)社會,，具有興趣和好奇心，能提出問題,。有獨特見解,，積極參加綜合性學習,，愛好科技,，具有科技特長。在交流與合作上,，我能與同伴協(xié)作，溝通分享：與同學友好相處,，無嚴重有意傷害,、歧視同學行為,，能接納他人，能與他人合作共同完成任務(wù),，能與他人交流和分享，尊重并理解他人的意見,。

在運動與健康上,，我具有良好的身體素質(zhì),，體質(zhì)健康標準測試達到合格，具有體育愛好和特長,；積極參加體育活動,，有良好的體育鍛煉態(tài)度和習慣,，珍愛生命，保護生態(tài)環(huán)境,，不穿奇裝異服,，不佩帶首飾，不化妝,，不理怪

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇十六

200x年7月,，我順利完成了學業(yè),，獲得從華南師范大學生理學專業(yè)碩士學位,，并于200x年9月到高明一中工作,。參加工作一年中,，我擔任高一年級8個班的生物課教學工作。下面就從專業(yè)技術(shù)角度,，對我這一年來的工作做一次全面總結(jié)：

在政治上,，我對自己嚴格要求,。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習.尤其注重對“三個代表”重要思想的學習，努力提高自己的政治理論修養(yǎng),，努力實踐“三個代表”重要思想，思想上行動上同_保持一致,。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業(yè)為重,，不計個人得失,，在新的崗位上擺正位置，虛心學習,，服從工作安排,。在工作中做到公平公正、公道正派,，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神,，工作中吃苦耐勞,，積極主動，作風踏實,，不推諉扯皮,，講求效率。積極配合組里搞好教研活動,，配合班主任工作,，服從安排，人際關(guān)系融洽,。關(guān)心學生,，愛護學生，為人師表,。

第一年參加工作,，對高中生物教學內(nèi)容不熟悉，雖然相關(guān)的生物知識都是大學學過的,，但是現(xiàn)在是教師角色,，向?qū)W生傳授知識。所以學校里學到的專業(yè)知識同實際工作有很大的不同和差距,，為了盡快轉(zhuǎn)變角色,，適應(yīng)工作的要求，我認真學習高中生物課程標準,，領(lǐng)會其中的精神與要求,。認真研讀教材以及教學參考資料。平時多做高考題,，掌握重點知識與訓練做體能力,。在前半年，我通過自己的努力及同事的幫助,，能比較熟練高中生物的教學目標與教材內(nèi)容,。

作為新教師缺乏教學技巧與方法方面的實踐經(jīng)驗，所以從參加工作以來,，除了不斷加強教育教學規(guī)律與方法的理論學習,，平時積極主動地聽其他老師的講課，學習別人的做得好的方法,。同時也主動邀請其他老師來聽課評課,，虛心聽取意見和建議。同時自己也堅持寫教學反思,，總結(jié)自己失敗和成功的經(jīng)驗,。通一年努力，自己的教學業(yè)務(wù)能力有了很大的提高,。如對重難點把握,、師生互動,、啟發(fā)提問等發(fā)面都處理得比較好。

做一個有思想的老師是我的奮斗目標,。為了更好地適應(yīng)新工作,，做一名合格的中學老師。在努力做好本職工作的同時,。我十分注重繼續(xù)再教育學習,，多次參加各級部門組織的技術(shù)培訓。200x年12月和200x年3月,，我參加了中小學新教師培訓公共課,，修完所學課程。200x年12月參加高明區(qū)中小學班主任專業(yè)培訓,。200x年8月29-30日參加佛山市高中生物新課程選修模塊培訓,。一年來，我訂閱了大量有關(guān)教育教學的書籍資料,，取其精華,，付之實踐；積極參加在邕開展的各類各級教學觀摩活動課,，課改示范課等,，取別人之長，補自己之短,。

在過去一年,，我上了一次科組公開課和區(qū)級公開課，獲得了同行老師的好評,。積極參與本校開發(fā)的生物必修1學生練習書的編纂工作,。本人擔任青少年科技創(chuàng)新輔導員，《跑籠運動對小白鼠記憶力影響研究》和《游泳運動對小白鼠記憶力影響研究》獲得佛山市23屆青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎,。擔任高一級生物競賽班輔導員,，正在有條不紊的組織學生學習生物競賽內(nèi)容，為200x年的比賽做準備,。

經(jīng)過自己總結(jié)反思與聽取學生的反饋意見,，總結(jié)一下自己這一年中教學上做的好和不好的地方：

優(yōu)點：

1、上課有激情,，笑容好，待人友善,，師生關(guān)系融洽,，充分吸引了學生對生物課的興趣。

2,、重視啟發(fā)學生提問,，課堂民主,，師生互動比較好。

不足與努力方向：

1,、講課有時不夠條理,、流暢，思維跳躍性大,。繼續(xù)加強備課工作,，熟悉和熟練教學內(nèi)容。

2,、重點內(nèi)容論述不夠充分突出,，學生不容易掌握。繼續(xù)摸索和學習突破教學難點重點地技巧和方法,。

3,、缺乏課堂教學突變事件的應(yīng)變能力。課堂中經(jīng)常遇到趁機起哄的學校,，教學思路被打斷,，影響到課堂效率。以后多向其他老師請教,、取經(jīng),，不斷學習總結(jié)方法。

4,、教師基本功仍需加強訓練,，如：板書條理、整潔,，普通話要準確,，教學語言吐字清晰，富有感情,。

5,、加強后進生的教育，由于所教班級較多,，有不少學生沒有關(guān)心到,。希望以后能關(guān)注更多的后進生，多給些關(guān)心,，多給點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

6,、加強作業(yè)跟蹤。也可能是由于所教班級多,，有些未交作業(yè)的學生沒有給以及時地批評和懲罰,，導致作業(yè)對一小部分學生缺乏約束力,。希望以后工作做得更加細點。

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇十七

參加學校組織的頂崗實習已經(jīng)有四個月的時間了,，在這段時間里,，我從一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處煟缲撈鸾虝说闹厝?，其中有辛酸也有甘甜,，但都教會了我成長。下面我將從生活方面談?wù)勛约喉攳弻嵙暺陂g的收獲和感悟,。

在頂崗實習之前,，我雖然是個長期住校的學生，但是生活上還不是特別自立,。頂崗實習以后,，由于條件有限，我們經(jīng)常需要自己做飯,，這樣我就慢慢地學會了做飯,。雖然做的都是些最簡單的飯菜，但是相比于我以前的什么什么都不會,，的確有了很大的進步,。

在這里冬季的羽絨服、床單被罩等衣物都自己清洗,，而不是像原來那樣拿到洗衣店去洗;在這里所有開線的衣物也自己試著縫縫補補接著穿;在這里所有壞了的器物我們都試著自己修理,，或是想法找東西代替，適應(yīng)了這種生活之后,，就發(fā)現(xiàn)自己真的自立自強了很多,。實習生活不僅要求我們在自己的生活中自立，在心理上更要獨立和堅強,。

因為我們所扮演的角色不僅是學生,，更重要的是一名老師，所以我們必須以一名教師的標準來嚴格要求自己,，對學校負責,，對領(lǐng)導負責，對學生負責,，也對自己負責,。這樣我們自己就得首先從心理上強大起來，經(jīng)受住各方壓力,，努力協(xié)調(diào)各方關(guān)系,，并不斷完善自己的教學事宜，讓自己成為可以信賴的同事、老師,、和朋友。

頂崗實習期間,，我所接觸到的人大概有三類：我的老師,、我的同學以及我的學生。和他們一起的日子,，讓我在人際交往方面更加成熟,。在與老師們的交往中，我始終保持尊重和理解,、虛心和敬愛的態(tài)度,。有想法和意見會第一時間和老師們商量，征求他們的看法;課余時間多和他們接觸和交流,，增進彼此的了解;當老師們遇到困難的時候,，我也主動提供力所能及的幫助。

對于和我一樣來自河北師大的同學,，我們朝夕相處,，相互幫助，互相鼓勵,，無論在工作上還是生活上,，都像親如一家的姐妹。雖然大家偶爾也會意見不合或是小吵小鬧,，但是過去之后大家冷靜下來,，又會重新回到相親相敬的狀態(tài)，甚至比以前關(guān)系更鐵更好,。生活的很大一部分時間我都是和學生們一起度過的,。面對這些比我小不了幾歲的高中生，我有很多感悟和體會,。有時候我理解不了同樣作為90后,，他們的思想何以跟我相差如此大;有時候我感嘆同樣作為90后，他們的精力怎么能夠那樣旺盛;有時候我歡慰同樣作為90后,，他們的笑臉怎么能夠如此可愛,。和他們在一起，我是師,，也是友,。

我一面要保持教師的嚴肅，一面也要保持朋友的體貼,。開始的時候總是把握不好這之間的度,，但是隨著時間的推移，當我們成為了亦師亦友的時候，我忽然發(fā)現(xiàn),，其實只要付出心,，我們就可以成為朋友，就可以成為關(guān)系良好的師生,。所以我也很感謝這幫90后的小朋友們,。

頂崗實習的日子即將了，我在這期間收獲了很多,，也對實習學校有了很多不舍和留戀?，F(xiàn)在我很想感謝河北師大提供了這次實習的機會，通過實習我成長了許多,，以后無論走到哪里,，無論做什么，實習的日子都將是人生的一筆財富,，令我難以忘懷,。

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇十八

我于20xx年x月份有幸來到xx集團公司質(zhì)檢技術(shù)部工作，在這樣一個充滿活力,、團結(jié)奮發(fā),，富有挑戰(zhàn)的團隊里，不覺已經(jīng)到了新的一年,。從進入公司的第一天開始,，我就把自我融入到xx集團這個大家庭里，深深地感受著,、理解著,、學習著xx集團的企業(yè)文化。在近一年的時間里我認真做好本職工作,，保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導交辦的各項工作,，不斷的學習業(yè)務(wù)知識、積累工程經(jīng)驗,，提高自我思想水平,，緊跟企業(yè)步伐;并在上級領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在周圍同事的幫忙下,，我的工作逐步走向正規(guī)熟練化,，我的思想覺悟有了必須的提升。在做出了一些成績的同時,，我也看到了自身的不足之處,。我想經(jīng)過這次機會，對自我近一年的工作,、思想進行全面具體的剖析,、總結(jié)，以使更好的發(fā)現(xiàn)問題，查找不足,，指導今后的工作,。我的總結(jié)匯報如下：

20xx年初經(jīng)過公開競聘的方式，很幸運的走上了自我向往的同時也是與自我專業(yè)相貼合的,，能夠發(fā)揮自我特長的工作崗位,，所以自我也十分珍惜這份工作，由于集團公司質(zhì)檢技術(shù)部代表著全集團公司施工技術(shù)的最高水平,，技術(shù)發(fā)展的方向，在施工質(zhì)量控制方面處于核心位置,，肩負著集團公司所屬全部在建項目的施工質(zhì)量控制和技術(shù)指導任務(wù),，以及申報各類優(yōu)質(zhì)工程獎、各類資質(zhì)的年審,、管理體系認證,、各類技術(shù)文件的起草工作，所以作為一名質(zhì)檢技術(shù)部的成員,，自身必須具備較高的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)本事,，還必須有較強的溝通本事和綜合本事，我走上這一崗位就感到有必須壓力,，畢竟自我未具體從事過這樣的工作,，不知從何入手，與以前在項目上的工作有較大的區(qū)別,，基于這種情景,，自我加強了關(guān)于質(zhì)檢技術(shù)部工作程序、工作方式,、各類法律法規(guī),、管理體系文件、施工技術(shù)規(guī)范以及公司內(nèi)部管理文件的學習,，在較短的時間內(nèi)基本上掌握了本職工作的資料,，能夠較順利的完成上級交辦的工作任務(wù)。

20xx年x月至20xx年x月部門經(jīng)理根據(jù)各分公司的工程特點和質(zhì)檢技術(shù)部人員的情景,，對質(zhì)檢技術(shù)部的工作進行了任務(wù)分工,、職責到人;我本人主要負責一分公司的工作，在3月和5月主要是對一分公司開工的一些技術(shù)文件進行初步審核和指導,，重點是對北一路橋梁工程前期的施工組織總設(shè)計,、關(guān)鍵的分部、分項工程施工方案進行審核,，組織相關(guān)人員開展專項的技術(shù)討論會,，到現(xiàn)場實地指導等方式，努力做到工程質(zhì)量的事前控制目的，同時對集團公司“施工組織設(shè)計編寫規(guī)定”進行補充和完善,，在部門經(jīng)理的指導下,，初步起草了集團公司“工法編寫管理辦法”、“工法編寫實施細則”等工作,。

20xx年x月至20xx年x月在集團公司公司領(lǐng)導和部門經(jīng)理安排下,，派我常駐一分公司北一路橋梁工程項目部，對北一路橋梁工程實施全過程的質(zhì)量監(jiān)督和技術(shù)指導,，北一路橋梁工程是集團公司重點建設(shè)項目,，其工程規(guī)模、技術(shù)含量,、施工工藝,、質(zhì)量要求、工期要求都是集團公司前所未有的,，也是為集團公司創(chuàng)造業(yè)績,、展示企業(yè)技術(shù)水平、增強企業(yè)核心競爭本事,，擴大企業(yè)知名度和影響力的大型工程,。在施工現(xiàn)場，我依靠自我的專業(yè)知識和多年的路橋施工經(jīng)驗,，協(xié)助項目部編寫各類專項技術(shù)方案,，參與關(guān)鍵部位的力學計算和分析，及時處理施工中出現(xiàn)的各類技術(shù)難題,，較好的控制了該橋的施工質(zhì)量,，保證了橋梁施工的順利進行，工程從開工到此刻未出較明顯的質(zhì)量問題,，到達了預期目標,。

20xx年x月北一路橋梁工程基本停工后，回到了科室;按照集團公司集團公司年度總目標的要求,，今年,，必須成功申報自治區(qū)級工法兩項。年初計劃,，三部工法的選題基本定在北一路橋梁工程,，分別為“菱形掛籃施工工法”、“鉆孔灌注樁(旋挖樁)工法”,、“薄壁高墩翻模施工工法”,，編寫由項目部人員來完成。由于北一路橋梁工程工法編寫小組的人員不足等原因,，未基于這種情景,，集團公司領(lǐng)導和部門經(jīng)理的安排,，把編寫任務(wù)交給了我來完成，我本人能夠得到這樣重要的任務(wù),，能夠得到領(lǐng)導信任,，我感到十分的榮幸。

在缺乏相關(guān)編寫經(jīng)驗和編寫時間倉促的情景下,，搜集和翻閱了很多的相關(guān)資料,，結(jié)合施工現(xiàn)場的實際情景，在20xx年x月基本完成了三部工法文本部分的編寫任務(wù),，如今正在做相關(guān)申報工作,，也期待能夠申報成功。

我出身于農(nóng)民,，父母都理解過高中教育,，所以在家庭背景和家庭教育和影響下我為人正派，思想端正,，吃苦耐勞，我深知僅有知識才能很好的立足于社會,，同時社會在變化,，思想也在變化，如果不更新思想就會被社會所淘汰,。

1,、良好的思想作風

在工作態(tài)度上，我能夠嚴格要求自我,，任勞任怨,，不怕工作繁鎖，領(lǐng)導安排的工作能很快進入狀態(tài),，執(zhí)行力較強,，不拖泥帶水。我求實務(wù)真,，工作用事實說話,，敢于應(yīng)對問題;樂觀上進，總是和別人比較,，找出差距進行改善;堅持嚴謹認真的態(tài)度，努力將工作做到完美,。我遵守集團公司和部門的各項管理制度,，團結(jié)同事，積極參加公司組織的各項活動,。我性格樂觀開朗,，做人講誠信,，對人熱情友好，樂于交友;

2,、結(jié)合社會,、集團公司發(fā)展形式,，提升思想

未加入集團公司以前,，我以前單位上得心應(yīng)手,，未感到太多的壓力，進入公司近一年來,，我看到了自我與別人的差距,，我看到了公司正在處于穩(wěn)定高速發(fā)展,，公司即將上市;企業(yè)高速發(fā)展期就需要有一個高水平的隊伍，如果今日不努力工作,，不跟新觀念,，跟不上企業(yè)發(fā)展步伐,，就要被公司,、社會所淘汰，正是張愛平董事長所講的要建立一個“能上能下的用人機制”,。所以能進入集團公司,，這是我的機會，我要牢牢的把握住這個工作機會,，工作中我更加勤奮努力，因為僅有付出才有回報;思想上更加開放,，時時刻刻感受到緊迫的壓力,，要有憂患意識，因為僅有壓力才有動力;

3,、在工作中不斷學習

在工作中,，我總把自我看做為一名初學者，總是把自我的知識水平放在最初級階段,，因為工作中我不懂的很多,，有很多需要我去學習，去學習專業(yè)技術(shù),、業(yè)務(wù)本事,，去學習工作方式,，去學習溝通與協(xié)調(diào)技能，所以我在工作中學習,，在工作中提高,，使自我能適應(yīng)集團公司高速、多元化的發(fā)展的需要,。

回顧過去近一年的工作,，自我所取得的成績，除了自我努力工作外,，更主要的是領(lǐng)導和同事們關(guān)心支持的結(jié)果,，可是這些成績離上級的要求還有較大的差距，還存在許多不足,。一是;我本人來單位時間較短,，需要時間去熟悉和磨合，從而更好的去開展工作;二是;集團公司業(yè)務(wù)范圍涉及的知識面較廣,，所以自我的許多方面急待需要提高;三是;在實際的工作中,，因受各種因素的影響，有時不能完全堅持施工技術(shù)標準,，從而造個別分工程質(zhì)量不高,。

據(jù)部門的任務(wù)分工和集團公司的需要，認真的去開展每一項工作,，不斷的學習新的知識,，提高自身的業(yè)務(wù)水平和綜合本事,，在實際工作中,，依靠自我專業(yè)知識和工作經(jīng)驗，對集團公司承攬的工程按照國家的建設(shè)法律,、法規(guī),，相關(guān)工程建設(shè)強制性標準和管理體系文件，全過程,、全方位的進行質(zhì)量監(jiān)督和技術(shù)指導,，使得每一項工程都能高效、高質(zhì)量的完成,，努力做到每項工程的建設(shè)讓業(yè)主滿意,，社會認同的優(yōu)良工程，為集團公司貢獻自我的力量,。

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇十九

本人在校熱愛祖國,，尊敬師長，團結(jié)同學,，樂于助人,，是教師的好幫手,，同學的好朋友。我學習勤奮,，向上,，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。

在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的`好孩子，鄰居的好榜樣,。

高中三年我學到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高，期望以后能做一個有夢想,，有抱負,，有文化的人，為建設(shè)社會主義*做出自我的努力,。

當然我也深刻認識到自我的不足,，字寫的不是很好，有時候做事情會僅有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好。

本人能自覺遵守中學生守則,，參加各項活動,，尊敬師長，與同學和睦相處,，關(guān)心熱愛團體,，樂于幫忙別人，勞動肯干,，自覺鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

本人品德兼優(yōu),、性格開朗,、熱愛生活，有較強的實踐本事和組織本事

學習之余,，走出校門,，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不一樣的人相處,，讓自我近距離地接觸社會,，感受人生，品味生活的酸甜苦辣,。

——個人專業(yè)技能怎么填寫3篇

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇二十

1,、忠誠黨的領(lǐng)導,，熱愛黨的教育事業(yè)，嚴格執(zhí)行黨的教育方針,，盡職盡責,，教書育人，樂于奉獻,；工作中,，熱愛、尊重和嚴格要求學生,，對他們一視同仁,，不歧視學困生，循循善誘,，誨人不倦,，立足為黨和人民培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

2、培養(yǎng)和樹立良好的師德師風,，時時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，“學為人師，行為世范”,，以身作則,，為人師表。

3,、忠于職守,，愛崗敬業(yè)。教師雖然平凡,，但卻是一個神圣的職業(yè),，我既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)該以飽滿的熱情和高昂的精神狀態(tài)以及忘我的敬業(yè)精神全身心的投入,，所以我能夠嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度和作息時間,，出滿勤,，干滿點,，始終提醒自己“教不嚴，師之惰”,，不以己利而誤人子弟,，不因己庸而廢人前途。十幾年來,，我忠于職守,，愛生如子，愛校如家,。

（一）教學方面

1,、認真?zhèn)湔n,、面向全體授課

在教學中，特別是在新課程標準實施以來,，我深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),，緊跟時代教育的步伐，潛心研究教材的編排意圖,，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗和學生實際,，認真?zhèn)湔n，把握好每一節(jié)課的重點,、難點和關(guān)鍵,，精心選擇教學方法，巧妙設(shè)計教學流程,，不斷加以改善,，對每一節(jié)課都做認真的反饋、反思,。授課時,，面向全體學生，關(guān)心愛護學生,，課堂上密切注意他們的動態(tài),，在思想上教育他們求學不要半途而廢，在學習上耐心輔導,，幫助他們不斷增強學習信心,，使他們不斷進步。

2,、創(chuàng)造“民主,、平等、和諧”的課堂氛圍

氣氛影響情緒,，所以我始終主張以學生為主體,，老師與學生平等相處，關(guān)系親密融洽,。我尊重每一位學生的發(fā)言,，從不因一個錯誤而去貶低學生，而是鼓勵他們,，讓他們看到自己的閃光之處,。由于我采用這種愉快式與欣賞式教學法，學生們在課堂上都能做到踴躍發(fā)言,，積極提問,，唯恐落后。學貴在疑，所以我班上的學生們成績突出,，進步明顯,。

3、豐富教學手段,，提高教學效果

在教學過程中,，我經(jīng)常運用一些實物教具、自制教具,、簡筆畫等教學手段,；通過創(chuàng)設(shè)情景、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生,；同時還經(jīng)常通過教學生做游戲、學唱英語歌等方法來激發(fā)學生的學習興趣,。通過這些教學手段的運用,，增加了學生的學習興趣，充分調(diào)動了他們的積極性,，收到了良好的教學效果,。

4、堅持自學與進修,，增強專業(yè)技術(shù)水平

“學無止境”,，“活到老學到老”，當今社會科學技術(shù)突飛猛進,，科技發(fā)明日新月異,，教學理念、教學手段不斷翻新,，所以我一直堅持自學與進修,，借鑒國內(nèi)外新興的教學方法，閱讀外國英文名著,，從中汲取營養(yǎng),。并且我一直在參加教師繼續(xù)教育培訓，還于20xx年x月獲得了本科學歷,。

（二）班主任工作方面

任職以來,，我一直擔任班主任工作，在工作中,，我始終堅持以人為本的指導思想,，注重教師自身素質(zhì)的培養(yǎng),，做到為人師表,，關(guān)心愛護學生，了解學生的喜怒哀樂，做學生的知心朋友,，堅持鼓勵為主,、教育為主的工作方式，培養(yǎng)學生良好的學習,、生活習慣,，做學生健康成長的引路人。

我時刻提醒自己以公平,、誠信對待每一位學生,，不歧視、不打擊學困生,，而是給他們更多的溫暖和愛護,，采用鼓勵、個別輔導,、談心,、交朋友等方法了解他們的狀況，然后對癥下藥,，讓他們重建信心,，并教育學生關(guān)愛、幫助他們,，讓他們感受到集體的溫暖和老師的關(guān)愛,，奮發(fā)上進，融入到集體之中,。通過自己的努力,，我?guī)У陌嗉壈囡L正、學風濃,，班級和諧,，有生氣，整體素質(zhì)提高快,，深受學生,、家長、學校的信賴,，受到社會各界的好評,。

我校為促進教師教學水平的提高，定期開展教研活動,，每次我都積極參加,。在同一個教研組中，有經(jīng)驗豐富的老教師,，我經(jīng)常會向他們悉心請教,。而剛從學校畢業(yè)走向教師崗位的年輕教師，他們知識新，有能力,，但經(jīng)驗不足,，我就利用參加教研活動的機會，如聽課,、說課,、公開課、評課等,，毫不吝嗇地把自己的經(jīng)驗傳授給他們,，使他們很快成長起來。

以上是我在實際工作中的`一些做法和取得的一點成績,，成績只代表過去,。今后，我將一如既往,、奮發(fā)圖強,，更加嚴格要求自己，再創(chuàng)佳績,，為黨的教育事業(yè)譜寫新的篇章,。

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇二十一

作為公司出納，首先我應(yīng)該明確自己的職責所在,，然后再用自己的實際能力去處理好本職工作中的每一個問題,，并積極配合主管會計做好項目部的財務(wù)工作。在過去的一年里,，我在收付,、反映、監(jiān)督,、管理四個方面盡到了應(yīng)盡的職責,。

出納工作擔負著一個單位貨幣資金的收付、存取活動,，而這些活動是置身于整個社會經(jīng)濟活動的大環(huán)境之中的,，是和整個社會的經(jīng)濟運轉(zhuǎn)相聯(lián)系的。只要這個單位發(fā)生經(jīng)濟活動,，就必然要求出納員與之發(fā)生經(jīng)濟關(guān)系,。出納工作作為會計工作的一個重要崗位，有著專門的操作技術(shù)和工作規(guī)則,。憑證如何填,，出納賬怎樣記都很有學問，就連保險柜的使用與管理也是很講究的,。因此,，要做好出納工作,，一方面要求經(jīng)過一定的職業(yè)教育，另一方面也需要在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，掌握其工作要領(lǐng),，熟練使用現(xiàn)代化辦公工具,，做一個合格的出納人員,。出納工作是一項政策性很強的工作，其工作的每一環(huán)節(jié)都必須依照國家規(guī)定進行,。如辦理現(xiàn)金收付要按照國家現(xiàn)金管理規(guī)定進行,，辦理銀行結(jié)算業(yè)務(wù)要根據(jù)國家銀行結(jié)算辦法進行?！稌嫹ā?、《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》等法規(guī)都把出納工作并入會計工作中來，并對出納工作提出具體規(guī)定和要求,。出納人員不掌握這些政策法規(guī),，就做不好出納工作；不按這些政策法規(guī)辦事,，就違反了財經(jīng)紀律,。出納工作具有很強的時間性，何時發(fā)放職工工資,，何時核對銀行對賬單,，等等，都有嚴格的時間要求,，一天都不能延誤,。因此，出納員心里應(yīng)有個時間表,，及時辦理各項工作,，保證出納工作質(zhì)量。

出納工作的基本原則主要是指內(nèi)部牽制原則或者說錢賬分管原則,，出納工作制度,，是日常經(jīng)濟生活中，要求出納人員必須遵循的辦事規(guī)程或行為準則,。其主要內(nèi)容包括五個方面的要求：

（一）出納工作應(yīng)該由指定的專職或兼職人中擔當,。根據(jù)錢、賬分設(shè)的原則,，會計和出納不能由一人兼任,，以便分清責任。在比較小的單位里,，單位負責人也不宜兼任出納人員,。出納人員除了登記現(xiàn)金日記賬之外,，不得監(jiān)管總賬或支出明細賬，但可以監(jiān)管其他同現(xiàn)金沒有直接聯(lián)系的賬簿,，如固定資產(chǎn)賬等,。不是出納人員，不得直接收付現(xiàn)金,。

《會計法》第二十一條第二,、三款規(guī)定：“會計機構(gòu)內(nèi)部應(yīng)當建立稽核制度。出納人員不得兼管稽核,、會計檔案保管和收入,、費用、債權(quán)債務(wù)賬目的登記工作,?！卞X賬分管原則是指凡是涉及款項和財物收付、結(jié)算及登記的任何一項工作,，必須由兩人或兩人以上分工辦理,，以起到相互制約作用。例如,，現(xiàn)金和銀行存款的支付,，應(yīng)由會計主管人員或其授權(quán)的代理人審核、批準,，出納人員付款,，記賬人員記賬；發(fā)放工資,，應(yīng)由工資核算人員編制工資單,，出納人員向銀行提取現(xiàn)金和分發(fā)工資，記賬人員記賬,。實行錢賬分管,，主要是為了加強會計人員相互制約、相互監(jiān)督,、相互核對,，提高會計核算質(zhì)量，防止工作誤差和營私舞弊等行為,。

《會計法》專門規(guī)定出納員不得兼管稽核,、會計檔案保管和收入、費用,、債權(quán)債務(wù)賬目的登記工作,，是由于出納員是各單位專門從事貨幣資金收付業(yè)務(wù)的會計人員，根據(jù)復式記賬原則,，每發(fā)生一筆貨幣資金收付業(yè)務(wù),，必然引起收入,、費用或債權(quán)、債務(wù)等賬簿記錄的變化,，或者說每發(fā)生一筆貨幣資金收付業(yè)務(wù)都要登記收入,、費用或債權(quán)、債務(wù)等有關(guān)賬簿,，如果把這些賬簿登記工作都由出納員辦理,，會給貪污舞弊行為以可乘之機。同樣道理,，如果稽核,、內(nèi)部檔案保管工作也由出納員經(jīng)管,，也難以防止利用抽換單據(jù),、涂改記錄等手段進行舞弊的行為。當然,，出納員不是完全不能記賬,，只要所記的賬不是收入、費用,、債權(quán),、債務(wù)方面的賬目，是可以承擔一部分記賬工作的,?？傊X賬分管原則是出納工作的一項重原則,，各單位都應(yīng)建立健全這一制度,，防止營私舞弊行為的發(fā)生，維護國家和單位財產(chǎn)的安全,。

（二）出納人員應(yīng)該根據(jù)審核過的會計憑證辦理銀行,、現(xiàn)金收付，審核工作應(yīng)由會計主管人員或其他指定的會計人員來擔當,。有些開支項目是按預算計劃執(zhí)行,，并有明確開支標準的，出納人員可以先付款,、后交他人審核,。銀行或現(xiàn)金屬于收入性質(zhì)的，還應(yīng)同時開給發(fā)票或收據(jù),。

（三）出納人員應(yīng)根據(jù)業(yè)務(wù)逐筆,、順序登記現(xiàn)金日記賬，每天業(yè)務(wù)結(jié)束后,，應(yīng)編制庫存現(xiàn)金日報表并核對相符,。

（四）認真復核原始憑證,，加強對現(xiàn)金收付的監(jiān)督。根據(jù)現(xiàn)金管理制度規(guī)定,，不可設(shè)立“小金庫”,、不發(fā)生個人借支公款、不相互借用現(xiàn)金,、不假借用途套取現(xiàn)金,、不以個人名義存取公款。

（五）確?，F(xiàn)金賬實相符,，不得以白條頂替庫存現(xiàn)金。如果發(fā)現(xiàn)庫存現(xiàn)金有盈余或短缺情況,，應(yīng)先記入往來中作待處理,，然后查明原因，分別情況處理,，不得私下取走或補足,。在項目部的日常工作如下：

1、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度,，定期向會計核對現(xiàn)金與賬目,，現(xiàn)金做到日清月結(jié)，發(fā)現(xiàn)金額不符,，做到及時匯報,，及時處理。

2,、月末,，及時向項目部開戶銀行索取對賬單，查清每一筆匯款支出以及賬戶收入金額明細,，檢查與公司賬目上是否一致,，有未達賬項的要弄清楚。

3,、及時收回公司各項收入,，開出收據(jù)，及時收回現(xiàn)金存入銀行,。

4,、根據(jù)會計提供的依據(jù)，與銀行相關(guān)部門聯(lián)系,，做好工資發(fā)放等相關(guān)事宜,。

5、對于匯款及轉(zhuǎn)賬等做到認真細致,，匯款前要檢查匯（付）款通知書是否簽字齊全,，對于預付款項檢查客商是否有提供相關(guān)產(chǎn)品銷售合同,，手續(xù)不全的不付款,。

6、堅持財務(wù)手續(xù)，嚴格審核（發(fā)票上必須有經(jīng)辦人,、驗收人,、領(lǐng)導審批簽字方可報賬）,，對不符手續(xù),、不合規(guī)的發(fā)票不付款。

7,、每個月做好資金情況表,，使現(xiàn)金和銀行存款的具體開支、收入能夠清晰明了,。

通過工作我認識到做好出納工作并不是一件很容易的事,，它要求出納員要有全面精通的政策水平，熟練高超的業(yè)務(wù)技能,，嚴謹細致的工作作風,。

出納人員主要有以下工作要點：按照國家有關(guān)現(xiàn)金管理和銀行結(jié)算制度的規(guī)定,，辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù),；嚴格審核有關(guān)原始憑證，據(jù)以編制收,、付款憑證,，然后根據(jù)收、付款憑證逐筆順序登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬,，并結(jié)出余額,；隨時查詢銀行存款余額，不準簽發(fā)空頭支票,，不準出租,、出借銀行賬戶；保證庫存現(xiàn)金和各種有價證券的安全與完整,；出納人員一般只負責現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬的登記工作,，不得兼管稽核和會計檔案保管，不得負責收入,、費用,、債權(quán)債務(wù)等賬目的登記工作。

出納的日常工作主要包括：貨幣資金核算,、往來結(jié)算,、工資核算等三方面的內(nèi)容。貨幣資金核算包括：辦理現(xiàn)金收付,；辦理銀行結(jié)算,，規(guī)范使用支票,；登記日記賬，保證日清月結(jié),；保管庫存現(xiàn)金和有價證券,；復核收入憑證，辦理銷售核算,；保管有關(guān)印章,。往來結(jié)算包括：建立往來款項的結(jié)算業(yè)務(wù)，建立清算制度,，核算其他往來款項,，防止壞賬損失。工資核算包括：執(zhí)行工資計劃,，監(jiān)督工資使用,，核算工資單據(jù)，發(fā)放工資獎金等,。

通過向主管會計學習,，對于如何報賬，配合局財務(wù)部工作以及辦理工程進度結(jié)算,，分包結(jié)算都有一定了解,；在原材料的采購入庫、出庫,，季度成本的確認,，建造合同等方面也有所認識，我堅信只有通過全面的學習才能更加明確財務(wù)完整的工作流程,，更有利于個人發(fā)展,，鍛煉出開展財務(wù)工作的實際能力。

目前,，個人的實際經(jīng)驗有限,，在處理財務(wù)工作上還不夠成熟，考慮不夠周全,，但我相信通過不斷努力學習專業(yè)技能,，深入了解會計相關(guān)知識以后，再結(jié)合實際工作中遇到的問題,，我的工作能力會有很大的提升,。

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇二十二

為進一步加強高中部教職工的職業(yè)道德建設(shè)工作，提高教職工的整體素質(zhì),，根據(jù)學校要求,，結(jié)合高中部實際，深入開展了“師德師風教育宣傳月”活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

為確保師德師風教育宣傳月活動取得成效,，高中部成立了專項活動領(lǐng)導小組,，制定了活動開展的計劃。校長指出要把這項活動作為師德師風建設(shè)工作的一項重要內(nèi)容切實抓緊抓好抓出成效,，并納入全年高中部工作規(guī)劃和教學計劃,。賈彥軍主任統(tǒng)籌進行了安排，決心認真抓好落實,。

為營造師德師風建設(shè)的濃厚氛圍,，高中部建立了專門的師德師風教育宣傳欄，張貼了師德師風宣傳標語,，切實做到了讓每位教師都能知曉師德師風,，感受師德師風，加強師德師風,，時刻繃緊師德規(guī)范這根弦,。

高中部每周五下午組織教師在階梯教室進行集體學習，同時讓每位教師結(jié)合自身教學經(jīng)歷,，講出自己或身邊教師的師德故事,，形成了學習有榜樣，趕超有目標的師德氛圍,。高中部要求每位教師認真搞好自學,，熟練掌握《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入了解師德淵源,，詳細解讀師德規(guī)范,，從而提升個人的師德修養(yǎng)，提升師德建設(shè)整體水平,。在學習過程中，每位教師都撰寫出了高質(zhì)量的心得體會,，在宣傳欄里進行了張貼,。

通過“師德師風教育宣傳月”活動，高中部全體教師師德靈魂進一步洗禮,，精神面貌煥然一新,，師德水平明顯提高，師德建設(shè)氛圍更加濃厚,，進一步促進了教育教學水平的提高,，為爭做學生喜歡的教師提供了堅實的保障。

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇二十三

20xx年7月,，我順利完成了學業(yè),，獲得從華南師范大學生理學專業(yè)碩士學位，并于20xx年9月到高明一中工作。參加工作一年中,，我擔任高一年級8個班的生物課教學工作,。下面就從專業(yè)技術(shù)角度，對我這一年來的工作做一次全面總結(jié)：

在政治上,，我對自己嚴格要求,。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認真學習學校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習。尤其注重對重要思想的學習,，努力提高自己的政治理論修養(yǎng),，努力實踐重要思想。具有較強的大局意識和組織觀念,，工作上以事業(yè)為重,，不計個人得失，在新的崗位上擺正位置,，虛心學習,，服從工作安排。在工作中做到公平公正,、公道正派,，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞,，積極主動,，作風踏實，不推諉扯皮,，講求效率,。積極配合組里搞好教研活動，配合班主任工作,，服從安排,，人際關(guān)系融洽。關(guān)心學生,，愛護學生,，為人師表，,。

第一年參加工作,，對高中生物教學內(nèi)容不熟悉，雖然相關(guān)的生物知識都是大學學過的,，但是現(xiàn)在是教師角色,，向?qū)W生傳授知識,。所以學校里學到的專業(yè)知識同實際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉(zhuǎn)變角色,，適應(yīng)工作的要求,，我認真學習高中生物課程標準，領(lǐng)會其中的精神與要求,。認真研讀教材以及教學參考資料,。平時多做高考題，掌握重點知識與訓練做體能力,。在前半年,，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練高中生物的教學目標與教材內(nèi)容,。

作為新教師缺乏教學技巧與方法方面的實踐經(jīng)驗,，所以從參加工作以來，除了不斷加強教育教學規(guī)律與方法的理論學習,，平時積極主動地聽其他老師的講課,，學習別人的做得好的方法。同時也主動邀請其他老師來聽課評課,，虛心聽取意見和建議,。同時自己也堅持寫教學反思，總結(jié)自己失敗和成功的經(jīng)驗,。通一年努力,，自己的教學業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。如對重難點把握,、師生互動,、啟發(fā)提問等發(fā)面都處理得比較好。

做一個有思想的老師是我的奮斗目標,。為了更好地適應(yīng)新工作,，做一名合格的中學老師。在努力做好本職工作的同時,。我十分注重繼續(xù)再教育學習,，多次參加各級部門組織的技術(shù)培訓。20xx年12月和20xx年3月,，我參加了中小學新教師培訓公共課，修完所學課程,。20xx年12月參加高明區(qū)中小學班主任專業(yè)培訓,。20xx年8月29—30日參加佛山市高中生物新課程選修模塊培訓。一年來,，我訂閱了大量有關(guān)教育教學的書籍資料,，取其精華，付之實踐；積極參加在邕開展的各類各級教學觀摩活動課,，課改示范課等,，取別人之長，補自己之短,。

在過去一年,，我上了一次科組公開課和區(qū)級公開課，獲得了同行老師的好評,。積極參與本校開發(fā)的生物必修1學生練習書的編纂工作,。本人擔任青少年科技創(chuàng)新輔導員，《跑籠運動對小白鼠記憶力影響研究》和《游泳運動對小白鼠記憶力影響研究》獲得佛山市23屆青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎,。擔任高一級生物競賽班輔導員,，正在有條不紊的組織學生學習生物競賽內(nèi)容，為20xx年的比賽做準備,。

經(jīng)過自己總結(jié)反思與聽取學生的反饋意見,，總結(jié)一下自己這一年中教學上做的好和不好的地方：

1、上課有激情,，笑容好,，待人友善，師生關(guān)系融洽,，充分吸引了學生對生物課的興趣,。

2、重視啟發(fā)學生提問,，課堂民主,，師生互動比較好。

1,、講課有時不夠條理,、流暢，思維跳躍性大,。繼續(xù)加強備課工作,，熟悉和熟練教學內(nèi)容。

2,、重點內(nèi)容論述不夠充分突出,，學生不容易掌握。繼續(xù)摸索和學習突破教學難點重點地技巧和方法,。

3,、缺乏課堂教學突變事件的應(yīng)變能力。課堂中經(jīng)常遇到趁機起哄的學校,，教學思路被打斷,，影響到課堂效率,。以后多向其他老師請教、取經(jīng),，不斷學習總結(jié)方法,。

4、教師基本功仍需加強訓練,，如：板書條理,、整潔，普通話要準確,，教學語言吐字清晰,，富有感情。

5,、加強后進生的教育,，由于所教班級較多，有不少學生沒有關(guān)心到,。希望以后能關(guān)注更多的后進生,，多給些關(guān)心，多給點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

6,、加強作業(yè)跟蹤,。也可能是由于所教班級多，有些未交作業(yè)的學生沒有給以及時地批評和懲罰,，導致作業(yè)對一小部分學生缺乏約束力,。希望以后工作做得更加細點。

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇二十四

自參加工作以來,，遵守公司及所在項目部的各項規(guī)章制度,，積極服從領(lǐng)導的工作安排，圓滿完成自己的工作,，維護集體榮譽,，思想上要求進步，積極響應(yīng)公司的號召,，認真貫徹執(zhí)行公司文件及會議精神,。工作積極努力，任勞任怨,，認真學習相關(guān)專業(yè)知識,，不斷充實完善自己。現(xiàn)將近年來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

我認真學習了馬列主義,、_思想,，深刻理解_同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論，堅持黨的四項基礎(chǔ)原則,，學習“三個代表”重要思想,，思想上行動上同_保持一致。具有較強的大局意識和組織觀念,，工作上以事業(yè)為重,，不計個人得失，在新的崗位上擺正位置把廣大人民群眾的利益放在首位,，努力實踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,。在工作中做到公平公正、公道正派,，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神,，工作中吃苦耐勞，積極主動,，作風踏實,，不推諉扯皮，講求效率,。工作中注意調(diào)查研究,，勤于思考，工作思路清晰,，能把科研管理的一般理論同科研工作實際相結(jié)合,，積極為本系統(tǒng)制訂符合實際的科研發(fā)展目標和科研發(fā)展措施獻計獻策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊,。在實際工作中,，努力學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析,、研究,、解決問題，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和科學決策水平,。

無論在工作還是生活當中,，我一直相信一份耕耘，一份收獲,，所以我一直在努力,，不斷努力學習，不斷努力工作,。熱愛自己本職工作能夠正確認真對待每一項工作,，工作投入，按時出勤,，有效利用工作時間,，堅守崗位,。工期緊，人員少,，任務(wù)頻繁,，能夠做到跟班作業(yè)，保證按時完成檢驗任務(wù),，保證工程檢驗順利通過,，表現(xiàn)出我們管理人員的責任心強，發(fā)揚的我們公司,，我們項目部連續(xù)工作,、吃苦耐勞精神。

近年來,，本人通過系統(tǒng)地學習專業(yè)理論知識,，堅持工作在建筑工程施工第一線，注重理論聯(lián)系實際,，掌握了多項建筑工程方面專業(yè)技能,。本人能熟練office等辦公應(yīng)用軟件，熟練掌握autocad建筑制圖軟件,，熟悉建筑工程預決算,，具備編制施工組織設(shè)計的業(yè)務(wù)水平，能獨立完成整套施工技術(shù)資料的編制工作,，掌握建筑工程現(xiàn)場施工,、質(zhì)量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的現(xiàn)場施工,、質(zhì)量管理及現(xiàn)場技術(shù)負責的工作,。

20xx年8月至20xx年5月，我被公司委派到商住樓工程任實習施工員,，主要負責現(xiàn)場的施工放樣等,。我端正學習、工作態(tài)度,，認真完成施工員交辦的工作任務(wù),。在工作中遇到不懂的問題我積極的向有

經(jīng)驗的同事們請教，直到弄懂為止,。在領(lǐng)導及同事們的熱情幫帶下,，在較短的時間里，我的業(yè)務(wù)知識和工作能力都有很大的進步,。在此期間我參與工程的主體驗收及竣工驗收,，得到了領(lǐng)導及同事們的肯定。在工作中，我時刻提醒自己要踏實,、認真持之以恒的完成本職工作,，努力提升自身專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)。

20xx年5月至20xx年8月,，我調(diào)到工程部任施工員,。在工作中，我仔細閱讀圖紙,，認真核算各種材料的申請數(shù)量，做好施工技術(shù)資料的收集,、編制,、整理歸檔，力爭避免不必要的浪費,，為企業(yè)節(jié)約每一分錢,。每天我都堅持寫施工日志，認真記錄當天發(fā)生的有關(guān)工程上的事件,，對于工程上發(fā)生的自己不能解決的問題,，及時向主管施工員匯報。我不怕苦,、不怕累,，積極配合技術(shù)負責人，努力完成其交辦的各項任務(wù),。在這個項目工程中,，第一次接觸到人防工程及樁基工程，第一次參與人工挖孔樁的施工,、檢查,、驗收等工作，第一次接觸00g101圖集,，并認真學習圖集,，對我以后的各項目工程幫助很多。

20xx年6月至20xx年6月,，我被委派到龍園小區(qū)工程項目部,，鑒于以前的良好表現(xiàn)，我被公司委任為項目技術(shù)負責人,，在施工現(xiàn)場我負責圖紙的審查,，能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，并與甲方和設(shè)計單位溝通,，解決現(xiàn)場施工問題,，減少了施工程序錯誤，并節(jié)省工期,，在施工過程中,，放線工作親力親為,，模板制作和鋼筋綁扎，混凝土澆筑在現(xiàn)場做好自檢,，交接檢,，項目部檢查，最后報監(jiān)理部檢查,。盡量做到工程工序的規(guī)范化,。

20xx年6月至今，一個偶然的機會讓我來到了公司,，在公司承建的光熙苑綠化工程中我擔任現(xiàn)場土建技術(shù)負責人工作,，由于是工業(yè)建筑，設(shè)備基礎(chǔ)及預留預埋鋼構(gòu)件,、螺栓比較多,，對于施工精度達到很高的要求，在施工現(xiàn)場認真查看圖紙是否在圖紙會審時有遺漏問題給施工帶來不便,，并在各項定位放線及預留預埋施工中協(xié)同施工員進行組個檢查,，避免出現(xiàn)預留預埋偏差給后期設(shè)備安裝帶來不必要的麻煩，現(xiàn)場合理組織勞動力,，安排合理施工工序,。確保了了工程能夠按合同工期保質(zhì)保量竣工。

以上是我近幾年來從事技術(shù)工作的簡要情況,，通過從書本上學習,、從實踐中學習、從他人那里學習,，再加之自己的分析和思考,，確實有了較大的收獲和進步。但是,，成績和不足是同時存在的,，經(jīng)驗和教訓也是相伴而行的?？朔蛔?，學無止境。今后,，我將一如既往地繼續(xù)在工作中盡心盡力,，不斷學習，努力進取,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，鍛煉自己的工作能力，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，把自己的工作做的更好,，報效單位對我的培養(yǎng)和關(guān)懷，為單位和國家貢獻我的全部精力,。

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇二十五

裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)積極開展各類職業(yè)技能培訓,，主動構(gòu)建適應(yīng)新時期區(qū)域發(fā)展需求的社會服務(wù)體系，努力實現(xiàn)專業(yè)在科技服務(wù),、技術(shù)培訓,、繼續(xù)教育等方面功能的延伸。秉承“依托行業(yè)打造專業(yè),，辦好專業(yè)服務(wù)企業(yè)”的理念,，開展多形式、多層次,、多渠道的培訓形式，面向行業(yè),，對接產(chǎn)業(yè),，服務(wù)企業(yè)，融入地方經(jīng)濟發(fā)展,，實現(xiàn)互利共贏?，F(xiàn)就近兩年開展職業(yè)技能培訓工作總結(jié)如下：

裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)依托國際商業(yè)美術(shù)設(shè)計師培訓點優(yōu)勢，為開封市及周邊地區(qū)裝潢藝術(shù)行業(yè)員工進行技能和職業(yè)資格培訓,，20xx年參見icad培訓的黃河水利職業(yè)技術(shù)學院教師7人,，經(jīng)過培訓均獲得icad平面設(shè)計b級資格認證；20xx年,、20xx年培訓在校學生初次取證率均在95%以上,，學生畢業(yè)時均能持有職業(yè)資格證書。為相關(guān)企業(yè)培養(yǎng)出下得去,、用得上,、留得住、出業(yè)績的優(yōu)秀高端技能型專門人才,。

裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)采取教師到企業(yè)掛職的方式,，到行業(yè)、企業(yè)開展多種形式的技能培訓,。通過培訓,，裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)加強了與企業(yè)的合作關(guān)系，拓寬了辦學領(lǐng)域,，不僅從企業(yè)哪里獲得了實訓崗位和潛在的就業(yè)機會,，而且從企業(yè)獲得了產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)、技術(shù)崗位標準、人才需求數(shù)量,、專業(yè)培養(yǎng)方向,、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教育教學方式等方面的信息,，從而更好的為產(chǎn)學研服務(wù),，打造合作辦學、合作育人,、合作就業(yè),、合作發(fā)展的校企合作新模式，達到資源共享,、校中有企,，企中有校，從而專業(yè)與企業(yè)零距離對接,，積極為培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的高技能人才服務(wù)地方經(jīng)濟作出應(yīng)有的貢獻,。

裝潢藝術(shù)專業(yè)要堅持以服務(wù)為宗旨，一就業(yè)為導向,，以改革創(chuàng)新為動力,，采取多種有效措施，在全力推進畢業(yè)生參加職業(yè)技能強化培訓的基礎(chǔ)上,，重點開展企業(yè)員工職業(yè)技能培訓,。積極與大企業(yè)、大項目聯(lián)系,，爭取企業(yè)培訓訂單,，擴大培訓范圍。研究改進培訓方式,，規(guī)范培訓工作,，提高培訓質(zhì)量。加強就業(yè)指導,，跟蹤服務(wù)工作,。通過改革創(chuàng)新，大膽探索,，扎實工作,，把專業(yè)建設(shè)成為地方再就業(yè)培訓、繼續(xù)教育及文化傳播的重要基地,，提升服務(wù)社會的能力和層次,。

今后，裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)將不斷創(chuàng)新培訓理念,，形成科學高效的培訓運行機制,，研發(fā)培訓產(chǎn)品,，規(guī)范培訓流程，完善培訓體系,，擴大培訓規(guī)模,，充分發(fā)揮社會技能培訓對專業(yè)師資隊伍建設(shè)、社會服務(wù)能力建設(shè)和專業(yè)剩余提高的重大作用,，實現(xiàn)裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)社會技能培訓工作的新跨越,。

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇二十六

這是填寫專業(yè)技能首先需要填寫的一項，每個專業(yè)涵蓋的內(nèi)容很廣,，例如計算機專業(yè)有前臺,，后臺等，前臺又分為設(shè)計,，js編程,，后臺也分為php編程，asp編程等,。因此在填寫專業(yè)技能的時候首先需要填寫你最擅長的一項,，例如你學的計算機專業(yè)，最擅長php編程的,，那么你就填寫php,，這樣用人單位如果有這方面的需要會及時的發(fā)現(xiàn)，如果你的條件符合他們的要求便會通知你進行面試,，由于是自己擅長的，一旦接受面試,，能夠被聘用的幾率還是很高的,。

例如你希望從事計算機前臺，精通的是頁面排版和html,，會一些js,也就是說你可以進行一些簡單的js處理,。之所以填寫會做的，是因為它可以幫助你加分,，一個公司招聘職員的時候都希望他是個全才,，什么事情都能做，因此填寫一些會做的輔助技能會為你贏得更多的面試和就業(yè)機會,。

若有專業(yè)資格,，應(yīng)注明專業(yè)資格證書名稱，取得的年份,，若該專業(yè)證書眾人不太熟悉,，可稍做介紹。填寫證書的時候也要分先后順序,，本專業(yè)的`資格證書要放在前面,，國家認證的證書要放在前面,。

專業(yè)技能是個人簡歷中比較能體現(xiàn)出個人魅力和差別的項目，不管是對求職者還是hr來說都是十分重視的大頭,。因此,，在填寫專業(yè)技能時一定要花上大心思。

專業(yè)技能：

具備_年化妝品專業(yè)線業(yè)務(wù)營銷及團隊管理工作經(jīng)驗,，可獨立開拓新市場,。

熱愛銷售行業(yè)，熟悉化妝品行業(yè)銷售流程以及市場開發(fā)維護工作,，對市場有敏銳洞察力,。

成熟穩(wěn)重，能承受工作壓力,，可適應(yīng)長期出差,，有較強的溝通交流、業(yè)務(wù)拓展以及團隊管理能力,。

綜合素質(zhì)強,，有美容院、代理商及相關(guān)資源者優(yōu)先,。

專業(yè)技能：

熟悉office等辦公軟件;

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇二十七

一學期來,，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論知識,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好，應(yīng)做以下幾方面：

除了父母,，教師是學生相處時間最多,，對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學生總是以老師做為模仿效法的對象,，老師的思想、品德,、行為,、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用,。加里寧有這樣一段話：_教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前,，外面有幾百雙精細的，富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛,，在不斷地盯視著他,。_因此,，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來,，時時處處做學生的良好榜樣，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言,，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等,，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學生,，啟迪學生,，最終達到為人師表，教書育人的目的,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號,。

本學期沒有顯著的教學成果與自我獎項,，但是本人積極配合學校工作， 幫助本校體育教師進行說課大賽備課并取得了不錯的成績,。同時積極參加學 校組織的詩歌朗誦并取得了很好的成績,。

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇二十八

人總行為了全面提高人民銀行分支機構(gòu)中級職稱專業(yè)素質(zhì)和實際工作潛力，在xx培訓學院舉辦了中級專業(yè)技術(shù)職稱干部（經(jīng)濟師）培訓班,。7月，我有幸參加了20xx年第二期經(jīng)濟師培訓班學習,，短暫的10天,，150位學員凝聚在一起，共同在寬敞,、明亮的教室聆聽專家教授生動,、風趣、幽默的講授金融知識,；共同在綠蔭場上流汗,、吶喊；共同欣賞中原大地優(yōu)美的自然風景和博大精深的文化風采,，讓人幾分激動,，幾分感慨?，F(xiàn)將我的一些學習感悟，匯報如下：

一,、相信自己,、堅決果斷、相信隊友,、向前看,。這是我在xx培訓第一堂課拓展訓練課程的感受。在拓展訓練課程中我們選隊長,、政委,，定隊名、隊訓和隊歌,，很快就融入到團體中,，讓我感受到了久違了的團隊的力量；在挑戰(zhàn)自己—克服心理障礙時,，小組同學的鼓勵的眼神,、支持的掌聲，使我們克服了心中的恐懼,，沒有退縮,、沒有放棄，通過了考驗,，增強了勇于挑戰(zhàn)自己的信心,，強化了團隊合作的意識。拓展訓練教會了我們?nèi)绾卧趬毫屠щy面前調(diào)整自己的心態(tài),，勇于嘗試,、挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己,。

二,、豐富的授課資料，靈活的授課方式,，用心的學習態(tài)度,。“對員工的培訓,，就是對員工的福利”,。應(yīng)對新形勢、新任務(wù),，我們需要熟悉和了解的東西很多,，我們在理論知識、政策掌控,、業(yè)務(wù)知識等方面都需要更新,、學習,。這次培訓涉及人行業(yè)務(wù)的許多方面，既有宏觀經(jīng)濟波動,、貨幣政策與金融穩(wěn)定,，既有團隊意識與自己塑造，也有國家公務(wù)人員心理問題及其調(diào)適,；既有中國人民銀行成立的歷史背景與新形勢下如何有效地開展金融研究工作,，還有當前國際局勢的熱點。較為切合當前人民銀行中級職稱人員的工作與心理壓力的實際,，開闊了視野,，增長了知識，具有較強的實用性,，能夠幫忙我們解決在工作或工作中遇到的問題與壓力,。這次培訓除了總行司、處長授課和專家教授作專題講座外,，還有調(diào)研考察以及座談討論等培訓方式相互補充,、相互融合，運用不復合式,、多層次的培訓方式,。增強了培訓效果，使整個培訓活動形式新穎,、資料豐富,。

學習使人進步，學習開啟智慧,。只有不斷學習,，才能提高自身素質(zhì)，才能對業(yè)務(wù)知識的學習有端正的態(tài)度,，才能有科學的人生觀和價值觀,，才能著眼實際，緊緊圍繞當前我們工作中遇到的重點和難點問題,，開展相關(guān)業(yè)務(wù)知識學習,，使自身素質(zhì)盡快更新；只有把所學的知識融匯貫通,，才能在立足本崗位、履行好本崗位職責的同時,，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題,；只有主動學習，才能有長遠的目光,、規(guī)劃和創(chuàng)新精神,，才能為本部門的發(fā)展帶給好的推薦和措施,；也只有不斷的跟進業(yè)務(wù)的更新變化，才能在實際工作中,，應(yīng)對復雜的局面,，沉著應(yīng)對，用學過的業(yè)務(wù)知識去指導工作,，推動工作的發(fā)展,。

三、培訓組織管理精心,、周密,、到位、完善,。安排車輛去機場,、車站接送學員，干凈整潔的住宿,，精心的課程安排,，溫馨的安全事項提示……，點點滴滴都體現(xiàn)出培訓學院老師與組織者精心的安排和關(guān)心,；培訓期間,，除了緊張有序、資料充實的培訓學習,，還安排了文體活動比如乒乓球,、籃球比賽。學員在培訓過程中遇到的問題或請求,，都能做到耐心細致解釋,，并盡量給予解決，他們認真負責的態(tài)度與高尚的敬業(yè)精神令我們十分感動,，讓人難忘,。

四、培訓資料比較廣,，目的明確,。這次參加培訓的人員來自多個部門，有人事,、信貸,、會計、國庫,、發(fā)行等多部門,、多崗位，培訓資料范圍較廣、跨度較大,，能夠擴大中級職稱人員的視野和知識面,，較好的解決了中級職稱人員因崗位和專業(yè)原因，而構(gòu)成的對金融知識了解的局限性和片面性,，對于幫忙中級職稱人員在各自的工作崗位上更好的有效履行職責,，解決當前工作中遇到的迫切的專業(yè)問題有必須的作用，能充分的發(fā)揮中級專業(yè)技術(shù)職稱在實際工作中的作用,。

推薦在舉行這種綜合性的專業(yè)技術(shù)人員培訓的同時也能夠分類舉行專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)業(yè)務(wù)技能培訓,，如金融研究類、貨幣政策類,、金融穩(wěn)定類,、金融服務(wù)類等，同時金融服務(wù)類還能夠分為會計結(jié)算支付類,、國庫管理類,、貨幣金銀類等。

這次中級職稱人員培訓,，同學們每堂課都很早來到教室,，講課時認真的聽，仔細的記筆記,，用心的發(fā)言,。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動力,。我會將這次學習所獲運用于工作,，更會以這次學習為契機，強化學習,，會更好地投入到工作中,，學以致用，盡職盡責做好本職工作,。

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇二十九

人總行為了全面提高人民銀行分支機構(gòu)中級職稱專業(yè)素質(zhì)和實際工作潛力,，在xx培訓學院舉辦了中級專業(yè)技術(shù)職稱干部（經(jīng)濟師）培訓班。7月,，我有幸參加了20xx年第二期經(jīng)濟師培訓班學習,，短暫的10天，150位學員凝聚在一齊,，共同在寬敞,、明亮的教室聆聽專家教授生動、風趣,、幽默的講授金融知識,；共同在綠蔭場上流汗、吶喊；共同欣賞中原大地優(yōu)美的自然風景和博大精深的文化風采,，讓人幾分激動，幾分感慨?，F(xiàn)將我的一些學習感悟,，匯報如下：

一、相信自己,、堅決果斷,、相信隊友、向前看,。這是我在xx培訓第一堂課拓展訓練課程的感受,。在拓展訓練課程中我們選隊長、政委,，定隊名,、隊訓和隊歌，很快就融入到團體中,，讓我感受到了久違了的團隊的力量,；在挑戰(zhàn)自我—克服心理障礙時，小組同學的鼓勵的眼神,、支持的掌聲,，使我們克服了心中的恐懼，沒有退縮,、沒有放棄,，透過了考驗，增強了勇于挑戰(zhàn)自我的信心,，強化了團隊合作的意識,。拓展訓練教會了我們?nèi)绾卧趬毫屠щy面前調(diào)整自己的心態(tài)，勇于嘗試,、挑戰(zhàn)自我,、戰(zhàn)勝自我。

二,、豐富的授課資料,，靈活的授課方式，用心的學習態(tài)度,?！皩T工的培訓，就是對員工的福利”,。應(yīng)對新形勢,、新任務(wù)，我們需要熟悉和了解的東西很多，我們在理論知識,、政策掌控,、業(yè)務(wù)知識等方面都需要更新、學習,。這次培訓涉及人行業(yè)務(wù)的許多方面,，既有宏觀經(jīng)濟波動、貨幣政策與金融穩(wěn)定,，既有團隊意識與自我塑造,，也有國家公務(wù)人員心理問題及其調(diào)適；既有中國人民銀行成立的歷史背景與新形勢下如何有效地開展金融研究工作,，還有當前國際局勢的熱點,。較為切合當前人民銀行中級職稱人員的工作與心理壓力的實際，開闊了視野,，增長了知識,，具有較強的實用性，能夠幫忙我們解決在工作或工作中遇到的問題與壓力,。這次培訓除了總行司,、處長授課和專家教授作專題講座外，還有調(diào)研考察以及座談討論等培訓方式相互補充,、相互融合,，運用不復合式、多層次的培訓方式,。增強了培訓效果,，使整個培訓活動形式新穎、資料豐富,。

學習使人進步,，學習開啟智慧。只有不斷學習,，才能提高自身素質(zhì),，才能對業(yè)務(wù)知識的學習有端正的態(tài)度，才能有科學的人生觀和價值觀,，才能著眼實際,，緊緊圍繞當前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展相關(guān)業(yè)務(wù)知識學習,，使自身素質(zhì)盡快更新,；只有把所學的知識融匯貫通，才能在立足本崗位,、履行好本崗位職責的同時,，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題,；只有主動學習，才能有長遠的目光,、規(guī)劃和創(chuàng)新精神,，才能為本部門的發(fā)展帶給好的推薦和措施；也只有不斷的跟進業(yè)務(wù)的更新變化,，才能在實際工作中,，應(yīng)對復雜的局面，沉著應(yīng)對,，用學過的業(yè)務(wù)知識去指導工作，推動工作的發(fā)展,。

三,、培訓組織管理精心、周密,、到位,、完善。安排車輛去機場,、車站接送學員,，干凈整潔的住宿，精心的課程安排,，溫馨的安全事項提示……,，點點滴滴都體現(xiàn)出培訓學院老師與組織者精心的安排和關(guān)心；培訓期間,，除了緊張有序,、資料充實的培訓學習，還安排了文體活動比如乒乓球,、籃球比賽,。學員在培訓過程中遇到的問題或請求，都能做到耐心細致解釋,，并盡量給予解決,，他們認真負責的態(tài)度與高尚的敬業(yè)精神令我們十分感動，讓人難忘,。

四,、培訓資料比較廣，目的明確,。這次參加培訓的人員來自多個部門,，有人事、信貸,、會計,、國庫,、發(fā)行等多部門、多崗位,，培訓資料范圍較廣,、跨度較大，能夠擴大中級職稱人員的視野和知識面,，較好的解決了中級職稱人員因崗位和專業(yè)原因,，而構(gòu)成的對金融知識了解的局限性和片面性，對于幫忙中級職稱人員在各自的工作崗位上更好的有效履行職責,，解決當前工作中遇到的迫切的專業(yè)問題有必須的作用,，能充分的發(fā)揮中級專業(yè)技術(shù)職稱在實際工作中的作用。

推薦在舉行這種綜合性的專業(yè)技術(shù)人員培訓的同時也能夠分類舉行專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)業(yè)務(wù)技能培訓,，如金融研究類,、貨幣政策類、金融穩(wěn)定類,、金融服務(wù)類等,，同時金融服務(wù)類還能夠分為會計結(jié)算支付類、國庫管理類,、貨幣金銀類等,。

這次中級職稱人員培訓，同學們每堂課都很早來到教室,，講課時認真的聽,，仔細的記筆記，用心的發(fā)言,。從大家的身上我也感到了一種活力,，一種動力。我會將這次學習所獲運用于工作,，更會以這次學習為契機,，強化學習，會更好地投入到工作中,，學以致用,，盡職盡責做好本職工作。

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇三十

在臨近畢業(yè)之際心中充滿了無比的感激,，感激我的母校,，感激我的同學和老師，更感激我自己明智地選擇了大學生活,。此刻我更向往的還是畢業(yè)后的社會工作,，因為那是見證我學習成果的地方。在這之前,，我必定為我的大學生活做下自我鑒定：

在思想上：我要求積極上進,，熱愛祖國,、熱愛人民，擁護**的領(lǐng)導,，擁護黨的各項方針政策,，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，第一學期就向?qū)W院遞交入黨申請書,，通過黨課學習考試,，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

在學習上：我嚴于律己,，保持著良好學習作風，在校期間獲得兩次三等獎學金;勤奮學習,，擴張專業(yè)知識外其它領(lǐng)域方面知識,，教師證、會計證,、銀行從業(yè)資格證等考試成績合格并取得相應(yīng)證書。

在工作上：曾參加過校,、院系學生會,，擔任過班級文藝委員，在工作中認真負責,，有較好的組織能力,，工作塌實，責任心強,，由于工作積極努力,，成績突出，得到老師和同學們的一致好評,。我還積極參加學校組織的各種文藝競賽,，并獲得榮譽與獎勵。

在生活上：我最大的特點是誠實守信,，熱心待人,，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理,，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風,，為人熱情大方，誠實守信,，樂于助人,，擁有自己的良好處事原則，能與同學們和睦相處,。

通過對這四年來的總結(jié),，我對自己有了一個更加系統(tǒng)地客觀地認識,，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業(yè)目標，以全新的面貌面向社會,、迎接未來,，邁好人生新旅程的第一步。

——會計學專業(yè)的專業(yè)技能及就業(yè)方向3篇

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇

本人自20xx年12月任中學二級教師以來,，在張家口市涿鹿縣涿鹿中學一直從事高中語文教學及班主任工作,，同時擔任語文教研組長。五年來,，我盡職盡責完成本職工作,，成績雖小，感慨良多,。下面我就對自己這五年來的工作做一番簡單的回顧與總結(jié),。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師,！認真學習和領(lǐng)會“三個代表”重要思想和八榮八恥，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。教師的從教之日,，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學校領(lǐng)導的指引下,，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科組長,?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

教學工作上,，我擔任二個教學班,，學生人120余人，每周學時14節(jié),，年總學時560節(jié),，并受學校領(lǐng)導任命跨年級授課，曾經(jīng)參加涿鹿縣高一語文會課比賽并獲得第一名,，20xx年參加張家口市教學設(shè)計大賽獲得全市第二名,，2009年參加張家口市高中語文說課評比活動中，榮獲二等獎,。任職以來,，我對教學一絲不茍，對備課,、上課,、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)勇于鉆研,、精心設(shè)計,，因而很快成為我校骨干教師,，并歷任高三畢業(yè)班教學，在20xxxx—20xxxx學年第一學期張家口市期末統(tǒng)考中,，成績突出，獲得學校獎勵,，并評為涿鹿中學優(yōu)秀教師,。

作為高一語文教研組長，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動,，我自己還不斷對教育教學進行總結(jié)提高,，并寫成論文。任現(xiàn)職以來,，我共有四篇論文發(fā)表,，其中三篇，一篇縣級,。20xx年4月,，我的論文《現(xiàn)代文閱讀使用技巧總結(jié)》在刊物《考試報》專版第40期發(fā)表。20xx年8月,，我的教學論文《從高中語文看古代文人的坎坷仕途》在創(chuàng)新教育理論與實踐研究征文中,，獲得二等獎并結(jié)集出版。20xx年10月,，我的論文《現(xiàn)代文閱讀實用技巧,、古詩十步閱讀法》在第九屆全國語文閱讀研究論文評選中,，獲得二等獎。20xx年1月,，我的教學設(shè)計《子路,、曾西、冉有,、公西華侍坐》在涿鹿縣教育局主辦的《課改實驗通訊》第32期發(fā)表,。

20xx年10月，我的教學論文《激情語文教學模式探析》在刊物《中國教育研究論壇》發(fā)表,，并經(jīng)中國教育學術(shù)研究委員會組織專家評審,，獲得一等獎。20xx年11月,，在張家口市教育科學研究所主辦的全市教學論文評比中,，我的《琵琶行〈并序〉》獲得優(yōu)秀教學案例三等獎。在發(fā)表論文的同時,，我還注重培養(yǎng)學生的各種能力,，20xx年我所教的學生在涿鹿縣文聯(lián)主辦的作文大賽中獲獎，20xx年指導學生在全國中學生語文能力競賽中,，獲高二年級二等獎,。五年中，我積極參加學校和縣市教育局主辦的各項活動,，20xx年參加縣教育局主辦的立足崗位,，發(fā)揮黨員先鋒模范作用演講比賽，獲三等獎,。20xx年9月參加張家口市教育局主辦的青春的足跡征文活動,，獲二等獎。

班主任工作,，自畢業(yè)至今,，一直擔任班主任工作，工作認真,，管理有效,，善待學生，講求工作方法,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀,，及時有效地解決學生在學習和生活中存在的困難。幾年來,，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成,，協(xié)調(diào)好班主任與其他部門之間的關(guān)系。同時，教育管理也有一定的成效,，特別是在教育學生方面,，我善于用賞識的眼光去看待學生，并注意以情動人,。學生犯錯誤時,，我常像魏書生那樣讓學生寫說明書，而非檢討書,，我的班級先后多次評為校,、縣級優(yōu)秀班集體，20xx年5月,，本人獲得張家口市優(yōu)秀班主任榮譽稱號,，同時我加強自己的理論知識學習，我撰寫的論文《情到深處自成歌》被評為涿鹿中學德育工作研究會首屆年會暨20xx年班主任工作論壇優(yōu)秀獎,，并在大會上交流,，20xx年我的論文《讓學生感受陽光》獲得第二屆年會班主任工作論壇優(yōu)秀論文。

教研工作上,，20xx年我擔任教研組長,，20xx年是河北省開展新課標的一年，20xx年6月,，我參加市教科所組織的語文新課標培訓,，通過培訓我豐富了教學經(jīng)驗，新課標對教學提出了更高的要求,，在語文教學中,，教師要善于引導學生提高思想認識、道德修養(yǎng),、文化品位和審美能力,。要重視發(fā)展學生的思維能力，尤其是創(chuàng)造性思維能力,，重視提高學生的思維品質(zhì),。

重視語文知識與能力的整合,，重視積累,、感悟、熏陶和語感的培養(yǎng),，以有利于學生語文素養(yǎng)的整體提高,。要大力倡導自主、合作,、探究的學習方式,。應(yīng)重視學生的實踐活動，尊重學生的個體差異，引導他們選擇適合自己的學習策略,。要重視師生之間的平等對話和心靈溝通,。教師要善于激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造性地開展多種形式的教學活動,，努力形成教學個性,。

要密切聯(lián)系社會生活，加強課內(nèi)外的溝通,，注意開發(fā)現(xiàn)實生活中的語文教學資源,，在生活中學語文、用語文,。開展多種教學評價手段,，為學生提供更廣闊的思考空間，同時擔任涿鹿中學新課程改革領(lǐng)導機構(gòu)成員,，負責為高中新課程實施的決策,、執(zhí)行、監(jiān)控提供咨詢服務(wù)和專業(yè)支持,，組織相關(guān)教師對實施過程中的問題進行研究,，負責學科教師的培訓，組織相關(guān)學科的實施,。

總之,，任現(xiàn)職以來，自己認真履行教師職責,，廉潔從教,，自覺拒絕社會不良風氣影響，從未利用職務(wù)之便謀私利,，模范地帶動新教師,，通過言傳身教，幫助新教師成長,。遵守社會公德,，愛崗敬業(yè)，教書育人,，盡職盡責,。出勤好，從不遲到,、早退,，五年來無事假，身體健康,。在工作中,，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，我不斷努力學習文化知識,、鉆研業(yè)務(wù),，努力探索教育教學方法，竭盡全力,，滿腔熱忱地投入本職工作,。學無止境，教無定法,，無將盡自身的微薄之力,，為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻。

專業(yè)素質(zhì)與技能 專業(yè)素質(zhì)與技能的區(qū)別篇

我市小學教師教育教學專業(yè)知識考試于5月12日舉行,，后委托一中老師評卷,，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

小學語文學科共有1141人報名，因各種原因有30人缺考,。實際參加考試1111人,，總體及格率為93%，優(yōu)秀率為54%,。其中及格率達到100%的有實驗小學,、市一小、市二小,、市三小,、城關(guān)中心學校、第二實驗小學,、中州實驗學校,、河濱小學、第三實驗小學,、寺河中心學校等十個單位,，優(yōu)秀率達到80%的有三實小、實驗小學,、城關(guān),、市三小等四個單位。

試題分公共和專業(yè)兩部分,，分值各為20分和80分,。形式靈活，內(nèi)容覆蓋面較廣,。公共部分主要檢測教師對教育理論的掌握情況,。專業(yè)部分則側(cè)重檢測教師對基本文體知識,、課標知識的掌握情況以及案例分析和寫作能力的實際水平,。

由于廣大教師在平時的教育教學中能夠在理論和實踐的結(jié)合上下功夫，近來又集中進行復習，因此,，多數(shù)人在規(guī)定時間里能順利完成答題任務(wù),，并取得較為滿意的成績，特別是案例分析,、基本文體知識,、作文三部分做得較好。但公共部分由于試題偏難,，失分較多,；可能是新課標下發(fā)時間不長，在對新舊內(nèi)容的比較分析中出現(xiàn)較多的錯誤,，如不知道主要變化都有哪些,，對一些具體的要求含糊不清；同時,，從作文中發(fā)現(xiàn),，教師的閱讀面普遍較窄，給學生推薦的書籍多集中在傳統(tǒng)內(nèi)容上,，如《西游記》,、《安徒生童話選》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《木偶奇遇記》等,，明顯與學生的需要不相吻合。

1,、加強對xxxx版課標的學習,，可組織不同形式的集中培訓。

2,、加強對教師的閱讀規(guī)劃和落實情況的檢查,。