我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

電子工藝工程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一

實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)萬(wàn)用表，剛開始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么,，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做,。后來(lái)得知是自己做一個(gè)萬(wàn)用表，而且做好的作品可以帶回去,。聽起來(lái)真的很有趣,，做起來(lái)應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)習(xí)旅途。

實(shí)習(xí)第一天也就是第二周,，通過(guò)看錄像中電子工藝實(shí)習(xí)的范圍與技術(shù),，還有錄像中老師高-潮的技藝讓我艷羨不已，這個(gè)下午,，我對(duì)電子工藝實(shí)習(xí)有了初步的認(rèn)識(shí),，對(duì)電路板，電路元件有了一定的認(rèn)識(shí),，對(duì)我接下類的三周的實(shí)際操作給予了一定的指導(dǎo),。

第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí),，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻,，導(dǎo)線。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生,，所以我很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì),。

我再說(shuō)說(shuō)焊接的過(guò)程。先將準(zhǔn)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上,，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫,，上的焊錫多少要根據(jù)焊點(diǎn)的大小來(lái)決定。

焊接時(shí),，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線,，根據(jù)焊點(diǎn)的形狀作一定的移動(dòng)，使流動(dòng)的焊錫布滿焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙,，接觸時(shí)間大約在3-5秒左右,，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時(shí)間,，方向和速度,，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點(diǎn)時(shí),，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開焊點(diǎn),，這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮,，圓滑，又不出毛刺,。

在焊接時(shí),，焊接時(shí)間不要太長(zhǎng)，免得把元件燙壞,，但亦不要太短,，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后，用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下,，檢查元件是否被焊牢,。如果發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)現(xiàn)象，就要重新進(jìn)行焊接,。

焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但其中有很多技巧要講究的,，比如說(shuō)用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量和在焊的過(guò)程中時(shí)間都要把握準(zhǔn)才行,，多了少了都不行!我覺得最難的就是托焊了,，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時(shí)間。心想還好是練習(xí),，要不不知道要焊壞多少個(gè)原件呢,。

第四，五周,，我們開始了我們最后的萬(wàn)用表的焊接,，想到平時(shí)在物理實(shí)驗(yàn)室里用的萬(wàn)用表現(xiàn)在可以經(jīng)自己的手焊接出來(lái)，心中難免有些許激動(dòng),。

電子工藝工程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二

這個(gè)星期我們班進(jìn)行了為期一周的電子工藝實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)收音機(jī)和pcb板，其實(shí)是進(jìn)行簡(jiǎn)單的組裝而已!

剛開始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么?以為像在揚(yáng)中實(shí)習(xí)那樣隨便做做,。后來(lái)從指導(dǎo)老師那得知是自己做一臺(tái)收音機(jī),，收音機(jī)要求能夠收到廣播，聽起來(lái)很有趣,。就這樣,，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)習(xí)旅途。

第一天并不是學(xué)制作,，而是準(zhǔn)備各種元器件,，做一些基本功的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元器件,。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生,，我以前在揚(yáng)中實(shí)習(xí)時(shí)用過(guò)，但不閑熟,，所以我也很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì),。焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其中有很多技巧要講究的,，在焊的過(guò)程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行,，多了少了都不行。練習(xí)時(shí),，最好邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得比較快一點(diǎn),。

第二天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理,。說(shuō)真的，雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的,，但對(duì)很多常用的電子元器件認(rèn)識(shí)還不夠,。老師也知道我們常識(shí)少，所以從元器件識(shí)別入手,。接著我們就開始把每個(gè)元件照著圖紙插到pcb板上,。

第三天，我們要把昨天插好的每個(gè)元件焊接上去,。我的pcb板昨天已經(jīng)搞好一半多了,，所以這天做了不久，就焊接完畢,。我即高興又擔(dān)心,，怕調(diào)試不出來(lái)，老師要求我們自己在下面調(diào)試好后給老師檢查,。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點(diǎn)小問(wèn)題,，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了!聽著自己制作的收音機(jī)發(fā)出的聲音，心里無(wú)比的激動(dòng),，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)結(jié)晶!

第四天的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去,。

第五天，老師教我們寫實(shí)習(xí)報(bào)告的細(xì)則及注意事項(xiàng),。這樣一個(gè)星期的實(shí)習(xí)就結(jié)束了,。

這次實(shí)習(xí)很有趣很輕松，通過(guò)老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識(shí),。掌握了貼片技術(shù)和了解到各種工藝流程,，認(rèn)識(shí)到各種儀器及他們的功能和使用方法。在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷提高自己的動(dòng)手能力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂趣,。同時(shí),，在操作過(guò)程中，我們應(yīng)該注意什么?才能保證操作的可靠性和正確性,。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到各種問(wèn)題,，遇到問(wèn)題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，最后就要想辦法去解決這些問(wèn)題,。這樣的一個(gè)過(guò)程不知不覺地使我的實(shí)踐能力提高,，為以后學(xué)習(xí)、做實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)!

(2)：

第二個(gè)試驗(yàn)是電動(dòng)機(jī)反-正轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn),，我們上學(xué)期有一定的理論知識(shí),，我想應(yīng)該沒題目,，可以做起來(lái),，可一做不是那一回事,，接完后電機(jī)不轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)是接觸點(diǎn)不能吻和,。我們將電壓改變后,，電路恢復(fù)正常工作，電機(jī)開始反-正轉(zhuǎn),。這讓我懂的接線必須認(rèn)真,，不能馬虎。在做任何事都必須認(rèn)真做,。是我感受頗多,。

第三個(gè)試驗(yàn)電動(dòng)機(jī)既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線路實(shí)訓(xùn)，這個(gè)試驗(yàn)線路和上一個(gè)沒有查別,，在加上已經(jīng)做過(guò)二個(gè)試驗(yàn),，我們對(duì)電器的應(yīng)用有一定的熟悉。操縱起來(lái)就比較順利,，我從中學(xué)到了很多,，讓我對(duì)電機(jī)有了新得熟悉，可以順利的進(jìn)行調(diào)控,。

最后一個(gè)試驗(yàn)是工作臺(tái)自動(dòng)往返循環(huán)線路實(shí)訓(xùn),，要求我們通過(guò)實(shí)際安裝接線把握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并把握行程開關(guān)的作用,，以及機(jī)床電路的應(yīng)用,。這個(gè)試驗(yàn)很復(fù)雜，我們接完線,，打開開關(guān),，可機(jī)床不動(dòng)，我們檢查線路,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方?jīng)]有連線,，我們把線接上，機(jī)床動(dòng)了,。固然和試驗(yàn)要求不一樣,，但我們很興奮，由于它動(dòng)了,，我們有把線檢查了好幾遍,，沒有發(fā)現(xiàn)題目，我們很著急,，把高頻調(diào)到低頻,，還是不行，最后我們把1,、2,、3,、4它們換個(gè)來(lái)，機(jī)床動(dòng)了,，我們成功了,。

一周的實(shí)習(xí)期瞬間結(jié)束了，但一顆熾熱的心依然還在那實(shí)習(xí)的場(chǎng)地依依不舍,，特別是對(duì)咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩,。

電子工藝工程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三

一、 設(shè)計(jì)目的

本課程是電子信息工程專業(yè)本科學(xué)生的一門實(shí)踐教學(xué)必修課,。它是電子工程師基本訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)之一,。

本課程的目的和任務(wù)在于通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，增進(jìn)學(xué)生對(duì)電子工藝的感性認(rèn)識(shí),，了解電子產(chǎn)品發(fā)展進(jìn)程,，獲得安全用電、錫焊接技術(shù),、電子元器件,、pcb板設(shè)計(jì)與制作技術(shù)、電子產(chǎn)品(系統(tǒng))設(shè)計(jì),、裝配技術(shù),、調(diào)試與檢測(cè)技術(shù)以及電子技術(shù)文件的制訂等基礎(chǔ)知識(shí)，全面提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和分析問(wèn)題,、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。

二,、 課程設(shè)計(jì)要求

要求學(xué)生認(rèn)真查閱資料,、遵守課程設(shè)計(jì)時(shí)間安排、按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室完成作品制作,、并認(rèn)真書寫報(bào)告,。報(bào)告中要求有完整的電路圖，詳細(xì)的電路元件列表,，電路的工作原理與元器件說(shuō)明,，最后進(jìn)行設(shè)計(jì)總結(jié)。報(bào)告格式要求按《東莞理工學(xué)院城市學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告》要求,。

三,、 課程設(shè)計(jì)內(nèi)容

1、弄懂聲光控制燈電路的原理,。

2,、練習(xí)使用電烙鐵焊接元器件。

3,、制作聲光控延時(shí)開關(guān),。

4,、學(xué)習(xí)排除故障的方法。

此次設(shè)計(jì)的原理圖如下：

四,、 電路原理：

本電路是利用聲音的大小和光線的強(qiáng)弱作為電源的開關(guān)使用，其原理是：(如上圖)

白天光線較強(qiáng),，光敏電阻rg的亮阻較小,，c點(diǎn)為低電平，經(jīng)過(guò)g1,、g2門電路的控制,，使d5截止，j點(diǎn)為低電平,，又經(jīng)過(guò)g3,、g4的作用，可控硅t為高阻,，燈泡不亮,。

夜晚光線變?nèi)酰饷綦娮鑢g的亮阻增大,，c點(diǎn)電壓升高達(dá)到與非門閾值電壓,，在d點(diǎn)亦為高電平條件下，使g1輸出為低電平,，g2輸出為高電平,，d5導(dǎo)通，并向c3充電,，j點(diǎn)電位升高,，經(jīng)g3、g4作用,，可控硅t為低阻,，燈泡點(diǎn)亮。

當(dāng)有聲響時(shí),，拾音器將聲音信號(hào)變?yōu)殡娦盘?hào),，并通過(guò)c1耦合，使三極管bg由導(dǎo)通變?yōu)榻刂?，d點(diǎn)電位升高達(dá)到與非門閾值電壓,，與c點(diǎn)高電平同時(shí)作用，使g1輸出為低電平,，c3兩端電壓升高,，可控硅導(dǎo)通使燈亮。當(dāng)聲音消失后,，三極管由截止變?yōu)閷?dǎo)通,，d點(diǎn)電位下降,，恢復(fù)原來(lái)的低電平。此時(shí),，因d5反偏c3兩端電壓暫時(shí)保持不變,。由于r5、c3組成的rc電路對(duì)c3放電,，當(dāng)j點(diǎn)電壓下降到低電平時(shí),，可控硅為高阻，迫使燈滅,。從燈亮到燈滅的延時(shí)時(shí)間由時(shí)間常數(shù)r5,、c3決定，本電路延時(shí)約45秒,。

五,、 心得體會(huì)

電子工藝實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但心中的興奮卻依然存在,，此時(shí)此刻心還沉浸在實(shí)習(xí)的氣氛當(dāng)中,。本以為實(shí)習(xí)會(huì)是枯燥無(wú)味的，但說(shuō)實(shí)話,，沒想到實(shí)習(xí)這么快就結(jié)束了,，還真有點(diǎn)意猶未盡的感覺。通過(guò)這幾天的親身體會(huì),，雖說(shuō)只是短短的幾天的時(shí)間,，但自己真的發(fā)現(xiàn)原來(lái)實(shí)習(xí)是那么的有趣。并且也使自己認(rèn)識(shí)到了理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,。在實(shí)習(xí)中,，讓我體會(huì)最深的就是：做事情的認(rèn)真態(tài)度。

雖然剛開始對(duì)有些器件的確比較陌生,，但是通過(guò)老師的細(xì)致講解,，我對(duì)每個(gè)一個(gè)器件的作用有了初步的認(rèn)識(shí)。在組裝過(guò)程中,，我了解了聲光控制燈電路的工作原理,，是如何進(jìn)行工作。在焊接過(guò)程中,，雖然以前從來(lái)沒有接觸過(guò)焊接這樣的方法,，但是經(jīng)過(guò)一系列的練習(xí)，從空焊到慢慢焊接簡(jiǎn)單的原件,，再到能將一個(gè)聲光控制燈完整的焊接完成,，這中間一次次的試煉不僅需要自己的細(xì)心，而且更

需要耐心，此外更培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力,。

這次實(shí)習(xí)讓我明白,，作任何事都要仔細(xì)認(rèn)真，也許一個(gè)小小的疏忽都將導(dǎo)致整個(gè)工作前功盡棄,。遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí),，再一步步探索,，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。就拿焊接這門技術(shù)來(lái)說(shuō)吧,，面對(duì)那發(fā)燙的電烙鐵，那針尖大的焊孔,，對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直束手無(wú)策,，但只要認(rèn)真研究和觀察各個(gè)元件的性能與特點(diǎn)，就可以完美的把焊接做好,，同時(shí)認(rèn)真的觀察總結(jié)可以在保證質(zhì)量的同時(shí)提高自己的效率,。

通過(guò)實(shí)際動(dòng)手操作,才發(fā)現(xiàn)理論和現(xiàn)實(shí)事物之間的差距,才明白不是只要學(xué)好課本上的知識(shí)就能勝任將來(lái)的工作。通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我們對(duì)電子元件一定的感性和理性認(rèn)識(shí);對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,。在這里將自己這次電工電子實(shí)習(xí)感觸總結(jié)一下：

第一,、是心態(tài)問(wèn)題。要做好一件事,，心態(tài)是很重要的,。有好的心態(tài)，就會(huì)投入十二分的心力去努力,，做事效果也是事半功倍,。

第二、就是遇事多動(dòng)腦,，并且注意學(xué)習(xí)其他人的長(zhǎng)處,，吸收老師和教導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn)。

第三,、動(dòng)手能力的培養(yǎng),。這次實(shí)習(xí)，使我們動(dòng)手能力得到很大的提高,。在生活中遇到一些小事情時(shí)自己動(dòng)手解決,，這樣可以增強(qiáng)我們的自信心，對(duì)我們將來(lái)去適應(yīng)陌生事物是有很大幫助的。

面對(duì)任何事情都不要缺少自信心,，我們不怕失敗,，我們可以輸?shù)闷鹑魏螙|西，青春年華,、精力,、力量，惟獨(dú)自信不可失,。實(shí)習(xí)是短暫的,，但留給我的感受是深刻的。自己現(xiàn)在該做的,，就是當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己的不足時(shí),，那就該如何去改造自己，如何完善自己,。我們要做的那就是在這有限的時(shí)間內(nèi),，完成自己應(yīng)該完成的事，經(jīng)歷自己應(yīng)該經(jīng)歷的事情,。

讀書心存志遠(yuǎn),，實(shí)踐悟出真知。實(shí)習(xí)給我的不單單是一種好的焊接技術(shù),，它的背后還有動(dòng)手能力的鍛煉,，更有一種思維的培養(yǎng)與創(chuàng)新。能使自己的思考方式不單單局限在理論上的那種方式,，更要向?qū)嶋H靠攏,。這對(duì)我們以后參加工作是大有幫助的，尤其對(duì)我們這些以后從事工科的學(xué)生,。

電子工藝工程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四

這個(gè)星期我們班進(jìn)行了為期一周的電子工藝實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)收音機(jī)和pcb板，其實(shí)是進(jìn)行簡(jiǎn)單的組裝而已!

剛開始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么?以為像在揚(yáng)中實(shí)習(xí)那樣隨便做做,。后來(lái)從指導(dǎo)老師那得知是自己做一臺(tái)收音機(jī),，收音機(jī)要求能夠收到廣播，聽起來(lái)很有趣,。就這樣,，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)習(xí)旅途。

第一天并不是學(xué)制作,，而是準(zhǔn)備各種元器件,，做一些基本功的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元器件,。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生,，我以前在揚(yáng)中實(shí)習(xí)時(shí)用過(guò),，但不閑熟，所以我也很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì),。焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單,，其中有很多技巧要講究的，在焊的過(guò)程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行,，多了少了都不行,。練習(xí)時(shí)，最好邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得比較快一點(diǎn),。

第二天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理,。說(shuō)真的，雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的,，但對(duì)很多常用的電子元器件認(rèn)識(shí)還不夠,。老師也知道我們常識(shí)少，所以從元器件識(shí)別入手,。接著我們就開始把每個(gè)元件照著圖紙插到pcb板上,。

第三天，我們要把昨天插好的每個(gè)元件焊接上去,。我的pcb板昨天已經(jīng)搞好一半多了,，所以這天做了不久,，就焊接完畢,。我即高興又擔(dān)心，怕調(diào)試不出來(lái),，老師要求我們自己在下面調(diào)試好后給老師檢查,。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點(diǎn)小問(wèn)題，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了!聽著自己制作的收音機(jī)發(fā)出的聲音,，心里無(wú)比的激動(dòng),，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)結(jié)晶!

第四天的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去。

第五天,，老師教我們寫實(shí)習(xí)報(bào)告的細(xì)則及注意事項(xiàng),。這樣一個(gè)星期的實(shí)習(xí)就結(jié)束了。

這次實(shí)習(xí)很有趣很輕松,，通過(guò)老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識(shí),。掌握了貼片技術(shù)和了解到各種工藝流程，認(rèn)識(shí)到各種儀器及他們的功能和使用方法,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷提高自己的動(dòng)手能力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂趣,。同時(shí)，在操作過(guò)程中,，我們應(yīng)該注意什么?才能保證操作的可靠性和正確性,。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到各種問(wèn)題，遇到問(wèn)題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，最后就要想辦法去解決這些問(wèn)題,。這樣的一個(gè)過(guò)程不知不覺地使我的實(shí)踐能力提高,，為以后學(xué)習(xí)、做實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)!

電子工藝工程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五

通過(guò)幾天的實(shí)習(xí),，使我懂了很多很多的道理,，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實(shí)習(xí)任務(wù),，固然算不上很重,，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡(jiǎn)單的照明電路。原理談不上很復(fù)雜,，但是真正要安裝起來(lái)那得費(fèi)一把勁,，由于是四位同學(xué)共用一個(gè)工位，最重要的是雙方協(xié)作精神,，這一點(diǎn)我體會(huì)最深,。

做工有條不紊的進(jìn)行著，這項(xiàng)工作需要特別的細(xì)心,，弄不好的話很輕易讓自己做的一切從頭再來(lái),。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好,，再次就是要運(yùn)用巧勁把每副夾子上好,，牢固，一下午下來(lái)人累得是筋疲力盡,，但看到自己安裝的效果,，還是感到很欣慰的，再過(guò)一年半我們就要步進(jìn)社會(huì),，踏上自己的工作崗位,，但我感覺到一周的學(xué)習(xí)期就是以后生活的寫照，我會(huì)運(yùn)用自己的書本知識(shí)和實(shí)踐能力往撐穩(wěn),，那在江中的風(fēng)帆……

第一次看著電動(dòng)機(jī)通過(guò)自己動(dòng)手接線轉(zhuǎn)起來(lái),，那種感覺是自豪的。自己在心里會(huì)說(shuō)：“呃,，我也能讓電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)起來(lái),，哈，開心,。加油,，實(shí)在這蠻好玩的嘛”。

我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容,，再預(yù)備讓我們接線,。剛開始接線時(shí)我們就按著圖接下來(lái),，一點(diǎn)秩序也沒有，所以接好了的線看過(guò)往亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣?，F(xiàn)在想到都覺得可笑,。

也由于電工課我們了解到了很多我們平時(shí)都不會(huì)認(rèn)真往留意的常識(shí)，比如安全用電常識(shí),、電工基本操縱(怎么連接導(dǎo)線),、電氣照明(主要是日光燈);還有一些常用的低壓電器(意所布的線布的先后順序，比如說(shuō)布線時(shí)應(yīng)把其他的線都布好了之后再布開關(guān)的線,，交流接觸器,，繼電器等);行程開關(guān)的用法;電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和銘牌意義;控制電路故障分析與排除等。恩,，總之,，感覺學(xué)到的東西還是蠻多的。四次的電工對(duì)手親身體會(huì)到整體思考的重要性,，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維,，布板要留意各元器件的空間排布還要留意到布線時(shí)線與線不能相交且要注

通過(guò)了這一周的電子電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大,、心細(xì),、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個(gè)實(shí)訓(xùn)是通過(guò)接上日常低壓電路來(lái)完成的,，所以就要講求用電的安全,，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分。也要求操縱的時(shí)候要心細(xì),、謹(jǐn)慎,，避免觸電及意外的受傷,。

在后面的幾個(gè)實(shí)訓(xùn)中用到了電烙鐵,，也是要求學(xué)生把握電烙錢的正確使用的方通過(guò)這為期一周的電工實(shí)訓(xùn)，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí),，拓展了自己的的視野,。

通過(guò)這一次的電工實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了我的動(dòng)手打操縱的能力,。記得我在讀高中的時(shí)候,，我?guī)图依锇惭b一個(gè)開關(guān)控制電路，由于自己的動(dòng)手法,，避免意外的受傷,。能力不夠強(qiáng)，結(jié)果把電路接成短路,，還好由于電路原先裝有保險(xiǎn)絲,，才沒有造大的安全事故,。

而通過(guò)這一次的電工實(shí)訓(xùn)，我就把握了日光燈電路的安裝,，學(xué)會(huì)了白熾燈的兩地的控制方法,。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識(shí)，了解了其規(guī)格,、型號(hào)及使用的方法,。更主要的是，我還學(xué)會(huì)了電路的接線及檢查的方法,。/zl/轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留

通過(guò)這一次的電工的實(shí)訓(xùn),，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,。

電子工藝工程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇六

在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)習(xí)聯(lián)系理論的重要性,，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考,，對(duì)就是思考,，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索,，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的,。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計(jì)，印制電路板,，電路的焊接,。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)習(xí)充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識(shí),，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)習(xí)動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才,，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備,。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面,，比較注重理論性,，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí),。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講,，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ?，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單,，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它,，你就不會(huì)懂理論與實(shí)習(xí)是有很大區(qū)別的,，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝,。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易,，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器,，不過(guò)，這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì),，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出,。

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門課是熱情高漲的,。第一,，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去,，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西裝回去,。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興,，并且很有成就感,。第二，電工電子實(shí)習(xí),，是以學(xué)生自己動(dòng)手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)習(xí)能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí),，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程,、工作原理與組成元件的作用等,。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

二對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)習(xí)出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)習(xí)中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力,，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,，提高了自己解決問(wèn)題的能力,。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù),。

三對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受,。焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力,。在我過(guò)去一直沒有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下,，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神,。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊,。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí),，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我,，消除我得盲點(diǎn),。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議,。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中,，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計(jì)步驟和方法?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì),，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全,，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高,。

我很感謝張帆老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)，從他那里我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西,，教我們?cè)鯓影牙碚撆c實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和許多做人的道理,，這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助，在實(shí)習(xí)前我不慎將手弄傷,，而王老師和班主任老師對(duì)我的關(guān)心,，使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖,，很親切

兩周的實(shí)習(xí)短暫,，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事,，事半功倍,，更重要的是，做事的心態(tài),，也可以得到磨練,，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：一個(gè)工位上兩個(gè)同學(xué)組裝,，起初效率低,，為什么呢?那就是沒有明確分工，是因?yàn)橐粋€(gè)在做,，而另一個(gè)人似乎在打雜,，而且開工前，也沒有統(tǒng)一意見,，彼此沒有應(yīng)有的默契,。而通過(guò)磨合，心與心的交流以及逐漸熟練,，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn),。

實(shí)習(xí)這幾天的確有點(diǎn)累，不過(guò)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣,，它讓我們更充實(shí),，更豐富，這就是一周實(shí)習(xí)的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著我,，走向未知的將來(lái),。

電子工藝工程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇七

電子工藝實(shí)習(xí)是一門技術(shù)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是我們理工科進(jìn)行工程訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)工藝知識(shí),，提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。從第2周到第5周每周周二下午四個(gè)小時(shí)來(lái)進(jìn)行這次實(shí)習(xí),。

實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)萬(wàn)用表,，剛開始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做,。后來(lái)得知是自己做一個(gè)萬(wàn)用表,，而且做好的作品可以帶回去。聽起來(lái)真的很有趣,，做起來(lái)應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣,，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)習(xí)旅途。

實(shí)習(xí)第一天也就是第二周,，通過(guò)看錄像中電子工藝實(shí)習(xí)的范圍與技術(shù),，還有錄像中老師高潮的技藝讓我艷羨不已，這個(gè)下午,，我對(duì)電子工藝實(shí)習(xí)有了初步的認(rèn)識(shí),，對(duì)電路板，電路元件有了一定的認(rèn)識(shí),，對(duì)我接下類的三周的實(shí)際操作給予了一定的指導(dǎo),。

第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí),，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻,，導(dǎo)線。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生,，所以我很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì),。 我再說(shuō)說(shuō)焊接的過(guò)程。先將準(zhǔn)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上,，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫,，上的焊錫多少要根據(jù)焊點(diǎn)的大小來(lái)決定。

焊接時(shí),，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線,，根據(jù)焊點(diǎn)的形狀作一定的移動(dòng)，使流動(dòng)的焊錫布滿焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙,，接觸時(shí)間大約在3-5秒左右,，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時(shí)間，方向和速度,，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是,，在將要離開焊點(diǎn)時(shí)，快速的將電烙鐵往回帶一下,，后迅速離開焊點(diǎn),，這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮，圓滑,，又不出毛刺,。

在焊接時(shí)，焊接時(shí)間不要太長(zhǎng),，免得把元件燙壞,，但亦不要太短，造成假焊或虛焊,。焊接結(jié)束后,，用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下，檢查元件是否被焊牢,。如果發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)現(xiàn)象,，就要重新進(jìn)行焊接。

焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但其中有很多技巧要講究的,，比如說(shuō)用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度,、焊錫絲的量和在焊的過(guò)程中時(shí)間都要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!我覺得最難的就是托焊了,，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時(shí)間,。心想還好是練習(xí)，要不不知道要焊壞多少個(gè)原件呢,。

第四,，五周，我們開始了我們最后的萬(wàn)用表的焊接,，想到平時(shí)在物理實(shí)驗(yàn)室

里用的萬(wàn)用表現(xiàn)在可以經(jīng)自己的手焊接出來(lái),，心中難免有些許激動(dòng)。

第三周時(shí)由于身體不適,，導(dǎo)致焊接效果不理想,，竟然把r4焊在了r3的位置上，結(jié)果要把焊好的拆下來(lái)重新焊,，下課時(shí)發(fā)現(xiàn)比別人的進(jìn)程慢了好多,，心里不由的有些著急，怕第四周焊不完,，但是老師要求不能私下里自己焊,，所以就打算第五周的時(shí)候早點(diǎn)去把進(jìn)度趕上,。

最后一周抓緊了速度，電路板焊接完成后找老師檢查打分才能進(jìn)行外殼組裝,，自我感覺總是把握不住量和時(shí)間,，所以總體上焊接的不太好看，老師打了個(gè)4+的成績(jī),。表示可以繼續(xù)組裝外殼了,，

組裝外殼看似簡(jiǎn)單真的組裝起來(lái)也不容易,，我裝上殼的時(shí)候電路板按不下去,，發(fā)現(xiàn)是焊接時(shí)焊接面留的腳太長(zhǎng)了，于是又調(diào)整了一下,，組裝完成后信心滿滿的找老師去做最后的檢查,。老師測(cè)量了一下，各個(gè)功能良好,，沒有器件焊壞,，準(zhǔn)確度可能還有待提高。老師示意我的萬(wàn)用表已經(jīng)制作完成了,，心里確實(shí)有小小的成就感,。十一放假還拿回家送給我老爸了，對(duì)于家里精確度要求不高的工作,，我的小小萬(wàn)用表還是可以勝任的,。老爸很高興!

電子工藝實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名電子工藝人員的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí),。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)不僅自己動(dòng)手完成了一個(gè)萬(wàn)用表,，更過(guò)的是學(xué)到了很多東西。首先鞏固了電子學(xué)理論,，增強(qiáng)了識(shí)別電子元器件的能力,，通過(guò)對(duì)元器件的測(cè)量，也增強(qiáng)了對(duì)萬(wàn)用表的使用能力,。其次,，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，理論的東西只有通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)的檢驗(yàn),，才是真實(shí)的。通過(guò)組裝萬(wàn)用表,，我們明白了其工作原理,、學(xué)會(huì)了焊接技術(shù)。還有此次實(shí)習(xí)還鍛煉了我們解決問(wèn)題的能力,，在實(shí)習(xí)中我們遇到了各種各樣的問(wèn)題,，通過(guò)此次實(shí)習(xí)我們懂得了面對(duì)一個(gè)問(wèn)題,，要不慌不忙，理清思路,，尋找問(wèn)題的根源,，然后一步一步的解決問(wèn)題。