作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園社會(huì)教師教學(xué)規(guī)范教案五篇一

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng),，并進(jìn)行跑跳,、平衡、攀爬等綜合練習(xí)，練習(xí)腿部肌肉,，提高腿部力量,。

2,、有勇敢向上的精神和關(guān)愛動(dòng)物的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、熱身操音樂,、口哨、動(dòng)物玩偶,、紅色拉繩旗子,。

2、平衡木,、山洞,、桌子、等場(chǎng)地布置,。

【活動(dòng)過程】

一,、開始部分。

1,、介紹任務(wù)。

今天,，李老師要帶我們的小小消防員去森林滅火,，出發(fā)前讓我們先來活動(dòng)活動(dòng)筋骨吧!請(qǐng)你們聽指令排成四路縱隊(duì)。(按照口哨指令排好隊(duì),，保持一定的運(yùn)動(dòng)間距)

2,、熱身操。

頭部運(yùn)動(dòng)—肩膀運(yùn)動(dòng)—體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)—左右壓退運(yùn)動(dòng)—手腳關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)—整體運(yùn)動(dòng)

二,、主體部分,。

指導(dǎo)語：我們消防員在過障礙的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)就是匍匐前進(jìn)，現(xiàn)在李老師給大家講一下匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng),，大家可以分散開來觀察,。

策略：1、匍匐前進(jìn)動(dòng)作示范以及講解(身體平臥,、頭目視前言,，利用左手的推入扒力和右腿的蹬力，左右交替向前移動(dòng),。)

策略：教師動(dòng)作講解示范——個(gè)別幼兒動(dòng)作示范——集體實(shí)踐練習(xí),，巡回指導(dǎo)——個(gè)別示范、指出問題——第二次集體練習(xí)(在練習(xí)中指出匍匐前進(jìn)的要領(lǐng)動(dòng)作,，身體要貼近地面,，頭和屁股不要抬起來,，利用雙肘和雙腿的力量向前移動(dòng)。)

指導(dǎo)語：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來熟悉一下我們執(zhí)行任務(wù)的場(chǎng)地,。

2,、熟悉場(chǎng)地，分組練習(xí)(幼兒自由選擇一個(gè)場(chǎng)地練習(xí))

獨(dú)木橋——過獨(dú)木橋要又快又穩(wěn)

草叢——用匍匐前進(jìn)的方法過草地

矮墻——爬上矮墻,，并從矮墻上雙腳并褪跳落

山洞——側(cè)身鉆過山洞

3,、難點(diǎn)探討、交流,。

你覺得哪里最困難,、你是怎么克服的?

4、集體第二次分散練習(xí),。

三,、游戲“森林大救援”。

剛接到報(bào)警電話,，森里那邊著火了,，很多小動(dòng)物都被困在了森林里。請(qǐng)我們立即做好準(zhǔn)備,，帶上消防工具和消防帽,。到達(dá)目的地，我們必須走過獨(dú)木橋,、越過草地,、爬過矮墻、鉆過山洞,，最后就會(huì)看見著火的森里,，救出小動(dòng)物，記住每個(gè)消防員一次只能救一個(gè)小動(dòng)物,。

四,、結(jié)束部分。

1,、森林救援活動(dòng)總結(jié),。

2、放松運(yùn)動(dòng),。

幼兒園社會(huì)教師教學(xué)規(guī)范教案五篇二

設(shè)計(jì)思路：

汽車是現(xiàn)在社會(huì)最為常見的交通工具之一,，隨著馬路邊主題的深入，孩子們對(duì)于汽車,、馬路邊的一些常見事物很感興趣同時(shí)也充滿了好奇,。通過前幾次的教學(xué)活動(dòng)幼兒對(duì)于各種各樣的車及其一些常見的標(biāo)志都有了相關(guān)的了解和認(rèn)識(shí)，本次活動(dòng)“熱鬧的馬路”是幼兒操作包中的一個(gè)內(nèi)容,，需要幼兒通過自己的觀察和相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)說出這時(shí)什么地方,，同時(shí)對(duì)于一些馬路上的常見標(biāo)志進(jìn)行一次鞏固和復(fù)習(xí),，通過粘帖的方式找到正確的位置。本次活動(dòng)緊緊抓住這兩點(diǎn)通過說看做讓幼兒對(duì)于馬路及其周邊的事物有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和感知,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試將路邊常見的物體貼在相應(yīng)的地方,。

2,、愿意關(guān)注馬路邊的事物，能在集體面前表述,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒操作材料,。

活動(dòng)過程：

一、說一說：馬路邊

1,、看一看,，馬路邊上有些什么？你是怎么從哪里看出來的,？

馬路的上面有一所學(xué)校（學(xué)校里有紅旗）

馬路的右上方是一個(gè)小區(qū)

馬路的左下方是一個(gè)公園（公園里有各種各樣的樹木,，還有亭子）

馬路的右下方是高架（高架上有各種各樣的車子）

2、馬路的周圍有這么多的設(shè)施呀,！

二,、看一看：各種標(biāo)志與建筑

1、你認(rèn)識(shí)這些東西嗎,？它們應(yīng)該出現(xiàn)在哪里,？

斑馬線---馬路的中間

自行車、摩托車---馬路右邊

樹,、垃圾筒,、路燈---馬路的兩邊

公交汽車、卡車,、小轎車,、紅綠燈---馬路上

行人---斑馬線上

2、說說它們的作用,。

三,、做一做：熱鬧的馬路

1、我們一起把這些標(biāo)志和建筑貼在相應(yīng)的學(xué)校,、公園,、高架橋、小區(qū)里,，讓這條馬路變的熱鬧起來,。

2、輕輕的沿著紙的邊邊一點(diǎn)點(diǎn)撕下來,，按照取下的圖片貼在相應(yīng)的背景中,。粘貼時(shí)沿著紙的虛線往后折一折,，在灰色的地方涂上適量的膠水。

3,、說一說你為什么這樣貼呢,？

4、馬路邊上還會(huì)有什么,？你看到過什么,？你能試著畫出來嗎？

5,、幼兒各自介紹熱鬧的馬路,。

幼兒園社會(huì)教師教學(xué)規(guī)范教案五篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞故事,，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言,、行為等方法大膽表現(xiàn)。

2,、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感,。

3、懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心父母,、尊敬長(zhǎng)輩,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事《快樂地家》,，爸爸媽媽寫給孩子的信,，制作的相冊(cè)，說給孩子的話（錄音）,，感恩的心（歌曲）課件,。

2、愛心卡,。

活動(dòng)過程：

一,、出示課件，導(dǎo)入活動(dòng),。

（一）欣賞故事《快樂的家》,。

提問：

1、小兔樂樂有一個(gè)快樂而溫馨的家,，聽樂樂在說什么,？怎么說的？他們的心情會(huì)怎樣,？

2,、樂樂說出了自己對(duì)爸爸媽媽的愛，那你們愛爸爸,、媽媽嗎,？

（二）小結(jié)：

愛一個(gè)人的時(shí)候,，一定要大聲說出來，是怎樣愛的,？

二,、傾聽書信，爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛,。

（一）讀爸爸媽媽的來信《寶貝,，你長(zhǎng)大了》

1、你們聽后有什么感受,？

2、用信可以傳遞我們的愛,。

（二）欣賞"愛的相冊(cè)"1,、請(qǐng)每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話,。

2,、相冊(cè)可以留下我們的愛。

（三）聽錄音《親愛的孩子,，我愛你》

總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽,，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦,，我們也要好好的回報(bào)父母,。

三、你對(duì)爸爸媽媽的愛（一）欣賞課件并提問：

1,、你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的,？

2、在日常生活中,，你是怎樣愛爸爸媽媽的,？

（二）"悄悄話"愛心卡。

我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,，為了表達(dá)對(duì)他們的愛,，把我們的心愿說在愛心卡上，送給爸爸媽媽,。

（三）表演歌曲《感恩的心》,，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)延伸：

1,、把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽,。

2、在日常生活中,，用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛,。

孝敬父母,，尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，如今的孩子,，大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下,，無憂無慮的成長(zhǎng),。今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子,。但孩子們由于接受了太多的愛,，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,，養(yǎng)成了對(duì)父母只知索取,，不懂感恩的不健康心理。為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感,，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《爸爸媽媽,，我愛你》。

幼兒園社會(huì)教師教學(xué)規(guī)范教案五篇四

活動(dòng)目的：

1,、了解身體的一些洞洞（器官）名稱和功能,，知道它們需要保護(hù)。

2,、大膽嘗試用身體創(chuàng)造洞洞,，體驗(yàn)洞洞的有趣。

3,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、了解生病給身體帶來的不適,，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、課件,。

活動(dòng)過程：

一,、聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)看圖講述

1、我們的身體都有許多有趣的地方,，今天我們就來找找身體上有沒有有趣的洞洞,。（出示圖片）看看，這兩位小朋友身上哪里有洞洞,？

2,、牙齒很堅(jiān)固，怎么會(huì)有洞洞？這個(gè)洞洞會(huì)給我們帶來什么麻煩,？

3,、心上有洞洞，會(huì)有什么感覺,？什么事會(huì)讓你感到心痛,、難過？,、小結(jié)：這些洞洞給我們帶來了麻煩,、疼痛、難過,，我們都不喜歡它們,。

二、關(guān)注自我觀察尋找

1,、我們身體上還長(zhǎng)著許多有用的洞洞,，它們?cè)谀睦锬兀课覀兓ハ嗾乙徽摇?/p>

2,、這些洞洞都有什么用？（關(guān)注鼻孔,、耳洞,、嘴巴、肚臍眼）小結(jié)：這些洞洞都有自己的本領(lǐng),，給我們帶來了健康,，我們要好好愛護(hù)它們。

三,、游戲體驗(yàn)拓展經(jīng)驗(yàn)

1,、我們的身體還能變出各種洞洞，誰來試一試,。

2,、有什么好辦法能變出更大的洞洞嗎？（觀看視頻）3,、原來我們合在一起就會(huì)把洞洞變得更有趣,、更好玩，找好朋友一起玩一玩,。（幼兒自由游戲）小結(jié)：身體的本領(lǐng)真大,，能變出這么多有趣的洞洞，給我們帶來了快樂,。

活動(dòng)反思：

通過游戲的形式讓幼兒親身體驗(yàn)了解眼睛的作用,，感受到保護(hù)眼睛的重要意義，并初步掌握了解簡(jiǎn)單的自我保護(hù)眼睛的方法,。

幼兒園社會(huì)教師教學(xué)規(guī)范教案五篇五

動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒喜歡參與游戲,，情緒進(jìn)取愉快。

2,、幼兒經(jīng)過游戲培養(yǎng)抑制自我行為的本事,，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

3,、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”

活動(dòng)過程：

1,、導(dǎo)入活動(dòng),。

教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎樣樣,，它才不會(huì)吃你,？”

幼兒討論提出意見。

2,、設(shè)置情境,，觀察討論熊的習(xí)性。

（1）請(qǐng)另一位教師扮成熊,，聽到主班教師說“哎呀,！瞧，我們班來了一只大狗熊,！你們快用你剛才的辦法試試看,，看它會(huì)不會(huì)吃你！”就出現(xiàn),。

幼兒嘗試自我的辦法,，熊將出聲的，動(dòng)的幼兒抓走,。

教師請(qǐng)沒被抓走的幼兒介紹自我的方法：沒有動(dòng),，沒有出聲音等。

（2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：

“熊”介紹自我的特點(diǎn)：“人們都叫我‘黑瞎子’,，沒錯(cuò),，我的眼睛不好，可是我的耳朵可靈了,！一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽見,！“

教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎樣辦：看到了熊不要?jiǎng)樱灰f話,，就不會(huì)被熊吃了,。

3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》。

（1）教師：“我這兒有一首兒歌,，只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了,，像不想聽聽？”

（2）教師念兒歌,，幼兒以團(tuán)體,，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。

4,、第二次游戲,。

教師：“如果熊再來，我們怕不怕,？我們就一邊念兒歌,，一邊用兒歌里的方法，就不會(huì)被熊抓走了,！”

教師：“哎呀,！熊來啦！”

熊出現(xiàn),，教師和幼兒一齊念兒歌玩游戲,。

5、商定游戲玩法和規(guī)則,。

和幼兒一齊討論“熊沒來的時(shí)候我們干什么,？”“熊什么時(shí)候出來”“什么時(shí)候念兒歌？”“什么時(shí)候不動(dòng)了”“什么時(shí)候游戲結(jié)束,？”“熊的家在哪里？”等問題,。

教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果,。

6、幼兒扮熊進(jìn)行游戲,。

（1）請(qǐng)一位

幼兒扮熊進(jìn)行游戲,。

（2）請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

7,、教師小結(jié),，評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒,。

8,、幼兒“熊走”進(jìn)教室。

附：兒歌《熊來啦》

熊來啦,！熊來啦,！聞聞你來聞聞他。

別動(dòng)別笑別說話，別被狗熊抓回家,。

幼兒園社會(huì)教師教學(xué)規(guī)范教案五篇六

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)單處理方法,。

2,、明白紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉,、擦眼睛,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

情境表演：“排除眼中的異物”,。

三,、活動(dòng)過程：

1、以情境表演引入,。

2,、引導(dǎo)幼兒討論。

（1）明明的眼睛怎樣啦,？（進(jìn)了灰塵或是沙子）

（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)當(dāng)怎樣辦,？

3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外,，還有什么時(shí)候不舒服,？（得了紅眼病的時(shí)候）

（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受,。眼睛會(huì)流淚,、怕光，還有輕微的疼痛,，眼睛沖血,、腫脹、結(jié)眼屎等）

（2）得了紅眼病該怎樣辦,？（因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染,。得了紅眼病就不能同小朋友在一齊，更不能用別人的手帕,、毛巾,，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手,，不能使用別人的東西等,。）

（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時(shí)治療,。）

4,、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔,、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自我眼睛,。在紅眼病流行的時(shí)候,，不到公共場(chǎng)所去玩。

幼兒園社會(huì)教師教學(xué)規(guī)范教案五篇七

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、經(jīng)過聽故事，學(xué)會(huì)用進(jìn)取的態(tài)度去應(yīng)對(duì)生活,，學(xué)會(huì)與同伴友好相處,。

2、教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)思考解決問題的方法,，明白高興歡樂有利于身體健康,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我控制本事,，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ),。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、多媒體《小甜心和小苦惱》

2,、微笑卡，音樂磁帶,，錄音機(jī)

3,、準(zhǔn)備各種味道的東西及相應(yīng)的表情圖片，布置味道王國(guó)場(chǎng)景,。

三,、活動(dòng)過程

1、游戲?qū)耄簬ьI(lǐng)幼兒去心境味道王國(guó)感受不一樣味道的心境,。

師：小朋友,，今日教師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩兒的地方——心境味道王國(guó)，在那個(gè)王國(guó)里所有人的心境都是和味道相聯(lián)系的,，我們一齊去看一看吧。

帶領(lǐng)幼兒做《表情歌》的律動(dòng)去心境味道王國(guó),。

2,、品嘗味道，感受心境,。

師：心境味道王國(guó)到了,，請(qǐng)小朋友自由地品嘗味道，感受心境吧,。

幼兒分散自由品嘗體驗(yàn),，教師提醒幼兒注意衛(wèi)生,，保護(hù)口腔。

提問：你剛才品嘗的是什么味道,？心境怎樣,？

3、看多媒體聽故事《小甜心和小苦惱》

提問：

⑴,、你喜歡故事里的誰,？為什么？

⑵,、生活中你會(huì)遇到和小苦惱相同的經(jīng)歷嗎,？你應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待？

⑶,、小朋友在日常生活中有過不高興,，或生氣的事嗎？如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足,，你能夠用什么更好的辦法解決,？

⑷、小朋友明白生氣,、悲痛,、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時(shí)候周圍的人怎樣樣,？

⑸,、師小結(jié)：小朋友都明白隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣,，會(huì)失去很多小朋友,，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣,，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不愛吃飯,，不愛運(yùn)動(dòng)，不愛和小朋友交往,，會(huì)影響身體健康,，會(huì)得病的，生活中有很多事情是能夠經(jīng)過其他方法來解決的,。那么堅(jiān)持什么樣的心境才有利于身體健康呢,？（高興，歡樂）的心境,。

4,、請(qǐng)小朋友互相討論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是讓你們高興開心的事情呢,？（幼兒熱烈討論）

⑴,、師：你會(huì)為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢,？你為爸爸媽媽做事,，爸爸媽媽說什么？

⑵,、師：對(duì),，小朋友們不但要自我堅(jiān)持高興，愉快的心境,，還要想辦法讓別人感到歡樂,，開心。當(dāng)你幫忙了別人,，別人的心境怎樣樣,，別人會(huì)怎樣說？那你的心境呢,？

⑶,、小朋友如果遇到困難或問題怎樣辦？（比如：學(xué)習(xí),、游戲等）發(fā)脾氣,，生氣能解決嗎？那怎樣辦呢,？

5,、進(jìn)區(qū)域活動(dòng)

師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興,，今日教師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時(shí)最喜歡的活動(dòng)材料,。如：繪畫用品，大型積木,，娃娃家等玩具,，小朋友能夠自我選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享歡樂,。好,，此刻自我選擇吧！

提問：小朋友們?cè)谕娴臅r(shí)候心境怎樣樣,？有沒有遇到困難或問題,，你們是怎樣解決的？

師：你們真棒,，對(duì),，遇到困難或問題,，想辦法解決,。

當(dāng)你們十分高興的時(shí)候,，你們最想干什么？（唱歌,，跳舞,，大聲笑……）

6、結(jié)束活動(dòng)

師：我看到小朋友們高興的時(shí)候,，我的心里也很歡樂,，我期望我們每個(gè)小朋友都是歡樂的小甜心而不是愁眉苦臉的小苦惱，下頭讓我們一齊到外面把我們的歡樂傳遞給幼兒園里的每個(gè)小朋友吧,！

活動(dòng)結(jié)束

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