演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

做四有好老師師德演講稿篇一

有人說,，教師是單調(diào)乏味的,。每天上課下課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)后進生,，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變。

也有人說,，教師缺乏快樂,。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業(yè)本弄得一團糟,，聽著耳邊刺耳的喧鬧,，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧靜。

還有人說,，教師是清貧的,，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……

這些說法似乎不無道理,。然而,，這真的是教師的全部嗎?真正的好教師不會抱怨命運的不公，不會以消極的情緒影響學(xué)生,，更不會讓自己的生活變得灰暗枯燥。

到底怎樣才算好教師,，有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心,。

教師有理想信念，就是要全心全意,，堅持信仰;有道德情操,，就是要不偏不私，公平公正;有扎實學(xué)識,，就是要精博并兼,，達觀至善;有仁愛之心，就是要大愛無悔,，深仁厚澤,。

當(dāng)__縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時,，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個孩子,，像一只展翅欲飛的雄鷹,。兩個孩子還有生命體征，而"雄鷹"已經(jīng)氣絕,。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬,，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞,，他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難,。"摘下我的翅膀，送給你飛翔,。"多才多藝,、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門,。

在江西省__市__縣,，有一位開國少將甘祖昌。他的夫人龔全珍,，隨將軍扎根山村幾十年,，把大半輩子獻給了教育事業(yè)，生活簡樸卻格外熱心助人,，年屆九旬仍不忘弘揚正氣,，被譽為"永葆本色的將軍夫人"。她說："屬于我的時間不多了,，所以更要珍惜寶貴的時間,，多做些對教育、對群眾有益的事,。"她說："祖昌走了,，但他把寶貴的精神留給了我們。只要還能動,、還能講,，我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續(xù)下去!"為了崇高的信仰，龔全珍老人始終堅守在教育的道路上,。

其實,，在我們身邊也有很多這樣的教師。20__至20__學(xué)年,，我校評選出了十位首屆最美教師,。有"學(xué)高為師，德高為范"的趙海亮老師,，也有"勤勤懇懇做事,，踏踏實實做人"的文慶紅老師;有深入開展課堂教學(xué)改革,、規(guī)范教學(xué)科研、強化教學(xué)質(zhì)量管理的李鵬老師,，也有已在教育戰(zhàn)線上工作了25年,，辛勤耕耘、默默奉獻的蘭玉仙老師;還有很多很多,，他們都在用行動踐行"四有",。

當(dāng)一個好老師不容易，雖只在教育行業(yè)工作兩年多,，我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小,，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課;有的老師白天上班,、批改作業(yè),，晚上還得繼續(xù)備課、修改導(dǎo)學(xué)案,，直至深夜;有的老師長年堅持帶畢業(yè)班,，經(jīng)常不能準(zhǔn)時下班;有的老師放棄休息時間值日巡邏，只為學(xué)生有一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境……

三尺講臺融進的是辛勞,，是陶醉;融進的是師德,，是師魂!老師們!時代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺，呼喚著我們?nèi)ヌ剿?、去?chuàng)造,。讓我們團結(jié)一心，攜手并進,，凝聚你我的真心,，用這顆飽含著理想、道德,、學(xué)識的仁愛之心,，去迎接學(xué)生的信心、勇氣和力量吧!

做四有好老師師德演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是：《春風(fēng)化雨，師愛永存》,。

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我踏上教育崗位已經(jīng)整整11個年頭了，在座的好多老師都是看著我成長起來的,，從教__年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，__年的朝朝夕夕歷歷在目,，__年來改變的是年齡和容顏,，不變的是心中對教育事業(yè)對孩子執(zhí)著的熱愛,。

朋友相聚時,，我總是會“我班的孩子們怎樣怎樣”如此這般地喋喋不休地向大家說著有關(guān)學(xué)生的故事，好友總是戲言：“人家都說‘家有五斗米,，不做孩子王’,，你倒好，這老師越當(dāng)越精彩了,?！笔前。?dāng)老師是很累,，但是當(dāng)你真正用心去牽掛,、去愛每一個孩子的時候，你就會發(fā)現(xiàn)這份愛是多么令人珍惜,。

一,、用心經(jīng)營，我愛我班,。

多年來,，我一直擔(dān)任班主任，有人說：班主任是世界上最小的主任,，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位,。但我認(rèn)為班主任工作雖然很苦很累，但我卻奉獻著愛心,，收獲著無比的快樂,。

我現(xiàn)在任教的班級是我從一年級帶上來的，任低年級的班主任,，多少有些苦,，有些累，但我下定決心,，不管怎樣辛苦,，我都要用心將這普通而又平凡的班主任工作做好?！昂昧?xí)慣好人生”,，一個人如果擁有了好的習(xí)慣，他的人生一定非常精彩,。低年級學(xué)生年齡小,，自控力差，紀(jì)律較渙散,，但這段時期也正是好習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時期,，所以我把培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣作為首要任務(wù)，課堂上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。學(xué)生一入學(xué)，我便利用班會引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作,。為更好地管理學(xué)生，我還專門設(shè)計了《班級好學(xué)生評價量表》,，分別從課前準(zhǔn)備,、預(yù)備鈴響候課、上課認(rèn)真聽講,、集會紀(jì)律,、課間文明活動、認(rèn)真完成作業(yè)等方面對學(xué)生進行全面細(xì)致的考核管理,，并及時評出每一項的優(yōu)勝者給予畫星獎勵，事實證明我的這個方法非常實用,，為表現(xiàn)好的學(xué)生畫星的同時,，就是為大家樹立了這一方面學(xué)習(xí)的榜樣，這樣得星的同學(xué)倍感自豪,，沒有得星的同學(xué)好勝心強,，也急于好好表現(xiàn)自己，久而久之良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，每一項比賽我們都用心去準(zhǔn)備，用心去參與,，當(dāng)一張張獎狀通過大家的努力而獲得的時候,，我看到了每一位學(xué)生臉上洋溢著勝利的微笑，也就是在這一次次的活動中,，孩子們的心靈碰撞在一起,，他們開始時刻想著為自己的班集體爭光，同時他們各方面的才能也得到了展示,，個性得到了發(fā)展。一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體也就逐漸形成,。

二,、以心交心，以愛育愛,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個十分精彩的比喻：“要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地去呵護學(xué)生幼小的心靈,。”“用心讓每個孩子都感受到你的愛,，平等地對待班上的每一位學(xué)生,。”短短的幾句話總是說起來容易,，做起來卻非常難,。班上有一個叫王文浩的孩子，很聰明的一個孩子,，卻總是拖拖拉拉,，經(jīng)常上課不帶書，不帶鉛筆,，或者是帶來了在課堂上要用時再去削鉛筆,，而且更嚴(yán)重的是不按時完成老師布置的作業(yè)，書寫相當(dāng)潦草,。記得有一次上課了,，我布置學(xué)生寫生字，他在一邊用手去摳鉛筆,，當(dāng)時我很生氣,，馬上打電話給他的家長，家長支支吾吾也沒說出個所以然,。第二天,，我問他：“你爸爸有沒有給你準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具?”孩子脫口而出：“他是我大爺，不是我爸爸,?！蔽业男撵`頓時為之一顫，事后經(jīng)過了解才知道孩子的親生父親早已去世,，多可憐的孩子啊,，像這樣的孩子不更需要老師的關(guān)愛嗎?以后的日子里，我對這個孩子倍加關(guān)心,，也多次聯(lián)系他的家長,，由于孩子的特殊身世，后爸不能深管,，姥姥姥爺可憐孩子對他特別溺愛,，所以我就有針對性地找孩子的媽媽，畢竟是親生母親，既生之,，就應(yīng)負(fù)起養(yǎng)育和教育的責(zé)任來,，通過多次深入淺出地談話，家庭教育與學(xué)校教育同步了,，現(xiàn)在這個孩子進步十分大,。

班內(nèi)像這樣的問題學(xué)生還有很多，總結(jié)教育的方法,，我覺得曾經(jīng)讀過的這句話十分恰當(dāng)：“治理河道,，以疏為主;管理學(xué)生，硬堵硬塞也是一種被動的方法,，如果教育者能順其自然,，循循善誘，則難者亦易矣,?！?/p>

三、認(rèn)真鉆研,，快樂收獲,。

多年來，我在擔(dān)任班主任工作的同時還一直擔(dān)任兩個班的語文教學(xué)工作,，我一直在追著我的語文之夢,。教學(xué)中，我總是深入鉆研教材,，研讀文本,，每當(dāng)我站在三尺講臺上，面對一雙雙求知的清澈雙眸,、一只只高高舉起的稚嫩小手,，我感覺激情蕩漾。為提高自己的教育水平,，我自費訂閱《小學(xué)語文教師》雜志,，如饑似渴地汲取著其中的營養(yǎng)，晚上時間我充分利用教育資源在網(wǎng)上觀看優(yōu)秀教師的教育視頻,，兩歲多的兒子受我的熏陶都經(jīng)常說：“同學(xué)們好,，上課了?！鼻宄赜浀萌ツ陞⒓邮袃?yōu)質(zhì)課評選時,，兒子生病了，為了不影響我的工作,白天孩子的姥姥和奶奶抱著他去醫(yī)院打吊瓶,護士總是開玩笑地說:“老人陪著打針多累啊,樓上樓下地用木棍挑著走,讓他媽媽享福了,?！?/p>

做四有好老師師德演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，大家下午好,。

來到咱們系部,，成為一名教師，已經(jīng)一個多月了,。在這段時間的教學(xué)工作中，熟悉了工作環(huán)境和工作內(nèi)容的同時,，也漸漸體會到作為一名教師的責(zé)任和價值,。 今天的演講主題是“爭做四有好教師”。我就結(jié)合我短短一個多月的教學(xué)和學(xué)習(xí),，說一下自己的想法,。

第一有是有理想信念，理想信念是什么?它是人生的目標(biāo),，是前進的方向,，是奮斗的動力。上學(xué)的時候我的理想就是當(dāng)老師,，現(xiàn)在成為一名教師后,，我的理想就是當(dāng)一個自身專業(yè)素質(zhì)過硬同時掌握有效地教學(xué)方法的好老師(能學(xué)會教)。而信念就是我相信,，通過努力和堅持,，我能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想。

第二有是有道德情操,，也就是師德,。“學(xué)為人師,，行為世范”,，我對師德的理解就是一方面要記得做好本職工作，在教師崗位上,，體現(xiàn)自己的社會價值,，實現(xiàn)自我價值的提升;另一方面要有表率作用，以身作則,，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)生活,、如何為人處事。

第三有是有扎實學(xué)識,。這個在近期的上課中我體會最深,。我們是要培養(yǎng)出技能應(yīng)用型人才，教師不但要有大量的知識儲備,，更要有熟練地專業(yè)技能,。這樣才能在有限的課時內(nèi),，通過知識點的概括提煉和技能的指導(dǎo)實操，將專業(yè)知識技能有效地傳授給學(xué)生,。我在這方面還需要更多更深入的學(xué)習(xí),。

第四有是有仁愛之心。所謂“良師益友”,，對待每一個學(xué)生,，都要有足夠的愛心和耐心。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活將影響他們今后的人生道路,，他們是家人的希望也將會是社會的脊梁,，作為教師，和學(xué)生進行課堂和課下的交流都很重要,。讓他們在教師的關(guān)愛下,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，綜合素質(zhì)得到提升,，走出校園時，能夠自信,、勇敢地面對未知的挑戰(zhàn),。

以上就是我對四有教師的淺薄的理解和闡述。希望通過今天的演講學(xué)習(xí)各位老師的見解,，在今后的教學(xué)工作中,，可以做得更好，體現(xiàn)自己的價值,，實現(xiàn)成為一名好教師的理想,。

謝謝大家。

做四有好老師師德演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,、老師們：

大家好!今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)總書記講話，做四有好老師》,。

20xx年9月9日,，第30個教師節(jié)到來前1天，習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)同師生代表進行了親切的會談,。會談期間,，習(xí)總書記對廣大教師表達了節(jié)日的問候，對廣大教師的辛勤工作致以真誠的謝意,。習(xí)總書記指出,，作為一名好老師，應(yīng)當(dāng)具備四大特質(zhì),，即：有理想信念,、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心,。習(xí)總書記對廣大教師寄予厚望,，希望大家“把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績,?！?/p>

在學(xué)習(xí)了習(xí)總書記的講話后，作為一名教師的我感慨萬千,，從中受到了極大的教育和啟發(fā),。我深刻意識到，自己身上還存在著許多不足之處,，距離四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn)。習(xí)總書記的講話恰如指路明燈,，為我的教師生涯確立了明確的奮斗目標(biāo),，使我能夠朝著既定的目標(biāo)努力拼搏、不斷進取,，避免出現(xiàn)迷茫無助,、徘徊不前等不良情況。正所謂,，當(dāng)頭棒喝使人警

首先,，我意識到，好老師一定要有正確的理想信念,。作為老師,，我們的首要任務(wù)是傳道，我們教育學(xué)生的目的是要教育他們追求真,、善,、美。我們要大力倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,，積極傳播中華民族偉大復(fù)興的中國夢和中國特色社會主義的共同理想,。我們要胸懷祖國和民族，要“積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛中國共產(chǎn)黨?！苯逃裏o國界,，但教育者有他自己的祖國!只有真正愛國的人才配談教育!

其次，好老師一定要有高尚的道德情操,。老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件,。其身正,，不令而行：其身不正，雖令不從,。老師不僅是學(xué)生的楷模,，而且還是學(xué)生道德的引導(dǎo)人。作為老師,，我們要無私奉獻,，要以身作則，要成為遵守社會主義道德和弘揚中華傳統(tǒng)美德的模范,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和崇拜的榜樣,，在金錢、名利,、物欲的誘惑面前把握住自己,，堅守住自己的人格底線。我們要以桃李滿天下為自豪,，要以“鞠躬盡瘁,、死而后已”的精神為約束，盡心盡責(zé)地教育學(xué)生,，培養(yǎng)這些祖國的花朵,。作為園丁，對我們最好的回報就是“待到山花爛漫時,，他在叢中笑!”,。一笑解千愁，作為老師,，夫復(fù)何求?!

第三,，好老師一定要有扎實的學(xué)識。扎實的知識功底,、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué) 態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)??處在特殊的信息化時代,，我們面臨著許多新的要求和挑戰(zhàn),。我們一定要從容面對、與時俱進,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，不斷地給自己充電，全面提升自己各方面的知識和水平,，做到既能授人以魚,，又能授人以漁。我們可以嚴(yán)厲刻板,，但不能學(xué)識淺薄,。我們不一定能成為無所不知的百事通,，但一定要成為學(xué)生心目中知識淵博的好老師!

最后，我意識到,，好老師一定要有仁慈憐愛之心,。沒有愛的教育，宛如無水池塘,，終將枯竭,。愛是世界最美麗的語言，愛是解決一切問題的萬能鑰匙,。我們一定要有一顆仁慈憐愛之心,，一定要熱愛崗位、熱愛學(xué)生,，熱愛世間一切美好的事物,。我們要尊重學(xué)生、理解學(xué)生,、寬容學(xué)生,，我們要通過欣賞來增強學(xué)生的信心，通過信任來樹立學(xué)生的自尊,。我們要用愛來感化學(xué)生、教育學(xué)生,，使學(xué)生身心健康,、茁壯成長。有愛就有力量,，用真愛武裝起來的老師們是戰(zhàn)無不勝的!

總而言之,，我深刻意識到，作為一名教師,，我們一定要具備崇高的理想和正確的信念,，一定要以身作則、學(xué)高身正,，一定要充滿愛心,、善待學(xué)生?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！敝挥蟹瞰I自己,，才能造福社會;只有犧牲自己，才能照亮他人!

老師們,，讓我們一起努力吧!歷史不一定會記住我們的名字,，但學(xué)生必將記住我們付出的點點滴滴,。

做四有好老師師德演講稿篇五

在教育的路上，我們是一群追逐者;在成長的路上,，我們是一群學(xué)習(xí)者,。時代賦予我們新的責(zé)任與使命。作為一名教師,，我們應(yīng)該對自己提出更高的要求,，努力使自己成為一個有思考力、有創(chuàng)造力,、有執(zhí)行力,、有影響力的人。

一,、做一名有思考力的教師

人與人的不同,，在于思想的差異，而思想則主要來源于思考,。一個人是否喜歡思考,，做到常態(tài)思考，取決于他的思維習(xí)慣,、問題意識和格局視野,。教師的思考力，主要體現(xiàn)在對待問題的處理方式上,，首先愿意拿出一定的時間集中在這個問題上,，思考選取最佳的方法達到目標(biāo);其次，常時間集中關(guān)注在某一主題的研究上,，持續(xù)推進,，盡量尋找創(chuàng)新點;還有就是在常態(tài)教學(xué)活動中融入自己的思考，為每一次的發(fā)言做準(zhǔn)備,，為每一節(jié)課做設(shè)計,，為每一次閱讀做整理，為每一次實踐做反思,。

二,、做一名有創(chuàng)造力的教師

創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力,，它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動所必需的心理品質(zhì),。思考不同，才能有創(chuàng)造,。做為一名有創(chuàng)造力的教師,，他所做的，都是經(jīng)過思考的，他所使用的方法都是最簡單有效的,。 不僅如此,，他還要善于整合資源。他能夠認(rèn)識到：智力,、想像力及知識,，都是我們重要的資源。但是,，資源本身所能達成的是有限的,，惟有“有效性”才能將這些資源轉(zhuǎn)化為成果。

我們?nèi)粘５墓ぷ?，常常是缺少?chuàng)造,。一節(jié)教案講了五年，教材都變了,，教案還在用,。一篇講稿，反復(fù)改了幾遍,，聽眾都變了,，還在講，內(nèi)容仍停留在最初那個年代,。經(jīng)驗永遠(yuǎn)是創(chuàng)造的羈絆,，我們卻舍不得扔。我們的工作質(zhì)量需要通過創(chuàng)造去改善,，我們的生活境遇需要創(chuàng)造去點亮,。沒有創(chuàng)造，就沒有不同,，沒有創(chuàng)造,，就沒有杰出的表現(xiàn),。

三,、做一名有執(zhí)行力的教師

任何事只有做，才會有結(jié)果,。如果只停留在計劃和想的層面,，永遠(yuǎn)也實現(xiàn)不了突破。執(zhí)行力,，是推進事物進展的關(guān)鍵,，是實現(xiàn)由質(zhì)變到量變的飛躍。管理學(xué)家德魯克曾說,，“我們應(yīng)該將行動納入決策當(dāng)中,，否則就是紙上談兵。”執(zhí)行力是一種行動意識,，是主動發(fā)展的反應(yīng),。如果時間還充足，我們常常是拖延,，并不是先將事情辦好,，然后優(yōu)化質(zhì)量。到了必須得干的時候,，然后再不得不做,，整個過程的心理負(fù)擔(dān)都會很大。與其那樣,，真不如早點將事情辦好,。上級領(lǐng)導(dǎo)交待的事情，我們要第一時間完成,，這就好比編輯約稿,，早點完成大家都省心，更何況早完成對于后期改進有回還,、修正的余地,。性急的人容易鍛造成具有執(zhí)行力的人，但一定要克服“不思考”,，要三思而后行,。將時間安排得有條不紊，就可以變性急為執(zhí)行力,。性穩(wěn)的人,，也要有提前意識，要為后期完善爭取時間,。

四,、做一名有影響力的教師

一個教師的最大影響力在于給學(xué)生以人生的影響，幫助他們完善知識,、塑造性格,、關(guān)注成長、懂得貢獻,、體味價值,，要培養(yǎng)更多能夠超越自己的人。如果多年以后,，教的學(xué)生身上隱約可見他的影子,，那么，他就是一個成功的老師!在一個地理老師的影響下,，有一些學(xué)生畢業(yè)后選擇了地質(zhì),、水文,、旅游等專業(yè);一位語文老師的影響下，他的學(xué)生成為當(dāng)代著名的作家,、詩人;一位英語老師多年以后聽到了他的學(xué)生熟練標(biāo)準(zhǔn)的同聲傳異的聲音,。我們說，這樣老師一定是幸福的,，因為他的教學(xué)已經(jīng)在學(xué)生中建立了影響,，已經(jīng)為學(xué)生發(fā)展提供了建議。一位老師,，在日常教學(xué)中通過自己的一言一行,，潛移默化地給學(xué)生以正向引領(lǐng)。一名有影響力的教師,，懂得在方方面思考“人存在的價值與意義”,，不讓時光虛度，一直在做好“有意義的事情”,，一直在思考“有價值的人生”,。

教師的發(fā)展理念決定了他對別人的影響程度，一個視野開闊的人,，絕不會犯低級錯誤,，這就好比登高望遠(yuǎn)。遠(yuǎn)識是由站位決定的,。當(dāng)然,，目光短淺者也很難看得遠(yuǎn)，因為他既近視,，又遠(yuǎn)視,，別人看著難受，他自己也遭罪,。建立影響最簡單的方式是幫助別人,，幫助別人你不僅會收獲友誼，更會得到同等份額的快樂!

經(jīng)營需要時間,，成長需要過程,。讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己,，堅信選擇,，收獲快樂!

學(xué)習(xí)“四心四有”好老師個人對照反思

“百年大計,，教育為本”,，一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上,、團結(jié)奮進,、有先進的科學(xué)知識、有強烈愛國心和奉獻精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會,、家庭和學(xué)校團體的力量,，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。這其中,，教師,，塑造著靈魂、塑造著生命,、塑造著人格,，擁有神圣而高尚的責(zé)任感和使命感。這就需要我們做一個合格的好教師,，做一個“有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心”的四有好老師,。一個理想的好老師，應(yīng)該胸懷理想,，自律自強,，勤于學(xué)習(xí)，追求卓越,，充滿愛心,，用自己的思想感染學(xué)生，以自己的人格匡正學(xué)生,，以自己的魅力改變學(xué)生,，以自己的堅持鼓舞學(xué)生，讓學(xué)生大志成才,，讓自已無限成長,。

一、教師要有堅定的理想信念,。

一個優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該有這樣的一種教育信念：當(dāng)孩子離開學(xué)校的時候，帶走的不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重要的是帶著他對未來社會的理想和追求,。

作為一名教師，不僅僅是在課堂上教好書,，給學(xué)生講講道理,，而是要從社會，學(xué)校,，班級,，甚至每個學(xué)生的實際出發(fā),，讓他們掌握科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人格,，為國家,、為社會培養(yǎng)負(fù)責(zé)任、有用的人才,。教書育人,，功在千秋，教師,，肩負(fù)著國家未來建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)重任,，必須志存高遠(yuǎn)，有堅定的教育信念,，心系國家,，心憂天下。

積跬步以致千里,，積小流而成江海,，我們要做到的，就是靜下心來,，懷著為國育賢,，終生不悔的歷史責(zé)任感，時時處處播撒遠(yuǎn)大理想與堅定信念的種子,，讓信念從學(xué)生心靈生根發(fā)芽,，鍥而不舍的做下去。讓我們用語言播種希望,，用粉筆耕耘知識,，用汗水澆灌心田，用心血滋潤思想,，永遠(yuǎn)不要對自已說“得過且過”,。

二、教師要有高尚的道德情操

教書育人理應(yīng)以德為先,，全面發(fā)展,。愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，已經(jīng)成為衡量教師師德的最低標(biāo)準(zhǔn),。當(dāng)代師德不僅要有高度的政治思想覺悟，高超的教書育人之能,，還必須具有高雅的情趣,、健康的身心、具有終身學(xué)習(xí)的能力,，懂反思,、講合作、富有團隊精神,。 “學(xué)高為師,，德高為范?！?教師自身的學(xué)識魅力和人格魅力對學(xué)生的影響才是最深刻的,、最終身難忘的。因此,，使教師樹立起正確的人才觀,、教育觀、教育價值觀,，處處體現(xiàn)為人師表,，言傳身教的風(fēng)范，才能充分發(fā)揮教師的楷模師范作用,。

學(xué)為人師,，行為示范，一名好教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德情操，才能在傳授學(xué)生基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上,，給出學(xué)生社會性的規(guī)范,，教會學(xué)生做人的道理?！白屛覀児餐Α?，永遠(yuǎn)不要說“你能不能努力點”。

三,、教師應(yīng)有扎實的專業(yè)學(xué)識

為人師者傳授知識,，答疑解惑，自己先得有扎實的專業(yè)知識,，過硬的教學(xué)能力,，有效的教育方法。

在現(xiàn)今日新月異的社會中,，終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們的第一需求,，通過堅持不懈的學(xué)習(xí)和實踐積累，努力成為一專多能的人才,。善于接受和消化新觀念,、新知識，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高自身素質(zhì);積極探索新時期的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;努力做到學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精良,，既有精深的專業(yè)知識,，又具有廣博的相關(guān)知識，還具有堅實的理論功底和較強的業(yè)務(wù)能力,。只有這樣,，講起課來才能深入淺出，旁征博引,，成竹在胸,，得心應(yīng)手，才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感,，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo),。

親其師，信其道,，讓孩子從我們身上學(xué)會努力,、堅持、創(chuàng)新,，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法和探索知識的樂趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常文明習(xí)慣?！澳愕膶W(xué)習(xí)方法很好,，能和大家共享一下嗎”，永遠(yuǎn)不要說“你怎么這么笨”,。

四,、教師應(yīng)有寬厚的仁愛之心

平等對待每一個學(xué)生，尊重個性,，健全學(xué)生人格,。世界上沒有兩個一模一樣的學(xué)生，每個孩子都是各具特點,，獨一無二的,。蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺到親切;在工作中找到每一名學(xué)生的個體差異,，因材施教別具匠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),，時刻站在學(xué)生發(fā)展的角度，為學(xué)生的全面發(fā)展獻愛心,。

時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人,，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí)。謙虛、平和,、大度,，不追名逐利、不計個人得失,，志存高遠(yuǎn)不斷的進修,，時刻讓自己擁有先進的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國培養(yǎng)時代新人獻真心,。

在工作中不斷提升修養(yǎng),，完善人格,。不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng),，不斷強化愛與責(zé)任的核心，提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì),，堅持身體力行，坦誠的對待別人,，寬容地對待周圍事物,。

做到心中有愛，目中有人,，用仁愛之心保護學(xué)生弱小的身體,，呵護學(xué)生幼小的心靈，喚醒學(xué)生潛藏的知識渴求,，陪伴學(xué)生健康成長,、茁壯成材?！袄蠋煘槟愀械津湴痢?，永遠(yuǎn)不要說“你是最差的一個”。

做一名“四有”教師,，擁有高遠(yuǎn)而堅定的理想信念,，高尚而樂觀的道德情操，淵博而扎實的專業(yè)學(xué)識,，負(fù)責(zé)包容的仁愛之心,。讓我們自覺對照，一日三省,，不斷超越自我,，追求更高品質(zhì)的教育生命，讓我們心懷教育夢想,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。生命不止，自強不息,。

做四有好老師師德演講稿篇六

在演講開始之前,，我想問大家一個問題：你熱愛教師這個職業(yè)嗎?我曾經(jīng)聽過這樣一句話："如果你愛一個人，就讓他去從事教育吧;如果你恨一個人,，也讓他去從事教育吧,。"當(dāng)時的我，聽得云里霧里,。如今,，從教兩年多，再次回味這句話,，我幡然醒悟,。原來，在教育的世界里,，也有冰火兩重天,。

有人說，教師是單調(diào)乏味的,。每天上課下課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進生,，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變;

也有人說,，教師缺乏快樂。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒,，看著他們把作業(yè)本弄得一團糟,，聽著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧靜;

還有人說,，教師是清貧的,，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……

這些說法似乎不無道理,。然而,，這真的是教師的全部嗎?真正的好教師不會抱怨命運的不公，不會以消極的情緒影響學(xué)生,，更不會讓自己的生活變得灰暗枯燥,。

到底怎樣才算好教師，習(xí)給了我們答案：有理想信念,、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心,。

教師有理想信念,，就是要全心全意,堅持信仰;有道德情操，就是要不偏不私,公平公正;有扎實學(xué)識，就是要精博并兼,，達觀至善;有仁愛之心,，就是要大愛無悔，深仁厚澤.

做一個好教師,，并不是可望而不可即的,。

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中,，雙臂緊緊摟著兩個孩子,，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還有生命體征,，而"雄鷹"已經(jīng)氣絕,。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出,。這就是該校29歲的老師張米亞,，他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難."摘下我的翅膀,，送給你飛翔,。"多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門,。

在江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣，有一位開國少將甘祖昌,。他的夫人龔全珍,，隨將軍扎根山村幾十年，把大半輩子獻給了教育事業(yè),，生活簡樸卻格外熱心助人,，年屆九旬仍不忘弘揚正氣，被譽為"永葆本色的將軍夫人".她說："屬于我的時間不多了,，所以更要珍惜寶貴的時間,，多做些對教育、對群眾有益的事,。"她說："祖昌走了,，但他把寶貴的精神留給了我們。只要還能動,、還能講,，我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續(xù)下去!"為了崇高的信仰，龔全珍老人始終堅守在教育的道路上,。

其實,，在我們身邊也有很多這樣的教師。20xx至20xx學(xué)年，我校評選出了十位首屆最美教師,。有"學(xué)高為師,，德高為范"的趙海亮老師，也有"勤勤懇懇做事,，踏踏實實做人"的文慶紅老師;有深入開展課堂教學(xué)改革,、規(guī)范教學(xué)科研、強化教學(xué)質(zhì)量管理的李鵬老師,，也有已在教育戰(zhàn)線上工作了20xx年,，辛勤耕耘、默默奉獻的蘭玉仙老師;還有很多很多,，他們都在用行動踐行"四有".

當(dāng)一個好老師不容易,雖只在教育行業(yè)工作兩年多,我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小,，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課;有的老師白天上班,、批改作業(yè),，晚上還得繼續(xù)備課、修改導(dǎo)學(xué)案,，直至深夜;有的老師長年堅持帶畢業(yè)班,，經(jīng)常不能準(zhǔn)時下班;有的老師放棄休息時間值日巡邏，只為學(xué)生有一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境……

三尺講臺融進的是辛勞,，是陶醉;融進的是師德,，是師魂!正如在座談中所言:"今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人,。"老師們!時代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺,，科學(xué)發(fā)展觀為我們拓開了一條教改之路，呼喚著我們?nèi)ヌ剿?、去?chuàng)造,。讓我們團結(jié)一心，攜手并進,，凝聚你我的真心,，用這顆飽含著理想、道德,、學(xué)識的仁愛之心,去迎接學(xué)生的信心,、勇氣和力量吧!

我的演講到此結(jié)束,感謝大家聆聽!

做四有好老師師德演講稿篇七

有人說，教師是單調(diào)乏味的,。每天上課下課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進生,，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變;

也有人說,，教師缺乏快樂,。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業(yè)本弄得一團糟,，聽著耳邊刺耳的喧鬧,，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧靜;

還有人說，教師是清貧的,，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶,，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……

這些說法似乎不無道理。然而,，這真的是教師的全部嗎?真正的好教師不會抱怨命運的不公,，不會以消極的情緒影響學(xué)生，更不會讓自己的生活變得灰暗枯燥,。

到底怎樣才算好教師,，習(xí)給了我們答案：有理想信念、有道德情操,、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心。

教師有理想信念,，就是要全心全意,，堅持信仰;有道德情操，就是要不偏不私,，公平公正;有扎實學(xué)識,，就是要精博并兼,，達觀至善;有仁愛之心,，就是要大愛無悔，深仁厚澤,。

做一個好教師,，并不是可望而不可即的。

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時,，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中,，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹,。兩個孩子還有生命體征,，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬,，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出,。這就是該校29歲的老師張米亞，他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難,?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門,。

在江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣,，有一位開國少將甘祖昌。他的夫人龔全珍,，隨將軍扎根山村幾十年,，把大半輩子獻給了教育事業(yè)，生活簡樸卻格外熱心助人,，年屆九旬仍不忘弘揚正氣,，被譽為“永葆本色的將軍夫人”。她說：“屬于我的時間不多了,，所以更要珍惜寶貴的時間,，多做些對教育、對群眾有益的事,?！彼f：“祖昌走了，但他把寶貴的精神留給了我們,。只要還能動,、還能講，我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續(xù)下去!”為了崇高的信仰,，龔全珍老人始終堅守在教育的道路上,。

其實，在我們身邊也有很多這樣的教師,。20xx至20xx學(xué)年,，我校評選出了十位首屆最美教師。有“學(xué)高為師,，德高為范”的趙海亮老師,，也有“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”的文慶紅老師;有深入開展課堂教學(xué)改革,、規(guī)范教學(xué)科研,、強化教學(xué)質(zhì)量管理的李鵬老師，也有已在教育戰(zhàn)線上工作了20xx年,，辛勤耕耘,、默默奉獻的蘭玉仙老師;還有很多很多，他們都在用行動踐行“四有”,。

當(dāng)一個好老師不容易,，雖只在教育行業(yè)工作兩年多,，我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上,，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課;有的老師白天上班,、批改作業(yè)，晚上還得繼續(xù)備課,、修改導(dǎo)學(xué)案,，直至深夜;有的老師長年堅持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準(zhǔn)時下班;有的老師放棄休息時間值日巡邏,，只為學(xué)生有一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境……

三尺講臺融進的是辛勞,，是陶醉;融進的是師德，是師魂!正如在座談中所言：“今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人,。”老師們!時代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺,，科學(xué)發(fā)展觀為我們拓開了一條教改之路,，呼喚著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷?chuàng)造,。讓我們團結(jié)一心,，攜手并進，凝聚你我的真心,，用這顆飽含著理想,、道德、學(xué)識的仁愛之心,，去迎接學(xué)生的信心,、勇氣和力量吧!

我的演講到此結(jié)束，感謝大家聆聽!

做四有好老師師德演講稿篇八

我演講的題目是：真愛鑄師魂,，青春獻杏壇——爭做“四有”好教師,。

有一首歌最為動聽，那就是師德;有一個身影最為美麗,，那就是師魂;有一道風(fēng)景線最為迷人，那就是教師,。不要說我們一無所有,，我們擁有一顆熾熱的心，我們將用這顆心感化冰冷;我們擁有一腔真摯的愛,，我們將用這愛播撒溫暖;我們擁有一縷純凈的陽光,，我們將用這陽光點亮希望。

今天,，我在這兒跟大家分享一下一位年輕教師的成長故事,。她是一位剛剛走出大學(xué)校門的女孩,，年輕的心對工作，對未來充滿了美麗的向往,。但誰料到剛踏上講臺,，學(xué)校就安排教一年級兼任班主任，說是剛畢業(yè)的新教師普通話好,，有熱情,，能教好學(xué)生。她的班級共72名學(xué)生,，其中有8名留級生,。可能是剛畢業(yè)的緣故吧,，她每天總是興沖沖地第一個來到班級,，又是最后一個走，每次放學(xué)總是和學(xué)生牽手過馬路,，學(xué)生不會的難題也總是一遍又一遍耐心地解答,。

然而，熱情代替不了無情的現(xiàn)實,。上班不久的一天,，一位家長衣衫不整，酒氣熏天,，氣沖沖地跑到教室門口,，指著這位新教師的鼻子大聲喝道：“我家的孩子如果在學(xué)校再被別人打，我叫你吃不了兜著走!”面對家長的無理呵斥,，面對心中涌起的陣陣恐慌,，她的眼淚只能往肚里流。

或許這還不算什么,，最讓他不能接受的是學(xué)校組織的第一次質(zhì)量檢測,。帶著學(xué)生幾乎是手把手教，誰想班級竟然考了個倒數(shù)第一,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)會上不點名批評道：“作為堂堂的本科生,，竟然教出這樣的成績，真是難以置信,。有關(guān)老師應(yīng)該好好自我檢討!”面對領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)斥,，她感到無地自容卻又不知所措?；厝ズ蠖阍诒蛔永锿低档啬ㄑ蹨I,。同寢室的同事安慰說：“在我們眼里，你已經(jīng)很認(rèn)真,，很負(fù)責(zé)了,，大家都看在眼里呢!其實校長也不是想故意批評你一個人啊……”

她明白大家的苦心,，不點名批評也罷，柔聲安慰也罷,，都不是根本解決問題的辦法,。凡事都得靠自己!為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也為了提高教學(xué)質(zhì)量,，課堂上,，她經(jīng)常講童話故事給孩子們聽;課后她就帶領(lǐng)他們做游戲。孩子們表現(xiàn)好的時候,，會獎勵他們看喜愛的動畫片,。日復(fù)一日，老師與學(xué)生之間的距離拉近了,，感情也濃厚了,。看!她嗓子啞了,，孩子會送來自己愛喝的牛奶;瞧!教師節(jié)到了,，竟然有學(xué)生早早地站在學(xué)校門口守候，只為了送去精心準(zhǔn)備的賀卡,。還有一次,，她外出學(xué)習(xí)回來，一位小女孩跑過來,，抱著老師的腰,，仰著小腦袋喃喃地說：“老師，你怎么才回來,，你去哪里了?我們好想你啊!”

隨著師生感情的日益融洽,，他們班的成績也逐漸上升。經(jīng)過這位老師一年的不懈努力,，班級的成績不僅不再是倒數(shù),，而且名列前茅了。

講到這兒,，估計大家也猜出七八分了,，其實這位新教師就是我，我就是這位初來乍到就到處磕磕碰碰的新教師!

“天很藍,，陰云總要散;夢很淺,，萬物皆自然?！弊哌^了最初一段時間的灰暗之后，現(xiàn)在的每一天,，我的心情又變得如剛踏上工作崗位時的開朗,。與此同時,，對我的這份職業(yè)，也多了更深層次的思考：我不是太陽,，但要讓我班里的每一個孩子心中溫暖;我不是月亮,，但我要讓孩子們心中閃耀著美德的星光!大愛無聲，大象無形,，真想大聲對每一個學(xué)生喊:我拿什么奉獻給你啊,，我的孩子們?我只有一腔熱血，只有滾燙的青春,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

做四有好老師師德演講稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好,，我要演講的題目是：做“四有”好教師,，譜寫教育新篇章。

我是一名工作三十年有余的基層教師,，參加工作以來,，我總在反思：教師工作究竟是怎樣的工作?怎樣做才能不辜負(fù)黨和國家的重托?習(xí)近平總書記在講話中指出：“教師的工作是塑造靈魂、塑造生命,、塑造人的工作,。” “一個人遇到好老師是人生的幸運,，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！币虼?，國家繁榮、民族振興,、教育發(fā)展需要涌現(xiàn)一大批好老師,。那么，什么樣的老師是真正的“好老師”?正如所說: “好老師沒有統(tǒng)一的模式,，但也有一些共同的,、必不可少的特質(zhì)”，那就是“四有”：有理想信念,、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心,。

理想信念,，是好老師的人格基石。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人,。有什么樣的教師,，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生,。夢想要以夢想去點燃,，理想要用理想去喚醒。

實現(xiàn)人生價值---我校地理教師羅,。從踏上講臺的那天起,，他就夢想要成為一名優(yōu)秀的地理教師。從教二十年來,，在地理教學(xué)這片沃野上,，他不斷學(xué)習(xí)地理理論知識，鉆研教材,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，并不斷地反思—實踐—再反思，形成了自己獨特而行之有效的教育教學(xué)方法----態(tài)勢教學(xué)法,。為此,，收獲了多項優(yōu)秀成績：多次代表省、州,、縣參加全國的地理教材培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn);多次獲得xx教師專業(yè)技能大賽一等獎和全國地理優(yōu)質(zhì)課競賽“特等獎”;撰寫的十一篇論文獲省,、州級論文獎;20xx年，被評為xx省“骨干教師”,。他用愛心,、耐心，更用慧心把夢想與追求變成了現(xiàn)實,。

好老師要有道德情操,。一個有道德情操的好老師，把敬業(yè)愛生作為教育工作的根本準(zhǔn)則,。我們身邊普通的鄉(xiāng)村中學(xué)教師高,，被網(wǎng)友譽為“最牛家訪老師”。曾在7天內(nèi)完成了全班55個孩子的家訪,，不算步行,，僅摩托車就跑了446公里,。 其實，讓他獲得學(xué)生敬愛的,，不僅是一次次艱辛的家訪,，還有他二十年如一日的真誠和奉獻,。 高老師是有敬業(yè)愛生精神的教師,，才會獻身教育，心系學(xué)生;才會嚴(yán)以律己,，為人師表;才會嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦;才會終身學(xué)習(xí)，追求進步;才會成就自己,，成就學(xué)生,。為此，他就是一個有道德情操的好老師,。

用我的真心換你的真情——潘……,，他們用自己的實際行動。20xx年我剛交流到xx中學(xué)時,，我就喜歡上了這里,。這里有質(zhì)樸的教師群體、任勞任怨,，甘為人梯的工作熱情,。這里還有良好的校風(fēng)、民主和諧的氛圍,、先進的教學(xué)理念,、科學(xué)的管理模式、求真務(wù)實的工作作風(fēng),、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)和無私奉獻的同事,。這里的一切感染著我盡快融入到這個溫暖、和諧的大家庭中,，干好自己的工作,。

xx中學(xué)的教師格外敬業(yè)。他們始終堅信：只要真心以對,，就能換來真情回報,。在大家的共同努力下，學(xué)習(xí)興趣濃了,，成績提高了……其中,，有位學(xué)生平時上課從不動筆，連小考也不答卷,，而且個性很強,，態(tài)度很強硬。我始終堅信，再硬的心,，也能被真情融化,。我發(fā)現(xiàn)他對作文課比較感興趣，就及時加以引導(dǎo)和鼓勵,，多給他發(fā)言和表現(xiàn)的機會,，逐漸地他對語文也有了興趣，模擬時考了99分,，相對他自己,，這已經(jīng)是很大的進步。

用真心待學(xué)生,，定會換來學(xué)生的真情,。再難教的孩子也能被老師的真心感化。在杏山像這種想法的教師有很多,。每天你都會看到班主任急匆匆的腳步,，你也會看到任課教師課間個別輔導(dǎo)忙碌的身影?？鬃诱f：“其身正,，不令則行，其身不正,，雖令不從”,。在xx中學(xué)，這句話得到了充分的驗證,。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),、率先垂范，用我的真心換你真情,。

好老師要有扎實學(xué)識,。教師不僅是知識的傳授者，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,，教育教學(xué)知識可以幫助教師理解學(xué)生的認(rèn)知特點,，從而選擇合適的教學(xué)方法，促進學(xué)生更快更好地學(xué)習(xí),。

努力成就自我----李……他們以堅持“認(rèn)真”來使常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精,。熟練掌握并全面而深刻地理解學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)把握學(xué)科內(nèi)容,，將任務(wù)型教學(xué)運用到課堂教學(xué)中,，探討每個單元每一課時的教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,，并能結(jié)合本學(xué)科發(fā)展的需要不斷更新,、充實教學(xué)內(nèi)容,。在具體實施中，會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,，適當(dāng)調(diào)節(jié),，以達到教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定和學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的效果。同時,，積極參加培訓(xùn)和教研活動,，觀摩各類研究課，不斷反思,，認(rèn)真總結(jié),，實現(xiàn)經(jīng)驗型向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，積淀杏山中學(xué)多年的歷史：先后獲國家級,、州級論文10余篇;多次獲省,、州,、縣級優(yōu)質(zhì)課一、二等獎;多次在縣級進行講座;多次指導(dǎo)青年教師參加各級各類課堂教學(xué)評比,，均獲得好成績,，還被評為省級,、州級骨干教師。

好老師要有仁愛之心,。作為教師不能沒有愛,，愛是一種由衷的熱情，是一種自我犧牲,，是一種依戀不舍的道德情感,。

用愛心和責(zé)任譜寫師德之歌——九(8)班 班主任 陳。對于教育來說,，師愛是一個永恒的主題,，愛是成功的原動力。以前我當(dāng)班主任時,，我總是覺得負(fù)責(zé)任的班主任應(yīng)該是嚴(yán)厲嚴(yán)格的,，但實際收效甚微。當(dāng)看到從沒對學(xué)生發(fā)過火的陳xx老師,，卻把班級管理得很有條理;張xx老師即使在批評學(xué)生時也總愛撫摸他們的頭,，言語中充滿關(guān)心和愛護之意。原來,，這就是訣竅—愛,。后來，我慢慢觀察發(fā)現(xiàn)每一個“問題生”其實都渴望有更多的關(guān)愛,。

班里有兩個特困生小亮和小秋,，家里很困難,，小亮的父親意外去世了。開學(xué)時,，陳xx老師出錢幫他倆買了學(xué)習(xí)資料,，并說：“小亮，你的生日快到了,，老師就把這個當(dāng)做生日禮物送給你好不好?”今年教師節(jié),，小亮對陳老師說：“老師，我一定好好學(xué),，取得好成績,，作為給你的禮物?！彼淖孕藕投伦屛液苄牢?。

班里還有個女孩，比較散漫,，不愛學(xué)習(xí),，很聰明，但成績一般,。上學(xué)期多次找她談話,，她不以為然。教育需要耐心和等待,。上初二了,，班級濃濃的學(xué)習(xí)氛圍感染了她。一天,，她對陳老師說：“老師,，以前我一直不愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我知道錯了,，但功課落太多了,，怎么辦?”陳老師心中暗喜，就說：“你很聰明,，相信只要努力你一定會克服困難迎頭趕上,，老師也會幫助你的?！边@之后,，陳老師抓住她點滴的進步及時地予以鼓勵，她的學(xué)習(xí)勁頭更足了,。但由于她長期學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，所以，在自我改造過程中,，不完成作業(yè),、上課愛接話等毛病難免會反復(fù)發(fā)生,。教育，是一種慢的藝術(shù),。對此,，陳老師采取不急不躁的態(tài)度，讓她一點點改正,，一步步趕上來,。這個聰明的孩子也理解老師的良苦用心，在自我改造中不斷進步與成長,。由此,，我也明白了陳校長常對班主任提到的“只有學(xué)生感受到了你的愛，才會真正信服你”的深意,。

常聽許多家長都感慨：“現(xiàn)在的好老師可真少!”xx中學(xué)的學(xué)生家長們卻暗自慶幸：我們的孩子身邊都是好老師!這些老師都心甘情愿,、毫無保留地把知識傳授給學(xué)生，把愛奉獻給學(xué)生,。難道他們就不懂得享受,，不想少干點多清閑點?不，不是的!“好老師不是天生的,。是孩子們那一雙雙渴望關(guān)愛的眼睛，觸動了老師們的良知,，激勵他們一定要做一名好老師!”面對著孩子的期望和家長的信任,，xx中學(xué)的老師發(fā)出了共同的心聲：我們愿作新時代的四有好老師，在三尺講臺上用語言播種,，用筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,，確保每一位孩子都健康成長,，譜寫教育新篇章!

做四有好老師師德演講稿篇十

我無悔，我是一名鄉(xiāng)村女教師,。

幸福是每個人一生不懈的追求,。作為一名教師，你是如何理解幸福的呢,？教師這份職業(yè)到底給了我們什么呢,？一份可以矜持的心態(tài)？一份固定的收入,？還是一種相對安定的生活,？我認(rèn)為教師這份職業(yè)給了我一份難言的幸福。猶如徜徉于美麗的花叢,，更是夏日午后樹陰下竹椅上那份寧靜與悠然,，她充實了我的日常生活,，點綴了我平凡的人生。于是,，每當(dāng)我從教案中抬起頭時,，每當(dāng)我聽到孩子們天真的笑語時，每當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上手捧榮譽證書時,，每當(dāng)我收到來自遠(yuǎn)方學(xué)生的賀卡,、信息時，一種幸福的感覺頓時充溢心房,，我仿佛聽到了花開的聲音,，連周邊的空氣都是芬芳的。我常想：這就是幸福吧,！

還記得,，二十六年前那個果實飄香的季節(jié)，我走上了工作崗位,。當(dāng)父親把我送到離家三十多里外的水鄉(xiāng)小學(xué)校時,，我也傷心得流過眼淚，當(dāng)慈父般的老校長把我領(lǐng)到教室時,，那幾十雙天真無邪忽閃的大眼睛怯怯地看著我,，并齊聲喊“新老師好”時，我感覺到了來自心靈深處的震撼：我喜歡他們,，我得安心我的工作,！在那個年代，受傳統(tǒng)習(xí)俗的影響,，“多子多?！钡纳^念和“男尊女卑”的思想仍然有些根深蒂固。學(xué)期剛過半,，班上成績優(yōu)秀的小珍和小芳就中途輟學(xué)了,，打聽原因，一個是為哥哥換親,，被男方帶出去打工了,，一是媽媽生了個小弟弟，回家做小保姆了,。得知此事,，我心急如焚，也許是初生牛犢不怕虎的原因吧,。我拽著校長一次又一次去這兩個孩子家做工作,。星期天，我“河塘搬兵”——拉來了從事農(nóng)村工作幾十年的父親幫助做工作,。情真意切的話語,，最終說服了兩個孩子的父母,。重返校園后，兩個孩子學(xué)習(xí)更加勤奮,，如今,，她們學(xué)業(yè)有成，早已成家,，一個遠(yuǎn)在上海做白領(lǐng),，一個已成為公安系統(tǒng)的骨干。也正是這兩個女孩的故事,，讓我在以后的教育工作中更多地關(guān)注女孩子們的學(xué)習(xí),、生活?；氐奖敬逍W(xué)后,，我又遇到類似小珍、小芳的學(xué)生,，我收留過因父母離奇而寄居遠(yuǎn)堂姑媽家的小娟,，資助過父母離異，跟著爺爺奶奶生活過的小成峰,，我六年如一日地資助山西大同的六個孩子,，也用過自己的“私房錢”為患小兒麻痹癥的學(xué)生墊付過手術(shù)費……不是為了出風(fēng)頭，我也不在乎別人的評價,。孩子是善良的,，當(dāng)這些孩子重新?lián)P起自信的風(fēng)帆時，我感到一種舒心一種幸福,！往事讓我無愧，正在踐行的故事讓我快樂,！

年年歲歲花相似,，歲歲年年生不同。不同的學(xué)期會迎來不同的班級,，擁有不同的學(xué)生,。我愛學(xué)生，學(xué)生愛我,，家長敬我,，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可我，我覺得我實現(xiàn)了我的人生價值,，我感到欣慰,。

先生的生意日趨規(guī)模，弟弟的公司急需人手,，他們曾經(jīng)若干次勸阻我辭職跟他們做生意,，看到他們和我的父母打理生意時忙碌辛苦的身影,，想到兒子上了高中仍然住校時，我也自責(zé)過內(nèi)疚過,，可我始終放棄不了我的工作,，這也是我的事業(yè)啊,！一本又一本獲獎證書,，原團中央書記李源潮的親筆贈言，省總輔導(dǎo)員華耀國的合影,，“市十佳輔導(dǎo)員”,，“縣教育質(zhì)量能手”，《聆聽花開的聲音》和《浮塵》的相繼出刊,，二十年不變的優(yōu)秀實績……我常想：如果不是從教,，我怎會如此充盈？身為一名教師,，我們就擁有了一份以愛為主題的職業(yè),，愛事業(yè)，愛自己,，愛生活,，也愛他人；播種著愛,，也收獲著愛,；播種著幸福，同時更收獲著幸福,。我用快樂的心情把幸福傳遞給我的親人,、我的學(xué)生、我的同事,、我的朋友,。

親愛的女老師們，當(dāng)你們迎著清晨的第一縷陽光,，帶著自信的笑容邁著從容的腳步走進校門時,，你們已經(jīng)找到了自己幸福的所在。身為教師的我們,，雖然工作平凡而又辛苦,，但我們卻在時時享受著天底下最純美的幸福啊,！

我幸福,，我是一名教師。

我自豪，我是一名女教師,。

我無悔,，我是一名鄉(xiāng)村女教師。

做四有好老師師德演講稿篇十一

在演講開始之前,，我想問大家一個問題：你熱愛教師這個職業(yè)嗎?我曾經(jīng)聽過這樣一句話：

有人說,，教師是單調(diào)乏味的。每天上課下課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)后進生，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變

也有人說,，教師缺乏快樂,。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業(yè)本弄得一團糟,，聽著耳邊刺耳的喧鬧,，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧靜。

還有人說,，教師是清貧的,，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中......

這些說法似乎不無道理,。然而,，這真的是教師的全部嗎?真正的好教師不會抱怨命運的不公，不會以消極的情緒影響學(xué)生,，更不會讓自己的生活變得灰暗枯燥,。

到底怎樣才算好教師，習(xí)給了我們答案：有理想信念,、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心,。

教師有理想信念,，就是要全心全意,堅持信仰;有道德情操，就是要不偏不私,公平公正;有扎實學(xué)識,，就是要精博并兼，達觀至善;有仁愛之心,，就是要大愛無悔,，深仁厚澤。

做一個好教師,，并不是可望而不可即的,。

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個孩子,，像一只展翅欲飛的雄鷹,。兩個孩子還有生命體征，而

其實,，在我們身邊也有很多這樣的教師,。20xx至20xx學(xué)年，我校評選出了十位首屆最美教師,。有

當(dāng)一個好老師不容易,雖只在教育行業(yè)工作兩年多,我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小,，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課;有的老師白天上班,、批改作業(yè),，晚上還得繼續(xù)備課、修改導(dǎo)學(xué)案,，直至深夜;有的老師長年堅持帶畢業(yè)班,，經(jīng)常不能準(zhǔn)時下班;有的老師放棄休息時間值日巡邏，只為學(xué)生有一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境......

三尺講臺融進的是辛勞,，是陶醉;融進的是師德,，是師魂!正如在座談中所言。

我的演講到此結(jié)束,感謝大家聆聽!