范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中家長會家長代表發(fā)言詞 家長會初中家長代表發(fā)言稿篇一

大家下午好!今天我看到大家溫馨的面孔,，我想說的是：我們都是一家人!都是充滿正能量的一家人!一群人，一件事,，一輩子!

我是鄭遠博的家長,，也是一個教育人，我是做紅黃藍早教的,。非常感謝方老師給予我這么好的一個機會,，代表家長發(fā)言。

說實話,，自從鄭遠博進入方老師班以后,，他像變了人似的，進步很大,，學習環(huán)境和學習氛圍潛音默話的影響他學習的每一分鐘,，在這里，我非常感謝遇見的所有老師,。

我從四個角度做一下家園共育

一,、我先給在座的孩子們說：

1、好習慣的養(yǎng)成決定一個人的一生,，每天早晚自習老師各給你們延長10分鐘,，這個習慣就很好，一天延長20分鐘,，一星期一個月一個學期,，我們就比其他人多學習很多小時。我主張你們不要太熬夜,，有個好作息,，有個好身體。充分利用好課堂上的每一個45分鐘,。上課全神貫注地聽,，跟著老師的思路走，帶著問題聽課,。

2,、學習不怕不會，就怕不認真學,。請孩子們記?。翰灰獑栕约盒胁恍?，只要問自己想不想，如果想,，你就要,，如果要，你就能,，如果能,，你就一定贏。永遠記得自己想要的,，而不是所恐懼的,。相信自己，欣賞自己,，鼓勵自己,，肯定自己，才能成就自己,。

3,、快節(jié)奏的生活讓我們做家長的不免煩躁，發(fā)牢騷,，請孩子們也多理解家長的良苦用心,，在我們河南大人口的省份，我們唯一的出路就是要考上好大學,，你們出生的地方不是北上廣幾個有名大城市,，你們就得把握當下的時間考出高分數，才能有個好未來,。

二,、我要感謝方老師，吳老師,，路老師為我們班建一個有正能量的班級群,，之前的所有群里感動我都不說了，但我很佩服方老師生完二寶,，滿月就給我們孩子代課,，王老師擔三個班的課兩個班的班主任，他們和我們一樣,，也是普普通通的上有老下有小的一家人,。謝謝你們舍小家為大家的精神。謝謝!!特別就最近我看群信息,，看到孩子們在數學課上講臺講課,，給孩子鍛煉的好機會。這個做法就很好,，現在的孩子上學都上傻了,，回老家不會給親戚鄰居主動說話。群里的視頻我看了一遍又一遍,，在我最不經意的時候看到最溫暖的一慕,，讓我覺得一瞬間的感動!謝謝老師，謝謝你們,，孩子交給你們,，我放心。

三,、我想給在座的家長說

1,、我們要不斷學習做合格的父母，多與孩子溝通,，要和孩子做朋友,，現在這個年齡段的孩子正處在青春發(fā)育期，我們盡量理解和尊重孩子,，不要和孩子發(fā)生正面沖突,，學會鼓勵。

2,、陪伴是送給孩子最好的禮物,。缺乏安全感小朋友也有中學生也有。孩子是我們生活的一部分,，而我們卻是孩子生活的整個天空,。

3、挫折教育,，這次期中考試,，鄭遠博考的不太理想，但我會給你他說數學再細心一點可以提高幾分,，英語單詞和語法多背多運用可以再提多少分,，語文多閱讀多做題可以提多少分，副科再多背點可以提高點分數,。委婉一點說,，不要太多嘮叨。

4,、自己孩子的教育,，第一責任人應該是家長，而最了解孩子的也是家長,，教育不是服務,，它是心靈層面的引導和滋養(yǎng)。家長對待老師的態(tài)度是尊重和信任,，所以,，請善待每一位老師,，特別是那些為您孩子好，對你孩子嚴厲的老師,。

我們紅黃藍早教課上講的,，孩子現在所有的問題，都可以從我們家庭中找到答案,。孩子的起點是父母的肩膀,。所以，我也反思一下自己,。

四,、我也想表達一下感慨

1、曾經以為培養(yǎng)孩子就是付出,，現在發(fā)現培養(yǎng)孩子也是一種收獲,。

2、曾經以為我們扶養(yǎng)孩子長大,，現在明白孩子讓我們再次成長

3,、曾經以為教育就是能量的輸出，現在領悟到教育其實是能量的交換,。

我希望我們家長都能做一個開明的父母,。記住一句話：孩子是我們甜蜜的負擔!

最后祝愿所有的老師們工作順利，永遠年輕,。在照顧好咱大家庭的同時也照顧好你們的小家!

祝愿孩子們有個好身體,，好成績好未來!

本周日是母親節(jié)，老師在孩子眼里就是父母,，請允許鄭遠博為方老師吳老師路老師獻花,，謝謝你們啦!

初中家長會家長代表發(fā)言詞 家長會初中家長代表發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家好！

時值夏初時分,，萬物在綠色蔥蔥的季節(jié)充滿勃勃生機,；各位家長的到來，給我們八（6）班也注入了新的活力,。你們的各種對孩子們教育的方法及意見,、建議，有可能就能改變孩子的一生,，當然也會讓我們從中受益匪淺,，茅塞頓開。所以對于各位家長積極地參與這次活動,，我本人和這個班級所有其他的課任老師,，對于你們的到來表示熱烈地歡迎和衷心的感謝！

（在此特別提出感謝陳印,，劉鑄,，李思思,，董雨蒙四位同學家長的大力支持，他們?yōu)楸敬渭议L會提供了統一綠茶,，掌聲送給他們,。）

首先我來明確一下，這次家長會不是向家長來告學生的狀,，也不是批評和指責那些學習成績不好,、不遵守學校和班級紀律的學生,，更不是向學生家長抱怨和發(fā)牢騷,。而是一種互相學習，補長取短,，相互探求,、相互交流的會議。讓各位家長能夠配合學校共同搭建一個教育學生,、引導學生,、規(guī)范學生不良習慣的平臺，是我們這次家長會的真正目的所在,?？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切,！”這是我們蕭縣中學教育的一個根本出發(fā)點。我謹代表學校更代表八（6）班全班同學就孩子們入學以來,、特別是這學期在校的學習及表現和各位家長進行廣泛而務實地交流,。各位家長，是你們送來了這些優(yōu)秀的兒女,，在此,，我真誠地一聲：“謝謝，你們辛苦了,！”

下面我就家長關心的一些問題來介紹八（6）班的一些情況,。

本班現有學生73人，初一新生入班時63人,，后來陸續(xù)從別的班級或別的學校轉入我班10人,。從各方面情況來看，總體是不錯的,，班級學習氣氛濃厚,，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下,，我們班級教育教學秩序井然,，同學之間師生之間關系融洽,，學生生活、學習等各方面都在不斷進步.作為學生的英語教師兼班主任,，我和他們已經共同度過了接近兩年的的時光,，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。

我班在一年多的學習中取得了許多令人矚目的成績,。

在初一時我班衛(wèi)生打掃連續(xù)10個月,，月月第一，在20xx以“室”為單位的男,，女生“文明,、和諧”宿舍評比活動中，被評為一等獎,，每次考試,，月考，期中,，期末,，對抗賽每次考試都是總評第一，年級前100名入圍人數最多,，20xx年4月本班以絕對優(yōu)勢在蕭縣中學122個班級中脫穎而出,，被宿州市共青團，宿州市教育局評為宿州市優(yōu)秀班集體,。

進入初二,，我班教室衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生,，清潔區(qū)衛(wèi)生連續(xù)7個月,，月月第一，創(chuàng)造了一個又一個奇跡,。另外,，在20xx——20xx學年度第一學期以“室”為單位的男，女生“文明,、和諧”宿舍評比活動中,，我班的男生225室獲得一等獎，每次考試,，月考,，期中，期末,，對抗賽每次考試都是總評第一或名列前茅,，年級前100名入圍人數最多。在這里我要隆重宣布，在剛剛過去的4月份,，八（6）班被蕭縣共青團委員會,，蕭縣教育局評為蕭縣優(yōu)秀班集體。

我班也涌現出一大批品學兼優(yōu)的學生,，如：——

也有后起之秀,，如：李國弘，劉煜,，劉鑄等,。

當然也有許許多多的熱愛班集體，樂于為班級奉獻的同學,，如——

我經常上班會課,，班會主題主要是關于養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。平時定期召開主題班會,。給學生講蕭縣中學的校訓：守時,，守信,，成人,，成事。好的學習和生活習慣包括不遲到,，不早退,，課堂認真聽講，作業(yè)按時按量完成,。待人接物熱情,，要有感恩的心，感恩父母,，老師,，朋友，同學,，感恩曾經幫自己的人,，正在幫自己的人，和即將幫自己的人,。在校要做一個讓家長放心,，讓老師省心，讓自己開心的同學,。熱愛班集體,，班級是我家，我愛我家,。每天值日衛(wèi)生是各個班主任很頭疼的事,，這關系到班級評比。我班的寢室，教室,，室外清潔區(qū)分數周周第一,，月月第一是如何做的呢？首先讓學生養(yǎng)成不亂扔垃圾,，隨時撿垃圾,，保護環(huán)境的習慣。就是在教室外見到垃圾貨可以回收利用的全部帶回教室,，如20xx年4月學校組織學生集體去西山做大氣壓的測量及遠足活動,，我們組隊步行前往，回到學校時同學們帶回兩大包垃圾,，篩選出一口袋飲料瓶,。當然有時也會給班級帶來一筆小小的財富。

我深深地知道,，作為一名班主任要想帶好班級,，要有吃苦耐勞，自我犧牲的精神,，做到忠于職守,，以身作則，做好學生的表率,。要求學生做到的自己首先做到,，要求學生不做的自己堅決不做，在潛移默化中影響學生,，真正做到即教書又育人,。作為班主任我始終懷有一顆從我做起的誠心，一顆關心愛護學生的愛心,，一顆干好班主任工作的信心,。每天總是早早來到學校，到教室了解班里的情況,，或找個別同學談談心,，或幫助學生解決生活或學習上的一些問題，大掃除,，我喜歡和學生一起動手,；如初一下學期，班級之間調動了清潔區(qū),，我班非常幸運的得到一塊“風水寶地”——初中部廁所東側,，各班都不愿要的地方。由于種種原因,，上學期的值日班幾乎沒有打掃過,。廁所下水道堵塞污水遍地,，糞便，垃圾,，食品袋,，建筑垃圾，野草等散發(fā)出令人作嘔的氣味,。

我?guī)ьI全班同學早自習開始打掃,，我特意借來火鉗，鐵鍬干起來,，把黏在地上的的衛(wèi)生用品也一一刮起來,，下水道蓋板也從別處抬回蓋上，張耀華同學抬蓋板時還砸到了腳,，勸他休息一下他也不愿離開,，我親自拿著火鉗把下水道里的臟東西挑出來放在垃圾筐里，幾次強忍嘔吐,，同學們都吃驚的看著我,。整整八大筐垃圾被送到了他應該去的地方，環(huán)境好了,，引得許多高三學生在這讀書,，為此，負責初中部教學樓的許承莊師傅專門到辦公室去問是誰打掃的,，說曾經臟亂差的地方靚起來了,。在生活上我更是無微不至的關心每個學生,，時時提醒學生注意安全,，健康。學生生病,，受傷,，我都是第一現場趕到，精心護理和及時送去就醫(yī),。全班同學都能按時到校,，很少有人遲到，班干部民主管理認真負責,，學生集體榮譽感強,，學習上趕幫超，學習成績突出,，學校組織的各項活動都能認真對待,，出色完成。

從孩子這方面來講,，進入初二以后,，隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從,，而是有了自己的主張和見解,，他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力,。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,，但個別學生自我約束能力較差，一旦放松,，就會出現學習成績下降的現象,，甚至出現厭學情緒。這一階段的個別學生出現了“松一松,，降一降,；抓一抓，上一上”的現象,。針對這些情況,，我們老師對學生是積極引導，說服教育 ,，以德服人,，針對不同學生的不同情況認真分析，耐心講解,，教育學生如何做人,。在學習上不同學科的老師針對學生進行學習方法的指導，對學習進行嚴格監(jiān)督管理,，努力不讓一個學生掉隊,，不放棄任何的教育機會。提高學生們學習的積極性和主動性,。也收到了良好的效果,。

由于班級中學生比較多，作為班主任,，我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解孩子，在此基礎上家長和老師們攜起手來,，把工作做到孩子的心坎上,，做到真正有效果。有個別的孩子,，家長,、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在,，結果可想而知,。這就需要我們進一步交流,。家長要及時了解孩子每天在校的學習、紀律等情況,，靠一次家長會,，解決不了什么根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系,，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力。

借這個場合,，我還想給各位家長提出一些建議,。

要正確看待考試成績，幫助學生樹立學習的自信心,。成人遠比成才重要許多,，,，特別是孩子進入初中以后,，家長最關心的就是孩子的學習問題，家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動,。孩子考試分數高,，家長心里非常高興,，當別人問起孩子的成績時，家長的得意,、自豪之情就會溢于言表,。孩子考試分數低，家長往往情緒低落,，煩躁不安,，感覺很沒面子。 可以這樣說,，現在大多數家長與孩子談話的主要內容是學習,，是考試成績。

有的家長說：只有成績好是實實在在的,。

有的家長說：只要看著孩子坐在那兒學習，對我們來說就是一種享受,。

還有的家長說：只要看見孩子看電視,、玩電腦，我就心煩,。

這是不是一些家長的心態(tài),？再有一些做法，比如：

“快考試了,，好好復習,，爭取考多少多少分,，考進年級前50名，考好了有獎勵,。如果考不好,，哼，你什么也甭想,?！?/p>

“你看某某怎么學習，你怎么就那么笨,，就那么不爭氣,。”

“把卷給我拿出來,，咋就考這成績呀,！我看你是越來越沒出息了！”

“你上次考的都比這次好,，你是越來越退步了,！”

“從明天開始，你不許玩電腦,、不許看電視,，只能給我好好念書，什么時候分數上去了,，什么時候再玩兒,。”

除此之外,，過激些的還有拳腳相加,。

家長重視孩子的考試分數是可以理解的，但當孩子考試成績不理想的時候,，應該告訴孩子,，這次沒考好不重要，重要的是要讓他明白問題出在哪里,，是學習習慣造成的,，還是有別的一些原因。坐下來,，與孩子一起分析,，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決,，這樣就會取得良好效果,。引導與幫助孩子提高學習成績的.同時，還應該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人,，怎么發(fā)展自己的個性,，怎么培養(yǎng)健康心理,。好習慣成就好未來，孩子只有先學會做人,，才能學會做事,。由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們是該適當的批評,，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，多多加以鼓勵,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,，面對成績不理想的孩子,，家長不應該一味的責備，更不應該放棄,，我們該做的是跟他一起努力,，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關心他的學習,、生活情況,，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調整心態(tài),，積極向上,。多關心，少責罵,。多關心他們的生活,，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況多嚴格,，少溺愛,。少上網。電視少看,。不玩手機,。

有句話是這樣說的：好孩子都是夸出來的。數子十過,，不如獎子一功。這是值得家長和老師效法的金玉良言,。沒有人喜歡被別人說的一無是處,，孩子也不例外,，父母要學會激勵孩子。適當的激勵會燃起孩子奮斗的激情,，這就需要我們尋找孩子的閃光點,。可以拿學生的“今天”同他的“以前”相比,，細心地發(fā)現他的點滴進步,，學習上的，生活上的,，為人處事上的等等,。家長要不斷地讓學生看到自己的進步，感受到家長對自己是充滿希望的,，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績,，真正建立起自尊與自信，從而進入教育的“良性循環(huán)”,。

在孩子們成長的過程中,，家長所起的作用無疑是巨大的。家長就是一面鏡子,，點點滴滴地都在影響著孩子,。特別是孩子進入初中階段，父母的教育方法和手段至關重要,。怎樣做才能使你的孩子健康地成長,，成為一名合格的、德,、智,、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀學生呢,？下面有請優(yōu)秀學生張耀華的家長來談談教育孩子這方面的一些經驗和體會,，讓我們掌聲歡迎！

剛才我們分享了張耀華的家長在教育孩子方面的成功經驗,，下面讓我們有請張邁的家長來談談教育孩子這方面的一些經驗和體會,，讓我們掌聲歡迎！

聽了這兩位家長的發(fā)言,，我們每一位家長來思考這樣一些問題：

1. 你能定期抽出些時間與你的孩子進行交流嗎,？包括學習、生活,、思想上出現的問題和困惑,。更關鍵的是：你的孩子愿意主動地與你交流嗎？

2. 在孩子成績不理想或下滑時,，甚至是犯錯誤時,，你是怎樣教育孩子的,？是如何和孩子溝通的？

3. 你了解孩子的優(yōu)點和缺點嗎,？能說出多少,？

4. 當孩子存在問題時，你是有耐心的說理,、鼓勵多一些,，還是粗暴的批評、訓斥多一些,？

5. 在假期里或平時的雙休日是否給孩子提醒過合理地安排自己的學習和娛樂時間,？

6. 定期地給老師打電話詢問孩子在校的學習和表現了嗎？

7. 在家里是否給孩子創(chuàng)造機會,，讓孩子力所能及地幫助做些家務,，如打掃一下衛(wèi)生、洗洗自己的衣服,，甚至做頓簡單的飯,？（培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習慣，樹立勞動光榮的思想,。）

8. 在家里,，孩子是否有一個屬于自己的學習環(huán)境？父母在家里的不良習慣對孩子是否有影響,？（這一點很重要）

感恩對于我們來說是一個熟悉的話題,，“母愛似海，父愛如山,，心中有愛,，才能發(fā)現這個世界充滿愛心。每個人都從小到大感受著父母對我們的愛,，

在平時的生活中也許我們每天都會說媽媽我愛你,，但是我們可能不懂感恩的真正含義，每天在我們的身邊都發(fā)生許多讓我們感動的事情,，有著無限的恩情需要我們去回報,。”明天就是母親節(jié)啦,，借此機會向今天來參加家長會的母親說聲母親節(jié)快樂,，也祝愿天下所有的母親幸福安康，事事順心,。

下面請張耀華同學談談自己學習,，生活等方面的感受。

（感恩的心）今天家長會的目的只有一個，就是希望家校能夠緊密配合,，誰也別等,，誰也別推,。對于工作來說,，再苦再累那也是分內的事；對于孩子來說,，再難再痛那也是責任和義務,。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力,；永遠不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“我們可以不是天才,，但我們可以成為天才的父母。我們以此和各位家長共勉?，F在就做,，不遲。讓我們一起為了孩子,，共同努力吧,。關于孩子總有說不完的話題，希望今天我的發(fā)言能使各位家長有所啟發(fā),，也希望各位家長能留下寶貴的意見或建議,。

留下你的意見

帶走我的祝愿

留下你的燦爛

帶走我的心愿。

家長朋友們：由于時間倉促,，加上條件有限,，學校有些方面對各位家長照顧不周，敬請家長諒解,，力爭下次我們把工作做得更完善,，更周到。歡迎家長們以后多多聯系,、多多交流,。讓孩子們在這個充滿溫馨和希望的學校里健康、順利地成長,！

最后祝各位家長家庭和睦,，孩子成人成才！

初中家長會家長代表發(fā)言詞 家長會初中家長代表發(fā)言稿篇三

尊敬的老師們,，家長朋友們：

你們好,！

我是xxx初中七年七班的學生xx的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言,，首先請允許我代表各位家長朋友,，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子,，使他們健康地成長,，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔,。孩子是家庭的希望,，是祖國的未來，為了孩子美好的明天,，今天我們聚集在一起,，來交流、來溝通,，來吐露彼此的心聲,。

作為住校生家長，我由衷地感謝校領導的新教育理念,，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作,，以及對孩子住校生活付出的關心與愛護。學校對孩子的教育,、關心是全方面的,，是符合現代最新教育理念的。學校精心地哺育我們的孩子,，那麼我們做家長的應該做些什麼呢,？我個人認為應該做好以下三個方面的工作：

一、營造良好的家庭氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的學習,、生活習慣。

父母是孩子的第一任老師,，家庭環(huán)境對孩子很重要,。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則,，身體力行,，比如尊敬長輩，關心他人,，寬待他人,，說話算話，言行一致,，關心集體,，積極參加集體勞動,，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到,?？朔┰晷睦砗团驴酁殡y的心理，糾正粗心大意的習慣,；生活中按時作息,，自己的事自己做，不挑食,，不亂花錢,，不亂拋亂扔，不以自我為中心,，要經得起批評與挫折。

二,、全面關心孩子,，了解、理解并幫助孩子,。

在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的,，也是希望孩子將來是有出息的，但是對于現在的獨生子女,，我認為愛要恰到好處,，我們表達愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛,，但是孩子要什么就給什么,，特別是滿足他們的一些無理過分的要求，則變成了溺愛,，則有百害而無一利,。做家長的要關心孩子，不僅僅關心孩子每次考試的成績,，更要關心孩子學習的過程,，了解他們在學校的學習情況，和在校生活中的表現,，回家后有的放矢地進行教育,，不僅僅關心孩子的學習，還要關心孩子的思想狀況,，多與孩子溝通,，了解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心里話,，說真話,，哪怕做錯了,，只要說真話都應該給予肯定，并告訴孩子只要改正了,，爸爸媽媽一樣愛他,，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣,，不能用簡單的打,、罵方式，而應該耐心地講道理,，并且允許孩子有一個改正的過程,。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關愛,，那麼這種努力一定有收益。

三,、積極配合老師和學校,。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引者,，作為家長一定要積極配合老師,，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥,，也不要直接當著孩子的面談論,，而應該積極引導，從老師的出發(fā)點,，善意地引導孩子,，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師教的這門課,，最終受影響的還是孩子,，如果覺有什么地方不妥可以直接與老師溝通，我們學校開通的校信通就是家長與學校溝通的最佳橋梁,。老師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功,，相信他們也歡迎這種方式,。試想，在家里只有一個孩子,，我們經常都感到很累人,，很難教育,，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子,，其責任之大,，難度之大是很難想象的。我們家長只有與學校積極配合,，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長,，教育是一門藝術,，教育又是一份責任，孩子的成長離不開學校這份沃土,，離不開園丁的辛勤培育,，而且還不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法,，不當之處歡迎大家批評指正,。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝市直二初中的各位領

導及老師付出的辛勤勞動，并預祝市直二初中的明天會更美好,，預祝我們孩子的明天會更美好！

我的講話完了,，謝謝大家,！

初中家長會家長代表發(fā)言詞 家長會初中家長代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位老師、家長朋友：

你們好,！

我是城關鎮(zhèn)中學七年級（10）班駱亞帥的家長,。今天懷著無比喜悅的心情，很榮幸能在這里和大家一起共同探討孩子的成長教育問題,。首先,，請允許我代表各位家長朋友向悉心哺育和關心我們孩子成長的各位校領導和老師表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝！學校對家庭教育的重視讓我們每一位家長身上多了一份責任,，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血,，更讓我們做家長的無比感動。我們的孩子健康的成長,，離不開學校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷,。學校精心哺育我們的孩子,，做為家長我們應該做些什么？我粗淺地談一下自己的一點體會：

我說的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)孩子從自己的行為習慣做起,，克服煩躁心理和怕苦畏難情緒，糾正粗心大意的習慣,；生活中按時作息,，自己的事自己做，不以自我為中心,，要經得起批評與挫折,，使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高,。

家庭作為孩子學習的第二課堂,，為孩子提供良好學習環(huán)境非常重要。孩子做作業(yè)時我們不要看電視,，玩電腦,。我們可以陪著他做作業(yè)，給孩子做出適當的指導,。孩子的潛力是無窮的,，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余,、睡覺之前多讓孩子讀書,，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣,。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事,，但求踏實的做好每一件小事,。可以不在乎結果,，但必須重視過程,。孩子考砸的時候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了。

老師是孩子的知識傳授者,，道路指引人,，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作,。老師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功,。試想,，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人,，很難教育,，一個班也有幾十個孩子，其責任之大,，難度之大應該是可以想象的,。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結,。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處,，歡迎大家批評指正,。

最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了,！祝你們工作順利,，身體健康，合家歡樂,！祝所有孩子更加懂事,，學習進步！

謝謝大家,！

初中家長會家長代表發(fā)言詞 家長會初中家長代表發(fā)言稿篇五

尊敬的老師們,，親愛的叔叔阿姨們，在場的各位同學：

大家下午好!我很榮幸能夠代表同學們在此次家長會上發(fā)言,。首先,，我代表各位同學向在場的爸爸媽媽們說一聲：爸,、媽，你們辛苦了,，謝謝你們!你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長大,，為了我們，你們付出了心血,，卻不求回報,。

時間過得很快，依稀之間我們已踏上了初三的征程,，曾經的嬉戲玩笑,，曾經的青春激蕩，曾經的少不識愁,，曾經的年少輕狂,，都已被學習的緊張與充實中被壓抑和收 斂，沉著和穩(wěn)重的感受時?；\罩著我們,，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多,。這里,，為了能使每位同學都緊張、高效,、和諧,、有序充滿信心的狀態(tài)下， 卻迎接中考,，戰(zhàn)勝中考,，取得好成績，就我的`切身體驗向大家介紹些學習方法和心得,。

一,、 把握中考，首先要有良好的心態(tài),。在中考起航前,，我們要把心態(tài)調整好，摒棄雜念,，集中精力,，專注于學習，專注于中考,，集中精力,，因為在一定時期內，個人的資 源和能力是有限的，對于我們來說,，學習是主流,，不要被生活中些小事，同學間些摩擦所拖累,。

二,、把握中考，其次擁有健康的體魄,。社會需要的不那種弱不禁風,， 身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識健康體格的接班人,。所以,，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質,，充實我們的革命本錢,，更能鍛煉我們的毅力，為我們 的中考加油!

三,、把握中考,，再則就要勤奮努力，科學備考,。成功伴著汗水,。喜悅伴著艱辛?；ń涳L雨終成果,，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂,。

目前,，我們正 處于一輪復習階段，萬丈高樓平地起,，此時,，打好基礎是至關重要的。平時復習中們不僅要重溫習課本,、弄懂，體會課本提供的知識方法,，還要弄清數學定理,， 公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題例題之間的關系,，達通-項,、會-片、高-步的目的,。

復習,，就是個查漏補缺的過程,，知識全面化，系統化的過 程,。我們要充分利用一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固,，做到成竹在胸。再則,，就是要處理好平時參試的關系,。平時復習，定要有周密的學習計劃,，七門功課間 安排合理,，注意七門齊頭并進，平衡發(fā)展,。周密計劃能夠充分利用空余時間學習,，合理安排時間休息，做勞逸結合,，既使感到充實又能不覺得疲憊,，既有規(guī)律又有效 率。

最后,，對于學習方法的具體細節(jié),，這里便不再多說，因為大家都仁者見仁,，智者見智,。 如果把中考比作場戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵,，老師是指揮我們的將軍我們不但要聽從老師的教導,，還要多與老師交流，做到將士氣,，同心同德,，共赴戰(zhàn)斗。

最后,，祝愿我們今年的中考中取得理想的成績,，考上理想的高中，種瓜得瓜,，種豆得豆,。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的努力而驕傲,，自豪!謝謝大家!

初中家長會家長代表發(fā)言詞 家長會初中家長代表發(fā)言稿篇六

尊敬的老師,，尊敬的各位家長：

大家晚上好！

我是xx的家長，非常感謝王老師給我這個機會,，和大家一起探討有關孩子教育方面的問題,。

孩子進入初中以來，與同學之間能夠互相幫助,，能夠積極地參加班級的各項活動,，學習也更自覺了。孩子的進步,，離不開老師的悉心培養(yǎng),。作為家長，我們只是緊跟孩子的步伐,，做好孩子的堅強后盾,。

在座的各位都是優(yōu)秀的家長，不敢在大家面前班門弄斧,，在此,，我只粗淺地談一下自己平時在教育孩子過程中的一些體會。如有不妥的地方,，請大家指正,。

工作之余，我們盡量抽時間陪伴孩子,。每天吃晚飯時,，孩子喜歡和我們聊天，有什么開心的事,，或者不開心的事,，孩子都會第一時間跟我們說。每一次,，我們都是耐心地傾聽,，遇到好的方面，我們都及時肯定,、表揚,；不好的方面，我們也和孩子一起分析,，給予孩子正確的引導,。讓孩子感覺到，父母是真心地站在她的角度,，幫助她,，慢慢地，孩子也會把父母當做自己的朋友,，有什么事都會主動地和父母說。只有這樣，我們才能更及時地掌握孩子的思想動態(tài),，引導孩子健康,、快樂地成長。

孩子在不斷地長大,，長大后的孩子,，遲早是要離開我們的。所以,，我們要從小培養(yǎng)孩子的獨立能力,，孩子能做的事盡量讓孩子自己做。在我們家里,，孩子自己的房間自己整理,，自己的作業(yè)不要父母催促，自己該穿什么衣服都是自己安排,。只有這樣,，孩子才真正感覺到自己是一個獨立的人，這些事本來就是自己份內的事,，自己有責任也有能力把它做得更好,。

我們家孩子平時學習習慣比較好，上課聽講專心,，回家能夠按時完成各項作業(yè),，業(yè)余時間，喜歡閱讀課外書籍,。我們一直跟孩子強調,，學習是自己的事。你自己主動去學習,，和靠爸爸媽媽推著去學習,，效果是大不相同的。通過平時與孩子的交談,，讓孩子知道學習的重要性,，然后，鼓勵孩子樹立一個力所能及的目標,。有了目標,，孩子就有了前行的動力，不用父母催促,，孩子就會主動去學習,。凡事只要用心，孩子用心了,，好成績自然就有了,。

參加班級組織活動,，能夠讓孩子在同學面前，展現自己的才華,，讓孩子感覺其實我也是很棒的,，孩子越來越自信，越來越積極,，由此,，也可以促進孩子學習，以及其他方面的進步,。我們家孩子通過多次地參與班級活動,，與同學之間的互相交流，互相配合,，孩子的各方面能力也提高了不少,。

青春期的叛逆是孩子成長發(fā)育的正常現象和必經階段,。遇到問題,，家長首先要冷靜下來，不要急躁,，多傾聽孩子的訴說,，多站在孩子的角度，理解孩子,。實在有違原則的事,，也盡量等孩子情緒平靜下來，再和孩子一起溝通,，一起解決,。用我們的良苦用心，陪伴孩子順利度過青春期,。

xxx班是一個團結的集體,，是一個積極向上的集體，我相信我們的孩子在王老師的帶領下,，在我們家長的積極配合下,，會越來越出色！

謝謝大家,！

初中家長會家長代表發(fā)言詞 家長會初中家長代表發(fā)言稿篇七

尊敬的學校領導,、各位老師，各位家長：

你們好!

首先非常感謝校方給了我們家長一個相聚和溝通的機會,。今天,，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸,，同時也感到一絲慌恐,。因為我知道,，與在座的各位家長朋友相比，我還存在著不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還有很多不足之處。所以,，我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經驗,，只能說是自己的一些體會和感受,。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸,。下面我就從三個方面來談談自己的看法,。

作為家長，特別是媽媽們,，在朋友相聚,、親人團聚的時候，談得最多的話題恐怕就是孩子,，每個家長都希望自己的孩子是最棒的,，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱,，總覺得自己的孩子不如人家,，孩子為此也沒少挨罵。我認為,，一是要對孩子客觀定位,，不要把孩子當作天才，覺得自己的孩子就該考第一,；二是不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比,，每個孩子都有自己的閃光點。有句話說得好,，“沒有教不

好的孩子,，只有不會教的家長”。世上不可能有完全相同的孩子,。由于家庭環(huán)境的不同,，孩子在性格修養(yǎng)、心理素質,、興趣愛好,、思維方式等方面也不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化,、模式化,。做父母的,，要經常同自己的孩子進行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負,、喜怒哀樂,、興趣愛好，比較全面地掌握孩子在學習,、心理,、生理上的變化。通過對孩子的全面了解,，對他進行理性定位,，做到因人施教，對癥下藥,，有的放矢,，才能得到滿意的回報。

日本的早教專家木村久一曾經說過：“天才就是興趣,?！边@表明興趣對孩子的成長有著非常重要的作用。我這里主要是講特殊興趣,，也就是我們常說的素質教育,。

孩子的興趣是需要家長來發(fā)現、引導和培養(yǎng)的,。我們要為發(fā)展孩子的興趣搭建一個平臺,。我們最常用的也是最簡便的辦法是給孩子報各類興趣班，幫助他發(fā)現自己的特長和興趣,，先全面撒網,，再重點培養(yǎng)。千萬不要為了趕范文網時髦而無視孩子的興趣,，強迫孩子去學不感興趣東西,。我個人認為，興趣的培養(yǎng)遠遠大于學習本身,，就拿我的孩子來說,，從幼兒園到現在，我給他報的興趣班不下幾十種,。有的是有針對性的,，如武術、跆拳道,，這主要是因為我的兒子從小就比較斯文,，不愛運動，我想通過這些來提高他的身體素質,；有的是我認為男孩子必須要學的東西,，如象棋,、圍棋、乒乓球,。有的是比較大眾化的東西,，如奧數、寫作,、畫畫,；有的是我認為孩子有天份的，如：樂器,、唱歌,。在學習的過程中，我從不給孩子提什么要求,，我堅信學和不學絕對不一樣，興趣是學習的原動力,，只要有興趣就一定會有收獲,。經過這幾年的學習，兒子也有了很大的變化,，他更開朗,、更自信了。在征得兒子的意見后,，我現在只給孩子保留了三個他比較有興趣且表現比較突出的項目,。

通過培養(yǎng)和發(fā)展孩子的興趣，不但可以使他在某些領域有專長,，增強自信,，而且，說不定還可以為孩子以后的成功之路多打開一扇門,。

初中家長會家長代表發(fā)言詞 家長會初中家長代表發(fā)言稿篇八

尊敬的董事長,、學校領導、老師,，親愛的家長朋友們,、同學們：

上午好！

很榮幸我能作為家長代表在這里發(fā)言,，我想我和所有家長一樣,，非常關注自己小孩的成長。

xx學校是一所很好的學校,，這里環(huán)境幽雅,，交通便利，空氣清新,，很適合孩子們在這里學習和生活,。

xx學校的管理很到位,，嚴格而不失人文關懷

，細致且滲透到方方面面,。無論學生在思想上,，還是在日常行為上，都體現出受到了良好的養(yǎng)成教育,。

老師們敬業(yè)的精神也令人感動,。清晨，天微微亮,，我便看到他們迎接學生的身影,；中午，是人最困乏的時候,，我又看到他們巡視在熟睡的學生身旁,；晚上，萬家燈火,，他們又伏案備課,、批改作業(yè)……有如此愛崗愛學生、樂教樂奉獻的老師,，我們還擔心什么,？

如同世界萬物，不能只看現在,，更重要的是要看將來一樣,，xx的發(fā)展前景也是極其廣闊的，學校董事會和學校領導在短短的時間內把學校建成區(qū)一級學校之后,，又開始了向市一級學校邁進的步伐,，我們完全有理由相信，在這里讀書的孩子是幸福的,、有前途,、有出息的！

今天,，我們相聚在xx,，雖然天氣有些寒冷，但我們都感受到了xx人的熱情和豪邁,。教育是每個家庭的希望,，更是全民族的希望，愿每個家長都能多關注教育,，多關注自己小孩的成長與進步,，家校多聯系，圓我們可愛的孩子們的夢想！

最后,，預祝此次元旦文藝匯演和家長會圓滿成功,！在辭舊迎新之際，祝學校師生和各位家長新年愉快,，合家歡樂,！

謝謝大家！

初中家長會家長代表發(fā)言詞 家長會初中家長代表發(fā)言稿篇九

尊敬的老師,，各位家長,，親愛的孩子們：

大家好!

我是高海鋮的媽媽，首先我非常感謝老師給予我這個機會,，讓我今天來到這里和大家一起探討教育孩子的問題,，我深感榮幸；孩子進入初中后,，成熟多了,，懂事多了，能常懷一顆感恩的心,，這一點我非常欣慰,；同時也取得了不錯的成績，但我深深地懂得,，沒有老師的辛勤工作，沒有老師付出的心血和汗水,，就沒有孩子今天的進步,，借此機會，我感謝班主任李老師及各任課老師對孩子在學習和生活上無微不至的關愛,。老師們工作嚴謹,、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè),，他們精心設計每一堂課,，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題,，讓孩子在一種關愛,、寬容的環(huán)境中生活和學習，使他既學會了讀書,，又學會了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝,！

下面我就孩子學習習慣的培養(yǎng)與大家交流分享。

步入初中后課程緊了，內容多了,，速度快了,。開始時，孩子無所適從,。我對他說不能再像小學一樣不預習直接上課聽講,。慢慢地他不得不開始課前預習，利用周末把下一周的新課先大體了解一下,，找出重點,、難點、疑點,，帶著問題去聽課,，后來聽課的效率大大提高了，很快進入了正常的學習狀態(tài),。

說到這里,，或許有的家長會疑惑起來，上課聽不聽講是老師的事,，與家長有什么關系呢,？回答是肯定的，而且有很大的關系,。大人工作都很忙,，但我們每天也要擠一點點時間了解孩子，譬如吃飯時,，經常問問他們,，今天學了什么？回答了幾個問題,？最有意義的是什么,？如果孩子回答不出來就說明孩子聽講肯定有問題。作業(yè)之余,，讓孩子說說語文學的哪一課,，對哪些問題感興趣，數學什么地方難,，什么地方容易,，等等。久而久之就促使孩子養(yǎng)成了認真聽講的習慣,。

我們不僅僅要關注孩子完成作業(yè)的質量,，而且要關注完成作業(yè)的時間，有不少家長包括我自己都有這樣一個感覺,，只要孩子坐在書桌前,，就感到高興，而不管他在做什么？實際上由于孩子個性不一,，每次能集中精力的時間長短不一,，做家長的要根據實際情況出發(fā)，根據作業(yè)內容,，規(guī)定作業(yè)時間,，不要讓孩子形成磨磨蹭蹭，不講效率的習慣,。除此之外,，還應與老師多交流、溝通,，因為家長所了解的只是某些方面,。對學校的情況知之甚少。四是,、時刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展,。初中開設的課程比較多，每一門課都是基礎的,、全面發(fā)展是必不可少的,。為此，我們教育孩子不要偏科,，要抓住每節(jié)課,，學好學校開設的各門課程，當然,，語數外要多下些功夫,。其他科目多看書多背。

培養(yǎng)孩子良好的學習習慣還應該做到

一要以身作則,，言傳身教；,，家長給孩子要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，我們作為家長要管住自己,，不在家里打牌,、打麻將；不上網打游戲,，家長在孩子學習時也不要大聲喧鬧,。

二要賞識孩子，要善于發(fā)現孩子的閃光點,。特別是現在孩子處在青春期,，叛逆心理較重。多溝通，多交流,，尊重他們的選擇,。要了解孩子、關愛孩子并幫助孩子樹立自信心,。

作為家長,，要全面了解孩子，要給孩子一個合理的定位,，孩子的成績在班級中的大致位置,，幫助孩子確定合理的學習目標，確定一個努努力就能達到的目標,。

要看到孩子的點滴進步和閃光點,，理解孩子在學習中遇到的困難，一定要多表揚 多鼓勵,，少批評,。

三、培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵他多參加集體活動,，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動,，我建議家長要多鼓勵孩子參加,，讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂,！

老師是孩子的知識傳授者,，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師,，配合學校做好工作,。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個學生都能成功,。試想，在家里只有一個孩子,，我們經常會用體罰來教育孩子,；而我們的老師要面對幾十個孩子，管理的難度之大應該是可以想象的,。作為家長應該要理解,，支持，我們家長只有與學校積極配合,，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

最后我還想對孩子們說幾句，孩子們,，春天過去了,，有再來的時候，楊柳枯了,，有再青的時候,，時光去了，就一去不復返了,，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,，趁青春年少，奮發(fā)圖強,，為今后的人生之路打下堅實的根基,，努力吧，孩子們,，在今后的這一年多里,，相信你們一定會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁,，以更飽滿的熱情投入到學習中,，以更優(yōu)的成績來證明你們的人生價值。

最后,，祝我們的老師工作順利,，家長們身心愉快，更祝孩子們取得更好的成績,！

以上是我個人的一點浮淺認識,，不當之處煩請各位老師，家長批評指教,。我的發(fā)言完畢,，謝謝大家。

初中家長會家長代表發(fā)言詞 家長會初中家長代表發(fā)言稿篇十

各位老師,，各位家長,，大家好。我是趙晨雙的媽媽,，三天前接到張老師的電話,，說是晨雙這次期中考試進步比較大,，讓我在家長會上和大家分享一下經驗,，我真是有點不好意思，因為我們班優(yōu)秀的家長實在太多,。但是作為家長,，我又覺得這應該是件義不容辭的小事,。所以我就站在這里了，和大家聊聊關于孩子的事,。

大家都知道能考上東華公辦班的孩子,，在小學里基本上都是班中的佼佼者。但是當孩子們來到這里的時候會發(fā)現全班同學實力都不相上下,，稍為偷一下懶,，立馬就會有同學超越自己。在這種你追我趕的學習氛圍中,，別說孩子了,，恐怕我們家長也會有點小壓力。

我家晨雙在這個學期的第一次周測中數學只考了76分,，班上倒數第二名,。這對于一個在小學里，曾被所有的數學老師無數次表揚過的女孩子來說,，那無疑是當頭一捧,。而我心里也很不是滋味，于是在微信里向數學歐陽老師了解情況,，老師說那次考的內容不是新的課程,，而是上學期已經學習過的內容，我問了一下孩子課堂學習情況,，老師說還算認真,。我估計是孩子沒有認真審題導致的。

當孩子回家告訴我數學考砸了的時候,，我只問了一句"那三道失分的題目你會做不,？"她說："會，是因為我太粗心了,，解題的步驟寫錯了",。我說：”那就證明你是有能力考100分的，對不對,。我希望你能做好錯題集,，學會總結歸納，不懂的題目搞明白就好,，不要在同一個地方跌倒兩次",。后來的幾次數學周測中孩子的都還算比較穩(wěn)定，還有那么三二次測試考了滿分,，她自己也因此對自己的學習有了信心,。

我想我們作為家長認可孩子以及讓孩子認可自己，也是我們作為家長的職責所在吧,。

為人父母除了希望孩子學有所成,，更希望孩子健康成長,，但是在孩子的成長路上難免會有磕磕碰碰。上個學期才開學一個多月張教師就打電話給我,，說是孩子的情緒很低落,，她找孩子聊天的時候得知孩子竟然曾經認為自己不是親生的，我大吃一驚,，一下子慌了,，真的有點不知所措了，心里也很不是滋味,，張老師在電話那頭趕緊說,，"不要緊的，晨雙媽媽,，我們一起來幫助孩子",。

后來張老師不間斷的利用休息時間打了好幾個電話給我，指導我如何和孩子溝通,，其實那段時間她自己身體也不太好,，每次講電話她的聲音都是沙啞的。

有一次我先生在旁邊聽到我和她聊了近一個多小時的電話,，感嘆了一句：當老師真不容易,，休息的時間心里還得想著孩子。作為班主任她不僅得面對六十個孩子,，還要面對一百多位家長,，可能有時候為了回復家長的問題一聊就是一兩個小時，甚至是她們半天的休息時間,，這其中的不容易怕不是三言二語能說得明白的,，所以我很欽佩她們。 我想這也是她年年被評為優(yōu)秀班主任的原因之一吧,，也正是她的這份愛心和耐心不僅解開了孩子的心結,，還讓孩子懂得了愛的意義。

上一周的母親節(jié)的時候孩子不僅給我送了一支花,，也給外婆送了一支花,，在自己制作的卡片上寫了一句話"只原下輩子依舊是你的女兒".當我看到這句話的時候我很欣慰。

今年參加小升初的家長問我,，"東華怎么樣,？"我說：不能用一個好或是不好來告訴你，我最喜歡東華的是孩子成長中的"感恩"教育,。當然最讓我覺得選擇東華是對的,，還因為東華有一批像歐陽教師和朱老師一楊美麗與智慧并存的年輕有為的老師，對于孩子們來說亦師亦友,。以及像張老師這樣"亦師亦母"一般的班主作,，在學習上她是名師，在生活中她更像母親,。每次考試前后她都會到宿舍找孩子們聊聊天,，或是自掏腰包買上孩子們喜歡吃的甜點在宿舍里和孩子分享，那一塊甜點滋潤的豈止是孩子的心田,，想必也讓我們當家長的無數次感動了吧,。

正是有感于為人師的不易以及他們的這種大愛精神，讓我有當家委會的沖動,。我有三個孩子,，從幼兒園開始我就是三個孩子班上的家委之一， 因為每次看到孩子的老師如此盡心盡責,，我就會想盡自己的能力做一些力所能及的事,，那怕只能為他們分擔那么一點小雜事，好讓她們騰出更多的時間專注于教學,，心里也會覺得坦然一些,。

其實在陪伴孩子成長的道路上我自己也在成長和學習中，大女兒讓我體會了做母親的欣悅,，小女兒讓我明白每個孩子都有她的特長,，小兒子讓我懂得了養(yǎng)育男孩和女孩是兩種不同的經歷……

只要我們愿意和孩子風雨同舟，配合學校和老師,，做到家校合作雙贏,。我們的孩子一定會在風雨中不斷的成長！

那就讓我們一起努力促進我們101班的孩子們共同進步,，快樂成長,。

謝謝大家的聆聽！

初中家長會家長代表發(fā)言詞 家長會初中家長代表發(fā)言稿篇十一

各位家長：下午好,！

對大家的到來表示歡迎,！對大家對學校的一貫支持表示感謝！我們深知,，三十八的今天更離不開各位家長的支持,。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大,，為人父母,，責無旁貸，關鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子,，不但養(yǎng),，還要教，更要育,。一個好孩子的背后,，必有一位好的長輩給過他終身受益的教誨,。下面我向大家匯報。

1,、培養(yǎng)良好的師生關系：老師是學生的引路人,，但一個老師要面對幾十個學生，不可能完全適應每個學生的特殊需求,，所以學生只能努力去適應老師,。愛老師就是愛自己，就是對自己的未來負責,。

2,、培養(yǎng)良好的同學關系：學校是一個集體，孩子在里面學習和生活,。孩子在學校里應該明白,，只有更好地借助別人的力量，才能獲得更大的成功,。把同學當成兄弟姐妹,，在學習上，學習就是為了幫助別人,，幫助同學就等于幫助自己（尤其是幫助犯錯誤的同學）,。同學碰到的難點，往往也是自己容易疏忽的地方,，為同學講解清楚了,，自己也可以加深印象。至于對那些基礎太差的同學,，要想講解得讓他完全明白,，自己里需要花一些心思的，怎么把知識點連成系統,，怎么把解題技巧講得深入淺出,。這樣的講解比自己的系統復習效果還要好！最起碼自己容易遺漏的重點,，會在同學的提問中不斷得到加強,。

3、培養(yǎng)有計劃,、循序漸進的學習習慣：學習成績好壞,，取決于做每件事情是否有條理。因此,，你要盡最大的努力,，讓自己盡可能地有條理。學習是從一磚一石開始累積起知識高樓大廈。學習離不開合理的計劃,。當實際情況出現了變化,，根據需要及時調整計劃，也是非常必要的,。當學習成績出現了偏科,，就應該花更大的力氣來彌補自己的不足；當因為生病等原因無法保證學習時間,，也應該對學習計劃進行調整，盡快把落下的科目補上,。

4,、培養(yǎng)學習興趣：興趣是成功的基石，更是促使人不斷前進的動力源泉,。沒有興趣,，就不可能有好的成績，學生就會成為苦役犯,，終日飽受折磨,。如果愛孩子，作為家長，就必須想方設法培養(yǎng)孩子的學習興趣。有了興趣以后,，就會愿意學習,，就會事半功倍；反之,，則只能事倍功半。

5、不斷尋找學習動力：家長應經常鼓勵孩子,，給孩子成就感，幫孩子從挫折中找到自己的優(yōu)勢,，要為孩子而驕傲,，要讓孩子總結，為成就付出了多少努力,，要經常強調：所有付出都會有回報,。

6、學習要持之以恒：學習不可能沒有困難和挫折,，但只要有決心,、不放棄、繼續(xù)努力,，總能克服困難,，取得進步。鍥而不舍是一種非常重要的品質，沒有這樣的恒心和毅力,，任何學習都不會取得真正的成就,。

7、在學習上合理要求自己：學習的過程,，就是不斷用好習慣取代壞習慣的過程,。學習上的點滴進步，都意味著學生身上的優(yōu)點戰(zhàn)勝了弱點,。而這一切的前提,，就是清楚地認識自己，

客觀地評價自己,。孩子如果認為自己是一個天才,，他就可能最終成為一個天才。相反,，如果覺得自己很笨,，他真的會越來越笨。究其原因,，是心理暗示在起作用,，遇到難題就害怕，越怕越容易錯,，錯了就覺得自己更笨,，這就會形成惡性循環(huán)。

在現實中,，有很多孩子不能正確評價自己,，不能正常發(fā)揮自己的天賦，反而整天在缺乏自信的狀態(tài)下死讀書,，浪費自己的天賦,。

每個學生都希望自己的成績能達到全班第一、全年級第一,，但第一只有一個,。所以對學生來說，重要的是認清自己的實際狀況,，為自己制定可以達到的短期目標,，并通過不斷的短期目標，最終實現自己的長遠目標,。任何目標都要通過腳踏實地的努力才能逐步實現,，家長要監(jiān)督過程，不過于看重結果,，有過程才可能有結果,，沒有過程決無結果,。

8、培養(yǎng)良好的記憶習慣：學生要記憶大量的知識,。如果不能科學用腦,，認識記憶規(guī)律，效果將事倍功半,，并且越來越沒有信心,。家長應幫助孩子認識記憶規(guī)律，督促孩子及時復習,、隨學隨記,。

9、養(yǎng)成課堂學習的良好習慣：學生的大部分時間在課堂上度過,，在課堂上學習有效率,，課后就能節(jié)省大量的時間。上課時,，老師總是按照自己的節(jié)奏來講解,，學生如果跟不上,，就會使聽課的效率大打折扣,，甚至白白浪費上課的時間。這個道理誰都明白,，但是上課聽講不專心的現象還有,，甚至可以說每個孩子都曾有過上課開小差的經歷，區(qū)別只在于走神時間的長短和次數的多少,。

在課堂學習上,，提問是積極思考的標志，問題越多的學生知識掌握得越全面,，領會得越透徹,。而那些很少提問甚至從不提問的學生，雖然也聽到了老師的講解,，也聽到了別人的提問和老師的回答,，但他的思路并沒有真正跟上，即使聽到了同樣的內容,，印象也不如積極思考的同學深,，不僅對知識的應用能力差，而且還非常容易遺忘,。課堂上的回答問題,，其實是一種檢驗，考察自己的臨場發(fā)揮能力,、思維的縝密程度,，以及面對問題是否有足夠的勇氣和自信。這些品質對于考試都是至關重要的，培養(yǎng)它們的主要途徑正是在課堂上積極回答問題,。

10,、為明天更好地學習做準備：凡事預則立，學習更是如此,。課前預習,，不僅能對所學內容有初步的概念，更可以帶著疑問和難點去聽課,，還能事先形成完整的知識脈絡,，在課堂上查漏補缺，進一步鞏固知識加深理解,。每天課后,，用半個小時進行復習，效果要勝過做兩個小時的習題,。寫作業(yè)是為了檢查自己對知識掌握的程度,，如果缺少了復習這個環(huán)節(jié)，對知識的掌握必然會大打折扣,，作業(yè)中的錯題會更多,，學生的自信心也會下降。作業(yè)是學生對頭腦中知識的檢測,，任何錯誤都意味著自己的漏洞和不足,。而及時檢查，能夠通過學生自己的努力,，最大限度減少錯誤,，從而提高學習的信心。

11,、遇到難題找老師或同學：在校期間,，應直接找老師請教，如果你對家庭作業(yè)有不明白的地方,，可以給老師打電話,。問問題時要注意有禮貌。

12,、完成作業(yè)不拖延：老師布置家庭作業(yè)的時候,，不要抱怨或者發(fā)牢騷。所有學生的各科家庭作業(yè)都必須每天一交,，誰都不能例外,。

13、行動迅速效率高：上課的時候,，從一個科目換到另一個科目時,，換學習用具等各種動作要迅速,、安靜和有秩序。我們在完成換書,、換作業(yè)本和其他行動時,，動作應該連貫、不間斷,，要盡可能地快,。完成所有動作所需要的時間在10秒之內全部完成。

14,、自覺學習守紀律：當你和代課老師在一起的時候,，要跟和班主任在一起時一樣，遵守同樣的規(guī)章制度,。

15,、課堂秩序嚴要求：必須遵守教室的紀律，要有組織,、有效率地完成任務,。為了做到這一點，必須遵守如下規(guī)則：未經許可,，不得離開座位,；不得說話（除非老師叫了你、你要回答問題或小組活動需要溝通）,。

1,、要讓自己情緒穩(wěn)定,。注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安,，切忌嘮叨不休，照顧過多,，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境,。家長喪失自我主要指家長放棄自我努力，喪失了一個人為理想而艱苦奮斗的精神追求,，拿孩子賭明天,。做父母的如果喪失自我的努力，只希望孩子去實現自己的理想和愿望,，對孩子的影響是消極的,。家長的語言是有聲的行動；家長的行動是無聲的語言,。家長作為一個成人在社會中立足奮斗,，對孩子的影響和作用，不僅僅是經濟供養(yǎng)者,、監(jiān)護人,，而且是做人的榜樣,，行為的表率。孩子高尚的品德,，聰明的頭腦,，強健的體魄，美好的心靈,，勤勞的習慣等,，都源于家教，源于父母,。

2,、早上或晚間，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習慣,。通過鍛煉等活動磨練孩子的意志,。

3、相信老師,。世界上最希望一個人有作為,，最真心愿讓一個人超過自己的，除了他的新生父母之外,，就是他（她）的老師了,。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發(fā)展,，做夢都想著自己的學生們進步,，成績提高，個個成才,。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的,。請各位家長繼續(xù)積極配合老師，加強與老師的聯系,。經常與班主任,、任課教師進行溝通，準確把握孩子學習動態(tài),，根據孩子實際情況,，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學習的參謀與助手,。

4,、要給孩子足夠的自信。要分擔孩子在學習過程中的苦與樂,，給孩子精神上有力的支持,，多給孩子一些鼓勵，氣可鼓,，不可泄,。其實,，每個孩子都有不足之處，某方面不行,，并不代表其他方面不行,。家長如果經常拿自己孩子的弱項與別的孩子的強項比較，就會使孩子失去競爭或迎頭趕上的勇氣,，長此以往,，孩子的自信心就會消失殆盡。同時,，家長對孩子的數落,，也極易引起孩子的逆反心理，并損傷孩子的自尊心,。因此,，孩子出了問題或學習成績差，應該從孩子實際的基礎出發(fā),，尋找原因與差距,，而不是拿孩子與別人比。

許多家長容不得別人揭自己孩子的短,，卻經常說別人的孩子的不是,，甚至貶低別人的孩子，認為孩子還是自己的好,。如果老師批評了孩子的毛病,，家長便東找原因，西找原因,，為孩子開脫,，卻不從孩子自身找原因。作為父母應正確對待他人對孩子的批評,，不要護短,。對于當面指出孩子缺點的人,，只要不是故意找茬,，應持一種真誠的態(tài)度，虛心求教,，弄清原委,，以便對孩子進行針對性的教育。常常聽見有家長說：“我已經死了心不管他（她）了,，是龍升天,，是蛇鉆草，我沒辦法,，隨便怎樣都可以,?！毖韵轮庖簿褪欠艞壛藢⒆拥募彝ソ逃纹浜么?。放棄教育的后果是十分消極的,。如果家庭條件差再缺少教育，孩子的發(fā)展后果不堪設想,。

幫助孩子找到優(yōu)勢,，找到擅長的學科，找到長處,，孩子才有立足之地,，才有前進的基礎；幫孩子找到考得差的學科中考得好的部分,，先使孩子喜歡上“自己不喜歡的學科”中的某一部分,；幫助孩子分析丟分原因；幫助孩子制定提高分數的具體措施,。

5,、做好孩子后勤保障。學習體力和腦力消耗很大,，家長在孩子生活上要更加關心,，注意安排科學合理的起居、飲食,，確保孩子正常學習,。

6、加強心理健康教育,。嚴禁進入營業(yè)性的電子游戲室,、網吧，倡導孩子自覺遠離,、抵制不健康網絡內容及各種形式的出版物,，引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀,，把孩子思想引導到健康向上的道上來,。

7、家長應積極與教師溝通

（1）,、要耐心傾聽雙方的聲音,。家長和教師之間問題中的90%，可以通過給彼此機會描述事情的經過而得到解決,。孩子們通常會在描述事情經過時避免談及自己的責任部分,，這會造成很大的誤解，因為家長很難不完全相信自己孩子的話，他們基本上會把孩子的話當作事實,。但是,，家長們應該記住，在你對教師表示不滿意前,，要給他們機會說明他們對所發(fā)生事情的看法,。

（2）、要避免在家中表現出對教師的消極否定情緒,。有時家長會對孩子的老師感到不滿,，這不足為奇，因為即便是最有教學經驗,、最能干,、最受尊重的教師，有時也會因某一原因令家長不滿意,。這種情況下,，家長應該直接和教師溝通，而不是在自己的孩子面前消極地談論此事,。如果家長在家中表現出對教師不尊重,，孩子就會覺得他們也可以在課堂上對教師表現出不尊重。

（3）,、要在恰當的時間和教師聯系,，出了問題要先和教師進行溝通，然后再去找校長,。就此問題我有很多話要說,。不和教師交流就直接去找校長解決問題，這種做法不但不尊重教師,，而且對教師也不公正,。如果已經嘗試了和教師一起解決問題但仍沒有進展，那么家長就完全可以和校長或者其他校領導見面,，要求解決問題,。

8、變苦學為樂學

自覺,、主動的學習態(tài)度可讓孩子終生受益,，變苦學為樂學，這需要父母的悉心指導,。請家長參考以下的做法：1,、鼓勵孩子制訂家庭作息時間表和讀書計劃，并能自我控制,。2、檢查,、監(jiān)督孩子主動完成各項作業(yè)活動,，以激發(fā)孩子的成就感,。3、鼓勵孩子承擔日常生活與學習的責任,，遇到困難,，就協助孩子解決，但不能包辦代替,。4,、教孩子學習解決問題的方法，留給孩子機會去嘗試,。5,、配合學習進程，幫助孩子主動運用各種學習資源,，交流學習經驗,，如走訪親友、查閱工具書等,。6,、學習要由易到難，循序漸進,，逐步引導孩子形成自覺學習的習慣,。6、通過交談,，幫助孩子發(fā)現中學生活的目標,，激發(fā)孩子自動自發(fā)學習的態(tài)度和意愿。7,、支持并允許孩子參與學校舉辦的各項文體活動,。

9、提高孩子的閱讀速度

快速閱讀能力是中學階段孩子學習一切課程的基本能力,，是孩子智能發(fā)展狀況的一大標志,。從實際情況來看，沒有足夠快的閱讀速度,，孩子的成績是無法提高的,。

怎樣提高孩子的閱讀速度，建議父母必須做到：1,、訓練快速閱讀要選擇孩子感興趣的材料,，并非一定要整塊時間訓練，有時報刊雜志上的幾百字一段的驚險情節(jié),，可讓孩子快速閱讀,，然后說出大意。事實證明，這種方法非常奏效,。2,、給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，鼓勵孩子多閱讀,。糾正孩子“默朗讀”的習慣,。默讀是提高孩子閱讀速度的重要形式，有的孩子雖然不出聲地讀,，但仍然像朗誦一樣在心里進行,，這種閱讀速度與朗讀速度一樣，通常比默讀慢2—4倍的速度,。3,、孩子在校學習劃分文章的段落、歸納中心思想也屬于閱讀能力的訓練,，但一般要求速度不高,，旨在訓練孩子的精讀，而不是速讀,。所以,，父母應給孩子補充一些速讀的材料。

10,、與教師合作

為了使您的孩子在學校生活和學習得更加順利,，您必須配合老師的工作。建議家長朋友牢記以下要點：1,、您要記得孩子的年級,、班級，并認識孩子的班主任與任課老師,。2,、您要每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況，如有問題盡快與老師聯絡,。3,、留下家里或您工作單位的住址、電話,，以便校方在緊急狀況時聯絡使用,。4、重視老師的家訪,，認真聽取老師的意見,，不要護短，與老師一起解決孩子面臨的問題,。5,、學校有事與您聯絡時,，應快速取得聯系。6,、您應積極參加學校舉辦的家長會,，一般情況下,，不要缺席,。7、師生之間發(fā)生了沖突,，不要先聽孩子一面之詞,，應同時與老師溝通證實。8,、切忌在孩子面前責備,、批評老師。9,、如果對任課老師的教學與管理不滿,，不要直接對老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議,，或通過校長,、班主任，請任課老師改進