為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園的繪畫活動(dòng)方案 幼兒園繪畫活動(dòng)方案教案篇一

1,、嘗試長卷畫的合作繪畫形式,，體驗(yàn)合作繪畫的快樂。

2,、學(xué)習(xí)輪廓畫的繪畫技巧,，激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣，繪畫出熊的不同形態(tài)與動(dòng)作 ,；

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

關(guān)節(jié)熊（大范例一套,，小的幼兒每人一套）長卷畫紙,、彩筆。

活動(dòng)進(jìn)程：

1．故事導(dǎo)入,，引發(fā)幼兒興趣,。

（1）教師一邊演示拼圖，一邊講故事的開頭：“有一只熊,，過著幸福的生活,，早上起床，貓先伸個(gè)大懶腰,，[拼圖：熊四肢伸展,，頭略歪]然后洗洗臉[拼圖：上肢彎向臉部]、就出門找快樂了,。它走啊走……[拼圖：熊走路]

（2）教師停頓,，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編“發(fā)生了什么事？它看見了誰,？它說什么,？”并請(qǐng)1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺熊的動(dòng)作。

2．幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述,。

（1）教師啟發(fā)：后來又發(fā)生了什么,？熊做了些什么？是怎么做的,？

（2）[請(qǐng)每個(gè)幼兒取出關(guān)節(jié)熊]請(qǐng)你來擺一擺,、講一講。

3．幼兒分組合作繪畫,。

（1）教師鼓勵(lì)幼兒將熊的故事畫下來,，“熊的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好,？”

（2）嘗試合作畫長卷畫,。[出示長卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長長的畫,，再一起編一個(gè)長長的,、有趣的故事吧?！?/p>

（3）請(qǐng)幼兒取筆,，分組選擇喜歡的位置進(jìn)行繪畫。

（4）教師巡回指導(dǎo),。給與幼兒適時(shí)適當(dāng)?shù)貛椭?/p>

（5）鼓勵(lì)先畫完的幼兒串編故事并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥懋?。?/p>

4．作品展示,，講評(píng),。

（1）請(qǐng)幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上,。

（2）自由欣賞，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表評(píng)論,。

（3）鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己串編好的故事,。

幼兒園的繪畫活動(dòng)方案 幼兒園繪畫活動(dòng)方案教案篇二

園內(nèi)要開展一次領(lǐng)域組長教學(xué)展示活動(dòng)，雖對(duì)美術(shù)不是很精通,，但剛被任命為美術(shù)領(lǐng)域組長的我,，只好硬著頭皮尋找適合本班孩子教學(xué)活動(dòng)。從書本和網(wǎng)絡(luò)上找了很多繪畫教案,，其中看到一篇運(yùn)用粉筆在地上畫柵欄,，覺得畫豎線挺適合剛園的孩子們的，但考慮到在戶外進(jìn)行繪畫活動(dòng),，很難控制好課堂紀(jì)律,，因此，就設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)教案：

孩子們進(jìn)入幼兒園已經(jīng)二個(gè)多月了,，從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動(dòng),，他們已初步具備了一些簡單的添畫技能，如會(huì)繞毛線,、畫葉脈等,。為了進(jìn)一步提高幼兒的繪畫能力，重點(diǎn)學(xué)會(huì)畫直線,。因此,，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒在添畫“籬笆”時(shí),，學(xué)習(xí)畫密密,、長長的直線條，從而發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性,。

《綱要》中指出：幼兒園教育內(nèi)容是全面的,、啟蒙性的;各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透;既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展,。在本次活動(dòng)中，我主要采用了“趣味教學(xué)”活動(dòng)模式,，即通過選擇有趣味的活動(dòng)內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)一定的情景，使幼兒樹立活動(dòng)的自信心,。通過師生之間的趣味體驗(yàn)活動(dòng),，在兩次嘗試?yán)L畫“籬笆”中感受合作的快樂、提高繪畫的技巧,，并運(yùn)用開放點(diǎn)評(píng)作品的形式,，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

1、積極參與拯救小兔的繪畫活動(dòng),，充分享受活動(dòng)帶來的快樂,。

2、初步學(xué)習(xí)畫密密,、長長的直線條,。

3、在合作體驗(yàn)中,，懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理,，體驗(yàn)助人為樂的愉快心情。

生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——初步理解“籬笆”的含義,。

幼兒園的繪畫活動(dòng)方案 幼兒園繪畫活動(dòng)方案教案篇三

1．創(chuàng)作自由的線條,，將線條想象添加成不同的動(dòng)物形象。

2．通過線條的變化與組合創(chuàng)作不同的畫面,。

3．在游戲情景中感受線條組合產(chǎn)生的美,。

畫板、筆,、噴霧瓶,、水溶性油畫棒、生宣紙,。

1．以小鳥的角色導(dǎo)入,，教師示范畫出自由變化的線條。(你們見過小鳥跳舞嗎?小鳥張開翅膀,，抖抖羽毛,，飛向天空，它一會(huì)兒轉(zhuǎn)著圈,，一會(huì)兒拐著彎,，飛進(jìn)來飛出去。)

2．幼兒在宣紙上畫出小鳥自由跳舞的線條,。

提示：小鳥跳舞的動(dòng)作是柔柔的,，它在天空中不停地轉(zhuǎn)圈、拐彎,。

3．想象添加,，變出各種小動(dòng)物的形象。

①出示范例：添畫眼睛,、嘴巴等五官變出的動(dòng)物,。②幼兒操作：在自由線條中想象添加變出一些動(dòng)物。③請(qǐng)幼兒講述變出了哪些動(dòng)物。

1．小鳥除了唱歌,、跳舞,，還有什么本領(lǐng)?

小結(jié)：其實(shí)小鳥還是森林里出色的建筑師呢，它會(huì)建造各種各樣的鳥巢,，我們一起來看看吧!

2．欣賞各種鳥巢的圖片,。

提問：其實(shí)在我們中國就有一座跟鳥巢非常相似的著名建筑，它叫什么?(鳥巢,。)

1．導(dǎo)入直線,。

2．了解線的變化：弧線、曲線,、波浪線……

拓展思維：除了這些線條外你還能想出其他不一樣的線條嗎?誰來畫一畫?

3．課件演示生活中由線條組成的建筑,。

4．教師演示、講解線條的組合方式：設(shè)計(jì)師可以通過改變材料擺放的方向,，以及使用不同的線條進(jìn)行組合設(shè)計(jì),，也可以用一些色塊或者點(diǎn)裝飾圖案。

5．設(shè)計(jì)房子,。

要求：在森林里找一塊空地,，用不同的線條組合設(shè)計(jì)房子。

6．幼兒設(shè)計(jì),，教師指導(dǎo),。

7．請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，相互交流,。

——你設(shè)計(jì)了幾座房子,，用了哪些線條?

1．播放下雨的聲音。

——小朋友聽是什么聲音?原來是下雨了,，我們建造的房子不僅要造型美觀,，而且要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。

2．引導(dǎo)幼兒用噴霧瓶打濕宣紙,，以便用水溶性油畫棒上色,。

3．指導(dǎo)幼兒在打濕的宣紙上涂色。

請(qǐng)小朋友相互欣賞,、交流自己的作品,。

幼兒園的繪畫活動(dòng)方案 幼兒園繪畫活動(dòng)方案教案篇四

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情感,，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境"的意識(shí)，傳遞共建"延安是我家，環(huán)?？看蠹?的理念,，結(jié)合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動(dòng)方案如下：

"美麗家園快樂成長"

各班幼兒和家長

通過開展慶祝"六一"系列活動(dòng),，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面,，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),，潛能得到充分的發(fā)揮。

1.油畫棒,、水彩筆,、水粉。2.剪刀,、膠棒,。3.硬卡紙、海綿紙,、皺紋紙,、及時(shí)貼4.一次性紙杯、勺子,、盤子,、紙碗、泡面桶,、瓶蓋,、瓶子、酸奶盒等5.各類適合活動(dòng)的音樂,。

1,、參賽畫紙規(guī)格：a4、a3紙,。作品正面右下角必須貼上參賽卡,。

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成,，作品形式不限,，材料不限，可以是水墨,、水彩,、水粉、油畫棒,、蠟筆,、粘貼、拓印、剪紙等,。

3,、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場地，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則,。

4,、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節(jié)約,，變廢為寶"為主,。

5、進(jìn)入活動(dòng)場地家長把手機(jī)調(diào)為靜音,，不隨意走動(dòng),，以免影響幼兒操作。

6,、由于活動(dòng)室較小,，家長帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿,、輕放,、輕說等。

7,、幼兒和家長可隨時(shí)進(jìn)入,，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場地,。

聯(lián)想和幻想常常是創(chuàng)造的先導(dǎo),，積極的聯(lián)想和幻想能激起人們創(chuàng)造的精神，而富于幻想,，憧憬未來,，正是幼兒思維的一個(gè)特點(diǎn)，畫筆成了幼兒在想象的世界中自由自在地創(chuàng)造,、表現(xiàn)的工具,，本活動(dòng)以發(fā)展幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造性為主，力圖突破以往“對(duì)幼兒繪畫的合理性,、真實(shí)性作過分的要求”,、“總把技能技巧擺在首位”、“要求幼兒照著樣子畫,，限制幼兒的創(chuàng)造力和想象力”等觀點(diǎn),，開展以幼兒為主，教師為輔的繪畫活動(dòng),，讓幼兒的創(chuàng)造熱情和興趣在繪畫活動(dòng)中得到全面的展示,。

1,、讓幼兒想象夢(mèng)游太空世界和未來,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣,。

2、指導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，畫出太空中的一些新式飛行器,，并大膽用擬人化的手法表現(xiàn)星星、月亮,。

3,、培養(yǎng)幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造力。

黑色酒精筆,、彩色油畫棒,、圖畫紙、毛筆,、水筆顏料,、調(diào)色盤、錄音機(jī),、錄音帶,、太空背景圖、各種大小,、顏色,、形狀不同的幾何形體紙報(bào)、抹布,、磁性板,、地毯。

(一)夢(mèng)游太空：以夢(mèng)幻形式帶幼兒到太空去旅行,、引出課題,。

1、幼兒閉上眼睛,，靜靜聽教師隨音樂講述,。

2、在夢(mèng)游中,，以問答的形式豐富幼兒對(duì)太空的想象,。

(二)分組活動(dòng)：

1、幼兒自由組合,，幾人一組,，討論并動(dòng)手設(shè)計(jì)幾款飛行器，再從中選出一架設(shè)計(jì)得最好的飛行器貼在磁性板上,。

2,、各組選一名代表,，持設(shè)計(jì)圖向全班幼兒介紹。

(三)集中活動(dòng)：

1,、a,、展示幼兒的設(shè)計(jì)圖。b,、在幼兒設(shè)計(jì)圖的基礎(chǔ)上移動(dòng)

改變,，變化出另一款飛行器。(幾名幼兒在前面操作,，其余的集體操作),。

2、投放不同的材料提出不同層次的繪畫要求,。

3,、幼兒作畫，老師指導(dǎo),。繼續(xù)播放夢(mèng)幼曲,，啟發(fā)幼兒的想象。

4,、講評(píng)小結(jié)：展示全體幼兒的繪畫作品,，稱贊幼兒的努力，對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚(yáng)肯定,。

5,、結(jié)束：請(qǐng)全體幼兒乘上自己設(shè)計(jì)的飛行器，一起到太空去探險(xiǎn)

幼兒園的繪畫活動(dòng)方案 幼兒園繪畫活動(dòng)方案教案篇五

在4月份的主題活動(dòng)“我們的城市”中,，幼兒已經(jīng)了解了上海各種各樣的標(biāo)志性建筑,，并對(duì)各種各樣的房子產(chǎn)生了濃厚的興趣。幼兒還帶來了全國各地以及世界各地風(fēng)格各異,、造型奇特,、功能豐富的建筑圖片或模型，并在區(qū)角的建構(gòu)區(qū)模仿著拼搭各種各樣的建筑,。

2008年5月1 2日,，地震給四川人民帶來了極大的災(zāi)難，幼兒也經(jīng)常討論這個(gè)熱門話題,，他們有的說要給災(zāi)區(qū)的幼兒捐錢,，有的說要捐衣服，也有的說要建造不會(huì)倒塌的房屋給災(zāi)區(qū)幼兒住,，讓他們安全,、快樂地學(xué)習(xí)?？紤]到幼兒在主題活動(dòng)“我們的城市”中已獲得的對(duì)建筑的經(jīng)驗(yàn)和興趣,，我設(shè)計(jì)了為災(zāi)區(qū)幼兒“重建美好家園”的繪畫活動(dòng),。

1、通過活動(dòng)幫助災(zāi)區(qū)的幼兒重建美好家園,，激發(fā)幼兒關(guān)心幫助災(zāi)區(qū)人民的情感,。

2、幼兒能大膽想象,，通過繪畫設(shè)計(jì)出各種立體的房屋,，并合理組合畫面。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在開展活動(dòng)前,，我讓幼兒拿來了各種各樣的建筑圖片,，讓幼兒盡量自由地探索，發(fā)現(xiàn)各種各樣的房子的奇特造型,。幼兒在探索過程中把各種各樣的房屋按照不同形狀、不同特征和不同材料功能進(jìn)行了歸類整理,，豐富多彩的圖片和材料,，迎合了不同水平的幼兒需要，使幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣,，激發(fā)了幼兒的探索精神,。

材料準(zhǔn)備：四川災(zāi)前災(zāi)后的錄像片段、幼兒收集各種各樣學(xué)校的建筑資料,、根據(jù)幼兒收集的圖片資料制作的ppt,。

師：2008年5月12日，這是一個(gè)什么日子?地震給災(zāi)區(qū)帶來了什么危害?災(zāi)難發(fā)生后,，全國人民是怎樣幫助災(zāi)區(qū)的人們?

小結(jié)：在地震發(fā)生后,，我們?nèi)袊娜嗣袷掷帧⑿倪B心,，用捐款,、捐物、獻(xiàn)血,、做志愿者等方式幫助災(zāi)區(qū)的人民,。

師：災(zāi)區(qū)倒塌了很多學(xué)校，很多小朋友失去了家和親人,，我們可以為災(zāi)區(qū)小朋友做些什么?應(yīng)該怎樣去幫助他們?(請(qǐng)幼兒自由表達(dá),。)

小結(jié)：我們小朋友也可以用自己的方式獻(xiàn)出一片愛心，伸出手去幫助他們,。我們可以設(shè)計(jì)各種各樣的房屋幫助那些災(zāi)區(qū)的小朋友重建美好的家園,。

1、請(qǐng)幼兒說說這些房子奇特的地方,，如外部造型,、建筑材料等,。

2、請(qǐng)幼兒說說怎樣幫助災(zāi)區(qū)小朋友重建家園,，怎樣的房子既牢固漂亮,，又不易垮塌。

1,、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)各種各樣震不垮的房屋,。

2、難點(diǎn)部分指導(dǎo)――畫出立體的房子,。示范畫長方形的立體房子：先畫長方形的平面,，再畫出立體的長方形，再添畫上各種不同形狀的屋頂,，畫上陽臺(tái),、窗戶。

(活動(dòng)中,，我把一些典型的有特殊意義的學(xué)校建筑作為范例供幼兒欣賞,，激發(fā)了他們根據(jù)建筑的不同特點(diǎn)進(jìn)行繪畫的愿望，為設(shè)計(jì)繪畫各種各樣的房屋開拓了思路,，并對(duì)房子的難點(diǎn)部分進(jìn)行了示范引導(dǎo),。繪畫技能好的幼兒不但畫出外部造型奇特且很有創(chuàng)意的立體的房子，他們還會(huì)在材料運(yùn)用上出現(xiàn)許多奇思妙想,，如用泡沫塑料造五彩繽紛的學(xué)校,，用貝殼粘貼大廈外墻。能力一般的幼兒設(shè)計(jì)出了不同形狀組合的房子,，并且在構(gòu)思上也有許多創(chuàng)意,。)

3、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步美化環(huán)境(添畫花草樹木,、小橋流水等,，大膽構(gòu)思合理組合畫面。)

采用幼兒自評(píng),、全體講評(píng)等形式對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià),。充分肯定每個(gè)幼兒的作品，對(duì)完成質(zhì)量好的作品給予表揚(yáng),，并引導(dǎo)幼兒談一談自己在制作過程中的經(jīng)驗(yàn),，如說說自己設(shè)計(jì)建造的房子是什么樣的，自己設(shè)計(jì)的房子為什么震不垮,，也可引導(dǎo)幼兒從形狀,、材料上說說自己的創(chuàng)意構(gòu)想。

師：我們把這些設(shè)計(jì)圖和創(chuàng)意寄到災(zāi)區(qū),，為災(zāi)區(qū)的小朋友重建美好家園出力,，并寫上對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的祝福,。

幼兒園的繪畫活動(dòng)方案 幼兒園繪畫活動(dòng)方案教案篇六

為了豐富學(xué)生的校園文化生活，展示風(fēng)度中學(xué)學(xué)生的風(fēng)采,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，進(jìn)一步營造校園文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階,。我校舉辦“魅力校園·青春我繪”為主題的繪畫比賽,，具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下：

描繪始興客家民俗風(fēng)情、對(duì)綠色家園的熱愛,，對(duì)幸福生活的展望,，充分展示我校青少年奮發(fā)積極向上的良好精神風(fēng)貌、崇高的理想追求,、高雅的審美情趣,。

全校學(xué)生

20xx年5月16日各班上交作品至陳宏云老師處。由體音美組組織評(píng)委對(duì)學(xué)生提交作品進(jìn)行評(píng)選,，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng),。

符合繪畫主題、構(gòu)圖完整,、色彩和諧、作品具有感染力等,。

1,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生獨(dú)立完成,。

2,、作品內(nèi)容健康、積極向上,、貼近主題,。

3、繪畫作品為四開的素描紙或水粉紙,，繪畫材料形式不限,，可以是拼貼、水彩畫,、水粉畫,、版畫、素描等等,、國畫尺寸不超過四尺,。

4、作品的正面一律不能出現(xiàn)姓名,、班級(jí)等信息,，背面右下方要寫明作品題目,、姓名、班級(jí),、聯(lián)系電話,。

5、每班至少1幅,，少于1幅則扣班級(jí)量化考評(píng)分1分,。

七年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名,、三等獎(jiǎng)2名,，八年級(jí)、九年級(jí)各設(shè)一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)3名,、三等獎(jiǎng)5名。并分別積量化分5,、4,、3分，發(fā)給獎(jiǎng)狀,。獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品將在評(píng)比后展出,。

幼兒園的繪畫活動(dòng)方案 幼兒園繪畫活動(dòng)方案教案篇七

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個(gè)豐富多彩,、快樂祥和的節(jié)日,，給同學(xué)們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，同時(shí),，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果,，推進(jìn)校園文化建設(shè)，經(jīng)學(xué)校研究決定,，將隆重舉行xx年慶“六一”文藝匯演,。

組長：

副組長：

組員：

主持人：

文藝節(jié)目組：

文稿組：

后勤保障組：

安全保衛(wèi)組：

道具、服裝,、化妝：

評(píng)委：

20xx年x月x日

1.李美玉校長講話

2.教師代表講話

3..學(xué)生代表講話

4,、文藝匯演：

a、節(jié)目形式：

①歌舞類：獨(dú)唱,、合唱,、舞蹈、歌伴舞等,。

②曲藝類：相聲,、小品、魔術(shù)、武術(shù)等,。

③語言類：詩朗誦等,。

④器樂類：獨(dú)奏、合奏等,。

b,、節(jié)目安排：(各班2---3個(gè)節(jié)目)為減輕老師的負(fù)擔(dān)，本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備,，由各班班主任負(fù)責(zé),，統(tǒng)籌安排所本班的節(jié)目，要求每個(gè)班準(zhǔn)備2---3個(gè)節(jié)目,，5月25日前將本班的節(jié)目安排報(bào)張美,。節(jié)目要求精選，思想內(nèi)容健康向上,，有一定藝術(shù)質(zhì)量,，不能搞應(yīng)付，不能為完成任務(wù)而不重視節(jié)目演出效果,。

c,、節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)：本次活動(dòng)，對(duì)參加匯演的節(jié)目按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分,，根據(jù)得分的多少為序,，按如下設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1個(gè);二等獎(jiǎng)2個(gè);三等獎(jiǎng)3個(gè)。

d,、節(jié)目要求：

1,、節(jié)目內(nèi)型：綜合反映學(xué)生文化生活的歌舞戲曲、小品,、相聲、歌劇等均可,。

2,、節(jié)目內(nèi)容：以反映學(xué)生素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌,，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個(gè)人風(fēng)采,，展示我校的藝術(shù)教育成果，展現(xiàn)我校風(fēng)貌為主要目的,。提倡大膽創(chuàng)新,，活潑新穎。

3,、節(jié)目要求：節(jié)目類型多樣化,，節(jié)目內(nèi)容貼體生活，服裝相對(duì)整齊，道具精致,，舞蹈藝術(shù)效果和音響藝術(shù)效果好,。

各班要組織好本班學(xué)生紀(jì)律，制定防范措施,，保證學(xué)生安全,。

幼兒園的繪畫活動(dòng)方案 幼兒園繪畫活動(dòng)方案教案篇八

一、活動(dòng)名稱：美麗的服裝

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1.樂意參與裝飾衣服花紋的活動(dòng),，能用點(diǎn)、線,、面設(shè)計(jì)衣服花紋,，體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅。

2.感知服裝花紋的多樣性和對(duì)稱美,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒穿自己最漂亮的衣服；視頻儀,，電視機(jī)等,。

2.幼兒創(chuàng)作材料：鉛筆若干，畫好衣服的紙,、彩色復(fù)印紙人手一份,。

四、活動(dòng)過程

1.觀察服裝,，引發(fā)興趣,。

師：你的衣服有個(gè)秘密，你知道嗎,？你的衣服是什么樣的,？

2.感知服裝花紋的多樣性和對(duì)稱美。

（1）幼兒觀察各自服裝的花紋,，并且相互比一比,，說一說各自的服裝花紋有什么不一樣。

（2）請(qǐng)幾位幼兒說說自己的服裝花紋是什么樣的,，有些什么圖案,？（通過視頻儀展示）

（3）讓幼兒仔細(xì)看看自己兩個(gè)服裝的花紋，講講有什么發(fā)現(xiàn),？引導(dǎo)幼兒感知服裝花紋的對(duì)稱美,。

3.設(shè)計(jì)服裝花紋。

（1）引導(dǎo)幼兒討論：(計(jì)劃方案 )用什么方法畫能讓服裝的花紋對(duì)稱,。

（2）提示：將畫有服裝的紙對(duì)折,，中間選擇一張自己喜歡的彩色復(fù)印紙,，用鉛筆進(jìn)行創(chuàng)作，就會(huì)出現(xiàn)花紋對(duì)稱的美麗的服裝了,。

（3）鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，進(jìn)行創(chuàng)作。

4.展示,、欣賞作品,。

（1）幼兒欣賞同伴的作品，提問：你喜歡哪一種服裝花紋,？

（2）請(qǐng)幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的服裝花紋,，老師對(duì)每一幅作品都給予肯定。

5.布置活動(dòng)室,。

將服裝花紋涂上好看的顏色,，并沿邊線剪下，布置在活動(dòng)室里,。

五,、 活動(dòng)延伸

1.請(qǐng)幼兒回家后找爸爸媽媽服裝的秘密。

2.在區(qū)域活動(dòng)中開展“為爸爸媽媽設(shè)計(jì)服裝花紋”的活動(dòng),。

在活動(dòng)一開始,，以觀察服裝導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣,，因?yàn)橐路敲總€(gè)孩子平時(shí)最熟悉的物品了,，但是也許他們從來沒有關(guān)注過服裝，因此,，一個(gè)簡單的問題,，往往能引起他們的探索興趣，在讓幼兒感知服裝花紋的多樣性和對(duì)稱性,，通過這一環(huán)節(jié)能夠發(fā)揮師幼互動(dòng)的作用,，第一讓幼兒自主地去和同伴交流，感知服裝花紋的多樣性,。第二豐富服裝花紋的感知經(jīng)驗(yàn),，知道服裝花紋有曲線、直線,、圓形、點(diǎn)等,，另一方面老師能鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,，將點(diǎn)、線,、面有機(jī)結(jié)合構(gòu)成美麗的圖案,，整個(gè)活動(dòng)活而不亂，引導(dǎo)幼兒從色彩圖案中感知了美，創(chuàng)造了美,。

首先選材比較貼近幼兒的生活,，因?yàn)樾邮俏覀冏钍煜ぃ詈玫呐笥?，通過對(duì)服裝花紋的設(shè)計(jì),，使幼兒初步了解到“對(duì)稱”這一概念,，因?yàn)椤皩?duì)稱”的概念在中班幼兒的.思維中還是比較模糊的通過具體的操作,，使幼兒懂得利用復(fù)印紙，很容易地幫助我們解決對(duì)稱的問題,，在最后的環(huán)節(jié)中能夠通過“欣賞作品”讓幼兒與老師一起帶著欣賞的情緒,，觀賞同伴的作品,，從中獲得更多的經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園的繪畫活動(dòng)方案 幼兒園繪畫活動(dòng)方案教案篇九

為了激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂,，結(jié)合達(dá)川中心學(xué)校“快樂與我同行”繪畫比賽暨繪畫作品展覽活動(dòng),，特制定我園“親子繪畫比賽”活動(dòng)方案,。

為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng),，張揚(yáng)幼兒藝術(shù)個(gè)性,，達(dá)川中心幼兒園親子繪畫比賽開始了！我們的宗旨在通過親子繪畫的形式,，一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺(tái)，提高幼兒的動(dòng)手能力和想象空間,；另一方面讓幼兒與家長一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂,，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流。

1,、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣,，提高幼兒繪畫創(chuàng)意能力。

2,、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能,。

達(dá)川中心幼兒園全園家長和幼兒

1、繪畫主題：《我愛我的幼兒園》,。

2,、繪畫形式：彩筆畫、蠟筆畫,、拼貼畫等,。

3、紙張規(guī)格：8開水彩紙,。

4,、作品內(nèi)容：要求主題明確、內(nèi)容豐富,、構(gòu)思新穎,、畫面干凈。

5,、背后在右下角用鉛筆寫明：作品題目、班級(jí),、幼兒姓名。

1,、xx年3月23日（周五）——3月26日（周一），3月26日各班作品全部交齊,。

2、xx年3月27日（周二）——3月28日（周三）各班繪畫作品評(píng)比階段,。進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)比打分，公布結(jié)果,。

3、3月28日發(fā)獎(jiǎng)狀,，頒獎(jiǎng),。

1,、評(píng)委：由園長和各班班主任擔(dān)任。

2,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)：優(yōu)秀繪畫作品，各班5—8幅（獲獎(jiǎng)幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀一張,，精美獎(jiǎng)品1份）,。

3、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明,，富有童趣,，大膽構(gòu)圖，內(nèi)容豐富,，畫面飽滿,、均衡，色彩協(xié)調(diào),、明快,，形象清晰、完整,，富有想象力和創(chuàng)造性,。

此次繪畫優(yōu)秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫比賽；還有機(jī)會(huì)向《西固教育報(bào)》“師生藝術(shù)作品選登”欄目投稿,；“六一兒童節(jié)”時(shí)在園內(nèi)展板展出,。

幼兒園的繪畫活動(dòng)方案 幼兒園繪畫活動(dòng)方案教案篇十

藝術(shù)幼兒園繪畫作品展活動(dòng)方案提要：每班邀請(qǐng)兩位家長代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評(píng)選工作，屆時(shí)將評(píng)出小,、中,、大班天才小畫家若干名，并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵(lì),。

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，通過繪畫,、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美,。

2、豐富幼兒的藝術(shù)生活,，通過這次畫展提高幼兒鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力，使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強(qiáng),。

活動(dòng)組織者：z

活動(dòng)協(xié)助者：z

5月2日——6月1日

展覽地點(diǎn)：總部,、分部

活動(dòng)準(zhǔn)備：大型kt板15塊，玻璃膠,，各班繪畫作品

1,、繪畫內(nèi)容圍繞《做個(gè)禮儀小公民》、或《我運(yùn)動(dòng)我快樂》展開，富有創(chuàng)意,，可以由老師或家長指導(dǎo),，但不得有老師及家長的痕跡。

2,、鼓勵(lì)參展作品形式多樣：蠟筆畫,、國畫、水彩畫,、拼貼畫（利用廢舊材料拼貼均可，如：雞蛋殼,、瓜子殼,、豆類、大米等）,，形式不限,，大小不得小于a3/8k。

3,、可以根據(jù)作品的題材選擇不同的材質(zhì),、顏色的紙張。如：拼貼畫可以選擇有顏色的畫紙等,，但紙張大小不得小于a3/8k,。

4、小班選送參展作品12幅,，中大班15幅,，并在參展作品背面注明作品作者姓名、班級(jí),。

1,、請(qǐng)各班老師將參展作品于4月25日前交到小一班王聯(lián)青或大二班尹佩處。

2,、4月25日至4月30日間活動(dòng)相關(guān)的老師負(fù)責(zé)布置展示作品和展覽場地,。

3、作品將在5月美育節(jié)期間在幼兒園大門口展示,，歡迎各班老師,、幼兒和家長參觀。

每班邀請(qǐng)兩位家長代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評(píng)選工作,，屆時(shí)將評(píng)出小,、中、大班天才小畫家若干名,，并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵(lì),。

1、請(qǐng)各班老師提醒幼兒在參觀的過程中要文明觀看,，不得隨意亂涂亂撕,，損壞作品,。

2、各班老師可以在信息欄里通知家長有關(guān)美育節(jié)“繪畫展”的相關(guān)信息,，取得家長的配合,。

幼兒園的繪畫活動(dòng)方案 幼兒園繪畫活動(dòng)方案教案篇十一

一天晨間活動(dòng)時(shí)，一個(gè)小朋友把一張色彩鮮艷的廣告紙頂在頭上,，一邊跑一邊喊：“看我的帽子好漂亮,，飛了、飛了?.”,。當(dāng)時(shí)我沒有太注意她的舉動(dòng),，一會(huì)兒工夫，很多小朋友都把自己所謂的“帽子”頂在頭上,，有的將撿來的樹葉當(dāng)帽子,，有的拿小人書當(dāng)帽子，還有把自己的衣服頂在頭上當(dāng)帽子?? 還有很多各式各樣的“帽子”,。于是我就想,，既然小朋友對(duì)帽子很感興趣，那就設(shè)計(jì)一個(gè)與帽子有關(guān)的活動(dòng)吧?，F(xiàn)在已經(jīng)是大班了,，幼兒都會(huì)進(jìn)行單一的繪畫、吹畫,、剪貼,、撕紙和折紙，而且都有一定的基礎(chǔ),，但是他們沒有嘗試過用多種方法綜合作畫,。幼兒的想象力非常豐富，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，運(yùn)用多種方法,、多種工具和多種材料設(shè)計(jì)一個(gè)富有個(gè)性的帽子。

《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容要求“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感,、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，分享他們創(chuàng)造的快樂?！痹谠O(shè)計(jì)帽子的過程中,，給幼兒提供了多種工具和豐富的活動(dòng)材料，盡可能滿足幼兒的創(chuàng)作需要；鼓勵(lì)幼兒大膽想象出與別人不一樣的方法來設(shè)計(jì)和裝飾帽子,。通過此活動(dòng),，提高幼兒對(duì)美的鑒賞力和語言表達(dá)能力以及增強(qiáng)幼兒的自信心。

1,、幼兒嘗試用多種美術(shù)技法相結(jié)合來設(shè)計(jì)帽子,，并用多種工具和材料進(jìn)行裝飾。

2,、通過設(shè)計(jì)和裝飾帽子豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，在交流中提高幼兒的表述能力，增強(qiáng)幼兒對(duì)創(chuàng)造性活動(dòng)的興趣,。

3,、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參與創(chuàng)造性活動(dòng)，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的 情趣。

1,、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽地用各種美術(shù)技法及不同材料來設(shè)計(jì)帽子和進(jìn)行裝飾,、展示作品時(shí)能用流利的語言清楚地講述自己創(chuàng)作時(shí)的想法和觀看別人作品后的感受。

2,、難點(diǎn)在于幼兒對(duì)帽子的設(shè)計(jì)和裝飾時(shí),，很多小朋友很可能會(huì)考慮不到帽子的整體效果，會(huì)出現(xiàn)臟,、亂的現(xiàn)象,。

1、家長工作：請(qǐng)家長和幼兒一起收集各種各樣的帽子和圖片,，并帶到幼兒園來,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將老師和幼兒收集的帽子和圖片擺放在活動(dòng)室里。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《帽子舞會(huì)》 各種形狀硬紙塊 繪畫紙 廣告紙 小盒子 彩色毛線 漿糊 水彩筆或油畫棒 彩色皺紋紙 蠟光紙 閃光紙 音樂磁帶 錄音機(jī) 剪刀 訂書機(jī) 松緊帶 多媒體

(一)組織幼兒隨著音樂進(jìn)入教室,。

1、老師提問：“小朋友們,，看看地上有很多腳印,，你們知道是誰

的嗎？”這時(shí)故意留下懸念,，讓幼兒對(duì)活動(dòng)充滿想象,。

2、“我們跟著腳印一起去看看吧,！”教師直接用語言導(dǎo)入法將幼兒的注意力集中到老師身上來,。

（二）觀看課件，引入主題。

1,、講一講,、說一說自己見過那些帽子，是什么材料做的,、是什么顏色,、什么形狀、什么圖案

2,、你制作過帽子嗎,？采用了什么方法、什么材料,、什么形狀,、什么顏色??.利用經(jīng)驗(yàn)法和回憶法加深幼兒對(duì)各種帽子的印象。

（三）幼兒操作

1,、幼兒動(dòng)手操作,，教師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)前教師準(zhǔn)備了多種工具,、豐富的活動(dòng)材料,，為幼兒的創(chuàng)作做好充分的準(zhǔn)備。幼兒操作時(shí),，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，遵循幼兒的自選性和自主性原則，讓幼兒選擇自己喜歡的工具,、喜歡的技法和喜歡的活動(dòng)材料來設(shè)計(jì)和裝飾帽子,。

2、幼兒作品展示,。

教師讓幼兒把自己裝飾好的帽子戴在頭上,，隨著音樂進(jìn)入到布置好的舞會(huì)中盡情的玩耍??

幼兒園的繪畫活動(dòng)方案 幼兒園繪畫活動(dòng)方案教案篇十二

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個(gè)豐富多彩,、快樂祥和的節(jié)日,，給同學(xué)們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，同時(shí),，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果,，推進(jìn)校園文化建設(shè)，經(jīng)學(xué)校研究決定,，將隆重舉行xx年慶“六一”文藝匯演,。

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

主持人：xxx

文藝節(jié)目組：xxx

文稿組：xxx

后勤保障組：xxx

安全保衛(wèi)組：xxx

道具、服裝,、化妝：xxx

評(píng)委：xxx

20xx年x月x日

1.李美玉校長講話

2.教師代表講話

3..學(xué)生代表講話

4,、文藝匯演：

a,、節(jié)目形式：

①歌舞類：獨(dú)唱、合唱,、舞蹈,、歌伴舞等。

②曲藝類：相聲,、小品,、魔術(shù)、武術(shù)等,。

③語言類：詩朗誦等,。

④器樂類：獨(dú)奏、合奏等,。

b,、節(jié)目安排：(各班2---3個(gè)節(jié)目)為減輕老師的負(fù)擔(dān)，本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備,，由各班班主任負(fù)責(zé),，統(tǒng)籌安排所本班的節(jié)目，要求每個(gè)班準(zhǔn)備2---3個(gè)節(jié)目,，5月25日前將本班的節(jié)目安排報(bào)張美,。節(jié)目要求精選，思想內(nèi)容健康向上,，有一定藝術(shù)質(zhì)量，不能搞應(yīng)付,，不能為完成任務(wù)而不重視節(jié)目演出效果,。

c、節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)：本次活動(dòng),，對(duì)參加匯演的節(jié)目按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分,，根據(jù)得分的多少為序，按如下設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1個(gè);二等獎(jiǎng)2個(gè);三等獎(jiǎng)3個(gè),。

d,、節(jié)目要求：

1、節(jié)目內(nèi)型：綜合反映學(xué)生文化生活的歌舞戲曲,、小品,、相聲、歌劇等均可,。

2,、節(jié)目內(nèi)容：以反映學(xué)生素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌,，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個(gè)人風(fēng)采,，展示我校的藝術(shù)教育成果,，展現(xiàn)我校風(fēng)貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新,，活潑新穎,。

3、節(jié)目要求：節(jié)目類型多樣化,，節(jié)目內(nèi)容貼體生活,，服裝相對(duì)整齊，道具精致,，舞蹈藝術(shù)效果和音響藝術(shù)效果好,。

各班要組織好本班學(xué)生紀(jì)律，制定防范措施,，保證學(xué)生安全,。

幼兒園的繪畫活動(dòng)方案 幼兒園繪畫活動(dòng)方案教案篇十三

20xx年6月12日（星期五）上午8：30——10：00

幼兒園大門口（如遇下雨多功能廳）

中班組部分幼兒及家長

以班級(jí)為單位，每班一大幅畫,，親子共同作畫

童心·同夢(mèng)

讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心,，夢(mèng)想未來。在感受藝術(shù)美的同時(shí),，使親子間情感的交融更加親密,，使家園教育更加快樂、和諧,。

1,、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場作畫,。

2,、作品是幼兒和家長共同完成。

3,、畫面要整潔,，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào),。

白色長布每班一條,，顏料、調(diào)色盆,、顏料筆,、鉛筆等。

1,、各班教師交代介紹活動(dòng),。

2、幼兒,、家長作畫,，教師巡回指導(dǎo),。

3、作品完成后整理畫具,，幼兒介紹自己的作品,。

4、作品展示與欣賞：“童心·同夢(mèng)”親子繪畫作品,，展示在幼兒園過道內(nèi),，老師、家長,、孩子一起欣賞,。

幼兒園的繪畫活動(dòng)方案 幼兒園繪畫活動(dòng)方案教案篇十四

1、能根據(jù)自己手型的變換來進(jìn)行描畫,，學(xué)習(xí)手型畫的方法,。

2、在活動(dòng)中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng)造,，體驗(yàn)手型畫的樂趣,。

3、大膽進(jìn)行添畫和用色,。

畫紙,、油畫棒、范畫,。

能根據(jù)自己手型的變換來進(jìn)行描畫,，學(xué)習(xí)手型畫的方法。

根據(jù)自己變換后的手型進(jìn)行添畫,，大膽用色,。

一、激發(fā)幼兒興趣,。

玩手指游戲：石頭,、剪子,、布,。

師：其實(shí)，我們的手不僅能變出石頭,、剪子,、布，還能變換出很多的手型來,，請(qǐng)小朋友用你自己的一只手來變換出你喜歡的手型,。(幼兒自由變)提問：誰來告訴老師和小朋友，你用手型變換出了什么?你是怎樣變的?

二,、幼兒嘗試手型畫的畫法,。

1,、提問：小朋友，你能把你變換出的手型畫出來嗎?誰愿意上來畫一畫,，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看他是怎樣把變出的手型畫出來的(請(qǐng)幼兒講),。

2、師小結(jié)：先把自己變換的手型放在紙上不動(dòng),，再用握筆的手沿手的外型輪廓畫,，畫出的圖案叫手型畫。然后再根據(jù)你畫出的圖案進(jìn)行添畫,。

3,、范畫欣賞。

請(qǐng)幼兒欣賞老師的范畫,，啟發(fā)幼兒大膽想象,。

三、幼兒嘗試創(chuàng)作手型畫(老師提繪畫要求),。

1,、先變換手型，然后再畫變換的手型,，再根據(jù)你畫的手型來添畫涂色,。

2、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦筋,，大膽畫出與別人不一樣的圖案,。

四、作品展示和評(píng)價(jià),。

1,、教師引導(dǎo)幼兒圍繞重、難點(diǎn)來進(jìn)行評(píng)價(jià),。

2,、根據(jù)幼兒的構(gòu)圖、布局,、線條,、色彩進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3,、幼兒把自己的作品展示在畫墻上,。