確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園繪畫活動方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動方案及反思篇一

為了培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)展他們的繪畫能力與審美情趣,，使幼兒能夠用五顏六色的彩筆畫出五彩繽紛的世界，促進幼兒興趣愛好的發(fā)展,，決定在五一期間舉行“我運動我快樂”幼兒繪畫比賽活動,。

xx年4月29日，下午

中,、大班組幼兒,。

1、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備,、搜集參賽資料及材料,。（各班班主任）

2、向各班老師幼兒學(xué)生宣傳本次比賽的重要性,，積極調(diào)動學(xué)生的參賽熱情,。

1、內(nèi)容要求：

參加繪畫比賽的學(xué)生以“我運動我快樂”為本次比賽主題創(chuàng)作一幅畫,，表達自己對愛運動,，熱愛生活的美好情感

2、繪畫要求：

a,、繪畫形式以兒童想象畫為主,，繪畫材料不限。

b,、統(tǒng)一采用幼兒園提供的繪畫紙,。

c、要有明確的中心內(nèi)容,，選用有一定意義的畫面,。（圍繞本主題，題目自定）,。

d,、色彩要鮮明，畫面要清晰,，整體色調(diào)要協(xié)調(diào),。

大一班活動室,。

1、比賽結(jié)束后,，班主任進行初選,，推選優(yōu)秀作品（班級人數(shù)10%）上交到園長室。

2,、園長室組織人員對參賽作品進行統(tǒng)一評比,，并按比例進行表彰獎勵。

幼兒園繪畫活動方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動方案及反思篇二

園內(nèi)要開展一次領(lǐng)域組長教學(xué)展示活動,，雖對美術(shù)不是很精通,，但剛被任命為美術(shù)領(lǐng)域組長的我，只好硬著頭皮尋找適合本班孩子教學(xué)活動,。從書本和網(wǎng)絡(luò)上找了很多繪畫教案,，其中看到一篇運用粉筆在地上畫柵欄，覺得畫豎線挺適合剛園的孩子們的,，但考慮到在戶外進行繪畫活動,，很難控制好課堂紀律，因此,，就設(shè)計了以下活動教案：

孩子們進入幼兒園已經(jīng)二個多月了,，從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動，他們已初步具備了一些簡單的添畫技能,，如會繞毛線,、畫葉脈等。為了進一步提高幼兒的繪畫能力,，重點學(xué)會畫直線,。因此，我設(shè)計了這個活動,，主要是讓幼兒在添畫“籬笆”時,，學(xué)習(xí)畫密密、長長的直線條,，從而發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性,。

《綱要》中指出：幼兒園教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的;各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透;既符合幼兒的現(xiàn)實需要,，又有利于幼兒的長遠發(fā)展,。在本次活動中，我主要采用了“趣味教學(xué)”活動模式,，即通過選擇有趣味的活動內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)一定的情景，使幼兒樹立活動的自信心。通過師生之間的趣味體驗活動,，在兩次嘗試繪畫“籬笆”中感受合作的快樂,、提高繪畫的技巧，并運用開放點評作品的形式,，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣,。

1、積極參與拯救小兔的繪畫活動,，充分享受活動帶來的快樂,。

2、初步學(xué)習(xí)畫密密,、長長的直線條,。

3、在合作體驗中,，懂得團結(jié)起來力量大的道理,，體驗助人為樂的愉快心情。

生活經(jīng)驗準(zhǔn)備——初步理解“籬笆”的含義,。

幼兒園繪畫活動方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動方案及反思篇三

一天晨間活動時，一個小朋友把一張色彩鮮艷的廣告紙頂在頭上,，一邊跑一邊喊：“看我的帽子好漂亮,，飛了、飛了?.”,。當(dāng)時我沒有太注意她的舉動,，一會兒工夫，很多小朋友都把自己所謂的“帽子”頂在頭上,，有的將撿來的樹葉當(dāng)帽子,，有的拿小人書當(dāng)帽子，還有把自己的衣服頂在頭上當(dāng)帽子?? 還有很多各式各樣的“帽子”,。于是我就想,，既然小朋友對帽子很感興趣，那就設(shè)計一個與帽子有關(guān)的活動吧?，F(xiàn)在已經(jīng)是大班了,，幼兒都會進行單一的繪畫、吹畫,、剪貼,、撕紙和折紙，而且都有一定的基礎(chǔ),，但是他們沒有嘗試過用多種方法綜合作畫,。幼兒的想象力非常豐富，我想借這個機會引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，運用多種方法,、多種工具和多種材料設(shè)計一個富有個性的帽子,。

《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容要求“提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感,、理解和想象,，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，分享他們創(chuàng)造的快樂,。”在設(shè)計帽子的過程中,，給幼兒提供了多種工具和豐富的活動材料,，盡可能滿足幼兒的創(chuàng)作需要；鼓勵幼兒大膽想象出與別人不一樣的方法來設(shè)計和裝飾帽子,。通過此活動,，提高幼兒對美的鑒賞力和語言表達能力以及增強幼兒的自信心。

1,、幼兒嘗試用多種美術(shù)技法相結(jié)合來設(shè)計帽子,，并用多種工具和材料進行裝飾。

2,、通過設(shè)計和裝飾帽子豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在交流中提高幼兒的表述能力,，增強幼兒對創(chuàng)造性活動的興趣,。

3、鼓勵幼兒積極主動參與創(chuàng)造性活動,，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的 情趣。

1,、重點引導(dǎo)幼兒大膽地用各種美術(shù)技法及不同材料來設(shè)計帽子和進行裝飾,、展示作品時能用流利的語言清楚地講述自己創(chuàng)作時的想法和觀看別人作品后的感受。

2,、難點在于幼兒對帽子的設(shè)計和裝飾時，很多小朋友很可能會考慮不到帽子的整體效果,，會出現(xiàn)臟,、亂的現(xiàn)象,。

1,、家長工作：請家長和幼兒一起收集各種各樣的帽子和圖片，并帶到幼兒園來,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將老師和幼兒收集的帽子和圖片擺放在活動室里,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《帽子舞會》 各種形狀硬紙塊 繪畫紙 廣告紙 小盒子 彩色毛線 漿糊 水彩筆或油畫棒 彩色皺紋紙 蠟光紙 閃光紙 音樂磁帶 錄音機 剪刀 訂書機 松緊帶 多媒體

(一)組織幼兒隨著音樂進入教室,。

1,、老師提問：“小朋友們，看看地上有很多腳印,，你們知道是誰

的嗎,？”這時故意留下懸念，讓幼兒對活動充滿想象,。

2、“我們跟著腳印一起去看看吧,！”教師直接用語言導(dǎo)入法將幼兒的注意力集中到老師身上來,。

（二）觀看課件，引入主題,。

1,、講一講、說一說自己見過那些帽子,，是什么材料做的、是什么顏色,、什么形狀,、什么圖案

2、你制作過帽子嗎,？采用了什么方法,、什么材料、什么形狀,、什么顏色??.利用經(jīng)驗法和回憶法加深幼兒對各種帽子的印象,。

（三）幼兒操作

1、幼兒動手操作,，教師巡回指導(dǎo),。

活動前教師準(zhǔn)備了多種工具、豐富的活動材料,，為幼兒的創(chuàng)作做好充分的準(zhǔn)備,。幼兒操作時,，鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，遵循幼兒的自選性和自主性原則,，讓幼兒選擇自己喜歡的工具,、喜歡的技法和喜歡的活動材料來設(shè)計和裝飾帽子。

2,、幼兒作品展示,。

教師讓幼兒把自己裝飾好的帽子戴在頭上，隨著音樂進入到布置好的舞會中盡情的玩耍??

幼兒園繪畫活動方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動方案及反思篇四

1,、嘗試長卷畫的合作繪畫形式,，體驗合作繪畫的快樂。

2,、學(xué)習(xí)輪廓畫的繪畫技巧,，激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣，繪畫出熊的不同形態(tài)與動作,；

3,、鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的表達與表現(xiàn)能力,。

關(guān)節(jié)熊（大范例一套,，小的幼兒每人一套）長卷畫紙、彩筆,。

1,、故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣,。

（1）教師一邊演示拼圖,，一邊講故事的開頭：“有一只熊，過著幸福的生活,，早上起床,，貓先伸個大懶腰，[拼圖：熊四肢伸展,，頭略歪]然后洗洗臉[拼圖：上肢彎向臉部],、就出門找快樂了。它走啊走……[拼圖：熊走路]

（2）教師停頓,，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編“發(fā)生了什么事,？它看見了誰？它說什么,？”并請1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺熊的動作,。

2、幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述,。

（1）教師啟發(fā)：后來又發(fā)生了什么,？熊做了些什么,？是怎么做的？

（2）[請每個幼兒取出關(guān)節(jié)熊]請你來擺一擺,、講一講,。

3、幼兒分組合作繪畫,。

（1）教師鼓勵幼兒將熊的故事畫下來,，“熊的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好,？”

（2）嘗試合作畫長卷畫,。[出示長卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長長的`畫,，再一起編一個長長的,、有趣的故事吧?！?/p>

（3）請幼兒取筆,，分組選擇喜歡的位置進行繪畫。

（4）教師巡回指導(dǎo),。給與幼兒適時適當(dāng)?shù)貛椭?/p>

（5）鼓勵先畫完的幼兒串編故事并進行適當(dāng)?shù)靥懋嫛?/p>

4,、作品展示，講評,。

（1）請幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上,。

（2）自由欣賞，鼓勵幼兒發(fā)表評論,。

（3）鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事,。

幼兒園繪畫活動方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動方案及反思篇五

1、體驗水與墨在玻璃上的融合,，感受色彩漸變,。

2、嘗試用宣紙與水墨對印,，感受水墨的表現(xiàn)效果。

3,、能大膽地添畫水墨之景,，體驗創(chuàng)造的樂趣。

1,、教具：多幅ppt水墨畫,、范畫、未完成的添畫,。

2,、學(xué)具：墨,、水、玻璃桌,、宣紙,、圍裙、毛筆,、國畫顏料,、水桶。

1,、通過幻燈片引導(dǎo)幼兒觀察水墨畫中色彩深淺變化,。(近景怎么樣?遠景怎么樣?色彩有什么不同?)

2、鼓勵幼兒大膽表達自己的發(fā)現(xiàn),。

教師總結(jié)：小朋友們發(fā)現(xiàn)了近處的景物清晰,、遠處的景物模糊，近景色彩深,、遠景色彩淺,，近景大、遠景小,。

1,、先在玻璃桌上均勻澆水，將墨滴入水中,，可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變,。

2、將宣紙與水墨對印,，待宣紙干后再添畫場景,。

1、幼兒自由創(chuàng)作,，感受水墨相接的變化,。

2、引導(dǎo)幼兒運用各種方法與色彩來表現(xiàn)自己的畫面,。

3,、幫助動手能力弱的幼兒，及時肯定幼兒的創(chuàng)意,。

幼兒園繪畫活動方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動方案及反思篇六

是教師引導(dǎo)幼兒用各種筆,、紙等工具和材料，運用線條,、造型,、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)語言創(chuàng)造出視覺形象,，從而表達情感的一種活動,。

（一）繪畫工具和材料的認識與使用

1.各種繪畫工具和材料

蠟筆,、油畫棒（油性）、水粉顏料（水性）,、毛筆,、排筆

鉛化紙、宣紙（滲透性）,、卡紙

2.各種繪畫工具和材料的使用

涂蠟法

點彩法：將顏色一點一點地點在畫面上,。

粘彩法：借用海綿或紙團來作畫，此法適合表現(xiàn)樹葉,、山石草叢,，處理畫面的背景部分。

刻畫法

（二）繪畫的形式語言

1.線條

學(xué)前兒童對線條的學(xué)習(xí)主要包括：

線條的基本形態(tài)（直線和曲線）

線條的變化

2.形狀

規(guī)則形,、不規(guī)則形以及兩者的結(jié)合形,。

3.色彩

a.色彩的辨認（學(xué)前兒童主要學(xué)習(xí)辨認色彩的三要素，即色相,、色度和色性）

色相：即色彩的種類和名稱,，學(xué)前兒童主要應(yīng)學(xué)習(xí)辨認三原色、三間色（橙,、綠,、紫），常見的復(fù)色（如藍灰,、綠灰,、紅灰）以及無彩色，即黑,、白,、灰。

色度：包含色彩的明度和純度,。

明度是指色彩的明暗程度,，如七種基本色中，紫色色度最暗,，黃色色度最亮,。

純度是指色彩的鮮濁程度。純度高的色彩鮮艷,，鮮艷色彩中加黑,、白、灰純度就低了,。

色性：指色彩的冷暖屬性。

b.色彩的運用

按物擇色——色彩的變化——色彩的情感表達（如用紅色表現(xiàn)憤怒時的臉,；用白色表現(xiàn)哀愁時的臉,；用綠色表現(xiàn)生氣時的臉等）

4.構(gòu)圖

是指在一定的空間安排和處理人,、物的關(guān)系和位置，把個別或局部的形象組成一個整體,。

1.小班

特點：幼兒處在涂鴉后期,，觀察事物時沒有明確的目的，觀察的順序比較亂,，且只看事物的粗略輪廓,，因此在構(gòu)圖上比較零亂。畫面上物體時彼此孤立的,，且偏向于紙的邊緣,，這是由于他們在畫時邊畫邊轉(zhuǎn)動紙造成的。

教師如何做：

第一,，為幼兒準(zhǔn)備涂鴉的工具和材料,。涂鴉早期，最佳的材料是油畫棒和平滑的大紙張,，鉛筆不適合,。

第二，鼓勵幼兒大膽作畫,。教師不必強求幼兒畫的像樣,，讓幼兒在看、想,、玩的過程中繪畫,，小班后期可以引導(dǎo)幼兒在觀察基礎(chǔ)上表現(xiàn)單一的物體。

第三,，為幼兒創(chuàng)設(shè)繪畫的情境,。

由于幼兒此時易受外界因素干擾，因此繪畫時沒有明確的目的,，往往聯(lián)想自己經(jīng)驗中的事物,。

教師可以：比如練習(xí)畫各種線條時，教師事先畫一幅海底世界,，并剪好各種“魚”,，讓幼兒為“魚”穿上漂亮的衣服，即用線條裝飾魚,，然后將魚貼在海底,。

2.中班

特點：開始試圖表現(xiàn)物體之間的空間關(guān)系。

教師如何做：

第一,，通過多種形式觀察物體,，同時引導(dǎo)幼兒把不同的事物聯(lián)結(jié)起來，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)。

第二,，進行簡單的構(gòu)圖練習(xí),。教師可以給幼兒提供與主題相關(guān)的各種單張圖片，如人物,、交通工具,、動植物、建筑物等,，讓幼兒根據(jù)主題進行構(gòu)圖,。

例如：幼兒可以選擇太陽、各種花卉,、人物等圖片來構(gòu)成一幅主題為“美麗的花園”的圖畫,。中班后期，教師可以提供部分圖片,，其余由幼兒添畫完成,。

第三，通過情感體驗來表現(xiàn)空間關(guān)系,。教師應(yīng)盡可能地使所畫內(nèi)容和幼兒的生活經(jīng)驗,、情感體驗相聯(lián)系。如：“你喜歡洋娃娃嗎,？畫你自己跟洋娃娃,。”

3.大班

特點：大班后期,，部分幼兒已經(jīng)能用遮擋的方式來表現(xiàn)物體之間的關(guān)系,。

教師如何做：

第一，鼓勵幼兒進行情節(jié)畫的創(chuàng)作,。

第二,，開展多種形式的繪畫練習(xí)。對于同一主題,，教師可準(zhǔn)備各種繪畫工具和材料,，例如：

在“美麗的花”的繪畫活動中，教師可為幼兒提供油畫棒,、馬克筆,、畫紙、卡紙,、吹塑紙等,。

創(chuàng)造性與技能技巧的關(guān)系

（一）命題畫

是指由教師提出繪畫的主題和要求，幼兒按照要求完成繪畫,。包括物體畫和情節(jié)畫,。

1.物體畫教育活動的指導(dǎo)

a.幼兒物體畫特點

擬人化、透明式、展開式,、夸張式,。

b.教師如何做：

引導(dǎo)幼兒詳細完整地觀察、理解物體的結(jié)構(gòu)特征,，幫助幼兒通過各種感官感知，掌握事物的基本形態(tài),，抓住事物形,、色等的特征，最重要的是物體的神韻,。

例如：畫一只公雞,。

采用涂染法和線描法萊描繪物體。

涂染法：指不畫物體的輪廓線而是直接用筆蘸顏料畫出物體的形,，以表現(xiàn)物體形象特征的方法,。較適合年齡較小幼兒。

線描法：指先用線條勾畫出物體的基本部分然后再涂上顏色的方法,。

通過系列主題活動幫助幼兒掌握物體的造型,。

例如：主題為“形象設(shè)計師”的物體畫?？梢韵茸層變盒蕾p不同風(fēng)格的人物畫,，然后引導(dǎo)幼兒在仔細觀察的基礎(chǔ)上依次創(chuàng)作“媽媽的發(fā)型真好看”、“鞋子博覽會”“我是小小服裝設(shè)計師”“笑的露出牙齒的人”等系列主題,。

（二）情節(jié)畫

幼兒園繪畫活動方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動方案及反思篇七

聯(lián)想和幻想常常是創(chuàng)造的先導(dǎo),，積極的聯(lián)想和幻想能激起人們創(chuàng)造的精神，而富于幻想,，憧憬未來,，正是幼兒思維的一個特點，畫筆成了幼兒在想象的世界中自由自在地創(chuàng)造,、表現(xiàn)的工具,，本活動以發(fā)展幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造性為主，力圖突破以往“對幼兒繪畫的合理性,、真實性作過分的要求”,、“總把技能技巧擺在首位”、“要求幼兒照著樣子畫,，限制幼兒的創(chuàng)造力和想象力”等觀點,，開展以幼兒為主，教師為輔的繪畫活動,，讓幼兒的創(chuàng)造熱情和興趣在繪畫活動中得到全面的展示,。

1、讓幼兒想象夢游太空世界和未來，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣,。

2,、指導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，畫出太空中的一些新式飛行器,，并大膽用擬人化的手法表現(xiàn)星星,、月亮。

3,、培養(yǎng)幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造力,。

黑色酒精筆、彩色油畫棒,、圖畫紙,、毛筆、水筆顏料,、調(diào)色盤,、錄音機、錄音帶,、太空背景圖,、各種大小、顏色,、形狀不同的幾何形體紙報,、抹布、磁性板,、地毯,。

(一)夢游太空：以夢幻形式帶幼兒到太空去旅行、引出課題,。

1,、幼兒閉上眼睛，靜靜聽教師隨音樂講述,。

2,、在夢游中，以問答的形式豐富幼兒對太空的想象,。

(二)分組活動：

1,、幼兒自由組合，幾人一組,，討論并動手設(shè)計幾款飛行器,，再從中選出一架設(shè)計得最好的飛行器貼在磁性板上。

2,、各組選一名代表,，持設(shè)計圖向全班幼兒介紹,。

(三)集中活動：

1、a,、展示幼兒的設(shè)計圖,。

b、在幼兒設(shè)計圖的基礎(chǔ)上移動

改變,，變化出另一款飛行器,。(幾名幼兒在前面操作，其余的集體操作),。

2,、投放不同的材料提出不同層次的繪畫要求。

3,、幼兒作畫，老師指導(dǎo),。繼續(xù)播放夢幼曲,，啟發(fā)幼兒的想象。

4,、講評小結(jié)：展示全體幼兒的繪畫作品,，稱贊幼兒的努力，對有獨創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚肯定,。

5,、結(jié)束：請全體幼兒乘上自己設(shè)計的飛行器，一起到太空去探險

幼兒園繪畫活動方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動方案及反思篇八

藝術(shù)幼兒園繪畫作品展活動方案提要：每班邀請兩位家長代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評選工作,，屆時將評出小,、中、大班天才小畫家若干名,，并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵,。

1、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，通過繪畫,、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美。

2,、豐富幼兒的藝術(shù)生活,，通過這次畫展提高幼兒鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,，使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強,。

活動組織者：z

活動協(xié)助者：z

5月2日——6月1日

展覽地點：總部、分部

活動準(zhǔn)備：大型kt板15塊,，玻璃膠,，各班繪畫作品

1,、繪畫內(nèi)容圍繞《做個禮儀小公民》、或《我運動我快樂》展開,，富有創(chuàng)意,，可以由老師或家長指導(dǎo)，但不得有老師及家長的痕跡,。

2,、鼓勵參展作品形式多樣：蠟筆畫、國畫,、水彩畫,、拼貼畫（利用廢舊材料拼貼均可，如：雞蛋殼,、瓜子殼,、豆類、大米等）,，形式不限,，大小不得小于a3/8k。

3,、可以根據(jù)作品的題材選擇不同的材質(zhì),、顏色的紙張。如：拼貼畫可以選擇有顏色的畫紙等,，但紙張大小不得小于a3/8k,。

4、小班選送參展作品12幅,，中大班15幅,，并在參展作品背面注明作品作者姓名、班級,。

1,、請各班老師將參展作品于4月25日前交到小一班王聯(lián)青或大二班尹佩處。

2,、4月25日至4月30日間活動相關(guān)的老師負責(zé)布置展示作品和展覽場地,。

3、作品將在5月美育節(jié)期間在幼兒園大門口展示,，歡迎各班老師,、幼兒和家長參觀。

每班邀請兩位家長代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評選工作,，屆時將評出小,、中、大班天才小畫家若干名,，并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵,。

1,、請各班老師提醒幼兒在參觀的過程中要文明觀看，不得隨意亂涂亂撕,，損壞作品,。

2、各班老師可以在信息欄里通知家長有關(guān)美育節(jié)“繪畫展”的相關(guān)信息,，取得家長的配合,。

幼兒園繪畫活動方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動方案及反思篇九

為了豐富學(xué)生的校園文化生活，展示風(fēng)度中學(xué)學(xué)生的風(fēng)采,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，進一步營造校園文化藝術(shù)氛圍，推動校園文化建設(shè)再上新臺階,。我校舉辦“魅力校園·青春我繪”為主題的繪畫比賽,，具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：

描繪始興客家民俗風(fēng)情、對綠色家園的熱愛,，對幸福生活的展望,，充分展示我校青少年奮發(fā)積極向上的良好精神風(fēng)貌、崇高的理想追求,、高雅的審美情趣。

全校學(xué)生

20xx年5月16日各班上交作品至陳宏云老師處,。由體音美組組織評委對學(xué)生提交作品進行評選,，并對獲獎作品進行頒獎。

符合繪畫主題,、構(gòu)圖完整,、色彩和諧、作品具有感染力等,。

1,、鼓勵學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生獨立完成,。

2,、作品內(nèi)容健康、積極向上,、貼近主題,。

3、繪畫作品為四開的素描紙或水粉紙,，繪畫材料形式不限,，可以是拼貼、水彩畫,、水粉畫,、版畫,、素描等等、國畫尺寸不超過四尺,。

4,、作品的正面一律不能出現(xiàn)姓名、班級等信息,，背面右下方要寫明作品題目,、姓名、班級,、聯(lián)系電話,。

5、每班至少1幅,，少于1幅則扣班級量化考評分1分,。

七年級設(shè)一等獎1名、二等獎1名,、三等獎2名,，八年級、九年級各設(shè)一等獎2名,、二等獎3名,、三等獎5名。并分別積量化分5,、4,、3分，發(fā)給獎狀,。獲獎優(yōu)秀作品將在評比后展出,。

幼兒園繪畫活動方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動方案及反思篇十

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情感,，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂，結(jié)合達川中心學(xué)?！翱鞓放c我同行”繪畫比賽暨繪畫作品展覽活動,，特制定我園“親子繪畫比賽”活動方案。

為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng),，張揚幼兒藝術(shù)個性,，達川中心幼兒園親子繪畫比賽開始了！我們的宗旨在通過親子繪畫的形式,，一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺,，提高幼兒的動手能力和想象空間；另一方面讓幼兒與家長一起體驗美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂,，加強家長與孩子之間的情感交流,。

1,、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫創(chuàng)意能力,。

2,、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。

達川中心幼兒園全園家長和幼兒

1,、繪畫主題：《我愛我的幼兒園》,。

2、繪畫形式：彩筆畫,、蠟筆畫,、拼貼畫等。

3,、紙張規(guī)格：8開水彩紙,。

4、作品內(nèi)容：要求主題明確,、內(nèi)容豐富,、構(gòu)思新穎、畫面干凈,。

5,、背后在右下角用鉛筆寫明：作品題目,、班級,、幼兒姓名,。

1,、xx年3月23日（周五）——3月26日（周一），3月26日各班作品全部交齊,。

2、xx年3月27日（周二）——3月28日（周三）各班繪畫作品評比階段,。進行現(xiàn)場評比打分，公布結(jié)果,。

3,、3月28日發(fā)獎狀，頒獎,。

1,、評委：由園長和各班班主任擔(dān)任。

2,、獎項設(shè)計：優(yōu)秀繪畫作品,，各班5—8幅（獲獎幼兒頒發(fā)獎狀一張，精美獎品1份）,。

3,、評比標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明,，富有童趣，大膽構(gòu)圖,，內(nèi)容豐富,，畫面飽滿、均衡,，色彩協(xié)調(diào),、明快，形象清晰,、完整,，富有想象力和創(chuàng)造性。

此次繪畫優(yōu)秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫比賽,；還有機會向《西固教育報》“師生藝術(shù)作品選登”欄目投稿,；“六一兒童節(jié)”時在園內(nèi)展板展出。

幼兒園繪畫活動方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動方案及反思篇十一

1,、進一步推進班級美術(shù)特色教育,，提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，為幼兒提供良好的創(chuàng)作機會和環(huán)境,。

2,、愿意積極參與活動、在比賽中得到快樂,。

20xx年5月8日（星期四）上午10：10――10：50

星星一班班級教室

全班幼兒

1,、 a4的畫紙人手一張、油畫棒人手一份（幼兒已備）,。

2,、作品背面寫：幼兒姓名、作品名稱,、（由老師提前完成）,。

3、確定繪畫活動主題,、備好板書

1,、老師組織幼兒集中，示范繪畫內(nèi)容

2,、宣布比賽開始,，幼兒在指定區(qū)域有序地進行繪畫比賽、搭班拍照,。

3,、繪畫作品收集――優(yōu)秀作品集體制作標(biāo)簽（姓名、班級、作品名字）,、過塑――統(tǒng)一張貼,、美化裝飾――保存一學(xué)期，邀請家長欣賞,。

4,、根據(jù)比賽結(jié)果給幼兒頒發(fā)獎狀。

5,、活動過程和結(jié)果以圖文結(jié)合的形式發(fā)送總部博客首頁,。

幼兒園繪畫活動方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動方案及反思篇十二

①培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣，提高幼兒的繪畫能力

②展示幼兒園的藝術(shù)教育成果,，為幼兒提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質(zhì)的空間

10月26日上午9:30

一樓多功能廳

大班幼兒,。

①參加繪畫比賽的幼兒圍繞“慶省運，我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫,，當(dāng)場完成,，時間為60分鐘。

②繪畫形式以想象為主,，繪畫材料不限,，可以是水墨、蠟筆,、水粉等,。

③作品尺寸：作品一律為4k，畫種自選,，工具材料由參賽選手自帶,，幼兒園提供畫紙。

①主題突出,，有創(chuàng)意占50%,。

②繪畫水平(畫面設(shè)計、色彩處理,、繪畫技巧)占50%,。

①各幼兒園必須認真組織，確定比賽名單,。

②在參加比賽時,，各班必須由指定教師帶隊并負責(zé)幼兒安全,。

一等獎2名,，二等獎4名，三等獎6名

幼兒園繪畫活動方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動方案及反思篇十三

1,、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象,，產(chǎn)生對京劇藝術(shù)的興趣。

2、大膽嘗試在樹葉上用對稱的方法,、豐富的色彩創(chuàng)作京劇臉譜,，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

1,、成品臉譜若干,，歌曲《說唱臉譜》視頻。

2,、水粉顏料,、橡膠樹葉人手一份。

欣賞歌曲《說唱臉譜》,，引起幼兒興趣,。

1、幼兒和老師一起感知京劇臉譜的顏色,。

小結(jié)：京劇臉譜有紅,、紫、黑,、白,、藍、綠,、黃,、金等顏色，這是對人物自然膚色的夸張描寫,，主要是為了表現(xiàn)人物不同的性格特征,。如，紅色表示忠勇,、俠義,、威武，黑色表示公正,，白色表示狡猾等等,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察臉譜的花紋,，感受其對稱性,。

——你喜歡哪張臉譜上的花紋，為什么?仔細觀察,，這些花紋有什么特點?

小結(jié)：臉譜上有云,、波浪、太陽射出的光等紋樣,，夸張,、好看。這些花紋都是圍著五官進行繪制的，并且左右對稱,。

3,、認識作畫新材料(樹葉)。

——今天我們的作畫材料是樹葉,，請大家觀察你前面的樹葉,，看看和自己的臉有什么共同的地方?

小結(jié)：我們的臉中間的一條線把臉分成了兩半，左右對稱,。樹葉就像臉,，經(jīng)脈把葉子分成了兩半，而且還是對稱的,，這樣我們在上面畫臉就容易很多,，好特殊的葉子呀!

4、教師示范,。

——樹葉是對稱的,，所以作畫的時候左邊畫眼睛，右邊也在對應(yīng)的地方畫眼睛,?；y也要左右對稱。

提示：先畫好五官,，在五官周圍進行裝飾,，眉毛和眼睛周圍的紋樣向上斜著畫，涂色要均勻,，注意左右對稱,。

幼兒園繪畫活動方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動方案及反思篇十四

①培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣，提高幼兒的繪畫能力

②展示幼兒園的藝術(shù)教育成果,，為幼兒提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質(zhì)的空間

10月26日上午9:30

一樓多功能廳

大班幼兒,。

①參加繪畫比賽的幼兒圍繞“慶省運，我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫,，當(dāng)場完成,，時間為60分鐘。

②繪畫形式以想象為主,，繪畫材料不限,，可以是水墨、蠟筆,、水粉等,。

③作品尺寸：作品一律為4k，畫種自選,，工具材料由參賽選手自帶,，幼兒園提供畫紙。

①主題突出,，有創(chuàng)意占50%,。

②繪畫水平(畫面設(shè)計、色彩處理,、繪畫技巧)占50%,。

①各幼兒園必須認真組織，確定比賽名單,。

②在參加比賽時,，各班必須由指定教師帶隊并負責(zé)幼兒安全。

一等獎2名,，二等獎4名,，三等獎6名