為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園繪畫活動方案教案幼兒園繪畫活動方案我的家篇一

本次活動在欣賞豐富多彩的民族服裝的基礎(chǔ)上,，為了加深幼兒對民族服裝的了解與認識,，充分感知民族服飾的美麗和民族特點，滿足大班幼兒繪畫與制作民族服裝的興趣,，而是基本活動,。本次活動從服裝的多樣化圖案中，選擇二方連續(xù)紋樣作為切入點,，讓幼兒能充分將發(fā)現(xiàn),、學習的新知識運用到繪畫中去， 感知民族服裝的圖案美,。

1.認識二方連續(xù)紋樣，了解二方連續(xù)紋樣在民族服裝中的應(yīng)用,。

2.能運用二方連續(xù)紋樣創(chuàng)造性地設(shè)計出新穎多樣的'民族服裝,。

3.在創(chuàng)作與交流中感受民族服飾多彩、多樣的美,。

物質(zhì)準備：1.二方連續(xù)紋樣圖案圖片,。2.藏族、維吾爾族,、蒙古族等民族的服飾,。3.每位幼兒至少 1 張民族服裝的輪廓圖，水彩筆,，蠟筆等,。4.背景音樂《月光下的鳳尾竹》。

對二方連續(xù)紋有一定的了解,。

一,、根據(jù)已有的經(jīng)驗講述,，說說自己喜歡哪個民族的服裝、為什么,。感知民族服裝的特點,。

二、觀察各民族的服飾,，學習用二方連續(xù)的紋樣繪畫,、裝飾民族服飾。

1.出示藏族,、蒙古族,、維吾爾族等少數(shù)民族的服裝，引導(dǎo)幼兒觀察其花紋的裝飾特點,。

提問：這些服裝都是哪些民族的,？都有哪些花紋？這些花紋都裝飾在什么地方,。

小結(jié)：觀察衣服的樣式,、色彩和裝飾花紋，了解裝飾花紋主要在領(lǐng)口,、袖口,、前胸、后背,、裙邊等地方,，為幼兒裝飾紋樣作好鋪墊。

2.幼兒欣賞二方連續(xù)紋樣圖片,，了解其規(guī)律,。

提問：這些花紋有什么規(guī)律？你還見過哪些二方連續(xù)紋樣,？

小結(jié)：有的是同一個紋樣方向不同,，有的是顏色不同的同一個紋樣等，它們有規(guī)律地排列并一直循環(huán)所構(gòu)成的帶狀紋樣,，稱為二方連續(xù)紋樣,。

3.幼兒觀察教師示范，引導(dǎo)幼兒用二方連續(xù)紋樣進行裝飾,，教師根據(jù)幼兒說出的花紋在服飾的前胸處裝飾,，給與幼兒啟發(fā)。

三,、創(chuàng)意作畫,，嘗試運用二方連續(xù)紋樣在服裝的不同部位創(chuàng)造性的裝飾。 要求：1.能運用二方連續(xù)紋樣在服裝的不同部位創(chuàng)造性地裝飾,。

2.鼓勵幼兒裝飾出不同紋樣圖案的民族服飾,。

四,、作品展示，相互欣賞,、交流設(shè)計的民族服裝,。感受民族服飾多樣的美。

幼兒互相欣賞設(shè)計的作品,，分享交流自己的創(chuàng)意,。

2.播放背景音樂，幼兒身穿民族服裝跳起民族舞,。

幼兒園繪畫活動方案教案幼兒園繪畫活動方案我的家篇二

隨著天氣的變化,，氣溫的突然下降，樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來,，而這些變化也已引起孩子們的注意,。根據(jù)我們班幼兒興趣與實際發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特征,，我們正圍繞“多彩的秋天”主題開展教育活動,。特設(shè)計了此活動。

1.根據(jù)樹葉原有的形狀組合,，拼貼圖案,。

2.發(fā)展剪、貼,、添畫的美工技能,。

1.收集多種形狀顏色的樹葉，并進行壓制處理（葉子壓平整不要完全脫水）剪刀,、膠水,、雙面膠、畫紙,。

2.粘貼畫范例,。

3.《小樹葉》音樂、課件,。

1.引導(dǎo)

師：“小朋友，秋天到了,，秋風把樹葉吹進了我們的教室里,，小朋友們撿起樹葉放在手上的手上?！保ń處熁顒忧斑呎f邊把樹葉撒到到教室的角落,，聽《小樹葉》音樂）

（新穎的導(dǎo)入讓孩子們欣喜不已，氣氛變得輕松活躍）

2.觀察樹葉

“誰能向大家介紹介紹你的樹葉是什么樣子的,？（提示：形狀,、顏色,、和大小）它像什么,？”（教師及時給予肯定和鼓勵）

1.出示范畫（金魚）

這幅畫是用什么做成的,？粘貼的是什么？是有哪幾種樹葉粘貼成的,？

請幼兒仔細觀察并回答,。幼兒園大班美術(shù)教案：樹葉變變變

2.教師現(xiàn)場做粘貼畫一幅

讓孩子發(fā)揮自己的想象，自由的說,。（有小朋友說像孔雀,，像花裙子，像扇子）

“這么漂亮的樹葉,，老師想用它做一幅畫,，小朋友們幫老師一起做吧！”

引導(dǎo)并示范孩子怎樣用剪刀,、膠水,、雙面膠等粘貼添畫。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫,。

（讓孩子觀察樹葉畫制作步驟,，對過程有整體系統(tǒng)的印象）

1.幼兒自由選擇樹葉，初步嘗試拼擺,。

師：“小朋友,，你最喜歡哪種樹葉，你想用樹葉粘貼什么呢,？”請幼兒自由的選擇樹葉,，構(gòu)思自己的樹葉粘貼畫，在畫紙上拼擺,，調(diào)整,。

2.請幼兒跟同伴說說自己拼擺的是什么，是怎么做的,？相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意,。

3.讓幼兒粘貼，制作作品,。

請幼兒適當調(diào)整或重新組合好的作品,，粘貼，添畫,，美化自己的作品,。注意用剪刀要注意安全，膠水涂抹在葉子的反面,，并涂抹均勻,。樹葉要輕壓,，防止碎裂。

教師對不同水平的幼兒分層指導(dǎo),。

將幼兒作品貼在主題墻上,，讓幼兒之間互相評價欣賞粘貼畫作品，獲得美感與經(jīng)驗,。放音樂《小樹葉》舞動身體學習小樹葉舞動,，離開教室。

將幼兒的作品辦成“會變的樹葉”作品展,，讓大家欣賞,。

孩子們對《樹葉變變變》這個活動很感興趣，他們開動腦筋用樹葉拼搭各種東西,，一個個美麗生動的造型躍然于紙上,，有孔雀、蝴蝶,、金魚,、小兔、還有小船等等,，真是讓人贊嘆不已,。從這個活動中我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于感性的,、具有操作性的活動特別感興趣,，探索欲望強烈，參與的積極性也比較高,，完成的效果自然就好,。

幼兒園繪畫活動方案教案幼兒園繪畫活動方案我的家篇三

認識“畫圖板”窗口。

1課時

同學們,，喜歡畫畫嗎,？在我們的電腦中有一個強大的工具軟件叫“畫圖板”，在這個軟件里面有用不完的“顏料”和“畫布”,，使用它可以繪制美麗的風景畫,、人物畫、想象畫,，還可以用它制作名片,、明信片和賀卡。

上圖所示就是使用“畫圖板”程序畫的畫,，怎么樣，心動了嗎,？下面我們一起來學習使用這個軟件吧,。

一,、啟動“畫圖”

1、畫圖程序是電腦中一個非常有趣實用的小程序,，啟動方法如下：

步驟1：啟動電腦后,，使用鼠標左鍵單擊“開始”按鈕；

步驟2：在彈出的菜單里選擇“娛樂”,；

步驟3：使用鼠標左鍵單擊“畫圖”即可啟動程序,。

2、也可以使用畫圖程序的快捷圖標起動程序：點擊桌面“娛樂（4）”按鈕,，雙擊“畫圖”圖標啟動程序,。

二、認識“畫圖”

1,、畫圖的窗口

“畫圖”窗口主要有3個區(qū)域,，左邊是工具欄，下面是顏料盒,，中間的大塊區(qū)域就是繪圖區(qū)（畫布）等,。

2、練一練

將下面的工具和它們對應(yīng)的名稱連接起來,。

曲線畫筆

文本選擇（橢圓的）

顏色提取器連接線

填充顏色橡皮擦

噴霧罐直線

選擇（自由形式）多邊形

3,、想一想

嘗試使用工具箱中的.不同工具，并注意觀察工具箱下方“工具狀態(tài)選擇器”的變化,。

4,、看一看

使用“圖像（ｉ）”菜單中的“改變大小／縮放（ｅ）……”命令可以調(diào)整畫圖區(qū)的大小,。

三,、退出“畫圖”

使用完“畫圖”程序后，要正確地退出“畫圖”程序,。

四,、討論坊：

還有哪些計算機軟件能幫助我們畫圖？

五,、成果籃

幼兒園繪畫活動方案教案幼兒園繪畫活動方案我的家篇四

本次活動在欣賞豐富多彩的民族服裝的基礎(chǔ)上,，為了加深幼兒對民族服裝的了解與認識，充分感知民族服飾的美麗和民族特點,，滿足大班幼兒繪畫與制作民族服裝的興趣,，而是基本活動。本次活動從服裝的多樣化圖案中,，選擇二方連續(xù)紋樣作為切入點,，讓幼兒能充分將發(fā)現(xiàn)、學習的新知識運用到繪畫中去， 感知民族服裝的圖案美,。

1.認識二方連續(xù)紋樣,，了解二方連續(xù)紋樣在民族服裝中的應(yīng)用。

2.能運用二方連續(xù)紋樣創(chuàng)造性地設(shè)計出新穎多樣的民族服裝,。

3.在創(chuàng)作與交流中感受民族服飾多彩,、多樣的美。

物質(zhì)準備：1.二方連續(xù)紋樣圖案圖片,。2.藏族,、維吾爾族、蒙古族等民族的服飾,。3.每位幼兒至少 1 張民族服裝的輪廓圖,，水彩筆，蠟筆等,。4.背景音樂《月光下的鳳尾竹》,。

對二方連續(xù)紋有一定的了解。

一,、根據(jù)已有的經(jīng)驗講述,，說說自己喜歡哪個民族的服裝、為什么,。感知民族服裝的特點,。

二、觀察各民族的服飾,，學習用二方連續(xù)的紋樣繪畫,、裝飾民族服飾。

1.出示藏族,、蒙古族,、維吾爾族等少數(shù)民族的服裝，引導(dǎo)幼兒觀察其花紋的裝飾特點,。

提問：這些服裝都是哪些民族的,？都有哪些花紋？這些花紋都裝飾在什么地方,。

小結(jié)：觀察衣服的樣式,、色彩和裝飾花紋，了解裝飾花紋主要在領(lǐng)口,、袖口,、前胸、后背,、裙邊等地方,，為幼兒裝飾紋樣作好鋪墊,。

2.幼兒欣賞二方連續(xù)紋樣圖片，了解其規(guī)律,。

提問：這些花紋有什么規(guī)律,？你還見過哪些二方連續(xù)紋樣？

小結(jié)：有的是同一個紋樣方向不同,，有的是顏色不同的同一個紋樣等，它們有規(guī)律地排列并一直循環(huán)所構(gòu)成的帶狀紋樣,，稱為二方連續(xù)紋樣,。

3.幼兒觀察教師示范，引導(dǎo)幼兒用二方連續(xù)紋樣進行裝飾,，教師根據(jù)幼兒說出的花紋在服飾的前胸處裝飾,，給與幼兒啟發(fā)。

三,、創(chuàng)意作畫,，嘗試運用二方連續(xù)紋樣在服裝的不同部位創(chuàng)造性的裝飾。 要求：1.能運用二方連續(xù)紋樣在服裝的`不同部位創(chuàng)造性地裝飾,。

2.鼓勵幼兒裝飾出不同紋樣圖案的民族服飾,。

四、作品展示,，相互欣賞,、交流設(shè)計的民族服裝。感受民族服飾多樣的美,。

幼兒互相欣賞設(shè)計的作品,，分享交流自己的創(chuàng)意。

2.播放背景音樂,，幼兒身穿民族服裝跳起民族舞,。

幼兒園繪畫活動方案教案幼兒園繪畫活動方案我的家篇五

1、通過對師幼點花的對比觀察,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)手指要先蘸顏料才能點出花,。

2、嘗試手指蘸顏料點花,，體驗手指點畫的樂趣,。

經(jīng)驗準備：整潔衛(wèi)生和繪畫常規(guī)做簡單的鋪墊

材料準備：紅色顏料、樹媽媽畫紙,、花樹范畫,、桌布、抹布

發(fā)現(xiàn)手指要先蘸顏料才能點出花,。

花開在樹媽媽的'枝頭上,。

1,、小朋友，看李老師手里是什么,？

幼：花師：對,，樹媽媽枝頭上開滿了花寶寶。

2,、花寶寶是什么顏色,？

幼：紅色的師總結(jié)：小朋友非常棒！紅色的花寶寶,。

師：花寶寶是李老師用神奇的手指開出來的,，我一點他就開。

1,、師操作：現(xiàn)在我要做實驗了,，（操作：先蘸顏料，然后點到樹枝上）這里開,、這里開,。

過渡句：小朋友的手指是不是也能開出小花呢？現(xiàn)在老師要請一個小朋友試一試,。

2,、幼1操作：（直接點）對比：他的手指為什么開不出小花呢？幼3：他沒點顏色,。

過渡句：現(xiàn)在老師讓他的手指也能開花,。

師拿著寶寶的手操作：要先蘸一下顏料，然后點在樹媽媽枝頭上,，小花開出來了,。他的手指也變得很神奇了。

（幼蘸顏料點到樹枝上）點評：非常棒,！他的小手很神奇,，小花開在了樹枝上。

4,、齊操作：我看到很多小朋友也想開小花,，現(xiàn)在請保育員阿姨把桌布鋪好，然后大家都試一試,。

強調(diào)：手指蘸顏料點到樹媽媽枝頭上,，每個枝頭上都要有花寶寶，小花開滿后,，要用抹布把手指擦擦干凈,，把小花給老師，我們看看寶寶的小手是不是都很神奇,！

師：請小朋友輕輕地把小椅子拿到小桌子旁邊,，每個寶寶拿一張畫紙,。（操作略）

顏料放放好，下一次再玩手指開花的游戲,。

幼兒園繪畫活動方案教案幼兒園繪畫活動方案我的家篇六

1,、用重疊法畫出人和物的前后關(guān)系。

2,、體驗畫畫的快樂,。

1、范例,、紙,、記號筆。

2,、相關(guān)的經(jīng)驗準備。

1,、在這張畫上你看到了什么,？

2、你看到誰在最前面,？為什么,？

3、你們說的很對,，花和小朋友重疊在一起了,，這樣擺放的方法就叫重疊法。

還有哪些東西用了重疊法的,？

1,、這幅畫應(yīng)該先畫什么呢？為什么,？（請個別幼兒上前來演示）

2,、師生一起說說這位幼兒演示的情況。

3,、老師講解,、演示這幅畫的重點和難點。

1,、教師巡回指導(dǎo)：觀察幼兒是否會用重疊法進行畫畫,。

2、鼓勵幼兒大膽想象,。重點指導(dǎo)能力差的幼兒完成作業(yè),，體驗成功的快樂。

欣賞幼兒自己創(chuàng)作的作品,，讓幼兒相互介紹自己的作品,。

幼兒園繪畫活動方案教案幼兒園繪畫活動方案我的家篇七

1,、知道春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些過年的風俗習慣及待人接物的禮儀,，感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛,。

2、能連貫,、清楚的講述一件過年趣事,，會使用幸福、滑稽等常見形容詞,。

3,、能用語言、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達所見所聞,。

1,、教學資源《春節(jié)習俗》、《壓歲錢的傳說》,；教學掛圖《壓歲錢的傳說》,；喜慶的背景音樂，如《恭喜恭喜》,。

2,、有條件的可懸掛對魚，裝飾鞭炮等,，增加春節(jié)氣氛,。

3、繪畫紙,，彩筆人手一份,。

1、請幼兒觀察活動室內(nèi)懸掛的倒過來的“?！弊只蚣t色對魚,、裝飾鞭炮等裝飾，引發(fā)幼兒關(guān)于春節(jié)的回憶,。

2,、說趣事、畫趣事,，初步了解春節(jié)的習俗,，知道過年的傳統(tǒng)做法。

（1）請幼兒找自己的好朋友,，在活動室內(nèi)找一處喜歡的地方,，說說自己過年的趣事，并用繪畫的方式把趣事畫出來,。

（2）請部分幼兒展示繪畫作品,，講述過年趣事,，教師注意幼兒說話的完整性，如果幼兒用到好的形容詞,，可以及時向全班小朋友推薦,，大家一起學說。

（3）展示能夠體現(xiàn)節(jié)日風俗的幼兒作品,，如“?！弊值官N、年夜飯吃魚,、門上貼春聯(lián),、放鞭炮等，請幼兒猜一猜,，說一說這些習俗美好的寓意,。播放教師教學資源《春節(jié)習俗》，了解中國傳統(tǒng)習俗,。

（4）播放背景音樂,，如《恭喜恭喜》，請幼兒模仿相互串門去拜年,，說吉祥喜慶的話，見面可以相互拱手致意,。

3,、講述壓歲錢的傳說，讓幼兒感受家人對孩子的關(guān)心,。

（1）詢問幼兒是否得到壓歲錢,，誰給的，什么時候給的,，為什么給壓歲錢,。

（2）播放教師教學資源《壓歲錢的傳說》。

請幼兒說一說小妖“祟”摸了孩子以后會發(fā)生什么事,，家人為什么整夜不睡,。讓幼兒知道壓歲錢是家人為了讓孩子平安沿襲下來的一種做法，代表了家人對孩子的愛,。

（3）說一說自己該怎樣使用包含家人愛心的壓歲錢,，讓愛傳遞給更多的人。比如買喜歡吃的東西全家分享,，家人過生日可以用壓歲錢買禮物,，如果別人有困難還可以用壓歲錢來捐助。

活動延伸：

1,、將幼兒的趣事繪畫張貼在墻上,，請幼兒欣賞,，講述能夠看懂的圖畫，可以邀請作者講述趣事,。

2,、請家長在元宵節(jié)前帶幼兒逛燈會、賞花燈,，并與幼兒一起閱讀幼兒學習資源①第1-4頁,。

幼兒園繪畫活動方案教案幼兒園繪畫活動方案我的家篇八

1、學習用手指朝不同的方向大膽地點畫小蝌蚪的方法,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣,。

2、學習水粉平涂的技能,。

1,、自然角內(nèi)提供小蝌蚪供幼兒觀察。

2,、每組一盤黑色水粉顏料,，兩盤淡藍色顏料及抹布，油畫筆,，圖畫紙,。

3、幼兒操作材料“河里的小蝌蚪”,。

1.導(dǎo)入活動,，引起幼兒興趣。

教師：春天來了,，河里的冰都融化成了又清又涼的水,，小朋友，我們來用顏料畫一條小河吧,！

教師示范,，先用它在顏料里蘸一蘸，在盤子邊上舔一舔,，然后從左到右在紙上刷顏色,。筆上顏料少了就再蘸一下。每蘸一下都要把多余的顏料舔掉,，把紙上刷滿顏色,，刷完把它放在一邊晾一下。

幼兒用水粉在圖畫紙上進行平涂練習,，教師指導(dǎo),。

3.引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的基本形態(tài)。

教師引導(dǎo)幼兒說出小蝌蚪有圓圓的身體和細細長長的尾巴，在水里向各個方向游動,。并用身體動作模仿小蝌蚪游水的樣子,。

4.教師示范講解小蝌蚪的畫法。

教師在晾干后的藍色背景圖畫紙上示范并講解：我們請小蝌蚪到河水里游戲吧,！手指蘸黑色顏料點在畫紙上,，再輕輕提起向后一拉，一只小蝌蚪就畫成了,。

5.教師發(fā)操作材料,，交代要求，幼兒作畫,，教師指導(dǎo),。

（1）教師：現(xiàn)在請小朋友來畫，在操作材料中間的河水里畫小蝌蚪,，要畫出朝不同方向游泳的小蝌蚪,。

（2）幼兒操作，教師指導(dǎo)他們注意點畫方法,，畫出朝著不同方向的小蝌蚪,，鼓勵幼兒大膽細心地作畫。

6.評價和欣賞作品,。

教師邊展示作品邊說：小蝌蚪在河里游得真開心,，它們長著圓圓的身體，細長的尾巴,。它們是怎么游的,？（幼兒用動作模仿）它們要去找媽媽了。小蝌蚪長大以后也能像青蛙媽媽一樣能干,，捉害蟲,，保護莊稼,。

1,、還可用棉簽、油畫棒畫小蝌蚪,。

2,、美術(shù)角中繼續(xù)用手指點畫小花、小草,，等等,。

幼兒園繪畫活動方案教案幼兒園繪畫活動方案我的家篇九

“春天里來百花香，啷哩個啷哩個啷哩個啷……”孩子們唱著歌兒走進春天,，看百花盛開,，賞蝴蝶飛舞?！翱?，許多黃黃的小蝴蝶,，真漂亮!”“對，那邊,、那邊,，還有好多呀?！薄巴?，花園里還有好多呢!”“我知道，那是蝴蝶在傳花粉呢!……”看著孩子們興奮的樣子,，體味著他們賞美,、愛美的情緒情感，我在美工區(qū)增添了過濾紙,、棉簽,、彩色墨水等材料，讓孩子們來折一折,、玩一玩,、畫一畫。在創(chuàng)意染紙活動中,，大膽表達心中的感受,，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。

1,、感受春季景物的變化，欣賞蝴蝶的色彩美和圖案美,。

2,、學習用對折后畫點和線的裝飾方法進行染紙活動，感知顏色的豐富多變,。

3,、體驗玩色活動帶來的樂趣。

重點：掌握染紙的基本技能,。

難點：能變換方法染出不同的圖案,。

1、ppt課件：花園里百花齊放,、蝴蝶飛舞的圖片,、輕音樂一首。

2,、小花園的背景圖一張,。

3、過濾紙制作的蝴蝶范例，彩色墨水,，濕抹布,，棉簽和調(diào)色盤。

4,、蝴蝶形狀的過濾紙若干,。

“你最喜歡哪只蝴蝶?為什么?”

學說詞匯：五顏六色。

1,、介紹染紙的材料

“看,，這只蝴蝶漂亮嗎?”

“小朋友想一想，用什么辦法才能把它變得漂亮些?”

“今天我們要來學習新的裝飾方法,，用彩色墨水在過濾紙上染色,。”

2,、教師示范操作

“瞧!棉簽和彩色墨水也來幫忙了”(過濾紙很神奇,，它能吸水呢)

“這只蝴蝶身上的花紋有什么特點?”(對稱)

“怎樣才能染出對稱的花紋?”

3、教師小結(jié)

1,、交代要求

每個幼兒拿一張蝴蝶形狀的過濾紙,，棉簽用完后還放回調(diào)色盤內(nèi)，不要將顏色混起來,。

2,、巡回指導(dǎo)

--選擇自己喜歡的顏色和圖案進行印染;

--注意衛(wèi)生，手上有了顏料要用濕抹布擦干凈;

--染好后,，輕輕打開,，再把蝴蝶送到小花園里。

1,、幼兒相互欣賞,，評價作品。

2,、以“春姑娘”的口吻說：花園里的蝴蝶真美呀!小朋友們真了不起!讓我們聽著音樂學蝴蝶飛出去玩吧,。