報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

學(xué)校發(fā)展調(diào)研報告篇一

調(diào)研對象的基本情況

云和職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所國家級中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,。由于職業(yè)技術(shù)學(xué)校的特點，云和職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)有美術(shù)專業(yè)班4個,，其中高二年級2個，高一年級和高三年級各1個?，F(xiàn)有美術(shù)專業(yè)專任老師7名,，平均年齡在30歲左右，基本為美術(shù)專業(yè)學(xué)校畢業(yè),，學(xué)歷合格,。通用技術(shù)專職教師1人。

課堂教學(xué)的現(xiàn)狀

本次活動聽課3節(jié),，其中美術(shù)專業(yè)課2節(jié),，通用技術(shù)課1節(jié)。美術(shù)專業(yè)課一節(jié)是電腦平面設(shè)計《文字效果制作》由吳蓮老師執(zhí)教,，另外一節(jié)是素描《石膏圓柱體臨摹》由陳峰老師執(zhí)教,。通用技術(shù)學(xué)科是技術(shù)與設(shè)計1中《流程與設(shè)計》一課，由劉偉林老師執(zhí)教,。

由于職業(yè)技術(shù)學(xué)校的特點,，除通用技術(shù)學(xué)科教材統(tǒng)一使用江蘇鳳凰教育出版社《技術(shù)與設(shè)計》教材外，美術(shù)學(xué)科的教材由任教美術(shù)專業(yè)班的老師自編內(nèi)容供學(xué)生們選學(xué),，教學(xué)內(nèi)容選取上有一定的局限性,。美術(shù)學(xué)科和通用技術(shù)學(xué)科在課堂教學(xué)形式上,，以 講授 練習(xí) 的模式為主，先由老師介紹或講解,，學(xué)生自由練習(xí)或是上講臺演示,。個別學(xué)生上講臺演示，其他學(xué)生觀看演示,，不少學(xué)生則自由交談,。

課堂教學(xué)中的問題

課堂教學(xué)中教師的教育觀念一時難以轉(zhuǎn)變

幾節(jié)課同時反映出的問題是教育觀念問題，教育觀念的更新是一個長期艱苦的過程,，況且職業(yè)學(xué)校的專業(yè)課老師,，少有參加高中新課程實驗培訓(xùn)。教師在課堂教學(xué)中,，用傳統(tǒng)的講練結(jié)合的方法也在情理之中,。另外，傳統(tǒng)的教學(xué)方法對于老師,，已經(jīng)根深蒂固,，運用起來駕輕就熟。

課堂教學(xué)內(nèi)容生活化的問題有待盡一步加強

學(xué)科教師自主選擇教學(xué)內(nèi)容,，雖有助于教師的專業(yè)發(fā)展,。但教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)該貼近學(xué)生的生活，為學(xué)生的就業(yè)服務(wù),。老師應(yīng)更多考慮,，選擇適合學(xué)生就業(yè)須掌握的知識與技能。在此基礎(chǔ)上,，還可以選擇能體現(xiàn)本校的辦學(xué)特色,，或是體現(xiàn)云和縣是中國木制玩具之鄉(xiāng)的特色內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)。通用技術(shù)是動手實踐性較強的學(xué)科,，應(yīng)在課堂講授的基礎(chǔ)上,，多讓學(xué)生在實驗室(實驗室的配置根據(jù)浙江省教育廳的要求配置)里操作實踐。

課堂教學(xué)的評價機制應(yīng)逐步建立

在調(diào)研中,，幾個老師的課堂教學(xué)都以下課的鈴聲為終結(jié),，學(xué)生對自己的作業(yè)或設(shè)計的作品，缺少生生之間,、師生之間的評價,。教師對學(xué)科知識與技能的講解后，學(xué)生真正落實情況缺乏了解,，不利于開展后續(xù)的教學(xué),。

研究與對策

呼喚職高教師也應(yīng)更新教育觀念

傳統(tǒng)教育觀念下形成的教學(xué)模式是根深蒂固的，即使有意識地去改變,，在教學(xué)中也會自覺不自覺地回到原先的教學(xué)模式和方法上去,。普通高中進(jìn)行的課程改革實驗,，老師們都通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)來轉(zhuǎn)變教育觀念,，通過轉(zhuǎn)變教育觀念轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。職高老師也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，將高中新課程改革的理念,、課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)指導(dǎo)綱要的精神轉(zhuǎn)變成老師的教學(xué)觀念，進(jìn)一步將教學(xué)觀念轉(zhuǎn)化成教師課堂教學(xué)的自覺行為,。

加強學(xué)科老師的集體備課,，發(fā)揮群體作用

集體備課意義在于老師之間通過探討與交流，取長補短,，發(fā)揮每個人的教學(xué)特色,。云和職高美術(shù)組有別于其他普通高中，美術(shù)組教師個體數(shù)量較多,，在沒有經(jīng)驗可借鑒的情況下,，強化做好集體備課工作，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，選擇教學(xué)內(nèi)容,，更好地挖掘教材，探討教學(xué)方法,，不失為一條提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑,。

加強教學(xué)策略的研究

教學(xué)是否有效，并不是教師是否完成教學(xué)任務(wù)或講完教學(xué)內(nèi)容,，而應(yīng)該是觀察學(xué)生在單位時間里想不想?yún)⑴c課堂教學(xué),，有沒有掌握知識與技能，或者是專業(yè)技能有沒有得到新的發(fā)展,。如果學(xué)生不想學(xué)習(xí)或者學(xué)習(xí)沒有什么收獲,，即使教師再辛苦地教也是低效或是無效的教學(xué)。

要保證教師的教學(xué)有效,，教學(xué)策略是非常重要和關(guān)鍵的,。教學(xué)采用講授式的教學(xué)方法，有便于操作時間省等優(yōu)點,，而采用討論或是自主學(xué)習(xí)的方法,，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)方式和研究精神，老師應(yīng)該在平時的教學(xué)中逐步開展和落實,。

倡導(dǎo)評價方式的多元化

評價的目的在于幫助教師改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)水平，促進(jìn)老師不斷提高和發(fā)展,。同時,，也通過評價了解學(xué)生對知識與技能的掌握情況,。沒有評價的教學(xué)肯定是不全面和深刻的。兩個學(xué)科的教師應(yīng)該在完成教學(xué)任務(wù),，學(xué)生練習(xí)后對學(xué)生作業(yè)或設(shè)計作品進(jìn)行評價,。評價的方法可以多元，可以由老師進(jìn)行評價,，也可以由學(xué)生自己評或是學(xué)生互評,。開展多元評價，能讓任課教師明白教學(xué)任務(wù)是否圓滿完成,，是否有效,，讓學(xué)生知道是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

學(xué)校發(fā)展調(diào)研報告篇二

新余八中是一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校,，共有學(xué)生2355人,，其中初中生774人，小學(xué)生1581人;共有專任教師170人,，其中中學(xué)教師114人,，小學(xué)教師56人。作為渝水區(qū)唯一一所城區(qū)九年一貫制學(xué)校,，面臨著良好的發(fā)展機遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。為了全面把握我校發(fā)展現(xiàn)狀，尋快速發(fā)展的突破口,，學(xué)校班子成員分頭進(jìn)行了調(diào)研工作,。我確立的調(diào)研內(nèi)容和課題是圍繞學(xué)校發(fā)展思路這一主題，認(rèn)真開展調(diào)研活動,，征集學(xué)校發(fā)展和改革的建議和意見,。根據(jù)反饋建議和意見，經(jīng)過認(rèn)真梳理,，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

調(diào)研內(nèi)容

學(xué)校隊伍建設(shè)應(yīng)如何扎實有效進(jìn)行?

應(yīng)如何抓好教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?

新課改背景下，我校的課程建設(shè)和開發(fā)如何有效進(jìn)行?

校園文化建設(shè)如何抓出特色和亮點?

調(diào)研開展情況

調(diào)研范圍：全校教職工,、部分學(xué)生家長

調(diào)研方式：采取座談,、電話采訪、上門拜訪,、設(shè)立征求意見箱的方式展開調(diào)研工作,。

形成的共識及所反映的問題

新余八中創(chuàng)建于1987年，20xx年送橋中學(xué)并入,，20xx年橋背小學(xué)并入,，成為一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校。在22的辦學(xué)歷程中,，全校師生勵精圖治,，奮發(fā)圖強,，創(chuàng)造過輝煌成績， 1998年至20xx年連續(xù)5年中考成績名列全區(qū)前5名,。但是近幾年,，學(xué)校在教育教學(xué)改革中遇到了一些問題和困惑，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高,，這些問題和困惑主要體現(xiàn)在以下幾個這方面：

一些班子成員工作責(zé)任心不強,，沒有發(fā)揮表率作用。

教師隊伍建設(shè)的力度還不夠大,，師德師風(fēng)建設(shè)成效不夠明顯，相當(dāng)一部分教師教學(xué)觀念沒有轉(zhuǎn)變,，教學(xué)方法陳舊,，教學(xué)教研效率不高。

校本開發(fā)只是寫在紙上,，說在嘴上,，沒有真正抓起來干起來。

校園文化建設(shè)內(nèi)容單薄,，沒有特色,，沒有亮點。

存在問題的主要成因

滿足現(xiàn)狀

我校教育教學(xué)工作成績曾連續(xù)五年進(jìn)入全區(qū)先進(jìn)行列,，一些干部和教師產(chǎn)生了滿足心理,，工作不思進(jìn)取，缺乏創(chuàng)新精神,。

發(fā)展思路不夠明確

對學(xué)校而言,，發(fā)展規(guī)劃不夠明確;對教師而言，成長的思路不夠清晰,。

客觀條件限制

我校辦學(xué)經(jīng)費歷來比較緊張,，政府部門劃撥的辦學(xué)費用有限，影響了教學(xué)設(shè)施的改善,，師資的培訓(xùn)和新課程建設(shè),，也影響了校園文化建設(shè)的力度。

發(fā)展思路及基本對策

加強班子建設(shè),，努力打造一支 清廉,、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),、務(wù)實,、民主、團(tuán)結(jié),、奮進(jìn) 的班子隊伍

抓好班子成員教育理論學(xué)習(xí),，健全校務(wù)工作責(zé)任制,，不斷提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)、管理能力,、管理水平和管理效率;建立領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭制度,，即帶頭遵守制度，帶頭履行好教學(xué)教研職責(zé),，帶頭響應(yīng)號召,，帶頭當(dāng)班主任，帶頭講文明,、講風(fēng)格,、講奉獻(xiàn)、講和諧;嚴(yán)格要求班子成員大事講原則,、小事講寬容,，做到分工不分家，到位不缺位,，排難不推難,，補臺不拆臺，同唱一個調(diào);嚴(yán)格要求班子成員身先士卒,，吃苦在前,。

加強教師隊伍建設(shè)，努力提升教師素質(zhì)

開展好師德師風(fēng)教育

繼續(xù)把師德建設(shè)作為搞好教師隊伍建設(shè)的重要工作來抓,，不斷提高教師以愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表為核心的職業(yè)道德水平,，有效規(guī)范教師的日常行為,。

抓好教師繼續(xù)教育

著力抓好二大培訓(xùn)：一是網(wǎng)上教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，二是省市區(qū)教育主管部門組織的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),。通過這些培訓(xùn),，要完善教師的知識結(jié)構(gòu)，更新教師的教育教學(xué)觀念,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

抓好教師電腦操作訓(xùn)練

加大教師計算機信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)，強化教師電腦基本操作的訓(xùn)練,，提高教師計算機基本操作的能力和遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù),，讓越來越多的教師會上遠(yuǎn)程課，愛上遠(yuǎn)程課,，完善課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。

實施名師工程

加大青年骨干教師的培養(yǎng)力度，創(chuàng)造條件讓青年教師迅速成長,，為青年教師搭建施展才華的舞臺;傾力打造名師,，充分發(fā)揮名師的示范作用和輻射作用。

強化教學(xué)管理,，加大教研力度

強化常規(guī)教學(xué)管理

堅持以教學(xué)為中心,，健全常規(guī)教學(xué)管理制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)管理條例,，讓教師對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的要求了然于心;做好質(zhì)量教育,，讓教師樹立起質(zhì)量意識;建立有效的常規(guī)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)和分層次檢查制度，充分發(fā)揮行政,、教研組,、備課組的管理職能，認(rèn)真做好教師常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,，并提出具體改正措施，切實做好教學(xué)各環(huán)節(jié)的層層落實,，不斷提高教學(xué)效果。

要建立和完善教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制

要把提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)任務(wù)落實到年級組,、班級和教師個人,，形成學(xué)校有目標(biāo)、班班有指標(biāo),、人人有任務(wù),、一級抓一級、層層抓落實的教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,。

要加強教學(xué)的針對性和有效性,，大力發(fā)揚團(tuán)隊作戰(zhàn)精神

一是各學(xué)科要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課標(biāo)精神，分析近幾年中考試題,，掌握命題動向,，明確教學(xué)方向，切實加強教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對性和有效性;要大力發(fā)揚備課組的團(tuán)隊精神,，做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查,、統(tǒng)一質(zhì)量分析，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn),。二是要抓實常規(guī)教學(xué)，立足課堂，向課堂要質(zhì)量,，做到一課一得,，老師備課要深、上課要實,、作業(yè)要精,、教學(xué)要活、手段要新,、活動要勤,、考試要嚴(yán)、輔導(dǎo)要細(xì),。

加大教研力度

完善教研制度,，認(rèn)真制訂教研計劃，扎實有效開展優(yōu)質(zhì)課和展示課上,、聽,、評活動，組織各科教師觀看特級教師上課視頻,，不斷提高教研質(zhì)量,。

要采取切實措施做好培優(yōu)、扶中,、補差工作

一是在思想上要真正樹立素質(zhì)教育理念,，在工作上面向全體學(xué)生，不放松尖子生,，不忽視中等生,，不放棄學(xué)困生。二是教師要全面了解和研究學(xué)生,，制定科學(xué)的教學(xué)策略,，統(tǒng)籌教學(xué)工作，既加強對尖子生的 磨尖 指導(dǎo),、中等生的提升,，又努力做好學(xué)困生的補差工作，開成尖子生更尖,、中等生更好,、學(xué)困生轉(zhuǎn)好的良好態(tài)勢。

要重視對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率

一是要利用上課、班會或談話等有利時機,，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。二是要組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流，讓榜樣學(xué)生談感受、說經(jīng)驗,，使學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗,，不斷改進(jìn)和完善自己的學(xué)法。

努力抓好校園文化建設(shè)和校本開發(fā)

校園文化表現(xiàn)一個學(xué)校精神的價值取向,，表現(xiàn)一個學(xué)校的校容校貌,，是具有強大引導(dǎo)功能的教育資源。我校要理清思路,，明確主題,，構(gòu)建特色鮮明而又豐富多彩的校園文化。

構(gòu)建了獨特的樓道文化,?；诘靥幊菂^(qū)的實際和科技大樓現(xiàn)代的建筑風(fēng)格，也基于發(fā)動學(xué)生積極參與創(chuàng)建文明城市活動的需要,，我們將在科技大樓構(gòu)建 愛我新余,，愛我家鄉(xiāng) 的主題文化，東樓道懸掛新余城區(qū)精美的風(fēng)景圖和仙女湖山水圖,，每一幅圖都配上飽含深情的詩文,，讓學(xué)生每天都能從中感受到新余的美麗可愛和蓬勃發(fā)展。在西樓道懸掛新余古今名人像,，讓學(xué)生每天都能從新余名人身上吸取積極上進(jìn)的精神力量,。還將組織人員制作了內(nèi)容更為豐富的《愛我新余，愛我家鄉(xiāng)》課件,，組織各班同學(xué)觀看，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛新余愛家鄉(xiāng)的情感,。行政教學(xué)大樓建筑風(fēng)格古樸,，主要是初中部的教學(xué)和辦公用房。初中生正是人生觀和價值觀形成的重要時期,，需要精神導(dǎo)師和優(yōu)質(zhì)營養(yǎng)的精神食糧,。八中以 走進(jìn)孔子，走進(jìn)《論語》 為主題,，從孔子追求知識真理,、追求仁德、生活態(tài)度和《論語》對中國對世界影響等方面制作了21幅字畫,，懸掛在東西兩個樓道,，讓學(xué)生每天抬眼就能從孔子身上和《論語》中吸取營養(yǎng)，滋養(yǎng)心靈,，陶冶情操,。為了擴(kuò)大孔子和《論語》的影響力，我校還將組織人員制作了《走進(jìn)孔子，走進(jìn)〈論語〉》課件,。

在科技樓一樓大廳里構(gòu)建了禮儀文化長廊,，引導(dǎo)學(xué)生做一個懂禮儀、會禮儀的文明人

在校門南側(cè)樹起主題為 一起成長,，一起快樂 的校長寄語牌,，以期建立一套 以人為本 ，尊重信任學(xué)生,、家長和教師的現(xiàn)代管理制度,，創(chuàng)造出健康、有益,、團(tuán)結(jié),、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。

成立《愛我新余,，愛我家鄉(xiāng)》和《走進(jìn)孔子,，走進(jìn)〈論語〉》校本教材開發(fā)機構(gòu)，制訂開發(fā)計劃,，精選開發(fā)人員,，提供開發(fā)經(jīng)費。

學(xué)校發(fā)展調(diào)研報告篇三

家庭是社會的細(xì)胞,，也是孩子的第一所學(xué)校;家長是孩子的第一任教師,，也是孩子的終身教師。隨著學(xué)校教育,、教學(xué)改革的不斷深化,，家庭教育的重要性日益為人們所認(rèn)識。我校的家庭教育指導(dǎo)工作近幾年來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體老師的共同努力下，在辦好家長學(xué)校,，提高家庭教育質(zhì)量,，形成素質(zhì)教育合力方面做了大量的工作。特別是近年來在市教育局及市區(qū)關(guān)工委的關(guān)心指導(dǎo)下,，我們一直把辦好家長學(xué)校,，提高家庭教育水平作為建設(shè)教育強區(qū)的重要組成部分，把家庭教育作為作為推進(jìn)界首教育現(xiàn)代化的一個新的支點,，作為一個重要的戰(zhàn)略 工程 來抓,，大力宣傳現(xiàn)代家庭教育理念和成功的家庭教育典型，努力在全社會營造 做合格家長,，育世紀(jì)新人 輿論氛圍,，促進(jìn)學(xué)校教育,、家庭教育、社會教育一體化,，努力提高家庭思想道德水平和家長科學(xué)教子的素質(zhì),，抓家庭教育基礎(chǔ)建設(shè)，在提高家庭教育指導(dǎo)質(zhì)量上取得了較大的成效,。

經(jīng)過調(diào)研,，我校在辦好家長學(xué)校，規(guī)范家庭教育,，推進(jìn)素質(zhì)教育方面形成了以下發(fā)展趨勢：

加強組織領(lǐng)導(dǎo),，明確家校育人任務(wù)

我校一直把辦好家長學(xué)校列入學(xué)校發(fā)展的整體計劃，作為一項重點工程和長期工程來抓,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任,、課任老師一起研究家教工作，認(rèn)真貫徹和落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《關(guān)于全國家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》等政策法規(guī)的精神,，依照家長學(xué)校工作規(guī)程和家長學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)綱要，明確家長學(xué)校的任務(wù),，定期召開家教工作會議,。家長學(xué)校由學(xué)校一把手擔(dān)任校長，常設(shè)機構(gòu) 家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，還有家長代表和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)等,。學(xué)校各部門職責(zé)明確，有專人負(fù)責(zé)家長學(xué)校的具體工作,。每學(xué)期定期召開兩次家長學(xué)校工作專題會議,，研究相應(yīng)的工作。定期召開家長委員會會議,，共同商討家教普遍存在的問題,，研究家教方法，反映家教熱點,、難點，為家長學(xué)校工作的良性發(fā)展出謀獻(xiàn)策,、指點迷津,，使家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量越來越高。

規(guī)范教學(xué)行為,，提高家校育人水平

拓展家教途徑,，強化家校育人效果

常規(guī)工作登上新臺階。

定期召開家長會,。每學(xué)期學(xué)校都要召開家長會,，大會集中時,，家長們首先聽取學(xué)校的工作報告、家庭教育輔導(dǎo);以班活動時,，家長們聽取本班任課教師的情況介紹;會后,，每位家長還要填寫家長意見反饋表，學(xué)校把各班家長的意見匯總和反饋,，做到及時整改和針對性地點評,。加強法制教育。長年邀請法制副校長,、界首法庭吳曉勤庭長,，高郵人民法院少年庭胡玲玲庭長，界首司法科黃桂兵科長等為學(xué)生和家長分別作法制教育報告,，將法律知識傳播滲透到每個家庭,。用身邊的人教育學(xué)生和家長，用身邊發(fā)生的事啟迪學(xué)生和家長,，用成功的典型激勵學(xué)生和家長,，用失敗范例警示學(xué)生和家長，讓教師在課堂上的道理變?yōu)榛钌氖吕?，讓學(xué)生和家長在相同的案例面前作思想的溝通,，我校幾年來的這些普通的做法收到了令人欣慰的效果，近年在校生犯罪率一直為零,。邀請關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作,。每年都適時地特邀全國關(guān)心下一代先進(jìn)工作者、高郵市教育局關(guān)工委主任徐桂福局長,，鎮(zhèn)關(guān)工委副主任顧增榮書記,，教育關(guān)工委副主任郭德榮助理等老領(lǐng)導(dǎo)為家長作家教輔導(dǎo)報告。老領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)有的放矢,，入情入理;家長們都覺得受益匪淺,，常聽常新。嚴(yán)格家訪制,。家訪,，是學(xué)校和家長聯(lián)系的重要渠道，家訪也是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充,。由于現(xiàn)代通信發(fā)達(dá),，許多老師不愿再走門串戶地家訪。我校認(rèn)為教師上門家訪比電話家訪更有人情味,，更能體現(xiàn)老師對學(xué)生的人文關(guān)懷,，能受到一舉多得的效果。學(xué)校規(guī)定新接班的班主任要在一學(xué)年內(nèi)每生電話家訪不少于兩次,，登門家訪不少于一次;連任班主任一學(xué)年家訪次數(shù)不少于全班學(xué)生數(shù)的一半,，對特殊學(xué)生要不定期家訪,，并要求對每次家訪作記錄，期末學(xué)校審核各班的家訪登記表,。

特色工作邁出新步伐,。

設(shè)計 真誠服務(wù)卡 。我校設(shè)計的 真誠服務(wù)卡 上有學(xué)校電話號碼,、校長電話號碼及學(xué)生班主任電話號碼,，有學(xué)校主要規(guī)章制度，有學(xué)校作息時間表,，有各班級課程表,，學(xué)期初發(fā)放到家長的手中，保證家庭和學(xué)校聯(lián)系的 綠色通道 暢通無阻,。在服務(wù)卡中,，我們給家長的承諾是： 全心全意為您服務(wù) 是我們的義務(wù)， 盡心盡力讓您滿意 是我們的心愿,。人手一冊聯(lián)系簿,。做到每位學(xué)生都有一本家庭聯(lián)系簿，便于家長,、老師互相了解學(xué)生的在校在家的學(xué)習(xí)生活情況,，這樣能夠及時準(zhǔn)確地將學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想品德,、獎懲等情況及時反映給家長,，家長同樣向?qū)W校反映學(xué)生在家中的情況。學(xué)校與家庭,，家長與老師多了一道溝通的橋梁,。我校學(xué)生趙某曾是個有名的調(diào)皮鬼，讓老師一遇就頭疼,，家長一見就鬧心,。自從有了聯(lián)系本，老師將他的一周行為記在本子上,，并適時表揚;家長也將他在家中的表現(xiàn)如實反映,。老師和家長的關(guān)愛流露在筆端，漸漸滲入到少年趙某的心田,。小趙一周一周地在進(jìn)步,，加上老師的不斷鼓勵，在初二下學(xué)期,，他竟然出人意料地考了全級部最好成績。設(shè)立家長和學(xué)生信箱,。為了使家長能對學(xué)校各方面工作提出合理化建議,，學(xué)校設(shè)立了校長信箱,，成為家校聯(lián)系的橋梁之一。同時心理咨詢室也設(shè)立了學(xué)生悄悄話信箱,，使教育教學(xué)工作進(jìn)一步落到細(xì)處,。舉行家長開放日活動。我校根據(jù)計劃,，精心組織以年級組為單位開設(shè)的 語,、數(shù)、英,、電腦 四門學(xué)科及主題班會課向家長開放,。 家長開放日 活動促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高，促進(jìn)了家長教育孩子的責(zé)任感,，促進(jìn)了學(xué)生主動地學(xué)習(xí),，促進(jìn)了教師與家長、家長與學(xué)生之間的關(guān)系的進(jìn)一步優(yōu)化,。邀請家長參加文體活動,。我校舉行的歷次運動會、文藝演出等大型文體活動都邀請家長參加觀摩,，讓家長和學(xué)生一起感受實施素質(zhì)教育帶來的成功與歡樂,，加強了家校聯(lián)系，又增進(jìn)了感情,，促使每個家庭都為青少年健康成長提供良好的條件和環(huán)境,。