總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

輔導員個人工作總結簡短篇一

一、思想政治教育及安全教育工作

(一)思想政治教育工作

1,、加強學生黨建工作,，發(fā)揮黨員輻射作用

通過支部大會、組織生活會及政治學習加強對黨員,、預備黨員,、入黨積極分子的專題黨課教育，發(fā)揮他們對團員,、普通同學的輻射作用,。在進行“關注時事，與時俱進”的政治學習經(jīng)驗交流會上,，許多普通同學自發(fā)的參與討論,，并發(fā)表了他們的學習心得，很好的體現(xiàn)了黨員,、班委等學生干部的輻射作用,。

2,、貼近青年、服務青年,、引領青年

青年是五四精神的繼承者,，是民族的希望，是國家的未來,。青年的命運與國家的命運密不可分，青年只有努力繼承五四精神的優(yōu)良傳統(tǒng),，自覺把個人前途融入祖國和民族的發(fā)展之中,，才能實現(xiàn)真正的人生理想和價值。遵照“貼近青年,、服務青年,、引領青年”這一宗旨，結合我?！笆濉币?guī)劃的實際,，使每一位團員都受到了五四精神的鼓舞和鞭策。

3,、配合學校,、學院要求，進行主題班團會教育活動,，加強學生思想教育

本學期各班舉行了如：“愛國主義教育”,、“創(chuàng)先爭優(yōu)，從文明做起”,、“迎三創(chuàng),、文明修身、學風建設”等主題班會,，主題團會活動,，通過這些主題教育激發(fā)了同學們的社會責任感和積極進取心。

(二)安全教育常抓不懈

1,、制定危機事件應急預案在學習學校,、學院的相關文件基礎上，制定各班級的危機事件應急預案,。確保班級出現(xiàn)應急事件有條不紊,。

2、落實責任制

以宿舍為最基本單位落實責任制,，各班級,、宿舍內(nèi)的黨員、預備黨員,、入黨積極分子,、班委,、學生會干部等學生干部都有責任對班級、宿舍的危機事件進行匯報,，知情不報都應負有連帶責任,。

3、深入宿舍不定期檢查

為確保學生不出現(xiàn)晚歸及夜不歸宿現(xiàn)象,，基本上每周末我都去學生宿舍檢查學生的歸宿情況,，并進行不定期的抽查。

4,、逐一排查,，重點關注

通過召開班委會,、宿舍聯(lián)系人會議,，對班級個別性格孤僻、情緒化較重的同學,，安排專人特別關注,。通過班委,、宿舍聯(lián)系人保障信息暢通，爭取及時,、準確掌握學生的一手信息,。

5、開展安全教育主題班會

本學年圍繞安全教育召開了“珍愛生命,，注意安全”,、“增強安全意識，構建和諧校園”等主題班會,，通過召開班會,，讓學生加強安全意識，提高警惕,，珍愛自己的生命,。

二、班級管理工作

(一)穩(wěn)步做好班委換屆工作

每各新學期就是一個新起點,，在充分調(diào)研,，認真分析的基礎上穩(wěn)步開展班委換屆工作。從班干部做出的成果來看,，班干部各有千秋,，所以大多數(shù)班級班委實施微調(diào)，新人班委與事前調(diào)研分析結果基本一致,。

(二)加強學生干部的培養(yǎng),，逐步強化班級的自主管理

由于自己所帶學生已步入二年級，班級相對比較穩(wěn)定,，同學們對大學的環(huán)境已經(jīng)比較適應,，所以班級的日常事務管理主要依靠主要學生干部,，同時加強對黨員、入黨積極分子尤其是新一屆班委等學生干部的培養(yǎng),。通過學生干部例會,、班級學生干部經(jīng)驗交流等形式加強對班級學生干部的培養(yǎng)，著重學生干部的輻射作用,。

(三)整體把握班級間,、同學間的人際關系

二年級是問題的爆發(fā)期，大量的矛盾,、問題在積累一年后,，會大量爆發(fā)。因此,，本學期我特別關注班級間、宿舍間,、同學間的關系,。通過深入班級、宿舍多方了解情況,，召開主題班會及個別談話,，本學期妥善處理了四個學生宿舍、三個班級間的矛盾,。使一些問題在萌芽中得到解決,，避免了大量矛盾的激化。

三,、班風,、學風建設

(一)優(yōu)良的班風是一種無形的教育力量

1、集體輿論的監(jiān)督,，能夠鍛煉同學的性格,，培養(yǎng)同學的意志，能夠培養(yǎng)同學好的個人行為習慣,，能夠培養(yǎng)同學對集體的自豪感和責任感,。良好的集體輿論，既是班風建設的一個內(nèi)容,，也是班風的表現(xiàn)形式之一,。因此，在班風建設中,，要大造輿論,，來強化班風的約束和激勵作用，強化班級成員的集體意識,。

2,、要求班委確定班級奮斗目標,，并召開班會向?qū)W生宣揚，讓班級奮斗目標稱為學生的自覺行為,、努力的方向和工作的目標,，使班風建設的內(nèi)容得到不斷的充實和完善。

3,、堅持經(jīng)?；⒅贫然?、科學化抓好班級常規(guī)工作,，通過校規(guī)、校紀,、班規(guī),、班約，是班風的形成有規(guī)可循,、有章可依,，從而加快班風建設的步伐。

(二)明確目標,，志存高遠,，變被動學習為主動學習

1、每學期開學之初,，要求本班學生寫出自己本學的工作任務和具體學習目標,，整理匯集后，再利用主題班會和休息時間進行引導和講評,，統(tǒng)一大家的思想,。

2、利用黨校培訓,、學生參與招聘會等活動形式,，從學習生活各個環(huán)節(jié)滲透理想信念教育，告誡學生要有憂患意識,，要致力長遠,，不可虛度光陰。

(三)嚴格管理,，營造氛圍,，努力抓好課堂學習效果

1、課堂是學生獲取知識的主渠道,，為了培養(yǎng)一個良好的課堂氣氛,，要求學生做到“三不”和“五勤”?！叭弧奔床贿t到,、不早退,、思想不開小差;“五勤”即勤動腦、勤觀察,、勤聽聞,、勤讀說、勤記做,。

2,、為了提倡科學的學習方法，每周到各班級教室督促檢查學生上課情況,，每周不定期的對宿舍衛(wèi)生進行檢查,，并做好相應的記錄。

3,、每周到各班級至少聽一次課,，并周期性的與任課老師、班干部交流到課率,、聽課效果,、課堂氣氛等情況，形成報告記錄,，分析總結，找出問題癥結,，及時糾正改過,。

四、學生活動

1,、在各班舉行乒乓球,、籃球賽，豐富學生的課余生活,，使學生之間交流加強,，增進學生團結，增強班級凝聚力,。

2,、鼓勵學生積極參加學院和系部組織的各項活動，提高學生的組織能力,，是一些學生的特長得到了充分的展示,。

五、學生工作部和學院安排的其他工作

1,、參加學院和系部的會議,，及時匯報工作。

2,、完成學院,、系部安排的事務性工作,，配合學生工作部和學院做好學生工作，像學生報到工作,、宿舍管理,、各種活動的組織宣傳等。

回首這一半年的工作,，在領導的大力支持下,，鼓勵下，在同事的幫助下,，我取得了一點點的成績,，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取,，優(yōu)化工作方法,，提高工作效率，力爭把學生工作做到更好,。有人說：選擇做一名輔導員更容易接近幸福,。在工作中，我真切地感受到了幸福的感覺,。如果說要我回味這種幸福,，那就是我正在從事著自己喜歡的工作，從工作中發(fā)現(xiàn)了快樂,，和同事,、學生建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經(jīng)歷,。做總結,，既是對以前工作的回顧，希望能從中發(fā)現(xiàn)問題,，便于以后工作的提高和改進,，也是為了對以后的工作有一定的指導意義。認識到自身存在的問題,，重要的是要在以后的工作中再接再厲,，在完成學院的工作的同時能夠提升自己。誠然,，金無足赤,，人無完人，我本身還存有需改進的地方,，但我會一如既往,，加倍努力!

輔導員個人工作總結簡短篇二

20xx年9月伊始，我進入學校，承擔16級xx班200名新生的日常管理工作,，不知不覺間,，已經(jīng)接近學期末。在這半年里,，我收獲很多,，和前輩們的相處讓我收獲了很多難能可貴的經(jīng)驗；和學生的相處讓我學會了如何處理各種各樣的班級日常事務以及突發(fā)狀況,。我從一開始接觸這份工作的迷茫,，到逐漸適應熟悉，以下就是我對這半年來的各個方面的總結,。

一,、端正思想，堅持學習

作為一名大學輔導員,，應該是具備高尚的人格,，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，講求為人師表,。本人思想端正,，作風正派，服從各項工作安排,，積極參加各種會議,，辦事認真負責。工作中,，能以一名黨員的標準嚴格要求自己,；積極參加學部黨總支及學部黨總支第二支部組織的各項理論學習活動，認真學習xx屆五中全會會議精神,。在業(yè)務知識學習方面,，作為一名新進輔導員,，我認真學習了學生手冊,、學校、系部的各種規(guī)章制度,、輔導員工作指南等,，全面深入了解學校和學部的基本情況，熟悉輔導員的業(yè)務知識,；大量閱讀輔導員理論文章,，著力擴大知識面，開闊視野,，進一步提高理論水平,。

二、履行輔導員工作職責,，完成工作任務

1,、認真做好xx級xx班200名新生的日常管理工作

(1)充分做好迎新前的準備工作,。我把迎新前的主要準備工作放在了閱讀新生的基本情況以及通過學生圈與學生建立聯(lián)系。了解他們的家鄉(xiāng),、特長,、興趣愛好，便于今后對學生管理做到心中有數(shù),。

（2）迎接新生,。首先是見好“第一”面，留意觀察學生的衣著打扮,，言談舉止,，及時做好了記錄；其次是“第一”時間走訪學生宿舍,。報道結束后的當天晚上,，我第一時間到學生宿舍走訪。了解他們的住宿情況,，是否還有需要解決的困難,，并告知他們在陌生的環(huán)境中一定要注意人、財,、物的安全,。最后是召開“第一次”班會，告知開學初期的一些事宜,。

（3）做好軍訓和入學教育工作,。遵照學生處安排，執(zhí)行軍訓期間,，新生輔導員值班工作,，做好新生軍訓期間的思想政治教育和心理幫扶工作；組織新生參加專業(yè)思想教育講座以及新生入學教育系列講座,，并隨班聽課,。與學生溝通，耐心傾聽與指導,。首先,，在學習和生活上加以指導。這一點在低年級顯得尤其重要,，因為大部分學生都是第一次遠離父母,、遠離家鄉(xiāng)，在生活習慣上,、學習上會遇到不少困難,，如：很多學生不適應集體住宿，不適應大學老師的授課方式，不知道該如何去處理同學之間的矛盾,，這些都可能會給他們帶來困擾,。其次，在社會實踐上加以指導,。大學階段,，作為從學校到社會的一個過度階段，學生除了要學習必要的科學文化知識,，還應當參加一些社會實踐活動,，以此提高自身綜合素質(zhì)，提高與社會的對接能力,。

（4）組建好第一屆班委會,。在前期觀察以及民主投票的基礎上選好班委，充分信任她們,，并加強考察和督促,，適時地做出指導，引導他們更好地工作,。

（5）組織有意義的集體活動,。大家從四面八方匯聚到一個班級，組成了一個大家庭,，這是一種緣分,。我通過組織各種形式的主題班會增強班級的凝聚力和向心力，使原本不熟悉的學生相互認識,，相互了解,，增進彼此之間的友誼。

（6）做好特殊學生工作,。摸查新生家庭經(jīng)濟狀況,，做好學生資助工作，按時完成本學年的國家助學金評比,、公示,、網(wǎng)上錄入等相關工作。此外,，針對貧困生,、單親家庭以及性格孤僻學生做好溝通交流,，使他們及時的調(diào)整心態(tài),，以一種積極心態(tài)去面對大學生活，幫助他們樹立正確的人生觀,、價值觀和自信自強的觀念,。

2.配合完成部分團總支學生會的指導工作

組織指導學生完成護理禮儀大賽、元旦晚會等活動，并做好團總支學生會20xx年工作總結以及20xx年工作計劃,。

三,、個人工作不足及展望

1.不足：工作經(jīng)驗不足，缺乏前瞻預判性,；做事情的計劃性,、調(diào)理性不足，特別是組織元旦晚會的過程中,，缺乏完整有條理的規(guī)劃,，導致一些環(huán)節(jié)處理地比較倉促。

2.展望：希望自己能夠在新的一年里繼續(xù)積累經(jīng)驗,，多向前輩們學習,，豐富自身的專業(yè)技能，提高個人文化素養(yǎng),；做好工作計劃,，把每一件事做細致，做到位,；加強與學生的溝通交流,，努力走進學生的內(nèi)心世界。

輔導員個人工作總結簡短篇三

今年,，是我在輔導員崗位工作的第三個年頭,，在這一年里，我思想上積極要求進步,，工作中兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，圓滿的完成了個人能力和工作水平的新的提升,，在平凡和忙碌中體味著幸福和快樂,，在總結和提高中不斷成長和進步。20_年,，我主要負責食品學院學生助學工作,、學費催繳工作、全院學生每月生活補貼的上報和帳號核對工作,、所負責班級學生的日常管理及就業(yè)管理工作,、分管黨建工作、學生第二支部書記,、食品學院班級目標管理工作,，現(xiàn)將一年來的工作總結如下。

一,、按照“政治強,，業(yè)務精,，紀律嚴，作風正”的要求不斷提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)

一批好的教師會造就一批好的學校,，一個好的輔導員會影響一批學生的未來,。一年來，本人時刻按照“政治強,，業(yè)務精,，紀律嚴，作風正”的要求不斷提高自身的素質(zhì),。在思想上一直保持堅定的理想信念,，牢固確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念,，樹立共產(chǎn)主義的遠大理想,，確立馬克思主義的堅定信念。

認真總結和學習開展大學生日常思想政治教育工作的經(jīng)驗,，掌握做好工作的技巧和規(guī)律,。加強對新情況的研究，注重運用先進的科研成果和有關理論指導實際工作,，不斷探索新途徑,，解決新問題。著眼于學校改革發(fā)展和穩(wěn)定的全局,，勇于奉獻樂于奉獻,，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。在日常工作中,，以良好的道德品質(zhì)和艱苦奮斗無私奉獻的精神狀態(tài)感染教育學生,，以對學生滿腔熱情和關愛來幫助和引導學生，有愛心和責任心,，深知沒有愛就沒有教育,，沒有責任心就搞不好教育。在處理比如學生助學貸款,，就業(yè)等與學生個人利益密切相關的工作時,，做到公平公正，保持廉潔,。在處理重大問題時,，靠得住，沖得上,，有激情,，能戰(zhàn)斗，敢于打硬仗,，敢于面對和解決難題,。

二、認真對待每個細節(jié),，圓滿完成各項任務

(一)助學工作

20_年全面負責學院的助學工作,，順利的完成了以下幾項具體工作：

1、認真細致地做好貧困生認定工作

20_年7月至9月,，根據(jù)學校的統(tǒng)一安排和貧困生認定的管理辦法,，認真審核遞交貧困申請學生的的每一份材料，最終認定703名家庭經(jīng)濟困難學生,，建立了學院貧困生檔案,。這樣，對于全院家庭經(jīng)濟困難學生的情況基本上做到了全面系統(tǒng)的掌握,，為下一步的助學工作打下了基礎,。

2、國家獎助學金評選和發(fā)放審核工作

根據(jù)黑龍江八一農(nóng)墾大學有關獎助學金實施辦法,，結合學院實際情況,，在充分調(diào)查研究，聽取各方面意見的基礎上,，修訂了《食品學院家庭經(jīng)濟困難學生認定工作實施辦法》,、《食品學院國家獎學金評選辦法》、《食品學院勵志獎學金評選辦法》,、《食品學院國家助學金評選辦法》,。全院共有703名貧困生獲助。1

其中,，國家獎學金2個_000元;國家勵志獎學金44人220200元;國家助學金490人1225000元,，涉及總金額_61000元。

3,、20_年國家助學貸款和畢業(yè)生催息工作

20_年,，按照學校的有關貸款要求，經(jīng)過認真組織和審核,，最終為_名學生辦理國家助學貸款,，總金額239000元。

貸款工作的開展,，保證了家庭經(jīng)濟困難的學生能夠順利完成學業(yè),。另外，本學期涉及三次共五個畢業(yè)生貸款學生催息工作,，想方設法聯(lián)系畢業(yè)生本人,，并及時做好催息記錄，有效的保證了畢業(yè)生還款率,。

3,、本學年,，為了順利有效地開展欠費學生的催繳工作，掌握全院各班級學生的學費住宿費完成情況,。開學初,，全面系統(tǒng)統(tǒng)計了各班級辦理生源地貸款學生信息和在校辦理貸款學生信息。在此基礎上,，根據(jù)學校財務處下發(fā)的欠費名單,，順利地完成了_次學費、住宿費的催繳工作,。

4,、積極想辦法為家庭經(jīng)濟困難學生聯(lián)系助學崗位。20_年,，共為學生提供安全有保障的助學崗位60人次,，有效的緩解他們的經(jīng)濟狀況，并在工作中使學生的能力得到了一定的鍛煉,。

5,、成功發(fā)放20_級貸款學生生活補貼_00元。

6,、根據(jù)省委省政府和學校的要求,，20_年下半年，完成了全院家庭經(jīng)濟困難學生臨時補貼工作,，涉及67人共5025元,。

一年的助學工作，印象最深刻的是那些貧困生期待的目光,，感觸最深的是自己身上責任之重,。最想告訴自己的是：做貧困生工作，再怎么細致都不過分;再怎么有愛心都不過分!

(二)黨建工作

20_年,，我作為學生第二支部書記,，能夠履行支部書記職責，認真完成本職工作,。在學校慶祝建黨90周年的一系列活動,，創(chuàng)新思維，積極主動,，組織學生黨員成功完成了“黨在我心中”主題征文,、手機紅色短信大賽、書畫攝影展,、黨章知識競賽等許多活動,，并獲得了較好的成績。

耐心細致的完成好畢業(yè)生組織關系的轉(zhuǎn)遞工作,。為全院381名畢業(yè)生辦理了組織關系的轉(zhuǎn)遞工作,。其中,，為88名畢業(yè)生黨員開具了組織關系轉(zhuǎn)遞介紹信，組織關系轉(zhuǎn)遞工作及時有效的開展,，保證了20_屆畢業(yè)生順利畢業(yè),。

(三)班級的日常管理工作

1、通過各種途徑了解和排查特殊情況學生,，掌握情況后及時與其談話,，了解問題所在,，解決他們思想上,、心理上和生活上的困惑，并給予最有效的解決,。

2,、調(diào)動班主任和班級干部的力量，經(jīng)常與他們溝通,，了解各班級學生思想,、學習生活等各方面的動態(tài)，及時掌握學生的情況,，在第一時間了解情況,，第一時間化解矛盾，確保了班級的團結,、安全和穩(wěn)定,。

3、通過輔導員平時的查課和聽課,，嚴抓班級學風,，并嚴格控制平時和節(jié)假日請假狀況，所帶班級一年來沒有違反學校紀律的情況發(fā)生,。

4,、重視大一新生工作，全面統(tǒng)計所帶班級的新生數(shù)據(jù)信息,，并組織學生填寫學生信息卡和學生信息手冊,，對學生的信息進行全面的掌握，為平時和今后的工作打好基礎,。

5,、對于即將畢業(yè)的大四班級的學生，給予特殊的關注,，適時對他們進行就業(yè)方面的指導,。

(四)班級目標化管理

食品學院班級目標化管理實施兩年來，取得了積極的效果,。實現(xiàn)了當初這一管理制度的最終目的,。本學年,，繼續(xù)在大一至大三三個年級實施班級目標管理制度。對于大一學生,，首先組織全班學習這一制度,，讓他們感受到學院的獎懲措施;在大二和大三學生中，繼續(xù)完成了目標管理任務書的下發(fā)和目標管理考核名細,。通過這樣的獎勵辦法,，極大地激勵了班級學生的積極性，班級目標化管理起到了實效,。

三,、努力鉆研，力求將實踐經(jīng)驗形成理論成果

理論是實踐的先導,，任何實踐都是理論的載體或表現(xiàn)形式,，實踐也必然化為理論反過來繼續(xù)指導實踐活動。在一年的工作,、生活和學習中,，我及時總結，努力鉆研,，從未敢放棄過自身的進步,，我結合自己的工作實踐，在科研方面也取得了一點成績,。

先后主持和參加了“高校教工黨支部作用發(fā)揮的途徑與形式研究”及“當前農(nóng)業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)問題研究”兩項課題的研究,。發(fā)表兩篇論文“高校教工黨支部目標化管理芻議”和“高校教工黨支部作用發(fā)揮的途徑與形式探究”。

四,、存在的不足

在過去的一年里,，有收獲也有遺憾?；蛟S是因為自己并不是一個樂觀主義者,，也可能是因為人只有在失去了之后才會感嘆擁有的可貴。于是,，自責和不安也曾困擾著自己,。然而總的來說，進步總是大于失落的,，心靈中少了些許的彷徨和困惑,，頭腦中積累了些許知識，工作中也積攢了一些經(jīng)驗,。唯有要做的就是在下一步的工作中,，向著更大的目標努力，向著優(yōu)秀奮進，再接再厲,，永不松懈怠,。

輔導員個人工作總結簡短篇四

經(jīng)過上學期的忙碌，我們迎來了任務更加艱巨的新學期,。輔導員的工作是復雜的,，但根據(jù)我們學校和部門的工作安排，結合我們學生的特點和實際工作,，我的工作始終堅持“以穩(wěn)定為前提,，以學習為中心,，以管理為手段,，以活動為載體”的學生工作方針,，嚴格管理和要求，不斷增強學生的紀律意識和學生干部的綜合素質(zhì)和服務水平,。圍繞探索輔導員工作思路和培養(yǎng)發(fā)展學生的雙重要求組織工作,，制定以下工作計劃：

一,、加強對學生的愛國主義和集體主義教育,。

培養(yǎng)學生良好的行為習慣，教育學生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義新人,，使學生德智體全面發(fā)展,。

二、不斷加強學生安全教育,。

始終堅持“以人為本,，安全第一”的工作原則，在一切活動中把學生的人身安全放在第一位,，讓學生的思維永遠不會放松,，養(yǎng)成良好的自我保護意識。做好內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤,，了解情緒波動學生的思想動態(tài),，提前做好防范，保持信息公開,，堅決杜絕各類安全事故,。

三、在輔導員日常工作中,。

堅持每周至少找2~3名學生單獨交談,，有計劃、有目的地調(diào)查了解學生的思想動態(tài)和對學校工作各方面的意見和要求。每兩周學生參加不同類型的班會,、晚自習等活動,，附在學生學習生活中，得到學生的肯定,。

四,、經(jīng)常與老師接觸。

了解和研究學生的思想和學習情況,，不斷提高學習成績,。安排學生課內(nèi)外的學習生活和作息時間，組織學生參加各種課外實踐活動,，開展課外閱讀活動,。

五、召開主題班會,。

主題班會是班主任輔導員工作常用有效的方法,，也是實現(xiàn)班級建設目標、不斷強化奮斗目標的常用工具之一,。通過精心組織主題班會,，不僅可以對學生進行政治、思想,、道德,、心理和成長方面的教育，還可以調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,，鍛煉和提高他們的自我教育能力,、組織管理能力和語言表達能力。

六,、學生干部的管理和指導,。

通過每周召開一次學生干部例會，總結上周工作,，布置下周任務,，加強了學生干部的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習和工作的關系,，充分發(fā)揮他們自我管理,、自我教育、自我服務和自我提高的主動性和積極性,，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用,。并對學生干部進行周岳評價，對其在日常學生會工作中的工作態(tài)度,、反饋和出勤情況進行打分,，以指導和糾正工作中的問題。

七、勤工儉學,，以全面貫徹黨的教育方針,。

幫助家庭經(jīng)濟困難的學生解決經(jīng)濟困難，提高生活水平,，培養(yǎng)綜合技能,。學校提倡和支持大學生在業(yè)余時間參加健康有益的勤工儉學活動。校外兼職勤工儉學是校內(nèi)勤工儉學工作的延伸,。同時,，關注貧困生的學習和生活。貧困生是我們學生中的一個特殊群體,。我班有不同程度的貧困生,，關注貧困生也是輔導員工作的重點。

八,、繼續(xù)全面正確地了解學生,，認真做好學生的評價和推廣工作。鼓勵學生積極參加科技活動月以及河北省挑戰(zhàn)杯等競賽和活動,，鍛煉學生的創(chuàng)新能力與實踐能力,。督促同學們積極學習英語，爭取早日通過四六級考試,。同時給同學們更好的建議,，讓考研的學生抓緊一切時間,，每個同學都要有自己的打算,，充分利用好自己的時間。

九,、繼續(xù)不斷地提高自己的綜合素質(zhì),。

教育者必先受教育，只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導員,，才能當好學生健康成長的指導者和引路人,，用自己的思想、品德,、行為,、學識為學生樹立學習的榜樣，同時還要在日常生活中嚴格要求自己,，樹立活到老,，學到老的思想理念，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高,。

總之,，下學期要做的事情還有很多，計劃趕不上變化，我將一如既往的努力工作,，配合下學期學校大的方針政策來管理所帶班級,，爭取讓我?guī)У陌嗉壋蔀閮?yōu)秀的班級!加油!最后，我相信只要自己努力了,，問心無愧了,，想學生所想，急學生所急,，那么就一定能把輔導員的工作做好,，也能得到學生的理解與支持。

輔導員個人工作總結簡短篇五

我自20__年2月進入來到工程學院學習至今,，成為了技術學員工作部門的輔導員之一,。時至之日，一年時間悄悄過去了,。

擔任輔導員工作期間,，我堅持以人為本的服務宗旨，注重抓學生的思想教育,，學風建設工作,。始終將自身定位為學生的“人生導師”，嚴格要求自己,，改進工作方法與工作思路?，F(xiàn)在將我的具體工作，總結如下：

一,，加強自身的理論研究學習,。

高校輔導員的自身思想和理論水平，是從事輔導員這項工作的基礎,。

二,，在工作當中堅持以學生為本，改善環(huán)境,，重點抓好學生的思想政治教育,。

思想是行動的先導，思想又來源于環(huán)境的形成,。所以我把學生的思想教育工作作為第一要務來抓,。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為中心的思想教育目的就是要加強思想教育工作的針對性和有效性,，更多地體現(xiàn)學生的地位和價值,，使學生得到尊重和重視。

三,，學風,，班風與舍風建設,。

學風，班風與舍風設就是一種無形的建設工作,。在培養(yǎng)高素質(zhì)的學生,，形成優(yōu)良的學風，班風與舍風不是一件容易的事情,，更加不是一觸而就的事情,。需要通過長期的文化慢慢積累形成。在20__年,，我們部門已經(jīng)著手進行這方面優(yōu)良學風,，班風與舍風的塑造與積累。

四,，關心貧困學生,。

我所帶的電氣工程08級共有17名家庭經(jīng)濟困難的學生，七名學生成功獲得了國家助學貸款,。這些學生經(jīng)過評定以后,，進行了初評、復評,、最后公示,，在確保公平，公開,、公正的情況下,，學校將每名學生的補貼有效地發(fā)放到了每個貧困學生手中。

五,，加強安全教育

通過班會與主題教育活動,，消防安全，交通安全,，財產(chǎn)安全,，人身安全，以及其他專業(yè)教育進一步加強了學生的安全意識,。

六，其他學生工作

這個學期結束后,，我們根據(jù)學生的考試成績,，每班學生均召開了主題班會。要求班主任老師對每一名掛科同學進行談話,，督促他們完成成績補考,。

總的來說，20__年在領導的大力支持和鼓勵下,，在同事的幫助下,，我做出了一點成績,，但也存在很多工作不足的方面。面對20__年新一年的工作,，我必須要找到優(yōu)化工作方法,，提高工作效率，并努力做好學生工作,，為學校發(fā)展貢獻力量,。

輔導員個人工作總結簡短篇六

本人20xx年8月參加工作，在擔任思想政治輔導員并兼任學生黨支部書記,。工作三年有余,，始終堅持“以人為本，為學生服務,，做學生的良師益友”的原則,，以加強“三風建設”(班風、學風,、舍風)為抓手大力推進學生的思想整治教育工作,，深入了解了學生的思想狀況與學習、實習,、生活情況,，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學生，從而取得事半功倍的效果,，由于輔導員工作時間不長,，還需不斷積累經(jīng)驗，查漏補缺,，以期今后的工作更高的臺階?，F(xiàn)將具體工作總結如下：

輔導員的第一要務是開展好思想政治教育工作。輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是決定思想政治工作成敗的關鍵,。輔導員的綜合素質(zhì)對創(chuàng)建良好的班集體,，全面提高學生的綜合素質(zhì)，舉要舉足輕重的作用,。所以要規(guī)范學生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為;想提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì);要使學生堅定正確的政治信念,，從而樹立科學的世界觀,、人生觀和價值觀，首先自己要有堅定的理想信念和正確的世界觀和人生觀,、價值觀,。在日常工作中，認真學習中國共產(chǎn)黨的理論體系,、路線,、方針和政策以及學校的各項規(guī)章制度,，為自己的工作和制定班級各項制度的制定提供理論依據(jù)，使自己的工作更加規(guī)范化,、科學化,。同時，在工作中始終堅持做到為人師表,，以身作則,，率先垂范，要求學生做到的,，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌,，自己首先做到要尊重每一位學生人格。教育他們熱愛班級,、搞好團結,。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣,，成為學生愿和我掏心窩的好朋友,。

二、以加強“三風建設”為抓手,，積極推進思想政治教育工作

以加強 “三風建設”為抓手,，積極推進班級日常管理工作。所帶20xx級有106人,，如今都進入實習階段,，分布在全國各地實習，但我始終保持電話,、網(wǎng)絡聯(lián)系,，學生的行為、行動始終在自己的掌控之內(nèi),，在學生管理上堅持以學生為主體,，以學生的成長成才為目標：服務學生，培養(yǎng)學生,，關心學生的學習,、實習和生活，從正面教育和引導廣大學生,，培養(yǎng)學生的自我管理意識,，集體榮譽意識和獨立自強精神;進一步增強學生的社會責任感，歷史使命感,，更好的發(fā)揮他們的聰明才智，加強團結合作精神,。

1,、抓學習,，重臨床技能操作，加強學風建設,。隨著學生即將進入畢業(yè)實習階段,，，鼓勵認真刻苦學習的學生,，扎實臨床技能操作,，為順利完成臨床實習做好準備和基礎。

2,、完善班級制度管理,，加強“班風、舍風”建設,，提高安全管理,。在班級管理方面，根據(jù)近期學生易出現(xiàn)的問題,，進一步完善班級管理制度,，加強班風建設。在宿舍安全管理方面,，進行相關的安全知識再教育,，增強他們的安全、防范意識,，防范不安全事故的發(fā)生,。在班級學習與管理中，我不斷去反省沉思,，不斷去學習,，為了給予學生營造一個安全、舒適,、和諧的學習環(huán)境,。

3、嚴格臨床抽查和晚上查寢制度,，根據(jù)我們班級制定“一日生活制度”要求,，不定期進行臨床科室抽查學生實習情況，制定嚴格的請銷假,，時刻掌握實習學生的動態(tài)情況,，外地實習學生，始終保持電話聯(lián)系,、溝通,。

4、不斷充實和完善自己,。以豐富班級文化和宿舍文化為抓手,，深入開展班級主題實踐活動,，如開展形式多樣的主題班會和趣味體育活動等，激發(fā)同學們的學習熱情和班級榮譽感,。定期抽查學生考勤和就寢,，加強輔導員與任課教師的交流，及時掌握學生的學習狀況,。利用誠信主題班會,、墻報等形式對學生進行考風誠信教育。營造良好的班級學習氣氛,。充分利用各班黨團陣地,，組織班級參加各種課外活動，加強學生自我管理,。

注重畢業(yè)班學生就業(yè)工作,。全面落實就業(yè)指導中心的安排意見，按照學校學生就業(yè)目標管理責任書中就業(yè)目標考核要求,，致力提高畢業(yè)生本身的知識結構和能力素質(zhì)以及臨床操作技能,。科學有效地開展好畢業(yè)生就業(yè)指導日常工作,，特別注意加強畢業(yè)生心理調(diào)試和職業(yè)傾向性咨詢,。通過多種形式的教育,根據(jù)畢業(yè)生的性格特征與氣質(zhì)、能力類型,幫助畢業(yè)生認識自己的個性特點,，引導畢業(yè)生正確進行就業(yè)定位,，從而不斷提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

學生一入學,，搜集信息,，仔細認真審核貧困生信息，建立完善的貧困生庫,，做好貧困生建檔工作,，時刻關注貧困生生活、學習情況,。20xx級現(xiàn)有學生106人,，其中有超過一半的學生家庭經(jīng)濟比較困難，申請了國家助學貸款占學生總?cè)藬?shù)的超過30%,。在貧困生的評定過程中,，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調(diào)查,，同時在各個班級成立“貧困生調(diào)查小組”成員由各宿舍長及部分學生組成,，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。在全面了解的基礎上經(jīng)過初評、復評,，最后公示,，公開,、透明評定國家,、學校獎助學金;建立規(guī)范的勤工助學制度;加大對品學兼優(yōu)且經(jīng)濟困難學生的助學獎勵力度;不定期進行愛心捐助物品發(fā)放;建立日益完善的規(guī)章制度，確保貧困生工作有的放矢,，將“資助”與“育人”有機的結合起來,，為做好貧困生工作提供了前提和保障，切實抓好獎,、貸,、勤、助工作,。

現(xiàn)在的學生心理成熟早,，知識面廣，但是心理障礙發(fā)生率高,，各類心理異常問題的比率日趨上升,。很多學生來到一個陌生的環(huán)境，心理存在著諸多的不適應性,，特別是有些同學獨自一人在外求學,，會產(chǎn)生孤獨感和憂慮感，對于未來的迷茫感以及人際關系的緊張感,，嚴重影響著學生今后的學習生活,，作為輔導員，我們要付出真情真心去關心關愛他們,。以宿舍為單位,，與學生進行交流，包括學習,、生活各個方面,，談話氛圍輕松，通過這個活動加強了與學生的聯(lián)系并建立起良好的師生關系,，主動了解學生的愿望和要求,，掌握學生的思想動態(tài)和學習生活情況，對于有問題的同學及時給予正面引導和教育,，有針對性地幫助學生處理好學習成才,、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題,，幫助學生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀以及養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)。針對本班學生性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己的特點,，由心理委員組織，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動,，在此基礎上開展豐富多彩的班級活動,，增強班級凝聚力和向心力。

作為護理學院學生黨支部書記,，按照最新修訂的《中國共產(chǎn)黨章程》,、《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》和《貴陽醫(yī)學院黨員發(fā)展的規(guī)定》的要求，堅持控制總量,、優(yōu)化結構,、提高質(zhì)量，發(fā)揮作用的總要求,，貫徹引導好,、教育好、培養(yǎng)好方針,，堅持成熟一個發(fā)展一個的原則,。認真開展“推優(yōu)”工作，推薦合格的“入黨積極分子”進入黨校學習,，以慎重的態(tài)度,、規(guī)范的制度、嚴格的程序,，做好入黨積極分子的培養(yǎng),、教育和發(fā)展工作。20xx年上半年發(fā)展學生黨員xx名,，按期轉(zhuǎn)正xx名;在校生黨員xx名,，占學生人數(shù)的%。截止目前,，畢業(yè)轉(zhuǎn)出xx名,，專升本轉(zhuǎn)入學生黨員xx名，發(fā)展黨員xx名,，在校學生黨員總計xx人,，占學生人數(shù)的%，

學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育,，家長應有知情權,，我們要把學生在校發(fā)生的事情及時與家長聯(lián)系、溝通,。我們班有位學生叫覃鴻基,，在上學年中期,，他整天昏昏沉沉時常兩眼通紅，通過觀察我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常上網(wǎng),，曠課現(xiàn)象較為嚴重,，經(jīng)反復教育后情況并沒有好轉(zhuǎn)，我認識到這件事情的嚴重性,。因此及時和家長取得聯(lián)系,，在和家長的溝通中，在充分征求學生及家長的意見下,，在學院領導的幫助下,，我們按照學生本人及家長的意愿，最終給學生辦理了留級試讀,。

1、理論素養(yǎng)有待提高,。參與輔導員工作時間不夠長,，理論水平不夠高，在今后的工作中應該更加注重理論素養(yǎng)的提高,。

2,、積累經(jīng)驗不夠，提高輔導員工作技能,。與有豐富工作經(jīng)驗的老輔導員相比,，我的工作還處于學習階段，因此,，應該多向老輔導員請教經(jīng)驗,，增強工作能力。

在今后的工作中,，我將不斷提高自身素質(zhì),，堅持與時俱進，及時認真地總結工作經(jīng)驗,，探索規(guī)律,，講究工作方法的科學性、計劃性,、高效性,，銳意改革，勇于創(chuàng)新,，開拓進取,，使自己的工作更上一個新的臺階。

輔導員個人工作總結簡短篇七

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間20__年即將過去,，13級學生即將畢業(yè)，學生即將離校，作為輔導員本著“思想教育,，學到實處”為重點展開我的各項工作,，我回首這一年的工作，做出以下工作總結：

一,、抓好學生的思想政治教育工作,，確保學生思想穩(wěn)定。

思想政治教育指在以愛國主義,、集體主義教育為重點的思想教育,。工作中注意集體教育與個別教育相結合。通過主題理想信念教育,、主題班會的形式等等,，開展以愛國主義、集體主義和社會主義為主要內(nèi)容的思想教育活動,，對全體團員進行思想教育,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

由于本學期教學計劃改變,，大三學生不再到煤礦實習，所以安撫學生,、解釋工作原因也是一項艱巨的工作,，對待學生的疑惑要耐心的為其答疑解惑。督促學生進行正常的學習,。保證到課率,。并且進行學生個別進行談話，有計劃,、有目的地調(diào)查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求,。在校期間保證開展各項活動保證學生思想健康，貼近學生的學習和生活,。

二,、日常教育和管理

在班級的日常管理中，雖然已經(jīng)進入大三但是絲毫不能松懈管理,，更應該及時了解學生心理動態(tài),，平時經(jīng)常深入學生中了解情況，找學生談心,，掌握學生思想動態(tài)和基本情況,，及時作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性,。關心學生的政治態(tài)度,，思想品德,，解決學生困難、疑惑,。努力幫助學生克服生活和學習上的困難,。加強學生學涯規(guī)劃意識，培養(yǎng)學生養(yǎng)成定計劃定目標的習慣,。

三,、緊抓學生安全教育

不斷加強學生的安全教育，始終堅持“以人為本,、安全第一”的工作原則,，一切活動的開展都把學生的人身安全放在第一位，使學生在思想上永不松懈,，養(yǎng)成良好的自我保護意識,。三令五申的強調(diào)學校的各種規(guī)定。學校組織各種安全教育活動,，讓同學們了解到了學安全的重要性和必要性,，同時也提高了學生的安全意識。

四,、抓掛科

大一大二還有部分名學生有不同程度的掛科，需要進行清考,，對有掛科學生的情況進行全面匯總,，通知各個各科的同學，進行復習并做好清考準備,。同時與學生家長取得聯(lián)系,，從學校和家庭兩方面著手。督促學生,，保證學生在畢業(yè)時能順利拿到畢業(yè)證,。

五、評獎助學金

嚴格按照標準,，評出獎學金,、助學金。及時進行公示,，有特殊情況的學生要具體情況具體分析,，做到以人為本，人性化管理,。讓同學們能得到相應的獎勵和幫助,。

六、加強畢業(yè)生就業(yè)指導,，幫助學生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導工作,，廣泛收集就業(yè)需求信息,，在招生就業(yè)處的指導下，及時做好就業(yè)信息宣傳工作,，并極力推薦學生積極參加各類學院組織的招聘會,。為了爭取使所帶班級的每位同學都及時了解就業(yè)信息。在學生擇業(yè)期,，重點是引導學生合理定位自己的就業(yè)方向,。進行正確自我評價，確定自己在社會中的位置,。

1,、廣泛收集就業(yè)需求信息

我們都知道畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)面向市場，面向社會,，實行雙向選擇,。那么在這個競爭激烈的市場，如何讓學生盡快就業(yè),，如何讓學生迅速了解就業(yè)信息,，那么就需要廣泛收集就業(yè)信息。在招生就業(yè)處的指導下,，及時做好就業(yè)信息宣傳工作,，并極力推薦學生積極參加各類學院組織的招聘會。為了爭取使所帶班級的每位同學都及時了解就業(yè)信息,，

2,、認真做好畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變工作

在學生擇業(yè)期，重點是引導學生合理定位自己的就業(yè)方向,。進行正確自我評價,，確定自己在社會中的位置,。向?qū)W生們介紹上一屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，包括聯(lián)系方式。分析當年市場需求,，準確定位就業(yè)方向,，適度調(diào)整期望值,。教育學生從實際出發(fā),，調(diào)整好心態(tài)，根據(jù)自己的成績,、能力進行正確的自我評價,，分析自身的優(yōu)劣勢處，發(fā)展?jié)摿?，合理定位,，既不能缺乏自信心也不能期望值過高，以避免求職理想與現(xiàn)實出現(xiàn)較大的反差,，導致高不成低不就,，最終導致失去所有機會,。樹立先就業(yè)、后擇業(yè),、再創(chuàng)業(yè)的觀念,，動員學生到基層工作。

七,、開展畢業(yè)生離校教育

根據(jù)學校統(tǒng)一部署,，各學院結合各自實際，通過召開畢業(yè)生教育大會,、主題座談會,、舉辦專題講座等多種形式，在畢業(yè)生中開展愛國主義教育,、理想信念教育,、民族團結教育、感恩誠信教育,、職業(yè)道德教育,、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和文明離校教育等,，對即將離開學校走上工作崗位的同學們提出建議和忠告,，為畢業(yè)生文明和諧離校營造了濃厚氛圍。

日常工作完成以下：

1,、20__年共12名同學參加黨校培訓,，12名同學獲得黨校畢業(yè)證，其中5人發(fā)展為預備黨員,。

2、順利完成畢業(yè)生圖像采集,。

3,、組織學生完成誠信檔案的建設。

4,、由于我系大三學生還在校未實習,，堅持學生考勤，每周至少2次查課,。每月至少一次班會等日常管理工作,。

5、在4月的廣播操比賽中,，能源工程系積極組織學生參加,，并在賽前進行了認真的排練，最終獲得優(yōu)秀獎,。

6,、在第五屆貴州職業(yè)技術學院春季運動會中,，獲得道德風尚獎。

7,、每學期至少組織兩次安全教育相關班會,，20__年通風、地質(zhì),、機電班無安全事故發(fā)生,。

8、完成畢業(yè)生信息收集和審核,。

9,、組織3期40多名學生參加syb培訓，并且90%以上得到合格證書,。

10,、順利配合學校完成20__年征兵工作，動員學生積極入伍響應國家號召,。

11,、完善貧困檔案，與后勤處,、物業(yè)管理處聯(lián)系幫助經(jīng)濟困難學生在校內(nèi)尋找勤工助學崗位,。

12、組織學生參加“弘揚憲法精神,。建設法治中國”的網(wǎng)絡知識競賽,。

13、完成學生獎學金,、助學金,、三好學生、優(yōu)秀學生干部等等的評定,。

14,、承辦了5月輔導員沙龍活動，取得圓滿成功,。

15,、開展關于就業(yè)主題班會2次，引導學生先就業(yè)再擇業(yè),。

學生獲獎情況：(略)

輔導員個人工作總結簡短篇八

面向充滿生機與活力的二十一世紀,，走向素質(zhì)教育，是時代賦予我們的歷史職責,，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn),。作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大,。我清醒地認識到：貫徹xx大精神,，推進素質(zhì)教育,，是對傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，也不可能畢其功于一役,。重要是身為輔導員的我們在觀念,、方法、理念上的轉(zhuǎn)變,，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式,，要形成新的教育思想，就應該在素質(zhì)教育改革的實踐中摸索,，要轉(zhuǎn)變教育觀念,，就應當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善,。本學期,，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨,、愛祖國,、愛社會主義教育為重點，全面推進"雛鷹行動",，積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動,，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區(qū)活動,，拓寬了隊員的活動領域,，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓,、自立,、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了小學少先隊工作的新局面,，取得了較好的成績,。

一、完善各項制度,，切實抓好少先隊的基礎建設。

1,、加強輔導員的隊伍建設,。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔,、培訓工作,，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習,、工作,、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作,，提高輔導員的少先隊工作水平,。

2、加強少先隊陣地建設,。繼續(xù)辦好學校紅領巾廣播站,，有隊員們自己投稿、采編,，每天中午12：20-13：50播出,，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活,，重點抓好學生會,、紀律監(jiān)督委員會。抓好少先隊的標志,、用品管理和使用,，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)抓好鼓號隊的訓練工作,，為每周的升旗儀式及參加鎮(zhèn)的新兵歡送工作,，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備,。

3,、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓,，重視提高輔導員的理論水平,，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流,。

二,、創(chuàng)造性地開展少先隊活動，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花少先隊的活動,，是少先隊的生命,。

沒有活動，少先隊就會形同虛設,。目前,，少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書，更沒有固定不變的模式,，每個活動都須因人,、因時、因地制宜來創(chuàng)造。所以,，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質(zhì)和靈魂,。

三、強化隊員思想品德教育,，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣,。

小學生求知欲旺、可塑性大,、模仿性強,、是形成良好行為和品德的時期，我們注重狠抓養(yǎng)成育,。一是組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導,，堅持不懈;二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚,、批評,，讓年級與年級、班級與班級進行評比,，并把檢查,、評比的結果列入班級考評內(nèi)容中。我們還過舉辦家長培訓班,，讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求,，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。

四,、定期開展環(huán)保教育活動,，對學生環(huán)保知識進行教育。

本學期,，我們在“六一”時開展了豐富的教育活動,，重點開展四、五年級的環(huán)保征文,，利用五四,、六一對全體隊員進行了教育。同時,，各中隊還積極開展“做合格小學生”,、“拾起身邊的垃圾”等活動。

五,、取得一點成績。

作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心,，孜孜不倦的努力去托舉群星,，去點燃火炬，為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠,。一學期來,，在全體老師和隊員的共同努力下，我校取得了可喜的成績,。

輔導員個人工作總結簡短篇九

生活好像萬花筒,，輔導員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全,。輔導員工作的瑣碎,、繁雜且不說，光是每日應對那一群年齡差不多,，思想各異,，性格亦不同的學生，處理他們各種各樣的問題,，如果沒有一顆真正關愛他們的心,，就很容易流于簡單化;或者是你的千##第1篇律，道貌岸然,，表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣,、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命,?？偨Y輔導員工作，感慨良多,，我覺得要使一個班級有良好的班風,，有強大的凝集力，一向不斷前進,，輔導員除了做好一些常規(guī)工作外,，還應有一顆愛心，把自己真正融入學生中間,，多理解他們,，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友,，愿意與你多方面地交流思想,。

一、懂得寬容,，以同齡人的心態(tài)理解學生,、尊重學生

作為一名輔導員,，要尊重學生人格，并善于進行“心理移位”,，設身處地體察學生的心理處境,，關心學生學習的細微變化和點滴進步，及時地加以引導,、表揚,、鼓勵，使學生逐漸對輔導員產(chǎn)生一種親切感,、安全感,。輔導員信任學生，尊重學生,，就能喚起他們的自尊心,、自強心，激勵他們發(fā)奮學習,，戰(zhàn)勝困難,，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。相反,，如果輔導員不信任,、不尊重學生，尤其在公共場合,，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學生,，在學生面前，你就失去了教育的基礎和權力,。對善于做學生朋友的輔導員,，有哪個學生不喜歡他呢?當然，朋友關系并不意味著對學生放任自流,。要嚴出于愛,，愛寓于嚴，嚴而不兇,，寬而不松,，嚴在當嚴處，寬在當寬處,，一分嚴格之水,，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露,。

作為輔導員,，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費神卻效果不佳,，這時候,，埋怨,、牢騷都無濟于事。輔導員與學生畢竟是兩代人,，更何況輔導員與學生所具有的學識不相同,，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異,，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致,，當然會產(chǎn)生思想觀點的不一致,，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致,，于是,，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時,，如果多一點理解,，經(jīng)常想想自己是他們那個年齡時，應對輔導員的教誨是怎樣一種心態(tài),，樂意理解什么樣的教育方式,，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了,。輔導員就應用一顆真誠的心去對待學生,。沒有歧視，沒有偏愛,，有足夠的耐心和寬容心,，能夠放得下輔導員的“架子”，洗去臉上的“古板”,，與他們一齊迎接歡笑,，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學生的位置上,，成為他們中的一員,。誰都明白“理解萬歲”這個口號在當今學生中很受歡迎，這證明當今青年學生渴望與成年人溝通,，具有填平代溝的良好愿望,。一方面，輔導員要把學生當作與自己地位平等的人來看待,，對待學生的弱點,、缺點以至錯誤，要給予真誠,、熱情,、嚴肅的批評,、教育和幫忙，而決不能歧視,、諷刺和挖苦,，否則就會傷害學生的人格和做人的尊嚴。另一方面,，輔導員應尊重學生應有的權利,，要充分相信學生，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力,。班級各項活動要充分放手讓學生去做,，如：主題班會、運動會,、班干選舉及班級日常工作都應聽取學生意見,，使學生在被尊重的同時，學會尊重別人,，從而拉近師生間的距離,。

如果一切都由輔導員一手包辦，不尊重學生的意見,，不給學生各抒己見和參與班級管理的機會,，久而久之，學生便會對輔導員產(chǎn)生不信任感,，進而導致逆反心理的構成,，不利于師生間的情感溝通。

尤其是學生在遇到失敗,、受到挫折時,，更期望有人去理解他，這時輔導員若能及時地表示關切,、理解,，伸出熱情之手，力所能及地幫忙學生排憂解難,，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應——學生對輔導員的感激,，進而是尊敬，師生間的情感會更加貼近,。學生最不愿意與看不起他的人打交道,，因此，尊重學生的人格在建立師生融洽關系中顯得尤為重要,。

如何才能做到理解學生呢?行之有效的辦法就是要與學生交朋友,，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式,，進行心理換位,，從學生需要和期望價值來思考問題,，而不能想當然，不能用自己當中學生時的想法來簡單地代替當今中學生的想法,。否則就會引起學生的反感,，而堵塞了輔導員進一步了解學生獲得學生信任的道路。輔導員只有與學生交知心朋友,，用真情去打動學生,，學生才愿意向輔導員吐露心底秘密，輔導員才能窺測到學生的內(nèi)心世界,，獲得教育學生的最好契機,。

二、民主地處理問題,，給學生“辯護”的權利。

一個班那么多學生,，那么多事情,，輔導員不可能樣樣事情都了解得完全屬實，偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩,，倘若事實并非如輔導員了解的那樣而輕易就下結論,，那么不僅僅僅是學生受委屈，而且輔導員也將面臨著信任危機,。民主不僅僅容易贏得學生,，使他們樂于與你交流，而且能夠培養(yǎng)學生的民主意識,。

而武斷的做法卻民心大失,，表面看來，你最威風,，你永遠正確,，但在學生心里永遠與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢?學生首先是人,，也有自己的自尊,。“辯護”不僅僅能讓輔導員多方面了解事情真相,，有助于解決問題,，也能夠是學生維護自己的權利和自尊的手段。做人,，很重要的一點就是要自尊,，學生懂得自尊，輔導員應當高興,。當然,，也不否認有些學生思想認識并不正確,，總是掩蓋自己錯誤，甚至于狡辯,。那么,，何不讓他充分表現(xiàn)?輔導員反而可從其表現(xiàn)認識其錯誤思想根源，以便對癥下藥,。相反,，如果不管青紅皂白地訓斥學生，甚至將本應有的解釋也當作狡辯,，那么不僅僅對學生認識錯誤,、改正錯誤無益，還會嚴重地挫傷學生的自尊心,，從而產(chǎn)生逆反心理,，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再,。例如我曾教過的一個學生就是一個較為典型的例子,。這個學生比較聰明，但不懂得如何尊重他人,，與人相處往往以自我為中心,，且自控潛力差，經(jīng)常擾亂課堂,，影響較壞,。

來校一年，多次出現(xiàn)各種問題,，最令人頭疼的是,，他有許許多多，讓你防不勝防的歪理,，狡辯潛力十分強,。對此，我多次耐心地做工作,，并且與家長一同找他談話,，了解到他這個壞毛病從小就有，從小學到初中,，只要輔導員一教育他,，他的逆反心理立刻就出來。能夠說,，相處一年,，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年，但我從沒放下，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳,，但我每次都認真聽完,，再從多方面反復教育他，與他分析問題的所在,，探討他之所以沒能取得應有的成績的原因,，幫忙他克服心理的障礙，當學期即將結束時,，在馬路上遇到他,，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”，心中甚是寬慰,。我想,，如果這一年，我不顧他的自尊,，簡單地批評他的不是,，而不去思考他實際存在多年的心理因素，那又會怎樣呢?實際上,，正是他的狡辯反映了問題的本質(zhì),。為我對他的教育帶給了方向。而每次都耐心地聽他講完要講的話,，這本身就體現(xiàn)了一種尊重。一分為二地看待學生出現(xiàn)的種種問題,，讓他有機會把自己的所思所想說出來,，再努力尋找解決問題的辦法，為了學生今后少走彎路,，我們就應多做耐心細致的工作,，這是一個輔導員最基本的職責心。

三,、多賞識學生,，讓表揚和鼓勵助學生走向成功之路

每個人都是期望得到別人的贊揚。學生也是一樣,，輔導員為什么總是要帶著挑剔,，而不帶著賞識的眼光去看他們呢?要明白，學生是渴望賞識的,，因為它就像生命中的陽光,、空氣和水一樣，是必不可少的,。很難想象一個成天被挑剔的人,，會不垂頭喪氣，會有成就感,，會充滿信心,。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活,，勇于實現(xiàn)自我的人才。我想,，還是多給一點笑臉,，多給一點贊揚吧。鼓勵學生的每一個優(yōu)點和長處,，讓學生充滿自信,，自我覺醒。當然,，對好的學生給予賞識也許不難,，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關愛、賞識,，因為他們更需要鼓勵,，更需要信心。一個信賴的眼神,，一個鼓勵的微笑,，都可能帶來巨大的效應。我們應當時時提醒自己,，不要嘲諷譏笑學生,，尊重學生的任何一點成果，這也是對他的一種無形的鞭策,，我們在工作中應及時地發(fā)現(xiàn)學生的閃光點予以賞識,、鼓勵，使他充滿自信,，激起他學習的興趣,，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑。例如,，對于學習成績等各方面都表現(xiàn)很好的學生,，能夠經(jīng)常鼓勵他們應向高標準看齊，不要浪費了自己這塊好材料,。對于學習較差的同學,，也不要歧視他們，而是鼓勵他們盡量爭取多學一點知識,，同時盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處,，充分發(fā)揮他們的特長，只要他們有一點進步,，就及時地給予表揚,，使他們不至于覺得自己一無是處。讓每一個學生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，對未來充滿信心,，這是一個輔導員的職責,。切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學生充滿失敗感,。

四,、看準機會，選取最佳時機,，進行思想教育

輔導員若真正愛護學生,，那首先就應理解學生感情，尊重學生人格,，在平等立場上同他們談話,、交往，在交往當中尋找教育時機,，只要輔導員注意調(diào)查研究,，摸準學生的思想脈搏，掌握學生心理活動規(guī)律,，善于捕捉教育時機,，教育工作就會更加主動、有效,。尤其對后進生來說更為重要,。

1、捕捉學生“閃光點”,。對后進生來說,，他們的心靈深處同樣蘊藏著進取奮發(fā)的心理需要。輔導員不能只是被動地等待后進生的“閃光點”的出現(xiàn),，而是應主動地抓住或創(chuàng)設條件，誘發(fā)后進生的自尊心和榮譽感,，哪怕只是閃電般的那么一瞬間,，也往往是后進生轉(zhuǎn)化的最佳時機。

2,、選準教育時機,。在教育時機未出現(xiàn)時，輔導員要耐心等待,，當最佳教育時機到來時,，要抓住契機進行教育，因為此時教育學生,，最容易被學生理解,，教育效果最佳。如新入班的后進生，往往會有在新環(huán)境中調(diào)整自己的欲望,，這是轉(zhuǎn)變后進生的大好時機,。因此要提前做好后進生的狀況調(diào)查，主動而自然地接近他們,，從開學第一天起就關懷,、鼓勵、幫忙他們,，促使其把調(diào)整自己欲望變?yōu)闋幦∵M步的實際行動,。某些后進生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學的冷遇和歧視,，心靈會受到嚴重創(chuàng)傷,。如果這時輔導員熱情關心和幫忙他們，他們就會感受到溫暖,、安慰和鼓勵而再次振作起來,，同時，后進生的教育轉(zhuǎn)化工作也會因此得到新的契機等等,。

3,、抓住心理因素。初三上學期,，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一齊,。我暗中觀察了幾天，但我并沒有輕率地斷定他們是早戀,，更沒有認為他思想有什么問題,。我找機會分別同他們談話，談話中我沒有批評他們,，只是像是無意似的談起自己中學時代的青春萌動的感覺和我對青春期男女生關系的看法,。我始終沒有批評他們，更沒有歧視他們,。但他們分明感到了我話里的含意,。我還送給了那位女同學一句意味深長的話：“葡萄小的時候請不要摘它，因為它是酸的;要想甜,，請等到它成熟的時候,。”以后兩人關系一向很正常,。我覺得,，一個學生的思想通了，一個班的思想教育搞好了,，其他工作做起來就較為簡單了,。所以,，思想教育應當是輔導員工作的中心任務。

五,、把班會課還給學生,，輔導員只是他們中的一員

在班會課上，很多時候,，輔導員總是一個人從頭講到尾,，結果，犯過的錯誤照樣犯,，講過的道理沒有多少進入了學生的腦海,。想想自己做學生時不也是覺得輔導員對大家講的話不必須是講自己嗎?問問學生，也是這個心理,。若每個學生都這樣想,，那我不是白講了嗎?不如用班會課來討論問題，讓每個學生充分發(fā)表自己的意見,，然后進行總結引導,。例如，針對班上有的同學在升旗或集合時不夠嚴肅守紀;有的同學上課前幾分鐘很難立即安靜下來,，總要講幾句話;有的同學在公共場合容易因一點小事起哄;有的同學總是自作主張不按學校的要求穿校服等一類學生們看起來小菜一碟的事情,，我組織了一次關于人的修養(yǎng)問題的討論。讓每個同學說一句自己對修養(yǎng)的理解的話,，然后就這個問題結合現(xiàn)實充分發(fā)表意見,，我也作為他們的一員參與討論并談了自己的認識。我覺得同學們之所以會這樣做,，是因為他們認為這些都是無關緊要的小事,，其實不然，正是這些看似無關緊要的小事,，將你修養(yǎng)不好的一面展示在公眾面前,，也正是這些被同學們認為無關緊要的小事，讓人們認為你不具有良好的道德修養(yǎng),。最后,，大家達成共識：就應從小處做起，努力將自己培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才,。所以,，讓學生在班會課上發(fā)表意見,，師生共同探討問題,，營造良好的班會氣氛，有利于強化班級的凝聚力,，有利于學生理解教育,。

多年來做輔導員工作,，我還體會到，對學生有一份愛,，再加上扎實努力的工作,，與同學建立起了團結、親密的師生之誼,，那么他們有什么想法,、要求就會主動找我們談心，尋求幫忙,，同時我們也深入到他們中間,，關心、了解每一個同學,，師生關系融洽,，嚴而有格，嚴而有情,，班群眾的總體成績也就會有較大進步,。事實證明，關愛學生,，理解學生,，主動的去做他們的一員，才能真正贏得他們的敬重,，才能使他們在原有的基礎上不斷的前進,，才真正盡了一個輔導員應盡的職責。

輔導員個人工作總結簡短篇十

自從我擔任班主任及中隊輔導員以來,，緊緊圍繞學校德育工作,，結合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動?，F(xiàn)總結如下：

1,、組建一支熱心為班級服務且有一定工作能力的班隊干部。開學之初,，我就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委,，分工明確，職責到人,，并定期對班干部的工作進行小結,，肯定成績提出不足，不稱職的班干部可以改選,。實踐證明,，班干部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正,，有利于班級工作的開展,。

2,、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育。小學生活潑好動,，自律性較差,。我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，力求把工作做得細致入微,。如要求學生要有良好的坐姿,，發(fā)言要大聲、大膽,、大方,，學會認真傾聽，作業(yè)要按時完成,，書寫要整潔等,。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生安全放在首位,，每天我都特意安排幾名班干部,，配合值勤的“小紅帽”，一起負責維持教室內(nèi)外的活動秩序,，防止學生追逐打鬧,、高聲喧嘩。我還組織學生討論,，怎樣玩才利于健康,、利于安全、利于發(fā)展,。由于管理和引導得法,，我班學生在課間能夠安全、健康,、文明地活動,，班級量化分始終處于“優(yōu)秀”等級。

3,、積極參加“一路書香伴我行”讀書活動,。上學期，為響應學?！盃幃斘拿鲗W生,，爭創(chuàng)特色班級”活動，我班申報了“書香示范班”,，制定了班級讀書計劃,，并迅速成立了“讀書角”,，扎扎實實地開展了一系列活動,，如“小書蟲手記”、“閱讀存折”、“陽光晨讀”,、“夕陽伴讀”,、“圖書漂流”等，利用黑板報,、文化墻展示了學生讀書心得,、學習成果。豐富多彩的讀書活動,，讓書籍與學生成為了親密的朋友,，讓書香飄灑在孩子的心田。如今,，課間瘋打的現(xiàn)象消失了,，取而代之的是安靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景,。

4,、深化班級文化建設，彰顯辦學特色,。我校的辦學特色定位于“寄情長江,，厚德載物”，圍繞學校創(chuàng)特工作,，我班確定了“龍舟文化”這一主題,，制定了班訓，設計了窗簾,，還有學生評價欄,、展示欄，旨在弘揚“激流勇進奮發(fā)向前”的龍舟精神,，時刻鼓舞和激勵學生,。通過學習，在學生中涌現(xiàn)了一批遵紀愛校,、樂學奮進,、團結互助的先進模范，班級的凝聚力增強了,，出現(xiàn)了團結協(xié)作,、勇爭第一的可喜局面，龍舟精神在學生中得到了很好的體現(xiàn),。

5,、積極參加“走進學生家庭，走進學生心靈”的家家訪,、戶戶落活動,。為了更好更全面地了解學生情況,，我采取家訪、填寫家校聯(lián)系本,、打電話等多種方法與家長建立聯(lián)系,，讓家長及時了解學生在校情況。為宣傳學校的辦學理念,，我遍訪了我班全體學生家庭,，與家長進行了充分溝通。春節(jié)期間還特地慰問了我班的兩名留守兒童,。

6,、帶領學生參加學校各項活動，讓學生綜合能力得到提升,。我校德育活動異彩紛呈,，我把每次的活動都當作一項重要任務，在學生大力宣傳,，鼓勵人人參與,，耐心具體指導。由于落實到位,，我班各項活動成績斐然,。如參加學校“三八感恩體會征文”,、“濱小校徵設計大賽”,、“濱小校歌歌詞征集”、“宜昌市青少年校外活動中心標志設計”,、“迎奧運宣傳牌制作”,、“濱小校報征稿”、“長江我的家手抄報比賽”,、運動會投稿等,，我班不僅上交作品的數(shù)量最多，而且質(zhì)量優(yōu)良,?；顒幽苠憻捜耍炀腿?，如今,，我班學生的寫作、繪畫,、表達,、審美等能力得到了提高，已有數(shù)十篇學生習作在各大報刊、網(wǎng)站上發(fā)表,，趙文暄同學還獲得了市作文競賽二等獎,，此外還有幾名學生獲得科幻畫、電腦繪畫市級獎,。

7,、安全教育時刻不放松。為提高學生自我保護意識,，我利用夕會、班隊會,、衛(wèi)生與健康課,，加強學生的安全教育、衛(wèi)生教育,、法制教育,，教育學生要珍惜生命，學會保護自己,，做一名遵紀守法的小公民,。結合“三城聯(lián)創(chuàng)”、預防手足口病及四川地震災害等,，我及時向?qū)W生宣傳了有關預防知識,，重點知識刊登在黑板報上，有的還專門做了筆記,，讓安全意識深深植根在學生的心中,。

8、積極開展獻愛心活動,。我班有幾名留守兒童,，由于缺乏監(jiān)督，學習成績普遍欠佳,。針對這一情況,，我組織班隊委在全班發(fā)起了“一幫一”活動，為這幾名學生每人挑選了一位品學兼優(yōu)的“學習對子”,。在老師和同學們的關心愛護下,，這些同學的學習勁頭足了，成績也向前邁開了大步,。

“5·12”四川地震發(fā)生后,，我除了及時給學生講解避災知識外，重點把了解到的災情向?qū)W生進行通報,，引導學生關心國家大事,，激發(fā)對災區(qū)人民的關切之情，學生幼小的心靈里涌起了一股股愛的清泉，在學校號召捐款之前,，就有不少學生主動來詢問捐款事宜,，有的甚至把自己的存錢罐都抱來了。在學校舉行的捐款儀式上,，我班學生慷慨解囊,，共捐款318、20元,，為年級之首,。

我認為，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作,，為了孩子,，我將樂此不疲；同時,，輔導員工作是一門藝術,，我將用心心去貼近，用心去理解,，用心去教育,，和我的隊員們一起快樂成長。

輔導員個人工作總結簡短篇十一

一,、個人情況：

姓名：林志勇政治面貌：預備黨員 所在班級：12電商二班所在組織：13電商二班 班級職務：團支書擔任職務：助理輔導員

二,、助理輔導員簡介：

助理輔導員制度是我院學生管理的特色、亮點之一,。助理輔導員的工作職責是協(xié)助院,、系領導老師及輔導員老師做好學生日常管理工作，主要負責學生思想政治工作,、學習顧問工作,、集體活動的組織工作以及各種評優(yōu)工作，協(xié)助處理新生在學習,、生活中遇到的各種問題,。及時反映學生生活和學習中生存的問題，及時匯報和處理突發(fā)事件,，為系及班級管理及時提供有效管理性息等,。

三、具體工作安排：

1.9月份開學初：

1)入學手續(xù).協(xié)助系領導老師及輔導員老師幫新生們辦理好入學手續(xù),，有條不紊分配班級工作及寢室的住宿安排,，通知第一次班級例會時間點;

2)第一次班級例會.建立班級秩序，迅速建立班委,，加強班級管理,，班級信息統(tǒng)計,，宣傳學院基本情況等，告訴軍訓時間點跟教官見面;

3)新生軍訓.陪同大一新生軍訓,，軍訓期間,，關心這群初入大學的孩子們的身體狀況，發(fā)現(xiàn)學生如有不適,，及時給予關心并處理,，叮

囑同學們要注意多喝水，注意身體,，還給他們講述了許多大學生活,，并對以后的學習、安全,、紀律等各方面進行了強調(diào),，同時也鼓勵他們積極參加我系組織的各種活動，養(yǎng)成良好的生活習慣,，提醒他們對待社會上的事件活動,，謹防上當受騙,，同時也在隊伍旁配合教官管理隊伍,，使他們更好的軍訓;

4)走訪宿舍.軍訓期間，我們組織所有助理輔導員深入大一宿舍進行訪問,，同新生們面對面交流,，詢問他們軍訓情況，對宿舍衛(wèi)生標準做相應的強調(diào)和宿舍的一些管理制度,，深入宿舍,，更拉近了我們與新生的距離，對以后工作的開展起到了很大作用,。

2.9月份中下旬：

1)新生第一課.軍訓結束,，同學們馬上就要到教室接受知識的學習，為了使新生更加了解大學的課堂氣氛,，助理輔導員對滿懷好奇的大一新生,，耐心指導，細心解答,。和新生針對大學學習的特點,、方式方法展開討論，告誡新生大學已經(jīng)由高中的老師督促轉(zhuǎn)變?yōu)樽詫W為主,，在學習中應該明確目標,，找準自己努力方向。同時在怎樣處理好大學人際關系,，怎樣鍛煉自己的社會實踐能力和提高生活自理能力以及怎樣更快更好的適應大學環(huán)境等各方面對大一新生講敘了較為全面的講解;

2)新生選課.告訴同學們在我們學院官網(wǎng)網(wǎng)址教務系統(tǒng)上登錄自己的學號上的具體位置選課,。

3.10月至今：

始終堅持以“為老師分憂，為學生服務”的宗旨開展工作，穿梭于

老師和學生之間,。扮演著老師與學生溝通的橋梁角色,，促進著學生管理工作的有序開展。

四,、結束語：

時間過的很快,，一個學期的輔導員助理生活要結束了?；仡欁哌^的日子,，心里是一種幸福的滿足感。電商1302班是一個積極向上的集體,，我很榮幸能和這樣的集體在一起,。他們每一個人的真誠和激情融合成為了這樣一個充滿感動和歡樂的集體。首先在這里發(fā)自內(nèi)心的想說：真的很高興也十分感謝學校給我們的這個機會,，通過這個機會的鍛煉真的讓我們受益匪淺,，通過這次輔導員助理的實踐活動讓我更深一步認識到老師的責任，讓我也更進一步體會到了做人的道理,，更讓我明白我們當代大學生責任和含義,。所以我很珍惜這段經(jīng)歷。重要的是要在以后的工作中再接再厲,，在完成工作的同時能夠提升自己,。我會一如既往，加倍努力!謝謝!謝謝給予我這個機會的每一位老師,。

五,、附錄(新生教育管理建議)：

1.加強考核力度：

1)加大課堂上對講課老師巡查及對學生的上課考缺勤考核情況;并且對上反映其情況，對事解決到點面;

2)對新生晨練出早操及晚自習人數(shù)到不齊且沒效率,，組織改善;

2.強調(diào)質(zhì)量 〉形式：

1)院,、系團總支組織的活動數(shù)量盡量可以少，但是在數(shù)量少的情況下質(zhì)量必須得過的關,，關鍵才可以起效;

2)晨練出早操及晚自習輔導員可以跟隨,，視察，甚至陪同一起

坐班,，把籠統(tǒng)的形式給端正過來,。

3)對我們沒多大用處的會議及講座盡量不組織我們?nèi)⒓樱@會使誤以為只為湊人數(shù)的形式,。

3.師生聯(lián)系：

每個輔導員約有150名學生,，要對每個學生了解的面面俱到是不可能的，這就要通過班團干部的兩邊橋梁關系來知情,，考慮到對班團干部的管理,，要讓班團干部在同學們面前知道體諒輔導員的工作需要,，既要讓老師知道同學們的冷暖愛好。不包庇,，不隱瞞做好師生換位考慮宣傳,。

老師們要始終讓同學知道“物流物流，交院一流;物流出場,，勢不可擋”的開展各項任何一種工作,。

在此學期我繼續(xù)擔任三(8)班的輔導員，我根據(jù)學?？傒o導員的工作要求結合自己班級的特點開展好工作,，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結合孝敬教育,、技能的展示,、班級凝聚力開展一系列的活動。

一,、以榜樣的力量感染隊員,。

輔導員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設良好的班群眾，全面提高學生素質(zhì),，具有舉足輕重的作用,。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中,，能真正做到為人師表,，率先垂范。要求學生做到的,，自己帶頭做到;要求學生講禮貌禮貌,，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結;在學習上,，要求學生書寫認真工整,，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行,，努力成為學生學習的榜樣,，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。

二,、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好孩子。

孩子的進步,，群眾的成長,，離不開班主任,、輔導員，也離不開家長,。為了更好地全面了解學生狀況,，我透過家訪、家校聯(lián)系,、家長會等形式與家長建立聯(lián)系,，透過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作,。結合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上,，對家長提出必須的要求，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,。比如如何檢查學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出,，而要引導孩子自己檢查出來,，必要時能夠縮小范圍，這樣能夠養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣,。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子,，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存潛力和應急潛力這將影響到孩子的將來,。因為我們此刻的隊員在這方面的潛力在逐步的退化,。這一學期，我們組織了一次家長會,，在會上給家長介紹學生在學校的表現(xiàn),，爭取雙向管理學生，從而到達更好的效果,。

三,、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功,。

在每月一次的素質(zhì)展臺中展出學生的優(yōu)秀作品,，有繪畫作品、手工作品,、心愿卡,、硬筆書寫、優(yōu)秀日記,，鼓勵全班隊員向他們學習,。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的三好學生，有的成績并不出色,，有的并不是班干部,，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色,，有進步。透過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地,，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵,，從而也增強了學好其他功課的信心。為了鼓勵隊員表現(xiàn)自己特長的欲望,，我還結合我校開展的第一屆技能運動會讓學生自行報名,，參加自己喜歡的各項比賽。透過這樣的活動,，我看到了學生自信心普遍得到提高,，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭,。

四,、重視各項比賽，增強班級的凝聚力,。

比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力狀況,。這學年學校舉辦重大的比賽有體育運動會和拔河比賽。雖然訓練的時間不多,，但參賽隊員在課余進行了訓練,。體育委員、班干部都各負其責,。課上,，我經(jīng)常鼓勵學生只要認真投入，用心訓練,，不管這次比賽成績?nèi)绾味季蛻隙ǖ?。比賽結果說明，努力是有收獲的,。在校運動會上我班獲得了團體總分第三,、和精神禮貌風尚獎,。拔河比賽中雖然沒有奪得名次,，但賽后同學們都在教室里流淚，可見我班隊員的班級榮譽感之強,。在五星大擂臺上,，五顆星能屢屢爭得，禮貌班的紅旗每月奪得,。如有同學值日不認真扣分,，大家的眼神也能讓他無地自容。晨讀課上我每一天安排好領讀人員,，指定好領讀資料,，并在布告欄中張貼好,，這樣每一天的晨讀就十分的有秩序，對于不認真的同學,，負責同學要及時批評,，如聽勸告那我就找其個別談話，進行教育和批評,。所以在晨會課的檢查中我們班屢屢能得到網(wǎng)上的公布表揚,。

五、重視班隊活動的開展,，豐富學生的生活

班會活動課的開展,，既可豐富學生的生活，又可鍛煉學生的潛力,。結合校安排資料由班干部在我的幫忙下操作,。當然也鼓勵其他學生用心參與，鍛煉自身的潛力,。本學期開展的活動資料豐富,，有“學雷鋒、做好事”主題班會,、“兒童交通安全主題班會,、“學科學、愛科學”主題班會,、“職責感,，光榮感”主題班會“與禮貌同行”主題班會、等活動讓學生在自娛自樂中得到觸動和教育,。還開展周星,、月星、金星的評比活動,，讓隊員們相互進行評比,，并進行群眾投票，有什么意見能夠直接提出,，被提的同學要虛心理解,，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。在這樣一次次的評比中我們隊員的素質(zhì)有了很大的提高盡管輔導員的工作多么的煩瑣,，我都將盡量投入更多的時間和精力用于班的學習和管理工作中去，為了孩子,，我將樂此不疲,。

輔導員個人工作總結簡短篇十二

本學期的輔導員工作即將過去，我所帶的x級學生也將告別他們的大學生活,，這半年來我針對大三年級學生的特點,，在學院領導的關心與幫助下,，較好地完成了本學期的工作，現(xiàn)將這一學期的工作做一總結：

1,、配合學院整治學生紀律,，加強班級學風建設。

針對我院學生曠課遲到這一現(xiàn)象,，學院領導在學期開始就采取了許多措施來防止這一現(xiàn)象的發(fā)生,，良好的學風是學生進步健康成長的保證，為了配合學校,，我要求所帶的八個班級針對本班的實際情況進行自查各班干部帶好頭,，并督促本班同學以先進帶后進對重點學生采取個別談心幫助他們改正缺點，另一方面要求各考勤班長嚴格考勤,，并把出勤情況與獎學金助學金及評優(yōu)掛鉤,，對部分自制力差懶散的學生形成了一定的約束力，使整個年級的班風學風有了明顯進步,。

2,、加強與學生的情感交流，關心學生的身心健康,。

x級學生即將離校實習,，隨之就將面對畢業(yè)、就業(yè)的壓力,，當前我國大學生就業(yè)形勢嚴峻,，這些都會給學生帶來巨大的心理壓力，有很多同學對自己今后的路如何走感到茫然,、焦慮,，不知如何理順自己的學業(yè)和生活。針對此種情況,，我和部分學生進行了一對一促膝長談,，幫助他們緩解壓力，并利用qq與他們交流,，運用班會對學生進行就業(yè)指導,，讓每個同學針對各自特點規(guī)劃自己的職業(yè)，經(jīng)過這些針對性的措施絕大部分同學都能安心專業(yè)學習,，勇敢面對挑戰(zhàn),，相信只要自己努力就一定能立足于社會。

3,、安全教育不放松。

學生的安全是輔導員工作的重中之重,，任何時候我都把學生的安全教育放在學生工作的首位,，通過班會和主題教育活動進行消防安全,、交通安全、財產(chǎn)安全,、人生安全,、就業(yè)安全指導專門的教育，為確得及時與學生保持聯(lián)系,，不分節(jié)假日我24小時不關機,，同時要求各班建立應急反應機制，要求各班干部及寢室長在學生發(fā)生沖突性事件時及時將信息反饋給我,，堅持在第一時間到場,，對一些特殊情況的學生在不涉及學生個人隱私的前提下，要求其寢室同學多給與關注,，每次節(jié)假日或放假都提醒同學們在回家和返校的途中時刻注意自身財產(chǎn)及人生安全,。

4、堅持耐心細致做好學生日常管理工作,。

在學生個人登記表的基礎上逐步建立學生個人檔案,，定期與家長聯(lián)系和寢室走訪，對掛科的同學進行個別談話,，根據(jù)學院的要求盡力做好大學生黨建工作,，在獎學金評定，評困生認定及各類評優(yōu)中做好公正,、公平,、公開，各項工作有條有理,，井然有序,。

我雖然順利的完成了本學期的輔導工作，但自己感到在許多方面做得還不夠好,，只有在今后的工作中發(fā)揚優(yōu)點克服不足,，使自己的工作能上一個新的臺階。

輔導員個人工作總結簡短篇十三

自從擔任輔導員工作以來,，我們深感責任重大,，同時也在實際工作中感覺到了自己的很多不足。輔導員工作是一個系統(tǒng)性很強的工作,，對于學校人才教育工作水平的提高具有十分重要的意義,。在學校人才培養(yǎng)過程中，在學生成長過程中,，輔導員不僅在政治思想方面要給與積極的引導,，同時在生活學習上要給與積極的關照和指導，因而輔導員不僅是學生的老師，同時還是學生的朋友,，與學生互為師友,，相互幫助。

在過去的一年里,，我們本著“以人為本,，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育,，學風建設,、科研能力提升為工作重點開展工作。使絕大部分指導學生能夠積極適應在黨校的學習與科研,。通過不斷地與學生磨合與了解,，我們已經(jīng)能夠基本了解學生們在黨校的思想狀況與學習生活情況。同時也使學生了解了我們的工作思路與方式方法,，較好的實現(xiàn)了相互之間的溝通與了解?，F(xiàn)將我們具體工作總結如下:

一、抓好自身理論學習,，提高政治工作水平

輔導員工作首先要在政治思想方面給與學生以積極的引導,，保證同學們在思

想上政治上有良好的表現(xiàn)，輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎,。在日常工作中我們相互學習,，積極學習黨的各項方針政策，一貫堅持馬克思主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、三個代表重要思想,、科學發(fā)展觀,、習近平總書記系列講話精神，力爭學習及領會黨的最新的各項政策,，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平,。堅持在工作中以黨的各項方針政策，以習近平總書記各項講話精神及相關重要思想為指導,。對學生工作不馬虎,，不松懈，不拖拉,；對工作實實在在,，表里如一，按客觀規(guī)律辦事,，對工作精益求精,，不應付,。

二、輔導員工作開展的大體情況

3月25日,，我們邀請全體碩士生,，跟隨在職研究生前往揚州高郵菱塘鄉(xiāng)調(diào)研,，共同學習,。4月17日，我們邀請到菱塘鄉(xiāng)鄉(xiāng)長薛元金同志走進同學們的課堂中,，為大家作了關于“宗教政策與事務管理”的講座報告,。6月23日我們邀請到南京郵電大學人文與社會科學學院徐椿梁教授，在哲學教研部會議室為15,、16級的同學作報告,，報告題目為“中國文化中的倫理學”，6月26日,，我們召集同學們,，就畢業(yè)論文的寫作進程、學術規(guī)范,、注意事項作了一個培訓會,。9月初我們再次召集17級的同學，通過課堂教學,、日常交流等方式引導其畢業(yè)論文的寫作,，10月初我們邀請到15級付玉蓮同學為哲學研一同學作了一次經(jīng)驗的介紹會。通過實地調(diào)研,、學術報告,、經(jīng)驗介紹、課堂教學等形式幫助同學們開拓學術視野,，布局論文的寫作,，在這其中了解他們的學術興趣、思想動態(tài),。

在日常生活工作中,，我們還通過微信、面詢,、進課堂,、下寢室等方式積極了解同學們的思想近況和生活狀態(tài)，并與同學們積極開展對話交流,。在生活中,，王懷宇、許諾等同學曾幫助我們修改電腦文件,，并幫忙收取信件,，在第三十三個教師節(jié)來臨之際,，同學們?yōu)槲覀兯蜕狭私處煿?jié)禮物。我們外出參會帶回來的禮物也會分享給他們,，9月31日,，我們還給哲學部的每一位同學都贈送了一個中秋月餅，通過也他們一起聊天,、一起吃飯,、一起摜蛋，建立了相互間的信任,。

三,、下一步的工作展望

輔導員工作是責任重大，意義深遠,，既然作了輔導員,，我們就要把這項工作做好，我們深知肩上責任重大,，同樣意識到自己工作上的不足,，接下來我們輔導員的工作，要做到：

1,、端正工作態(tài)度,，積極與研究生處進行工作對接，努力創(chuàng)造條件,，切實服務于學生們成長成才,。輔導員工作是份良心活，我們要擯棄不良的工作心態(tài),，不斷加強政治思想上的學習,，努力成為推動學生政治思想進步的良師益友。

2,、在接下來的工作中,，重點圍繞學業(yè)提升、科研寫作,、學風建設,，通過畢業(yè)論文討論、專業(yè)講座,、外出考察等方式,，幫助學生開拓研究思路與興趣專業(yè)，努力成為推動學生學業(yè)學術進步的良師益友,。

3,、在生活中，積極與同學們溝通,，通過微信,、qq等方式手段加強與他們的聯(lián)系,，通過下寢室、進課堂等方式手段了解其具體生活學習狀況,，努力成為學生日常生活中的良師益友,。

最后，敬請研究生處,、各位老師對我們接下來的工作進行監(jiān)督指導,。

輔導員個人工作總結簡短篇十四

初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大,。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,。自從擔任__級藝術設計1班的輔導員助理以來,，根據(jù)輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作,，首先從本班學生的學習，思想特點入手,，加強思想教育,，并積極組織參加各項院校活動,，發(fā)揮本班特長,，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效,，也存在很多不足?，F(xiàn)將本學期輔導員助理工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面總結如下：

(一) 班級的班風建設

針對本班學生入學成績水平比較集中,，高分學生少,，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己,，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點,，從入學伊始,，就提出了團結，緊張,，活潑,，共進的班風口號。班風建設的措施如下：

⑴抓好學生的思想教育工作,，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進,，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀,，價值觀,，尋找制定適合自己的人生目標,，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會,，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力,，以更好的樹立個人的目標,。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫助學生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢,。

⑵組織了一支有能力,，有號召力，團結向上的班委會,，充分發(fā)揮學生的力量,。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力,。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合,，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。管理好班級的日常工作,。

⑶利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心,，根據(jù)各自不同的特點,，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖,，但家庭貧困的學生,，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可;對于對專業(yè)沒有興趣的,，打算換專業(yè)的學生,，耐心疏導，講明道理,，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目標,。

⑷建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束,。

㈡班級的學風建設

針對本班學生入學成績水平比較集中,，高分學生少，中低分學生較多,，性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己的特點，狠抓班級學風建設,。措施如下;

⑴嚴格考勤制度和晚自習制度,，輔導員和輔導員助理不定期抽查,。對于無故缺課的同學，決不姑息,。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查,，起到很好效果。

⑵召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會,，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流,，提高全班學習水平。

㈢班級活動組織參加情況：

⑴堅持每周班會制度,，每次主題不同,，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件,，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力,。

⑵能認真參加學校的各項活動，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行,。克服了本班文藝,，體育骨干少的客觀因素，輔導員多下功夫,，在各項問題活動中取得了一定的成績,。積極參加了學校組織的設計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績,。

⑶針對本班學生性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織,，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動,，如班級聯(lián)誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流,，豐富了大家的課余生活,，增強了班級凝聚力。

⑷考慮到學生大部分是外地來阜,，盡量關心他們的日常生活,，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法,，為他們提供可能的勤工助學崗位,。

一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調(diào)的一點,，我相信應用設計1班個優(yōu)秀的班集體,，以后也是,。當然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足,，對于學生的一些思想動態(tài)沒有及時掌握,，和學生的交流還很不夠，對于一些學生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等,。感謝學校能給我這么一次鍛煉的機會,，通過這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。

輔導員個人工作總結簡短篇十五

作為少先隊輔導員,，我兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學校實際,、學生特點,，結合時代要求，設計,、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動,，自擔任輔導員以來，積累了較豐富的工作經(jīng)驗,，以輔導員特有的敏銳和細致,，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動人的樂章。先將這一年的工作總結如下：

一,、提高自身素質(zhì)是做好少先隊工作的基礎

為了能夠更好的做好少先隊工作,，我堅持學習理論知識，積極參與少先隊理論學習,，提高政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng),，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少先隊工作,，以“愛生理念”作為指導思想,，以人為本，把少先隊員當作自己的孩子來培養(yǎng),。工作中,，我重點抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線,，以少先隊活動為載體,，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在少先隊組織中健康成長,，全面提高綜合素質(zhì),，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二,、全面抓好少先隊常規(guī)工作是大隊輔導員的本職

1,、規(guī)范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作,，本學年我組織各中隊輔導員規(guī)范了升國旗儀式,，出旗、升旗,、國旗下講話等過程莊嚴而規(guī)范,，護旗手、升旗手,、演講者嚴肅而自豪,，讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。

2,、堅持隊員養(yǎng)成性教育的培養(yǎng),。養(yǎng)成性教育的培養(yǎng)是艱難而又長遠的工作，我每天組織各班值周人員對衛(wèi)生,、課間操,、禮儀等方面進行檢查，每周統(tǒng)計公布,。我積極更換校園公示欄,，做好學校公示工作，并利用校園公示欄,，對學校各項工作、喜事及時公示和宣傳,，有師生獲獎情況,、衛(wèi)生評比情況、好人好事等,。同時號召各中隊利用班級的板報,、班級文化欄對學生有效地進行德育教育、文明宣傳,、節(jié)日教育等,。

3、認真組織好各項教育活動,，為學生提供發(fā)展平臺,。在大隊活動中開展了豐富多彩的活動?；顒又?，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展,，積極參與?！皭蹪M校園演講活動”讓隊員們受到熱愛學校的教育,；觀看《開學第一課》讓隊員們懂得學習的重要性和受到感恩教育；“慶六一”文藝活動的開展讓隊員們有一個展示自我的機會,；紀念“少先隊建隊日”活動讓隊員們了解少先隊的歷史和受到愛國教育,；“學雷鋒活動”的開展讓隊員受到助人為樂精神的熏陶等?？傊?，各種活動的開展，為隊員們提供了發(fā)展的平臺,。

三,、培養(yǎng)小干部，提高隊員整體工作能力

搭建舞臺,，重視培養(yǎng)小干部,。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情,。我經(jīng)常組織他們學習,，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識,。

四,、“愛生”是工作的源動力

對學生的愛就要包容他們，就要有一顆無私的愛心,。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智,，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長,?；诖耍ぷ鞑偶氈氯胛?，平等對待每一位學生,，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富,。

五,、工作中樂于學習，勤于思考

讀書，對我來說是一種樂趣,，也是一種習慣,。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍,，充實自己,，方便工作。時常與家長聯(lián)系,，與同事討論,，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短。少先隊工作中,，遇到各種個案,，加以思考，當作工作調(diào)味品,。

輔導員的工作,，是具體的，繁雜的,，一份耕耘,，一份收獲,，有苦有累,，有甜有樂,。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓,，努力工作,，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。

總之,，我熱愛本職,，用心去工作、用心去育人,、用心去溫暖,、用心去溝通，堅持愛生理念,，為探索新時期下的少先隊工作，積極創(chuàng)造和諧的少先隊大隊環(huán)境,，做出更大的努力,。

輔導員個人工作總結簡短篇十六

作為一名輔導員，一名非師范院校畢業(yè)的輔導員,，雖然不在三尺講臺上傳授知識,、揮灑汗水，也很少被學生稱呼為“老師”的大學工作者，一名離學生最近的員工,，一名學生天天看得見的“學長”,，一名與學生同吃同住的“良師”，一名學生又愛又恨的人,。

接手學生工作以來對所有學生的日常生活與管理進行服務,。在一學期的工作與服務當中，我本人深入貫徹落實我校輔導員對學生的指導思想,，培養(yǎng)優(yōu)秀大學生,。在思想上正確指引，在生活上嚴謹規(guī)劃,，并在我校學工處處長吳少帥與我二級學院院長倪巖的英明指導下,，秉著嚴肅認真，客觀現(xiàn)實的處事態(tài)度,，開展了一系列學生工作?，F(xiàn)將工作總結如下。

在這學期工作開展之前,，我校對全體輔導員進行了工作部署,，在校領導的指示下，全體輔導員有了方向,，有了奔頭,，并在相互工作中鍛煉了團結協(xié)作的工作能力。在暑假期間,，我積極響應領導的安排,，進行了對五教、三教的廁所清掃與墻壁清潔,，還對我校圖書館與宿舍樓的整體環(huán)境進行維護管理,。打造出一個水美，樓美,，環(huán)境美的校園環(huán)境,，營造了良好的學校氛圍，使得新生對我校的環(huán)境一致好評,。

接手20__級學生的管理服務工作伊始,，我便深刻了解與認識，怎樣著手我隊學生的工作,，并在倪巖院長的指導下進行工作部署,。在全面落實學校的指導方針與結合我校篤學，強能,，正德,，厚生的八字校訓下,，我本人參與了對18級學生為期半月的軍訓工作。在軍訓工作中我與學生同訓練,，同交流,，深切體會學生的思想狀況與心理狀態(tài)，并時刻調(diào)整自己與學生之間的關系,。時刻做到心為其所想,，身為其所動。獲得了學生的一致好評,，也為我接下來進行的學生工作增加了信心,，使自己對學生的服務工作也有了深一步的體會。新生軍訓結束之余我又對我隊學生的班級劃分工作進行進一步開展,，在貫徹學校指示精神的前提下,，與搭檔的互相商量中將班級進行了細致劃分，精確到每一個宿舍每一個學生,，并盡量保障各班級之間男女比例相當,，爭取做到每一個學生都滿意。這使得學院建設與班級建設相協(xié)調(diào),，相適應,，更使得學校的規(guī)劃更完善，也使我對輔導員的工作進一步理解,。接下來的'工作中,，我積極將校風建設與班級學風建設相映襯，將培養(yǎng)優(yōu)秀大學生為工作中心,，使得我隊學生從德智體美勞五方面全面發(fā)展,。無論是學習還是德育都將我隊學生往當代優(yōu)秀大學生的方向指引。在學校領導與我本人的不懈努力下,，我隊學生各方面素質(zhì)初見成效,。

期間我注重深入學生,認知學生的能力。樂于與學生打交道,、樂于不辭勞苦,、不計得失,舍得花精力和時間到學生中去,傾聽學生的心聲。做好學生政治思想工作和日常管理工作,以高度的責任感,及時,、全面,、準確地了解掌握學生的思想動態(tài),想學生之所想,思想才能相互溝通。只有知情才會有較強的親和力,成為學生的朋友,。幫助學生,解決前進道路上困難的能力,。學生除了思想上心理上會存在問題和困難外,這些年由于擴招和較大的社會變革,來自貧困家庭的學生增多,生活困難的學生增多。學校既要給學生信心和勇氣,也要解決其實際的生活困難,。沒有解決其根本的物質(zhì)問題,其思想問題不可能得到解決,。這就要求輔導員要有強烈的同情心,要想方設法解決學生的實際困難。在工作中做到愛心,、細心,、耐心、責任心,。利用各種機會加強與學生之間的感情交流,，縮小與他們之間的心理距離，主動關心,、親近同學,，與他們交心談心，對學生的困難要熱情幫助,，對出現(xiàn)的問題要及時解決,。

我本人還積極學習相應知識，針對學校的本科評估,，我努力學習應知應會,，做到一名輔導員應做的。在學習過程中我也發(fā)現(xiàn)自身的不足與缺點,，更深刻體會到我校對學生工作的重視,，我本人也會加倍努力，響應學校號召,，努力做一名合格輔導員,。這不僅是對我工作的認真負責，也是對學校,，對學生的負責,。

在近一學期的工作中，我本人時刻牢記學校的指示精神與校領導的指導意見,，以科學嚴謹?shù)乃枷?，積極的態(tài)度，清明的作風,，完成了學院領導安排的各項工作,，并都取得相應成績，這與我校領導的英明指導有著密切聯(lián)系,。在暑假開始至今,，我時刻牢記自己的使命，從不敢有一絲一毫的松懈,，全心全意為學生服務,。因為樹立了以學生為中心的工作觀，當我個人的生活與工作起沖突時,，我一直以服務學生為重心,。在長達一年的時間里,，我兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己的本職工作,，無早退,，無請假，一心撲在教育事業(yè),。在今后的工作中我也會一往如此,，將學生的利益放在首位，育德樹人,，將學風建設與育德建設相結合,，努力培養(yǎng)每一位大學生，做好一個輔導員的本職工作,，守護好象牙塔中的每一位學子,，使從我校走出的莘莘學子成為社會，國家的棟梁之才,。

在我看來,，輔導員是輔之以知識能力，導之以公理品格,，員之以夢想期待,。輔導員應該是科學理性的傳遞者，引導學生客觀看待國家,、社會乃至整個人類的進步發(fā)展;輔導員應該是人文精神的散播者,，引導學生用大學精神塑造人格的成熟與完善;輔導員應該是核心價值觀的踐行者，引導學生用道德規(guī)范影響個人的思想與行為,，并最終實現(xiàn)更加真誠的交流,、深刻的反省、積極的對話,，進而走進學生的內(nèi)心,，聽到他們真正的吶喊與掙扎，使其更好地認識世界,、認識自己,，輔助其成為獨特的自己，從而讓每個學生獲得出彩的機會,。

在此,，我也鄭重承諾，我本人會一直以培養(yǎng)優(yōu)秀大學生為中心,，服務學生為重心,，將學校的建設與教育工作為己任，不辭辛苦,，任勞任怨,，將我校建設成百年名校,。

輔導員個人工作總結簡短篇十七

作為一名中隊輔導員，我清醒地認識到：推進素質(zhì)教育,，是對傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革,，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀念,、方法、理念上的轉(zhuǎn)變,，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式,，要形成新的教育思想，就應該在素質(zhì)教育改革的實踐中摸索,，要轉(zhuǎn)變教育觀念,，就應當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善,。

一,、以德育為本，培養(yǎng)良好的文明禮儀習慣,。

小學生求知欲旺—可塑性大,、模仿性強，是形成良好行為習慣的和品德的最佳時期,，我注重狠抓養(yǎng)成教育,，及時糾正隊員不規(guī)范言行。對于二年級的學生,，繼續(xù)進行隊知識的教育,，讓他們養(yǎng)成升旗儀式上行隊禮或注目禮等，有計劃,、有步驟的對他們進行常規(guī)訓練,，為保證教育的實效性，做到以下兩點：一是嚴抓實管,，經(jīng)常,、反復的組織隊員學習《小學生日常行為習慣》，要求隊員記清記牢,，做到諄諄教導,，堅持不懈;二是通過大肆表揚，個別談話的方式肯定隊員的進步,，逐步帶著隊員走上規(guī)范,。

充分利用好每周的國旗下講話，回到中隊進行進一步具體,、細致的教育,，每周的隊活動課,，針對常規(guī)、衛(wèi)生習慣的最好時機,，這時侯不同的觀點對對碰,，總能碰撞出文明的火花。

二,、創(chuàng)造性地開展少先隊活動,，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花。

少先隊的活動,，是少先隊的生命,。沒有活動，少先隊就會形同虛設,。目前,，少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書，更沒有固定不變的模式,，每個活動都須因人,、因時、因地制宜來創(chuàng)造,。所以,，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質(zhì)和靈魂。

作為一名少先隊中隊輔導員,，我感覺到,，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己,，我努力做到“尊重,、相信”隊員，“親近,、了解”隊員,，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神。除了按照學校的工作部署開展各項活動,，還針對本班情況開展豐富多彩的隊活動,。比如，在一次“我讓校園更美麗”的主題隊會活動中,，我大力配合班主任進行衛(wèi)生大掃除,，為了讓我們的校園更干凈、更美,，老師和孩子們不怕苦,，不怕累，挽起褲腿，手拿抹布就干起來了,。

著名教育家蘇霍姆林斯基說過“教育人,，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求，要做到這一點,，就不能總牽著他的手走路,，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的,?！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒又信囵B(yǎng)學生的自我教育意識。還開展了以“自救知識你知道多少”的主題隊會,，課前讓學生收集相關資料,，在課堂上充分展示自己收集的資料并講講自己知道的自救知識。這樣,，既培養(yǎng)學生收集和整理資料的能力，又讓學生懂得了一些必要的急救知識,，有備無患,。

三、和班主任攜手帶班取得極好效果,。

作為中隊輔導員,，我沒有把自己看外，沒有認為自己只是一個中隊輔導員帶班的責任就小,。應該說我在工作中也無形把自己當作了班主任,，班上的事情都在盡自己的能力與班主任協(xié)同管理。如中午管餐和學生一起做衛(wèi)生,、鼓勵他們休息或做作業(yè),。逢上大型活動我還和班主任一起出謀劃策策劃活動，我們班在“我的七彩童年”活動中,，孫潔同學還獲得了校二等獎,，這讓我們都很欣慰。在其他活動中我都能積極配合班主任作好輔助工作,，也取得不少榮譽,。

四、密切與家長配合,，做好學生思想工作,。

家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長,。一直以來,，我保持與家長密切聯(lián)系，不斷進行電話聯(lián)系和家訪，形成"雙管齊下"教育網(wǎng)絡,，促使學生良好行為的形成,。