在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇一

由于每天做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。開始的幾天，他倆聽課時(shí),，時(shí)常會(huì)走神,，一副心不在焉的樣子。有時(shí),，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講,，他們卻置之不理，,。好在我很有耐心,。每當(dāng)他們走神時(shí)，我都會(huì)提醒他們,，耐著性子給他們講下去,。

他們做題時(shí),，喜歡看題，用腦子想而懶于動(dòng)手試試做出來(lái),。聽課時(shí),，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記,。這正是他們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn),。我清楚地知道：他們有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重”的打擊。記得有一次,，我給他們講解了,，他們聽課時(shí)，顯得有些吃力,。我講完后,，問他們是否還有疑問。他倆點(diǎn)頭表示全聽懂了,。過了兩天,，為了了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵,。這是我家教過程中遇到的最大的挫折,。事后，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他們的原因,？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他倆根本沒聽懂,。面對(duì)他倆的懶惰成性,，我顯得“束手無(wú)策”。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。我只好不時(shí)地督促他倆,，鞭策他倆,，使他們逐漸變得勤快起來(lái)。因?yàn)槭歉咧袛?shù)學(xué),，我當(dāng)時(shí)學(xué)的好就是勤于動(dòng)手多做題,，產(chǎn)生了興趣，成績(jī)就很好,，我經(jīng)常這樣教導(dǎo)他倆,，并且我在高中時(shí)整理的筆記總結(jié)的習(xí)題（錯(cuò)題本）都給他們看了。這樣他們也會(huì)按照我的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)數(shù)學(xué),，從而提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇二

漫長(zhǎng)的暑假生活，激起了我要參加寒假社會(huì)實(shí)踐的決心,，說老實(shí)話這個(gè)想法早就在學(xué)期結(jié)束之前就有打算了,。回想當(dāng)初剛跨進(jìn)大學(xué)校門的那天我就下定決心要做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的新一代好青年,，我要學(xué)會(huì)通過自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái),！現(xiàn)如今我終于骨氣勇氣抓住難得的機(jī)會(huì)接受挑戰(zhàn)，我想只有通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐才能讓我更進(jìn)一步地了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì),，以前的我只是一株生活在爸媽這兩棵大樹之下的小樹苗,，過著一種無(wú)憂無(wú)慮的生活，沒有煩惱,，沒有憂愁,，只有陽(yáng)光和雨露。然而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,，自然要尋找自身與外界的差距,，檢驗(yàn)自己是否能夠融入這個(gè)復(fù)雜而龐大的世界。

“教師”這個(gè)稱謂對(duì)我來(lái)說意味著很多,。它是我自我的象征,，在我小的時(shí)候就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿著無(wú)限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類,，但是我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年,。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí),，面對(duì)將來(lái)的種種,，內(nèi)心也是充滿了無(wú)數(shù)的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)夢(mèng)想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了,，面對(duì)別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜,，因?yàn)槲抑牢易约含F(xiàn)在想要的是什么。

經(jīng)過了將近一個(gè)月的教學(xué)生涯,，現(xiàn)在的我對(duì)于"老師"這個(gè)稱謂不再陌生,，當(dāng)別人稱呼我"老師"時(shí)，沒有了昔日的逃避與羞澀,？有人說教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),。雖然我的暑期實(shí)習(xí)只是沾上了"教師"的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)?lái)的豪邁感,。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時(shí),，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印,，一圈又一圈,？

一,、補(bǔ)課前準(zhǔn)備：

我先和家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家長(zhǎng)我了解到我需要補(bǔ)的是一個(gè)即將高三的男孩子的數(shù)學(xué),，這個(gè)孩子性情懶惰,，不自覺，不好學(xué),，成績(jī)一直都是在班上倒數(shù)前三,，眼看就要高考了，父母很著急,，但期望也不是特別高,，只希望他能夠上個(gè)本科，他父親相信讀書絕不是唯一出路,，而不努力的人是絕對(duì)沒有出路,，所以他父親更重希望通過這次補(bǔ)課能夠改掉他的很多壞習(xí)慣，能夠讓他做事更積極一些,。當(dāng)我了解到這些情況過后我心里就有了底,，我知道了我的任務(wù)并不是讓這個(gè)孩子成績(jī)變的多好，只需要讓他把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好就好,，然而我還需要做的是盡量幫助孩子提高學(xué)習(xí)積極性和自覺性,。接下來(lái)我就該去接觸一下學(xué)生了，當(dāng)?shù)谝淮魏退娒娴臅r(shí)候就看的出他對(duì)我沒有什么好感,，一副不太愿意補(bǔ)課的樣子,，然后我把他叫出去吃飯，打算和他好好聊一聊,。我先沒和他說學(xué)習(xí),，就隨便問了他一些在學(xué)校的情況，對(duì)于他在學(xué)校怎么玩的這些情況他跟我越說越有勁,，我也很自然的和他交談了起來(lái),。談了很久后我才開始問了一下關(guān)于他學(xué)習(xí)的情況，這時(shí)候他也愿意跟我說了,。我從他描述中了解到,，其實(shí)他根本不想補(bǔ)課的，也不喜歡學(xué)習(xí),，雖然貌似他整天都在耍,，其實(shí)他耍的是不愉快的。因?yàn)樗麖男“謰尪紱]在身邊,，是跟著奶奶長(zhǎng)大的,，奶奶又一直很慣著他，在生活條件上從來(lái)沒怠慢過他,，所以他在物質(zhì)生活上過得很好,。但在精神上就不怎么好了,，他說他根本感覺不到什么親情。他父母已經(jīng)回來(lái)兩三年了,，他父親比較嚴(yán),，回來(lái)后就看他這也不順眼那也不順眼，也沒什么好話說,。不過他也承認(rèn)他自己很貪耍，但是現(xiàn)在在父母的管教下是學(xué)也學(xué)不好耍也耍不好啊,，所以他也很想改變這種現(xiàn)狀,。當(dāng)了解到這些后，我就告訴他我能夠幫助他,，但我有一個(gè)條件,，他以后什么都得聽我的，我說這樣的話我絕對(duì)可以改變你父母對(duì)你的態(tài)度,。因此他也很愿意相信我,。我深知“不打無(wú)準(zhǔn)備戰(zhàn)“這個(gè)道理，更何況我已經(jīng)兩年沒碰高中那些知識(shí)了,，而且這又是個(gè)快高三的孩子,，現(xiàn)在時(shí)間對(duì)于他來(lái)說是非常重要的，所以我一定要利用好跟他補(bǔ)課的每一分鐘,。因此我花了整整幾天時(shí)間把知識(shí)點(diǎn)看了一遍,，也在網(wǎng)上找了很多資料以及一些好的習(xí)題。

整個(gè)家教補(bǔ)習(xí)活動(dòng)在炎熱的7月開始了,，我每天不斷激勵(lì)自己,，身為老師，要細(xì)心,，耐心,，要教有所獲，他們要學(xué)有所成,。經(jīng)過之前的準(zhǔn)備我已經(jīng)做好了一套完整的補(bǔ)課計(jì)劃,。在實(shí)際教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己,，一絲不茍,，步步扎實(shí)，節(jié)節(jié)疏通,。

1,、時(shí)間：我覺得要做好一件事時(shí)間是非常重要的因素，對(duì)于補(bǔ)課時(shí)間,，我決定一天補(bǔ)一次,，一次三個(gè)小時(shí),，兩個(gè)小時(shí)用于講課，還有一個(gè)小時(shí)陪他做些題或者讓他問我一些問題,，或者再給他講講“政治課”,。對(duì)于作息時(shí)間我也跟他做了要求，我覺得早上是每個(gè)人最有朝氣的時(shí)候,，也是學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī),。由于是夏天，很早就天亮了,，所以我把補(bǔ)課時(shí)間定到早上八點(diǎn),，當(dāng)然我就要求他要7點(diǎn)就起床，洗漱吃飯過后就準(zhǔn)備上課時(shí)間久差不多了,。早起絕對(duì)是勤奮之人所必備的條件之一（其實(shí)我個(gè)人覺得7點(diǎn)其實(shí)也不算早,，但對(duì)于他就暫時(shí)這個(gè)要求吧）。中午我要求他睡半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí),，時(shí)間在1到3點(diǎn)之間,，不可多睡也不可少睡，晚上11點(diǎn)睡覺,。對(duì)于時(shí)間安排他雖然有點(diǎn)不太愿意,，但最終還是答應(yīng)了我，然后我把這些時(shí)間告訴了他家長(zhǎng),，便于監(jiān)督,。就這樣時(shí)間問題就差不多解決了。

2,、講課方式：鑒于他離高考還有一年時(shí)間,，所以我覺得在這科上他還有很大的提升空間，所以我決定不只給他講高考的重點(diǎn),，而是帶著他把書過一遍,，然后做一點(diǎn)簡(jiǎn)單的習(xí)題，最重要的是我希望經(jīng)過這次補(bǔ)課至少他能夠?qū)Ω咧袛?shù)學(xué)熟悉,，知道其實(shí)高中3年數(shù)學(xué)就學(xué)了哪些東西,，讓這些知識(shí)點(diǎn)在他腦海里有個(gè)框架。因?yàn)椴豢赡芤恢倍加晌以诟险n,，這樣的話可以讓他自己以后能夠自主學(xué)習(xí),，知道什么是重點(diǎn)，知道老師在講什么,。

3,、學(xué)生關(guān)系：在我看來(lái)，和學(xué)生之間關(guān)系搞好才是本次補(bǔ)課成功最關(guān)鍵的，這個(gè)學(xué)生曾經(jīng)也補(bǔ)過很多次課,，而且都是在老師那里補(bǔ)的,，老師的能力肯定比我強(qiáng)，但為什么到最后還是沒什么效果呢,？曾經(jīng)我也不是個(gè)什么好學(xué)生,，整天不學(xué)習(xí)就知道和同學(xué)玩，所以我也深知作為學(xué)生的感受,，就是老師越是逼著學(xué)習(xí),，反而就越不想學(xué)習(xí)。所以我不能像一個(gè)老師那樣對(duì)他,，我要和他成為朋友關(guān)系,，從而讓他樂意學(xué)習(xí)。

二,、實(shí)際補(bǔ)課過程：

在時(shí)間方面，通過向他家長(zhǎng)的了解,，還幾乎都是按我的要求做的,，這點(diǎn)讓我感到很欣慰，我和他的關(guān)系也一直搞的比較好,，他是越來(lái)越愿意聽我的話了,。當(dāng)然，在教學(xué)過程中,，我也遇到了難處,，這個(gè)男孩成績(jī)差，對(duì)上課沒興趣,，總是提不起精神,，家長(zhǎng)說是上課不專心?？墒撬约簠s認(rèn)為自己天生比較笨,，不是學(xué)習(xí)的料，可是經(jīng)過一段時(shí)間的接觸我發(fā)現(xiàn),，這是他自己的懶惰,。

事實(shí)表明正是如此，他在聽課時(shí),，時(shí)常會(huì)走神,，一副心不在焉的樣子，問他問題,，他也是愛搭理不搭理的樣子,。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比,，他這樣是在浪費(fèi)我的精力,。我甚至有時(shí)想要不不管他了,，他不學(xué)是他的事情?？墒呛髞?lái)想想還是覺得自己不能夠半途而廢,，也應(yīng)該對(duì)他負(fù)責(zé)，于是一遍遍告訴自己要堅(jiān)持,、要堅(jiān)持,。他平時(shí)做題時(shí)，喜歡用光用眼睛看,，而懶于動(dòng)手,，屬于典型的“眼高手低”。聽課時(shí),，也常常處于夢(mèng)游狀態(tài),，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn),。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對(duì)吃不開的,。于是，我三番五次地告誡他,，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績(jī)提高,。其實(shí)讓我受挫最大的應(yīng)該是他的不懂裝懂。明明講過的內(nèi)容,，過了兩天,，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我把那幾道習(xí)題拿出來(lái),，讓他去做,。結(jié)果，他幾乎是全軍覆沒,。我有一種前功盡棄的感覺,，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后,，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他們的原因？不管怎樣,，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題,，他們根本沒聽懂。答案在于他們的懶惰思想使他們遇到稍難的題目就會(huì)放棄,，不懂也懶于發(fā)問,，因?yàn)樗麄儜械勉@研。慢慢的我不再這么放松他了，以前布置的作業(yè)沒做,，我忍了,，對(duì)于他我也就算理解了吧，但我覺得不能讓他繼續(xù)這樣放縱下去,。接下來(lái)我采用了激勵(lì)的辦法,，當(dāng)他不想做題的時(shí)候我總是激勵(lì)他相信自己可以的，然后在我的帶領(lǐng)下讓他把題做了出來(lái),。慢慢的我覺得他對(duì)自己越來(lái)越有信心了,，也就愿意自己去思考了，而不像以前總是自己還沒去碰就覺得自己不行了,，所以也就不想做了,。

三、補(bǔ)課結(jié)果：一個(gè)月轉(zhuǎn)眼即逝,，說時(shí)長(zhǎng)又感覺很短,，再回想起剛開始和他見面時(shí)候的情形，不自主的有些感嘆,。再想想當(dāng)初我的那一連串充分的準(zhǔn)備,，到現(xiàn)在到底收獲了多少成果呢？對(duì)于孩子學(xué)習(xí)情況我覺得還是可以,，基本達(dá)到了我的預(yù)期效果（不過我的預(yù)期本來(lái)就不是很高），他對(duì)知識(shí)點(diǎn)還是比較了解了,，不過做題就確實(shí)有問題了,，幾乎他都只能在我的帶領(lǐng)下才能做出來(lái)題，一叫他自己做幾乎都做不出來(lái),。不過這個(gè)問題倒也不大,，我感覺我是讓他入門了，今后在老師上課的時(shí)候只要他稍微認(rèn)真一點(diǎn)就可以跟上的,。不過在行為習(xí)慣上面就讓我比較失望了,，其實(shí)我最想改變他的也是他的行為習(xí)慣。他做事還是那么不認(rèn)真,，懶惰,，這是讓我比較著急的。不過還是有那么一點(diǎn)是讓我值得欣慰的,，經(jīng)過一個(gè)月的相處,，他已經(jīng)非常聽我話了，可以說只要我在的時(shí)候他都很聽話,，叫他干嘛就會(huì)干嘛,，不過我不在的時(shí)候就不自覺了。所以他的不自覺也很讓我擔(dān)心他以后的自主學(xué)習(xí)。雖然在補(bǔ)課完后我都給他安排好了以后學(xué)習(xí)中的任務(wù),，不過我估計(jì)我不在了他很快就會(huì)忘了,。聽他說開學(xué)后會(huì)有一場(chǎng)考試，我希望能夠看見他那次成績(jī)的上升,。

實(shí)踐感想：經(jīng)過這一次家教實(shí)習(xí),，我真的是長(zhǎng)了不少的見識(shí)，增長(zhǎng)了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值,。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會(huì)大染缸去,。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值。

實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情,，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識(shí),，增加社會(huì)實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為,，書本上的知識(shí)根本用不上，但是,，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作,，為社會(huì)作出貢獻(xiàn),。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以做一名實(shí)習(xí)教師的經(jīng)歷來(lái)作為緩沖,，對(duì)我而言是一件幸事,，通過實(shí)習(xí)教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好,。經(jīng)過了一個(gè)月的相處，雖然我不敢以老師自居,，但真的希望能幫助他克服學(xué)習(xí)上的困難,。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的,。

家教生活,，苦中有甜，喜憂參半,。由于每天上午要去做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。開始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床,，提著昏沉的腦袋去洗漱,。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受！后來(lái)也就慢慢習(xí)慣了,。家教讓我重新拾回童年的心理,，我知道了必須將心比心。也許你感覺這個(gè)問題很簡(jiǎn)單,，但是你是以你的水平來(lái)感覺的,。你無(wú)法體會(huì)一個(gè)孩子的想法，一定要知道他會(huì)什么,，不會(huì)什么,，對(duì)什么感興趣，或是不喜歡什么,，有針對(duì)性才能見效,。通過此次暑假做家教，我覺得暑期家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn),，能鍛煉口才,，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定,。見識(shí)不同的人,、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人,、與人相處,，提早適應(yīng)社會(huì)。而且,，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定,，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心,。經(jīng)過了半個(gè)月多的家教生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂已經(jīng)不再陌生,。當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí),，沒有了昔日的逃避與羞澀。有人說教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),，對(duì)此,，我在暑期家教的過程中深有同感。雖然我的暑期家教只是做了一段時(shí)間的“老師”,，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)?lái)的豪邁感,。

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇三

個(gè)小組宣傳效果最好會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),。為了在這個(gè)平臺(tái)上好好鍛煉一下自己，我積極主動(dòng)承擔(dān)的我們組的小組長(zhǎng),，雖然不知道能不能帶好大家一起沖擊第一,，我依然積極向別人學(xué)習(xí)，努力協(xié)調(diào)好好組員,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神,。最后結(jié)果出來(lái)，我們小組成績(jī)不算太差,，第二名,。當(dāng)時(shí)覺得特別有成就感，雖然沒有得到第一,。期間我覺得最大的成功在于與隊(duì)員之間的和諧相處,，然后就是分工明確。讓隊(duì)員們都有事可做,。我們的宣傳從7月10號(hào)開始到25號(hào)結(jié)束,，一共十五天，天天基本上就是這里跑到那里,。剛開始兩三天還好,，四天的時(shí)候腿就酸疼的不行了，堅(jiān)持了兩星期,，當(dāng)宣傳結(jié)束時(shí),，我們都好像獲得了新生。真是一場(chǎng)生命的洗禮啊,。這也再一次向我們說明了沒有付出就沒有收獲的真理,。同時(shí)，在這個(gè)過程中認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀人士,，有學(xué)校其他學(xué)院的,、外校的、社會(huì)上的,。收獲人脈的同時(shí)也收獲了朋友,。

終于到帶學(xué)生的階段了。由于宣傳效果不錯(cuò),，公司今年招到的學(xué)生是去年的三四倍,。一時(shí)間教師人數(shù)有些跟不上。于是公司領(lǐng)導(dǎo)做了一個(gè)決定,，允許新招進(jìn)的兼職教師帶多個(gè)學(xué)生（一般新招進(jìn)來(lái)的一次性不能帶超過三個(gè)學(xué)生）,。這個(gè)決定給我?guī)?lái)多了好運(yùn)。由于新招的化學(xué)老師不多,，所以我可以一次性帶到四個(gè)學(xué)生,。第一次帶學(xué)生就帶這么多,，自己心里也挺虛的，自己行嗎,，會(huì)不會(huì)搞砸,。.。.,。.一系列的懷疑都在第一次試講順利通過消失殆盡,。成功試講的四個(gè)學(xué)生，接下來(lái)就是備課了,。已經(jīng)備過了一次,，基本流程差不多都知道了一些。但為保講課效率,，我特地請(qǐng)教了之前進(jìn)來(lái)的老師,。經(jīng)過指點(diǎn)，明白了具體的備課方式,，以及具體的上課流程,。滿懷信心的去備課（上午下午都試講了，只能晚上備課）,。好在四個(gè)學(xué)生要上的課一樣,，只用備一次課就可以了。為了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，我仔細(xì)的對(duì)比和參考各個(gè)復(fù)習(xí)資料,，選擇其中最好的`寫到備課本上。簡(jiǎn)單的氧化還原反應(yīng),，我只知道要好好備課,，全然沒感到時(shí)間走那么快，竟然從晚上十點(diǎn)備課備到了晚上三點(diǎn),。很累很瞌睡,，但看到備的課那么完美，欣然去睡覺了,。以后每次備課就好了,，一般是兩個(gè)小時(shí)的課半小時(shí)就備好了。效率提升了好多,。

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇四

這么多年的學(xué)生生活，過的是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口舒舒服服的日子,?；赝郧暗娜兆樱傆X得缺少點(diǎn)什么,。初中畢業(yè)后,，我隨家人一起到建筑工地上感受了一下賺錢的辛苦,，其中也初步接觸了真正意義上的社會(huì)，各種人各種事各種見過的沒見過的,，一起進(jìn)入了我的腦海,。只可惜當(dāng)時(shí)還很小，沒有什么特殊的感受,。隨著兩年前進(jìn)入大學(xué),，思想上更加成熟，對(duì)社會(huì)的理解也越來(lái)越深,。再者,，大學(xué)消費(fèi)的增長(zhǎng)讓我越來(lái)越感受到我缺少自立。而這個(gè)暑假,，終于做足準(zhǔn)備,，自己去賺上自己的生活費(fèi)。經(jīng)多方打聽,，了解到的是家教是大學(xué)生賺錢相對(duì)最快最省力的事情,。于是我滿懷歡喜的面試進(jìn)入一家家教公司--成都后飛教育咨詢有限公司。經(jīng)過精心安排的培訓(xùn),，我已做好充分的準(zhǔn)備投入家教的各項(xiàng)工作,。

首先是面試，雖然說以前進(jìn)學(xué)生會(huì)也進(jìn)行了一系列的面試,，但二者還是有一定的區(qū)別的,。以前的面試知識(shí)準(zhǔn)備一些問題，他問我答,?？蛇@里不同，有筆試,、面試,，還得進(jìn)行試講，試講就是在前兩輪面試通過的前提下拿自己最擅長(zhǎng)的科目和學(xué)生實(shí)戰(zhàn)演練,，如果學(xué)生對(duì)你滿意,，那么面試才算順利通過。要講課就得要備課,。剛開始覺得備課沒什么,，就是把自己會(huì)的東西講出來(lái)嘛?？烧嬲獪?zhǔn)備的時(shí)候發(fā)現(xiàn)卻沒有那么簡(jiǎn)單,，要考慮怎么講才能使別人最好理解，怎么銜接,，怎么調(diào)動(dòng)積極性等等一系列問題,。我試講的是化學(xué),，因?yàn)槲矣X得自己在高中時(shí)化學(xué)學(xué)的最好了。經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，我?guī)е蔡氐男那樽哌M(jìn)了面試的教室,，剛開始挺緊張的，到講題的時(shí)候就流暢了,?；蛟S是看中我講課時(shí)的穩(wěn)態(tài)吧，在經(jīng)歷過一天的等待,，我幸運(yùn)的通過了面試,。當(dāng)時(shí)心情萬(wàn)分激動(dòng)。自己就要自力更生了,。滿懷興奮,，我興沖沖的去參加了公司的第一次正式培訓(xùn),。培訓(xùn)時(shí)公司老大激情四溢的演講再一次是我心情激動(dòng)起來(lái),，想象的自己在公司里既可以鍛煉能力又可以賺到錢,，興奮之情無(wú)與倫比,。也算是一箭雙雕??！

經(jīng)過這次面試,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一,、面試前要大概猜出面試官會(huì)問那些問題,。一般是專業(yè)的問題較多,，可以提前問問別人或上網(wǎng)搜搜常見問題及怎么回答；

二,、面試的時(shí)候如果出現(xiàn)什么意外一定要保持鎮(zhèn)定,，無(wú)論如何面試官都比較喜歡沉穩(wěn)的人；

三,、面試后及時(shí)向公司發(fā)信息或郵件等表示感謝等,，即使沒有被錄取也要表示感謝，主動(dòng)和公司相關(guān)人員保持聯(lián)絡(luò),，留下好印象,；

四、不要把一起面試的當(dāng)做是敵人,，要和平友愛,，因?yàn)槟銈兒芸赡芤院缶褪峭隆?/p>

與其他家教公司不同的是，剛后飛教育我們接受了一個(gè)特別的任務(wù)：發(fā)傳單,，也就是宣傳招生,。以前沒發(fā)過什么單，只單純的認(rèn)為發(fā)單就是就是把單發(fā)給別人。發(fā)過單以后才曉得更多,。發(fā)單要看對(duì)象，什么樣的單對(duì)應(yīng)什么樣的人,，不同的人說不同的話,。發(fā)單要注意禮貌，不管對(duì)方投來(lái)何種目光,、語(yǔ)氣,，“謝謝”、“打擾”常掛嘴邊,，一來(lái)給別人留下好印象,，防止單子被拒；二來(lái)增加別人對(duì)公司的好感,，增強(qiáng)公司的影響力,。發(fā)單要注意場(chǎng)合，碰到城管就要收斂一點(diǎn),；碰到別人再打電話就不要打擾別人,，把宣傳單放到邊上就好。發(fā)單要注意說話技巧,，不要說詢問者任何的不好,，要說有點(diǎn)差。.,。.,。.宣傳是我們是分成了幾個(gè)比賽性質(zhì)的小組，哪

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