隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

今年寒假我們學(xué)校放假比較早,，因?yàn)殡x過年還有一段時(shí)間,，我參加了一份社會(huì)實(shí)踐：做家教。

家教

20xx年1月6日——xx年1月17日

茂名市名雅花園

教與學(xué)相結(jié)合,、知識(shí)點(diǎn)與習(xí)題相結(jié)合,、音標(biāo)主要以教讀的方法教學(xué)效果：三年級(jí)上冊(cè)的書本基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生基本掌握、培養(yǎng)學(xué)生一種奧數(shù)思維,、學(xué)會(huì)如何去讀音標(biāo)和根據(jù)音標(biāo)去拼單詞下面是實(shí)踐的具體情況：

首先我這次家教的對(duì)象是一個(gè)即將進(jìn)入三年級(jí)的小學(xué)生,，她九歲。由于在這份家教之前,，我請(qǐng)教了一些曾經(jīng)做過家教的朋友,，知道與家長(zhǎng)的溝通是十分的重要，畢竟,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,。所以，第一天我就提前了半個(gè)小時(shí)到達(dá)她家,，經(jīng)過與家長(zhǎng)的一番詳聊,，基本了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平常習(xí)慣。例如,，該小女孩的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò),，但由于她老師所教的題目都是比較淺顯的,，所以希望我教一些有難度的題目。還有她的語(yǔ)文認(rèn)字能力較差,，這表現(xiàn)在拼音的題目上,。英語(yǔ)由于三年級(jí)才開始接觸，所以未夠了解等,。這些信息對(duì)我之后的教學(xué)安排都是十分的重要的,。她還有一個(gè)壞習(xí)慣，就是貪玩,，這就是我在整個(gè)家教過程中所遇到的最頭疼的一件事情,。

由于這個(gè)學(xué)生具有不錯(cuò)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，所以我把三年級(jí)的書本知識(shí)與三年級(jí)的奧數(shù)結(jié)合起來,，除了教授她三年級(jí)書本的理論知識(shí)和課后習(xí)題之外,，我自己也出來一些有代表性的題目給她做。實(shí)踐出真知,，經(jīng)過幾天的書本教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)這些對(duì)于她來說很簡(jiǎn)單，所以后來我專于教她奧數(shù),。我采取先例題講述后練習(xí)加以鞏固的教學(xué)模式,，分專題來進(jìn)行。例如“和倍問題”,、“差倍問題”,、“速算與巧算”、“填運(yùn)算符號(hào)”,、“找規(guī)律”等一系列專題,。

在整個(gè)教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)還沒升三年級(jí)的小學(xué)生在文字理解方面未夠成熟,，這點(diǎn)可以從她做應(yīng)用題的表現(xiàn)就可以看得出來,。所以，我必須要花多點(diǎn)時(shí)間和多點(diǎn)心思去給她講解題目,，否則一味得教她怎樣去做題,，得出答案是沒有用的！這就是一個(gè)小學(xué)老師一定要耐心的一個(gè)重要原因吧,！在這么多的專題中,，算式謎專題是最有難度的，它需要全面的考慮,。在教她方法的時(shí)候她點(diǎn)頭以示明白,，但是當(dāng)她做練習(xí)的時(shí)候她就不會(huì)做了。這點(diǎn)讓我思考良久，孩子總喜歡不懂裝懂嗎,？還是我教學(xué)本身就存在著很大的問題,？十分的苦惱！

經(jīng)過十天的奧數(shù)訓(xùn)練,，每天兩小時(shí),，我發(fā)現(xiàn)了對(duì)于一個(gè)才剛剛進(jìn)三年級(jí)的學(xué)生來說，奧數(shù)其實(shí)真的有難度,，畢竟他們的思維還不夠成熟,，我堅(jiān)持教她的原因其實(shí)只是想預(yù)先訓(xùn)練一下她的思維，培養(yǎng)那種數(shù)學(xué)的思維,，活躍一下腦筋,。這不是在浪費(fèi)時(shí)間，這對(duì)于開發(fā)大腦是十分的重要的,。正如現(xiàn)在的學(xué)生考試的時(shí)候必須要面對(duì)一道奧數(shù)題一樣,。

在教學(xué)過程中，我學(xué)會(huì)了靈活變通的教學(xué)方法,，在有限的時(shí)間內(nèi)我必須要讓學(xué)生學(xué)有所獲,。其實(shí)最后我之所以停止奧數(shù)的教學(xué)，是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生其實(shí)真的接受不了奧數(shù)那些對(duì)于她來說十分深?yuàn)W的題目,。于是我轉(zhuǎn)向?qū)＝趟⒄Z(yǔ)音標(biāo),，這我也是征求了對(duì)方父母之后才擬定的教學(xué)方案。音標(biāo)是會(huì)說英語(yǔ)的第一步,。由于她是初次接觸英語(yǔ),，所以我每天只是教了她6至8個(gè)的音標(biāo)，每一個(gè)音標(biāo)都有具體的簡(jiǎn)單的一些例子,，這些例子有助于教她怎么利用音標(biāo)去拼讀一些單詞。她很快就學(xué)會(huì)了,，這一點(diǎn)讓我很欣慰,，讓我至少感到一點(diǎn)的自豪。

還有,，在這個(gè)過程中,，我還學(xué)會(huì)了一個(gè)東西，就是教一個(gè)小學(xué)生,，可以采取軟硬兼施的方法,。就是說，一個(gè)小學(xué)生其實(shí)很容易對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和熱情的,，那么我們必須要采取一些方法去激勵(lì)他們,，不僅需要哄的方法，有時(shí)候必須擺出老師的架子，否則他們只會(huì)無視你的存在,。當(dāng)然也是要適可而止的,，最好就是跟學(xué)生成為好朋友，那樣無論是在生活還是在學(xué)習(xí)上對(duì)大家都有好處,！

以上的這些都是我的實(shí)踐過程以及一些感想,。最后我最想做的一件事就是感謝我的老爸，是他每天不辭辛苦地載我去公車站搭公車去做家教,，是他和我的老媽每天都提醒督促我要做一個(gè)好老師,！雖然這些不應(yīng)該納入我的實(shí)踐報(bào)告，但是心中的感激之情始終壓抑不住,。

我的第一次社會(huì)實(shí)踐就是這樣,。

家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

第一，從事教學(xué)工作需要“專心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對(duì)于七年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》,、《發(fā)展心理學(xué)》,、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,，在充分尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng),。

第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)小學(xué)的學(xué)生,，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”,。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目,，不視泰山”，要多與外界交流,，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí),，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教,，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

由于每天上午要去做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。每天早晨按時(shí)起床，上課,，回家后總會(huì)有一種十分充實(shí)的感覺,。轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活,。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決,，寫作水平也有了很大提高,，她的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)她的幫助，看到她的進(jìn)步,，我也很欣慰,。作為朋友，她一直稱我為姐姐,，臨別時(shí)我們擁抱了一下,，那時(shí)，我感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生,，而是我的妹妹,。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅,。

通過在暑期的這段家教生活，讓我得到了很多感觸,。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及職業(yè)技能,。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響,，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，而且會(huì)讓我受用一生！

我通過這次短短十多天的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高,。可以說,，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”,。我會(huì)一直關(guān)注這名學(xué)生的成長(zhǎng)的，不斷的發(fā)展中,，這名學(xué)生得到了很大的進(jìn)步,，不過自制力才是最重要的，我希望她能夠控制自己,，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),，不學(xué)習(xí)的時(shí)候就娛樂，這才是好學(xué)生,，我想在今后她會(huì)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的,。我也會(huì)在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的，我相信自己可以做的更好!

家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,，小編特意為你整理推薦

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（家教）

每一年的寒假都有莫大的收獲,今年的做了一名家庭教師,。在這之前,我沒有做過家教,這算第一次吧,。雖然沒有什么經(jīng)驗(yàn)。

1,實(shí)踐過程

叔叔和阿姨熱情的招待了我,與我在客廳里誠(chéng)懇的交談了很久,。在交談中,我了解到以下情況:小孩有厭學(xué)情緒,懶于學(xué)習(xí),貪于玩樂,。同時(shí)我可以感受到父母心中那種望子成龍,很鐵不成鋼的殷切的心情,父母對(duì)子女的那種期望是炙熱的,無私的。他們看得很遠(yuǎn),看到了子女的未來;他們做的很無私,甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé),。我被父母對(duì)子女的這種情已深深打動(dòng),同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重,。她,對(duì)于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說。

我?guī)头龅膶?duì)象是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生,。剛開始可能是由于之間不熟悉,小孩還是很聽話的,做什么都很認(rèn)真,無論是寫作業(yè)還是背單詞,都有耐心,。沒過多久,我們之間的說笑增多時(shí),他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相,不想學(xué)習(xí)。布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)也只是勉強(qiáng)完成,更不愿意多聽我講,?；貋砗?總結(jié)這幾天家教的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),覺得真有些失敗,可能是小孩沒有和自己好好配合,沒有做好這幾天的家教,小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個(gè)年齡階段是不可避免的,大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性,沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展,使小孩對(duì)自己產(chǎn)生一種排斥心理,。我想應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他,比如在數(shù)學(xué)方面,。我開始意識(shí)到:現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,而是幫助她端正學(xué)習(xí)態(tài)度后來的幾天比前幾天好多了,在教孩子的過程中多了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),找到孩子的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

在后來的幾次中,我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并向同學(xué)請(qǐng)教一些方法,在家教結(jié)束時(shí)也取的了比較滿意的效果。此后,我也經(jīng)常給她上類似的課程,她也慢慢有所改變,。她還沒領(lǐng)紅領(lǐng)巾,從言語(yǔ)中聽出她對(duì)紅領(lǐng)巾的渴望,。我便慢慢培養(yǎng)她那顆上進(jìn)心,讓她得認(rèn)真學(xué)習(xí)才能獲得獎(jiǎng)賞(紅領(lǐng)巾),一步一步向更高的目標(biāo)發(fā)展。她很聰明,題目一點(diǎn)就明,很快便把它的寒假作業(yè)完成了,。我也遵循我的諾言,她每上完一堂課就像一個(gè)新游戲陪他玩,她也高高興興的愿意聽我的話,我為之感到欣喜萬分,。學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習(xí)也知道使勁了,以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的成果,。她的父母跟感激我這段時(shí)間對(duì)她的幫助,要我不定期的給她帶電話來督促她,。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去。

轉(zhuǎn)眼間,暑期實(shí)踐活動(dòng)就過去了,。驀然回首,發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí),。雖然暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會(huì),走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面,、施展才華,、增長(zhǎng)才干、磨練意志,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己,。短短幾天的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦,是慶幸?還是依戀?回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜,。參加暑期實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生吸收新的思想與知識(shí)。雖然短短的十天社會(huì)實(shí)踐一晃而過,但給我的啟示不是那么一點(diǎn)點(diǎn),而是非常的多,而且這些東西是我在書本上學(xué)不到的,。這次實(shí)踐學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)是我一生中的寶貴財(cái)富,我會(huì)好好利用這筆財(cái)富的,。我學(xué)到的不僅僅是在實(shí)踐中學(xué)到的一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí),而是在實(shí)踐中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的方法,這不只是一次實(shí)踐那么簡(jiǎn)單。

社會(huì)實(shí)踐帶給我的不僅是能力的提升,還有更多在書本上讀不到的道理,。知識(shí)沒有高低,工作不分貴賤,。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,回報(bào)社會(huì),需要做出切實(shí)的努力。實(shí)踐出真知,理論的全面掌握也同樣重要,。汲取知識(shí),提升能力,健康而全面地發(fā)展,這是一名大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)前所要做的,。艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干。實(shí)踐之行,讓我們走出了校園的避風(fēng)港,踏入了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受酷暑的考驗(yàn),檢驗(yàn)知識(shí),鍛煉能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。是我人生的寶貴財(cái)富,。

雖然義務(wù)家教并未給我?guī)硪唤z物質(zhì)上的利益,但我知道,我把我的愛心傳遞給別人,當(dāng)自己身處困境時(shí),也定會(huì)有人向我伸出他們的援助之手。

同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些問題存在,教育不是單方面的,家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與孩子的老師聯(lián)系,學(xué)校也可以通過開家長(zhǎng)會(huì),、組織老師進(jìn)行家訪等與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,。家長(zhǎng)與老師之間必須保證能隨時(shí)取得聯(lián)系,以便不時(shí)之需。家長(zhǎng)應(yīng)該注意對(duì)孩子的疼愛方式,多給孩子買零食并不是對(duì)孩子的正確的疼愛方式,。家長(zhǎng)應(yīng)該以冷靜的頭腦來思考該如何對(duì)待孩子,怎樣去愛自己的孩子,。家長(zhǎng)平時(shí)要多主動(dòng)的與孩子進(jìn)行交流,不能因?yàn)槊χ鴴赍X養(yǎng)家就忽視了與孩子的交流?？梢岳贸燥埖臅r(shí)間或者孩子寫完作業(yè)后與孩子交流,。

馬上就開學(xué)了。期待下一次社會(huì)實(shí)踐的來臨,。

家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

20xx年暑假,，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過得更充實(shí)，為了對(duì)這一年來所學(xué)的知識(shí)所培養(yǎng)的能力做一個(gè)除考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),，在這個(gè)暑假中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng),。這樣既能拓展自身的知識(shí)面，勤工儉學(xué),，又能鍛煉自己與人交往的能力,，增強(qiáng)個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，以便在畢業(yè)之后能真正的走入社會(huì),，能夠在生活和工作中很好的處理各方面的問題。這一個(gè)月的家教體驗(yàn),，培養(yǎng)了我實(shí)際教學(xué)能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我吃苦耐來,，堅(jiān)忍不拔的精神。也終于感受到教授知識(shí)的不容易,，下面就是社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。

我的學(xué)生是一名初中生，作為他的老師,，首先我了解他的基本情況,，他是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人，但是有點(diǎn)懶惰,，上課容易走神,，特別是英語(yǔ)總是他的弱點(diǎn)，無論怎么學(xué)總是不見起色,，以至于到后來只要看到有關(guān)英語(yǔ)的東西就頭疼,。因此他的英語(yǔ)成績(jī)不盡人意。父母對(duì)他抱以很大的期望,，希望他能夠考上重點(diǎn)高中,，近而考入重點(diǎn)大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓他的父母感到擔(dān)憂,。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重,。

在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中,，我盡量與他聊一些比較有趣的事情,，當(dāng)然是有關(guān)于英語(yǔ)的。對(duì)于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對(duì)英語(yǔ)的興趣開始,。從英語(yǔ)的一些趣味小故事,，到比較出名的美國(guó)大片。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來,。但是只要我一提到他的課本,，或是一提到有關(guān)語(yǔ)法的東西，他的眼神又開始晃悠了,。這使我有種深深的無力感和挫敗感,。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快,。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么,，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后,，我也經(jīng)常給他聊類似的事,，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。因此,，我在以后的講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來,，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大,，其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的,。在這中間休息的時(shí)間里，他會(huì)和我聊一些課外的話題,，包括年輕人追捧的非主流,，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,。對(duì)于他說的話題,，我都認(rèn)真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理,。通過這些交流我告訴他,，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的,。我平時(shí)會(huì)布置他用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫一些小隨筆或是日記,。他就在這段時(shí)間拿給我看,，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機(jī)會(huì)修正他句子當(dāng)中的錯(cuò)誤,，拓寬他的寫作思路,。

由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。開始的幾天，他聽課時(shí),，時(shí)常會(huì)走神,，一副心不在焉的樣子。那時(shí),，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講,，他卻置之不理。好在我很有耐心,，每當(dāng)他走神時(shí),，我都會(huì)提醒他，并耐著性子給他講下去,。

轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了為期三十多天的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道勤奮了,，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高,。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助,，看到他的進(jìn)步，我也很欣慰,。這些天來,，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，他的進(jìn)步就是我最大的喜悅,。

這次社會(huì)實(shí)踐,，不但讓我的實(shí)踐能力，口才能力,，處事能力有了比較大的提高,，更是體會(huì)到了老師的苦心。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，并且會(huì)讓我受用一生,。

家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

院系：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。

專業(yè)：英語(yǔ)師范,。

班級(jí)：20xx級(jí)英師一班,。

序言,。

人無遠(yuǎn)慮，必有近憂,?！墩撜Z(yǔ)衛(wèi)靈公》。

很多人都說大學(xué)生年輕,，有的是青春的美好年華,，不用擔(dān)心未來的路該怎么走，可是我卻一直認(rèn)為“我們只是還年輕,！”

是的,，我們只是還年輕，所以要做認(rèn)真過好每一天,，為自己的未來做好準(zhǔn)備,。

時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)身之間我已是大三的學(xué)生,。大二于我而言是迷茫的一年,，我總是感到未來近在眼前，卻也感到未來遠(yuǎn)在天邊,，覺得自己未來做什么都行,，又覺得自己做什么都不行。沒有燈塔在對(duì)岸指明方向,，茫茫大海之上,，我的帆船飄渺不定，于是我決定自己點(diǎn)亮一盞航行之燈,，至少能讓我看清眼前的方向,。

我們只是還年輕，不知道哪一天回首就發(fā)現(xiàn)自己老了,。只有做好現(xiàn)在的人生計(jì)劃才能應(yīng)對(duì)好未來的變化,，沒有計(jì)劃又何談變化？慶幸的是我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還不算晚,。

在暑假來臨之際,，我仔細(xì)思考了自己未來的路該怎么走，一直對(duì)跨境電商保有美好憧憬的我決定去深圳看看這一行業(yè)的發(fā)展以及各項(xiàng)工作要求?，F(xiàn)在假期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束,，我也收獲滿滿，不再如從前那般迷茫,，有了目標(biāo)就可以義無反顧地向前沖,，讓每一天都過得充實(shí)，我們只是還年輕，沒有理由不去握緊現(xiàn)在,。

喜歡“人無遠(yuǎn)慮,，必有近憂”這句話，到了某個(gè)年紀(jì)就應(yīng)該學(xué)會(huì)做好自己的計(jì)劃,，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)就會(huì)有成就感,，未來才更明朗。

1.實(shí)踐目的,。

1.1主要目的,。

1）了解自己一直以來都很憧憬的跨境電子商務(wù)行業(yè)目前的發(fā)展情況；

3）結(jié)合實(shí)習(xí)經(jīng)歷以及自己的興趣愛好明確自己畢業(yè)后的發(fā)展方向,；

4）通過實(shí)習(xí)經(jīng)歷幫助自己端正擇業(yè)觀,，樹立正確的職業(yè)觀。

1.2次要目的,。

1)接觸一線城市的生活，對(duì)比沿海與內(nèi)陸的不同生活狀況,；

2)開闊自己的視野,，增長(zhǎng)自身見識(shí)，幫助自己做出更好的人生計(jì)劃,。

2.實(shí)踐內(nèi)容,。

2.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介。

單位名稱：深圳市新鴻隆科技有限公司,。

單位地址：深圳市龍華新區(qū)民治街道1980特區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園m棟413,。

單位介紹：

1）概況：深圳市新鴻隆科技有限公司成立于20xx年，專業(yè)致力于跨境電子商務(wù),，以b2c互聯(lián)網(wǎng)方式主要針對(duì)歐美市場(chǎng)進(jìn)行產(chǎn)品銷售,。

2）主要經(jīng)營(yíng)：電子設(shè)備、生活產(chǎn)品,、汽車配件,、首飾等等，產(chǎn)品多達(dá)萬種,。公司擁有自主品牌產(chǎn)品--ikkegol,。

3）銷售平臺(tái)：致力于amazon、ebay,、速賣通,、newegg、wish等平臺(tái)的產(chǎn)品銷售,。

4）團(tuán)隊(duì)介紹：這是一個(gè)充滿青春與激情的團(tuán)隊(duì),，是一群懷揣夢(mèng)想的8090。

5）企業(yè)文化：公司以“誠(chéng)信、熱情,、敬業(yè)”為企業(yè)精神,，以“創(chuàng)新、服務(wù),、專注”為企業(yè)宗旨,。

2.2崗位分析。

1)職位：新蛋業(yè)務(wù)員兼任財(cái)務(wù)助理,。

2)工作內(nèi)容：1.負(fù)責(zé)上傳銷售新品,。

2.優(yōu)化平臺(tái)產(chǎn)品。

3.協(xié)助財(cái)務(wù)錄單以及管理倉(cāng)庫(kù)發(fā)貨,。

3)工作要求：1.能夠熟練運(yùn)用英語(yǔ)寫廣告文案,。

2.辦公軟件運(yùn)用熟練。

3.對(duì)數(shù)字敏感并且熟悉國(guó)際物流方式,。

4.工作自主,、嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度端正,。

家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

這么多年的學(xué)生生活,，過的是衣來伸手飯來張口舒舒服服的日子?；赝郧暗娜兆?，總覺得缺少點(diǎn)什么。初中畢業(yè)后,，我隨家人一起到建筑工地上感受了一下賺錢的辛苦,，其中也初步接觸了真正意義上的社會(huì)，各種人各種事各種見過的沒見過的,，一起進(jìn)入了我的腦海,。只可惜當(dāng)時(shí)還很小，沒有什么特殊的感受,。隨著兩年前進(jìn)入大學(xué),，思想上更加成熟，對(duì)社會(huì)的理解也越來越深,。再者,，大學(xué)消費(fèi)的增長(zhǎng)讓我越來越感受到我缺少自立。而這個(gè)暑假,，終于做足準(zhǔn)備,，自己去賺上自己的生活費(fèi)。經(jīng)多方打聽,，了解到的是家教是大學(xué)生賺錢相對(duì)最快最省力的事情,。于是我滿懷歡喜的面試進(jìn)入一家家教公司--成都后飛教育咨詢有限公司,。經(jīng)過精心安排的培訓(xùn)，我已做好充分的準(zhǔn)備投入家教的各項(xiàng)工作,。

首先是面試,，雖然說以前進(jìn)學(xué)生會(huì)也進(jìn)行了一系列的面試，但二者還是有一定的區(qū)別的,。以前的面試知識(shí)準(zhǔn)備一些問題,，他問我答?？蛇@里不同,，有筆試、面試,，還得進(jìn)行試講,，試講就是在前兩輪面試通過的前提下拿自己最擅長(zhǎng)的科目和學(xué)生實(shí)戰(zhàn)演練，如果學(xué)生對(duì)你滿意,，那么面試才算順利通過,。要講課就得要備課。剛開始覺得備課沒什么,，就是把自己會(huì)的東西講出來嘛,。可真正要準(zhǔn)備的時(shí)候發(fā)現(xiàn)卻沒有那么簡(jiǎn)單,，要考慮怎么講才能使別人最好理解，怎么銜接,，怎么調(diào)動(dòng)積極性等等一系列問題,。我試講的是化學(xué)，因?yàn)槲矣X得自己在高中時(shí)化學(xué)學(xué)的最好了,。經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，我?guī)е蔡氐男那樽哌M(jìn)了面試的教室，剛開始挺緊張的,，到講題的時(shí)候就流暢了,。或許是看中我講課時(shí)的穩(wěn)態(tài)吧,，在經(jīng)歷過一天的等待,，我幸運(yùn)的通過了面試。當(dāng)時(shí)心情萬分激動(dòng),。自己就要自力更生了,。滿懷興奮，我興沖沖的去參加了公司的第一次正式培訓(xùn),。培訓(xùn)時(shí)公司老大激情四溢的演講再一次是我心情激動(dòng)起來,，想象的自己在公司里既可以鍛煉能力又可以賺到錢，興奮之情無與倫比。也算是一箭雙雕??！

經(jīng)過這次面試，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

四,、不要把一起面試的當(dāng)做是敵人,，要和平友愛，因?yàn)槟銈兒芸赡芤院缶褪峭隆?/p>

家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

作為一個(gè)師范學(xué)生來說,，家教實(shí)踐則又充滿著期待以及不一般,。

這是我們進(jìn)入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步,，這一步顯得尤為重要,。

經(jīng)過一年半的專業(yè)學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，更希望自己能早一點(diǎn)走上三尺講臺(tái),，開始新的人生之旅。

雖然離那天還有點(diǎn)遠(yuǎn),，但是也要早做準(zhǔn)備,，于是我決定在寒假實(shí)踐家教。

“教師”這個(gè)稱謂對(duì)我來說意味著很多,。

它是自我的象征,，在我小的時(shí)候就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類,，但是我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年,。

彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí),，面對(duì)將來的種種,，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。

我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)夢(mèng)想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了,，面對(duì)別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜,，因?yàn)槲抑牢易约含F(xiàn)在想要的是什么。

寒假的前幾天,，我就認(rèn)真的思考了這個(gè)寒假的實(shí)踐活動(dòng)該怎樣進(jìn)行,。

首先也就是如何確定實(shí)踐的性質(zhì)以及類型。

我先走訪了昔日的恩師,，了解了一些執(zhí)教的常識(shí)和今年師范生就業(yè)的情況,。

同時(shí)我也深知“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理，在進(jìn)行家教活動(dòng)之前,，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn),，還有就是家教學(xué)生的個(gè)性類型和對(duì)癥的要求等等,。

首先我跟家教學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進(jìn)程以及在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)情況,。

通過與家長(zhǎng)的接觸我了解到：學(xué)生是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),，但是家長(zhǎng)對(duì)她有更高的要求,，希望在假期能有所提高。

具體來說,，需要英語(yǔ)和小學(xué)奧數(shù)的補(bǔ)習(xí),。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面有一點(diǎn)屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對(duì)于數(shù)學(xué)難題的學(xué)習(xí)沒有任何激情,。

英語(yǔ)方面,，初步能讀懂，但是聽力和書寫尚待提高,。

了解到這樣的現(xiàn)狀,，我不能無動(dòng)于衷，我就與這位可愛的女學(xué)生進(jìn)行了交流,，我了解到,，其實(shí)她的基礎(chǔ)很扎實(shí)，而且多才多藝,，善于書法和古箏,。

了解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于資料,，從而也找到了應(yīng)對(duì)的措施,，那就是要及時(shí)地予以鼓勵(lì)和支持，并利用她對(duì)于圖形和音樂的特長(zhǎng),，在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持,。

在得到資料和對(duì)策的支持,，我一掃先前的猶豫與遲疑,，對(duì)癥下藥，先給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)基礎(chǔ)的鞏固遺忘的知識(shí),，以便日后的提高,。

當(dāng)然，這些題目的題目都是很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ)的關(guān)于數(shù)學(xué)方面的題目,，其目的就是提高學(xué)生的自信心,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行提高性練習(xí)。

果然,，盡管也有錯(cuò)誤,，但是正確率很高,，我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開心,，自己的信心也得到了滿足,。

有了第一天好的開始，我對(duì)我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心,，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀,，我知道在除了數(shù)學(xué)方面以外，我要幫她補(bǔ)習(xí)的就是關(guān)于英語(yǔ)方面的基礎(chǔ)知識(shí),。

說到基礎(chǔ)知識(shí),，我首先想到了書本也就是教材上的語(yǔ)句，因?yàn)樵谖覀兯佑|的學(xué)習(xí)資料方面,，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性,，它是一個(gè)藍(lán)本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材,，認(rèn)識(shí)到教材的邏輯性,。

第二天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶她翻看了目錄,，聽她給我朗讀教材內(nèi)容,，這樣一是看她的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)了解她的口語(yǔ)基礎(chǔ)，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練,。

從她朗讀目錄的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)音,，我了解到在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面存在的問題并不是很大，只需在部分發(fā)音上加以糾正,。

這時(shí)候我的角色就變成了她的朋友,，或者說大姐姐來鼓勵(lì)她，激勵(lì)她是一個(gè)很好的學(xué)生,。

然后我就對(duì)于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解,，從我的講解以及我的鼓勵(lì)中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法,，對(duì)于這樣的機(jī)會(huì)我當(dāng)然要抓住,，認(rèn)真詳細(xì)的對(duì)她的問題進(jìn)行了講解，她對(duì)我的回答也是相當(dāng)滿意,。

為了確定她是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識(shí)性,，我對(duì)她提出了幾個(gè)引申的問題，盡管回答的不是很到位,，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對(duì)課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法,，實(shí)屬不易。

老師利用好資料進(jìn)行講解,，而不是一味的把課文強(qiáng)加給學(xué)生,，要給她自我吸收的時(shí)間從而達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果,。

而在這時(shí)，我了解到盡管學(xué)生是個(gè)女生,，但是對(duì)于音樂特別熱衷,。

這時(shí)，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),，俗話說：“興趣是最好的老師”,，我以音樂作為主要的鏈接，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去,，教他一些英文歌,，讓她在記憶歌詞中也達(dá)到記憶單詞的目的，從而使得習(xí)得的知識(shí)豐滿,。

在數(shù)學(xué)方面,，她對(duì)圖形有很敏銳的觀察力。

于是,，我搜集了一些圖形的趣味性題目,，特別是火柴棒拼圖之類的題型，每天像游戲一樣做一道,，然后再做一道其他的奧數(shù)題,，這樣激發(fā)了她對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)習(xí)也更主動(dòng)了,。

陶行知曾提出“生活即教育”,。

我也對(duì)這一經(jīng)典命題進(jìn)行實(shí)踐。

正巧今年是暖冬,，有幾天天氣也特別好,，于是我征得她的母親同意，帶她到江濱公園去踏青,。

畢竟,，三明是南方的一個(gè)溫暖的小城，沒有白銀素裹的寒冬,，但是冬日的陽(yáng)光也別有一番滋味,。

我搜索了一些冬日、初春的簡(jiǎn)單詩(shī)詞,，而且從舊書堆里翻出一些相關(guān)的課文和名家作品,。

在江濱公園,，我們一起哼著兒歌,，尋找春天的蹤跡。

在踏青的過程中,，我也隨手拈來,，幫她復(fù)習(xí)一些簡(jiǎn)單的詞組句子,，教她一些詩(shī)詞歌賦。

在戶外,，沒有了教師和書房的沉悶,，兒童的天性完全釋放，而且學(xué)得更快,。

生活即學(xué)校,，給學(xué)生更大的空間，去釋放自我,，發(fā)現(xiàn)自我,，達(dá)到教育的最終目的。

后來,，我感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象,，一方面是由于最近正值過年，小孩子難免貪玩,，坐不住,，更別說幾個(gè)小時(shí)的讀書，另一方面,，也是因?yàn)槲也粩嗉訌?qiáng)強(qiáng)度的時(shí)候,，這對(duì)一個(gè)九歲的孩子來說要求太高了。

看來教學(xué)還真是一個(gè)急不得的活兒,。

為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí),，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強(qiáng)度,，給了她一定的自由活動(dòng)時(shí)間,，由一天的2小時(shí)降低到1個(gè)半小時(shí)，再來學(xué)習(xí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)收效很大,。

在學(xué)生得到一定時(shí)間的同時(shí),，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對(duì)自己現(xiàn)在大學(xué)的知識(shí)也有一定的幫助,。

家教進(jìn)行的很順利,，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半,。

由于是每天早上進(jìn)行家教,，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病。

盡管前幾天確實(shí)很累,，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了,。

也有的時(shí)候，我講解了好幾遍的問題,，學(xué)生也貌似是懂了,，可是再過幾天來提問時(shí),，又不知道了，這時(shí)覺得自己特?zé)o力,，覺得自己之前的努力都白費(fèi)了,。

但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)本來就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，并不是一蹴而就的,，自己以前在學(xué)習(xí)的時(shí)候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎?只要這樣一想，又覺得自己的所有付出都是很值得的,。

也許講解一次不是很理解,，但是只要我再接再厲，這樣堅(jiān)持下去,，總有一天學(xué)生會(huì)了解我所表達(dá)的意思,。

從她身上，我也學(xué)到了認(rèn)認(rèn)真真的做事,，一筆一劃寫清楚每一個(gè)字,，不能潦草書寫。

看著她認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,，我每每感到慚愧不已,。

經(jīng)過十幾天的家教生活，不僅學(xué)生在英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有了提高,，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有通過契而不舍的努力才能達(dá)到的高度,。

也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正,，但是我堅(jiān)信只要堅(jiān)持住，契而不舍的努力一定助以成功,。

下面是我覺得在學(xué)習(xí)過程中幾個(gè)比較重要的因素：個(gè)人因素;家庭因素;學(xué)校因素,。

學(xué)生的個(gè)人努力程度、家庭的重視和支持,、學(xué)校的教育教學(xué),。

只有把這三個(gè)方面合理得處理好，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍,。

寒假家教實(shí)踐就這樣結(jié)束了,，但是活動(dòng)盡管結(jié)束了但是對(duì)我個(gè)人的影響還在。

它讓我了解到作為一名教師是多么的不容易,，也讓我了解到在遇到問題的時(shí)候要耐下心來慢慢解決,，草草處理是不行的。

希望通過這次實(shí)戰(zhàn)的實(shí)踐活動(dòng)，我能更加實(shí)踐好我的夢(mèng)想,，實(shí)現(xiàn)教師的真諦。

在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì),，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,。

記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng),，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份,。

而走進(jìn)企業(yè),，接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒面對(duì)過的一切,。

記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是,，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。

在這次實(shí)踐中,，這一點(diǎn)我感受很深,。

在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。

兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿,，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園,，心兒卻更加開闊,，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。

時(shí)下,，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落,，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。

顯然,，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流,，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

對(duì)于大學(xué)生打工,，一直是“仁者見仁,，智者見智”，許多人的看法不盡相同,。

每個(gè)人都有自己的人生模式,，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己,，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸,，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣,，只要是對(duì)社會(huì)有益,，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入,，就可以毫不猶豫的參與其中,。

雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,，學(xué)生聽講,，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握,，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來,，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去,，但在工廠里,，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命,，質(zhì)量不行,，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降,，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗,。

因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),。

這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的,。

在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題,，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,，沒有實(shí)際,，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的,，這關(guān)乎工廠的利益存亡,。

總之,，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義,，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的,，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲,，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。

在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓,、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。

雖然事實(shí)如此,，但這也給我上了寶貴的一課,。

它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽他說話,。

雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng),。

家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

這是邁入大學(xué)校門后的第二個(gè)暑假,，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過得充實(shí)，為了對(duì)這兩年來所學(xué)的知識(shí),、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),，所以作為一名師范院校的學(xué)生的我，在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告：

參加教育實(shí)習(xí)工作,，一直以來都是自己所擅長(zhǎng)的，因?yàn)樽约阂恢痹诩倨趶氖逻@項(xiàng)工作,，在上學(xué)期間,，只要自己有空，就一定會(huì)參加到家教實(shí)習(xí)工作中來,，在家教工作中,，不僅僅可以賺取一部分學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),，更重要的是自己可以得到很大的鍛煉，這才是我認(rèn)為最值得去做的,。我是師范類專業(yè)學(xué)生,，在畢業(yè)之后，有很大的可能從事教育事業(yè)的工作,，所以從現(xiàn)在開始參加實(shí)習(xí),，是極有必要的，我相信自己可以做好!作為一個(gè)師范類的學(xué)生,，做家教可能是鍛煉我們專業(yè)能力的最好方法了,。通過做家教，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面的不足,，這也能培養(yǎng)我們和學(xué)生之間的溝通能力,，為以后當(dāng)老師積累經(jīng)驗(yàn)。

本次是我第三次家教了,，和前兩次比起來,，我覺得自己進(jìn)步了許多。以前給學(xué)生上課的時(shí)候我的速度都是偏快的,，也沒有站在學(xué)生的角度去理解一個(gè)問題,，上課也不懂得強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，但這學(xué)期,，我知道我進(jìn)步了,。最后，我以補(bǔ)課本基礎(chǔ)為本,，再在基礎(chǔ)之上有所拓展,，我想這樣對(duì)大部分的學(xué)生都是有好處的。

其實(shí)我們都知道,，若想成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步,，除了有老師的幫助，學(xué)生自己的自覺以及努力程度都是非常重要的,。今年暑假,，在第一次星期測(cè)試中我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都沒有我想象中的自覺，他們很少會(huì)回去看復(fù)習(xí)的筆記,。這樣,，那么上課基本就成了無用功，于是我決定寧愿放慢教學(xué)進(jìn)度,，也要讓學(xué)生記住教過的內(nèi)容,，假如學(xué)生連復(fù)習(xí)過的內(nèi)容還依然不知道的話，那么教的再多又有什么意義呢?思而再三,，我決定每天上課前都針對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問,，若有不知道的,，就讓他們留下來補(bǔ)習(xí)。雖然這樣子比較費(fèi)時(shí)間而且也有點(diǎn)辛苦,，但是我們都相信：成功的小船在汗水的河流里起航,。

自己也是從學(xué)生過來的，所以我們也深深知道老師偏心對(duì)學(xué)生的傷害,。記得我初三的時(shí)候,，我們班的老師非常偏心，為了提高上重點(diǎn)高中的人數(shù),，老師們只抓班級(jí)前十名的同學(xué),，至于十名后的同學(xué)則完全讓你們自己自覺學(xué)習(xí)，很少給予重視,。當(dāng)時(shí)我們都覺得很傷心,，于是我和同桌約定，假如我們以后當(dāng)老師,，絕不當(dāng)偏心的老師,?？墒墙?jīng)歷過才知道,，人其實(shí)都是偏心的，老師也是人,，所以老師也無法做到對(duì)人人都公平,，老師的精力也是有限的，因此無法重視每一個(gè)學(xué)生,。這些道理也是我在做過家教之后才深深體會(huì)到的,，這些也讓我對(duì)我初三的老師們的偏見有所消除。但是,，做家教老師的時(shí)候,，我還是拼命的告訴自己，每一個(gè)學(xué)生其實(shí)都需要老師的關(guān)心,，尤其是那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，他們其實(shí)并不笨，只是沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法,，或者是缺少對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，所以作為一個(gè)老師，我們不能放棄他,，不管怎么樣,，我們都要試試，鼓勵(lì)他,，幫助他,，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，假如我們努力過了，那么我們至少不會(huì)覺得內(nèi)疚,、后悔了,。

這是我上大學(xué)以來的第三個(gè)寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚,。不過,，在回家的路上我想身為當(dāng)代大學(xué)生，多了解社會(huì)語(yǔ)言,，社會(huì)習(xí)慣,，和社會(huì)文化，那些應(yīng)該和學(xué)校里老師教我們的有所不同吧,。所以我決定回到家休息幾天就去找一份社會(huì)實(shí)踐工作,，找一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，讓我的寒假生活更加豐富彩,。

但是,，回到家和父母商量后，因?yàn)榇嬖诎踩珕栴},，他們不同意去一些飯店,，酒店之類的地方做服務(wù)員，他們建議我做一份英語(yǔ)家教的工作,，這樣既不會(huì)太累,，還能充分運(yùn)用我的專業(yè)知識(shí)去幫助別人，我也同意父母的說法,，當(dāng)即準(zhǔn)備一些為別人當(dāng)家教所需要的資料,，同時(shí)，母親通過同事為我找到一份我滿意的工作,，得到此工作時(shí),，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì),，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景,。

工作是教兩個(gè)高中生英語(yǔ)，,，我就沒有把她當(dāng)成我的學(xué)生,，而是當(dāng)作妹妹來看。我要做的是他們整合重點(diǎn),，復(fù)習(xí)一下容易忘記的,，詳細(xì)講解那些依然不明白的。

輔導(dǎo)是在其中一個(gè)孩子家進(jìn)行,，時(shí)間原定是每天上午9點(diǎn)到11點(diǎn)個(gè)小時(shí),，中間有一段休息的時(shí)間,，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)，其實(shí),，如果任務(wù)多的時(shí)候,，需要一直輔導(dǎo)到午飯時(shí)間。第一天輔導(dǎo),，我并沒有馬上開始打開課本就課本上的東西驚醒講解,，而是圍著桌子坐成一圈聽他們說說自己的情況，哪里比較感興趣,，哪部分還很薄弱,，也許是學(xué)校的老師從來沒有這樣問過她們的學(xué)習(xí)意見，她們頓時(shí)打開話夾子,，爭(zhēng)先恐后地對(duì)我說她們平時(shí)在學(xué)校上課時(shí)的很多不明白和很多她們認(rèn)為不合適的地方,，從學(xué)習(xí)講到活動(dòng)，從課堂講到作業(yè),，從性格講到愛好,，最后，我們并沒有因?yàn)橹v了不少不開心的事而煩惱,，反而都笑地很開心從那開始,，我們成了真正意義上的朋。

我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了,，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重,，對(duì)于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說,，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”,。

家教的第二天，我們開始正式輔導(dǎo),，但是我發(fā)現(xiàn)她們?cè)趯W(xué)習(xí)上很隨意,，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。我講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。她們似乎懂得了什,，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后,，我也經(jīng)常給他聊類似的事,，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。她們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。我在以后的講課中,，對(duì)她們的要求漸漸嚴(yán)格起來,，并經(jīng)常講解懶惰的害處。她們雖然聽得進(jìn)去,，但改觀不是很大,，不過這是可以理解的，畢竟還是小孩子,。

在輔導(dǎo)她們英語(yǔ)之余,，我還把他們從前做過的卷子拿出來，想要全面地為她們提高,。我發(fā)現(xiàn)上初三那個(gè)女孩兒的語(yǔ)文卷子字跡很潦草,，很多錯(cuò)誤都沒有標(biāo)出來，她說不想答卷子,，上課也沒有好好聽講,。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她糾正了錯(cuò)誤,。通過分析她的語(yǔ)文卷子,，我發(fā)現(xiàn)她在回答問題上很有自己的想法，思路也很清楚,，只是答題的態(tài)度不端正,，有點(diǎn)應(yīng)付的感覺。一個(gè)考試的作文是以流水為主題,，她寫了一個(gè)溪流和瀑布的寓言故事,，講述了滴水石穿的道理，語(yǔ)言流暢,，敘述也很生動(dòng),。從這看出，她是一個(gè)思維敏捷,，有獨(dú)特想法的孩子,，如果她認(rèn)真審題，仔細(xì)做答的話,，我相信她會(huì)有很不錯(cuò)的成績(jī),。我把我的想法和思路都告訴她，她頻頻點(diǎn)頭表示贊同,。此后,，我不時(shí)地與她交談學(xué)習(xí)體會(huì)。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,，我也為之而感到欣喜萬分,。

由于做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時(shí)起床,，上課,，回家后總會(huì)有一種十分充實(shí)的感覺。轉(zhuǎn)眼她們就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活,。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了,，以前的疑難問題基本得到了解決,，英語(yǔ)水平也有了很大提高，她們的父母很感激我這段時(shí)間的幫助,，看到她們的進(jìn)步,，我也很欣慰。臨別時(shí)我們擁抱了一下,，那時(shí),，我真的感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹,。這些天來,，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅,。由于每天上午要去做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣(通常要睡到十點(diǎn)多才起床)。開始的幾天,，我都是在睡夢(mèng)中起床,，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受!

她家距宿舍并不遠(yuǎn),，但由于每天起得很晚,，為了不遲到，我總要風(fēng)風(fēng)火火地趕路,。無論是晴天還是陰天下雨,，我到達(dá)她家時(shí)，都是滿頭大汗,。屁股尚未坐穩(wěn)，就要開始工作,。

他們聽課時(shí),，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子,。有時(shí),，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，她卻置之不理,，真無情,。好在我很有耐心,。每當(dāng)她走神時(shí)，我都會(huì)提醒她,，耐著性子給她講下去,。她做題時(shí)，喜歡用眼鏡觀察,，而懶于動(dòng)手,。聽課時(shí)，也只是“洗耳恭聽”,，從未做筆記,。這正是她學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對(duì)吃不開的,。于是,，我三番五次地告誡她，一定要改掉懶惰的惡習(xí),。但是,，她實(shí)際是“陽(yáng)奉陰違”，也許她不愿嘗試那種轉(zhuǎn)變的痛苦吧,。她有時(shí)會(huì)給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給她講解了幾道物理習(xí)題,，中等難度,。她聽課時(shí)，顯得有些吃力,。我講完后,，問她是否還有疑問。她點(diǎn)頭表示全聽懂了,。過了兩天,，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我把那幾道習(xí)題拿出來,，讓她去做,。結(jié)果，他們幾乎是“全軍覆沒”,。當(dāng)時(shí),，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折,。事后,，我不斷地反思：是自己的原因，還是她的原因?不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題,，她根本沒聽懂,。但她為什么撒謊呢?通過與馬叔的`交流，我找到了答案：她的懶惰思想使她遇到稍難的題目就會(huì)放棄,，不懂也懶于發(fā)問,，因?yàn)樗龖械勉@研。

面對(duì)懶惰成性的她,，我顯得“束手無策”,。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,。懶惰是學(xué)習(xí)的“宿敵”,。我沒有什么“靈丹妙藥”可以讓他們一下子轉(zhuǎn)變過來，只得不時(shí)地督促她,，鞭策她,，使她逐漸變得勤快起來。

轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了家教生活,。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了,，以前的疑難問題基本得到了解決,。這就是我家教的效果。她的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)她的幫助,，要我不定期地給她打電話來督促她,。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去。

家教生活讓我想起了很多東西,，得到了很多感觸,。我認(rèn)為，城市與農(nóng)村是兩個(gè)截然不同的世界,。生長(zhǎng)在這兩個(gè)世界的人們,，在某些方面會(huì)有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子都要到地里去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒,，她們能夠體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛,，深刻懂得幸福生活的來之不易。因此,，她們不會(huì)懶惰,。相反，會(huì)更加勤勞地工作和學(xué)習(xí),，為的是能夠過上更加幸福的生活。

然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕,，孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里,，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送,，提出的種種要求都會(huì)得到滿足,，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸,，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,。

因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要,。城市孩子缺少像農(nóng)村孩子那樣多的吃苦機(jī)會(huì),，我認(rèn)為這是一種遺憾。以上就是我的收獲和體會(huì),。同時(shí),，家教也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。

通過在假期的這段家教生活讓走出校園的我們，更好的接觸社會(huì),，了解社會(huì),，加入到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想和知識(shí),。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐中有很多我們?cè)趯W(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西,，讓我得到了很多感觸,。最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過，才會(huì)有真實(shí)的感受,，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的,，深刻的認(rèn)識(shí)。還有一點(diǎn)就是,，世上無易事,，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。同時(shí)。這二十天鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及職業(yè)技能,，拉近了與社會(huì)的距離,，也開拓的視野，增長(zhǎng)了才干,，能更好明確自己的奮斗目標(biāo),。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響,，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，而且會(huì)讓我受益匪淺。

以上就是我的寒假的經(jīng)歷和感受,，雖然不是那么的轟轟烈烈,，也不是平淡無味，但至少它是充實(shí)的,，給我或多或少的帶來的對(duì)于人生感受和一定的影響吧!

家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九

年寒假期間,，在朋友的介紹下，我在xx市xx區(qū)凱瑞小學(xué)附近的小葵花學(xué)習(xí)教室找到了一份家教工作,。得到此份工作時(shí),，我的內(nèi)心既興奮又感激。興奮的是,，自己得到了一個(gè)既能鍛煉自己能力同時(shí)又能體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì),；感激的是，朋友對(duì)我的信任,，小學(xué)階段對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用,，是初中高中乃至大學(xué)的基礎(chǔ)，朋友的介紹也是對(duì)我個(gè)人能力的一個(gè)肯定,。雖然家教時(shí)間只有短短的一個(gè)月,，但卻是一段教學(xué)相長(zhǎng)的過程，這段經(jīng)歷對(duì)于我而言,，可謂獲益匪淺,。

剛開始的時(shí)候，我的心中還是有著一絲忐忑,。雖然我是一個(gè)師范學(xué)校的學(xué)生,，但是我絕大部分時(shí)間都在講臺(tái)之下，對(duì)于教學(xué)而言,，我還完全是個(gè)生手,，絲毫沒有經(jīng)驗(yàn)。不過這個(gè)疑慮并沒有影響我的信心,，畢竟學(xué)生只是小朋友,，對(duì)我這個(gè)十六年寒窗苦讀的研究生而言，只要找到正確的教學(xué)方法,，應(yīng)該不成問題,。把他們教好,，啟發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們真正的學(xué)到知識(shí),，不辜負(fù)家長(zhǎng)的信任,，這是我對(duì)這份工作的決心,，也是對(duì)我自己的明確要求,。

我在小葵花學(xué)習(xí)教室負(fù)責(zé)的工作是語(yǔ)文教學(xué)。進(jìn)行語(yǔ)文課外輔導(dǎo),，這是學(xué)習(xí)室老師的主要任務(wù),。一到五個(gè)年級(jí)中，我負(fù)責(zé)一二年級(jí)小朋友的課內(nèi)作業(yè)檢查,、課外習(xí)題的布置與講解以及上周末的趣味作文課,。

在從事這個(gè)崗位時(shí)，我很清楚地了解了自己的弱點(diǎn),，巧婦難為無米之炊,，我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課本的記憶還停留在小學(xué)，很難再一兩天的時(shí)間內(nèi)迅速融入課本,、組織串聯(lián)這些知識(shí),。針對(duì)這個(gè)問題，在一個(gè)星期的考察期里,，我一口氣把小學(xué)的12冊(cè)語(yǔ)文課本都讀完了,，從中挖掘到了可以傳輸給孩子的寶貴知識(shí)。在開始的幾天里,，我并沒有急于給他們講書本上的知識(shí),，而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番，大概了解了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格,。因?yàn)閷W(xué)生很多,，我便根據(jù)學(xué)生的不同情況制定了不同的教學(xué)計(jì)劃。作業(yè)寫的快又聰明的學(xué)生,，我就給他們布置課外練習(xí)提升,，順便將書本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)講，希望他們更夠更上一層樓,；作業(yè)寫的慢且基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生,，我就專攻他們每天的正確率，一步一步的糾正錯(cuò)誤,，然后再縮短時(shí)間,，提高時(shí)間利用率，增加學(xué)習(xí)效率,，還是以熟悉書本為主,。在教小朋友的過程中,，我慢慢發(fā)現(xiàn)很多文學(xué)常識(shí)都來自于小學(xué)課本，可我卻一直沒機(jī)會(huì)仔細(xì)研讀,，趁這次家教的機(jī)會(huì),，我也做了一次基本常識(shí)的充電，豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)存,。

在教學(xué)過程中,，經(jīng)教師們集體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)生最討厭的教學(xué)方式主要有以下幾種,。

第一是嘮叨式,，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一，容易引起小朋友的抵觸,，被動(dòng)的接受知識(shí),，造成事倍功半的后果。

第二是數(shù)落式,，嘮叨的同時(shí)就是數(shù)落,。孩子在家里或者學(xué)校里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功啊,？你怎么不做作業(yè)?。磕阍趺粗恢劳姘,?？數(shù)落比嘮叨更惡性了一點(diǎn)，因?yàn)閿?shù)落常常帶有譴責(zé)性質(zhì),，有些孩子經(jīng)常因?yàn)榧议L(zhǎng)或老師的數(shù)落而產(chǎn)生惶恐心理以致無法集中精力,。就是這些錯(cuò)誤方式在毒害孩子，破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，把孩子積極性的火苗撲滅了進(jìn)而變得消極被動(dòng),。

第三是訓(xùn)斥式，動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)孩子,，這也不好,，那也不對(duì)。這種隊(duì)孩子不客觀不全面的評(píng)價(jià)容易使孩子失去自信甚至變得自卑,。

第四是打罵式,，法律嚴(yán)格禁止教師體罰學(xué)生，這是嚴(yán)重傷害學(xué)生身心健康的行為,，易對(duì)孩子身心造成惡劣影響,，一定得取締。

第五,，達(dá)標(biāo)式,。規(guī)定孩子考試的平均成績(jī)必須達(dá)到多少分,，名次要進(jìn)入前幾名，上哪個(gè)重點(diǎn)中學(xué),，考哪所名牌大學(xué)等,，這叫達(dá)標(biāo)式。達(dá)標(biāo)式也是傷害孩子積極性的家教方式,。一個(gè)積極上進(jìn)的孩子會(huì)為自己制定目標(biāo)的,，教師和家長(zhǎng)將脫離孩子實(shí)際的高目標(biāo)強(qiáng)加在孩子身上，孩子會(huì)很累,，加重了孩子的精神負(fù)擔(dān)和壓力,。

第六，疲勞式,。題海戰(zhàn)術(shù)和延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間是事倍功半的方，孩子的不充足的休息勢(shì)必影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

第七,，愁眉苦臉式。教師的面孔對(duì)孩子有很大的影響,。一個(gè)很好的孩子面對(duì)的教育者是一張數(shù)落的臉,，一張嘮叨的臉，一張訓(xùn)斥的臉,，一張打罵的臉,，一張愁眉苦臉的臉，一張催促的臉,，孩子立刻就會(huì)失去了學(xué)習(xí)的樂趣,。教師的這張臉有時(shí)候決定了一切。

因此,，我的教學(xué)原則是：對(duì)待孩子要有耐心,、有真心、有童心,。有的老師不能體諒學(xué)生的難處,，作業(yè)寫錯(cuò)了就動(dòng)輒大聲呵斥，小孩子很容易有反抗情緒,。就算學(xué)生屢次不改,，我還是支持感化方式。比如說有的時(shí)候,，講解了好幾遍的問題,，學(xué)生也貌似是懂了，可是到了第二天,，又犯了同樣的錯(cuò)誤,。每每遇到這種情況就會(huì)覺得自己非常無力,，但學(xué)習(xí)本來就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，并不是一蹴而就的,，而且小學(xué)生的理解能力還是有限的,，不像我們大人一樣一說就通，需要多練幾遍才能記住跟理解,。講解一次兩次不能理解,，我可以再講，或者嘗試其他的溝通方式,，這都不是問題,。重要的是不能傷害學(xué)生的自信心和積極性，而是應(yīng)該鼓勵(lì)他們有勇氣有興趣有耐性的去解決更難的問題,。

另外我也給學(xué)生們總結(jié)了一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的經(jīng)驗(yàn)和方法,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)語(yǔ)感，所謂語(yǔ)感是大量輸入和輸出,，輸入就是讀,，輸出就是寫，簡(jiǎn)單說就是多讀多寫,。語(yǔ)文是慢工,，積淀最重要，有了積累,，再訓(xùn)練應(yīng)試,，應(yīng)該效果好。堅(jiān)持多讀多寫是學(xué)好語(yǔ)文的方法,，重要的是要持之以恒,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事。孩子們小時(shí)候是黃金記憶期,，記東西很快,，多讀多背誦經(jīng)典，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)很有幫助,，海量閱讀是學(xué)好語(yǔ)文最好的方法,。對(duì)于快速應(yīng)對(duì)考試來說，其實(shí)作文和閱讀理解都是有套路的,，把這些套路總結(jié)給孩子,，精練幾套語(yǔ)文水平就會(huì)提高的，比如告訴孩子作文的基本分怎么拿到,，再加上精彩部分如何得高分,。其實(shí)中國(guó)的語(yǔ)文很多文章用來考試的，并不好，而且閱讀理解所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案,，其實(shí)也不全面,。

轉(zhuǎn)眼到了開學(xué)的時(shí)間，我很懷念一個(gè)月來和孩子們相處的美好時(shí)光,。我的第一次家教實(shí)踐盡管結(jié)束了,，卻依舊給予著我許多影響。短暫的實(shí)踐活動(dòng)讓我懂得了教書并不是一件容易的事情,，只有自己的能力提高才能教好別人,。談到做家教的最大感受，就是它讓我了解到作為一名教師是不容易的,，讓我更加珍惜自己的校園生活,，也讓我了解到在遇到問題的時(shí)候要耐下心來慢慢解決。希望通過這次實(shí)戰(zhàn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我能更加實(shí)踐好我的夢(mèng)想,，將這些經(jīng)驗(yàn)和收獲用到生活的角角落落。

家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十

"教師"這個(gè)稱謂對(duì)我來說意味著很多,。它是我自我的象征,，在我小的時(shí)候就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類,，但是我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年。

彈指間,，我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí),，面對(duì)將來的種種，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨,。我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)夢(mèng)想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了,，面對(duì)別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因?yàn)槲抑牢易约含F(xiàn)在想要的是什么,。

暑假的前幾天,，我就認(rèn)真的思考了這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)該怎樣進(jìn)行。首先也就是如何確定實(shí)踐的性質(zhì)以及類型,。鑒于學(xué)院的規(guī)定,，我選擇了家教實(shí)踐，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達(dá)到自我的提高,。同時(shí)我深知"不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)"的道理,，在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn),，還有就是家教學(xué)生的個(gè)性類型和對(duì)癥的要求等等,。

同樣，作為一名英語(yǔ)師范的學(xué)生，我也了解英語(yǔ)這門課程的特點(diǎn),，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對(duì)個(gè)體的學(xué)生對(duì)癥下藥,，我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度，在英語(yǔ)教學(xué)方面會(huì)取得相應(yīng)的成果,。

有了第一天好的開始,，我對(duì)我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀,，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外,，我要幫她補(bǔ)習(xí)的就是關(guān)于英語(yǔ)方面的基礎(chǔ)知識(shí)。說到基礎(chǔ)知識(shí),，我首先想到了書本也就是教材上的語(yǔ)句,，因?yàn)樵谖覀兯佑|的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性,，它是一個(gè)藍(lán)本,，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，認(rèn)識(shí)到教材的邏輯性,。

第二天我讓學(xué)生帶了教材,，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀目錄的內(nèi)容,，這樣一是看她的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)了解她的口語(yǔ)基礎(chǔ),，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從她朗讀目錄的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)音,，我了解到在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面存在的問題并不是很大,，只是缺少一定的自信心。這時(shí)候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵(lì)她,，激勵(lì)她是一個(gè)很好的學(xué)生,。

然后我就對(duì)于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵(lì)中,，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法,，對(duì)于這樣的機(jī)會(huì)我當(dāng)然要抓住，認(rèn)真詳細(xì)的對(duì)她的問題進(jìn)行了講解,，她對(duì)我的回答也是相當(dāng)滿意,。為了確定她是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識(shí)性，我對(duì)她提出了幾個(gè)引申的問題,，盡管回答的不是很到位,，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對(duì)課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實(shí)屬不易,。

了解了教材的編排,，底下進(jìn)行的就是對(duì)課文的講解，該如何講解，這個(gè)問題又困擾了我,，因?yàn)閷W(xué)生是一個(gè)基礎(chǔ)較差的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者,，這就需要老師利用好資料進(jìn)行講解，而不是一味的把課文要強(qiáng)加給學(xué)生,，要給她自我吸收的時(shí)間從而達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果,。

而在這時(shí)，我了解到盡管學(xué)生是個(gè)女生,，但是對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)特別熱衷,。這時(shí)，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),，俗話說："興趣是最好的老師",，我先列舉了幾個(gè)簡(jiǎn)單的體育項(xiàng)目讓學(xué)生進(jìn)行翻譯，果不其然,，她翻譯得很精確也很有信心,，同時(shí)對(duì)我讓她翻譯體育項(xiàng)目這一舉動(dòng)也很感興趣。有了這么精彩的一步,，我對(duì)下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算,。

說干就干，既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法,，那就需要更好的實(shí)施,。但是這時(shí)候我已經(jīng)年過感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，這時(shí)我才了解到在我不斷加強(qiáng)強(qiáng)度的時(shí)候,，學(xué)生的課余時(shí)間已經(jīng)被我剝奪了,，看來教學(xué)還真是一個(gè)急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí),，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強(qiáng)度,，給了她一定的自由活動(dòng)時(shí)間,，由一天的4小時(shí)降低到3個(gè)半小時(shí)，再來學(xué)習(xí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)收效很大,。在學(xué)生得到一定時(shí)間的同時(shí),，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對(duì)自己現(xiàn)在大學(xué)的知識(shí)也有一定的幫助,。

家教進(jìn)行的很順利,，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半,。由于是每天早上進(jìn)行家教,，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病。盡管前幾天確實(shí)很累，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了,。也有的時(shí)候,，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也貌似是懂了,，可是再過幾天來提問時(shí),，又不知道了，這時(shí)覺得自己特?zé)o力,，覺得自己之前的努力都白費(fèi)了,。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)本來就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，并不是一蹴而就的,，自己以前在學(xué)習(xí)的時(shí)候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎？只要這樣一想,，又覺得自己的所有付出都是很值得的,。也許講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲,，這樣堅(jiān)持下去,，總有一天學(xué)生會(huì)了解我所表達(dá)的意思。

它讓我了解到作為一名人民教師是多么的不容易,，也讓我了解到在遇到問題的時(shí)候要耐下心來慢慢解決,，草草處理是不行的。

家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十一

時(shí)間匆忙,，一晃一個(gè)學(xué)期就過去了,。只是，今年的寒假不同于往年,，剛到家不久,，我就來到xx省糖業(yè)進(jìn)展有限公司農(nóng)業(yè)分公司報(bào)到了，最終被支配到隊(duì)任秘書助理,。短短一個(gè)月的實(shí)踐時(shí)間,，卻讓我收獲良多。雖然我已經(jīng)是一名高校生了,，可是在此之前,，我并沒有參與過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更沒有切身體會(huì)到工作中的酸甜苦辣,。而這次的實(shí)踐活動(dòng),，恰恰是填補(bǔ)了人生道路上的這一塊空缺。

首先,，我感受到的是農(nóng)村的轉(zhuǎn)變,。一開頭因?yàn)楣ぷ鞯牡攸c(diǎn)在農(nóng)村,，心里就有些擔(dān)憂能不能很快地適應(yīng)那里的環(huán)境。一路上,，只見一條條筆直的大道,，一幢幢新建的樓房，還有和煦的.陽(yáng)光,，清風(fēng)陣陣,，真懷疑車子是不是走錯(cuò)路了。再加上今年甘蔗的價(jià)格都比較可觀,，由以前幾十塊一噸到現(xiàn)在的五百多一噸,，辛勤的勞作也算得到了收獲，蔗農(nóng)的生活質(zhì)量和生活水平也比較樂觀,。再加上水利工程的興修,，蔗農(nóng)就不必再那么擔(dān)憂旱澇的影響，也不再像過去一樣"看天吃飯',。

然后就是到位之后,，自身的工作帶來的感受。當(dāng)我第一次將數(shù)據(jù)制成表格,，將資料編排整理成份拿在手上的時(shí)候,，我真的是很快樂，最終可以運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問做事了,。在快樂的同時(shí),，也意識(shí)到還有許多我不懂的東西，而且這些東西老師也不會(huì)在課堂上傳授給我們,。而且,，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。只有親身去實(shí)踐,、體驗(yàn)，才能切切實(shí)實(shí)地把事情辦好,，而不是紙上談兵,。在單位和在學(xué)校的要求也有所不同，在學(xué)校里,，犯一些小錯(cuò)誤可能問題不大,，比如回答問題沒答對(duì),，只要找出自己的問題所在，仔細(xì)學(xué)習(xí)就能解決：而在單位里面,，就很可能因?yàn)閭€(gè)人在細(xì)節(jié)上的差錯(cuò),，牽一發(fā)而動(dòng)全身,。但相同的是，原則很重要,，要遵守相應(yīng)的規(guī)章制度,，做好自己的本分。還有一點(diǎn)就是要想別人學(xué)習(xí),，尤其是前輩們,，盡管前輩們的學(xué)歷不肯定很高，但是他們工作起來的仔細(xì)和細(xì)致,，以及面對(duì)各種事情的從容淡定都值得我去學(xué)習(xí),。初出茅廬，有許多事情我不懂得如何去處理,，于是,，我經(jīng)常在閑暇時(shí)刻觀看前輩們遇事是如何處理的，然后自己揣摩要是換作是自己又該怎么做,，實(shí)在想不通的時(shí)候,，會(huì)懇切地向前輩請(qǐng)教。再者,，政治書上說的"科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力',，也在這片土地上闡述著。不是在什么高科技的討論室,，就是在一片土地上想要不斷進(jìn)展,，也必需依靠科技的力氣。從甘蔗品種的改良,、肥料的配方到機(jī)械化的開展,，哪一點(diǎn)都離不開科技與創(chuàng)新。1月24日,，華南農(nóng)業(yè)高校歐穎剛博士,、楊丹彤老師以及甘蔗機(jī)械化生產(chǎn)體系專家等人，在曾志強(qiáng)副總經(jīng)理的帶領(lǐng)下,，參觀考察華海分公司甘蔗機(jī)械化收獲與種植,，針對(duì)當(dāng)前狀況進(jìn)行爭(zhēng)論討論并賜予建議。

一個(gè)月的時(shí)間不長(zhǎng),，這次的時(shí)間內(nèi)容與本人的專業(yè)學(xué)問也關(guān)系不大,，但是就是在這么一個(gè)月里面我感覺自己真正長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了很多很多,，而且這些東西書本上沒有,，學(xué)校里老師也不會(huì)教。"實(shí)踐出真知',，盼望以后通過更多的實(shí)踐活動(dòng),，不斷提升自身力量,。

家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十二

20xx年暑期家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告這次去給初一的兩個(gè)女生做家教，初一中英數(shù),，周一至周五,，每個(gè)下午四個(gè)鐘不休息的。一開始是興趣盎然,，樂在其中,，在一兩個(gè)星期過后就深覺得一個(gè)下午這樣四個(gè)鐘下來真的好累，有時(shí)候還覺得時(shí)間怎么就過得那么慢,，講三科的內(nèi)容,，像是幫她們復(fù)習(xí),，幾乎是一科講一個(gè)多鐘的時(shí)間,，包括教科書和一些她們自備的練習(xí)冊(cè)。有時(shí)候真的是口干舌燥,，回到家時(shí)心情也特?zé)┰?，主要都是時(shí)間太長(zhǎng)，一點(diǎn)休息的空隙都沒有不適應(yīng),，每天回來都是帶回一大袋子的書備課,，因?yàn)橐粋€(gè)下午要幾乎不間斷地講四個(gè)鐘，要是不備課的話就不知道講些什么好,。一開始是她們家長(zhǎng)要求一天四個(gè)鐘上下午分時(shí)斷講的后來是怕麻煩就決定下午四個(gè)鐘一起了,，也沒有多說什么，其實(shí)一開始也知道這樣效果會(huì)不是很好,，而自己又可能是為了負(fù)責(zé)任不要褻慢也怕學(xué)生說什么之類的,，又覺得自己也是初來乍到不好有不滿，只說我沒意見的,，就這樣一講就是四個(gè)星期,。

也趁這個(gè)機(jī)會(huì)把自己的任性改改還有那急急躁躁的作風(fēng)，特別是在給別人講一個(gè)具體內(nèi)容時(shí),，每次都是要很快地決定要怎樣來講而她們又聽得懂不會(huì)越講越糊涂了,，要效果好是其它時(shí)間一定要準(zhǔn)備充分了，要不然問到一個(gè)問題自已要想很久很久就不是很好了,，要是一個(gè)問題已講得不能再怎樣講了學(xué)生還是不明白,，急躁是沒用的只會(huì)讓彼此不開心，只能心平氣和了或是換個(gè)角度再好好講,，主要還是自己的問題不能表現(xiàn)得沒耐心之類的,。除些之外還有就是彼此的溝通也是很重要的，這樣彼此心無介蒂也會(huì)事事順利一點(diǎn),。

已經(jīng)不能像以前一樣,，想到什么就講什么，就算是講過的話事后也會(huì)反過去好好想想這樣講適不適合自己的身份,，會(huì)不會(huì)對(duì)別人造成不必要的影響或是這樣講這樣做會(huì)不會(huì)引起家長(zhǎng)的什么意見,，總之就是在學(xué)生面前，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)話語(yǔ)都要經(jīng)經(jīng)大腦判斷之后才能表現(xiàn),，事事小心翼翼,，時(shí)時(shí)敏言慎行。

還有就是最后講到工資的問題,，是想到自己也還是一個(gè)在校生不方便跟家長(zhǎng)講什么價(jià)錢,，以為她們也是知道請(qǐng)家教的一些東西的，在問到要怎樣算時(shí)就只說隨便只要對(duì)方滿意就好了,，后來才發(fā)現(xiàn)自己是犯了太不應(yīng)該的錯(cuò)誤,，后來是一個(gè)鐘只算了十塊，自己也不好說什么心里卻是涼了半截,。對(duì)于可以說是自己的最初的.學(xué)生,，第一次做家教也可以說是盡心盡責(zé)問心無愧。最終也只能怪自己,，以后就吸取教訓(xùn)了,，自己的勞動(dòng)所得，是花了時(shí)間花了心血去做的,，沒必要處處太講什么情面,，自己應(yīng)得的一分也不讓也沒必要不好意思說什么隨便別人的話，這樣最終可能就會(huì)自己給自己鬧笑話,。有時(shí)候又反過來想自己也太不應(yīng)該一出來就因?yàn)闆]有拿到預(yù)期的報(bào)酬不太高興也太俗太平庸了一點(diǎn),，可那自己畢竟是花了大量的時(shí)間與精力在其中的想拿到相應(yīng)的回報(bào)也是無可厚非的。怪只怪自己已太現(xiàn)實(shí)社會(huì)也太現(xiàn)實(shí),。

家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十三

又是一年暑假,，作為一名大學(xué)生，我積極響應(yīng)黨的號(hào)召,，深入基層,，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì),。七月份中旬,，剛剛到家，我便按捺不住熱情,，通過中介,，找到了一份家教兼職，以使我的暑假過得充實(shí)而有意義?，F(xiàn)將我的暑期家教實(shí)踐做如下報(bào)告：

該生學(xué)習(xí)成績(jī)比較差,，缺乏數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法缺乏理解。通過指導(dǎo)她復(fù)習(xí)初中三年的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)語(yǔ)法,，夯實(shí)她初中的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)基礎(chǔ),，提高她對(duì)數(shù)學(xué)和語(yǔ)法的領(lǐng)悟能力，教授她正確的學(xué)習(xí)方法,。

實(shí)踐過程：俗話說“不打無準(zhǔn)備之仗”,，在家教前我事先做了一些準(zhǔn)備工作。我是第一次做家教,，沒有任何的家教經(jīng)驗(yàn),，所以內(nèi)心還是有一點(diǎn)小緊張，害怕自己“誤人子弟”,。但是想到自己初高中成績(jī)一直也很不錯(cuò),，所以暗示自己要有信心。首先,，我和學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了一番交流,，了解到該生數(shù)學(xué)特別差，150分的數(shù)學(xué)試卷有時(shí)只能考到20幾分,，并且小女孩比較不愛說話,。然后，我去書店整體瀏覽了一下初中三年要求掌握的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),，看著那些深諳于心的知識(shí),，我對(duì)這份家教自信不少。在上網(wǎng)的時(shí)候,，我還特地去相關(guān)網(wǎng)站了解了一些前輩的家教經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng),，收獲不少。

乘除都不熟練,，分?jǐn)?shù)的約分通分根本就不會(huì),。我頓時(shí)感覺壓力很大，開始懷疑靠我這一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)她又能進(jìn)步多少?我迅速讓自己冷靜下來,，不能打擊小孩的自信,，不能讓她看出我的失望。我鼓勵(lì)她說,，還沒開始講,，這只是熱身，我講解后做題的效果會(huì)好很多,。于是,，我開始細(xì)致地按照書本并且結(jié)合自己的理解給她講解，并且做一些示范，教給她我的做題技巧,。她忽閃著一雙大眼睛,，聽得很入神。待再次做練習(xí)時(shí),，果然正確率變高了,。利用中間休息的時(shí)間，我和她聊了一會(huì)兒,，欣慰的感受到這是一個(gè)對(duì)待學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，態(tài)度也很端正的女生,，但可能就是課堂反應(yīng)比別人慢,，跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的確比別人笨拙,，導(dǎo)致成績(jī)差,，自己學(xué)習(xí)沒有信心。我告訴她學(xué)習(xí)是要講究方法的,，而且千萬不能放棄努力,，比別人缺少天賦，那就用勤奮來補(bǔ)足,。

家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十四

四個(gè)學(xué)生差不多都上個(gè)四十個(gè)小時(shí),，上完這批學(xué)生，看著自己上了的課時(shí),，感覺好有成就感,。之后又帶了兩個(gè)學(xué)生到8月23號(hào)。這個(gè)一個(gè)月下來,，感覺自己過得好充實(shí),。雖然之前會(huì)有點(diǎn)累有點(diǎn)辛苦，但想想父母,，自己這點(diǎn)苦其實(shí)什么也不算,。結(jié)算工資的時(shí)候，拿著厚厚的錢,，我興奮的給爸媽打電話,，告訴他們我生活費(fèi)不用愁了。真的很高興,，從來沒有這么激動(dòng)過,。以后類似的兼職多多參加。在賺取生活費(fèi)的同時(shí)也鍛煉了自己,。

上高中的時(shí)候只覺得教學(xué)很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單,，也一直抵觸教師行業(yè)。經(jīng)過這次家教，對(duì)教學(xué)這個(gè)行業(yè)我的態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化：其實(shí)各個(gè)行業(yè)都是沒什么區(qū)別的,，只要你用心,，你都可以得到你想要的。還有宣傳時(shí)碰到形形色色的人,，他們的態(tài)度,、為人處世、著裝,、語(yǔ)氣,，讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更清晰的認(rèn)識(shí)：金錢橫行但掩蓋不了真情。

另外值得一提的是,，我簽了一份屬于自己的一份合同,，向獨(dú)立的人生又邁向了一步。

總結(jié)：經(jīng)過面試,、培訓(xùn),、宣傳、備課,、上課,、領(lǐng)工資，這個(gè)暑期實(shí)踐帶給我的不只是手中的拿到的那些金錢,，還從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力和與人交往的能力,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是在考慮問題的全面性上,。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺,，學(xué)到了很多，也了解了很多,，從中我明白了一個(gè)基本的道理,，一份激情，加一份耐心,，加一份專心就得到了成果,。

家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十五

時(shí)間過得真快，寒假就快束了,，怪不得人家說人生如夢(mèng),。這一個(gè)寒假，我還是寶刀依舊,，乾起了老本行———家教,。輔導(dǎo)對(duì)象,，當(dāng)然是那兩個(gè)淘氣包了——我的小弟們。

說乾就乾,，其實(shí)早在放假之前,，我就已經(jīng)打好計(jì)畫了。我把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在他們的寒假作業(yè)上,。所以,，我的工作就是幫他們順利完成老師交代的寒假作業(yè)。

回到家的前兩天,，我顧不上好好休息,，把家里從里到外地打掃整理了一遍，緊接著就開始我的輔導(dǎo)生涯了,。

我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍,，心理大概先有個(gè)底。我發(fā)現(xiàn),，他們現(xiàn)在的寒假作業(yè)與我當(dāng)時(shí)的寒假作業(yè)沒多大的變化。自己以前做過的作業(yè),，現(xiàn)在只是要幫他們?cè)偕晕⑤o導(dǎo)一下而已,，這讓我對(duì)自己更有信心了，加油,！我把兩個(gè)人安排在一起做作業(yè),，這樣就可以節(jié)約點(diǎn)時(shí)間，而且氣氛不會(huì)太悶,。當(dāng)然著并不是一件容易的事,。玩，是小孩子的天性,。這種天性是不會(huì)隨意舊能被抑制的,。于是，我只好拿出“師嚴(yán)”,，再用老爸老媽的旨意來壓他們,。威逼利誘之下，他們也只好乖乖就范了,。

在輔導(dǎo)過程中,，我著重採(cǎi)用了“啟發(fā)”式輔導(dǎo)。所謂“啟發(fā)”式輔導(dǎo),，就是當(dāng)他們?cè)谧稣Z(yǔ)文是,，遇到不懂的繩子，或者是忘記了的寫法,，我便會(huì)跟他們說一個(gè)相似的,，讓他們對(duì)著一個(gè)相似的進(jìn)行“包裝改換”。例如去掉該的.偏旁，換上另一個(gè)部首,，是其改頭換面,，成為正確答案。我認(rèn)為這種方法有利于讓他們不僅能夠認(rèn)識(shí)到更多的詞,，也能對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行鞏固,。採(cǎi)用聯(lián)想記憶法，辨別相同點(diǎn)與不同點(diǎn),；把兩個(gè)不同的或詞聯(lián)系起來,，這樣就不容易忘記了。同時(shí),，還能夠引發(fā)他們通過自我思考來獲得正確的答案,，一舉兩得。

在教他們做數(shù)學(xué)的時(shí)候,，我採(cǎi)用“先總后分”方法,。我先幫他們分析解題思路，逐點(diǎn)突破,。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案,。當(dāng)遇到類似的提是，我會(huì)讓他們重溫之前漿果的習(xí)題,，理清思路,，慢慢做。這種情況在做套用題,，特別是解方程是經(jīng)常碰到,。不，我這也算是給自己作複習(xí),。因?yàn)?，剛碰到題時(shí)，覺得很面熟,，但有時(shí)竟也要想很久,。有些甚至要向同許業(yè)求救，感覺自己挺失敗的,，都怪自己當(dāng)初沒有好好地聽課,。以后啊，我可不敢再馬虎行事了,。

輔導(dǎo)英語(yǔ)的時(shí)候就好辦多了,，畢竟這是自己的專業(yè)。而且,，他們兩個(gè)英語(yǔ)都學(xué)得不錯(cuò),。但我發(fā)現(xiàn),，年紀(jì)較小的那一個(gè)基本功打得還不夠牢。我著重糾正他們的一些發(fā)音,，并教他們一些背誦的技巧,。我讓他們對(duì)于需要背誦的短文要多讀，所謂熟能生巧嘛,！接著在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上,，在一句句翻譯過來，用中文背英文,，畢竟中文我們更熟悉,。

寒假即將結(jié)束，我的家教任務(wù)也就到此為止了,。這次家教活動(dòng)中,，我也學(xué)到了不少。最大的收穫就是耐性,。未來要走的路還很長(zhǎng),，要想實(shí)現(xiàn)理想，那就讓我們繼續(xù)奮斗吧,！加油,！

家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十六

暑假是一個(gè)自由而充滿美好計(jì)劃的時(shí)光，為了讓自己過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假,，同時(shí)也為了提前體驗(yàn)一下實(shí)習(xí)的感覺，今年暑假,，我在家鄉(xiāng)找了一份家教的工作,。

暑假期間很多同學(xué)不是選擇回家而是打暑假工，有的進(jìn)工廠,，有的進(jìn)餐館,，也有的在家辦輔導(dǎo)班，對(duì)于我這樣一個(gè)沒有打工經(jīng)驗(yàn)的人來說,，我對(duì)這個(gè)暑假充滿期待,，于是我決定走出家門體驗(yàn)一下，找了一份家教工作,，教一個(gè)即將升入小學(xué)三年級(jí)的小男孩數(shù)學(xué),。時(shí)間安排在每天上午8點(diǎn)到11點(diǎn)。小學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力和接受能力有限,，怎樣才能更好地讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是我重點(diǎn)思考的內(nèi)容。

在接手這項(xiàng)任務(wù)之前,，我先了解了一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，孩子的媽媽說他今年期末考試數(shù)學(xué)不及格,，三十七分。我一聽心里就有點(diǎn)發(fā)慌,，腦子里就冒出很多猜測(cè),，是這個(gè)孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢，還是對(duì)于這門課程就是不理解呢,？孩子的媽媽也聽孩子的老師說,，孩子在課堂上不認(rèn)真聽講，私底下搞小動(dòng)作,，以至于學(xué)習(xí)跟不上,，再就是孩子在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)懶惰，不愛動(dòng)腦思考,。所以孩子的媽媽希望這個(gè)暑假我把他接下來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容先給他從頭到尾講一遍,，等到孩子再跟著老師學(xué)的時(shí)候會(huì)輕松一些。了解了大體情況之后,，我就開始接觸這個(gè)孩子了,。

我先跟這個(gè)孩子聊了一會(huì)兒，希望他不要對(duì)數(shù)學(xué)這門課失去信心,，只要認(rèn)真學(xué),，都是能夠?qū)W好的。也許是因?yàn)榕c我陌生的緣故,，第一天孩子學(xué)的特別認(rèn)真,，并且我也發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子特別聰明,，我講的東西他一聽就會(huì),，這也就印證了他的老師說的話，他的成績(jī)很大程度上是因?yàn)樵谡n堂上不認(rèn)真聽講,。這樣一對(duì)一地教學(xué),，讓他沒有機(jī)會(huì)去搞小動(dòng)作，所以他能夠集中注意力,，這一點(diǎn)在課堂上是無法得到保證的,。

隨著時(shí)間的推移，教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)好多相對(duì)比較難的,，比如乘法和除法問題的量比較多,，孩子就開始有點(diǎn)犯愁，看到練習(xí)冊(cè)上大量的習(xí)題,，孩子明顯地表現(xiàn)出懶惰的情緒,，這個(gè)時(shí)候我都替他著急，但是又不能逼迫孩子去學(xué)習(xí),，這樣不利于培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。我只能告訴他看著題多就犯愁沒有什么作用,，只會(huì)拖慢做題的速度，影響心情,，耐心地一道題一道題地挨著做,，題只會(huì)越來越少，抱怨是沒有用的,。孩子慢慢地清楚了這一點(diǎn),，也就慢慢地克服了遇題就愁的習(xí)慣。

對(duì)于一個(gè)九歲的孩子來說,，可能應(yīng)用題就是老大難了,，這個(gè)孩子也是這種情況，讀題之后總是不能很好地理解題意,，無法判斷該選擇乘法還是除法,。跟孩子的媽媽聊天了解到，孩子平時(shí)喜歡玩電腦游戲,，不看課外故事書,，這樣是不利于孩子閱讀能力的培養(yǎng)的，讀書是一項(xiàng)重要的工作,，對(duì)于其他課程的學(xué)習(xí)都有很好的幫助,，雖然孩子才上小學(xué)，讀書習(xí)慣一定要養(yǎng)成,，千萬不可以迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,。因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢學(xué)業(yè)的例子數(shù)不勝數(shù)，家長(zhǎng)一定要足夠重視,。

在學(xué)習(xí)課本的內(nèi)容的同時(shí)我還順便訓(xùn)練他的口算能力,，現(xiàn)在的家長(zhǎng)生怕孩子輸在起跑線上，買大量的課外輔導(dǎo)書來幫助孩子學(xué)習(xí),，這個(gè)小孩的家長(zhǎng)也不例外，給他買了各種版本的口算書,，在學(xué)了一部分內(nèi)容之后,，就把相應(yīng)的口算題解決一下，我盡量讓孩子加快口算速度,，這樣不但讓他注意力高度集中,，而且也能訓(xùn)練他敏銳的思考，數(shù)學(xué)就是需要靈活的大腦去思考,。

通過二十天的教授,，我把孩子即將學(xué)習(xí)的三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)給他講完了，并且最后檢測(cè)了一下,，成績(jī)還算不錯(cuò),，這說明這個(gè)孩子是完全可以學(xué)好數(shù)學(xué)的,，只不過在學(xué)校課堂上他沒有將精力全部用到學(xué)習(xí)上而已。

作為一名師范生,，我們以后很可能會(huì)成為一名教師,，會(huì)面對(duì)各種各樣的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都有不一樣的情況,，我們?cè)撊绾我龑?dǎo)每一名學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，充分利用好課堂時(shí)間是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，家長(zhǎng)把孩子交給我們,，我們?cè)搶?duì)他們負(fù)責(zé),。經(jīng)過這次家教經(jīng)歷，我覺得在課堂上時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的注意力很關(guān)鍵,，一定要把課堂氣氛搞得活躍一些,，時(shí)刻一起學(xué)生的注意力，如果看到注意力不集中的學(xué)生,，一定要用合適的方式去提醒,，千萬不要傷學(xué)生的自尊心。因?yàn)樵谒麄兊男哪恐?，老師的地位是很高的,，所以我們的言行?huì)對(duì)他們有著很重要的影響。要經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,，不要打擊學(xué)生,，以免使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，甚至養(yǎng)成自卑的心理,。學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí),，為什么有的孩子在課堂上學(xué)習(xí)不好，請(qǐng)家教就能學(xué)好,，這是對(duì)課堂教學(xué)最大的諷刺,，這是值得每一名教師思考的東西。

在這次教授過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力有所提高,，面對(duì)一個(gè)九歲的小學(xué)生，我必須選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表達(dá)方式將我要講授的知識(shí)呈現(xiàn)給他,，再就是我也鍛煉自己的耐心,，不是我講的每一點(diǎn)孩子都能夠一遍聽懂會(huì)做，這就需要我反復(fù)地將給他聽,，引導(dǎo)他如何去思考問題,，如何尋找問題解決方法?？傊@次暑假實(shí)踐讓我體會(huì)到作為一名老師的不易和責(zé)任，要想成為一名合格而優(yōu)秀的老師,，我需要做的還有很多很多。

家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十七

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)炎熱的假期過去了。

驀

xx年7月4日下午考試結(jié)束鈴聲響起的一剎那，暑假也悄然來臨,，我沒有小孩子的興奮,，沒有畢業(yè)生的無奈，我有的是一臉的嚴(yán)肅與神往,。因?yàn)檫M(jìn)入暑假我就要去打工了,，去

灤

我的學(xué)生是一名初三畢業(yè)生，由于基礎(chǔ)不太好擔(dān)心高中跟不上,，所以由我給他補(bǔ)初一至初三的課程,，數(shù)理化生還有英語(yǔ)。

作為他的老師,，首先我了解他的基本情況,，他是一個(gè)挺聰明的人，但是有點(diǎn)懶惰,，上課容易走神,，特別是英語(yǔ)總是他的弱點(diǎn)，無論怎么學(xué)總是不見起色,，以至于到后來只要看到有關(guān)英語(yǔ)的東西就頭疼,。由于懶惰，他的成績(jī)都不盡人意,。父母對(duì)他抱以很大的期望,，希望他能夠考上重點(diǎn)高中,，近而考入重點(diǎn)大學(xué),。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂,。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望,，也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重,。雖然我是本科的大學(xué)生，但我畢竟沒有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，教好對(duì)我來說是一個(gè)“挑戰(zhàn)”,。

4號(hào)晚上我就連夜制定出了時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃表，由于一天8小時(shí)所以就跟平時(shí)上課時(shí)間安排差不多,。在第一天上午的4個(gè)小時(shí)的上課中,，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當(dāng)然是有關(guān)于學(xué)習(xí)上的,。對(duì)于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣開始,。從一些趣味小故事，到比較出名的美國(guó)大片還有明星的名言等,。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來,。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)的東西,，他的眼神又開始晃悠了,。這使我有種深深的無力感和挫敗感。上午的4小時(shí)家教時(shí)間很快就過去了,，我跟他相處得還算愉快,。

開始的幾天，他聽課時(shí),，時(shí)常會(huì)走神,，一副心不在焉的樣子。那時(shí),，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講,，他卻置之不理。好在我很有耐心,，每當(dāng)他走神時(shí),，我都會(huì)提醒他，并耐著性子給他講下去,。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么,，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后,，我也經(jīng)常給他聊類似的事,，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此,，我在以后的講課中,，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽得進(jìn)去,，但改觀不大，其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的,。

在這中間休息的時(shí)間里,，他會(huì)和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流,，流行歌曲,，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對(duì)于他說的話題,，我都認(rèn)真去聽,，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化,，討論發(fā)展的趨勢(shì)和之所以能流行起來的原因,，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨(dú)特，同時(shí)在我的引導(dǎo)下,，他也能有更多更正面的闡述,。通過這些交流我告訴他，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面,，這些思路在文章的寫作上是很有用處的,。我平時(shí)會(huì)布置他用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時(shí)間拿給我看,，與我分享他的喜怒哀樂,。我也就趁此機(jī)會(huì)修正他句子當(dāng)中的錯(cuò)誤，拓寬他的寫作思路,。平時(shí)呢,，我也會(huì)利用身邊的材料帶他或者指導(dǎo)他做一些化學(xué)，物理趣味小實(shí)驗(yàn),，在放松心情的同時(shí)我看到了他臉上興奮的表情以及放著光亮的眼睛,，他開始喜歡這些了，開始讓我多給他講一些知識(shí)好來做跟多的實(shí)驗(yàn),，當(dāng)然即使多我也會(huì)控制在他可以理解的范圍內(nèi)的,，這樣既能讓他可以主動(dòng)的學(xué)習(xí)一些知識(shí)又省的我又能順便檢測(cè)他的學(xué)習(xí)成果還能準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)不足并及時(shí)糾正。

就這樣在幾天的磨合中我找到了教學(xué)的最佳方法他的成績(jī)也漸漸有了起色,。

轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了為期四十天的家教生活,。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了,，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高,。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助,，看到他的進(jìn)步，我也很欣慰,。這些天來,，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排和教授上，他的進(jìn)步就是對(duì)我這么大努力的最大的回報(bào)就是我最大的喜悅!

這次社會(huì)實(shí)踐,，不僅為家里減輕了負(fù)擔(dān)還讓我有了很大的自信,，自信自己很有能力，自信自己能獨(dú)立去面對(duì)以后的日子,，自信自己一定可以在社會(huì)的淘金機(jī)里閃出耀眼的光芒,，當(dāng)然這次的社會(huì)實(shí)踐還讓我的實(shí)踐能力，口才能力,，處事能力有了比較大的提高,，更是體會(huì)到了老師的苦心。同時(shí)服務(wù)生的工作也讓我的應(yīng)變能力得到了很大的提高,。我相信這些實(shí)踐中的'收獲是在課堂上永遠(yuǎn)也學(xué)習(xí)不到的,，它會(huì)讓我受用一生!