作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
2022年可愛(ài)的動(dòng)物教案第一課時(shí)6篇一
一,、主題目標(biāo):
1,、喜愛(ài)動(dòng)物,,學(xué)習(xí)有目的地觀察和比較各種動(dòng)物的特征和習(xí)性。
2,、有初步的保護(hù)自然和愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí),。
二、設(shè)計(jì)意圖:
幼兒園素質(zhì)教育活動(dòng)組織幼兒去上海動(dòng)物園,,孩子們玩得很盡興,。回園后,,動(dòng)物成了大家平時(shí)談?wù)撟疃嗟脑?huà)題,。討論也帶來(lái)了許多孩子們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。如:為什么猩猩長(zhǎng)得和人很像,?為什么長(zhǎng)頸鹿的脖子會(huì)那么長(zhǎng),?大象跑步快嗎?……于是我們組織了“我喜歡的動(dòng)物”這個(gè)活動(dòng),,讓孩子區(qū)探索自己喜歡的動(dòng)物,,再介紹給大家,吸引其他的幼兒也喜歡自己的動(dòng)物,。讓孩子知道每一個(gè)動(dòng)物都非??蓯?ài),我們要愛(ài)護(hù)所有的動(dòng)物,。
主題探索中有“你問(wèn)我答”的活動(dòng),,讓孩子自己提問(wèn)題,讓知道答案的幼兒幫助解決問(wèn)題,,充分利用生生互動(dòng),,使個(gè)別孩子本身的經(jīng)驗(yàn)成為所有孩子的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中孩子也體會(huì)到了成功的快樂(lè),,樹(shù)立了自信心,,還自發(fā)帶來(lái)了有關(guān)動(dòng)物的照片、圖片,、碟片,、文字介紹等,共同布置在教室的墻面上,。
本次活動(dòng)是教師預(yù)設(shè)的一個(gè)活動(dòng),,我們中班小朋友對(duì)圖形認(rèn)識(shí)感興趣,有幾個(gè)小朋友還嘗試用圖形貼動(dòng)物,,我就設(shè)想讓幼兒了解動(dòng)物的主要特征上,,通過(guò)圖形粘貼成動(dòng)物,一方面發(fā)揮幼兒的想象力,,另一方面結(jié)合數(shù)的內(nèi)容讓孩子自己來(lái)討論圖形的種類(lèi)與數(shù)量,,并初步學(xué)習(xí)對(duì)圖形的統(tǒng)計(jì),。
三、活動(dòng)目標(biāo):
1,、在變戲法的游戲活動(dòng)中,,幼兒嘗試用圖形拼貼各種常見(jiàn)的動(dòng)物,并初步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖形的數(shù)量,。
2,、幼兒進(jìn)一步感受、表現(xiàn)動(dòng)物的外貌特征,。
2022年可愛(ài)的動(dòng)物教案第一課時(shí)6篇二
教學(xué)目的:
1,、注意聆聽(tīng)描寫(xiě)小動(dòng)物的音樂(lè),知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,,人與動(dòng)物和睦相處,。
2、夠用親切,、柔和的聲音演唱《動(dòng)物說(shuō)話(huà)》,。
3、音樂(lè)中感受動(dòng)物的可愛(ài)形象,,嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)作,,在表演中表達(dá)出對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)護(hù)之情。
教學(xué)準(zhǔn)備:
大象頭飾,、小雞,、老鼠、小貓,、小狗,、小蜜蜂、小兔,、獅子
教學(xué)過(guò)程:
一,、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入
(教師模仿大象的動(dòng)作)小朋友們,你們猜我是誰(shuí)呀,?(咳)對(duì)了,,我就是大象伯伯,今天我們動(dòng)物們要開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡會(huì)想邀請(qǐng)你們參加,,愿意嗎?
二,、學(xué)習(xí)新歌《動(dòng)物說(shuō)話(huà)》
(一)帶領(lǐng)學(xué)生朗讀歌詞下面我們就請(qǐng)出第一只小動(dòng)物,,你們看他是誰(shuí)呀?(小雞)小雞是怎么說(shuō)話(huà)的呀,?(嘰嘰嘰)同學(xué)們和老師一起說(shuō):小雞怎樣叫,?嘰嘰嘰嘰嘰
(二)聽(tīng)范唱大家知道嗎,?小雞不僅會(huì)說(shuō)話(huà),它還會(huì)唱歌呢,!我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),?(聽(tīng)范唱)
(三)試著演唱歌曲1剛才,小朋友們聽(tīng)的特別認(rèn)真,,我們?cè)囍怀脝幔?/p>
2誰(shuí)道小雞是長(zhǎng)什么樣的,?(毛茸茸,尖尖的嘴)那好大家邊唱邊把小雞可愛(ài)的樣子表現(xiàn)出來(lái),。(教師伴奏)3幼兒創(chuàng)編歌詞,。
師:你還知道什么小動(dòng)物會(huì)唱歌呀?
三,、想象小動(dòng)物的形象,,理解音樂(lè)。
(一)森林那么大,,一點(diǎn)都不熱鬧,,再請(qǐng)出一些小動(dòng)物行嗎?
師:聽(tīng)森林里來(lái)了誰(shuí),?教師范唱,。請(qǐng)大家輕輕的把眼睛閉上感覺(jué)又出現(xiàn)了什么動(dòng)物?表演本段音樂(lè),。
(二)聽(tīng)作品辨別小動(dòng)物老師發(fā)現(xiàn)大家特別有想象力,,還特別喜愛(ài)動(dòng)物,有很多偉大的作曲家也特別的喜愛(ài)小動(dòng)物,,他們寫(xiě)了很多描寫(xiě)小動(dòng)物的曲子,,都有什么呀?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)第一個(gè)出場(chǎng)啦,!
1,、放小蜜蜂音樂(lè),音樂(lè)里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖動(dòng)翅膀的樣子聽(tīng)出來(lái)了嗎,?
2,、聽(tīng)小狗音樂(lè)。你們聽(tīng)又有誰(shuí)來(lái)了,?怎么聽(tīng)出來(lái)的,?誰(shuí)能學(xué)學(xué)小狗的動(dòng)作?
3咱們?cè)僬?qǐng)出一個(gè)動(dòng)物,,聽(tīng),?是誰(shuí)呀?小老鼠,、小花貓四,、看動(dòng)物軟件剛才,,我們唱的聽(tīng)的特別認(rèn)真,森林里的動(dòng)物們真的來(lái)參加我們的聯(lián)歡會(huì)了,。
五,、扮演小動(dòng)物開(kāi)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)老師表演兔子?jì)寢尣?dān)任解說(shuō)。
動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)就要開(kāi)始了,,今天就由森林之王主持大會(huì),。
小狗第一個(gè)來(lái)表演節(jié)目,他迫不及待的手舞足蹈起來(lái)了(放音樂(lè)小狗乖乖)森林里烏龜大哥和小兔子商議比賽呢,?你看他們來(lái)了,。
小蜜蜂們來(lái)到大森林里準(zhǔn)備收集花粉采蜜呢!(放音樂(lè))動(dòng)物聯(lián)歡回快要結(jié)束了小動(dòng)物門(mén)全體起立站到臺(tái)前一起聯(lián)歡,,最后動(dòng)物們高高興興的回了家,。
教學(xué)反思:
用幼兒能聽(tīng)懂明白的話(huà)語(yǔ)幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,,寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律,,但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律,且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù),,所以,,還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí),才能達(dá)到更好的效果,。
2022年可愛(ài)的動(dòng)物教案第一課時(shí)6篇三
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
幼兒園對(duì)于周?chē)纳瞽h(huán)境有著十分濃厚的探索興趣,,尤其是對(duì)于動(dòng)物世界充滿(mǎn)了好奇,生活中常見(jiàn)的各種小動(dòng)物,,在幼兒服從中是有生命,,有情感的是他們天真世界中的一部分。該主題活動(dòng)的開(kāi)展,,可以讓孩子們?nèi)ヌ骄縿?dòng)物的形態(tài),、生活習(xí)性和習(xí)慣,初步認(rèn)識(shí)人與動(dòng)物的關(guān)系,,培養(yǎng)其愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感,。
活動(dòng)目標(biāo)
1,學(xué)習(xí)常見(jiàn)動(dòng)物(貓,、狗,、雞-、鴨等)等名稱(chēng),,并了解它們的突出特征,。
2,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物,喜歡小動(dòng)物的情感,。
3,愿意大膽嘗試,,并與同伴分享自己的心得,。
4,培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
5,,探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
教學(xué)重點(diǎn),,難點(diǎn)
重點(diǎn):了解常見(jiàn)動(dòng)物的名稱(chēng),形態(tài)及生活性,。
難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物,,喜歡小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,,小貓,、小狗、小雞,、小鴨,、小羊等毛絨玩具。
2,,兒歌《可愛(ài)的小動(dòng)物》錄音磁帶及掛圖,。
活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
播放兒歌《可愛(ài)的小動(dòng)物》激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣。教師:剛才的兒歌星都有那些小動(dòng)物?(請(qǐng)幼兒自由表述),。教師:今天老師把這些小動(dòng)物請(qǐng)到我們班來(lái)了,,你們歡迎嗎?
(二)展開(kāi)部分
1,,教師出示毛絨動(dòng)物玩具,,接受小動(dòng)物的名字。
2,,教師逐一出示毛絨玩具,,引導(dǎo)幼兒觀察表述小動(dòng)物的特征。
例如,;我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下小狗,,哪位小朋友能像老師一樣給大家介紹一下小狗呢?
鼓勵(lì)幼兒大膽表述:
3,,游戲“看誰(shuí)說(shuō)得好”
當(dāng)教師出示小動(dòng)物玩具時(shí),,幼兒能夠準(zhǔn)確地說(shuō)出動(dòng)物的.名字叫聲。
例如:教師出示小羊玩具時(shí),幼兒能說(shuō)出,,小羊咩咩咩,。
(最好讓所有幼兒有機(jī)會(huì)參與游戲講述)。
(三)結(jié)束部分:教師小結(jié)
今天我們小朋友跟這么多的小動(dòng)物做游戲,,你們喜歡他們嗎,?你們會(huì)怎么樣關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)物朋友呢?請(qǐng)小朋友想一想,,說(shuō)一說(shuō),。
附:兒歌可愛(ài)的小動(dòng)物
小小雞。尖嘴巴,,捉到蟲(chóng)子,,嘰嘰嘰。
小鴨子,,扁嘴巴,,水里游,呷呷呷,。
小花貓,,睡大覺(jué),醒來(lái)喵喵喵,。
小黃狗,,尾巴搖,看見(jiàn)骨頭汪汪汪,。
小羊小羊咩咩咩,,頭上小角彎彎翹。
教學(xué)反思
這節(jié)課小朋友們遵守課堂紀(jì)律,,認(rèn)真聽(tīng)講,,做的練習(xí)課大部分小朋友們把自己在生活中學(xué)到的知識(shí)都運(yùn)用到了課堂中,課堂中的氣氛很好,,每一位小朋友們都很積極的發(fā)言了,,這讓課堂的氣氛跟活躍起來(lái),這讓我很開(kāi)心,。
大部分小朋友們都很配合老師的問(wèn)題,,但有些少數(shù)小朋友們分不清動(dòng)物的名稱(chēng)及別的問(wèn)題,然后我給他們利用了下課時(shí)間給小朋友們一個(gè)一個(gè)認(rèn)真的反復(fù)講解了上課的所有內(nèi)容,,并叫小朋友靈活的運(yùn)用這些課堂知識(shí)去在生活中發(fā)現(xiàn),。
2022年可愛(ài)的動(dòng)物教案第一課時(shí)6篇四
教學(xué)目標(biāo)
1、能注意聆聽(tīng)描寫(xiě)小動(dòng)物的樂(lè)曲,,知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,,人與動(dòng)物應(yīng)和睦相處,。
2、在聆聽(tīng)音樂(lè)中嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)物神態(tài),。
教學(xué)重難點(diǎn)
感受小動(dòng)物可愛(ài)的形象,,讓孩子們更加喜愛(ài)動(dòng)物。
想象并表達(dá)出動(dòng)物的神態(tài),。
教具準(zhǔn)備
錄音,、頭飾教學(xué)過(guò)程
一、欣賞輕音樂(lè)《三只小豬》
1,、請(qǐng)學(xué)生們觀看動(dòng)畫(huà)片《三只小豬》片斷,然后請(qǐng)學(xué)生復(fù)述故事的大概情節(jié),。
(師):“今天我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),,音樂(lè)中是怎樣描寫(xiě)小豬的形象的?”
2,、初聽(tīng)樂(lè)曲,,感受樂(lè)曲的基本情緒。
提問(wèn):“在音樂(lè)中你看到了幾只小豬他們?cè)谧鲂┦裁矗?rdquo;
3,、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲:邊聽(tīng)邊記住小豬叫的地方,,比一比,看誰(shuí)準(zhǔn)確,。
4,、學(xué)一學(xué)小豬比較有特點(diǎn)的動(dòng)物(如走路、叫,、耳朵等)
5,、再聽(tīng)樂(lè)曲,挑選一只自己喜愛(ài)的小豬,,隨音樂(lè)模仿他的神態(tài),、動(dòng)作看誰(shuí)的想象力豐富(頭飾)。
二,、欣賞管弦樂(lè)《快樂(lè)的小熊貓》
1,、初聽(tīng)樂(lè)曲、感受樂(lè)曲所表現(xiàn)的情緒(并請(qǐng)學(xué)生給樂(lè)曲起個(gè)名字),。
2,、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲,把樂(lè)曲分為兩部分給學(xué)生聽(tīng),。
1)描寫(xiě)清晨的一段音樂(lè),,讓學(xué)生感受清晨幽靜、美麗的景色,。
2)小熊貓?jiān)诖蛩畷r(shí)的一段音樂(lè),,啟發(fā)學(xué)生利用音樂(lè)中的特殊音響,,展開(kāi)自己豐富的想象。
3,、再聽(tīng)樂(lè)曲,,讓學(xué)生跟著音樂(lè)表演,樂(lè)曲結(jié)束時(shí),,教師可啟發(fā)學(xué)生分小組創(chuàng)編結(jié)尾(可利用身邊一切可利用的東西),。
4、讓學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)邊給大家編故事聽(tīng),。
三,、課堂小結(jié):小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。
2022年可愛(ài)的動(dòng)物教案第一課時(shí)6篇五
一,、設(shè)計(jì)意圖:
《綱要》中指出:"要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持,、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師、同伴交談,,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,。"將小動(dòng)物這個(gè)幼兒熟悉并且喜愛(ài)的素材作為教學(xué)的內(nèi)容,容易吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,又可以讓幼兒可以更加輕松愉快地表達(dá)自己的想法,。同時(shí)還可以讓幼兒增加對(duì)動(dòng)物的理解,形成初步的生態(tài)意識(shí),。因此,,我設(shè)計(jì)了此次《可愛(ài)的動(dòng)物》活動(dòng),鍛煉幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力,。
二,、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解教師講解的游戲要求和規(guī)則,。(認(rèn)知)
2,、能正確地說(shuō)出小動(dòng)物的名稱(chēng),準(zhǔn)確地發(fā)出"咕,、汪,、喵、嘎,、嘰,、蹦"等音,并能協(xié)調(diào)的模仿小動(dòng)物動(dòng)作,。(技能)
3,、參與集體游戲的積極性提高,。(情感)
本次活動(dòng)的重難點(diǎn)都是讓幼兒能正確地說(shuō)出小動(dòng)物的名稱(chēng),準(zhǔn)確地發(fā)出"咕,、汪,、喵、嘎,、嘰,、蹦"等音,并能協(xié)調(diào)的模仿小動(dòng)物動(dòng)作,。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備
為使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性,寓教育于情境游戲之中,,我做了如下準(zhǔn)備:
1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在父母幫助下預(yù)習(xí)過(guò)游戲兒歌《可愛(ài)的小動(dòng)物》
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:背景圖(畫(huà)有草地,、藍(lán)天、白天),;小雞,、小鴨、小花貓,、小黃狗,、小白兔、小鴿子圖片各一張,;與幼兒人數(shù)相等小雞,、小鴨、小花貓,、小黃狗,、小白兔的頭飾。
四,、教法和學(xué)法現(xiàn)代兒童觀認(rèn)為:
"幼兒是認(rèn)識(shí)的主體,,幼兒的發(fā)展是主動(dòng)活動(dòng)的結(jié)果。"因此,,只有讓幼兒充分去看,、去想、去說(shuō),、去體驗(yàn),、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造,,幼兒才會(huì)更快,、更好地發(fā)展語(yǔ)言能力,,為其終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。由此,,我采用了以下教法和學(xué)法:①游戲法②談話(huà)法③模仿法等
五,、活動(dòng)過(guò)程
本次活動(dòng)四個(gè)環(huán)節(jié):
(1)情境導(dǎo)入,引起興趣
(2)展示動(dòng)物圖片,,了解動(dòng)物叫法
(3)學(xué)習(xí)兒歌《可愛(ài)的小動(dòng)物》,,知道小動(dòng)物的名字、叫聲和動(dòng)作
(4)進(jìn)行游戲
(一)情境導(dǎo)入,,引起興趣出示背景圖,,通過(guò)"今天,有很多小動(dòng)物要到我們班做客,,看看誰(shuí)來(lái)了,?"這句話(huà)創(chuàng)設(shè)情境,使幼兒產(chǎn)生好奇和興趣,。
(二)展示動(dòng)物圖片,,了解動(dòng)物叫法展示小雞、小鴨,、小花貓,、小黃狗、小白兔,、小鴿子圖片,,通過(guò)詢(xún)問(wèn),讓幼兒了解這幾種動(dòng)物的外貌,、走路方式,、飲食習(xí)慣、叫聲等基本特征,。例如:這樣問(wèn)"小鴨身上的毛是什么顏色,?它的嘴巴長(zhǎng)的什么樣子?(扁扁的),;它有什么本領(lǐng),?(游泳);它喜歡吃水里的什么,?(小魚(yú)和小蝦),,小鴨怎樣叫?(嘎嘎嘎)最后以"那么多小動(dòng)物到我們班來(lái)作客,,我們小朋友非常高興,、特別開(kāi)心。"為結(jié)束語(yǔ)結(jié)束這一環(huán)節(jié),。
(三)學(xué)習(xí)兒歌《可愛(ài)的小動(dòng)物》,,知道小動(dòng)物的名字,、叫聲和動(dòng)作:
①首先教師示范兒歌,并配合動(dòng)作,,讓幼兒仔細(xì)聽(tīng)和看,。
②接著帶著幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。
(四)進(jìn)行游戲老師說(shuō)小動(dòng)物的名字,,小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲,,并做動(dòng)作。待幼兒熟悉玩法后,,適當(dāng)加速,,要求幼兒一定要老師說(shuō)完后才能說(shuō)和做。然后請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)做小老師說(shuō)小動(dòng)物的名字,,小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲做動(dòng)作,,要求做小老師的小朋友說(shuō)話(huà)聲要響亮,吐字要清晰,。
最后改變游戲玩法,,老師模仿小動(dòng)物的叫聲,小朋友說(shuō)小動(dòng)物名字,,并做動(dòng)作,。
附游戲兒歌:
《可愛(ài)的小動(dòng)物》
小鴿子咕咕咕,小鴨子嘎嘎嘎,,小小雞嘰嘰嘰,小花貓喵喵喵,,小黃狗汪汪汪,,小白兔蹦蹦跳跳。"
六,、活動(dòng)特色
這次活動(dòng)的特色在于首先讓幼兒了解了動(dòng)物的叫聲,,使幼兒學(xué)習(xí)兒歌更加輕松,然后通過(guò)做游戲有對(duì)動(dòng)物的叫聲進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固,,再配以動(dòng)作,,強(qiáng)化了記憶。同時(shí),,通過(guò)游戲鍛煉了幼兒在集體面前說(shuō)話(huà)的膽量,,促進(jìn)了幼兒的語(yǔ)言發(fā)展。整個(gè)活動(dòng)一環(huán)扣一環(huán),,銜接緊密,。
我的說(shuō)課結(jié)束了,謝謝
教學(xué)反思:
本活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,,合理,。符合少數(shù)民族幼兒的年齡及需要,,活動(dòng)過(guò)程中,我運(yùn)用了新的教學(xué)方法,,較好的完成了本次活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo),。但還是有一些需要改進(jìn)的地方,如:在介紹小動(dòng)物,,出示手偶玩具的時(shí)候,,有些地方條件有限,,沒(méi)有手偶玩具的,可以以繪畫(huà)的形式,把小動(dòng)物的外貌特征,,具體形象的畫(huà)出來(lái),那樣,,使幼兒對(duì)小動(dòng)物的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步,。
總之,這節(jié)教學(xué)活動(dòng)從設(shè)計(jì)到展出,,使我收獲很多,,相信我在今后的不斷學(xué)習(xí)和反思中,對(duì)本班幼兒的課堂教學(xué)會(huì)把握得越來(lái)越好,,往后一定要努力學(xué)習(xí),,多向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師虛心請(qǐng)教,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。
2022年可愛(ài)的動(dòng)物教案第一課時(shí)6篇六
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能
(1)走進(jìn)生活,,了解熟悉的小動(dòng)物的特點(diǎn)。
(2)懂得愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的同時(shí)要愛(ài)自己,,避免受到動(dòng)物的無(wú)辜傷害,,樹(shù)立安全意識(shí)。
2.情感與態(tài)度
(1)懂得愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,。
(2)喚起保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和責(zé)任感,。
3.行為與習(xí)慣
養(yǎng)成愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的良好行為習(xí)慣。
4.過(guò)程與方法
(1)通過(guò)觀看視頻,、歌唱等活動(dòng),,熟悉小動(dòng)物的特點(diǎn)。
(2)借助于講故事活動(dòng)培養(yǎng)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感,,主動(dòng)去保護(hù)小動(dòng)物且避免自己受到傷害,。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn):
(1)走進(jìn)生活,了解熟悉的小動(dòng)物的特點(diǎn),。
(2)懂得愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的同時(shí)要愛(ài)自己,,避免受到動(dòng)物的無(wú)辜傷害,樹(shù)立安全意識(shí)。
2.難點(diǎn):主動(dòng)去保護(hù)小動(dòng)物,,樹(shù)立安全意識(shí),,避免自己受到傷害。
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
1.搜集小動(dòng)物的叫聲,。
2.課件,。
學(xué)生準(zhǔn)備
1.提前畫(huà)小動(dòng)物的圖片,了解小動(dòng)物的叫聲,。
2.跟家長(zhǎng)交流我跟小動(dòng)物的故事,。
教學(xué)過(guò)程
一、做游戲,,猜小動(dòng)物的叫聲
1.(播放小動(dòng)物的叫聲)師:同學(xué)們,,你們聽(tīng)到了什么?
生答:聽(tīng)到了小青蛙、小鴨子,、小狗,、老虎等的聲音。
2.介紹游戲步驟:請(qǐng)同學(xué)們圍坐一圈,,由一位同學(xué)來(lái)學(xué)動(dòng)物的叫聲,,其他同學(xué)來(lái)猜,猜到的同學(xué)舉手回答,。其他同學(xué)注意傾聽(tīng),,判斷他猜得對(duì)不對(duì),不對(duì)的我們繼續(xù)技
人來(lái)猜,,猜對(duì)的請(qǐng)大家把掌聲送給他,。
3.通過(guò)剛才的游戲,同學(xué)們猜到了好多種小動(dòng)物,,看來(lái)你們已經(jīng)對(duì)小動(dòng)物的叫聲很熟悉了,。
【設(shè)計(jì)意圖:從孩子們熟悉的動(dòng)物叫聲入手,幫助孩子們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并熟悉身邊的動(dòng)物,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?!?/p>
二,、深入了解我喜歡的小動(dòng)物
(課件出示一些小動(dòng)物的圖片)教師指導(dǎo)孩子們認(rèn)一認(rèn),并談?wù)勛约合矚g它們的原因,。
學(xué)生按教材第26頁(yè)“我喜歡……小動(dòng)物,,因?yàn)?hellip;…”的形式回答。
教師對(duì)那些愿意跟大家交流的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì),,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)更多小動(dòng)物,。
【設(shè)計(jì)意圖:進(jìn)一步幫助孩子們熟悉身邊的小動(dòng)物并說(shuō)出喜歡的原因,從而了解小動(dòng)物的特征,?!?/p>
三,、講故事比賽
師:這節(jié)課我們要舉行講故事比賽,本次講故事比賽的主題是“我和我的動(dòng)物朋友”,,同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?
1.學(xué)生抽簽決定講故事順序,。
2.主持人公布講故事比賽順序、內(nèi)容,。
3.師:你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),,其實(shí),在我們身邊有很多小動(dòng)物是我們的朋友,,讓我們一起交流一下吧!我宣布講故事比賽現(xiàn)在開(kāi)始,!
4.學(xué)生傾聽(tīng)。
5.師:這些同學(xué)講述的故事有沒(méi)有打動(dòng)你們呢?聽(tīng)完故事,,你們有什么收獲呢?
6.學(xué)生談自己的收獲和看法,。
師小結(jié):同學(xué)們講的故事很精彩,參加比賽的同學(xué)在本次活動(dòng)中得很好的鍛煉,,不僅語(yǔ)言表達(dá)能力有了提高,,還對(duì)小動(dòng)物的知識(shí)有了更多了解。
【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)舉行講故事比賽,,進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,,同時(shí)讓學(xué)生更好地了解熟悉的小動(dòng)物,獲取更多關(guān)于小動(dòng)物的知識(shí),?!?/p>
四、怎樣才是真喜歡
師:同學(xué)們,,你們有這么多喜歡的小動(dòng)物,,怎樣做才是真喜歡呢?
學(xué)生對(duì)怎樣照顧好小動(dòng)物、幫助小動(dòng)物表達(dá)自己的看法,。
(當(dāng)有學(xué)生說(shuō)用棍子打小動(dòng)物,,往動(dòng)物身上丟東西時(shí),教師要指出這是不對(duì)的)
師:怎樣做才是真喜歡?這就要求我們了解更多照顧小動(dòng)物的知識(shí),。
課件展示:金魚(yú)很愛(ài)吃,,容易消化不良.不要買(mǎi)劣質(zhì)的金魚(yú)飼料喂它們,因?yàn)檫@種飼料的淀粉太多,,營(yíng)養(yǎng)差,,不易消化;還要注意把魚(yú)缸放在有陽(yáng)光的地方,;要經(jīng)常換水,;看到小燕子沒(méi)有家了,要主動(dòng)給小燕搭個(gè)窩。
師小結(jié):生活中我們喜歡的小動(dòng)物太多了,,多跟家長(zhǎng)交流,,多了解小動(dòng)物的飼養(yǎng)方法,我們就能更好地照顧我們喜歡的小動(dòng)物了,。
【設(shè)計(jì)意圖:動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,,很多學(xué)生對(duì)小動(dòng)物有喜愛(ài)之情,但是又不知道怎樣飼養(yǎng)小動(dòng)物,。本環(huán)節(jié)通過(guò)介紹各種小動(dòng)物的飼養(yǎng)方法,,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)解決問(wèn)題的能力?!?/p>
五,、別讓自己受傷害
課件展示:在跟小動(dòng)物接觸過(guò)程中,自己容易受傷害的情況,。
小貓小狗也有脾氣,,別去招惹它們!
看到成群的馬蜂,要繞行,。
流浪動(dòng)物身上帶病菌,,別親近。
學(xué)生看圖說(shuō)出自己的看法,,老師給予肯定,。
師小結(jié):通過(guò)講述這么多小動(dòng)物的故事,我們知道了小動(dòng)物是我們的好朋友,,了解了怎樣飼養(yǎng)我們喜歡的小動(dòng)物,。我們都很喜歡小動(dòng)物,可是我們?cè)诮佑|小動(dòng)物的過(guò)程中一定要注意保護(hù)自己,。比如,,不能用手直接給小動(dòng)物喂食;不能在小動(dòng)物睡覺(jué)的時(shí)候去打擾它,,別去招惹它們,;看到成群的馬蜂一定要繞行;流浪的小動(dòng)物身上是有病菌拘,,我們不能親近它們,。總之,,我們要保護(hù)好自己,。
《可愛(ài)的動(dòng)物》的教案 篇8
教學(xué)目的:
1.學(xué)習(xí)觀察畫(huà)面的內(nèi)容,,培養(yǎng)觀察能力,。
2.能用幾句話(huà)說(shuō)出自己喜歡哪種小動(dòng)物,為什么喜歡它。
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然,、熱愛(ài)動(dòng)物的情趣,。
教學(xué)重難點(diǎn):
能用比較準(zhǔn)確的詞語(yǔ)表達(dá)要說(shuō)的內(nèi)容。
教學(xué)課時(shí):一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一,、情境創(chuàng)設(shè),,激發(fā)興趣。
1.同學(xué)們,,老師今天帶你們?nèi)?ldquo;動(dòng)物園”看一看活潑,、可愛(ài)的小動(dòng)物。不過(guò),,這個(gè)“動(dòng)物園”是我們自己拿來(lái)的圖片,、實(shí)物組成的。請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的小動(dòng)物圖片,。
問(wèn):你能把自己喜歡的小動(dòng)物介紹給同學(xué)們嗎,?
2.老師把準(zhǔn)備好的“金魚(yú)”、“小鳥(niǎo)”實(shí)物拿出來(lái),,引導(dǎo)學(xué)生觀察,,初中三年級(jí)語(yǔ)文教案《《可愛(ài)的小動(dòng)物》教案設(shè)計(jì)(小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè))》。問(wèn):金魚(yú),、小鳥(niǎo)是什么樣的,?你喜歡它們嗎?為什么喜歡,?
小結(jié):剛才,,我們逛了“動(dòng)物園”,看到了很多可愛(ài)的小動(dòng)物,。在我們語(yǔ)文書(shū)37頁(yè)上,,也準(zhǔn)備了三幅小動(dòng)物圖。我們又去那里看看,。
二,、教學(xué)本課內(nèi)容。
1,、指導(dǎo)觀察第幅圖,,問(wèn):圖上有誰(shuí),在做什么,?讓學(xué)生從兩個(gè)角度回答:A小哥哥喂小兔子,,小兔子吃蘿卜。B小兔子來(lái)吃小哥哥的蘿卜,。(對(duì)說(shuō)得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),、肯定,。)
2、通過(guò)從小哥哥與小兔子兩個(gè)不同角度說(shuō)圖意,,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)他們之間的愛(ài)意,。
3、分組說(shuō)第二,、第三幅圖,。
4、請(qǐng)代表說(shuō)第二,、三幅圖,。
老師:書(shū)上的三幅圖我們已經(jīng)看完了,老師想知道你喜歡哪種小動(dòng)物,?為什么,?
三、小記者行動(dòng),,同時(shí)進(jìn)行禮貌教育,。
師:我們班有哪些同學(xué)沒(méi)喂養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物?
老師請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)當(dāng)小記者,,采訪一下我們喂過(guò)小動(dòng)物的同學(xué),。
2、小記者采訪時(shí),,老師可提醒采訪的大概內(nèi)容為:請(qǐng)問(wèn)某某同學(xué),,你養(yǎng)的什么小動(dòng)物?它吃什么,?怎么走的,?怎么叫的等等。問(wèn)完后對(duì)別人說(shuō)“謝謝“,。
小結(jié):我們的小記者在采訪同學(xué)時(shí),,我們又了解了一些小動(dòng)物的生活習(xí)性。根據(jù)小動(dòng)物這些習(xí)性,,我們來(lái)進(jìn)行猜一猜活動(dòng),。
四、猜一猜活動(dòng),,增強(qiáng)趣味性,。
師:我們每位同學(xué)都有自己的小動(dòng)物,請(qǐng)你先不告訴我們,,用自己的動(dòng)作,、聲音、手勢(shì),、謎語(yǔ)等方式表達(dá)出來(lái),,讓我們大家來(lái)猜一猜,。(可叫表演的同學(xué)自己請(qǐng)人回答。)
五,、畫(huà)小動(dòng)物。
師:這節(jié)課,,我們逛了很久的動(dòng)物園,,看到很多可愛(ài)的小動(dòng)物。同學(xué)們能把自己喜歡的小動(dòng)物畫(huà)出來(lái)就更好了,。主請(qǐng)你們畫(huà)畫(huà)自己喜歡的小動(dòng)物,。
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