作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園禮貌教案反思篇一

教師小結：有的孩子說和自己天天在一起的有爸爸媽媽,、爺爺奶奶、外公外婆等,。

2,、教師：那我們要感謝誰呢?為什么?(幼兒觀看掛圖材料，看一看,、說一說他們是誰?為什么要感謝他們,。)

教師小結：小朋友都說要感謝爸爸媽媽，因為他們每天為了讓我們生活在開心,、快樂,、舒適的環(huán)境中，辛苦工作,，每天早出晚歸,。而爺爺奶奶年紀那么大了，走路都很辛苦,，一不小心就會摔跤,，但爺爺奶奶沒有因為自己身體不方便的原因，而不來幼兒園接送你們,，在家可能還要照顧你們,。所以我們要感謝他們。

二,、說說感謝的話,。

1、教師：老師像媽媽一樣照顧我們,、教育我們,，細心的引導我們改正缺點;保育員阿姨為讓我們在良好的環(huán)境中學本領,，幫我們打掃教室，幫我們疊被子;廚房阿姨為我們做香噴噴的飯菜;我們說一句什么感謝的話給他們呢?

請個別孩子用響亮地聲音講給大家聽,，教師給予肯定,。

2、啟發(fā)孩子們分組討論對老師,、保育員阿姨,、廚房阿姨說什么感謝的話。

3,、請幾名孩子有禮貌的邀請客人來到我們的活動室,，鼓勵大家熱情的向他們道謝。

教師：孩子們,，你們最想對保育員阿姨說什么感謝話?現(xiàn)在我們要邀請保育員阿姨來我們教室做客,，誰愿意大膽有禮貌的去邀請?

教師小結：阿姨謝謝您，您幸苦了,，我們愛您,。

4、教師：孩子們,，那你們最想對老師說什么感謝話呢?

教師說祝?；蛳Ｍ脑挘豪蠋熉牭侥銈冋嬲\的話語，心里特別的感動,。那么謝老師希望你們每天開心,、健康的成長，與小朋友團結友愛,，好好學習天天向上,，在家是個乖寶寶，在幼兒園是個懂事的好孩子,。

三,、還要感謝誰。

1,、教師：除了這些人,，我們還要感謝誰呢?

教師小結：還有叔叔阿姨、外公外婆,、警察叔叔,、保健醫(yī)生、清潔工等,。

2,、教師：那當我們遇見他們的時候，你們又會對他們說什么感謝的話呢?

教師小結：孩子們回家后和爸爸媽媽說一說吧,。

幼兒園禮貌教案反思篇二

【活動目標】

1,、初步養(yǎng)成良好的進餐習慣,，學習正確的用餐方法。

2,、大膽在集體面前表述自己的想法,。

【活動準備】小豬一家圖片、小朋友用餐照片,，擦嘴巾一塊,。

【活動過程】

一、圖片導入,，激發(fā)興趣

1,、“小朋友們，今天,，老師給你們請來了幾位客人,，他們是一家子，你們看!”

2,、教師一一介紹,，“這個是豬媽媽，這兩個是豬媽媽的兩個娃娃,，一個叫胖胖，一個叫花花,?！?/p>

3、“今天小豬一家呀,，發(fā)生了一件有趣的事情,，你們聽!”幼兒聽故事《兩個娃娃》。

二,、傾聽故事,，討論正確的用餐方法。

1.提問,，理解故事內(nèi)容,。“故事中講了什么事?花花是怎么吃飯的?胖胖是怎么吃飯的?你喜歡花花,，還是喜歡胖胖,，為什么呢?”

小結：是呀，胖胖吃飯的時候一點也不講衛(wèi)生,，聲音很大,，飯菜湯亂灑，還不擦嘴巴,，我們一定不能向他學習,。

2.討論正確的用餐方法,。“老師還帶來幾張小朋友吃飯的照片,，你們看這些小朋友是怎樣吃飯的,，他們這樣吃飯對不對，為什么呢?”請幼兒自由討論,，并發(fā)表自己的想法,。

三、經(jīng)驗遷移,。

1.“你平時是怎么吃飯的?

2.教師總結：吃東西前應該先洗手,，吃東西時不要大聲說話，慢慢吃不亂灑,。

四,、引導幼兒探索正確的擦嘴方法

1.兒歌示范正確的擦嘴方法。

“吃完后不要忘記擦嘴,、漱口哦,。老師這里有一塊擦嘴巾，誰能上來示范一下正確的擦嘴方法?(針對幼兒的表現(xiàn),，教師補充),。“大方塊變小方塊,，兩手托住來回擦,，換面擦一擦小手，再把毛巾放放好,?！盻x真能干，相信他每天都會把小嘴擦得很干凈,?！?/p>

2.幼兒徒手練習正確地擦嘴動作。

“我們一起邊念兒歌邊做做看吧!(師幼邊念兒歌邊徒手練習)今天中午我們要比比看,，誰的嘴巴擦得最干凈,，?！?/p>

幼兒園禮貌教案反思篇三

活動目標：

1.通過觀看視頻,，了解并學習拍手、握手,、擺手等禮儀動作和用語,，學習禮儀兒歌。

2.在日常與朋友的交往知道要做一個有禮貌的孩子，體驗知禮,、懂禮,、學禮的快樂。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備：

視頻三段動作圖片若干

活動過程：

1.觀看第一段視頻

(1)今天孫老師帶來了一段視頻,，請你仔細地看一看,，有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。

(2)結束提問：你看到了誰?發(fā)生在什么時候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔,、老師他們說了什么?(你早)在說“你早”的時候,，他們不僅會停下小腳說，而且還做了一個什么動作?哪個仔細觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動作)仔細看看我的頭有沒有低下呀?

(3)原來要做個禮儀好寶寶,，早上到園見到老師,、叔叔會彎下腰來說你早，我們跟著哥哥姐姐來學一學,。(輕輕起立)幼兒模仿動作(幾遍)(老師提醒邊說邊做動作)學說兒歌：你早你早彎彎腰

2.觀看第二段視頻

(1)小朋友走進了幼兒園,，這時她見到了好朋友，會說什么?說的時候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說后觀看第二段視頻)請你看看姐姐是怎么說怎么做的?

(2)觀看結束提問“朋友見面了,，說了什么?邊說邊做什么?教師總結：你好你好點點頭,。

(3)哪兩個小朋友來學一學

3.看圖模仿動作學兒歌

(1)做個禮儀好寶寶，除了會你早你早彎彎腰,，你好你好點點頭,，平常，在教室里老師還聽到小朋友說“謝謝”,，我們什么時候要說謝謝?說謝謝的時候可以做什么動作?引出兒歌：“謝謝謝謝拱拱手”一起學一學

(2)那請你看看老師在做什么動作?(伸手)在哪里看到過這個動作?(幼兒先說后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個動作?引出兒歌：請進請進伸伸手。

(3)做個禮儀好寶寶,，伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女,、小紳士，老師這還有一些動作圖片,，請你去看一看,，學一學圖片上的動作，想一想,，什么時候做這個動作?(幼兒看圖并模仿動作)

(4)結束：你看到學了什么動作?誰和她學了一樣的動作,，誰來說說什么時候要握手?引出兒歌：歡迎歡迎握握手，我們一起來學一學

(5)誰和她學了不一樣的動作,，請你來表演一下(拍手,、揮手動作)引出兒歌：真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手

4.完整兒歌表演

學著做個禮儀好寶寶,，相信大家都會喜歡你,，生活中的禮儀還有很多呢,，現(xiàn)在我們先把今天學的這些禮儀看著圖完整的做一做、說一說,。

5.遷移經(jīng)驗討論：

剛才老師說生活中的禮儀還有很多,，那生活中還有什么地方也要講禮貌、學禮儀?幼兒自由表達(如喝水要排隊,，滑滑梯要排隊,，走路要慢慢走，上下樓梯要靠右邊走……

6.延伸活動：

在以后的娃娃家游戲時創(chuàng)設做客的情景,，到客人家做客先要按門鈴,，見到主人要說什么?(你好)，娃娃家的主人要說什么?(歡迎光臨)請進動作……

附兒歌：

我有一雙小小手,，要拉許多好朋友,，你早你早彎彎腰，你好你好點點頭,，謝謝謝謝拱拱手,，請進請進伸伸手，歡迎歡迎握握手,，真棒真棒拍拍手,，再見再見揮揮手，做個禮儀好寶寶,。

幼兒園禮貌教案反思篇四

活動目標：

1,、交流新年做客的感受，學習怎樣做客和接待客人,。

2,、嘗試吧動物和他喜歡的食物進行一一對應。

3,、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動重點難點：

活動重點：嘗試吧動物和他喜歡的食物進行一一對應

活動難點：交流新年做客的感受,，學習怎樣做客和接待客人

難點形成原因：孩子們對如何正確做客和做小主人缺乏經(jīng)驗

難點解決策略：通過孩子們喜歡的情景表演

活動過程：

1、談話,，引發(fā)幼兒回憶過新年做客的情境

新年的時候,，你去誰家做客了?他們是怎么招待你的?

新年的時候，誰來你家做客了?你是怎么招待客人的?

2、招待小動物客人

逐一出示小熊,、小狗等動物圖片,，師幼談話：誰來了?我們應該怎么問好?

學說：“_你好，歡迎你來我家做客”“請坐”等禮貌用語

討論：客人來齊了可以怎么招待他們?

給客人唱歌跳舞,，表演節(jié)目

討論：客人肚子餓了,，他們吃什么?

使用小朋友的書《數(shù)學》第一頁“喜歡吃的食物”，讓幼兒聯(lián)系根據(jù)動物愛吃的食物進行連線,。

3,、游戲“客人來了”

教師扮演“客人”，到小朋友家做客,，小朋友接待

請幼兒扮演客人,，另一位幼兒扮演主人，接待客人,。

設計依據(jù)：

回憶新年做客經(jīng)驗,，引起談話的興趣，激發(fā)孩子們的已有經(jīng)驗

將做客的禮儀融入到情境表演中,，讓孩子們在情景表演中自然的學習做客的和招待的基本禮貌用語,，是孩子們的獲得有效的經(jīng)驗，印象更加深刻,。

幼兒園禮貌教案反思篇五

活動目標：

1,、引導孩子體驗與同伴游戲的樂趣。

2,、讓孩子懂得要有禮貌地做客,。

3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

4,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

5,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備：

課件：雞媽媽活動圖片;錄音機,、磁帶;小雞、小鴨,、小猴頭飾每個幼兒一個;每個幼兒兩個碗,、兩個小勺。塑料墊子若干塊,。找兩名教師分別扮演雞媽媽和鴨媽媽,。

活動過程：

1、幼兒坐在墊子上，小朋友,，你們看,，誰來了?讓幼兒看雞媽媽的活動圖片。啊,，原來是雞媽媽,。小朋友，你們聽,，雞媽媽對我們說什么?

2,、打開錄音機：小朋友，你們好,，我是雞媽媽,，現(xiàn)在果園里各種水果都成熟了，今天,，我想請咱小朋友到我家去做客,，去品嘗各種水果，小朋友,，趕快來吧!

3,、啊，原來是雞媽媽想請咱們?nèi)プ隹?，小朋友,，要注意到雞媽媽家去做客一定要有禮貌。到雞媽媽家門口要先敲門,，見到雞媽媽要先說“雞媽媽好”,。小朋友聽到了嗎?聽開車的音樂做開車的動作，來到雞媽媽家門口,。先敲門,，雞媽媽開門后，引導幼兒說出“雞媽媽你好”,。雞媽媽說“小朋友們好,，今天我給你們準備了各種水果，現(xiàn)在請小朋友們品嘗各種水果吧!”此時,，引導幼兒說“謝謝雞媽媽”,。在小朋友吃水果的過程中，教師要對幼兒進行各種良好習慣的教育,，教育幼兒吃東西時,，不要講話，小朋友吃完水果后,，引導幼兒與雞媽媽說“再見”,。

4,、此時電話響了，老師接電話,?！拔梗愫?你是誰呀?啊,，你是鴨媽媽,。好、好,。我們一定去,。”原來老師接到鴨媽媽的邀請,，讓咱小朋友到鴨媽媽家去做客,。因為鴨媽媽家開了一個點心店。她的點心店今天開業(yè)了,。今天她想請咱小朋友去品嘗各種小點心,。老師知道咱小朋友都想去，可是小朋友一定要注意要有禮貌呀,。

5,、聽音樂開著車，來到鴨媽媽家門口,。先敲門,，見到鴨媽媽后，引導幼兒先說出：鴨媽媽,，你好,。當鴨媽媽請小朋友品嘗點心時，引導幼兒說出：謝謝你,，鴨媽媽,。吃完點心后，引導幼兒說出“鴨媽媽,，再見,。”

6,、小朋友,，今天的天氣特別好，咱們出去做“小猴摘桃”的游戲吧!幼兒戴上小猴的頭飾,，隨音樂走出活動室,。