作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園禮貌教案反思篇一

教師小結(jié)：有的孩子說和自己天天在一起的有爸爸媽媽,、爺爺奶奶、外公外婆等,。

2,、教師：那我們要感謝誰呢?為什么?(幼兒觀看掛圖材料，看一看,、說一說他們是誰?為什么要感謝他們,。)

教師小結(jié)：小朋友都說要感謝爸爸媽媽，因為他們每天為了讓我們生活在開心,、快樂,、舒適的環(huán)境中,，辛苦工作,，每天早出晚歸,。而爺爺奶奶年紀(jì)那么大了，走路都很辛苦,，一不小心就會摔跤,，但爺爺奶奶沒有因為自己身體不方便的原因，而不來幼兒園接送你們,，在家可能還要照顧你們,。所以我們要感謝他們。

二,、說說感謝的話,。

1、教師：老師像媽媽一樣照顧我們,、教育我們,，細心的引導(dǎo)我們改正缺點;保育員阿姨為讓我們在良好的環(huán)境中學(xué)本領(lǐng)，幫我們打掃教室,，幫我們疊被子;廚房阿姨為我們做香噴噴的飯菜;我們說一句什么感謝的話給他們呢?

請個別孩子用響亮地聲音講給大家聽,，教師給予肯定。

2,、啟發(fā)孩子們分組討論對老師,、保育員阿姨、廚房阿姨說什么感謝的話,。

3,、請幾名孩子有禮貌的邀請客人來到我們的活動室，鼓勵大家熱情的向他們道謝,。

教師：孩子們,，你們最想對保育員阿姨說什么感謝話?現(xiàn)在我們要邀請保育員阿姨來我們教室做客，誰愿意大膽有禮貌的去邀請?

教師小結(jié)：阿姨謝謝您,，您幸苦了,，我們愛您。

4,、教師：孩子們,，那你們最想對老師說什么感謝話呢?

教師說祝福或希望的話：老師聽到你們真誠的話語,，心里特別的感動,。那么謝老師希望你們每天開心、健康的成長,，與小朋友團結(jié)友愛,，好好學(xué)習(xí)天天向上，在家是個乖寶寶,，在幼兒園是個懂事的好孩子,。

三,、還要感謝誰。

1,、教師：除了這些人,，我們還要感謝誰呢?

教師小結(jié)：還有叔叔阿姨、外公外婆,、警察叔叔,、保健醫(yī)生、清潔工等,。

2,、教師：那當(dāng)我們遇見他們的時候，你們又會對他們說什么感謝的話呢?

教師小結(jié)：孩子們回家后和爸爸媽媽說一說吧,。

幼兒園禮貌教案反思篇二

【活動目標(biāo)】

1,、初步養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的用餐方法,。

2,、大膽在集體面前表述自己的想法。

【活動準(zhǔn)備】小豬一家圖片,、小朋友用餐照片,，擦嘴巾一塊。

【活動過程】

一,、圖片導(dǎo)入,，激發(fā)興趣

1、“小朋友們,，今天,，老師給你們請來了幾位客人，他們是一家子,，你們看!”

2,、教師一一介紹，“這個是豬媽媽,，這兩個是豬媽媽的兩個娃娃,，一個叫胖胖，一個叫花花,?！?/p>

3、“今天小豬一家呀,，發(fā)生了一件有趣的事情,，你們聽!”幼兒聽故事《兩個娃娃》。

二、傾聽故事,，討論正確的用餐方法,。

1.提問，理解故事內(nèi)容,。“故事中講了什么事?花花是怎么吃飯的?胖胖是怎么吃飯的?你喜歡花花,，還是喜歡胖胖,，為什么呢?”

小結(jié)：是呀，胖胖吃飯的時候一點也不講衛(wèi)生,，聲音很大,，飯菜湯亂灑，還不擦嘴巴,，我們一定不能向他學(xué)習(xí),。

2.討論正確的用餐方法?！袄蠋熯€帶來幾張小朋友吃飯的照片,，你們看這些小朋友是怎樣吃飯的，他們這樣吃飯對不對,，為什么呢?”請幼兒自由討論,，并發(fā)表自己的想法。

三,、經(jīng)驗遷移,。

1.“你平時是怎么吃飯的?

2.教師總結(jié)：吃東西前應(yīng)該先洗手，吃東西時不要大聲說話,，慢慢吃不亂灑,。

四、引導(dǎo)幼兒探索正確的擦嘴方法

1.兒歌示范正確的擦嘴方法,。

“吃完后不要忘記擦嘴,、漱口哦。老師這里有一塊擦嘴巾,，誰能上來示范一下正確的擦嘴方法?(針對幼兒的表現(xiàn),，教師補充)?！按蠓綁K變小方塊,，兩手托住來回擦，換面擦一擦小手,，再把毛巾放放好,。”_x真能干，相信他每天都會把小嘴擦得很干凈,?！?/p>

2.幼兒徒手練習(xí)正確地擦嘴動作。

“我們一起邊念兒歌邊做做看吧!(師幼邊念兒歌邊徒手練習(xí))今天中午我們要比比看,，誰的嘴巴擦得最干凈,，?！?/p>

幼兒園禮貌教案反思篇三

活動目標(biāo)：

1.通過觀看視頻,，了解并學(xué)習(xí)拍手、握手,、擺手等禮儀動作和用語,，學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

2.在日常與朋友的交往知道要做一個有禮貌的孩子,，體驗知禮,、懂禮、學(xué)禮的快樂,。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

活動準(zhǔn)備：

視頻三段動作圖片若干

活動過程：

1.觀看第一段視頻

(1)今天孫老師帶來了一段視頻,，請你仔細地看一看，有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻,。

(2)結(jié)束提問：你看到了誰?發(fā)生在什么時候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔,、老師他們說了什么?(你早)在說“你早”的時候，他們不僅會停下小腳說,，而且還做了一個什么動作?哪個仔細觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動作)仔細看看我的頭有沒有低下呀?

(3)原來要做個禮儀好寶寶,，早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說你早,，我們跟著哥哥姐姐來學(xué)一學(xué),。(輕輕起立)幼兒模仿動作(幾遍)(老師提醒邊說邊做動作)學(xué)說兒歌：你早你早彎彎腰

2.觀看第二段視頻

(1)小朋友走進了幼兒園，這時她見到了好朋友,，會說什么?說的時候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說后觀看第二段視頻)請你看看姐姐是怎么說怎么做的?

(2)觀看結(jié)束提問“朋友見面了,，說了什么?邊說邊做什么?教師總結(jié)：你好你好點點頭。

(3)哪兩個小朋友來學(xué)一學(xué)

3.看圖模仿動作學(xué)兒歌

(1)做個禮儀好寶寶,，除了會你早你早彎彎腰,，你好你好點點頭，平常,，在教室里老師還聽到小朋友說“謝謝”,，我們什么時候要說謝謝?說謝謝的時候可以做什么動作?引出兒歌：“謝謝謝謝拱拱手”一起學(xué)一學(xué)

(2)那請你看看老師在做什么動作?(伸手)在哪里看到過這個動作?(幼兒先說后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個動作?引出兒歌：請進請進伸伸手,。

(3)做個禮儀好寶寶，伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女,、小紳士,，老師這還有一些動作圖片，請你去看一看,，學(xué)一學(xué)圖片上的動作,，想一想，什么時候做這個動作?(幼兒看圖并模仿動作)

(4)結(jié)束：你看到學(xué)了什么動作?誰和她學(xué)了一樣的動作,，誰來說說什么時候要握手?引出兒歌：歡迎歡迎握握手,，我們一起來學(xué)一學(xué)

(5)誰和她學(xué)了不一樣的動作，請你來表演一下(拍手,、揮手動作)引出兒歌：真棒真棒拍拍手,，再見再見揮揮手

4.完整兒歌表演

學(xué)著做個禮儀好寶寶,，相信大家都會喜歡你,，生活中的禮儀還有很多呢，現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做,、說一說,。

5.遷移經(jīng)驗討論：

剛才老師說生活中的禮儀還有很多，那生活中還有什么地方也要講禮貌,、學(xué)禮儀?幼兒自由表達(如喝水要排隊,，滑滑梯要排隊，走路要慢慢走,，上下樓梯要靠右邊走……

6.延伸活動：

在以后的娃娃家游戲時創(chuàng)設(shè)做客的情景,，到客人家做客先要按門鈴，見到主人要說什么?(你好),，娃娃家的主人要說什么?(歡迎光臨)請進動作……

附兒歌：

我有一雙小小手,，要拉許多好朋友，你早你早彎彎腰,，你好你好點點頭,，謝謝謝謝拱拱手，請進請進伸伸手,，歡迎歡迎握握手,，真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手,，做個禮儀好寶寶,。

幼兒園禮貌教案反思篇四

活動目標(biāo)：

1、交流新年做客的感受,，學(xué)習(xí)怎樣做客和接待客人,。

2,、嘗試吧動物和他喜歡的食物進行一一對應(yīng)。

3,、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動重點難點：

活動重點：嘗試吧動物和他喜歡的食物進行一一對應(yīng)

活動難點：交流新年做客的感受,，學(xué)習(xí)怎樣做客和接待客人

難點形成原因：孩子們對如何正確做客和做小主人缺乏經(jīng)驗

難點解決策略：通過孩子們喜歡的情景表演

活動過程：

1、談話,，引發(fā)幼兒回憶過新年做客的情境

新年的時候,，你去誰家做客了?他們是怎么招待你的?

新年的時候，誰來你家做客了?你是怎么招待客人的?

2,、招待小動物客人

逐一出示小熊,、小狗等動物圖片，師幼談話：誰來了?我們應(yīng)該怎么問好?

學(xué)說：“_你好,，歡迎你來我家做客”“請坐”等禮貌用語

討論：客人來齊了可以怎么招待他們?

給客人唱歌跳舞,，表演節(jié)目

討論：客人肚子餓了，他們吃什么?

使用小朋友的書《數(shù)學(xué)》第一頁“喜歡吃的食物”,，讓幼兒聯(lián)系根據(jù)動物愛吃的食物進行連線,。

3、游戲“客人來了”

教師扮演“客人”,，到小朋友家做客,，小朋友接待

請幼兒扮演客人，另一位幼兒扮演主人,，接待客人,。

設(shè)計依據(jù)：

回憶新年做客經(jīng)驗，引起談話的興趣,，激發(fā)孩子們的已有經(jīng)驗

將做客的禮儀融入到情境表演中,，讓孩子們在情景表演中自然的學(xué)習(xí)做客的和招待的基本禮貌用語，是孩子們的獲得有效的經(jīng)驗,，印象更加深刻,。

幼兒園禮貌教案反思篇五

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)孩子體驗與同伴游戲的樂趣,。

2,、讓孩子懂得要有禮貌地做客。

3,、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

4,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

5,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準(zhǔn)備：

課件：雞媽媽活動圖片;錄音機,、磁帶;小雞,、小鴨、小猴頭飾每個幼兒一個;每個幼兒兩個碗,、兩個小勺,。塑料墊子若干塊。找兩名教師分別扮演雞媽媽和鴨媽媽,。

活動過程：

1,、幼兒坐在墊子上，小朋友,，你們看,，誰來了?讓幼兒看雞媽媽的活動圖片。啊,，原來是雞媽媽,。小朋友,，你們聽,，雞媽媽對我們說什么?

2、打開錄音機：小朋友,，你們好,，我是雞媽媽，現(xiàn)在果園里各種水果都成熟了,，今天,，我想請咱小朋友到我家去做客，去品嘗各種水果,，小朋友,，趕快來吧!

3、啊,，原來是雞媽媽想請咱們?nèi)プ隹?，小朋友，要注意到雞媽媽家去做客一定要有禮貌,。到雞媽媽家門口要先敲門,，見到雞媽媽要先說“雞媽媽好”。小朋友聽到了嗎?聽開車的音樂做開車的動作,，來到雞媽媽家門口,。先敲門,，雞媽媽開門后，引導(dǎo)幼兒說出“雞媽媽你好”,。雞媽媽說“小朋友們好,，今天我給你們準(zhǔn)備了各種水果，現(xiàn)在請小朋友們品嘗各種水果吧!”此時,，引導(dǎo)幼兒說“謝謝雞媽媽”,。在小朋友吃水果的過程中，教師要對幼兒進行各種良好習(xí)慣的教育,，教育幼兒吃東西時,，不要講話，小朋友吃完水果后,，引導(dǎo)幼兒與雞媽媽說“再見”,。

4、此時電話響了,，老師接電話,。“喂,，你好!你是誰呀?啊,，你是鴨媽媽。好,、好,。我們一定去?！痹瓉砝蠋熃拥进唻寢尩难?，讓咱小朋友到鴨媽媽家去做客。因為鴨媽媽家開了一個點心店,。她的點心店今天開業(yè)了,。今天她想請咱小朋友去品嘗各種小點心。老師知道咱小朋友都想去,，可是小朋友一定要注意要有禮貌呀,。

5、聽音樂開著車,，來到鴨媽媽家門口,。先敲門，見到鴨媽媽后,，引導(dǎo)幼兒先說出：鴨媽媽,，你好。當(dāng)鴨媽媽請小朋友品嘗點心時,，引導(dǎo)幼兒說出：謝謝你,，鴨媽媽,。吃完點心后，引導(dǎo)幼兒說出“鴨媽媽,，再見,。”

6,、小朋友,，今天的天氣特別好，咱們出去做“小猴摘桃”的游戲吧!幼兒戴上小猴的頭飾,，隨音樂走出活動室,。