報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,,大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
大班班主任下學(xué)期述職報(bào)告篇一
大家好!
20__學(xué)年,我擔(dān)任三年級班主任,、語文,、思品、二年級美術(shù)教學(xué),,兼圖書管理和低年級教研工作,。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出述職:
一,、思想方面
本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,,遵守國家的法律法規(guī),在政治上關(guān)心國家大事,,忠誠黨的教育事業(yè),,愛崗敬業(yè),愛校如家,,以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德,言行一致,,堅(jiān)持一切場合都為人師表,,維護(hù)教師的良好形象。切實(shí)樹立校興我榮,,校衰我恥的思想,,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急,。
二,、教學(xué)工作方面
本年度,我主要負(fù)責(zé)三年級的語文、思品,、二年級美術(shù)教學(xué),。回顧起來,,主要作了以下工作:在教學(xué)工作上,,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。
在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此,在教學(xué)之前,,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,,不斷探索,,嘗試各種教學(xué)的方法,以“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力”,,積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過參觀學(xué)習(xí),,外出聽課,,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提高自身的教學(xué)水平,。針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴(yán)格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,,要從小練起,,不要怕耽誤時(shí)間,用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來,,作業(yè)質(zhì)量提高了。而后,針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,,我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評語,用正楷字寫評語,,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等,,雖不經(jīng)意,但效果確是驚人的,。因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,,面也廣了,,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,,大量閱讀參考書,,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,,作為教師,,知識面越廣,自己的感覺也好,,學(xué)生對你的感覺也好,。
三、班主任工作方面
班主任工作中,,我通過班會(huì),、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);我培養(yǎng)了多位得力的班干部,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,,為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。
四,、圖書借閱管理方面
圖書室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生便于借閱的需要,在暑假組織老師對圖書室所有圖書進(jìn)行了分類、建檔,、貼標(biāo)簽等工作,,使師生借閱更方便快捷了,圖書書擺放也較規(guī)范了,。
在圖書借閱方面,,充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源,,組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,,圖書室給每班建立一本借閱登記冊,每月圖書室向每班借閱兩次,,每班又設(shè)立了一本借還記錄,,由每班的圖書管理員負(fù)責(zé)登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換,,學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每周一次,,每學(xué)期生均借書達(dá)到6冊以上,豐富了學(xué)生的課外閱讀量,。
本學(xué)年學(xué)生借閱量比以前大很多,,尤其是六年級、三年級借閱最多,,拓寬了學(xué)生的視野豐富了學(xué)生的知識面,,效果較好。當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問題,。比如,,學(xué)生不注意愛護(hù)圖書在書上亂涂亂畫,出現(xiàn)了四年級學(xué)生丟失書的問題,。
五,、教研方面
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在教導(dǎo)處帶動(dòng)下,,我們教研組以課改新理念為理論依據(jù),,按教導(dǎo)處教研計(jì)劃,每周安排兩位教師承擔(dān)校級研討課的任務(wù),,在上課前進(jìn)行集體備課,,分析教材、學(xué)情,,研究教法,、學(xué)法,研討氛圍濃,。教師在一起討論交流,,組織教師聽課,、評議。在校級研修課結(jié)束后,,要求聽課教師撰寫評課稿,,進(jìn)行集體評課,評議十分認(rèn)真,,氣氛活躍,。本學(xué)期還進(jìn)行了市一小一幫一交流活動(dòng),與飲馬學(xué)校進(jìn)行校際間教學(xué)交流,,期間還邀請了教研室段股長進(jìn)行了指導(dǎo),效果非常好,。教師每學(xué)期的聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上,,并都有評價(jià)意見。達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),。
六,、存在的問題
教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,,十分不易,。但我相信,只要樂崗敬業(yè),,定會(huì)有所收獲,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉?!芭踔活w心來,,不帶半根草去”,我深感一位人民教師的責(zé)任,,也深感一位人民教師的光榮,,成績屬于過去,未來才屬于自己,,一年一度的述職,,讓我更清醒地認(rèn)識到了自己工作中的疏漏和失誤,實(shí)事求是地認(rèn)真反思后,,發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足:
1.缺乏進(jìn)取精神,。工作中,雖有勇于創(chuàng)新,、銳意改革的意識,,但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng),有很強(qiáng)的惰性,,工作還不夠主動(dòng),、大膽,,更談不上潛心鉆研。
2.自身學(xué)習(xí)還不夠,。我擔(dān)任三年級年級語文教學(xué),,理應(yīng)多充電,多學(xué)習(xí),,多吸收新的信息,,但由于某些客觀上的原因,再加上主觀不夠努力,,所以,,業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快,教學(xué)工作也不能做得出色加有特色,。
一學(xué)年來,,盡管做了一些工作但認(rèn)真反思,還存在著許多問題,。如:工作開拓意識不強(qiáng);工作往往顯得粗糙,、不夠細(xì)致等。在今后的工作中要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,,教學(xué)中要盡的努力,,最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”,、“我愛學(xué)”而努力,。
謝謝大家!
大班班主任下學(xué)期述職報(bào)告篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師您們好!
我就任中學(xué)二級以來,,起初從事地理教學(xué)工作,,后來一直從事語文教學(xué)工作,并從__年10月起至今擔(dān)任班主任工作,,下面對自己近幾年的工作做一回顧,。
我對本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,盡職盡責(zé),,教書育人,在課堂教育中,,注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,,在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,在教學(xué)上不斷努力,,同時(shí)和同事融洽相處,,共同學(xué)習(xí)和探討。因此在教育教學(xué)方面取得了一定成績,,同時(shí)也存在著許多不足,。
一,、教學(xué)方面
我從事語文教學(xué)這幾年,正是課改時(shí)期,,可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,,在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下,我也努力探索,,虛心請教,,大膽嘗試,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,,逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法,。并用一些煽動(dòng)性的語言,調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,,盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位,,提高課堂教學(xué)效益。
為了達(dá)到這一目的,,我刻苦鉆研教材,,不斷學(xué)習(xí)新知識,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,每次備一節(jié)課都需要很長時(shí)間,。及時(shí)批改作業(yè),,講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,。對每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé),、嚴(yán)格要求,使學(xué)生學(xué)有所得,,從而順利完成教育教學(xué)任務(wù),,由于在我不斷努力下,所教第一屆學(xué)生語文成績,,在中考中取得了可喜的成績,,優(yōu)秀率全縣排名第二,只有一名學(xué)生不及格,。這讓我體會(huì)到了成功的樂趣,。從而更加堅(jiān)定了我的信念。目前所教這屆學(xué)生,,盡管素質(zhì)很差,,但我也不放棄任何一個(gè)學(xué)生,結(jié)合他們實(shí)際,,采用車輪戰(zhàn)術(shù),,狠抓基礎(chǔ)知識,,一遍遍磨,次數(shù)多了,,學(xué)生自然會(huì)有一定的印象,,因此在考試或抽測中,基礎(chǔ)知識失分較小,,個(gè)別學(xué)生成績不斷進(jìn)步,,也博得了家長的一致好評。
幾年來我積極主動(dòng)參加縣里或?qū)W校組織的教研活動(dòng),,在學(xué)校的大力支持下,,積極參加外出學(xué)習(xí),做好記錄,,積累經(jīng)驗(yàn),,勇于登臺(tái)亮相。在__年基本功競賽,。本學(xué)期教師攜手杯競賽,,以及局里點(diǎn)名聽課教學(xué)活動(dòng)中,我都是積極踴躍參加,。為了學(xué)校的榮譽(yù),,為了提高自身的教學(xué)能力,我高度重視這些活動(dòng),,珍惜這些難得的機(jī)會(huì),,全力以赴,積極認(rèn)真準(zhǔn)備,,查閱大量資料,,鉆研教材,絞盡腦汁,,認(rèn)真?zhèn)湔n,。由于一些客觀原因,盡管沒有取得名次,,但是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo),、評委及聽課教師的高度評價(jià)。我聽了心理也是其樂融融,,從而進(jìn)一步印證我的授課水平在不斷的提高,,我想這要比榮譽(yù)重要的多。當(dāng)然在授課過程中還存在著許多不足,,今后,,我會(huì)戒驕戒躁,吸取經(jīng)驗(yàn),,更加刻苦鉆研,,學(xué)習(xí),,爭取取得更大的進(jìn)步。
二,、班主任
作為一名班主任,,我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天,即教書又育人,,關(guān)鍵是學(xué)會(huì)如何做人,。這是我工作的重點(diǎn),本學(xué)期剛開學(xué)初,,由于剛合班的原因,,兩班學(xué)生在思想、性格等方面存在差異,,并且個(gè)別學(xué)生之間原本有一些小矛盾,,因此近一個(gè)月時(shí)間,班級仍像一盤散沙,。上課紀(jì)律差,,上課拖拖拉拉進(jìn)教室,借口說出去就出去,,多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差,。欺負(fù)人的現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生,男女同學(xué)打打鬧鬧無所顧忌,,甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂,,火氣直冒,,經(jīng)常發(fā)脾氣,,批評學(xué)生。
有時(shí)弄得自己下不來臺(tái),。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生即使表面上服氣了,,但實(shí)際心里并沒有服氣,只是攝于你班主任的威嚴(yán),,后來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,在家長的配合下,經(jīng)過不斷反思和探索,,摸索出一些行之有效的招術(shù),,軟硬兼施,捕捉每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,即使是一小的閃光點(diǎn),,都及時(shí)肯定鼓勵(lì),抓住典型,,殺一警百,。在他們生活和學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候,,盡自己所能,多給他們一絲關(guān)愛,,通過以上一些教育方法,,班級原來的散、差,,逐漸有所改變,。由于學(xué)生的自控力差,在前一陣流感期間,,有些學(xué)生趁機(jī)裝病,,蒙騙教師,由于請假的較多,,班級又有些散亂,。由此看出作為一名班主任,時(shí)刻不能放松對學(xué)生的思想教育,,我想作為一名班主任難,,作為現(xiàn)在二年級的班主任真是更難。
存在不足:
在教學(xué)方面:
1,、缺乏耐心細(xì)心,。
2、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,,教學(xué)方法不夠靈活,。課堂語言不夠生動(dòng),缺少吸引力,。
3,、學(xué)生沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,只是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)局面,。
在育人方面:
有時(shí)教育方式簡單粗暴,,缺乏耐心,沒有充分利用好班干部,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。與學(xué)生談話缺少藝術(shù)性,沒有真正走進(jìn)學(xué)生心里,。
今后改正措施:
1,、真正領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論,,專業(yè)知識以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科知識,,掌握現(xiàn)代化教育信息,使課堂語言做到生動(dòng)、優(yōu)美,,吸引學(xué)生的注意力,。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,,形成生動(dòng)、活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)局面,。
3,、多與家長溝通,了解學(xué)生的真實(shí)情況,,一味地壓制是沒有作用的,,正確引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化,,讓教育水到渠成,,在師生間架起相互信任的橋梁,力求做到知心知情,,充分尊重學(xué)生,,以溝通求信任,以溝通求融合,,以溝通求理解,。對學(xué)生不妨多一點(diǎn)耐心,多一些引導(dǎo),,多一份寬容,,還給學(xué)生自尊,讓自己的教育少走一些彎路,,正所謂,,親其師,信其道,。
4,、充分發(fā)揮好班干部的作用,。利用班集體的力量,,創(chuàng)造良好的環(huán)境
5、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請教,。積累一些豐富經(jīng)驗(yàn),結(jié)合實(shí)際情況,,適當(dāng)借鑒,、引用。
走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對教師的的素質(zhì)要求更高,,“捧著一顆心來,,不帶半根草去,。”陶行知先生真知灼言,言猶在耳,,我深感一位人民教師的責(zé)任,成績屬于過去,,未來屬于自己,。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
述職人:___
大班班主任下學(xué)期述職報(bào)告篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,,回想來__小學(xué)的每一天,對我而言,,已經(jīng)由原來的茫然變得適應(yīng),,開心而充實(shí)。我的孩子們也適應(yīng)了小學(xué)生活,,適應(yīng)了我,,我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合,變成了情真意切的一家人,,在二年四班這個(gè)具有強(qiáng)烈感染力的集體中,,處處凝聚著溫馨和愛。而自己不管是在班級管理,,還是在上課輔導(dǎo)上,,都讓我收益匪淺。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧:
一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣
縱所周知,,在小學(xué)階段特別是在低年級時(shí)期,學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重,。學(xué)生經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí),,我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣,不管是上課還是在勞動(dòng)中,,他們時(shí)時(shí)讓我感到:他們已經(jīng)長大了,。已經(jīng)能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來約束自己。但是畢竟學(xué)生年齡小,自控力能力差,,持久性差,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,結(jié)合學(xué)校的行為準(zhǔn)則,,組織好學(xué)生的行為規(guī)范,。
二、培養(yǎng)班干部,,建設(shè)有凝聚力的班集體,。
在去年班干部的基礎(chǔ)上,又選拔了許多小干部,,小到組長,,各科小代表,還有進(jìn)行衛(wèi)生檢查的小排長,,各干部各盡其責(zé),,做起工作來頭頭是道。我把權(quán)利交給了有很強(qiáng)工作戰(zhàn)斗力的班長,,班長再對工作進(jìn)行細(xì)化,。使自己的工作很輕松。
我還時(shí)刻注意對干部進(jìn)行思想教育和工作方法指導(dǎo),。使他們的覺悟提高,,時(shí)時(shí)為他人和班級著想。當(dāng)他們的工作有進(jìn)步時(shí),,我會(huì)及時(shí)的表揚(yáng),,給他們指明正確的方向,當(dāng)聽寫結(jié)束時(shí),,___馬上就會(huì)清點(diǎn),,發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交,擺齊后上交給我,,我批完后,,交給她,她會(huì)按要求讓錯(cuò)的同學(xué)改正,,重新過關(guān);數(shù)學(xué)作業(yè)基本上歸張本亮,,這孩子比較內(nèi)向,但干起活來可不落后,,總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交,。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時(shí)候,把本子發(fā)下去,,工作認(rèn)真利落。我班的小排長,每次下課都能對自己的排進(jìn)行檢查清理,,保證班級有個(gè)良好的環(huán)境,。總之,,在我班,,即使是一盆花,都有專人負(fù)責(zé),。集體活動(dòng)是增強(qiáng)班級凝聚力的時(shí)機(jī),,我記得我班在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能奪冠,但是今年連續(xù)失利,,但是也是我教育孩子的良好機(jī)會(huì),,一二九長跑后,孩子們垂頭喪氣,,我組織總結(jié)了失利的種種因素以后,,孩子們暢所欲言,落實(shí)到筆頭上,,用我最想說,,在日記中寫到:我們不甘心,我們一定會(huì)贏,,一定不會(huì)放棄等,。讓我看到了他們不低頭的決心。是啊,,人活著就要拼搏,,就要有意義!正因?yàn)橛辛诉@樣的一群孩子,我們班的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了,,孩子們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽约旱男∈д`而懊悔不已,。在班級中處處孕育著友愛向上的風(fēng)氣,我們班級成了大家庭,。
三,、以身作則,關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生
班主任是最小的主任,,這就決定了班主任工作的煩瑣和責(zé)任,。班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任最重。大概是耳熏目染的結(jié)果吧!在與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,,我都嚴(yán)格要求自己,,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”,。我要求學(xué)生說話算數(shù),,要兌現(xiàn)自己的諾言,,我答應(yīng)學(xué)生每天中午給他們二十分鐘的看書時(shí)間,即使在期末最忙的時(shí)候,,我也沒有放棄過,。我經(jīng)常教育學(xué)生,看書要象蜜蜂采蜜一樣,,有所收獲,,而不能學(xué)蝴蝶一無所獲,在看書的時(shí)候,,讓學(xué)生先通覽一遍,,然后再次品讀,對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得,。相信這些一定能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
作為班主任,我愛班上的優(yōu)等生,,更不放棄班級的后進(jìn)生,。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。經(jīng)過上學(xué)期,,我把我班級的關(guān)文濤,,朱朝義列為今年的目標(biāo)生,從開學(xué)的第一天就進(jìn)行輔導(dǎo),,直到期末,,從未間斷過。我常想到的一句話就是:教學(xué)是個(gè)良心活,。
四,、衛(wèi)生方面
二年級孩子小,講究衛(wèi)生很重要,。但是我們做班主任的都知道,,我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲,就是忘了剪頭,,有的干脆就不管,,沒辦法,我總是準(zhǔn)備好幾個(gè)指甲剪,,除了教育好孩子以外,,每周一我都要自己先檢查一遍,這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格,,而且有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但是還是有些難點(diǎn),特別是我班的劉永奇,,由于家里是收廢品的,,我給他周理再三,,也沒有好習(xí)慣,我找家長一看,,家長還沒孩子干凈,。所以對他,,除了教育和幫助之外,,家長你別想指望了。
總之,,班主任工作是復(fù)雜的,,但是只要細(xì)心,耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點(diǎn)滴,,不斷積累實(shí)踐,,相信每天都是嶄新的,都是充滿挑戰(zhàn)的,。孩子們的明天一定也很美好,。經(jīng)過這半學(xué)期的工作,我覺得自己踏實(shí),,從容了,,工作也有頭緒了。特別要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo),,感謝同組老師許瑩,,每次為我寫板報(bào)的主題;電腦不明白的時(shí)候總是有邊銳的幫助,我們的組長對大家熱情的服務(wù),。我在吸取各位老師的長處和幫助下,,班級管理工作一定會(huì)有更大的進(jìn)步的。工作是我的主流,,生活是我的全部,,我希望大家都工作順心,生活開心!最后謝謝大家對我工作的支持!提前祝大家新年快樂,,每天有個(gè)好心情,。
謝謝!
述職人:___
大班班主任下學(xué)期述職報(bào)告篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,,漫觀天外云卷云舒,。今天我把它作為述職報(bào)告的開頭,為的是提醒自己,,能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家,,客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)一年來我的工作情況,,這幾天的我一直在追憶中度過,,忙忙碌碌中一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,,在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆寶貴的財(cái)富,,
一,、思想方面
本人熱愛中國共產(chǎn)黨,忠誠黨的花事業(yè),,在思想上我積極要求進(jìn)步,,愛崗敬業(yè),為人師表,,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真記錄,,及時(shí)反饋,,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,,在組里與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,做到大事講原則,,小事講風(fēng)格,服從安排,,以大局為重,,以學(xué)校利益為重,不計(jì)較個(gè)人得失,,較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,,多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,,盡心盡職做好自己的本職工作,。
二、教學(xué)工作及效果
(一)班主任工作
我擔(dān)任五年__班班主任工作,。在班內(nèi)樹立典型,,鼓勵(lì)表揚(yáng)好的典范,觀察他們的言行,,走進(jìn)孩子們中間,,真誠地與他們溝通,了解他們的內(nèi)心世界,,精心去捕捉他們身上的閃光點(diǎn),,哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步;加強(qiáng)思想道德花,充分利用晨訓(xùn),、班會(huì),、思品,、語文課抓住時(shí)機(jī)教育學(xué)生如何做人處世;開展了許多豐富多彩的活動(dòng),比如召開班會(huì)“我能感受到父母的愛”,,孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事,,那節(jié)課至今令每個(gè)孩子記憶猶新,他們的故事打動(dòng)了自己,,感動(dòng)了在場的每一個(gè)孩子,,當(dāng)然也包括我,教育效果顯著,,幾乎每個(gè)孩子都對自己的父母表達(dá)了自己的愛,,做了關(guān)心體貼父母的小事,。
我用一些具體實(shí)例來教育學(xué)生,,鼓勵(lì)好人好事,值日班長不再去記錄每天犯錯(cuò)誤的同學(xué)姓名,,而是記錄下做好事同學(xué)的姓名,,讓他們學(xué)會(huì)欣賞他人的長處,而不是總抓著別人的缺點(diǎn)不放,,久而久之,,學(xué)生們之間的矛盾減少了,助人為樂的好人好事越來越多,,學(xué)生們的集體觀念也越來越強(qiáng)了,,為學(xué)生們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)花。經(jīng)過長時(shí)間的教育實(shí)踐,,我覺得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素,,不僅有利于班級建設(shè),更重要的是教會(huì)孩子如何做一個(gè)堂堂正正的人,,對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用,。
此外,我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧,,他們愿意主動(dòng)與我溝通,,遇到困難時(shí)希望尋求我的幫助,這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變,,不再把自己擺在高高在上的位置,,平時(shí)在生活上關(guān)心學(xué)生,公正地對待每一個(gè)學(xué)生,,成為學(xué)生心目中的良師益友,。我深知自身形象對學(xué)生的影響,處處以自己的言行去影響學(xué)生,,升旗時(shí)表現(xiàn)不好,,我沒有批評學(xué)生,,而是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,從思想深處端正態(tài)度,,每周升旗時(shí)我都做到注視國旗,,高唱國歌,言傳身教,,教育效果良好,。我常對孩子們說:“五年四班應(yīng)該是一個(gè)溫暖的大家庭,我們每一個(gè)人都要愛這個(gè)家,,作為這個(gè)家庭的家長,,我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛。我愛我的學(xué)生,,雖然從沒開口表達(dá)過,,但他們能夠處處感受到老師的愛與關(guān)懷,我從來不求任何回報(bào),,只希望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人,。
作為一名班主任,除了與孩子長時(shí)間相處,,還要與學(xué)生家長溝通接觸,,達(dá)到雙管齊下,使用合力教育學(xué)生的目的,。
班主任工作紛繁復(fù)雜,,除班級管理之外,還要完成許多學(xué)校布置的任務(wù),,我積極配合學(xué)校工作,。
(二)教學(xué)工作
在備課時(shí),我精心準(zhǔn)備,,努力鉆研教材,,既備教材又備學(xué)生,力求設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生興趣,,又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo),,流暢且富于特色的方案,為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ),。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié),。興趣是的老師,我始終堅(jiān)信這一點(diǎn),,想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,從導(dǎo)入到布置作業(yè),設(shè)計(jì)力求激趣,從我自身來講,,用自己的青春活力來感染學(xué)生,,用生動(dòng)幽默的語言來吸引學(xué)生,讓他們從心底里愛上語文課,,把上語文課當(dāng)成一種美的享受,。
我從語文學(xué)習(xí)的重要性入手,讓學(xué)生自己尋找學(xué)好語文所帶來的優(yōu)越性,,使他們從內(nèi)心深處認(rèn)識到語文的重要性,,重視語文的學(xué)習(xí),閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問題,,我作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,,通過恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點(diǎn)撥,給予學(xué)生充分發(fā)揮的空間,,師生配合越來越默契,,教學(xué)相長,寓教于樂;我注重雙基落實(shí),,堅(jiān)持每周至少進(jìn)行三次默寫,,處理生字時(shí),教學(xué)生識字解字的竅門,,提前布置背誦篇目。
我用自己對中國文化的喜愛之情傳遞給我的學(xué)生,,開展了豐富多采的語文活動(dòng),,比如值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家,豐富了學(xué)生的語言積累,,也起到一定的教育意義;開展課前3分鐘演講活動(dòng),,變教師評價(jià)為學(xué)生互評,為學(xué)生提供大膽展示自己的空間,,使他們的口頭表達(dá)能力得以提高;開展“我當(dāng)小老師”活動(dòng),,鼓勵(lì)學(xué)生走上講臺(tái),激發(fā)學(xué)生參與欲望,,他們精心備課,,耐心講解,有的孩子甚至也學(xué)著運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)機(jī)智,,講得有模有樣,,有聲有色,小聽眾們積極配合,,氣氛活躍,,與小老師配合默契,那情景另我嘆為觀止,深感危機(jī),,看來孩子們的潛力不容小覷,。學(xué)生在活動(dòng)中對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,也漸漸對中國古典文化,、歷史,、文學(xué)等產(chǎn)生了探究的欲望,為其日后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。
針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,,我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴(yán)格要求,,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,,不要怕耽誤時(shí)間,,用王羲之練字的故事鼓舞他們,我手把手教孩子們使用鋼筆,,如何起筆,,頓筆和收筆,運(yùn)筆方法,,這樣以來學(xué)生們的字有所改觀,。另外,從作業(yè)評價(jià)上我進(jìn)行了改革與創(chuàng)新,。
一開始我就拋棄了“優(yōu),、良、合格,、不合格”的作業(yè)評價(jià)方式,,用“笑臉”作為評價(jià)方式,我覺得用這種評價(jià)方式人情味十足,,親切友好,,學(xué)生覺得很新奇,都希望得到老師微笑的肯定,,用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了,,特別希望看到那張“笑臉”看到了它,就好像看到了老師在微笑著鼓勵(lì)我,,我喜歡看老師的微笑,。”對于生字詞的作業(yè)要求富于彈性,,只要得到“笑臉”下次作業(yè)量就可以減少,,這樣一來,,作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。
而后,,針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,,我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評語,剛開始用連筆字評價(jià),,后來一次無意識的小實(shí)驗(yàn)給了我啟示,,心血來潮的我決定用正楷字寫評語,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等,,雖不經(jīng)意,,但效果確是驚人的,再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的,,這個(gè)意外給了我啟示,,于是決定繼續(xù)沿用,無論工作量再大我都堅(jiān)持用正楷字寫評語,,為學(xué)生做出榜樣,。針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題,我要求學(xué)生寫完每一項(xiàng)語文作業(yè)后進(jìn)行自查,,從字跡,、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,,目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,這項(xiàng)舉措收效良好,作業(yè)質(zhì)量又得以提高,。通過一番對作業(yè)評價(jià)改革的實(shí)踐,,讓我品嘗到了成功的喜悅,體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來的豐碩成果
我會(huì)再接再厲,,繼續(xù)為自己積累更多的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然在教學(xué)中我還存在著很多不足之處,,比如在小組合作學(xué)習(xí)中研究的問題是否有真正的價(jià)值,,課堂教學(xué)還不能完全收放自如,……這些都是我未來奮斗的目標(biāo),,在今后的教學(xué)實(shí)踐中努力將它們逐一攻克,,盡快提高自己的教學(xué)水平。
一分耕耘,,一分收獲,。在這一學(xué)年工作中,我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長,,過程雖然艱辛,,但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會(huì)加倍努力,為胡小的騰飛貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
謝謝!
述職人:___
大班班主任下學(xué)期述職報(bào)告篇五
這學(xué)期我擔(dān)任了一年級語文教師兼班主任,,工作量大了,,肩負(fù)的責(zé)任也重了。本著“以人為本,,全面發(fā)展的”原則,,我對剛?cè)雽W(xué)的新生開始了德智體美勞的啟蒙教育,以求達(dá)到預(yù)期效果,,但在教育教學(xué)過程中完全不像我想象的那么順利,,很多規(guī)章制度在不得已的情況下暫停了。以下是這學(xué)期工作中出現(xiàn)的問題:
一,、日常管理
一年級小學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué),,活潑,好動(dòng),,貪玩,,好奇心強(qiáng),可塑性強(qiáng)是他們最主要的特點(diǎn),,這是暑假期間我對剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生詳細(xì)的研究結(jié)論,。原以為有了這些就可以管好一個(gè)班,可事實(shí)卻大相徑庭,。倘若三,、四十個(gè)小學(xué)生,我還是可以應(yīng)對得了,,但面對性格各異的六十個(gè)小學(xué)生,,我就力不從心了。現(xiàn)在的家庭大多一兩個(gè)子女,,這些小公主,、小皇帝們平日里被眾多愛包裹著,傳統(tǒng)的管理模式非但不起效果,,反而激起他們對老師的反感,,對學(xué)習(xí)的厭倦,年輕的新一代家長不但要學(xué)習(xí)成績,,而且也不允許教師打罵自己的小孩,,這在一定程度上增大了教學(xué)管理難度,也對教師提出了新的挑戰(zhàn),。剛開學(xué),,我對這些入學(xué)生進(jìn)行了為期一周的日常行為規(guī)范,小學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練,,取得了一些成果,。但在接下來的管理當(dāng)中,,問題還是層出不窮,如教室紙片多,,上課亂吵亂起哄,,打架,偷東西等等,,令我束手無策,。我采用講故事,講道理的方法對他們進(jìn)行德育教育,,基本上不起什么效果,,問題依然存在,后來借鑒攀登英語的小組管理制,,制定了相關(guān)的評價(jià)制度,,起初效果很好,但是由于時(shí)間關(guān)系,,評價(jià)措施不完善等原因被迫中止,。也采用過獎(jiǎng)勵(lì)法,可還是沒能堅(jiān)持下去,,究其原因是我個(gè)人沒那么多時(shí)間,。有時(shí),因?yàn)樘鷼饬?,因打過他們,,但事后又覺得很后悔。經(jīng)過這段時(shí)間的反復(fù)思考總結(jié),,我認(rèn)為之所以班里會(huì)出現(xiàn)這么多問題,,學(xué)生小是一方面的原因,最主要的原因還在于我個(gè)人管理能力差,,缺乏家校聯(lián)系相配合,。
二、課堂教學(xué)
首先沒有親自對剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次摸底是造成這學(xué)期教學(xué)急促的一個(gè)重要的原因
其次一年級語文知識簡單,,沒有很好很科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),,以至于課堂教學(xué)質(zhì)量不是很好。再次一年級學(xué)生作業(yè)布置及完成情況尊在諸多問題,,但沒有想出更切合實(shí)際的解決方案。另外,,對學(xué)生效果的檢測評估制度不完善,。
經(jīng)過一學(xué)期的探索,有失誤,,但也也有成功的地方,。例如通過這學(xué)期的努力,,百分之九十五的學(xué)生已接受了我這個(gè)新語文老師及語文這門學(xué)科,“課前三分鐘詩歌誦讀”實(shí)驗(yàn)已初見成效,,每天臨摹一張字并由我親自審閱的做法也受到了家長們的一致認(rèn)可,,學(xué)生基本可以講普通話,具備了一些基本的語文素養(yǎng)……
教書育人,,是一件很不容易的事,,或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花。我不是經(jīng)驗(yàn)豐富,,但是我會(huì)盡的努力不使花兒在我手中枯萎,,凋謝!
大班班主任下學(xué)期述職報(bào)告篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:
大家好!
20__年,,我擔(dān)任小學(xué)四年級的班主任,,兼數(shù)學(xué)的教學(xué),我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出述職匯報(bào),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開來,以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓,。
一,、思想方面
本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規(guī),,深刻領(lǐng)會(huì)報(bào)告和三個(gè)代表的重要思想,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,在政治上一致,,關(guān)心國家大事,,熱愛忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),,愛校如家,,以培養(yǎng)人才為己任,。確恪守職業(yè)道德,情操高尚,,言行一致,,堅(jiān)持一切場合都為人師表,維護(hù)教師的良好形象,。切實(shí)樹立校興我榮,,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,,急為學(xué)校所急,。
二、教學(xué)工作方面
本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅(jiān)持黨的教育方針政策,,面向全體學(xué)生,教書育人,,為人師表,,確立“以學(xué)生為主題”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教育思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。本人工作責(zé)任心強(qiáng),服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,,積極做好本職工作,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,及時(shí)批改作業(yè),,評講作業(yè),廣泛獲取各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)工作。
三,、其他方面
通過本人的辛勤勞動(dòng),,我所任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情很高,,上課認(rèn)真聽講,,成績較好。我配合班主任老師,,對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,,重點(diǎn)抓好安全教育。對此,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生及其家長均給予了極高評價(jià),。
在本學(xué)期的班主任工作中,,我通過班會(huì)、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng);我培養(yǎng)了多位得力的班干部,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。
當(dāng)然,在工作中我還存在許多不足之處,。教育是一項(xiàng)高難度的工作,,要做好它,十分不易,。但我相信,,只要樂崗敬業(yè),,定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉,。
“捧著一顆心來,,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,,言猶在耳,,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,,成績屬于過去,,未來才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,,我知道我的工作才剛剛開始,,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,,才能取得更大的成績,。
謝謝大家!
述職人:__
大班班主任下學(xué)期述職報(bào)告篇七
時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了,。驀然回首,,往事歷歷在目。為今后更好的工作,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下:
一錘煉業(yè)務(wù)
本學(xué)年我擔(dān)任五年級五個(gè)班的英語教學(xué)工作,。在教學(xué)方面,首先按常規(guī)做好課前備課,,認(rèn)真鉆研教材,,努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動(dòng)形式,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中,。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透,,課下組建興趣小組,拓展語音知識,,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。輔導(dǎo)的學(xué)生,參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎(jiǎng),。課后,,認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),對作業(yè)嚴(yán)格要求,對學(xué)生做錯(cuò)的題,,做到及時(shí)糾正,。在家庭作業(yè)方面,采用教師,,家長,,學(xué)生三者評價(jià)相結(jié)合的方式,達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看,,學(xué)生作業(yè)天天查的目的,督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ),。
二,、虛心學(xué)習(xí)
作為一名新教師,我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題,。問題的解決需要細(xì)心的請教,,勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,,超越自我,。一年來,我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》,、《第五項(xiàng)修煉》《班主任工作漫談》等教育專著,。另外,通過向指導(dǎo)老師請教,,聽課,,外出學(xué)習(xí)等,開拓自己的思維,,汲取別人的優(yōu)點(diǎn),,不斷的'完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績,,在老師們的幫助下,,我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會(huì)主講并執(zhí)教研討課一節(jié),參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽,,區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評析”比賽,,全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎(jiǎng)。
古人云:“飛瀑之下,,必有深潭,。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長時(shí)間積累起來的,。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類、比較,、歸納和提煉,,總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),,更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,真正做到揚(yáng)長避短,,更好地教書育人,。
三、勤奮工作
作為一名青年黨員教師,,我時(shí)刻牢記黨旗下的誓言,,保持一顆平常心,力求做到無欲而剛,,遵守教師職業(yè)道德,,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,并記好學(xué)習(xí)筆記,,心得體會(huì),參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。工作中,,不計(jì)較個(gè)人得失,吃苦在前,,做事在前,,輔助大隊(duì)輔導(dǎo)員的做好各項(xiàng)工作,參與校報(bào)??木帉?。在這一年中,我做到了不遲到,,不曠課,,不早退,嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,,課時(shí)足,,滿工作量,圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù),。
回顧一年來的工作,,有成績也有不足,。我知道,任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,,我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,,我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己的努力,,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。
總之,在____-____學(xué)年度教育教學(xué)工作中,,我與全體同事共同努力,,為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,特別是我校語文教學(xué)水平的提高,,作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),,取得了一點(diǎn)成績。同時(shí),,自身肯定有諸多不足之處存在,“逝者不可追,,來者猶可鑒”,,在今后的工作中我將,繼續(xù)努力,。