《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯的長篇小說集,，那關(guān)于《愛的教育》 的讀后感有什么呢，下面小編在這里為大家精心整理了幾篇《愛的教育》讀后感,，有需要的同學(xué)們,，可以參考一下。

《愛的教育》讀后感1

這個(gè)星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書《愛的教育》這本書通過對(duì)生活樸素的描寫,，使我感受到人類多么需要相互關(guān)心,，相互理解，相互幫助,！我認(rèn)為這種關(guān)心,、理解和幫助，都離不開一個(gè)最根本的東西—愛,！

給我印象最深的是一封父親的信《要學(xué)會(huì)愛人》,，主要內(nèi)容是講，安利柯的父親看見安利柯走路時(shí)不小心撞了一個(gè)婦人,，連對(duì)不起也沒說就走了,，感到非常生氣，并告訴他今后應(yīng)該怎樣尊敬別人,，培養(yǎng)好的品德,。

說實(shí)話，其實(shí)我有時(shí)也和安利柯差不多,，每當(dāng)有家長陪同時(shí)我都很有禮貌,，但當(dāng)家長不在時(shí)我就變懶了,，見到誰就當(dāng)沒看見，頭一低就過去了,，連句話都懶得說,。

記得有一次，在上學(xué)的路上,，碰見我家對(duì)門的阿姨,，我連理也沒理，低著頭就往前走,，裝做沒有看見,，也不知人家是怎么想的，是不是從此把我看成一個(gè)壞孩子呢,？總之，我這樣是非常不禮貌的,。

還有一次,，也是在上學(xué)的路上，當(dāng)我走到馬路口時(shí)剛剛變紅燈了,，我便停了下來,，這時(shí)一位年過六旬的老奶奶因沒看見紅燈，繼續(xù)往前走,，眼看對(duì)面的車就要過來了,，本來這時(shí)應(yīng)該趕緊把老奶奶拉回來，可我還在猶豫,，到底去還是不去呢,？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來,，并對(duì)她說：“紅燈了,，先不能過。”之后,，又把那位老奶奶送過了馬路,。看到這些,，我非常的后悔,，后悔我當(dāng)時(shí)猶豫什么。我發(fā)現(xiàn)我的愛心突然間全都飛走了,。我對(duì)自己說,，以后可千萬不能再這樣了。

一個(gè)人要培養(yǎng)好的品德,，必須從小事做起,。小事不注意,，將來就成不了大事。

今后,，我要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,。如果看見有小同學(xué)摔倒了，就連忙扶起來,；看見有人遇到困難,，要及時(shí)幫助；包括給老人讓路,、給盲人引路,、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現(xiàn),，這都是愛的表現(xiàn),。

我真希望全世界的人都充滿愛心！

《愛的教育》讀后感2

讀完了《愛的教育》,，我深深得陷入了沉思,，愛的教育是什么？我在書的封面找到了答案：素質(zhì)教育就是“愛的教育”,，對(duì)父母的愛,、對(duì)老師的愛、對(duì)同學(xué)的愛是孩子做人的根本,，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ),。

《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語,，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡,。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠,、鐵匠的兒子,、少年鼓手、帶病上課的教師以及他們的平凡的日常生活,。正是這些看似平凡,、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)愛的世界,，讓我們?cè)趷壑惺艿浇逃?。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛,。

在我們的教育中,，“愛的教育”這四個(gè)字，說來容易，做起來又是何等的困難,！首先,，在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個(gè)概念。所以,，在我們的生活中,，沒有愛的教育。正因?yàn)槲覀內(nèi)狈鄣慕逃?，才使我們的生活里少了一些愛,。?duì)父母的愛、對(duì)老師的愛,、對(duì)同學(xué)的愛,，這是我們?nèi)鄙俚模@是我們需要尋找的,。有了這些愛,，我們的生活才會(huì)充滿了愛。

在《愛的教育》中,，我走入了學(xué)生的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活,，怎樣去愛,。他們的愛里有寬容,，有謙讓,，有親情，有友誼,?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華,。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。

年輕出任教職時(shí),，滿腔熱誠的愛,，希望能夠全心全力扮演“為人師表”角色,，然而在專業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足,、缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、也沒有好的方法之下，曾經(jīng)以“教師的權(quán)威”,，用教鞭管教學(xué)生，以致傷了學(xué)生的心,。也曾為了虛榮，逼迫學(xué)生在各項(xiàng)比賽中斤斤計(jì)較分?jǐn)?shù),，以爭(zhēng)取許多“虛偽的榮譽(yù)”,。甚至以“分?jǐn)?shù)”來看待孩子,，也以“外表”來衡量孩子,，更以“聽話與否”來評(píng)價(jià)孩子,，每每憶及此事,，不禁全身顫抖,，慚愧不已。

教師要不斷的調(diào)整心態(tài)和做法，也為孩子多付出一份關(guān)心,、愛心與真心,，發(fā)現(xiàn)孩子們總會(huì)相對(duì)的給予“回饋”。因此有“愛的教育”,，才有“美”的回憶,。

《愛的教育》讀后感3

一個(gè)個(gè)感人的故事，一幕幕溫情的瞬間，一句句真誠的`話語,，一顆顆偉大的愛心，都在《愛的教育》中體現(xiàn)出來,，詮釋了生命的意義——“愛”的奉獻(xiàn)。

《愛的教育》這本書,，是我前幾天又重新看的,，是意大利的亞米契斯所著,，書中男孩以一個(gè)小男孩安利柯的眼光，記敘了一學(xué)年中發(fā)生在身邊的事，十分感人,，深深地震撼了我,。

書中的那些孩子,，擁有一顆多么真誠的愛心啊,！他們始終以自己微弱的力量和善良的心去幫助朋友們,，他們?cè)敢庥谜媲楦谢耍脤捜莅菟?，無論是富人還是窮人的孩子,，都像兄弟姐妹一樣,！這是一種多么高尚的情懷,！

這本書中的每一個(gè)故事，都讓我刻骨銘心,。其中一篇故事讓我很感動(dòng),。它教會(huì)了我在生活中如何學(xué)會(huì)寬容。故事講了科羅西是一個(gè)可憐的小男孩,，他媽媽病了,，他很難過,，可有幾個(gè)孩子并不理解、關(guān)心他,，反而用語言侮辱科羅西和他媽媽,，那些污言穢語像雨點(diǎn)一般打在他身上，科羅西氣瘋了,，忍無可忍,，狠狠地把墨水瓶扔了出去，不巧卻正好砸到老師,，教室里頓時(shí)鴉雀無聲,。卡羅納面對(duì)老師的質(zhì)問,，毫不猶豫地替科羅西承擔(dān)一切,，后來老師知道了真相，卡羅納竟請(qǐng)求老師饒恕那些欺侮科羅西的同學(xué),。心地善良的卡羅納有一顆金子般寬容的心,。他用善良的心幫助科羅西，用寬容的心去感化那些缺少愛心的同學(xué),，多么高尚?。?/p>

由此我想到自己,，不由得低下了頭,。

記得有一次，在下課時(shí)有位同學(xué)不知為什么到位置前把我的筆袋拿起來,，我的筆,、尺等立刻撒了一地，我因?yàn)樾那楸緛砭筒缓?，現(xiàn)在就更生氣了,，上去不由分說就“以其人之道還治其人之身”……現(xiàn)在想起來，跟卡羅納相比,，我很慚愧,。他們連惡言惡語都能忍受并寬容，我為什么還計(jì)較這些呢,？就算計(jì)較了又能怎樣,？一時(shí)是出了氣，事實(shí)上還是會(huì)鬧矛盾,。其實(shí),，以德報(bào)怨才是對(duì)傷害你的人的最好的懲罰，比任何一種報(bào)復(fù)都更有其用,。

從這本書的每一個(gè)故事,，我都能明白一個(gè)道理,。它教會(huì)了我怎樣為人處世,，教會(huì)了我以寬容之心和善良之心去包容,、去感化他人。用自己的愛心去幫助別人,，是一件多么快樂,、多么幸福的事啊,！

《愛的教育》讀后感4

《愛的教育》這本書中所倡導(dǎo)的是要用愛的感情來教育我們,，生活中的母子之愛，父子之愛,，朋友之愛,，師生之愛，對(duì)我們來說都非常重要,，《愛的教育》就是要把我們培養(yǎng)成一個(gè)性格完善的,，有社會(huì)責(zé)任感的，愛國愛民的好公民,，這也就像我們陶校長所說的那樣：要學(xué)會(huì)做真人,。

《愛的教育》是意大利著名的作家亞米契斯在一八八六年創(chuàng)作完成的，這本書是以一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生安利柯的口吻寫的,，講述了他在一學(xué)年中的所見,，所聞和所感，還有父母寫給他的勸戒以及老師在課堂上的每月例話,。書中生動(dòng)地刻畫了各種高貴品質(zhì)：愛國,，無私，友愛,，英勇等等,。這是一本很值得看的書，我建議大家有空也看看,。

書中每一篇故事都很感人,，我舉個(gè)例子：少年偵探，故事的內(nèi)容大概是這樣的：在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，有一個(gè)村子里的人害怕敵人進(jìn)村,，就一起逃走，只有一個(gè)小男孩,，因?yàn)樗枪聝?，所以他留了下來。這時(shí),，一支他們國家的軍隊(duì)過來了,，讓那個(gè)小男孩到高的地方看看有沒有敵人的軍隊(duì)往這邊來,，如果有，在什么地方,。那個(gè)小男孩很快就爬到了一棵最高的樹上,，并說出了敵人的位置，在這時(shí),，一顆子彈打到了樹后面的農(nóng)舍,，士兵讓小男孩下來，小男孩沒有下來,，過了一會(huì)兒,，第二顆子彈與小男孩擦肩而過，士兵又讓小男孩下來,，但是小男孩還要繼續(xù)觀察,，仍然沒有下來，正當(dāng)他聚精會(huì)神觀察時(shí),，第三顆子彈打到了他,，小男孩犧牲了

就是這么一個(gè)故事，那位小男孩為了幫助自己國家的軍隊(duì)而犧牲了自己,，體現(xiàn)出小男孩不屈不撓,，舍己為國的精神。

這本書已成為世界公認(rèn)的最富有愛心和教育意義的讀物,。作者用孩子的口吻告訴我們：素質(zhì)教育就是愛的教育,，首先是對(duì)父母，老師,，朋友的愛,，這是我們做人的根本。

《愛的教育》讀后感5

在這奇妙繽紛的世界里,，愛究竟是什么,？它像空氣一樣，每天都在我們身邊,，但又因?yàn)樗鼰o影無形,，往往又很容易被我們忽略。但在我們的生活中又不能缺少它,，它的意義已經(jīng)融入我們的生命,。帶著這個(gè)問題，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案,。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，是通過亞米契斯的兒子的日記改編的，被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說之一,，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著,，被各國公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物。

愛是一次沒有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看,，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來,。于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛,。

愛從來就是一個(gè)非常難以解釋的詞,，但是對(duì)于生活的熱愛，卻是容易理解的,，當(dāng)我們經(jīng)歷過一些事情,，看過一些風(fēng)景，遇到一些人,，了解了他們的思想,，擁有了自己的情懷，就會(huì)變得豁達(dá),，釋然,，這時(shí)候，我們對(duì)生活會(huì)更加有熱情,，因?yàn)槲覀兌昧苏湎?，也就學(xué)會(huì)了愛！

“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,，但我知道,，“愛”是沒有界限的，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛,，同學(xué)之間的友好交談,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子們無微不至的關(guān)愛,，甚至萍水相逢人們之間的一個(gè)微笑,，都是愛的表示……愛是我們經(jīng)常掛在嘴邊的字，可有的時(shí)候，我們常常會(huì)忽略身邊人對(duì)我們的愛,。愛是無私的,，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里,，才會(huì)享受愛,。而當(dāng)我讀懂了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界,。

世界上最動(dòng)人的皺眉是讀書苦思時(shí)的剎那,，世界上最舒展的一刻是讀書時(shí)那會(huì)心的微笑。

以上,，就是可圈可點(diǎn)小編為大家精心整理的《愛的教育》讀后感全部內(nèi)容,，可圈可點(diǎn)一直關(guān)注學(xué)習(xí)資料，為大家提供優(yōu)質(zhì)文章,，更多內(nèi)容請(qǐng)各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn),。

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