作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
幼兒園中班課堂常規(guī)教案篇一
1.在游戲中初步了解身體各部位的名稱,。
2.運(yùn)用身體各部位積極參與活動(dòng),，感受身體的重要性。
3.體驗(yàn)游戲的樂趣,，萌發(fā)初步的`自我保護(hù)意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有初步的認(rèn)識(shí)人體的經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：10個(gè)呼啦圈,，一塊大布,，每人一張拼圖，三首奧爾夫音樂,。
活動(dòng)過程：
一,、韻律導(dǎo)入,，認(rèn)知身體
"小朋友，你知道我們的身體有哪些部位嗎?"(有腳,、頭,、肩膀……)"讓我們一起再來認(rèn)識(shí)一下它們，從頭開始吧!"
二,、摸摸猜猜,，學(xué)說兒歌
過渡："小朋友真棒，身體的各個(gè)部位：頭,、手,、腳都協(xié)調(diào)地動(dòng)起來了。現(xiàn)在先請小朋友坐下,，我們來玩?zhèn)€猜猜看的游戲,。"
1.幼兒觸摸，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體,。
"這塊大布下藏著一個(gè)人,，我們來摸一摸，猜猜你摸到他身體的哪個(gè)部位,。"
2.揭示人體部位名稱,，學(xué)說"我的__"。
3.完整說兒歌,。
三,、呼啦圈游戲，協(xié)調(diào)動(dòng)作
"現(xiàn)在,，老師想和小朋友玩一個(gè)呼啦圈游戲,。"
1.介紹游戲規(guī)則。
2.聽音樂(奧爾夫——開始,、停止的音樂,。)玩游戲，適當(dāng)增加難度,。
四,、模仿想象，遷移經(jīng)驗(yàn)
過渡：我們認(rèn)識(shí)了身體的這么多部位,，好能干啊!你的身體平時(shí)都干些什么事,，誰能表演一下?(洗臉、刷牙,、打電話……)
1.模仿生活動(dòng)作,。
2.歸納提升保護(hù)身體的辦法，升華愛惜身體、珍愛生命的情感,。
幼兒園中班課堂常規(guī)教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、了解生活中常見的鞋，感受它們的美和多樣性,。
2,、大膽地說出自己喜歡的鞋子，知道穿鞋要合腳,。
3,、嘗試對鞋子進(jìn)行簡單的分類。
4,、積極的參與活動(dòng),，大膽的說出自己的想法。
5,、養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種各樣大小,、顏色,、形狀、用途不同的鞋子,。
2,、裝有各種鞋子的“神秘箱子”。
3,、音樂;鞋子的分類標(biāo)志卡,、鞋架等。
活動(dòng)過程：
(一)激發(fā)興趣
1,、出示禮物——“神秘箱子”，引起幼兒活動(dòng)興趣,。
2,、鼓勵(lì)幼兒說說生活中常見的各種鞋的名稱和用途。
(教師逐一有目的地引導(dǎo)幼兒說說高跟鞋,、大頭皮鞋,、旅游鞋、拖鞋,、溜冰鞋等的用途)
t：這是什么鞋?(高跟鞋)誰最愛穿?(媽媽)
這是什么鞋?(大頭鞋)誰最愛穿?(爸爸)
同法,，說說其他鞋子的名稱和用途。
(二)鞋子展覽會(huì)
1,、引導(dǎo)幼兒用配對的方法將鞋子布置成展覽會(huì),。
(老師將鞋子散落一地)
t：我們要開鞋子展覽會(huì)了，可是,，現(xiàn)在這鞋子還是亂七八糟,，我們一起來整理一下吧)
t：想想看,，怎么整理它?(通過看看自己穿的鞋子，引導(dǎo)幼兒說出2只形狀,、大小,、顏色一樣的放在一起)
2、幼兒動(dòng)手整理：
3,、幼兒參觀“鞋子展覽會(huì)”,，通過看看、摸摸,、比比,、說說，感受鞋子的美和多樣性,。
t：這下整齊多了,，誰來說說，你以前穿過什么樣的鞋?什么時(shí)候穿的?
(三)體驗(yàn)
鼓勵(lì)幼兒自主尋找喜歡的鞋子,，并穿一穿,、試一試。
(每位幼兒挑出自己喜歡的鞋子,，聽音樂,，在老師的帶領(lǐng)下走一走，跑一跑,、跳一跳)
t：你們怎么走得那么慢,，跑得那么慢呀?(引導(dǎo)幼兒說鞋子太大了)你們穿著那么大的鞋舒服嗎?方便嗎?
小結(jié)：穿鞋要合腳。小朋友穿上合腳的鞋,，走一走,、跑一跑、跳一跳才會(huì)舒服,。(請小朋友穿上自己舒適的鞋再聽音樂走走跑跑跳跳)
(四)鞋子找家
小朋友都挺累了吧,，鞋子也挺累的了，請幼兒按教師提供的鞋子圖標(biāo),，對鞋子進(jìn)行分類,，把鞋子送回家。
(五)穿上合腳的鞋到戶外游戲
活動(dòng)結(jié)束
1,、評價(jià)
2,、總結(jié)
幼兒園中班課堂常規(guī)教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)
1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,，珍惜他人的勞動(dòng)成果,。
2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對的什么是錯(cuò)的,。
3,、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。
4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。
5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
對古詩《鋤禾》的意思的理解,。能夠背誦古詩,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
配套的教學(xué)用書，圖片,。
活動(dòng)過程
1,、教師談話導(dǎo)入新課。
師：小朋友,，米飯是我們賴以生存的重要物資,，所以我們一定要愛惜糧食。
2,、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁,，仔細(xì)觀察。
師：快看,，圖中的小朋友在干什么?他們誰做的對?誰做的不對?為什么?
3,、教師鼓勵(lì)幼兒回答問題。
4,、教育總結(jié)幼兒回答,，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正，不撒飯,。
5,、教師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀,。
師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食,。
6,、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。
7,、活動(dòng)結(jié)束,。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。
幼兒園中班課堂常規(guī)教案篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過觀察圖片，簡單講述圖片內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力,。
2.通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”等。
3.培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的熱愛勞動(dòng)的情感,，懂得自己的事情自己做的道理,。
4.通過穿衣比賽，初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識(shí),。
4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的,。相互配合。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日常生活中,，幼兒能做的事,，鼓勵(lì)幼兒自己做。
(二)環(huán)境準(zhǔn)備：把活動(dòng)室布置成娃娃家,。
(三)材料準(zhǔn)備：圖片,、帶扣的衣服三件。
活動(dòng)過程：
(一)看圖導(dǎo)入主題
出示圖片,，引導(dǎo)幼兒說出圖中有誰,，她在做什么。(培養(yǎng)幼兒的觀察力)
師：今天,，有一位朋友來我們小一班作客,，大家一起用掌聲來歡迎她，好不好,。
出示圖片,，告知幼兒，她叫勤勤,，老師,，爸爸，媽媽,，她周圍的朋友都很喜歡她,，你們知道為什么嗎?因?yàn)樗苣芨桑∨笥褌兛纯?，她都?huì)做些什么?
(二)幼兒觀察圖片的內(nèi)容,，并說一說。
出示圖片：“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看,，她好像在說些什么,，我們猜一猜?！?我會(huì)自己穿衣服)(鼓勵(lì)幼兒大膽想像,、并勇敢地說出來)
(三)啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的句子說說自己會(huì)做些什么,。
1.“勤勤小朋友這么能干，自己的事情自己做,。你們會(huì)自己做什么呀?”(我會(huì)自己洗手,，我會(huì)自己吃飯，我會(huì)自己洗臉,，我會(huì)自己穿鞋等)
2.請兩三名幼兒表演穿衣,，師在旁指導(dǎo)。
3.游戲“穿衣扣紐扣比賽”,。
原來小班的小朋友也這么能干,。好，現(xiàn)在我們來比賽穿衣扣紐扣,，看誰穿得又快又好,。
幼兒園中班課堂常規(guī)教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解水對動(dòng)物,、植物及人們生活的作用,。
2、嘗試用美工的表現(xiàn)方式設(shè)計(jì)節(jié)約用水的宣傳畫,。
3,、萌發(fā)節(jié)約用水的意識(shí)，懂得節(jié)約用水的方法,。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：環(huán)保教育，節(jié)約用水,。
教學(xué)難點(diǎn)：加強(qiáng)幼兒節(jié)約用水的意識(shí),，懂得節(jié)約用水的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、課件《假如沒有水》,。
2、畫紙,、彩色筆,、剪刀、透明膠等美工材料,。
3,、圖片展板：奄奄一息的小魚、凋謝的鮮花,、枯萎的小草等植物,，干涸的小溪、裂開的稻田等自然景色,。
活動(dòng)過程
一,、問題導(dǎo)入，了解水的作用,。
1,、教師：小朋友，你們每天都用水來做了哪些事?
幼兒回答(略)
2,、教師：爸爸,、媽媽平時(shí)做什么事情的時(shí)候要用到水?
幼兒回答(略)
3、原來我們的生活中有這么多地方要用到水,。大家想一想：如果沒有水,，我們的生活會(huì)變成怎么樣?
幼兒回答(略)
對“假如沒有水”這一話題，幼兒的回答各式各樣,，大家普遍認(rèn)為沒有水是一件很嚴(yán)重的事情,。
二、觀察圖片,，感受水的重要性,。
在教師的引導(dǎo)下，幼兒三三兩兩自由地圍著圖片看,，圖上的畫面把大家都震住了,，大家激動(dòng)地談?wù)撝?/p>
1、教師：你們剛才看到了什么?
幼兒回答(略)
2,、教師：是呀,，如果沒有水我們的環(huán)境會(huì)遭到污染，那么人會(huì)怎樣?
幼兒回答(略)
在師幼兒互動(dòng)中,，幼兒明白了如果沒有水,，動(dòng)物、植物,、人類將無法生存,。
三、觀看課件,，提升經(jīng)驗(yàn),。
觀賞課件《假如沒有水》
1、教師：假如沒有水,，還會(huì)發(fā)生什么情況呢?我們一起來看一段畫面,。
2、教師：看完了這段畫面,，你的心情怎么樣?
幼兒回答(略)
3,、教師：是啊，假如沒有水,，大自然會(huì)一片荒蕪大海一天天地干涸,，動(dòng)物,、植物都會(huì)死去，我們的日子也無法過下去,。
四,、環(huán)保教育，節(jié)約用水,。
五,、繪畫宣傳保護(hù)
1、幼兒自主地選擇材料,，分組活動(dòng)
a組：設(shè)計(jì)節(jié)約用水的標(biāo)志,。
b組：繪畫“請這樣用水”
c組：集體作畫“請來保護(hù)水資源
2、展示交流作品
