總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。

學校教研工作的階段性總結(jié)篇一

一,、以德育為先導(dǎo)，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1,、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學校開設(shè)的閱讀課相融,，讓學生與書為伴,、與書為友，學會讀書,。陶冶學生的情操,，提高學生辨別真善美的能力,。

2、本年度,，學校繼續(xù)以《文明美德在紅旗》活動為主線,，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，加強文明禮儀和誠實守信教育,，通過教育,，學生在走廊里能做到自然成行，漫步輕聲,，禮貌待人,，有良好的社會公德和生活習慣，公交車主動給老人,、老師讓座,。10、11,、12月是誠實守信教育月,，在這三個月中，各班級利用板報,、班隊會等形式對學生進行了誠實守信教育,、還在班級范圍內(nèi)圍繞誠實守信開展了講故事比賽等，學校發(fā)動學生搜集誠實守信名言,，學生們在參與班級和學?；顒訒r積極主動，學校共征集優(yōu)秀名言70條,，通過此次活動,，校園內(nèi)形成了良好的風氣。學校在九月份開學初對文明美德好少年進行了集體表彰,，對全校學生起到了促進的作用,。

二、建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的育人氛圍,。

我校在環(huán)境方面要求做到，環(huán)境衛(wèi)生無死角,，定期環(huán)境大清掃,，建設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境，校園綠樹成蔭,，花壇里花紅草綠,，走廊、辦公室、教室都擺放各種花卉,。不斷變化翻新的櫥窗,、板報，內(nèi)容豐富的樓廊文化,，規(guī)范化的班級布置,，無論是校園還是走廊教室，都彰顯著濃濃的育人氛圍,。

三,、強化隊伍建設(shè),，扎實開展師德師風建設(shè),。

1、強化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，加強干部隊伍作風建設(shè),，反對形式主義,、反對官僚主義、反對享受主義,、反對奢靡主義,，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭查找不足、帶頭改進作風,、帶頭提高工作水平,，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。

2,、加強學習,，努力創(chuàng)建教師終身學習機制,。全體教師繼續(xù)堅持每周至少一次的政治,、業(yè)務(wù)學習，以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力,。

3,、學校積極貫徹落實林業(yè)局作風治理專項工作。開學至今,，全校教師能以良好的精神風貌,、積極向上的工作態(tài)度認真對待自己的工作，圓滿完成學校交給的各項任務(wù),。上班時間沒有打游戲,、聊天、網(wǎng)購,、看電影等類似事情的發(fā)生,，以實際行動遏制四風的侵襲。我校與全體教師簽訂了《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金》書，并對教師有償補課,、收受禮金,、委托家長辦私事、體罰變相體罰學生進行了自查,，使全體教師在師德方面得到了進一步的提高,。

四、以提高教學質(zhì)量為目標,，狠抓教學常規(guī)管理,，走教研興校之路。

1,、狠抓教學常規(guī),，強化過程管理要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，大部分教師聽課,、評課記錄都比較認真,、詳細，教師能依據(jù)課程標準,，創(chuàng)造性的使用教材,，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，任課教師批改作業(yè)認真及時,，作業(yè)量少而精,，并能做好課后的輔導(dǎo)工作。

2,、加強了畢業(yè)班的教學管理力度亮點展示課亮點突出,，說講評課獨具特色，常態(tài)課扎實,、真實,、實效。

本學期我校共進行了四節(jié)亮點展示課教學,，兩組同課異構(gòu)課,，10節(jié)常態(tài)課。各種課型準備充分,，精彩紛呈,，與時俱進，彰顯個人特色,，展示出了教師扎實的教學功底,。其中王桂環(huán)、郭艷波,、閆四海等幾位教師的教學理念新,，符合新課改要求,，教學設(shè)計新穎，教學環(huán)節(jié)銜接連貫,，課堂教學中充分體現(xiàn)了學生的主體作用,，真正做到了把學習的主動權(quán)交給學生，起到了引領(lǐng)作用,。

五,、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平臺,。

本學期我校以各類活動為載體,，以12個特長團隊、班級特色培養(yǎng)為基礎(chǔ),，以重大節(jié)日為契機,，適時開展了勤儉節(jié)約，人之美德等德育實踐課,，安全快樂的日子英語口語比賽,、愛心救助、數(shù)學百算比賽等活動,。本學期,，學校的各項活動得到學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教導(dǎo)處,、工會,、大隊部組織有序，后勤通力協(xié)作,，全校教師共同努力,，取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活，培養(yǎng)了孩子們的能力,，陶冶了孩子們的情操,，提升了我校學生的整體素質(zhì)。此外我校五名教師,、五名學生參加了局團委舉辦的筑夢沾河演講比賽,。我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎,，曲兆娟,、孫天鳳獲得了二等獎，郭玲獲得了三等獎;少年組選手魏金航獲得一等獎,，孫鍵堃,、李允疆獲得了二等獎，王賀獲得了三等獎,。9月末我校師生120人在音樂教師的創(chuàng)新編排下以歌頌學校,、謳歌林區(qū),、贊美祖國為中心，精心參加了建國____周年文藝匯演,，演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的一致好評,。11月18日，我校被省林業(yè)報批準為小記者站,，王洪波社長在林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下為小記者站隆重揭牌!

六,、重視日常安全教育，樹立安全保護意識,。

1,、安全無小事。學校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學生的安全教育工作,，把它作為學校教育工作的首要大事,，經(jīng)常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署,，教師會上次次有檢查布置,，對安全工作形成了人人有責，齊抓共管的局面,。學校后勤切實做好校舍,、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作,，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施,，積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴防校園安全故事的發(fā)生,。

2,、經(jīng)常開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生,，學校實行封閉式管理,，政教部、大隊部以規(guī)范學生日常行為為基礎(chǔ),，積極開展安全教育工作,，做到逢會必講校園安全。值周教師,、值周學生堅持到崗維護紀律,，防止學生發(fā)生意外傷害事故。課間,，保安及時到樓外巡視,，放學后在停車場就包車的孩子進行秩序維護，嚴禁司機無證駕駛,，超員駕駛,。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容,，讓安全教育內(nèi)容深入人心。另外,，我校還不定期的進行安全演練,，在場教師指導(dǎo)學生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快而有序,，用時62秒鐘,，提高了學校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。

七、取得成績

1,、曲_老師被評為總局骨干教師,、優(yōu)秀教師，閆_老師被評為總局優(yōu)秀班主任,，管局級骨干教師,。

2、我校四名老師,、四名學生在局團委舉辦的筑夢沾河演講比賽中包攬一,、二等獎。

不足之處：一些教師自主學習積極性不高,，科研意識不濃,，在師資隊伍建設(shè)上，學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多,，年輕教師教學能力還需加強,，教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理,，個別班,、個別科的教學質(zhì)量還有待提高。

學校教研工作的階段性總結(jié)篇二

本學期,，我校根據(jù)初期德育工作計劃,，以《小學生日常行為規(guī)范》為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強對學生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持“突出重點,，注重實效”地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動,，使學生學會做人,，學會求知，學會生活,，學會勞動,，學會健體，學會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。本學期主要做了以下工作：

一、改進德育工作方法,，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題,，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

1,、加強師德師風建設(shè)

搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍,。我校組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,，愛生樂教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻,，全面關(guān)心、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,，構(gòu)建平等、良好的師生關(guān)系,。

2,、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責,，考核,、獎勵制度，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)的重要依據(jù)。

3,、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學期，各班都能結(jié)合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。學校教導(dǎo)處和少隊部做了大量的工作,，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生進行摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。

二,、強化行為規(guī)范訓練,，改變學生精神面貌

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動,。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣,、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

2,、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比、量化措施,。

本學期,，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準,，重新設(shè)計較合理,、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生,、紅領(lǐng)巾佩戴,、升旗儀式,、語言文明,、課間安全等檢查評比落實到位。尤其對衛(wèi)生,、課間安全,、語言文明采取天天檢查的方式，對紅領(lǐng)巾佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級布置,、黑板報采取定期檢查的方式。

3,、充分發(fā)揮各班衛(wèi)生監(jiān)督崗,、校門口執(zhí)勤崗的值日監(jiān)督作用，一學期來,，各部門認真負責,，檢查公平、公正,，值周工作到位,。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比,，每周評出流動紅旗示范班，起到表揚一批,、激勵一批的作用,。評比總分與班級量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作,。

通過對學生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比，形成班級競爭,，促進了全校學生行為規(guī)范的養(yǎng)成,。

四、加強法制教育工作

學校把4月份定為法制宣傳月，聘請了轄區(qū)派出所所長為我校的法制副校長,。并為我校全體師生做了《做知法,、懂法、守法的好少年》法制報告會,，收到了良好的教育效果,。

五、其他工作

1,、家庭教育工作

本學期,，我校成功召開了全校學生家長會，每位班主任認真準備,、精心布置教室,，主題鮮明突出。學校還借此之際聘請了中國關(guān)工委的專家為家長們做了精彩的報告,。在報告會上,，專家以具體事例講述了家庭教育的方法，博得了家長的一陣陣掌聲;家長會的召開,，拉近了家庭與學校的距離,，溝通了家長與老師的情感。

2,、健康,、環(huán)境教育

在本學期，我校加強了校園環(huán)境的綠化,、美化,，這樣不僅強化了育人環(huán)境，而且加強了學生們主人翁的責任感,，學生們也很少有踐踏草坪,，折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。

3,、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學后各班能夠排好隊有組織的離校,，保證了放學期間的交通安全,，并做到了不橫穿馬路，闖紅燈等不文明行為,。經(jīng)過全校師生的共同努力,，我校本學期無一起不安全事故發(fā)生。

總之,，本學期學校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決,。

1,、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做,、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣,，這也是造成學校衛(wèi)生保持不佳的主要原因之一。

2,、少數(shù)學生在課間做危險游戲的現(xiàn)象時有發(fā)生,，對課間安全有待進一步加強和管理,。

3,、班級之間存在不平衡狀況，在“班風”和“學風”方面參差不齊,，個別班級在管理上還存在一些問題,。

學校教研工作的階段性總結(jié)篇三

回顧本學期教學工作，我校認真實施學期初教學,、科研工作計劃,，一如既往以突出教育教學為中心，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學效率作為我們教導(dǎo)處本期工作重點,，規(guī)范教育教學行為,，加強教學常規(guī)管理，深化教學研究,，著力打造嚴謹和諧校園?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、教學管理,，趨于規(guī)范

1,、及時撰寫教案(反思)。要求教師最少提前備好一周的功課,，并寫好教案;教后必須認真及時寫好反思,。學校不定期進行檢查，督促每一位教師切實做好本職工作,，通過教學工作檢查,，發(fā)現(xiàn)教師們都能認真撰寫教案，及時做好教后反思,，為有效地提高課堂教學質(zhì)量提供了強有力的保證,。

2、合理布置作業(yè)。每位任課教師根據(jù)本年段學生的特點,，布置適量的作業(yè),，減少機械、重復(fù)的抄寫作業(yè),，更好的保護了學生的學習積極性,，充分激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在輕松愉快的學習氛圍增長才智,。

3,、重視習慣培養(yǎng)。學校高度重視學生學習態(tài)度,、學習方法和學習習慣等培養(yǎng),，特別重視學生自主學習能力的培養(yǎng)，讓學生真正學會學習,。并開展了“如何培養(yǎng)學生學習習慣?”的專題研究,，效果良好。

4,、強化薄弱學科管理,。本學期加強了各技能學科教學質(zhì)量的管理，如英語學科的教學管理,，加強了英語聽讀寫訓練,，促進學生英語素養(yǎng)的提高。

5,、做好教學質(zhì)量監(jiān)控,。學校領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂，檢查各位教師課堂教學情況和作業(yè)批改情況,，并及時反饋,，以便教師們?nèi)￠L補短，共同提高,。

二,、學習研討，全員參與

1,、加強新的教學理論的學習,。理念是先導(dǎo)，學習是保證,。為進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學習,，采用集體與自學相結(jié)合的辦法,，提倡寫學后反思,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學實踐,，更快更好地提高教師的專業(yè)知識,。本學期，我們充分利用業(yè)務(wù)學習時間,，繼續(xù)組織教師通過各種途徑,、各種方式的學習，使廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識,。學校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,通過學習筆記,、網(wǎng)絡(luò)博客交流等系列活動，讓教師的觀念得到更新,，知識得到長進,，理論得到提升，真正做到學以致用,，學有所長,。鼓勵教師撰寫教學科研論文。

2,、人人嘗試做研究,。本學期,學校以“小班化教學實踐研究“課題為切入點,，來促進教師的專業(yè)成長,。先學習，后嘗試,，努力做到將課題研究與平時的教學實踐有機結(jié)合起來,，確立“問題即課題、教師即研究者,、教學即研究,、課堂即實驗室”的意識，讓教師不斷地對自己的教學計劃進行評估與分析;對自己的教學行為進行判斷與審視;對自己的教學結(jié)果進行反思與總結(jié);對學生的學習品質(zhì),、學習行為,、學習方式進行剖析與探索。這一舉措,，有效地提高了教師的課題研究能力,。

3、搭建平臺,，深化教研,。本學期學校通過網(wǎng)絡(luò)平臺定期開展網(wǎng)上教研活動，教導(dǎo)處和各教研組定期發(fā)表教研專題,，通過學習,、討論,，交流、互動,，點評,、小結(jié)。提高了教師網(wǎng)上教學科研的能力,，對“高效課堂”的改革,，起到了有力的促進作用。

三,、學生活動,，張揚個性

學校以“育人為本，成就發(fā)展”為宗旨,，根據(jù)學生年齡特點及興趣愛好組織開展了一系列活動,，寓教育于豐富多彩的活動之中，使每位學生在參與活動中個性得以完善,，技能得到形成,，特長獲得發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提高,。

1,、組織學生參加區(qū)作文、書法,、繪畫等大賽,，取得優(yōu)秀成績。

2,、學校組織學生開展“蘇苑小報”(手抄報)“個人作品集”“經(jīng)典摘抄”競賽和展示活動,，興趣倍增，成績斐然,。

一學期來,，我校的教學教研工作取得一定的成績，是繁忙的,，但也是充實的,。在工作中，還存在著一些不足,，在以后的工作中去用更有效的工作去彌補,。相信今后，通過全體教師的共同努力,，蘇臺小學的教學課堂一定更加生機盎然,。

學校教研工作的階段性總結(jié)篇四

__鎮(zhèn)小學確立了“以學生為主體，以質(zhì)量為根本,，以素質(zhì)為目的”的辦學理念,，明確了“打造特色學校,，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學目標。為達此目的,，__鎮(zhèn)小學在狠抓教學過程管理方面下足了工夫,，促進了本期教學質(zhì)量的躍升。

一,、堅持依法治校,，制度管人

本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學有章可循,，不因人因時而異,。

二、狠抓教學過程管理,，努力提高教學質(zhì)量

我校非常重視過程管理,，特別是六環(huán)節(jié)過程管理，每月按時由學校主要領(lǐng)導(dǎo)主持認真評估檢查,，并寫出詳盡的書面匯報材料,，在教師大會上先進通報，對形成的經(jīng)驗進行推廣,，對出現(xiàn)的犯錯誤及時糾正,。同時進行量化打分，納入績效工資考核內(nèi)容之一,。

1,、嚴把備課關(guān)，做到有備無患,。教導(dǎo)處不定期地抽查每位老師的教案,，杜絕無案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個人的教案明了,、實用，并有一定的針對性與創(chuàng)新性,。對備案中出現(xiàn)的共同困難,，采取集體討論，共克難關(guān),，形成共識,。對個別備案經(jīng)驗不足的老師，采取結(jié)對幫扶共同進步,。每期將把集體備課作為教研活動的主要內(nèi)容,，促使教師認真鉆研教材，做到有的放矢,。

2,、跟蹤上課關(guān),，做到心中有數(shù)。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課或在教室外傍聽,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點,，組織示范課,，交流推廣，取長補短,。要求領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)/期,，教師聽課不少于15/節(jié)，同時,，不定期開展示范課,、公開課、研究課活動,。做到新教師過關(guān),，中老教師引路。

3,、嚴把輔導(dǎo)關(guān),，及時插漏補缺。我校在查學生作業(yè)的過程中,，不但要查教師批改情況,，更重要的是查教師有無批改記錄，有無評講教案,，對學生的個別輔導(dǎo)情況如何,。由于學校對輔導(dǎo)情況抓得得力，我校的許多老師把學生分為三個部分,，利用一切可以利用的時間對學生進行培優(yōu)補差,。特別是小學低年級的老師，我們經(jīng)常都能看到他們有時手把手地在輔導(dǎo),，有時在找家長交談,。如王俊昌老師年過半百，由于對學生輔導(dǎo)到位,，學生成績上升很快,，由15名上升到7名。

4,、嚴把考試關(guān),，做到以考促教。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗,，我校都一樣重視,，嚴密組織,，嚴格考風，認真閱卷,，認真分析,、總結(jié)，并記錄在案,。并將“四率”成績及名次告知家長,，并評出“星級學生”，紅榜表揚,，同時將考試資料專柜存檔,，以備教師評資、評模,、晉級之用,。

5、重視畢業(yè)班工作,，嚴把出口關(guān),。畢業(yè)班是小學階段的關(guān)鍵，學生不但在心理,、身理方面日趨成熟,，在知識上向中學過渡。同時在畢業(yè)考試中知識考點最多,，因此,，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學活動外,，我們還堅持每月月考,，并將前五十名進行紅榜表揚，向家長送喜報,。定期召開家長會,，讓家長參與畢業(yè)班管理工作，形成學校,、教師,、家長、聯(lián)手互動,，齊抓共管，同時每期至少召開三次畢業(yè)班會議,、專題研究,，畢業(yè)班教學方法，排查摸底,，后勤保障,，學生思想狀況及學生成績升降等情況,。

6、嚴格班務(wù)工作考核,，大抓學生養(yǎng)成教育,。端正班風、學風及“三風”整治,，常言說得好：有什么樣的班主任,，就會有什么樣的班集體。這句話充分說明班務(wù)工作在教育教學中的地位與作用,。我們學校每周都要對各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師進行嚴格地評比打分,，及時通報。全校班風正,、學風濃,，如五年級二班、二年級三班,、六年級三班,、四年級二班、三年級二班等幾個班班風好,，學習成績一直名列前茅,。

三、狠抓校本教研,，不斷更新教學觀念

我校素有不斷創(chuàng)新,，勇躍進行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng)，各教研組的教研教改工作如火如荼,，形式靈活多樣,，不拘一格。有集體討論式,，有個別研討式,，有個人發(fā)明創(chuàng)造式，有領(lǐng)導(dǎo)命題式等,。其成果形式有經(jīng)驗總結(jié),，有新課題探討，有教學反思,，有教學發(fā)展展望,，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學發(fā)明等。近幾年來,，我校組織教學教師對小學數(shù)學廣角的教學策略進行了不懈地研究,，通過大家的艱苦努力，以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，攻破了小學數(shù)學教學中的新難題,，并總結(jié)出小學數(shù)學廣角教學的三大教學原則和五大教學方法,，得到了上級教育部門的高度贊揚，其科研成果獲南充市一等獎,。

一份耕耘,，一份收獲。由于我們對教學過程管理抓得落實,，抓得得力,，抓得及時，所以才迎來了我校教學質(zhì)量的大躍升,，上半年參加縣統(tǒng)一考試,，我校許多班級都獲片區(qū)第一名。

當然,，教學管理是一個極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說對非統(tǒng)考科的管理,，有些科專業(yè)性很強,，管理者不是萬事通，這給我們的管理帶來一定的困難,。我們將著手對這方面的管理工作進行研究與探討,。又比如對研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊,、抄襲,、買賣等作假行為，這都值得管理者思考,。

學校教研工作的階段性總結(jié)篇五

一年來在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在廣大教職工的共同努力下，全體師生團結(jié)一致,，齊心協(xié)力，學校的各項工作有了翻天覆地的變化,，硬件設(shè)施規(guī)范化,、文化建設(shè)人性化、教育科研制度化逐漸形成,，全體師生的精神面貌有了顯著改善,，遵章守紀，文明禮儀蔚然成風,，良好的校風,、學風正在形成,。會議達到了預(yù)期效果,，取得了圓滿成功,。

一、加強合作,，形成合力

團結(jié)協(xié)作,、形成凝聚力是學校各項工作的基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)班子無論什么工作都能積極主動,，互相協(xié)作,，互相交流，互相督促,，采取民主集中制原則,，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和主動性，雖然工作有分工,，但始終保持一個完整的集體,。從而為學校各項工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二,、具體工作落實到位

1,、依法治校，依法治教有了新進展,。校長負責制,，黨支部保證監(jiān)督，教代會民主參與的學校管理模式進一步完善,。學校采納了廣大師生的合理化建議,，充實完善了《20__——20__學年學校工作目標及各項管理規(guī)定》等一系列規(guī)章制度，使之更具有科學性,、人文性和可操作性,，加大了校務(wù)公開的工作力度，積極主動接受廣大師生,、學生家長,、社會各職能部門的監(jiān)督，使學校管理日漸公開化,、規(guī)范化,、民主化。

2,、德育工作建設(shè)日趨規(guī)范,。學校德育教育系統(tǒng)化、規(guī)范化,，德育領(lǐng)導(dǎo)小組,、年級組、班主任、學生會等各司其職,，各盡所能,，班主任隊伍不斷優(yōu)化，學校培養(yǎng)了一大批業(yè)務(wù)素質(zhì)高,、工作能力強的優(yōu)

秀班主任,，形成了一支敬業(yè)、愛崗,、實干,、奉獻的德育工作隊伍，通過升旗儀式,、國旗下演講,、國旗下宣誓和主題班會等形式，加強了革命傳統(tǒng)教育,、思想道德教育,、法制教育和安全教育等，增強了學生愛國主義,、集體主義情操,。以學科滲透、熱點追蹤,、團隊活動,、家校聯(lián)合等為途徑的立體型德育教育網(wǎng)絡(luò)已逐步形成，同時突出行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好習慣,，通過開展“通報制度”、“綜合評比先進集體”流動紅旗等活動,，多管齊下,，相得益彰，取得了較好的教育效果,。

3,、安全工作常抓不懈。學校經(jīng)常開展各種安全教育,，通過黑板報,、主題班會等形式對學生進行安全宣傳。交通安全,、防火演練,、防震演練、防食物中毒等活動開展的有聲有色,，極大的提高了學生的安全意識,。

4,、硬件設(shè)施逐步完善。學校改造了學生食堂餐廳,，新建了教學樓,，完成了地面硬化和花壇綠化，新建了多媒體教室,、教改研討室,、作課室，為辦公室安裝了空調(diào),、熱水器，更換了辦公桌椅等,。這一切極大地改善了師生的活動環(huán)境,，為把我校打造成一流名校奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

5,、校園文化建設(shè)如火如荼,。隨著硬件設(shè)施的改善，學校文化建設(shè)也有了明顯的提高,。教學樓墻面,、操場地面、教室里布滿了各種宣傳標語和警示語,，此舉潛移默化的熏陶了師生,，感染了師生，為創(chuàng)建良好的校風,、學風,、班風起到了積極作用。

6,、豐富師生文體活動,，提高師生綜合素質(zhì)。根據(jù)學校統(tǒng)籌安排,，學期中間分別舉行了田徑運動會,，趣味體育比賽，文藝演出等活動,，豐富了全體師生的業(yè)余生活,，提高了學生綜合素質(zhì)，促進了師生身心健康,，和諧校園正在形成,。

三、努力的方向

進一步理順學校管理,，防止工作脫節(jié);大力宣傳學校的正面形象,，提高學校在社會上的美譽度;進一步改善學生的住宿條件;開展人文關(guān)懷等是我們今后工作努力的方向,。我們相信，隨著我的努力,，我們的學校一定會越來越好,，越辦越興旺。一個光輝的未來在向我們招手,，全體師生,，讓我們共同努力吧!