時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)科工作計劃表篇一

為進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改活動，為落實(shí)各項教學(xué)任務(wù),，提高我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,，提高本科組教師的教育教學(xué)水平，配合學(xué)校做好各項工作,，特制訂如下計劃：

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)科組工作要在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論為指導(dǎo),，努力實(shí)踐“三個代表”重要思想,，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞教育局工作指導(dǎo)意見和學(xué)校教學(xué)工作計劃,，堅持以質(zhì)量為中心,，大力推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育,，以人為本,，構(gòu)建和諧教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1,、深入開展新課程理論的學(xué)習(xí),，準(zhǔn)確把握新課程改革的方向，了解新課改的動向,，深入研究新的國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和新小學(xué)數(shù)學(xué)教材,，并以新課程的基本理念進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，大力優(yōu)化教學(xué)過程,，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

2、開展好“觀摩課”和“研究課”,，加強(qiáng)教師之間的合作交流,，加強(qiáng)教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)教師在課堂教學(xué)中以新的理念指導(dǎo)教學(xué),。教師要認(rèn)識到教師在“促進(jìn)課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變”中的重要地位,，自覺做到面向全體，尊重學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)法,，優(yōu)化過程，留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,，不斷提高自身的教學(xué)藝術(shù)水平,，特別是運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備的技藝水平。

3,、抓好教學(xué)常規(guī)工作,。抓好集體備課、教案,、上課（教學(xué)基本功,、教學(xué)方法、過程優(yōu)化）,、布置作業(yè),、批改作業(yè)（全批全改）各個環(huán)節(jié)。注重減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),，努力提高課堂教學(xué)效率,。

4、開展培優(yōu)扶差工作的研究,，使學(xué)科培優(yōu)扶差工作能有實(shí)效,，不流于形式。

5,、研究我省今年中考改革的新情況,。結(jié)合學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,，在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定備考計劃,，研究相應(yīng)的措施,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立課改新理念,，不斷提高教師的自身素質(zhì)。利用每次科組活動時間,，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論文章,，或組織教師觀看有關(guān)的錄像帶。有機(jī)會可安排老師外出聽課,、學(xué)習(xí),。

2、加強(qiáng)集體備課,，加強(qiáng)教師之間的交流與合作,，形成良好的教研教改風(fēng)氣；加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī),，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，不上無準(zhǔn)備的課，上課要做到精講精練,，及時反思教學(xué)方法，并做好記錄,，為課題研究準(zhǔn)備具體的材料,。集體備課要做到“五有”：有專人負(fù)責(zé)、有固定時間,、有明確內(nèi)容,、有中心發(fā)言人、有詳實(shí)的記錄,。

3,、積極開展教學(xué)研究活動，教師要經(jīng)常深入課堂聽課,，了解情況,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；要定期組織觀摩課,、研究課,、示范課、優(yōu)質(zhì)課,?；ハ嗦犝n,、互相研究教材、互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,，提高教師的課堂教學(xué)水平。本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師聽課不少于15節(jié),。每位教師一學(xué)期至少上一堂研究課或觀摩課,。要求每次開課前，要組織說課,，開課后要認(rèn)真組織評課活動,，每次由同一年級的老師主評，要求每位聽課教師都要參評,，暢所欲言,，達(dá)到共同提高的目的。

4,、重視數(shù)學(xué)作業(yè)的批改,，要做到細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評價每一位學(xué)生,，當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天批改,，并直接把情況反饋給學(xué)生。作業(yè)批改不少于30次,，其中學(xué)習(xí)指導(dǎo)批改不少于5次,；平時測試不小于4次。

5,、課堂教學(xué)結(jié)束后教師要及時進(jìn)行教學(xué)反思,，查找課堂教學(xué)中成功與不足之處及原因，并對自己的教學(xué)行為進(jìn)行整合,，然后撰寫教學(xué)反思或教學(xué)隨筆,，每位教師每周要寫不少于14新授課時的教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期至少寫一篇以上有一定深度和質(zhì)量的教學(xué)反思,，在科組內(nèi)交流,。

6、要積極參與市局教研室舉辦的優(yōu)質(zhì)課評比,、說課活動,、論文評選等各種教研或活動。要督促和指導(dǎo)學(xué)生參加市局舉辦的各種數(shù)學(xué)競賽和活動,。

7,、充分利用博客網(wǎng)開展教研活動，科組長每年要寫文章10篇,，評論100條,。教師寫文章6篇,，評論50條。要發(fā)動鼓勵學(xué)生利用博客參與互動,，形成師生主動學(xué)習(xí),、反思、研究,、實(shí)踐,、合作、共享的教研氛圍,，以教研促教學(xué),，到達(dá)教研成長的目的。

8,、認(rèn)真做好培優(yōu)扶差工作,，提高合格率、優(yōu)秀率,，降低低分率,。同時應(yīng)提倡教師們充分利用多媒體教學(xué)平臺，使教學(xué)手段現(xiàn)代化,。

學(xué)科工作計劃表篇二

近幾年,，隨著我國教育改革的深入推進(jìn)，學(xué)科教學(xué)工作計劃逐漸成為中小學(xué)教師必備的教學(xué)工具,。作為一名中學(xué)教師,，我也積極參與學(xué)科教學(xué)工作計劃的制定與實(shí)施，并深切體會到它給教學(xué)工作帶來的便利與效益,。

首先,，學(xué)科教學(xué)工作計劃的制定讓教學(xué)有了更為明確的目標(biāo)。傳統(tǒng)教學(xué)中,，我們的教學(xué)計劃往往是根據(jù)教材的編排來確定的，容易陷入標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)模式,。而學(xué)科教學(xué)工作計劃則引導(dǎo)教師從學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，具有一定的針對性和實(shí)踐指導(dǎo)意義,。例如,，在地理學(xué)科教學(xué)中，我們通過分析學(xué)科的知識體系和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，制定了“培養(yǎng)學(xué)生地理思維能力”的教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)學(xué)科教學(xué)大綱確定了相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)過程中更加明確自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo),，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

其次,，學(xué)科教學(xué)工作計劃的實(shí)施促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,。學(xué)科教學(xué)工作計劃要求教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，精心設(shè)計各項教學(xué)活動,，并運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法,，提高教學(xué)效果,。這要求我們教師不僅要掌握豐富的教學(xué)資源,，還要不斷學(xué)習(xí)、更新教學(xué)理念和方法,。通過多年的實(shí)踐,，我深刻體會到,，只有在實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善教學(xué)計劃,，并且與同事們交流,、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能不斷提高自己的教學(xué)能力,。在學(xué)科教學(xué)工作計劃的指導(dǎo)下，我開始嘗試更多的合作式學(xué)習(xí)和問題導(dǎo)向的授課方式,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論,，鍛煉他們的思考能力和團(tuán)隊合作能力,。這些實(shí)踐不僅提高了自己的教學(xué)水平,，也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

再次，學(xué)科教學(xué)工作計劃的實(shí)施有利于形成全員參與的教研氛圍,。學(xué)科教學(xué)工作計劃的制定和實(shí)施，是教師團(tuán)隊的一項重要任務(wù),。在這個過程中，教師們要加強(qiáng)溝通,、協(xié)作，共同討論,、制定教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,。通過多次的教研活動,，我們不僅可以了解其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還可以分享自己的教學(xué)心得,，相互促進(jìn)和進(jìn)步,。例如，在地理學(xué)科的教學(xué)討論中,，我與同事們一起探討了如何更好地引導(dǎo)學(xué)生理解地理概念和培養(yǎng)地理思維能力的問題，并結(jié)合實(shí)際情況,，制定了一系列具體的教學(xué)方案,。這些教研活動既提高了教研質(zhì)量,，也增強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力和向心力。

最后,，學(xué)科教學(xué)工作計劃的實(shí)施有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,。學(xué)科教學(xué)工作計劃的核心是從學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣出發(fā)，制定個性化的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,。通過多次的教學(xué)實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)工作計劃實(shí)施后，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣明顯提升了,，他們更加主動地參與到教學(xué)活動中來。例如,，在地理學(xué)科的學(xué)習(xí)中,，我們引入了課外實(shí)地考察和小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)形式,，使學(xué)生能夠親身參與到實(shí)踐中去,，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。同時,，我們也鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過自主選擇教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。這些做法有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和主動性,。

總之，學(xué)科教學(xué)工作計劃在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮了重要的作用,。它使教師有了更為明確的教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，形成了全員參與的教研氛圍,，有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。借助學(xué)科教學(xué)工作計劃的指導(dǎo),，我們教師能夠更好地面對教學(xué)工作的挑戰(zhàn),，提升教育教學(xué)的質(zhì)量,。同時，我們也應(yīng)該不斷反思和完善學(xué)科教學(xué)工作計劃,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)科工作計劃表篇三

本學(xué)期我校英語教研組工作,，以區(qū)委、區(qū)政府的要求為指針,，結(jié)合我校教改實(shí)際,，依照《指導(dǎo)意見》，用新《義務(wù)教育法》,、《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》規(guī)范教師的教學(xué)行為,，以《學(xué)科課堂教學(xué)評價》指導(dǎo)課堂教學(xué),，轉(zhuǎn)變教師的`教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力更新教育教學(xué)理念,，改革教研,、教學(xué)及評價模式,，扎扎實(shí)實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，虛心學(xué)習(xí),，勇敢探索教育創(chuàng)新發(fā)展,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理和指導(dǎo)，切實(shí)抓好素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)常態(tài)調(diào)研,，切實(shí)做好教學(xué)視導(dǎo)，以聽課,、評課為主,，促使教師在備課管理、上課管理,、作業(yè)的布置與批改管理,、課外輔導(dǎo)管理、師生評價管理,、綜合實(shí)踐活動管理和總結(jié)反思七個方面進(jìn)行動態(tài)的全程教學(xué)監(jiān)控,。

2．加強(qiáng)對教師的激勵和教學(xué)指導(dǎo)，積極參加“東昌杯”課堂教學(xué)大賽活動,，全體英語教師共同設(shè)計,，通力合作，完成參賽,，促進(jìn)全體教師教學(xué)素養(yǎng)的整體提高,。

3,、充分發(fā)揮羅湖教育信息網(wǎng)公文發(fā)布及郵件傳輸系統(tǒng)傳遞教改教研信息及教學(xué)信息反饋的作用，架起與全體教師溝通的橋梁,?？平M定出人員安排表，指定教師每天進(jìn)入自己的工作社區(qū)查閱公文并轉(zhuǎn)告相關(guān)人員,。

1）學(xué)校要將網(wǎng)址通知全體師生,，組織師生學(xué)習(xí)資源上傳的方法，做好欄目所需各種資源的上傳,、意見反饋等工作,，充實(shí)完善資源網(wǎng)的各項內(nèi)容。

2）須繳交的資料都通過學(xué)科網(wǎng)站上傳,，達(dá)到資源共享,，相互學(xué)習(xí)交流，努力將學(xué)科網(wǎng)站構(gòu)建成較為完善,、實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)教研平臺,。

3）組織教師將教案、課件等教學(xué)資料上傳到羅湖信息網(wǎng)資源庫,，并充分利用好資源庫的資源服務(wù)于教學(xué),。

4）科組師生參加競賽取得的成績要及時上傳到“學(xué)科網(wǎng)站”—“羅湖教改”—“競賽獲獎情況”,，進(jìn)行宣傳。

5）學(xué)?？平M開展的特色活動要及時在“學(xué)科網(wǎng)站”—“羅湖教改”—“各校教改動態(tài)”上宣傳,。

4、加大對六年級畢業(yè)班教學(xué)教研的指導(dǎo)力度,，提高學(xué)校終端出口質(zhì)量,。學(xué)科備考指導(dǎo)小組將訂出本學(xué)期畢業(yè)班指導(dǎo)計劃，落實(shí)指導(dǎo)活動內(nèi)容,、時間,、地點(diǎn)、對象,。

5,、繼續(xù)深入開展信息技術(shù)輔助教學(xué)研究，提高教師制作和運(yùn)用教學(xué)軟件的能力,，使信息技術(shù)恰到好處地為教學(xué)服務(wù),，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

6、關(guān)注,、組織,、參與社區(qū)英語角活動，將社區(qū)英語角活動時間,、地點(diǎn)以及專題網(wǎng)頁通知教師和學(xué)生,，鼓勵他們積極參與。

7,、收集優(yōu)秀論文參加市優(yōu)秀論文評選,。（20xx年9月）

8、收集優(yōu)秀教案,、課件參加市優(yōu)秀教案,、課件評選。（20xx年10月）

9,、組織學(xué)生自愿參加第八屆“希望之星”英語風(fēng)采大賽,。

九月份：

1、制訂學(xué)校英語科組工作計劃,。

2,、制訂各年級英語科教學(xué)計劃。

3,、全區(qū)小學(xué)英語教研教學(xué)計劃會,。

4,、組織參加區(qū)舉辦的各年級教材分析會。

5,、學(xué)科資源建設(shè)工作會議

6,、收集優(yōu)秀論文參加市優(yōu)秀論文評選

十月份：

1、組織教師進(jìn)行集體備課,。

2,、學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)評估方案》和《教學(xué)常規(guī)》

3、落實(shí)好培優(yōu),、提差工作（定好時間,、地點(diǎn)和教材）。

4,、組織再學(xué)習(xí),、討論新的課堂教學(xué)評估方案及教學(xué)常規(guī)。

5,、組織教師互相聽課評課,。

6、收集優(yōu)秀教案,、課件參加市優(yōu)秀教案,、課件評選

7、第八屆“希望之星”英語風(fēng)采大賽組織報名

十一月份：

1,、 做好課堂教學(xué)常規(guī)管理工作,。

2、檢查學(xué)生作業(yè)完成情況

3,、課堂教學(xué)研討

十二月份：

2,、科組集體備課。

3,、 繼續(xù)抓好培優(yōu),、提差工作。

4,、第八屆“希望之星”英語風(fēng)采大賽初賽

一月份：

1,、教案檢查和學(xué)生作業(yè)檢查。

2,、同級科組教師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，共同研討教材。

3,、制定各年級復(fù)習(xí)計劃,，抓好各年級英語復(fù)習(xí)工作，查漏補(bǔ)缺,，迎接期末考試,。

4,、期末測試及試卷分析。

5,、總結(jié)本學(xué)期工作,。

6、上交有關(guān)資料,。

xx小學(xué)英語科組

學(xué)科工作計劃表篇四

加大課程實(shí)施研究力度,，提高教師課程執(zhí)行能力；堅持評價引領(lǐng),、項目推進(jìn),、研究改革促發(fā)展的工作思路。探索“項目研修”實(shí)踐方式,，提升學(xué)科研訓(xùn)活動效能,，扎實(shí)開展信息技術(shù)學(xué)科研訓(xùn)工作。

1,、加大教研組建設(shè)力度,，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量提升。

2,、加大校本研訓(xùn)的研究和指導(dǎo),，加強(qiáng)對村完小常規(guī)教學(xué)的監(jiān)督指導(dǎo)。

3,、加大課題研究力度,，申報區(qū)級,、市級課題,。

4、做好數(shù)據(jù)中心,、校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃,、建設(shè)、管理相關(guān)工作,。

義務(wù)教育信息技術(shù)課程的開設(shè)與管理,。結(jié)合辦學(xué)水平評估工作，繼續(xù)督促初中各學(xué)校按照市教育局的統(tǒng)一要求,，根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》（試行）及省編教材的內(nèi)容和要求,，開齊開足信息技術(shù)課程。

組織組內(nèi)教師參加各級各類信息技術(shù)培訓(xùn)活動,。

根據(jù)教師發(fā)展中心的安排,，組織相關(guān)教師參加相關(guān)研訓(xùn)活動。

初中,、小學(xué)辦學(xué)水平評估工作,。結(jié)合評估工作,，優(yōu)化評估辦法，促進(jìn)初中信息技術(shù)課程的正常開設(shè),，提高小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì),，推進(jìn)義務(wù)教育信息技術(shù)學(xué)生評價項目的全面實(shí)施。提升信息技術(shù)學(xué)科組管理能力,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理效益的提升,。

村小工作指導(dǎo)。提高村小的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)水平,，提高教師隊伍素質(zhì),，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。

學(xué)科組建設(shè),，在團(tuán)隊建設(shè),、常規(guī)工作、學(xué)科活動,、示范作用,、教學(xué)水平、學(xué)科特色等方面綜合推進(jìn),、評價,。

教師教學(xué)基本能力競賽工作。做好競賽發(fā)動,、準(zhǔn)備,、評價等各項工作。

小學(xué)信息技術(shù)主題研訓(xùn)活動,。

繼續(xù)實(shí)施“義務(wù)教育信息技術(shù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價”項目,。結(jié)合初中、小學(xué)“辦學(xué)水平評估”活動,，進(jìn)一步修改完善操作方法,，覆蓋到包括村完小在內(nèi)的所有學(xué)校，將小學(xué)五六年級下學(xué)期納入評價,。

學(xué)科工作計劃表篇五

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以深化校本研訓(xùn)為重點(diǎn),以實(shí)施科學(xué)管理為保證,進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識,、服務(wù)意識和效率意識,，加大教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),、質(zhì)量監(jiān)測,、教學(xué)評價的工作力度，創(chuàng)新研訓(xùn)方式，努力構(gòu)建“教學(xué)視導(dǎo)經(jīng)?；?、校本研訓(xùn)制度化、研訓(xùn)方式多樣化”的研訓(xùn)體系,，促進(jìn)全縣英語教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

1、組織好教研組長培訓(xùn)工作

2,、組織好教師參加市優(yōu)質(zhì)課評比活動

3,、參與組織市聯(lián)片教學(xué)活動

4、參與基地校校本研訓(xùn)活動

5,、參與小學(xué)處各項督查,、視導(dǎo)工作

二、三月份

1. 制定學(xué)科研訓(xùn)計劃;

2. 組織6b教材培訓(xùn),；

3. 協(xié)助學(xué)科基地校制定工作計劃,，協(xié)助基地校開展研訓(xùn)活動；

4. 教研組長培訓(xùn)班開辦學(xué)習(xí),；

5. 組織參加市教研活動(地點(diǎn):下關(guān)濱江小學(xué)),；

6. 參與村小教學(xué)視導(dǎo)；

四月份

1. 參與中心校教學(xué)常規(guī)督查評估(7,、8周),；

2. 參與縣第二屆“以課改理念看課堂”教學(xué)大賽一等獎獲得者課堂教學(xué)展示活動；

3. 組織參加市教研活動(地點(diǎn):六合實(shí)小),；

4. 上報參加市優(yōu)質(zhì)課評比大賽人選(2名)

五月份

1. 參與中心校教學(xué)常規(guī)督查評估(12,、13周)；

2. 組織參加市優(yōu)質(zhì)課評比觀摩(14,、15周)

3. 組織參加市小學(xué)英語聯(lián)片活動,；

4. 教研組長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；

六月份

1. 參與村小教學(xué)視導(dǎo),；

2. 組織參與“人才強(qiáng)教工程”考核工作,；

3. 參與市小學(xué)英語教學(xué)缺失研究,；

4. 期末命題,；

5. 學(xué)科抽測命題；

學(xué)科工作計劃表篇六

一,、指導(dǎo)思想：

教研工作堅持以人為本,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué),，依托與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，努力促進(jìn)全區(qū)中學(xué)歷史教學(xué)質(zhì)量的提高和歷史教育的均衡發(fā)展。體現(xiàn)新的教育理念，加強(qiáng)教育科研,，理論聯(lián)系實(shí)際搞好歷史學(xué)科課題研究,。

二、主要工作：

大力倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)合作,、優(yōu)質(zhì)高效”的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教研骨干隊伍建設(shè)，把各年級中心組和學(xué)科教研會的`建設(shè)工作抓緊抓好,。

（1） 區(qū)中學(xué)歷史學(xué)科教研會有計劃地組織內(nèi)容充實(shí),、形式活潑、效果顯著的教科研活動,，積極指導(dǎo)學(xué)校開展校本教研活動,，積極開展校際間的教科研協(xié)作活動。

（2） 抓好學(xué)科中心組建設(shè),。進(jìn)一步完善各年級中心組及學(xué)科骨干隊伍的建設(shè),，充分發(fā)掘優(yōu)秀中、青年骨干教師的潛能,，以中心組成員為主要力量,，提高教研活動的效率。

（3） 根據(jù)市,、區(qū)工作精神,，本學(xué)期將加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校,、民辦學(xué)校教師的培養(yǎng)力度,，進(jìn)一步做好市組織的“第一批農(nóng)村地區(qū)初中歷史教師培訓(xùn)”工作，每位受訓(xùn)教師要在結(jié)對教師的幫助下,，合作搞好本學(xué)期的公開課,。區(qū)將挑選其中一節(jié)課作為全區(qū)的公開課；關(guān)注青年教師的專業(yè)成長,，在教學(xué)科研活動中對上述學(xué)校和教師適當(dāng)傾斜,，多給任務(wù)和機(jī)會。教研會成員要積極參與青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作,。

初中階段,，要認(rèn)真做好新課程實(shí)施幾年來的工作總結(jié)，將課程改革帶來的變化真正落實(shí)到課堂教學(xué)中,，落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變中,。各校應(yīng)圍繞“有效的教學(xué)目標(biāo)確定”、“有效的教學(xué)內(nèi)容選擇”,、“有效的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)”,、“有效的教學(xué)策略與模式”,、“有效的教學(xué)活動”、“有效的學(xué)生活動”,、“有效的教學(xué)評價”等主題,，認(rèn)真總結(jié)新課程實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，探索以課堂教學(xué)為主陣地實(shí)施素質(zhì)教育,、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。組織各校做好在第八周進(jìn)行的全市初中歷史畢業(yè)水平考試。本學(xué)期初中階段的工作重點(diǎn)仍放在“有效的課堂教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用”上,。

高中階段,，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育的研究。高中的教研要以課堂教學(xué)的有效性為突破口,。結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際,，在課堂教學(xué)中開展以“有效教學(xué)”為中心的素質(zhì)教育研究。本學(xué)年最重要的切入口,，是新課程和新高考的內(nèi)容研究,，實(shí)施有效的課堂教學(xué)和科學(xué)的畢業(yè)水平測試備考、高考備考,。高三密切關(guān)注xx年新高考動態(tài),，教學(xué)與備考中加大對史料的分析與運(yùn)用，嘗試進(jìn)行solo評價法的應(yīng)用研究,；認(rèn)真做好“一?！焙汀岸！钡膹?fù)習(xí)和講評分析,，精講精練,。高三年級將在“一模”前后進(jìn)行一次專家專題備考講座,，并結(jié)合開展聽課評課和交流指導(dǎo)活動,。高二結(jié)合省高中新課程模塊考核要求和市高二學(xué)業(yè)水平測試要求等文件精神，落實(shí)好學(xué)業(yè)水平測試備考,，緊抓基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力；高一年級重點(diǎn)放在領(lǐng)會新課標(biāo),、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)課堂教學(xué)、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面,。各學(xué)科中心組成員要進(jìn)一步發(fā)揮骨干作用,，在課堂教學(xué)、學(xué)業(yè)評價,、課程資源開發(fā)、青年教師培養(yǎng)上多做貢獻(xiàn)。

教學(xué)科研是在辦學(xué)條件沒有根本性變化的情況下促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑,。新學(xué)期,，中學(xué)歷史學(xué)科科研工作將圍繞著全面推進(jìn)素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐研究、大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展等重點(diǎn)展開,，初中階段以全面推進(jìn)“初中歷史課程資源的開發(fā)與利用”為抓手，高中階段以“高中歷史必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評價的實(shí)踐研究”為主要內(nèi)容,。教學(xué)科研工作向促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)和辦學(xué)條件困難的學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量方面傾斜,。

(1)“初中歷史課程資源的開發(fā)與利用”課題研究工作。該課題本學(xué)期已成功申報白云區(qū)教育科學(xué)“xx”規(guī)劃第一批課題,， 研究工作在上學(xué)期已全面鋪開,。課題組教師在歷史歌曲創(chuàng)作和歷史課堂教學(xué)改革嘗試方面作了許多工作。本學(xué)期,，課題組將以七年級下冊唐朝為主進(jìn)行資料的收集,、制作、整合與應(yīng)用,，將歷史歌曲的創(chuàng)作和使用,、歷史小影片、歷史圖片和課件資源的收集與制作盡快完成,，讓我區(qū)老師能夠在備課和教學(xué)中盡快使用,。同時在課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、學(xué)生學(xué)業(yè)評價等方面繼續(xù)進(jìn)行研究,，在初三年級局部開展雙語教學(xué)的嘗試,。

(2)中學(xué)歷史教學(xué)論文年會。本學(xué)期,，我區(qū)將會把區(qū)中小學(xué)教學(xué)論文年會的優(yōu)秀論文上送廣州市教研室中學(xué)歷史學(xué)科今年論文年會,，今年論文年會的主題是“我與歷史新課程”， 希望大家積極參與,，就新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和對策這一角度,，從有效教學(xué)的途徑、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的策略等方面寫,，從薄弱學(xué)校,、薄弱學(xué)科改進(jìn)教學(xué)方式提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐來寫，文章必須與自身在新課程改革以來的工作實(shí)踐相聯(lián)系,。

(3)教師自身的理論學(xué)習(xí),。建議教師要多看些好的學(xué)科文章，多瀏覽一些好的學(xué)科網(wǎng)站,，及時了解學(xué)科教學(xué)研究的動態(tài),，汲取優(yōu)秀學(xué)科教師的智慧成果,，從而促進(jìn)自身的專業(yè)素養(yǎng)提高，不斷獲得職業(yè)生涯的新體驗(yàn),。

（4）“高中歷史必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評價的實(shí)踐研究”工作,。本課題是市教研室“xx”規(guī)劃第一批課題中的重點(diǎn)課題之一，我區(qū)中學(xué)歷史學(xué)科將作為課題組織者之一參與研究工作,。課題研究將在“過程性評價實(shí)驗(yàn)研究”,、“各必修模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后的學(xué)業(yè)評價與三個必修模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后的學(xué)科學(xué)業(yè)評價的整合研究”、“必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評價改革與新課程背景下的高考的改革的關(guān)系研究”以及“必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評價中的紙筆測試命題研究”等方面展開,，嘗試建立起一個體現(xiàn)歷史學(xué)科特點(diǎn)的,、科學(xué)的、可操作性強(qiáng)的必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系,。我區(qū)各高中學(xué)?？蓢@主要研究內(nèi)容，選擇符合本校實(shí)際的研究方向,，進(jìn)行大膽實(shí)踐,，及時總結(jié)新課程實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

本學(xué)期,，初中各年級將舉行不少于三次的區(qū)級教研（包括聯(lián)片教研）,，采取方式有研討課、課題研究展示課,、理論學(xué)習(xí)等形式,。由于學(xué)片內(nèi)學(xué)校少、歷史學(xué)科專任教師更少,，因此,，建議并鼓勵各學(xué)片聯(lián)合搞教研。教研員將有選擇地參加學(xué)片和聯(lián)片教研,。在各年級進(jìn)行至少一次課題研究展示活動,，課題組成員要加強(qiáng)成果意識，做好成果的收集與整理工作,。

高中將每年級組織兩次區(qū)教研,。部分教研活動將由教研會、中心組教師承擔(dān)組織,。高一,、高二年級的區(qū)級教研，將加大一線教師在教研活動中的話語權(quán),，以說課,、課例研討、備考交流為主要形式,；高三主要結(jié)合廣州市“一?！?、“二模”組織教研活動,，做好統(tǒng)測的分析,，并在隨后的復(fù)習(xí)備考中集思廣益,，結(jié)合區(qū)情,，及時調(diào)整策略，保證高考備考的科學(xué)性,。

本學(xué)期,，歷史學(xué)科將進(jìn)一步完善學(xué)科博客，將其建設(shè)成為融學(xué)科教研,、學(xué)科科研,、教師互動為一體的實(shí)時教學(xué)交流平臺。同時,，上學(xué)期已組建的,、由學(xué)科骨干教師構(gòu)成的信息網(wǎng)絡(luò)小組將正式開始運(yùn)作，負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)科網(wǎng)站資源素材的上傳和管理,，使網(wǎng)站真正成為全區(qū)歷史教師資源共享和網(wǎng)絡(luò)教研的互動平臺,；在學(xué)科博客上，分期分批介紹一些理論文章,、教學(xué)資料,；逐步建立學(xué)科教學(xué)資源庫，不斷充實(shí)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源,，拓展學(xué)科教研網(wǎng)空間,。

此外，各校應(yīng)積極參加廣州市教研室歷史學(xué)科舉辦的以下幾項活動：

(1) 參加廣州市教研室中學(xué)歷史學(xué)科論文年會,。本次年會主題是“我與歷史新課程”,。請按市中學(xué)歷史教研網(wǎng)上相關(guān)通知要求，盡快將參評論文上報至區(qū)教育發(fā)展中心,。

(2) 優(yōu)秀科組評眩作好資料的收集整理,，如學(xué)生的作品、成果,，教師的獲獎證書,、論文，學(xué)校教研活動情景等,，注意突出自己學(xué)校,、科組的特色，在組織歷史研究性學(xué)習(xí),、歷史活動周等大型活動時須拍照留影,。所有學(xué)?？平M均應(yīng)認(rèn)真研讀評比方案，對照市有關(guān)要求,，踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行學(xué)?？平M建設(shè)。符合條件的學(xué)?？平M務(wù)必要參加此次評選活動,。

（3）穗港兩地“戲劇藝術(shù)與歷史教學(xué)”交流活動。

第10,、11,、12、13,、14,、20課

下冊：第1、2,、4,、8、9,、10,、14、15,、16,、17課

附：主要工作安排

時間

主要內(nèi)容

2月25日∕3月3日

制定學(xué)科工作計劃 周四，市科組長會議

周六,，區(qū)科組長會議

3月4日∕3月10日

中學(xué)部集體下校調(diào)研（新市中學(xué)）

周五,，區(qū)初中歷史課題小組成員會議

本周落實(shí)高考專題講座事宜

3月11日∕3月17日

周四，市高中文科教研（高一,、高二）

周五,，區(qū)初中歷史教研(廣園中學(xué))——“一課兩講”情況介紹

周六，市高三中青年教師研修班

3月18日∕3月24日

周一至三,，市高三“一?！笨荚?/p>

周二至五，高三各科“一?！奔性u卷

周四區(qū)高一,、高二教研（省高中新課程總結(jié)研討會匯報）

3月25日∕3月31日

周四上午，市“一?！狈治鰰?周四下午,，市高三教研活動

周六至周日（3月31日、4月1日）， 全省高考備考研討會

本周內(nèi)區(qū)上交市論文年會參評論文

4月1日∕4月7日

周三,，中學(xué)部高三集體下校（白云中學(xué)）

周四至五,，市到我區(qū)進(jìn)行高三備考指導(dǎo)（培英太和）

周五下午，區(qū)初三復(fù)習(xí)備考會議(廣園中學(xué))

4月8日∕4月14日

周一至三,，區(qū)教研員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)

周四下午,，市高中文科教研活動

周五下午，區(qū)初中歷史教研（課題研究展示課）

4月15日∕4月21日

周四下午,，區(qū)高三教研活動（講評課及研討,，市80中）

周五下午，初中歷史畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試考查

4月22日∕4月28日

周一至三,，市高三“二?！笨荚?/p>

周三下午,，高三二模評卷會議(試評)

周四至五,，高三二模分區(qū)集中評卷

4月29日∕5月5日

周日下午，市高三教研活動（二模分析）

周二至六,，五一放假

5月6日∕5月12日

周日至一,，五一放假

周四，區(qū)高一,、高二教研（高一,，課例研討；高二,，備考交流）

周四,，市高中文科教研活動

周五，區(qū)初中歷史教研活動（培訓(xùn)對象教師公開課展示）

5月27日∕6月2日

周一至三,，中心集中理論學(xué)習(xí)

高二中心組本周提供兩套模擬試卷

6月3日∕6月9日

周四至六,，全國高考

6月10日∕6月16日

周三至五，市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（中考）

周四下午,，市高中教研活動（高一,、高二）

機(jī)動

初中期末考試

7月1日∕7月7日

周二至四，全市高二學(xué)業(yè)水平測試（政,、史,、地、理,、化,、生）

周四下午，區(qū)學(xué)科教研會學(xué)期工作總結(jié)

7月8日∕7月14日

學(xué)期工作總結(jié)

06學(xué)年第一學(xué)期工作簡單回顧

1,、 各年級統(tǒng)測情況,；

2、 課題研究進(jìn)展,；

3,、 新課程實(shí)施方面（省高中新課程總結(jié)研討會,，市說課比賽，初中課題研究）

4,、 教師隊伍建設(shè)（農(nóng)村初中教師結(jié)對活動,，區(qū)教研會、中心組）

5,、 論文年會情況通報,；

6、 市高中命題比賽情況通報,。

另外,，

1、 高三選擇題專項練習(xí)征訂,；

2,、 論文年會、市說課比賽,；

3,、 省高三研討會通知。

學(xué)科工作計劃表篇七

還有9個月左右學(xué)生們就要面臨高考,，數(shù)學(xué)科的復(fù)習(xí)在有條不紊的進(jìn)行,。為加強(qiáng)復(fù)習(xí)的計劃性，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性,，對本學(xué)年的數(shù)學(xué)科備課主要分以下四個階段：：

第一階段：20xx年9月至12月進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí),，單元過關(guān)，實(shí)現(xiàn)了由“點(diǎn)”到“線”,，把知識點(diǎn)一個一個理清楚,，使學(xué)生能在夯實(shí)基礎(chǔ)中逐步提高自己的數(shù)學(xué)能力，迎接明年1月份的高中會考,，使學(xué)生能基本達(dá)標(biāo),。

第二階段：20xx年1月到4月上旬，作好專題復(fù)習(xí),，這是個將數(shù)學(xué)知識由“線”到“網(wǎng)”的過程,，將分散的知識串成面、串成體,，形成知識體系的網(wǎng)絡(luò)化,，將問題歸類，進(jìn)行知識遷移和聯(lián)想,、分解與組合,，一題多變、一題多解，舉一反三,，觸類旁通,。不僅重視單元內(nèi)綜合，更注重學(xué)科內(nèi)的綜合,，關(guān)注在知識的交會點(diǎn)處設(shè)計問題,。在復(fù)習(xí)中：（1）重視數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)。在問題的分析,、思路發(fā)展過程中運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行思維的導(dǎo)向,，在思維過程中點(diǎn)明數(shù)學(xué)思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過程中所起的重點(diǎn)作用。

（2）增強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力,，提高審題能力,。平時的練習(xí)中，會遇到很多熟悉的題目,，在高考題中,，將出現(xiàn)一些“新”的題目?！靶隆笔菧y試真實(shí)能力的基本條件,，學(xué)生在考試中經(jīng)常有一種“恐長”，“恐新”心理,，在平時教學(xué)中強(qiáng)調(diào)變式訓(xùn)練，題目形式要新,，尋找一些“新”題,、“好”題給學(xué)生，由學(xué)生獨(dú)立思考,，分析探索,，尋找解題途徑。

,。（4）注重學(xué)生卷面表達(dá)的訓(xùn)練,。 高考要獲得高分?jǐn)?shù)，除了具有較高的數(shù)學(xué)功底外,，還要避免出現(xiàn)失誤失分,。一方面要通過試題訓(xùn)練使學(xué)生減少、避免馬虎,、失誤丟分,，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書面表達(dá)，訓(xùn)練學(xué)生答卷時做到字跡工整,、格式規(guī)范,、推證合理、詳略適當(dāng)，做到會的題目不丟分,，不會做的題目也爭取得部分步驟分,。

（5）做好試卷點(diǎn)評工作。在高考復(fù)習(xí)過程中,，學(xué)生將常常面臨單元測驗(yàn),、月考和模擬訓(xùn)練等。教師的講評試卷要分析題目考的哪些知識點(diǎn),、需要哪幾種能力,、體現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)方法，使學(xué)生體會出題者意圖,。講評中還要不斷轉(zhuǎn)換條件,，進(jìn)行變式訓(xùn)練，達(dá)到舉一反三,，觸類旁通的訓(xùn)練,，不能只滿足于就題論題，要注重探求解題規(guī)律,，提高點(diǎn)評的質(zhì)量和效益,。

第三階段：4月下旬到5月份上旬，專題復(fù)習(xí),，數(shù)學(xué)思想方法的滲透,，穿插模擬訓(xùn)練和月考。

第四階段：5月份下旬到高考,，模擬訓(xùn)練,，查漏補(bǔ)缺，選擇,、填空,、解答題過關(guān)。

總之,，高三的數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí),，絕不是簡單的拼時間、拼精力的過程,，而是科學(xué)的,、有計劃的、有選擇的學(xué)生自我積累,、自我提高,、自我收獲的過程。

學(xué)科工作計劃表篇八

北國早春,，春寒料峭,，當(dāng)正月十五的禮花還未燃放,，當(dāng)春天的花還未開放，我們已經(jīng)返回校園,，開啟了新學(xué)年的新征程,。20xx年的工作將是高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量,、高強(qiáng)度的一年,。

20xx年是我區(qū)區(qū)域性課題“我要學(xué)——三段一思”教學(xué)模式總結(jié)和持續(xù)推廣的重要年份，也是我區(qū)高效課堂達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收的最后一年,。新的一年要充分發(fā)揮教研員的研究,、指導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)作用,，在“課改”和“教研”方面下硬功夫,，開好創(chuàng)新性的教研會，實(shí)現(xiàn)常態(tài)課堂高效化,，真正全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、制定計劃

3月初和9月初根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),、課改要求和個人長遠(yuǎn)規(guī)劃,，并結(jié)合市小教部和師校工作重點(diǎn)制定切實(shí)可行的教研工作計劃。

2,、堅持推門聽課

繼續(xù)堅持下基層推門聽課,、互動式評課工作，聽課面要全,，重點(diǎn)指導(dǎo)教師靈活運(yùn)用“三段一思”教學(xué)模式,，突出“先學(xué)后教”理念，重點(diǎn)在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上加大力度,。打造高效率、高效益的課堂,。

3,、繼續(xù)參與驗(yàn)收區(qū)課改合格課，市級優(yōu)秀課評選

配合區(qū)教育局一起繼續(xù)驗(yàn)收區(qū)級課改合格課,，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、查找問題，及時反饋,。參與市里優(yōu)秀課評選等工作,。

4、培養(yǎng)新教師,、樹立典型教師

對本學(xué)科新教師,、典型教師進(jìn)行跟蹤聽課指導(dǎo),，及時做點(diǎn)滴成績積累期末形成材料。樹立新的典型教師跟蹤培養(yǎng),，要在學(xué)科教研活動中優(yōu)選典型教師,、骨干教師上研討課，爭取教研活動的效果最大化,。

5,、發(fā)揮兼職教研員作用

根據(jù)學(xué)科教師情況重新選出兼職教研員，使兼職教研員隊伍年輕化,、知識化,、能力化。不但在本校內(nèi)起到帶頭作用,，還要讓她們的作用面最大化,。

6、關(guān)于考試命題工作

認(rèn)真完成每學(xué)年4次命題工作,，其中包括每學(xué)期的期中,、期末考試命題。按照局里和學(xué)校要求做到符合課標(biāo),，緊扣教材,，適合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際。并且做到保密,、出題質(zhì)量,、校對等認(rèn)真、仔細(xì),。最重要的一點(diǎn)是通過考試讓學(xué)生,、家長、社會,、上級等都滿意,，保住清河區(qū)學(xué)生的不流失。

1,、關(guān)于科研課題

在做好常規(guī)工作的同時,，在深化區(qū)域性課題上要再研究、再思考,，要有所創(chuàng)新,，拿出一些具體可行的學(xué)科指導(dǎo)性意見（課題、講座）,，將“三段一思”與“先學(xué)后教”,、“小組合作學(xué)習(xí)”有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),。

2,、關(guān)于教研活動

20xx年主題是：走學(xué)科特色區(qū)域性課題之路,，打造學(xué)科高效課堂。

上半年的教研會在清河一小召開,，研究主題是——小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課,。

下半年的教研會在清河二小召開，研究主題仍然是——小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課,。

無論是哪一類別的教研活動,，都要靈活或者創(chuàng)造性的運(yùn)用“三段一思”教學(xué)模式，體現(xiàn)“先學(xué)后教”理念,，推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的開展,，突出學(xué)生的主體性和主動性的發(fā)揮。

1,、繼續(xù)認(rèn)真研讀教材和課標(biāo),，吃透教材的編排體系和內(nèi)容要求。利用好網(wǎng)絡(luò),、微信公眾平臺多學(xué)習(xí),，養(yǎng)成看書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，把學(xué)習(xí)和體會及時傳達(dá)并運(yùn)用于常規(guī)的教研工作中,。

2、帶領(lǐng)小教部教研員到基層學(xué)校推門聽評課,，遵守聽課紀(jì)律,，遵守工作時間，講求工作效率,，創(chuàng)新工作方式,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，并起帶頭作用,。

3,、圍繞區(qū)域性課題開展教研活動，用“先學(xué)后教”理念作指導(dǎo),，切實(shí)提高小組合作的高效性,，通過開展教研會提高教師的科研能力和教學(xué)水平。

4,、積極參與學(xué)校的各項公益性勞動，按時參加好學(xué)校的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及大型活動,，為學(xué)校的發(fā)展及清河學(xué)校教育的發(fā)展諫言獻(xiàn)策，切切實(shí)實(shí)的把學(xué)到的東西應(yīng)用到教研工作當(dāng)中,。用飽滿的熱情,，向上的能量帶領(lǐng)小教部全體教研員開展好各項有效的教研活動,，認(rèn)真完成好學(xué)校的各項工作。

學(xué)科工作計劃表篇九

指導(dǎo)思想：

以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),，完善學(xué)校管理制度及管理機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展;著力構(gòu)建和諧校園，建設(shè)相互尊重,、共同參與,、文明規(guī)范、安全健康的學(xué)校內(nèi)部環(huán)境;全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，探索全面提高質(zhì)量的正確途徑和科學(xué)方法,，繼續(xù)“堅持、創(chuàng)新,發(fā)展”的思路,堅持全面育人,辦有特色,。

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，構(gòu)建和諧校園,，以新學(xué)期,、新面貌、新起點(diǎn),、新成績的目標(biāo),，努力做到“六個堅持，三個加”,。

六個堅持,，即：

2、堅持“求新,、求嚴(yán),、求實(shí)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想;

3、堅持“安全,、質(zhì)量,、健康”是學(xué)校生存發(fā)展生命線的認(rèn)識;

4、堅持對學(xué)生“思想活躍,、行為規(guī)范,、會學(xué)會玩、學(xué)好玩好”的總要求;

5,、堅持教育優(yōu)質(zhì)服務(wù)思想;

6,、堅持自主教育辦學(xué)特色。

三個加,，即：

1,、加快課程改革自主校本教材開發(fā);

2、加大校際之間的交流與交往;

3,、加強(qiáng)干部教師隊伍建設(shè),，即：

對干部提出了“四樹,、四不、四忌”的要求：

四樹：以德樹威,、以才樹威,、以情樹威、以績樹威

四不：說話不失言,、調(diào)查不失實(shí),、辦事不失信、履職不失責(zé)

四忌：忌有來無回,、忌濫作評價,、忌亂加批評、忌毫無原則

要求教師繼續(xù)做到“三愛,、三喜歡,、一認(rèn)同”，即：

三愛：愛學(xué)校,、愛本職崗位,、愛學(xué)生

三喜歡：讓學(xué)生喜歡你、喜歡你所教的學(xué)科,、喜歡我們的學(xué)校

一認(rèn)同：讓家長與社會認(rèn)同學(xué)校的教育質(zhì)量和管理

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)和培養(yǎng)。

(1)通過自身情況,，嚴(yán)格要求內(nèi)練基本功,。如：難題解答、教學(xué)設(shè)計的語言組織,、課堂教學(xué)的駕馭能力等,。

(2)通過師徒關(guān)系，互相促進(jìn),，教學(xué)相長,。

2、進(jìn)一步開展校本教研,。

校本教研主題：“關(guān)注過程,，提高實(shí)效”——解決問題的研究

形式：備課組的“四同教研”教研活動上;學(xué)科大組以引領(lǐng)、指導(dǎo)為主要內(nèi)容,，備課組以實(shí)踐,、反思為內(nèi)容。

內(nèi)容：所以每個教研小組根據(jù)本冊教材內(nèi)容,，把重點(diǎn)放在解決問題方面,，至少有兩次解決問題課的研究，活動次數(shù)至少4次。

各備課組要制定好本學(xué)期的教研活動計劃,，每次活動以研究教材教法互聽、互評課為主要內(nèi)容,，每人至少承擔(dān)一次研究課,，活動計劃要詳實(shí)，嚴(yán)格考勤,?；顒雍笠辖唤贪浮⒎此己突顒有〗Y(jié),。

備課小組牽頭人：一二：楊陽;三張健;四,、張玉茜;五、張春艷;六,、沈冬雁;

3,、落實(shí)學(xué)科責(zé)任制，繼續(xù)加大教學(xué)監(jiān)控力度,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)學(xué)校對年級組的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：期中期末質(zhì)量監(jiān)控;專項調(diào)研和階段綜合的考核兩次。教導(dǎo)處將對以上測查進(jìn)行成績比對和分析;責(zé)任落實(shí)到教師與評價和聘任掛鉤,，要求成績保持穩(wěn)步提升,，住校走讀應(yīng)超出區(qū)平均分的目標(biāo)邁進(jìn)。

(2)年級組(備課組)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：單元監(jiān)控;每月的監(jiān)控;學(xué)科分段責(zé)任制;以上監(jiān)控備課組要做到時間統(tǒng)一,、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,、測后要有成績比對和分析。

責(zé)任制內(nèi)容：以基礎(chǔ)知識為主,，以各學(xué)段的計算及解決問題為主,。(各備課組研究后上報內(nèi)容及時間)

筆算正確率：90%以上

解決問題：中低年級90%以上，高年級85%以上,。

記錄方式：每次測查后將成績記錄在計分冊上,。

命題：備課牽頭人負(fù)責(zé)組織組員共同研究，內(nèi)容符合教學(xué)要求,，不超綱,，不降低教學(xué)要求。

提示：對每次的監(jiān)測要重視反饋,，如備課組內(nèi)的交流,、試卷講評查漏補(bǔ)缺等。

措施：1)每位教師認(rèn)真分析所教班級情況,，制定新學(xué)期教學(xué)工作計劃,，重點(diǎn)分析上學(xué)期取得的主要成績及原因、主要問題及原因、改進(jìn)措施,。特別是在常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量的提升上下功夫,。

2)繼續(xù)抓好分類推進(jìn)，轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作,。

3) 繼續(xù)抓好口算,、筆算，提高計算水平,。

要做到常抓不懈,，天天練。特別是針對學(xué)生易錯,、易混淆的內(nèi)要重點(diǎn)練習(xí),。通過計算的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。

4)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好學(xué)生的書寫,，提高作業(yè)質(zhì)量。

第四次 紅燭杯競賽總結(jié),，期末動員,。

學(xué)科工作計劃表篇十

近兩年來，集體備課的主要內(nèi)容是研討教材教法和聽評課,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教研部門的要求,，逐漸把重心轉(zhuǎn)移至校本作業(yè)的研究和開發(fā)、編制和修訂,、收集與交流,、實(shí)施與改進(jìn)、完善與推廣等方面來,，力爭在本期內(nèi)逐步形成一套較為完備的校本作業(yè)制度,，打造成校內(nèi)較好實(shí)行校本作業(yè)的樣板，更好地為數(shù)學(xué)課堂教學(xué)服務(wù),。

具體措施是：

1.堅決執(zhí)行學(xué)校規(guī)定,，嚴(yán)肅備課紀(jì)律；

2.要求主備人精心準(zhǔn)備,，讓大家有所啟發(fā),，有所收獲；

3.及時小結(jié),，不斷改進(jìn),；

4.注重與課堂教學(xué)相結(jié)合，注重實(shí)效

由于經(jīng)驗(yàn)不足,、主觀努力不夠等原因,，盡管較好地完成了上學(xué)期的命題工作，但是也暴露了諸多不容忽視的問題。因此,，數(shù)學(xué)學(xué)科本學(xué)期的另一項重要任務(wù)是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)吸取教訓(xùn)，完善命題流程,，嚴(yán)格質(zhì)量控制,，力爭在期中、期末,、高二學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)等命題工作中做到“高質(zhì)量、零失誤和完全達(dá)標(biāo)”,，讓學(xué)校教研部門和領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓數(shù)學(xué)學(xué)科老師普遍滿意。

具體措施是

1.加強(qiáng)隊伍建設(shè),，遴選有才干且樂于命題工作的老師充實(shí)到命題組來,；

2.在布置新的命題任務(wù)的同時加強(qiáng)培訓(xùn)，提高命題理論水平,；

3.規(guī)范流程,，反復(fù)檢查，精心研磨,；

4.本人更加細(xì)心嚴(yán)格審查,，確保零失誤。

1.按照學(xué)校要求,，配合省教科院在我校進(jìn)行的教學(xué)督導(dǎo)工作和完成4月中旬舉行的教學(xué)開放周活動,。

2.按照市教研室本期教研計劃，大力支持我校青年教師走出去,，積極參加六項教學(xué)研討活動,，學(xué)習(xí)借鑒他山之玉。具體時間參見合肥市教研網(wǎng)中09~xx年度數(shù)學(xué)教研活動通知和安排表,。

3.按照市教研室要求,，認(rèn)真選派兩名老師參加4月10日至15日中旬在池州舉行的全省高中數(shù)學(xué)觀摩活動，并把學(xué)習(xí)心得與其他老師全面交流,。

自3月1日起至期末,，繼續(xù)開展聽課調(diào)研活動，全面了解數(shù)學(xué)學(xué)科所有老師特別是青年教師的課堂教學(xué)情況,，計劃聽課30節(jié)左右,，深入調(diào)查我校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)過程中的成績與不足，并及時評課與反思,。

具體做法主要有：

（1）正常安排的公開課,；

（2）教學(xué)開放課；

（3）外出教研活動聽課；

（4）各種教研講座,；

（5）隨堂聽課和青年教師交流課等,。

2.積極參加每周一次的高一、高二年級學(xué)科組的定期的集體備課活動,，調(diào)動老教師參加集體備課的積極性,，不斷提升集體備課的有效性和水平，讓青年教師在集體備課中有所收獲,，不斷提高,，并在期末進(jìn)行“集體備課成功案例”的評選，同時建議學(xué)校給予適當(dāng)獎勵,，以促進(jìn)今后集體備課活動的更好開展,。

3.指導(dǎo)本學(xué)科青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n、公開教學(xué),、教學(xué)反思,、學(xué)段總結(jié)、高二學(xué)業(yè)水平考試的備考復(fù)習(xí)等,，同時繼續(xù)關(guān)注“藍(lán)青工程”進(jìn)展情況,。

4.本學(xué)期內(nèi)，進(jìn)一步全面了解,、調(diào)查,、登記和整理我校數(shù)學(xué)學(xué)科所有教師的基本情況，并分別就性別,、年齡,、學(xué)歷、職稱,、教齡等各指標(biāo)進(jìn)行分析歸類,，為今后數(shù)學(xué)學(xué)科教師特別是青年教師的專業(yè)成長提出合理化建議并指導(dǎo)、督促他們不斷進(jìn)行專業(yè)發(fā)展,。

5.了解我校數(shù)學(xué)學(xué)科各年級已經(jīng)開展或擬定開展的課題研究現(xiàn)狀,，指導(dǎo)、幫助,、督促各課題組及時有效地進(jìn)行研究工作,，爭取按時完成課題，早出成果,，出好成果,。

6.本學(xué)期加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科教師成長檔案袋的管理工作。加強(qiáng)常規(guī)教研工作管理,，組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，開展相互間的聽課評課,，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn),。根據(jù)青年教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，幫助青年教師制定業(yè)務(wù)進(jìn)修規(guī)劃，并經(jīng)常檢查落實(shí),，通過結(jié)對子,、示范教學(xué)等方式幫助青年教師盡快提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。具體做法是：（1）讓每個老師明確目的與意義,，提高認(rèn)識,；（2）及時進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)，幫助青年老師學(xué)會經(jīng)營自己的光彩人生,；（3）指導(dǎo)青年教師填表做好三年短期規(guī)劃,；（4）督促青年教師按時完成自己的教科研任務(wù)，腳踏實(shí)際走好自己的之路,。

作為學(xué)科主任，我會從每一次的集體備課,、公開教學(xué),、聽課、外出教研活動,、出卷,、閱卷、執(zhí)行計劃,、教學(xué)檢查等入手,，嚴(yán)格要求與適當(dāng)激勵相結(jié)合，爭取盡快把數(shù)學(xué)學(xué)科組打造成全校的先進(jìn)學(xué)科組,，團(tuán)隊協(xié)作的標(biāo)桿,。帶領(lǐng)大家，盡力傾心地把數(shù)學(xué)學(xué)科組塑造成合肥八中的一支優(yōu)秀團(tuán)隊,。

學(xué)科工作計劃表篇十一

1,、 以張局的“有效教學(xué)”的思想為指導(dǎo)，反思課堂教學(xué),，編寫中學(xué)英語課堂教學(xué)指導(dǎo)意見,。

2、 為市教研室編寫九年級英語定量作業(yè)本,。

3,、 為進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)中小學(xué)英語教師并為全市中小學(xué)英語教師出繼續(xù)教育考試題2份。

4,、 參加局域網(wǎng)辦公平臺培訓(xùn)一周,。

5,、 參加滄市“周末論壇會”聽取北大邱耀德教授的多元智能培訓(xùn)。

6,、 參加省中考培訓(xùn)會并對全縣初三英語教師進(jìn)行中考培訓(xùn),。

7、 組織全國中小學(xué)英語教師技能大賽,，6人獲全國獎65人獲市獎,。

9、 參與初中畢業(yè)考試巡場并組織閱卷工作,。

10、 參與特色優(yōu)質(zhì)課的驗(yàn)收及校本教研檢查,，6人評為特色優(yōu)質(zhì)課,，4人評為優(yōu)質(zhì)課。

11,、 暑假對全縣中學(xué)英語教師進(jìn)行教學(xué)技能培訓(xùn),，用多媒體展示中學(xué)英語3大類型5種常見的課型的特征，觀摩典型課型2節(jié),。

12,、 對競聘教師進(jìn)行說課輔導(dǎo)。為清州鎮(zhèn)小學(xué)英語教師課標(biāo)理論考試命題,。

13、 組織全縣中學(xué)英語教師開展大型教研活動1次,，觀摩2節(jié)示范課并以此為契機(jī)搭建教研活動的平臺,，進(jìn)行互動式交流,，此活動使很多教師受益效果很好,。

課堂教學(xué)現(xiàn)狀：

1、課堂教學(xué)偏重知識性目標(biāo),，忽略篇章層面的目標(biāo),，支離破碎文章,，造成偏重單詞,、句子、語法,，輕視整體閱讀能力的現(xiàn)象,，學(xué)生閱讀成績提高緩慢,。

2、忽略語言微技能的細(xì)化和某個學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，教學(xué)效率低下,。

3、情景創(chuàng)設(shè)如同閃電,，未能貫穿課堂教學(xué)的始終,，導(dǎo)致教師語言信息輸入量相對較少，從而建立不起學(xué)生輸出交流的平臺,，學(xué)生的語言表達(dá)能力提升緩慢,。

4、聽力的訓(xùn)練方法單一,，缺少技巧訓(xùn)練和方法引導(dǎo),，尤其對長篇材料學(xué)生有怵頭感，長期下去會形成聽力障礙,，興趣會逐漸下降,，所以要加強(qiáng)聽力微技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，今后要把微技能的訓(xùn)練做為一個課題去研究,。

5,、在語言的理解和感悟過程中，缺乏引導(dǎo)學(xué)生充分體驗(yàn),、用自己的觀點(diǎn)評說形成自己的語言觀、人生觀,。

6,、對語言表達(dá)方式的講解流于形式，只講意義,，不引導(dǎo)學(xué)生向?qū)懽鬟\(yùn)用,，造成學(xué)生雖記住了眾多孤立的詞語卻不能有效輸出表達(dá)。

7,、有少數(shù)教師課堂的層次性還有待提高,，表現(xiàn)在知識層面的時間占用的多，技能能力的訓(xùn)練時間少,，而且教學(xué)設(shè)計也很少設(shè)計能力層面的訓(xùn)練題,，結(jié)果是學(xué)生只愿做選擇之類的題，一見文章就發(fā)怵,，根本不靜思去讀,，學(xué)生沒有精心凝神閱讀的習(xí)慣，更談不上能力的培養(yǎng)了,。所以關(guān)于綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練是中學(xué)英語探討的第二個課題,。

總之,，通過聽課、觀察,、訪談,、調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)有兩個問題是中學(xué)英語課堂教學(xué)要亟待解決的：一是聽力微技能的培養(yǎng),，二是能力的培養(yǎng)和提高,，這是中學(xué)英語的“瓶頸”問題必須有所突破。

反思與對策：

1,、教師要對語篇材料整體把握,，應(yīng)從中考對閱讀理解的要求高度重新設(shè)計語篇教學(xué)，防止支離破碎地分解語篇,，造成見木不見林的現(xiàn)象,。

2、積極開發(fā)課程資源,。教師平時要做有心人,，多與學(xué)生溝通，與學(xué)生交朋友,，了解他們最新的想法,、愛好和興趣，并注意收集相關(guān)資料,，比如遇上重大的節(jié)日或事件,、學(xué)校和班級的一些活動，抓住時機(jī)拍一些照片或dv,，以備上可用,。甚至可以考慮建立班級的信息庫收集和存放信息及材料，這樣教學(xué)設(shè)計九可以新手拿來,。

3,、有效開展聽說讀寫微技能的教學(xué)：

（1）教師應(yīng)遵循外語教學(xué)過程的相關(guān)規(guī)律來設(shè)計課堂教學(xué)活動，教前,、種,、后各階段要注意互相鋪墊，互相補(bǔ)充,，關(guān)鍵是幫助學(xué)生理解大意,，在關(guān)注細(xì)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生“自上而下”的閱讀和聽力習(xí)慣,。要經(jīng)常鼓勵學(xué)生運(yùn)用已有的知識和常識,，結(jié)合一定的語言學(xué)習(xí)策略去獲取和處理信息，提高把握語篇的能力,。

（2）要提高學(xué)生使用各種聽說讀寫微技能的意識,。除了可以在黑板或課件顯眼處清晰地展示要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的微技能,，使學(xué)生明白微技能的名稱和用法，提高學(xué)生對微技能的敏感度,。還可以在學(xué)生閱讀和聽力訓(xùn)練后讓他們說出在獲取和處理信息的過程中具體采用了哪一種策略,，以增強(qiáng)他們嘗試和體驗(yàn)微技能的意識。

（3）課堂上教師對各項微技能的講解要精,，不能只停留在灌輸層面,，要給學(xué)生提供足夠的時間和機(jī)會體驗(yàn)和嘗試，還要不斷地鼓勵和啟發(fā)他們通過自己的實(shí)踐去感悟,、領(lǐng)會和總結(jié)如何有效地使用語言的微技能,。

（4）在增補(bǔ)相關(guān)語言材料時要在文章的長度和生詞難度方面把好關(guān)，一般比課文稍易的材料比較適宜,。課堂應(yīng)重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練各項語言微技能,，而不是重在“考”技能。

（5）教前,、教中,、教后各階段應(yīng)注意多樣化，可以結(jié)合其他技能組織活動,，避免閱讀課堂上學(xué)生過于沉悶,。輸入技能與輸出技能相結(jié)合，教師要有意識地通過讀與聽技能發(fā)展學(xué)生的說和寫的能力,。

1,、繼續(xù)以“有效教學(xué)”的思想為指導(dǎo)，增補(bǔ),、修改中學(xué)英語課堂教學(xué)指導(dǎo)意見,，并嘗試創(chuàng)建新型的有效教學(xué)模式。

2,、課堂教學(xué)引入“誦讀教學(xué)法”。

二中課堂教學(xué)采用誦讀法半年來已初見成效,，尤其在全縣觀摩課活動中受到了全縣中學(xué)外語教師的認(rèn)可,，所以本學(xué)期準(zhǔn)備在全縣試行。所以建議領(lǐng)導(dǎo)請二中戴校長為英語教師做誦讀理論的報告,。（此活動待領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)）

3,、對全縣教師進(jìn)行語言微技能的培訓(xùn)，提高教師課堂教學(xué)的實(shí)施能力,。

4,、以全縣中小學(xué)素質(zhì)大賽為契機(jī)，再選拔培

5,、有計劃地組織教師開展豐富多彩的英語文化活動,，提高學(xué)生學(xué)英語的積極性和主動性,。

6、研究中考題的命題趨向,，瞄準(zhǔn)中考,，搞好中考前、后的培訓(xùn)和反思,，努力提高畢業(yè)班教師的教學(xué)水平,。

7、圓滿完成省,、市教研室布置的評優(yōu)課,、理論培訓(xùn)、論文評選,、教材培訓(xùn)等各項工作,。

8、開展優(yōu)秀多媒體課件的評選工作（我縣首次英語課件評選,，待領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)）,，積極鼓勵教師開發(fā)課程資源。

9,、繼續(xù)進(jìn)行特優(yōu)課的驗(yàn)收,、評選工作，督促,、推動學(xué)校搞好校本教研工作,。

附各年級教學(xué)指導(dǎo)意見修訂稿：

七年級英語

（一）教學(xué)指導(dǎo)思想

起始年級工作重點(diǎn)應(yīng)抓好“興趣與熱情，方法和習(xí)慣”,。

1．遵循“講方法,、緩起步、重適應(yīng),、慢加速”的教學(xué)原則,，務(wù)必使剛?cè)胫袑W(xué)的每位學(xué)生不掉隊，且能感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣,。

2．建議提前教學(xué)音標(biāo),，不斷強(qiáng)化學(xué)生拼讀單詞的能力，以適應(yīng)新教材詞匯量,、信息量大的需求,。

3．培養(yǎng)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、書寫工整,、詞匯課前預(yù)習(xí)過關(guān),、句型課文學(xué)后背默、作業(yè)批后訂正、試卷考后查漏補(bǔ)缺等的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4．七年級的學(xué)生以形象思維為主,，教師在教學(xué)過程中可適當(dāng)采用直觀教學(xué)、媒體輔助等手段,，課堂學(xué)生活動形式多樣,，師生之間、生生之間互動,，營造真實(shí),、寬松、和諧,、民主教學(xué)氛圍,。

5．用語言交際、在話題中講解詞匯,、句型,、學(xué)習(xí)語法知識。詞不離句,，句不離文,，注重語言的整體輸入，課堂教學(xué)中,，側(cè)重“聽”和“說”,；幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)：如何梳理語言點(diǎn)、怎樣進(jìn)行重點(diǎn)歸納,、如何查找薄弱知識等,。

6．新目標(biāo)英語每單元都圍繞一個具體的話題，但課文中可操作的內(nèi)容較少,，教師用書和輔導(dǎo)材料應(yīng)針對我們自身情況和學(xué)情,，進(jìn)行刪減、增補(bǔ),，這需要教師備課時盡可能全方位搜集信息并合理運(yùn)用,，精心設(shè)計課堂教學(xué)過程；合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體,。

（二）需要注意的問題

1．預(yù)防學(xué)生過早分化,。在優(yōu)秀學(xué)生更加突出的同時，學(xué)困生所占的比例較以往大,，且學(xué)生的分化從七年級上就已開始凸顯。學(xué)生水平參差不齊,，教師備課時要分層兼顧,，問題設(shè)置、作業(yè)布置等應(yīng)照顧到全體學(xué)生，每節(jié)課讓每個學(xué)生都應(yīng)該有不同程度的提高,，否則差生面會更大,。

2．做好小升初的銜接工作。小學(xué)與中學(xué)英語教學(xué)脫節(jié),，盡管小學(xué)從三年級就開設(shè)英語課,，由于種種因素，學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后的英語水平參差不齊,。建議深入開展校本教研,，研討小升初的銜接教學(xué)，探討最佳方式或方法,。

3．加強(qiáng)詞匯的記憶能力培養(yǎng),。新教材詞匯量大，不少單詞拼寫難,，學(xué)生掌握不好,，嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，也影響了教師的授課質(zhì)量,。教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢,，幫學(xué)生采取一定的學(xué)習(xí)策略和方法，記憶單詞,、擴(kuò)充詞匯量,。

4．評價體系有待進(jìn)一步完善，尤其是課堂評價語的使用,。教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步,，及時給予適時、恰當(dāng)?shù)脑u價或指導(dǎo),，使學(xué)生始終保持高昂的學(xué)習(xí)興趣,，積極思維、善于動手動腦腦,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。

八年級英語

（一）教學(xué)指導(dǎo)思想

八年級是初中階段的分化期和危險期，學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣減退的現(xiàn)象,。針對這個特點(diǎn),，教師要努力做到如下幾點(diǎn)：

1、 我們應(yīng)該正視個體差異,，采用分層教學(xué),。教師在課前預(yù)習(xí)、課堂活動,、課后作業(yè)等方面對各層次學(xué)生提出不盡相同的任務(wù)(tasks),、要求(acquirements)和目標(biāo)(aims),，使不同層次的學(xué)生都有所獲得、有所提高,。

2,、 課堂以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)為主要教學(xué)形式,。同桌之間,、小組之間互相交談，互相討論,，互相切磋,，實(shí)現(xiàn)生生互動，激活學(xué)生的思維,，使每個學(xué)生都有參與課堂的機(jī)會,，并給學(xué)困生一種相對放松的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，為每個學(xué)生提供一種“暢所欲言”,、“言之有物”的機(jī)會,。這有利于學(xué)生的心理發(fā)展，同時使學(xué)生啟用更多的思維方法,，拓展的思維空間,，獲得更多的思維結(jié)果，培養(yǎng)更強(qiáng)的思維能力,。

3,、 課堂教學(xué)中，時刻不忘評價,。每布置一個任務(wù),，都要進(jìn)行適時評價或總結(jié)。注意課堂那些稍縱即逝的閃光之處,，倡導(dǎo)過程激勵,，針對指導(dǎo)，恰當(dāng)評定,，結(jié)果與過程并重的評價方式激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心,。

4．以話題學(xué)習(xí)語法，在句中學(xué)習(xí)詞匯,，重語言的使用,、交際功能。八年級教學(xué)注重學(xué)生“讀”和“寫”語言技能的練習(xí),，在七年級的基礎(chǔ)上加大語言信息的輸入量,，除教材外，課外閱讀量要達(dá)到10萬詞以上,，教師應(yīng)根據(jù)每個學(xué)生情況,，薦適合學(xué)生閱讀的報刊,、雜志和優(yōu)良書籍；堅持每周寫作文的好習(xí)慣,。

5．用語言交際、在話題中學(xué)習(xí)詞匯,、句型和語法知識,。詞不離句，句不離文,，注重語言的整體輸入和輸出,；幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，教學(xué)生學(xué)會歸納,、總結(jié)、查漏補(bǔ)缺,。

6．教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際,、教師本身和學(xué)校環(huán)境中一切可以利用的資源，精心設(shè)計課堂教學(xué)過程,。豐富教學(xué)內(nèi)容,、拓寬教學(xué)思路、使用多種教學(xué)手段,，維持學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣,；合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體。

（二）需要注意的問題

八年級教學(xué)防止學(xué)生分化,，可在詞匯上進(jìn)行嘗試,。

1．教會學(xué)生采取有效的記憶單詞的方法：歸類識詞、拼寫相近識詞等,，匯量豐富,，“閱讀”就會事半功倍，否則難以適應(yīng)教材的要求,，這時學(xué)生特別需要教師的指導(dǎo),。平時課堂教學(xué)中可以根據(jù)教學(xué)的需要單元集中識詞。

2．教學(xué)生學(xué)會閱讀,。教學(xué)生如何進(jìn)行跳讀,、掃讀、通讀,、細(xì)讀等技巧,，并提高學(xué)生單位時間內(nèi)的閱讀速度，理解,、準(zhǔn)確把握文章中心和作者意圖,。盡可能每天精選一篇文章,，根據(jù)學(xué)生程度，分層限時閱讀,。

英語日記,。鼓勵學(xué)生用英語思維。

4．教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和語言能力,，對教學(xué)內(nèi)容靈活處理,，合理取舍、增補(bǔ),、拓寬,、延伸，盡最大能力防止學(xué)生分化,。

九年級英語

（一）教學(xué)指導(dǎo)思想

九年級面臨畢業(yè)升學(xué)考試,，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)著眼考試的評價功能和選拔功能,，加強(qiáng)語言知識的理解,、滲透；語言技能的掌握和運(yùn)用,。始終貫徹各種“話題”為主的語言交際和實(shí)用進(jìn)行練習(xí),、教學(xué)。不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和興趣,，為初高中的順利]銜接奠定基礎(chǔ),。

（二）需要注意的問題

1．對知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理，對學(xué)生情況前面調(diào)查,，查漏補(bǔ)缺,，面向全體。

2．系統(tǒng)學(xué)習(xí)九年級教材,，講解應(yīng)面對中招考試,，針對性要強(qiáng)。

3．第一輪復(fù)習(xí),，注意全體學(xué)生共同提高,。

4．第二輪復(fù)習(xí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，學(xué)會歸納,、總結(jié),，查找不足。

5．第三輪復(fù)習(xí),，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力及綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng),，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會克服困難,，培養(yǎng)競爭意識,。

6．注意學(xué)生的情緒波動及心理變化,，及時做好學(xué)生思想疏通和心理協(xié)調(diào)工作

講課階段：

根據(jù)九年級實(shí)際，平均每周講一個單元,。

1．依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，把握各單元“目標(biāo)要求”；在教學(xué)中強(qiáng)化目標(biāo)要求,；以教材為教學(xué)載體,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要求。

2．教師注重滲透“任務(wù)型語言教學(xué)理念和教學(xué)途徑”,， 使得英語教和學(xué)的過程始終以“話題”為主線，交際功能的實(shí)踐圍繞著話題進(jìn)行,，語言結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)和掌握融入綜合的語言運(yùn)用活動之中,，并不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和興趣。

3．在處理教材時教師根據(jù)教學(xué)的實(shí)際要求以及學(xué)生的實(shí)際情況可采取改,、換,、舍、加等方式進(jìn)行靈活處理,。

復(fù)習(xí)階段：

如何準(zhǔn)備中考是我們面臨的主要問題,。中考考查考生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力及主動獲取信息,，運(yùn)用信息解決實(shí)際問題的能力,。所以在平時教學(xué)中教師就有意識地協(xié)助學(xué)生對學(xué)過的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)，查漏補(bǔ)缺,。

另外,，還必須進(jìn)行專門的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中應(yīng)注意：

1．計劃性：九年級時間緊,，任務(wù)重,，教師應(yīng)研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和認(rèn)真分析新的命題趨勢避免盲目性復(fù)習(xí)。

2．針對性：協(xié)助學(xué)生將三年中所學(xué)的知識進(jìn)行比較,、分析,、歸納、總結(jié),，使處在分散,、支離狀態(tài)的知識條理化、系統(tǒng)化,，建構(gòu)英語知識體系,。

3．條理性：第一輪——基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。依標(biāo)靠本,，溫故知新,，按單元知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理,，同時注重詞匯、短語,、句型的過關(guān),。第二輪——專題復(fù)習(xí)。系統(tǒng)進(jìn)行聽,、說,、讀、寫的全面復(fù)習(xí),。第三輪——指導(dǎo)適應(yīng)性復(fù)習(xí),。調(diào)整心態(tài)，進(jìn)行中考模擬訓(xùn)練,。

4．實(shí)效性：抓關(guān)鍵,，講方法，多總結(jié),，勤反思,，精講精練，在命題,、閱卷,、分析、講評指導(dǎo)及練習(xí)后的反思上下功夫,，注意新題型訓(xùn)練,。

學(xué)科工作計劃表篇十二

本學(xué)期通過教研機(jī)制的改進(jìn)，提高教研活動的.實(shí)效,，關(guān)注高效課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐,，強(qiáng)抓課堂教學(xué)的實(shí)效性,，堅持以課堂教學(xué)為主陣地,，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力為根本，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，促進(jìn)英語教師專業(yè)化發(fā)展,；加大教科研力度,，以加強(qiáng)教研組建設(shè)為途徑積極開展新教材教法的研究，力爭有實(shí)質(zhì)性的突破,，進(jìn)一步提高我縣小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量,。

從英語專業(yè)知識與教學(xué)能力以及教育教學(xué)理論方面入手，加大對英語教師的培訓(xùn)與考核力度,；繼續(xù)加強(qiáng)教材教法的研究,，探討有效的教研機(jī)制，優(yōu)化教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師英語專業(yè)化發(fā)展水平。

（二）加強(qiáng)英語教師教學(xué)基本功培訓(xùn),，應(yīng)對教育形勢發(fā)展的挑戰(zhàn),。

（三）創(chuàng)新教研方式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

（四）加強(qiáng)對教材教法的研究與培訓(xùn),，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（五）以教育科研為先導(dǎo),，以課題研究為抓手,，推動學(xué)科發(fā)展。

（六）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，把好知識達(dá)標(biāo)關(guān),，促進(jìn)學(xué)生能力的提高。

三月份：

1,、參加市級教研例會，研制學(xué)科教研計劃,。

2,、《新標(biāo)準(zhǔn)英語》雙冊教材各年段的英語教學(xué)目標(biāo)及側(cè)重點(diǎn)。

3,、下鄉(xiāng)調(diào)研（小小,、大小）,。

4,、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。

四月份：

1,、下校調(diào)研,，深入基層，對學(xué)科“課題”進(jìn)行實(shí)地研究,。

2,、菜單服務(wù)，加大對骨干教師和青年新秀教師的培養(yǎng)力度,。

3,、加強(qiáng)題庫建設(shè)，作好月質(zhì)量檢測工作,。

4,、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。

五月份：

1,、舉行縣小學(xué)英語教師基本功大賽（縣級初賽————上推市級,，融匯在縣小學(xué)英語學(xué)科“三杯賽”活動中）

2,、小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)效性探究區(qū)域性研討活動（融匯在調(diào)研過程中）。

3,、加強(qiáng)題庫建設(shè),，作好月質(zhì)量檢測工作。

4,、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄,。

六月份：

1、撰寫調(diào)研報告,。

2,、加強(qiáng)學(xué)科題庫建設(shè)，作好期末抽測準(zhǔn)備工作,。

七月份：

1,、工作總結(jié)與資料歸檔。

2,、期末成績統(tǒng)計與試卷分析,。

學(xué)科工作計劃表篇十三

小學(xué)生對待學(xué)習(xí)，往往偏重于學(xué)生興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,，增強(qiáng)求知欲望,，增強(qiáng)克服困難的信心，而興趣又不是天賦的,，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,，尤其是教師本身對學(xué)生的影響，深知這一點(diǎn)的我,，在傳授知識過程中,，注意運(yùn)用適合兒童口味的生動形象的語言，組織有趣的教學(xué),，使他們易于接受,，感到學(xué)有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望,，增長他們的知識技能,，為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我引導(dǎo)他們到書海里去,，去尋找綠色的貝殼,，通過第二渠道，讓學(xué)生獲得更多的課外知識,，變得更聰明更會思考,，在具體的語文教學(xué)中，對不同的訓(xùn)練重點(diǎn)，采取靈活多樣的教法,，學(xué)生感到學(xué)得輕松,，學(xué)得有趣，久而久知,，學(xué)習(xí)語文的興趣就不知不覺地形成了,。

學(xué)生學(xué)有所得，才會熱愛學(xué)習(xí),，越學(xué)越有勁,，家長的支持，辦此,，我在班級管理中,，把注意力放在提高教育質(zhì)量上，擴(kuò)大合格率,，鞏固入學(xué)率,，十個指頭也有長有短，在一個班級,，同學(xué)之中有先進(jìn)和落后之分,，我按學(xué)習(xí)成績和智力發(fā)展情況把他們分成優(yōu)秀的，上進(jìn)心強(qiáng)的,，有進(jìn)步的,，基礎(chǔ)不好的學(xué)生等類型，經(jīng)常和他們促膝談心,，開座談小會,，征求意見和建議,，不斷改進(jìn)自己的工作方法和教學(xué)方法,， 繼續(xù)開展“自主學(xué)習(xí)”的指導(dǎo)與研究，切實(shí)提高學(xué)生的自身素質(zhì)和家長對子女的新認(rèn)識,，重視“課外教育開展”,，有效組織學(xué)生參有意義的各項活動，使學(xué)校,、家庭,、社會這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性。

加強(qiáng)心理健康教育,，使教室成為孩子的“快樂小屋”,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想智力為目標(biāo)的德育素質(zhì)。

學(xué)科工作計劃表篇十四

五年級是小學(xué)生涯的`重要階段,，是小學(xué)數(shù)學(xué)開始進(jìn)入系統(tǒng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵年級,，已是小學(xué)學(xué)習(xí)的頂峰。經(jīng)過前四年的教學(xué)，學(xué)生在掌握的數(shù)學(xué)知識有了一定的基礎(chǔ),，邏輯思維和智能有了一定的發(fā)展,，學(xué)生在接受程度上，分析問題的能力上,，以及語言表達(dá)的能力上都已經(jīng)具有一定的水平,。五年一班共有學(xué)生43人，其中男生20人,，女生23人,。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，空間觀念較強(qiáng),。上課時都能積極思考，能夠主動,、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí),。但個別學(xué)生能力較差，計算和應(yīng)用題都存在困難,。還有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，不能按時完成作業(yè)。從上學(xué)期的知識質(zhì)量驗(yàn)收的情況看,，學(xué)生的成績存在明顯的兩極分化,，后進(jìn)生的面還是比較大，針對這些情況,，加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)練習(xí),，提高學(xué)生的整體水平，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主,，加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,，全面提高本班的整體成績。

本冊教材的內(nèi)容有：小數(shù)乘法,、小數(shù)除法,、小數(shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題、多邊形面積的計算和簡易方程,。

1,、掌握小數(shù)乘除法的計算方法，能比較熟練地計算,。會用四舍五入法截取積,、商的近似值。

2,、掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算順序,，并能夠正確地進(jìn)行計算,。

3、會用分步列式或列綜合式解答整數(shù),、小數(shù)的三步計算一般應(yīng)用題,。

4、掌握平行四邊形,、三角形,、梯形的面積計算公式的推導(dǎo)過程、面積的計算方法,，能解決有關(guān)實(shí)際問題,。

5、能夠用字母表示數(shù),，表示常見的數(shù)量關(guān)系,、運(yùn)算定律和公式，初步理解方程的意義,，會解簡易方程,，會列方程解應(yīng)用題。

6,、會使用計算器,。

第一單元：小數(shù)的乘法和除法。要求學(xué)生理解小數(shù)乘,、除法的意義,，掌握小數(shù)乘、除法的計算方法（只要掌握積的定位方法,，小數(shù)乘法就迎刃而解,。）；會用四舍五入法截取積,、商及循環(huán)小數(shù)的近似值,；會用計算器計算小數(shù)乘、除法并會進(jìn)行驗(yàn)算,。

第二單元：整數(shù),、小數(shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題,。要求學(xué)生掌握運(yùn)算順序,，熟練、正確計算,，能列綜合算式解答文字題,，會列綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題，提高解決實(shí)際問題的能力,。

第三單元：多邊形面積的計算,。要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形,、三角形、梯形的面積計算公式的推導(dǎo)過程,，掌握每種圖形面積的計算方法,，能解決有關(guān)實(shí)際問題，培養(yǎng)動手操作,、觀察,、概括及解決實(shí)際問題的能力。

第四單元：簡易方程,。要求學(xué)生掌握一些簡單的代數(shù)知識,，學(xué)會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系,、運(yùn)算定律,、平面圖形的面積和周長計算公式等，理解方程的意義,，并掌握解方程的方法,，正確求方程的解，會驗(yàn)算,，學(xué)會解需兩,、三步計算的方程，并能列方程解應(yīng)用題,，提高分析解決問題的能力,。

第五單元：總復(fù)習(xí)。要求學(xué)生全面,、系統(tǒng),、牢固地掌握本學(xué)期所學(xué)知識，進(jìn)一步理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，提高綜合運(yùn)用知識的能力和解決實(shí)際問題的能力,。

1、精心設(shè)計每節(jié)課來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生獲得愉快的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn),。多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué),，解疑問難,，發(fā)展學(xué)生的個性特長。在教學(xué)中,，注意體現(xiàn)自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)方式，并在合作中促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步,。

2,、充分挖掘?qū)W生的潛能,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、增強(qiáng)學(xué)生的動手實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,。注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題,，感受,、體驗(yàn)、理解數(shù)學(xué)知識,。

4,、對于學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生平時要多加關(guān)注，盡量使他們的基本技能與基礎(chǔ)知識能過關(guān),。給他們更多的關(guān)心與愛心,，作業(yè)適當(dāng)降低要求。并加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，共同督促他們的進(jìn)步,。

5、對于優(yōu)生,，要盡可能地拓寬他們的知識面,，提高他們的思維能力，讓他們學(xué)得好,，學(xué)得精,。

總之，本期我會努力讓學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中,，掌握好基礎(chǔ)知識,，發(fā)展學(xué)生的思維，拓寬學(xué)生的思路,，提高學(xué)生解決生活中實(shí)際問題的能力,，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)能力再上一個新的臺階！

學(xué)科工作計劃表篇十五

學(xué) 科 教 學(xué) 計 劃

科目： 數(shù)學(xué) 教師： 黎冬梅 班級： 一年級（1）班

2107 至 2018 學(xué)年度 第 一 學(xué)期

一,、學(xué)生情況分析

本學(xué)期我主要擔(dān)任一年級(1)班和(2)班的數(shù)學(xué)

教學(xué)

二,、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)一數(shù),、比一比、1—10的認(rèn)識和加減法,、認(rèn)識物體和圖形,、分類，11—20的認(rèn)識,、認(rèn)識鐘表,、20以內(nèi)的進(jìn)位加法、數(shù)學(xué)樂園,、我們的校園,、總復(fù)習(xí)。

三,、

1,、每一單元后面都跟有綜合練習(xí)，形式靈活多樣,，能很好的起到鞏固知識的作用,。

3、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材

4,、認(rèn)數(shù)與計算相結(jié)合、穿插教學(xué),，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念,，達(dá)到計算熟練

5、重視學(xué)生對數(shù)概念的理解,，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流,，初步建立數(shù)感

6、計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化,，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計算

7,、直觀認(rèn)識立體和平面圖形,，發(fā)展學(xué)生的空間觀念

8、安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力

9,、體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性,，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源

四,、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想高舉鄧小平理論偉大旗幟，以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

1,、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力,。重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉體情景,，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識,。

2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

3,、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

4,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。

5、把握教學(xué)要求,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法,，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。

五,、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求 (一)知識和技能方面

1,、使學(xué)生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內(nèi)的組成,，會正確,，工整地書寫數(shù)字。

2,、使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”,，初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義,，能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù),，正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù),，掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的,。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小,。

3,、使學(xué)生初步認(rèn)識=、,、

4,、使學(xué)生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關(guān)系,，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法,。能比較熟練地計算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運(yùn)算式題,。

5,、使學(xué)生會根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應(yīng)用題,。知道題目中的條件和問題,。知道題目中的條件和問題，會列出算式,，注明得數(shù)的單位名稱,，口述答案，能看實(shí)物或直觀圖口述題意,，簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關(guān)系,。

6、使學(xué)生直觀地認(rèn)識長方體,、正方體,、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解,。

1,、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象,。

2,、能對簡單物體和圖形的形狀、大小,、位置關(guān)系,、運(yùn)動的探索過程中，發(fā)展空間觀念,。

3,、在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比,。

(三)解決問題方面

1,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活 的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

2,、了解同一問題可以有不同的解決辦法,。

3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn),。

4,、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。(四)情感與態(tài)度方面

1,、在他人的鼓勵和幫助下,，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動,、直觀的教學(xué)活動,。

2、在他人的鼓勵和幫助下,，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3,、經(jīng)歷觀察、操作,、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。

4,、在他人的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。

5,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

6,、使學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

六、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1,、努力體現(xiàn)自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

2,、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3,、時常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣,。

4,、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

學(xué)科工作計劃表篇十六

時間的腳步?jīng)]有停歇,，轉(zhuǎn)眼又迎來新學(xué)期的教學(xué)工作,，總結(jié)以往工作中的得與失，為使自己在新學(xué)期的工作中不斷進(jìn)步,，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校的工作要求,，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng),。本學(xué)期我將充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)十八大精神,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志,、業(yè)務(wù)專著,，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,，及時掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,，時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。另外我將繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立現(xiàn)代教育思想,。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己,，注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界,。做為一名教師，我要樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代主體教育思想,，并落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長,，關(guān)愛生的心理健康,，特別要厚愛學(xué)困生，做學(xué)生愛戴的好教師,；要尊重和理解每一位家長,，禮待學(xué)生家長，贏得家長的理解與支持,，做家長信賴的好老師,。

1、做好備課工作,。

我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材,，解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),，同時參閱教學(xué)課標(biāo),，掌握知識的邏輯，此外,，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實(shí)際應(yīng)用到自己的教學(xué)中，取人之長,，彌己之短,，做到能運(yùn)用自如。解學(xué)生原有的知識與技能,，思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知會遇到哪些困難,，做好預(yù)設(shè)，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施,。教學(xué)中,，采用靈活多樣的教法、學(xué)法,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行探究,。組織好教學(xué),，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的特長,，引導(dǎo)學(xué)生富有個性的學(xué)習(xí),。同時一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到減負(fù)增效,，高效學(xué)習(xí)的效果,。關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段。教學(xué)中多多關(guān)注差生,，多給差生機(jī)會,，幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣，同時在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì),，組間同質(zhì)"的方式,，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2,、積極參與教研活動,。

本學(xué)期我要多讀書，多學(xué)習(xí),，帶頭參與,，抓好課題,、專題研究,，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),，虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長的教師請教，汲取新思想,、新方法,，樹立正確的教育科研觀。積極參與各級各類的教研活動,，讓自己進(jìn)一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量,，不能只憑“熱情 拼搏”，不能僅靠“時間,、汗水”,，要研究、掌握教育教學(xué)規(guī)律,，運(yùn)用更好的方法進(jìn)行教育教學(xué)工作,，做好做實(shí)減負(fù)增效的工作，使自己的教學(xué)省時高效,，收到事半功倍的效果,。

3,、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流、邊總結(jié),，在不斷的反思中審視自我,、提升自我。

4,、提高計算機(jī)應(yīng)用能力,，將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中，提高教學(xué)魅力,。

5,、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，事事嚴(yán)格要求自己,，起到表率作用,。

總之，我將嚴(yán)格要求自己,，遵守各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動，盡職盡責(zé),，教書育人,。

學(xué)科工作計劃表篇十七

學(xué)生在初中階段對生物學(xué)科的學(xué)習(xí)已過一、兩年,。兩年來,，教師、學(xué)生各方面情況都比較穩(wěn)定,。通過初一,、初二兩年的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)知識都比較扎實(shí),。但不容樂觀的是仍有接近三分之一的學(xué)生處于一種消極,、被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)；有近五分之一的學(xué)生的學(xué)習(xí)有愈拉愈遠(yuǎn)的態(tài)勢,。

本階段的學(xué)習(xí),，主要是一些基本知識的學(xué)習(xí)。這部分內(nèi)容包括植物學(xué),、動物學(xué)和人體生理衛(wèi)生知識,，尤其是關(guān)于人體生理的知識。為讓學(xué)生提前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，教師特意在第一節(jié)課上用兩個很生動的實(shí)例來說明學(xué)習(xí)人體生理衛(wèi)生這門學(xué)科的重要意義,。這樣做的目的是想讓學(xué)生首先從思想上愉快地接受這門學(xué)科,。只有先從思想上接受，才能在老師創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)條件下實(shí)現(xiàn)內(nèi),、外因的有機(jī)結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)一些高質(zhì)量的目標(biāo)。

目前,，雖然學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性普遍很高,，但由于一部分學(xué)生問題積累過多，成績較低的學(xué)生占有一定的比例,；各班的優(yōu)秀學(xué)生成長率不高,，成績忽高忽低，很不穩(wěn)定,，期末考試成績高分率不理想,；各班成績差距仍存在。所以,，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重,。

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本學(xué)期教學(xué)上要把握好既抓全體、又要特別突出優(yōu)等生的重點(diǎn)培養(yǎng)工作的原則,。難度雖然很大,，但使工作更富有挑戰(zhàn)性。在大家都很努力的前提下,，自己更要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，通過學(xué)習(xí)，不斷找尋新思路,、新方法,，克服一切困難，爭取優(yōu)異成績,。

1、期中,、期末學(xué)生綜合成績與區(qū)屬城區(qū)中學(xué)比較,，要進(jìn)入前三名，力爭進(jìn)入第二名,。力爭優(yōu)秀率有大的提高,，爭取優(yōu)秀率和平均分都進(jìn)入第三名。

2,、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),，提高各班的平均成績，縮小與實(shí)驗(yàn)班的差距,。

3,、積極參加教學(xué)研究活動,，努力提高自已的業(yè)務(wù)水平。

1,、鉆研教材,，準(zhǔn)備教具，認(rèn)真做好課件,，抓好課堂教學(xué)的第一關(guān),。

2、采用靈活多樣的教學(xué)方法,，使用多媒體手段使抽象知識形象化,，難點(diǎn)問題簡單化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

3、課堂教學(xué)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,，學(xué)導(dǎo)結(jié)合，使所學(xué)知識和實(shí)際生活,，生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，提高學(xué)生的訓(xùn)練遷移能力,。

4,、把好質(zhì)量關(guān)，爭取堂堂清,、節(jié)節(jié)清,、章章清；單元檢測人人過關(guān)（按預(yù)定目標(biāo)）,。

5,、加強(qiáng)優(yōu)等生的輔導(dǎo)力度，努力提高優(yōu)秀率,，爭取優(yōu)異成績,。

學(xué)科工作計劃表篇十八

新學(xué)期，根據(jù)市區(qū)教研室工作安排,，結(jié)合我區(qū)音樂學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育音樂課程改革，開展學(xué)校音樂課程研究,，加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)的研究,、指導(dǎo)與評價，以評價促進(jìn)音樂課程改革的理念與行為的統(tǒng)一,，抓好第二課堂,，促進(jìn)龍崗音樂基礎(chǔ)教育教學(xué)的發(fā)展,。

工作要點(diǎn)： 認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，做好教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和檢查,，加強(qiáng)聽課,、評課，針對實(shí)際解決問題,，認(rèn)認(rèn)真真為學(xué)校,、教師、教學(xué)服務(wù),。

2,、加大教改、教研,、科研力度,，適應(yīng)課改新形勢，以活動促教研,，堅持以“骨干教師培訓(xùn)班”,、“學(xué)科基地”等教研活動為載體，鉆研教學(xué)教改理論,，向全區(qū)不斷推出示范課,、研討課。培養(yǎng)一批骨干教師,。

3,、開展音樂新課程教學(xué)評價研究，包括課堂教學(xué)評價和學(xué)生學(xué)業(yè)評價,，以此促進(jìn)音樂新課程教學(xué)的健康發(fā)展,。

4、繼續(xù)認(rèn)真抓好區(qū)教師合唱團(tuán),、管樂團(tuán),、舞蹈隊，創(chuàng)作,、表演出更好的藝術(shù)作品,，提高音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)。

5,、精心組織，認(rèn)真準(zhǔn)備深圳市中小學(xué)生第八屆合唱節(jié),。5月22日舉行直屬學(xué)校及各中學(xué)的初賽,，6月5日舉行全區(qū)中小學(xué)生合唱比賽，為深圳市第八屆合唱節(jié)選拔優(yōu)秀的團(tuán)隊,，爭取在市第八屆中小學(xué)生合唱比賽中取得優(yōu)異的成績,。

6,、結(jié)合音樂教師專業(yè)特點(diǎn)和要求,，有針對性的開展繼續(xù)教育工作,。

7,、年輕教師開展比武活動，激勵我區(qū)音樂教師提高專業(yè)水平,，為基層教師搭建施展才華的舞臺,，本學(xué)期五月份將舉行全區(qū)中小學(xué)年輕教師專業(yè)基本功競賽（五年教齡內(nèi)）--彈唱跳,。

8、開展龍崗區(qū)音樂優(yōu)秀科組評選活動,，并報送優(yōu)秀科組參加市音樂優(yōu)秀科組評選活動,。

音樂學(xué)科周工作安排表

學(xué)科工作計劃表篇十九

著眼于學(xué)生發(fā)展,，注重弘揚(yáng)我國各民族優(yōu)秀文化,，重視對學(xué)生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀,、價值觀和人生觀,。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)教師探索新的教學(xué)方式,，改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動,，營造良好的教學(xué)環(huán)境,。

通過學(xué)習(xí),，學(xué)生可以了解重要的歷史事件,、歷史人物、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本線索,，理解重要的歷史概念,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和應(yīng)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)資料,，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較和概括等認(rèn)知活動,。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和與他人合作、參與社會實(shí)踐活動的能力,。進(jìn)一步認(rèn)清歷史進(jìn)步的總趨勢和當(dāng)代中國的基本國情,，堅定建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想，樹立為共產(chǎn)主義奮斗的崇高理想,，肩負(fù)起時代賦予的社會責(zé)任和崇高使命,，做好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識分析解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和自學(xué)能力,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

一年級學(xué)生正處于身體和知識的成長階段,，每天都在接觸社會,。他們的一些想法反映了社會現(xiàn)實(shí),。但是他們受到年齡和知識的限制，社會歧視能力正在形成,。雖然不是刻板印象,，但也會影響行為。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識社會,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，糾正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,。他們應(yīng)該經(jīng)常了解和分析學(xué)生的心理和思想狀況,，以便更好地了解,。其次，要認(rèn)真了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),，仔細(xì)分析他們的學(xué)習(xí)情況,，找出他們的優(yōu)缺點(diǎn)，并根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃,，同時兼顧兩端,。

這學(xué)期的內(nèi)容是中國歷史古代史，分為文化課和活動課兩個班,。教材根據(jù)歷史時期或?qū)W習(xí)主題寫“單元復(fù)習(xí)”,，梳理基本線索，總結(jié)重要內(nèi)容,。書中還設(shè)計了《想象世界》等一些開放性練習(xí)和專欄,，旨在啟發(fā)思考，倡導(dǎo)不求解答的表達(dá)觀點(diǎn),。

1,、注重跨學(xué)科知識的整合和滲透

教師在把握教材時，要從整體上突破原有學(xué)科之間的界限,，讓學(xué)生掌握多學(xué)科背景下的教學(xué)內(nèi)容,。宏觀上要保持合理的綜合結(jié)構(gòu),；在微觀層面，應(yīng)更加注重人文知識之間的合理滲透,、相互融合和必要聯(lián)系,。

2、注意改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

倡導(dǎo)基于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,，即自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,。在教學(xué)中，通過教學(xué)可以給學(xué)生帶來理性的挑戰(zhàn),；通過系統(tǒng)的教學(xué),，可以切入和豐富學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容經(jīng)驗(yàn)；通過教學(xué)使學(xué)生獲得積極而深刻的體驗(yàn),；通過給學(xué)生足夠的獨(dú)立空間和足夠的活動機(jī)會的教學(xué),，才能真正實(shí)現(xiàn)“參與求體驗(yàn)、求索求索”的教學(xué),。

它強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、創(chuàng)新精神和獨(dú)立探究能力。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),，意味著教師應(yīng)以平等,、理解和信任的教學(xué)態(tài)度創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間,，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動,。在教學(xué)中，我們始終著眼于能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，努力探索以能力目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)的方式方法,，真正把知識、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來,。

高一《歷史》的課程設(shè)置為2課時/周,，整個學(xué)期約40課時。現(xiàn)在教學(xué)進(jìn)度如下：

九月：第一單元和第二單元

十月：第二單元

11月：第三單元

十二月：第四單元

1月：復(fù)習(xí)備考

學(xué)科工作計劃表篇二十

本學(xué)期我們語文教研組將根據(jù)區(qū)工作要求和學(xué)校的教學(xué)工作思路,以創(chuàng)建“小學(xué)語文學(xué)科階段性閱讀專題研究”為特色的語文教學(xué)為核心,以新課程理念為指導(dǎo),加強(qiáng)教研,、教改力度,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高課堂教學(xué)效率,提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,努力營造開放的,、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,使每一位學(xué)生和諧、有個性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

(一)繼續(xù)以課改理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為切入口,以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?yōu)槟康?聚焦課堂,開展各項教研活動,進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

1、精心設(shè)計和組織好教研組活動,。圍繞我校語文學(xué)科特色主題——“小學(xué)語文學(xué)科階段性閱讀專題研究”開展活動,。本學(xué)期組織四次教研組專題研討活動,其中一次專題沙龍研討,一次案例剖析,兩次課例研討,。就課堂教學(xué)效益和提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績問題,積極尋找行之有效的方法和對策,力爭全面提高語文教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績。

2,、每位教師認(rèn)真上好每一節(jié)課,并加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動,互相取長補(bǔ)短,共同提高,。

3、加強(qiáng)教學(xué)交流,積極組織,在組內(nèi)開展好聽課評課活動,。

(二)悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率,。

(1) 備課:準(zhǔn)備要充分,不管是自己備課還是使用現(xiàn)成教案,都要在上課前做好充分的準(zhǔn)備,心中有數(shù),要注意對教案的修改,。本學(xué)期仍強(qiáng)調(diào)教后反思的撰寫,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課,實(shí)實(shí)在在地寫好教學(xué)反思。

(2)上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí),、求真,、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益,。語文課要做到下要保底(合格),上不封頂,。必須做到:激發(fā)興趣——加快節(jié)奏——講究方法——提高實(shí)效——講究魅力——注重實(shí)踐(基礎(chǔ)知識)。

(3)作業(yè):精心設(shè)計作業(yè),尋求最佳的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性,、層次性、實(shí)踐性,、趣味性的作業(yè),也可以放手讓學(xué)生自主選擇,把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改,、評講應(yīng)做到細(xì)而勤,。

(4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,補(bǔ)差提優(yōu),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。備課組要做好出卷、批卷,、質(zhì)量分析,、反饋等工作,進(jìn)一步全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。單元試卷的編制不能照搬參考書,該刪的刪,該增的增,。

3,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

(三)加強(qiáng)備課組長的責(zé)任意識,進(jìn)一步促進(jìn)備課組建設(shè),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)備課組長工作職責(zé)的規(guī)章制度,進(jìn)一步促進(jìn)備課組建設(shè),。

2,、加強(qiáng)集體備課力量,備課組按計劃開展活動。引導(dǎo)教師深入鉆研教材,、理解教材,、處理加工教材,從而提高課堂教學(xué)的效益。

3,、備課組長定期檢查教師教案修改,、作業(yè)批改情況,加強(qiáng)隨堂聽課力度,落實(shí)好各項檢測和質(zhì)量分析,全面了解本組語文教學(xué)情況,把好質(zhì)量關(guān)。

4,、組織本年級組開展一次語文實(shí)踐活動,本學(xué)期二年級語文實(shí)踐活動為“識字大比拼”,

四年級“成語沖浪”,六年級“古詩樂園”,。

5、組織好學(xué)生參加市,、區(qū)組織的各項競賽,并加強(qiáng)有效指導(dǎo),力爭獲得成績,為校爭光,。

(四)注重課外閱讀,有效開展,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

1、重視課外閱讀,各班要利用好《親近母女》《古詩文誦讀》等現(xiàn)有書籍,開展古詩文背誦大比拼活動,。有計劃的背誦“新課標(biāo)”里小學(xué)生必背古詩,每個年級按照我們選定的必讀書目進(jìn)行課外閱讀,同時也可以有所拓寬,。

2、語文教師要對學(xué)生的閱讀進(jìn)行有效的指導(dǎo),開展語文閱讀指導(dǎo)課,?？梢韵?qū)W生推薦優(yōu)秀文學(xué)作品,也可以對學(xué)生進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo),還可以是讀書后的感悟交流?？傊?閱讀不能僅是讓學(xué)生拿著書讀,重要的是要讀有收獲,。

3、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,推行課前一分鐘演講,、古詩詞吟誦,、名言警句積累等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強(qiáng)平時小練筆的指導(dǎo),鼓勵學(xué)生積極投稿,。今年我們區(qū)網(wǎng)站上開設(shè)了《習(xí)作大沖浪》,每月都要進(jìn)行投稿,所以各班語文老師可以鼓勵學(xué)生寫作,并把學(xué)生習(xí)作推薦給教導(dǎo)處,相信,學(xué)生看到自己的作品一定會更積極的去動筆的.。